2012高考研讨会踢好临门一脚(毛宣海)
高考心理调节之五 高考临门这一脚如何踢好有讲究 心态因素重要
高考临门这一脚如何踢好有讲究心态因素重要距离2011年高考，已不到半个月时间，如何漂亮“收口”？高考成功，有这样一个函数表达：F（X）=基础×心态×技巧。
越到后面，心态因素日显重要。
每年高考，“黑马”的出现，“优者”的失手，都与心态有一定关联。
考前焦虑很正常不要太当一回事回忆孩子去年的高考经历，家住海曙的张妈妈至今有个心结，“如果不是那么如临大敌，孩子可能会发挥得更好。
”去年高考前一晚，女儿上吐下泻。
“其实，当天孩子并没有吃什么特殊东西，一切如常，事后听‘过来人’说，是太紧张给闹的，情绪舒缓一下，会好很多。
我当时六神无主，架着孩子上医院，排队、挂号、看病、打点滴，几乎折腾了一晚上，结果，孩子没怎么休息。
”每年这个时候，严阵以待的高三考生很容易出现这种那种紧张的情绪，有的还会出现躯体化反应，譬如胃不舒服，有的碰到考试就想上厕所。
“类似情形，并不少见。
”宁波四中老师翁翔说，4年前，她女儿高考，也碰到过。
“前一晚，女儿莫名其妙高烧。
我知道是孩子紧张过度引起，给她做了物理降温，并放催眠音乐令孩子放松，体温慢慢下来了。
”研修心理学的翁老师说，考前出现焦虑紧张，是很正常的。
根据“倒U型”测评表，适度焦虑，还能提高认知活动的效率，坊间不是就有“急中生智”一说。
不过，焦虑一旦过了，会影响考试发挥。
要排解焦虑，首先要了解焦虑源来自哪？曾经有个高三孩子，考前一个多月时打进心理热线咨询。
这个孩子初三时以三分之差没有考上重点高中。
高考前就一直担心中考的情况会再次出现。
他老是担心：“我现在好好复习，万一高考时我生病了怎么办；我现在该背的都背了，但如果高考时一紧张忘记掉了怎么办；我现在知道怎么做，但考试时假如脑子一片空白怎么办？万一考不好，达不到父母的期望怎么办？”“结果想得越多，只会增加一个人的负面情绪。
”翁老师说，“其实，一个人永远不知道明天会怎样，这就是希望所在。
有这类焦虑的孩子，不如拿出一张纸一支笔，把它们写下来，问问自己到底害怕什么，还要问问自己最坏结果是什么，这个结果是不是那么可怕，这么想对你有没有好处。
踢好高考作文的临门一脚高考作文考前指导
踢好高考作文的临门一脚一、进场之前的准备——肚里有货，胸有成竹。
1、要多积累素材。
写议论文，要注意多积累各种由头和论据。
由头可以是一件事、一首歌、一幅画、一句名言甚至一个段子，内容要新鲜、有趣、富含哲理、发人深思，便于引入论题；论据包括名人名言、名人轶事、神话传说、时新素材以及文学名著中的经典情节，内容要丰富多样，有文化色彩，做到美而杂。
尽量避开政治类的、荒诞不经的、有争议的或老掉牙的材料。
写记叙文要多积累感人的故事——有关生命的、文化的、青春的、励志的、亲情的等等。
2、多读一些佳作。
根据自己对文体的偏爱，多选择近三年高考满分作文研读。
研读时，要重点理清文章思路和结构，特别关注文章开头和结尾的方法；要揣摩作者表现主题的方法，记叙文要考虑文章情节、线索以及写人的角度，议论文要关注思路、论证方法、论据使用以及语言特点。
通过多读，心里要形成几套记叙文、议论文以及散文的写作模式，以便考场上速构作文。
最好请老师协助修改、打磨出自己的几篇“代表作”，不为搬和套，只为使自己驾轻就熟。
3、要有一技之长。
一定要有自己擅长的文体，并为之做好精心的准备。
非到万不得已，不要轻易放弃自己的长项。
如果作文题实在无法以自己擅长的文体表现，那也可以用书信体（注意格式）、日记体（注意日记不能仅一篇）等非常规文体替代。
记叙文可分为以叙事为主（一则曲折生动的故事）或写人为主（一个人几件事）的文章，议论文最好选择写议论性散文：要有精美的由头，文化味很浓的论据，带有抒情色彩的议论，段落不宜过长，议论语言优美形象。
4、保持足够自信。
永远相信自己总有一项长处别人难及。
请记住，只要我们的作文大致上审题准确，立意健康，文体规范，结构完整，不写错别字，拿50分就不是一件太难办到的事。
如果我们在立意深刻、材料丰富、文采斐然、内容新颖这四个方面能有一点或几点入考官法眼，我们甚至可以拿到50乃至60以上的分数。
千万不要紧张，以致使自己准备的东西不翼而飞；要保持心情开朗，想想我们平日读过、写过的文章，相信灵感就会不期而至，助你成功！二、审题构思的要诀——既有理性，亦富激情。
高考作文临门一脚怎么踢docx
高考作文临门一脚怎么踢整体上看，从高考阅卷老师的角度，你的作文要力求做到以下三点：1、让阅卷老师感觉到你是认真的。
你不认真，随便涂抹，胡写一气，怎么能期望阅卷老师认真批阅你的作文哪，礼尚往来嘛。
因此，无论你的字体如何，起码你应是认真对待，认真书写的。
2、让阅卷老师感觉到你是多知的。
高考是选拔性考试，具有良好的文学素养和人文素质的人应该被选拔出来。
但事实上，你可能人文素质不高，文学素养一般。
即便如此，你照样可以给人“高”的感觉，那就是充分用好你已有的内存，哪怕你平常用了千遍万遍，而阅卷老师平常是不教你的，对他来讲，他可能就感觉你是“多”知的。
3、让阅卷老师感觉你是真挚的。
真情最感人，真理服人心。
努力去表达自己的正确观点，真情实感，不要人云亦云，更不能胡编乱造。
具体来说，要这样去操作：1、审题要到位。
在高考作文中，考生一定要仔细审题，落笔前先在脑子里简单地列一下写作提纲或者在草稿纸上写一个作文主旨，如果作文不限文体，考生一定要选择一个自己拿手的文体来写，保证能够拿到基准分。
作为国家选拔人才的考试，每一个考生都必须按照同一的命题要求来写作，否则就不好比较了。
说得“白”一些，就是叫你写什么，你就得写什么，千万不能我行我素，否则便是“跑题”。
跑题，意味着彻底失败。
当众多考生都在比赛“排球”时，你却偏偏去踢“足球”，即使踢得有如马拉多纳，也是无效的。
有些作家的同体作文比不过考生，原因应该就在这里。
审题失误的主要原因是“粗心”。
考生必须定下心来，一字一句把命题看清楚，千万不能慌慌张张地“扫描”。
要找出“关键词”，吃透“关键词”。
关键词是命题老师下达指令的最主要的载体，决不能等闲视之.你把关键词抓住了，你的立意和构思就不会滑到其它地方去了。
关键词找出来了，你最好用铅笔轻轻把它圈出来，以强化自己的定向注意，免得心中一慌，丢三忘四。
有一年考两幅漫画的比较，有4个关键词——“欣赏”、“比较”、“更”、“理由”，许多考生都看出来了，但下笔时一乱，便丢了其中的一两个，成绩大受影响。
踢好高考前的临门一脚+课件--2024届高三下学期励志教育主题班会
巩固基础，强化训练
高考后，基础知识的掌握程度，直接决定了考生 的下限。 在最后二十多天里，咱们得把重心放在巩固基础 知识点上。别嫌烦，多练练，加深理解和记忆， 这样考试时才不会手忙脚乱。 同时，我们还需要进行一些强化训练，提高解题 的速度和准确率。
跳出题海的误区
盲目的熬时间，盲目的做题肯定是没有效率的备 考形式。建议，分时段，在最清醒的时间，做自 己最应该做的事情。此外，要注重质量，通过做 题，总结自己缺少的知识点，有效的学习方法， 做到最大限度得分。
模拟实战，查漏补缺
解决办法：主动拒绝诱惑，安排不被干扰时间 在高考前，我们应该进行一些模拟考试，以检验自己 的备考效果，发现自己的不足。 在模拟考试中，考生应该注意一下几点： 1.严格按照高考的时间安排进行，不要随意改变时间 2.认真审题，避免因为粗心大意而失分 3.合理分配时间，不要在某些题上耗费过多时间 4.保持冷静，遇到难题不要惊慌，人难我难我不畏难
心中有规矩，行为定方圆
高考必胜！
培养成长型思维
用行动来消灭焦虑
很多同学焦虑的原因 主要是想的多，做的少！
马上行动起来，让行 动来消灭焦虑情绪。
高考，不仅是一场知识的检验，更 是一次精神的磨砺。 在这场青春的征途上，每一位考生 都是勇敢的追梦人。 每次归程，都是为了更好出发，每 次停歇，都是为了积蓄力量
临门一脚，踢的不仅是实力，更是强大的临场发挥水平
练解题技能
比较有效的做题策略是：先熟悉高考的命题原则和题型特点，然 后掌握解题的基本技能，最后进入实战体验。在练习中感悟，在练习 中发现，在练习中反思，在练习中改进，在练习中完善。 通过系统的强化解题技能训练，能够快速有效的提高准确率。
练解题速度
由于高考是有时间限制的，所以要强化答题速度意 识，在每次练习中要按照高考的要求，设定解题的时间， 争取在规定的时间内完成预设的考试任务，严格按照高 考答题的参考时间，进行科学规范的限时训练。
临门一脚 决胜高考 参考答案
临门一脚决胜高考参考答案一、字音⒈ C（分别读yān / yīn，xiě/ xuè tiè / tiē。
A项依次为mú/mó qiào/qiáo 强都读qiǎnɡ；B项依次为yīnɡ/yìnɡ, 角都读jiǎo, mí/mǐ；D项依次为累都读lěi，cháo/zhāo,píng/bǐng）2. C（3分。
A中shí/shè, zhòng ,qǐ/jī；B中mài,jué/jiáo, pō;C中yè/jié,shū/zhù,mù/mò;D中jiān/qiǎn,jù,rǔ/rù）3．B（A组“颈”读“gěng”，其他加点的字都读“jǐng”B组加点的字都读“yǎn”C组“悌”读“tì”，其他加点的字读“dì”，D组“骁”读“xiāo”，其他加点的字都读“jiāo”）4. B（A．duó，shè/ shí，bì/ pì；B．lǜ/ shuài chàn / zhàn jiàng /xiáng ；C．zhuō/duō，zhì/shì，hào；D．ǒu /yú，ráo/ xiāo，yǐ。
）5.D （A：diào／tiáo zǎn／cuán jiéláng B：zhàn／chàn luò／là zhǔ zhuī／chuíC：zhòng／zhōng jiè／jí niè quǎn／juǎn D：háng／héng zēng／céng jī／yī zhuàng／chuáng）6 C（分别读yān / yīn，xiě/ xuè tiè / tiē。
踢好临门一脚(王金战高考前讲座)
踢好临门一脚：考前20天必须要看的12条建议（王金战）(2017-05-16 05:22:54)一、充分认识考前一个月的重要性。
带高考这么多年，我的体会是：考前一个月是提高分数的黄金时刻，要充分认识这一个月的重要性。
有很多同学高考失利，在很大程度上可能就是因为在最后一个月出问题了，结果败在了最后。
二、最后一个月它是个黄金时刻，最后一个月也是几乎所有的考生都会心态浮躁、“心理变态”的时刻。
几十年带高三的经验告诉我，几乎所有的高考学生，都会有一种体验，越是关键的时刻往往过得越艰难。
现在全国的高考考生按理说到了最后一个月，这么关键的时刻应该争分夺秒，应该不顾一切，但是事实上越是到了最后一个月都不想学了，这时候浮躁的人越来越多。
同学们的机会就恰好在这儿。
什么机会？众人皆昏睡，唯有我独醒。
当你的对手都昏昏然，飘飘然，不知所以然的时候，我们要把心思收回来，踏踏实实过好每一天，我们便能在关键的时候超越我们的对手我当班主任，平时不怎么重视，但最后一个月我瞪起眼来了，平常那么多的考试，那么大的压力，谁不学。
到了最后一个月，没有什么大型考试了，学生的自由时间越来越多了，不知道该咋办了，所以这是第二点，抓住机会，我们的竞争对手都“变态”了，我们这个时候是超越别人的最好时刻。
三、有句话：心如止水，宁静致远。
这是学习的最高境界。
背负着太大的压力，脑子里考虑学习之外的事太多，都会严重影响学习效率的。
一共20天，要一天一天度过。
怎么过呢？每天要做到：心态平和、目标明确、重点突出，便是最有效的学习。
我可以较长时间不学习，但我学习的每分每秒都必须是高效的。
因为大家都开始浮躁，按都按不住。
几乎大量的时间是自由的，老师讲课越来越少，那么当我把这个时间给你的时候，其实你有很多的事要干，但干不下去了，怎么办？每天学习之前来一个自我提醒：我要学习了，那怕就学半个小时，一定要做到全心投入，四大皆空，心无旁骛。
每天这样一个暗示，你一旦学起来，效率就高多了。
踢好临门一脚：高考前必须看的12条建议
踢好临门一脚：高考前必须看的12条建议一、充分认识考前调整的重要性。
我带高考这么多年，我的体会是：考前十多天是提高分数的黄金时刻，要充分认识这几天的重要性。
有很多同学高考失利，在很大程度上可能就是因为在最后几天出问题了，结果败在了最后。
二、最后几天是个黄金时刻，最后几天也是几乎所有的考生都会心态浮躁、“心理变态”的时刻。
几十年带高三的经验告诉我，几乎所有的高考学生，都会有一种体验，越是关键的时刻往往过得越艰难。
现在全国的高考考生按理说到了最后几天，这么关键的时刻应该争分夺秒，应该不顾一切，但是事实上越是到了最后一个月都不想学了，这时候，跳楼的开始增多了，浮躁的人越来越多。
同学们的机会就恰好在这儿。
什么机会？众人皆昏睡，唯有我独醒。
当你的对手都昏昏然，飘飘然，不知所以然的时候，我们要把心思收回来，踏踏实实过好每一天，我们便能在关键的时候超越我们的对手我当班主任，平时不怎么重视，但最后一个月我瞪起眼来了，平常那么多的考试，那么大的压力，谁不学。
到了最后几天，没有什么大型考试了，学生的自由时间越来越多了，不知道该咋办了，所以这是第二点，抓住机会，我们的竞争对手都“变态”了，我们这个时候是超越别人的最好时刻。
三、有句话：心如止水，宁静致远。
这是学习的最高境界。
背负着太大的压力，脑子里考虑学习之外的事太多，都会严重影响学习效率的。
一共30天，要一天一天度过。
怎么过呢？每天要做到：心态平和、目标明确、重点突出，便是最有效的学习。
我可以较长时间不学习，但我学习的每分每秒都必须是高效的。
因为大家都开始浮躁，按都按不住。
几乎大量的时间是自由的，老师讲课越来越少，那么当我把这个时间给你的时候，其实你有很多的事要干，但干不下去了，怎么办？每天学习之前来一个自我提醒：我要学习了，那怕就学半个小时，一定要做到全心投入，四大皆空，心无旁骛。
每天这样一个暗示，你一旦学起来，效率就高多了。
我可以就学半个小时，但我要学就学它个踏踏实实，学它个全情投入，我今天要干个啥，不是说整天昏昏沉沉，睁开眼睛没事干，做题吧，不是那样的，每天都有一个明确的目标，然后重点突出，便是一天的最佳风光。
踢好高考作文的临门一脚
踢好高考作文的临门一脚临门一脚是指在完成一项任务时，最后的关键一步。
对于高考作文来说，临门一脚的作用极为重要，因为这一步往往决定了整篇作文的质量和得分情况。
如何踢好高考作文的临门一脚，成为了每一个高中生和备考生都需要面对和解决的问题。
要抓住命题的重点，聚焦主题。
高考作文的命题通常会有一定的选题范围和要求，考生需要认真阅读题目，抓住主题的核心意思，确定自己要写的内容，不偏离主题。
在临门一脚时，要对自己的文章主题有清晰的把握，不管是议论文、记叙文还是说明文，都要明确主题，不要在最后一刻偏离方向，否则整篇文章会显得不够有力。
要注重结构的整合和转折的处理。
高考作文一般要求结构严谨、层次清晰，要在文章的临门一脚时，将前文的内容和主题进行合理的整合，让文章的结构显得紧凑有力。
在转折的处理上，可以适当使用一些承接词语和连接词语，让文章在临门一脚时有更好的过渡，让读者能够更好地理解和接受文章的主旨。
要注意语言的精练和修辞手法的运用。
在临门一脚时，考生要有意识地对自己的语言表达和修辞手法进行调整和修饰，使得文章的语言更加精炼、生动，让思想更加深入人心。
可以适当加入一些修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，增强文章的表现力，让文章更富有吸引力。
要审慎把握结束的节奏和结尾的呼应。
结束是整篇作文的收尾，也是作文的临门一脚，考生需要对文章结束时的节奏把握得当，使得文章显得圆满而不突兀。
结尾的呼应也非常重要，要在结尾处对文章的主题进行呼应和升华，让整篇文章有更好的感染力和发人深省的力量。
在实际写作中，考生可以通过大量的练笔和模拟写作来磨练自己的临门一脚的写作能力，培养自己的临场发挥能力。
多向老师和同学请教，多接受他人的意见和建议，不断提高自己的写作水平。
只有在日常练习中不断总结和提高，才能够在高考作文的临门一脚时发挥出更好的表现。
在备考过程中，考生们也可以通过阅读一些经典的作文范文，了解一些优秀作文的写作技巧和方法，借鉴一些好的写作思路和表达方式。
2012届高三语文“临门一脚”教案
2012届高三语文“临门一脚”教学内容纲要一、2012年高考语文信息：六个不变，从容应对1、考试时间、试卷分值、考试题量、试题类型、试卷结构、背诵篇目皆不变。
2、相关预测信息二、应对作为首场考试的语文：战略上藐视、战术上重视1、必胜信念2、稳中求胜：不求新求奇求异3、把握好时间，但不要总盯着时间，做几大题后看看时间4、应试基本章法：快阅读、慢审题、专业答题5、心态上不拘小节：偶尔心慌、偶尔走神、某一题答得不完美都很正常6、化陌生为熟悉：作文、语用题的第4题7、文本高于一切，一切答案源于文本8、一步到位，不要期望回头检查三、每类题目应注意事项：胸有成竹，各个击破1、社科文：注意说法变换，但不要认为一换即错，注意答非所问的情况2、文言文：一些句子读不懂不予理睬；相信只要回到原文认真分析，绝对不回选错；翻译要字字落实（宁愿不太通顺也要字字落实——当然要注意倒装句）3、默写：注意错别字，可根据形声字的特点判断；默写可回头检查一下，谨防笔误。
4、诗词鉴赏：要细读，抓题眼、诗眼，高度重视注释，必须明了诗词类型；回答层次分明，充分利用答题空间。
5、选小说的要注意“四维一体”，选实用文体的注意各类实用文体的特点；所有答题语言皆来自文中，但要是平时的陈述句。
分条分层回答。
探究题重视文本。
6、语言运用题：注意利用错误类型辅助判断；任何时候都是从熟悉的、容易的的入手。
7、仿写题：宁平淡不创新，宁俗不雅，宁朴实不求文采8、作文：清晰的观点在显要的位置、好题目且在文中有照应、层次清晰有过渡、结尾呼应有提升、言之有物忌牢骚四、几点注意事项：前车之覆，后车之鉴1、不先看作文题2、给作文留足时间（60分钟左右）3、在考场上不需要为估分做什么准备4、考完不议论，不背包袱5、不要怕难文，难文浅考，只要认得字什么题目都不怕，静心做题；但要重视简单的文字材料小心陷阱，易文难考。
6、充分利用好答题卡的答题空间，尽量用足，但谨防超出答题区域。
2012年临门一脚答案
茂名市第一中学2009—2010学年度第二学期高三“临门一脚”语文参考答案及评分标准1.本题考查考生识记现代汉语普通话常用字字音的能力；能力层级A。
答案：C(hãng/hâng，chân／chēng，bì/pì。
A、sì／cì，qū，gǔ；B、nàn／nán，sâ，liàng/liáng；D、dī/tí，bǐng，bâi)2.本题考查考生正确使用词语的能力；能力层级E。
答案C（C杯水车薪指用一杯水去救一车着了火的柴草，比喻力量太小，解决不了问题；A交相辉映，各种光亮、色彩等互相映照；B信笔涂鸦指随意书写，字写得很拙劣，随便乱涂乱画，形容字写的很潦草，常用作谦之词；D项原指有所依靠，事情就容易成功。
后形容有财势会耍手腕的人，善于钻营，会走门路。
）3.本题考查考生辨析病句的能力；能力层级E。
答案：C（解析：A、主客颠倒，应为“我对湖南语”。
B、“针对”缺宾语。
D两面对一面，“制定”前应加“能否”。
）4.本题考查考生语言表达连贯和文段语序安排的能力；能力层级E。
答案： D附原文：在这个意义上说，审美批评的价值，在于批评家以自己的专业修养，表达自己对艺术作品的评价，为公众的选择提供借鉴；通过自己因专业所长形成的良好鉴别能力，引领公众审美趣味的提升，而不是以这样的个人趣味与见解，代替公众的审美选择。
在任何场合，任何人将自己一己的趣味与见解强加于公众之上，都是危险的，哪怕这种趣味与见解确实非同一般。
如果说审美批评必须受到限制，那么这就应该是它惟一的限制。
而要让审美批评维持于这一底线之内，重要的不是杜绝酷评，而是杜绝能使某些个人的艺术见解变成国家政策，通过行政权力加以强行推广，由此压抑不同的艺术见解与审美趣味的制度。
充分尊重欣赏者的自由选择权，才是艺术乃至社会充满活力的保证。
高考作文,“踢好临门一脚”
高考作文，“踢好临门一脚”作者：冯慧敏祁晓楸来源：《作文周刊(高中版)》2008年第14期一年一度的高考即将来临，高考作文复习如何“踢好临门一脚”，保住作文这“半壁江山”，同学们都十分关注。
对此，笔者提出几点意见，供同学们考前模拟训练时参考。
意见一：查漏补缺不可忘。
临考前，同学们可以从以下四个方面查漏补缺：一是检查在常用文体（记叙文、议论文、说明文）中自己还有没有不会写的文体。
如果有，就及时请教老师或同学，选读有关的辅导书、范文或同学佳作，挑其中简单易学的仿写两篇；如果没有不会写的文体，则可以把常用文体的写法要点再着重复习一下。
重点在于领会和记住各种文体的特点和写法。
二是找出在审题、立意、选材、布局等方面的薄弱环节，针对自己的弱点进行单项训练。
三是根据文体特点梳理材料，除作为论据材料的典型数据与格言要背会外，其他的只要记个大概就行。
四是重温自己近两年的作文，挑自己最满意或老师评分较高的几篇作文看一看，概括出自己常犯的错误类型，以免考场作文中重蹈覆辙。
意见二：明察秋毫细推敲。
审题是作文的第一步，审题的成败将决定全篇内容是否符合要求，决定构思能否按正确方向展开。
失之毫厘，谬以千里，高考时由于审题不清而造成文不对题的情况屡见不鲜。
那如何审清题意呢？应注意以下几点：一是动笔之前辨文体。
一般情况下，一个文题只有一种适合它的文体。
二是要看清题目要求。
高考作文题都在“要求”一项里对文体、字数、表达方式等作出了明确的规定，必须把“要求”内容弄清楚，并且严格执行不能遗忘。
三是判断出隐含的内容。
高考作文题中明确提出的要求是一目了然的，必须照办无误，但有些要求是隐含在表面文字背后的，需要同学们领悟出来。
四是适当联想。
看清题目要求后，想想有没有见过类似的好文章，再想想现实生活中有没有什么人或事（包括自身、家庭、学校、社会的）可以用来充当素材；还可以想想有没有学过的语文知识、史地知识、哲学原理和看过的报纸杂志、影视作品可以化用。
高考语文,临门一脚很重要
高考语文，临门一脚很重要高考语文作为中高考的一项重要科目，在整个考试中所占比例很高，它不仅是考生对语文知识与技巧的一大考验，更是衡量一名考生综合水平的重要指标。
而“临门一脚”这一时刻，也极为重要，它是考生整场考试中最后一次机会，更是考生力量的最后体现。
“临门一脚”这个词语源于足球运动，是指球员在对方球门前最后一脚射门的时刻。
由于这时比赛已经到了最后关头，射门的成功与否直接关系到比赛的胜负，所以球员们必须要充分发挥出自己的技术与能力，考虑到诸多因素，力量、射门角度、角度的大小、距离、对方守门员的反应时间，等等，只有经过一段时间的练习和积累，球员才能够在临门一脚时顺手轻松，射门成功。
而在高考语文中，也有类似的情况，也需要考生在最后关头，运用所掌握的语文知识与技巧，成功达成一定的文化成果。
此时的考生必须要经过前期的积累，准备充分，面对难题，不怯场，不慌张，保持冷静，迅速、准确地分析问题，运用所学知识解决问题。
举个例子，比如作文环节，作为整个考试中的重头戏，对于广大考生来说无疑是最为考验人才的一项。
作文既包含了语文知识的运用与表达的能力，更重要的是要求考生具备良好的思辨、分析、判断以及组织、安排逻辑结构的能力。
所以对于作文环节，考生必须要根据自己的水平与所掌握的知识，灵活使用所学各种技巧，搭配相应的句式，使文章更具“亮点”，同时还要适当考虑语言表达的适宜度与切合度。
为了使“临门一脚”更成功，考生应该在平日里就要认真学习，快速反应问题，正确理解题意。
有些考生在遇到貌似熟悉的问题时没有认真审题，或者只看了一遍就认为自己已经掌握了题目的意思，但最终发现答案与要求相去甚远。
所以，认真阅读试题，准确把握题目需求，是考生在“临门一脚”时一定要做好的一步。
除了认真审题，考生在平时的学习中还要注重积累。
语文综合能力的提高是要长期积累的，需要借助于阅读、写作等多种手段来提高自己的语文素养。
积累能够拓宽考生的思维，增加层次，提高对于同一话题的思考深度，凭借积累，考生在面对复杂的问题时，可以运用已经掌握的词汇与句子，进行合理组织和表达。
踢好高考作文的临门一脚
踢好高考作文的临门一脚
高考作文的“临门一脚”，指的是在作文的最后一个段落，通过巧妙的总结深化主题，给读者以深刻启示的表达。
它是整篇文章的精华所在，具有很大的分数决定性。
踢好高考作文的临门一脚需要对全文的思想进行总结和升华。
作文的最后一个段落应
该承上启下，既要总结全文的主旨，又要引出一个更加深远的思考。
如果作文是关于环境
保护的话题，那么在最后一个段落可以强调环境问题的重要性，并提出号召全民关注环保
问题，共同保护地球家园。
在踢好高考作文的临门一脚过程中，可以运用修辞手法和语言技巧，使得表达更加生
动有力。
可以运用排比、夸张等手法，突出文章的主题。
可以使用一些引用、对比、比喻
等修辞方法，以扩大文章的视野和触动读者的心灵。
踢好高考作文的临门一脚需要给读者以启示或思考，使其在阅读完作文后收获一些经
验或思想上的启迪。
在最后一个段落中，可以提出一些问题或者警示，引导读者思考。
在
谈论教育问题的作文中，可以提出对于未来教育发展方向的思考，或者对于家庭教育方式
的启示，让读者在思考之余，能够有所收获。
在高考作文中，踢好临门一脚非常重要。
这不但能够提升文章整体的逻辑性和凝聚力，还能够给阅卷老师留下深刻的印象，从而提高作文的评分。
我们在备考过程中，要注重总
结和升华，运用修辞技巧，给读者以深刻启示，从而踢好高考作文的临门一脚。
备战高考,踢好“临门一脚”
备战高考，踢好“临门一脚”撰文前再次重申两个基本观点。
首先，不少考生认为生物偏文，总对生物学习心怀侥幸，感觉临考之前猛看一个月就能应付考试。
但任何一门科，考前临时抱佛脚都已经无力回天，何况生物命题日益重视综合能力的考查，决不仅仅是背了几个概念名词就可以拿到高分，因此功夫用在平时才能稳扎稳打，以牢固的基础应万变的题型，用深谙生命重要生理过程、基本规律来辨陌生情境才是制胜法宝。
从开始就养成良好的学习习惯是终生受益的品质。
其次，不要相信所谓快乐学习，求知的路上没有艰苦的付出就不会有丰硕的回赠，没有认准目标全力冲刺的勇毅就无法攀越成长的巅峰；克服一切来自外界和内心的阻力，认真听讲、玩命做卷、天天背书，这些汗水都只有在收获时才能兑换成真正快乐的回忆。
那么，高考进入倒计时后，是否就一切皆成定局而忽视短短一个月的第三轮复习呢？行百里者半九十，只要是踏实复习，哪怕最后一天的劳动也是有效复习，都有可能提高自己的成绩。
备战高考，踢好临门一脚，也能为考生锦上添花。
下面就5月份至6月初的临考复习为广大考生提几点建议。
一个月时间虽短，我们也可以按照学习侧重点的不同分两个阶段进行复习。
第一阶段是第三轮初至停课前（大约是5月初至5月底）。
三轮复习大多主要是限时训练及讲评，不像一、二轮复习按照知识体系有非常明确的复习进度。
这样貌似东一榔头、西一棒槌的复习往往会令一部分同学失去方向从而思路混乱，冲击了复习的有效性。
这个阶段由于仍在上课，可以通过抓好课前、课中、课后每个环节来制定切实可行的个人复习计划。
1. 点面兼顾，全面梳理好基础知识。
高考题目年年都有变化，但考查学生运用学过的知识灵活地分析问题和解决问题的思想不变。
学过的知识究竟有哪些？这就需要大家按照《考试大纲》中的知识体系把散落在课本中的知识的框架整理清楚。
较好的办法就是自己动手绘制一棵知识点系统树，重要知识点是树干，次要一些的分支点是树杈，从一个知识点出发，引申出一系列的概念、定义的相关知识。
高考作文如何踢好临门一脚
高考作文如何踢好临门一脚作者：刘卫平来源：《作文周刊(教师版)》2017年第31期作文历来是高考语文考试的重头戏，分值除江苏省是70分以外，其他省市均为60分，占满分的三分之一至二分之一，作文得分的高低直接决定着高考语文成绩乃至高考总成绩。
在临近高考之际，谁掌握了写作技术要领，谁把握住踢好临门一脚的方法，谁就能为自己的佳作“锦上添花”。
下面，笔者盘点以下几项技术要领，供考生参考。
一、一见倾心芳草地——卷面整洁优雅据统计，高考作文平均的阅卷时间不到一分钟。
阅卷老师要在如此短的阅卷时间里决定作文的分值。
因此对作文的第一印象是阅卷老师打分的重要依据。
即便内涵丰富、文采飞扬的作文也需要外在的“衣着”打扮，让阅卷老师产生愉悦之感。
若你的字形不美，就一定要认真书写，笔画要清楚，字体大小要适中，字迹不要潦草，卷面不可随意涂改。
高考作文字数一般规定不少于800字，写作时理想的字数应是850字至900字之间，字数过多显得冗长啰唆，也浪费作答时间，字数过少则让人觉得你语言贫瘠，也不能完美地表达文章的中心思想。
语段一般以5-7段为宜。
标题是文章的眼睛，也是阅卷老师第一关注的对象。
考生在拟写标题时应尽量让标题显得有文采，可采用比喻、拟人等修辞手法，让标题熠熠生辉。
如“给……一把尺”“……也是一种美丽”“……之途绽放鲜花”“让……溢满心田”“离……越近，离灵魂越远”就是不错的标题。
俗话说：“秧好一半谷，题好一半文。
”文章标题在有文采的同时一定要扣住立意，不要游离于文章中心和内容之外。
二、三军过后尽开颜——确保立意稳当如今，在新材料作文“一统天下”的背景下，审题是每位考生必须谨慎迈过的一道坎，只有審好题，才能确保立意妥帖，稳当。
为了避免审题立意出现偏差，考生要仔细、反复地读材料，千万不能慌慌张张地“扫描”一下就下笔，至少要读三遍材料，用铅笔勾画出关键词、关键句，立意时要顾及这些内容的内涵和外延，从列出的两个至三个立意中选择出一个最佳、最合适的立意，然后再阅读材料看自己的立意是否切题。
最新-议论文写作：踢好临门一脚 精品
2.多元指向的材料或标题作文
作文题只是提供材料，没有指定具体标题。 材料本身蕴含着两种及以上相对、相反的评议 的可能，有的是明确列出两种及以上的观点， 要求考生选择。
• 根据丁老师意见，结合几位阅卷老师想法，作文阅卷我归纳几点，供老师们 参考：
• 1、科技发展的两个方面（是人们对事物有新的认知、有改变不了的东西）侧 重写其中一个方面也可以兼写2个方面，都算符合题意。如：科技发展使人们 对自然之美，艺术之美，亲情之美的有新的感受，科技让人对世界的新的认 识，从而加速人类文明进程，完善人类对自身的认识，更好地让人类自身发 挥到极致；科技发展虽然……但不能改变也不应丢失的是人性美和人情美， 包括对真善美的情感坚守，对社会和他人的关怀与悲悯，对优良文化传统的 传承等等。都是好的立意。
•
网民甲：坐在路边鼓掌其实也挺好。
•
网民乙：人人都在路边鼓掌，谁在路上跑呢？
•
网民丙：路边鼓掌与路上奔跑，都应该肯定。
•
从上述网民的议论中，选取一种看法，写一篇
文章，你可以讲述故事，抒发情感，也可以发表议
论。
多元指向的材料或标题作文审题立意：
这种现象是一种什么现象，背后的本质 是什么。
把自己的主张概括为一句简洁严密的话。 立足一方，兼及对方，不宜平均使用力 量。折中说理，出力不讨好。 多元关系均要顾及，更要侧重，提倡不 平均使用笔墨。
赞成苔花虽是苔花，也应该学牡丹那样开： 拟题： 生命不因卑微而渺小
生命是用来努力的 挣脱命运的桎梏 卑微中的卓越 平凡中的伟大 生命之歌苔样开：
1.苔花没有安于命运的安排，虽然成长环境 不好，自身条件不佳。尊重生命的律令，小 花也是花，不认命，不沮丧，要开放。
2012年高考复习反思
正确处理几对关系，有效构建知识网络
①处理好〈考试说明〉中变与不变的关系
(1)结合材料，说明动漫大片《田螺遗梦》的成功体现了“文化传承与创新” 中的哪些道理。（10分）
参考答案(1)文化在继承中发展。该作品取材于中国民间传说，突出了中国文 化和而不同的价值理念，体现了继承对于发展的基础性作用。文化发展的实质 就在于文化创新。该作品之所以能够成功，在于对民间传说的改编、采用国际 最高水准的动画电影技术、注入国际动漫作品所特有的神幻色彩等方面的创新 。文化在交流中传播。通过国内、国际两个平台，作品在交流中得到了传播。
(1)结合材料，说明动漫大片《田螺遗梦》的成功体现了“文化传承与创新”中的 哪些道理。（10分）
参考答案文化在继承中发展。该作品取材于中国民间传说，突出了中国文化和而 不同的价值理念，体现了继承对于发展的基础性作用。文化发展的实质就在于文 化创新。该作品之所以能够成功，在于对民间传说的改编、采用国际最高水准的 动画电影技术、注入国际动漫作品所特有的神幻色彩等方面的创新。文化在交流 中传播。通过国内、国际两个平台，作品在交流中得到了传播。
说明：选取的素材立足学生比较熟悉的生活经验、生活 、生活实际。使题目有亲切感，体现了以生活为基础， 学科知识为支撑的课程理念；同时也符合“三贴近”原 则
◆在回头中反思
4、从问题的设置看：呈现扩展性向限定性转变
近3年主观题设问：
A、09年41（2）“村官”小杨给乡村带来的变化是如 何体现《文化生活》道理的？（12分）
世界上的一切事物都包 含既相互对立，又相互 统一的两个方面，双方 在一定条件下相互转化。
11卷
40题第（2）问：《田螺遗梦》
的创作过程如何体现辩证否定
的实质？
10
临近高考,考生如何踢好“临门一脚”_高考.doc
临近高考，考生如何踢好“临门一脚”_高考《临近高考，考生如何踢好“临门一脚”》是一篇好的范文，好的范文应该跟大家分享，看完如果觉得有帮助请记得（高考状元相关阅读离高考开考还有一天了。
明天，全国数百万的就要走进考场，迎接人生的一大挑战。
在这最后的2 4小时内，考生该如何调节自己，实现最佳应试状态?昨日，记者特地请教了几位备战经验丰富的中学老师、专家，囊括、心理、起居、饮食、备忘等五大方面，助考生踢好“临门一脚”。
「复习篇」重在系统梳理知识“在最后一天的时间里，不宜再做难题。
”华师附中高三数学科组组长胡晓瑜建议考生，对待数学、物理、化学等理科的复习，尽量把课本再看一遍，熟悉基本概念、原理和所有公式。
同时，把过去比较重要的知识检查卷子再拿出来，进行查漏，重新梳理。
对于文科、综合科的冲刺复习，广东实验中学教学处有关负责人认为，文科的复习要注重对以往知识的梳理和温习，特别是加强文言文和古诗的复习。
而无论复习语文还是英语的作文，考生可多看不同类型的题目，并对不同类型题目写下应答的结构。
“在最后的时间，除对各科有个回顾，回归基础课本以外，还应该多结合知识点思考当前的时政、重大生活生产问题。
”他建议，“考生可适当地做题热身，一方面有助于把感觉培养出来，另一方面可以巩固答题的规范程序和表达。
”温馨提醒老师们认为，最后一天要进行“收缩复习”，即抓住各科知识的主干，进行强化记忆。
但一定不要“开夜车”搞题海战术，要把兴奋点和最佳状态留在应试时段上。
「心理篇」自我暗示情绪是正常的水电厂安全生产工作总结XX水电厂2012年安全生产工作总结XX水力发电总厂2012年安全生产工作总结,秉承XX集团2014年6月预备党员思想汇报范文：学习党的根这一主题,万美容老师为我么分析了苏联平静解体海南323事件,而对于我们要求入党的青年背向滑步推铅球说课稿大家好,这是背向滑步推铅球教学单元中的第一次课,教学对象是水平5高一年级2班的学生,。
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选择题10 选择题12 选择题13
非选择题25题 非选择题26题 非选择题27题 非选择题28题
9
研究 题型示例 相关性 高考真题
主干知识
题型
难易度
深广度
10
关注
考试说明能力要求、主干知识 考试说明新增点、调整点 考试说明题型示例（40）（分组、调整、扩大版）
考试说明附录2011理综化学试题典型试题分析（7）
盐类的水解 水解现象→水解原理 →影响因素 (平衡移动) →水解的应用
28
热点1：电离、水解平衡的影响因素
复习应重视
1.与化学平衡移动知识的联系，串联知识，形成系统 2. 构建思维模型
29
热点2：离子浓度的关系
包括：单一溶质溶液离子大小的比较 电荷守恒、物料守恒、质子守恒
难度大一些：溶液混合后的离子浓度关系 如：同体积溶液pH之和等于14或等浓度混合，
21
化学反应的方向
自发反应 焓变 熵变 综合判据
化学平衡状态
化学平衡
化学平衡常数 化学平衡的移动
热点1：计算速率、平衡常数
包括：v（A），K（化学平衡常数、电离常数、水解
常数、Ksp），转化率、平衡浓度
注意规范： 平衡常数的表达式 三项式 数值是否要带单位 注意有效数字
22
热点2：速率、平衡图像和图表
离子方程式 书写 （守恒规律）
16
电化学分析的策略思路
定 放 电 顺 序
定 池
定 极
定 质
定 元素守恒 电 整合 极 反 电荷守恒 应 式
解决问题
17
18
19
20
化学反应速率 的表示方法
化学反应速率 影响化学反应 速率的因素
速率曲线 平均速率 反应速率的间接测定 浓度、压强 温度 催化剂 其他因素：固体表面积等 反应的限度：可逆反应 平衡状态特点：动态平衡 平衡常数的表达式 关于平衡常数的计算 影响化学平衡的因素
58
有机合成与推断 仔细研究和分析近三年高考试题， 可发现无论是命题思路 还是命题形式，跟以往相比，有着明显的变化和发展，此类题 逐步向综合型、信息化、能力型方向发展。 有机物推断主要以框图填空题为主。常将对有机物的组 成、结构、性质的考查融为一体，具有较强的综合性，并多与 新的信息紧密结合。 有机合成主要是利用一些基本原料并限定 合成路线或设计合成路线来合成有机物， 并与有机物的结构简 式、同分异构体、有机反应类型、有机反应方程式的书写等基 础知识的考查相结合。
2012年安徽八市化学研讨会：安徽理综化学备考策略
踢好“临门一脚”
毛宣海 芜湖市安师大附中
2012年3月30日
1
引子
2
知识与能力 策略与技巧
意志与品质
3
主干知识：高考永恒的主题 能力测试：高考努力的方向
4
知识与能力
掌握基本内容、题型、方法
• 以考试说明、安徽高考真题、近期重大考卷为抓手，查漏补缺
注意：冷点 次热点 易错点 新增点 高频考点
领悟：高考试题命制思路 思考：化学复习方法和策略
5
6
2011安徽理综化学试卷特点
(1)以主干知识为载体，注重对基础知识和基本技能 的考查
(2)以能力立意为核心，突出对学科素养和学习能力
的考查
(3)以化学实验为依托，落实对科学方法和探究能力
的考查
(4)以课程改革为航标，体现《课程标准》和《考试 说明》的新要求
37
3.提高学生解答图像题的有序性
图象题关注横、纵坐标的物理意义和图象中直 线、突变线、曲线的起点，拐点，交叉点，终点的 分析判断；应用分段思维、极限思想解决问题。
38
三、构建知识网络，注意学生能力的形成
注重知识的网络化、注重广度 对重要概念、规律深层次理解； 主干、重点、热点知识深度下功夫
主要: 盖斯定律、热化学方程式 盐的水解及应用 酸碱中和滴定 电化学、氧化还原反应 反应速率和平衡图像、表格分析、控制变量法
11
《化学反应原理》
备考策略
12
《化学反应原理》的结构特点
1 能量变化
2 速率、方 向和限度
化学反应
3 溶液中的电离、 水解、沉淀溶解平衡
以深刻理解化学反应为内容线索
13
化学反应与能量变化
化学反应中 的热效应
反应热、焓变 热化学方程式 反应热的测量 盖斯定律 能源的充分利用
化学能与电 能的转化
考虑电离或是水解，对完全中和的理解等等
30
31
32
复习策略
一、复习依据——考试说明
充分学习领会《课程标准》、《考试说明》的精
神和内容，特别要关注2012考试说明的变化。 让学生明确高考“考什么”，指导学生全面夯实 “三基”，突破三种能力。 让学生知道高考“怎么考”，全面提高学生分析问 题、解决问题和规范解题的能力。 不回避近年考试的热点，精心选编模拟（训练）试 题，强化规范和限时训练，让学生尽快适应高考
36
（5）电解原理——闭合回路分析法 •通电前哪些离子，通电后运动情况？ •哪种离子先放电？ •电极方程式、总反应 •如何复原电解质溶液？
（6）利用“三行式”解有关化学平衡的计算题
关于平衡的计算我们都可以利用“三行式”去 分析解决，建立这种思维模式，学生无论遇到怎样复 杂的试题时都不至于无从下笔。 注意格式、单位、有效数字。
48
物质结构和性质 从近几年新课标区“物质结构与性质”模块的高考试题 来看，稳定和创新是命题的特点，其命题热点主要集中考察以 下知识点： 1．能量最低原理、电子排布式、轨道表示式、电离能、 电负性等。 2．σ 键、π 键，极性键、非极性键，键长、键能、键角等 分子结构与性质。 3．了解分子晶体、原子晶体、离子晶体和金属晶体的结 构微粒及微粒间作用力的区别。 从题型上看，一般设置 2～3 个小问题，每一个小题考查 相应的知识要点仍是今后命题的基本模式。
----读图
图像、数据变化等能深度考查学生的演绎推理能力。命 题常见是： 探究影响速率的快慢因素 研究影响化学平衡移动的方向因素 K 与ΔH 达到某项平衡移动的目的需要采取的措施 判断平衡移动的结果
---作图（三要素） （1）起点、终点、转折点 （2）变化趋势 （3）图像中标注
23
热点3：分析表格、图像，阐述规律
33
二、具体的一些做法
1. 注意与其它模块知识的整合，培养平衡观
反应原理知识的考查，最终还是要落实到能解决实际 工农业生产中的一些实际问题。体现学科思想和价值观。 所以复习中要注意与其它模块内容的联系。
34
2.构建“思维模型”，提高解题效率
应引导学生在实际问题解决中建构知识结构，同 时形成解决这类问题的程序，即思维模型：
(5)以测量理论为指导，努力实现考试评价的科学性
和合理性
7
“重点知识重点考”是命题的一个原则
主干知识是高考试题的主体 新反应、新材料 粒子共存 化学实验基本操作 电化学基础 无机反应及规律 化学反应速率与平衡 电解质溶液
模块综合题 有机流程图题 无机流程图题 科学探究题
创设新情境、突出原创性
适当开放性、体现新增点
氧化还原反应 高考对氧化还原反应的考查常是以选择题、填空 题的形式对相关概念进行辨析，氧化性、还原性强弱 比较，以具体物质的性质为载体，考查氧化还原反应 方程式的书写、得失电子数目的简单计算，以及强弱 规律的应用等。氧化还原反应涉及面广，解题规律性 强，有一定的技巧，预计在今后的高考试题中会推出 新的设问方式、新的题型，特别是与工农业生产、科 学研究、日常生活等紧密结合的试题。
49
《有机化学》
备考策略
50
51
52
53
54
55
56
57
有机物的组成、结构和性质 分析各地新课标高考题，有机化学试题一直比较稳定，考 查特点有：①与生活、生产、新材料、新医药广泛联系，用有 机化学知识分析生活中常见问题。②综合性强，注重了模块知 识的综合，其考查内容主要有有机物的组成、结构、性质和分 类；官能团及其转化；有机分子式和结构式的确定；同分异构 体的书写；高分子化合物与单体的相互判断；有机反应类型的 判断。③以有机物的推断和合成为主要题型，考查推理、分析 和综合能力。
原电池的工作原理 （盐桥） 化学电源 电解原理及应用
金属的腐蚀 与防护 金属的电化学腐蚀 (析氢、吸氧腐蚀） 金属的电化学防护 （牺牲阳极的阴极 保护）
14
热点1：盖斯定律、热化学方程式
热点2：反应历程能量图
15
热点3：电化学原理、金属的腐蚀和防护
电极方程式
氧化还原反应 知识、 离子放电顺序
电化学 原理
39
思想方法与核心知识归纳
守衡观-对立统一思想：化学平衡状态的判断 转化观 - 发展变化的思想：外界条件影响化学反应速 率的因素及与平衡移动的关系。（注意应用 QC 与 K 的 相对大小判断平衡移动方向，主要应用） 有序性思想：图象题关注横、纵坐标的物理意义和图 象中直线、突变线、曲线的起点，拐点，交叉点，终点 的分析判断；应用分段思维、极限思想解决问题。 建模思想：（1）K的简单计算；
(1) 平衡原理的分析思维模式
条件改变
反应特点
平衡移动
各种量变
分析的出发点：找出涉及的平衡方程式，终点可以 是各种量变，也可以是条件的改变
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(2) 分析平衡问题要抓住主要因素
(3) 排查法和控制变量法（多因素、多变量） （4）原电池原理——闭合回路分析法 •正、负极的判定 •离子、电子移动方向 •电极方程式、总反应 •转移电子的有关计算
其它常考内容
1.判断到达平衡的标志 2.影响速率和平衡、K的因素 3. K与△H的关系
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