幼儿园小班安全教案：《安全过马路》

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幼儿园小班社会优秀教案《安全过马路》含反思

幼儿园小班社会优秀教案《安全过马路》含

反思

活动目标：

1.初步了解斑马线、红绿灯的用处及过公路的正确方法。

2.初步了解交通规章，增加对交通平安的熟悉。

3.鼓舞幼儿大胆说话和乐观应答。

4.激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的爱好。

活动预备：

PPT，黑板，红、黄、绿圆形图片各一张,斑马线挂图，视频，儿歌。活动过程：

1. (和客人老师打招呼)师:今日有这么多客人老师来豆豆二班做客，我们一起向后转头和客人老师问声好吧。幼：客人老师好!

2.师：还有一个动物伴侣也来做客了，你们想把它请出来吗?幼:想。师告知幼儿这个动物伴侣胆子小，请幼儿保持宁静，它才肯出来和大家见面。等幼儿坐好并宁静下来后师出示挂图斑马，并以斑马的口吻和幼儿打招呼。斑马:小伴侣们好，我叫斑比，我是一只可爱的小斑马，我最近遇到了一件烦心事，想请豆豆二班的小伴侣帮帮我。你们情愿关心我吗?教.案来自：快思教案网幼:情愿。师扮演斑比告知幼儿自己在走路的时候在路口遇到了两样惊奇的东西，其中有一样东西和自己长的特殊像，可是它不知道这两样东西叫什么?是做什么用的?

师：出示挂图斑马线和红绿黄灯。请幼儿举手回答告知斑比你们熟悉吗?叫什么名字?是做什么用的吗?

3. 视频《我会平安过公路》提问：为什么小女孩过公路的时候警察叔叔不让她过呢? 小结：横穿公路很危急，过公路的时候要走斑马线，红灯亮时不能过公路，只能等绿灯亮时才能过公路，过公路时也要左右看一看是否平安。连续播放视频请幼儿回答视频中提出的问题。通过视频，再次集中幼儿留意力，并且让幼儿自己来总结平安过公路的方法。让幼儿知道过公路时除了走斑马线还应看红绿灯并左右看一看。

小班安全教案18篇我会过马路

《小班安全教案18篇我会过马路》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

（1）小班下学期安全教案《安全过马路》含反思

活动目标：

1.让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理

2.知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。

3.让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。

4.鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

5.激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

活动准备：

1.图片红绿灯、斑马线。

2、PPT

3、儿歌《交通灯》

活动过程：

一、谈话，引入主题。

"小朋友们知道怎样过马路吗?过马路时应该注意些什么?"(幼儿讨论)

二、第一次尝试：让幼儿知道过马路要注意安全，要看交通指示灯。

1.出示图片、PPT、提高幼儿兴趣。

"这是什么呀?(红绿灯)小朋友们见过吗?小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过?"(幼儿讨论)

2.引导幼儿认识红绿灯(这个是红绿灯，（教案出自：快思.教案网）小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，马路上的十字路口就有了。)

3.引导幼儿讨论 "你们知道要怎样看红绿灯吗?" (幼儿讨论)

教师小结：由于马路上人多车多，所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯。

三、第二次尝试：让幼儿知道过马路要看着交通指示灯走斑马线。

1.引导幼儿认识斑马线"小朋友们看，这又是什么呀?你们有没有见过"

2.引导幼儿讨论：过马路要怎样走?

教师小结：过马路时要先看红路灯，红灯停，路灯走，还要走斑马线。

3.幼儿学习儿歌：

交通灯，会说话。黄灯说，请注意。红灯说，快停下。绿灯说，请走吧。牢记他们说的话。按照红黄绿行动。做个文明好娃娃。

安全过马路安全教案(实用16篇)

安全过马路安全教案（实用16篇）

安全过马路安全教案（1）

设计背景

学前班幼儿对如何遵守交通规则有一定的基础认识，但是班上较多幼儿对红绿灯及斑马线等还没有一个实际的认知，为了让小朋友更多的了解交通安全知识，因此设计了这一课。

活动目标

1、能够认识交通红绿灯的作用。

2、能够懂得过马路要走斑马线。

3、感受遵守交通规则的乐趣。

重点难点

认识并学会安全过马路的方法，懂得遵守交通规则。

活动准备

1、准备活动相关的图片。

2、准备红、黄、绿三种颜色小纸帽及画有汽车小纸帽。

3、准备纸小红花若干朵。

活动过程

一、活动导入

给幼儿看过马路以及红绿的的图片，让幼儿对红绿灯及斑马线有初步的认识。

提问幼儿红绿灯亮的时候应该怎么做。

二、活动过程

1、选出一些小朋友扮演红绿黄交通灯以及小汽车，老师扮演交通警察。

2、给小朋友讲解活动的内容。

3、扮演小汽车及红绿灯的小朋友戴上活动道具帽子，开始在虚拟马路上站岗及走动。

4、小朋友放学后排着队等待绿灯过马路。红灯亮，路上很多小汽车快速奔走，小朋友在马路旁等待。

5、红灯停，绿灯亮，小朋友开始过马路，过马路前左右看。停，还有小汽车闯红灯，交通警察出来对他进行了处罚。最后小朋友排着队安全的走过了马路。

三、活动结束

1、对小朋友过马路活动的表现进行表扬。

2、给每位小朋友一朵遵守交通规则小红花

3、请小朋友讲述为什么要遵守交通规则以及遵守交通规则的好处。

四、活动延伸

请每位小朋友回家后画一幅过马路的图画，给爸爸妈妈讲解如何安全地过马路。

教学反思

整个活动让幼儿在快乐的活动中学会了安全过马路的基本方法，让幼儿接触了更多的实际课外知识，切身体会到了学知识带来的乐趣，从单一的传统知识学习到动学结合的知识学习中反映了在活动中传授知识更能让幼儿快速的理解及掌握的重要性，并且能够让幼儿学会如何更好的合作及更好的交往。

小班安全教案《安全过马路》反思

三、引导幼儿说出预防火灾的方法。

1、小朋友想一想，如果我们的幼儿园或者家里着火了怎么办

师：如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮助我们。

2、那着火的时候，消防叔叔还没到，我们自己要做些什么呢让幼儿自己思考并说出自救办法()

师小结：①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。②蚊香不能靠近容易着火的物品。③不能随便燃放烟花爆竹。④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮助我们。如果消防叔叔还没到，我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，猫着腰从安全出口离开…….

四、出示防火安全标志图片，引导幼儿认识并初步掌握几种自救逃生的方法与技能。

五、游戏："安全防火自救"游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。

活动延伸：

认识标志

教学反思：

幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。

10、小班安全教案《安全过马路》含反思活动设计背景

城市交通的不断发展促使我们加强安全教育，让幼儿了解一些危险因素，知道遵守交通规则的重要性，懂得如何保护自己。

活动目标

1.了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。

2.知道过马路要注意自己的安全。

3.加强幼儿的安全意识。

4.遵守社会交通规则，不做“禁止”的事。

5.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

教学重点、难点

重点：形象的感知交通的常识——过马路要小心走斑马线，红灯停，绿灯行。

小班安全教案《安全过马路》优秀5篇

作为一位不辞辛劳的人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编辛苦为朋友们带来的5篇小班安全教案《安全过马路》，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。

小班安全过马路教案篇一

活动目标：

1、引导幼儿认识公共汽车、轮船、地铁、火车、飞机等交通工具及相关的交通安全常识。

2、鼓励幼儿大胆的提出问题，并学习自己去找到问题的答案。

3、鼓励幼儿大胆的与别人交流自己的看法。

问题板块：

海、陆、空立体交通图，将幼儿的问题展示出来。

如：怎样过马路最安全？

交通标志什么样？

轮船、飞机什么样？

我可以怎样出去玩？（利用哪些交通工具）

主题壁报：

利用楼道墙面展示幼儿对交通相关知识的认识。

利用班内瓷砖墙展示幼儿收集来的资料――幼儿去过的地方、幼儿见过的交通工具等。

区域游戏相关内容：

1、电脑阅览室：增加有关交通工具的图书、交通相关的光盘。

2、美劳区：幼儿收集的各种废旧材料、相关的制作书籍。

3、益智区：交通工具的拼图、交通安全棋等。

4、建筑区：各种建筑图例、各种交通工具模型、各种交通标志模型等。

家园合作：

1、利用楼道及家长园地展示主题进程。

2、出示主题网络图和主题目标以及主要教育内容。

3、提出家园合作建议，请家长帮助幼儿搜集主题相关的资料，并通过带幼儿参加大量的户外活动丰富幼儿相关知识经验。

资源利用：

1、交通工具图片和模型；

2、交通安全的`图书；

3、歌曲：《小飞机》、《开汽车》、《小火车》；

4、游戏光盘：《神奇龟》；

幼儿园小班教案《安全过马路》

一、教学目标：

1、教育幼儿过马路时要走斑马线。

2、斑马线给人们带来安全。

3、不走斑马线会肇成事故的危险性。

4、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。

5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

二、教学准备：

斑马线的图片、事例1—2个

三、教学过程：

(一)老师拿出斑马线图片供幼儿认识。

提问：

1、你知道这是什么吗?

2、它用来干什么的呢?

3、在什么样的情况下用到斑马线!

(二)教师讲解斑马线给人带来的重要性。

提问：

1、有了斑马线会怎么样呢?

2、如果没有斑马线的话马路上的人又会怎么样呢?

(三)总结以上所说的事，进行反思。

活动反思：

这次活动我通过讲故事《过马路请走斑马线》并让幼儿回答问题，使幼儿认识了斑马线，明白了斑马线对行人安全的重要，让幼儿知道过马路要走斑马线。

幼儿园小班教案《安全过马路》

【活动目标】

1、知道过马路要走斑马线、听从红绿灯的指挥。

2、体验游戏扮演的乐趣，养成自觉遵守交通规则的好品质。

【活动准备】

1、PPT交通标志：红灯、黄灯、绿灯、左转、右转、直行等。

2、布置过马路场景。

3、音乐《郊游》、视频《遵守交通安全》

【活动过程】

一、观看视频“遵守交通安全”，引入主题。

1、请幼儿说说观看视频后的发现及感受。

“小朋友是怎么过马路的？你觉得他这么做对吗？为什么？”

2、讨论：“我们怎样才能安全地过马路？”

二、认识常见的交通标志。

1、演示PPT课件，提问：“这个标记见过吗？知道是什么意思吗？”

2、请个别幼儿介绍。

3、小结：几种交通标志的名称及意义。

小班安全过马路教案30篇

《小班安全过马路教案30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班安全过马路教案30篇！

（1）小班安全优秀教案《安全过马路》含反思设计意图：

城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育，让幼儿了解一些危险因素，知道遵守交通规则的重要性，懂得如何保护自己。

设计这个活动时，我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，将目标定位为：了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，培养初步的安全意识与自我保护意识。由于小班幼儿注意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简单明确。为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的几个场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。我采用多媒体课件、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动，并请家长在平时参与教育活动，实现家园共育，以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。

活动目标：

1、了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停、绿灯行的道理。

2、知道过马路时要注意自己的安全。

3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。

活动重点：

形象地感知交通常识--过马路要小心走斑马线，红灯停，绿灯行。

活动难点：

日常生活中，较自觉地遵守交通规则。

活动准备：

红绿灯图片、画有十字路口(有斑马线)的图片活动过程：

1、出示发生车祸图片，请幼儿观看。幼儿讨论，为什么会发生交通事故呢?“快思老师.教.案网出处”(幼儿回答，主要原因是不遵守交通规则)引出主题。

2、教师出示十字路口的图片提问：

幼儿园小班社会《安全过马路》教案

活动目标：

1. 认知目标：让幼儿了解红绿灯的作用，知道行人要在人行横道线处过马路，并学会识别交通标志。

2. 行为目标：引导幼儿学习正确、安全的过马路方法，如“红灯停、绿灯行、黄灯等一等”。

3. 情感态度目标：培养幼儿遵守交通规则的意识，树立自我保护观念，增强安全出行的责任感。

活动准备：

1. 红绿黄三色小灯或模型，模拟红绿灯。

2. 关于交通安全的绘本、动画片或者实物图片。

3. 儿童交通信号标识卡片，如人行横道线、斑马线、红绿灯标志等。

4. 设计简单的情景模拟游戏道具，如小型玩具汽车、小木偶等。

活动过程：

一、情境引入（5分钟）

1. 教师通过讲故事、看视频等形式，向幼儿展示过马路的情境，引发幼儿对安全过马路的关注和兴趣。

二、认知教学（15分钟）

1. 向幼儿介绍红绿灯的功能，演示红绿灯的变化规律，教唱儿歌“红灯停、绿灯行”。

2. 展示并解释各类交通标志，重点介绍斑马线和人行横道线的意义。

三、模拟实践（20分钟）

1. 创设模拟马路环境，使用红绿灯模型和情景道具，组织幼儿参与模拟过马路的游戏。

2. 教师引导幼儿按交通规则过马路，体验等待红灯、观察左右车辆、快速通过斑马线的过程。

四、讨论分享（10分钟）

1. 鼓励幼儿分享他们在模拟游戏中是如何遵守交通规则的，以及为什么这样做。

2. 教师总结并强调过马路时的安全要点，进一步巩固幼儿的安全意识。

五、家园共育（课后延伸）

1. 家长配合，在日常生活中带领孩子真实场景下实践安全过马路的方法。

2. 绘制“我是小小交通员”海报，让幼儿回家后与家长共同创作，加深对交通安全的理解。

小班安全教案《走过人行横道》

1.教案简介

本教案旨在向小班幼儿介绍如何安全地走过人行横道。通过互

动游戏和实地教学，帮助幼儿掌握正确的过马路技巧，提高交通安

全意识。

2.教学目标

能正确理解人行横道的含义和作用；

能够识别人行横道的标志和符号；

能够正确选择过马路的时机；

能够正确地走过人行横道，注意观察交通状况。

3.教学活动

活动1：认识人行横道

利用图片或实物展示人行横道的标志和符号，引导幼儿认识和

记忆。

教师示范如何正确地走过人行横道，解释注意事项和安全规则。

活动2：互动游戏

进行模拟过马路游戏，让幼儿分别扮演行人和司机的角色，研究如何正确地过马路和遵守交通规则。

设计简单的游戏关卡，让幼儿根据交通标志和信号灯来判断是否可以安全过马路。

活动3：实地教学

带领幼儿到校外人行横道附近，进行实地教学。

在安全的环境下，让幼儿亲自体验过马路的过程，引导他们观察交通状况，选择合适的时机过马路。

4.教学评估

观察幼儿对人行横道标志和符号的识别情况；

观察幼儿在过马路游戏和实地教学中的表现；

简单采用问答形式了解幼儿对交通安全知识的掌握情况。

5.教学延伸

家长配合，帮助幼儿巩固和应用所学的交通安全知识；

通过绘本、游戏等形式，进一步拓展幼儿的交通安全意识。

教案结束。

小班教案安全过马路

小班教案：安全过马路小班教案：安全过马路「篇一」

活动目标：

1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理

2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。

3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。

4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

5、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的`兴趣。

活动准备：

1、图片红绿灯、斑马线。

2、PPT

3、儿歌《交通灯》

活动过程：

一、谈话，引入主题。

"小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？"（幼儿讨论）

二、第一次尝试：让幼儿知道过马路要注意安全，要看交通指示灯。

1、出示图片、PPT、提高幼儿兴趣。

"这是什么呀？（红绿灯）小朋友们见过吗？小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过？"（幼儿讨论）

2、引导幼儿认识红绿灯（这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，马路上的十字路口就有了。）

3、引导幼儿讨论"你们知道要怎样看红绿灯吗？"（幼儿讨论）

教师小结：由于马路上人多车多，所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯。

三、第二次尝试：让幼儿知道过马路要看着交通指示灯走斑马线。

1、引导幼儿认识斑马线"小朋友们看，这又是什么呀？你们有没有见过"

2、引导幼儿讨论：过马路要怎样走？

教师小结：过马路时要先看红路灯，红灯停，路灯走，还要走斑马线。

3、幼儿学习儿歌：

交通灯，会说话。黄灯说，请注意。红灯说，快停下。绿灯说，请走吧。牢记他们说的话。按照红黄绿行动。做个文明好娃娃。

教学反思

幼儿在活动过程中，情绪比较高，感到特别新奇，因为他们是农村幼儿，他们对城市的交通规则了解较少。特别在后面的游戏活动中，他们把刚学的交通法规得以运用，有很大的成就感，并且这些交通规则在他们心中已根深蒂固。

安全过马路小班教案6篇

（经典版）

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序言

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小班安全活动教案《安全过马路》

一、活动目标：

1.让幼儿能正确地区分车辆行驶道路和人行道路。

2.让幼儿知道红绿灯的作用并且学会正确使用。

3. 培养幼儿的自我保护意识，提高幼儿的交通安全意识和自我保护能力。

二、活动准备：

1. PowerPoint讲解PPT

2.红绿灯模型和摆设布置

3.模拟路口和人行道模型

4.人形街道提示牌

5.符合幼儿身高的标人形（量身高时注意让幼儿抬起头部，不稍微低头）

6.安全过马路的故事书籍或视频等

7.其他相关道具或工具。

三、活动过程：

1、讲故事学习安全过马路

首先老师通过讲故事或是播放安全过马路的视频，引导幼儿了解安全过马路的重要性及方法，根据故事情节，引导幼儿学习安全过马路的知识。

2、安全路段摆设

设置一个小区或者幼儿园的安全路段，搭建红绿灯、路口和人行道模型等，创设一个类似现实中的场景，让幼儿在模拟场景中学习如何正确过马路。

3、实践操作

在场景设置齐全后，老师根据教育大纲，结合实际情况，设计出让幼儿体验练习的任务，将幼儿分组，依次进行实际操作练习，并逐一指导、纠正。

四、教育指导：

1、教育大纲：

（1）教会幼儿正确分辨车辆行驶道路与人行道路标识。

（2）讲解红绿灯的作用并且学会正确使用。

（3）教会幼儿提高对行人和车辆的观察能力，保证过马路的

安全。

（4）培养幼儿的自我保护意识，掌握基本的交通安全知识和

技巧。

2、教育方法：

（1）旁观引导法：

老师可在过马路时站在幼儿旁边，通过观察模拟场景，提问幼儿需要注意的事项以及应该如何正确过马路等。

（2）形象化教育法：

安排相关启蒙教育背景故事、道具、图示等，增加学习内容的生动，具象感受。

幼儿园安全过马路教案

幼儿园安全过马路教案【篇1】

活动目标：

1、教育幼儿走在马路上要注意安全，初步培养幼儿的自我保护意识。

2、培养幼儿清晰的口语表达能力及辨别能力。

3、幼儿能认识简单的交通标记并了解安全通过马路应遵守的交通规则。

4、教会幼儿做个胆大的孩子。

5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

活动准备：

挂图四幅，红绿灯标牌各一个。录像片一个

活动过程：

(一)导入：幼儿观看录像片，交通安全引起孩子们的关注。

提问：发生了什么事?怎么发生的?

(二)展开：

1、出示挂图认识简单的交通标志：人行横道线、信号灯、停车线等。

2、通过游戏《猜猜看》，来巩固对交通标志的认识。

3、提问：如何过马路?安全过马路有什么好处?培养幼儿的自我保护意识。

(三)结束：进行体育游戏《红绿灯》，通过游戏，进一步教育幼儿过马路要注意安全。

幼儿园安全过马路教案【篇2】

【教学目标】

1、初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的交通安全常识。

2、培养自立、自卫的安全保护意识。遵守交通规则。

3、培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力。

【教学重难点】

1、确立自立、自卫的安全保护意识。

2、能认识有关的交通标志、交通设施。

3、人行道与人行横道的区别。

【教学准备】

1、红黄绿号牌一套。

2、教学课件。

3、布置场景材料：红绿灯号牌、交通标志头饰等。

4、学习星（红色）、安全星（黄色）。

【教学过程】

（一）创设情景。

1、看录像《篮球女孩》。

2、小朋友们，看完刚才的录像，你知道这个小女孩是用什么走路的吗？这样的走路方式会给她带来哪些困难呢？是什么造成她今天的样子呢？

幼儿园安全过马路教案及反思

正文:

幼儿园是孩子成长过程中非常重要的一部分,同时也是孩子接触社会的第一步。在过马路时,孩子需要具备一定的安全意识和自我保护能力,以确保自己和他人的安全。因此,本教案旨在通过教授幼儿园孩子安全过马路的方法和技巧,提高他们的安全意识和自我保护能力,从而减少交通事故的发生。

本教案分为以下几个步骤:

步骤一:准备教学环境

1. 准备教学材料,如图片、视频等,以便孩子们更好地理解安全过马路的概念。

2. 准备教学场地,如教室或户外场地,并在适当的地方设置红绿灯等标志,以便孩子们能够理解和安全过马路的重要性。

步骤二:导入课程

1. 以图片或视频的形式,向孩子们介绍过马路时需要注意的事项,例如红绿灯、行人和自行车的区别等。

2. 引导孩子们观察红绿灯的变化,并告诉他们红灯停,绿灯行,黄灯等信号的含义。

步骤三:教授安全过马路的方法和技巧

1. 让孩子们分组合作,一起观察并学习如何正确地过马路。

2. 教授孩子们观察周围交通环境的方法,如观察车辆和行人的动态等。

3. 教授孩子们如何遵守交通规则,如走在人行道上,不奔跑或跳跃等。

4. 让孩子们实际演示如何正确地过马路,并通过互动游戏等方式,加强孩子们的学习效果。

步骤四:反思总结

1. 让孩子们回顾本节课学习的内容,回答他们遇到的问题和疑问。

2. 总结本节课学习的重点,并为孩子们提供进一步学习的机会。

3. 让孩子们分享他们的学习经验和感受,以便更好地理解和掌握安全过马路的技巧。

拓展:

1. 提醒家长和监护人,在日常生活中要教育孩子们遵守交通规则,了解安全过马路的重要性,并经常引导孩子们观察周围的交通环境。

幼儿园小班科学教案过马路

一、教学目标

1.认识过马路的危险性，培养幼儿合理的安全意识；

2.学习过马路的正确方式，提高幼儿的交通安全意识；

3.培养幼儿的观察能力和动手能力，通过实际操作学习过马路的技巧；

4.培养幼儿的合作精神和沟通能力，通过小组合作完成任务。

二、教学内容

过马路的安全规则。

三、教学准备

1.图片、PPT等教具展示过马路情景图；

2.仿真红绿灯、斑马线等道路交通设施道具；

3.游戏道具：小手纸牌、小规则纸牌等；

4.道路交通安全标志模型。

四、教学过程

导入：（5分钟）

1.与幼儿展示过马路的情景图，引导幼儿认识马路，讨论马路的特点。

引发问题：你们家附近有马路吗？马路上有什么危险？我们应该怎样

过马路？（哪些地方可以过马路、如何看红绿灯、如何拐弯等）探究活动：（15分钟）

1.制作过马路的仿真道具：

a)小组合作，用纸板制作一个仿真红绿灯。一个小组负责制作红绿灯的标志牌，另一个小组负责制作红绿灯的灯光部分。

b)引导幼儿参与制作过程，提供所需材料和工具。

c)老师指导幼儿制作完红绿灯后，进行小组展示。

2.模拟过马路情景：

a)进入室外场地，利用道路交通安全标志模型和幼儿自制的道具，搭建过马路的场景。

b)引导幼儿分成小组，分别扮演行人和司机的角色，在规定时间内完成过马路的任务。

讨论总结：（15分钟）

1.整理幼儿的经验，总结出过马路的正确方式和规则。

2.通过观察、讨论和归纳，引导幼儿发现过马路的危险因素和如何避免。

拓展应用：（15分钟）

1.分发小手纸牌和小规则纸牌，要求幼儿自己设计一个小手游戏，其中要包含过马路的安全规则。

《安全过马路》幼儿园中班健康教案

教案《安全过马路》幼儿园中班健康教案

一、教学目标

1. 知识与技能：

让幼儿了解基本的交通规则，认识红绿灯、斑马线等交通标志。

培养幼儿在过马路时的安全意识，学会正确使用斑马线。

教会幼儿识别不同的交通信号灯，理解红灯停、绿灯行的交通规则。

2. 过程与方法：

通过观看视频、小组讨论、角色扮演等多种教学方法，让幼儿在实践中学习和掌握交通安全知识。

引导幼儿观察和分析实际交通场景，提高他们的观察力和判断力。

3. 情感态度与价值观：

培养幼儿遵守交通规则的意识，增强他们的社会责任感。

二、教学重难点

1. 教学重点：

让幼儿理解和掌握基本的交通规则，如使用斑马线、遵守红绿灯等。

培养幼儿在过马路时的自我保护意识，提高他们的安全防范能力。

2. 教学难点：

如何让幼儿在实际交通场景中正确运用所学的交通安全知识。

三、教学方法

1. 视频教学法：通过观看交通安全教育视频，让幼儿直观地了解

交通规则和交通安全知识。

2. 小组讨论法：组织幼儿进行小组讨论，分享他们对交通安全的

理解和感受，培养他们的表达能力和合作意识。

3. 角色扮演法：让幼儿扮演不同的交通角色，如行人、司机等，

模拟实际交通场景，提高他们的实践操作能力。

4. 游戏教学法：设计交通安全游戏，让幼儿在游戏中学习和掌握

交通安全知识，增强他们的学习兴趣和参与度。

四、教学过程

1. 导入新课：通过提问或讲述交通安全事故案例，引起幼儿对交

通安全的关注和兴趣。

2. 观看视频：播放交通安全教育视频，让幼儿了解交通规则和交

通安全知识。

3. 小组讨论：组织幼儿进行小组讨论，分享他们对交通安全的理