苏州大学学生创业教育很_给力_丁姗

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江苏省高等学校大学生创新创业训练计划2014年立项项目名单(高职院校)

指导教师姓名职称
项目所属一级学科
项目简介(100字以内)
7
南京化工职业技术学院
201412920007Y
二异氰酸酯改性β -环省级一般王雨男、 1301280206 糊精的合成研究项目苑嗣熙、130128022
5
β -环糊精自身溶解性低、比表面积小和致密性高级工好的特点，使其更适合有机废水处理，项目采用二异周玉青、生化与程师、氰酸酯与β -环糊精进行交联的方式，来改性β -环糊徐宏药品副教授精。通过条件实验，找出制备交联β -环糊精的最佳工艺条件。
11
南京化工职业技术学院
201412920011Y
智能led台灯的制作
省级一般刘宏志项目
1203180138
3
12
南京化工职业技术学院
201412920012Y
外掺粉煤灰水泥土力省级一般王瑛学性能研究项目
1304080108
4
蒋红焰、副教授郁俊超、讲师
土建
第2页，共158页
项目负责人编号高校名称项目编号项目名称项目类型姓名学号参与学生人数项目其他成员信息

5
李晨韡 (1201240428 目前，工业水结垢问题的主要解决办法是加入有效的 )、季燕华阻垢剂，有机磷酸类阻垢剂是常用且效果好的一类阻 (1201240412 徐建良、教授、生化与垢剂。但是，此类阻垢剂在一定温度下会发生不同程 )、万成杰任春梅讲师药品度的水解甚至会失效。本项目通过一定的基础研究找 (1201240422 到了一种有效的测定阻垢剂耐高温性能的方法，并可 )、胡忍有效推广。 (1201240429 ) 城市公示语的英文使用不规范，翻译失误的问题宋启云也随之日益突出。因此，如何规范城市的公示语翻 (1213330127 译，是一个迫在眉睫的问题。研究者以南京市的汉英 )、杜帅双语公示语为例，通过实证调查，分析了城市公示语王坚、杨副教授文化教 (1306010134 翻译存在的问题，希望能为公示语的翻译规范提供一红俊、讲师育 )、张桥星些基础研究和帮助。该项目的实施既能促进学 (1302220216 生展现个人想法进行兼职、创业，增加经济收入，积 ) 累社会经验，又能提高自己学习英语的兴趣，同时客观上也能为规范公示语的翻译提供基础研究工作。王成举 (1304070151 )、高敏副教授毛青松、以大学生用品二手市场为背景，进行商业模式构建和 (1304070107 、经济财经王竞营销组合策划创新的研究 )、季雯雯师 (61213D0707 ) 谢晓慧 (1090204203 机动车辆防雷接地装置采取铜质软网和接地棒的“平 )、李金旺面+垂直”放电装置，可有效降低雷电冲击系数；通李剑、王副教授 (1303150117 制造过采用较密网格工艺，在雷电流环境下保持等电位均颖、讲师 )、王华平衡；通过选择地网的铺设方式，可以实现不同地质条 (1303150201 件下接地体的降阻效果。 ) 岳丰硕 (1202180142 本项目从工业生产实际出发，应用计算机图形学 )、徐浩远副教授和计算机技术，研究基于插件式的三维显示平台搭谢敏、童 (1202180125 、工程制造建，以及排样的算法和软件实现，并就多种排样结果晨 )、董书科师给出数据分析以帮助决策，进而实现一种简单、快速 (1202180137 、实用的排样方法。 ) 吴元杰针对实验室老式电机实验台配置的大功率电机 (1303290144 组，本项目开发一套自动检测并以数码准确显示电机 )、张晓飞副教授严金云、转速的测速装置，解决以前用手持式转速表测速难和 (1303290136 、实验制造刘玲精度低的问题。该测速装置固定安装在机组的中间转 )、郑迪师轴处，以单片机为控制核心，结合光电传感器技术和 (1203290110 电机控制技术，实现高精度测速功能。 )

2012-2013年度苏州大学优秀学生社团活动评比结果汇总表

2012.11-2012.12
1、拉赞助
2、社会访问
3、成果展示
东吴财经
李超
范存贤
彭文璇
优势：
1、此大赛为学生搭建了一个熟悉自主创业的平台，为学生今后自主创业提供参考，借鉴，丰富大学生活。
2、此大赛为社团提高了知名度，让更多的同学与知名企业了解东吴财经社团。
3、让自主创业的精神更加深入校园，让学生更好地接触社会，融入社会。
2、举办的活动本身具有深度，哲理性，宗旨明确，展示了苏州大学的文化积淀；
3、扩大了社团在大一学生中的知名度和影响力；
2
“你好,中国”第三届苏州大学海外留学生中文金曲大赛
2012.10
中文金曲演唱
汉语俱乐部
王昱
刘苗苗
优势：
1、比赛参与地点不同，可以让选手感受不同的氛围。
2、宣传形式多样，还邀请到了记者进行宣传报道。
3、为学校选拔了一批人才，提高了苏大在全国的知名度和综合活动的竞争能力，有利于苏大与其他学校的学术交流。
11
材料与化学化工学部
电影模仿秀大赛
2013.4
电影人物、片段模仿
碟友协会
高正翔
葛婷婷
优势：
1、丰富了学生的课余生活，激发个人才艺的学习兴趣。
2、在接近了解电影人物的同时提高欣赏能力陶冶情操。
3、展现当代大学生的蓬勃的活力。
“斗山杯”机械创新大赛
2012.10-2012.11
分别进行两场以AutoCAD为基础的二维机械图纸绘制，和以Pro/E为基础的三维实体建模
Autocad协会
非立项活动
优势：
1、有利于培养学生创新意识，提高创新能力。
2、社团邀请”斗山“集团人员为学生进行演讲，锻炼了社团的公关能力。

同型半胱氨酸与心脑血管疾病高危因素的孟德尔随机化研究

• 270 •江苏预防医学 2021 年 5 月第 32 卷第 3 期 Jiangsu J Prev M ed ，May ，2021，Vol. 32，No. 3同型半胱氨酸与心脑血管疾病高危因素的孟德尔随机化研究姜璇玮，付豪，沈笑荔，从希，林睿朗，马红霞，朱猛南京医科大学公共卫生学院，江苏南京211166摘要：目的采用孟德尔随机化方法，探讨同型半胱氨酸（H ey )含量与心脑血管疾病高危因素间的潜在因果关联。

方法基于常州市武进区自然人群队列的2 611个研究样本，采用全基因组芯片进行基因分型，选取全基因组关联研究确定的18个H ey 含量相关的单核苷酸多态性位点(Single Nucleotide Polymorphisms,SNPs)作为工具变量，构建H ey 的加权遗传评分(w G R S)，分析H ey 相关w G R S 与血压、空腹血糖、血脂等高危因素的关系。

结果孟德尔随机化研究结果显示，未发现H ey 相关w G RS 与血压、血脂存在显著关联。

在不饮酒者中，w GRS 与血糖水平表现为正性统计学关联()3 = 0.33,95%CJ: 0.03〜0.63,P <0.05);在饮酒者中，w G R S 与血糖水平表现为负性统计学关联（/3 = - 0.28,95%C 7:- 0.55〜0.00，P < 0.05)。

结论H ey 相关w G R S 与血压、血脂无统计学关联，但对血糖的影响在不同饮酒状态者中的效应存在差别。

关键词：同型半胱氨酸;心脑血管疾病;孟德尔随机化研究中图分类号：R543文献标识码：A文章编号：1006-9070(2021)03-0270-05Mendelian randomization study of homocysteine andcardiovascular risk factorsJIANG Xuan-wei，FU H ao，SHEN Xiao~li，CONG Xi，LIN Rui-lang，MA Hong-xia，ZHU MengNanjing Medical University,School of Public Health,Jiangsu Nanjing 211166,ChinaAbstract ： Objective To study the potential casual relationship between homocysteine percentage (H ey%) and cardiovascular risk by Mendelian randomization analy^sis. Methods The 2 611 samples of natural population cohort in Wujin district of Changzhou city were subjected to genotyping analysis by whole genome microarray assay. A total of 18 single nucleotide polymorphisms (SNPs) related to Hey% were selected as tool variables,weighted genetic score (wGRS) was established,the relationship between Hey% and blood pressure,fasting blood glucose and blood lipids were analyzed. Results The Mendelian randomization analysis indicated that no significant correlations were observed between wGRS and blood pressure and blood lipids. The wGRS showed a positive statistical association with glucose level among non-drinkers [^9 — 0. 33,95/^oC/ (0. 03,0. 63), P<C0. 05]； while wGRS showed a negative statistical association with glucose level among drinkers [/? = -0. 28, 95%CJ ： (-〇• 55，0•00)05]. Conclusion There was no significant correlation between Hey related wGRS and blood pressure or blood lipid levels,but the effects on blood glucose were different among subjects with different drinking states.Key words ：： Homocysteine；Cardiovascular risk factors ； Mendelian randomization analysis心脑血管疾病，是心血管和脑血管疾病的统称，泛指由高血脂、动脉粥样硬化、高血压等导致的缺血性和出血性疾病，具有发病率高、致残率高、死亡率高、复发率高的特点，严重威胁人类健康[1]。

2017、2018年国家级大学生创新创业训练项目路、新苗人才

2017、2018年国家级大学生创新创业训练项目路、新苗人才计划成果奖励一览表
22Y2017031陶瓷器皿的双面可
使用性研究
吴建毅
20152283
麦月睛
合计30700
备注：根据《中国美术学院大学生创新创业训练计划成果奖励办法》中规定：“公开出版发表”、“注册专利或授权转化”、“专业学术展览获奖”等三类奖励，适用于在校本科生，其他奖励适用于全体学生。

故，本表中研究生所取得的以上三类成果（标黄底），将由研究生处根据相应文件进行奖励。

创新创业活动、孵化注册企业奖励，由学工部一并奖励。

苏州市教育局关于公布2022－2023年度苏州市优秀教师、苏州市优秀教育工作者评选结果的通知

苏州市教育局关于公布2022－2023年度苏州市优秀教师、苏州市优秀教育工作者评选结果的通知文章属性•【制定机关】苏州市教育局•【公布日期】2023.09.01•【字号】苏教师〔2023〕23号•【施行日期】2023.09.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文苏州市教育局关于公布2022－2023年度苏州市优秀教师、苏州市优秀教育工作者评选结果的通知苏教师〔2023〕23号各县级市（区）教育局（教体文旅委），在苏州高校，各直属（代管）学校（单位）：近年来，全市广大教育工作者坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真学习贯彻党的二十大精神，围绕立德树人根本任务，教书育人，爱岗敬业，无私奉献，涌现出一大批先进典型。

在第三十九个教师节到来之际，为进一步营造尊重教师、尊崇教育的良好氛围，引导广大教师热心从教、精心从教、长期从教、终身从教，经逐级推荐、评审和公示，决定授予杨春红等697名同志“苏州市优秀教师”荣誉称号，授予孙旭东等88名同志“苏州市优秀教育工作者”荣誉称号，现予以公布。

希望受表彰的同志珍惜荣誉，立足工作岗位，发挥模范带头作用，再立新功、再创佳绩。

同时，号召全市广大教师和教育工作者以先进为榜样，积极进取、潜心教书、静心育人，为加快推进苏州教育现代化、办好人民满意教育作出新的更大贡献！附件：1．苏州市优秀教师名单2．苏州市优秀教育工作者名单苏州市教育局2023年9月1日附件1苏州市优秀教师名单张家港市杨春红（女）张家港市凤凰中心小学徐志红（女）张家港市凤凰中心小学顾益新张家港市港口学校周艳娟（女）张家港市塘桥初级中学徐丽丽（女）张家港市鹿苑中学唐敏（女）张家港市妙桥小学李峰张家港市青龙小学周贤（女）张家港市鹿苑幼儿园周岭（女）张家港市南丰幼儿园林晓芹（女）张家港市南丰中学黄伯良张家港市乐余中心小学倪红（女）张家港市兆丰学校蔡陈波张家港市锦丰中心小学曹文千（女）张家港市沙洲小学陈刚张家港市合兴小学徐洁（女）张家港市沙洲幼儿园毛丹红（女）张家港市锦丰中心幼儿园黄亚（女）张家港市港区初中柳东琴（女）张家港市南沙中学余春花（女）张家港市中兴小学陈淑莲（女）张家港市南沙小学陆海燕（女）张家港市崇真小学施春燕（女）张家港市金港中心幼儿园赵玉洁（女）张家港市德积幼儿园刘清（女）张家港市德积小学庄惠亚（女）张家港市大新实验学校顾春萍（女）张家港市大新实验学校范飞张家港市第二中学钱飞张家港市暨阳湖实验学校展凤峰张家港市第六中学徐兵张家港市第七中学朱莉萍（女）张家港市暨阳实验小学朱惠燕（女）张家港市梁丰小学王素君（女）张家港市城北小学黄婷（女）张家港市乘航小学丁利娜（女）张家港市塘市小学徐秋亚（女）张家港市暨阳幼儿园缪祺（女）张家港市塘市幼儿园朱春娟（女）张家港市东湖苑幼儿园徐敏燕（女）张家港市农联幼儿园刘信张家港市暨阳高级中学樊志姜张家港市塘桥高级中学章立中张家港市乐余高级中学钱亚琴（女）张家港市崇真中学顾亚芳（女）张家港开放大学吴向荣（女）江苏省梁丰高级中学陈春燕（女）江苏省梁丰高级中学张磊（女）张家港市沙洲中学尹伟伟（女）张家港市沙洲中学何建平张家港高级中学赵敏（女）张家港市常青藤实验学校徐玲（女）张家港市外国语学校王丽敏（女）江苏省张家港中等专业学校姚蕾（女）江苏省张家港中等专业学校王雪唯（女）江苏省张家港中等专业学校马骋（女）张家港市第二职业高级中学徐洁（女）张家港市第三职业高级中学陶奕昊张家港市第三职业高级中学徐杨（女）张家港市第一中学孙雪娟（女）张家港市梁丰初级中学李冬辉张家港市东渡实验学校陶仲英（女）张家港市特殊教育学校陈海虹（女）张家港市实验小学马晓冬张家港市实验小学鲍丽芬（女）张家港市实验小学景花（女）张家港市云盘小学盛洁（女）张家港市万红小学王志洲张家港市白鹿小学顾丽星（女）张家港市江帆小学高燕（女）张家港市江帆幼儿园王春燕（女）张家港市世茂幼儿园陈宣伊（女）张家港市悦丰幼儿园常熟市汪文超（女）常熟市东张幼儿园顾玉兰（女）常熟市沙家浜幼儿园魏晴霜（女）常熟市唐市幼儿园山艳（女）常熟市梅李幼儿园胡琼（女）常熟市赵市幼儿园陆晓星（女）常熟市白茆幼儿园钱佳音（女）常熟市辛庄幼儿园唐丽秋（女）常熟市实验幼儿园邓惠（女）常熟市崇文幼儿园倪群莲（女）常熟市塔前幼儿园金冬青（女）常熟市商城幼儿园周蜜（女）常熟市游文幼儿园曹碧霞（女）常熟市海虞中心小学奚冬梅（女）常熟市福山中心小学瞿锋常熟市练塘中心小学韩艳芳（女）常熟市兴福中心小学陈洁（女）常熟市碧溪中心小学盛晓红（女）常熟市张青莲小学汤荷兰（女）常熟市董浜中心小学王晓（女）常熟市珍门中心小学邹惠新常熟市白茆中心小学王艳（女）常熟市杨园中心小学章雁冰常熟市实验小学糜梅（女）常熟市报慈小学陆彩亚（女）常熟市世茂实验小学徐骁常熟市绿地实验小学戴婷婷（女）常熟市游文小学王佳（女）常熟市大义中心小学周晴（女）常熟市昆承小学金敏（女）常熟市义庄小学杨亚萍（女）常熟市颜港小学钱红（女）常熟市塔前小学缪益民常熟市虞园小学叶敏英（女）常熟市东南实验小学唐霏（女）常熟市红枫小学陆丛（女）常熟市滨江实验小学黄玉芳（女）常熟市海虞初级中学王燕（女）常熟市王庄中学孙飞常熟市东张中学杨秋亚（女）常熟市常清中学薛芳（女）常熟市任阳中学浦丽锋常熟市淼泉中学吴建军常熟市杨园中学谭颖秋（女）常熟市第一中学曹红燕（女）常熟市实验中学沈燕（女）常熟市实验中学朱丽娟（女）常熟市实验中学朱利丹（女）常熟市孝友中学华丹（女）常熟市外国语初级中学张杰常熟市锦荷中学牛磊（女）常熟市昆承中学朱峰江苏省常熟中学茅胜江苏省常熟中学肖敏（女）常熟市中学杨帆（女）常熟市中学胡忠常熟外国语学校陆烨常熟市浒浦高级中学刘佳颖（女）常熟市浒浦高级中学钱建峰常熟市梅李高级中学江水常熟市尚湖高级中学王怡丰常熟市尚湖高级中学薛建丰常熟市王淦昌高级中学蒋志学常熟市海虞高级中学祁丽春（女）江苏省常熟职业教育中心校孙梅心（女）江苏省常熟职业教育中心校徐巍江苏省常熟职业教育中心校周莉亚（女）常熟市滨江职业技术学校张丹（女）常熟高新园中等专业学校太仓市凌珲（女）太仓市青少年活动中心姚荣江苏省太仓高级中学顾展翼太仓市明德高级中学张晓雷太仓市第一中学张健太仓市实验中学葛雅秋（女）太仓市沙溪实验中学顾煦婷（女）太仓市实验小学彭恽（女）太仓市经贸小学徐陈太仓市实验幼教中心周佳（女）太仓市高新区中学倪彩萍（女）太仓市陆渡中学王艳（女）太仓市良辅中学龚晓艳（女）太仓市第二中学颜文天太仓市沙溪第一中学周武林太仓市明德初级中学倪燕迪（女）太仓市浮桥中学管亮太仓市朱棣文小学陆炜太仓市高新区第三小学张莉（女）太仓市高新区第四小学沈燕（女）太仓市陆渡中心小学顾风华（女）太仓市镇洋小学顾文兵太仓市城厢镇第四小学庄丽红（女）太仓市金仓湖小学叶梅（女）太仓市沙溪镇第二小学王英（女）太仓市沙溪镇第三小学张晓航太仓市沙溪镇归庄小学俞健太仓市明德小学孙梅芳（女）太仓市港城小学王燕（女）太仓市浮桥镇牌楼小学任菊（女）太仓市荣文小学魏丽风（女）太仓市双凤镇新湖小学吴花（女）太仓市高新区娄江幼教中心俞琴（女）太仓市城厢镇幼教中心朱程程（女）太仓市沙溪镇白云幼教中心钱燕（女）太仓市浮桥镇幼教中心周飞太仓市璜泾镇幼教中心昆山市管雪琴（女）江苏省昆山中学魏国辉（女）江苏省昆山中学刘恺昆山震川高级中学宋莹（女）昆山震川高级中学李博宇（女）昆山市第一中学孙亮昆山市第一中学程智雄昆山市柏庐高级中学周寅昆山市柏庐高级中学嵇春艳（女）昆山市周市高级中学董文静（女）昆山市花桥高级中学戚莎（女）昆山经济技术开发区高级中学李梅（女）昆山陆家高级中学陈德燕（女）昆山市巴城高级中学戈峰昆山陆家高级中学顾智明江苏省昆山第一中等专业学校韩立云（女）江苏省昆山第一中等专业学校高宇（女）江苏省昆山第二中等专业学校吴乐侃江苏省昆山第二中等专业学校姚焕昆山花桥国际商务城中等专业学校张宏江苏省昆山第二中等专业学校沈易（女）昆山市第二中学邹华英（女）昆山市第二中学朱刚昆山市葛江中学梁志昆山市娄江实验中学郭骁安昆山市玉山中学魏明贵昆山开发区青阳港学校刘海英（女）昆山市兵希中学秦建强昆山市蓬朗中学郭誉冲昆山开发区晨曦中学陈媛捷（女）昆山市城北中学胡益峰昆山市城北中学周芳（女）昆山高新区汉浦中学张浚贤（女）昆山高新区吴淞江学校王忆君（女）昆山市花桥集善中学刘小月（女）昆山市张浦初级中学罗倩倩（女）昆山市新镇中学许云彤（女）昆山市新镇中学储佳慧（女）昆山市周市中学李强昆山市陆家中学拾新柱昆山市亭林初级中学徐晓枫昆山市淀山湖中学朱勇全昆山市锦溪初级中学周希斌昆山市教育局教学研究室张克州昆山市第二中学马晓宣（女）昆山市秀峰中学杭艳（女）昆山市实验小学姜敏（女）昆山市实验小学陈静（女）昆山市柏庐实验小学韩梅（女）昆山市玉峰实验学校龚旭昆山市娄江实验小学王齐明（女）昆山开发区青阳港学校朱晓琳（女）昆山市玉山镇第三中心小学校李静洁（女）昆山经济技术开发区中华园小学卜方明昆山开发区晨曦小学李金元昆山开发区兵希小学杨术林昆山开发区石予小学朱庆昆山开发区震川小学项莺（女）昆山市玉山镇第一中心小学沈娟娟（女）昆山市培本实验小学王丽杰昆山市培本实验小学金燕（女）昆山市城北中心小学校倪昌胜昆山市城北中心小学校何婷（女）昆山市城北高科园中心小学阴阔昆山高新区南星渎小学吕静雯（女）昆山高新区西塘实验小学周芸（女）昆山市玉山镇新城域小学王旖（女）昆山高新区紫竹小学朱倩闻（女）昆山市玉山镇同心小学李凌俊昆山高新区玉湖小学徐春芳（女）昆山市花桥中心小学校王青伟（女）昆山市花桥鑫苑小学孔修文（女）昆山市花桥徐公桥小学蒋晨晨（女）昆山市花桥集善小学许月红（女）昆山市花桥金城小学金子文昆山市张浦震阳实验学校蒋文娟（女）昆山市张浦中心小学校周维新昆山市张浦镇第二小学毛凯敏昆山市张浦镇周巷小学蒋利娟（女）昆山市新镇中心小学校孟良昆山市裕元实验学校倪成昆山市裕元实验学校顾春燕（女）昆山市周市镇永平小学沐雯婷（女）昆山市周市华城美地小学陈伟昆山市陆杨中心小学吴旭雄昆山市周市镇春晖小学王伊璐（女）昆山市陆家中心小学校江志峰昆山市陆家镇菉溪小学姚超昆山市信义小学潘红昆山市巴城中心小学校张林昆山市石牌中心小学校沈丹萍（女）昆山市千灯镇炎武小学沈娴（女）昆山市石浦中心小学校丁惠兰（女）昆山市千灯镇亭林小学赵佳（女）昆山市淀山湖中心小学校孙希（女）昆山市实验小学朱娴蓉（女）昆山市柏庐实验小学顾勤勤（女）昆山开发区实验学校杨晓燕（女）昆山市实验幼儿园凌琳（女）昆山市绣衣幼儿园刘鹿（女）昆山高新区鹿城幼儿园周子琳（女）昆山市花桥中心幼儿园马燕琴（女）昆山市张浦中心幼儿园吴江区李莉媛（女）江苏省震泽中学王丽芳（女）江苏省震泽中学卞清清（女）吴江中学韩萍（女）吴江中学徐峰吴江高级中学陈李吴江高级中学钱明霞（女）吴江盛泽中学梁平吴江汾湖高级中学仲辰舟（女）吴江平望中学陈长春江苏省震泽中学育英学校张丹芳（女）江苏省吴江中等专业学校冯一江苏省吴江中等专业学校罗曦曦（女）江苏省苏州丝绸中等专业学校陆慜（女）苏州市吴江区菀坪学校黄惠荣苏州市吴江区横扇学校张钰明苏州市吴江区金家坝学校沈培英（女）苏州市吴江区八都学校严勤芳（女）苏州市吴江区江村实验学校曹旭芳（女）苏州市吴江区云龙实验学校秦箬茜（女）苏州大学附属吴江学校金荣妹（女）苏州市吴江区实验初级中学学校姚若君（女）苏州市吴江区笠泽实验初级中学孔显臣苏州市吴江区苏州湾实验初级中学裴涛苏州市吴江区震泽初级中学沈新华苏州市吴江区松陵第一中学徐婷婷（女）吴江经济技术开发区实验初级中学王宝权苏州市吴江区同里中学周容锐吴江经济技术开发区江陵实验初级中学熊巍巍（女）江苏省汾湖高新技术产业开发区实验初级中学居海燕（女）苏州市吴江区盛泽第一中学薛俊杰苏州市吴江区盛泽第二中学王芳（女）苏州市吴江区运河实验初级中学丁珏（女）江苏省吴江实验小学俞小英（女）江苏省吴江实验小学陆月红（女）江苏省吴江实验小学孙婷（女）江苏省吴江实验小学唐建国苏州市吴江区鲈乡实验小学朱烨（女）苏州市吴江区鲈乡实验小学徐霞贵苏州市吴江区思贤实验小学吴婷婷（女）苏州市吴江区盛泽实验小学戴燕妮（女）苏州市吴江区程开甲小学江惠华苏州市吴江区绸都小学张磊明苏州市吴江区盛泽小学钱卫华苏州市吴江区坛丘小学梅志刚苏州市吴江区松陵小学赵勤（女）苏州市吴江区八坼小学潘虹斐（女）吴江经济技术开发区天和小学任莉寅（女）吴江经济技术开发区长安实验小学程依媛（女）吴江经济技术开发区江陵实验小学施春良吴江经济技术开发区江陵实验小学时娟（女）吴江经济技术开发区花港迎春小学陈红芬（女）苏州市吴江区同里实验小学张美娟（女）江苏省汾湖高新技术产业开发区实验小学张勤峰苏州市吴江区北厍小学沈利华（女）苏州市吴江区黎里小学朱慧珍（女）苏州市吴江区平望实验小学王雪芳（女）苏州市吴江区梅堰实验小学陈春华（女）苏州市吴江区震泽实验小学吴建芳（女）苏州市吴江区七都小学戴海英（女）苏州市吴江区桃源小学戴雪芳（女）苏州市吴江区苏州湾实验幼儿园张雨薇（女）苏州市吴江区同里幼儿园沈敏（女）苏州市吴江经济技术开发区天和幼儿园王惠芬（女）苏州市吴江区平望幼儿园施梦瑶（女）苏州市吴江区八都幼儿园黄雅芬（女）苏州市吴江区金家坝幼儿园周德强苏州市吴江区青云实验中学孙栋梁吴江新胜实验学校（江苏省苏州中学校附属苏州湾学校）吴中区高福龙江苏省木渎高级中学夏宣龙苏州市吴中区苏苑高级中学肖梅（女）江苏省外国语学校翁莉（女）苏州市吴中区甪直高级中学钱毅俊苏州市吴中区东山中学徐建东苏州市吴中区金山高级中学陆婷（女）江苏省吴中中等专业学校班晓燕（女）苏州市太湖旅游中等专业学校朱孜求苏州市吴中区木渎实验中学沈俊明苏州市吴中区南行中学张岑惠（女）苏州市吴中区莫厘中学裘永福苏州市吴中区临湖第一中学姚建惠（女）苏州市吴中区临湖实验中学石林琴（女）苏州市吴中区东吴外国语高等师范学校附属实验中学黄宇杰苏州市吴中区胥口中学吴倩（女）苏州市吴中区西山实验学校（初中部）金怡（女）苏州市吴中区城西中学戴俊杰苏州市吴中区迎春中学钱玉兰（女）苏州市吴中区碧波中学傅冬梅（女）苏州市吴中区石湖中学俞静芳（女）苏州市吴中区甫里中学韩颖（女）华中师范大学苏州实验中学周建东苏州市吴中区木渎实验小学钱华英（女）苏州市吴中区香溪路实验小学范琴梅（女）苏州市吴中区姑苏实验小学朱敏芳（女）苏州市吴中区南行实验小学邹彩华（女）苏州市吴中区范仲淹实验小学郁丽芳（女）苏州市吴中区藏书实验小学顾玥（女）苏州市吴中区金山实验小学陈芳琴（女）苏州市吴中区东山实验小学杨燕芳（女）苏州市吴中区莫厘实验小学吴新艳（女）苏州市吴中区临湖第一中心小学朱亚萍（女）苏州市吴中区横泾实验小学顾耀章苏州市吴中区越溪实验小学程鑫瑀（女）苏州市吴中区溪秀实验小学汤双凤（女）苏州市吴中区胥口实验小学王娟（女）苏州市吴中区一箭河实验小学曹兰（女）苏州市吴中区光福实验小学金丽（女）苏州太湖国家旅游度假区香山实验小学叶文洁（女）苏州市吴中区吴中实验小学严丹凌（女）苏州市吴中区碧波实验小学王静（女）苏州市吴中区东吴实验小学金智骁苏州市吴中区石湖实验小学杨景瑜（女）苏州市吴中区枫津实验小学周敏（女）苏州市吴中区郭巷实验小学张方珍（女）苏州市吴中区尹山湖实验小学谢利兵苏州叶圣陶实验小学董琴琴（女）苏州市吴中区澄湖实验小学顾胜伟苏州市吴中区人民教育出版社附属实验小学李雯熙（女）苏州市吴中区苏苑实验小学江敏晔（女）苏州市吴中区宝带实验小学李叶雯（女）苏州市吴中区中小学生综合实践学校徐圆怡（女）苏州市吴中区城区幼儿园齐梦姣（女）苏州市吴中区幼儿教育中心园金孝（女）苏州市吴中区西山中心幼儿园陆晓婷（女）苏州市吴中区藏书实验幼儿园陈舟（女）苏州市吴中区宝带实验幼儿园徐玉兰（女）苏州市吴中区东山实验幼儿园赵冰红（女）苏州市吴中区胥口实验幼儿园吴晓静（女）苏州市吴中区吴淞江实验幼儿园范荔甜（女）苏州太湖国家旅游度假区舟山实验幼儿园顾桢铧（女）苏州市吴中区碧波实验幼儿园相城区沈琴洁（女）相城中学袁勤（女）相城中学鲁衍春江苏省黄埭中学李琴（女）江苏省黄埭中学吴静（女）苏州市相城区陆慕高级中学吴卫华（女）苏州市相城区陆慕高级中学马雪芬（女）苏州市相城区望亭中学杨耀娟（女）苏州市相城区望亭中学钱卫军江苏省相城中等专业学校缪峰江苏省相城中等专业学校叶敬国苏州市相城实验中学陆洪明苏州市相城实验中学李树彩苏州大学实验学校李冬梅（女）苏州大学实验学校杜翠（女）苏州大学第二实验学校马晓伟苏州市相城区漕湖学校耿庆强苏州市相城区蠡口中学徐月来苏州市相城区春申中学朱静（女）苏州市相城区黄桥中学郭任芝苏州市相城区太平中学杜卫英（女）苏州市相城第一实验小学吴小燕（女）苏州市相城区北桥中心小学肖堃（女）苏州市相城区陆慕实验小学施佳妮（女）苏州市相城区蠡口中心幼儿园朱淳（女）苏州市相城区御窑小学范春蕾（女）苏州市相城区元和小学沈晓敏（女）苏州市相城区玉成实验小学张益民苏州市相城区湘城小学陆莉（女）苏州市相城区东桥中心小学俞春娟（女）苏州市相城区黄埭中心幼儿园倪红琴（女）苏州市相城区黄埭实验小学周蓉芳（女）苏州市相城区珍珠湖幼儿园江福荣苏州市相城区望亭中心小学孙海珍（女）苏州市相城区黄桥实验小学王咏梅（女）苏州市相城区太平中心幼儿园王怡莲（女）苏州市相城第一实验幼儿园蔡鸿英（女）南京师范大学苏州实验学校朱仁仲南京师范大学苏州实验学校姑苏区高旻苏州市平江中学校周帼之（女）苏州市草桥中学校张灵丽（女）苏州市振华中学校徐艳青（女）苏州市第一初级中学校朱未君（女）苏州市第十二中学校田雯（女）苏州市田家炳实验初级中学徐岚（女）苏州市第十六中学校周奕（女）苏州市第二十四中学校吴蔚兰（女）苏州市第三十中学校曹晓兰（女）苏州市觅渡中学校徐砚（女）苏州市南环实验中学校汤丽艳（女）苏州市彩香实验中学校孙芳（女）苏州市胥江实验中学校陆琳雅（女）苏州市金阊实验中学校郭建虹（女）苏州市教育科学研究院附属实验学校姚轩苏州市叶圣陶中学校尤洁（女）苏州市桃坞中心小学校储淼（女）苏州市平直实验小学校杨家骏苏州市劳动路实验小学校曹萍萍（女）苏州市沧浪新城第一实验小学校吴晶（女）苏州市沧浪新城第四实验小学校王柳理（女）苏州市沧浪实验小学校蔡来燕（女）苏州市沧浪实验小学校唐雪惠（女）苏州市金阊新城实验小学校宗黎（女）苏州市新庄小学校司亮（女）苏州市金筑实验小学校张铃洁（女）苏州市胥江中心小学校姚梅（女）苏州市梓义实验小学校沈晓茜（女）苏州市勤惜实验小学校吴凤娟（女）苏州市学士中心小学校谈玉芬（女）苏州市姑苏区特殊教育学校周倩岚（女）苏州市姑苏区平齐实验幼儿园夏黎（女）苏州市姑苏区金塘幼儿园朱丹（女）苏州市姑苏区三香中心幼儿园张瑜（女）苏州市姑苏区金阊新城实验幼儿园刘庆（女）苏州市姑苏区星光耀贝街幼儿园工业园区罗宽海苏州大学附属中学孙炳芳（女）南京航空航天大学苏州附属中学朱红梅（女）南京航空航天大学苏州附属中学司庆强西安交通大学苏州附属中学马素华（女）西安交通大学苏州附属中学肖璐（女）苏州工业园区星海实验中学刘明香（女）苏州工业园区星海实验中学咸静华（女）苏州工业园区第一中学顾源媛（女）西安交通大学苏州附属初级中学郭玲玉（女）西安交通大学苏州附属初级中学张潍苏（女）苏州工业园区东沙湖实验中学徐福生苏州工业园区青剑湖实验中学王品之（女）苏州工业园区星浦实验中学徐建苏州工业园区星港学校潘俐（女）苏州工业园区星港学校李景芝（女）苏州工业园区星湾学校刘芬芬（女）苏州工业园区星湾学校金萍（女）苏州工业园区金鸡湖学校冯澜（女）苏州工业园区金鸡湖学校郭静（女）苏州工业园区独墅湖学校洪晓婷（女）苏州工业园区景城学校陈海勇苏州工业园区景城学校王晓燕（女）苏州工业园区星洋学校赵春松苏州工业园区星洋学校秦琪（女）苏州工业园区星澄学校张慧（女）苏州工业园区星汇学校郝金良苏州工业园区星汇学校孙瑞（女）苏州工园区星澜学校。

AIGC_赋能江南非遗沙洲花边色彩创新与发展机制

AIGC赋能江南非遗沙洲花边色彩创新与发展机制AIGC Enables the Color Innovation and Inheritance Mechanism of Jiangnan Intangible Heritage Sandbank Lace 金奕含/苏州大学艺术学院Jin Yihan/School of Art of Soochow University摘要：苏州常熟的沙洲花边是一种具有丰富历史与文化价值的江南非物质文化遗产，然而当下却面临衰退乃至枯竭。

从沙洲花边的历史出发溯源江南地区中西相融的精湛抽纱技术，通过发展变迁揭示社会内外部因素对其持续演化的影响。

分析沙洲花边发展机制，揭示其在传统技艺传承、色彩设计、市场竞争、年轻一代接受度等方面的挑战，探讨人工智能技术促进其传承与创新、增加色彩设计程序的可能性，也为江南乃至其他地区非物质文化遗产的保护与传承寻找一种全新可能性。

关键词：非物质文化遗产；江南抽纱；常熟花边；传承机制；色彩创新；人工智能Abstract: The Shazhou lace in Changshu, Suzhou is a kind of intangible cultural heritage of Jiangnan with rich historical and cultural value. However, it face to decline and even exhaustion. Starting from the history of sandbank lace, we can trace the exquisite drawing technology of the integration of East and West in Jiangnan area, and reveal the influence of internal and external factors on its continuous evolution through development and change. This paper analyzes the inheritance and development mechanism of Shazhou lace, reveals the challenges faced by Shazhou lace in the inheritance of traditional skills, color design, market competition and acceptance of the young generation, discusses the possibility of artificial intelligence (AI) to promote its inheritance and innovation and increase the color design process, and also finds a new possibility for the protection and inheritance of intangible cultural heritage in Jiangnan and other regions.Keywords: Intangible cultural heritage;Jiangnan drawing;Changshu lace;inheritance mechanism;color innovation;artificial intelligence0 引言在我国古代，花边工艺品有多种称谓，如“花瘀”“祭子”“络子”，最早被称为“组细”。

基于新4C理论的国潮服饰品牌国际推广路径研究

现代商贸工业Modern Business Trade Industry2024年第9期基金项目:2022年江苏省大学生创新创业训练计划一般项目(202212917045Y )㊂作者简介:刘欣怡(2000-),女,汉族,江苏盐城人,泰州学院外国语学院学生;徐佳(通讯作者)㊂基于新4C 理论的国潮服饰品牌国际推广路径研究刘欣怡㊀徐㊀佳㊀江㊀雯㊀董可心㊀吕㊀奕㊀丁㊀琦(泰州学院外国语学院,江苏泰州225300)摘㊀要:文化自信的提升促使了国潮服饰品牌崛起,关于国潮服饰品牌的国际推广也逐渐受到重视㊂文章基于美国罗伯特教授提出的4C 理论,提出互联网+ 背景下的新4C 理论,围绕场景㊁社群㊁内容㊁连接四个层面,结合新电商营销手段,提出以消费者为主,数字平台为辅,精准施策,巧借热点,从而打开国际市场,实现其品牌蜕变的国际推广相关策略㊂关键词:新4C 理论;国潮品牌;国际推广中图分类号:F74㊀㊀㊀㊀㊀文献标识码:A㊀㊀㊀㊀㊀㊀doi:10.19311/ki.1672-3198.2024.09.0121㊀国潮类服饰文化介绍1.1㊀国潮的概念国潮 ,即中国潮流加中国风格,指将中国传统文化与中国现代潮流元素相融合,经过精心设计,多元化营销,建立与发展品牌IP,并以品牌作为载体应用于各品类商品中㊂1.2㊀国潮服饰的兴起背景1.2.1㊀文化传承的创新体现潮牌文化起源于美国街头,其是表达自我的外在形式,蕴含年轻一代的文化观念㊂国潮服饰抓住潮流导向,将文化与品牌整合,成为现我国文化传承的主流,也标志着文化传承不再局限于点而是放大到生活中的方方面面,同时也表达出他们对本土文化的认同与自信㊂1.2.2㊀经济㊁政治发展的推动随着我国经济飞速发展,全国人民收入水平日益增长㊂后又经过贸易摩擦与疫情环境,中国品牌占据广大市场并受到欢迎㊂同时,国家也高度重视文化和品牌的建设,人民的文化自信大幅提升㊂在2023年两会期间,国家设定推动经济运行整体好转为经济发展目标,瞄准一带一路㊁跨境电商提质与数字化赋能,帮助国潮服饰行业加快参与全球数字贸易和数字经济转型㊂1.2.3㊀消费市场的年轻化当代年轻人已经成为国潮服饰消费市场的主力,根据‘百度2021国潮骄傲搜索大数据“报告,国潮在过去10年的关注度上涨了528%㊂国货正当潮 ,国潮消费成为年轻消费者的重要选择㊂2㊀国潮服饰品牌发展现状2.1㊀市场规模纵观国内市场,2017年全球潮流品牌市场增速达62%,成交规模2000亿美金,其增速为非潮牌的3.7倍㊂国潮服饰品牌作为本土市场中的后起之秀,在未来一段时间里其消费占比规模将会持续增速增长㊂再看国际市场上,据海关的数据,2021年1月至12月,中国纺织服装累计出口3154.6亿美元,同比增长8.4%㊂尽管国潮服饰目前在其出口额中占比较小,但近年来,中国潮流行业从市场力到品牌力都像一颗冉冉升起的新星,引发了世界潮流行业的广泛关注㊂2.2㊀营销方式随着科学技术的进步,新兴媒介联手开启了一个新营销时代:数字营销时代㊂数字营销时代颠覆了传统广告(货找人)逻辑,开启了创新广告(人找货)时代,并重构了产业链与传播链,消费者即是消费内容㊂‘百度2021国潮骄傲搜索大数据“显示,国潮搜索热度从2016年的25%升至2021年的75%,中国品牌正在占据主要地位,国潮服饰品牌消费规模占品牌消费的比重快速提升㊂国际上Fashion Business Data 的Top 200fashion companies in the world 中显示,李宁位列16名㊂以李宁㊁安踏为首的国潮品牌在国外逐渐受到人们的欢迎,中国品牌在国际市场上认可度逐步提升㊂2.3㊀发展空间我国综合国力的不断提升,中国文化在海外的影响力不断扩大,且得益于国内一众品牌在海外市场上的尝试推广,使国潮品牌受到了一定程度的关注与青睐,但仍处于成长阶段㊂现在,国潮服饰品牌急需一味能从产品出海转变到品牌出海的良方,在海外市场打响名声㊂这需要平台㊁媒体与供应链等多方的支持㊂3㊀新4C 理论探究3.1㊀新 4C 理论概要1990年,美国学者罗伯特㊃劳特朋(Robert Lauter-born)教授提出了与传统营销的4P 相对应的4C 营销理论㊂4C 分别指代Customer(顾客)㊁Cost(成本)㊁Conven-ience(便利)和Communication(沟通)㊂随着互联网技术的进一步发展,4C 理论进一步演变为新4C 理论 ,即Context(场景)㊁Community (社群)㊁Content (内容或话题)㊁Connection(连接)㊂基于罗伯特的4C 理念,本文结合时代发展,提出互联网+ 时代背景下的新4C 原则㊃63㊃2024年第9期现代商贸工业Modern Business Trade Industry即在适合的场景(Context)下,针对特定的社群(Commu-nity),通过有传播力的内容(Content)或话题,利用社群的网络结构进行人与人连接(Connection),快速实现信息的扩散与传播,以获得有效的商业传播及价值㊂3.2㊀新 4C 理论创新点3.2.1㊀场景(Context)场景的变化会影响消费者行为的产生,场景是消费者认知产品的主要途径之一,消费者在不同的场景下拥有不一样的需求㊂所以企业需要在特定的场景下,建立起产品卖点与消费者需求之间的联系,从而引起消费者的情感共鸣,提高消费者的购买欲望,最终建立企业与客户之间良好的连接,由此增强客户的黏性和忠诚度㊂李宁品牌就曾联合抖音发起国潮变装挑战活动,视频中由普通的日常装扮到李宁国潮的变身,给人们带来强烈的视觉反差感和惊喜,并且还能在变装场景中刺激购买欲望,将用户转化成潜在消费者㊂3.2.2㊀社群(Community)社群是指基于社交关系链,将有共同兴趣爱好㊁认知的用户圈定,发生群蜂效应,从而产生互动交流,产生对品牌本身反哺的价值关系㊂产品与消费者之间不再是单纯的功能联系,而是消费者开始关注与产品功能相关的灵魂元素,诸如口碑㊁文化价值㊁品牌魅力等,从而创造一种情感上的无缝信任㊂李宁品牌借助Z时代喜爱的音乐节元素,在三亚举办了一场潮流音乐节,向Z 时代展示了运动基因㊁中国文化和潮流元素的完美融合,由此顺利发布了22春夏系列服装,获得大卖㊂3.2.3㊀内容(Content)随着当前经营模式向着互联网+ 方向转变,企业在获取客户㊁满足消费者需求的传统经营内容之外,借助互联网大数据等,可以通过获取的消费者信息,进行多角度㊁深层次的分析,为消费者打标签㊁画像,进而深入消费者内心甚至可以主动引导其选择消费行为㊂当企业拥有更多的经营主动权后,满足消费者需求的核心将逐步向获取消费者信息㊁分析消费者特征㊁引导消费者行为所转变㊂李宁以长城砖为灵感,将中华民族的精神图腾融入CBA的黄金时代,突出中国的文化遗产和自然美景㊂象征着中国男篮的理念,向全世界开放,表达了中国男篮与中国历史一如既往的坚韧,同时又表达着中国设计㊁中国制造的文化自信㊂3.2.4㊀连接(Connection)新4C理论不仅关注需求,在基于消费者进行积极有效的沟通时,还更多地关注到了竞争对手,分析自身品牌在竞争中的优缺点并采取相应的策略,在竞争中求发展,促使自我品牌与竞争品牌在沟通中找到能实现各自目标的办法㊂基于消费者关联和市场良性竞争的重要性,建立了一种基于共同利益的新型顾客㊁企业关系㊂李宁品牌与客户的连接精妙之处不仅在于它准确的广告传达以及零售门店的零距离互动式体验,还在于发现消费者购买数据,从而建立起数据中心来达到和消费者更好的连接㊂2015年,李宁还举办了韦德之道设计大赛,全球的消费者都可以摇身一变,成为设计者㊂在让消费者可以设计出自己喜欢的球鞋的同时,无形中也增加了与消费者的连接㊂4㊀问卷调查及结果分析4.1㊀国潮国际推广问卷项目组设计调查的问卷共8条:(1)您的性别及年龄?(2)您的工作收入区间?(3)提起潮 ,您第一个想到的品牌是谁?(4)您所了解的国潮文化给您的印象是什么?(5)您是否购买过国潮产品?如果购买过,原因是什么?(6)相同价位下,您是倾向于选择国潮还是国际品牌?原因是什么?(7)您购买国潮产品所能接受的价格范围?(8)您对国潮国际化的看法及期望?利用课余和寒假时间在南京新街口和上海恒隆广场以纸质问卷形式随机调查1000余人㊂4.2㊀调查结果和分析在新街口和恒隆广场分别回收了877份和864份调查问卷,有效问卷分别为749份和733份㊂根据结果显示,约78.50%的群体对国潮服饰表示欣赏并愿意购买,65.15%选择购买的价格区间在1500元以内㊂综上所述,不难看出国潮服饰的市场存在巨大潜力㊂但同时也发现了国潮服饰品牌发展存在的问题,主要表现在:(1)创新意识匮乏,大多数消费者认为国潮品牌缺乏创新新思路,使得提高人们的消费欲望变得困难㊂(2)流量弹性不足,对国潮品牌而言,流量是产品推广的核心指标之一㊂企业一旦遭遇设计瓶颈,国潮商品的市场就会出现停滞不前的现象㊂(3)外部环境的冲击,外国品牌企业直接将加工生产地设置在中国国内,减少了部分成本,从产品价格上占据优势,增加了其品牌的吸引力㊂(4)部分商家对国潮概念的肆意消费,导致越来越多的消费者被国潮热所迷惑,扭曲甚至瓦解国潮热的真正本质㊂5㊀国际推广路径建议国潮品牌推广可以建立在新4C理论的基础上,使以消费者为中心和提高核心竞争力双线并行,以此拓宽国潮品牌国际推广之路㊂具体建议如下㊂5.1㊀以消费者为中心,密切消费链接以吸引用户消费并积极主动参与品牌活动与传播为目的,进而引发新一轮的消费与传播,品牌需要思考在什么样的场景下,消费者及消费者的需求会更为集中,更便于营销㊂吸引用户消费并积极主动参与品牌活动与传播,就要构建合适的场景将批量的消费者及其需求集中,以此来增强消费者间连接,提高宣传效率㊂5.2㊀分析平台社群特点,分类投放广告社交媒体的用户作为特定的社群,具有不同特点㊂国潮服饰品牌在进行广告宣传前分析国外社交媒体平台用户特点可以令企业和客户更加精确地看到营销效果㊂品牌推广时可以根据互联网呈现出全天候和个性㊃73㊃现代商贸工业Modern Business Trade Industry2024年第9期基金项目:本文基于广州番禺职业技术学院校级教育教学改革项目(一般项目) 课程思政建设路径与创新方法研究以外贸港口与航线课程为例 (2023JG21)㊂作者简介:温馨(1980-),女,汉族,河北邢台人,硕士研究生,广州番禺职业技术学院专任教师,研究方向:外贸港口与航线㊁国际贸易运输㊂化的特点,同时结合4V 营销理论和4I 营销理论进行组合分析,针对个性化互动进行系统地策略优化,在注重差异发展时增加趣味体验,在实现品牌附加价值时考虑到价值共鸣㊂5.3㊀横纵网络联合,营造互动场景在海外广告投放中,像谷歌㊁Facebook 这类体量巨大的平台被形象地称为围墙花园 ,平台间有界限且互相独立㊂而这些平台之外的媒体,如各个垂直网站㊁智能电视㊁广播网络㊁户外数字广告屏等,则被称为开放网络㊂较多品牌只注重单一平台的宣传而忽视开放网络的利用㊂国潮类服饰品牌在国际推广过程中不应拘泥于单一平台进行宣传,可以结合横纵网络平台,多维度衡量用户指标不断形成标准不同的用户群体,通过相似消费者之间的无形连接结合广告投入,构建更有针对性的互动场景,实现宣传性价比最大化㊂5.4㊀赋能热点事件,丰富核心价值相关专家在中国品牌国际化与国际品牌本土化论坛中建议中国企业品牌在经营时需要更注重品牌的价值,从而让品牌溢价合理,由同一核心价值延伸出来的各个品牌价值之间也应互相联系,并且反映在与每个顾客的接触点上,从而借助有传播力的内容和话题来提升品牌内涵㊂李宁品牌,将自身的专业性㊁品牌的持久力与国潮元素结合起来,收获大批 Z 时代青年的喜爱㊂安踏作为2022年北京冬奥会赞助商,通过黑科技助力奥运健儿在赛场上奋力拼搏,传承了冬奥文化㊁冬奥精神,同时也让大众关注到中国制造业转型升级的力量以及国潮品牌今后巨大的发展空间㊂6㊀结语国潮用全新和现代的方式去阐释古老的东方文化,赋予它们新的活力和诠释㊂但国潮不应该只成为短暂的潮流,国潮类服饰品牌应抓住近期逐渐成熟化的市场,努力提升品牌价值,放眼国际,通过有深度的思考来引起共鸣从而提升国际对于中国文化,对于中国品牌的认可度㊂大学生作为时代的先锋,应当进一步增强责任感使命感,继续深化新 4C 理论与国潮品牌相结合,在互联网大势下,利用网络技术,推广本民族的国潮品牌到国际市场,筑牢国潮品牌的核心竞争力,打造更长久的国潮热㊂参考文献[1]李思奇,濮琳姿.国潮背景下的潮流品牌与服饰品类分析研究[J ].艺术品鉴,2022,(2):52-55.[2]鄂冠男. 一带一路倡议背景下中国民族服饰文化对外传播研究[J ].艺术教育,2022,(05):204-207.[3]唐兴通.引爆社群:移动互联网时代的新4C 法则[J ].中国机电工业,2015,(06):88.[4]申玉山,杨光,王小杰.国潮热对服装品牌塑造的影响以国产运动品牌李宁为例[J ].采写编,2022,(09):188-189.[5]王兴业,唐锦波.李宁服饰国潮设计实现路径与改进分析[J ].美与时代(上),2022,(09):119-123.[6]肖必燕.我国运动服装品牌国际化战略研究[J ].商场现代化,2018,(24):52-54.[7]王琪.基于开放网络知识的信息检索与数据挖掘[J ].数码世界,2020,(05):78.[8]范科峰.安踏的奥运之道[J ].中外企业文化,2022,(02):22-24.外贸港口与航线课程三全育人创新研究以港口参观学习为例温㊀馨(广州番禺职业技术学院,广东广州511483)摘㊀要:外贸港口与航线课程教学实施过程中不断进行课程思政化研究,其中教学内容中的实训部分港口参观学习重点体现了三全育人中的全方位育人理念㊂该育人模式中不但选取的教学案例全面多样,而且紧密结合专业知识㊁由港口专业人员讲解和辅导,把课程培养目标㊁个人理想信念和祖国港口的伟大发展相结合,从参观前准备直到参观结束和完成课程教学,坚持全员㊁全程和全方位育人㊂关键词:三全育人;外贸港口与航线;课程思政中图分类号:F74㊀㊀㊀㊀㊀文献标识码:A㊀㊀㊀㊀㊀㊀doi:10.19311/ki.1672-3198.2024.09.0131㊀概述外贸港口与航线课程教学实施过程中努力进行课程思政化研究,其中教学内容中的实训部分港口参观学习重点体现的是三全育人中的全方位育人理念㊂外贸港口与航线是广州番禺职业技术学院国际经济与贸易专业的核心课程,旨在培养具有良好的国际视㊃83㊃。

苏州高职院校引入国际创业培训(SIYB)教学评价分析

基金项目：江苏省教育厅２０１１年度江苏省高校哲学社会科学研究基金 “ 高职院校引入国际创业培训（ＳＩＹＢ）项目对提升大学生创业、就业率的实证研究—— 以苏州市为例” 成果之一（２０ｌＩＳＪＢ８８００４１）作者简介：孙其勇（１９６９一），男，江苏泗洪人，讲师，经济师，硕士，从事创业教育、农耕文化、吴地文学研究；王勋（１９６９一），
让本校的毕业生尽早就业、创业。“ 大学生创业 ” 顾名思义是
部门和人力资源和社会保障部门的有关要求将试点经验整理出来，以供苏州其他高职院校在大学生创业培训工作中借鉴。
在高职院校开展国际创业培训（ＳＩＹＢ）课程教学，将ＳＩＹＢ项目培训前移，向校园发展，向在校大学生延伸，在校园内对有创业欲望的大学生进行培训，加强理论学习和模拟
年９月苏州农业职业技术学院率先在苏州尝试将国际创业培训（ＳＩＹＢ）项目课程引入校园，在全院开展创业课程教育，
经过两年来的试点培训取得了较好的经验。根据苏州市教育
设想
当前，大学生创业是一个十分炙热的话题，已成为时代的标签，创业问题越来越受到社会的广泛关注，各高校都在为大学生顺利创业绞尽脑汁、挖空心思出主意想办法，力求
业培ｉＪＩＩ（ＳＩＹＢ）项目课程引入校园的想法。经过专家论证，２０１１收稿日期：２０１３－０６ — １９

新时代高校辅导员推进主题党日活动品牌化的路径探索——以苏州大学外国语学院研究生党支部为例

新时代高校辅导员推进主题党日活动品牌化的路径探索——以苏州大学外国语学院研究生党支部为例
李可心
【期刊名称】《世纪桥》
【年(卷),期】2024()3
【摘要】当前,世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开,大学生思想政治教育工作面临新形势、新风险、新挑战。

对此,高校辅导员应用好党支部这一重要抓手,设计出能够吸引学生、感染学生的品牌主题党日活动,确保红色江山后继有人、代代相传。

从主题党日活动品牌化的重要性入手,充分运用实事求是、调查研究、群众路线的方法,结合现存问题和实践经验总结出可供参考的实施路径。

【总页数】3页(P49-51)
【作者】李可心
【作者单位】苏州大学外国语学院
【正文语种】中文
【中图分类】G640
【相关文献】
1.高校主题党日活动创新机制研究——以外国语学院学生党支部为例
2.大学生主题教育活动实效性路径探究
——以广东某高校英语专业学生党支部主题党日活动为例3.高校基层教师党支部“主题党日活动”创新路径探析——以泰州职业技术学院基础部英语教工支部为
例4.高校基层党支部“主题党日”活动创新路径的探索研究5.民办高校教工党支部主题党日活动创新路径的探索——以广州新华学院生物医学工程学院教工党支部为例
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国家级省级大学生创新性计划项目评选结果

许宜申
物理科学与技术学院、能源学院
副教授
16
新型光伏材料的第一性原理设计
刘仕晨
范里彬、严跃冬、陆裕华
物理科学与技术学院、能源学院
雎胜
物理科学与技术学院、能源学院
副研究员
17
新一代电子封装用高性能树脂的研究
陈倩
陈桐、缪承赟
材料与化学化工学部
顾嫒娟
材料与化学化工学部
教授
18
表面增强拉曼光谱在农药残留以及食品安全检测中的应用
物理科学与技术学院、能源学院
教授
18
水溶性配体下铁盐AGET ATRP反应动力学研究
王懿
刘媛、徐天驰
材料与化学化工学部
程振平
材料与化学化工学部
教授
19
金属配合物催化剂的设计及应用
赵伟
龚维杰、高俊
材料与化学化工学部
郎建平
材料与化学化工学部
教授
20
含组氨酸基团的聚磷酸酯阳离子基因载体的制备
李阳
尚修娟、曹栋玲
郭哲宁、韩美玲
医学部
谢梅林
医学部药学院
教授
31
轴突导向分子Sema4D和Sema7A参与血小板接触依赖性事件的作用机制研究
信潇然
张圣洁
医学部
朱力
医学部唐仲英血液学研究中心
教授
32
质膜完整性对脑外伤后神经元存活/死亡的影响及分子机制讨论
冯雪英
陈龙、杭美洋
医学部
陶陆阳
医学部基础医学与生物科学学院
教授
33
周明
沈盛曦、张骢
政治与公共管理学院
汤以成
苏州市市容市政管理局
副局长
朱妅

苏州市人力资源和社会保障局关于2022年江苏省大学生优秀创业项目和省级创业示范基地备案公示

苏州市人力资源和社会保障局关于2022年江苏省大学生优秀创业项目和省级创业示范基地备案公示
文章属性
•【制定机关】苏州市人力资源和社会保障局
•【公布日期】2022.08.26
•【字号】
•【施行日期】2022.08.26
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】高等教育
正文
2022年江苏省大学生优秀创业项目和省级创业示范基地备案
公示
根据《省人力资源社会保障厅省财政厅关于下达2022年江苏省大学生优秀创业项目和省级创业示范基地建设任务的通知》（苏人社函〔2022〕108号）《省人力资源社会保障厅省财政厅关于做好2021年江苏省大学生优秀创业项目和省级创业示范基地建设工作的通知》（苏人社函〔2021〕110号）、《省人力资源社会保障厅办公室关于进一步明确江苏省大学生优秀创业项目和省级创业示范基地备案流程的通知》（苏人社办函〔2021〕53号）等文件要求，苏州市开展2022年江苏省大学生优秀创业项目和省级创业示范基地备案工作。

经自主申报、市（县）区推荐、市级评审等环节，拟对65个创业项目和3家创业孵化基地进行备案，现将备案名单予以公示。

公示时间从2022年8月26日起至2022年9月1日止。

公示期间如有异议，请与苏州市劳动就业管理服务中心（苏州市创业指导中心）联系。

监督电话：65562241(项目)，65325456（基地）。

苏州市人力资源和社会保障局
2022年8月26日
2022年江苏省大学生优秀创业项目备案名单
2022年省级创业示范基地备案名单
昆山蒲公英科创产业园
美居客电商产业园
姑苏IP创意产业园。

完成“大学生创新创业计划”项目的收获与感想

怎样的去刻苦学习的，她所要付出的努力要比别人多很多倍，这些都只有她自己清楚所付出的汗水和收获到的知识。因此，顾圣婴能够成为新中国第一个在世界性音乐比赛中获得奖章的中国人，这并不是偶然，也不是运气，这完全就是依靠自身的汗水，努力，刻苦学习，长时间积累而取得了成果。
四、结语总而言之，顾圣婴在音乐方面的天赋和努力都是当代人们所共同见证的，其不仅为个人争取到了最高荣誉，同时还为国家争取到了最高的荣誉。她在钢琴艺术方面对于后世人们的影响是巨大的，也让后世人们以她为榜样，能够更好的去完成人生中的道路，能够为国家的发展和荣光做出属于自己的贡献。■
[参考文献] [1] 李芳.顾圣婴钢琴艺术方面的影响探究[J].兰台世界,2014,08. [2] 伊善斌.曲终人去留馨香琴声琴韵美名扬—纪念顾圣婴诞辰七十周年逝世四十周年[J].人民音乐,2007,12.
作者简介：钟祎清（1988-），女，江西吉安人，研究生学历，凯里学院音乐与舞蹈学院，副教授，主要研究方向：钢琴教学与演奏、中小学音乐教学法。
◎ 音乐论坛
黄河之声 2019年第15期总第540期
完成“大学生创新创业计划”项目的收获与感想*
邓一鸣戴维娜
（常熟理工学院，江苏常熟 215500）
摘要：大学生创新创业训练计划项目是促进高等学校转变教育思想观念，改革人才培养模式，强化创新创业能力训练，增强高校学生的创新能力和在创新基础上的创业能力的活动。常熟理工学院地处非遗音乐品类较多的常熟，大创项目得到了学校和院系的大力支持。2017年4月，在戴维娜老师的指导下，我主持了校级的大学生创新创业计划项目，并且顺利结项，紧接着又主持了国家级的项目。本文主要讲述的是我在实施项目训练的过程中所得的收获与感想，以及“大学生创新创业训练计划”项目的意义。关键词：大学生创新创业计划项目；昆曲；琵琶重奏

近悦远来，扬帆追梦

风流一代·青春16近悦远来，扬帆追梦■文/本刊记者张建7月10日至14日，苏州举办第十五届苏州国际精英创业周活动，中新青年发展论坛是创业周系列活动之一。

7月12日，来自新加坡的青年走进苏州吴中区，实地感受技能人才的青春朝气，领略青年发展型城市的澎湃活力。

在旺山青年技能提升主题空间，新加坡的青年朋友先后“打卡”青春筑梦厅、青春技能坊、青春能量站、青春众创馆等空间载体。

所到之处，所见所闻，无不让他们连声赞叹，为主题空间在培育技能人才方面发挥的作用点赞。

参与活动的青年说：“无论是平台还是政策，苏州当地政府都给青年创业者提供了大力支持，‘让城市对青年更友好、让青年在城市更有为’的务实举措为各领域的创业者提供了广阔的发展空间。

”一个空间，一份希望为更好助力青年技能人才创新创业，今年3月，苏州青年发展型城市建设主题活动在吴中区举行，苏州青年发展型城市建设2023年重点项目同时启动，青年技能提升主题空间即为18个重点项目之一。

青年技能提升主题空间依托旺山青年人才发展街区、市级新兴青年筑梦空间、王森教育集团青年创意梦想家乐园等载体，聚焦青年发展需求，以培养高技能人才创业项目、发掘高技能人才创业品牌为目标，着力打造可复制、可推广的高技能人才创业模式，为青年技能创业者提供“技能+就业”特色示范经验介绍、资源链接与共享、技能培养与提升、思维碰撞与技能交流、活动导入与开展、创业就业规划与扶持等全生命周期创业指导服务。

在王森教育集团青年创意梦想家乐园的一间展厅里，人像雕塑、花瓶、古董、油画生动传神，如果不说，外人肯定想不到这些物品是用巧克力、翻糖、吐司等材料制作而成。

如今，王森教育集团董事王子太郎打理着自家的商业综合体。

这位85后青年出生于面包世家，在烘焙领域声名远播。

2015年，他从日本东京制菓专门学校面包专业毕业，之后又到法国、德国的烘焙专门学校进修。

回国后，他创办了面包系统知识研修与研发平台，链接烘焙行业上下游资源。

如何通过思政教育提升学生创新创业能力

作者：丁雷[1]
作者机构： [1]江苏师范大学马克思主义学院,221116
出版物刊名：汉字文化
页码： 146-148页
年卷期： 2020年第6期
主题词：思政;教育;创新;策略
摘要：自从改革开放以来,我国市场经济得到了高速发展。

在这样的背景下,对于当代大学生创新创业能力提出了更高的要求,高校开展创新创业培养已经成为了必然趋势。

思政教育是高校推广素质教育的重要途径,将思政教育与创新创新教育相融合,无疑是提升学生创新创业能力的最佳途径。

这就要求高校清楚地意识到思政教育与创新创业教育之间的联系,并准确制定人才培养方案,以此来将思政教育的优势充分发挥出来,切实培养和提升学生的创新创业能力。

为此,本文主要对思政教育与创新创业教育的关联性、思政教育在提升学生创新创业能力中的作用、思政教育如何提升学生创新创业能力等方面进行了分析和探讨。

三项机制典型案例

三项机制典型案例1.《苏州大学三项机制助力创新创业》“立足苏南，面向全国，走向世界”，苏州大学在高等教育中努力追求卓越，在创新创业领域也取得了一系列典型案例，其中三项机制的推进为学生提供了良好的创新创业环境。

首先，苏州大学积极推行创新创业教育，设立了大学生创业创新基地，为学生提供了创业梦想的舞台。

基地拥有一流的创新创业资源，包括导师团队、创业实践基地、资金支持等。

学生在这里可以接受系统的创新创业培训，了解市场动态，学习团队合作，通过创业比赛等途径培养创新创业能力。

同时，基地还提供创新创业项目的孵化服务，帮助学生将创意转化为商业模式，并提供资金支持和导师指导，为学生的创新创业之路保驾护航。

其次，苏州大学积极构建产学研合作平台，搭建了校企合作的桥梁。

学校与苏州市当地的企业建立了紧密的合作关系，通过共建研究院、企业实习基地等形式，为学生提供了更多的实践机会。

学生不仅可以在企业实习期间接触到真实的商业运作，还可以与企业展开深入合作，在实际项目中发挥自己的创新能力。

同时，学校还与科研机构建立了紧密的合作关系，推动科研成果的转化和产业化，为学生提供了更多的创新创业机会。

最后，苏州大学积极鼓励学生创新创业，设立了创新创业奖励政策。

学校鼓励学生参与各类创新创业竞赛，如全国大学生创业大赛、科技创新创业大赛等，鼓励学生提出具有商业价值的创新创业项目。

学校设立了创新创业奖项，对获奖的学生进行表彰和奖励，激励更多的学生积极参与创新创业活动。

这种奖励政策为学生提供了扬帆起航的动力，鼓励他们积极投身创新创业事业。

苏州大学通过上述三项机制的推进，不仅为学生提供了良好的创新创业环境和平台，也积极培养了学生的创新创业能力。

在这种机制的支持下，苏州大学的学生创新创业成果丰硕，涌现出了许多典型案例，有力推动了学生创新创业的发展。

浅谈高校创业双导师队伍的建设

浅谈高校创业双导师队伍的建设
姜衍;孙潇宇;殷丹丹
【期刊名称】《创新与创业教育》
【年(卷),期】2017(008)005
【摘要】随着"大众创业、万众创新"口号的提出,整个社会掀起了一股创业的新浪潮.高校创业导师越来越多,创业导师制的普及也使得创业双导师队伍应运而生.创业导师队伍的建设应以校企合作为平台,坚持"走出去"和"引进来"同时并举,有助于真正实现教书与育人的结合,有助于创新创业人才的培养,有助于高校教育质量的提高.在加大对大学生进行创业教育的今天,完善创业双导师的队伍,力求把他们培养成创新型的全方位人才,对提升高校整体的创业教育水平有着深刻的意义.
【总页数】4页(P133-136)
【作者】姜衍;孙潇宇;殷丹丹
【作者单位】南通大学工程训练中心,江苏南通,226019;南通大学工程训练中心,江苏南通,226019;南通大学工程训练中心,江苏南通,226019
【正文语种】中文
【中图分类】G647.38
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青春创业你我同行——“百名青商百校行”走进南京财经大学

青商62青春创业你我同行4月11日，以“青春创业，你我同行”为主题的“百名青商百校行”走进南京财经大学仙林校区。

江苏省希望工程办公室主任、省青基会秘书长、江苏《风流一代》杂志社社长、总编辑魏月清，团省委学校部副部长薛保刚，南京财经大学党委宣传部副部长陈翔出席了本次活动，江阴市传澄制袜有限公司、江阴市袜云馆连锁股份有限公司董事长朱澄，贝登科技（中国）有限公司总经理丁海波与广大南财学子分享了自己的创业经历与心得。

活动中，南京财经大学党委宣传部副部长陈翔代表南京财经大学对到场的各位表示欢迎。

他说，2008年，“百名青商百校行”活动就曾经在南京财经大学取得了很好的反响，这个活动符合大学生创业创新教育的迫切需要，体现了《风流一代》杂志社责任媒体、百姓情怀的强烈责任感和使命感。

该活动再次走进南京财经大学，必将为南财学子带来精神大餐，激励学子们在校园里发愤图强、崇尚创新、追求卓越。

随后江阴市传澄制袜有限公司、江阴市袜云馆连锁股份有限公司董事长朱澄率先登台作了题为“创业梦，中国梦”的主题演讲。

作为一名80后创业者，朱澄表示再次回到校园十分激动，他的创业就是从校园起步的。

朱澄与听众分享了自己创业历程中的三次转折，并将多年摸索获得的创业经历与听众分享：创业需要有破釜沉舟的勇气，也要有创新的思维，而他力排众议，花大精力成立“袜子博物馆”并大获成功，是证明在现今社会“文化已经成为生产力”。

作为南京财经大学的优秀毕业生，成长在南财，创业在南京的贝登科技（中国）有限公司总经理丁海波的分享更有一种学长与学弟学妹对话的意味。

他在讲台下作了题为“最好的年华，做最棒的事，人人都是企业家”的即兴演讲。

丁海波在回顾自己创业历程时，对学弟学妹提出了四点建议，一是创业不是拍脑门子的想法，当你决定创业时，一定要花大精力去做先期的准备，磨刀不误砍柴工。

二是创业一定要找准切入点，要能用自己的优势弥补他人的不足。

现今社会，移动互联网领域对年轻人来说是一片广阔的蓝海。

保安奋斗三十年散文诗

保安奋斗三十年散文诗《冬恋》王丁强想雪在一夜之间厚得可以于是，你轻巧地走近我变化一个玲珑的雪人你该也是朵凌雪的梅花一盏挂在雪夜的灯笼十二月宿命的河上我的爱情翩然而来在黎明的窗前为你站成一座守望的冰雕他叫王丁强，今年37岁，写过很多诗。

不过，他的工作其实只是一名保安，每天早6点到晚6点，站在十梓街1号苏州大学本部西校门，检查过往车辆、指挥门口的交通。

但他也是个不折不扣的文学青年，是中国散文家协会会员，红袖添香文学网站和新浪原创网站的签约作家，还曾获得过中国鲁迅奖和路遥文学青年奖，发表诗歌散文30余万字，他的心中始终揣着一个不平凡的文学梦。

通讯员丁姗左靖娴本报记者张琳他当过建筑工人，当过工厂操作工职业在变，不变的是他的文学梦今年37岁的王丁强老家在河南安阳。

“我就是有文学梦，小学四五年级开始对文字就很感兴趣了，写的作文篇篇都被老师当范文来读。

”王丁强说高中毕业后不久就入伍参军成为了一名装甲兵。

1997年从部队复员还乡后，他还在家乡中学当过一段时间的代课语文老师，因为发表作品颇丰，被家乡作协推荐到北京鲁迅文学院进修函授一年。

在北京，他边打工边完成了进修函授学习。

此后，他几乎走过了全国三分之一的省份，一路走来，当过杂志社记者、建筑工人、工厂操作工……每到一个城市职业在变，不变的是他的文学梦，他一直在写。

“在绍兴的经历最不堪回首，我在一个钢管厂当杂工，因为没有技术，只能干最脏最累的活，钱也挣得很少，几乎活不下去了。

不过现在回头看看，这经历也是为文学创作积累了素材。

‘走遍祖国大好河山，写尽人间真情冷暖’是我的人生座右铭。

还有句话叫：‘作品要上去，作家要下来。

’必须要有生活体验才能创作出好的作品。

”他笑着说。

他在新浪、网易等网站开设了博客发布自己的作品，还经常给红袖添香、榕树下等知名文学网站投稿。

他的作品曾发表在《解放军报》、《河南日报》、《华夏散文》等报纸杂志上。

他还自费出版了《情感的河流》和《心灵的歌唱》两本诗集。