新老学生
学校老带新帮扶方案
学校老带新帮扶方案一、背景学校老带新项目是指由资深学生（也称老师）对新生（也称学弟学妹）进行引导、帮助、指导、管理和建议的过程。
这种集体式的组织，旨在帮助学生适应新环境、建立新的关系、获得更高的学业成就和更好的发展。
老师们向学弟学妹传授自己多年的经验，同时也使自己成长和提高。
二、目的学校老带新项目的目的是：1.帮助新生更快地适应大学生活和社交环境;2.老师们通过担任它，磨砺自己的领导力和管理能力，增强责任感和成就感;3.加强学生之间的交流与互动，促进团结、友谊和共同进步;4.为学校营造良好的学习和生活氛围，提高学生综合素质。
三、方案下面是一种三部曲的学校老带新项目方案：第一步：新生线上培训学校可以开展新生线上培训课程，以便更好地服务新生。
培训课程应该包括以下内容：1.大学生活的思想准备和文化素养的培养；2.学习方法和时间管理的讲解，体现大学生活的严肃性；3.大学规章制度和校园安全的基本知识和技巧；4.美德道德和家庭背景的展示，以促进学生之间相互尊重和理解。
第二步：老带新活动学校可以组织各种老带新活动，以增强新老学生之间的互动，促进团结和友谊。
活动可以包括以下内容：1.新老生之间的交流沟通，分享自己的心情和经验；2.相互帮助，共同解决学习和生活中的问题；3.参观校内和校外的景点，了解校园历史和文化；4.参加社团或组织活动，培养学生的领导力和团队合作精神；5.举行文艺比赛和运动会，促进学生之间的良性竞争和友谊。
第三步：老带新评选在活动结束后，学校可以评选出一定数量的优秀老带新，以表彰他们的贡献和忠诚，鼓励他们成为学校文化的重要组成部分。
评选应该考虑以下标准：1.主动参与并组织活动，分享经验和资源；2.关心帮助新生，奉献精神强烈；3.具有良好的领导力和组织能力，能够有效地促进活动的开展；4.在活动中被广泛认可和欢迎。
四、结论学校老带新项目可以有效促进学生之间的互动和沟通，帮助他们更好地适应大学生活和建立更多的人际关系，同时也培养学生的领导、管理和实践能力，提高他们的综合素质和文化修养。
入学教育总结
入学教育总结入学教育总结范文（精选6篇）总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，因此，让我们写一份总结吧。
但是总结有什么要求呢？下面是小编为大家收集的入学教育总结范文（精选6篇），欢迎大家分享。
入学教育总结1新生到校后的第一堂课，是学校为了使新同学们尽快适应技校的学习和生活，明确学习目的和校纪校规，培养良好的行为习惯和吃苦耐劳精神，增强集体主义意识而特制定的新生入学教育课程，这堂课直接影响到学生未来的学习和生活，为了响应了学校入学教育指导思想，对学生进行卫生，安全、纪律、学习和文明礼貌等教育，现结束的入学教育工作作如下总结：本班级目前的已报到总人数是35个学生，大家都大多数来自乐昌本地学生，一部分来自湖南一带的。
年纪尚小的他们，思想固然不是那么成熟。
平常生活中养成的坏习惯，纪律散漫，没有较好的时间观念和自觉学习态度，一到学校没能够马上适应过来，所以学前教育前总是闹个不停，但通过这三天来的入学教育，学生对学校的纪律和班级规章制度有了深刻的了解，对于学习都能主动。
这段时间，对于一小部分年纪比较小、个性又比较顽固的学生，都进行了单独谈话，给予面对面的一对一教育，教育效果有所体现。
目前，班里最调皮捣蛋的学生也能够听得劝告，答应我会尽力读书，还能协助我帮忙管理好班里的纪律。
每天清晨，为了加强学生的身体素质，起到锻炼学生身体，又能够按时上课，跟部分学生约定每天早上6：30分准时在后操场跑步。
每天基本都要锻炼半个小时，现在已经从报到那天开始一直坚持到今天，如无意外，将一直坚持到这个学期末结束。
经过三天的学前教育，学生基本上都能执行学校的规章制度，衣着整洁、不随便扔垃圾、不穿拖鞋上课室、上课不迟到、按时配合晚就寝查房等等。
在言行上，见到老师都打招呼，学习表现为主动，遇到难题会主动向老师提出。
宿舍卫生也能够按照宿舍管理规定，每天搞好卫生，垃圾当天清理丢到垃圾池。
在大学中,新生是指哪个年级的学生？
在大学中，新生是指哪个年级的学生？一、新生的定义及分类新生一词在大学中有多种含义，通常指的是刚刚进入大学的学生。
根据不同的学制和学校的规定，新生被划分为不同的年级。
下面将为大家详细解析新生的定义及分类。
1. 老百姓常说的新生通俗来讲，人们常说的新生是指刚刚高中毕业，经过高考录取进入大学的学生。
他们即将踏入大学的新阶段，开启他们人生的新篇章。
2. 大学中的一年级新生在大学中，新生常常被归类为一年级的学生。
无论是本科生、硕士生还是博士生，他们都会以一年级新生的身份开始他们的学习生涯。
他们将接受全方位的大学教育，开启专业学习之旅。
二、新生的特点与需求新生作为大学中的新生力量，他们有着独特的特点和需求。
了解新生的特点与需求，有助于为他们提供更好的学习环境和支持。
1. 对学习的热情与求知欲作为刚刚步入大学的学子，新生们对学习充满热情和求知欲。
他们怀揣着梦想和理想，渴望获取更多的知识和技能。
教师和学校要顺应新生的需求，激发他们的学习动力，为他们提供学习资源和机会。
2. 心理适应和自我认同对于新生来说，融入大学环境并适应新的学习生活是一项重要的挑战。
他们需要通过与同学交流互动，参与社团活动和学院活动等来建立自己的社会关系和提升自我认同感。
学校可以通过开展适应性培训和辅导活动来帮助新生顺利度过这一阶段。
三、新生教育的重要性与方法对于大学来说，新生教育是一项重要的工作。
良好的新生教育能够为学生提供全面的学习指导，帮助他们适应大学生活，提高学习效果。
1. 导师制度的实施导师制度是一种行之有效的新生教育方式。
通过为每位新生分配一位导师，导师可以引导新生制定学习计划、解答学习问题、提供职业指导等。
导师制度有利于师生之间的互动和交流，为新生提供更加个性化的教育服务。
2. 新生教育课程的开设大学可以开设针对新生的教育课程，包括学习方法、个人发展、职业规划等方面的内容。
通过这些课程的学习，新生可以提前了解大学学习的要求和规则，增强自己的学习能力和职业素养。
学生开学迎新主题派对计划
学生开学迎新主题派对计划每个学年的开学季都是一个新的开始，学生们迎来了新的挑战和机会。
为了让大家有一个愉快的开学氛围，我们计划举办一场别开生面的迎新主题派对。
这个派对旨在为新老学生提供相互交流的机会，增进彼此之间的了解和友谊，并激发大家对新学年的积极态度。
本文将介绍我们的计划以及各个环节的具体安排。
第一环节：主题确定我们希望这次迎新派对能够展现学生的独特个性和创造力。
经过讨论，我们决定以“探索未知”为主题。
这个主题旨在鼓励学生们勇于尝试新事物，拥抱未知的未来。
同时，我们也希望通过活动的设计，让学生们对自己的潜力有更深入的认识。
第二环节：场地选择为了能够容纳更多的参与者，我们需要选择一个宽敞的场地。
考虑到活动的性质，我们打算在学校的体育馆举办派对。
体育馆不仅能够提供足够的空间，还具备灵活的布置条件，能够满足我们多样化的需求。
第三环节：布置和装饰为了营造一个富有探索意味的氛围，我们计划在派对现场设置多个主题装置。
例如，我们可以建立一个模拟太空船的区域，供学生们进入，并体验在太空中的感觉。
另外，我们还可以设置一个沙盒区，供学生们参加沙雕比赛，展示他们的创造力。
第四环节：游戏和互动为了增添派对的乐趣，我们还计划设置一系列游戏和互动环节。
例如，我们可以组织一场寻宝游戏，学生们需要解开谜题并找到隐藏在校园各处的宝藏。
此外，我们还可以设计一项名为“突破极限”的挑战，学生们需要配合完成一系列难度递增的任务。
第五环节：表演和才艺展示为了展现学生们的多样化才华，我们安排了一系列精彩的表演和才艺展示。
例如，学生们可以自由组织乐队或舞蹈团队，在派对上展示他们的音乐和舞蹈才华。
此外，我们还可以安排一个快闪活动，让学生们展示自己的唱歌和演讲技巧。
第六环节：特别嘉宾为了让派对更具吸引力，我们决定邀请一位特别嘉宾。
我们希望找一位成功的校友来分享他们在校园外的成就和经验。
这样可以激发学生们对未来的期望，并为他们的学习努力提供坚实的动力。
高中学生迎新座谈会议方案
高中学生迎新座谈会议方案一、引言在一年一度的迎新季节，为了更好地迎接新加入的高中学生，促进新老学生之间的交流与融合，我们学校决定组织一场座谈会议。
本次座谈会议将通过多种形式与内容，帮助学生快速适应新的学习环境和社交圈子。
二、导师介绍与交流为了帮助新生能更好地融入学校，我们安排了一位导师为每一个新生提供指导。
座谈会上，导师会介绍自己的背景与经验，并鼓励新生在学习和生活上积极寻求帮助。
导师还会与新生进行交流，了解他们的兴趣爱好以及学习习惯，以便更好地了解并满足他们的需求。
三、学校资源的介绍在座谈会上，学校将向新生全面介绍学校的各项资源，包括图书馆、实验室、运动场等。
同时，学校还将邀请一些学生组织和社团代表，分享他们的经验和活动内容，以便新生可以更好地选择自己感兴趣的课外活动。
四、学习技巧与方法针对新加入的高中学生，我们安排专门的演讲来介绍学习技巧和方法。
这样的安排可以帮助新生了解高中学习的特点和挑战，为他们提供有效的学习工具和策略，提高他们的学习效率和成绩。
五、社交技巧的分享除了学习技巧，社交技巧同样重要。
在座谈会上，我们邀请资深学生分享他们的社交经验，并提供一些实用的社交技巧，如如何与同学和老师建立良好的关系，如何解决人际关系的问题等。
这些技巧将帮助新生更好地适应高中生活。
六、心理健康与压力管理在高中阶段，学业和人际关系的压力可能会给学生带来困扰。
因此，座谈会上还将邀请心理学专家分享心理健康知识，并提供一些有效的压力管理方法。
这样的安排有助于学生调整心态，保持积极向上的心情，从容地应对各种压力。
七、交互环节为了让座谈会更生动和有趣，我们安排了一些交互环节，如问答游戏、小组讨论等。
这些环节可以增加学生之间的互动，加深对内容的理解，同时也增加了与新同学交流的机会，促进新旧学生之间的友谊。
八、开放式提问环节座谈会最后的阶段，我们将开放式提问，允许学生提出他们感兴趣或疑惑的问题。
学校会邀请相关部门领导和老师一同参与，以便给予学生更准确和详细的答复。
学生会新老成员见面会主持词(精选)
1.学生会新老成员见面会主持词Z:时光荏苒，懵懵懂懂，我们曾挑灯夜战；C:岁月穿流，兢兢业业，我们将携手前进。
Z:尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们，大家：合：下午好！(鞠躬)C:我是今天的主持人XX。
Z:我是XX。
C:经历了六月份紧张的高考，走过了盛夏难忘的假期，终于，我们怀揣着一刻激动又懵懂的心走进了大学的校园。
Z:走进大学的校园，我们变得越来越喜欢回顾往昔，却没有发现，大学里走过的这些日子，交到的这些朋友，已经成了我们一生中最宝贵的财富。
C:那么就让我们通过下面这段视频，一起回顾从开学到现在，我们一起走过的旅程吧！（放视频5min左右）Z:我想这样一段视频，也勾起了同学们美好的回忆，我们原来已经经历了这么多的欢乐与感动。
C:回顾这些日子的大学时光，我们猛然发现：校园生活丰富了许多，老师们给的压力少了许多，同学间的竞争激烈了许多，自由时间也多了许多。
这种种变化让有的人满心欢喜，有的人措手不及。
Z:是啊~大学与高中，毕竟是两个不同的阶段，可是我们如何用最短的时间适应大学生活，不让空虚成为我们的口头禅；不让迷茫成为的心中痛呢？C:这个好办，今天，亲爱的学长学姐和我们欢聚一堂，就是要为我们答疑解惑、帮助我们为今后的大学生活奠定一块基石，让我们看得更远，飞得更高！现在，我宣布，物理与电子工程学院，新老生交流会：合：正式开始！2.学生会新老成员见面会主持词主持人：1、2尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家晚上好1.不知大家是否还记得刚来到学校见到的那些帮我们引路、提行李的志愿者吗?当然还有更辛苦的是为学生工作筹谋划策，连到大三也不停歇的学长学姐们。
知道他们在哪吗?他们就在我们的现场，我们今天邀请的嘉宾。
2.好，亲爱的同学们，你们该不该向他们表示点什么(鼓掌)同学们走过了十几个春秋，经过了六月份紧张的高考，盼望着盼望着。
我们终于怀揣着一颗激动又懵懂的心走进了大学的校园，当我们穿上军装站在军训场时，有教官在教我们如何做一名军人，而当我们脱下军装，走进大学的教室，却发现这里的一切已经不再是昨天了。
新生入学教育总结(通用6篇)
新生入学教育总结（通用6篇）新生入学教育总结1新生入学教育是新生入学接受的第一个大的教育科目。
是新生教育的开始，俗话说万事开头难，开好头对于工作的实施有着重要的作用，不仅关系新生工作的开展，还关系到新生的大学发展，为此，我们高度重视，不断总结，一方面配合学校学院两级开展工作，另一方面，我们也积极探索，有针对性的开展特色活动，特此总结如下：一、新生入学教育的主体是新生，如何让新生参与其中，让学生能够乐于接受教育，直接关系到教育质量的提高，为此我们克服困难，加大力度调动新生参与积极性，充分发挥学生主观能动性。
不管是学院活动，班级活动我们都看重参与度，通过改变形式增加内容，提高参与，并且让学生能够自主组织相关活动，提高自主参与度；二、突出专业特色。
作为管理专业学生的入学教育，我们尤其注重加强对学生管理意识的培养和管理习惯的形成，为此，一方面，我们安排各项活动都遵循管理的科学性与艺术性的结合，严格活动管理，从活动开展中发现管理，另一方面，我们实施学生自主管理，让学生能够体验管理，并且在学生管理中实时启发点拨，强化管理意识，管理首先要管理自己，为此我们也通过教育活动，让学生提高自我管理能力；三、个性化特色化机动化管理教育，密切关注学生动态，关注不同学生的不同的特点，开展大众化教育的同时，开展针对性强的对象式教育。
同时实时根据学生教育开展的广度和时间的推进，不断改变教育方式方法，实现不同阶段的差别化教育目标；四、注重学生的养成教育，习惯必须在未形成之前加于引导改变，这才是教育之根本，为此我们通过各项活动加强对学生良好习惯的培养，其中我们开展内部外部竞争，提高竞争意识，养成守时习惯，卫生习惯；五、注意教育学生学习状态的回归，大一新生经过漫长的假期，还有很强的假期综合症，加上入学教育期间自由时间较多，学生很闲，为此我们多次组织了关于专业的讨论，组织相关座谈会，组织时事热点大讨论，回归状态，为下一步专业教学开展打下基础；六、注意发挥模范典型的作用，通过典型带动教育，通过典型感化教育，这典型不仅有内部学生典型，还有学长辅导员典型模范作用。
学生会老成员对新成员的期待作文
学生会老成员对新成员的期待作文
《给新成员的话》
嘿，新加入学生会的小伙伴们呀！作为学生会的老成员，我可太期待和你们一起玩耍啦！
想起我刚进学生会的时候，那也是懵懵懂懂的呀。
记得有一次学校举办活动，布置场地的时候我手忙脚乱的，一会儿找不到这个道具，一会儿又把那个东西放错地方了，那场面，真是有点滑稽呢！当时也是有老成员带着我，一点点教我该怎么做，从那以后我就慢慢成长起来啦。
现在呀，你们来了，我就特别期待能看到你们充满活力的样子。
希望你们别怕犯错，谁还没个笨手笨脚的时候呀！大胆地去尝试，就像我当年一样，在经历中去学习和进步。
也希望你们能保持那份对学生会工作的热情，把每一个活动都办得热热闹闹、有声有色的。
大家一起齐心协力，让学生会变得越来越好。
我真的很期待看到你们在学生会中收获成长、收获友谊，等你们以后也变成老成员了，再把这份期待传递给下一波新成员哟！加油吧，小伙伴们！。
新老高三交流发言稿件
新老高三交流发言稿件【篇一：新老高三交流会发言稿】新老高三经验交流会发言稿撰稿人：尊敬的各位领导、亲爱的各位老师，大家下午好！今天我能在这次新老高三经验交流会上发言，非常激动，作为一位新手有幸担任1班的班主任工作，承蒙年级组各位老师的指点和帮助，也算是比较圆满的结束了我的第一个“三年”。
今年我班在高考中有人达一本线，人达二本线，其余人均上线。
我们今年在高考中仅取得了一点好成绩，就得到了领导的肯定，这是对我今后工作的鞭策。
回想几年来的工作，心里感触颇多。
讲经验我还谈不上，下面就高三一年来的一些感想说一下，如有不对之处还望各位老师批评、指正。
一、教学方面：努力提高教学的效率很多老师感慨每届高三总是带着很多遗憾而结束。
这一届高三学生给我的感觉是很多时候学习不主动，因此，首先老师要注意培养学生的信心和正确的学习观，注意课堂教学的实效，及时了解学生的接受情况。
课堂教学内容不能太饱，也不能太松，难度适中，面向绝大部分的学生。
每一节课前准备时都认真地设身处地地从学生方面想想，他们能多大程度上把握这节课的内容，如果学生经过努力还不能完全把握，那么宁愿删减一些教学内容，而对剩余的部分进行精加工，使学生容易接受，更容易记忆。
特别是理科差的学生，如果没有解决好学生的信心问题，那么在后面的学习中就只能事倍功半。
其次，练习题方面，选编给学生做的练习题，原则上老师事先应做过，不出错题、偏题，努力提高练习、试卷的质量，针对高考和学生的状况，定位合适的难易度，突出主干知识，对缺漏的知识和薄弱的基本功，可以反复练习。
第三，理科的男生大多是有科目缺陷，要么语文很差，要么英语很差。
对这样的学生要有针对性的帮辅，而且要常抓不懈，二、班主任工作方面：严慈并济在全班老师的支持和学生的配合下，我的班主任工作比较顺利。
在工作方面有这几点看法：（1）初始阶段强化高三意识，刚入高三的学生很多方面不能步入正轨，这时班主任应给学生灌输吃苦意识，利用回校探望老师的优秀高三毕业生现身说法等。
新老高一衔接_教师发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能在这里与大家共同探讨关于新老高一衔接的问题。
高一阶段是学生成长过程中至关重要的一环，如何让同学们更好地适应新环境，顺利度过这个阶段，是我们共同关注的问题。
在此，我结合自己的教学经验，谈几点看法。
首先，我们要充分认识到高一衔接的重要性。
高一阶段是学生从初中到高中的过渡期，这个阶段的学习和生活与初中相比，有了很大的变化。
在这个阶段，同学们需要面对更加复杂和抽象的知识，学习压力增大，生活节奏加快。
因此，做好高一衔接工作，对于同学们顺利度过高中生活具有重要意义。
一、加强师生沟通，关注学生心理变化1. 新老教师紧密合作，共同制定教学计划。
在教学过程中，老教师可以传授自己的教学经验，帮助新教师更快地适应教学环境；同时，新教师可以运用现代教育理念，为教学注入新的活力。
2. 关注学生心理变化，及时给予关心和帮助。
教师应主动与学生沟通，了解他们的心理需求和困惑，帮助他们调整心态，适应新环境。
二、优化教学方法，提高教学质量1. 注重基础知识的学习。
高一阶段是打基础的关键时期，教师应引导学生重视基础知识的学习，为后续学习奠定坚实基础。
2. 采用多样化的教学方法。
针对不同学科特点，教师可以运用讲授、讨论、实验、实践等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
3. 注重学生个性化发展。
关注每个学生的学习特点，因材施教，帮助他们在各自擅长的领域取得优异成绩。
三、加强家校合作，共同关注学生成长1. 定期召开家长会，让家长了解学生在校情况，共同关注学生的成长。
2. 建立家校联系机制，及时沟通学生在校外的表现，共同解决学生在学习和生活中遇到的问题。
四、培养学生的自主学习能力1. 培养学生制定学习计划的能力。
引导学生合理安排时间，制定切实可行的学习计划。
2. 培养学生自主学习的能力。
鼓励学生利用课余时间进行自主学习，拓宽知识面，提高综合素质。
总之，做好高一衔接工作，需要我们共同努力。
让我们携手共进，为同学们创造一个良好的学习环境，帮助他们顺利度过高中生活。
教育培训机构老带新方案精简版
教育培训机构老带新方案精简版1.背景介绍随着教育培训市场的竞争日益激烈，教育培训机构需要不断创新以吸引更多学生。
老带新方案是一种有效的吸引新生的方式，通过老生引导和指导新生，提高他们的学习效果和学习积极性。
2.目标本老带新方案的目标是提高教育培训机构的学生留存率和口碑，增加招生量；同时，通过老生的参与，培养他们的领导才能和团队合作能力。
3.方案实施步骤步骤一：选拔老带新导师选择表现优异的老生作为新生的导师。
导师需具备较好的学习成绩、学术能力和团队合作能力。
步骤二：培训导师为导师提供培训，包括带新生的技巧、沟通能力、领导能力培养等方面的培训。
导师还可以参与教学课程的设计和创新。
步骤三：匹配新老学生根据学生的学习特点、兴趣和学习需求，对新生和导师进行匹配。
配对时需注意导师和新生的性格相投和互补。
步骤四：指导新生导师通过与新生进行面对面的指导，帮助他们适应学习环境、了解学习要求和提高学习效果。
导师可以给予新生学习方法指导、学科知识的讲解和学术指导。
步骤五：定期评估定期对导师和新生进行评估，了解导师的带新情况和新生的学习情况。
根据评估结果，对导师进行反馈和奖励，对新生进行激励和辅导。
评估结果还可用于调整导师与新生的配对关系。
步骤六：落实奖励制度设立奖励制度以激励导师的积极参与和奉献。
可以根据导师带新的效果、学生反馈和学习成绩等方面给予奖励，如奖学金、荣誉证书和学术活动参与机会等。
4.优势和挑战优势：(1)提高学生留存率和口碑：老带新方案可以帮助新生快速适应学习环境，增加学习动力，从而提高留存率和学习效果。
(2)培养学生的领导才能：通过担任导师，学生可以锻炼自己的领导能力和团队合作能力，为将来的职业发展打下基础。
挑战：(1)导师和新生的配对：对导师和新生进行合适的匹配是关键。
需要充分考虑他们的学习特点、兴趣和个性，避免出现不匹配的情况。
(2)导师培训投入：导师需要进行培训以提升他们的带新能力，这需要教育培训机构投入一定的资源和时间。
新生入学教育总结(通用8篇)
新生入学教育总结（通用8篇）新生入学教育总结1为期三天的一年级新生入学教育结束了，在这个过程中我学到了很多。
刚跨进学校大门的小学生，刚刚入学必须要进行课堂常规训练。
因为一年级的学生刚告别幼儿园的以游戏为主的生活，要转向以学习为主的学校生活，他们难免会觉得不适应，还会想像在幼儿园那样玩耍，入学培训可以让学生提早适应小学生活。
一年级学生的自制力很差，上课坐好后坚持不了一分钟，很快便会懒散下来。
有些事情需要老师一遍遍的重复说，比如说上课坐端正，眼睛看黑板，老师提问要举手回答等等。
昨天讲的事情今天会忘记，甚至前一分钟讲的后一分钟就忘了。
我想以后在教学的过程中要有足够的耐心，有些事情需要不厌其烦的重复讲，直到学生做好为止。
这也是对我自己的一个提高，需要时时告诫自己耐心、耐心再耐心!我还有个发现，有的第一天表现很好的学生，今天的表现却和第一天的不一样，这个不一样可能是很多原因造成的，最简单的一个是学生一开始对学校很陌生，所以第一天表现的很乖，等熟悉了之后呢，就变化了，对于学生的心理我把握得还不到位。
等开学之后要及时了解学生，关注学生，能分析学生的心理那是最好的。
有的第一天表现很懒散的学生，今天的表现就很好。
我想这是个进步，说明这些学生通过老师的引导已经在慢慢养成良好的行为习惯了。
一年级的学生是可爱的，每个学生都有值得别人肯定的一面，他们可能顽皮，但是他们上课能积极回答问题;他们也许学习上稍稍落后了一点，但是他们爱劳动，他们也许讲故事讲不好，但是他们队列很整齐……我们老师要热爱每一位学生，看到学生身上的闪光点，积极鼓励每一个学生，让他们不断进步。
总之，对于一年级的新生我们要尽可能的花更多的时间关注他们，时时引导他们，掌握方法和技巧比较关键，要有耐心、有责任心，尽自己的最大努力关爱学生，并且能做好自己份内的事。
我觉得我要学习的还有很多，我希望能在新学期中和一年级的学生一同努力，一同进步。
新生入学教育总结2在这丹桂飘香，丰收的金秋九月，每一位在假期里尽情玩乐的学子都仿佛倦鸟归巢般纷纷返回了阔别两月之久的校园生活，对于某些人来说，一切还会有如从前，是那么的熟悉，可是，对于很多人来说，这个月，将是他们告别从前，走进人生中另一段新的旅程，而我，就是其中之一。
班主任经验分享：帮助学生发展适应能力的案例
班主任经验分享：帮助学生发展适应能力的案例引言作为一名班主任，我们的责任不仅仅是教授学科知识，更是帮助学生全面发展。
其中，培养学生的适应能力尤为重要。
适应能力是指个体在面对新的环境、任务或变化时，适应并应对的能力。
本文将分享我在班级中实施的一些案例，旨在帮助学生发展适应能力。
案例一：迎接新生每年开始暑假后，新一届学生会进入我们班级。
对于新生来说，面对新的环境、老师和同学，适应能力是一个很大的挑战。
为了帮助他们尽快适应新的学校生活，我采取了以下措施：1. 组织迎新活动在开学前的一个周末，我组织了一次迎新活动，邀请了所有新生和原班学生一起参加。
活动中，我们进行了一系列团队合作游戏，增强了新老学生之间的互动和了解，消除了新生的陌生感。
2. 老师和学生的介绍函在开学的第一天，我为每位新生准备了一封介绍函，其中包括班级的基本情况和班级成员的介绍。
我还鼓励原班学生写一封信给新生，介绍自己并鼓励他们融入班级。
这样的介绍函可以帮助新生更好地了解班级，尽快适应新的环境。
3. 指导新生适应学习生活在学生进入班级后的前几周，我抽出时间与他们进行个别谈话，了解他们在适应过程中的困难，并为他们提供一些适应的建议。
例如，给他们合理安排作息时间、学校规章制度的解读以及提醒他们寻求帮助时教师和同学会积极回应等。
经过以上措施，新生们逐渐适应了新的学校生活。
他们逐渐融入班级，与同学们建立了良好的关系，对学习的兴趣也有了较好的保持。
案例二：适应各类考试在学生的学习生涯中，他们将面对各类考试，包括期中考试、期末考试、高考等。
如何帮助学生提升应对考试的适应能力是班主任工作中的一项重要任务。
下面是我在此方面的实践：1. 考前辅导会在重要考试前，我会组织一次考前辅导会，向学生传达考试相关的信息，并分享备考的经验和策略。
我会强调良好的备考习惯、合理的复习计划和跟踪测验的重要性。
同时，我还鼓励学生互相学习、互相讨论，形成良好的学习氛围。
2. 模拟考试与反馈为了增加学生对考试的适应性，我会定期安排模拟考试，并及时给予学生详细的反馈。
学生开学迎新活动策划建议
学生开学迎新活动策划建议一、活动目标和意义新学期的开端是学生们展示自我的重要时刻，为了营造积极向上的校园氛围，促进学生之间的交流与合作，学校可以组织一系列开学迎新活动。
这些活动旨在帮助新老学生快速融入新的学习和生活环境，增强他们的社交能力和适应能力，激发他们对学习的热情，推动学生全面发展。
二、名师讲座邀请校内外知名教育专家开展名师讲座，既满足学生对学习的渴望，又能够启发学生的思维方式和独立思考能力。
讲座内容可以涵盖学习方法、升学就业指导、人生规划等方面，让学生得到积极的引导和帮助。
三、社团招新展示每个社团都可以在迎新活动中有机会展示自己的特色和创新。
为了让新生更好地了解和选择适合自己的社团，学校可以安排一次集中展示，让各个社团进行简单的介绍和展示，新生可以根据自己的兴趣和潜力选择加入社团。
四、迎新晚会举办一场精彩纷呈的迎新晚会，将为迎新活动增添喜庆和欢乐的氛围。
可以邀请校内外知名演出团队、校园歌手和舞蹈团体表演节目，一起欢庆开学。
五、运动竞赛开展体育比赛活动，既可以锻炼学生的身体素质，也可以培养他们的团队合作精神和竞争意识。
可以组织五人制足球、篮球、羽毛球等比赛，让学生们在比赛中感受到团队合作背后的力量，增强他们的集体荣誉感和责任感。
六、志愿者招募开学迎新也是招募志愿者的好时机。
学校可以组织培训班，提供志愿者培训和指导，培养学生的社会责任感和公益意识。
志愿者可以参与各类活动的组织和志愿服务，培养学生的领导才能和组织能力。
七、学术交流会为了促进学生之间的学术交流和合作，可以组织学术交流会。
学生可以报告自己的科研成果、分享学习心得，展示自己的学术才能，从而激发他们的学习热情和对知识的渴望。
八、主题讨论开设主题讨论班，让学生有机会围绕热点问题进行讨论和思考。
这样可以不断开拓学生的视野，培养学生的批判性思维和创新能力，使他们广泛关注社会热点，积极参与社会问题解决。
九、心理健康辅导面对新学期的挑战，学生们常常面临一定的心理压力。
学生会交接仪式程序
邢台市第二十五中学
学生会交接仪式程序
一、主持人宣布到场领导，并宣布学生会交接仪式开始。
二、由政教处主任宣布新一届学生会选举结果。
三、老学生会主席发言，总结一年来学生会工作情况。
四、新学生会主席及学生会各部部长宣读新一届工作计划。
五、举行各部门新旧干部交接仪式（学生会袖章交接，握手）。
六、政教处张主任对上届辛勤的学生会干部颁发奖状和奖品。
七、政教处张主任进行讲话。
八、宣告学生会交接仪式结束。
九、新老学生会成员合影留念。
政教处
2014-12-4。
2班里来了一位新老师老位学生让你们作自我介绍己呢不少于100
2班里来了一位新老师老位学生让你们作自我介绍己呢不少于100案例一：我的名是某某，我能自觉遵守中学生守则，经过三年刻苦地学习，使我从一个懵懂的小学生蜕变为一个壮志满怀的中学生，一个对未来充满憧憬的青年。
三年里我收获了知识，改正了很多缺点，成长了，懂得感恩，懂得珍惜。
不仅仅知识丰富了，做事情的本事也大大提升，我有自我的主见，遇事能够清晰地分析问题和解决问题。
并且人生观、世界观、世界观也得到了更好的锤炼。
同时我的综合素质也得到了大大提高。
学习上，我勤奋认真，不但掌握了本专业知识，还常在图书馆阅读课外书，开阔视野。
生活中，我乐观向上，积极进取，待人真诚。
工作中，我认真负责，既做好本份工作，又敢于创新，同时善于团结团体，共同完成工作。
此外，我性格开朗、幽默，为人友善热情，能和周围同学、朋友、教师和睦相处。
此刻我开始走向人生的下一个阶段，我会勇于迎接挑战，不断学习进取，完善自我的人生。
我期望以后能做一个有梦想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国作出自我的努力。
案例二：我叫xx，今年十六岁，是今年的新高一学生。
我个子中等，在班里排第十个，长脸短鼻子，手大脚也大，一双眼睛不大也不小，眼珠子特别有神，一张大嘴巴特别能说，只要一说起来，说上一个小时也没问题，个子不高不矮，身体不胖不瘦。
总的来说还是比较帅的。
我在xx市xx中上学，我们的校服不好看，全是蓝色，所以特别好认，一看就是中学生。
我的优点就是爱动，每天早上我都到外面锻炼，跑跑步，玩玩单杠等，所以，我在学校的体育特别好，我的学习也是不可置疑的，数学考试从来没下过90分，我的英语也不错。
所以，我的脸上总是洋溢着喜悦的表情。
我的缺点就是不会打篮球，也不知道是怎么一回事，就是不喜欢，而且，我上课还总走神，不注意听讲。
所以，老师叫我后，我还满有信心地站起来，百分之八十都是对的，害得老师又气又笑。
这就是我，只要一见到我，我总是笑，我会热情地和你打招呼，来吧！。
[精品]文新学院学生会新老成员交接仪式顺利进行
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文新学院学生会新老成员交接仪式顺利进行
2008年10月26日上午9时，重庆大学文学与新闻传媒学院在学院会议室进行了学生会新老成员的交接仪式。
此次交接仪式由辅导员温健琳主持，共有18名新老学生会成员到场。
学院副书记魏世平出席了此次仪式，并作了讲话。
魏世平副书记首先对新加入文新学院学生会的成员们作了一番勉励，希望他们在学习前人经验的基础上发扬创新精神，把学生活动搞得更加丰富多彩。
接着，三名大四的同学代表学院学生会的老成员们分别就学生会职能和分工向新成员们作了详细的宣讲，并介绍了自己的宝贵经验和切身感受。
之后，新老成员就“团日活动的开展形式”和“如何增进学院与学生之间的交流沟通”等具体问题相互交换了意见和建议。
此次学生会新老成员交接仪式收到了良好的效果。
现任学生会主席高亮表示，“新老成员的沟通对于改进学生会工作具有相当有效。
接下来我们会推出一系列丰富多彩的团日活动。
相信在大家的共同努力下，文新学院一定能上下齐心，越来越好！”。
新老高三交流会领导发言稿
新老高三交流会领导发言稿尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！我很高兴能在这个特殊的时刻，与大家进行一次新老高三交流会。
作为高三的班主任，我深知这个阶段对于学生和老师来说都是非常重要的。
新老高三交流会正是为了让我们可以共同回顾过去，展望未来，互相交流，共同进步。
首先，我想分享一些我的观察和体会。
在我担任班主任的这段时间里，我深刻地感受到高三学生的压力和焦虑。
高考是一个人生重要的转折点，不仅是对学生自己，也是对家庭和社会的一次重要考验。
因此，我们需要共同努力，让每一位学生都能走出信心，顺利迈向大学的校园，走向未来的人生舞台。
其次，我想就一些具体的问题和建议与大家交流。
首先，希望老师们能够多关心学生，了解他们的学习情况和心理状态。
高三学生的心理承受能力相对较弱，很容易因为学业压力而产生焦虑、沮丧等情绪。
在这个时候，老师们要多给予关怀和鼓励，引导学生端正学习态度，正确处理好学业和心理之间的平衡。
另外，我建议学校要加强高三年级的心理健康教育，让学生们了解自己的情绪变化，学会应对学业压力等问题。
这样可以帮助学生更好地面对高考，提高应对压力的能力，保持良好的心理状态。
同时，我也希望学生们能够主动与老师交流，把自己的学习情况和困惑向老师们倾诉。
老师们愿意帮助学生解决学习问题，只要学生们能够主动与老师们沟通，寻求帮助。
相信通过彼此的努力，高三的学业压力和心理压力都可以得到有效地缓解。
最后，我想对即将迎来高考的学生们说一句话。
高考是人生中一个重要的历程，也是一个新的起点。
希望你们能够承受住学业和心理上的压力，始终保持乐观向上的心态，为自己的梦想而努力奋斗。
无论考试结果如何，前方都是美好的未来。
希望你们能够充满自信地面对高考，用实力和毅力书写自己的辉煌人生。
最后，我衷心希望本次新老高三交流会能够给学生和老师们带来一次深刻的交流与启发。
让我们在最后的日子里互相扶持，共同进步，为我们最后的冲刺努力拼搏。
祝愿每一位学生都能在高考中取得优异的成绩，为自己的梦想走向更加美好的未来作出贡献！谢谢大家！。
迎新晚会活动流程
迎新晚会活动流程迎新晚会是一种常见的活动形式，旨在为新生提供一个融入大学生活的机会，拉近新老学生之间的距离，增强同学们的凝聚力和归属感。
下面是一个迎新晚会的活动流程，供参考。
一、开场1.主持人上台致辞：欢迎新生加入我们大家庭，介绍晚会的主题和目的。
2.学院领导致辞：对新生表示热烈欢迎，鼓励同学们积极参与各项活动，展现青春风采。
二、文艺表演1.开场舞：由舞蹈社团或学生干部表演一支欢快的开场舞，烘托晚会气氛。
2.歌曲串烧：邀请学生歌唱团体或独唱演唱一些热门歌曲，让同学们欢快起来。
3.乐器演奏：邀请乐团或音乐爱好者演奏一些经典曲目，展示音乐才华。
4.戏剧表演：学生戏剧社团或表演艺术类专业学生表演一些小品或剧目，带给观众欢笑和思考。
5.舞蹈表演：舞蹈爱好者或舞蹈社团表演各类风格的舞蹈，展现青春活力。
6.盲人歌手演唱：邀请盲人歌手或乐团现场演出，呈现音乐与残障融合的美妙。
三、校园文化展示1.学生会简介：由学生会成员介绍学生会的组织结构、工作内容和成果。
2.社团展示：各类学生社团在展台上向新生宣传介绍，鼓励同学们积极参与。
3.学术科研成果展示：由科研团队展示他们的科研成果，激发同学们的学术兴趣。
4.校园文化介绍：通过图片、视频等形式介绍学校的校园文化，引导新生了解学校历史和传统。
四、互动环节1.游戏环节：主持人带领新生参与各种趣味游戏，增加互动和欢乐。
2.抽奖环节：准备一些小礼品，通过抽奖的方式给予新生一些惊喜。
3.问题环节：设计一些关于学校的问题或有趣的知识问答，让新生积极思考并获得奖励。
4.才艺展示：鼓励新生秀出自己的才艺，唱歌、跳舞、讲故事等，展现个人特长和魅力。
五、颁奖典礼1.优秀新生表彰：颁发奖项给在学术、社团或志愿者等方面表现突出的新生。
2.新生辩论赛决赛：邀请入选的新生参加辩论比赛，展示他们的口才和思维能力。
3.学术竞赛奖项颁发：向在学术竞赛中获奖的同学颁发奖品和证书，激励学术进步。
六、结束1.主持人致辞：感谢大家的参与和支持，希望新生能够融入大家庭，度过一段美好的大学时光。
新学期位育中学国际部
新学期位育中学国际部开学典礼简讯9月8日上午第一二节课，在博育部楼107教室举行了位育中学国际部新学期的开学典礼，一周前新老留学生们都已经报到完毕，老师们在更早的时候就已经开始了国际部的各项工作。
空气中仍弥漫着夏日的淡淡气息，在这个星期一的早上，简单而从容的国际部开学典礼意味着新的起点，瞻视着新的未来。
国际部学生们由各班的班主任带领，排队整齐地来到会场，以新学期饱满的精神状态参加本次开学典礼，开始新的学习与生活。
本次开学典礼由国际部副主任周刚老师主持。
刘晓舟校长，宋敏副校长也参加了本次大会并作了新学期寄语。
国际部主任林凤慧老师为大家作了热情洋溢的精彩发言。
她首先代表国际部的老师们热烈地欢迎所有国际部的新老学生，老同学带着暑假的收获重返校园，新同学带着留学的梦想走进位育。
这些来上海留学的孩子们，离开父母和家乡，勇气令人钦佩，未来更值得期待。
新学期她为留学生们提出了几点更符合国际学生的要求：1、学会控制与坚持，表现、宣传自己民族的优秀文化。
2、学会尊重与欣赏，汲取其他国家和民族文化的营养。
3、学会接受与遵守，握紧留学中国学习汉语学习文化的梦想。
最后，她用哈佛大学文理学院为通才教育制定的五项标准结束了她的发言。
在座的每位留学生都为她的发言所感动，是的，怀揣梦想来到上海的各国留学生们，你们的目标就是要成为具有独立人格和现代意识的国际人才，高二年级新生余昕琦代表所有新生发言，短短几天的位育生活已经使她充分感受到这儿集中向学的气氛，友爱的同学，亲切的老师，使她很快摆脱了环境的陌生感。
她以成为位育中学的一员而自豪，也会为树立国际部良好的学生形象而努力。
她非常期待未来的每一天，我们也祝愿她能在这里获得学习与生活的快乐。
两位金发碧眼的德国女学生也是初来位育，用英语向大家表示了对学校的赞许，对未来的期待。
她们靓丽的风采令其他学生们深深折服。
其后国际部教务主管史文老师向大家汇报了上学期国际部学生的高考情况。
参加这次高考的学生们都充分发挥了自己的水平，基本考入了理想的院校，而且大多进入了复旦，交大等名牌大学。
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新老学生
新生：“（从台边走出，像是在闲逛）我是##级新生，方年16，未婚。
本人才高八斗，气宇轩昂，上知天文下知地理，是无所不知无所不晓无所不能！今天忽闻我学学生会要招收新生做干部，本来对做官是毫无兴趣，但听说做个学生会干部还挺威风的？就去看看吧！” （摇晃到学生会）
新生：“哗！一进门就是就是学习部，我们学校果然还是以学习为主啊！”
学干部：（新生刚一进门就碰到了学习部部长，只见她手捧诗集在那边充满感情的朗诵）“床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡！”（汗！！！！！）
新生：（鼓掌走向他，当然是用拍马屁的语气说了）“想必这位一定就是学习部部长吧！小生拜见！！”（两手作揖）
学干部：“哦，没错，鄙人正是号称会聚全校最顶尖的学习骨干分子的学习部部长！（洋洋自得）不知这位兄台有何贵干？”
新生：“我是来学生会应聘做干部的，刚一进来就是你们学习部，而且被您的嗓音给吸引，所以就先来你们这个部门应聘吧！不知道做干部有什么条件吗？”
学干部：“讫敢讫敢！兄台果然好志向，要说条件吗谈不上，到是需要些基本的东西。
”（申出手正反看了下）
新生：“什么东西？”（一脸好奇，看向她的手）
学干部：“（面对观众）比如呢，学习成绩要在全校排名前十，其实我是全年级第一，所以就对你们放宽要求了，这是最重要的；（吹了下手指甲）然后呢要会一样乐器，比如钢琴或笛子，我可是会三种乐器的哦！（转向新生，看着他还在，又转向观众）所以就对你们放宽要求了；当然还有像我一样的艺术欣赏能力，（新生一听这个马上呕吐状，跑下了台）没必要像我这么诗情画意，但要有和我一样的嗜好。
最后就是……咦？人呢？”
（没等他说完，新生竟然已经不知所踪了）
学干部：“怎么现在的同学都这么没耐心啊，算了，（朗诵的语气）就算部里就我一人，我也能撑起一片天空！我实在是太有诗意了！！！HOHOHO！床前明月光，疑是地上霜……”（朗读着走下舞台）
新生：“（跑上来面对观众）哇！没想到学习部居然有这么一个自恋狂啊，被选上的话不就惨了！去别的部吧。
咦？学生会竟然有个女生部？不知道这个部跟MM关系密不密切？”（出现一种比较淫荡的表情）
女干部：（看到有人在门外，就走了出来询问）“这位同学有什么能帮你的吗？我是学生会女
生部部长。
”
新生：“（小声拖长音）哇！女生部果然暗藏美女。
啊，大姐，我是来应聘学生会干部的。
” 女干部：“哦，欢迎欢迎，请问你想应聘哪个部门的干部呢？”
新生：“这个吗...哎！就你们女生部吧！”
女干部：（面对观众）“啊？可是我们女生部从来就没有收过男干部呢？因为许多工作我们部都是以女同学为核心展开的，都是为了让女生有个更好的学习和生活环境，你一个男生......” 新生（抓狂，突然想开）：“大姐，此言差矣！古有商鞅变法，今有美国攻打伊拉克，凡事都有例外，凡事都求创新。
我对女生总是怀着无微不至的关怀，女生的问题，就是我的问题，女生的心事（作妩媚状），就是我的心事，大姐！为了我校几百名女生的幸福，您，就让我加入女生部吧......”（单膝下跪，要果断）
女干部：“...好好好，I服了YOU，我们部就破例收下你这名男干部吧。
那你现在就跟我去解决一个紧急的女生问题......”
新生：“哦？什么问题呢？”
女干部：“唉，我们女生虽然平时爱说爱笑，（台边出现两个女生说笑的画面）但有时也闹点小矛盾，这不，高二的两位女生就因为一点小事现在吵了起来......”（开始吵架，别发出声音，但要表现的激烈点，是突然发生的）
新生：“哎，不就是女孩子吵架嘛？我这就去摆平......”（刚想走，被拉了回来）
女干部：“等等....你有所不知，我们女生的问题说小能小，说大能大，如果你处理不好，她们可能会......"
新生（害怕状）：“会...会怎么样...”（一同看向台边的两位女生）
女干部：“抓你头发（新生配合作抱头状），勾你鼻孔（捂住鼻子），撕烂你衣服......”（这时台边的二人，女干部说什么她们就照着做什么，制造笑料）
新生：“（双手挡住胸部）哗！非礼！！”
女干部：“你怕了？？”
新生：“啊......不是不是...我这件衣服是美特斯邦威的，这个问题吗，不适合我这样一个男生，还是留给你们女生自己解决吧！我先走了......”
女干部：“喂！别走啊！我们女生需要你......”（追着新生下台，快要到台边时回来，对着观众说：“哎，还是我自己去解决女生问题吧！”说着就走了过去和那二个女生说了几句话后三人一同下台）
新生：（又一次跑上舞台）“这些女生真是麻烦！算了，再去其他部瞧瞧。
”
劳干部：（从另一侧出现）“唉......”
新生：“咦？这位大哥为何哀声叹气？莫非也是为了女生问题？”
劳干部：“哦！不是不是，我是劳生部部长。
（对向观众）使大家在一个优雅的校园中生活，在一个明亮干净的教室中学习，在一个整洁的宿舍中休息，这一直是我们劳生部义不容辞的责任。
（半天没回过神，然后刷的一下冲着新生）请问你是...”
新生：“（往后退了一步）久...久仰劳生部大名，小弟今天就是冲着劳生部干部一职而来......” 劳干部：“好！你马上跟我走！”（拉起新生边走边说）
新生：“走？去哪？”
劳干部：“饭堂！”
新生：“（激动）饭堂！（往前走了一段对着观众小声说）喔，劳生部就是劳生部！凡事饭桌上谈！够气派！（停了下来握住劳干部的手）大哥！我跟定你了......不过？现在好象还没有到吃饭时间呢？迟点好吧？”
劳部长：“唉，哪里是去吃饭啊！我们这是去为同学们反映一下对饭堂的意见。
”
新生：“什么意见啊？”
劳部长：“你是新生，你可能没有发觉。
我问你，你去饭堂打饭的时候，有没有发现，服务员给你挠饭或菜的时候，手是不是老这样，抖抖...抖抖的...”
新生：“（冥思一会儿）恩...好象有这么回事。
”
劳部长：“这就对了，她每那么抖一抖，就少了那么...一、两块肉了。
”（数者掉下来的肉，很心疼的样子）（汗！！！！！！！）
新生：“（无所谓）啊？不就是一、两块肉而已吗？”
劳部长：“同学！（严肃）这你就不懂啦！我们每人都少那么一、两块肉，我们几千名学生加起来，那就是一头肥猪啦！”（做了一个抱猪的动作）
新生：“啊？？！！！对不起，讨价还价我不在行，你还是自己去吧...”
劳部长：“哎！你别走啊？同学......”（追着下台）
新生：“（汗！！！！！）（又一次上台对向观众）（这已经第几次了！！！）劳生部原来都是一群小气包！这个部不进也罢。
咦？前面这两个男的气概不凡，想必有点来头！（跑上去挡在前面）这两位英雄，小生拜见。
”
治部长：“噢，我是治保部部长，他是我的助理。
看样子，你是新生吧？我们治保部是协作学院保卫部门搞好学校的治安保卫工作。
你有什么需要帮忙的吗？”
新生：“不不，我，我是想来应聘治保部干部的...”
（电话声突然响起，助理接起电话交给部长嘴里说“部长，您的电话！”）
治部长：“喔，你先等一下，我去接个电话。
喂？对啊，这里是治保部，有什么情况吗？（新生好奇偷偷接近听内容）什么？有两个毒贩流串到了我们市？在途中已经造成九死一伤！（新生表情吃惊）什么？有可能躲到了我们学校！！（新生表情僵硬）好好，你们通知一下其他部门，我...哦，我这里刚招收了一个新干部，我马上就叫他去！（新生落慌而逃）你们等一会。
咦？？人怎么不见了......”
新生：“（超级汗！！！！！！！又一次的跑了上来，要气嘘嘘）好险！好险！想不到加入治保部还会有生命危险...（看见一男生走进学生会）同学！同学！你是不是也跟我一样，想去应聘学生会干部？我劝你还是不要去啦！学生会里净是些怪人，不是三八，就是小气，外加一个自恋狂！对了，还有生命危险呢！！听我的，别去！别去！”（这时四个部长轮流上台走向主席打招呼，然后瞪新生一眼下台，躲在一旁偷听，新生没听到一次主席就往下面弯腰，直到一手撑地）
新生：“啊？？主...主席？？”
主席：（主席把他扶起）“恩，同学，你好，我忘了和你自我介绍了，我就是这界的学生会主席。
你刚才说得一点都没有错，我们学生会干部做的的确就是一些苦差事，但只要是能为同学们服务的，能帮助同学们的，无论多苦、多累的事，我们都会去干！（躲在一旁的四个人
跑出来鼓掌，随着主席一句“我还没说完呢”又跑了下去）你如果只是为了过把官瘾，又怕辛苦，我劝你还是别进学生会了吧。
”
新生：“......主席，您说得很对，与刚才各个干部想比，（看了看台边）我才发现自己的自私和渺小。
我回去后一定好好改正，向他们学习！（深情地）曾经有过N次机会让我加入学生会，我没有去珍惜，（突然一学生跑上来递给他一张餐巾纸，新生接过后拧了拧鼻涕说了句谢谢还给了学生，那位学生表情憎恶的看了新生）如果上天再给我一次机会的话，我一定会去应聘（停顿下）学生会主席部！！”
主席：“天哪！”（吓呆，四人一同上台扶助主席，全体定格）。