左所小学2018年1月学校工作总结
小学2018—2019学年第一学期教学工作总结【精品范文】
小学2018—2019学年第一学期教学工作总结小学2018—2019学年第一学期教学工作总结旧年已去，新年伊始。
在辞旧迎新的喜悦中，我们又结束了一学期的教育教学工作。
本学期教科室工作在校长的领导下，在全体教师的大力支持下，以课程改革为核心、教学质量为重心，切实提升教师的教研、教学水平。
努力提高学生的综合素质，增强了工作的主动性，注重教研的实效性，积极发挥教科室的主导作用，各方面工作取得了一定的成效。
一、强化师资培训，提高教师队伍素质为了适应新课改，真正提高教师教育教学水平，实现与时俱进，学校特别重视教师的外出学习和培训。
先后派出多名教师到北京、杭州等地学习，并于学习归来后，组织了外出学习汇报，达到了“一人外出，全员受益”的学习目的。
另外，本地区的教研活动及校本培训，也为教师们提供了学习和思考的平台。
这样不间断的学习，促进教师们先向名师专家学习，参悟他们的先进教法，充实自己的教学经验；通过示范课、新教师亮相课、行政调研课和各类公开课，促使老师们在实践中探索，相互学习，取长补短，丰富了自己的教学方法。
常言道“他山之石可以攻玉”。
这样的活动为提高教研、教改质量奠定了坚实的基础，也为教学方法的多变注入了活力。
二、常规教研、检查开展扎实，效果显著首先教科室将常规检查与不定期抽查相结合，注重优秀教案、作业展评与针对问题的指导跟进，提高常规检查的质量。
在教科室每月常规检查中，要根据检查情况，对于需要提高的班级在本月内要增加作业回查、指导的次数，尤其在检查中要邀请这些教师检查、观摩那些优秀教案、作业。
在回查中要注意有效帮扶和指导，要跟进班级进行帮扶，提高常规检查的针对性，实现发现问题，并真正解决问题，实现常规检查有效指导的目的，解决教师中存在的困惑。
其次加强学段常规教学管理。
低段我们重视基础，从课堂抓起。
注重行为习惯、学习习惯、学习能力的培养，争取做到每个孩子不掉队。
中段我们强化管理，从环节抓起。
巩固习惯，防止两极分化，整体提高。
18学年第一学期小学学校工作总结
2018学年第一学期小学学校工作总结转眼间，又是工作总结的时间，下面是小编搜集整理的2016学年第一学期小学学校工作总结，欢迎阅读。
更多资讯请继续关注教学工作总结栏目!2016学年第一学期小学学校工作总结本学期是新一轮聘任的第一学期。
我校在上任任期目标完善硬件设施、精构教师团队、规范学校管理、培养学生全面发展的基础上，提出精细学校管理，锻造精英团队，打造幸福师生作为本届任期的办学目标，本学期着重从精细内部管理、重视教师专业成长、尊重学生个性发展做精做细学校各项工作。
一、精细各部口工作，让各项工作常态化开展借迎国检契机，将学校各项工作分布于各部口管理，做到各口工作有专人负责、跟踪落实。
(一)精细落实一日校长制要求每日的值日行政认真履行一日校长职责，带好值日导师团队。
对当天的工作进行细化分工，从早上的门口值岗、当天的早会主持、课间巡视到日常事务处理，甚至迎检、参观等工作都由值日行政主抓。
值日导师成员具体分工，做到人人有岗值，岗岗有人值，真正落实一日管理精细化，确保每天教育教学的正常运行。
岗位的落实情况则采取当天的值日行政及时反馈与值日行政交叉检查相结合，保证每个岗位的有效落实。
回放镜头一：9月21-31;10月23-25日;11月914日，校长三次外出培训、参观考察期间，一日校长均能顺利完成一日校长职责，真正做到校长在与不在一个样。
(二)精细各口管理制教务组：重点落实开齐开足各类课程、学生每天健康锻炼一小时、兴趣小组活动的有效开设、校本教研与课题研究、学生作息时间及减轻学生学业负担。
措施：建立巡课制，采取值日行政定期巡课与教务组不定期查课相结合，并做好巡课记录，确保开齐开足各类课程;阳光体育活动坚持做到30分钟大课间活动(广播操、国学韵律操、冬季长跑)、体育课、20分钟体锻，保证学生每天锻炼1小时;组建三大教研组，每周以三位教研组长主持常态校本教研与课题研究相结合，依托理论学习、公开课研讨、外出学习、观看视频案例等开展夯实教科研工作。
2018学年度第一学期小学学校工作总结
2018学年度第一学期小学学校工作总结20xx-20xx学年度第一学期，是紧张而繁忙的一学期。
回顾本学期的工作，我们在教育主管部门的督导、支持和关心下，在全体教师的努力下，圆满地完成了各项工作任务。
为了扬长避短，依据本学期的重点工作落实情况做如下总结：1、校园校舍学校现有普通教室12间和图书室、会议室、电脑教室、音乐活动室、美术活动室、心理咨询室、医务室、实验仪器室、体育器材室等专用教室用房共9间，面积均达到标准和要求。
学校下设校长办公室、总务处、教导处、语、数、综合教研组、传达值班室等职能办公用房共8间。
教学办公室按学科设置，设语文、数学、综合教研组，方便教学和管理。
2、设施配置在各级政府的关心和支持下，教学仪器配齐率为100%，体育、音乐器材达标率均为100%，各项教学设施，适合教学要求和尺寸标准。
信息技术装备。
学校光纤接入网络、电脑室1个、多功能室1个，配备计算机68台，“班班通”多媒体终端设备12套;其中学生用机40台，生机比：1。
教师办公用机18台，师机比:1。
功能专用电脑10台。
校园接通远程教育系统，实现数字网络化。
专用教育技术设备。
学校关注学生心理健康教育，教育设备按照《甘肃省中小学心理咨询室标准》配置，达到C级以上标准。
根据课程及教学需要，配置了手工、制作、等综合实践活动教学设备等。
学校图书共5600册。
生均藏书册。
图书室定期向师生节约。
总之，在两基和标建工作的推动下，我校的面貌发生了很大的变化，硬件设备全部达标，办学条件越来越好。
1、全面贯彻党的教育方针，学期初制定各种计划，校历安排，并提炼出本学期的工作重点，以便开展各项工作。
2、注重校园文化建设，设计了校徽，安装了楼顶字、美化了围墙等、注重想象力的塑造。
3、建立健全三结合教育网络。
(1)为了促进学校教育与家庭教育的发展，充分展示我校良好的校风校貌，让家长更全面地了解自己的孩子，了解学校，对家长进行家庭教育辅导，我校于11月7日下午召开了本学期全校家长会。
2017-2018学年小学一月份工作总结
2017-2018学年小学一月份工作总结如何引导低年级学生阅读新课程倡导阅读积累，加强课外阅读就是一条有效途径。
新课程准则明确请求小学一、二年级学生要做到“喜欢阅读，享用阅读的乐趣”，“背诵优良诗文50篇（段），课外阅读总量不少于50万字”。
而只要建立全面发展的大教育观，着重加强课外阅读指示，由课内向课外延伸，才能使孩子的阅读量得以积累和扩展，阅读能力得以锻炼和进步，从而行成终身受益的良好阅读习惯。
我在实际教学过程中，对一二年级学生的课外阅读教学有一些感受和积累。
一、激发阅读兴趣兴趣是最好的老师。
教育家乌申斯基指出：“没有任何喜欢的学习，进行的学习会抹杀学生控制学问的意愿。
”只要有了喜欢，才华从内心深处对课外阅读孕育发生主动需求。
（1）推选好书引趣小学一、二年级的孩子社交能力和言语能力都有了一定的发展，设想力强，求知欲兴旺。
他们可以有条不紊地将本人的想法或听来的故事讲给别人听。
他们的阅读倾向大多为：①篇幅短小，内容完好的故事。
②喜欢幻想题材，期待善有善报、恶有恶报，滑稽、意外的故事结局。
③喜欢文字活泼，内容改变大，情节坎坷，充分热闹、兴奋气氛的读物。
④喜欢大声朗读。
⑤喜欢用戏剧演出的方式来表达他看到过的简略故事。
有人说一本好书足以扶植孩子终身的阅读喜欢呢。
（2）建立楷模诱趣孩子从小就有仰慕英豪，崇拜伟人，追逐名人的心理特点。
俗话说：楷模的榜样是无穷的。
经常向孩子们讲讲古今中外历史名人、科学家小时侯刻苦念书的故事，在无形中就让孩子们了解到伟人之所以能成为伟人，是由于他们“读万卷书，行万里路”，强大的阅读原动力正在耳濡目染中就此孕育发生。
（3）开展活动激趣低年级的孩子活泼可爱、天真好动，爱讲故事，拥护“高帽子”，爱演出。
结合他们的这些年龄特点，教师们可以经常进行类似唱童谣、猜谜语、演故事、说笑话、赛诗会等丰富多彩的语文活动。
正是在这样有趣的活动中，一方面帮助孩子打开课外阅读的多管渠道，另一方面也教给孩子一般的阅读途径、要领，搭建展示阅读才华的舞台，同时还进一步了解课外阅读的针对目的和有效方法。
2018年度学校一月份的工作总结
2018年度学校一月份的工作总结一月，是新年的开始，同时也是学年的结尾。
这个月里，我们的工作重心就是复习，迎接期末考试。
回顾一学期的语文教学工作，我感叹良多，点滴作法涌上心头，存在的问题还需努力解决。
我思考一二，做以下的总结。
一、狠抓基础知识和技能由于我是在这学期接的这个班级，因此，我对这些学生不熟悉，不知道班级学生的具体优点和缺点。
为了让学生的基础知识和基本技能学扎实，我在充分了解学生的优缺点的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。
比如，在书写方面，我大力强调规范性，要求书写整齐，字迹工整，并努力克服错别字，有些学生对于写过几遍的字也会写错，如“宽”字下边本该“见”而非“贝” 字，又如“领”和“邻”字，学生总是混淆。
类似这样的问题我进行了大力更正，反复默写和抄写。
又如，对打比方的造句，对各种句式的变换，对病句的修改，对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，对这些问题加大做题的数量，以提高学生的基本技能和写句子的能力。
二、灵活处理教学方法根据新课程改革的精神，学生的学习要体现自主、探究、合作。
因此我在教学中根据学生的学习情况灵活调整课程内容，以求学生能尽兴地表达自己的看法，完成自已的探究，真正体现自主性，使学生始终保持一种自我探究的学习劲头，但教师自己也必须对自己的教学方法加以探究，不断更新自己的教学思想和教学观念。
在教学中，我时时保持以读代讲，多读多想，自主感悟，常常鼓励学生各抒已见，使学生们尽情发表自己的看法，并且时不时采用一些别开生面的方式方法来调动学生的学习积极性，收到了显着的教学效果。
例如：我上课时经常让学生自主想问题，自己解答，并且让他们分组讨论交流，人人做到参与，人人思考。
三、指导学生学习方法俗话说，“磨刀不误砍柴功”。
方法对于学习来说是最重要的。
搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。
为什么有的同学老是玩，可成绩却不错呢？我们常常强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习。
一月份工作总结小学
一月份工作总结小学
一月份即将结束，回顾过去的一个月，我们小学的工作取得了一些成绩和进展。
在这一个月里，我们小学的教师们努力工作，学生们也取得了一定的进步。
首先，教师们在这一个月里积极备课，精心设计教学内容，为学生们提供了丰
富多彩的教学活动。
他们根据学生的实际情况，制定了个性化的教学计划，帮助学生更好地掌握知识和技能。
同时，教师们也积极参加各种教育培训，不断提升自己的教学水平和能力。
其次，学生们在这一个月里也取得了一些进步。
他们在老师的指导下，认真学习，积极参与各种课外活动。
他们不仅在学习上取得了一些成绩，还在品德素养和社会实践方面有所提高。
在学校的各种比赛和活动中，学生们积极参与，展现了自己的才华和风采。
此外，学校还开展了一系列丰富多彩的活动，如文艺汇演、科技展示、校园运
动会等，丰富了学生的课余生活，激发了他们的学习兴趣和创造力。
在未来的工作中，我们将继续努力，为学生们提供更好的教育环境和更优质的
教育资源。
相信在全体师生的共同努力下，我们的小学一定会迎来更加美好的明天。
小学第一学月学校工作总结
小学第一学月学校工作总结经过一个月的忙碌，我校终于迎来了第一个学月的结束。
为了更好地总结过去一个月的工作，掌握自己的不足和优势，为下一个学期的工作做好准备，我做了本次学校工作总结。
下面是我的总结报告。
一、工作回顾在第一学月中，我校全体教职员工和学生积极投入到学校各项事务中。
主要的工作内容如下：1、教学工作教师们认真备课，创新讲授方式。
针对不同的学生，采用不同的授课方式和方法，保证每位学生都能领会知识点，提高了教学成果。
2、课外活动学校组织了多次活动，如班级联欢晚会、趣味运动会、爱心义卖等，丰富了学生的课余生活。
此外，学生会积极开展志愿者活动，参加当地社区的公益活动，展示了我校学生的优良品质。
3、教育管理学校建立了一整套科学、合理的教育管理制度，包括校规校纪、班级管理、家长沟通等。
每位老师都严格遵守校规校纪，认真责任地进行班级管理和家校沟通。
二、工作不足在工作中，我也发现了一些不足之处：1、教学工作中，某些教师创新意识不强，还停留在传统教学方式上，需要引导和培训。
2、在课外活动中，部分学生缺乏参与，并表现出不够积极的态度，需要重视激活学生的课外生活。
3、学校的设施和环境还需进一步完善，为学生提供更好的学习和生活条件。
三、工作建议为了进一步的提高工作效率和提高工作水平，我提出以下建议：1、加强教师培训。
针对传统教学方式和新型教学方式，举办各类培训活动，提高教师们的创新能力和教学水平。
2、拓宽课余活动内容。
在各项课外活动中，加入更多的元素，比如艺术表演、文学朗诵等，丰富学生们的精神文化生活。
3、改善学校环境和设施。
改善校园环境和班级硬件设施，建立一个良好的学习和生活环境，提高学生自主学习和社交能力。
四、工作总结通过本次学校工作总结，我深刻认识到自己在工作中的不足和对学校的影响。
通过不断积极的努力和进步，我将更好地为学校发展贡献自己的力量，让学生们在这里收获幸福，快乐成长。
小学2018学年第一学期工作总结范文
斗转星移，光阴似箭。
新年的钟声越来越近。
值此，我校的各项工作也即将告一段落。
这一学期里，在上级领导的正确领导，同志们的共同努力下，我校坚持“快乐教育”的办学理念，“德育为首，以人为本，质量强校”的办学思想，“素质教育”的办学方法，以教学常规管理为切入点，坚持科学发展观，依法治校，认真抓好学校各项管理工作，努力构建和谐校园、平安校园，较好地完成了本学期的工作任务。
现将这学期的工作总结如下：一、强化师德师风建设，促进校园和谐发展教师的素质直接影响着学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。
师德是一种职业精神和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要每位教师的自我修养!1、思想上高度重视。
先后多次专题开会学习了市局有关教师作风建设文件，坚决执行会议精神，要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。
2、开展师德培训，塑造教师为人师表的良好形象。
学校有针对性地提出了几点要求，一是要求全体教师爱护关心学生，走近学生的心灵，和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友。
透过开展师德师风自查活动，全体教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，礼貌执教，优质服务于学生。
学生、家长对教师工作的满意度有了大幅度提高。
二、坚持以教学为中心，全面提高教学质量教学工作始终坚持以教育教学质量为中心，以教学常规管理为切入点，强化本年度的教学工作。
1、规范教学秩序、强化教学常规管理。
学校严格执行教学“六认真”，教师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业，认真辅导学生，教导处做到认真检查、认真考核评价，强化教学过程每个环节的实效。
除坚持每月进行一次教学常规检查并及时通报检查结果外，平时校委会成员还对教师授课进行不定期的抽查。
①教导处将常规教学检查融入到平常的教学过程之中，采取了分学科进行指导，将检查结果及时反馈给校长和任课教师，教导主任负责提出改善意见，不断完善和提高教学水平。
②严抓教学计划的制定和落实，加大了听课、查课的力度，要求校委会成员每期听课不得少于15节，其他老师不得少于10节。
2018小学教学工作小结与2018小学教学工作小结范文汇编.doc
2018小学教学工作小结与2018小学教学工作小结范文汇编2018小学教学工作小结本学期开学，在我毫无心理准备的情况之下，领导让我负责学校的管理工作，对我来说，这是一个全新的挑战。
我曾惶恐过，犹豫过。
是领导的鼓励和支持给了我信心和力量，尽管我的管理工作做得不是太好，和其他教导主任相比还有一定差距，但我感觉到我正在逐步适应这项工作，今后我将继续努力，以不辜负领导的期望。
在教学管理工作方面本人主要做了以下工作：一是狠抓教学六认真，能按照教办要求正常进行教学六认真检查，做到每个月检查两次，覆盖所有学科、教学六认真的方方面面，特别重视备、上、改等环节的督查。
检查备课笔记，注重检查与指导相结合，及时和有关同志交换意见，提出改进建议。
本学期本人还加强了听随堂课的力度，全学期共听随堂课近20节，本来本来还想多听一些课，但由于课务偏重，可能还不符合领导的要求,下学期争取多听点课。
期中抽考，我校三英镇第一，四数镇第三。
期末统考，我校七个班级19个学科，共有8个学科进入前一半，为村小中五分之一强，特别是二、三、五年级的数学有的已处于领先位置。
六年级的英语较之期中也有较大进步。
在竞赛辅导方面，我们学校面临诸多的不利，老教师偏多，代课教师偏多，由于我临时负责这项工作，有关资料也不全，但我们能努力克服困难，在镇组织的几次竞赛中，取得了一定的成绩，当然和其他学校相比，可能还有一定差距。
在教育科研方面，本学期，我们沿袭了上学期的教师学习制度，但注重了内容的更新，引导教师学习教育教学理论，更新教育教学观念。
为提高教师集中学习的效果，我校把集中学习分为两个层次，一是校级的集中学习，二是组级的集中学习，并要求集中学习做到定时间、定内容、定中心发言人。
校级集中学习安排在每周周四下午放学后，由本人组织。
本学期主要学习了县局下发的“应知应会”，《走进新课程》以及《江苏教育》上有关新课改方面的文章。
组级的集中学习安排在周六上午，由学科教研组长负责。
小学生一个月工作总结范文
小学生一个月工作总结范文小学生一个月工作总结。
这一个月，我在学校里学习了很多知识，也参加了许多活动。
现在，我想总结一下这一个月的工作。
首先，我在课堂上努力学习，认真听讲，积极思考，完成老师布置的作业。
我学会了很多新知识，提高了自己的学习成绩。
我还参加了学校组织的各种活动，比如运动会、英语演讲比赛等，这些活动让我更加自信，也锻炼了我的能力。
其次，我在家里也很努力，按时完成家庭作业，帮助家人做家务，尊敬长辈，孝敬父母。
我知道，只有家庭和睦，才能更好地学习和成长。
最后，我还积极参加了社会实践活动，比如义工活动、环保宣传等。
这些活动让我更加关心社会，懂得了爱护环境，关爱他人的重要性。
总的来说，这一个月，我在学校、家庭和社会都做了很多工作，收获了很多成绩。
但我也知道，还有很多不足之处，需要努力改进。
我会继续努力学习，提高自己的能力，为了更好地成长和发展。
希望在未来的日子里，我能做得更好，收获更多成就。
小学一月工作总结
小学一月工作总结本学期来，xxxx乡中心小学始终坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和全面落实科学发展观，与时俱进，开拓创新，以提高教育教学质量为中心，以“提质量、树形象”为工作重点，在县、乡两级政府的坚强领导下，在教育局和学区领导的精心指导下，全体师生的共同努力下，学校取得了较好的成绩，基本完成了学期初所提出的各项目标任务。
现总结如下：一、学校顺利搬迁，确保校产安全在教育局的指导下，在学区何校长的周密安排部署下，为了学校的顺利搬迁，防止群众因不理解在搬迁过程中的阻挠，于元月5日前制定了搬迁计划，成立了搬迁领导小组，元月5日在何校长的统一协调下召开了会议，在乡政府、派出所、xxxx和冯庄村委会的协助下使搬迁工作在全体师生的共同努力下两天内顺利完成，没有造成财产损失，赢得了社会的好评。
二、加强师德师风建设，全面提升教师的内在素质和外在形象一学期来，我校有效地组织教师系统学习《国家中长期教育改革发展纲要》、《市委王玺玉书记在全市教育工作会议上的讲话》、《武局长在全县教育工作会议上的讲话》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》并写出心得体会，面对教师提出了“学高为师，身正为范”，“言传不如身教”。
教育思想方面提出了不能违背教育方针，反对只教书不能育人的言行；在教学活动中杜绝了无案上课，上课迟到、早退现象；在工作方法上，没有出现体罚侮辱学生的言行；在社会活动中没有赌博、酗酒、行为不检点等违反社会公德的行为。
严格师德考核，坚持每年度对教师进行一次师德考核，并把考核结果记入个人档案作为教师年度考核评优奖励的依据，并与绩效工资挂钩。
通过一学期教师的工作作风得到了很大的提升，教学成绩比以前明显提高。
三、加强教师队伍建设，全面提高教师教研教学水平本学期我校有6名教师在县职校参加计算机培训，通过培训教师的课件制作能力大大提高，两名教师在陇南师专参加培训学习，一名教师在兰州参加培训，培训后都写出了心得体会。
2018年1月小学教师个人工作总结1
随着学校生源的增多，我校需要送教上门的学生也越来越多，目前共计17名。在工作中，我扮演的角色更多的是协调沟通的角色，如送教老师的安排、司机的安排等。虽然参与送教次数较多，对每个学生情况也比较了解，但还不够透彻，也未制定全面的学习计划。在本学期期末，认真和送教老师分析每个学生的情况，结合家长意见，制定下一学期完整的学习计划是我要做的重中之重。另外，关于送教时间安排以及送教教师临时调整，学校原因耽误的送教后的工作安排，我也深刻反省，及时与上级领导沟通，保质保量的做好送教工作。
珍惜学校给我的每一次外出培训的机会。外出学习时，按时到达学习现场，认真听讲，做好学习笔记，尝试着把学习到的内容运用到实践中。同时也认真听其他同事带来的专业培训，做好学习笔记。
三、教学改革
上课不能仅仅靠教师单纯的讲解，和有限的课本资源。充分挖掘网络资源，充分利用多媒体，制作课件，寻找适合的视频、图片进行加工处理调动学生学习的积极主动性。
1、学籍管理工作、
学期初，把一年级新生全部录入全国学籍系统。另外，采集未录学籍学生信息，上报区教育主管部门。学生学籍信息录入工作繁琐且正确性要求高。在今后的工作中，我会继续努力，做到零错误，切实保证学生学籍录入工作的开展。
2、教科研工作
学校教学质量的提高、长远的发展，离不开教师的不断钻研和研究。作为一名刚刚毕业一年多的教师，我还有很多不懂和需要学习的地方。在本学期初，积极响应区教科研活动，申请青年教师成长专项课题。在学校领导支持下，迅速成立课题小组。我作为课题主持人，带领课题组成员，翻阅相关资料，开课题组讨论会，共同努力，成功开题，最终课题立项通过。后续课题开展工作艰巨，但我和我的同事们会继续努力的。
3、多反思
在特殊教育学校中学生问题行为较多，常常让老师头疼。面对课堂上的违纪行为，多结合所学的理论，多思考多反思，促使自己想出能帮助学生建立良好行为的策略。坚持每周写一篇反思，针对不同的问题行为，给出不同的策略，并积极实践继续反思，反馈实践效果。相信只有多反思，多实践，学生才能有较大的进步，作为班主任老师在班级管理中才能更得心应手。
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左所小学2017-2018学年上学期学校工作总结澄江县龙街街道办事处左所小学2018年1月2017-2018学年上学期已近尾声，这一学期，我校各项工作在教育局的正确领导下，在中心学校大力支持和关心下，在全体教师的共同努力下，坚持“德育为首，以人为本，质量强校”的办学思想，以教学常规管理为切入点，坚持科学发展观，依法治校，认真抓好学校各项管理工作，努力构建和谐校园、平安校园，较好地完成了本年度的工作，现将2017-2018学年上学期学校工作总结如下：一、学校基本情况：左所小学是一所全日制农村完全小学，始建于1964年。
学校坐落于虎山脚下，距县城5.5公里，位于左所社区下左所121号。
学校占地5566平方米，建筑面积3075平方米。
学校服务于黄家营、燕窝、下左所、上左所、已乐村、果子园6个自然村、13个村民小组，服务人口6400余人，服务半径约12.7平方千米。
现有12个教学班，在校学生330人，教师26人，学校致力构建平安校园、绿色校园、和谐校园。
学校全面贯彻党的教育方针，坚持教书、育人并举，加强校园文化建设，勇于探索创建规范加特色化学校，加强校园文化建设。
始终坚持面向全体学生，全面实施素质教育。
“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切”是学校的办学宗旨。
学校坚持以人为本的管理理念和坚持“为每个孩子创造美好未来”的办学理念，更加注重学生能力的培养。
在教学工作中，大力提倡构建自主学习和讨论的和谐课堂，教学成绩不断得到提高。
我校将全面推行素质教育，面向全体学生、促进全面发展，以“提高素质，培养能力、因材施教、发展特长”为目标，全面提高教育教学质量，努力构建“讲科学、尚人文、重成长、求发展”的农村小学素质教育模式。
我校全面贯彻党的教育方针，坚持教书、育人并举，加强校园文化建设，勇于探索创建规范加特色化学校，加强校园文化建设。
始终坚持面向全体学生，全面实施素质教育。
“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切”是学校的办学宗旨。
学校坚持以人为本的管理理念和坚持“为每个孩子创造美好未来”的办学理念，更加注重学生能力的培养。
我们将全面推行素质教育，面向全体学生、促进全面发展，以“提高素质，培养能力、因材施教、发展特长”为目标，全面提高教育教学质量，为实现“树时代理念、塑一流师资、抓一流管理、创一流质量、育一流人才”的名校战略而努力。
形成了文明、守纪、勤学、活泼的校风；科学、严谨、求实、创新的教风和勤奋、刻苦、多思、多问的学风。
秉承了厚德博学唯实创新的校训。
二、教育教学工作取得的成绩，主要经验做法。
学校教育教学管理分工科学,各部门职责明确到人,建立了以校长室——教导处——少先队——各班为主线的教育教学管理体系.本着谁主管谁负责的原则,学校对各教研组；教研组对教师制定了岗位责任目标,签订了责任书，学期初制定了相应的计划和保障实施,并能够在工作中具体落实。
（一）、教育教学工作1、“全面贯彻课程方案，开全课程，开足课时”,做到开齐、上足、教好”国家规定的各类课程，规范了办学行为。
2、严格教学管理，严格执行规范的课程表和作息时间。
根据上级要求，小学一、二年级不留书面作业，三年级每天不超过30分钟，四年级每天不超过45分钟，五、六年级不超过1小时，严禁订购未经县教材审定委员会审定的教辅材料。
认真上好体、艺课和大课间活动课，保证了学生每天1小时体育活动时间。
采取切实措施控制学生在校时间和家庭作业量。
3、加强备课检查，落实集体备课。
认真落实集体备课。
主要做法：每周固定时间、固定地点进行集体备课。
每周确定一位主备人重点阐述所备教学内容的教学目标、重难点及突破重难点的策略、具体的教学流程，其他教师就主备人的内容进行讨论，提出改进意见，最后形成个性化的复备。
备好课，邀请其他教师听自己的随堂课，并结合改进计划进行针对性地评课。
这样做，改变了以前教师孤军作战，各自为营的做法，对某些能力欠缺或知识老化的教师起到了弥补、提高的作用。
4、加强各功能室的建设和管理，发挥功能作用，服务课堂教学。
各功能室由专人负责器材的使用、管理，并做好使用记录及各种表册的登记、填写。
5、严格控制学生辍学。
认真查清学生辍学原因，向当地政府汇报，争取社会各方面的支持，动员学生返校。
若因家庭困难辍学者，须动员师生献爱心，救助困难学生。
（二）、教育教学质量稳步提高坚持以教学为中心，通过抓常规，重细节，规范教师教学行为；抓教研，促教改，优化课堂教学；抓课题，重反思，加大课程后劲；重应用，抓管理，教学手段现代化；严考风，抓考纪，教育教学质量稳步提高。
在2015年1至9月中：1.组织教学常规管理每月检查四次，检查教师备课本128份；教研活动6次；检查学生作业本456本。
检查组及时对被查教师进行了客观的分析、反馈和总结，进一步规范了教师的教学行为。
2.积极开展教研活动，不断创新教研形式，有效提高了教师的教育科研能力。
2017年9至1月来共开展教研活动12次，集体备课活动8次，看、听名师讲课（含视频)24节，开展“教师优质课赛” 4次，参赛人数16人，观摩教师64人次。
参与电子备课人数24人。
（三）、教育科研常抓不懈加强教育科研工作是深化教育改革，端正教育思想、改革教育观念的有利保证，是探索教学规律、推动教育教学理论的动力。
学校鼓励教师创设符合学生实际的教法和构建符合学要求的课堂教学模式，在课堂教学中只要符合教育规律，什么样的模式都可以为我所用，充分发挥了教师的主导作用，学生的主体作用，面向全体、因材施教、分层教学、力争做到“学生是课堂的主人，活动是课堂的中心，创新是课堂的灵魂”。
我校积极开展教研活动，树立“以研兴校、以研立校”的教改意识，“只研不教虚，只教不研浅”，我们深知教和研的辩证关系，学校各教研组在组长带领下，凭借教材，紧扣新的课程标准及我校课堂教学改革的要求，认真开展校本教研活动。
为了让教师尤其是年轻教师提高得更快，经验丰富的教师主动上引路课，教师再模仿着导师的课型，创造性地讲好自己的课。
这些都使我们欣慰地感受到我校的课堂教学改革取得了一定的进展。
组织教师7人参加奥鹏网的国培继续教育培训，提高教师的专业技术能力。
在教研活动中积累成功案例和经验，并积极申报市级课题1个，教师撰写各种教育教学教改论文24篇，教学设计、课件12篇。
三、德育工作常抓不懈, 校内外活动丰富多彩。
学校始终把德育放在学校工作的首位,有校长、教务主任、少先队辅导员、班主任组织起来的德育工作小组发挥着极其重要的作用，在德育工作小组的带领下,全校教师团结协作,使德育工作一呼百应,德育活动开展的既轰轰烈烈又扎扎实实。
1、重视打造和谐校园氛围。
首先是构建和谐校园环境。
无论什么时候学校都清清爽爽，漂漂亮亮，厕所干干净净，楼道地面无痰迹，室内地面无杂物，墙面无污损。
再有是构建和谐班级环境。
通过开展辅优转差活动，将学习好、品德好的学生与学困生安排同桌，让优秀生影响、带动学困生，帮助其树立学习信心，取得进步。
2、加强爱国主义教育。
学校每周一清晨的升旗仪式是对学生进行爱国主义教育的“必修课”，孩子们站着整齐的队伍,五指高高举过头顶,双眼注视着冉冉升起的五星红旗,感受着国歌的震撼,聆听着国旗下的讲话,爱国情感便在一颗颗幼小的心灵深处萌发。
3、开展丰富多彩活动，全面提升学生素质。
本学期，组织了丰富多彩的德育活动：9月份组织全校师生开展“教师节”联谊活动；10月组织庆国庆、唱红歌比赛活动；11月组织教师参加龙街中心小学经典诵读比赛获三等奖，组织学生参加龙街中心小学小学生篮球比赛B组男女队均获第二名，12月组织庆元旦、学校葫芦丝特色班汇报表演活动；定期组织对学生进行爱国主义、环保精神教育，让珍惜今天得幸福生活，发愤学习，报效祖国。
充分利用一些特殊节日,对学生进行德育教育。
多彩的活动丰富了校园活动,又促使了学生的全面发展。
4、开展“社会、家庭、学校”三结合教育，拓宽教育渠道，构建德育教育网络，探究新时期德育工作有效途径。
本学期举办一年级于开学初举办家长学校，于11月上旬组织全校型的家校联谊会。
通过家长学校和家校联谊会的举办，进一步提高了广大家长的自身素质，转变了部分家长育人观念。
○1、是切实办好家长学校，充分利用学校开放日，向社会展示我们的办学实力，让大家明白，我们所努力解决的正是家长们的关切与希望。
○2、是搭建好家、校联系平台，通过家长会、教师家访等形式及时与家长沟通，结合课程要求和学生实际与家长共同制定孩子的成长目标、教育计划，实现家校共育。
5、开设地方课，倡导学生保护抚仙湖，强化师生的环保意识。
定期不定期开展保护抚仙湖活动，从身边的点滴小事开展卫生大扫除活动，组织师生深入附近的村寨、沟道、抚仙湖岸边，做“仙湖卫士”保护抚仙湖。
激发学生学习民族乐器——葫芦丝，左所小学学子——李昌捐助葫芦丝，来我校指导和训练葫芦丝特色班，为我校在特色文化方面创新办学新举措，2017年12月29日，在庆元旦、葫芦丝特色班汇报表演中，参加学习葫芦丝的学生激情演绎，诠释了葫芦丝美妙的乐章。
我校今后将继续深入推进葫芦丝在我校的发展。
一如既往支持好葫芦丝的特色办学思路，使之成为左所小学一个特色名片。
四、校园场地改造建设情况2017年8月，左所小学校园场地改造在局领导和各有关单位的关心、支持下，完成了校园的翻天覆地的变化，原来的校园已新建改造为：从校园东面围墙新建学校大门含附属工程，1个小型真草足球场（规格40米×20米）：2块标准化水泥篮球场，新建标准化小型旗台1个，其它场地也都进行了水泥硬化。
现在的左所小学校园美丽、规范。
五、办学思想得以提升，初步形成了比较鲜明的办学特色。
现代化首先是人的思想的现代化，没有现代化的教育思想，再好的设备、再先进的手段只能是好看的花瓶。
现代教育的核心是面向全体、全面发展和科学发展，通过教师的不断学习、发展，促进学生不断地成长进步，进而带动和促使学校的发展，根据我校的实际，我们确立了“发展为本的”办学思想。
体现在以下几方面：我们的办学目标是：建设有文化的校园，塑造有理想的教师，培养有特长的学生，兴办有特色的学校。
也就是：立足于未来发展，实施素质教育，注重教师素质的提高，培养学生的个性特长，激发学生兴趣，尽量让所有的孩子学有所长，促进学生全面、和谐地发展，对孩子一生负责，创造适合学生发展的教育，办好人民满意的学校。
我们的办学理念是：“发展为本、德育为首、科研引领、注重质量、追求和谐”。
强调学校发展、教师发展、学生发展，我们把工作定位在：为师生成长助力，为学校的持续发展奠基上。
为此我们提出：“质量兴校、特色立校、科研强校、社会助校”的原则，争取全社会的力量，调动一切积极因素，促进学校的全面、可持续发展，努力打造和谐校园。
我们的办学特色是：争取社会力量支持办学。