2011年考研英语大纲
2012与2011考研英语大纲对比
1.分清主次,学会把握文章的关键信息;
2.理清作者思路,把握文章中心和作者的态度。
阅读理解B(新题型)
该部分主要考查考生对诸如连贯性、一致性等语段特征以及文章结构的理解。本部分有3种备选题型。每次考试从这3种备选题型中选择一种进行考查。共5小题,每小题2分,共10分。考生在答题卡1上作答。
语言技能:阅读
考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料(生词量不超过所读材料总词汇量的3%),还应能读懂与本人学习或工作有关的文献资料、技术说明和产品介绍等。对所读材料,考生应能:
1)理解主旨要义;
2)理解文中的具体信息;
3)理解文中的概念性含义;
4)进行有关的判断、推理和引申;
5)根据上下文推测生词的词义;
备选题型有:
1)本部分的内容是一篇总长度为500~600词的文章,其中有5段空白,文章后有6~7段文字。要求考生根据文章内容从这6~7段文字中选择能分别放进文章中5个空白处的5段。
2)在一篇长度约500~600词的文章中,各段落的原有顺序已被打乱。要求考生根据文章的内容和结构将所列段落(7~8个)重新排序,其中有2~3个段落在文章中的位置已经给出。
3)在一篇长度约500词的文章前或后有6~7段文字或6~7个概括句或小标题。这些文字或标题分别是对文章中某一部分的概括、阐述或举例。要求考生根据文章内容,从这6~7个选项中选出最恰当的5段文字或5个标题填入文章的空白处。
没有变化
综观新题型的考查历史,05、06年考查的是第一种选择搭配题,而07年则选择了难度相对较低的第三种——选择小标题。08、09年则继续考查选择搭配题,最近的10、11年两年均考查第二种排序题。2012年对该题型的复习,要按照大纲的要求,合理有效的利用参考资料对三种题型进行全面的复习和准备。其中以第一种和第二种题型为重点,以第三种题型为次重点。
中国传媒大学硕士研究生学位英语考试大纲(2011年4月修订)
中国传媒大学硕士研究生学位英语考试大纲(2011年4月修订)《中国传媒大学硕士研究生学位英语考试大纲》规定了中国传媒大学硕士研究生学位英语考试的评价目标、考试目的、时间、参加对象、考核内容、题型与计分方式等。
该项考试由研究生院主管,负责考试的组织管理,外国语学院负责考试命题及阅卷工作,作为硕士学位授予评定的条件之一,通过该考试则视为英语水平达到授予硕士学位要求。
一、评价目标:中国传媒大学硕士研究生英语学位考试的考试范围包括学生的听力、词汇、语法、阅读、写作等语言综合应用的能力以及学科方向的专业英语知识。
学生应达到以下具体要求:1、语言知识:语法:学生应掌握英语语法(包括句法)基本知识,并熟练使用常见语法现象和规则。
词汇:以六级考试大纲中的词汇为主要依据。
2、语言技能:听力:学生应能听懂不同情景的对话、一般性的谈话、讨论以及英语新闻。
要求能够理解其主旨要义,抓住要点和有关细节,获取真实信息;理解明确表达或隐含其中的意义;进行合理判断、推理和引申;理解说话人意图及观点倾向等(具体要求见下文三.试卷结构和内容)。
阅读:学生应能顺利阅读具有一定难度的题材广泛、体裁多样,涉及社会、政治、经济、文化、历史、日常生活、科普知识等内容的文章,以及一般英美报刊杂志上的国际新闻报道、社论和书评等。
文章体裁包括说明文、议论文、记叙文等(具体要求见下文三.试卷结构和内容)。
综合技能:在上述的语法和阅读能力的基础上,能够准确的运用词汇完成语篇层面上的语言运用。
写作:应具备基本的英语书面表达能力,能够根据所给出的提纲、情景或图表按要求写出相应的短文。
写作时,学生应能:1)正确选择词汇和句型、遵循语法规则,要求拼写、标点正确,用词恰当;2)在缜密审题基础上能正确立意、恰当选材以支持其观点;3)遵循文章的特定文体格式;4)合理组织文章结构,使其内容统一、连贯;二、考试目的、内容、形式、参加对象和时间1、考试目的:考核硕士研究生是否达到本大纲规定的英语语言基本技能和学科方向的专业英语技能。
2011年与2010年考研英语(一)大纲变化对照表
2011年与2010年考研英语(一)大纲变化对照表2011年与2010年考研英语(一)大纲变化对照表内容题型《2010年全国硕士研究生入学统一考试英语(一)考试大纲》要求《2011年全国硕士研究生入学统一考试英语(一)考试大纲》要求大纲变化词汇考生应能掌握5500左右的词汇以及相关词组。
除掌握词汇的基本含义外,考生还应掌握词汇之间的词义关系,如同义词、近义词、反义词等;掌握词汇之间的搭配关系,如动词与介词,形容词与介词,形容词与名词等;掌握词汇生成的基本知识,如词源、词根、词缀等。
英语语言的演化是一个世界范围内的动态发展过程,它受到科技发展和社会进步的影响。
这意味着需要对本大纲词汇表不断进行研究和定期的修订。
此外,全国硕士研究生入学英语统一考试是为非英语专业考生设置的。
考虑到交际的需要,考生还应自行掌握与本人工作或专业相关的词汇,以及涉及个人好恶、生活习惯、宗教信仰等方面的词汇。
考生应能掌握5500左右的词汇以及相关词组。
除掌握词汇的基本含义外,考生还应掌握词汇之间的词义关系,如同义词、近义词、反义词等;掌握词汇之间的搭配关系,如动词与介词,形容词与介词,形容词与名词等;掌握词汇生产的基本知识,如词源、词根、词缀等。
英语语言的演化是一个世界范围内的动态发展过程,它受到科技发展和社会进步的影响。
这意味着需要对本大纲词汇表不断进行研究和定期的修订。
此外,全国硕士研究生入学英语统一考试是为非英语专业考生设置的。
考虑到交际的需要,考生还应自行掌握与本人工作或专业相关的词汇,以及涉及个人好恶、生活习惯、宗教信仰等方面的词汇。
注:词汇部分详细解析请参考高等教育出版社出版的《2011年全国硕士研究生入学统一考试英语没有变化考试大纲配套强化指导》第二章第一节内容。
语法考生应能熟练地运用基本的语法知识。
本大纲没有专门列出对语法知识的具体要求,其目的是鼓励考生用听、说、读、写的实践代替单纯的语法知识学习,以求考生在交际中更准确、自如地运用语法知识。
从2011考研英语大纲透析考研英语
从2011考研英语大纲透析考研英语(一)2011年英语考研大纲已公布,呈现出大体稳定、局部微调的趋势。
下面结合最新大纲,深度分析考研英语的命题方向和趋势,帮助考生更加清楚地了解考题特点,准确把握2011年的备考方向。
一、词汇和语法《2011年全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲》对词汇的评价目标是:“除掌握词汇的基本含义外,考生还应掌握词汇之间的词义关系,如同义词、近义词、反义词等;掌握词汇之间的搭配关系,如动词与介词,形容词与介词,形容词与名词等;掌握词汇生成的基本知识,如词源、词根、词缀等。
在考研的整个复习过程中,词汇应该始终是重点,甚至在考研前夕,仍需要对薄弱环节的单词进行浏览和回忆。
所以建议考生每天都能花一点时间放在单词复习上。
只有深入细致和反复的单词复习,才能打下坚实的词汇基础。
要熟练掌握大纲里面高频出现的核心词汇,最好能把词汇放在适合于考研难度的语言信息、文章中去记忆,同时要引申到每个单词的同义反义,各种词性的形式以及所含词缀等,这样不仅记忆了词汇的含义,而且掌握了词汇的用法,对词汇才会有全面深入的把握。
关于语法,2011考研英语大纲没有专门列出对语法知识的具体要求,只是鼓励考生用听、说、读、写的实践代替单纯的语法知识学习,以求考生在交际中更准确、自如地运用语法知识。
考研虽然没有专门的题型考查语法,但实际上任何题型都要涉及语法,完形填空要求掌握一定的语法知识、句式结构;阅读文章无时无刻不渗透对句式复杂的长难句的理解;翻译题这几年的趋向更是越来越侧重考核结构偏长偏难的句子,这说明如果对语法结构的掌握不够熟悉,就难以达到考研要求,难以在考试中取得好成绩。
所以在复习中应当注重语法的学习。
其实高中英语已经覆盖了基本的语法知识,后期只要在复习考研各种题型时对语法查漏补缺进一步融会贯通,就可以达到考研语法的要求。
二、英语知识运用英语知识运用作为试题里的第一种考试题型,主要“考查考生综合运用所学词汇和语法知识的能力”。
考研英语二大纲2011
2011考研英语二大纲2010年考研英语样题已经出炉,全卷与去年相比,题型有了新的变化,作文题材也做了较大调整。
考生该如何应对?2010年的考研英语第一次分为英语一和英语二两套试卷,两套试卷究竟有什么不同?不同的考生该如何备考?什么是“英语二”?从今年开始,考研英语配合中国的整个研究生入学考试的改革,以及配合中国整个研究生硕士培养方式的一个改革,由原来的一种考试,变成了现在的两种考试。
这两种考试它针对的是两种不同的培养方向的硕士生。
一种叫做学术型的硕士,另外一种叫做专业学位的硕士。
硕士招生规模中90%左右的还是这种学术型的,就是研究型的硕士。
剩下的10%到15%左右为专业学位硕士。
这种专业学位硕士就包含了以前的MBA,包含了以前的工程硕士、艺术硕士、政府管理硕士,也就是MPA。
以前这些考试是单独命题,出不同的试卷,今年在整合的一个大背景,所有的考试都被放在了一天,而且从英语考试方面也做出了一个调整,就是规定了一个新的考试科目,叫做英语二。
英语(二)的试卷结构题型一:英语知识应用,完形填空(四选一),共20题,分值10分;题型二:阅读理解,共5篇,25题,分值50分;题型三:英译汉,共1题,分值15分;题型四:写作,共2篇作文,分值25分。
词汇要求:能熟练应用5500个单词。
英语二与英语一的区别 英语二与英语一的区别(1)语法 我们英语二规定了总共有八个语法点,具体的语法点是要考的。
只要把这八点做到了,基本上就没问题了。
首先第一个就是名词、代词它的用法,数和格,就是可数不可数,这种会考。
第二个是形容词。
第三个是动词,动词包括时态、语态,时态就是常见的,比如一般现在、一般将来这样子的过去时,语态就是主动和被动。
第四点常用连词,连词大家知道常用的就是七个,这个大家把它准备好了,估计在考察语法方面不大。
第五个就是非谓语动词,就是不定式和名词。
第六个虚拟语气,具体有什么样的表现形式,以及虚拟语气在语言中起到一个什么样的作用,这个应该是一个考察的重点。
2011年考研英语大纲解析:完型及翻译新题型
根据《2011年全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲》的内容来看,与2010年大纲相比,2011年考研英语大纲非常稳定,基本没有变化。
尤其在完型、翻译新题型部分未作明显变动,下面谈谈三部分的复习备考。
新题型部分英语新题型是2005年新增加题型,许多同学复习时对这种题目把握不准,加上可以借鉴的考研真题数量比较少,参考资料少,很多考生都感觉复习起来比较困难。
那么如何在有限的复习时间中给自己吃一颗定心丸呢?请看以下这些分析也许能帮助大家解决一些疑难。
新题型又称段落大意题,新题型的解答需要理解文章的段落大意。
考研英语新题型是一种以快速阅读为完成条件的阅读类题型补充。
考研英语大纲中已经规定新题型主要考查“考生对诸如连贯性、一致性等语段特征以及文章结构的理解”。
这就要求考生在准备这类题时,应该掌握必要的攻题技巧。
新题型占考研英语总分的10%,所占分值比重比较小,所以复习压力要小一些。
但由于新题型在考研英语中比较特别,所以仍然需要掌握一定的方法,通过一定数量的练习才会在考试中得到比较理想的分数。
在复习过程中应该注意一下两个部分:一、文章的结构要做新题型中完形填句(段)的题目,考生就应该先了解这类文章的结构,一般情况下,文章的结构有:1、描述性结构主要介绍事物、问题或倾向的特点,对人物的描述如传记,包括人身体特征、家庭背景、成长过程、个**好、成就贡献等内容进行描述、因此时间、地点往往是出题重点。
2、释义性结构解释某一理论、学科、事物,主要用例子比喻类比阐述。
3、比较性结构把两个人或事物功能、特点、优缺点进行对比。
4、原因性结构这种结构主要分析事物的成因,客观的、主观的、直接的、间接的。
5、驳斥性结构这种结构主要是先介绍一种观点,然后对其评论或驳斥,然后分析其优点缺点,危害性,最后阐明自己的观点。
以上文章结构的知识其实反映了完形填句(段)题型的出题原则。
二、解题步骤1、锁定目标答案可能的特征2、阅读选择项,寻找特征词特征词:代词、专用名词、连接词、数字、复数名词等。
2011年考研英语大纲词汇表
n.代理商(人),代表
aggravate
v.恶化,加重,加剧
aggressive
a.侵略的,好斗的;敢作敢为的,有进取心的
agitate
v.鼓动,搅动;搅拌
ago
ad.以前,...前
agony
n.苦恼,痛苦
agree
v.(to,with)同意,赞成;一致,适合
agreeable
a.惬意的,令人愉快的;易相处的;同意的
acceleration
n.加速(度)
accent
n.腔调,口音;重音(符号)
accept
v.接受,认可;同意,认可
acceptable
a.可接受的
acceptance
n.接受,验收;承认,认可
access
n.接近,进入;入口,通道,入口;接近(或进入)的方法
have/gain access to可以获得
a.成年人的,已成熟的
advance
v.前进,进展;推进,促进;提出(建议等);提前
n.前进,进展;预付,预支
in advance提前,预先
advanced
a.高级的,先进的,前进的
advantage
n.优点,长处,有利条件;利益,好处
gain/have an advantage over胜过,优于
admiration
n.钦佩,赞美
admire
v.钦佩,赞赏,羡慕
admission
n.允许进入,接纳,收容;承认
admit
v.让...进入,接纳;承认
adolescent
n.青少年
a.青春期的,青少年的
adopt
v.采用,采纳,通过;收养
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七夕,古今诗人惯咏星月与悲情。
吾生虽晚,世态炎凉却已看透矣。
情也成空,且作“挥手袖底风”罢。
是夜,窗外风雨如晦,吾独坐陋室,听一曲《尘缘》,合成诗韵一首,觉放诸古今,亦独有风韵也。
乃书于纸上。
毕而卧。
凄然入梦。
乙酉年七月初七。
-----啸之记。
2011年考研英语大纲2011年大纲内容与2010年大纲基本一致,仅词汇部分的要求有所增加。
以下是大纲内容要求考试说明全国硕士研究生入学统一考试是为高等学校和科研机构招收硕士研究生而设置的。
其中,英语实行全国统一考试。
它的评价标准是高等学校非英语专业优秀本科毕业生能达到的及格或及格以上水平,以保证被录取者具有一定的英语水平,有利于各高等学校和科研机构在专业上择优选拔。
一、评价目标考生应掌握下列语言知识和技能:(一)语言知识1. 语法知识考生应能熟练地运用基本的语法知识。
本大纲没有专门列出对语法知识的具体要求,其目的是鼓励考生用听、说、读、写的实践代替单纯的语法知识学习,以求考生在交际中能更准确、自如地运用语法知识。
2. 词汇考生应能掌握5500左右的词汇以及相关词组。
除掌握词汇的基本含义外,考生还应掌握词汇之间的词义关系,如同义词、近义词、反义词等;掌握词汇之间的搭配关系,如动词与介词,形容词与介词,形容词与名词等;掌握词汇生产的基本知识,如词源、词根、词缀等。
英语语言的演化是一个世界范围内的动态发展过程,它受到当今科技发展和社会进步的影响。
这意味着需要对本大纲词汇表不断进行研究和定期的修订。
此外,硕士研究入学英语考试是为非英语专业考生设置的。
考虑到交际的需要,考生还应自行掌握涉及个人好恶、生活习惯、宗教信仰,以及本人工作或专业等方面的特殊词汇。
(二)语言技能①1. 阅读考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料(生词量不超过所读材料总词汇量的3%),还应能读懂与本人学习或工作有关的文献、技术说明和产品介绍等。
对所读材料,考生应能:1) 理解主旨要义;2) 理解文中的具体信息;3) 理解文中的概念性含义;4) 进行有关的判断、推理和引申;5) 根据上下文推测生词的词义;6) 理解文章的总体结构以及单句之间、段落之间的关系;7) 理解作者的意图、观点或态度;8) 区分论点和论据。
2011年全国硕士研究生入学统一考试英语(一)考试大纲
万学·海文第一时间深入分析《2011年全国硕士研究生入学统一考试英语(一)考试大纲》万学教育·海文考研公共课教研中心英语教研室杨慧在同学们的千呼万唤中,《2011全国硕士研究生入学统一考试英语(一)考试大纲》终于与同学们见面了,万学·海文根据2011年考研英语大纲与2010年考研英语大纲的对比,对2011年考研英语(一)的考查要求和内容进行了全面分析。
2011年全国硕士研究生入学统一考试《英语(一)考试大纲》与去年相比没有任何变化。
总体来说,研究生入学英语考试的主要测评目标仍分为语言知识和语言技能,2011年的新大纲也保持了这一持续性与稳定性。
下面万学·海文的老师对大纲考查要点与能力要求及题型进行解析并提出相应的备考策略。
语言知识的内容仍然包括语法知识和词汇两部分。
在语法方面,与去年相比没有变化。
2011《大纲》仍然没有专门列出对语法知识的具体要求,但是大纲的宗旨仍然主张语法规则已经变成了英语学习者的自觉行为,而不是被彻底地抛弃或遗忘,在完形填空、阅读理解中仍然存在许多长难句,因此全面、扎实的语法知识在阅读理解英文篇章过程中仍然起着重要的作用,可帮助考生更好地把握上下文的内容和逻辑关系。
因此在平时的复习备考中,考生应该有意识的系统复习并总结最常考的语法点,包括时态、语态、虚拟语气、从句、特殊句型、结构及用法、句子的完整性及一致性等,多分析长难句,在实际运用中检查和掌握基础的语法知识,提高英语实际应用水平,以不变应万变。
就语言技能而言,大纲继续突出阅读和写作的重要性,关于阅读,强调“考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料(生词量不超过所读材料总词汇量的3%)”;关于写作,则强调考生“应能写不同类型的应用文,包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等,以及一般描述性、叙述性、说明性或议论性的文章(实际就是应用文和图画作文)”。
总的来说,上述语言知识和语言技能仍然是研究生入学英语考试的主要测评目标。
英语考研大纲
2011年考研英语一大纲解析及备考指导2010年09月03日 16:58 来源:万学海文在同学们的千呼万唤中,《2011全国硕士研究生入学统一考试英语(二)考试大纲》终于与大家见面了,第一时间将之与去年的英语(二)大纲进行对比,发现2011考研英语(二)大纲没有任何变化,大家可以放心的按照原计划继续英语复习。
为了帮助大家对英语(二)大纲有更深刻的认识,下面我们根据考研英语(一)与英语(二)大纲的区别,从考试性质、评价目标和试卷结构三个角度,对2011年英语(二)考试大纲的考查要求和内容进行全面分析和深度解析。
一、考试性质全国硕士研究生入学统一考试英语(二)主要是为高等院校和科研院所招收专业学位硕士研究生而设置的具有选拔性质的统考科目。
全国硕士研究生入学统一考试英语(一)是为高等院校和科研院所招收硕士研究生而设置的具有选拔性质的统考科目。
即英语(一)是针对学术硕士研究生的考生,英语(二)是针对专业硕士研究生的考生。
专业硕士研究生主要包括以下19种:法律硕士,社会工作硕士,教育硕士,体育硕士,汉语国际教育硕士,翻译硕士,艺术硕士,风景园林硕士,工程硕士,建筑学硕士,农业推广硕士,兽医硕士,临床医学硕士,口腔医学硕士,公共卫生硕士,会计硕士,工商管理硕士,公共管理硕士,军事硕士。
考研英语试卷一分为二既是为了顺应考研英语测试向更加科学化、多样化、公平化等方面发展的需要,也是对硕士研究生人才选拔方式的一次大胆尝试。
从学习和考试的角度来讲,这种一分为二提供的更多的是机遇,而不是挑战,因为总的来说考研英语没有增加新的东西,只是进行了合理的拆分,只要明确了自己的努力方向,这种拆分无论对于英语(一)的考生还是对于英语(二)的考生都是有所帮助的。
二、评价目标1. 语法:英语二明确了八个语法知识点英语(一)大纲要求考生能熟练地运用基本的语法知识,没有专门列出对语法知识的具体要求,而英语(二)专门列出了考生需要掌握的八个语法知识点,明确了考查方向和备考范围。
徐绽 新大纲解读
文都第一时间解读2011考研英语考试大纲在广大考生和社会各界的热切期盼中,《2011全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲》终于面世了!文都教育根据《2011考研英语大纲》,与《2010年考研英语大纲》做细致比对,第一时间对2011年考研英语大纲的考查权重、比例、知识点进行全方位解析,帮助广大考生目标明确、有的放矢全面准备2011年考研英语。
根据《2011年全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲》的内容来看,与2010年大纲相比,2011年考研英语大纲非常稳定,基本没有变化。
2011考研英语大纲的细微变化之处在于:最新大纲将之前的“试题类型”改为“考试形式和试卷结构”,“评价目标”改为现在的“考查内容”。
一、词汇回顾去年的大纲中,研究生考试英语对词汇的掌握提出了更加具体的要求;考生应能掌握5500左右的词汇以及相关词组。
除掌握词汇的基本含义外,考生还应掌握词汇之间的词义关系,如同义词、近义词、反义词等;掌握词汇之间的搭配关系,如动词与介词,形容词与介词,形容词与名词等;掌握词汇生产的基本知识,如词源、词根、词缀等。
(《2011年全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲》)这种具体要求加强了对词汇的微观掌握和记忆上的要求:词汇基本知识(词性、词形、本义和引申义等);词际关系(同义词、反义词、形近词,动词与介词、动词与副词、形容词与介词、形容词与名词等词汇搭配关系);词汇“背景”(词源、词根、词干、词缀)。
对考生说明一定要避免和戒除对单词的机械记忆,要用科学和活学活用的态度学习单词。
确实如此,每年在真题中遇到的不少生词可以通过词根、词缀和合成词猜测词义。
在考研文章中出现的专业类词汇是极少数的,而且往往不会影响对全文的影响。
可能很多考生都会因为这些词汇的出现,而认定考研的高难度词汇很多。
其实,《2011全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲》依然着重强调:广大复习备考的考生朋友们一定要着力提高“大纲核心”词汇水平。
2011英语考研大纲词汇
accumulate 积累,积攒,积聚 accumulate wisdom
accurate 准确的,精确的 an accurate estimate
accuse 指控,指责 They accused her publicly of stealing their books.
accomplish 达到(目的),完成(任务),实现(计划,诺言等) accomplish one's purpose accord 使符合,相一致(with) His violent action do not accord with his peaceful words. account 记述,叙述 give a brief account of what has happened
administrate 掌管,料理...的事务 In many Japanese homes, the funds are administrated by the
wife.
adolescent (尤指16岁以下的)青少年 a film aimed at adolescents
accustom 使习惯于 accustom oneself to rising (to rise) early
acuaint 使认识,使了解
activate 使活动起来,使开始起作用,启动 They have planted secret agents in many countries
advocate 拥护,提倡,主张 advocate self-defence
aesthetic 美学的,艺术的,审美 an aesthetic theory
affliliate 使隶属(或附属)于,使成为会员 a government affiliated company
2012年与2011年考研英语大纲变化对比表
7)理解作者的意图、观点或态度;
8)区分论点和论据。
该部分主要考查考生理解主旨要义、具体信息、概念性含义,进行有关的判断、推理和引申,根据上下文推测生词的词义等能力。要求考生根据所提供的4篇(总长度约为1 600词)文章的内容,从每题所给出的4个选项中选出最佳答案。共20小题,每小题2分,共40分。考生在答题卡1上作答。
阅读理解A
语言技能:阅读
考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料(生词量不超过所读材料总词汇量的3%),还应能读懂与本人学习或工作有关的文献资料、技术说明和产品介绍等。对所读材料,考生应能:
1)理解主旨要义;
2)理解文中的具体信息;
3)理解文中的概念性含义;
4)进行有关的判断、推理和引申;
备选题型有:
1)本部分的内容是一篇总长度为500~600词的文章,其中有5段空白,文章后有6~7段文字。要求考生根据文章内容从这6~7段文字中选择能分别放进文章中5个空白处的5段。
2)在一篇长度约500~600词的文章中,各段落的原有顺序已被打乱。要求考生根据文章的内容和结构将所列段落(7~8个)重新排序,其中有2~3个段落在文章中的位置已经给出。
英语语言的演化是一个世界范围内的动态发展过程,它受到科技发展和社会进步的影响。这意味着需要对本大纲词汇表不断进行研究和定期的修订。
此外,全国硕士研究生入学英语统一考试是为非英语专业考生设置的。考虑到交际的需要,考生还应自行掌握与本人工作或专业相关的词汇,以及涉及个人好恶、生活习惯和宗教信仰等方面的词汇。
在一篇240~280词的文章中留出20个空白,要求考生从每题给出的4个选项中选出最佳答案,使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。考生在答题卡1上作答。
新总结的大纲
同学们:大家好!《2011全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲》(以下简称《2011大纲》)9月3日终于与同学们见面了,与2010年考研英语大纲相对比,结论是一句话:没有任何实质变化。
《2011大纲》内容没有实质变化体现在两个方面:一是仍然延续去年的考试形式,英语试题分英语一和英语二两类试题,分别针对不同的考生群体,主要目的是区分学术型硕士与专业型硕士的报考类别。
关于英语一和英语二的题型区别请大家参看我的博客文章:徐绽解析2010年考研英语大纲及样题(英语一与英语二的区别);二是英语真题的题型不变,出题规律不变,词汇量不变。
考察重点仍以英语语言知识和语言技能为考核的主要目标。
下面我们根据《2011大纲》的情况做个详细的分析解读,谈一下2011年考研英语命题趋势及规律,同时提醒同学们下一个阶段具体的复习策略:一、英语语言知识的考核仍包括语法和词汇两个部分:1.词汇部分:词汇的记忆方式灵活多样,归纳起来主要有两种:第一种记单词的方法,可以依据词根词缀方法,逻辑串联,联想记忆!可以参照基础班词汇课所授记忆法则,以便短期内有一个量的扩张!《2011考研英语词汇速记宝典》要经常巩固复习,务必要确保每个单词有意识复习五遍以上,为下一步提高阅读速度和写好文章打下基础。
第二种记单词的方法,可以通过翻译句子、阅读文章把握词汇在上下文中的精确含义。
借助做历年真题在具体语境中查漏补缺,增强记忆,进一步巩固词汇。
注意词汇复习尽量利用自己的零散时间,要降低一次背诵的期望值,重复是解决遗忘的最好办法。
2.语法部分:《2011大纲》仍然没有专门列出对语法知识的具体要求。
语法基本知识要系统掌握,应该有意识的系统复习并总结最常考的语法点,包括时态、语态、虚拟语气、从句、特殊句型、结构及用法、句子的完整性及一致性等,多分析长难句。
第一,语法在阅读相关板块(完型+阅读+新题型+翻译)中的最主要的要求是能够拆分句子结构,准确理解掌握长难句,而语法最重要的直接应用是写作的准确性。
2011考研英语大纲词汇 参考
考研英语大纲词汇 第一部分 做梦娶媳妇篇 ceive- cept (握有,获得)●conceive (3)[ ☜⏹♦♓ ] con(整体,全部)+ceive(获得)=获得整体概念=构想v .①(of)设想,构思,想象; ②怀胎,受孕 concept (19) [ ⏹♦♏☐♦ ] n.概念,观念,思想 concept ion (2) [ ☜⏹♦♏☐☞☜⏹ ] n. ①概念,观念; ②设想,构想 ●deceive (1)[ ♎♓♦♓ ] v.欺骗,蒙蔽 deceit (无) [ ♎♓♦♓♦ ] n.欺骗,欺骗行为,谎言 ●receive (24) [ ❑♓♦♓ ] v.①收到,接到; ②接待,接见 (引)receiver n. 接收者,接收器receipt (无) [ ❑♓♦♓♦ ] n.①收据,收条;②收到,接到 reception (6) [ ❑♓♦♏☐☞☜⏹ ] n. ①接待,招待会; ②接收,接受,接收效果 [ ☐☜♦♓ ]v. ①察觉,感知; ②理解,领悟●ac cept (33) [ ☜♦♏☐♦ ]v. ①接受, 认可; ②同意,认可accept able[ ☜♦♏☐♦☜♌● ]a.可接受的accept ance [☜♦♏☐♦☜⏹♦] n. ①接受,验收; ②承认,认可第二部分 站如青松篇 stable/stacle/state- stance/stand/stant-stin/stim-sist stim 促进其余都是“站”的意思 一.stable/stacle ●stab (无) [ s ♦✌♌ ]v./n.刺,戳 stable (8)[ ♦♦♏♓♌● ] a.稳定的,安定的n.马厩,马棚 st ability (3) [ ♦♦☜♌♓●♓♦♓ ]n.稳定,安定 in stability (无) [ ♓⏹♦♦☜♌♓●♓♦♓ ]n.不稳定(性) stadi um (3)[ steidi ☜m] n.运动场,体育场 ●ob stacle (1)[ ♌♦♦☜●] n.障碍,妨碍,干扰(to )e stablish (15) [ ♓♦♦✌♌●♓☞ ]v. ①建立,设立; ②安置,使定居e stablish ment (3)[ ♓♦♦✌♌●♓☞❍☜⏹♦ ] n. ①建立,设立 ②建立的机构(或组织)二.state ●e state (2) [i steit]n.房地产,地产 state (82) [ ♦♏♓♦ ] n. ①状态,情况; ②国,州 v. ③陈述,说明 ④规定state ment [ ♦♦♏♓♦❍☜⏹♦ ] n.声明,陈述states man [ ♦♦♏♓♦♦❍☜⏹ ] n.政治家,国务活动家 stat ic(al) (无) [ ♦♦✌♦♓ ] a.静态的,静力的●station (8) [ ♦♦♏♓☞☜⏹ ] n.车站;所,站,局;身份,地位v.安置,驻扎 station ary (2) [ ♦♦♏♓☞☎☜✆⏹☜❑♓ ] a.静止的,固定的 stationery (无) [ ♦♦♏♓☞☎☜✆⏹☜❑♓ ] n.文具 ●statistical (3) [ ♦♦☜♦♓♦♦♓☜● ] a.统计的,统计学的 statistics (10) [ ♦♦☜♦♓♦♦♓♦ ]n.统计(学)注:-ics 学科 stat ue (无) [ ♦♦✌♦◆] n.塑像,雕像 stat ute (无) [ ♦♦✌♦◆♦] n.法规,章程,规则stat us (17)[ ♦♦♏♓♦☜♦ ] n. ①地位,身份;②情形,状况三.stance/stand/stant ●circum stance (9)[ ♦☜☜❍♦♦☜⏹♦ ]n .①[pl.]情况,形势,环境; ②经济情形,境况 in stance (7)[ ♓⏹♦♦☜⏹♦ ] n.例子,事例,例证 in stant (4)[ ♓⏹♦♦☜⏹♦ ] a.①立即的,直接的; ②紧迫的;③(食品)速溶的,方便的 n.瞬间,时刻 instant aneous (1)[ ♓⏹♦♦☜⏹♦♏♓⏹☜♦ ] a.瞬间的,即刻的 instant ly (2)[ ♓⏹♦♦☜⏹♦●♓ ] ad.立即,即刻 ●sub stance (26)[ ♦✈♌♦♦☜⏹♦ ] n. ①物质, 实质; ②财产,财物 ③大意;a. ①实质的,真实的;②坚固的,结实的; ③富裕的stand [ ♦✌⏹♎ ] v.①站,站立; ②坐落,位于; ③坚持,维持原状;④经受,忍受 n.台,座 standard (29)[ ♦♦✌⏹♎☜♎ ] n.标准,规则a.标准的 standard ize (3) [ ♦♦✌⏹♎☜♎♋✋] v.使符合标准,使标准化●con stant (9次) [ ⏹♦♦☜⏹♦ ] a. ①经常的,不断的;②坚定的,永恒的 ③忠实的 stand point (无) [ ♦♦✌⏹♎☐✋⏹♦] n.立场,观点 di stance (11)[ ♎♓♦♦☜⏹♦ ] n.距离,间隔,远方,路程di stant (7)[ ♎♓♦♦☜⏹♦ ] a.远的,久远的 四.stim/stin 篇●stim ulate (4次) [ ♦♦♓❍◆●♏♓♦ ] v. ①刺激, 使兴奋; ②激励,鼓舞sting (无) [ ♦♦♓☠ ]v./n. ①刺,刺痛,剧痛;②刺,叮 stir (2) [ ♦♦☜ ]v.①搅拌,搅动;②摇动; ③激动; ④轰动; ⑤煽动,鼓动 stir up 激起,鼓动,煽动 stitch (无) [ ♦♦♓♦☞ ] n.一针,针脚v.缝,缝合●ob stinate (无) [ ♌♦♦♓⏹♓♦ ] a.顽固的,固执的di stinct (14)[ ♎♓♦♦♓☠♦ ] a. ①清楚的, 明显的; ② (from)截然不同的 di stinct ion[ ♎♓♦♦♓☠☞☜⏹ ] n.差别,区分 di stinguish (10)[ ♎♓♦♦♓☠♈♦♓☞ ] v. ① (from)区别,辨别; ②辨认出; ③使杰出 五.sist 篇●ex ist (37)[ ♓♈♓♦♦ ] v.存在;生活exist ence [ ♓♈♓♦♦☜⏹♦ ] n. ①存在,实在; ②生存,生活(方式)exist ent[ ♓♈♓♦♦☜⏹♦ ] a.存在的 non existent 不存在的●as sist (18)[ ☜♦♓♦♦ ] v.帮助,援助,协助assist ance [ ☜♦♓♦♦☜⏹♦ ] n.帮助,援助assist ant [ ☜♊♦♓♦♦☜⏹♦ ] n.助手,助教 a.辅助的,助理的v.(in)在于,存在于;(of)由…组成,由...构成 consist ent (7)[ ☜⏹♦♓♦♦☜⏹♦ ] a. ① (with)前后一致的 ②始终如一的 ●in sist (9)[ ♓⏹♦♓♦♦ ]v.(on)坚持要求, 坚持(强调坚决主张)per sist (5)[ ☐☜☎✆♦♓♦♦ ]v.(in)坚持,持续(强调一种精神)●re sist (3)[ ❑♓♓♦♦ ]v.①抵抗, 反抗;②抗,忍得住,抵制resist ance (2)[ ❑♓♓♦♦☜⏹♦ ]n.①(to)抵抗,反抗;②抵抗力,阻力;③电阻resist ant(3次)[ ❑♓♓♦♦☜⏹♦ ]a.(to)抵抗的,有抵抗力的本资料由易考教育整理第三部分飞刀切菜篇cad/case/cide-cise/cide-pend/pense-set/stall/pose-press-here落-切-悬-放-压-粘一.cad/case 篇dec ade (23)[ ♎♏♏♓♎ ]n.十年dec 十dec imal 十进(制)的decay (无)[ ♎♓♏♓ ]v./n.①腐朽,腐烂;②衰减,衰退case (35)[ ♏♓♦ ] n.①箱,盒,容器;②情况,事实;③病例;④案件cash ier (无)[ ☜☞♓☜ ]n.收银员,出纳员cash(14)[ ✌☞ ]n.现金,现款v.兑现,付(或收)现款cas ual (6)[ ✌✞◆☜● ]a.①偶然的, 碰巧的;②临时的,非正式的casualty (1)[ ✌✞◆☜●♦♓ ]n.①伤亡人员;②受害人occasion (3)[ ☜♏♓✞☜⏹ ]n.①场合, 时节, 时刻;②时机,机会occasion al (5)[ ☜♏♓✞⏹☜● ]a.①偶然的,非经常的,特殊场合的;②临时的;③不时的二.cide/cise 篇●de cide (16)[ ♎♓♦♋♓♎ ]v.①决定, 下决心;②解决,裁决decided (5)[ ♎♓♦♋♓♎♓♎ ]a.①决定了的的,坚决的;②明显的,明确的decision (24)[ ♎♓♦♓✞☜⏹ ]n.①决定,决心;②决议;决策decisive (2)[ ♎♓♦♋♓♦♓ ]a.①决定性的;②明确的;③果断的;de term ine (25)[ ♎♓♦☜❍♓⏹ ]v.①决心,决定;(强调坚忍不拔)②确定,限定a.精确的,准确的precis ion(2)[ ☐❑♓♦♓✞☜⏹ ]n.精确,精确度con cise (2)[ ☜⏹♦♋♓♦ ]a.简明的,简洁的●sui cide (10)[ ♦◆♓♦♋♓♎ ]n.自杀,自取灭亡ac cid ent (14)[ ✌♦♓♎☜⏹♦ ]n.①事故;②意外的事,偶然的事ac cid ent al (1)[ ✌♦♓♎♏⏹♦● ]a. 偶然的,意外的―ly adv.in cid ence (1)[ ♓⏹♦♓♎☜⏹♦ ]n.发生(率)in cid ent (8)[ ♓⏹♦♓♎☜⏹♦ ]n.事件,事变incident ally(1)[✋⏹♦✋♎♏⏹♦☜●✋]ad.附带地,顺便提及co in cide (无)[ ☜◆♓⏹♦♋♓♎ ]v.和...一致,相符,相同coincid ence(2)[ ☜◆♓⏹♦♓♎☜⏹♦ ]n.①巧合,巧事;②一致,符合三. pend/pense 篇●de pend (23)[ ♎♓☐♏⏹♎ ]v.①(on/upon) 取决于, 依靠②信赖,相信depend ence(4)[ ♎♓☐♏⏹♎☜⏹♦ ]n.(on)依靠;依赖;信赖[ ♎♓☐♏⏹♎☜⏹♦ ]a.①依靠的, 依赖的②从属的;随...而定的in dependence (5)[ ♓⏹♎♓☐♏⏹♎☜⏹♦ ]n.独立,自主in 相反in depend ent(15)[ ♓⏹♎♓☐♏⏹♎☜⏹♦ ]a.(of)独立的,自主的in 相反in dispensable (3)[ ♓⏹♎♓♦☐♏⏹♦☜♌● ]a.(to,for)必不可少的,必需的in 相反●sus pend (3)[ ♦☜♦☐♏⏹♎ ]v.①吊, 悬挂;②推迟,暂停sus pense (无)[ ♦☜♦☐♏⏹♦ ] n.悬而未决,不确定sus pens ible (无)[ ♦☜♦☐♏⏹♦☜♌● ]a.可吊的,可悬浮的,可悬挂的append ix(无)[ ☜☐♏⏹♎♓♦ ]n.附录,附属物四.set/stall●set [ ♦♏♦ ]n.①(一)套,(一)副,(一)批;②机组,接收机v.①放,安置;②树立,创造;③调正,校正;④落山,下沉a.不变的,固定的,规定的setting (3)[ ♦♏♦♓☠ ]n.①安置,安装;②落山;③(固定东西的)柜架底座;④环境,背景set tle (12)[ ♦♏♦● ]v.①安定, 安顿;②停息;③定居;④解决,调停settle ment (4)[ ♦♏♦●❍☜⏹♦ ]n.①解决, 决定, 调停;②居留区,住宅区●stall (1)[ ♦♦● ]n.①货摊;②畜栏,厩v.(使)停转,(使)停止in stall/instal (3)[ ♓⏹♦♦● ]v.安装,设置install ation(无)[ ♓⏹♦♦☜●♏♓☞☜⏹ ]n.①安装,设置;②装置,设备install ment(无)[ ♓⏹♦♦●❍☜⏹♦ ]n.①分期付款;②就任,就职五. pose●dose (1)[ ♎☜◆♦ ]n.剂量,一服,一剂v.(给...)服药pose[ ☐☜◆ ]v.①造成(困难等);②提出(问题等),陈述(观点等);③摆姿势;④假装,冒充position (10)[ ☐☜♓☞☜⏹ ]n.①位置;②职位,职务;③姿势,姿态;④见解,立场,形势positive (8)[ ☐☜♦♓ ]a.①确实的,明确的;②积极的,肯定的;③正的,阳性的;④十足的,完全的n.(摄影)正片●im pose (6)[ ♓❍☐☜◆ ]v.①征(税);②(on)把...强加给ex pose (8)[ ♓♦☐☜◆ ]v.①(to)使暴露,受到;②使曝光expos ure (1)[ ♓♦☐☜◆✞☜ ]n.①暴露,揭露;②(to)受到dis posal (无)[ ♎♓♦☐☜◆☜● ]n.①处理,处置;②布置,安排dis pose (2)[ ♎♓♦☐☜◆ ]v.①(of)处理,处置;②(for)布置,安排de pos it(2)[ ♎♓☐♓♦ ]v.①存放;②储蓄;③使沉淀;④付(保证金)n.①存款,保证金;②沉积物deposit ion(无)[ ♎♏☐☜♓☞☜⏹, ♎♓ ]n.沉积作用,沉积物op pose (7)[ ☜☐☜◆ ]v.反对,反抗oppos ite(9)[ ☐☜♓♦ ]a.(to)对面的,对立的,相反的n.对立面,对立物prep.在...的对面●sym posium (2)[ ♦♓❍☐☜◆♓☜❍, ☐ ]n.①讨论会, 专题报告会;②专题论文集de compose (无)[ ♎♓☜❍☐☜◆ ]v.分解com pose (5)[ ☜❍☐☜◆ ]v.①组成, 构成;②(of)由...组成;③创作(作曲,诗歌等)composit ion(15)[ ❍☐☜♓☞☜⏹ ]n.①作品,作文, 乐曲;②写作,作曲;③结构,组成,成分pre position (无)[ ☐❑♏☐☜♓☞☜⏹ ]n.介词pur pose (26)[ ☐☜☐☜♦ ]n.①目的, 意图;②用途,效果pro posal (2)[ ☐❑☜☐☜◆☜● ]n.①提议, 建议;②求婚pro pose (5)[ ☐❑☜☐☜◆ ]v.①提议, 建议;②提名,推荐;③求婚pro position (3)[ ☐❑☐☜♓☞☜⏹ ]n.①主张, 建议;②陈述,命题sup pose (7)[ ♦☜☐☜◆ ]v.①料想, 猜想;②假定,以为;③[用于祈使语句]让,没六.press 篇●press [ ❑♓ ]v.①压,揿,按;②压榨,压迫;③紧迫,催促,逼迫n.①报刊, 出版社, 通讯社;②压榨机,压力机;③压,揿,按press ure (10)[♊☐❑♏☞☜☎❑✆]n.①压(力);②强制,压迫,压强im press (4)[ ♓❍☐❑♏♦ ]v.①(on) 印, 盖印;②留下印象,引人注目n.印记impress ion(4)[ ♓❍☐❑♏☞☜⏹ ]n.①印象, 感想;②盖印,压痕impress ive(1)[ ♓❍☐❑♏♦♓ ]a.给人深刻印象的,感人的ex press (32)[ ♓♦☐❑♏♦ ]v.表达,表示a.特快的,快速的n.快车,快运ex pression[ ♓♦☐❑♏☞☜⏹ ]n.①表达,表示;②词句,措词;③式,符号●de press (9)[ ♎♓☐❑♏♦ ]v.①压抑, 降低;②使沮丧,压下op press (1)[ ☜☐❑♏♦ ]v.压迫,压制sup press (1) [ ♦☜☐❑♏♦ ] v. ①镇压, 压制; ②抑制,忍住; ③查禁 com press (1)[ ☜❍☐❑♏♦ ] v.压缩,浓缩 ●pess imistic (1) [ ☐♏♦♓❍♓♦♦♓ ] a.悲观(主义)的 optimistic (8) [ ☐♦✋❍✋♦♦✋] a.乐观主义的optim ize (无) [ ☐♦♓❍♋♓ ] v.使优化七.here 篇 ●co herent (无) [ ☜◆♒♓☜❑☜⏹♦ ] a.粘着的,粘附的 in herent (2)[ ♓⏹♒♓☜❑☜⏹♦ ] a.固有的,内在的,天生的 in her it (无) [ ♓⏹♒♏❑♓♦ ] v.继承 ad here (无) [ ☜♎♒♓☜ ] v.①(to)粘附,胶着;②坚持 her it age (1)[ ♒♏❑♓♦♓♎✞ ] n. ①遗产,继承物; ②传统 ●her[ ♒☜ ] pron.[she 的宾格]她; [she 的所有格]她的 herd (无) [ ♒☜♎ ] n.群,兽群,牛群 v.放牧,群集 here [ ♒♓☜ ]ad.①这里,在这里;②从这里,到这里; ③在这一点上,这时 hero (5)[ ♒♓☜❑☜◆ ] n. ①英雄, 勇士;②男主角,男主人公heroin e (无) [ ♒♏❑☜◆♓⏹ ] n. ①女英雄; ②女主角 heroin (3)[ ♒♏❑☜◆♓⏹ ] n.海洛因 hero ic (无)[ ♒♓❑☜◆♓ ] a.英雄的,英勇的 ●hers [ ♒☜ ] pron.[she 的物主代词]她的(东西)herself [ ♒☜♦♏●♐ ] pron.她自己,她亲自,她本人 he sit ate (4) [ ♒♏♓♦♏♓♦ ]v. ①犹豫,踌躇; ②含糊,支吾 hesitat ion (无)[ ♒♏♓♦♏♓☞☜⏹ ] highjack (无 )[`♒♋✋♎✞✌] v. 抢劫,劫持,揩油第四部分 女子十二乐坊篇feas/feat/fect- fic/fac/fact-ag/act/oper- feit/fit/labor 做一. feas/feat ●feas ible (无) [ ♐♓☜♌● ]a.可行的f east (无)[ ♐♓♦♦ ]n.①节日;②宴会feather (无)[ ♐♏❆☜ ]n.羽毛feat ure (9)[ ♐♓♦☞☜ ]n.①特征,特色;②特写二. feat/fect/fic●de feat (5)[ ♎♓♐♓♦ ]v./n.战胜,挫败n.失败de fect (2)[ ♎♓♐♏♦ ]n.缺点,缺陷de ficiency (1)[ ♎♓♐♓☞☜⏹♦♓ ]n.①缺乏,不足;②缺陷de ficit (无)[ ♎♏♐♓♦♓♦ ]n.赤字,逆差●ef ficiency (10)[ ♓♐♓☞☜⏹♦♓ ]n.①效率;②功效ef fici ent(10)[ ♓♐♓☞☜⏹♦ ]a.①有效的, 效率高的;(in-)②有能力的,能胜任的suf ficient (14)[ ♦☜♐♓☞☜⏹♦ ]a.(for)足够的,充分的in sufficient (3)[ ♓⏹♦☜♐♓☞☜⏹♦ ]a.(for,of)不足的,不够的pro ficiency (2)[ ☐❑☜♐♓☞☜⏹♦♓ ]n.(in)熟练,精通●ef fect (66)[ ♓♐♏♦ ]n.①(on)作用,影响;②结果;③效果,效力v.产生,招致ef fect ive[ ♓♐♏♦♓ ]a.有效的,生效的af fect (19)[ ☜♐♏♦ ]v.①影响;②感动affect ion (1)[ ☜♐♏☞☜⏹ ]n.①爱,慈爱,感情;②影响●per fect (5)[ ☐☜♐♓♦ ]a.①完善的, 无瑕的;②完全的,十足的;③[语法]完成的v.使完美,改进perfect ion (无)[ ☐☜♐♏☞☜⏹ ]n.尽善尽美,完美perfect ly (1)[ ☐♐✋♦●✋]ad.很,完全●super ficial (3)[ ♦◆☐☜♐♓☞☜● ]a.①表面的;②肤浅的,浅薄的art i fic ial (7)[ ♦♓♐♓☞☜● ]a.①人工的, 人造的;②人为的,娇揉造作的office (26)[ ♐♓♦ ]n.①办公室,办事处;②职务,公职;③部,局,处offic er (4)[ ♐♓♦☜ ]n.①官员, 办事员;②工作人员;③军官offic ia l (11)[ ☜♐♓☞☜● ]n.官员,行政官员a.①官方的,官方的,②正式的,公务的三. fac/fact-ag 篇●fac ulty (2)[ ♐✌☜●♦♓ ]n.①才能;②学院,系;③(学院或系的)全体教学人员fac ility (无)[ ♐☜♦♓●♓♦♓ ]n.①灵巧, 熟练;②[pl.]]设备,设施,便利条件fac ilitate (1)[ ♐☜♦♓●♓♦♏♓♦ ]v.使变得(更)容易,使便利●fact or (15)[ ♐✌♦☜ ]n.因素,要素fact ory[ ♐✌♦☜❑♓ ]n.工厂fact (50)[ ♐✌♦ ]n.事实,实际ex ag gerate (2)[ ♓♈✌♎✞☜❑♏♓♦ ]v.夸大,夸张四.act 篇●act [✌♦]v.①行动,做事;②(on)起作用;③表演n.①行为,动作;②(一)幕;③法令,条例act ion(17)[ ✌☞☜⏹ ]n.①行动, 行为;②动作,活动;③(on)作用act or[ ✌♦☜ ]n.男演员actr ess[ ✌♦❑♓♦ ]n.女演员●re act (8)[ ❑♓✌♦ ]v.①反应, 起作用;②(against)反对,起反作用react ion[ ❑♓☎✆✌☞☜⏹ ]n.反应react or(无)[ ❑♓☎✆✌♦☜ ]n.反应堆●inter act (17)[ ♓⏹♦☜❑✌♦ ]v.互相作用,互相影响interact ion[ ♓⏹♦☜❑✌☞☜⏹ ]n.互相作用,互相影响●act ive(12)[ ✌♦♓ ]a.有活力的,活跃的,敏捷的,在活动中的activ ate(4)[ ✌♦♓♏♓♦ ]v.使活动,起动activ ity(12)[ ✌♦♓♓♦♓ ]n.①活动;②活性,活力act ual(24)[ ✌♦◆☜● ]a.实际的,现实的●ex act (14)[ ♓♈✌♦ ]a.确切的,正确的,精确的exact ly[ ♓♈✌♦●♓ ]ad.确切地,精确地,恰好五.oper 篇●opera (2)[ ☐☜❑☜]n.歌剧oper ate(4)[ ☐☜❑♏♓♦ ]v.①运转,开动;②(on)动手术,开刀,(对...)施行手术operat or(无)[ ☐☜❑♏♓♦☜ ]n.①操作人员②(电话)接线员operat ion(13)[ ☐☜❑♏♓☞☜⏹ ]n.①运转, 开动, 操作;②(on)手术;③运算operation al(1)[ ☐☜❑♏♓☞☜⏹● ]a.操作的,运转的●co operate (2)[ ☜◆☐☜❑♏♓♦ ]v.(with)合作,协作,相配合cooperat ive(4) [ ☜◆☐☜❑☜♦♓ ]a.合作的,协作的n.合作社六. feit/fit/laborcount[ ◆⏹♦]v.①数,计算;②算入;③看作,认为n.计数,计算,总数counter[ ♋◆⏹♦☜ ]n.①柜台;②计数器a./ad.相反(的)v.反对,反击counter part (3) [ ♋◆⏹♦☜☐♦ ]n.对应的人(或物)counter feit(无) [ ♋◆⏹♦☜♐♓♦ ]v.伪造for feit (无)[ ♐♐♓♦ ]n.没收;罚金●bene ficial (3)[ ♌♏⏹♓♐♓☞☜● ]a. (to)有利的, 有益的bene fit (27)[ ♌♏⏹♓♐♓♦ ]n.利益,好处,恩惠v.①有益于;②(from,by)受益●pro fit (18)[ ☐❑♐♓♦ ]n.利润,收益,益处v.①(by,from)得利,获益;②利用;有利于profit able[ ☐❑♐♓♦☜♌☜● ]a.有利可图的,有益的●favor/favour (19)[ ♐♏♓☜ ]n.①恩惠,帮助;②好感,喜爱v.①赞成,支持②偏爱,偏袒favor able/favourable[ ♐♏♓☜❑☜♌● ]a.赞许的,有利的,顺利的favor ite/favourite[ ♐♏♓☜❑♓♦ ]n.最喜欢的人或物a.特别喜欢的,中意的●col labor ate(无)[ ☜●✌♌☜❑♏♓♦ ]v.协作,合作e labor ate (4)[ i ●✌♌☜❑☜♦ ]a.详尽的,精心的v.精心制作,详细说明第五部分美女的心事篇man - mini - miss/mit/port - move/mobe/mote/mate/cur/trol- flu/fuse 人、手-小-出去-运动-流动一.男人篇●male [ ❍♏♓● ]n./a.①男性(的)②雄性(的)mal function (无)[ ❍✌●♐✈☠☞☜⏹ ]n./v.①失灵;②功能失常mal treat (无)[ ❍✌●♦❑♓♦ ]v.虐待●man [❍✌⏹]n.①男人;②人类,人manage[ ❍✌⏹♓♎✞ ]v.①经营, 管理, 处理;②设法,对付;③操纵,运用manager[ ❍✌⏹♓♎✞☜ ]n.经理,管理人manage ment(19)[ ❍✌⏹♓♎✞❍☜⏹♦ ]n.①经营,管理;②管理部门●manifesto (1)[ ❍✌⏹♓♐♏♦♦☜◆ ]n.宣言manifest (8)[ ❍✌⏹♓♐♏♦♦ ]v.表明,证明,显示a.明白的,明了的mani pul ation (2)[ ❍☜⏹♓☐◆●♏♓☞☜⏹ ]n.①操作;②控制;③应付manipul ate (2)[ ❍☜⏹♓☐◆●♏♓♦ ]v.①操作, 控制;②应付,处理●man ner (18)[ ❍✌⏹☜ ]n.①方式, 方法;②举止;③[pl.]风度,礼貌;④规矩;⑤风俗man ly(无)[ ❍✌⏹●♓ ]a.男子气概的,果断的man kind (6)[ ❍✌⏹♋♓⏹♎ ]n.人类●manu al (2)[ ❍✌⏹◆☜● ]a.手的,手工做的,体力的n.手册,指南manu fact ure (6)[ ❍✌⏹◆♐✌♦☞☜ ]v.制造,加工n.①制造, 制造业;②产品manu script (1)[ ❍✌⏹◆♦❑♓☐♦ ]n.手稿,原稿二.迷你篇●mine [ ❍♋♓⏹ ]pron.[I的物主代词]我的(东西)n.矿,矿山,矿井v.①采矿;②布雷min er[ ❍♋✋⏹☜☎❑✆]n.矿工miner al(2)[ ❍✋⏹☜❑☎☜✆●]n.矿物,矿石a.矿物的,矿质的●mini stry (无)[ ❍♓⏹♓♦♦❑♓ ]n.①(政府的)部;②牧师mini ster (3)[ ❍♓⏹♓♦♦☜ ]n.部长,大臣ad ministrate/administer(无)[ ☜♎❍♓⏹♓♦♦❑♏♓♦ ]v.①掌管,料理...的事务;②实施,执行;③给予,投(药)administrat ion(5)[ ☜♎❍♓⏹♓♦♦❑♏♓☞☜⏹ ]n.①管理,经营;②行政(机关,部门);③政府●mini ature (无)[ minj☜t☞☜ ]n.缩小的模型,缩图a.微型的,缩小的mini m ize/minimize (无)[ ❍✋⏹✋❍♋✋]v.①使减少到最少②使降到最低mini mum (3)[ ❍♓⏹♓❍☜❍ ]n.最小值,最低限度a.最小的,最低的maxi mum (2)[ ❍✌♦♓❍☜❍ ]n.最大值,极限a.最大的,最高的min or(3)[ ❍♋♓⏹☜ ]a.较小的,较小的,较次要的n.兼修学科v.(in)兼修maj or (30)[ ❍♏♓♎✞☜ ]a.(较)大的,(较)重要的n.①专业,主修科目;②专业学生;③少校v.(in)主修,专攻minor ity[ ❍♋♓⏹❑♓♦♓ ]n.少数,少数派,少数民族major ity[ ❍☜♎✞❑♓♦♓ ]n.多数,大多数●min us(无)[ ❍♋♓⏹☜♦ ]a.负的,减的prep.减去n.负号,减号plus (1)[ ☐●✈♦ ] prep.加上a.正的,加的n.加号,正号di minish (4)[ ♎♓❍♓⏹♓☞ ]v.缩小,减少,递减pro minent (1)[ ☐❑❍♓⏹☜⏹♦ ]a.①突起的,凸出的;②突出的,杰出的三.Miss/mit/port篇●miss [ ❍♓♦ ]n.[Miss]小姐v.①未击中, 错过, 没达到;②惦念;③(out)漏掉,省去miss ile(无)[ ❍♓♦♋♓● ]n.导弹,发射物missing (6)[ ❍♓♦♓☠ ]a.漏掉的,失去的,失踪的●miss ion(5)[ ❍♓☞☜⏹ ]n.①使命, 任务;②使团,代表团sub mission (无)[ ♦☜♌❍♓☞☜⏹ ]n.提交,呈送com mission (4)[ ☜❍♓☞☜⏹ ]n.①委员会;②委任,委托(书),代办;③佣金,手续费per mission (3)[ ☐☜☎✆❍♓☞☜⏹ ]n.允许,同意ad mission (3)[ ☜♎❍♓☞☜⏹ ]n.①允许进入,接纳,收容;②承认●e mission (2)[ ♓❍♓☞☜⏹ ]n.散发,发射e mit (1)[ ♓❍♓♦ ]v.散发,发射trans mission (2)[ ♦❑✌⏹❍♓☞☜⏹ ]n.①播送,发射;②传动,传送trans mit (4)[ ♦❑✌⏹❍♓♦ ]v.①传播,发射;②传递,传导●sub mit (2)[ ♦☜♌❍♓♦ ]v.①(to)使服从,屈服;②(to)呈送,提交com mit (9)[ ☜❍♓♦ ]v.①把...交托给,提交;②犯(错误),干(坏事)per mit (4)[ ☐☜☎✆❍♓♦ ]v.许可,允许n.许可证,执照ad mit (9)[ ☜♎❍♓♦ ]v.①让...进入,接纳;②承认●com mittee (9)[ ☜❍♓♦♓ ]n.委员会,全体委员dis miss (4)[ ♎♓♦❍♓♦ ]v.①免职,解雇,开除②解散inter mittent (1)[ ♓⏹♦☜☎✆❍♓♦☜⏹♦ ]a.间歇的,断断续续的●port [ ☐♦ ]n.港口port able (无)[ ☐♦☜♌● ]a.轻便的,手提(式)的port er(无)[ ☐♦☜ ]n.①搬运工人;②门房port ion(3)[ ☐☞☜⏹ ]n.一部分,一份port rait (无)[ ☐♦❑♓♦ ]n.肖像,画像●ex port (7)[ ♏♦☐♦ ]v./n.输出,出口n.出口商品im port (4)[ ♓❍☐♦ ]v.进口,输入n.①进口, 输入;②[pl.]进口商品,进口物资;③要旨,含意import ance(77)[ ♓❍☐♦☜⏹♦ ]n.重要,重要性import ant[ ♓❍☐♦☜⏹♦ ]a.①重要的, 重大的;②有地位的,有权力的●op port unity(12)[ ☐☜♦◆⏹♓♦♓ ]n.机会pro portion (11)[ ☐❑☜☐☞☜⏹ ]n.①比例;②部分,份儿;③均衡,相称report (49)[ ❑♓☐♦ ]n.①报告,汇报;②传说,传阅v.报告,汇报,报到report er[❑♓☐♦☜]n.①报告人,通讯员;②记者,报导者四.动心篇●move (41)[❍◆]v.①移动,搬家②活动;③感动,激动n.移动,活动,行动move ment[ ❍◆❍☜⏹♦]n.①运动,活动;②移动,迁移re move(9)[❑♓❍◆]v.①排除,消除;②搬迁,移动,运走re mov al(无)[ri mu:v☜l] n.①移动, 迁居;②除去●mov ie (3)[ ❍◆♓]n.电影,电影院re mote (7)[❑♓❍☜◆♦]a.①远的,长久的;②偏僻的;③关系疏远的;pro mote (6)[☐❑☜❍☜◆t]v.①促进,发扬;②提升,提拔;③增进,助长mob ile (2)[ ❍☜◆♌♋♓●]a.可动的,活动的,运动的mobil ize/mobilise (无)[♊❍☜☺♌✋●✋]v.动员●auto [ ♦☜◆]n.汽车auto mobile (3)[ ♦☜❍☜◆♌♓●]n.汽车mot or(12)[ ❍☜◆♦☜]n.发动机,电动机motor way (1)[ ❍☜☺♦☜♦♏✋]n.高速公路●mot ion (10)[ ❍☜◆☞☜⏹]n.①运动,动;②提议,动议v.提议,动议mot ive(3)[ ❍☜◆♦♓]n.动机,目的a.发动的,运动的e motion (18)[♓❍☜◆☞☜⏹]n.情绪,情感●auto matic (5)[ ♦☜❍✌♦♓]n.自动机构a.自动的,无意识的,机械的auto mation (1)[ ♦☜❍♏♓☞☜⏹]n.自动(化)●cur rency (无)[ ✈❑☜⏹♦♓]n.通货,货币cur rent (12)[ ✈❑☜⏹♦]n.①电流, 水流, 气流;②潮流,趋势a.①当前的, 现在的;②通用的,流行的oc cur (18)[☜☜]v.①发生,出现;②想起,想到occurr ence[☜✈❑☜⏹♦]n.①发生,出现;②事件,事故,发生的事情in cur (无)[♓⏹☜:]v.招致,惹起,遭受con trol (58)[ ☜⏹♦❑☐●]n.(over)控制,支配v.控制,支配五.流泪篇●in fluence (23)[ ♓⏹♐●◆☜⏹♦]n.①(on) 影响,感化;②势力,权势v.影响,感化in fluent ial(2)[ ♓⏹♐●◆♏⏹☞☜●]a.①有影响的;②有权势的super fluous (无)[ ♦◆☐☜♐●◆☜♦]a.过剩的,多余的●flu [♐●◆]n.流行性感冒flu id (无)[ ♐●◆☎✆♓♎]a.流动的,液体的n.流体,液体flu ent (无)[ ♐●◆☎✆☜⏹♦]a.流利的,流畅的flu ctuate (1)[ ♐●✈♦◆♏♓t]v.使波动,使起伏flu sh (1)[♐●✈☞]v.冲洗,奔流n./v.脸红a.(with)齐平的,同高的●fuse [♐◆]n.保险丝,导火线,引信v.熔化,熔合dif fuse (1)[♎♓♐◆]v.①扩散;②传播,散布a.①(文章等)冗长的,漫无边际的;②四散的,弥漫的con fuse (6)[ ☜⏹♐◆]v.使混乱,混淆confus ion[ ☜⏹♐◆✞☜⏹]n.混乱,混淆re fusal (1)[❑♓♐◆☜●]n.拒绝,回绝re fuse (11)[❑♓♐◆]v.拒绝,谢绝n.废物,垃圾●re fute (1)[❑♓♐◆♦]v.反驳,驳斥re fuge (2)[ ❑♏♐◆♎✞]n.避难处,藏身处fut ure (25)[ ♐◆♦☞☜]n.①将来,未来;②前途,前景a.将来的,未来的第六部分嫂夫人与赛先生soph – sci – techn – form智慧-科学-技术-形式一.soph 篇●soph omore (无)[ ♦♐☜❍ ❍❑]n.(大学)二年级学生phil o soph er (8)[♐♓●♦☜♐☜]n.哲学家,哲人phil o soph y (5) [♐♓●♦☜♐♓]n.哲学soph is ti cat ed (1)[♦☜♐♓♦♦♓♏♓♦♓♎]a.①尖端的,复杂的,先进的;②老练的,老于世故的naïve (1)[⏹♓]a.天真的二.sci 篇●science (97)[ ♦♋♓☜⏹♦]n.①科学;②学科con science (无)[ ⏹☞☜⏹♦]n.良心,良知scientif ic(61)[♦♋♓☜⏹♦♓♐♓]a.科学上的scient ist(58)[ ♦♋♓☜⏹♦♓♦♦]n.科学家●con scious (18)[ ⏹☞☜♦]a.①(of) 意识到的, 自觉的;②有意识的,神志清醒的conscious ness(1)[ ⏹☞☜♦⏹♓♦]n.意识,觉悟,自觉con sci entious (无)[ ⏹☞♓♏⏹☞☜♦]a.认真的,勤勤恳恳的三.techn 篇●techn ical(15)[ ♦♏⏹♓☜●]a.技术的,工艺的technic ian (1)[♦♏⏹✋☞☎☜✆⏹]n.技术员,技师,技工techn ique (6)[♦♏⏹♓]n.①技术,技能;②工艺techn ology(41)[♦♏⏹●☜♎✞♓]n.工艺,技术technolog ical(13)[ ♦♏⏹☜●♎✞♓☜●]a.工艺的四.form 篇●uni form (1)[ ◆⏹♓♐❍]n.制服,军服a.相同的,一律的platform (1)[ ☐●✌♦♐❍]n.①平台,台;②站台,月台;③政纲,党纲form[♐❍]n.①形状,形式;②表格v.①组成,构成;②形成form al (13)[ ♐❍☜●]a.①正式的;②形式的for um(1)[ ♐❑☜❍]n.论坛,讨论会●in form (12)[♓⏹♐❍]v.①(of, about) 通知, 告诉, 报告;②告发,告密re form (10)[❑♓♐❍]v./n.改革,改造,改良information (84)[ ♓⏹♐☜❍♏♓☞☜⏹]n.①通知, 报告;②情报,资料,消息;③信息form ation (5)[♐❍♏♓☞☜⏹]n.形成,构成●de form (无)[♎♓♐❍]v.(使)变形de formation (无)[ ♎♓♐❍♏♓☞☜⏹]n.变形per form (17)[☐☜♐❍]v.①履行, 执行, 做, 完成;②表演,演出perform ance[☐☜♐❍☜⏹♦]n.①履行,执行;②表演,演出;③性能,特性per fume (无)[ ☐☜♐◆❍]n.①香味,芳香;②香水;③香料●form er(13)[ ♐❍☜]a.以前的,在前的latterpron.前者form ula([pl.]formulae) (无) [ ♐❍◆●☜]n.公式,程式form u late(6) [ ♐❍◆●♏♓♦]v.①构想,规划;②系统地阐述con form (6)[ ☜⏹♐❍]v.①(to)遵守,依照②符合,顺应con firm (2)[ ☜⏹♐☜❍]v.①使更坚固, 使更坚定;②(进一步)证实;③确认,批准第七部分原罪篇vig- vio- vit- viv活力●vig or (无)[ ♓♈☜]n.活力vigor ous(2)[ ♓♈☜❑☜♦]a.有力,朝气蓬勃的,精力旺盛的vio let(无)[ ♋♓☜●♓♦]n.紫罗兰,紫色vio lin(1)[ ♋♓☜●♓⏹]n.小提琴vio late (无)[ ♋♓☜●♏♓♦]v.违犯,违背●vio lence (3)[ ♋♓☜●☜⏹♦]n.①暴力,暴行;②激烈,猛烈vio lent (3)[ ♋♓☜●☜⏹♦]a.①猛烈的,激烈的;②暴力引起的,强暴的vit amin (8)[ ♋♓♦☜❍♓⏹ ♓]n.维生素vit al (4)[ ♋♓♦●]a.①生死攸关的, 重大的;②生命的,生机的●re vive (2)[❑♓♋♓]v.①恢复;②(使)复苏sur vive (18)[♦☜♋♓]v.①幸免于,幸存;②比...长命surviv or(无)[♦☜♋♓☜]n.幸存者surviv al(11)[♦☜♋♓☜●]n.①幸存, 生存;②幸存者,残存物viv id (2)[ ♓♓♎]a.①鲜艳的;②生动的,栩栩如生的第八部分野外郊游篇tin- tain- prise- hibit拿住一.tin 篇●con tinent (21)[ ⏹♦♓⏹☜⏹♦]n.大陆,洲con tinue (28)[ ☜⏹♦♓⏹◆]v.继续,连续,延伸continu al (4)[ ☜⏹♦♓⏹◆☜●]a.不断的,连续的,频繁的continu ous(5)[ ☜⏹♦♓⏹◆☜♦]a.连续的,持续的●intimate (4)[ ♓⏹♦♓❍♓♦]a.亲密的,密切的in timid ate (无)[♓⏹♦♓❍♓♎♏♓♦]v.恫吓,恐吓,威胁●in stinct (5)[ ♓⏹♦♦♓☠♦]n.本能,直觉,天性ex tinct (7)[♓♦♦♓☠♦]a.①灭绝的;②熄灭了的ex tinguish (1)[♓♦♦♓☠♈♦♓☞]v.熄灭,扑灭二.tain 篇●at tain (4)[☜♦♏♓⏹]v.达到,获得de tain (无)[♎♓♦♏♓⏹]v.①耽搁;②扣押,拘留con tain (10)[ ☜⏹♦♏♓⏹]v.①包含,容纳,装有;②等于,相等于contain er(无)[ ☜⏹♦♏♓⏹☜]n.①容器;②集装箱●ob tain (20)[☜♌♦♏♓⏹]v.获得,得到main tain (17)[❍♏⏹♦♏♓⏹]v.①维修,保养;②维持,保持;③坚持,主张,支持mainten ance (无)[ ❍♏♓⏹♦♓⏹☜⏹♦]n.①维修, 保养;②维持,保持enter tain (12)[ ♏⏹♦☜♦♏♓⏹]v.①招待,款待;②使娱乐;③使欢乐entertain ment[♏⏹♦☜♦♏♓⏹❍☜⏹♦]n.①招待,款待;②表演文娱节目sus tain (9)[♦☜♦♦♏♓⏹] v.①支撑, 撑住;②维持,持续③经受,忍耐re tain (2)[❑♓♦♏♓⏹] v.保持,保留三.prise 篇●enter [ ♏⏹♦☜]v.走进,参加,加入enter prise (13)[ ♏⏹♦☜☐❑♋♓]n.①事业,企(事)业单位;②事业心,进取心●pris on (2)[ ☐❑♓⏹]n.监狱prison er(无)[ ☐❑♓⏹☜]n.囚犯im prison (1)[♓❍☐❑♓⏹]v.关押,监禁imprison ment (无)[✋❍♊☐❑✋☜⏹❍☜⏹♦]n.关押,监禁com prise (1)[ ☜❍☐❑♋✋]v.包含,包括,构成(93年完型)四.hibit 篇●ex hibit (14)[♓♈♓♌♓♦]v.展出,陈列exhibit ion[ ♏♦♓♌♓☞☜⏹]n.①展览会;②陈列,展览pro hibit (1)[☐❑☜♒♓♌♓♦]v.①禁止,不准;②阻止第九部分恋爱三步曲ver/verse/vert旋转一.偶遇酒吧间●a ver age(19)[ ✌☜❑♓♎✞]n.平均(数)a.①平均的;②通常的,一般的v.平均,均分be verage (无)[ ♌♏☜ ❑♓♎✞]n.饮料con verse ly (无)[ ⏹♦●✋]ad.相反地con vers ion(无)[ ☜⏹☜☞☜⏹]n.变换,转化con vert (1)[ ☜⏹☜♦]v.变换,转化(98年单选)conversat ion(10)[ ⏹☜♦♏♓☞☜⏹]n.会话,谈话二.恋爱大校园●ad verse (无)[ ✌♎☜♦]a.①相反的, 敌对的;②不利的,有害的advers ity(无)[☜♎☜♦♓♦♓]n.①逆境,不幸事件;②苦难,灾难,不幸经历●uni versal (9)[ ◆⏹♓☜♦☜●]a.①普遍的, 全体的, 通用的;②宇宙的,世界的uni verse (17)[ ◆⏹♓☜s]n.宇宙,万物uni versity (21)[ ◆⏹♓☜♦♓♦♓]n.大学●di verse (4)[♎♋♓☜♦]a.①多种多样的②(from)不同的divers ion(2)[♎♋♓☜☞☜⏹]n.转向,转移anni versary (无)[ ✌⏹♓☜♦☜❑♓]n.周年(纪念日)contro versial (2)[ ⏹♦❑☜☜☞☜●]a.引起争论的,有争议的re verse (3)[❑♓☜♦]n.①相反,反转,颠倒;②背面,后面a.相反的,倒转的v.颠倒,倒转,(使)倒退三.矛盾千重天●verse (1)[ ☜♦]n.①韵文,诗;②诗节,诗句vers ion(1)[ ☜☞☜⏹]n.①型,版本;②译本,译文;③说法,看法versus/vs.(4)[ ☜♦☜♦]prep.①与...相对,与...相比;②以...为对手,对vers at ile(无) [ ☜♦☜♦♋♓●]a.①通用的, 万用的;②多才多艺的,多方面的●vert ical (4)[ ☜♦♓☜●]a.垂直的,竖的n.垂线advertise (14)[ ✌♎☜♦♋✋]v.做广告per verted (无)[☐☜☜♦♓♎]a.堕落的,变坏的,违反常情的a vert (无)[☜☜♦]v.①防止,避免;②转移(目光,注意力等)in vert (无)[♓⏹☜♦]v.倒置,倒转,颠倒第十部分大佛东来篇fer 来●pre fer (18)[☐❑♓♐☜]v.(to)更喜欢,宁愿prefer able[ ☐❑♏♐☜❑☜♌●]a.(to)更可取的,更好的prefer ence[ ☐❑♏♐☜❑☜⏹♦]n.①(for,to)偏爱,喜爱;②优惠;③优先选择●re fer (22)[❑♓♐☜]v.①参考,查阅,查询;②(to)提到,引用;③提交,上呈refer ence[ ❑♏♐❑☜⏹♦]n.①提及,涉及;②参考,参考书目;③证明书(人);④介绍(人)●suf fer (21)[ s✈♐☜]v.①(from)受痛苦,患病;②受损失;③遭受;④忍受,忍耐●dif fer (97)[ ♎♓♐☜]v.①(from)与...不同;②(with)与...意见不同differ ence[ ♎♓♐☜❑☜⏹♦]n.差别,差异,分歧differ ent[ ♎♓♐❑☜⏹♦]a.差异的,差异的,不同的different iate(无)[ ♎♓♐☜❑♏⏹☞♓♏♓♦]v.①区分, 区别;②(使)不同●con fer (10)[ ☜⏹♐☜]v.①商谈, 商议;②授予,赋予confer ence[ ⏹♐☜❑☜⏹♦]n.会议,讨论会of fer (34)[ ♐☜]v.提供,提出,呈现,出现n.提议,提供trans fer (12)[♦❑✌⏹♦♐☜]v.①转移,调动;②转车;③转业,转学;④转让,过户●in fer (23)[♓⏹♐☜]v.推论,推断inter fere (6)[ ♓⏹♦☜♐♓☜]v.①(in) 干涉, 干预;②(with)妨碍,打扰interfer ence (1)[ ♓⏹♦☜♐♓☜❑☜⏹♦]n.①(in)干涉,干预;②(with)妨碍,打扰●in terior (7)[♓⏹♦♓☜❑♓☜]a.内部的,里面的n.内部,内地in ferior (4)[♓⏹♐♓☜❑♓☜]a.①(to)下等的,下级的;②差的,次的n.下级,晚辈super ior (2)[♦◆☐♓☜❑♓☜]a.①优良的, 卓越的;②(to)较...多的,优于...n.上级,长官superior ity(1)[♦◆☎✆☐♓☜❑♓❑♓♦♓]n.优越性,优势circum ference (无)[♦☜✈❍♐☜❑☜⏹♦]n.圆周,周围第十一部分声如洪钟篇voc/voke- phone 声音●micro phone (无)[ ❍♋✋❑☜♐☜☺⏹]n.话筒,扩音器tele phone (8)[ ♦♏●♓♐☜◆⏹]n.电话,电话机v.打电话sym phony (无)[ ♦♓❍♐☜⏹♓]n.①交响乐,交响曲;②(色彩等的)和谐,协调●ad vocate (17)[ ✌♎☜♓♦]n.提倡者,鼓吹者v.提倡,鼓吹pro voke (无)[☐❑☜☜◆]v.①挑动;②招惹③激发;voc abulary (41)[ ☜✌♌◆●☜❑♓]n.①词汇, 词汇量;②词汇表voc ation (4)[ ☜◆♏♓☞☜⏹]n.职业,行业第十二部分媒体篇med 中间●metal (2)[ ❍♏♦●]n.金属,金属制品medal (5)[ ❍♏♎●]n.奖章,勋章,纪念章med ical (37)[ ❍♏♎♓☜●]a.①医学的, 医疗的, 医药的;②内科的med icine (13)[ ❍♏♎♦♓⏹ ♎♓♦♓⏹]n.①内服药,医药;②医术;③医学,内科学●Med iterranean (无)[ ❍♏♎♓♦☜❑♏♓⏹☜⏹]n./a.地中海(的)med ium([pl.]media) (5)[ ❍♓♎☜❍]n.①中间,适中;②媒介物,介质,传导体a.中等的,适中的med ia (13)[ ❍♓♎☜]n.媒体●im mediate (14)[♓❍♓♎☜♦]a.①立即的, 即时的;②直接的,最接近的inter med iate (无)[ ♓⏹♦☜❍♓♎☜♦]a.①中间的,居间的;②中级的n.中间体,媒介物第十三部分打斗篇dyn/pote/fort/force- bat/fend/fense- crime力量-打斗-罪一. dyn/pote 篇●dyn amic(al) (2) [♎♋♓⏹✌❍♓]a.①动力的,电动的;②有生气的dyn asty (无) [ ♎♓⏹☜♦♦♓]n.王朝,朝代pot ent (无)[ ☐☜◆♦☜⏹♦]a.强有力的im potent (无)[ ♓❍☐☜♦☜⏹♦]a.无力的omni potent (无) [ ❍⏹♓☐☜♦☜⏹♦]a.万能的pot ential (20)[☐☜♦♏⏹☞☎☜✆●]a.①潜在的,可能的;②势的,位的n.潜能,潜力二. fort/force 篇●com fort (3)[ ✈❍♐☜♦]n.①舒适, 安逸;②安慰,慰问v.安慰,使舒适comfort able (7)[ ✈❍♐☜♦☜♌●]a.舒适的,自在的ef fort (19)[ ♏♐☜♦]n.努力,艰难的尝试●fort une (4)[ ♐♦☞☜⏹]n.①命运, 运气;②财产mis fortune[❍♓♦♐♦☞☜⏹]n.不幸,灾祸,灾难fortun ate (10)[ ♐♦☞☜⏹♓♦]a.幸运的,侥幸的un fortunately[✈⏹♐♦☺⏹☜♦●✋]ad.不幸地●afford (7)[☜♐♎]v.①担负得起,买得起,花得起(时间);②供给,给予en force (1)[♓⏹♐♦]v.①实施,执行;②强制三.bat/fend/fense- crime 篇●bat (无)[♌✌♦ ♌♦]n.①球拍, 球棒, 短棒;②蝙蝠de bate (14)[♎♓♌♏♓♦]v./n.争论,辩论com bat (1)[ ❍♌☜♦]v./n.战斗,搏斗,格斗battle (1)[ ♌✌♦●]n.①战役, 战斗;②斗争v.战斗,斗争,搏斗battery (无)[ ♌✌♦☜❑♓]n.①电池(组);②炮兵连,炮组●of fend (6)[☜♐♏⏹♎]v.①冒犯, 触犯, 得罪;②使不快,使恼火of fense/offence (无)[☜♐♏⏹♦]n.①犯罪, 犯规, 过错;②冒犯,触怒of fensive (1)[☜♐♏⏹♦♓]a.冒犯的,攻击的n.攻势,进攻de fend (11)[♎♓♐♏⏹♎]v.①防守,保卫;②为...辩护,为...答辩de fense/defence (1)[♎♓♐♏⏹♦]n.①防御,保卫;②[pl.]防务工事;③辩护,答辩●crime (12)[ ❑♋♓❍]n.罪行,犯罪commit crimes 犯罪crim in al (12)[ ❑♓❍♓⏹●]n.罪犯,刑事犯a.犯罪的,刑事的criminal activities 犯罪活动criminal behavior 犯罪行为dis criminate (无)[♎♓♦❑♓❍♓⏹♏♓♦]v.①区别, 辨别;②(against)有差别地对待,歧视第十四部分独坐深山篇side 坐●pre side (17)[☐❑♓♋♓♎]v.(at,over)主持presid ent[ ☐❑♏♓♎☜⏹♦]n.总统,校长,会长,主席re sid ence (2)[ ❑♏♓♎☜⏹♦]n.住处,住宅resid ent (4)[ ❑♏♓♎☜⏹♦]n.居民,常住者a.居住的●con sider (72)[ ☜⏹♦♓♎☜]v.①认为,把...看作;②考虑,细想;③体谅,照顾consider able[ ☜⏹♦♓♎☜❑☜♌●]a.①相当大(或多) 的, 可观的;②值得考虑的consider ate[ ☜⏹♦♓♎☜❑♓♦]a.考虑周到的,体谅的consider ation[ ☜⏹♦♓♎☜❑♏♓☞☜⏹]n.①需要考虑的事,理由;②考虑,思考;③体谅,照顾sub sidiary (无)[♦☜♌♦♓♎☜❑♓]a.辅助的,附带的,次要的n.辅佐者,副手第十五部分新上帝造人说一.神把泥土与基因和好(the-hum/terr-gene)泥土中却埋藏着恐怖1. the-hum 篇●the ory (31)[ ♓☜❑♓]n.①理论, 原理;②学说,见解,看法theoret ical(1)[ ♓☜❑♏♦♓☜●]a.理论(上)的theor ist (无)[ ♓☜❑♓♦♦]n.理论家,理论工作者●hum an (120)[ ♒◆❍☜⏹]a.人的,人类的n.人in human (1) [♓⏹♒◆❍☜⏹]a.残忍的human ity(2) [♒◆☎✆❍✌⏹♓♦♓]n.①人类, 人性, 人情;②[pl.]人文科学hum ble (4) [ ♒✈❍♌●]a.①谦卑的, 恭顺的;②低下的,卑贱的v.降低,贬抑hum iliate (1)[♒◆☎✆❍♓●♓♏♓♦]v.羞辱,使丢脸●hum id (1)[ ♒◆❍♓♎]a.湿的,湿气重的humid ity (无) [♒◆❍♓♎♓♦♓]n.湿气,湿度hum or/humour (13)[ ♒◆❍☜]n.幽默,诙谐humor ous[ ♒◆❍☜❑☜♦]a.幽默的,诙谐的2. terr 篇terr it ory (3)[ ♦♏❑♓♦☜❑♓]n.①领土;②版图;③领域,范围terr ible (4)[ ♦♏❑☜♌●]a.①很糟的, 极坏的;②可怕的,骇人的;③极度的,厉害的terr ific (无)[♦☜❑♓♐♓]a.极好的,非常的,极度的terr ify(1)[ ♦♏❑♓♐♋♓]v.使害怕,使惊恐terr or (1)[ ♦♏❑☜]n.①恐怖;②可怕的人(事)terror ist(无)[ ♦♏❑☜❑✋♦♦]n.恐怖主义者3.gene 篇●gene [♎✞♓⏹]n.基因。
2011年研究生英语考试大纲及注意事项
主持人:大家好,2011年全国硕士研究生的入学考试大纲即将上市并发行,中国教育在线考研频道将邀请各路考研辅导名师作客嘉宾聊天室,第一时间权威解读考研大纲,敬请广大网友关注。
今天我们请来的还是我们的老朋友,新东方着名讲师周雷老师,给我们解读一下关于英语大纲的情况。
周老师不是第一次作客我们的聊天室,2011年考研大纲即将发行,考研复习可以说分为两个时间段,一个大纲发行前,一个大纲发行后。
主持人:在大纲没有发行之前,该如何来复习呢?嘉宾:各位网友大家好,主持人好,正如刚才主持人所说,在考研复习过程中,由教育部考试中心编写,由高等教育出版社出版的考研研究生入学考试的考试大纲是一本指导性的纲领性的复习材料。
在具体英语这科上来讲,大纲的重要性好像没有像政治、数学重要性那么高。
重要的一个原因是什么呢?因为我们的考研英语这块,在这么多年以来,变化不大。
每一年大纲都会做一些修订,修订主要集中在后边的单词表的范围上,以及一些例题的调整,比如说会把去年的一套题目中的一道题吸收进来作为今年的大纲样题,这样的变化。
其他的从考试结构,从全面的形式上来讲,每年的变化并不是特别大,因此,在复习的过程中,考研大纲出版之前和出版之后,对于我们的英语复习有一定的指导意义,但是并不是一个决定性的因素。
我个人感觉英语的复习前面,采用了什么样的方法,采用了什么样的步骤,后面都可以接着按照这样的步骤进行规划和复习。
主持人:2011年的英语考研大纲较之2010年相比会有大的变化吗?嘉宾:这个是一个很敏感的问题,因为每年在大纲出版之前,所有的辅导机构,以及说话的老师都在玩一个猜猜猜的游戏。
我个人的感觉是这样的,因为英语的考试比较成熟,自从把听力调整出初试以后,我们大纲主要重点落在了阅读和写作上,这也是初试的重点,把口语和听力考察移到了口语和听力考察移到了复试里边。
因为去年大家知道考研政治大纲有一个比较大的变动,里面加了很多内容,一般来说,因为研究生考试是国家很重要的考试,不可能每年都会有一些大纲上的重大变动,既然去年政治做了重大变动,今年我个人推测,只代表一家之言,英语的变化可能性不大,如果有变化的话可能是一些微调,主要反映在除了阅读和翻译之外,我们称之为新题型这部分,因为2010年的考试中,新题型的命题有一些调整,以前都是所谓七选五的考察方式,这次的考察方式稍微有所调整,在这样的情况下,有可能把新题型的方式吸收进新的大纲里,做一点微调,这个微调的幅度也就是这十分里边可能有一点变化,其他的像阅读理解、写作,我个人理解最重要的这两点变化的可能性并不是很大。
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指导:按照具体题型解析2011年考研英语大纲指导:按照具体题型解析2011年考研英语大纲在同学们的千呼万唤中,《2011全国硕士研究生入学统一考试英语(一)考试大纲》终于与同学们见面了,万学海文根据2011年考研英语大纲与2010年考研英语大纲的对比,对2011年考研英语(一)的考查要求和内容进行了全面分析。
2011年全国硕士研究生入学统一考试《英语(一)考试大纲》与去年相比没有任何变化。
总体来说,研究生入学英语考试的主要测评目标仍分为语言知识和语言技能,2011年的新大纲也保持了这一持续性与稳定性。
下面万学海文的老师对大纲考查要点与能力要求及题型进行解析并提出相应的备考策略。
语言知识的内容仍然包括语法知识和词汇两部分。
在语法方面,与去年相比没有变化。
2011《大纲》仍然没有专门列出对语法知识的具体要求,但是大纲的宗旨仍然主张语法规则已经变成了英语学习者的自觉行为,而不是被彻底地抛弃或遗忘,在完形填空、阅读理解中仍然存在许多长难句,因此全面、扎实的语法知识在阅读理解英文篇章过程中仍然起着重要的作用,可帮助考生更好地把握上下文的内容和逻辑关系。
因此在平时的复习备考中,考生应该有意识的系统复习并总结最常考的语法点,包括时态、语态、虚拟语气、从句、特殊句型、结构及用法、句子的完整性及一致性等,多分析长难句,在实际运用中检查和掌握基础的语法知识,提高英语实际应用水平,以不变应万变。
就语言技能而言,大纲继续突出阅读和写作的重要性,关于阅读,强调“考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料(生词量不超过所读材料总词汇量的3%)”;关于写作,则强调考生“应能写不同类型的应用文,包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等,以及一般描述性、叙述性、说明性或议论性的文章(实际就是应用文和图画作文)”。
总的来说,上述语言知识和语言技能仍然是研究生入学英语考试的主要测评目标。
对比往年考点,接下来按照具体题型分别为大家全面解析2011年考研英语大纲:完型填空完型填空主要测试考生结合上下文的综合理解能力和语言运用能力,即在阅读理解的基础上对篇章结构,语法和词汇知识的运用能力的考查,这是对完型填空的定位。
大纲明确指出对完型填空考核的重点:语法、固定搭配、近义词辨析和逻辑关系四大类题型。
对于这几种题型考核的测试要点具体的内容可以参考高教出版社出版的《2011年全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲配套强化指导》(以下简称《2011年全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲配套强化指导》)中第二章的第二节。
另外,考生可从历年真题中按照提示的四类题型去准备和复习有关考研完型填空方面的知识点,这样可以做到事半功倍的效果。
同时考虑到完型填空在历年考研中得分较低,大纲明确了考生解答完型填空题的思路,对于考生备考和解题都更具针对性。
即:“从上下文的角度来考虑”和“运用逻辑推理”,这两点都要求考生大到对文章整体的把握,小到对句子之间和句子内部把握,区别在于前者强调的是文章内容的一致,后者强调的是文章逻辑的一致;“从惯用法和搭配的角度来考虑问题”,这点要求考生对惯用法和搭配要有更多积累。
要深入的把握具体的解题思路,同学们可以详细阅读《2011年全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲配套强化指导》第二章第二节对于考查目标的论述部分,在这一部分各种具体解题线索都已一一列出,对于同学们更好的把握各种思路有非常好的指导作用。
阅读理解就阅读理解A部分而言,由于这是一个大家非常熟悉的题型,并且连续考了十几年,命题专家有丰富的经验来应对它,因此每次考试最稳定的就是四选一的阅读理解题。
阅读理解要求考生根据所提供的4篇(总长度约为1 600词)文章的内容,从每题所给出的4个选项中选出答案。
共20小题,每小题2分,共40分。
对于这部分内容,大纲规定:考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料(生词量不超过所读材料总词汇量的3%),还应能读懂与本人学习或工作有关的文献资料、技术说明和产品介绍等。
对所读材料,考生应能:1)理解主旨要义;2)理解文中的具体信息;3)理解文中的概念性含义;4)进行有关的判断、推理和引申;5)根据上下文推测生词的词义;6)理解文章的总体结构以及上下文之间的关系;7)理解作者的意图、观点或态度;8)区分论点和论据。
该节主要考查考生理解主旨要义、具体信息、概念性含义,进行有关的判断、推理和引申,根据上下文推测生词的词义等能力。
如要理解这八项考核目标的具体内容,同学们可以参考《2011年全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲配套强化指导》第二章的第三节,首先书中详细解释了这八大考核目标的内容和具体的含义,另外还通过具体的例子向考生展示了在真题中这些目标是通过什么样的方式考查的,有利于同学们更加直观的理解。
对于阅读策略,大纲提出一些阅读方法:学会浏览、学会调节阅读速度、掌握常见行文方式,了解作者意图,预测内容等,并通过实例来阐述这些方法。
对于这些具体的阅读策略,《2011年全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲配套强化指导》中第二章第三节的学习指导部分也做了详细的论述,同学们可以参考。
在复习备考中,考生应掌握这些有效地阅读技巧,分析各类不同的题型,选择有针对性的文章阅读,平时要多注重阅读一些英美经济文化科技方面的报刊书籍,例如The Economist (经济学家),Newsweek (新闻周刊),Times (时代周刊)以及The Times (泰晤士报)上面的文章,多做阅读训练,提高阅读水平。
新题型:阅读理解B部分有3种备选题型。
每次考试从这3种备选题型中选择一种进行考查。
共5小题,每小题2分,共10分。
备选题型有:1)本部分的内容是一篇总长度为500~600词的文章,其中有5段空白,文章后有6~7段文字,要求考生根据文章内容从这6~7段文字中选择能分别放进文章中5个空白处的5段;2)在一篇长度500~600词的文章中,各段落的原有顺序已经被打乱,要求考生根据文章内容和结构将所列段落(7~8个)重新排序,其中有2~3个段落在文章中的位置已经给出。
3)在一篇长度为500词的文章的前或后有6~7段文字或6~7个概括句或小标题,这些文字或标题分别是对文章中某一部分的概括、阐述或举例。
要求考生根据文章内容,从这6~7个选项中选出最恰当的5段文字或5个标题填入文章的空白处。
这一部分主要考查考生对英语语篇的总体把握能力,需要同学们熟练把握诸如连贯性、一致性等语段特征以及文章结构。
考生应掌握并运用一定的语篇衔接手段,从整体上把握文章逻辑发展及信息结构,熟悉语篇篇章结构,以从容应对这一题目。
《2011年全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲配套强化指导》第二章第四节列出了对于连贯性、一致性以及文章结构的具体含义并通过具体的例子说明在真题中是如何考核这几种语篇特征,并举出了通过什么样的方法才能准确把握文章的一致性、连贯性及其结构并能灵活运用在新题型的各种备选题型中。
翻译:阅读理解C(翻译) 部分主要考查考生准确理解概念或结构较复杂的英语文字材料的能力。
要求考生阅读一篇约400词的文章,并将其中5个划线部分(约150词)译成汉语,要求译文准确、完整、通顺。
共5小题,每小题2分,共10分。
此部分考查的要点主要在对篇章及句子的理解和表达上,主要从词汇和句法两方面着手,应根据上下文推测词义,要理解词汇在语境中的意思,深入分析句子内部结构,还应提高汉语水平。
纵观往年考研试题,我们发现命题者有一个非常清楚的或者非常明显的趋势和导向,就是对于比较难复杂的句子结构和文章的考查是加大比重了。
这个体现在我们各个部分的题型当中,尤其以英翻汉部分最为明显。
这个也反映出我们的命题者在考虑到各位同学在进入研究生学习之后需要接触大量的专业英语材料,这些材料的特点就是语言结构比较复杂,所以在考研当中考查考生对复杂语言结构和复杂长难句的理解的这种能力就成为了最近几年考试非常明显的特点和趋势。
2011年的翻译不会有任何变化,依旧考察在准确理解的基础上,按照英语语法结构拆分句子,准确、通顺翻译汉语的能力。
翻译考点不变,主要考点还是包含对定语从句、状语从句等翻译的考察。
对于这部会内容,同学们可以参考《2011年全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲配套强化指导》第二章的第五节,这一节具体列出了各种常考句型,并通过真题对其一一进行举例说明,另外也提出了对于各种句型的具体翻译方法,相信对广大考生会有很大的帮助。
写作:对于写作部分,考生应能写不同类型的应用文,包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等,以及一般描述性、叙述性、说明性或议论性的文章。
写作时,考生应能:1)做到语法、拼写、标点正确,用词恰当;2)遵循文章的特定文体格式;3)合理组织文章结构,使其内容统一、连贯;4)根据写作目的和特定读者,恰当选用语域。
《2011年全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲配套强化指导》中第二章第六节对于这几项测试要点进行了详细的解释,可供考生参考。
写作部分由A、B两节组成,考查考生的书面表达能力。
共30分。
A节有两种备考题型,分别为:1)考生根据所给情景写出约100词(标点符号不计算在内)的应用性短文,包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等。
2)要求考生根据所提供的汉语文章,用英语写出一篇80~100词的该文摘要。
总分10分。
考生应熟悉不同类型的应用文写作格式、注意事项、写作特点等,熟悉一些常用的写作模板,平时多背诵大量的优秀范文,关注一些社会热点话题,要勤动手写,只有多写多背才能提高写作水平。
同时《2011年全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲配套强化指导》第二章第六节中对于各种应用文的格式、写作思路以及常用句型都作出了详细的讲解,可供考生参考。
B节:考生根据提示信息写出一篇160~200词的短文(标点符号不计算在内)。
提示信息的形式有主题句、写作提纲、规定情景、图、表等。
总分20分。
考研大作文的要求是很好地完成试题规定的任务:包含所有内容要点;使用丰富的语法结构和词汇;语言自然流畅,语法错误极少;有效地采用多种衔接手段,文字连贯,层次清晰。
平时练习主要注意两个方面:首先,语言是第一要素;其次,结构层次要清晰。
《2011年全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲配套强化指导》第二章第六节对于各档作文给出了具体的例子,从而使学生更清晰的了解什么样的文章才是自己努力的目标。
只要语言表达基本功提高了,在写应用文时会驾轻就熟,但还要注意写应用文时的语气、特定的行文模式和格式、语言的得体性这些问题。
对新增加的应用文备考题型,需要考生具备提炼主旨要义的能力,并能用正确的英文表达出主旨要义,这无疑更要求考生去准确掌握单词的拼写并具备相应的语法造句能力,以便组织出正确,切合文意的句子。