三年级信息技术下册《网络浏览》教案
青岛版小学信息技术三年级下册第十课《浏览网页小能手》教案
三：自评互评，作品展示。计划用时10分钟。
教师活动：布置任务：要求学生完成课本71页的实践应用：把喜欢的网页设成浏览器的主页；利用所学的知识，试一试浏览器中各个工具按钮的作用。和同桌说一说都浏览了哪些网页。
学生活动：完成老师布置的任务并进行小组讨论。
2.试一试主页按钮的作用。3.如何分类收藏自己喜欢的网址？4.收藏夹旁边的历史记录有什，导入课题。计划用时3分钟
教师活动：利用多媒体的方式向学生展示各式各样的浏览器？同学们，上网过程中我们有时会遇到这样或那样的问题，浏览器上有很多方便的小按钮可能会帮我们的忙。这节课让我们一起来试一试这些小按钮的作用。
重点
为Internet Explorer浏览器设置主页和使用收藏夹。
难点
学习Internet Explorer浏览器常用快捷按钮的使用。
教学准备
小学信息技术（青岛地区使用）三年级下册课本和安装上Internet Explorer浏览器软件的计算机。
自主学习小研究
1.在Internet Explorer选项卡中，“使用默认值”按钮和“使用新选项卡”按钮分别有什么作用？
教师活动：找学生上台讲解设置主页的操作步骤。布置任务：要求学生把喜欢的网页放到收藏夹里。
学生活动：学生们完成老师布置的任务，并小组讨论把网页放到收藏夹的操作步骤。小组讨论如何分类收藏自己喜欢的网址以及收藏夹旁边的历史记录有什么作用？
教师活动：找学生上台讲解把网页放到收藏夹的操作步骤。接下来向学生讲解浏览器按钮的作用。布置任务：要求学生动手试试浏览器按钮的不同用途。
综合学科2023—2024学年第二学期之（信息技术）教学设计
人教版三年级起点三年级下册信息技术教案
教学目标： 知识目标：了解计算机网络的的知识。 技能目标：熟悉IE 浏览器。 情感目标：能够浏览网站。 教学重、难点： 了解浏览器的使用方法，并能够浏览网站。 教学方法： 演示法、练习法、小组讨论 教学课时： 1 课时 教学过程： 一、新课导入 目前，许多机构或个人都在因特网上建立了自己的网站（也叫站点） 。访问这 些网站时，可以获取各类信息，接受多种服务。要访问因特网上的网站，可以获取 各类信息，接受多种服务。要访问因特网上的网站，需要一种叫做浏览器的软件。 二、新课传授 （一） 、启动IE 浏览器 启动计算机后，双击桌面上的 图标，或单击任务栏左侧的浏览器按钮， 就可以启动 IE 浏览器，打开它的窗口了。 （二） 、访问网站 因特网上的每个网站都有自己的网址。在接入因特网的计算机上启动浏览器 后，在浏览器窗口的地址框里输入网址，就可以访问相应的网站了。 动手做 访问北京动物园网站。 第1 步：启动IE 浏览器。 第2 步：双击地址栏框中的空白处，框内文字会变成蓝底白字。 ………..
PS:双击获取文档，ctrl+A,ctrl+C，然后粘贴到word即可。 未能直接提供word版
人教版小学信息技术三年级下册《用浏览器上网》
人教版小学信息技术三年级下册《用浏览器上网》
一、教学内容
本节课选自人教版小学信息技术三年级下册《用浏览器上网》章节，主要包括以下内容：认识浏览器，了解网址和搜索，学习浏览器的基本操作，如打开网页、浏览网页、收藏网页以及简单搜索信息。具体内容涉及：
1.浏览器的启动与关闭；
2.认识网址，学习输入网址打开网页；
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ5分钟）
今天的学习，我们了解了浏览器的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对浏览器使用的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“浏览器在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解浏览器的基本概念。浏览器是用于访问和浏览互联网内容的一种软件。它可以帮助我们在网上查找信息、观看视频、玩游戏等，是连接虚拟世界与现实生活的桥梁。
三年级下学期信息教案 第一课 用IE浏览器上网
三年级下学期信息教案第一课用IE浏览器上网一、教学目标1.让学生了解IE浏览器的界面和基本操作。
2.学会使用IE浏览器打开网页、收藏网址。
二、教学重难点重点：IE浏览器的界面认识及基本操作。
难点：使用IE浏览器打开网页、收藏网址。
三、教学过程一、导入新课1.教师展示一幅美丽的风景图片，引导学生说出这是在哪里拍摄的。
2.学生回答后，教师告诉他们这是通过网络浏览器查看到的，引出本节课的主题。
二、自主学习1.学生打开电脑，启动IE浏览器。
2.教师引导学生观察IE浏览器的界面，让学生找出浏览器的各个组成部分，如地址栏、搜索栏、收藏夹等。
3.学生跟随教师一起操作，学习如何打开一个网页。
三、课堂讲解1.教师讲解IE浏览器的界面及各部分功能。
a.地址栏：输入网址，访问相应网站。
b.搜索栏：输入关键词，搜索相关信息。
c.收藏夹：收藏常用的网址，方便下次访问。
2.教师演示如何使用IE浏览器打开网页、收藏网址。
a.打开网页：输入网址，按回车键。
b.收藏网址：“收藏”菜单，选择“添加到收藏夹”，设置收藏名称和位置。
3.学生跟随教师一起操作，巩固所学知识。
四、课堂练习1.学生自主打开一个感兴趣的网站，尝试收藏网址。
2.教师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。
五、课堂小结2.学生分享自己在课堂上的收获和感受。
六、课后作业1.学生回家后，使用IE浏览器打开一个网站，收藏网址。
2.家长监督孩子完成作业，并签字确认。
七、教学反思1.教师反思本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略。
2.学生反思自己在课堂上的表现，找出不足之处，努力改进。
重难点补充：一、教学重点1.IE浏览器的界面认识教师操作演示：“同学们，看这里，这是我们的IE浏览器，它的窗口分为几个部分。
你们能看到哪些？对，地址栏、搜索栏、菜单栏很好，现在我们一起来认识它们。
”2.IE浏览器的启动和基本操作教师提问：“谁可以告诉我在哪里找到IE浏览器呢？很好，开始菜单，找到IE浏览器图标，它就可以打开了。
三年级信息技术下册教案
三年级信息技术下册教案第一章：网络世界1.1 教学目标了解计算机网络的基本概念学会使用浏览器查找信息掌握如何在网络上发送电子邮件1.2 教学内容计算机网络的定义和作用浏览器的使用方法电子邮件的发送和接收1.3 教学步骤1. 引入话题：讲解计算机网络的概念，让学生了解网络的广泛应用。
2. 教学浏览器使用：示范如何使用浏览器查找信息，让学生动手实践。
3. 教学电子讲解电子邮件的发送和接收方法，让学生实际操作。
1.4 课后作业利用浏览器查找一个感兴趣的话题，并写下心得体会。
尝试给同学发送一封电子邮件，介绍自己的兴趣爱好。
第二章：计算机硬件2.1 教学目标认识计算机硬件的基本组成部分学会使用计算机硬件进行基本操作2.2 教学内容计算机硬件的组成部分：CPU、内存、硬盘、显示器等计算机硬件的使用方法2.3 教学步骤1. 讲解计算机硬件的组成部分，让学生了解计算机的内部结构。
2. 示范如何使用计算机硬件进行基本操作，如开关机、输入文字等。
3. 学生动手实践，熟悉计算机硬件的使用。
2.4 课后作业观察家里的计算机，了解其硬件组成部分，并描述其功能。
练习在计算机上输入文字，提高打字速度。
第三章：计算机软件3.1 教学目标了解计算机软件的基本概念学会使用常用软件3.2 教学内容计算机软件的定义和作用常用软件的使用方法3.3 教学步骤1. 讲解计算机软件的定义和作用，让学生了解软件的重要性。
2. 教学如何使用常用软件，如文字处理软件、图片浏览软件等。
3. 学生动手实践，掌握常用软件的使用方法。
3.4 课后作业利用文字处理软件编写一篇日记，记录当天有趣的事情。
利用图片浏览软件浏览一张美丽的图片，并描述其特点。
第四章：网络安全4.1 教学目标了解网络安全的基本概念学会保护个人信息和隐私4.2 教学内容网络安全的定义和重要性个人信息和隐私的保护方法4.3 教学步骤1. 讲解网络安全的定义和重要性，让学生认识到网络安全的重要性。
《第1课用浏览器上网》教学设计教学反思-2023-2024学年小学信息技术人教版三起01三年级下册
《用浏览器上网》教学设计方案（第一课时）一、教学目标1. 知识与技能：了解浏览器的基本使用方法，掌握网页的浏览方法。
2. 过程与方法：通过实践操作，掌握浏览器的基本操作，学会搜索网络资源。
3. 情感态度价值观：培养学生的网络意识，激发学生对信息技术的学习兴趣。
二、教学重难点1. 教学重点：掌握网页的浏览方法，学会使用浏览器搜索网络资源。
2. 教学难点：遇到网络故障的解决方法，培养良好的网络使用习惯。
三、教学准备1. 多媒体教室、计算机、网络环境。
2. 准备相关网站和教学资源，便于学生搜索。
3. 课前对学生简要介绍本节课的内容和方法。
四、教学过程：（一）情景导入1. 展示一些网络上的有趣图片，让学生猜猜这些图片的来源，从而引出网络世界丰富多彩的一面，激发学生对网络的兴趣。
2. 介绍一些常用的搜索引擎，并展示一些搜索到的有趣信息，引发学生对网络搜索引擎的好奇心。
（二）新课教学1. 介绍浏览器的概念及种类，让学生知道IE浏览器是我们常用的浏览器，也是最简单的浏览器。
2. 教师操作，让学生初步认识IE浏览器，打开IE浏览器，输入网址打开网页，浏览网页内容。
3. 学生自主尝试操作，教师巡视指导。
4. 小组讨论交流上网的方法与技巧，教师参与其中，提出建议和注意事项。
5. 学生再次操作，浏览网页，尝试打开多个网页。
6. 教师介绍一些常用的网站，如百度、新浪、搜狐等，并让学生尝试打开这些网站。
7. 介绍一些网络小知识，如如何保存网页上的图片、如何下载网页上的文字等。
（三）巩固提高1. 学生自主选择自己喜欢的网站进行浏览。
2. 小组合作，共同完成一项任务，如搜索有关环保的小知识等。
（四）小结作业1. 总结本节课所学内容，强调上网的一些注意事项。
2. 布置作业：回家后尝试打开一些家长常用的网站，与家长一起分享上网的乐趣。
教学设计方案（第二课时）一、教学目标1. 知识目标：学生能够熟练使用浏览器打开网页，掌握网页的基本组成元素。
川教版《信息技术》三年级下册全册教案
川教版《信息技术》三年级下册全册教案川教版《信息技术》三年级下册全册教案第一课：网上探秘大熊猫教学目标：初步认识网页浏览器，并能够学会使用浏览器。
认识浏览器，并能用浏览器进行搜索，获取自己需要的信息。
教学过程：1.初识网页浏览器思考什么是网页浏览器，常见的浏览器有哪些？网页浏览器是一种用于检索、显示网页信息资源的软件，可以显示网站上的文字，图像及其他信息。
通常情况下，电脑中都会安装网页浏览器。
在电脑的桌面或开始菜单里，找到并写出网页浏览器的名称。
（常见的浏览器有Chrome，Firefox，Safari等）2.体验网页浏览器网站上的信息可以通过网页浏览器来查看。
请你选择一个网页浏览器打开，在网页浏览器的地址栏中输入网址，再按下Enter键，就可以进入该网站。
网络上的信息非常丰富，有许多适合我们浏览的网站，如研究类，科普类、环保类网站等。
也有一些不适宜学生浏览的网站，我们要注意区别。
学会健康上网。
3.使用搜索引擎思考什么是搜索引擎，常见的搜索引擎有哪些？搜索引擎是采用人工智能等技术，从互联网上查找信息的工具。
在搜索引擎中使用关键字搜索，如在百度中输入关键词“大熊猫”查找相关信息。
尝试搜索相关信息（大熊猫宝宝刚出生时的模样，大熊猫生活的环境是怎样的，大熊猫喜欢吃什么食物）。
第二课：搜索并保存图片教学目标：学会搜索图片，并能够保存图片。
保存图片的方法。
教学过程：1.搜索图片思考应该怎样搜索大熊猫的图片。
2.打开浏览器，输入关键字“大熊猫”，按Enter键，并点击图片。
3.保存图片思考如何保存图片，有没有同学会保存图片的。
用大熊猫的图片为例，讲解保存图片的方法。
A。
在图片上单击右键，可进行图片保存操作。
B。
将鼠标移到图片上，单击鼠标右键，在弹出的菜单上选择“图片另存为”选项。
C。
在弹出的“保存图片”界面上，新建“图片”文件夹。
D。
打开新建的“图片”文件夹，将图片重命名为“大熊猫”，点击“保存”按钮，就可以将图片保存到文件夹中。
小学三年级信息技术教案网络搜索
小学三年级信息技术教案网络搜索小学三年级信息技术教案-网络搜索导语：网络已经成为我们日常生活中必不可少的一部分，也是获取信息的重要途径之一。
在小学三年级的信息技术课程中，我们可以引导学生学习正确的网络搜索技巧，以提升他们获取信息的能力和有效利用网络资源的能力。
本教案将以小学三年级学生的实际情况为出发点，设计一堂关于网络搜索的信息技术课。
1. 教学目标：- 了解网络搜索的概念和作用；- 学习选择合适的搜索关键词；- 学会利用搜索引擎进行网络搜索；- 培养学生对网络搜索结果的筛选和判断能力；- 提升学生的信息获取和信息利用能力。
2. 教学准备：- 教师：电脑、投影仪、网络连接设备、白板、笔；- 学生：学生课桌椅、学生笔记本电脑、学生作业本。
3. 教学过程：3.1 引入（5分钟）- 引导学生思考：你在学习过程中遇到问题时，通常会如何寻找答案？- 提示学生：网络搜索是一种常用的获取信息的方法之一。
3.2 学习网络搜索的概念（10分钟）- 通过讨论，引导学生了解什么是网络搜索，为什么要学习网络搜索。
- 例子展示：通过案例展示，让学生了解网络搜索的实际应用场景。
3.3 学习选择搜索关键词（15分钟）- 介绍如何根据需要选择合适的搜索关键词，例如：带有问题性质的关键词、带有限定条件的关键词等。
- 分组练习：将学生分为小组，每组给出一个问题，在规定时间内选择合适的搜索关键词。
3.4 学习利用搜索引擎进行搜索（20分钟）- 介绍常用的搜索引擎，如百度、谷歌等，并指导学生使用其中一款搜索引擎进行搜索。
- 演示操作：向学生演示如何输入关键词、阅读搜索结果等。
- 实践操作：学生在电脑上进行实际的搜索操作，并回答教师提出的问题。
3.5 筛选和判断搜索结果（15分钟）- 向学生介绍了解如何评估和选择搜索结果的可靠性，例如参考来源、发布时间等。
- 指导学生进行搜索结果的筛选和判断，引导他们选择最佳答案。
3.6 小结（5分钟）- 回顾今天的学习内容，强调学生学会了选择搜索关键词、利用搜索引擎进行搜索、筛选和判断搜索结果等技能。
三年级信息技术下册第五周教案
个案设计
第五周
课题名称：浏览网上信息
课型：新授
备课时间：2017.3.23 授课时间：三2017.3.28
学习目标：四2017.3.31
1.熟悉IE浏览器
2.知道地址栏的作用
3.学会浏览网站。
学习重、难点：
什么是internet explorer窗口浏览网上信息浏览网站。
导学过程：
一、揭示课题
让同学们知道上网查阅资料必须要用IE浏览器
二、新授
1、什么是internet explorer窗口
“地址栏”在IE浏览器中非常重要。
在地址栏里输入网址，我们才能
浏览各种各样的信息。
它就像一把钥匙，我们用它才能打开网络世界的大
门。
2、浏览网上信息
在接入因特网的计算机上启动浏览器后，在浏览器窗口的地址栏里输
入网址，就可能访问相应网站的信息。
（1）双击桌面上的IE图标E，打开IE浏览器。
（2）把鼠标指针移到“地址”框内单击，框内变成蓝色。
（3）在地址栏中输入网址，并按回车键。
三、练习
除了首页外，一个网站往往还有许多网页，它们一般都通过文字、按
钮和图片等与首页相链接。
（1）单击主页中的“儿童文学”超级链接。
（2）打开了“儿童文学”，单击链接“惊险故事”，开始浏览。
第五周共1课时审核人：审核时间：
1。
《第1课 用浏览器上网》教学设计教学反思-2023-2024学年小学信息技术人教版三起三年级下册
《用浏览器上网》教学设计方案（第一课时）一、教学目标1. 知识与技能：了解浏览器的基本使用方法，掌握网页的浏览方法。
2. 过程与方法：通过实践操作，掌握浏览器的基本操作，学会搜索网络资源。
3. 情感态度与价值观：培养学生对信息技术的学习兴趣，提高自主探究的能力。
二、教学重难点1. 教学重点：掌握浏览器的基本使用方法，学会搜索网络资源。
2. 教学难点：如何在搜索时准确找到所需信息，提高信息筛选能力。
三、教学准备1. 课前准备教学课件、相关练习题。
2. 准备计算机教室，确保网络通畅。
3. 提醒学生携带笔记本，以便记录课堂所学。
四、教学过程：（一）课堂导入1. 介绍什么是网络，以及网络能做什么，怎么上网。
2. 展示一些网络上的有趣图片和信息，激发学生的兴趣。
3. 引导学生思考：如何利用已有的条件，上网查找自己需要的信息？（二）新课教学1. 讲解浏览器的基本使用方法，包括打开、关闭、前进、后退等。
2. 通过实际操作，让学生掌握如何输入网址打开浏览器，以及如何使用搜索引擎查找信息。
3. 介绍一些常用的搜索引擎，如百度、谷歌等，并讲解搜索技巧。
4. 引导学生分组讨论，分享各自对于网络的认识和想法，激发他们的探索欲望。
5. 老师总结学生的讨论，并补充一些网络知识，如网络安全、网络道德等。
（三）实践操作1. 学生进行实际操作，练习输入网址、使用搜索引擎等基本操作。
2. 老师巡回指导，针对学生遇到的问题进行解答，并鼓励学生在实践中探索新的方法。
3. 要求学生记录自己的实践过程和收获，为后续的课堂反馈做准备。
（四）课堂反馈1. 老师收集学生的实践记录，了解学生的学习情况和问题。
2. 组织学生进行小组讨论，分享彼此的学习经验和收获。
3. 老师总结学生的讨论，表扬优秀的学生，并针对普遍存在的问题进行解答和指导。
4. 布置课后作业，要求学生尝试使用不同的浏览器和搜索引擎，进一步提高学生的网络使用能力。
5. 提醒学生注意网络安全和道德问题，教育他们如何正确使用网络。
三年级下册信息技术教案(标准)
三年级下册信息技术教案(标准)第一章：网络世界的基础1.1 学习目标了解计算机网络的基本概念学会使用网络浏览器掌握上网的基本操作1.2 教学内容计算机网络的概念网络浏览器的基本使用方法上网搜索信息的基本操作1.3 教学步骤讲解计算机网络的基本概念演示网络浏览器的使用方法引导学生进行上网搜索实践1.4 作业与评价学生完成一份关于网络世界的调查报告对学生的报告进行评价，了解学生对网络世界的理解程度第二章：网络安全教育2.1 学习目标了解网络安全的基本概念学会保护个人信息的方法掌握预防网络病毒的措施2.2 教学内容网络安全的基本概念保护个人信息的方法预防网络病毒的措施2.3 教学步骤讲解网络安全的基本概念演示保护个人信息的方法引导学生学习预防网络病毒的措施2.4 作业与评价学生完成一份关于网络安全的宣传海报对学生的海报进行评价，了解学生对网络安全的认识程度第三章：电子邮件的使用3.1 学习目标了解电子邮件的基本概念学会发送和接收电子邮件掌握管理电子邮件的方法3.2 教学内容电子邮件的基本概念发送和接收电子邮件的方法管理电子邮件的方法3.3 教学步骤讲解电子邮件的基本概念演示发送和接收电子邮件的方法引导学生实践发送和接收电子邮件3.4 作业与评价学生完成一次电子邮件的发送和接收实践对学生的实践进行评价，了解学生对电子邮件的使用掌握程度第四章：网络信息的获取与传播4.1 学习目标学会使用网络搜索引擎获取信息学会使用网络论坛和博客进行交流了解网络信息传播的道德和法律规范4.2 教学内容网络搜索引擎的使用方法网络论坛和博客的使用方法网络信息传播的道德和法律规范4.3 教学步骤讲解网络搜索引擎的使用方法演示网络论坛和博客的使用方法引导学生实践网络信息的获取与传播4.4 作业与评价学生完成一份关于网络信息获取与传播的实践报告对学生的报告进行评价，了解学生对网络信息传播的理解程度第五章：数字艺术创作5.1 学习目标了解数字艺术的基本概念学会使用数字画图软件进行创作掌握简单的计算机编程5.2 教学内容数字艺术的基本概念数字画图软件的使用方法简单的计算机编程方法5.3 教学步骤讲解数字艺术的基本概念演示数字画图软件的使用方法引导学生实践计算机编程5.4 作业与评价学生完成一幅数字画作品对学生的作品进行评价，了解学生对数字艺术的创作能力第六章：Excel表格制作6.1 学习目标了解Excel的基本概念学会使用Excel制作表格掌握使用Excel进行数据计算的方法6.2 教学内容Excel的基本概念Excel表格的制作方法Excel数据计算的方法6.3 教学步骤讲解Excel的基本概念演示Excel表格的制作方法引导学生实践Excel数据计算6.4 作业与评价学生完成一份关于个人信息的Excel表格对学生的表格进行评价，了解学生对Excel表格制作的掌握程度第七章：PowerPoint演示文稿制作7.1 学习目标了解PowerPoint的基本概念学会使用PowerPoint制作演示文稿掌握使用PowerPoint进行动画设计的技巧7.2 教学内容PowerPoint的基本概念PowerPoint演示文稿的制作方法PowerPoint动画设计的方法7.3 教学步骤讲解PowerPoint的基本概念演示PowerPoint演示文稿的制作方法引导学生实践PowerPoint动画设计7.4 作业与评价学生完成一个关于自己喜欢的动物的PowerPoint演示文稿对学生的演示文稿进行评价，了解学生对PowerPoint演示文稿制作的掌握程度第八章：Access数据库应用8.1 学习目标了解Access的基本概念学会使用Access创建数据库掌握使用Access进行数据查询的方法8.2 教学内容Access的基本概念Access数据库的创建方法Access数据查询的方法8.3 教学步骤讲解Access的基本概念演示Access数据库的创建方法引导学生实践Access数据查询8.4 作业与评价学生完成一个关于家庭成员信息的数据库对学生的数据库进行评价，了解学生对Access数据库应用的掌握程度第九章：计算机网络编程基础9.1 学习目标了解计算机网络编程的基本概念学会使用Python进行网络编程掌握网络编程中的常用协议9.2 教学内容计算机网络编程的基本概念Python网络编程的基础知识网络编程中的常用协议9.3 教学步骤讲解计算机网络编程的基本概念演示Python网络编程的基础知识引导学生实践网络编程9.4 作业与评价学生完成一个简单的网络编程项目对学生的项目进行评价，了解学生对计算机网络编程的掌握程度第十章：信息素养与伦理道德10.1 学习目标了解信息素养的基本概念学会信息检索的方法掌握网络伦理道德的原则10.2 教学内容信息素养的基本概念信息检索的方法网络伦理道德的原则10.3 教学步骤讲解信息素养的基本概念演示信息检索的方法引导学生学习网络伦理道德的原则10.4 作业与评价学生完成一份关于信息素养与伦理道德的调查报告对学生的报告进行评价，了解学生对信息素养与伦理道德的认识程度第十一章：多媒体制作与处理11.1 学习目标了解多媒体的基本概念学会使用多媒体制作软件掌握多媒体文件的格式与转换11.2 教学内容多媒体的基本概念多媒体制作软件的使用方法多媒体文件格式与转换方法11.3 教学步骤讲解多媒体的基本概念演示多媒体制作软件的使用方法引导学生实践多媒体文件的制作与转换11.4 作业与评价学生完成一个关于校园的多媒体作品对学生的作品进行评价，了解学生对多媒体制作与处理的掌握程度第十二章：计算机硬件与软件12.1 学习目标了解计算机硬件的基本组成学会使用计算机硬件设备掌握计算机软件的安装与卸载12.2 教学内容计算机硬件的基本组成计算机硬件设备的使用方法计算机软件的安装与卸载方法12.3 教学步骤讲解计算机硬件的基本组成演示计算机硬件设备的使用方法引导学生实践计算机软件的安装与卸载12.4 作业与评价学生完成一次计算机硬件设备的使用实践对学生的实践进行评价，了解学生对计算机硬件与软件的掌握程度第十三章：编程思维与算法13.1 学习目标了解编程思维的基本概念学会使用编程语言进行算法实现掌握常用的算法与数据结构13.2 教学内容编程思维的基本概念编程语言的选择与使用常用的算法与数据结构13.3 教学步骤讲解编程思维的基本概念演示编程语言的使用方法引导学生实践算法的实现13.4 作业与评价学生完成一个简单的编程项目对学生的项目进行评价，了解学生对编程思维与算法的掌握程度第十四章：与机器学习14.1 学习目标了解的基本概念学会使用机器学习算法掌握应用的案例分析14.2 教学内容的基本概念机器学习算法的基本原理应用的案例分析14.3 教学步骤讲解的基本概念演示机器学习算法的基本原理引导学生实践应用的分析14.4 作业与评价学生完成一个关于应用的案例分析报告对学生的报告进行评价，了解学生对与机器学习的掌握程度第十五章：信息技术教学设计与评价15.1 学习目标了解信息技术教学设计的基本概念学会使用信息技术教学设计的方法掌握信息技术教学评价的策略15.2 教学内容信息技术教学设计的基本概念信息技术教学设计的方法信息技术教学评价的策略15.3 教学步骤讲解信息技术教学设计的基本概念演示信息技术教学设计的方法引导学生实践信息技术教学评价的策略15.4 作业与评价学生完成一份关于信息技术教学设计的作品对学生的作品进行评价，了解学生对信息技术教学设计与评价的掌握程度重点和难点解析本文主要介绍了三年级下册信息技术教案(标准)，涵盖了网络世界的基础、网络安全教育、电子邮件的使用、网络信息的获取与传播、数字艺术创作、Excel表格制作、PowerPoint演示文稿制作、Access数据库应用、计算机网络编程基础、信息素养与伦理道德、多媒体制作与处理、计算机硬件与软件、编程思维与算法、与机器学习、信息技术教学设计与评价等十五个章节。
小学信息技术教案浏览网站获知识
小学信息技术教案浏览网站获知识随着信息时代的到来，信息技术已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
在现代教育中，信息技术也已经被广泛地应用在各个学科的教学中。
作为小学生的信息技术课程，浏览网站获得知识是一项非常重要的教学内容。
通过浏览网站，学生可以获取丰富多样的知识，开拓他们的视野，提高他们的信息获取能力和自主学习能力。
在小学信息技术教案中，教师可以选择适合学生年龄和学科要求的优质网站，让学生通过浏览这些网站来获得知识。
这样的教学方法可以帮助学生培养对信息技术的兴趣，提高他们的信息意识和信息素养。
下面将介绍如何有效地进行小学信息技术教案浏览网站获得知识的教学过程。
首先，教师在设计教案时应该选择与学科内容相符合的网站，确保网站的信息准确、权威、易于理解。
例如，在自然科学课程中，可以选择一些科学网站，让学生了解有关植物、动物、天气等方面的知识。
在语文课程中，可以选择一些阅读网站，让学生阅读优秀的文学作品、新闻报道等。
其次，教师需要在课前对网站进行预览和筛选，确保网站内容无错误和不适宜内容，同时需要将有关的教学资源进行备课。
在课堂上，教师可以使用多媒体设备展示网站的内容，向学生解释网站上的知识点，并且通过提问和讨论来激发学生的思考和参与。
在浏览网站获取知识的过程中，学生需要学会使用搜索引擎和导航栏来快速找到所需的信息。
教师可以在课前进行一些基本的搜索引擎和导航栏的教育，帮助学生掌握基本的搜索技巧，比如使用关键字、筛选搜索结果等。
在课后，教师还可以布置一些与课程内容相关的小练习，让学生运用所学的搜索技巧来寻找相关信息。
另外，教师还应该引导学生正确评估网站上的信息。
在互联网上，虚假信息和误导性信息层出不穷。
因此，教师需要教会学生如何判断网站的可靠性和真实性。
可以从网站的来源、作者背景、更新频率等方面来进行评估。
同时，教师还可以通过与学生讨论的方式来提高他们的辨别能力，让他们能够辨别出网站上的真实信息和虚假信息。
小学三年级信息技术网络教案
小学三年级信息技术网络教案教案目标：1. 了解网络的概念和作用；2. 掌握网络上常见的图标和界面元素；3. 学会使用网络搜索信息；4. 培养良好的上网安全意识。
教学内容：一、网络的概念和作用（15分钟）1. 引导学生了解网络是由许多电脑连接在一起，可以实现信息共享和沟通交流的工具。
2. 让学生思考网络在生活中的作用，如获取知识、与他人交流等。
二、网络上的图标和界面元素（20分钟）1. 简要介绍常见的网络图标和界面元素，如主页图标、搜索栏、超链接等。
2. 让学生观察和分析不同网页上的图标和界面元素，并思考它们的作用和功能。
三、使用网络搜索信息（30分钟）1. 给学生演示如何使用搜索引擎搜索信息，并解释搜索引擎的工作原理。
2. 让学生分组进行网络信息搜索活动，每组选择一个感兴趣的主题并搜索相关信息。
3. 引导学生筛选和概括所得到的信息，培养信息获取和整理的能力。
四、上网安全意识（20分钟）1. 引导学生了解上网安全的重要性，并讨论可能遇到的网络安全问题。
2. 教授学生一些基本的上网安全知识，如不随便点击链接、不随意透露个人信息等。
五、网络相关的练习与小结（15分钟）1. 为学生设计一些网络相关的练习题，如判断题、选择题等。
2. 学生进行小结，总结当天所学的知识和体会，提出问题和建议。
教学活动设计：1. 教师可以通过图片、视频等多媒体资源来引导学生了解网络的概念和作用。
2. 在介绍网络上的图标和界面元素时，可以通过展示真实网页截图的方式来让学生更加直观地理解。
3. 指导学生使用指定的搜索引擎进行信息搜索，鼓励他们在搜索结果中选择最相关和可靠的信息。
4. 引导学生讨论和分享上网安全方面的经验和故事，增强他们的安全意识。
教学资源准备：1. 多媒体设备：投影仪、电脑等；2. 网络搜索引擎：百度、谷歌等；3. 网络练习题。
教学评估方法：1. 教师观察学生在课堂活动中的表现，包括参与讨论的积极性、搜索信息的准确性等。
人教版(三年级起点)三年级下册信息技术教案
人教版(三年级起点)三年级下册信息技术教案第一课：用浏览器上网教学目标：知识与技能：1、了解计算机网络的知识；2、熟悉IE浏览器；3、能够浏览网站。
过程与方法：通过讲解，使学生明白互联网的概念及学会浏览网站。
情感态度与价值观：学会操作计算机，进入互联网世界。
教学重点：能够学会浏览网站教学难点：计算机网络的概念教学准备：计算机、多媒体课件教学方法：上机操作教学过程：课前小研究：搜集有关互联网的知识。
第一课时课时目标：学习《用浏览器上网》教学过程：一、课程引入1、网站的概念；2、什么是浏览器。
二、启动IE浏览器方法一：启动计算机后，双击桌面上的图标，或任务栏左侧的按钮，就可以启动浏览器了。
方法二：利用开始按钮，打开开始菜单，单击程序选项，然后单击程序菜单中的I nternetExplorer命令。
三、访问网站。
因特网上的每个网站都有自己的网址。
在接入因特网的计算机上启动浏览器后，在浏览器窗口地址框中输入网址，就可以访问相应网站了。
动手做：访问北京动物园网站。
步骤：1、启动IE浏览器；2、双击地址框中空白处，框内文字变为蓝底白字；3、敲击键盘上的退格键或删除键，删除框中的字符；4、输入网址后敲一下回车键；稍等一会儿，IE窗口中就会显示出北京动物园网站的网页。
四、浏览网站：除首页之外，一个网站往往还有许多网页，他们一般都通过文字、按钮、图片等与首页相连接。
把指针移动到那些文字、按钮或者图片上时，指针变成小手形状，在这种状态下单击鼠标，就可以打开相应网页。
板书设计：一、用浏览器上网1、网站的概念；2、什么是浏览器。
课时作业：完成课后练习课后反思：第二课：查找信息教学目标：知识与技能：1、了解搜索引擎；2、学会使用分类目录查找信息；3、学会使用收藏夹。
过程与方法：通过讲解，使学生明白怎样快速获取网络中的有用资料。
情感态度与价值观：学会在互联网世界中查找对自己有用的信息。
教学重点：什么是搜索引擎教学难点：分类目录的使用及收藏夹的应用教学准备：计算机、多媒体课件教学方法：上机操作教学过程：课前小研究：搜集有关搜索引擎的知识。
人教版信息技术(三起)三下第1课《用浏览器上网》教案
人教版信息技术（三起）三下第1课《用浏览器上网》教案第一课用浏览器上网教学内容：学习浏览器上网的两种方式教学目标： 1.了解IE浏览器及IE浏览器的组成。
2.学会使用网址和超链接两种方式打开网页。
3.掌握IE浏览器中“前进”、“后退”按钮的功能及使用方法。
教学重点： .输入网址，打开网页，依次找到指定的内容。
教学难点：搜索自己想要的信息，并感受使用IE浏览器浏览网页的方便和快捷；教育学生合理安排上网时间，并注意网络的道德安全问题。
教学准备：网络计算机教学时间：一课时教学过程：一、认识因特网导语：同学们，你们都接触过因特网吗？你们都了解因特网吗？引导学生说出(因为有的学生可能已经接触过网络，借助学生之口来说出网络的神奇，激发学生的学习兴趣)今天我们就深入了解一下因特网。
二、认识IE浏览器1.连接因特网(双击网络连接或宽带连接进行连接)确认已经连入因特网，双击桌面上的“Internet Explore”图标，启动IE浏览器。
2.了解IE浏览器窗口（对比，要学生了解的窗口）师：好，现在我们来看看这个IE浏览器窗口，他和我们以前学过的WORD窗口有哪些不同呢？我们先从上到下来一起观察看看。
由学生观察IE浏览器窗口与其他的WORD窗口有什么不同，多了些什么？⑴按钮：前进，后退，主页，收藏，搜索，历史,退出⑵地址栏：用来输入网页地址⑶网页区：显示当前正在访问的网页内容。
三、如何访问一个已知网址的网站？四、浏览网上信息该如何进行网上信息浏览呢？师介绍方法，将光标移到想要打开的位置，当指针变成手的模样时就点击，就可以打开相应的页面了，通过拖动水平滚动条或垂直滚动条，浏览打开的页面。
生练习：小组合作，有上网经验的学生搭配到各组中。
任务：打开“少年雏鹰网”，在此网进入动漫页面，浏览页面内容，然后试着返回首页。
(巡回指导)在该网进入“游戏”页面，寻找并玩玩自己喜欢的游戏，然后返回到首页。
五、如何搜索自己想要获取的信息？(难点)看了大家的表现，老师非常的满意，今天老师再介绍给大家一个生活的好帮手，搜索引擎。
三年级信息技术教案(下)
三年级信息技术教案(下)第一章：网络的基本概念与使用1.1 教学目标让学生了解网络的基本概念。
培养学生正确使用网络的能力。
教育学生网络安全和隐私保护意识。
1.2 教学内容网络的定义与历史网络的分类（如局域网、城域网、广域网）常用网络术语（如IP地址、域名、）浏览器的基本使用网络搜索技巧网络安全和隐私保护1.3 教学步骤引入话题：生活中的网络应用（如在线学习、游戏、社交媒体等）讲解网络的基本概念与历史示范浏览器的使用和网络搜索练习：学生自行尝试使用浏览器搜索信息讨论网络安全和隐私保护的重要性1.4 作业与评估家庭作业：制作网络使用的安全卡片评估方式：学生网络搜索能力与网络安全意识的考察第二章：电子邮件的使用2.1 教学目标让学生掌握电子邮件的基本使用方法。
培养学生通过电子邮件进行沟通的能力。
2.2 教学内容电子邮件的定义与作用电子的注册与登录编写、发送与接收电子邮件电子邮件的附件与转发功能2.3 教学步骤引入话题：电子邮件在日常沟通中的应用讲解电子邮件的基本使用方法示范注册电子并发送接收邮件练习：学生分组进行邮件交流2.4 作业与评估家庭作业：编写一封给朋友的电子邮件评估方式：学生电子邮件编写与发送能力的考察第三章：信息处理软件的使用3.1 教学目标让学生掌握信息处理软件的基本功能。
培养学生通过信息处理软件进行文档编辑的能力。
3.2 教学内容信息处理软件的界面与工具栏文档的创建、编辑与保存字体、段落格式的设置插入图片、表格、公式等功能3.3 教学步骤引入话题：信息处理软件在日常学习中的应用讲解软件的基本功能与操作方法示范文档的编辑与保存练习：学生自行编辑一份个人简历3.4 作业与评估家庭作业：编辑一份关于家庭成员的介绍文档评估方式：学生文档编辑与设计能力的考察第四章：计算机的基本操作4.1 教学目标让学生熟悉计算机的基本操作。
培养学生独立使用计算机的能力。
4.2 教学内容计算机的开关机操作桌面与任务栏的认识常用系统软件的使用（如计算器、画图工具）计算机的文件管理（如创建、复制、移动文件）4.3 教学步骤引入话题：计算机在日常生活中的应用讲解计算机的基本操作与使用方法示范开关机、使用系统软件与文件管理练习：学生独立进行文件创建与复制操作4.4 作业与评估家庭作业：制作一份计算机使用手册评估方式：学生计算机基本操作与知识的考察第五章：多媒体的基本应用5.1 教学目标让学生了解多媒体的基本应用。
（人教版）小学信息技术三年级下册第1课《用浏览器上网》教案1
第一周2019年 月 日第一课用IE浏览器上网教学目标：1、 理解IE的概念2、学会正确设置各项IE参数3、掌握IE浏览器的使用教学重点：1.理解IE的概念教学难点：1、掌握IE浏览器的使用教育目标：教学过程：一、什么是英特网（Internet）？Internet译为国际互联网，也有的把它称之为环球网或因特网。
Internet不是指单个区域范围内的网络，而是将横跨全球的各种不同类型的计算机网络连接起来的一个全球性的网络。
在Internet上我们有取之不尽、用之不竭的信息财富，所以有人把英特网叫成是信息的海洋、知识的海洋。
二、我们上英特网能干什么？英特网就象是生活中的高速公路，在高速公路上可以跑快客，也可以跑快递，还可以运牛奶、运报纸。
英特网就是连接世界各地电脑的信息高速公路，在英特网上可以看网页、可以收发邮件、可以打网络电话、可以玩网络游戏、可以看电视电影、可以下载音乐、可以买东西、可以上课。
1、浏览网页(World Wide Web)2、电子邮箱3、聊天4、讨论5、新闻6、博客7、网上购物8、软件下载9、看电影、听歌10、网络教学1 / 3三、什么是IE？排字排版用要Word，聊天要用QQ，上网看网页也有工具啊，这就是IE。
IE是微软公司随Windows系统免费提供的，所以现在很多人上网看网页用IE。
其实IE并不是看网页的唯一工具：火狐(Firefox)和傲游（maxthon）都是不错的浏览器：四、IE操作基础1、统一资源定位器（URL）：在WWW上浏览或查询信息，必须在浏览器上输入查询目标的地址，这就是URL(Uniform Resource Locator)，也称Web地址，俗称“网址”。
2、//www：代表超文本传输协议。
3、上网步骤）。
（2）地址栏中输入web地址。
（1）打开浏览器（Internet Explorer）。
（（3）按回车键或单击“转到”。
练习://bjzool 访问北京动物园网站的网页.4、浏览网站:步骤：工具栏上的“搜索”按钮(1).访问北京动物园网站.(2)."儿童专版"(3)."十二生肖故事"打开相关链接.(4).读一读网页里的内容.试一试:"前进"和"后退"按钮,观察窗口中网页的变化.动手做:浏览北京科普之窗网站.五全国青少年网络文明公约:要善于网上学习不浏览不良信息要诚实友好交流 不侮辱欺诈他人要增强自护意识 不随意约会网友要维护网络安全 不破坏网络秩序要有益身心健康 不沉溺虚拟时空作业： P9练习板书设计：课题：第一课用IE浏览器上网2、 理解IE的概念2、学会正确设置各项IE参数3、掌握IE浏览器的使用课后反思：。
《小学信息技术》第二册网上信息的浏览公开课教学设计和反思
《小学信息技术》第二册网上信息的浏览公开课教学设计和反思
本课是《小学信息技术》第二册第一课，在学生知识结构中占有非常重要的地位。
本课教学内容有ie浏览器、对IE浏览器设置、网上信息浏览三部分组成。
学情分析
本级学生普遍反映快，接受新事物的兴趣浓厚，通过谈话了解到孩子们大部分都接触过网络，少部分已经能较熟练的上网了。
存在主要问题是上网为的只是打游戏。
有待于在教学过程中纠正。
学生认知障碍点：学生形成本节课知识时最主要的障碍点是打开浏览器，找不到自己需要的资源，不知道怎么分类浏览。
教学目标
1.知识目标：通过教学，使学生进一步认识因特网，了解网站地址，掌握IE浏览器的基本使用方法，能够利用IE 浏览Web页。
2.能力目标：通过探索，培养学生的观察和实践能力，加强学生信息素养的培养；利用搜索引擎查找想要的信息。
3.情感目标：通过教学探索，激发学生探究未知、认识
新知的愿望，提高学生学习的积极性和主动性。
提高学生的“上网免疫力”。
教学重点和难点
重点：IE浏览器的使用。
难点：超链接和信息检索。
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（4）不在网上浏览、传播不五、总结全课
这节课你的收获是什么？
板书设计
第十三课 网络浏览
IE浏览器
超链接
使用收藏夹浏览网页
网络搜索
网络安全和信息道德
教学反思
注：所有填写的内容字体都用小四号仿宋。教学反思手写，写细、写详。表格内设计好的字体不许改动。（三Fra bibliotek使用收藏夹浏览网页
1.在IE浏览器地址栏中输入网址，登录到该网站
2.单击IE浏览器“收藏”菜单中的“添加收藏”
3.在打开的“添加收藏”对话框中单击“添加”
4.再次访问该网站时，单击“工具栏”中的“收藏”打开“收藏夹”窗口，找到网站，就可以打开了。
（四）网络搜索
1度主页
点击更多，就会出现分类搜索页面。单击所要查找 的链接就可搜索到相关网站
2.关键词搜索
3.保存资料
（1）保存整页内容
单击“文件”→“另存为”→输入文件名→“保存”
（2）保存图片
在图片上右击→“图片另存为”→保存图片
（3）保存文字
选中文字→右击复制→打开文档→右击粘贴
（五）网络安全和信息道德
1.计算机病毒
三年级信息技术下册《网络浏览》教案
检查时间：验印主备人：执教时间：年月日
教学单元
第二单元 网络与信息交流
总（3）课时
课题
第十三课 网络浏览
第（1）课时
教学内容
网络浏览
教学目标
1.使学生学会使用IE浏览器，认识超级链接，会使用收藏夹浏览网页。
会使用搜索引擎；认识计算机病毒，预防计算机病毒，做文明上网人。
二、学习新知
（一）IE浏览器
浏览器是一种专门用来浏览网页的软件，它可以访问世界各地的网站。浏览器有很多种，如IE浏览器、360浏览器、火狐浏览器等等。IE浏览器是Windows自带的浏览器。
1.打开浏览器
双击桌面上的IE浏览器图标
2.浏览器窗口
标题栏、菜单栏、工具栏、地址栏、显示区、状态栏
3.在地址栏输入网址，如：，就会进入该网址页面，在网页窗口内移动鼠标，当鼠标指针出现手形时，单击就可以到达到与其相链接的其他相关页面。
网络是计算机病毒传播的主要途径。
2.如何才能预防计算机病毒
（1）不要轻易使用来历不明的U盘、光盘。
（2）要使用正版软件。
（3）不要轻易打开陌生人发送的电子邮件。
（4）要养成定期备份重要文件的好习惯。
3.做一个文明的上网人
（1）使用公共场所的计算机时，要爱护计算机设备，轻拿轻放。
（2）不私自改变计算机中的设置，影响他人正常使用。
（二）超链接
在浏览网页时，我们发现有时鼠标会变成小手形状，这就是我们所说的“超链接”。
超链接是指从一个网页指向一个目标的连接关系，这个目标可以是另一个网页，也可以是同一网页上的不同位置，还可以是图片、电子邮件地址、文件及一个程序。在一个网页中用来超链接的对象一般是一段文字或一个图片。
想一想，超链接的作用。
2.通过教师演示讲解、个人尝试操作、小组合作学习新知。
3.培养学生良好的信息素养，激发学生的学习兴趣。
教学重点及难点
重点：作品创作的素材选择。
难点：作品版面设计
教学准备、资源
学生准备创作需要的各种素材。
教学过程
二次备课
（个性化修改）
一、导入
Interntet是一个大资源库，里面的内容丰富多彩，如何利用好这个资源库，不至于在浩瀚的信息海洋中迷失方向，这就需要掌握好在网上冲浪的技巧，有效地浏览，查找和下载所需的信息。