交互式白板学习心得

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电子白板学习心得体会

电子白板学习心得体会1

很快，一个月的学习时间马上过去了，在一个月的时间里，我收获很丰富。在之前我还不了解白板这样东西，觉得它看起来那么复杂应该很难弄，但是学习了一段时间我有了初步的认识。电子白板，又称是电子交互白板，是一种新的高科技电子教学系统。它是由硬件电子感应白板和软件白板操作系统集成。电子白板集传统的黑板、计算机、投影仪等多种功能于一身，使用非常方便。我觉得白板就是ppt的另一种形式，ppt不能将东西拖动，但是白板能够，大大弥补了ppt的不足，更方便的是有了白板学生就可以上去操作，加深对学习的知识的印象，增强了师生之间的互动。

白板就相当于一个大型的计算机，我们可以像电脑一样使用它，而操作它的鼠标就是它自身带的几支笔，多所有人都很有用也很方便。白板在另一个方面替代了传统的黑板，而且省略了黑板擦粉笔等物品。

这次我上了一节白板课效果很好，小朋友们都愿意上来尝试操作，用一根教鞭就能够操作，我教的小班小朋友们操作得很认真。白板的各种功能都很有趣，如聚光灯功能，将一个物品用聚

光灯遮起来，只留出一点点部分。小朋友们猜得都很积极，因为这个就像是在玩游戏一样，幼儿都愿意来参与。我刚开始在是做课间十由于不怎么懂图标带变得是什么，经过尝试摸索很快就明白的各个图标的功能，且在操作一次后就很快的全部记牢。

白板适合各年龄段的孩子使用无论是幼儿园还是小学还是

初中，白板的普及化将会加快速度。随着时代的发展，我们也应该接受新科技给我们带来的便利快捷的生活。

电子白板学习心得体会2

通过本次电子白板培训，我受益匪浅，充分认识到了现代教育教学媒体的特点和重要性。培训使我的眼界开阔了、思考问题的角度改变了，许多疑问得到了解决或者启发。作为一名教师，我应以这次培训为契机，积极接收新的教育教学理念，更新了观念，开阔了教学研究的视野，目前正在进行课程改革，这样的培训有利于提高师生的信息素养，把学生如何获得知识的教学转变为如何获得技能的教学，逐渐培养学生的综合能力。

交互式白板培训心得

最近，我参加了一场交互式白板培训课程，这是我第一次体验这样的培训形式，给我留下了深刻的印象。在这篇文章中，我将分享我的学习心得和对交互式白板培训的看法。

交互式白板培训是一种通过在线平台进行的实时培训方式。在这种培训中，讲师使用白板工具展示内容，并与学员进行互动。学员可以通过麦克风和聊天窗口与讲师交流和提问，还可以通过白板工具参与到课堂讨论中。整个培训过程非常灵活和互动，使学习者能够更好地理解和应用所学知识。

在交互式白板培训中，我发现有几个明显的优点。首先，这种培训形式消除了时空限制，学员可以在家中或办公室参加课程，无需花费额外的时间和精力去上课。这对于在工作日或繁忙时段无法参加实体课程的人来说非常方便。其次，交互式白板培训提供了更多的互动和参与度。与传统的面对面课堂相比，学员更容易提问和表达自己的观点，也更容易与其他学员进行讨论和合作。另外，讲师可以实时调整教学内容，根据学员的反馈进行调整，使学习效果更加个性化和高效。

通过参加交互式白板培训，我还学到了一些实用的技巧和知识。首先，培训课程中的交互和互动是非常重要的。讲师会定期向学员提问问题，并鼓励他们主动参与讨论。这样可以激发学员的思考和学习兴趣，提高学习效果。其次，课程内容的组织和展示也非常重要。在交互式白板培训中，讲师可以使用白板工具制

作幻灯片和图表，并在白板上进行实时展示和标注，使学员更容易理解和记忆。此外，培训课程还包括实际案例和练习，帮助学员将所学知识应用到实际情境中。

参加交互式白板培训还让我认识到了一些挑战和改进的方向。首先，网络连接和技术设备的问题可能会影响培训效果。在我参加的培训中，有几次网络连接出现了问题，导致课堂暂停和信息传递受阻。这需要培训机构和学员共同努力，提高网络设备和技术的可靠性和稳定性。其次，培训课程的时间安排也需要更加合理和灵活。由于参加培训的学员来自不同的时区和工作背景，确保培训时间对于所有学员都是方便的是一项挑战。因此，培训机构应该考虑到学员的需求，灵活安排培训时间。

使用白板教学心得体会(11篇)

使用白板教学心得体会1

运用电子白板教学是未来教育的大趋势，上学期，我们学校每个教室都已配备了希沃白板等多媒体设备。学校也多次组织培训电子白板的操作使用、课件的制作等。这些培训让我又一次认识到了信息技术在教学中的重要性，深刻的警醒着我------要与时俱进，多钻研学习，一定要在教学中必须要注入新鲜的血液。现将自己近期的一些感悟总结如下：

一、在培训及使用中的收获

通过近期在课堂上对希沃白板的使用，让我希沃白板的功能有了深刻的认识：

1、屏幕批注，及时反馈。它为我们的课堂教学提供了方便的书写和绘画功能。

2、遮挡隐藏，分批呈现。希沃白板提供的遮挡拉幕功能，可以导入图片作为主题背景，有利于创设情景。可以根据学习进度，分批呈现资源，不仅有利于学生集中注意力，更能有效引导学生思维发展。不但在新授课中比较实用，而且在平时的练习和复习课中也非常受用。

3、拖放组合，灵活互动。它提供的拖放、放大和组合功能，使学生在拖放中经历学习过程，在拖放组合中展示思维创造。

4、模式切换，方便演示。白板提供的三种模式的切换功能，可以整合教育资源，便于课堂的演示和批画。智能绘图，提升效率。电子白板中提供了诸如圆规、画角、智能、画圆等多种智能工具，教师不需要借助其它工具，可用一支笔在电子白板中非常方便地画出非常专业、准确的各种图形。

二、存在的问题

在平常的课堂教学中，为了能创设更高效的课堂，所以，我争取每节课都能够使用希沃白板上的一些功能。但是，在这之中也出现了很多问题：

1、自己对其中一些功能掌握不够好，使用不熟练，在课堂上使用时，很多次都影响了课堂效果、课堂进度。

交互式白板学习心得

交互式白板学习心得篇1

在现代过程中随着信息技术的发展和教学改革的深入，交互式白板进入了教学课堂，通过学习对电子白板的使用，我觉得合理的使用交互电子白板，可以使课堂更高效、更有吸引力，更加充分地调动学生的主体性，以更好地培养学生的创新精神和创新能力。使学生充分发挥视听作用，促进学生积极主动地学习，加深对教学内容的理解，极大地提高教学效率。

交互式电子白板，拥有互动性、多功能性，易操作性等多种优势。在科学技术已渗透到我们生活的各个领域的今天，交互式电子白板更突现了它在教学当中所具有优势。尤其是互动的设计理念，实现了师生、生生、教师之间的资源共享和互动交流，真正以学生为教学中心，教师不再是课件的操作者。在优化数学课堂教学的同时，可以提高数学课教学效果。

电子白板又有声情并茂，色、情、景水乳交融的效果，白板可以比较容易地设定情景。从网络上随机插入视频，利用电子笔的转化功能，采用不同的颜色，为学生的学习提供了较好的素材，同时这些变化莫测的生活情景能较好的维持

学生的注意力，学生的学习兴趣高涨，从而能提高课堂效率。

通过片段的演示，截取一个静止的画面，用电子笔在上面画圈圈，很自然地引出了多种多样的数学问题，学生就能够在不知不觉中学到数学知识。利用交互式电子白板，可以设计出许多新颖有效的教学情景。精彩的课堂情境能激发学生的兴趣，激发学生的创新欲望，为引出主题和展开教学作好铺垫。

当白板真正进入了教学课堂，它将学生、教师和电脑有机地融合在了一起，又让教学回归到了“以学生为中心设计教学”的本质上。把电子白板当成“黑板”，一个多功能的黑板。在白板上可以写，可以画，可以随便拖动缩放任何对象等。教师可以不必过多地陈述一些过程性的问题，只要动一下手中的笔，就可以把过程生动形象、清晰地示范出来，使抽象性的问题变成形象性的问题。

《交互式电子白板在教学中应用》培训心得体会

《交互式电子白板在教学中应用》培训心得体会《交互式电子白板在教学中应用》培训心得体会1

____.11.19下午，我学习了黄芸老师的《交互式电子白板在教学中的应用》，随着电教设施的不断完善，交互式电子白板辅助教学已经进入课堂。它以其生动形象的图片、动画、声光、视频等技术，以及高速的数据处理能力和智能化软件，丰富了课堂形式，激发了广大师生的兴趣；并且通过学生的主动参与，使教师的教和学生的学融为一体，极大地培养了学生的自主学习能力，使“寓教于乐”的理念贯穿于整个课堂之中。作为一种现代化的教学手段，交互式电子白板在体育教学中具有显著的优势。

一、交互式电子白板功能更容易调控体育课堂

用“电子白板+无线手写板+蓝牙手持”等媒体和技术，能构建出新型的体育教学的新环境，能对学生学习过程生成的资源及时捕捉，并适时地运用资源调控学习，实现真正意义上的提升体育课堂教学效率。例如：教师可以收集上课所需视频等资源，随教随用，并与蓝牙手机同步，及时采集、传输、展示学生的练习情况，有针对性地集体分析，真正实现课堂教学的互动生成。白板的视频采集、蓝牙功能可以让学生切身看到自己或他人的动作，通过将错误资源放大，让每个学生都感悟到怎样的动作是错误的，以提醒自己不要犯类似错误，将连贯的动作展示给大家，也能够给学生一个良好的借鉴。

二、交互式电子白板能够有效突破体育课中的重难点、易错点

体育教材中有许多腾空、高速、翻转的技术动作，学生很难把这些瞬间完成的动作看清楚，这时教师如果放慢速度又会影响动作的完整性及效果。教师往往只能反复示范、重复讲解，最终不仅影响了教学进程，还因为过多的讲解和示范很容易使学生产生错误认识。这种情况下运用交互式电子白板就简单多了。如在

交互式白板培训心得

一、背景介绍

交互式白板是一种创新的教学工具，通过结合电子白板和互联网技术，实现了

教师和学生之间的互动和合作。在交互式白板培训中，学员可以通过触摸屏幕、书写笔和其他设备与白板进行互动，实现信息的共享和交流。本文将从个人角度出发，分享我在参预交互式白板培训过程中的心得体味。

二、培训过程

1. 培训目标设定

在交互式白板培训开始前，培训师通常会明确培训的目标和学员的需求。这有

助于确定培训的内容和重点，并为学员提供一个明确的学习方向。在我参预的培训中，培训目标主要包括熟悉交互式白板的基本操作和应用，了解如何利用交互式白板进行教学和演示。

2. 知识讲解和示范

培训师会通过演示和讲解的方式介绍交互式白板的基本知识和操作技巧。在这

个阶段，培训师需要清晰地传达知识点，并通过实际操作演示给学员看。他们会向学员展示如何使用交互式白板进行书写、标注、擦除等操作，以及如何导入和保存课件。这样，学员可以通过观察和摹仿来快速掌握基本的使用方法。

3. 实践操作和练习

在培训的实践环节中，学员将有机会亲自操作交互式白板，并进行练习。培训

师会提供一些练习题或者案例，让学员在实际操作中巩固所学知识。学员可以通过书写、标注、插入图片等方式进行练习，同时也可以尝试使用其他功能和工具。在这个过程中，学员可以根据自己的需求和兴趣进行自由探索，提高对交互式白板的熟练度。

4. 互动讨论和分享

交互式白板培训的一个重要特点是互动性。在培训过程中，培训师会鼓励学员之间进行互动讨论和分享。学员可以分享自己的使用心得、技巧和创意，也可以提出问题和困惑。这种互动讨论有助于学员之间的相互学习和交流，同时也可以促进培训师和学员之间的互动和沟通。

(完整版)希沃电子白板学习心得

希沃电子白板5学习心得

运用电子白板教学是未来教育的大趋势。学校组织培训电子白板的操作使用、希沃电子智能平板的使用、课件的制作等。在这次培训中介绍了未来教育的发展趋势、交互式电子白板的一些性能特征以及运用电子白板制作课件。交互式电子白板是新兴的多媒体教学设备，它具有以下的教学功能特点：两重整合（以计算机技术为核心的信息技术本身的深度整合、电子交互白板和课堂教学的有机整合）、多重交互（包括人－机交互,人－人交互，以教学应用为主的资源－资源交互等）、易学易用。这些特性实现了信息技术与学科教学新的融合模式,带来了教学内容呈现方式的变化,也带来了课堂教学方式的变革。

电子白板的功能有以下几点：

屏幕批注，及时反馈.基于交互电子白板提供方便的书写和绘画功能,运用于数学学科可以呈现学生练习和思维的成果，便于教师及时发现问题，及时评价.

遮挡隐藏，分批呈现。基于交互电子白板提供的遮挡拉幕功能，可以倒入图片作为主题背景，有利于创始情景。可以根据学习进度，分批呈现资源，不仅有利于学生集中注意力，更能有效引导学生思维发展.不但在新授课中比较实用,而且在平时的练习和复习课中也非常受用。

拖放组合，灵活互动。基于交互电子白板提供的拖放、放大和组合功能，使学生在拖放中经历学习过程，在拖放组合中展示思维创造。在学习过程中，强化了学生的学习实践，使学生在实践中增长能力。

重点放大，凸现重点。基于交互电子白板提供的照相和放大缩小功能，可以针对教学重点，重点呈现,细致观察，有利发现问题.

过程回放，呈现脉络。基于交互电子白板提供的回放功能，运用于各学科学生学习中，可以重新展现学习过程，重温思维的脉络，有利于在学习中总结学法，提

学习白板心得体会

白板是一种常见的教学工具，在学习和教学中有着重要的作用。通过使用白板，我们能够更加直观地展示和传达信息，使学习和教学更加生动和有趣。在我长期的学习和教学实践中，我深深体会到白板的重要性和价值，并获得了一些心得和体会。

首先，白板能够帮助学生更好地理解和消化知识。在课堂上，教师可以利用白板实时记录和整理讲解的内容，绘制图表、图示、公式等，使抽象的知识更加具象化。这样一来，学生能够更直观地了解和掌握知识，更好地理解和消化所学的内容。同时，白板上的记录也方便了学生的复习和回顾，通过自主地研读白板上的内容，学生能够巩固和深化对知识的理解和掌握。

其次，白板有助于培养学生的思维能力和表达能力。在使用白板时，学生不仅需要理解和消化知识，还需要通过白板来表达自己的思路和观点。他们需要用文字、图示等形式来展示自己的思考和分析过程。这样一来，学生的思维能力得到了锻炼和提升，他们能够更有条理地思考和表达问题。同时，白板上的讨论和展示也能够培养学生的合作能力和团队意识，通过与同学一起探讨和解决问题，学生能够相互启发和促进，共同进步。

再次，白板能够激发学生的学习兴趣和主动性。相比于传统的黑板，白板更加醒目和美观，色彩丰富，能够吸引学生的注意力。在课堂上，教师可以通过画图、标注等方式，将知识展示得生动有趣，使学生对课堂内容产生浓厚的兴趣。此外，白板

具有互动性，学生可以通过操作白板来参与课堂的教学活动。他们可以上台演示、回答问题，通过与白板的互动，使学习更加活跃和有趣。这样一来，学生的学习动力和主动性得到了激发，他们更愿意主动参与和思考，更积极地学习和探索。

交互式电子白板心得体会

交互式电子白板是一种基于先进科技发展起来的新型教学工具。我近期使用交互式电子白板进行教学工作，以下是我的心得体会。

首先，交互式电子白板有效提高了教学效果。传统的黑板教学需要教师在黑板上手写内容，学生需要仔细听讲并进行笔记，这样很容易出现信息的遗漏和理解的错误。而交互式电子白板具有记录、保存和打印等功能，使得教师可以将所有的课件内容完整地呈现给学生，学生也可以通过电子白板上的功能进行实时的互动和探索，更好地理解和记忆知识点。

其次，交互式电子白板可以激发学生的学习兴趣。传统的黑板教学对学生而言可能是枯燥乏味的，而交互式电子白板具有丰富的多媒体资源，如图片、视频、音频等，可以使教学内容更加生动有趣。而且，学生可以通过触摸屏幕、用手指书写等方式与白板进行互动，这种互动性的教学方式更容易引起学生的兴趣和参与，激发他们的学习热情。

此外，交互式电子白板有助于培养学生的合作与创新能力。在使用交互式电子白板进行小组活动时，学生可以分工合作，共同完成任务，培养团队协作能力。而且，学生也可以在课堂上进行创新和实践，利用电子白板上的工具进行思维导图、课件设计等活动，提高他们的创造性思维和解决问题的能力。

最后，交互式电子白板可以提高教学记录的准确性和规范性。在传统的黑板教学中，教师在黑板上书写内容容易出现书写错

误或者被学生擦拭的情况，从而造成信息的丢失和错误的传达。而交互式电子白板可以通过电子记录的方式保存教学内容，避免了这些问题的发生，同时可以方便教师进行教案复制和备课准备。

总之，交互式电子白板是一种创新的教学工具，通过它可以提高教学效果，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作和创新能力，并提高教学记录的准确性和规范性。我在使用交互式电子白板进行教学的过程中感受到了它的优势和价值，相信在未来的教学中，交互式电子白板会越来越广泛地应用于教育领域。

西瓜白板交互式课件制作基础应用学习心得

通过一段时间的学习，我了解了电子白板的各种强大功能，学会了电子白板课件的基本制作方法，现在简单谈谈学习体会。

我认识到，交互式电子白板最大的特色在于不仅保留了传统黑板的任意板书功能，而且实现了与计算机的交互控制，可以随机地处理和存储各种数字化的教学材料，为下次应用和课后复习提供了极大的方便。交互式电子白板能加大了课堂教学的密度，唤起了儿童的学习兴趣，激发了他们的智能，从而提高了课堂教学效益。

首先，利用交互式电子白板，可以帮助学生理解概念。小学生由于受年龄特征和生活实际的制约，对于某些数学概念，仅靠教师的讲解及教具的演示，在理解上是有一定的困难。这时，利用电子白板教学为学生搭桥铺路，可以根据教材内容和教学需要，化静为动，动静结合起来，通过生动有趣的画面，帮助学生充分感知。

其次，利用电子白板，深化课堂训练，提高练习效率。练习是对一节课知识学习的巩固，利用电子白板可以进行不同形式的练习，可以是游戏、绘图、选择、拼图、填充等形式，也可以进行一题多变、一题多解的训练。解决了传统教学中练习题型单一、枯燥的问题，使学生厌烦练习的现象得以改变。

以前自己对于电子白板的认识也就是把它当做投影幕，根本不知道它还有这样多的功能和优势，想到自己这样短浅的见识，真是有点惭愧，不过这也会鼓励我在以后的教育教学中，不断努力、积极进

取……总之，经过这次培训，我收到了教义，学到了新知，我期望以后有更多这样的培训机会。

电子白板使用情况报告

篇一：使用电子白板心得体会

使用电子白板心得体会

惠台小学马建明

我们学校装备了交互式电子白板。面对这一有可能替代教室中黑板、多媒体的新玩意，我校特意对所有的老师进行了培训。下面谈谈我对交互式电子白板的理解及使用心得。

交互式电子白板是一个集成了众多媒体教学功能的实用软件，体现了开发者的智慧，通过这样一套与硬件捆绑的软件，提供了许多让人耳目一新的功能，减轻了使用过程的复杂性，因而深受教师喜爱。其具有以下几个特点：①书写、注解、电子擦板功能；②绘画、图片功能；③重点凸显功能；

④回放与资源功能。

交互式电子白板是一种融合了计算机技术、微电子技术与电子通信技术的人、机交互智能平台，教师在白板上的所有操作，都可以通过电磁感应反馈到计算机中，并投影在电子交互白板上，迅速实现人与白板、计算机、投影仪之间的信息交换。它的很多特点和功能，使它在教学中能发挥一些特别的作用。

1．方便教学，有效丰富了教学内容和信息量

在以往用课件授课的过程中，教师要走到主控台前操作计算机，机械地把课件内容展示给学生，教学过程显得不流畅，学生往往不能像预想的那样积极主动参与到教师精心设计的活动环节中去，课堂教学似乎失去了活力的源头。而用交互式电子白板授课的过程中，教师只需在白板地上点击需要的工具或图标，即可实现所需要的操作，且交互式电子白板自身的界面为教师提供了一个书写板书的空白区域，教师可以当黑板使用，顺应了教师的讲课习惯，使得授课很自如。又由于交互式电子白板系统与各种软件能很好地兼容，其自带资源库中存放有各学科的图片、活动挂图、音像资料、学科工具等，教师可以灵活方便地引用所需的信息资源和教学软件，极大地丰富了教学信息。

交互式电子白板使用心得体会

交互式电子白板使用心得体会交互式电子白板使用心得体会1

xxxx年3月5日，我有幸参加我们学校组织的交互式电子白板培训。通过这次培训，使我受益匪浅。交互式电子白板的强大功能让我们大开眼界，有了电子白板也许我们今后会告别粉笔灰。使用多媒体课件交互式电子白板作为新型的现代教育技术手段走进课堂，能为学生提供更为丰富的学习资源，极大的改变了课堂中的学习气氛，为教师优化课堂教学提供了不可多得的工具，优化了及时反馈的功能。

教师在使用电子白板教学过程中，适时恰当地选用交互式电子白板来辅助教学，以逼真、生动的画面来创造教学的丰富情景，使抽象的东西形象化、清晰化，使知识由静态的灌输变为图文声像并茂的动态传播。这不仅大大激发学生积极主动的学习热情，使学生的思维活跃、兴趣盎然地参与教学活动，培养他们积极思考，发展思维、形成能力。而且增强教学中的及时反馈，从而提高教学质量，增强教学效果。其实，对于很多课程也是非常实用的，例如：美术、科学等。培训老师的讲座将理论与实践结合，通过演示操作，使老师们对电子白板的各项功能一目了然。老师深入浅出的讲解，使老师们受益匪浅，培训过程中，电子白板的强大功能不时引起老师们的啧啧称赞，让老师们眼界大开。

如今，电子白板已在我们教学中普及应用，作为新时期的教师，不紧要学习好电子白板的使用方法和技巧，还要利用互联网带给我们的丰富学习资源，观摩教育信息网上直播的电子白板示范课，以及自主学习软件的使用，操作熟练，运用自如，充分发挥电子白板的强大作用。只有这样才能学以致用，不断提高自身的业务能力。

学习白板心得体会

白板是一种用于教学和演示的工具，它具有写字清晰、擦写方便的特点，逐渐成为了教学中不可或缺的设备。在使用白板的过程中，我积累了一些心得体会。

首先，白板教学可以激发学生的积极性和主动性。相比于传统的黑板教学，白板教学可以更加清晰地呈现教学内容，能够直观、形象地展示知识点和思维过程。通过写字、画图等方式，教师能够更加灵活地进行教学，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和思考能力。而且，白板上的内容可以随时被擦掉修改，这为学生提供了更多的错误改正和自我纠正的机会，培养了他们的自主学习和探究精神。

其次，白板教学可以提高教学效率和质量。白板上的内容可以提前准备好，用精彩的演示内容引导学生学习，提高了课堂的效率。同时，白板上的内容可以保存下来，学生可以将课堂笔记整理成文档，方便复习和复习。在批改作业和测试时，教师可以直接在白板上进行标注和讲解，及时纠正学生的错误，提高教学质量。而且，白板还可以与电脑、投影仪等设备连接，实现多媒体教学，让教学更加生动、多样化。

最后，白板教学需要注意教学技巧和方法。首先，要合理管理白板上的内容，避免内容过多、杂乱无章，导致学生分散注意力。其次，要注重与学生的互动交流，鼓励学生提问和互相讨论，让学生在参与中进行思考和总结。再次，要注意掌握上白板的速度和力度，字写得过快过急可能导致学生无法跟上，字写得过慢过小可能导致学生看不清楚。最后，教师要合理运用

白板的功能，包括标注、插入图片和视频等，使教学内容更加生动有趣。

总之，白板是一种很好的教学工具，可以提高教学效率和质量，激发学生的学习兴趣和积极性。在使用白板时，教师需要注意教学技巧和方法，合理管理白板上的内容，注重与学生的互动交流，掌握上白板的速度和力度。通过不断的实践和探索，我相信我会在白板教学中不断提高自己的教学水平和教学效果。

交互式电子白板使用心得体会

通过这次培训，使我们知道白板技术将传统的黑板、投影仪、电脑整合在一起，成为课堂教学的重要手段，形成统一的教学平台，大大提高了课堂教学效率。

一、对教学及教师专业发展的影响

（1）电子交互白板不同于其他教学多媒体的主要区别在于白板的交互性。电子交互白板技术为课堂互动提供了技术可能和方便，为建立以学生学习为中心的课堂教学奠定技术基础。传统的多媒体课件更多的是演示功能，课件在演示过程中学生无法参与，因为课件的内容无法更改。而用白板技术制作的“课件”（确切地说是教师数字化教案），为师生在教学过程中的互动和参与提供了极大的方便。整个教学过程中，学生可以更改、充实教师原先的“课件”内容，不管是学生对知识的正确理解，还是错误的回答，只要在白板上操作，白板系统会自动储存这些宝贵的资料，从而生成每个教师每堂课的个性化的“课件”（确切地说，是整个教学过程的数字化记录），并且，成为教师以后教学的重要资源。

（2）电子交互白板为资源型教学活动提供技术支撑。有效地利用教学资源是熟练应用白板技术的重要环节。白板系统为每个学科准备了大量的学科素材，但不是现成的、固定的课件，教师必须根据自己特定的教学设计和目标，应用资源库中的素材形成自己的教案，白板技术使教师应用资源库中的资源自我生成数字化教案的过程变得非常方便。并且，由于白板系统兼容微软的各种软件应用，所以，教师还可以在白板上直接上网寻找课程资源。（3）白板操作系统扩展、丰富了传统计算机多媒体的工具功能，更加提高了视觉效果。比如，白板操作工具中独有的拖放功能、照相功能、隐藏功能、拉幕功能、涂色功能、匹配功能、即时反馈功能等，更加提高了视觉效果，更加有利于激发学生的兴趣，调动学生多元智能积极参与学习过程。

电子白板在教学中应用心得体会范文十九篇

电子白板在教学中应用心得体会范文十九篇交互式电子白板在数学教学应用中心得体会

交互式电子白板为教师教学提供了丰富的资源平台，为数学教学注入了新的活力，在教学实践中，我感受到了交互式电子白板对课堂教学起到的不可替代的作用，它在承接黑板书写功能的同时克服了多媒体投影的不足和缺陷，在进行教学呈现的同时还能够进行多样化的互动，使学生积极参与到教学中来。下面就我在数学课堂中的应用谈几点体会。

1．有效丰富了教学内容和信息量

2．功能多样，有利于激发学生兴趣

利用交互式电子白板进行教学，教师在教学中不但可以像以往一样自由板书，还可以对书写内容进行遮挡、旋转、放大、擦除、拖拽等动作。相对于传统的教学，这些功能极大地吸引了学生的注意力，更加有利于激发学生学习的兴趣。如：当学生回答问题时，老师可以利用白板的随意拖动功能拖出笑脸、五角星、手势等图片，对学生的回答给予及时的评价，给学生以鼓励，提高学生回答问题的积极性。拉幕功能可以用于一节课的开头，引出课题，增加神秘、新奇感，从而激发学生学习的欲望。也可用于揭晓答案之前，满足学生的好奇心。

例如，在教学直线、射线、线段一节中，为了引出课题，我收集了斜拉索桥、铁轨，可直接在图片上用笔画一下、圈一下、写一下，在白板上做有记号的一张彗星的慧尾图片，使得学生对现实生活中的线段、直线和射线产生了直观的认识。

3．教学方式多样化，发挥学生自身的创造能力

在教学方式的选择上教师可以从不同角度提出问题，引导学生思考，

丰富他们的认知，以便于学生学习的广泛迁移，让其对自己的学习过程和

成果进行反思，从而使学生对学习产生强烈的求知欲，发挥他们自身的创

电子白板课件培训学习心得

通过一段时间的学习，我了解了电子白板的各种强大功能，学会了电子白板课件的基本制作方法，现在简单谈谈学习体会。

以前自己对于电子白板的认识也就是把它当做投影幕，根本不知道它还有这样多的功能和优势，想到自己这样短浅的见识，真是有点惭愧，不过这也会鼓励我在以后的教育教学中，不断努力、积极进取……总之，经过这次培训，我收到了教义，学到了新知，我期望以后有更多这样的培训机会。

交互式白板学习心得

电子白板学习心得体会

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使用白板教学心得体会(11篇)

交互式白板学习心得

《交互式电子白板在教学中应用》培训心得体会

交互式白板培训心得

(完整版)希沃电子白板学习心得

学习白板心得体会

交互式电子白板心得体会

西瓜白板交互式课件制作 基础应用 学习心得

电子白板使用情况报告

交互式电子白板使用心得体会

学习白板心得体会

交互式电子白板使用心得体会

电子白板在教学中应用心得体会范文十九篇

电子白板课件培训学习心得

西瓜白板交互式课件制作基础应用学习心得