七年级道德与法治上册2.3绿色上网教案粤教版
七年级道德与法治上册 第二单元 学会交往 2.3 绿色上网 第1框 走进网络时代学案 粤教版
走进网络时代课堂导学◆材料链接小纯：在网上没人知道我是谁，我想说什么就说什么，想做什么就做什么……小霞：有的网站说“少儿不宜”，我们不算少儿吧？！小邱：网上购物很方便，而且比实体店要便宜。
小东：网络交友很好玩，聊了几次的网友说明天出来见面，很期待！◆请你思考(1)阅读讨论会上各个同学的发言，判断他们的网络行为是否合理。
(2)对照你自己在网络交往中的行为，谈谈你的认识和感受。
知识梳理网络存在的两面性：1．网络的利：网络是一个的信息世界；网络交往的是无可比拟的；网络还是一个的平台。
2．网络的弊：网络给了我们，同时也可能带来；网络交往不能代替中的人际交往。
课前检测1．在互联网时代，我们进入了一个全新的、广阔的交往空间。
我们可以利用网络( )①刷微博，关注好友动态②上网店买日用品③进行视频学习④发布虚假消息A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④2．网络是一把双刃剑。
作为一个普通网民，我们应该( )①为了避免伤害，拒绝上网②自觉抵御网络上的不良诱惑③利用网络优势，努力学习④遵守法律和道德，文明上网A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④3．七年级学生小童运用手机微信“摇一摇”功能结交了很多“朋友”，一天到晚跟“朋友”们聊天、玩游戏。
对此，下列认识正确的是( )A．微信交友拓宽了人们的交际圈子B．虚拟的网络交往不能代替现实生活中的人际交往C．网络交往已经取代了现实生活中的人际交往D．这样的交友方式很酷，值得推广课时练习一、单项选择题I．网络交往是现代交往的新领域，是我们生活的新空间，学会正确的网络交往是对我们交往能力的新历练。
下列对于网络交往的认识错误的是( )A．网络交往的快捷便利让我们瞬间跨越时空B．网络是一个平等开放的交往平台，人们可以在网络上互通意见和信息C．只要有了网络，我们就一定能做成许多想做的事情D．网络给予我们无限的可能性，同时也存在着不可知的风险2. 2015年3月8日，《第5次中国游戏绿色度测评统计报告》正式发布。
七年级道德与法治上册 第二单元 学会交往 2.3 绿色上网 第2框 绿色上网守规则教学设计 粤教版
绿色上网守规则一、教学目标知识目标：了解网络交往的特点，懂得辨识网络交往的利弊。
懂得网络交往要遵守道德和法律。
能力目标：学会合理利用网络参与公共生活，为自己的学习、生活服务。
培养抵御网络不良诱惑的能力；提高安全防范能力、辨别能力，在网络交往中更好的保护自己。
情感、态度、价值观目标：形成理性看待网络的意识；培养遵守网络规则的意识，增强道德观念，树立法律意识以及净化网络环境的责任意识。
二、教学重难点重点：学会合理利用网络，遵守网络规则难点：辩证看待网络的利弊，学会利用网络的优势从事有益于社会的事三、教学方法：案例分析法、小组讨论法、讲授法四、课时安排：一课时五、教学过程【导入新课】【师】前段时间陈乔恩上了热搜，大家知道是因为什么事情吗？【生】【师】9月16日，乔任梁突然去世的消息轰动娱乐圈。
在消息得到警方和经纪公司确认后，郭德纲、任泉、井柏然、薛之谦等圈内众星纷纷发微博悼念。
乔任梁的好朋友陈乔恩因为没有第一时间悼念乔任梁，便被网友攻陷微博，更有甚者，言辞恶劣辱骂。
我们忍不住发问，这个世界怎么了？什么时候，一个人难过伤心、好朋友去世，也一定要晒出伤心来所有人看呢？在如今恩爱也秀，悲恸也秀，娱乐至死的年代，连不说话也成了一种罪？【师】有人说：网络是一片没有警察、没有政府、没有军人、没有等级、没有贫贱、没有歧视”的美妙境地……网络交往中的“自由”没有限度，这种说法对吗？为什么？【生】二、绿色上网守规则【师】网络交往没有绝对的“自由”，网络上的自由也要遵守道德规范和法律法规，是有限度的自由。
材料：美国一名19岁的青年近2年在因特网上横冲直撞，把美国新闻总署的网页资料毁坏，网站瘫痪维修达8天之久。
他还直闯白宫网页，造成白宫网站停摆一整天。
他最终难逃法律的制裁，被判处有期徒刑15个月保护管束3年，刑满后3年内不得使用计算机。
1、上网要遵守法律要求：不恶意制造、传播流言，不侮辱他人人格，不进行诈骗活动；不泄露国家机密；不制造、传播病毒，不利用网络破坏公共设施等。
七年级思想品德上册《绿色上网》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.了解网络的发展历程，理解网络的普及对社会生活的影响。
2.掌握网络的基本使用技巧，学会信息检索、资料下载和在线交流。
3.认识网络安全的重要性，学会保护个人隐私和信息安全。
4.学会辨别网络信息的真伪，提高信息素养和抗诱惑能力。
5.了解我国网络法律法规，自觉遵守网络道德规范。
6.学生在课后关注网络热点话题，选取一个与网络道德、网络安全相关的话题，进行深入研究，并在下一节课上进行分享，以提高学生的自主学习能力和表达能力。
4.创设互动交流平台，鼓励学生分享自己的经验和看法，促进师生、生生之间的互动，共同探讨网络道德规范。
5.整合多媒体资源，如视频、图片等，丰富教学内容，提高课堂趣味性。
6.设计分层教学，针对不同学生的学习需求，提供个性化的指导，使每位学生都能在课堂上得到有效的提升。
7.课后布置实践性作业，让学生将所学知识运用到实际生活中，培养良好的网络行为习惯。
2.学生分成小组，进行讨论，从以下几个方面展开：
a.如何辨别网络信息的真伪？
b.如何保护个人隐私和信息安全？
c.遵守网络道德规范，传播正能量的具体做法。
3.各小组分享讨论成果，教师进行点评和指导。
（四）课堂练习
1.教师设计课堂练习题，检测学生对课堂Fra bibliotek学知识的掌握程度。
2.练习题包括：
a.网络安全知识选择题、判断题。
b.网络道德规范案例分析题。
c.信息检索、资料下载操作题。
3.学生在规定时间内完成练习，教师及时反馈、解答学生的疑问。
（五）总结归纳
1.教师带领学生回顾本节课所学内容，强调绿色上网的重要性。
粤教版道德与法治七年级上册2.3.2《绿色上网守规则》教学设计
粤教版道德与法治七年级上册2.3.2《绿色上网守规则》教学设计一. 教材分析《绿色上网守规则》是粤教版道德与法治七年级上册2.3.2的一课，主要让学生了解网络规则，培养学生遵守网络规则的良好习惯。
本课内容主要包括网络规则的定义、网络规则的重要性、如何遵守网络规则等方面。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的网络使用经验，对网络有一定的了解。
但部分学生对网络规则的认识不够深入，容易在网络上发布不当言论，侵犯他人权益。
因此，本课的教学重点是让学生理解网络规则的重要性，并学会遵守网络规则。
三. 教学目标1.让学生了解网络规则的定义和重要性。
2.培养学生遵守网络规则的良好习惯。
3.提高学生网络安全意识，防范网络风险。
四. 教学重难点1.网络规则的定义和重要性。
2.如何引导学生遵守网络规则。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析典型案例，让学生了解网络规则的重要性。
2.讨论法：引导学生分组讨论，分享彼此对网络规则的认识和体会。
3.情景模拟法：设置情景，让学生在模拟中学会遵守网络规则。
六. 教学准备1.准备相关案例资料，用于分析讲解。
2.准备讨论话题，引导学生进行讨论。
3.设计情景模拟活动，让学生参与其中。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示网络规则的定义，引导学生关注本课主题。
2.呈现（10分钟）呈现典型案例，让学生分析案例中存在的问题，引导学生认识到网络规则的重要性。
3.操练（10分钟）分组讨论，让学生分享彼此对网络规则的认识和体会。
讨论结束后，各组选出一名代表进行分享。
4.巩固（5分钟）针对讨论成果，进行总结讲解，让学生进一步巩固网络规则的知识。
5.拓展（5分钟）设计情景模拟活动，让学生在实际操作中学会遵守网络规则。
如模拟网络交友、网络购物等场景，引导学生正确对待网络行为。
6.小结（5分钟）对本课内容进行总结，强调网络规则的重要性，要求学生自觉遵守网络规则。
7.家庭作业（5分钟）布置作业：让学生结合自己的生活经验，总结网络规则，并谈谈如何在生活中遵守网络规则。
七年级道德与法治上册第二单元学会交往2.3绿色上网第1框走进网络时代教学设计粤教版
走进网络时代一、设计理念新课改理念下，以学生为主体、教师主导的现代教育观念能更好地激发学生的学习兴趣，培养学生的创新意识，使学生在合作探究中将品德内化于心，外化于行。
本课力求通过课前策动及课堂活动激发学生学习的积极性，引导学生通过合作学习、调查分析等方式主动探究，在合作和分享中扩展经验，在合作探究的过程中增强道德学习能力，践行社会主义核心价值观。
二、学情分析在互联网+时代，网络已经渗透到各个领域，成为人们生活、学习、工作中不可或缺的一部分。
网络为我们提供了无限的可能性，同时也带来不可知的风险。
初中生对网络充满好奇，但因身心发展尚未成熟，缺乏自制力，容易受到网络不良信息的诱惑，部分青少年甚至沉迷于网络游戏而无法自拔。
因此，引导学生正确认识网络是十分有必要的。
初中生既有对网络生活的丰富体验，又有自主探究、合作学习的能力，为学习本课打下了基础。
三、教材分析（一）教学目标1.情感、态度与价值观目标形成理性看待网络的意识。
2.知识目标了解网络交往的特点，知道网络给人们的生产、生活、学习、工作等带给了极大的便利。
懂得辨识网络交往的利弊，认识到网络具有利弊兼有的两面性。
3.能力目标学会合理利用互联网等传播媒介，初步养成积极的媒介批评能力，理性利用现代媒介参与社会公共生活，为自己的学习、生活服务，培养抵御网络不良诱惑的能力。
(二)教学重点、难点教学重点：认识到网络具有利弊兼有的两面性。
教学难点：学会合理利用网络。
(三)课时安排一课时(四)教学方法教法：启发式教学法学法：探究学习法、小组合作学习法、分析归纳法(五)课前策动1.教师指导学生分成两个学习小组。
第一小组开展有关“班级网络利用情况”的调查，小组成员整理资料并制作成PPT。
第二小组学生搜集有关“网络利弊”的资料（图片、新闻、身边案例等），准备课堂辩论。
2.教师提前掌握学情，并针对学情整理课堂资料，准备PPT。
四、教学过程（一）时事播报，导入新课新闻导入：多媒体播放《2016中国互联网大会》新闻短视频，介绍互联网对中国各领域的影响。
七年级思想品德上册《绿色上网》优秀教学案例
4.定期开展网络素养教育总结活动，表彰表现优秀的学生，激发全体学生学习绿色上网的热情，持续提升网络素养。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.教师以生动有趣的故事导入新课，如讲述一个因网络成瘾而导致学习成绩下滑的案例，引发学生对网络问题的关注。
（二）过程与方法
1.通过案例分析、小组讨论等形式，引导学生深入思考网络问题，提高分析问题和解决问题的能力。
2.利用信息技术手段，开展网络素养教育活动，培养学生自我教育、自我管理的能力。
3.创设情境教学，让学生在实际操作中学会绿色上网，提高实践操作能力。
4.定期组织网络安全知识竞赛、网络道德演讲等活动，激发学生学习兴趣，巩固所学知识。
4.小组合作，培养学生的团队协作能力
案例中，教师组织学生进行小组合作学习，让学生在合作中学会绿色上网。这种教学方式有助于培养学生的团队协作能力，提高人际沟通技巧，使学生学会互相尊重、互相学习。
5.反思与评价相结合，促进学生的持续发展
本案例注重反思与评价，教师引导学生进行自我反思，总结自己在绿色上网方面的优点和不足。同时，组织学生互评、教师评价，全面关注学生的情感态度、价值观和行为表现。这种反思与评价相结合的方式，有助于学生持续提升网络素养，实现个人成长。
4.对学生在课堂上的表现进行评价，肯定优点，指出不足，并提出改进建议。
（五）作业小结
1.布置与课堂内容相关的作业，如撰写绿色上网的心得体会、设计网络安全宣传海报等，巩固所学知识。
2.鼓励学生在课后进行网络素养的自我提升，如阅读相关书籍、参加线上讨论等。
3.要求学生关注网络热点问题，学会理性分析，提高辨别是非的能力。
七年级道德与法治上册 第二单元 学会交往 2.3 绿色上网 第1框 走进网络时代课件 粤教版
黄平在沙坪坝区一家企业上班，性格内向。活了 22年，还没交过女朋友。他喜欢用手机刷微博、逛论 坛，觉得这里很安全，没人看到他害羞的心。
2016年2月10日，他用手机QQ“搜寻附近的人”功 能搜到了一个女网友。两人相处甚欢，迎来恋爱时光。 热恋中的黄平给对方总汇款达到26324元。黄平觉得 时机成熟了，想见面。对方多番推辞，最后联系不上 了。
网络的缤纷色彩和无穷魅力， 吸引着我们去探索这个神奇世界。 以健康的心态把网络作为生活的补 充，我们就可以享受网络交往的诸 多益处，如开阔眼界、放松心情、 学习新知、结交新友等。
又盗了个qq,让
我来骗点钱……
我家人出了车
网络存在不可知的风险祸! 急需用钱…
如力朋友果 ，有难对 毫漫网无画络防交 范给借往 ，了点对 可钱你象 能什缺 会马上乏 带么给分来启辨严示能重？
有同学认为：网络语言是网络时代的产 物，拒绝网络语言就会被时代所抛弃。 但也有同学认为：使用网络语言会降低 我们的文化水准，写作水平也会下降。
你认为呢？
网络是先进的，网络改变了我们生活 的速度、节奏、方式,使我们过上了古人 无法想象的生活；
网络是危险的，网络上随时有陷井， 到处有诱惑，一不小心,我们就会被网络 吞噬；
“互联网+各个传统行业”
不是简单的两者相加，而是利用信 息通信技术以及互联网平台，让互联 网与传统行业进行深度融合，创造新 的发展生态。
2015年7月4日，国务院印发《国务院关于积极推进 “互联网+”行动的指导意见》。
2015年12月16日，第二届世界互联网大会在浙江乌镇 开幕。在举行“互联网+国互联网+联盟”。
2016年5月31日，教育部、国家语委在京发布《中国 语言生活状况报告（2016）》。“互联网+”入选十大 新词和十个流行语。
七年级道德与法治上册第二单元学会交往2.3绿色上网第二框绿色上网守规则课件粤教版
D．在网络交往中发生后，个别网民在网上散布谣言，谎
报灾情，造成极坏影响，被当地公安机关查处。这警示我们( )
A．网络世界没有言论自由
B．网络信息真假难辨，要远离网络
D
C．网络交往不能隐瞒真实信息
D．网络交往要遵守道德、法律
3、网络具有两面性，有利也有弊。作为一个普通网民，我们应该
“万能神药〞板蓝根
1. 上网要遵守法律。法律是国家制 定或认可的必须遵守的行为规那 么。在网络上恶意制造、传播谣 言，侮辱他人人格，进展诈骗活 动，泄露国家秘密，制造、传播 病毒，利用网络破坏公共设施等 等，都是违法行为。我们在上网 时要有依法行事的意识。
2105年9月3日，人们在观看抗战胜利70周年大阅兵的同时，也纷 纷通过微博、朋友圈等社交网络表达自己对祖国的热爱之情。然而 就在当天，台湾艺人范玮琪在其微博发布了一张孩子的照片，引来 许多网民的强烈不满，评论其“不发阅兵的照片，不爱国〞，迫使 范玮琪抱歉并删除微博。同样被指责的还有大陆艺人赵薇，只因阅 兵当天没有在微博上发表任何言论，也被扣上了“不爱国〞的帽子。 两位名人遭遇的情况不禁让人感慨网络舆论中“道德绑架〞的可怕。
小张付款共计元。
常熟理工学院一女生坠楼身亡 初步排除他杀
每次突发事件后总会有好事者发布谣言 网传：“我市大义一百货店老板杨某杀 人强奸〞为不实信息，经常熟市公安局 迅速侦查，查获造谣、传谣者陈某某 (男，安徽人)，经初步审查，陈某某对 自己因无聊编造谣言通过微信发布的违 法行为供认不讳。下一步，警方将对陈 某某依法进展处理。 你有权利保持沉默，但你在微博、朋友 圈说的每一句话，都可能成为呈堂证供。
()
①为了防止伤害，拒绝上网
②自觉抵抗网上的不良诱惑
B
七年级道德与法治上册.3绿色上网教案粤教版
2.3 绿色上网教学设计一、教学目标知识目标：了解网络交往的特点，知道网络给人们的生产、生活、学习、工作等带来的影响。
知道网络的优势，懂得辨识网络交往的利弊。
懂得网络交往要遵守道德与法律。
能力目标：学会合理利用互联网等传播媒介，初步养成积极的媒介批评能力，理性利用网络媒介参及公共生活，为自己的学习、生活效劳。
培养抵御网络不良诱惑的能力；提高平安防范能力、区分能力，在网络交往中更好的保护自己。
情感、态度、价值观目标：形成理性对待网络的意识；培养遵守网络规那么的意识，增强道德观念，树立法律意识以及净化网络环境的责任意识。
二、教学重难点重点：学会合理利用网络，遵守网络规那么难点：辩证对待网络的利弊，学会利用网络的优势从事有益于社会的事三、教学方法：案例分析法、小组讨论法、讲授法四、课时安排：两课时五、教学过程第一课时【导入新课】播放歌曲大王叫我来巡山【师】大王叫你来干嘛？大王叫我来巡山！这首被称为2021年最新洗脑神曲的歌曲，在网络上火速红起来，让我们不得不感慨网络的力量。
我们作为中学生，又该如何对待网络呢？【新课教学】一、走进网络时代【师】教师首先来个小调查。
你每天上网吗？平均多长时间？【生】【师】你上网大多在做什么？【生】【师】网络给你的生活带来哪些改变？【生】材料：中国互联网信息中心CNNIC发布的第37次中国互联网络开展状况统计报告显示，截至2021 年12月，中国网民规模达6.88亿，互联网普及率为50.3%；手机网民规模达6.2亿，占比提升至90.1%，无线网络覆盖明显提升，网民Wi-Fi使用率到达91.8%。
【师】我们可以通过网络阅读新闻、学习、查询信息、网上银行、网上炒股、共享各类资源、收发电子邮件、聊天、参及互动、购物、休闲娱乐，企业商家可以在网络上做生意，政府可以通过网络进展政务公开、了解社会、民众的根本情况，百姓可以通过网络进展监视。
相关材料见课件1、网络具有的优势-网络的积极作用【师】翻开网页，就等于及世界握手。
(季版)七年级道德与法治上册第二单元学会交往2.3绿色上网第2框绿色上网守规则课件粤教版
法律规范互联网 守法上网是底限
第十七页，共30页。
第十八页，共30页。
思品学习群论坛
求助贴：老师让我们搜集一些标语，编成《班级(bānjí)上网公
田田 约》，亲们能不能帮我想一些。
楼主
回复(huífù) 删除
真是2B呀，你不会找度娘啊！
卧牛 1楼
楼上的网友，你不要出口就是脏话啊，有损形象的。
第十一页，共30页。
第十二页，共30页。
说一说你所知道的网上侮 辱人格、诈骗(zhàpiàn)传 播谣言等违法犯罪的事例
第十三页，共30页。
最近网上热传：“在外面找不 到爸爸妈妈的时候，去任意一 家银行坐下，工作人员会联系 你的家人……”“全国(quán ɡuó)银行成为失联儿童安全守 护点，银行就是失散儿童守护 人……” 事实是，多家银行表示根本没 有接到这种通知！ 此外还有走丢找公交车，找快 递公司的版本。 虽然出于好心，但事实是此类 消息均为谣言！
你说说看，我能帮一定(yīdìng)帮。
第八页，共30页。
第九页，共30页。
网络“四色”
黄色：淫秽(yínhuì)
红色情色：血腥(xuèxīng)、暴力 灰、色仇：恨消极思想、谬误(miùwù)、网上
黑骗色局：非法和危险的事情
青少年一定要远离网络“四色”！
第十页，共30页。
1、学会自我保护 （1）、对网络交往对象要提高安 全防范意识 （2）、对网络信息(xìnxī)要提高 辨别觉察和抗诱惑能力
姚叶子 2楼
关你鸟事，网络上我爱怎么说就怎么说。
回复 删除
卧牛 3楼
夏日午后 版主
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《2.3 绿色上网》教学设计一、教学目标知识目标：了解网络交往的特点，知道网络给人们的生产、生活、学习、工作等带来的影响。
知道网络的优势，懂得辨识网络交往的利弊。
懂得网络交往要遵守道德和法律。
能力目标：学会合理利用互联网等传播媒介，初步养成积极的媒介批评能力，理性利用网络媒介参与公共生活，为自己的学习、生活服务。
培养抵御网络不良诱惑的能力；提高安全防范能力、辨别能力，在网络交往中更好的保护自己。
情感、态度、价值观目标：形成理性看待网络的意识；培养遵守网络规则的意识，增强道德观念，树立法律意识以及净化网络环境的责任意识。
二、教学重难点重点：学会合理利用网络，遵守网络规则难点：辩证看待网络的利弊，学会利用网络的优势从事有益于社会的事三、教学方法：案例分析法、小组讨论法、讲授法四、课时安排：两课时五、教学过程《第一课时》【导入新课】播放歌曲《大王叫我来巡山》【师】大王叫你来干嘛？大王叫我来巡山！这首被称为2016年最新洗脑神曲的歌曲，在网络上火速红起来，让我们不得不感叹网络的力量。
我们作为中学生，又该如何对待网络呢？【新课教学】一、走进网络时代【师】老师首先来个小调查。
你每天上网吗？平均多长时间？【生】【师】你上网大多在做什么？【生】【师】网络给你的生活带来哪些改变？【生】材料：中国互联网信息中心CNNIC发布的第37次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2015年12月，中国网民规模达6.88亿，互联网普及率为50.3%；手机网民规模达6.2亿，占比提升至90.1%，无线网络覆盖明显提升，网民Wi-Fi使用率达到91.8%。
【师】我们可以通过网络阅读新闻、学习、查询信息、网上银行、网上炒股、共享各类资源、收发电子邮件、聊天、参与互动、购物、休闲娱乐，企业商家可以在网络上做生意，政府可以通过网络进行政务公开、了解社会、民众的基本情况，百姓可以通过网络进行监督。
相关材料见课件1、网络具有的优势-网络的积极作用【师】打开网页，就等于与世界握手。
看新闻、办商务、结交朋友、查询资料、求医问药、远程教育、在线影院、网上购物等，不用舟车劳顿，不用费时周折，我们的愿望就可以实现。
网络连接世界，成就无限可能（1）网络是一个百科全书式的信息世界。
网络信息量大，实现了全球信息共享。
【师】利用网络，我们可以了解全世界的新闻和各种信息，突破传统学习的时空限制，只要想学，随时可以找到学习资源和指导者。
我们一起看看这个指示牌。
出示图片见课件播放视频《度娘广告逆天了！有问题找度娘！》（2）网络交往的快捷便利是无可比拟的。
【师】网络让我们瞬间跨越时空，能够即时与或近或远的亲友进行联系，与全然陌生的人们进行交流，讨论共同感兴趣的话题。
网络还可以让人足不出户就能进行求医问药、购物娱乐等活动，给我们的生活带来了极大的便利和乐趣。
【师】在网络交往中，我们会经常用到一些语言，网虫们为了提高网上聊天的效率或诙谐、逗乐等特定需要而采取了一些方式，久而久之就形成特定语言了。
你知道这些时尚词语的意思吗？见课件【师】现在很多人用微信平台聊天，微信功能很强大，现在有些人看中这个平台，开始做起了生意，我们把他们称为微商。
我们可以做生意的平台不仅仅是微信，现在的电商发展迅速。
介绍互联网+ 见课件材料：小梅突然得了一种“怪病”,住院后,医生难于确诊,试用了许多疗法都不见效.她的同学非常着急,他们通过互联网向世界各地发出了求救信,在信中详细的描述了小梅的症状及发病前后的情形.很快,同学们收到了来自世界各地医生的回复.三分之二的意见认为,这种怪病可能是因为某种金属中毒所致.小梅的同学迅速将这一消息转给她所在的医院。
小梅得救了!【师】小梅得救与互联网有什么关系？【生】【师】如果没有互联网，小梅的病症很难做出准确诊断，很可能延误治疗时间，从而失去生命。
有了互联网，小梅得到了世界各地医生的帮助，这是过去想都不敢想的事情。
这是在互联网时代发生的佳话。
（3）网络还是一个平等开放的平台，无论年龄、职业、社会地位，每个人都可以在网络上表达自己的观点，发表各种意见。
出示网友在乔任梁微博下的评论见课件【师】网络的缤纷色彩和无穷魅力，吸引着我们去探索这个神奇世界。
以健康的心态把网络作为生活的补充，我们就可以享受网络交往的诸多益处，如开阔眼界、放松心情、学习新知、结交新友等。
出示漫画见课件【师】漫画给了你什么启示？【生】【师】网络存在不可知的风险！如果对网络交往对象缺乏分辨能力，毫无防范，可能会带来严重后果。
2、网络具有的弊端——网络的消极作用【师】网络既是一个信息的宝库，也是一个信息的垃圾场。
在网络的大量信息中，良莠并存，真假难辨，这就给我们带来了挑战。
材料：是真的吗？见课件【师】我们要提高分辨能力，避免盲从材料：90后男子沉迷虚拟杀人游戏铁锤猛击路人体验真实杀人【师】网络游戏能满足人们的什么心理？什么样的同学容易沉迷网络游戏？【生】在网络的虚拟世界里，网络游戏能满足人们的攻击心理、报复心理、好胜心理。
对学习缺乏兴趣，对现实状况不满，而有无心改变的同学容易沉迷网络游戏。
【师】该如何处理玩网络游戏与学习的关系？【生】学习放在第一位，适当地玩网络游戏，绝不能影响学习。
【师】过分迷恋网络，会给我们的生活带来哪些负面影响？【生】过分沉迷网络会造成精神颓废，荒废学业；影响身体健康；造成经济负担；丧失公德、甚至走上违法犯罪的道路。
出示中学生参与网络游戏参与情况调查见课件材料：河南14岁少年为见女网友携12万离家出走材料：黄平在沙坪坝区一家企业上班，性格内向。
活了22年，还没交过女朋友。
他喜欢用手机刷微博、逛论坛，觉得这里很安全，没人看到他害羞的心。
2016年2月10日，他用手机QQ“搜寻附近的人”功能搜到了一个女网友。
两人相处甚欢，迎来恋爱时光。
热恋中的黄平给对方总汇款达到26324元。
黄平觉得时机成熟了，想见面。
对方多番推辞，最后联系不上了。
“我的女友是不是遇到了坏人，突然失踪了。
”3月底，他到山洞派出所报警。
民警通过转账记录调取取款视频，发现对方其实是个男人。
该男子已在陈家湾一网吧落网。
男子姓秦，20岁，性格也较内向。
秦某称，他曾被黄平肉麻情话恶心到了，一度想表明身份，但黄平的钱实在好骗，从未怀疑过。
目前，秦某已被刑拘。
【师】虚拟性的网络交往只能作为交往的方式之一，不能代替现实生活中的人际交往。
如果沉迷于网络交往，疏忽甚至逃避现实生活中真实的人际交往，很可能影响心理健康，造成社会交往能力障碍。
【师】由此看出，网络是一把双刃剑。
3、发挥网络的积极作用，避免“网毒”的伤害。
材料：小宇和小阳是同班同学，又是好朋友，他们经常一起去上网。
小宇常利用网络查找对自己有帮助的信息材料，在网上也结交了一些能够帮助他的好朋友。
这使性格原本内向的小宇变得开朗大方，乐于助人，成为大家喜欢的朋友。
小阳非常聪明，对一切新鲜事物充满好奇，是班级网络游戏的高段位选手，但他无心学习，每天背着书包上学，满脑子装的都是游戏，慢慢地，他逐渐走上犯罪道路。
【师】同样是利用网络，但不同的使用方法结果会不同。
你是一个迷恋网络的人吗？“网痴”十大标准见课件建议:1.正确认识网络；2.多参加集体活动；3.请家长、老师、同学共同监督；4.合理安排学习和上网时间；5.培养广泛的兴趣爱好;6.提高自制力，用坚强的意志，清醒的头脑，正确的方法，摆脱不良诱惑...【师】再回到刚才说的网络语言的话题，使用网络语言好不好？有同学认为：网络语言是网络时代的产物，拒绝网络语言就会被时代所抛弃。
但也有同学认为：使用网络语言会降低我们的文化水准，写作水平也会下降。
你认为呢？【生】播放视频《网络语言倒灌校园学生家长忧心忡忡.》【新课小结】网络是先进的，网络改变了我们生活的速度、节奏、方式,使我们过上了古人无法想象的生活；网络是危险的，网络上随时有陷井，到处有诱惑，一不小心,我们就会被网络吞噬；作为青少年，我们必须树立远大的理想，勤奋学习，把网络作为先进的工具，作为生活的一种补充，立足健康成长。
《第二课时》【导入新课】【师】前段时间陈乔恩上了热搜，大家知道是因为什么事情吗？【生】【师】9月16日，乔任梁突然去世的消息轰动娱乐圈。
在消息得到警方和经纪公司确认后，郭德纲、任泉、井柏然、薛之谦等圈内众星纷纷发微博悼念。
乔任梁的好朋友陈乔恩因为没有第一时间悼念乔任梁，便被网友攻陷微博，更有甚者，言辞恶劣辱骂。
我们忍不住发问，这个世界怎么了？什么时候，一个人难过伤心、好朋友去世，也一定要晒出伤心来所有人看呢？在如今恩爱也秀，悲恸也秀，娱乐至死的年代，连不说话也成了一种罪？【师】有人说：网络是一片没有警察、没有政府、没有军人、没有等级、没有贫贱、没有歧视”的美妙境地……网络交往中的“自由”没有限度，这种说法对吗？为什么？【生】二、绿色上网守规则【师】网络交往没有绝对的“自由”，网络上的自由也要遵守道德规范和法律法规，是有限度的自由。
材料：美国一名19岁的青年近2年在因特网上横冲直撞，把美国新闻总署的网页资料毁坏，网站瘫痪维修达8天之久。
他还直闯白宫网页，造成白宫网站停摆一整天。
他最终难逃法律的制裁，被判处有期徒刑15个月保护管束3年，刑满后3年内不得使用计算机。
1、上网要遵守法律要求：不恶意制造、传播流言，不侮辱他人人格，不进行诈骗活动；不泄露国家机密；不制造、传播病毒，不利用网络破坏公共设施等。
总之，上网时要有很强的依法行事的意识。
关于黑客：【师】有一项数据显示，世界上平均每20秒就有一起黑客事件发生，无论是政府机构、军事部门，还是各大银行、大公司，只要与互联网接轨，就难逃黑客的“黑手”。
材料：2016年7月29日，菲律宾一机场多项设备疑似遭黑客入侵，导致机场屏幕上出现辱骂越南和菲律宾的不雅词汇，越南国家航空越南航空的网站一度被攻击。
2016年9月14日，一个代号为“魔幻熊”（Fancy Bear）的黑客组织入侵世界反兴奋剂组织（WADA）信息库，并在网站上公布了大批包括网球巨星大小威廉姆斯姐妹、体操名将拜尔斯、篮球运动员艾莲娜·多恩等美国奥运明星选手的绝密违禁药物使用记录。
关于谣言：【师】想象一下：全球每天有4亿人使用英特网，若每人每天发送一条假消息，那互联网会成什么样？【生】【师】微信上的一些自媒体，已成为谣言和不实信息的“放大器”。
这些谣言对实际生活和社会产生的危害远远超过所谓风险对人们健康的损害。
材料：六翅肯德基怪鸡、康师傅地沟油、娃哈哈肉毒杆菌……这些食品谣言源源不断地成为近百家微信公众号热门推送内容，并在朋友圈中刷屏。
“仅2015年第一季度，部分产品就遭受20亿元损失。
”娃哈哈公开表示，微信等网络平台上滋生的谣言，不仅给品牌造成了巨大伤害，市场销量也出现了严重下滑。
面对流言的屡次侵袭，娃哈哈、康师傅、肯德基等巨头，纷纷将涉嫌传谣微信号背后的运营公司告上法庭，要求赔偿经济损失。