三年级上册语文课件-第2单元 6 秋天的雨｜人教
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人教部编版三年级语文上册第二单元第6课《秋天的雨》课件
动植物准备过冬的情景
④
自由朗读第2-4自然段，边读边思考：
①
缤纷的色彩课②文从哪几个方面描写⑤了秋天的雨？
丰收的景象 ③
缤纷的色彩
自由朗读第2自然段，想一想：秋天的雨 给②大秋天自的然雨带，来有了一哪盒五些彩颜缤色纷？的请颜你料。圈你画看出，来它。把
黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪 扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红 的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。 金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色 是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘 呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、 雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
5 课文背诵与默写。 (1) 你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像
_一__把__把__小__扇__子____，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 (2) 看，田野像___金__色__的__海__洋____。橙红色是给果树的，
橘子，柿子 ___你__挤__我__碰______，争着要人们去摘呢！
秋天不仅有五彩 缤纷的色彩，还有好 闻的气味呢！快把秋 天的气味装进气味收 集瓶里，保存起来吧！
我闻到了 “香__香__的__、__甜__甜__的_” 的气味，让我感受 到“秋__天__果__实__累__累__ 的__丰__收__场__景_____”。
习题课件 · 人教版语文三年级上册
第二单元
6 秋天的雨
语文 三年级 上册
6 秋天的雨
第一课时 第二课时
任务： 漫步秋雨中 品缤纷秋色
第一课时
活动1
通过考验 获得秋之钥
考验 字词大通关
词语我会认
yào shi
bīn
méi pín gōu
三年级上册语文课件-第6课 秋天的雨人教部编版(共45张PPT)
梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子， 好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！
如果此时你在果园里，你最 想干什么？
摘果子吃。在果园住下来，天天吃果子……
也是被里知道 了什么？
小朋友的脚，常被那香味勾住。
还有谁也会被香味吸 引？它们会说些什么？
ɡōu
勾
瓜果飘香，真好闻，怪不得 作者说……
你觉得哪一句更 好？为什么？
它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一
把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
叶子扇走了夏天的炎热。
把美丽的黄色 读出来！
黄黄的叶子，写出了叶子的颜色。
一把把写出了扇子的多，“扇哪扇哪”
读起来很好听。
文中还有一句类似 的写法，找出来。
它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚 枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
它把紫色给了葡萄，紫紫的葡萄像一串串珍 珠，晃啊晃啊，晃来了秋天的丰收。
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的， 菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的 气味，都躲在小雨滴里呢！ 早市上农副产品应有尽有。绿__油__油_的__青__菜__，__白_里__透__ __亮__的_萝__卜__，__水__灵_灵__的__芹__菜__，_红__润__润__的_番__茄__，__绿__衣_带__刺_ __的__黄_瓜__…__…__想__买_什__么__尽__情__挑_选___________。
6 秋天的雨
字词学习
yào shi
钥匙
qŭ
一曲
bīn
五彩缤纷
fēn
丰g 收
yán
颜料
lǎ bā
喇叭
秋天的雨，带给大地的是一 曲 丰收的歌。
曲
qŭ（（歌曲曲调））
部编三年级上册语文课件-第2单元6《秋天的雨》 (共34张PPT)
看拼音写词语，完成练习。
秋天的雨，带着liáng shuǎng（ 凉爽 ）和温柔，趁你没 liú yì（ 留意），把秋天的大门打开了。秋雨把yán liào （ 颜料 ）中的红色给了枫树，红红的fēng yè（ 枫叶 ）像 一枚枚yóu piào（ 邮票 ），piāo（ 飘 ）哇piāo（ 飘 ） 哇，邮来了秋天的凉爽。秋雨把淡黄、紫红等更多颜色给了 jú huā xiān zǐ（ 菊花仙子 ）。
果树
橙红色，你挤我碰
争着要人们去摘
菊花仙子
拟人修辞 得到的颜色就更多
在秋雨里频频点 头
通过上面的分析，你是否明白了成语“五彩缤纷”的意思呢？你还知 道哪些词语的意思和它相近呢？
积累词语：五颜六色、五光十色、五彩斑斓、绚丽多彩、万紫千红。
“五彩缤纷”不仅指颜色很多，而且表示 绚丽多彩，给人以生机勃勃的感觉。
比一比，思考两个句子不同之处。
梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹 果、橘子，好多好多香甜的气味，都 躲在小雨滴里。
梨是香的，菠萝是甜的，还有苹 果、橘子，好多香甜的气味，都躲在 小雨滴里。
用上这些词语， 读起来更加富 有节奏。
用上“香香的”“甜甜 的”“好多好多”更说 明秋天的雨中藏着的香 味很多，表现出秋天的 丰收的景象。
（ 清凉 ）：凉而使人感觉爽快。 （ 温柔 ）：温和柔顺（多形容女性）。 （ 留意 ）：注意；小心。 （ 五彩缤纷）：形容色彩繁多而艳丽。 （ 炎热 ）：(天气)很热。
在括号里填上合适的词语，让下面的事物 更有新鲜感。
( 红红 )的枫叶 ( 美丽 )的菊花 ( 油亮亮)的衣裳
( 金色 )的海洋 ( 香甜 )的气味 (五彩缤纷 )的颜料
• 第一部分（1）： 总写秋雨打开了秋天而大门。
人教版小学三年级上册语文教学课件 第二单元 6 秋天的雨
1.本段是围绕“ 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料 ” 这句来写的，具体写了银杏树、 枫叶 、 田野 、果树和菊花 的变化。
2.文段中有很多打比方的句子，把银杏叶比作 小扇子 ，把枫 叶比作 邮票 。
3.选段是从（ C ）这个角度来写秋天的雨的。 A.秋天的动物 B.秋天的温柔 C.秋天的颜色 D.秋天的气味
“秋天的雨，是一把钥匙。”把“秋天的雨” 比作“钥匙”，形象地写出了秋雨的作用——开启 秋天的大门，将人们从炎热的夏季引入凉爽的秋天。
怎样理解“钥匙”一词？
同学们回想一下，上节课 我们学过的理解词语的方 法有哪些？
联系生活实际，可以了解钥匙的本义。除此之外，
还可以通过想象，联系语境理解它在文中的意思。秋
温柔——粗暴 凉爽——闷热 加紧——放慢
炎热——寒冷 香甜——苦涩 欢乐——悲伤
整体感知
请同学们再次有感情地朗读课文，边读 边思考：课文的每一段写了什么内容？秋天 的雨给你留下了什么印象？
秋天的雨,是一把钥匙。 秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。 秋天的雨,藏着非常好闻的气味。 秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。 秋天的雨,是一曲丰收的歌,欢乐的歌。
拟人 “你挤我碰、争”说明橘子和柿 子的数量多，展现了果园里丰收的景象。
菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、 雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、 雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
“频频点头”运用了什么修辞手法？想象 一下菊花在秋雨里频频点头是怎样的一幅画面。
【炎热】（天气）很热。 【凉爽】清凉爽快。 【频频】连续不断地，多次地。 【加紧】加快速度或加大强度。 【舒舒服服】身体或精神上感到轻松愉快。 【油亮亮】油光发亮。 【丰收】收成好。
6.《秋天的雨》【第2课时】 人教部编版三年级上册语文课件(共37张PPT) 图文
今天从早到晚都在看手机上的滚动新 闻，几 乎都是 关于传 染病的 ，微信 群里发 的信息 更多， 也不知 道有些 人从什 么地方 搞来的 信息， 非常及 时，让 我更快 地看到 了各种 消息。 越看越 觉得有 点气愤 ，好像 这种传 染病原 本可以 控制在 当地， 可是被 贻误了 时机。 这种事 我们不 可忘加 评论， 很多是 非曲折 只能存 在心里 ，但是 不说不 等于心 不明眼 不亮， 亲朋好 友在一 起，也 不由地 义愤填 膺。 传染病如狂风一般席卷全国，如阴霾 一般笼 罩人心 ，这真 是一件 令人闹 心的事 ，病源 地的武 汉就别 提了， 惶惶恐 恐凄凄 惨惨忧 忧怨怨 哀哀怜 怜，令 举世瞩 目令国 人牵挂 。别的 地方我 不清楚 ，反正 北京又 一次陷 入与上 一次传 染病流 行时颇 为相同 的处境 ，只是 还没有 封城。 好在也 许这次 举措得 当，疫 情不会 蔓延， 愿天佑 北京， 天佑武 汉，天 佑国人 ，天佑 中国。
这是一篇抒情意味很浓的散文，名为写秋雨，实际 在写秋天。作者抓住秋天的特点，以秋雨为线索，将秋 天众多的景物巧妙的串起来，带出一个美丽、丰收、欢 乐的秋天。让我们感受到了秋天的美好。在体会课文思 想感情的同时，我认识了中心句，学习结合上下文、找 近义词和联系生活理解词语的方法。
结构图示
总起：秋天的雨是一把钥匙
秋天的美景，也是别具一格，树上的叶子黄了， 秋风一吹，就像蝴蝶一样在空中飘舞。但松柏却还 舒展着四季长绿的枝条。走在大街上，随处可见在 怒放的白色、黄色、红色......的菊花，和月季花。这么多美景， 吸引了广大摄影爱好者，他们用照相机拍下了这美丽的景色。
啊！秋天的景色是多么美丽，多么诱人。 思考： 1.联系课文说说第3自然段中的“别具一格”是什么意思？ 2.短文中都写了哪些颜色？
这是一篇抒情意味很浓的散文，名为写秋雨，实际 在写秋天。作者抓住秋天的特点，以秋雨为线索，将秋 天众多的景物巧妙的串起来，带出一个美丽、丰收、欢 乐的秋天。让我们感受到了秋天的美好。在体会课文思 想感情的同时，我认识了中心句，学习结合上下文、找 近义词和联系生活理解词语的方法。
结构图示
总起：秋天的雨是一把钥匙
秋天的美景，也是别具一格，树上的叶子黄了， 秋风一吹，就像蝴蝶一样在空中飘舞。但松柏却还 舒展着四季长绿的枝条。走在大街上，随处可见在 怒放的白色、黄色、红色......的菊花，和月季花。这么多美景， 吸引了广大摄影爱好者，他们用照相机拍下了这美丽的景色。
啊！秋天的景色是多么美丽，多么诱人。 思考： 1.联系课文说说第3自然段中的“别具一格”是什么意思？ 2.短文中都写了哪些颜色？
三年级上册语文课件-6 秋天的雨 人教(部编版)(共18张ppt)(推荐下载课件)
功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
秋天的雨
生字学习
学生讨论
图片欣赏 拓展作业
清凉 柿子 香甜 杨树 喇叭
留意 扇子 仙子 菠萝 粮食 钥匙 丰收 衣裳 五彩缤纷
邮票 气味 加紧 炎热
秋天的雨
学生讨论
为什么说秋天的雨是 一把钥匙？
因为它不知不觉地就来到了 我们身边，打开秋天的大门
学生讨论
•为什么说秋天的雨是五彩缤纷的？ • 为什么说秋天的雨能带来非常好闻 的气味？气味是从哪里来的？ • 你听了这首诗有什么感受？
秋的颜色 秋的味道 秋的声音
拓展作业： １、搜集描写秋天的词句． ２、画一幅秋天的画．
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不 要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成 功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的 路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不 能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多，但是 找不到赚钱的种子，便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成
秋天的雨
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清凉 柿子 香甜 杨树 喇叭
留意 扇子 仙子 菠萝 粮食 钥匙 丰收 衣裳 五彩缤纷
邮票 气味 加紧 炎热
秋天的雨
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为什么说秋天的雨是 一把钥匙？
因为它不知不觉地就来到了 我们身边，打开秋天的大门
学生讨论
•为什么说秋天的雨是五彩缤纷的？ • 为什么说秋天的雨能带来非常好闻 的气味？气味是从哪里来的？ • 你听了这首诗有什么感受？
秋的颜色 秋的味道 秋的声音
拓展作业： １、搜集描写秋天的词句． ２、画一幅秋天的画．
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不 要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成 功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的 路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不 能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多，但是 找不到赚钱的种子，便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成
新人教版三年级语文上册第二单元6《秋天的雨》课件
黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪 扇哪，扇走了夏天的炎热。
红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇 飘哇，邮来了秋天的凉爽。
金黄色是给田野的，看，田野像 金色的海洋。
橙红色是给果树的，橘子、 柿子你挤我碰，争着要人们去摘 呢！
菊花仙子得到的颜 色就更多了，紫红的、 淡黄的、雪白的…… 美丽的菊花在秋雨里 频频点头。
冬天快要来了
秋雨吹起了小喇叭： 小喜鹊 衔来树枝造，房子 小松鼠 找来松果当，粮食 小青蛙 ， 在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉 松柏 穿上厚厚的、油亮，亮的衣裳 杨树、柳树 。 的叶子飘到树妈妈的脚下
秋天的雨,带给大地的是 一曲丰收的歌，带给小朋友 的是一首欢乐的歌！
我来说
学了这篇课文,说一说 你看到了一个怎样的秋天。
• 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 • 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/52022/5/5May 5, 2022 • 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
菊花仙子得到的颜色就更多了， 紫红的、淡黄的、雪白的……美 丽的菊花在秋雨里频频点头．
五彩缤纷
Hale Waihona Puke ● ●秋天的雨把（ ）给了 （ ）
（黄色）给了（银杏树）
秋 天
（红色）给了（枫树）
的 （金黄）色给了（田野）
雨
把 （橙黄）色给了（果树）
（紫红色 、 淡黄色、雪白的）给了（菊花）
例子： 它把紫色给了葡萄，一串 串葡萄像紫色的玛瑙。
6 秋天的雨
非常 趁机 柿子 邮票 喇叭 丰收 衣裳 凉爽 扇啊扇啊 五彩缤纷 飘哇飘哇 颜料 炎热 粮食 香甜 菠萝 钥匙
新人教版三年级语文上册第二单元6《秋天的雨》(第1课时)课件
秋天的雨
第一课时
0
情景导入
你是如何知道秋天来了的？
0
认识生字
yào shi bīn méi zhēng
钥匙缤枚争
gōu lǎ hòu qǔ fēng
勾 喇厚曲 丰
0
认识生字
钥匙
喇叭
0
认识生字
落叶收集
清凉 留意 颜料 枫叶 邮票 果树 菊花 仙子 淡黄 气味 香甜 香味 过冬 丰收
选词造句
0
谈话导入
0
课文朗读 朗读课文第2自然段，感受秋天的色彩美。
五彩缤纷的颜料盒
0
课文朗读
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄 的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇 走了夏天的炎热。
边读边想象银杏叶的美丽，读出动感。
0
课文朗读
它把红色给了枫树，红红的枫叶 像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋 天的凉爽。
边读边想象，感受 枫叶飘落的情景。
快来朗读课文，感受秋天的雨带来的 多彩世界吧！
0
课文朗读
秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和 温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋 天的大门打开了。
秋天的雨有什么特点，怎 样读才能表现出来？
0
课文朗读
自由朗读2—4自然段，想一想秋 天的雨带来了什么？把你喜欢的段落 多读两遍。
五彩缤纷的颜料盒 非常好闻的气味 吹起了金色的小喇叭
读出丰收的喜悦和小朋友的欢乐！
0
学写生字
盒颜 料票 飘 争仙 淡闻梨勾 曲丰
把自己认为写得最好的汉字，画上圈。
0
学写生字
三撇不要 写少了。
票 上面不要写 成“西”。
颜 争 注意横画出头。
0
12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/52022/5/5May 5, 2022 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
第一课时
0
情景导入
你是如何知道秋天来了的？
0
认识生字
yào shi bīn méi zhēng
钥匙缤枚争
gōu lǎ hòu qǔ fēng
勾 喇厚曲 丰
0
认识生字
钥匙
喇叭
0
认识生字
落叶收集
清凉 留意 颜料 枫叶 邮票 果树 菊花 仙子 淡黄 气味 香甜 香味 过冬 丰收
选词造句
0
谈话导入
0
课文朗读 朗读课文第2自然段，感受秋天的色彩美。
五彩缤纷的颜料盒
0
课文朗读
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄 的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇 走了夏天的炎热。
边读边想象银杏叶的美丽，读出动感。
0
课文朗读
它把红色给了枫树，红红的枫叶 像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋 天的凉爽。
边读边想象，感受 枫叶飘落的情景。
快来朗读课文，感受秋天的雨带来的 多彩世界吧！
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课文朗读
秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和 温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋 天的大门打开了。
秋天的雨有什么特点，怎 样读才能表现出来？
0
课文朗读
自由朗读2—4自然段，想一想秋 天的雨带来了什么？把你喜欢的段落 多读两遍。
五彩缤纷的颜料盒 非常好闻的气味 吹起了金色的小喇叭
读出丰收的喜悦和小朋友的欢乐！
0
学写生字
盒颜 料票 飘 争仙 淡闻梨勾 曲丰
把自己认为写得最好的汉字，画上圈。
0
学写生字
三撇不要 写少了。
票 上面不要写 成“西”。
颜 争 注意横画出头。
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12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/52022/5/5May 5, 2022 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
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四、根据课文内容，连线。
小喜鹊
挖个
树枝
小松鼠
衔来
松果
小青蛙
找来
地洞
睡大觉 造房子 当粮食
五、按要求写句子。 1．红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。(仿写比喻句) 红红的枫叶像一张张贺卡，送出了秋天的祝福。 2．美丽的菊花在秋雨里频频点头。(仿写拟人句) 蝴蝶在花丛中翩翩起舞。 3．秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。(缩句) 雨有颜料。
七、课内精读显智慧。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给
了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了 夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票， 飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田 野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰， 争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、 淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
第二单元
6 秋天的雨
一、读拼音，写词语。
二、比一比，再组词。
盒 盒子)
盆
盆子)
淡 淡定)
谈 谈话)
勾 勾画 )
钩
鱼钩
)
仙 仙子 )
灿 灿烂 )
三、在括号内填上恰当的量词。
一 盒 颜料
一 枚 邮票
一 首 歌曲
一 把 钥匙
一 把 扇子
一 件 衣裳
六、根据课文内容填空。 1．这篇课文是从 秋天缤纷的色彩 、 秋天．秋天的雨给植物带来了 五彩缤纷的颜色 ，秋天的雨给果实带来了 好闻的气味 ，秋天的雨给小动物带来了 冬天快要来的信息 。
3．我认为秋天是一个 丰收 的季节。如果我是秋雨，我准备给 劳动人民 带 去 丰厚的成果 。
八、积累描写秋天的诗句。 袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。 ——(战国)屈原《九歌》 空山新雨后，天气晚来秋。——(唐)王维《山居秋暝》 秋风吹不尽，总是玉关情。——(唐)李白《子夜吴歌·秋歌》 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。——(唐)杜甫《登高》
1．这段文字是围绕“ 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料 ”这句话来写的。 2．这段话写了银杏树、 枫树 、田野、 果树 、 菊花 等景物。 3．从这段话，你读懂了什么，试着用几句话写一写眼中的秋天。 秋天是一个多彩的季节，各种事物五彩缤纷。我眼中的秋天，是一幅层林尽 染的油画。漫步湖滨，远处不知名的山和眼前高大的乔木均以深绿的颜色投 映湖面，相互招手。大道两旁的银杏树撒下无数金黄的叶片，仿佛是为繁忙 的人们准备的丰收地毯。血色的夕阳洒照在每一片树叶、每一方湖面和每一 寸土地上，斑驳中诉说着秋天的印象。