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小学生英语语法笔记(自己整理)

小学生英语语法笔记第一章名词1、名词的数：名词分为可数名词和不可数名词。

可数名词——可以数的名词不可数名词——数不清（没有复数）Drink：Milk tea water orange juice coke coffee porridgeFood：Rice bread meat fish fruit cake dumplings2、可数名词可以直接用数词来修饰，也可以用many+可数名词复数。

如a desk（一张桌子）many students对可数名词的数量提问用How many如How many students are there ?3、不可数名词的量有以下两种表示方法：1）some, much ,a little ,a lot of ,a bit of , plenty of 用等表示多少。

对不可数名词的数量提问用How much如There is much water in the bottle .瓶中有很多水。

How much water in the bottle is there ?2）不可数名词数词+量词+of + 名词用a ... of 表示。

如a cup of （一杯......），a bottle of （一瓶......）如two cups of tea（两杯茶）,five pieces of paper（五张纸）注意单位词后的动词单复数形式往往取决于单位词的单复数形式；千、百等数词与名词加用，表示复数时，数词仍保持单数，名词变复数。

如two hundred students（200名学生）ten thousand trees（10000棵树）注意既可以与可数名词复数，又可以与不可数名词连用的有：plenty of ,some ,a lot of ,lots of ,most of 等。

4、可数名词的单复数。

1）单数：在其前面加a或an。

如a desk（一张桌子）an old desk（一张旧书桌）2）复数的规则变化1）一般情况下加-s如book--books（书）desk--desks（书桌）2）以s ,x ,ch , sh结尾加-es如box--boxes（盒子）bus--buses(公共汽车)注意①以th 结尾加-s, month--months②stomach--stomachs3) (1)以辅音字母+y结尾的，变y为i再加- es。

必备英语语法笔记整理

必备英语语法笔记整理好长好长的思维导图，真的值得一看，弄这个可是很累的呢。

1.简单句简单句是长难句的基础，只表达了一件事的句子（当然，有的时候存在会加很多修饰，从而使句子看着有些复杂）。

书中主要是从其核心与扩展两方面对简单句进行讲解。

1.1核心核心又分为构成与变化。

1.1.1构成构成中主要是归纳了简单句的五种核心构成（如导图，不累赘。

）其中，主要根据动词的词义分为实义动词与非实义动词。

实义是指，该动词有实际意义，如：swim、play、eat……其中，实义动词又分为及物动词与非及物动词两类。

及物动词（vt.）与非及物动词（vi.）的区别在于该动作主语是否可以独立完成。

若可以，则为不及物动词。

若需要加上对象，则为及物动词。

非实义，自然是指无实际意义的系动词。

总结如下：注：1.简化句子：找到不及物动词，就可以判断出后面不需要接宾语，主谓结构的句子核心已完成，则其后无核心成分，可以忽略不看。

2.找到分裂结构：找到及物动词，就可以判断出需要后接宾语。

在长难句中，本该跟在及物动词后的宾语被移走，造成了动宾的分裂。

3.判断从句：找到及物动词或系动词，就可以判断后面的成分是宾语或表语。

若是接从句，也就可判断从句类型。

1.1.2变化变化主要是指谓语动词的变化，以及指主语、宾语和表语等成分可以由名词、代词、doing、to do等表示。

同时，讲到了多主语与宾语的并列。

时态= 时间+状态。

考研中常考的是一般过去时(did)、一般现在时(do/does)、一般将来时(will do /am,is,are going to do)、一般过去将来时(would do/was,were going to do)、过去进行时(was,were doing)、现在进行时(am,is,are doing)、过去完成时(had done)、现在完成时(have done)。

情态动词用法两种：1.表达“情绪和态度”。

2.表达“推测”。

最全的英语语法顺口溜

最全的英语语法顺口溜英语学习，对于中国学生来说，没有一个语言环境就十分困难。

记住语法要领就破除了学习道路上的一大障碍。

下面店铺为大家整理了最全的英语语法顺口溜，希望对大家有帮助。

英语语法顺口溜一：巧记48个国际音标单元音共十二，四二六前中后，双元音也好背，合口集中八个整，辅音共计二十八，八对一清又七浊，四个连对也包括有气无声清辅音，有声无气浊辅音，发音特点应掌握。

英语语法顺口溜二：一般现在时态(一)I、we、you、they作主语，动词原形后面跟; 否定句，更容易，动词前面加don't; 疑问句，别着急，句首Do，来帮你，后面问号别忘记; 肯定回答用Yes, I、we、you、they加上do; 否定回答要用No, I、we、you、they加don't. 英语语法顺口溜三：一般现在时态(二)主语三单他、她、它，动三形式后面压，词尾一般s加;辅音字母+y型，变y为i,es;ch,sh真有趣，s,x,es;三个特殊那里去?has、goes和does;否定句，记住它，动词前面doesn't; 疑问句，别着急，句首Does，来帮你;肯定回答用Yes,he、she、it加does; 否定回答要用No,he、she、it、doesn't; Does、doesn't来帮你，后面动词定注意，恢复原形要切记。

英语语法顺口溜四：be 的用法口诀我用am，你用are，is连着他，她，它; 单数名词用is，复数名词全用are. 变疑问，往前提，句末问号莫丢弃变否定，更容易，be后not莫忘记疑问否定任你变，句首大写莫迟疑请输入正文英语语法顺口溜五：非谓语动词的一些特殊用法后只接不定式作宾语的一些常用特殊谓语动词动词后，不定式，want，hope和wish，agree，decide，mean，manage，promise，expect，pretend，且说两位算在此，要记牢，要记住，掌握它们靠自己后接动词不定式做宾语补足语，省略不定式符号to的一些常用特殊动词一些动词要掌握，have，let和make 此三动词是使役，注意观察听到see 还有feel和watch，使用它们要仔细后接宾补略去to，此点千万要牢记除此之外，还可以掌握八字言：一感feel，二听hear，listen to，三让have，let，make，四看see，look at，observe，watch 后只接动名词做宾语的一些常用特殊动词英语语法顺口溜六：独立主格结构独立结构要认清：名代之后副或形或是分词或介短，with结构不可轻，名代二词是其主，句子结构必分明独立结构好掌握，句中作用只一个：千变万化皆做状，其中意义也不多时间条件和原因，方式伴随没别的状从和其前三个，可以互变不难学8 THE的巧用特指、重现用定冠;独一无二把冠添。

史上最全的英语语法大全（精心整理）

史上最全的英语语法⼤全（精⼼整理）英语语法1、名词1、1名词复数得规则变化1、2其她名词复数得规则变化1、3名词复数得不规则变化1、4不可数名词量得表⽰1、5定语名词得复数1、6不同国家得⼈得单复数1、7名词得格2、冠词与数词2、1不定冠词得⽤法2、2定冠词得⽤法2、3零冠词得⽤法2、4冠词与形容词+名词结构2、5冠词位置2、6数词3、代词3、1⼈称代词得⽤法3、2⼈称代词之主、宾格得替换3、3代词得指代问题3、4并列⼈称代词得排列顺序3、5物主代词3、6双重所有格3、7反⾝代词3、8相互代词3、9指⽰代词3、10疑问代词3、11关系代词3、12every , no, all, both, neither, nor3、13none, few, some, any, one, ones3、14代词⽐较辩异 one,that 与it3、15one/another/the other3、16“the”得妙⽤3、17anyone/any one;no one/none;every/each3、18both, either, neither, all, any, none3、19many, much3、20few, little, a few, a little4、形容词与副词4、1形容词及其⽤法4、2以ly结尾得形容词4、3⽤形容词表⽰类别与整体4、4多个形容词修饰名词得顺序4、5副词及其基本⽤法4、6兼有两种形式得副词4、7形容词与副词得⽐较级4、8as + 形容词或副词原级 + as4、9⽐较级形容词或副词 + than4、10可修饰⽐较级得词4、12the + 最⾼级 + ⽐较范围4、13与more有关得词组5、动词5、1系动词5、2什么就是助动词5、3助动词be得⽤法5、4助动词have得⽤法5、5助动词do得⽤法5、6助动词shall与will得⽤法5、7助动词should与would得⽤法5、8短语动词5、9⾮谓语动词6、动名词6、1动名词作主语、宾语与表语6、2Worth得⽤法7动词不定式7、1不定式作宾语7、2不定式作补语7、3不定式主语7、4It's for sb、与 It's of sb、7、5不定式作表语7、6不定式作定语7、7不定式作状语7、8⽤作介词得to7、9省to 得动词不定式7、10动词不定式得否定式7、11不定式得特殊句型too…to…7、12不定式得特殊句型so as to 7、13不定式得特殊句型Why not 7、147不定式得时态与语态7、15动名词与不定式8、特殊词精讲8、1stop doing/to do8、2forget doing/to do8、3remember doing/to do8、4regret doing/to do8、5cease doing/to do8、6try doing/to do8、7go on doing/to do8、8be afraid doing/to do8、9be interested doing/to do 8、10mean to doing/to do8、11begin(start) doing/to do8、12感官动词 + doing/to do9、分词9、1分词作定语9、2分词作状语9、3连词+分词(短语)9、5分词作表语9、6分词作插⼊语9、7分词得时态9、8分词得语态10、独⽴主格10、1独⽴主格10、2With得复合结构11、动词得时态11、1⼀般现在时得⽤法11、2⼀般过去时得⽤法11、3used to / be used to 11、4⼀般将来时11、5be going to / will11、6be to与be going to11、7⼀般现在时表将来11、8⽤现在进⾏时表⽰将来11、9现在完成时11、10⽐较过去时与现在完成时11、11⽤于现在完成时得句型11、12⽐较since与for11、13since得四种⽤法11、14延续动词与瞬间动词11、15过去完成时11、16⽤⼀般过去时代替完成时11、17将来完成时11、18现在进⾏时11、19不⽤进⾏时得动词11、20过去进⾏时11、21将来进⾏时11、22⼀般现在时代替将来时11、23⼀般现在时代替过去时11、24⼀般现在时代替完成时11、25⼀般现在时代替完成时11、26⼀般现在时代替进⾏时11、27现在进⾏时代替将来时11、28时态⼀致1、29时态与时间状语12、动词得语态12、1Let得⽤法12、2短语动词得被动语态12、3表⽰"据说"或"相信" 得词组12、4不⽤被动语态得情况12、5主动形式表⽰被动意义12、6被动语态表⽰主动意义12、7need/want/require/worth13、句⼦得种类13、1句⼦得种类13、2感叹句结构13、4⽤助动词进⾏强调13、5反意疑问句14、倒装14、1倒装句之全部倒装14、2倒装句之部分倒装14、3以否定词开头作部分倒装14、4so, neither, nor作部分倒装14、5only在句⾸要倒装得情况14、6as, though 引导得倒装句14、7其她部分倒装15、主谓⼀致15、1并列结构作主语谓语⽤复数15、2主谓⼀致中得靠近原则15、3谓语动词与前⾯得主语⼀致15、4谓语需⽤单数15、5指代意义决定谓语得单复数15、6与后接名词或代词保持⼀致16、虚拟语⽓16、1真就是条件句16、2⾮真实条件句16、3混合条件句16、4虚拟条件句得倒装16、5特殊得虚拟语⽓词:should16、6wish得⽤法16、7⽐较if only与only if16、8It is (high) time that16、9need "不必做"与"本不该做"17、名词性从句17、1引导名词性从句得连接词17、2名词性that从句17、3名词性wh从句17、4if, whether引导得名词从句17、5否定转移18、定语从句18、1关系代词引导得定语从句18、2关系副词引导得定语从句18、3判断关系代词与关系副词18、4限制性与⾮限制性定语从句18、5介词+关系词18、6as, which ⾮限定性定语从句18、7先⾏词与关系词⼆合⼀18、8what/whatever;that/what; who/whoever18、9关系代词that 得⽤法19、状语从句19、1地点状语从句19、2⽅式状语从句19、3原因状语从句19、4⽬得状语从句19、6条件状语从句19、7让步状语从句19、8⽐较while, when, as19、9⽐较until与till19、10表⽰"⼀…就…"得结构20、连词20、1并列连词与并列结构20、2⽐较and与or20、3表⽰选择得并列结构20、4表⽰转折或对⽐20、5表原因关系20、6⽐较so与 such21、情态动词21、1情态动词得语法特征21、2⽐较can 与be able to21、3⽐较may与might21、4⽐较have to与must21、5⽐较have to与must21、6must表⽰推测21、7表⽰推测得⽤法21、8情态动词+ have +过去分词21、9should 与ought to21、10had better表⽰"最好"21、11would rather表⽰"宁愿"21、12will与would21、13情态动词得回答⽅式21、14带to 得情态动词21、15⽐较need与dare1、名词名词可以分为专有名词(Proper Nouns)与普通名词(mon Nouns),专有名词就是某个(些)⼈,地⽅,机构等专有得名称,如Beijing,China等。

英语语法知识点整理优秀5篇

英语语法知识点整理优秀5篇英语语法五大基本句型篇一一、句型1——主语+谓语我们知道，一个句子是为了说明一件事（或表达一种感情），最简单的表达方式，就是“谁，怎么样了”。

这里的“谁”，就是句子的主语，它的内涵很丰富，可以是人、物、某种行为等。

“怎么样了”，就是句子的谓语，由动词充当。

主语+谓语，即构成一个最简单的句子。

举一些简单的例子：I dance.She died.we agree.……二、句型2——主语+谓语+宾语句型2在句型1的基础上多了一个宾语，宾语是什么呢？还是从句子表达事情的角度看，可以理解为“谁，对谁怎么样了”。

宾语，就是主语借助一个动作（谓语）作用的一个对象。

还是举一些简单的例子：I hate him.I love you.I dance with her.（注意，为什么这里多了一个with，学过动词那一节的同学肯定知道哦~）……三、句型3——主语+谓语+间接宾语+直接宾语在这个句型里，我们发现谓语后面跟了两个宾语，直接宾语，就是谓语动词直接作用的对象，而间接宾语，是指谓语需要先借助于一个间接的对象，再把动作传递到直接宾语身上。

如，I give him a book.（“给”，这个动作，最终作用的。

对象是“书”，但需要先通过“他”，把“给”这个动作传递到书）注意，如果理解不了这种句型，关系并不大，只有很少一些动词需要通过接两个宾语的方式来表达完整的意思，记住这些动词就行了。

四、句型4——主语+谓语+宾语+宾语补足语相对于句型2，这种句型中又多了一个宾语补足语，“补足”意思就是补充说明，所以宾语补足语的作用，就是用来补充说明宾语怎么样了。

I want you to go with me.（我要你，要你干什么呢？to go with me，即要你跟我一些走，这个部分就是宾语补足语。

）注意，在这种句型中，补足语可能不是一个具体的单词。

五、句型5——主语+系动词+表语还记得系动词吗？我们在动词那一节也讲过哦，这里就不复习了。

英语语法基础知识大全,全部整理好一定要收藏起来

英语语法基础知识大全，全部整理好一定要收藏起来一、简单句所有的句子都是由简单句组合而成，只是句子的结构拓宽了一点，词汇丰富了一点，就演变成了其他的长句。

1 主谓主谓就是主语 + 谓语的组合，比如：Spring es 。

这句话中主语是spring ，谓语是 es 。

主语就是引领句子的开头部分，是一个句子的主体，英文是subject ，我们用字母 S 代替。

谓语可以理解为动词，英文是 verb，我们用字母 v 代替。

2 主谓宾根据字面的意思就是主语 + 谓语 + 宾语组合而成的句子，比如： I love you .这句话中主语是 i ，谓语是 love ，宾语就是在谓语后面的词，这里是 you。

宾语的英文是 object，这里用字母 o 代替。

3 主谓宾宾主语 + 谓语 + 宾语+ 宾语的句子。

这里的两个宾语都是谓语动词产生的。

比如：I give you money .这里的 you 和 money 都是 give 的宾语，give you 和 give money ，所以都是两个宾语。

4 主谓宾宾补主语 + 谓语 + 宾语+ 宾补的句子。

比如：It makes me happy .这里的 me 是 make 的宾语，但是 happy 不是 make 的宾语。

happy 是 me 的形容词，是一个宾补，全称为宾语补足语，起到了补充说明的作用。

注意：区分主谓宾宾和主谓宾宾补主谓宾中的两个宾语都是谓语产生的动作词，而主谓宾补语是宾语的形容词，与谓语无关。

5 主系表这里，系统代表系动词。

包含三个类别A be 动词： am is are was wereB 感官动词（五官）look 看起来sound 听起来smell 闻起来taste 尝起来feel 摸着....感觉......C 变化动词bee / turn / go / get / grow这里的表是代表表语，包括名词、形容词、介宾短语、不定式todo比如 you are beautiful 这句话中，you 是主语，are 是系动词，beautiful 是表语。

(完整版)英语语法重点整理

(完整版)英语语法重点整理一、名词1. 名词是指用来表示人、事物、地点等具体或抽象概念的词语。

2. 可数名词可以是单数或复数形式。

不可数名词只有单数形式。

3. 名词可以用来作为句子的主语、宾语、表语等。

二、动词1. 动词是表示动作或状态的词语。

2. 动词根据时态的不同可以分为一般现在时、一般过去时、一般将来时等。

3. 动词的变位形式包括原形、过去式、过去分词等。

三、形容词1. 形容词是用来描述名词的词语。

2. 形容词可以用来修饰名词，进行比较和最高级等。

3. 形容词的变位形式包括原级、比较级和最高级。

四、副词1. 副词是用来修饰动词、形容词、副词等的词语。

2. 副词可以用来表示时间、地点、方式、程度等。

3. 副词的变位形式一般不变。

五、介词1. 介词是用来表示两个词语之间的关系的词语。

2. 介词用来表达空间、时间、方向、原因、目的等关系。

3. 常见的介词有in, on, at, to, for等。

六、连词1. 连词是用来连接句子、短语或词语的词语。

2. 并列连词用于连接同级的词语或短语，如and, but, or等。

3. 从属连词用于引导从句，如if, because, when等。

七、冠词1. 冠词是用来限定名词的词语。

2. 冠词分为定冠词和不定冠词，如the, a, an等。

八、代词1. 代词是用来替代名词的词语。

2. 常见的代词有主格代词、宾格代词、物主代词、反身代词等。

九、句子结构1. 英语句子结构由主语、谓语、宾语等组成。

2. 句子结构可以包括简单句、复合句和并列句等。

十、语态1. 语态是用来表示动作执行者与承受者关系的词语。

2. 英语有主动语态和被动语态两种形式。

以上是英语语法的重点整理，希望对你有所帮助。

初中英语语法知识点整理总结(超详细),学霸人手一份

初中英语语法知识点整理总结(超详细),学霸人手一份初中英语语法知识点整理总结一、名词（Noun）1. 名词可分为可数名词和不可数名词。

可数名词有单数和复数形式，而不可数名词没有复数形式。

2. 名词的复数形式：a. 大多数名词在词尾加-s：book-books, girl-girlsb. 以-s, -sh, -ch, -x, -o结尾的名词在词尾加-es：box-boxes, class-classesc. 以辅音字母+y结尾的名词变y为i, 再加-es：family-families, baby-babiesd. 以-f, -fe结尾的名词变f或fe为v, 再加-es：leaf-leaves, half-halvese. 一些名词变化不规则：man-men, woman-women, child-children3. 名词的所有格：a. 单数名词在词尾加-'s：Tom's book（汤姆的书）b. 复数名词在词尾加-'：the boys' bikes（男孩们的自行车）4. 名词的用法：a. 作主语：A dog is an animal.（狗是一种动物）b. 作宾语：I like apples.（我喜欢苹果）c. 作表语：The book is interesting.（这本书很有趣）d. 作定语：a car key（一把车钥匙）e. 作宾补：I find the movie exciting.（我觉得这部电影很刺激）二、冠词（Article）1. 不定冠词a/an：a. a用于以辅音音素（consonant phoneme）开头的词前：a book（一本书）b. an用于以元音音素（vowel phoneme）开头的词前：an apple（一个苹果）2. 定冠词the：a. 用于特指某一事物或人：the book（这本书）b. 用于上文已提及的事物或人：There is a book. The book is interesting.（这里有一本书。

八年级上册英语语法整理(人教版)

八年级上册英语语法整理（人教版）一. 一般现在时一般现在时用来表达经常发生的动作或习惯，或者描述客观事实。

基本结构主语 + 动词原形（第三人称单数要加-s）+ 其他。

示例1.I like playing football.2.He brushes his teeth every morning.3.They live in Beijing.特殊用法1.表示真理、法则等：The sun rises in the east.2.表示现在状态：She is a doctor.二. 一般过去时一般过去时用来表示过去发生的动作或事实。

基本结构主语 + 动词过去式 + 其他。

示例1.I watched a movie last night.2.He went to the supermarket yesterday.3.They played basketball together.特殊用法1.表示过去的习惯动作：She always walked to school when she was young.2.表示过去的客观事实：He was born in 1990.3.表示过去的愿望：I wish I had a pet dog.三. 一般将来时一般将来时用来表示将来发生的动作或情况。

基本结构主语 + will + 动词原形 + 其他。

示例1.We will have a party next week.2.She will visit her grandparents tomorrow.3.They will go to the beach this weekend.特殊用法1.表示将来的计划：I am going to travel next month.2.表示意愿、决心：I will help you with your homework.3.表示预测：It will rain tomorrow.四. 现在进行时现在进行时用来表示现在正在进行的动作。

必备英语语法笔记整理

必备英语语法笔记整理好长好长的思维导图，真的值得一看，弄这个可是很累的呢。

1.简单句简单句是长难句的基础，只表达了一件事的句子（当然，有的时候存在会加很多修饰，从而使句子看着有些复杂）。

书中主要是从其核心与扩展两方面对简单句进行讲解。

1.1核心核心又分为构成与变化。

1.1.1构成构成中主要是归纳了简单句的五种核心构成（如导图，不累赘。

）其中，主要根据动词的词义分为实义动词与非实义动词。

实义是指，该动词有实际意义，如：swim、play、eat……其中，实义动词又分为及物动词与非及物动词两类。

及物动词（vt.）与非及物动词（vi.）的区别在于该动作主语是否可以独立完成。

若可以，则为不及物动词。

若需要加上对象，则为及物动词。

非实义，自然是指无实际意义的系动词。

总结如下：注：1.简化句子：找到不及物动词，就可以判断出后面不需要接宾语，主谓结构的句子核心已完成，则其后无核心成分，可以忽略不看。

2.找到分裂结构：找到及物动词，就可以判断出需要后接宾语。

在长难句中，本该跟在及物动词后的宾语被移走，造成了动宾的分裂。

3.判断从句：找到及物动词或系动词，就可以判断后面的成分是宾语或表语。

若是接从句，也就可判断从句类型。

1.1.2变化变化主要是指谓语动词的变化，以及指主语、宾语和表语等成分可以由名词、代词、doing、to do等表示。

同时，讲到了多主语与宾语的并列。

时态= 时间+状态。

情态动词用法两种：1.表达“情绪和态度”。

2.表达“推测”。

英语语法总结(整理版)

英语语法总结全集（By Eleanor 灿灿）语法讲座一：名词和主谓一致语法讲座二：动词的时态与语态语法讲座三：情态动词语法讲座四：代词语法讲座五：形容词和副词语法讲座六：分词语法讲座七：动名词* 动名词与现在分词用法的区别语法讲座八：不定式语法讲座九：反意疑问句和倒装句语法讲座十：连词和状语从句语法讲座十一：名词性从句语法讲座十二：定语从句*关于非限定性定语从句*限制性和非限制性定语从句的区别语法讲座十三：虚拟语气语法讲座一：名词和主谓一致一、名词的分类英语中名词主要可以分为可数名词和不可数名词。

1 •可数名词可数名词一般都有单复数。

单数时，名词前可加不定冠词a/an ;复数时，前面可加数词，名词本身要改成复数形式。

可数名词的复数有规则和不规则两种变化。

规则的名词，只要在单数名词之后加“s”，“es或去“y” 加“ ies” 就行，如: an umbrella, twelve umbrellas; a factory, three factories 不规则的名词变化则要靠积累记忆，如： a mouse, ten mice; a policeman, six policemen 有少数可数名词，如sheep, works （工厂），Chinese等，它们的单复数同形：a sheep, four sheep; a chemical works, five chemical works此外，还有一些可数名词只有复数形式，女口clothes trousers, cattle, police, people（人，人民）等英语名词中还有一些合成词，它们的复数形式有三种可能：1）后面的部分变成复数形式：grown-ups, boy students grandchildren。

2）前面的部分变成复数形式：passers-bylookers-on, sons-in-law。

3）前、后都变成复数形式：men doctors, women drivers。

英语最基础的语法有哪些整理

英语最基础的语法有哪些整理英语最基础的语法有哪些英语语法要懂得分类学，英语语法不能简洁的靠翻译句子去理解，直译是中式英语思维，学英语就要学会意译，所以语法跟汉语还是有所差异的，汉语后重心，英语前重心，这个大家要理解好。

下面是我为大家整理的英语最基础的语法，盼望对您有所关心!英语最基础的语法从时态来说：一般现在时，一般过去时，一般将来时，正在进行时从词性来说：名词，代词，形容词，动词，冠词一般现在时：主语+动词s+其它一般过去时：主语+动词的过去式+其它一般将来时：主语+will+动词+其它正在进行时：主语+be动词+动词ing+其他名词：Nouns (n.) 表示人或事物的名称box, pen,tree,apple代词：Pronouns (pron.)代替名词、数词、形容词We, this, them,myself形容词：Adjectives(adj.) 用来修饰名词，表示人或事物的特征good, sad, high, short动词：V erb (v.) 表示动作或状态Jump,sing,visit冠词：Articles (art.) 用在名词前，关心说明名词所指的范围a, an, the英语中的基本语法句型句型1：Subject (主语) + Verb (谓语)这种句型中的动词大多是不及物动词，所谓不及物动词，就是这种动词后不行以直接接宾语。

常见的动词如：work, sing, swim, fish, jump, arrive, come, die, disappear, cry, happen等。

句型2：Subject (主语) + Link. V(系动词) + Predicate(表语)这种句型主要用来表示主语的特点、身份等。

其系动词一般可分为下列两类：(1)表示状态。

这样的词有：be, look, seem, smell, taste, sound, keep 等。

(2)表示变化。

这类系动词有：become, turn, get, grow, go等。

英语语法重点整理

英语语法重点整理英语是当今世界上最为广泛使用的语言之一，具备良好的英语语法能力是学习和应用英语的关键。

在这篇文章中，我们将整理英语语法的重点内容，帮助读者更好地掌握这门语言。

名词是英语语法中的重要组成部分。

在英语中，名词分为可数名词和不可数名词。

可数名词可以用数目词修饰并进行单复数变化，而不可数名词则没有单复数的变化。

此外，英语的名词还有所有格和不同的格形式来表示所有关系和部分关系。

动词也是英语语法中的核心要素之一。

英语动词有时态和语态的变化。

常见的动词时态包括一般现在时、一般过去时、现在进行时、过去进行时、将来时等。

动词语态则包括主动语态和被动语态。

正确运用动词时态和语态能够准确表达动作发生的时间和主体的不同。

英语的形容词和副词也是重要的语法要素。

形容词修饰名词，用于描述名词的性质和特征。

副词则修饰动词、形容词和其他副词，用于描述动作的方式、程度或者时间。

在使用形容词和副词时，需要注意词性的正确搭配和用法。

另外，英语语法中还有一些重要的句子结构和句型。

比如，疑问句、否定句和感叹句，它们在表达和交流中起到重要的作用。

此外，英语也有宾语从句和定语从句等复合句结构，对于语言的丰富性和表达的灵活性起到关键作用。

除了以上内容，介词、连词和代词也是英语语法中需要重点掌握的部分。

介词用于表示位置、时间、原因、目的等关系。

连词则用于连接各种句子成分，使句子结构更加完整。

而代词则用于替代名词，避免重复使用。

通过对以上英语语法的重点整理，我们可以更好地理解和应用英语。

掌握好这些语法要素，能够帮助我们更准确地表达意思，提高语言的流利性和地道性。

因此，我们应该加强对英语语法的学习和练习，积极运用到实际交流中去。

总结起来，英语语法是学习和使用英语的基础。

名词、动词、形容词和副词等词性的正确运用，句子结构和句型的灵活运用，以及介词、连词和代词的恰当使用，都是我们需要不断学习和巩固的部分。

只有通过不断的练习和实践，我们才能更好地掌握英语语法，提高我们的英语水平。

初中英语语法知识点整理总结(超详细)

初中英语语法知识点整理总结(超详细),学霸人手一份!果断收藏!一、词类、句子成分和构词法：一）. 词类：英语词类分十种：名词(n.)表示人、事物、地点或抽象概念的名称boy, morning, bag, ball, class代词(pron.)主要用来代替名词who, she, you, it形容词(adj..)表示人或事物的性质或特征good, right, white, orange 数词(num.)表示数目或事物的顺序one,two,first,second,third 动词(v.)表示动作或状态am, is,are,have,see副词(adv.)修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等now, very, here, often,slowly冠词(art..)用在名词前,帮助说明名词a, an, the介词(prep.)表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系in, on, from, above, behind连词(conj.)用来连接词、短语或句子and, but, before 感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情oh, well, hi, hello 二）. 句子成分：英语句子成分分七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。

1、主语：句子的主体，全句述说的对象。

回答是“谁”或者“什么”。

一般由名词、代词、不定式、动名词或从句担当，位于句首。

如：The boy needs a pen.Smoking is bad for you = To smoke is bad for you2、谓语：说明主语的动作或状态。

回答“做(什么)”。

由动词或系动词加表语担任，常置于主语后。

如：The train leaves at 6 o’clock.She is reading.3、宾语：表示动作的对象。

回答做的是“什么”。

一般由名词或代词担当，常置于谓语后。

英语强调句-语法(自己整理)

英语强调句一．强调句的形式基本形式：It is/ was +强调的内容+that/ who +句子其他成分.强调句的一般疑问句形式：Is/ Was it + 强调的内容+ that/ who +句子其他成分强调句的特殊疑问句形式：疑问词+ is/was it +that +句子其他成分二．强调句需注意的几个方面A．强调句的时态：如果强调句为现在时则用“It is…that/who…”；如果强调句为过去时则用“It was…that / who…”. It is my mother who often helps me with my homework.It was last night that I saw the car.B．强调句的连词只有两个，that和who, 当强调的部分是人，且为句子的主语时，才用“who”, 其余都用“that”。

例. It is my mother who often helps me with my homework.It was last night that I saw the car.It is ten years that Miss Green returned to Canada.It is Mike that I always talk to.C．强调句中强调的内容仅限于主语、宾语和状语。

例. 原句：It was Mary who did the experiment in the lab yesterday evening. (强调主语) It was the experiment that Mary did in the lab yesterday evening. (强调宾语)It was in the lab that Mary did the experiment yesterday evening. (强调地点状语) It was yesterday evening that Mary did the experiment in the lab. (强调时间状语) D. 强调句的几种特殊形式a. 强调句的特殊疑问句形式1. 原句：How did he come here?强调how: How was it that he come here?2. 原句：Why did he come late?强调why: Why was it that he come late?b. not…until…结构的强调句形式1. 原句：He didn’t come until 7 o’clock .强调not…until: It was not until 7 o’clock that he came.E. 怎么判断是不是强调句？判断句子是不是强调句的方法：把“It is/ was…that/who…(强调句的基本形式)”拿掉，看看剩下的句子能不能再组成一句完整的话。

高中英语语法总结大全英语语法基础知识整理

高中英语语法总结大全英语语法基础知识整理一、名词1.可数名词和不可数名词可数名词有单数和复数两种形式，而不可数名词只有单数形式。

可数名词有可数单位，例如：一个苹果（an apple）。

2.单数形式名词的变化单数形式名词有三种情况：（1）在词尾加-s，例如：book-books;（2）以-s、-sh、-ch、-x、-z结尾，则在词尾加-es，例如：bus-buses;（3）以辅音字母+y结尾，则把-y变为-i ，加-es，例如：company-companies。

3.复数形式名词的变化复数形式名词有两种情况：（1）在词尾加-s ，例如：book-books;（2）以-s、-sh、-ch、-x、-z结尾，则在词尾加-es ，例如：bus-buses;4.不可数名词不可数名词是指无法用可数单位来表示数量的事物。

不可数名词前不加不定冠词（a/an）和复数形式。

例如：water, milk, air, sugar等。

二、代词1.人称代词人称代词依照表示的人称和数变化，分成一人称、二人称和三人称。

一人称包括I和we；二人称包括you; 三人称包括he、she、it、they。

2.物主代词物主代词用来表示所有权，一般分单数和复数两种形式。

单数包括my、your、his、her、its和one's; 复数包括our、your、their。

3.指示代词指示代词分为this、these、that、those四个。

this和that指示一个事物，前面可以加a/an，在口语中也可以用one来代替。

this用于指示较近处的事物，that用于指示较远处的事物。

these和those分别用于表示复数。

4.反身代词反身代词是在一些动词、介词或者形容词后面使用的代词。

反身代词的作用是强调动作是自己进行的，例如：I hurt myself.三、形容词1.形容词的用法形容词用于修饰名词或代词，在句子中可以作主语、表语、宾语、定语、补语等。

语法整理精选全文完整版

可编辑修改精选全文完整版动词的非限定形式一、动词的非限定形式——不定式1、不定式时态和语态的变化：1)I hope to see you again.2)It is an honour to be asked to speak here.3)The couple seated in the restaurant seemed to be having a wonderful time.4)She seems to have read this book before.2、不定式可作除谓语外的任何句子成分。

1）作主语时，常放在谓语动词后：e.g. It is hard for me to learn English.2）作定语时，须放在被修饰的名/代词之后：e.g. I have a lot of work to do. There is a long way to go.3）不定式作使役动词、感观动词的宾语补足时，常省略“to”:make /let /order/have + sb. do sth.see /watch /hear /feel /notice +sb. do sth.e.g. I saw him go out.省略不定式符号“to”的词组还有：have batter、would rather、rather than 、would sooner 、cannot but 、cannot help but 、do nothing than…e.g. I can do nothing but wait here.4）作宾语，有些及物动词后只能跟动词的不定式作它的宾语：want / hope / agree / promise / mean / decide /expect / manage / pretend / determine…+ to do sth.e.g. I mean to do that once again. He promised to give her a birthday present.二、动词的非限定形式——动名词1、有些及物动词后只能跟动名词作它的宾语：avoid / enjoy / mind / insist on / object to / give up / practise / put off…+ 名词/ doing sth.2、动名语作介词的宾语，且有时介词会省略：spend …(in) doing sth.be no point (in) doing sth.have difficulty (in) doing sth.be busy (in) doing sth.注意：当“to”是作介词，而不是不定式的标志时，其后面应该接名词或者动名词：lead to / be used to / look forward to / be accustomed to / pay attention to / confess to/contribute to / devote to …+ 名词/ doing sth.3、作状语现在分词作状语时表示主动，所表示的动作与句子的主语有逻辑上的主谓关系；过去分词作状语时表示被动，它表示的动作与句子的主语间有动宾的关系。

初中语法大全可打印

初中语法大全（可打印）
一、名词
名词是表示人、事物、抽象概念等名称的词。

例如：
人：学生、老师、家长
事物：汽车、电视、电脑
抽象概念：爱情、诚实、友谊
二、代词
代词是用来代替名词的词，以避免重复。

例如：
人称代词：他、她、它
指示代词：这、那
不定代词：一些、另外、其他
三、冠词
冠词用于限定名词，分为定冠词“the”和不定冠词“a”或“a n”。

例如：
the car（这辆车）
a book（一本书）
四、数词
数词表示数量和顺序。

例如：
一（one）、二（two）、三（three）
第一（first）、第二（second）、第三（third）
五、形容词
形容词用于描述名词的性质或特征。

例如：
红色的苹果（red apple）
快乐的生日（happy birthday）
六、副词
副词用于描述动词、形容词或其他副词的状态或程度。

例如：
跑得快（run quickly）
非常高兴（very happy）
七、介词
介词用于表示名词或代词与句子其他部分之间的关系。

例如：
在桌子上面（on the table）
通过这个门（through this door）
除了星期天（except on Sunday）
八、连词
连词用于连接句子中的各个部分，表示它们之间的关系。

例如：和（and）
或者（or）
但是（but）。

现代汉语温习重点--自己整理

现代汉语（下册）温习重点一）语法概述：1）语法：语法就是语言的组成规则，又是理解话语的认知规则。

一，指语言的结构规律本身，它是存在于语言深层的客观规律和转变规则，是由语言社会集体约定，以自然形态存在与语言当中的客观现象，它随着语言的产生而产生，随着语言的发展而发展；二，指人们对这一客观问题的熟悉，即，语法学。

（语法学：研究语法规律的科学，以语言结构规律为研究对象，令人们对客观的语法规律的主观熟悉）2）语法的性质：①抽象性。

（存在于任何一种语言中）语法规则是对语言事实中存在的语法单位、结构和内在关系、功能等的归纳，具有高度抽象的特征。

具体表现为:语法单位和语法关系的抽象性。

②稳固性。

语法的转变是一个漫长的进程，语法的稳固性是语言实现交际功能的客观要求。

③系统性。

语法是由组合关系和聚合关系组成的严整有序的规则系统。

不同的组合关系决定了句法结构的类型，如主谓结构、述宾结构等。

不同的聚合关系决定了语法单位的功能类型，如名词、动词等。

④民族性。

语法有自然属性和社会属性，社会属性是其根本属性，民族性是语言社会属性的集中表现。

3）语法的突出特点：①语序不同，语法结构和语法意义不同。

②虚词对语法结构和语法意义有重要作用。

（使语法关系和语义发生转变）。

③词类具有多功能性。

名词（主语、宾语、谓语、定语）动词（主语、宾语、谓语、定语）形容词（主语、宾语、定语、状语）副词（状语）④词、短语和句子的组成原则具有一致性。

（大体组成方式：主谓、动宾、补充、偏正、联合、状中、联动、兼语）【特别注意：“和、跟、同”通常都为联合】⑤有丰硕的量词。

（数量词——一张桌子、动量词——走一遭、专门量词——一个人、临时借用——一屋子人、具有丰硕表现力——一轮红日）4）语法学：研究语言结构规则的科学叫语法学。

①历时语法：纵向的研究语言语法的发展转变的，通过追溯语法的历史发展，揭露语法的演变规律。

②共时语法：从横向的角度描述语言结构规律，研究语法在其发展进程中某一阶段的状态，分为古代汉语、近代汉语、现代汉语等阶段。

organize语法和搭配

organize语法和搭配
“Organize”是一个及物动词，通常以宾语作为被组织或安排的对象，例如“organize an event”（组织一次活动）。

不及物动词时，可以使用“organize oneself”结构，表示整理自己的事务或生活，例如“She needs to organize herself before the meeting”（她需要在会议前整理好自己）。

此外，“Organize”也可以用来描述行动或过程，表示使之有条理和有组织。

例如，“We need to organize the files on the computer for easier access”（我们需要整理电脑上的文件，以便更容易访问）；“She is organizing a charity event to raise funds for the homeless”（她正在组织一场慈善活动，为无家可归的人筹集资金）。

“Organize”还可以用来描述管理时间和日程的行为，例如“I need to organize my schedule for the week”（我需要安排好本周的日程）；“He is very good at organizing his time and prioritizing tasks”（他非常善于管理时间和确定优先任务）。

另外，“Get organized”是一个常用的短语，意为“变得有条理、井然有序”，可以用来鼓励自己或他人整理和安排事务。

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