新北师大版三年级下册数学第一单元《练习一》
三年级数学下册教案-一《练习一》北师大版
此外，时间单位和长度单位的换算也让学生们感到困惑。在实践活动中，我发现学生们在换算时容易混淆。为了帮助学生更好地掌握换算规律，我决定在下一节课中增加一些关于换算的练习题，让学生在实际操作中熟悉换算关系。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了加减乘运算、时间单位、长度单位以及数据分析的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对数学知识的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
（3）时间单位：认识时、分、秒，学会读取时钟，进行简单的时间计算。
举例：已知一个活动开始时间为8时30分，持续1小时30分钟，求结束时间。
（4）长度单位：熟练掌握米、分米、厘米、毫米的换算。
举例：1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米。
（5）形状：认识三角形、正方形、长方形、圆形等平面图形，进行分类和识别。
解决方法：设计换算练习题，让学生反复练习，形成换算的规律性认识。
（5）图形的分类和识别：学生可能对图形的特征认识不清，导致分类错误。
解决方法：通过观察、动手操作等方式，让学生充分了解各种图形的特征，提高识别能力。
（6）数据分析：学生可能对图表的绘制和分析方法不熟悉。
解决方法：结合实际案例，引导学生学习图表绘制和分析的方法，培养学生的数据分析能力。
北师大版三年级下册第一单元《元、角、分与小数》单元检测题
北师大版三年级数学下册第一单元《元、角、分与小数》单元检测题一、写一写，读一读。
（6分）二、看一看，填一填。
（6分）三、读一读，算一算。
（17分）1、直接写出下面各题的得数。
（9分）1．2＋2.3＝ 4＋1.6＝3．4＋2.0＝1．2＋0.3＝21．4－1.4＝ 5－3.6＝6．9－2.9＝8．5－6.3＝3．6＋5＝ 6－4.6＝23．4－13＝4．5＋5.5＝2、用竖式计算。
（8分）31．6－12.8＝ 48.5＋27.8＝20－9.6＝ 39.6＋55.4＝四、看一看，比一比。
（6分）1、（）＞（）＞（）；2、第一只青蛙得了第（）名，第二只青蛙得了第（）名，第三只青蛙得了第（）名。
五、找规律，填一填。
（10分）1．0．1，0．3，0．5，0．7，（），（）；2．0．1，0．5，0．9，1．3，（），（）；3．8．1，7．2，6．3，5．4，（），（）；4．0．5，1．0，1．5，2．0，（），（）；5．6．5，6．0，5．5，5．0，（），（）。
六、想一想，改一改。
（9分）七、试一试，用一用。
（36分）1、(18分)（1）在这四种早点中，单价最高的是（），单价最低的是（）。
（2）买1个馒头和1杯豆浆要付多少元钱？（3）买1碗面条比1碗馄饨要多付多少元钱？（4）如果1个面包比1个馒头贵0.8元，买1个面包要多少元钱？（5）买1个馒头，1个面包和1杯豆浆，应付多少元钱？（6）用3元钱买1个馒头和1碗馄饨，应找回多少元钱？2、爸爸和小华做衣服用布的米数如下表。
（6分）（1）自己提出一个用加法解决的问题，并列式解答。
（2）自己提出一个用减法解决的问题，并列式解答。
3、从5元、1元、5角、5角、2角、2角、2角、1角的人民币里拿出6．6元，有几种不同的拿法？请把这些拿法写下来。
（12分）八、爱挑战，我能行。
（10分）1、9．6＞（）＞（）＞（）＞（）＞9．1。
（4分）2、（6分） 6. □ 7. □＋□.4 －□. 31 3．2 3. 6答案一、10.52，十点五二，10元5角2分；20.07，二十点零七，20元7分二、5．98元，5元9角8分；0．85元，8角5分；2．60元，2元6角三、1、（略）2、18．8，76．3，10．4,95四、1、1．1＞0．9＞0．82、2，3，1五、0.9，1．1；1.7，2.1；4.5，3.6；2.5，3.0；4.5，4.0六、（略）七、1、面条，馒头；1.2元；4.2元；1.3元；2.5元；0.7元2、（略）3、第一种：5元，1元，2角，2角,2角第二种：5元，1元，5角，1角第三种：5元，5角，5角，2角，2角，2角八、1、（略）2、6.8＋6.4；7.9－4.3第一单元测试卷一、填空题。
【单元卷】北师大版小学三年级数学(下)第一单元测试卷(一)含答案
北师大版小学三年级（下）第一单元测试卷（一）数学（考试时间：90分钟试卷满分： 100+30分）班级___________ 姓名___________ 学号____________ 分数____________A 卷基础训练（100 分）一、选择题（每题2分，共20分）1．（2021·辽宁三年级单元测试）124人参加联欢会，每张桌子坐6人，至少要准备（）张桌子。
A．20 B．21 C．222．（2021·辽宁三年级单元测试）140×3÷2的商是（）位数。
A．1 B．2 C．33．（2020·福建三年级期末）比840÷4的商大的算式是（）。
A．765÷4 B．684÷4 C．840÷3 D．840÷54．（2021·北京五年级期末）在400米的环形跑道周围每隔5米插一面红旗，两面黄旗，一共需要插（）面红旗。
A．79 B．80 C．81 D．1605．（2020·辽宁三年级单元测试）下面的算式中，余数是1的是（）。
A．145÷4 B．234÷5 C．77÷36．（2020·成都市三年级期末）6口2÷6，要使商的中间有0，口里可以填（）。
A．5 B．6 C．77．（2020·全国三年级期中）两位数除以一位数，所得的商是（）A．一定是两位数B．一定是一位数C．可能是两位数也可能是一位数8．（2020·辽宁三年级期中）星期一，丁丁从图书馆借了一本70页的书，这一天他读了7页。
下周二他要将书还回图书馆。
那么丁丁（）能在还书之前把书读完。
A．连续10天每天读7页B．连续9天每天读7页C．连续7天每天读9页9．（2020·辽宁三年级期末）721÷7和505÷5的商都接近（）。
A．90 B．10 C．10010．（2020·辽宁三年级期中）下面问题中，能用120÷3×4解决的是（）。
新北师大版三年级数学下册第一单元除法及练习一、练习二教案（直接打印版）
新北师⼤版三年级数学下册第⼀单元除法及练习⼀、练习⼆教案（直接打印版）第⼀单元：除法分桃⼦（两位数除以⼀位数）学习⽬标：1.结合“分桃⼦”的故事情境，探索两位数除以⼀位数的计算⽅法，并能正确计算。
2.经历平均分物的过程，体会平均分物过程与除法竖式的联系。
3.能⽤除法知识解决简单的实际问题，提⾼解决问题的能⼒。
教学重点：探索两位数除以⼀位数的计算⽅法，并能正确计算。
教学难点：经历平均分物的过程，体会平均分物过程与除法竖式的联系。
课时安排：1课时教学过程：⼀、复习导⼊1．复习。
12×3= 20×4= 24×4=36÷9= 48÷4= 72÷6=⼆、探究新知板书：分桃⼦.1．多媒体出⽰教材第2页情境图如下：（1）理解图⽰内容，让学⽣找信息，汇报在图中得到了哪些数学信息？（2）启发学⽣根据图表中提供的信息提出问题。
师：“图中有多少个桃⼦？”“68中的6表⽰图中的那部分？8呢？”2．提出问题：68个桃⼦平均分给2只猴⼦，每只分多少个？3．解决问题。
（1）68个桃⼦平均分给2只猴⼦，每只分多少个？列算式：68÷2=（2）独⽴完成与⼩组合作，出⽰要求：运⽤前⾯学习过的知识，思考⼝算除法该如何计算？结合下图学⽣汇报、⼝算：竖式计算：请你根据刚才⼝算的过程，⿎励学⽣尝试⽤竖式计算，教师巡视，展⽰不同的表⽰⽅法。
交流展⽰各⾃的竖式，结合前⾯分物的过程，说⼀说，竖式每步表⽰的意思是什么？(1)和（2）：先把6个⼗平均分成2份，每份是30，就是60÷2=30；再把余下的8根平均分成2份，每份是4根，就是8÷2=4；30＋4=34，商34表⽰每只猴⼦各分到34个桃⼦。
对于算式（2）的形式，进⾏优化，并让学⽣体会到除法竖式计算的⼀般⽅法：师书：从被除数的⾼位算起，先算⼗位，再算个位，数位要对齐。
2.⼜来了⼀只猴⼦，68个桃⼦平均分给3只猴⼦，每只分到多少个？还剩多少个？补充完上⾯的竖式，说⼀说竖式每⼀步的意思？追问，余数2的实际意义是什么？师：剩下的2个桃⼦，不够再分，所以余数是2，余数要⽐除数⼩。
北师大版三年级下册数学第一单元除法应用题训练
北师大版三年级下册数学第一单元除法应用题训练1．小猫创意甜品店某天一共做了150个蛋挞，已经卖出30个，剩下的要平均装在8个保鲜盒里，每个保鲜盒里装多少个蛋挞？2．实验小学三（1）班的李老师带学生去公园玩，公园的门票收费标准如下所示。
已知李老师一共花了332元买门票，三（1）班一共有多少名学生？3．学校买了6台同样的复读机，一共花了960元钱，每台复读机多少元？4．学校买来8盒钢笔，每盒5支，共花960元，平均每支钢笔多少元？（用两种方法解答）方法一：方法二：5．虎妈妈的体重是138千克，刚好是虎宝宝体重的6倍，虎宝宝的体重是多少千克？6．用40元去买橡皮，买了5盒，每盒有4块，每块橡皮多少元？（用两种方法计算）7．甲村收获了378吨橘子，乙村收获了298吨橘子，如果安排载重15吨的卡车运输，至少要安排多少辆才可以一次运完？8．“宝贝之家”童装店今天卖出5箱衣服，每箱6件，一共卖了2400元。
平均每件衣服的售价是多少元？9．端午节赛龙舟，576名选手分成6组，每组8条龙舟。
平均每条龙舟上有多少名选手？10．乐乐用148元钱买了6个笔记本。
火火买8个这样的笔记本，大约需要多少钱？（先整理条件和问题，再解答）11．为筹备溜溜球比赛，王老师买了4盒溜溜球，每盒3个，一共花了96元，平均每个溜溜球多少元？（用两种方法解答）12．爸爸驾驶汽车运输货物，早晨8时20分出发，到中午12时20分，一共行驶320千米。
（1）爸爸一共行驶了多长时间？（2）平均每小时行驶了多少千米？13．五年级共有288人去参观科技馆，把他们平均分成6队，每队平均分成3组，每组有多少人呢？14．百货商店卖出4小箱保温杯，每小箱2个，一共卖了280元。
每个保温杯的价钱是多少元？15．小明想买一架玩具飞机，售价138元。
如果他每天存5元钱，至少要存多少天才能把这架飞机买回来？16．十一黄金周，金宝乐园共接待游客847人。
（1）这一周平均每天接待游客多少人？（2）如果每张门票8元，这周共收入多少元？17．运动会开幕式，160名同学组成了4个方队，每个方队排5行，平均每行有多少人？18．参加学校乒乓球比赛的所有队员被分成8个大组，每个大组再分成4个小组，每个小组有9人。
三年级数学下册第一单元课后练习题(北师大版)
2019年三年级数学下册第一单元课后练习题（北师大版）三年级数学下册第一单元课后练习题第一章元、角、分与小数第一节买文具1、理解小数的意义和特征，能认、读、写简单的小数。
2、把带有元、角、分的数改写成以元为单位的小数。
我最棒1. 填一填。
4元=( )角60角=( )元80角=( )元7元=( )角2、(1)人民币的单位有( )、( )、( )。
(2)一张2角可以换( )张1角。
2019年三年级数学下册第一单元课后练习题(北师大版)：一张5角可以换( )张1角，还可以换( )张2角和( )张1角。
(3)10元可以换( )1元，可以换( )2元，可以换( )张5元。
3. 在()里填上、、=。
40分( )4角4元( )30角5元( )60角60角( )6元73元( )71元70角( )8元4. 一张可以换( )张。
一张可以换( )张。
一张可以换( )张。
一张可以换( )张和( )张。
1、认识小数(1)0.5, 1.06, 3.50 ，16.85 ，8.00 ，这样的数，都是小数。
.叫作小数点。
(2)小数由整数部分、小数点和小数点部分组成。
(3)一个小数的小数部分有几位数字，它就是几位小数。
2、小数的读法0.5 读作: 零点五零1.06 读作：一点零六3.50 读作：三点五零16.85 读作：十六点八五8.00读作：八点零零14.08 读作：十四点零八读小数时，按从左到右的顺序依次读出每一部分的数，整数部分按整数的读法读，中间的小数点读作点，小数部分依次读出每一位上的数字。
3、小数的写法零点四七写作0.47 三点一零写作3.10写小数时，要先写整数部分，按照整数的写法来写，然后在个位右下角点上小数点，最后写小数部分，依次写出各个数位上的数字。
4、把以元为单位的小数改写成带有元、角、分的数的方法2元6角=( )元7元3角=( )元8角5分=( )元15元3角4分=( )元在把带有元、角、分的数改写成以元为单位的小数时，元与小数的整数部分相应，角与小数点后的第一位小数相对应，分与小数点后的第二位小数相对应。
三年级数学下册教案-一《练习一》北师大版
三年级数学下册教案一《练习一》北师大版教学目标1. 巩固和深化学生对数学基础知识的理解和应用。
2. 培养学生独立解决问题的能力，提高学生的数学思维能力。
教学内容1. 对《练习一》的内容进行讲解和示范，包括计算、解决问题等。
2. 学生独立完成《练习一》的相关题目，教师进行指导和讲解。
3. 对学生完成的《练习一》进行批改和讲解。
教学重点与难点1. 教学重点：使学生理解和掌握《练习一》的相关知识和技能。
2. 教学难点：学生对《练习一》中的一些复杂问题的理解和解决。
教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、教学PPT等。
2. 学具：练习本、铅笔、橡皮等。
教学过程1. 导入：回顾上节课的学习内容，导入本节课的学习目标。
2. 讲解：对《练习一》的内容进行详细讲解和示范。
3. 练习：学生独立完成《练习一》的相关题目，教师进行巡回指导。
4. 讲解：对学生完成《练习一》的情况进行讲解，解答学生的疑问。
板书设计1. 三年级数学下册教案一《练习一》2. 内容：包括教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计、课后反思等。
作业设计1. 完成课本《练习一》的相关题目。
2. 对《练习一》中的复杂问题进行思考和解决。
课后反思1. 教师应认真批改学生的作业，及时了解学生的学习情况。
2. 教师应根据学生的反馈，及时调整教学策略，提高教学效果。
3. 教师应鼓励学生提出问题，培养学生的提问和解决问题的能力。
教学过程1. 导入在导入环节，教师可以通过提问、复习、故事等方式，引起学生对即将学习的内容的兴趣，激发他们的学习动机。
例如，教师可以提出一些与《练习一》相关的问题，让学生回顾已学的知识，为新课的学习做好铺垫。
2. 讲解在讲解环节，教师应针对《练习一》中的重点和难点进行深入讲解，通过举例、演示、图解等多种方式，帮助学生理解和掌握知识。
讲解时，教师要注意语言的准确性和逻辑性，避免使用模糊不清的表述。
3. 练习在练习环节，学生应独立完成《练习一》的相关题目，教师进行巡回指导。
三年级下数学教案第一单元除法练习一_北师大版
共同体学校集体备课教案
第六小学数学组三年级数学学科主备人刘志峰备课组长审核张彩玲领导审核王春梅授课人2019年3月1 日集体备课自主调整集体备课自主调整
一、课题：练习一
二、学习目标：
1、通过练习让学生熟练掌握三位数除以一位数的除法计算方法及其验算。
调整意见：
三、教学过程：
[温故知新]
0除以任何不是0的数都得什么？
[导学释疑]
1、学（我自学，我快乐）×
⑴、学生独立完成课本第13页习题。
⑵、小组交流结果。
[来
源:]
2、研（轻轻说，仔细听，我研讨，我快乐）
⑴、第11题，想一想，填一填并说出理由？
⑵、小组交流研讨成果。
调整意见：
3、展（大胆说，勇敢辩，我展示，我快乐）
交流展示研讨成果。
调整意见：
[来源:]
[巩固提升、检测反馈]
4、练（认真做，仔细查，我练习，我快乐）
学生独立完成第6、7、8题。
调整意见：
[作业设计]：
小练习册同课时
[板书设计]。
三年级下册数学 练习一北师大版
随堂检测
7
我今年5岁。
三年级下册数学 练习一北师大版
（1）今年 的年龄是 的几倍？
65÷5=13 我今年65岁。 （2）明年 的年龄是
的几倍？
先算出明年 和 的年龄
65+1=66（岁） 5+1=6（岁） 66÷6=11
三年级下册数学 练习一北师大版
巩固练习
1 在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
48÷2 ＞ 48÷6
24 37 2
6 12 12
0
402÷2= 201
20 1 2 402
4 2 2 0
812÷4= 203
20 3 4 812
8
12 12
0
三年级下册数学 练习一北师大版
三年级下册数学 练习一北师大版
随堂检测
3 先估一估商是几位数，再计算。
456÷4=114
11 4 4 456
4
5 4
16 16
0
612÷2=306
篮球 每个65元 1个 羽毛球 每筒 元 3筒
一共137元
137-65×1=72（元） 72÷3=24（元） 答：每筒羽毛球24元。
三年级下册数学 练习一北师大版
三年级下册数学 练习一北师大版
巩固练习
4 打字比赛。谁打字快？
我3分钟打 字309个。
我2分钟打 212个字。
君君
琳琳
309÷3=103（个） 212÷2=106（个） 103个＜106个 答：琳琳打字快。
（7）×7＜50
5×（5）＜26
9×（7）＜65
（8 ）×8＜70
（4）×7＜34
7×9=63 8×9=72 8×8=64 8×9=72 5×7=35 4×7=28
三年级下数学教案第一单元除法练习一_北师大版
三年级下数学教案第一单元除法练习一_北师大版
第六小学数学组三年级数学学科主备人刘志峰备课组长审核张彩玲领导审核王春梅授课人2019年3月1 日
集体备课自主调整集体备课自主调整
一、课题：练习一
二、学习目标：
1、通过练习让学生熟练掌握三位数除以一位数的除法计算方法及其验算。
调整意见：
三、教学过程：
[温故知新]
0除以任何不是0的数都得什么？
[导学释疑]
1、学（我自学，我快乐）×
⑴、学生独立完成课本第13页习题。
⑵、小组交流结果。
[
来
源
:
学
+
科
+
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Z
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2、研（轻轻说，仔细听，我研讨，我快乐）
⑴、第11题，想一想，填一填并说出理由？
⑵、小组交流研讨成果。
调整意见：
3、展（大胆说，勇敢辩，我展示，我快乐）
交流展示研讨成果。
调整意见：
[来源:学*科*网]
[来源:]
[巩固提升、检测反馈]
4、练（认真做，仔细查，我练习，我快乐）
学生独立完成第6、7、8题。
调整意见：
] [来源: ] [作业设计]：
小练习册同课时
[板书设计]
练习一[来源:学.科.网Z.X.X.K] [教学反思]：。
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解决下列问题
4、李林有三盒卡片，共418张。其中第二盒 比第一盒多6张，第三盒比第二盒多4张。 三盒各有多少张卡片？ 418-6-6-4=402（张） 402 ÷3=134（张） 134+6=140（张） 140+4=144（张） 答：第一盒有134张卡片，第二盒有140张卡 片，第三盒有144张卡片。
解决下列问题
2、王老师2天读完了一本280页 的书， 以他这样的速度，一周能读完多少页？
280÷2=140（页） 140×7=980（页）
答：他一周能读完980页。
解决下列问题
3、文文家住7楼，他从1楼走到7 楼一共走了132级阶梯，平均每 层楼有多少级阶梯？
7-1=6（楼） 132÷6=22（级） 答：平均每层楼有22级阶梯。
24×4=
96
练习一
56 ÷4=16（个）
216 ÷2=108（个）
9
7
7 8
5
4
540 ÷4=135（人） 540 ÷5=108（人）
137 -65=72（元） 72 ÷3=24（元）
解决下列问题
1、小名去游泳池游泳，他在泳道内游了3个 来回，共游了450米，这个游泳池的游道长 多少米？ 3 ×2=6（次） 450 ÷6=75（米） 综合算式：450 ÷（3 ×2）=75（米） 答：这个游泳池的游道长75米。
解决下列问题
5、元宵节前，实验小学在教学 楼上挂了串彩灯，彩灯按照红、 黄、蓝、绿的顺序排列。请同学 算一算第8盏是什么颜色，第387 盏呢？
8 ÷ 4 = 2（组） 387 ÷ 4 = 96（组）· · · · · · 3（盏） 答：第8盏是绿颜色，第387盏是蓝色。
1
0 4
2
4 4
口算训练
350÷5=
70
口算训练
408÷8=
51
口算训练
32+68=
100
口算训练
202÷2=
101
口算训练
90-15=
75
口算训练
100÷5=
20
口算训练
75÷5=
15
口算训练
240÷3=
80
口算训练
Hale Waihona Puke 363÷3=121
口算训练
402÷2=
201
口算训练
160÷8=
20
口算训练