幼儿园小班安全教案：危险的东西不要碰
小班社会优质课教案《危险的东西不要碰》4篇
小班社会优质课教案《危险的东西不要碰》小班社会优质课教案《危险的东西不要碰》精选4篇（一）教学目标：1. 了解和认识一些常见的危险物品。
2. 掌握如何在日常生活中避免接触和使用危险物品。
3. 培养学生的安全意识和自我保护能力。
教学重点：1. 认识和辨别危险物品。
2. 学习避免接触和使用危险物品的方法。
教学难点：1. 学生如何在日常生活中有效避免接触和使用危险物品。
教学准备：1. 教师准备：图片、危险物品样本。
2. 学生准备：学习资料、笔记本。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师出示一些常见的危险物品图片，让学生看一看并尝试说出这些物品的名称。
鼓励学生思考这些物品可能对人身体和生活带来的危害。
二、展示（10分钟）1. 教师出示一些危险物品样本，如电线、刀子、药品等，让学生一起观察和辨别这些物品的危险性质，并请学生根据自己的认识和了解，给这些物品分类，并写在黑板上。
2. 教师引导学生用他们自己的话描述每一类物品的危险性质，并进行讨论。
三、探究（15分钟）1. 教师提出问题：我们在日常生活中应该如何避免接触和使用危险物品呢？请学生思考并展开讨论。
教师引导学生提出一些方法，并写在黑板上。
2. 学生阅读学习资料，了解更多关于如何避免接触和使用危险物品的知识。
3. 学生互相交流和分享自己的阅读笔记和理解。
四、展示和总结（10分钟）1. 学生代表展示自己的阅读笔记和理解，并与全班一起进行讨论和交流。
2. 教师对学生的表现进行总结和点评，并给予积极的评价和鼓励。
五、巩固（10分钟）1. 教师出示一些日常生活中常见的场景，让学生分组进行角色扮演，展示如何避免接触和使用危险物品的方法。
2. 学生观察和评价其他组的表演，并提出改进的意见和建议。
六、作业（5分钟）1. 学生写一篇关于如何避免接触和使用危险物品的小短文，总结今天的学习内容和体会。
2. 学生把作业交给教师。
小班社会优质课教案《危险的东西不要碰》精选4篇（二）教案名称：小班社会优质课教案《咕噜噜》教学目标：1. 让学生了解动物咕噜噜的基本特征和习性。
小班安全公开课教案及教学反思《危险的东西不要碰》
一、教学目标：1. 让小班幼儿了解生活中存在的一些危险物品，提高他们的安全意识。
2. 培养幼儿遇到危险时能够自我保护的能力。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿认识危险物品，知道它们的危害。
2. 教学难点：教育幼儿在遇到危险时能够自觉遵守规则，不碰触危险物品。
三、教学准备：1. 教具准备：图片、视频等。
2. 环境准备：安静、舒适的教学环境。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍今天的主题：“危险的东西不要碰”。
2. 基本部分：a. 教师通过图片、视频等形式，向幼儿展示一些危险物品，如剪刀、刀具、电源插座等，让幼儿认识它们。
b. 教师讲解危险物品的危害，教育幼儿不要随意碰触。
c. 教师通过情景模拟，让幼儿学会在遇到危险时如何自我保护。
3. 巩固部分：教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己知道的危险物品和遇到危险时的应对方法。
4. 总结部分：教师总结今天的课程内容，强调“危险的东西不要碰”的重要性。
五、作业布置：1. 家长协助幼儿在家中找出危险物品，并教育幼儿不要碰触。
2. 家长引导幼儿学会在遇到危险时自我保护。
教学反思：在本次教学中，我发现幼儿对危险物品的认识程度不同，在教学中要因材施教，针对不同幼儿的特点进行引导。
要注重家园合作，让家长也参与到幼儿的安全教育中来。
在今后的教学中，我会更加关注幼儿的个体差异，提高教学效果。
六、教学延伸：1. 开展“小小安全员”活动，让幼儿在家庭和学校中担任安全监督员，提醒家人和同学注意安全。
2. 组织亲子活动，让家长和幼儿一起参与安全游戏，增进亲子关系，提高幼儿的安全意识。
七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上对危险物品的认知和行为表现，评价他们对教学内容的掌握程度。
2. 家长反馈：了解幼儿在家庭中是否能够自觉遵守安全规则，不碰触危险物品。
八、教学建议：1. 定期开展安全教育活动，让幼儿时刻保持安全意识。
2. 加强与家长的沟通，共同关注幼儿的安全问题。
3. 创设安全的学习和生活环境，降低幼儿受伤的风险。
幼儿园小班安全教案《危险的东西不要碰》含反思
一、教学目标：1. 让幼儿认识到危险的东西不能碰，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿对生活中潜在危险的识别能力。
3. 教育幼儿遇到危险时知道如何寻求帮助。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿理解危险的东西不能碰。
难点：培养幼儿在实际生活中遇到危险时能够自我保护和寻求帮助。
三、教学准备：1. 教师准备一些生活中常见的危险物品，如剪刀、电源插座等。
2. 准备一些关于危险的图片或视频。
3. 准备一些安全标志的图片或实物。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示一些危险物品，引导幼儿说出它们的名称，并提问幼儿这些物品是否可以随便碰。
2. 讲解：教师通过讲解，让幼儿明白危险的东西为什么不能碰，碰了会有什么后果。
3. 演示：教师可以通过实际操作或播放视频，向幼儿演示危险物品碰到的后果。
4. 讨论：教师引导幼儿讨论如何在生活中避免碰到危险物品，以及遇到危险时应该如何寻求帮助。
5. 总结：教师总结本次教学内容，强调危险的东西不能碰，并教育幼儿要时刻注意安全。
五、课后反思：本次教学活动幼儿的参与度较高，通过实际操作和讨论，幼儿对危险的东西不能碰有了更深入的理解。
但在教学中，我发现部分幼儿对一些危险物品的识别能力较弱，需要在今后的教学中加强这方面的引导。
我也意识到教学中需要更多的生活实例来帮助幼儿理解和掌握安全知识，今后我将更加注重教学内容的实用性。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解教学内容，并在家庭中配合幼儿园进行安全教育。
2. 环境创设：教师在班级环境中布置一些安全标志，引导幼儿认识和学习。
3. 区域活动：设置一个安全教育区域，提供一些关于安全的玩具和材料，让幼儿在游戏中学习安全知识。
七、教学评价：1. 观察幼儿在教学活动中的参与程度和理解程度。
2. 家长反馈：向家长了解幼儿在家庭中应用安全知识的情况。
3. 定期对幼儿进行安全知识的测试，了解幼儿掌握程度。
八、教学内容：1. 认识危险物品：剪刀、电源插座、热水、药品等。
小班安全公开课教案及教学反思《危险的东西不要碰》
一、教案背景1. 主题：小班安全公开课教案及教学反思《危险的东西不要碰》2. 年龄段：3-4岁幼儿3. 目标：让幼儿认识危险物品，提高自我保护意识，学会避免意外伤害。
二、教学内容1. 认识危险物品：剪刀、锤子、针线、电器等2. 学习安全规则：不要碰危险物品，避免发生意外伤害3. 实践操作：模拟场景，让幼儿学会正确处理危险物品三、教学过程1. 导入：教师展示一些危险物品的图片，引导幼儿说出它们的名称，并提问：“这些物品有什么特点？为什么不能碰呢？”2. 讲解：教师讲解危险物品的危害，让幼儿认识到碰触这些物品可能导致的伤害，并讲解如何避免意外发生。
3. 实践：教师设置模拟场景，让幼儿扮演角色，学会正确处理危险物品。
如：遇到剪刀掉落，应该如何处理？四、教学方法1. 图片展示：直观地呈现危险物品，引发幼儿的兴趣。
2. 讲解示范：教师生动讲解，结合实际情况，让幼儿更容易理解。
3. 模拟实践：让幼儿参与其中，提高动手操作能力，培养自我保护意识。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的积极参与情况，了解他们对危险物品的认识程度。
2. 实践操作能力：评估幼儿在模拟实践环节中的表现，检验他们学会正确处理危险物品的能力。
3. 课后反馈：收集幼儿和家长的意见和建议，不断改进教学方法，提高教学质量。
六、教学准备1. 教具：危险物品的图片、实物或模型、模拟场景道具、剪刀、锤子等。
2. 场地：宽敞的教室，有利于幼儿进行实践活动。
七、教学步骤1. 导入：教师展示一张危险物品的图片，引导幼儿说出它的名称，并提问：“你知道这幅图片里的物品为什么危险吗？”2. 讲解：教师讲解危险物品的危害，让幼儿认识到碰触这些物品可能导致的伤害，并讲解如何避免意外发生。
3. 实践：教师设置模拟场景，让幼儿扮演角色，学会正确处理危险物品。
如：遇到电器着火，应该如何处理？八、教学策略1. 情景模拟：设置真实场景，让幼儿学会正确处理危险物品，提高他们的实践能力。
小班安全教案及教学反思《危险的东西不要碰》
小班安全教案及教学反思《危险的东西不要碰》
一、教学目标
1.让学生认识到危险物质对人体的危害；
2.帮助学生掌握如何避免接触危险物质；
3.让学生学会识别身边的危险物品，并在遇到危险情况时能够正确地采
取应对措施。
二、教学准备
1.纸张、彩笔、颜料等；
2.不同种类的危险物品（如剪刀、药品、电线等）；
3.安全教育图片或视频资源。
三、教学内容
1.通过展示不同种类的危险物品，引导学生想象和讨论它们的可能危害。
2.结合图片或视频资源，让学生更加直观地感知到危险物品造成的危害。
3.着重强调危险物品在日常生活中的存在，指导学生如何正确识别身边
的危险物品。
4.组织学生进行安全教育游戏，让学生在游戏中感知和学习安全知识。
四、教学反思
本次的安全教育课程较为成功，学生们能够充分认识到危险物品对人体的危害，也掌握了一些避免接触危险物品的方法。
但是，也存在一些不足：
1.教学内容过于简单：由于学生的认知水平有限，本次的教学内容较为
浅显，需要进一步扩充和补充。
2.缺乏互动：本次教学中，大部分内容以教师讲解为主，缺乏学生与教
师之间的互动交流，需要更多地引导学生发表自己的见解和看法。
在教学反思的基础上，针对不足的部分，我们会进一步完善教学内容和教学方法，以更好地为学生提供优质的安全教育课程。
幼儿园小班安全教案《危险的东西不要碰》含反思
一、教学目标：1. 让幼儿了解日常生活中存在的危险物品，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿遵守安全规则的良好习惯。
3. 培养幼儿遇到危险时能够及时寻求帮助的能力。
二、教学重点：1. 让幼儿认识危险物品，提高警惕。
2. 培养幼儿不随意碰触危险物品的良好习惯。
三、教学难点：1. 教育幼儿在遇到危险时能够自觉远离。
2. 教育幼儿在遇到危险时能够及时告诉成人。
四、教学准备：1. 准备一些危险物品的图片，如剪刀、插座、电源等。
2. 准备一些安全标志的图片，如禁止触摸、危险等。
五、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示一些危险物品的图片，让幼儿说出它们的名称，引导幼儿认识到这些物品的危险性。
2. 讲解：教师向幼儿讲解危险物品的特点，告诉幼儿为什么不能碰触。
教师还应该教育幼儿在遇到危险时能够自觉远离，并及时告诉成人。
3. 互动：教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己知道的危险物品，以及遇到危险时如何保护自己。
5. 作业：教师布置作业，让幼儿回家后与家长一起找一找家里的危险物品，并制定相应的安全措施。
6. 反思：教师对本次教学活动进行反思，思考如何更好地教育幼儿提高安全意识。
六、教学延伸：1. 开展“安全小卫士”活动，让幼儿在游戏中扮演安全小卫士，找出周围环境中的危险物品，并提出改进建议。
2. 邀请家长参与安全教育主题活动，共同探讨家庭安全问题。
七、教学评价：1. 观察幼儿在日常生活过程中是否能够自觉远离危险物品。
2. 考察幼儿在遇到危险时是否能够及时告诉成人。
八、教学建议：1. 教师在教学过程中要注重实物展示，让幼儿更直观地认识到危险物品的形状和特点。
2. 教师应多举例生活中的实际案例，让幼儿更好地理解危险物品的危害。
九、教学拓展：1. 开展“安全知识竞赛”活动，让幼儿在竞赛中加深对安全知识的理解。
2. 邀请消防员、警察等专业人士来园进行安全知识讲座。
十、教学反思：1. 在本次教学中，我发现部分幼儿对危险物品的认识不足，需要在今后的教学中加强引导。
幼儿园小班安全教案《危险的东西不要碰》含反思
幼儿园小班安全教案《危险的东西不要碰》含反思小班安全教案《危险的东西不要碰》含反思适用于小班的安全主题教学活动当中，让幼儿能在理解歌词后在原歌词上进行创编，并乐意创编歌词，幼儿能基本掌握歌曲旋律，理解歌词含义，培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯，快来看看幼儿园小班安全《危险的东西不要碰》含反思教案吧。
活动目标：1、幼儿能基本掌握歌曲旋律，理解歌词含义。
2、能在理解歌词后在原歌词上进行创编，并乐意创编歌词。
3、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
活动准备：1、打火机、插座、暖水瓶、药瓶图片各一。
一个幼儿被火烧手指、一个幼儿被电到、一幼儿被烫到、一幼儿倒下的图片。
2、图的注释。
如：打火机(图片)X、一幼儿被火烧手指(图片)。
3、三只小猴子的图片，音乐、黑板、纸张和笔。
活动过程：(一)、开始部分：幼儿练声，复习歌曲《三只小猴》，熟悉歌曲旋律。
1、幼儿跟音乐用唱的方式同老师和小朋友问好!练声!1234|5：|5432|1：||教师指导语："平时我们都在向老师和朋友打招呼，今天我们要换个不同的打招呼的方法，仔细听。
"(教师唱，引导幼儿回答。
也可以幼儿同幼儿打招呼)2、教师出示三只猴子，引导幼儿复习歌曲《三只小猴》;教师指导语："瞧，今天我们请了三只小猴子来做客，小朋友还记得他们的歌怎么唱的吗?请你们用好听的声音唱出来!"(二)、基本部分：幼儿听教师范唱，幼儿根据图饰来学习教师改编的歌词并跟学和创编。
1、教师范唱改编歌词后的歌曲《三只小猴》，引导幼儿仔细倾听;教师指导语："老师觉得《三只小猴》的曲子很好听，于是我也给小朋友带来了一首歌曲，你们仔细听听歌曲里都讲了些什么?" 2、出示图饰，教师第二次范唱，引导幼儿自己观察图片并理解歌词含义。
教师指导语："刚才朋友们都说道歌曲中唱了些什么，那现在看看黑板上老师的图饰，在听老师根据图唱一次，会唱的朋友可以小声的跟唱。
幼儿园小班安全教育教案《不靠近危险物品》3篇
幼儿园小班安全教育教案《不靠近危险物品》幼儿园小班安全教育教案《不靠近危险物品》精选3篇（一）教学目标：1. 能够识别和辨认常见的危险物品。
2. 能够避免接触危险物品，并学会正确的求助方式。
教学内容：1. 危险物品的认识：a. 通过图片或样品，向幼儿展示一些常见的危险物品，如刀子、剪刀、药品、电源插座等，并告诉他们这些物品的危险性。
b. 着重强调这些物品可能对幼儿造成的伤害，并告诉他们这些物品需要由成人来使用。
c. 通过游戏和故事，帮助幼儿理解危险物品的相关知识。
2. 避免接触危险物品：a. 强调幼儿不要接触危险物品，特别是没有父母或老师的陪伴下。
b. 教导幼儿在发现危险物品时要及时离开，并找到成人寻求帮助。
c. 指导幼儿在接触不熟悉的物品时要先询问成人的意见。
教学方法：1. 观察学习：通过图片、样品、故事等方式，让幼儿观察、辨认和理解危险物品。
2. 游戏活动：设计适合幼儿的游戏活动，让他们在游戏中学习危险物品的相关知识，并培养他们避免接触危险物品的意识。
3. 讨论和分享：鼓励幼儿与同伴分享自己对危险物品的认识和避免接触的经验，促进彼此之间的交流和学习。
4. 角色扮演：通过角色扮演的方式，让幼儿模拟在遇到危险物品时的应对方式，并引导他们正确处理和求助。
教学过程：1. 导入：通过观察一些常见的危险物品的图片或样品，引起幼儿的注意。
2. 某些危险物品的辨认：通过游戏和故事，帮助幼儿识别、辨认常见的危险物品。
3. 避免接触危险物品的重要性：通过故事和讨论，引导幼儿理解危险物品对他们的伤害，并强调避免接触危险物品的重要性。
4. 危险物品的求助方式：通过角色扮演和讨论，教导幼儿在遇到危险物品时要迅速离开，并找到成人寻求帮助。
5. 课堂总结：回顾本节课学习的重点内容，并鼓励幼儿遵守安全规定。
教学资源：1. 危险物品的图片或样品。
2. 游戏和故事相关的道具。
拓展活动：1. 家园合作：鼓励家长与孩子一起观察、辨认和避免接触危险物品，并跟孩子分享自己的经验和观点。
小班安全公开课教案及教学反思《危险的东西不要碰》
小班安全公开课教案及教学反思《危险的东西不要碰》一、教学目标1.学生能够理解危险的概念，知道哪些事物是危险的。
2.学生能够避免接触危险物品并保护自己的安全。
3.学生能够正确处理灾难或事故发生时的应急情况。
二、教学内容及过程1. 课前准备1.教师对教室、教具、课件等做好安全检查。
2.贴安全教育海报，提醒学生注意安全。
2. 课堂教学第一部分学习“危险”1.教师引导学生观察教室中的危险物品，如剪刀、电源插头、玻璃杯等，并告诉学生这些物品是危险物品，需要避免碰触。
2.教师为学生播放动画短片，让学生了解其他危险物品，如打火机、农药等，引导学生认识危险的概念。
第二部分如何避免触碰危险物品1.教师示范正确使用危险物品的方法，如如何正确拿取和使用剪刀、如何避免触电等。
2.让学生进行模仿练习，然后进行分组讨论，讨论如何在日常生活中正确使用危险物品。
第三部分应急情况下的处理方法1.教师为学生讲解火灾发生时的应急处理方法和避难技能。
2.教师让学生进行体验活动，让学生模拟火灾情况和应急处理方法。
3. 讲评1.教师对学生的表现进行评价，对学生进行肯定和鼓励。
2.教师巩固安全知识，强调危险物品不能私自触碰，避免有不必要的伤害。
三、教学反思教学过程中，本着“安全教育是一项必修课”的理念，教师为学生讲解危险概念，让学生正确认识危险，避免受到伤害。
教师在课前做好了安全检查，保证了学生的安全。
在教学过程中，教师利用了动画、模仿和体验等多种教学手段，帮助学生更好地掌握安全知识。
最后，教师对学生的表现进行了评价，并强调了安全知识的重要性。
整节课教师思路清晰，教学方法灵活，学生积极参与，取得了良好的教育效果。
四、教学体会本次教学中，教师深有感触。
教育孩子安全教育，是每个老师义不容辞的责任。
在日常生活中，家长和老师更应当重视孩子的安全教育，因为健康和安全对于孩子的成长至关重要。
在今后的教学中，我将更加注重安全教育，帮助学生树立安全意识，保护好自己。
小班社会优质课教案《危险的东西不要碰》
小班社会优质课教案《危险的东西不要碰》【教案标题】危险的东西不要碰【教学目标】1. 能够理解什么是危险的东西，了解防止伤害的方法。
2. 能够识别并避免常见的危险物品。
3. 培养学生的安全意识和自我保护能力。
【教学重点】1. 让学生认识到什么是危险的物品，理解避免接触危险物品的重要性。
2. 教授常见的危险物品，以及避免接触这些物品的方法。
【教学准备】1. 教学用具：幻灯片、图片、危险物品样品等。
2. 教学参考资料：《小班安全教育读本》、安全教育视频等。
【教学过程】一、导入（约5分钟）1. 引导学生回忆上一节课学习的内容，包括什么是安全什么是危险。
复习小班安全教育读本中的内容。
2. 通过问题提问逐步引导学生关注危险物品，如：有什么东西是不能碰的？为什么？二、学习（约15分钟）1. 准备一些常见的危险物品样品，如刀子、药品、电线等，让学生观察并尝试识别。
2. 展示幻灯片或图片，教授常见的危险物品，如刀具、火柴、电器等，并解释它们的危险性。
3. 利用卡片或图片，让学生进行分类，把危险物品和安全物品分开。
4. 引导学生思考，如何避免接触危险物品？如不随便触摸陌生物品、不开电器等。
三、巩固（约15分钟）1. 通过绘本、故事、视频等形式，教授孩子如何应对遇到危险物品的情况，如不碰陌生物品、不随便尝试新东西等。
2. 制作小卡片，写下“危险的东西不要碰”的标语，放在课堂窗户、门口等显眼的地方，提醒学生注意危险物品。
3. 分角色进行角色扮演，让学生模拟遇到危险物品的情境，学习正确的保护自己的方法。
四、拓展（约10分钟）1. 让家长配合，帮助学生在家中找出危险物品，并与学生一起进行清理和安全教育。
2. 组织学生参观当地的安全教育示范区或消防站，增加学生的安全意识和知识。
五、总结（约5分钟）1. 引导学生回顾今天的学习内容，总结掌握了什么。
2. 鼓励学生积极应用所学内容，提醒他们在日常生活中要遵循安全规则。
【教学延伸】1. 学校可以定期举行安全教育活动，如演习、演讲比赛等，增加学生的安全意识。
小班安全教育《危险的东西不要碰》教案
小班安全教育《危险的东西不要碰》教案一、教学目标1.帮助幼儿了解什么是危险的东西。
2.帮助幼儿学会避免碰触危险的东西。
3.培养幼儿良好的安全意识和安全行为习惯。
二、教学准备1.教师准备一些易碎、易燃、有毒等安全隐患的物品作为教具。
2.教师准备诸如图书、图片、模型等物品，用来给予幼儿安全知识启示。
3.教师准备一些小玩具或照片用来进行交流互动。
三、教学内容与步骤1. 导入活动：小游戏幼儿围成一圈，教师手上拿一个危险物品，比如火柴，轮流向幼儿伸出手，幼儿根据教师的手势，用手或者脚避开教师手上的危险物品。
直到幼儿都找到安全的地方，游戏结束。
2. 说故事：《小熊防火》教师与小班幼儿们一起朗读《小熊防火》这本绘本，用一种简单易懂的方式给予幼儿讲解有关防火的安全知识。
教师要求幼儿们吸收其中的知识，并与他们分享故事中的结论。
3. 看图：安全隐患图鉴展示一张色彩鲜明、以安全隐患为主题的图画，辅以简单易懂的说明文字，让幼儿明白生活中哪些东西是危险的，应该离他们远一些。
例如，棕色的塑料袋里面可能装着厨房用品刀，机器旁边可能存在电线、插头等电器元件，等等。
4. 互动交流：安全行为小实验给每个幼儿发放一些安全隐患物品，例如针针线，火柴，电池等等，让他们手上轻轻摸一下、嗅一下，然后告诉他们说：“危险的东西不要碰”这句话意味着什么？这个小实验切中幼儿的好奇心、好玩心，使他们在实践中深入感悟了安全原则。
5. 总结：小班安全宣言幼儿围成一个紧密的圆圈，大家一起来组织一份《小班安全宣言》，这份宣言要呼应安全知识、提醒安全危险、重申平时日常需果断避免危险。
四、教学反思与心得通过这次教育，幼儿们对于生活中危险物品的敏感度提高了，能够更好地感知、避免并管理可能造成的危险；并且也意识到了在日常生活中应该如何预防为主，认真看好身边的事物，以确保自己的安全。
最终，教师对他们的反应非常满意，幼儿们也积极地表达出了自己学习到的安全知识，体现了独立、主动学习的能力。
幼儿园小班下学期安全教案《危险的东西不要碰》2篇
幼儿园小班下学期安全教案《危险的东西不要碰》(2)幼儿园小班下学期安全教案《危险的东西不要碰》 (2)精选2篇（一）教学目标：1. 让幼儿明白一些日常生活中的危险物品，学会远离它们。
2. 培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
3. 培养幼儿正确处理危险物品的能力。
教学内容：1. 危险物品的概念和分类。
2. 常见的危险物品及其危害。
3. 远离危险物品的方法和技巧。
教学准备：1. 图片、卡片等教具。
2. 针线、指甲剪、水果刀等日常生活中的危险物品。
教学步骤：1. 导入（5分钟）教师带领幼儿回顾上学期学习的安全知识，向幼儿提问：“小朋友们，你们还记得上学期我们学过的一些安全知识吗？”鼓励幼儿回答。
2. 引入新知（10分钟）展示一些危险物品的图片或卡片，如针线、指甲剪、水果刀等。
教师问幼儿：“你们知道这些东西是什么吗？它们有什么危险？”鼓励幼儿回答，并解释它们的危险性。
3. 分类讨论（10分钟）将幼儿分成小组，让每个小组讨论一种危险物品，如锋利的物品、电器等。
然后让每个小组向全班汇报自己讨论的结果，并引导幼儿一起总结出不同类别的危险物品。
4. 安全知识学习（15分钟）教师带领幼儿学习远离危险物品的方法和技巧，如不随意触碰陌生物品、不靠近刀具等。
通过图片、故事、游戏等形式，让幼儿深入理解这些安全知识。
5. 知识巩固（10分钟）教师可以设计一些问题或游戏，如解谜、找出危险物品等，让幼儿运用所学的安全知识进行巩固和实践。
6. 归纳总结（5分钟）教师和幼儿一起回顾今天学习的内容，总结学到的关于危险物品的知识，并提醒幼儿在日常生活中要远离危险物品，保护自己的安全。
7. 拓展延伸（5分钟）教师可以邀请家长参与，向幼儿介绍更多的危险物品，并解释其危害和防范方法，提醒家长与幼儿一起注意安全。
教学活动评价：教师观察幼儿在学习过程中的参与度和表现，并观察幼儿在学习后的实际操作中是否能够正确处理危险物品，培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
2023年小班安全教案：危险的东西不要碰(精选3篇)
2023年小班安全教案：危险的东西不要碰（精选3篇）1. 教案名称：危险的东西不要碰教案目标：通过本课教学，使学生了解生活中常见的危险物品，掌握与危险物品相关的基本安全知识，提高学生的安全意识和自我保护能力。
教学内容：1. 危险物品的定义2. 常见的危险物品及其危害3. 如何正确使用危险物品4. 预防事故的基本安全知识教学步骤：Step 1: 导入（5分钟）老师向学生提问：“你们身边有哪些危险物品？”学生回答后，教师解释什么是危险物品，并举例说明。
Step 2: 危险物品及其危害（10分钟）教师介绍常见的危险物品，如化学药品、火柴、绳子等，并分别说明它们的危害和正确的使用方法。
Step 3: 如何正确使用危险物品（15分钟）教师以化学药品为例，向学生展示正确使用化学药品的步骤，并和学生一起实践。
教师强调安全使用危险物品的重要性，并提醒学生在使用时要遵守规定，注意自己的安全。
Step 4: 基本安全知识（10分钟）教师向学生传授一些基本的安全知识，如火灾逃生、电器使用安全等，并与学生讨论应对各种紧急情况的正确方法。
Step 5: 总结（5分钟）教师与学生一起总结本课所学的内容，并强调再次不要随便碰危险物品，遵循安全规定。
教学评价：通过观察学生在实践中是否能够正确使用危险物品，回答问题的准确程度等方式进行评价。
2. 教案名称：危险的东西不要碰教案目标：通过本课教学，使学生了解不同危险物品的特点和危害，掌握常见的危险品使用方法和安全知识，提高学生的自我保护能力。
教学内容：1. 不同危险物品的特点和危害2. 常见的危险物品及其正确使用方法3. 安全知识：如何预防事故和紧急情况下的应对措施教学步骤：Step 1: 导入（5分钟）老师通过图片或实物向学生展示化学品、火柴、电线等危险物品，并与学生进行交流，了解他们对这些物品的认识和了解程度。
Step 2: 不同危险物品的特点和危害（10分钟）教师详细介绍不同危险物品的特点和可能带来的危害，重点强调其对人身安全的威胁。
幼儿园危险东西不要碰安全教案
幼儿园“危险东西不要碰”安全教案一、教学目标：1. 让幼儿认识到危险东西的危险性，避免触碰。
2. 培养幼儿自我保护意识和能力。
3. 引导幼儿学会遵守规则，确保自身安全。
二、教学内容：1. 认识危险东西：药品、尖锐物品、易燃易爆物品等。
2. 学习危险东西的摆放规则。
3. 了解危险东西造成的危害。
三、教学重点与难点：1. 重点：让幼儿认识危险东西，学会避免触碰。
2. 难点：培养幼儿的自我保护意识和能力。
四、教学方法：1. 图片展示法：展示危险东西的图片，让幼儿认识。
2. 故事讲解法：通过故事让幼儿了解危险东西的危害。
3. 情景模拟法：设置情景，让幼儿学会避免触碰危险东西。
五、教学准备：1. 准备危险东西的图片。
2. 准备相关故事材料。
3. 准备情景模拟道具。
六、教学过程：1. 导入：通过图片展示，让幼儿认识危险东西。
2. 讲解：讲解危险东西的危害，让幼儿了解。
3. 情景模拟：设置情景，让幼儿学会避免触碰危险东西。
七、课堂互动：1. 问答环节：回答幼儿关于危险东西的问题。
2. 小组讨论：让幼儿分组讨论如何避免触碰危险东西。
八、课后作业：1. 请幼儿回家后，与家长一起找出家庭中的危险东西。
2. 制定家庭危险东西摆放规则。
九、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度。
2. 评估幼儿对危险东西的认识程度。
3. 了解幼儿在课后作业中的表现。
十、教学拓展：1. 开展危险东西知识竞答活动。
2. 组织幼儿参观安全教育展览。
十一、教学反馈：1. 收集家长对教学的意见和建议。
2. 调整教学方法，提高教学效果。
十二、教学更新：1. 定期更新危险东西的图片和案例。
2. 增加新的教学内容和互动环节。
十三、教学辅助材料：1. 制作危险东西的宣传册。
2. 准备安全教育视频资料。
十四、教学实践：1. 组织幼儿进行危险东西识别实践活动。
2. 开展紧急疏散演练，提高幼儿的应变能力。
十五、教学总结：1. 总结本节课的教学成果。
2. 分析幼儿在课堂上的表现，为下一节课做好准备。
幼儿园危险东西不要碰安全教案
幼儿园“危险东西不要碰”安全教案一、教学目标：1. 让幼儿了解什么是危险东西，提高识别危险物品的能力。
2. 培养幼儿自我保护意识，知道危险东西碰到的后果。
3. 教育幼儿遵守幼儿园的安全规则，避免发生安全事故。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识危险东西，提高自我保护意识。
难点：让幼儿在实际生活中能够自觉遵守安全规则，避免触碰危险东西。
三、教学准备：1. 准备一些图片或者实物，展示危险东西（如：剪刀、针、玻璃杯等）。
2. 准备教学视频或者故事，让幼儿了解危险东西碰到的后果。
3. 准备安全规则海报，贴在幼儿园显眼位置。
四、教学过程：1. 引入话题：邀请幼儿谈论一下他们知道的危险东西，引导幼儿认识到危险东西的存在。
3. 观看教学视频或故事：播放教学视频或讲述相关故事，让幼儿了解危险东西碰到的后果，增强幼儿的自我保护意识。
4. 分组讨论：将幼儿分成小组，让她们讨论在幼儿园中如何遵守安全规则，避免触碰危险东西。
5. 总结讲解：引导幼儿总结讨论结果，强调危险东西的危害，让幼儿明白不能触碰危险东西。
6. 布置作业：让幼儿回家后，与家长一起找出家庭中的危险东西，并制定相应的安全措施。
五、教学评价：1. 观察幼儿在幼儿园中的行为，看是否能够自觉遵守安全规则，避免触碰危险东西。
2. 家长反馈：与家长沟通，了解幼儿在家庭中是否也能够意识到危险东西的存在，并采取相应的安全措施。
3. 定期进行安全教育测试，检验幼儿对危险东西的识别能力和自我保护意识。
六、教学活动：1. 危险物品识别游戏：设计一个游戏，让幼儿在游戏中识别出各种危险物品，提高他们的认知能力。
2. 角色扮演：让幼儿扮演不同的角色，如警察、医生等，模拟危险场景，学习如何应对和处理。
3. 安全知识竞赛：组织一个安全知识竞赛，检验幼儿对安全知识的掌握程度，增强他们的安全意识。
七、教学方法：1. 图片展示：通过展示危险物品的图片，让幼儿直观地认识到危险物品的外观。
2. 实物操作：让幼儿亲手触摸安全物品和危险物品，感受它们的区别。
小班社会教案：危险的东西不要碰
一、教学目标：1. 让幼儿了解生活中存在的一些危险物品和危险行为，提高幼儿的自我保护意识。
2. 培养幼儿遵守规则的良好习惯，使幼儿能够自觉地避免接触危险物品和参与危险活动。
3. 提高幼儿的观察能力和应变能力，使幼儿在遇到危险时能够及时采取措施保护自己。
二、教学内容：1. 认识危险物品：电器、尖锐物品、药品、热水等。
2. 学习安全规则：不触摸电源插座、不玩尖锐物品、不随便吃陌生人给的食物、不在热水旁边玩耍等。
三、教学重点与难点：1. 重点：让幼儿认识危险物品及学习安全规则。
2. 难点：让幼儿自觉遵守安全规则，提高自我保护意识。
四、教学方法：1. 游戏法：通过趣味性的游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习安全知识。
2. 情境模拟法：设置真实的生活情境，让幼儿在实际操作中学会避免危险。
3. 讲解法：教师以生动的语言、形象的比喻、直观的演示，向幼儿传授安全知识。
五、教学准备：1. 教具：危险物品的图片、安全规则的图片、教学课件等。
2. 环境：布置一个安全、舒适的教学环境，让幼儿能够专注于学习。
3. 经验：让幼儿在日常生活中积累一些危险物品和危险行为的认识。
六、教学过程：1. 导入：教师通过一个趣味小故事引入主题，激发幼儿对安全知识的兴趣。
2. 基本概念：教师展示危险物品的图片，让幼儿认识并说出这些物品的名称，讲解这些物品为什么危险。
3. 安全规则学习：教师展示安全规则的图片，让幼儿逐个学习并理解这些规则的意义。
4. 情境模拟：教师设置一些生活情境，让幼儿参与其中，实际操作学会遵守安全规则。
七、教学评价：1. 观察幼儿在教学过程中的参与程度，了解幼儿对安全知识的掌握程度。
2. 设置一些实际情境，观察幼儿在面对危险时是否能遵守安全规则，做到自我保护。
3. 收集幼儿在家庭中的表现反馈，了解幼儿是否能将在学校学到的安全知识应用到生活中。
八、教学拓展：1. 开展家庭安全教育，让家长了解教学内容，共同关注幼儿的安全。
2. 组织幼儿参观消防队、公安局等相关部门，让幼儿深入了解危险物品和危险行为。
幼儿园小班安全教案《危险的东西不要碰》
幼儿园小班安全教案《危险的东西不要碰》一、教学目标：1. 让幼儿了解日常生活中存在的一些危险物品和环境，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿遇到危险时能够及时寻求帮助的能力。
3. 教育幼儿遵守规则，不随意触摸危险物品。
二、教学内容：1. 识别日常生活中常见的危险物品，如尖锐物品、易碎物品、电源插座等。
2. 学习如何正确使用剪刀、小刀等工具，避免受伤。
3. 掌握遇到危险时寻求成人帮助的方法。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿认识并了解危险物品，提高自我保护意识。
2. 教学难点：教育幼儿遇到危险时能够及时寻求帮助。
四、教学方法：1. 游戏法：通过趣味游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习安全知识。
2. 情景模拟法：设置模拟情境，让幼儿学会在危险情况下如何寻求帮助。
3. 讲解法：教师讲解危险物品的识别和正确使用方法。
五、教学准备：1. 教具：危险物品图片、剪刀、小刀、电源插座等。
2. 环境：安全、舒适的教室环境。
3. 辅助材料：毛巾、医药箱等。
六、教学过程：1. 导入：通过讲解和展示图片，让幼儿了解危险物品。
2. 讲解：教育幼儿正确使用剪刀、小刀等工具，避免受伤。
3. 情景模拟：设置模拟情境，让幼儿学会在危险情况下如何寻求帮助。
4. 总结：强调日常生活中要注意安全，不随意触摸危险物品。
七、作业与延伸：1. 作业：让幼儿回家后与家长一起找出家庭中的危险物品，并制定相应的安全措施。
2. 延伸：开展家庭安全教育，让家长参与，共同关注幼儿的安全。
八、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对危险物品的认识程度。
2. 家长反馈：了解家长对家庭安全教育的参与情况和幼儿在家庭中的表现。
九、教学反思：1. 反思教学方法：根据幼儿的接受程度，调整教学方法，提高教学效果。
2. 加强与家长的沟通：与家长共同关注幼儿的安全，形成家校共育的良好氛围。
十、教学计划：1. 下一节课内容：学习如何正确使用火源、电源等危险物品。
小班安全教案及教学反思《危险的东西不要碰》
小班安全教案及教学反思《危险的东西不要碰》教案:主题：危险的东西不要碰目标：1. 学生能够认识并辨别常见的危险物品；2. 学生掌握遇到危险物品时应采取的正确措施；3. 学生能够正确运用相关安全知识，保护自己的安全。
教学内容：1. 利用图片、实物等教具，让学生认识和辨别常见的危险物品，例如刀具、药品、电器等；2. 教授遇到危险物品时应采取的正确措施，例如离远一些、告诉家长或老师等；3. 加强学生的自我保护意识，教导学生正确运用安全知识。
教学步骤：1. 导入：利用图片或实物，让学生猜测并辨认可能的危险物品，引起学生的兴趣。
2. 概念讲解：通过展示图片或实物，详细讲解危险物品，包括它们的特点、危害性和应对措施。
3. 情境模拟：设计一些情景，让学生在教师的指导下，模拟遇到危险物品的情况，并指导学生合理应对。
4. 安全知识运用：利用小组讨论或绘画等方式，让学生运用相关安全知识，表达如何保护自己的安全。
5. 总结：教师对本节课所学内容进行总结，强调危险物品不可碰触的重要性，并再次提醒学生应对危险物品的正确方法。
反思：本节课的教学过程中，我采用了多种教学方法，引起了学生的兴趣。
通过实物和图片的展示，学生能够辨别和认识常见的危险物品。
在情境模拟环节中，学生积极参与，模拟遇到危险物品的情境并学会正确应对。
在安全知识运用环节中，学生能够灵活运用所学知识，表达如何保护自己的安全。
但是，在教学中我发现还有改进的地方。
首先，我可以增加一些实际案例，让学生更好地认识危险物品的危害性。
其次，在情境模拟环节中，我可以设计更多具体的情景，以增加学生的参与度。
此外，我还可以提供更多的实际案例，让学生学会运用安全知识解决实际问题。
总之，通过本节课的教学反思，我认识到了自己的不足之处，并且明确了今后改进的方向。
我会继续努力，提高自己的教学水平。
幼儿园小班安全教案《危险的东西不要碰》含反思
幼儿园小班安全教案《危险的东西不要碰》一、教学目标1.让幼儿了解哪些东西是危险的，要避免碰触。
2.培养幼儿的安全意识，教会他们如何保护自己避免意外事故。
3.提高幼儿的自我保护能力，通过实际操作让幼儿掌握识别和避免危险品的能力。
二、教学内容1.什么是危险品：刀、火柴、药品、电器、打火机、酒精等2.危险品的危害：可能导致人受伤、烧伤、中毒、火灾等不幸事件。
3.如何避免接触危险品：家里的危险品要放在孩子拿不到的地方，避免让孩子与这些物品接触，同时要教孩子如何正确地使用一些小型家居电器，如电熨斗等。
4.如何做好自我保护：在危险情况下，要学会正确地报警、寻求帮助，或者自己进行自救。
三、教学步骤第一步：引入通过与幼儿简单的对话，让他们了解今天的课程是关于危险品的，这些东西是应该避免去触碰的。
第二步：授课1.介绍危险品：向幼儿展示一些危险品，如刀、火柴、药品、电器、打火机、酒精等，并让他们听一些简单的危险品的危害介绍。
–火柴：轻易地引起火灾–打火机：泄漏气体可能造成爆炸–刀、药品：可能导致伤害、中毒等–电器：操作不当可能导致触电等意外2.教育幼儿要保持距离，不要去碰危险品，如当拿到火柴、打火机、药品、电器、刀等物品时，及时向家长报告或放到正确的位置。
3.告诉幼儿如何正确地使用一些小型家居电器，并教会他们正确地拨打报警电话。
4.通过实物演示和模仿教孩子如何自我保护。
第三步：操作体验现场对幼儿进行一些危险品操作与实验，通过这种方式加深学生对危险品的认识和理解。
在操作的过程中，老师要进行引导，提示正确的使用方法，同时要保证安全。
第四步：归纳总结对学生进行总结，巩固和强化他们对危险品的认知，告诉他们在遇到危险品时应该怎样做，使他们形成正确的事故预防意识和生活自护手段。
四、教学反思这堂课本意是要让学生了解危险品，培养自我保护意识，处理事故处理等能力。
我们在教学的过程中也发现了一些问题：1.在实践操作环节，我们没有考虑到个别幼儿的主观意识还不太强，动手实践时过于猛烈，有些操作可能会导致安全隐患的出现，应该在之后的教学中进行针对性地纠正和引导。
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幼儿园小班安全教案：危险的东西不要碰作为安全小卫士的我们因该有的责任就是要学会保护自己和提醒别人学会自我保护，所以呀今天老师要带你们到隔壁大班去，希望你们能将自己创编的歌曲唱给他们听，让他们也能知道《危险的东西不要碰》，好吗？活动目标：1、幼儿能基本掌握歌曲旋律，理解歌词含义；2、能在理解歌词后在原歌词上进行创编，并乐意创编歌词；3、知道身边有哪些危险，并学会保护自己和提醒朋友注意安全。
活动准备：1、打火机、插座、暖水瓶、药瓶图片各一。
一个幼儿被火烧手指、一个幼儿被电到、一幼儿被烫到、一幼儿倒下的图片。
2、图的注释。
如：打火机（图片）X、一幼儿被火烧手指（图片）。
3、三只小猴子的图片，音乐、黑板、纸张和笔。
活动过程：（一）、开始部分：幼儿练声，复习歌曲《三只小猴》，熟悉歌曲旋律。
1、幼儿跟音乐用唱的方式同老师和小朋友问好！练声！12 34 | 5 —| 54 32 |1 —||教师指导语：“平时我们都在向老师和朋友打招呼，今天我们要换个不同的打招呼的方法，仔细听。
”（教师唱，引导幼儿回答。
也可以幼儿同幼儿打招呼）2、教师出示三只猴子，引导幼儿复习歌曲《三只小猴》；教师指导语：“瞧，今天我们请了三只小猴子来做客，小朋友还记得他们的歌怎么唱的吗？请你们用好听的声音唱出来！”（二）、基本部分：幼儿听教师范唱，幼儿根据图饰来学习教师改编的歌词并跟学和创编。
1、教师范唱改编歌词后的歌曲《三只小猴》，引导幼儿仔细倾听；教师指导语：“老师觉得《三只小猴》的曲子很好听，于是我也给小朋友带来了一首歌曲，你们仔细听听歌曲里都讲了些什么？”2、出示图饰，教师第二次范唱，引导幼儿自己观察图片并理解歌词含义。
教师指导语：“刚才朋友们都说道歌曲中唱了些什么，那现在看看黑板上老师的图饰，在听老师根据图唱一次，会唱的朋友可以小声的跟唱。
”3、幼儿分组或分男女跟老师边看图饰边唱歌曲，让幼儿熟悉歌词和歌曲旋律。
4、引出歌曲名字《危险的东西不要碰》，引导幼儿思考生活中还有哪些危险；教师指导语：“这首歌曲的名字可不在叫《三只小猴》了，名字是《危险的东西不要碰》。
那朋友们在想想，生活中除了这些危险，还有哪些？如果不小心保护自己会发生什么事情呢？”5、幼儿将找到的危险和不小心会发生的事情记录在纸上，教师此时清唱歌曲；教师指导语：“老师为你们准备了一张纸和一只笔，请小朋友将你们找到的危险和会发生的事情记录在纸上。
”6、教师小结幼儿的记录，并选择两三个有特色的幼儿作品展示在黑板上，引导幼儿唱自己的所画内容；教师指导语：“老师选了三个朋友的画，咱们来听听他们是怎样告诉我们危险的东西不要碰的？”7、幼儿将自己的记录唱给身旁的朋友听同朋友分享和提醒朋友注意安全；教师指导语：“朋友们都想做安全小卫士，那现在就把你创编的歌曲唱给身旁的好朋友听吧，用你们的歌声告诉他们这些是危险的东西不要碰。
”（三）、结束部分：教师引导幼儿将自己创编歌曲唱给同龄班的幼儿听，教师小结此活动。
教师引导幼儿将自己创编的歌曲唱给同龄班幼儿听；教师指导语：“作为安全小卫士的我们因该有的责任就是要学会保护自己和提醒别人学会自我保护，所以呀今天老师要带你们到隔壁大班去，希望你们能将自己创编的歌曲唱给他们听，让他们也能知道《危险的东西不要碰》，好吗？”反思：这个活动的开展让孩子不仅体验到歌曲创编的快乐，同时也增强了孩子自我保护和保护他人的意识。
在活动中幼儿积极思考和踊跃回答问题这个现象，让我感受到了欣慰，这个欣慰在于幼儿这短短三个星期的安全教育没有徒劳，孩子在活动中逐渐的在成熟和成长。
此类活动可以继续延伸下去，如大带小活动，幼儿的宣传安全小卫士活动，相信这样更能让孩子在活动中成长起来！安安全全玩滑梯活动目标：1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。
2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。
初步培养幼儿的安全意识。
活动准备：1.小兔、小狗胸饰若干，照相机。
2.编排情境表演。
活动过程：1. 导入活动，激发兴趣。
兔妈妈："今天天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。
看，那是谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯）"2.观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。
(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？(2)人多的时候应该怎样玩滑梯？小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。
从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。
眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。
如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。
3.幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。
(1)兔妈妈："刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？"(2)兔妈妈："孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。
"（及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。
）活动建议：1.此活动宜安排在开学初进行，让幼儿一开始就掌握玩滑梯的正确方法。
2.日常生活中幼儿玩大型运动器具时一定要有成人保护，引导幼儿正确地玩各种运动器械，逐步在活动中培养幼儿的安全意识。
活动区活动：1.用在此活动中拍摄的幼儿相片布置成"我会玩游戏"角，对所用正确方法玩大型运动器械的幼儿的在其相片周围贴五角星。
2.引导幼儿在建筑角建构滑滑梯等，教小娃娃用正确的方法玩运动器械。
安全教育活动：喊妈妈活动目标：教育幼儿在遇到危险或紧急情况时，知道用“喊叫”（如喊叫亲人、其他成年人、同伴等）的方式来求助。
活动准备：小兔头饰每人一只，兔妈妈、大灰狼头饰各一只。
活动过程：一、游戏：主班教师扮兔妈妈，配班教师扮大灰狼，小朋友扮小白兔，分别戴上头饰。
教师边讲解边教会幼儿按以下情节开展游戏。
兔妈妈带领小兔在草地上采蘑菇，采了满满一大筐。
小兔们渴了，兔妈妈让小兔休息一会儿，自己去找水。
大灰狼出现了，小兔“惊慌”万分，有的哭，有的躲……这时一只小兔（开始由老师替代）大声喊：“妈妈快来！来人哪！救命呀！”妈妈及时赶到，赶走了大灰狼。
二、总结：“妈妈”表扬在紧急情况下会喊叫妈妈的小兔。
教育幼儿遇到紧急情况或危险时要喊叫“来人哪”、“救命”、“妈妈快来”。
（此游戏可重复玩，让幼儿练习呼喊的内容。
）三、提问：“小朋友，你们遇到有危险的事会喊叫吗？你是怎么喊叫的？”活动目标：教育幼儿在遇到危险或紧急情况时，知道用“喊叫”（如喊叫亲人、其他成年人、同伴等）的方式来求助。
活动准备：小兔头饰每人一只，兔妈妈、大灰狼头饰各一只。
活动过程：1．游戏：主班教师扮兔妈妈，配班教师扮大灰狼，小朋友扮小白兔，分别戴上头饰。
教师边讲解边教会幼儿按以下情节开展游戏。
2．兔妈妈带领小兔在草地上采蘑菇，采了满满一大筐。
小兔们渴了，兔妈妈让小兔休息一会儿，自己去找水。
大灰狼出现了，小兔“惊慌”万分，有的哭，有的躲……这时一只小兔（开始由老师替代）大声喊：“妈妈快来！来人哪！救命呀！”妈妈及时赶到，赶走了大灰狼。
3．总结：“妈妈”表扬在紧急情况下会喊叫妈妈的小兔。
教育幼儿遇到紧急情况或危险时要喊叫“来人哪”、“救命”、“妈妈快来”。
（此游戏可重复玩，让幼儿练习呼喊的内容。
）4．提问：“小朋友，你们遇到有危险的事会喊叫吗？你是怎么喊叫的？”小班安全教育活动《我的设计》设计意图：为了唤起幼儿的相关经验，引起幼儿的情感共鸣，我决定采用看图讲述的方式，从幼儿的实际生活情境出发，提供多样化的危险场景画面，引导幼儿观察并体验什么可为，什么不可为，为什么不可为，可以怎样为等，帮助幼儿树立防范意识．提高自我保护的能力。
目标：1．仔细观察画面，自主发现路上的危险因素。
2．讨论自我保护的方法，增强自我保护的意识。
准备：1．教师和家长平时注意引导幼儿观察路上的安全问题，使幼儿积累相关经验。
2．事先与幼儿园附近路段的交警取得联系。
3．多媒体课件或图片。
画面一：兔妈妈、兔宝宝以及生病的兔奶奶。
画面二：坐公交车。
包含以下几个小画面：(1)上车时小兔们你推我挤，一只小兔跌倒在车轮边。
(2)有序排队上车。
(3)两只小兔抢座位，互相拉扯；一只小兔把手伸到窗外，把头探出窗外：站在车内的两只小兔没抓住扶手，在玩拍手游戏。
(4)安全乘车。
画面三：过马路和十字路口。
(1．)小兔边过马路边捡皮球，一辆汽车迎面而来。
(2)小兔离开队伍单独跑开了。
(3)小兔被陌生人的气球引诱而去。
(4)小兔闯红灯。
(5)小兔不走斑马线。
(6)小兔排着整齐的队伍，按照交通规则．在交警和兔妈妈的帮助下穿过十字路口。
画面四：和兔奶奶快乐相聚。
4．创设公交车站、公交车、十字路口等情景。
过程：一、进入情景(点击画面一，引导幼儿观察画面。
)(1)兔奶奶怎么样了?你是怎么看出来的7(2)兔奶奶生病了，兔妈妈和小兔们很担心，准备去看望兔奶奶。
它们是怎么去的呢?二、观察画面，交流讨论(一)引导幼儿观察画面二“坐公交车”。
1．幼儿观察小画面(1)。
(1)公交车来了，小兔们是怎样上车的?(2)有一只小兔怎么样了?它怎么会跌倒的?(3)它倒在什么地方?如果车子开动。
它会怎么样?(4)这样上车危险不危险?应该怎么做?2．结合小画面(2)小结。
3．幼儿观察小画面(3)。
一(1)这两只小兔在干什么?要是车子开动了，它们这样推来推去抢座位会怎么样?做得对吗?(2)这只小兔把手和头伸到哪里去了?这么做有什么危险?应该怎么样?(3)这两只站着的小兔在于什么?它们这样做有什么危险?如果车上没有座位，要怎么样才安全?4．结合小画面(4)小结。
(二)引导幼儿观察画面三“过马路和十字路口”。
1．幼儿观察小画面(1)。
(1)下车以后，小兔们走在宽广的马路上。
这只小兔在干什么?(2)它有危险吗?为什么?(3)它这样做对不对?为什么?2．幼儿观察小画面(2)。
这只小兔走在队伍里了吗?它离开队伍单独跑开会有什么危险?3．幼儿观察小画面(3)。
(1)这个叔叔手里拿着什么?他会对小兔说些什么?(2)小兔怎么样了?它跟这个叔叔走可以吗?为什么不可以?应该怎么做?4．幼儿观察小画面(4)。
(1)这只小兔在干什么?(2)这个时候可以过十字路口吗?为什么不可以?什么情况下可以?5．幼儿观察小画面(5)。
(1)这只小兔也在过马路，但它走在什么地方?(2)过马路应该走哪里?6．幼儿观察小画面(6)，教师结合画面引导幼儿小结。
(三)引导幼儿观察画面四“和兔奶奶快乐相聚”。
1．这是什么地方?你是怎么看出来的?2-小结：小兔在妈妈的带领下和交警叔叔的帮助下知道了在路上应该怎么做，最后它们安全到达了奶奶家。
奶奶很高兴。
三、模仿游戏：去兔奶奶家l现在老师当兔妈妈，你们当小兔。
去兔奶奶家的路上要乘公交车、走马路和过十字路口，兔妈妈要看看小兔是怎么做的。