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余杭区第十五届教育科研优秀研究成果(论文)评审结果

余杭区第十五届教育科研优秀研究成果(论文)评审结果

附件:余杭区第十五届教育科研优秀研究成果(论文)评审结果成果类(115项)一等奖(18项)序号成果名称1 中职教研组织新探索2 教师使用《英语学科教学指导意见》情况的区域调查与分析3 让特殊需要儿童享受“优质教育”4 审美的序演,生命的对话——基于课堂观察的教师语言有效性探究5 农村隔代教养利弊分析与优化对策6 中等职业学校语文“幸福课堂”建设研究7 《基于“教学做合一”的幼儿生态种植活动设计与实践》 8 乡镇幼儿园协同教研舫的构建与实践研究9 学校教师研修俱乐部--教育生态观下的校本培训模式实践研究 10规避“扁鹊误区”,向教学管理要质量11 让青年教师在协作互助中成长 12 从学生的生活经验到科学概念的案例研究 13 突出表现业绩注重诊断改进14 学区“园际联动”课题研究模式的探究15幼儿园外来务工人员子女行为习惯培养的策略研究作者姓名丁卫东、凌静、施国洪赵百令张国富、倪碧宏(执笔)邵晓丽周月芳郭忠楠、吴然宏周黎静叶蓉、章儒忠田立华、骆洪明于慧强唐国忠陈曦洪春幸郭建英郎静、吴梅春作者单位乔司职业高级中学余杭区教育局教研室余杭区特殊教育中心乔司镇中学良渚镇云华幼儿园临平职业高级中学中泰乡中心幼儿园仁和镇中心幼儿园良渚镇勾庄中心小学塘栖镇第三小学瓶窑中心学校(辅导站)临平第一小学余杭区实验小学塘栖镇第一幼儿园瓶窑镇中心幼儿园16 基于新课程理念下农村小学校际走班研训模式的研究 17 普通高中优化学生生存状态处理机制的实践研究 18 基于校际联盟校本教研的实践与研究二等奖(27项)序号成果名称19 以故事画为支点、探究美术与语言的融合教学 20 幼儿园地域文化资源的开发与利用21 以优秀和经典绘本为载体促进幼儿语言发展的研究22构建助长平台,促进专业发展——幼儿园80后青年教师专业成长平台构建的实践探索23 职业高中数控专业技能型人才培养途径的研究 24 小学美术“欣赏与评述”课教学的实践研究25 中职课改实施中的教师准备:问题、归因及对策 26 普通高中信息技术课程学习评价系统的实践与研究 27 小班化教育模式下有效习作评改的探究与实践28 乐学、易学、爱学——打击乐创新音乐教学设计的实践研究 29 综合实践活动课程实施有效性研究 30 幼儿园陶艺特色活动创建与深化的研究31 “问题”驱动下小学数学有效操作活动的探索与实践 32 灵动在指尖33 让学生在小课题探究中自主发展何云荣、谷珍娣、唐文浩、凌建生项水林魏国梁作者姓名钮丽芳卜如娟徐小红洪玲、吕晓春沈琪、冯国民朱国锋陶婵婵管国新刘丽华王丰珍、王丽萍、李燕汪宏英、陶越程瑾俞水英戴光吕高沙沙郑国良塘栖镇塘南中心小学塘栖中学余杭镇一中作者单位仁和镇中心幼儿园良渚镇云华幼儿园运河二幼博陆园区运河镇第一幼儿园临平职业高级中学塘栖镇第一小学临平职业高级中学余杭高级中学瓶窑镇第一小学良渚镇勾庄中心幼儿园瓶窑镇长命中心小学临平第二幼儿园运河镇亭趾实验学校(小学部)绿城育华亲亲幼儿园瓶窑镇第一小学34 基于“随班—辅读”特教模式的资源教室运作实践与研究35 基于培养科学思维品质的小学科学教学设计的研究36 合理利用错误资源,有效引导正确思路——小学数学教学中有效利用错误资源的研究37 立足差异结对联动均衡发展38 小学数学教师有效教学行为策略的研究 39 架起一座桥扬起一片帆 40 校本教研的深化和教师教学有效性提升的研究 41 幼儿园外来务工者子女随班就读情况调查与融合教育管理策略的研究 42 问题教学法在教学中的运用与研究 43 搭建课例研究的平台优化教师教学行为 44 分层培养全面提高形成梯队 45 新课程背景下农村小学午间活动的设计与实施三等奖(31项)序号成果名称46 构建“学习型”教研团队,提升园本教研有效性 47 新课程背景下高中英语阅读形成性评价的策略研究48 基于立体式阅读教学提高小学语文高段教学有效性的研究与实践 49 交互、融合、突破----建构农村合并学校教师和谐团队的行动研究 50 说中有画,画中有话——在绘本阅读中实现双赢的实践研究张国清、倪碧宏(执笔)汪国良沈建国、沈菊香莫永枝、虞国荣、沈卫锋(执笔)李美红、丁芳丽冯建明、俞龙华章佳芳俞红陶天祥谢琴琴、吴忠卫高学广董国璋、姚芳华(执笔)作者姓名俞建娣徐一珠黄华琴钱军、鲍峥嵘、王红蕾(执笔)陈丽娟南苑中心小学崇贤镇第一小学塘栖镇第三小学塘栖镇第二小学塘栖镇第二小学双林中心小学临平第三中学运河镇第一幼儿园星桥中学径山镇潘板中心小学瓶窑镇长命中心小学塘栖镇第三小学作者单位良渚镇云华幼儿园余杭高级中学中泰乡中心小学临平第五中学良渚镇勾庄中心幼儿51 基于社区情境的小学数学课程资源的开发和利用任磊园余杭镇第二小学临平第二幼儿园 52 以“Do嘟城”模式创设幼儿园游戏性区域活动开展体验教育的研究与实践胡青春 53整合乡土资源活泼写作形式提高作文素养——以乡土资源为载体的农村小学语文体验式作文教学的实践研究54 公办小学中进城务工人员子女学生学习困难归因及对策研究 55 改进小学美术学业评价的实践研究 56 小学低段数学学习习惯培养的研究57 中职语文课程资源开发与利用的实践研究 58 网络词汇与语言教学59 一位农村教师开发科学课程资源的历程与思考 60 田野实践,农艺树人61 农村体育特色幼儿园的后续研究与动态管理62 托班分离焦虑问题的研究与探索63 “学具操作”在小学数学教学中的探索与实践64 问渠哪得清如许,为有源头活水来——劳技学科活化教材内容的探索与实践65 基于农村小学推广绘本阅读的思考与实践 66 构建学习型组织促进教师可持续发展——农村小学组建学习系那个教师团队的实践与思考 67 以课例研究为载体,促进教师专业成长的教学管理机制研究姚芳华、卫国海陈建军张香萍陈爱华、钟立屈海东郭文燕、叶丽玲时勇阮世联、钱志宏、周敏丽杨小芳(执笔)课题组成员范风华徐利英、封文荣葛小林、李国成陶水凤吴国平沈香农塘栖镇第三小学余杭镇太炎小学余杭镇太炎小学运河镇亭趾实验学校(小学部) 乔司职业高级中学余杭区成人教育中心余杭镇一中仁和镇中心小学运河二幼博陆园区余杭区、新星早教中心临平第一小学仓前镇中心小学仁和镇云会中心小学运河镇博陆中心小学运河镇亭趾实验学校(初中部)68 亲近科学热爱生活69 探索作文教学序列,开发适合农村初中学生的作文课程 70 关于合并学校如何缩短“磨合期”的策略研究结题报告 71 解读新纲要•践行新课改72 基于人教版教材的习作教学序列研究 73 职高学生消费现状与引导策略的探究74民办学校名优、骨干教师后续发展促进机制的中期报告75用“心育”提升德育的“温度”——提升“班主任心理健康教育”的实践与研究课题结题报告76 乐在棋中,健康成长—小学阶段开展三棋兴趣活动的实践与研究合格(39项)序号成果名称77 和节日一起成长——家园互动开展传统节日教育的有效性研究78 “任务引领,理实一体化”教学模式在烹饪专业教学中的实践79 明知山有虎,偏向虎山行——“沙龙式作文教学”探索与实践的结题报告80 构建“和谐”班级文化的实践研究 81 小学语文读写结合教学策略研究报告82 小学数学空间与图形内容的编排特点和教学模式的实践研究 83农村小学中段数学学困生学习诊断与指导研究84回归课堂本真促学生和谐发展——农村初中思想品德课堂教学“体验性学习”的研究与实践85 《初中科学教师多元教学风格的个案研究》86 关于农村初中音乐课教材资源的开发与实践研究骆洪明、田立华黄欣儿唐桂英孙英俊胡小丽叶榕张建明邹爱萍沈卫峰、沈鹏作者姓名俞健美诸奎松周凤乔、庞仿英俞小英邵永建、祝贤平沈建伟、谌晓军朱国云黄健身何学巧董爱伟良渚镇勾庄中心小学运河镇博陆中学瓶窑镇第一小学闲林职业高级中学临平第一小学乔司职业高级中学余杭信达外国语学校余杭镇一中塘栖镇第三小学作者单位良渚镇云华幼儿园良渚职业高级中学塘栖二中运河镇五杭中心小学良渚镇第一小学乔司镇中心小学中泰乡中心小学中泰乡中学临平第三中学良渚镇勾庄中学87 通过校本培训促进课堂管理的实践研究88 农村中学教师有效教学行为改进的策略研究89创设捕捉解读构筑----问题解决中获取和解读信息的有效策略研究90 民间体艺术进校园学艺健身促发展 91 爱如汪洋将她包围92 小学语文教材中的习作资源再开发 93 中职校数控专业模块化教学的实践研究94 引导学生做一个有教养的人——农村城镇初中学生道德规范学习有效机制的探索和实践95 阅读童心,彰显智慧————以分享阅读为载体,优化教师在早期阅读活动中指导策略的实践研究96 《解决孩子的成长烦恼,提高孩子的心理素质——农村幼儿在园心理落差调查及调适策略》 97 全纳教育理念下,大班幼儿同伴互助学习模式的研究98 不能碰的孩子—对一名触觉防御儿童综合干预的个案研究99 立足课堂合作共生——构建基于课例研究平台的教师成长共同体 100 在创建校园文化理念下拓展美术教学的实践研究 101 初中数学教师课堂教学行为剖析个案研究102 构建适合学生发展的课堂教学体系的实践与研究 103 农村特殊家庭幼儿行为养成教育的探索性研究沈仁法、余海龙、蓝旭明、颜玉斌等王跃奇胡万祥钱晓红、张顺贤王贵春、莫永枝、王新霞(执笔)金利平李蒙恩沈建荣郑群、汪卉(执笔)俞水萍朱伟芬俞犁鲲丰彩虹范艾芳赵生粉王玲沈春华沈惠芬星桥中学余杭镇一中径山镇长乐中心小学仁和镇中心小学塘栖镇第二小学临平第一小学乔司职业高级中学余杭镇一中崇贤镇中心幼儿园中泰乡中心幼儿园良渚镇勾庄中心幼儿园杭二中树兰实验学校余杭镇一中运河镇亭趾实验学校(小学部) 中泰乡中学余杭实验中学运河二幼博陆园区104 我们在反思中成长 105 以《背影》课例研究为载体,提高语文校本教研的实效性 106 提升农村初中学校教育品质的内控管理机制研究107 以“教师再成长工作室”为载体促进骨干教师专业化发展的实践研究 108依托互助共同体助推教师专业发展的实践研究109 农村初中实施环境道德教育的实践与研究110 《农村幼儿园传统民俗节日教育活动的实践与研究》——课题研究报告111 反思,在追根溯源中推荐教学效能112立足语文本体让作业有滋有味——基于课程标准的小学语文作业多元化设计的实践与研究的结题报告113 小班化背景下特殊需要儿童学习指导的实践研究 114 初中数学课外活动课的构建与实践研究 115 小学科学课探究式教学的实践与研究论文类(99篇)一等奖(5篇)序号成果名称1 小学低段语文绘画日记的设计与指导研究2 协商式规划实施情况调查分析3 初中音乐学生学业评价实施方案的构建与实践4 高中生文言文学习指导中的审美能力培养研究5 初中科学开放性问题的教学策略研究闲林职高体育课题组丁晓(执笔) 应林芳喻来金、张显耀郑梅玲朱文婕周慧峰马娟杨建浩季晓花郦旭琴张爱玲戴忠建作者姓名莫凤毅、卫国海刘伟慧张聃方晖谢曙东闲林职业高级中学崇贤镇中学黄湖镇中学临平第二幼儿园瓶窑镇第一小学运河镇亭趾实验学校(初中部)中泰乡中心幼儿园五常中学临平第二小学余杭镇第二小学良渚镇勾庄中学瓶窑镇长命中心小学作者单位塘栖镇第三小学余杭区实验小学乔司镇中学塘栖中学杭二中树兰实验学校二等奖(13篇)序号成果名称6 高中英语教师课堂行为有效反思的研究7 农村幼儿园园本教研策略优化研究8 小学数学教学中有效提升学生计算质量的实践研究 9 新课程背景下小学数学课堂教学评价的研究与实践10 初中课堂行为管理的实践研究——基于劳动与技术课视角 11 海纳百川,有容乃大12 小学数学习题设计有效策略的实践研究 13对开展校园网络文化活动的策略思考14解析命题技术引领中考作文——09年市中考作文题评析及理答指导策略研究 15 论课改视野下的教学铺垫 16 如何在初中英语学科中设计有效地学习报告单 17 构建“80后”家庭教育指导模式的实践与研究 18 基于知识共享的集体备课制度重建三等奖(33篇)序号成果名称19开拓知识丰富智慧滋润生命——基于同伴互助的科学课堂教学设计的实践与研究20 游戏与图谱相结合的小班歌唱教学的综合改革初探 21 基于教学案例分析的小学数学新手教师培训研究作者姓名余雪芳孙建婷陶彦敏雷笑艳颜玉斌唐振亚仰建强、蒋丽华马国军陶福周、张春生、张国强钟立、肖建娣吕勇民李其英周建锋作者姓名胡晴霞柳春燕张敏作者单位塘栖中学余杭区教育局教研室中泰乡中心小学余杭区实验小学星桥中学五常中心小学良渚镇第一小学余杭区成人教育中心乔司镇中学运河镇亭趾实验学校(小学部)余杭区教育局教研室星桥街道中心幼儿园余杭区教育局教研室作者单位余杭镇一中星桥街道中心幼儿园余杭区教师进修学校22 长风破浪会有时直挂云帆济沧海——小学中高段数学“自学诱导式”课堂教学模式的构建与实践研究23 方程法与算术法解小学数学应用题的比较与实践研究 24 促进学生“无障碍”学习的课堂教学策略研究25 新课改背景下高中语文课堂时间管理的问题与改进策略 26 小学低年级学生良好书写习惯培养的实践与研究 27 秉承数学本质致力文化育人28 如何整合英语活动任务与评价任务为一体:设想与实践29 关于新高考背景下提高《〈论语〉选读》课教学实效性的研究 30 由高三毕业班情况分析谈高一班主任工作 31 基于古镇文化开展学校团队活动的探究与实践32 有效教学的关键行为研究33 高中数学课堂习题教学的实践与思考34 运用美术地方课程资源开展综合实践活动的实践研究 35 指导教师制订专业成长规划促进教师专业发展的研究 36 农村幼儿生活体验教育的探索与实践 37 拓展视野,让思想长上翅膀飞翔 38 挖掘民间艺术丰富幼儿园美术课程39 新课程背景下展现化学实验魅力的思考与实践40 为何我的眼里只有你?——幼儿园集体教学师幼互动咏叹调 41 当五角星的魅力淡去后……42 亲近自然体验亲情——农村环境下亲子活动指导及实施策略的研究 43 对三年级数学“周长”教学的调查与研究 44追寻小学数学“学具操作”活动的价值45 城市化进程中新勾庄人幼儿家庭教育指导探究宋琴、何苗丹杨敏盛桂芝孙洪波王红琴沈国良周明孙德升方秀红金枭钦陆淑萍丁伟勇骆剑强金丽萍陈燕飞盛忠琴金飞林丽琴姚丽霞胡群姜旭红俞建仁何靖芳、封文荣沈国英黄湖镇中心小学育才实验小学径山镇长乐中心小学塘栖中学临平第二小学双林中心小学临平第一中学塘栖中学塘栖中学余杭镇一中杭二中树兰实验学校余杭第二高级中学瓶窑镇一中临平第二幼儿园鸬鸟镇中心幼儿园仁和镇云会中心小学黄湖镇中心幼儿园塘栖中学临平第一幼儿园运河镇五杭中心小学星桥街道中心幼儿园临平第一小学临平第一小学良渚镇勾庄中心幼儿园46 高中研究性学习课题选题指导策略探微 47 外来民工子女学习品质及其影响因素的研究 48 对话大师—中外经典美术作品的教学研究49家园合作,为幼儿科技教育插上腾飞的双翼----幼儿科技教育融入于家庭教育的实践与研究50 说课——英语教研活动的一扇窗 51 预设·超越让课堂更有效合格论文(48篇)序号成果名称52 创建“学区学习型校长队伍”的实践与思考53 基于大语文课程理念下习作资源开发的实践与思考54 追求激励渗透引导——基于幼儿生命意识的同情心的培养的实践研究 55 让学生的作业更精彩56问渠哪得清如许,为有源头活水来——以小班音乐欣赏教学为载体,开展课例研究提高课堂实效 57 学分制条件下的课程改革与保障体系 58 给我一个支点,我就能撑起整个课堂59 一例小学生攻击性行为的心理辅导及启示 60 让流动的花朵更鲜艳61 小学毕业班数学复习课几种基本课型的实践与反思 62营造用心倾听的课堂蓝升新陈瑛腾晓芳韩建华粟周均、林海花钟丽作者姓名胡会云张燕芬梁宁宁冯萍余淑菲陆元庆、吴关心(执笔)莫英徐萍李建军鲍华锋丁芳娣余杭实验中学良渚镇勾庄中心小学余杭区实验小学临平第一幼儿园仁和镇云会中学运河镇五杭中心小学作者单位余杭中心学校(辅导站)余杭镇太炎小学运河镇第一幼儿园仓前镇中心小学良渚镇勾庄中心幼儿园闲林职业高级中学临平第一中学南苑中心小学余杭镇太炎小学中泰乡中心小学塘栖镇第一小学63 父亲参与幼儿教养的调查分析与教育对策 64 如何构建高效的初中英语课堂65 语文(7—9年级)比较教学法的实践与研究 66 优化二小时户外活动的探索与实践 67 促进随班就读学生健康发展策略的研究 68 流动儿童的社会性背景对其学习成绩69 小学高段儿童家庭教育与同伴接纳的关系70 “信息员”模式在学校危机管理中的运用与探索 71 中职教育中冲突型师生关系的成因、危害及对策 72 科学学科“点、线、面”三维教学模式之初探 73 隔代带养家庭幼儿行为习惯现状调查与指导探索 74 挖掘美术教学中的情感因素75 违纪学生在纠错状态下的心理调查和应对策略研究 76 疏理沟通应用——谈例题教学77 适性教学理念下幼儿民间游戏的组织与实施 78 让课例研究走向真实、有效 79 英语课堂的互动与能力培养 80 引发质疑做好实验探究81 QQ群,沟通从新开始——利用QQ群开展班主任工作的策略研究 82 流动儿童孤独感的调查与分析 83 让孩子的心中充满阳光 84 授人以鱼,不如授人以渔85 农村幼儿园“家长教育需求”现状与对策 86 春风化雨润无声滋润心灵共护航 87 让沉默的花朵也能绽放马红、颜艳冰(执笔)郑杭琴岑苏红章晓春胡春玲、胡志兰连振平、杜志华蒋静、马杰韩金根范春芳杨国蓬凌中英陈玲娟吴伟东刘昌国高建芬王晓东赵姝慧王四海余远景汪菁、朱晓燕曹彩芳戴菁、费建苗胡小琴张丽黄玉敏南苑街道中心幼儿园余杭镇一中余杭镇一中临平第二幼儿园黄湖镇中心小学黄湖镇中心小学黄湖镇中心小学运河镇五杭中学余杭区成人教育中心塘栖镇第三中学运河二幼博陆园区良渚镇第一小学临平第一中学乔司镇中学临平街道中心幼儿园崇贤镇第一小学杭二中树兰实验学校杭二中树兰实验学校运河镇第一幼儿园小林中心小学塘栖镇第二小学塘栖镇第二小学运河二幼博陆园区运河二幼五杭园区运河二幼五杭园区88 基于课例《荷叶》开展“优化语文阅读课‘教师提问用语’”的实践研究肖立武塘栖二中 89 由“芊”引发的思考 90 受欢迎幼儿的个案研究 91 论学生之玩 92 巧妙设计情境教学,让学生心灵去旅行 93 在活动中学习,在参与中发展94 农村小学体育游戏教学的实践研究95 让学生经历数学化的过程,建构数学概念的实践与研究 96 幼儿园水粉画教学活动课程的研究 97 小学特色班级评比:经验与问题98孙子兵法与语文课堂——小学语文教学中课堂意外的应对策略99给学困生注入心灵的鸡汤——试谈数学学习障碍学生的个案分析与辅导对策研究施叶娟沈蕾张茂英、唐国芳、张茂兴曹洪霞宣美霞王一军吴芬花郑红燕余娟文卫国海、姚芳华沈菊香、沈建国临平第一中学塘栖镇第二幼儿园塘栖镇超山中心小学杭二中树兰实验学校径山镇潘板中心小学径山镇潘板中心小学临平第二小学临平第二幼儿园临平第一小学塘栖镇第三小学塘栖镇第三小学。

杭州市第19届中小学、幼儿园教学专题研究论文(普教评选结果.

杭州市第19届中小学、幼儿园教学专题研究论文(普教评选结果.

杭州市第19届中小学、幼儿园教学专题研究论文(普教)评选结果
(建德市部分)
一等奖:无
二等奖:《问渠哪得清如许为有源头活水来》新世纪实验学校方红英《以反思簿优化小学英语教学的实践研究》明珠小学饶燕南《民俗文化在小学音乐教学中的利用》建德新一小胡青
三等奖:《阅读教学中主体缺失现象的思考》大同一中陈建华《唤醒阅读教学中的写作思维》新安江中学黄永昌
《球类项目运用领会式学教的实践研究》明珠小学陈启浩
《游戏精神与音乐审美》新一小过承珊
合格论文:《高中英语建构式阅读教学》严州中学(新)沈月珍《开放理念下高中英语课后作业处理策略》严州中学(梅)李祝勤
《农村高中学生学习风格及英语学业成绩关系的调查与研究》
教育局教研室叶未翔。

美术教育教学论文范文(精选10篇)

美术教育教学论文范文(精选10篇)

美术教育教学论文范文(精选10篇)篇1:美术教育教学论文一、美术学科与信息技术整合的理论依据美术学科与信息技术是将其课程相互渗透,互相补充。

将信息技术的优势应用于美术教学中,有利于美术教学活动的顺利进行,以达到优化美术课堂教学,圆满完成教学任务的目的。

(一)初中美术学科的特点美术是一门艺术造型学科,也是视觉感官艺术。

美术教学都是以具体的感官形象为原型,形象的视觉效果直接影响美术课堂教学的教学效果。

美术课可以丰富学生的想象力和观察力,能够陶冶学生情感,启发学生的发散思维,促进学生全面发展。

由于美术教育对学生审美情趣和创造力的作用,近年来,美术教育越来越受重视,在初级中学中也取得了一定的教学效果。

(二)信息技术教学的优势信息技术具有开放性、全面性等特点,特别是网络的发展。

网络就是一个巨大的资源库。

首先,网络的资料是动态的,网络上的资料始终处于更新状态。

它总是最前沿、最流行的学习素材。

其次,网络资料是丰富多彩的,可以为教学活动提供选择空间。

再次,网络资料是形象生动的,极易吸引学生的注意力和激发学生的积极性。

信息技术应用于美术学科教学中,将课堂教学引向互联网,提高美术教学效率。

(三)学生的感官需求美术是具有审美艺术的视觉形象。

美术作品需要学生用眼睛去观察,用心灵去感受。

美术教学必须将具有审美价值的作品作为教具,为学生提供感官刺激,让学生产生审美体验。

通过信息技术可以将那些价值昂贵的艺术品展示出来,或演示作品的制作步骤和作品效果,这样所产生的艺术效果远高于教师的讲解。

网络课堂为学生提供了丰富多彩的艺术信息,将枯燥抽象的美术审美教育变得生动有趣,丰富了学生的学习内容,激发了学习兴趣,优化了学习过程。

二、信息技术与美术教学整合的方法信息技术与美术学科的整合可以实现教学统计和教学实施等各个教学活动的信息技术化。

(一)利用信息技术优化美术教学设计1.美术学科是直观性、形象性强的学科。

在美术教学设计时,教师要利用网络搜集教学所需要素材,为教学设计提供资料。

余杭区第十二届中小学教育科研成果评选分析报告 - 余

余杭区第十二届中小学教育科研成果评选分析报告 - 余

附件2:余杭区第十二届教育科研成果(论文)评审结果分析报告一、参评作品的基本信息(一)作品概况本次评审的作品分为课题类与论文类,符合资格的作品共计250项(篇),其中课题类108项,论文为142篇。

研究主题涵盖了教育教学各个方面,主要集中于教学方式、课程开发、教师专业发展、学习方法指导、德育方式等内容。

研究方法、手段能够多样化,如经验总结、调查法、实验法等,在研究方法论上还出现了与实证主义研究范式相对应的现象学研究、质性研究范式,部分作品采用了叙事研究法。

作品比较注重对研究过程中资料的积累和研究结论的检验,重视作品的结构和表现形式。

(二)评审结果评审根据新的科研成果评审规定,严格依据评审标准进行,坚持客观、公正原则,经两轮评审、公示举报等环节,最终评审结果如下表所示:表1 :获奖结果统计奖项作品类型一等奖二等奖三等奖获奖率合格论文总获奖率课题类(108)9163050.9%%4153.6%论文类(142)2122426.8%二、参评作品的特点分析(一)优点与成效1.新课程理念成为教师的公共话语,逐渐转化为教师的教学实践,并有了大胆的创新。

教师的课程意识和教学实践是考察课程改革成效的两个最重要的纬度,本次评审参评作品的论证依据或研究出发点无一例外地提到了新课程理念,都能以新课程改革中的问题作为研究基点。

更可贵的是在实践层面,教师把新课程的理念应用于自身的教学和研究,能依托自身的教育教学实践,将教学行为与科学研究相结合,关注实践问题的改进与解决,有效地消解了新课程理论和实践的"两张皮"现象。

2.教师科研呈现良好的样貌,讲求教育科研规范,发展到了一定的形态和规模。

本次参评作品来自于不同类型的学校,共有102所学校参与,占区学校总数(完小、教学点不计)的60%左右。

有些作品是个人独立完成的,有些作品是教研组合作的结果,有些是学校集体合作的成果。

更重要的是,这些作品的研究主题、方法多样,研究的要素比较完整,研究基于"现场"需要,直面教学实践问题,重视研究资料的积累和论证,当前国际教育学界流行的建构主义教学理论、行动研究范式、叙事研究方法等都能在实践中应用,研究的视野比较宽广,比较关注教师专业发展、学生道德成长、学校管理改革、课程资源开发、教学方式转变、学校教育评价等方面的话题。

余杭教育

余杭教育

余杭教育,我的无悔选择余杭区实验小学王松元三十多年前的夏天,二十一岁的我——一个农民的孩子,终于学业圆满,跳出“农门”,走出了杭师校门,满怀着喜悦、激动、新鲜、好奇、憧憬、渴望的心情走上了三尺讲台,开始了我一生的从教生涯。

这三十多年,我十年工作在乡镇中心小学(仓前镇中心校)、八年在区教育局教研室、九八年至今(14年)在实验小学。

期间,当过小学“全科”老师、班主任、乡镇少先队辅导员、中心学校教导主任、实验小学副校长、书记、区德育(思想品德)教研员等。

转眼间,当年激情飞扬的小青年已经步入知天命之年。

伴随着汗水和泪水,美好的青春年华和满腔的热血无私地奉献给了余杭的教育事业。

一路走来,有鲜花和掌声,也有荆棘和坎坷。

这三十多年,我深知自己从事的是天底下漫长而难以形容的职业,同时也是高尚、无私的工作。

因此,我时时处处要求把一切象征真、善、美的东西尽量凝聚在自己身上,严于律己,成就自己,也成就别人。

由真而善、由善而美,循循善诱,止于至善,坚守责任,努力工作,无愧于自己、家人、学生、领导。

在仓前学校当音乐老师时,自己排练的学生舞蹈在参加余杭区文艺会演时获小学组一等奖;当少先队辅导员时,设计创作的少先队活动方案,在参加全国少先队“勤巧小队”活动大奖赛中,获三个一等奖、二个二等奖(创余杭历史之最);在当学校教导主任时,创办全区首个德育基地——章太炎先生故居,有故居红领巾讲解队、自编的乡土教材、活动方案等;在区教育局教研室担任教研员时,1.协助余杭市教委建立和完善了以仓前“章太炎先生故居”为代表的8个首批中小学德育基地。

仓前——章太炎先生故居;(主要教育内容:名人教育)临平——临平绸厂;(主要教育内容:现代企业文化教育)博陆——老板电器;(主要教育内容:艰苦创业精神教育)云会——西南山新四军烈士墓(主要教育内容:革命英雄教育)余杭——宝塔山革命烈士墓;(主要教育内容:革命英雄教育)沾桥——鸭兰村党支部;(主要教育内容:我区第一个党支部,爱党教育)超山——十里香雪海;(主要教育内容:家乡人文教育)良诸——良诸文化纪念馆;(主要教育内容:家乡光辉历史文化和责任与义务教育)2.挖掘、整理德育基地的教育素材,编写了第一本我市学科教学的乡土教材——思品乡土教材,在全市小学高年级学生中试用。

余杭区第20届教学专题论文评选获奖名单(公示稿)

余杭区第20届教学专题论文评选获奖名单(公示稿)

小学数学 小学数学 小学语文 小学语文 小学语文 小学语文 小学语文 小学语文 小学语文 小学英语 幼儿教育 幼儿教育 幼儿教育 幼儿教育 幼儿教育 幼儿教育 幼儿教育 幼儿教育 幼儿教育 幼儿教育 幼儿教育 幼儿教育 幼儿教育 幼儿教育 幼儿教育 幼儿教育 地方课程 地方课程
传承与创新:数量关系对“解决分数问题”教学的影响与对策研究 星桥中心小学 退回原点沟通联系突破重点——“三位数乘两位数的笔算”学习情况分析及策略探 育才实验小学 析 星桥中心小学 因“文”而异,批注有“方”——小学语文中高段“批注式阅读”教学初探 小学语文“单元流动作文”评改策略的研究 从“讲台上的学习”走向“课桌上的学习” 小学高段年级语文中“主题课本剧”的创编及策略研究 做快乐的“小书虫”——小学低段开展兴趣阅读活动的实践与探究 小学语文“图文式”日记的教学实践研究 叶形名片-小学低段语文趣味性学习的载体研究 小学英语试卷编制中的问题分析及改进对策———以参与编制小学英语测评卷的实 践为例 体验在先推动在后落实其中——在“主题审议”中提升教师课程执行力 幼儿区域游戏观察记录表的N次设计与调整 逐层架构,支持表达——以中班《我是建筑师》为例探索美术教学支持性策略的实 践 幼儿运动表现的观察记录方式的探索——以“幼儿翻跟斗动作”观察为例 我是小小建筑师——用“建构图”助推大班幼儿主题结构游戏的开展 以“菜单式”体验活动促进幼儿亲社会行为的策略 问诊·体验·迁移——基于家园互动的农村新教师“体验式”研修的实践研究 大班幼儿前书写活动的设计与实施研究 让幼儿的学习看得见——发现日志在大班科探活动中的实践与思考 抓住晨间收获健康——区域互通式晨间户外活动的设计与实施 科技特色幼儿园创建项目研究与实施 在种植活动中培养幼儿科学探究能力的后续研究 “嘟嘟车站”户外自主体验游戏的设计与开展 农村幼儿园“教师中心制”教研模式的建构与实施 基于数概念的幼儿钱币角色游戏的设计与实施策略的实践研究 以“忙忙碌碌镇”为例谈六一活动项目化的实施策略 了解•感受•探究——以《水乡塘栖》为例谈地方课程课堂教学的有效性 精挑细选,采花酿蜜——地方课程课外教学资源与课堂教学的关联性研究 径山镇双溪中心小学 临平二小 亭趾实验小学 小林小学 太炎小学 塘栖三小教育集团 云会小学 星桥中心小学 仓前中心幼儿园 运河第二幼儿园 径山镇中心幼儿园 良渚云华幼儿园 瓶窑镇中心幼儿园 仁和第二幼儿园 仁和第三幼儿园 天都城北山幼儿园 五常街道中心幼儿园 五常街道中心幼儿园 临平第一幼儿园 临平第一幼儿园 仁和第一幼儿园 仁和第一幼儿园 新星幼儿园 新星幼儿园 超山中心小学 临平五中

杭州市第23届中小学、幼儿园教学专题研究获奖论文篇目

杭州市第23届中小学、幼儿园教学专题研究获奖论文篇目

从2010年浙江高考作文分析语文教学之重要
骆红念
定制现场,乐以忘忧
丁琳
提高语文教学语言表达能力的实践与思考
曹洪
“期待”让“阅读”更精彩——基于学生阅读期待的课堂教学策 略研究
马秀丽
细化教学目标,还“我”与众不同的精彩 ——试析课堂“文学作 品衍生阅读”的智慧定位与处理


基于语文学科本位的试卷命制
章新其
附件:
杭州市第23届中小学、幼儿园教学专题研究论文(普教)评选结果
杭高 杭高 杭二中 杭州江南实验学校 萧山十中 萧山高桥金帆实验学校 萧山十中 萧山戴村初中 余杭瓶窑镇中 余杭乔司镇中 富阳市教育局教研室 富阳市新登镇中学 淳安青溪初中
杭四中 杭师大附中 杭州市上城区教育学院 杭州市开元中学 杭州市朝晖中学 江干区教师进修学校
.2.
杭州四季青中学 杭州滨江区教师进修学校 萧山中学 萧山朝晖初中 萧山党湾镇中 萧山六中 萧山中学 萧山城南初中 萧山临浦镇中 余杭良渚中学 余杭第二高级中学 余杭第二高级中学 余杭区星桥中学 富阳中学 桐庐中学
杭高 杭二中 浙大附中 杭州市源清中学 杭州绿城育华 杭州市开元中学 杭州采荷中学教育集团 杭州行知中学
杭州七中
艺术论辩,让阅读走向深度:“轻负高质”的语文阅读教学案例 研究
虞海珍
走出泛语文化困境,构建“三在”语文课堂的策略研究
俞红琴
从阅读文体中感应个性抒写的磁场
孙秀春
中学作文评价有效性缺失的原因分析及对策
姚红晓
问题教学法对课堂建构的有效性研究——以初中语文文学作品教 学为例
王倩文
检测:也可以这样精彩——高三语文复习有效检测的实践与研究 黄萍萍
让阅读成为一种生活——加强高中生语文课外阅读指导的策略研 究

杭高教师1999—2001获奖论文一览表

杭高教师1999—2001获奖论文一览表
王志军
《有用乎?有趣乎?——关于中学语文教学内容的一些思考》
1999校级论文评比三等奖
校级
1999.12.14
管春华
《我对语文教学的几条思索》
2000校级论文评比鼓励奖
校级
2001.1



管海平
《刍议物理教学中科学方法教育》
市十一届中小幼教学专题研究论文三等奖
市级
1999.5.21
《浅论物理教学中学生创新能力的渐进培养》
李玉林
《素质教育中如何重视课本教学》
2001校级论文评比三等奖
校级
2001.12.


狄晓丽
《潜能在愉悦的氛围中悄然激发》
2001校级论文评比三等奖
校级
2001.12.
王国权
《纯外语教学路径初探》
1999校级论文评比三等奖
校级
1999.12.14
《物极必反——频繁测试对中学外语教学的影响及对策》
2001校级论文评比二等奖
2001校级论文评比三等奖
校级
2001.12.
王刚
《高中地理会考中常见错误探讨》
2000校级论文评比鼓励奖
校级
2001.1
林岚
《凝眸星空》
《大自然探索》2001年第11期“感悟大自然”征文奖
省级
2001.11
吕昳
《地理教学中环境意识的培养》
1999校级论文评比三等奖
校级
1999.12.14

治文一览表


姓名
论文名称
评审名称
(级别、届数、机构)
获奖级别
时间



蔡少军

杭州市第23届教育科研优秀成果(论文)初评结果

杭州市第23届教育科研优秀成果(论文)初评结果
28
G0802
教师职业幸福感培养的行动研究
余杭区教科所
蔡迎春何咏梅陈瑛周昀王占
29
G0903
职业高中实施“希望教育”的实践研究
富阳市教育局
富阳市城镇职业高级中学
王琴何永刚汪惠田
陈建芳何月英
富阳
30
G0905
尊重差异,分层施教——外来务工人员子弟优化发展的实践与研究
富阳市春江中心小学
孙士法夏建勋陈启元陈雪林
三等奖(75项)
1
G0101
高中文科教学改革探索——辩论式教学的构建和操作
杭州第十中学
孙碧云
上城
2
0103
儿童的语言不止一百种——幼儿文化的解读及支持策略研究
杭州市胜利幼儿园
沈杭凯
3
0105
小学高段学困生“辩证-施教”策略研究
上城教育学院附小
张钰平季胜春万淑瑰(执笔)
4
0106
基于网络社团的学习激趣的策略研究
48
0904
“阳光德育”活动课程构建的实践研究
富阳市富春中学
陶友耿孙明明(执笔)
49
G1003
利用地方资源构建校园特色文化的实践研究
桐庐城关中学
吴忠华赖松田(执笔)
桐庐
50
G1004
中等职业学校开展职业生涯教育的实践研究
桐庐职技校
吴俊峰潘亚君王明芬
51
G1008
为学生的幸福成长打好基础
——农村寄宿制初中学生社团活动设计与实践研究
构建“增效德育”的新机制——萧山五中德育改革的实践探索
萧山五中
王建平金仲明欧国兴俞纪华
26
0709
想象在快乐中放飞——幼儿园想象活动基地的建设与研究

杭州余杭区育才试验小学

杭州余杭区育才试验小学

杭州市余杭区育才实验小学2015学年第一学期第九周工作安排(10月26日-10月30日)★本周工作重点:1.周一召开浙江省教育技术装备管理系统应用上报会议。

(总校区)2.周一召开体能抽测负责人会议。

(总校区)3.周二申报区市教坛新秀实地考察。

(总校区)4.周三区少先队活动课展示。

(邱山校区)5.周三承办小学美术教师“八年会课”评比研讨活动。

(总校区)6.周三“荷塘讲坛”活动。

(邱山校区)7.周三区级学会论文上交。

8.周三召开工会委员会议。

(邱山校区)9.周四校外培训机构负责人会议(总校区)10.周五班主任外出学习。

本周具体工作安排:提示:1.周六周日小学生足球比赛。

地点临平职高。

2.本周,校长室、办公室、值周领导、年级组长代表检查办公室卫生、教师到岗情况、有无迟到或早退现象。

3.学会论文要求:提交论文电子稿与汇总表,发送金琳琳。

金琳琳老师下班前做好汇总发给李庆海。

电子稿文件名“学科+姓名+标题”如“小学数学+张三+应用题教学的研究”,汇总表填写完整个人信息,文件名为“学科+姓名汇总表”如“小学数学+张三汇总表”。

论文具体格式:页面为A4纸,标题为3号黑体,正文用小4号宋体,1.5倍行距,顺序依次为论文题目、摘要、关键词、正文、参考文献。

一律不署单位和姓名。

首页左上角用方框标出“2015年余杭区教育学会论文××学科”字样(具体学科见附件3)。

正文字数原则上不超过6000字;超过8000字的不予评奖。

(1.综合学科教师上课时检查学生的报到情况,必要时点名,如发现学生无故不来上课的,请及时联系班主任,如其他任课老师有特殊事情要留某位学生,请向该节课的老师写请假条,上课期间不得让学生随意活动;请班主任教育好学生上综合学科要排好队伍,做到静、齐、快,每位教师都要有安全责任意识,要保障学生课堂安全。

2.午间用餐完毕,请各班学生回教室休息,看书。

12:15分铃声响后出教室活动。

3.六年级困难班体育达标项目训练时间3:30---4:00,请各班严格遵守时间,不得迟到早退。

余杭区中小学美术学科论文余杭教育发表汇总统计

余杭区中小学美术学科论文余杭教育发表汇总统计

余杭区中小学美术学科论文《余杭教育》发表汇总统计1998年第1期《注重学科间的交叉渗透,提高学生的整体素质》(40-41)塘栖二中鲁彤第2期《美术课堂教学氛围初探》(42)塘栖一小朱国锋第3期《小学美术教学中教师课堂演示刍议》(45)鸬鸟一小王伟杰第4期《利用电教媒体上好小学美术剪纸工艺课》(47-48)五杭小学王美英第5期《美术教学过程中学生美感的培养》(44)黄湖中学董云第6期1999年第1期《美术教学激发学生兴趣的探索》(40-41)进修学校张丽娟第2期《浅谈农村小学低段的美术启蒙教学》(38-)亭趾实校范艾芳第3期第4期《浅谈美术教学中学生自信心的培养》(38)育才实小商元浩第5期《投影技法在教学中的作用》(39)余杭二小莫翠莲第6期《在美术教学中进行创新教育的思考》(41-42)瓶窑二小冯鑫根2000年第1期《小学低段的线描画教学》(41、46)乔司小学李艳芳第2期《美术教学中时代意识培养探索》(42-43)临平一小沈顺立第3期《美术课中的随堂欣赏》(43)塘栖一小陈坚锋第4期《高中美术教学中多媒体的运用》(45-46)塘栖中学沈琳第5期第6期《表现性国画教学内容和形式的探索》(40-41)塘栖一小张文浩2001年第1期《美术课中对学生创造性思维能力的培养》(40-41)星桥小学陈晏龙第2期《职高素描教学中发挥学生主体性的认识与实践》(41)闲林职高汪文斌第3期《工艺制作教学中培养学生创造性思维的实践与探索》(40-41)余杭二小章云法第4期第5期《美术教学中如何培养学生的联想能力》(45)鸬鸟一小王伟杰第6期《美术教师的境界》(46)双林中学翁海鹰2002年第1期《构筑美术多媒体教学资料库的尝试》(42)塘栖三小周银峰第2期《小学美术课师生互动教学初探》(40-41)亭趾实校范艾芳第3期《运用电脑中画图软件进行中国画创作的教学初探》(44)小林小学陈春花第4期《如何培养高中学生学习美术的兴趣》(38)余杭中学钱华华第5期《情感性在美术课程标准中的体现》(14、18)实验小学沈亮《刍议美术课程补充内容设计的三个要点》(42)临平二小刘伟慧第6期《新教材注重学生在美术学习中的感受和体验》(39)博陆小学陈惠昌《充分利用校外课程资源努力提高学生的审美素质》(40)獐山永太张春波2003年第1期《美术教育中涵养学生“人文精神”的探讨与研究》(35-36)百丈中学张显耀第2期《农村初中开发利用美术课程资源例谈》(40)东塘中学姚泉林第3期《倡导教学开放促进学生发展》(45-46)区教研室沈元璋第4期《利用身边材料开展美术教学》(38-)云会中学王春华第5期《创设良好的教学氛围激发学生的创新意识》(39-40)塘栖一小张文浩楼建萍第6期《走进大自然——发挥乡土自然资源的优势》(47-48)塘南小学吴英2004年第1期《让我们的学生更自信》(42-43)东塘小学车飞华第2期《美术综合教学实践与探索》(47)仓前小学徐娅敏第3期《救救我们的“国粹”》(19-20)星桥小学陈晏龙第4期《绘画教学中学生创新能力的培养》(40)南苑小学俞贤鸣第5期《新时期小学美术课堂教学探究》(33-34)黄湖小学全华第6期《新课标下对美术教师的再认识》(38-39)实验中学董云《善待孩子的无忌童言》(43-44)塘栖三小姚赛华2005年第1期第2期《培养学生对美术学习的兴趣》(37)潘板中学徐小燕第3期《让孩子们快乐地一起创造》(25)东塘平宅沈加庆第4期《用儿童喜欢的方式开展“欣赏评述”教学》(38)北湖小学施文永第5期第6期《美术课中对学生参与状态的关注》(26)太炎小学魏鸿君2006年第1期《试着让学生去发现》(23-24)临平一中康伟芳第2期《在美术教学中培养学生的创新能力》(27)黄湖中学魏正贤第3期《美术学习中的视觉认知能力培养》(16)五常中学滕建芬第4期《高中摄影校本课程的教学实践》(47-48)余二高徐珍芬第5期《擦亮孩子的眼燃亮他们的心》(36-37)中泰小学王璇第6期《小学生美术学习评价的探索与实践》(32)舟枕小学潘小丽2007年第1期《浅谈美术教学中的情感教育》(17-18)良渚一小沈杭第2期《刍议对学生美术学习的评价》(34)闲林小学章陶莉朱新华第3期《满足学生学习需要调动学生学习积极性》(18)良渚二小陈闻秋《浅谈音乐在美术教学中的运用》(38)仓前中学王艳第4期《探讨雕塑欣赏教学中的提问设计》(29-30)良渚中学张桂林第5期《美术课中提高学生参与度的几点做法》(27)塘栖中学杨敏彪《浅议学生美术作品的评价》(50)长乐中学李一梅第6期《美术教学应注重教师合理、多元的示范》(19-20)百丈小学朱莺。

2006年我市在省、全国中小学美术教研活动中

2006年我市在省、全国中小学美术教研活动中

2006年我市在省、全国中小学美术教研活动中
部分奖项评比的获奖情况
我市美术教师在新课程理念指导下,师资队伍建设发展态势稳步上升。

在由省教育厅教研室、国家教育部体、卫、艺教育司等组织的教研活动和各项评比中,我市美术教师获得优异成绩。

现将成绩公布如下:
浙江省教研系统三项教学评比(美术学科教学论文)
一等奖
《浪漫的美术原创课堂教学研究》嘉兴市教育研究院张曦
二等奖
《发展小学生视觉文化素养的路径》桐乡市茅盾实验小学叶红娜
三等奖
《试论中小学美术课程的有效性评价策略》南湖区教育局教研室赵峰
《对儿童转型期美术造型能力发展的思考》海宁市湖塘中心小学姚建强
浙江省教研系统三项教学评比(美术学科教学案例)
三等奖
《美术条件性课程资源的整合利用》海宁市教师进修学校附属小学陈建飞
《网络让美术学习更精彩》海盐县向阳小学钱建明
2006年全国中小学美术课堂教学设计评选
一等奖
《雨荷绿漪》海盐县实验小学程雪峰
《平湖西瓜灯》平湖市实验中学屠雅群
嘉兴市人民政府第三届基础教育教学成果奖评比
一等奖
《漫画特色教学研究》海盐县三毛小学常关明、施福英、姚明利等《综合性小学美术活动的构建研究》平湖市教育局教研室朱敬东、沈迪、王叶峰等
二等奖
《发展中小学生视觉思维的美术教育研究与实践》嘉兴市教育研究院张曦、曹建林
全国首届美术教师作品展
入选
蒋才强海盐高级中学
程雪峰海盐实验小学
沈晓东桐乡茅盾实验小学
吴峰飞桐乡大麻中心学校
嘉兴市教育研究院张曦
二00七年二月二十六日。

关于余杭区第十六届中小学、幼儿园

关于余杭区第十六届中小学、幼儿园

附件1推荐余杭区第十六届中小学、幼儿园教坛新秀候选人公示名单序号学校姓名所任学科1 余杭高级中学王龙高中语文2 余杭第二高级中学钱菁高中语文3 塘栖中学陈丽华高中语文4 文昌高级中学李欢欢高中语文5 余杭高级中学黄建新高中英语6 余杭第二高级中学彭秀高中英语7 余杭中学陈露高中英语8 实验中学沈霞高中英语9 塘栖中学安慧娇高中数学10 余杭中学程建新高中数学11 实验中学董辉高中数学12 实验中学朱旭颖高中数学13 实验中学顾顺贤高中数学14 文昌高级中学李芳芬高中数学15 余杭中学夏建平高中物理16 余杭中学宣杭章高中物理17 瓶窑中学王芳高中物理18 余杭中学俞敏强高中化学19 瓶窑中学张文辉高中化学20 余杭高级中学孙杰高中生物21 瓶窑中学童艳霏高中生物22 余杭中学倪宏浩高中政治23 文昌高级中学郑艳高中政治24 瓶窑中学汤黎丽高中历史25 余杭高级中学陆益清高中地理26 余杭第二高级中学陈渊高中地理27 文昌高级中学曾祯高中地理28 塘栖中学阮小玲高中生物29 塘栖中学童晶高中信息30 瓶窑中学唐燕芸高中信息31 实验中学周建芳高中信息32 瓶窑中学潘海波高中通用技术33 余杭第二高级中学张敏高中体育34 余杭中学何洁行高中体育35 文昌高级中学颜梦姗高中音乐36 临平职业高级中学林素慧职高语文37 临平职业高级中学李建芬职高语文38 闲林职业高级中学张青青职高语文39 闲林职业高级中学张瑜职高语文40 闲林职业高级中学周丹职高数学41 塘栖镇职业学校陈友贤职高数学42 临平职业高级中学陈胜莹职高英语43 良渚职业高级中学傅晓莉职高英语44 乔司职业高级中学查文婷职高英语45 良渚职业高级中学叶晶晶职高思政(德育)46 闲林职业高级中学俞琦职高思政(德育)47 商贸职业高级中学朱晓燕职高思政(德育)48 临平职业高级中学严侃职高财会49 良渚职业高级中学徐佳赟职高财会50 良渚职业高级中学虞晓佳职高财会51 商贸职业高级中学喻云兰职高财会52 商贸职业高级中学张莹职高电子商务53 乔司职业高级中学金方职高服装54 临平职业高级中学王富东职高机械55 乔司职业高级中学马晓亮职高机械56 乔司职业高级中学沈强职高机械57 临平职业高级中学郭雯雯职高计算机58 临平职业高级中学吴柯娜职高计算机59 乔司职业高级中学毛真理职高建筑60 商贸职业高级中学陆霁君职高旅游61 乔司职业高级中学童磊职高汽修62 临平职业高级中学周超职高数控63 临平职业高级中学丁超职高数控64 余杭卫校计少杰职高护理65 良渚职业高级中学何熠焜职高体育66 闲林职业高级中学欧阳中香职高体育67 商贸职业高级中学汤佳丽职高体育68 乔司职业高级中学赵颖洁职高音乐69 闲林职业高级中学杨阳职高舞蹈70 商贸职业高级中学董倩倩职高美术71 临平职业高级中学唐水玲职高心理健康教育72 临平第一中学王卓妍初中语文73 临平第三中学肖晶初中语文74 仁和中学侯会会初中语文75 仁和中学付晓慧初中语文76 太炎中学江涛初中语文77 闲林中学徐林媛初中语文78 良渚第二中学姚芳敏初中语文79 瓶窑镇第一中学董益琴初中语文80 黄湖镇中学李宁初中语文81 绿城育华亲亲学校唐彬初中语文82 塘栖第二中学张瑜初中数学83 临平第五中学林文芝初中数学84 运河中学何佳初中数学85 乔司中学莫丽美初中数学86 崇贤中学王莉萍初中数学87 仓前中学许文广初中数学88 中泰中学魏龙初中数学89 中泰中学许丽虹初中数学90 杭州二中树兰实验学校虞丽丽初中数学91 杭州二中树兰实验学校李亚琼初中数学92 杭州二中树兰实验学校徐盛瑛初中数学93 塘栖第二中学何晓文初中英语94 临平第五中学孙冰冰初中英语95 星桥中学周雁妮初中英语96 运河中学钱笑笑初中英语97 运河中学温怀娟初中英语98 塘栖镇第三中学朱诚聪初中英语99 仁和中学姚金珍初中英语100 仁和中学邹燕初中英语101 良渚第二中学周淼芬初中英语102 瓶窑镇第一中学戴盈初中英语103 径山镇中学谢卓琳初中英语104 杭州二中树兰实验学校孙勤娟初中英语105 临平第一中学王文虎初中科学106 临平第五中学陈琴初中科学107 星桥中学钟旭初中科学108 运河中学盛建明初中科学109 塘栖镇第三中学沈华良初中科学110 崇贤中学董孝波初中科学111 崇贤中学何晨炜初中科学112 仁和中学李陈初中科学113 仓前中学施华芳初中科学114 中泰中学余昊旻初中科学115 良渚第二中学李鸿初中科学116 黄湖镇中学白剑芳初中科学117 杭州二中树兰实验学校徐翠翠初中科学118 杭州二中树兰实验学校骆艳萍初中科学119 瓶窑镇第一中学方晨曦初中思品120 信达外国语学校蒋圆圆初中思品121 绿城育华亲亲学校杨颖初中思品122 临平第一中学俞慧娟初中历史与社会123 仁和中学史珍玉初中历史与社会124 良渚第一中学李晓丹初中历史与社会125 临平第一中学彭海燕初中体育126 星桥中学张栩枫初中体育127 运河中学许智敏初中体育128 乔司中学张士鑫初中体育129 塘栖镇第三中学杨凯初中体育130 塘栖镇第三中学尤江浩初中体育131 仓前中学程泉源初中体育132 良渚第一中学俞伟敏初中体育133 瓶窑镇第一中学危琳琳初中体育134 黄湖镇中学董虎兵初中体育135 太炎中学徐蕾初中音乐136 安吉路良渚实验学校吕娜初中美术137 乔司中学黄晴云初中劳技138 塘栖第二中学周晓芳初中劳技139 闲林中学陈建鸿初中劳技140 临平第一中学沈姣娜初中信息141 仓前中学仲灵美初中信息142 塘栖镇第三中学胡丹莉初中心理健康143 余杭卫校戚坚毅德育144 汀洲学校褚珏特殊教育145 汀洲学校陈敏特殊教育146 百丈镇中心小学鲍明敏小学语文147 博陆小学童玲小学语文148 博陆小学徐春燕小学语文149 仓前中心小学俞帆小学语文150 仓前中心小学吴晓丽小学语文151 崇贤第一小学孙珊红小学语文152 崇贤第一小学郭芳小学语文153 大禹小学吴杰小学语文154 杭州二中树兰实验学校姜晓萍小学语文155 杭州二中树兰实验学校罗高小学语文156 杭州二中树兰实验学校张美娜小学语文157 杭州二中树兰实验学校胡莉娟小学语文158 金成外国语小学郑芳小学语文159 径山镇双溪中心小学罗艺桢小学语文160 良渚第二小学梅婷小学语文161 良渚第二小学李明杰小学语文162 良渚第三小学杨王莹小学语文163 良渚第一小学叶张俊小学语文164 临平第三小学蔡青雅小学语文165 绿城育华亲亲学校陈佳小学语文166 南苑中心小学孙云丽小学语文167 南苑中心小学俞飞鹰小学语文168 南苑中心小学王婧小学语文169 瓶窑镇第一小学徐振江小学语文170 乔司中心小学夏敬君小学语文171 太炎小学王飞小学语文172 塘栖镇第二小学顾玲红小学语文173 塘栖镇第三小学沈艳萍小学语文174 塘栖镇第一小学章丽云小学语文175 塘栖镇宏畔中心小学张丽丹小学语文176 天长世纪小学吴淑云小学语文177 亭趾实验小学胡迪小学语文178 五杭小学沈小丽小学语文179 闲林中心小学陈立小学语文180 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育才实验小学徐丽慧小学英语239 云会中心小学柳娟小学英语240 崇贤第一小学吴俊小学科学241 径山镇长乐中心小学王亚儿小学科学242 良渚第一小学叶丹君小学科学243 良渚第一小学朱曹奇小学科学244 临平第三小学吕佳小学科学245 临平第一小学孙培琳小学科学246 乔司中心小学宋菊芳小学科学247 塘栖镇第三小学朱佳劼小学科学248 亭趾实验小学钱振天小学科学249 五常中心小学姚清平小学科学250 信达外国语学校丁慧娇小学科学251 育才实验小学吴中君小学科学252 良渚第一小学李姣小学品德253 临平第三小学张海娣小学品德254 闲林中心小学全梦娅小学品德255 星桥第一小学唐悦小学品德256 仓前中心小学严挺小学体育257 崇贤第二小学陈婧小学体育258 大禹小学宗晓雯小学体育259 良渚第二小学张浩杰小学体育260 临平第一小学沈吉小学体育261 南苑中心小学潘郑华小学体育262 乔司中心小学刘少志小学体育263 双林中心小学俞晓俊小学体育264 太炎小学沈麒小学体育265 塘栖镇宏畔中心小学劳伟忠小学体育266 亭趾实验小学雷灵强小学体育267 育才实验小学叶旻小学体育268 云会中心小学周丽小学体育269 大禹小学莫平来小学音乐270 大禹小学刘蓉小学音乐271 良渚第二小学余俊敏小学音乐272 南苑中心小学沈方园小学音乐273 乔司中心小学方红珠小学音乐274 仁和中心小学代文文小学音乐275 天长世纪小学黄颖小学音乐276 闲林中心小学屠赛君小学音乐277 良渚第二小学许然然小学美术278 良渚第三小学王群小学美术279 临平第三小学胡真砚小学美术280 临平第一小学骆云华小学美术281 南苑中心小学戴燕飞小学美术282 塘栖镇第一小学丁志超小学美术283 五杭小学谢微小学美术284 育才实验小学凌露露小学美术285 中泰中心小学徐琴小学美术286 径山镇长乐中心小学罗敏小学信息287 塘栖镇第一小学丁国萍小学信息288 育才实验小学李娜小学信息289 东塘中心小学徐燕萍小学心理290 双林中心小学郎萍小学心理291 云会中心小学白婷婷小学心理292 博陆小学姚翌小学地方课程293 径山镇双溪中心小学郏巧玲小学地方课程294 太炎小学张锦婷小学地方课程295 星桥第一小学蒋海燕小学地方课程296 良渚第二小学梅淑敏小学综合实践297 瓶窑镇北湖中心小学郎剑小学综合实践298 小林中心小学胡杏萍小学综合实践299 安溪幼儿园王玲玲学前教育300 安溪幼儿园詹敬月学前教育301 百丈镇中心幼儿园何旭娟学前教育302 仓前中心幼儿园潜倪芳学前教育303 仓前中心幼儿园郑莹莹学前教育304 仓前中心幼儿园龚敏学前教育305 崇贤第二幼儿园朱燕学前教育306 崇贤第二幼儿园杨勇丽学前教育307 崇贤第二幼儿园陈婵浪学前教育308 崇贤第二幼儿园莫丽萍学前教育309 崇贤第一幼儿园赵丽云学前教育310 崇贤第一幼儿园许姣学前教育311 崇贤第一幼儿园马伟芬学前教育312 崇贤第一幼儿园黄慧学前教育313 崇贤第一幼儿园陈华学前教育314 东湖街道中心幼儿园周佳静学前教育315 东湖街道中心幼儿园郎燕学前教育316 东湖街道中心幼儿园赵嘉莉学前教育317 勾庄中心幼儿园张扬学前教育318 勾庄中心幼儿园方小玲学前教育319 勾庄中心幼儿园费杭丽学前教育320 勾庄中心幼儿园李欢学前教育321 勾庄中心幼儿园姜忠菊学前教育322 杭运幼儿园周筠学前教育323 黄湖镇中心幼儿园姚晓燕学前教育324 黄湖镇中心幼儿园马丽娜学前教育325 径山镇中心幼儿园楼雯学前教育326 径山镇中心幼儿园刘伟娜学前教育327 径山镇中心幼儿园何燕雯学前教育328 良渚云华幼儿园陈晨学前教育329 良渚云华幼儿园阮琴学前教育330 良渚云华幼儿园胡晓红学前教育331 良渚云华幼儿园易国琴学前教育332 良渚云华幼儿园陈秀红学前教育333 临平第二幼儿园吴丽萍学前教育334 临平第二幼儿园唐婷学前教育335 临平第二幼儿园沈蕾学前教育336 临平第二幼儿园何君学前教育337 临平第二幼儿园陈丽霞学前教育338 临平第三幼儿园陈霄君学前教育339 临平第三幼儿园贾垂灿学前教育340 临平第三幼儿园钟艳学前教育341 临平第三幼儿园王芳学前教育342 临平第一幼儿园肖婷学前教育343 临平第一幼儿园徐婷敏学前教育344 临平街道中心幼儿园屠燕萍学前教育345 临平街道中心幼儿园沈家芸学前教育346 临平街道中心幼儿园杨文琴学前教育347 临平街道中心幼儿园陈晓霞学前教育348 鸬鸟镇中心幼儿园王晓芳学前教育349 绿城育华亲亲幼儿园唐媛学前教育350 南湖幼儿园戴泽平学前教育351 南湖幼儿园叶丽红学前教育352 南苑街道中心幼儿园杨晨韵学前教育353 南苑街道中心幼儿园王鑫磊学前教育354 南苑街道中心幼儿园张珍贞学前教育355 南苑街道中心幼儿园钱亚玲学前教育356 南苑街道中心幼儿园徐芳学前教育357 瓶窑镇第二幼儿园沈丹学前教育358 瓶窑镇第二幼儿园莫晓洁学前教育359 瓶窑镇第二幼儿园姜苑青学前教育360 瓶窑镇第一幼儿园闻奇玉学前教育361 瓶窑镇第一幼儿园方赟学前教育362 乔司第二幼儿园厉红燕学前教育363 乔司第二幼儿园季娟学前教育364 乔司第一幼儿园吕节节学前教育365 仁和第二幼儿园骆晓燕学前教育366 仁和第三幼儿园倪苏燕学前教育367 仁和第三幼儿园何娟学前教育368 仁和第一幼儿园钱国英学前教育369 仁和第一幼儿园王伟平学前教育370 仁和第一幼儿园余玲娣学前教育371 苕溪幼儿园任秀颖学前教育372 苕溪幼儿园陈晓菲学前教育373 塘栖镇第二幼儿园黄小美学前教育374 塘栖镇第二幼儿园沈孝萍学前教育375 塘栖镇第二幼儿园莫燕芳学前教育376 塘栖镇第三幼儿园沈丽娟学前教育377 塘栖镇第三幼儿园季叶丹学前教育378 塘栖镇第三幼儿园沈继芬学前教育379 塘栖镇第一幼儿园周宁学前教育380 塘栖镇第一幼儿园余霞学前教育381 塘栖镇第一幼儿园简江萍学前教育382 塘栖镇第一幼儿园章艳霞学前教育383 五常中心幼儿园王彬彬学前教育384 五常中心幼儿园陈文雯学前教育385 五常中心幼儿园童敏玲学前教育386 五常中心幼儿园徐峰学前教育387 闲林中心幼儿园徐建芬学前教育388 闲林中心幼儿园夏云萍学前教育389 闲林中心幼儿园施彩萍学前教育390 闲林中心幼儿园王茜学前教育391 新星幼儿园李珏学前教育392 新星幼儿园余芬学前教育393 新星幼儿园范颢洁学前教育394 新星幼儿园平笑露学前教育395 星桥中心幼儿园骆苏清学前教育396 星桥中心幼儿园王晓涵学前教育397 星桥中心幼儿园欧阳雪文学前教育398 星桥中心幼儿园康春燕学前教育399 星桥中心幼儿园李钫学前教育400 运河第二幼儿园吴婷学前教育401 运河第二幼儿园张秀兰学前教育402 运河第二幼儿园张云学前教育403 运河第一幼儿园吴明月学前教育404 运河第一幼儿园丁雅萍学前教育405 中泰中心幼儿园包萍萍学前教育406 中泰中心幼儿园李静雅学前教育407 中泰中心幼儿园马文燕学前教育408 中泰中心幼儿园杨巧琳学前教育。

2005年我在中小学美术教研活动中

2005年我在中小学美术教研活动中

2005年我市在省中小学美术教研活动中部分奖项评比的获奖情况在我市美术教师研修班专业和教学同步成长的理念指导下,师资队伍建设发展态势稳步上升。

在由省教育厅教研室组织的教研活动各项评比中,我市美术教师获得优异成绩。

现将成绩公布如下:中小学美术教学论文一等奖《美国中小学生美术作业的启示》海宁市教育局教研室俞学良《学习型团队驱动美术教师自主发展的研究》嘉兴市教育研究院张曦三等奖《让学生的思维插上翅膀》海宁市宏达高级中学朱松《谈结构素描在高中美术专业教学中的应用》嘉善中学付水平《寻找生活中美丽的元素》嘉兴市吉水中学黄焕《运用现代设计思维进行创想线画的创作》嘉兴市栅堰小学章磊《谈学习方式转变中作业创新实践》平湖市百花小学陶穗《美术活动性作业的多元化设计》桐乡市茅盾实验小学叶红娜《美术主题活动的构建与实践》嘉兴市实验小学王惠松《关注自我,以评促发展》平湖市叔同实验小学冯国健中小学美术教学案例一等奖《水墨游戏》海盐县实验小学程雪峰二等奖《咔嚓、咔嚓、变变变》海盐县向阳小学钱建明三等奖《欢迎你到桐乡来》桐乡市求是实验中学屠明浩中小学美术课堂教学(录像课)二等奖《我是小小食品制作师》平湖市新庙小学顾红源《城堡》秀洲区实验小学沈小英《数字变变变》秀洲区建设小学孙海宾《大嘴巴》平湖市东湖小学戚中良《艺术奇葩—海宁皮贴画》海宁联合路小学陈建飞《我的胸卡》桐乡市第二实验小学沈震亚《我的学生卡》海盐县天宁小学林益萍中小学美术教师绘画比赛一等奖朱永强平湖市师范附小沈晓东桐乡市茅盾实验小学沈保良平湖市城关中学二等奖朱松海宁市宏达高级中学三等奖耿玉琴嘉善县魏塘二小王爱民秀洲现代实验学校参加省中小学美术学习方式和美术教学评价研讨会论文交流《从教师到导师—新课程实验中教师的角色定位》桐乡市公园路小学楼振华《新课程背景下小学美术教学生态式评价体系的建立实践研究》海宁市南苑小学周健《美术评价新体系》海宁市实验小学周志霞《活动式小学美术教学策略的研究》平湖市艺术小学王叶峰《在高中美术欣赏中让学生的思维插上翅膀》海宁宏达高级学校朱松《中学美术课堂教学评价的研究与实践》平湖市全塘中学王毅嘉兴市教育研究院张曦2005年1月17日。

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余杭区中小学美术学科论文《余杭教育》发表汇总统计
1998年
第1期《注重学科间的交叉渗透,提高学生的整体素质》(40-41)塘栖二中鲁彤第2期《美术课堂教学氛围初探》(42)塘栖一小朱国锋第3期《小学美术教学中教师课堂演示刍议》(45)鸬鸟一小王伟杰第4期《利用电教媒体上好小学美术剪纸工艺课》(47-48)五杭小学王美英第5期《美术教学过程中学生美感的培养》(44)黄湖中学董云第6期
1999年
第1期《美术教学激发学生兴趣的探索》(40-41)进修学校张丽娟第2期《浅谈农村小学低段的美术启蒙教学》(38-)亭趾实校范艾芳第3期
第4期《浅谈美术教学中学生自信心的培养》(38)育才实小商元浩第5期《投影技法在教学中的作用》(39)余杭二小莫翠莲第6期《在美术教学中进行创新教育的思考》(41-42)瓶窑二小冯鑫根
2000年
第1期《小学低段的线描画教学》(41、46)乔司小学李艳芳第2期《美术教学中时代意识培养探索》(42-43)临平一小沈顺立第3期《美术课中的随堂欣赏》(43)塘栖一小陈坚锋第4期《高中美术教学中多媒体的运用》(45-46)塘栖中学沈琳第5期
第6期《表现性国画教学内容和形式的探索》(40-41)塘栖一小张文浩
2001年
第1期《美术课中对学生创造性思维能力的培养》(40-41)星桥小学陈晏龙第2期《职高素描教学中发挥学生主体性的认识与实践》(41)闲林职高汪文斌第3期《工艺制作教学中培养学生创造性思维的实践与探索》(40-41)余杭二小章云法第4期
第5期《美术教学中如何培养学生的联想能力》(45)鸬鸟一小王伟杰第6期《美术教师的境界》(46)双林中学翁海鹰
2002年
第1期《构筑美术多媒体教学资料库的尝试》(42)塘栖三小周银峰第2期《小学美术课师生互动教学初探》(40-41)亭趾实校范艾芳第3期《运用电脑中画图软件进行中国画创作的教学初探》(44)小林小学陈春花第4期《如何培养高中学生学习美术的兴趣》(38)余杭中学钱华华第5期《情感性在美术课程标准中的体现》(14、18)实验小学沈亮
《刍议美术课程补充内容设计的三个要点》(42)临平二小刘伟慧第6期《新教材注重学生在美术学习中的感受和体验》(39)博陆小学陈惠昌《充分利用校外课程资源努力提高学生的审美素质》(40)獐山永太张春波
2003年
第1期《美术教育中涵养学生“人文精神”的探讨与研究》(35-36)百丈中学张显耀第2期《农村初中开发利用美术课程资源例谈》(40)东塘中学姚泉林第3期《倡导教学开放促进学生发展》(45-46)区教研室沈元璋第4期《利用身边材料开展美术教学》(38-)云会中学王春华第5期《创设良好的教学氛围激发学生的创新意识》(39-40)塘栖一小张文浩楼建萍第6期《走进大自然——发挥乡土自然资源的优势》(47-48)塘南小学吴英
2004年
第1期《让我们的学生更自信》(42-43)东塘小学车飞华第2期《美术综合教学实践与探索》(47)仓前小学徐娅敏第3期《救救我们的“国粹”》(19-20)星桥小学陈晏龙第4期《绘画教学中学生创新能力的培养》(40)南苑小学俞贤鸣第5期《新时期小学美术课堂教学探究》(33-34)黄湖小学全华第6期《新课标下对美术教师的再认识》(38-39)实验中学董云《善待孩子的无忌童言》(43-44)塘栖三小姚赛华
2005年
第1期
第2期《培养学生对美术学习的兴趣》(37)潘板中学徐小燕第3期《让孩子们快乐地一起创造》(25)东塘平宅沈加庆第4期《用儿童喜欢的方式开展“欣赏评述”教学》(38)北湖小学施文永第5期
第6期《美术课中对学生参与状态的关注》(26)太炎小学魏鸿君
2006年
第1期《试着让学生去发现》(23-24)临平一中康伟芳第2期《在美术教学中培养学生的创新能力》(27)黄湖中学魏正贤第3期《美术学习中的视觉认知能力培养》(16)五常中学滕建芬第4期《高中摄影校本课程的教学实践》(47-48)余二高徐珍芬第5期《擦亮孩子的眼燃亮他们的心》(36-37)中泰小学王璇第6期《小学生美术学习评价的探索与实践》(32)舟枕小学潘小丽
2007年
第1期《浅谈美术教学中的情感教育》(17-18)良渚一小沈杭第2期《刍议对学生美术学习的评价》(34)闲林小学章陶莉朱新华第3期《满足学生学习需要调动学生学习积极性》(18)良渚二小陈闻秋《浅谈音乐在美术教学中的运用》(38)仓前中学王艳第4期《探讨雕塑欣赏教学中的提问设计》(29-30)良渚中学张桂林第5期《美术课中提高学生参与度的几点做法》(27)塘栖中学杨敏彪
《浅议学生美术作品的评价》(50)长乐中学李一梅第6期《美术教学应注重教师合理、多元的示范》(19-20)百丈小学朱莺。

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