三年级信息技术教案
三年级信息技术教案(优秀6篇)
三年级信息技术教案（优秀6篇）小学三年级信息技术教案篇一第一课初识神奇新朋友一、教材分析：三年级的学生刚接触信息技术课，本课又是第一课，也是学生第一次进入电脑教室，“细节决定成败，习惯决定命运”，因此，让他们做到遵守信息技术课的纪律，做到负责任地使用电脑，养成良好的上机习惯，在今后的信息技术课学习中可起到事半功倍的作用。
教材通过实物图片，漫画等学生感兴趣的形式，使学生明确地知道在机房上课应该遵守的机房规则，明确信息技术课的纪律。
教材通过设计形象可爱的卡通形象咪尼，带入学生进入探索计算机奥秘的学习境界中，先让学生认识计算机室，了解电脑，以及电脑在学习、生活、工作中的广泛用途，激发学生探索的兴趣。
在“学一学”中，教材通过实物图片的展示，让学生了解电脑各部分的外形，从而对电脑的各个部分产生感性认识，使学生了解电脑各部分的名称和用途；本课的重点在于介绍正确开、关机的顺序及在机房应该遵守的机房规则，了解电脑在日常生活中的广泛用途，方便快捷的功能，认识到电脑与我们的工作、学习、生活越来越近甚至密不可分。
激发学生主动探索电脑神秘面纱的愿望，持久学习的热情。
二、课前准备：三、教学目标：1、知识与技能（1）初步认识计算机的基本组成，知道各部分的名称；（2）了解计算机的各部分的功能；（3）明确地知道在机房上课应该遵守的机房规则；（4）了解电脑在学习、生活、工作中的广泛应用。
2、过程与方法（1）学会正确地开机和关机的方法；（2) 规范、负责任地使用电脑。
3、情感态度价值观（1）培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识；（2）学会遵守机房规范，学会并养成正确的操作姿势。
四、教学重难点分析：1、教学重点：（1）初步认识计算机的基本组成，知道各部分的`名称；（2）学会正确地开机，关机的方法。
2、教学难点：（1）学会遵守机房规范，学会正确的操作姿势。
五、教学流程：（一）创设情景，导入课程（二）任务驱动，初识电脑（三）寻宝探秘，启动电脑（四）自主探究，关闭电脑（五）判断讨论，形成规范（六）小结畅想，保持兴趣六、教学过程1、互动小游戏2、展示电脑在各行各业的用途，师生交流讨论。
小学三年级信息技术教案8篇
小学三年级信息技术教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学三年级信息技术课教案【三篇】分享
【导语】在实际教学活动中，教案起着⼗分重要的作⽤。
编写教案有利于教师弄通教材内容，准确把握教材的重点与难点，进⽽选择科学、恰当的教学⽅法，有利于教师科学、合理地⽀配课堂时间，更好地组织教学活动，提⾼教学质量，收到预期的教学效果。
以下是©⽆忧考⽹整理的相关资料，望对您有所帮助。
【篇⼀】 ⼀、教学⽬标 知识技能 1、初步了解计算机中信息保存形式和⽂件类型。
2、会创建⽂件夹，能保存⽂件。
3、认识存储器、磁盘、光盘，了解存储容量 过程⽅法 教师讲解+学⽣练习+学⽣演⽰+教师评讲 情感态度 培养学⽣从⼩有保存⽂件的习惯，同时也要养成良好的信息技术素养，尊重别⼈的劳动成果，不要删除别⼈的⽂件。
⼆、教学要点： 教学重点：1、信息存放形式、存储器与存储容量。
2、⽂件类型。
教学难点：通过学习能够把⽂件保存在指定的位置 三、教学过程： （⼀）导⼊ 同学们到图书馆去借书时，看到图书是按不同类别存放在不同的书架上的，整整齐齐的，查找起来⾮常⽅便。
在计算机中，信息是以⽂件的形式保存在磁盘或光盘中的，这些⽂件也可以存放在不同的⽂件夹中。
（⼆）新授 (板书：第⼋课保存⽂件) 1.⽂件和⽂件夹 师：在通常情况下，⽂件是保存在⽂件夹中的。
为了便于管理和使⽤⽂件，每个⽂件有⾃⼰的名字，叫⽂件名。
(板书：⽂件名) 师：⽂件名可以⽤字母、数字、汉字或符号表⽰，通常由⽂件主名和扩展名两部分组成。
(板书：由⽂件主名和扩展名组成) (演⽰) (1)打开含有“Clouds.bmp”、“蛙鸣.wav”⽂件的⽂件夹。
(2)师：⼤家看到的“Clouds.bmp”和“蛙鸣.wav”⽂件，其中“Clouds”“蛙鸣”是⽂件主名，“.bmp”“.wav”是⽂件扩展名，分别代表不同的⽂件的类型，“bmp”代表图⽚⽂件， 师：在Windows98中，不同的⽂件或⽂件夹⽤不同的图标表⽰。
[试⼀试] 你能从“C：WindowsMediaDing.wav”中看出⽂件名是什么?主⽂件名和扩展⽂件名分别是什么?⽂件的类型是什么吗? 师：可以看出⽂件名是“Ding.wav”，属于声⾳⽂件。
三年级信息技术教案全册
三年级信息技术教案全册教案一：计算机基本操作1. 目标：让学生了解计算机的基本操作，掌握开机、登录、关机等操作。
2. 教学内容：a. 开机操作：- 老师向学生讲解开机的流程，包括插上电源、启动电源开关等步骤。
- 学生模仿老师的示范操作。
b. 登录操作：- 老师向学生讲解登录的步骤，包括选择用户、输入密码等。
- 学生按照老师的指导进行登录。
c. 关机操作：- 老师向学生示范如何正确关机。
- 学生模仿老师的操作并关机。
3. 教学方法：a. 讲解法：教师通过口头讲解和示范操作指导学生进行操作。
b. 实践法：学生根据教师的指导进行模仿操作，并及时纠正错误。
4. 教学步骤：a. 开场导入：- 老师提问：“你们是否知道如何开启计算机？”并听取学生的回答。
- 老师解释：“今天我们将学习如何正确地操作计算机。
”b. 开机操作：- 老师示范开机的步骤，同时口头讲解每个步骤的作用。
- 学生模仿老师的示范操作，并互相帮助。
c. 登录操作：- 老师向学生讲解登录的步骤，例如选择用户、输入密码等。
- 学生按照老师的指导进行登录，老师及时纠正错误。
d. 关机操作：- 老师向学生示范如何正确关机，并解释为什么要先保存文件再关机。
- 学生模仿老师的操作并关机。
e. 总结：- 老师总结今天学习的内容，并强调正确操作计算机的重要性。
- 学生回答问题，巩固所学知识。
教案二：网页浏览与搜索引擎使用1. 目标：让学生掌握网页浏览的基本操作和使用搜索引擎进行信息检索的方法。
2. 教学内容：a. 网页浏览操作：- 老师向学生介绍浏览器的功能和网页的结构。
- 学生模仿老师的示范操作，包括打开浏览器、输入网址、点击链接等。
b. 搜索引擎使用：- 老师向学生解释搜索引擎的概念和作用。
- 学生学习如何使用搜索引擎进行信息检索，包括输入关键词、筛选搜索结果等。
3. 教学方法：a. 讲解法：老师通过口头讲解和示范操作向学生传授网页浏览和搜索引擎使用的方法。
三年级信息技术教案(全册)
三年级信息技术教案(全册)第一章：计算机基础知识一、教学目标：1. 让学生了解计算机的基本概念和组成部分。
2. 让学生学会使用鼠标和键盘。
3. 让学生熟悉计算机的开机、关机、重启等基本操作。
二、教学内容：1. 计算机的基本概念：计算机的定义、发展历程、应用领域等。
2. 计算机的组成部分：硬件、软件、操作系统等。
3. 鼠标和键盘的使用：鼠标的移动、、滚轮等操作；键盘的字母、数字、符号等输入。
4. 计算机的基本操作：开机、关机、重启等。
三、教学方法：采用讲解法、演示法、实践法相结合的方式进行教学。
四、教学准备：计算机教室、投影仪、教学课件等。
五、教学步骤：1. 讲解计算机的基本概念和组成部分。
2. 演示鼠标和键盘的使用方法。
3. 让学生实践操作计算机的基本操作。
六、课后作业：1. 复习计算机的基本概念和组成部分。
2. 练习鼠标和键盘的使用。
第二章：操作系统的基本使用一、教学目标：1. 让学生熟悉操作系统的界面和功能。
2. 让学生学会使用桌面、文件夹、快捷方式等。
3. 让学生掌握操作系统的基本操作，如打开、关闭、移动、复制文件等。
二、教学内容：1. 操作系统的界面：桌面、开始菜单、任务栏等。
2. 文件夹的概念：文件夹的创建、删除、重命名等。
3. 快捷方式的使用：快捷方式的创建、删除、使用等。
4. 文件的基本操作：打开、关闭、移动、复制等。
三、教学方法：采用讲解法、演示法、实践法相结合的方式进行教学。
四、教学准备：计算机教室、投影仪、教学课件等。
五、教学步骤：1. 讲解操作系统的界面和功能。
2. 演示文件夹的创建、删除、重命名等操作。
3. 演示快捷方式的创建、删除、使用等操作。
4. 让学生实践操作文件的基本操作。
六、课后作业：1. 复习操作系统的界面和功能。
2. 练习文件夹和快捷方式的使用。
3. 练习文件的基本操作。
六章：网络的基本概念和使用一、教学目标：1. 让学生了解网络的基本概念和作用。
2. 让学生学会使用网络浏览器。
三年级信息技术教案资料三篇
三年级信息技术教案资料三篇一、第一篇教案：计算机基础知识1. 教学目标：（1）让学生了解计算机的基本组成部分。
（2）让学生掌握计算机的基本操作，如开关机、鼠标和键盘的使用。
2. 教学内容：（1）计算机的硬件组成：主机、显示器、键盘、鼠标等。
（2）计算机的基本操作：开关机、鼠标和键盘的使用。
（3）计算机的正确使用姿势和维护方法。
3. 教学过程：（1）讲解计算机的硬件组成，展示实物，让学生直观了解。
（2）示范计算机的开关机操作，讲解注意事项。
（3）示范鼠标和键盘的使用方法，进行实操练习。
二、第二篇教案：Word文档编辑1. 教学目标：（1）让学生掌握Word文档的基本操作，如新建、保存、打开等。
（2）让学生学会在Word文档中进行文字录入、编辑和格式设置。
2. 教学内容：（1）Word文档的基本操作：新建、保存、打开等。
（2）文字录入和编辑：输入文字、删除、复制、粘贴等。
（3）格式设置：字体、字号、颜色、对齐方式等。
3. 教学过程：（1）讲解Word文档的基本操作，展示实物，让学生直观了解。
（2）示范文字录入和编辑操作，进行实操练习。
（3）讲解格式设置的方法，进行实操练习。
三、第三篇教案：Excel表格制作1. 教学目标：（1）让学生掌握Excel表格的基本操作，如新建、保存、打开等。
（2）让学生学会在Excel表格中进行数据录入、编辑和格式设置。
2. 教学内容：（1）Excel表格的基本操作：新建、保存、打开等。
（2）数据录入和编辑：输入数据、删除、复制、粘贴等。
（3）格式设置：字体、字号、颜色、单元格边框等。
3. 教学过程：（1）讲解Excel表格的基本操作，展示实物，让学生直观了解。
（2）示范数据录入和编辑操作，进行实操练习。
（3）讲解格式设置的方法，进行实操练习。
四、第四篇教案：PowerPoint演示文稿制作1. 教学目标：（1）让学生掌握PowerPoint演示文稿的基本操作，如新建、保存、打开等。
三年级信息技术教案 三年级信息技术教案(精选9篇)
三年级信息技术教案三年级信息技术教案(精选9篇)作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下我给大家整理了一些优质的教案范文，希望对大家能够有所帮助。
为了让大家更好的写作三年级信息技术教案相关内容，作者精心整理了9篇三年级信息技术教案，欢迎查阅与参考。
三年级信息技术教案篇一一、教学目标：：1、学习双档字符的输入方法。
2、培养学习的键盘输入能力。
二、教学重点：输入双档字符。
三、教学过程：谈话导入新课1、在“键盘乐园”中，单击“课程选择”按钮，选择“键位课程13”，进行字母和数字符号约练习。
打字键区中的。
数字键离基准键较远，击键时相应的手指要向上排移动，其余手指不动，击完后手指立即复位；另一种方法是，使击键所在的手整个上移，然后用相应的手指击键，其余手指微向里弯曲，击键后迅速复位。
2、选择课程14，进行上档字符练习。
先按下SHIFT键，再击相应键。
3、学生练习。
四、课堂小结。
第15课键盘综合练习一、教学目标：进一步熟练键盘指法，使学生在游戏中提高指法输入速度，提高学生学习的兴趣二、教学重点：以正确的指法输入26个英文字母及数字键三、教学难点纠正不正确的指法四、教学方法上机练习法五、教学过程：(一)组织教学学生启动计算机(二)上机练习1、调用指法练习软件学生选择软件中的“综合练习”进行输入练习教师巡视，及时指导。
2、调用“写字板”输入下面一首诗：dengguanquelubairiishanin,huangheruhailiu.uqingqianliu,gengshangicenglu.学生互帮，教师个别指导。
3、小游戏金山打字游戏。
4、学习capslc键的使用。
(三)讲评与深化每一小练习做完后，教师及时展示学生成绩，进行评选。
(四)课后小结三年级小学信息技术教案篇二2课时通过学习，使学生掌握鼠标的用法。
鼠标的各个操作方法。
三年级信息技术教案(6篇)
三年级信息技术优秀教案（6篇）三年级信息技术教案篇一教学目标1、熟悉窗口的组成以及窗口的各种操作。
2、掌握鼠标的双击。
3、进一步练习鼠标操作。
教学重难点窗口的介绍。
进一步了解游戏规则，认识并学会“纸牌”窗口的基本操作，同时掌握玩纸牌的技巧。
教学准备课前准备好学生本课应完成的作业一份，以及学生要用到的素材课时安排一课时教学设计1、复习进入“纸牌”窗口。
开始——程序——附件——游戏——纸牌2、认识纸牌窗口。
标题栏菜单最小化化关闭按钮3、窗口的基本操作：①最小化：单击最小化按钮，单击任务栏上的按钮②化：单击化按钮，单击还原按钮③窗口大小改变：没有化状态，拖放窗口的边界或角落。
④窗口位置的移动：没有化状态，拖放窗口的标题栏。
4、玩纸牌的技巧：在堆牌区，当有两张牌可以移动时，应先移动有较多牌的牌堆中的那张。
应先考虑堆牌区牌的移动。
只有当所有可能的移动方式都考虑过了，才考虑移动发牌区的牌。
在堆牌区，尽可能留出空白堆，以便放K牌。
将可以从发牌区或堆牌区放到接牌区的牌快速地放入接牌区。
我们可以先将鼠标指针指向这张牌，再用食指快速连续地按鼠标左键两次，这个动作称为双击。
5、练习：打开纸牌窗口，调整窗口的大小。
双击桌面上“我的电脑”图标。
玩纸牌，并观察纸牌窗口底部的得分。
板书设计玩好纸牌双击：鼠标指向这目标后，再用食指快速连续地按鼠标左键两次，这个动作称为双击。
三年级信息技术教案篇二【教学目标】·认识键盘的分区，掌握主键盘区字母键、数字键、符号键的名称和分布情况·能够输入字母和数字·学会几个常用的控制键【教学内容】·键盘的分区·主键盘区的字母键、双字符键和控制键·编辑区内的光标方向控制键【教学重难点】重点：正确的键盘操作姿势和主键盘区的四个控制键；Enter、Backspace、Shift和Caps Lock。
难点：双字符键、Shift 和Backspace键。
信息技术三年级第1课信息与信息技术教案
Word文档编辑排版方法
文字输入与格式设置
掌握中英文输入方法，学习字 体、字号、颜色、对齐方式等
基础格式设置。
段落调整与排版
了解段落缩进、行间距、段间 距等调整方法，实现文档美观 易读。
插入图片与表格
学习在文档中插入图片、绘制 表格等技巧，丰富文档内容展 示。
页面布局与打印设置
掌握分栏、分页、页眉页脚等 页面布局技巧，以及打印预览
拓展延伸：未来科技展望
人工智能的发展和应用
探讨人工智能技术的最新进展，如机器学习、深度学习等领域，以及 人工智能在医疗、教育、交通等行业的应用前景。
物联网技术的推广和普及
介绍物联网技术的概念、原理和应用，探讨物联网在智能家居、智慧 城市等领域的发展趋势。
虚拟现实和增强现实技术的创新
探讨虚拟现实和增强现实技术的最新发展，如头戴式设备、手势识别 等方面的技术创新，以及在教育、娱乐等领域的应用前景。
存储器
包括内存和外存，用于存储数据和程序。
输出设备
如显示器、打印机等，用于输出计算机处理 结果。
计算机软件系统分类及功能
系统软件
包括操作系统、编译器等 ，用于管理计算机硬件和 应用软件。
应用软件
如办公软件、图像处理软 件等，用于满足用户特定 需求。
编程语言
用于编写计算机程序，实 现各种功能。
计算机工作原理简介
存储程序原理
计算机将程序和数据存储在存储器中 ，按照程序顺序执行。
二进制原理
指令周期原理
CPU从存储器中读取指令，解码并执 行指令，然后存储结果，形成一个指 令周期。
计算机内部采用二进制数制，即0和1 表示所有信息。
04
网络基础知识与互联网应用
三年级信息技术教案
三年级信息技术教案三年级信息技术教案1一、教学目标：知识目标：能插入和编辑艺术字；技能目标：会插入和编辑图片：情感目标：提高学生的环保意识；二、教学重难点：教学重点：会对自己的作品进行编辑；教学难点：培养学生对电脑的兴趣：三、教学准备：教师准备：多媒体课件；四、教学过程：1、激趣导入：师：同学们，你们会对插入和编辑艺术字吗师：下面就让我们一起学习今天的内容（板书）《宣传海报我设计》。
2、说说自己的感想：师：课件出示几幅环保宣传海报的图片，请同学们认真观看后，说一说这些海报是怎么制作的，它们的.制作步骤是什么；生：认真观看后，积极举手发言：；师：及时总结；3、实践操作：师：进行海报设计的操作；师：请同学们结合课文内容认真观看，并积极进行实践：生：认真观看后，积极进行实践；师：巡视指导；师：大家实践的很好，说明你们对今天的内容都已经掌握了；师：下课，同学们再见！三年级信息技术教案2教学目标：知识目标：1、学会进入与退出“金山画王”软件。
2、了解“金山画王”窗口的基本组成。
3、学会如何拼图（如何打开、关闭图形库，如何选取图形、调整大小、旋转、固定粘贴等）。
能力目标：通过本课学习培养同学的实际动手操作能力和敏锐的发现力、探索力、观察力。
情感目标：鼓励小组间相互协助，培养同学的互助协作精神。
教学重点：如何进入与退出“金山画王”游戏软件。
教学难点：拼图中如何选取图形，调整其大小、旋转、固定、粘贴等。
教学过程：一、巧引激趣CAI出示同学喜欢的卡通故事片头。
师：喜欢它们吗？想不想画出这么美的画？它呀，是可以用——画出来的。
师板：金山画王师：请看，这就是金山画王的图标。
二、新知简介（一）进入金山画王师：要利用“金山画王”作图，首先得进入它。
只要双击桌面上的`图标就行了。
师演示操作师板：一、进入：双击图标（二）金山画王窗口的基本组成师：谁来说说，你看到金山画王窗口由哪几局部组成？谁能猜猜，它们是干什么用的？同学说师点击。
三年级上册信息技术教案【三篇】
三年级上册信息技术教案【三篇】教案一：认识计算机教学目标：1. 了解计算机的基本组成部分。
2. 学会使用鼠标和键盘。
教学重点：1. 计算机的基本组成部分。
2. 鼠标和键盘的使用。
教学难点：1. 鼠标和键盘的操作。
教学准备：1. 计算机教室。
2. 教学PPT。
教学步骤：1. 引导学生观察计算机的外观，了解计算机的基本组成部分。
2. 讲解鼠标和键盘的使用方法。
3. 学生实际操作，教师指导。
教学反思：通过本节课的学习，学生对计算机的基本组成部分有了初步的了解，并能熟练使用鼠标和键盘。
但在操作过程中，仍有个别学生出现错误，需要在今后的教学中加强指导。
教案二：学习Windows操作系统教学目标：1. 了解Windows操作系统的界面及基本操作。
2. 学会使用桌面上的应用程序。
教学重点：1. Windows操作系统的界面。
2. 应用程序的使用。
教学难点：1. 应用程序的启动与关闭。
教学准备：1. 计算机教室。
2. 教学PPT。
教学步骤：1. 讲解Windows操作系统的界面及基本操作。
2. 引导学生学会使用桌面上的应用程序。
3. 学生实际操作，教师指导。
教学反思：本节课学生对Windows操作系统的界面及基本操作有了初步的了解，并能熟练使用桌面上的应用程序。
但在应用程序的启动与关闭过程中，部分学生仍存在困难，需要在今后的教学中继续加强指导。
教案三：Word文档的基本操作教学目标：1. 了解Word文档的基本操作。
2. 学会使用Word文档进行文字输入、编辑和保存。
教学重点：1. Word文档的基本操作。
2. 文字输入、编辑和保存。
教学难点：1. 文档的保存。
教学准备：1. 计算机教室。
2. 教学PPT。
教学步骤：1. 讲解Word文档的基本操作。
2. 引导学生学会文字输入、编辑和保存。
3. 学生实际操作，教师指导。
教学反思：通过本节课的学习，学生对Word文档的基本操作有了初步的了解，并能熟练进行文字输入、编辑和保存。
三年级信息技术教案(全册)
三年级信息技术教案(全册)第一章：计算机基础知识一、教学目标1. 让学生了解计算机的发展历程。
2. 让学生掌握计算机的基本组成部件及其功能。
3. 让学生学会正确的开关机方法。
二、教学内容1. 计算机的发展历程。
2. 计算机的硬件组成：CPU、主板、内存、硬盘、显示器、键盘、鼠标等。
3. 正确的开关机方法。
三、教学方法采用讲解法、演示法、实践法相结合。
四、教学步骤1. 讲解计算机的发展历程。
2. 讲解计算机的硬件组成及其功能。
3. 演示正确的开关机方法。
4. 学生实践操作。
五、课后作业1. 绘制计算机的硬件组成图。
2. 写一篇关于计算机发展历程的短文。
第二章：操作系统的基本操作一、教学目标1. 让学生掌握操作系统的基本操作。
2. 让学生学会使用计算机的基本软件。
二、教学内容1. 操作系统的启动与退出。
2. 桌面环境的使用。
3. 文件与文件夹的基本操作。
4. 常用软件的使用。
三、教学方法采用讲解法、演示法、实践法相结合。
四、教学步骤1. 讲解操作系统的启动与退出。
2. 讲解桌面环境的使用。
3. 讲解文件与文件夹的基本操作。
4. 讲解常用软件的使用。
5. 学生实践操作。
五、课后作业1. 练习操作系统的启动与退出。
2. 练习桌面环境的使用。
3. 练习文件与文件夹的基本操作。
第三章：文字处理软件的使用一、教学目标1. 让学生掌握文字处理软件的基本操作。
2. 让学生学会编辑、排版文档。
二、教学内容1. 文字处理软件的启动与退出。
2. 文本的输入与编辑。
3. 段落的排版。
4. 插入图片、表格等。
三、教学方法采用讲解法、演示法、实践法相结合。
四、教学步骤1. 讲解文字处理软件的启动与退出。
2. 讲解文本的输入与编辑。
3. 讲解段落的排版。
4. 讲解插入图片、表格等。
5. 学生实践操作。
五、课后作业1. 练习文本的输入与编辑。
2. 练习段落的排版。
3. 练习插入图片、表格等。
第四章：电子表格软件的使用一、教学目标1. 让学生掌握电子表格软件的基本操作。
三年级信息技术上册教案(全册)
三年级信息技术上册教案(第一部分)一、教学目标：1. 知识与技能：（1）让学生了解计算机的基本操作，如开关机、鼠标使用、桌面图标操作等。
（2）培养学生熟练使用Microsoft Word进行文档编辑的基本技能。
（3）让学生掌握网络安全的基本知识，学会文明上网。
2. 过程与方法：（1）通过小组合作、探究学习，培养学生独立解决问题的能力。
（2）利用信息技术手段，提高学生的信息素养和动手操作能力。
3. 情感态度与价值观：二、教学内容：第一章：计算机的基本操作1. 学习开关机、鼠标的使用方法。
2. 熟悉桌面图标及基本应用程序的使用。
第二章：Microsoft Word的基本使用1. 学习Word的启动与退出。
2. 掌握文字输入、编辑、删除等基本操作。
3. 学习字体、字号、颜色等格式的设置。
第三章：网络安全与文明上网1. 学习网络安全的基本知识，如病毒防治、个人信息保护等。
2. 引导学生学会文明上网，抵制不良信息。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：计算机的基本操作、Microsoft Word的基本使用、网络安全与文明上网。
2. 教学难点：Word中字体、字号、颜色等格式的设置。
四、教学方法：1. 采用任务驱动法，让学生在完成实际任务的过程中掌握知识。
2. 运用小组合作、探究学习，提高学生的动手操作能力。
3. 创设情境，激发学生的学习兴趣。
五、教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、合作意识、问题解决能力等。
2. 任务完成情况：检查学生完成任务的质量、速度等方面。
3. 课后作业：布置相关练习题，巩固所学知识。
三年级信息技术上册教案(第二部分)六、教学内容：第四章：Microsoft Word的高级使用1. 学习插入图片、表格、形状等对象。
2. 掌握页面设置、打印预览等高级功能。
第五章：网络的基本使用1. 学习浏览器的使用，进行网上搜索。
2. 了解电子邮件的基本知识，进行简单的邮件发送和接收。
三年级上册信息技术教案【三篇】
三年级上册信息技术教案【三篇】教案一：认识电脑教学目标：1. 让学生了解电脑的基本组成部分。
2. 学会使用电脑的基本操作。
教学重点：1. 电脑的基本组成部分。
2. 电脑的基本操作。
教学难点：1. 电脑的基本操作。
教学准备：1. 准备电脑若干台，每台电脑安装有教学软件。
2. 准备电脑操作演示文稿。
教学过程：1. 引导学生观察电脑的外观，了解电脑的基本组成部分，如显示器、键盘、鼠标等。
2. 讲解并演示电脑的基本操作，如开关机、使用鼠标、键盘输入等。
3. 让学生动手操作，巩固所学内容。
作业布置：1. 回家后，向家长介绍电脑的基本操作。
教案二：电脑绘画教学目标：1. 让学生了解电脑绘画的基本技巧。
2. 学会使用电脑绘画软件进行绘画。
教学重点：1. 电脑绘画的基本技巧。
2. 使用电脑绘画软件进行绘画。
教学难点：1. 使用电脑绘画软件进行绘画。
教学准备：1. 准备电脑若干台，每台电脑安装有绘画软件。
2. 准备绘画素材。
教学过程：1. 讲解电脑绘画的基本技巧，如线条、颜色、图层等。
2. 演示使用电脑绘画软件进行绘画的方法。
3. 让学生动手绘画，巩固所学内容。
作业布置：1. 回家后，利用电脑绘画软件进行绘画创作。
教案三：网络搜索教学目标：1. 让学生了解网络搜索的基本方法。
2. 学会使用搜索引擎进行搜索。
教学重点：1. 网络搜索的基本方法。
2. 使用搜索引擎进行搜索。
教学难点：1. 使用搜索引擎进行搜索。
教学准备：1. 准备电脑若干台，每台电脑连接有网络。
2. 准备搜索引擎。
教学过程：1. 讲解网络搜索的基本方法，如关键词、分类搜索等。
2. 演示使用搜索引擎进行搜索的方法。
3. 让学生动手搜索，巩固所学内容。
作业布置：1. 回家后，利用搜索引擎进行主题搜索，并将搜索结果与家长分享。
教案四：电子邮件的使用教学目标：1. 让学生了解电子邮件的基本概念。
2. 学会使用电子邮件进行收发邮件。
教学重点：1. 电子邮件的基本概念。
三年级信息技术教案三年级小学信息技术教案优秀5篇
三年级信息技术教案三年级小学信息技术教案优秀5篇作为一名教师，通常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是细心的小编帮大家收集的三年级小学信息技术教案优秀5篇，欢迎阅读。
三年级信息技术教案篇一教学目标：1、了解信息的基本概念；2、获得信息的方式；3、信息的处理；4、信息与计算机的关系；5、计算机是怎样处理信息的。
教学重点：1、了解信息的概念；2、如何处理信息。
教学难点：信息的概念教学过程：一、课题的引入1、同学们在生活想必都听说过“信息”这个词语吧，那什么是信息呢？让我们先来描述几个场景。
（1）请大家想一想，我们是听见什么以后，才走进教室上课的？（学生回答：铃声）对，铃声可以告诉我们什么时候是上课，什么时候是下课，什么时候集合等内容。
（2）我们每天上课，都要看书，书都够带给我们很多的知识，让我们明白很多道理，书籍就能够带给我们很多的信息。
（3）马路上人多车多，我们在十字路口过马路的时候，都要看什么？（学生回答：红绿灯）对，红绿灯可以告诉我们什么时候要停，什么时候可以通行。
总结：上面我们举了三个例子，我们来总结一下，都有什么共同的特点：一个是利用声音来传递上下课的信息；第二个是利用文字来传播知识的信息；第三个是利用图象来传递马路的信息。
我们都可以看到，不管是采用什么方式，所谓的信息总是带有一个的内容和意思表示，因此，我们可以概括信息的是什么？二、信息的概念：信息就是利用声音、文字、图象等方式传递的内容。
（第3页）三、信息处理信息是一种资源，但是当信息的量比较大的时候，要找到我们需要的的信息就会花费大量的时间和精力，这就好比图书馆有很多的图书，全部堆在地上，我们要从中找一本我们下节课需要的作文书，这样肯定是不好找的，但如果我们将所有的书分类，排列在书架上，就方便多了。
我们要对信息进行处理也是一样的道理，将大量的原始信息进行统计、分类、分析、综合、加工等操作，提出我们需要的信息，这就是信息处理。
三年级信息技术教案(优秀10篇)
三年级信息技术教案(优秀10篇)三年级信息技术教案篇一[课时]：1节课[教学内容]：1、生活中的信息形式，信息的重要性；2、信息的发展，信息道德。
[教学目标]：1、了解生活中的信息，认识信息的重要性，树立信息意识，培养信息道德。
2、了解信息的重要处置工具——计算机；3、培养同学对信息技术课的兴趣以和自主探索能力与相互学习的能力；让同学感受信息技术课带来的快乐。
[教学重点]：信息的概念，认识信息的重要性；[教学难点]：信息的概念，信息道德。
[教学准备]：普通教室[教学过程]：一、导入师：同学们，今天是我们一次接触信息技术这门课程，有人知道什么是信息技术吗？指导同学回答，情感激励；二、信息技术在生活中的运用活动1：信息技术就在我们身边，请同学们好好想想，身边都有哪些信息技术，并说也信息技术起到的作用。
将同学按两组为一队，分为A、B两队，两队轮流说出身边的信息技术，无法和时接上的队输。
师：通过刚才的游戏，大家应该不再对信息技术感到陌生了，其实信息技术就在我们的身边。
并且在日常生活以外的各个领域，信息技术也有着广泛的应用，比方：通讯卫星、侦查飞机、机器人、通讯兵、雷达等等。
我们每天看新闻的时候都会听到天气预报，这是科学家利用电脑对气象卫星传回的数据进行分析的结果。
三、信息道德师：在所有的信息技术中，大家最熟悉的可能就是互联网了。
互联网上有各种各样的信息。
其中有假的信息，也有真的信息；有对我们好的信息，也有对我们来说不好的信息。
那面对这么多的信息，我们必需要养成良好的信息道德，才干充沛利用网络上有利的信息，并用去除不利的信息。
活动2：通过老师口述“小明的一天”的故事，请同学们认真听，并且当听到一些你认为不正确的行为时，喊“停”，并请同学告诉老师，小明的那些行为是不对的。
小明的一天：今天轮到小明的班级上电脑课了，小明兴高采烈地来到了电脑室的门口，可是发现自身今天忘了带鞋套，可是小明又不想脱鞋子，就趁老师不注意，偷偷溜进了教室。
2024年三年级信息技术教案通用
2024年三年级信息技术教案通用一、教学内容本节课我们将使用教材《信息技术》三年级下册第3章《计算机的基本操作》和第4章《认识键盘》，详细内容涉及计算机的开关机、鼠标的基本操作，以及键盘的布局和打字方法。
二、教学目标1. 让学生掌握计算机的基本开关机方法，了解鼠标的基本操作。
2. 使学生熟悉键盘布局，掌握正确的打字姿势和基本打字方法。
3. 培养学生的信息素养，提高他们对信息技术的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：键盘布局的记忆，正确的打字姿势和打字方法。
教学重点：计算机的基本操作，鼠标的使用，键盘打字的初步尝试。
四、教具与学具准备教师准备：计算机、投影仪、PPT课件。
学生准备：计算机、鼠标、键盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示一段关于计算机使用的动画，引导学生关注动画中的计算机操作，激发他们的学习兴趣。
2. 教学内容讲解（10分钟）（1）计算机的开关机方法。
（2）鼠标的基本操作：单击、双击、拖拽。
（3）键盘的布局和打字方法。
3. 例题讲解（10分钟）以“打出自己的名字”为例，讲解打字方法和键盘布局。
4. 随堂练习（10分钟）让学生练习开关机、鼠标操作和打字，教师巡回指导。
六、板书设计1. 计算机基本操作：开关机、鼠标操作。
2. 键盘布局：字母键、数字键、符号键。
3. 打字方法：正确的打字姿势、击键方法。
七、作业设计1. 作业题目：打出自己的名字、家庭住址和电话号码。
2. 答案：学生完成作业后，教师检查并给予评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的表现，针对他们的学习情况调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励学生利用课余时间学习计算机其他操作，提高他们的信息技术素养。
重点和难点解析1. 教学难点：键盘布局的记忆，正确的打字姿势和打字方法。
2. 例题讲解：以“打出自己的名字”为例，讲解打字方法和键盘布局。
3. 随堂练习：让学生练习开关机、鼠标操作和打字，教师巡回指导。
三年级信息技术教学优秀教案设计【3篇】
三年级信息技术教学优秀教案设计【3篇】教案一：计算机基础知识的引入教学目标- 了解计算机的基本概念和组成部分- 掌握计算机硬件设备的名称和功能- 能够区分不同种类的计算设备教学内容1. 计算机的定义和作用2. 计算机的硬件组成：中央处理器、内存、硬盘、显示器等3. 不同种类的计算设备：台式机、笔记本电脑、平板电脑、智能手机等教学过程1. 导入：通过展示一张计算机图片引起学生对计算机的兴趣，并问学生他们对计算机的了解程度。
2. 概念讲解：讲解计算机的定义和作用，并通过实物或图片展示计算机的各种硬件组成。
3. 团体活动：分小组让学生观察不同种类的计算设备，并讨论它们的区别和功能。
4. 总结归纳：让学生总结所学的知识，回答问题并进行小结。
教学评价通过本节课的教学，学生能够清楚地了解计算机的基本概念和组成部分，掌握计算机硬件设备的名称和功能，并能够区分不同种类的计算设备。
---教案二：网络安全知识的研究教学目标- 了解网络的基本概念和运作原理- 掌握网络安全的基本知识和安全意识- 能够正确使用网络，并遵循网络安全规则教学内容1. 网络的定义和作用2. 网络的运作原理：IP地址、域名、服务器等3. 网络安全的基本知识：密码保护、防病毒软件、安全浏览等4. 网络安全规则和注意事项教学过程1. 导入：通过引发学生对网络的好奇心，提出问题让学生思考网络的作用和意义。
2. 概念讲解：讲解网络的定义和运作原理，并引导学生了解网络安全的重要性。
3. 实践操作：让学生学会设置密码保护、安装防病毒软件，并进行安全浏览实验。
4. 团体讨论：通过小组讨论的方式，讨论网络安全规则和注意事项，并分享个人经验。
5. 总结归纳：让学生总结所学的知识，回答问题并进行小结。
教学评价通过本节课的教学，学生能够全面了解网络的基本概念和运作原理，掌握网络安全的基本知识和安全意识，并能够正确使用网络，并遵循网络安全规则。
---教案三：使用办公软件进行文字处理教学目标- 掌握常用办公软件的界面和基本操作- 能够使用办公软件进行文字输入、编辑和格式化- 能够制作简单的文档和幻灯片演示教学内容1. 常用办公软件的介绍：文字处理软件、幻灯片演示软件2. 办公软件的界面和基本操作：菜单栏、工具栏、快捷键等3. 文字输入和编辑：插入文字、选择、复制粘贴、删除等4. 文字格式化：字体、字号、加粗斜体、对齐方式、段落格式等5. 制作简单文档和幻灯片演示：标题、内容、页码、动画效果等教学过程1. 导入：通过展示办公软件的界面让学生感受到办公软件的魅力，并引发学生对办公软件的兴趣。
三年级信息技术教案(全册)
三年级信息技术教案(第一至第五章)第一章：认识计算机教学目标：1. 了解计算机的基本概念和作用。
2. 学习计算机的基本操作。
教学内容：1. 计算机的概念和作用。
2. 计算机的基本组成。
3. 计算机的基本操作。
教学活动：1. 引入话题：讲解计算机的概念和作用。
2. 讲解计算机的基本组成：输入设备、输出设备、存储设备、中央处理器等。
3. 实践操作：学习开关机、使用鼠标和键盘等基本操作。
作业：1. 复习计算机的基本概念和作用。
2. 练习计算机的基本操作。
第二章：浏览网页教学目标：1. 学习使用浏览器浏览网页。
2. 学习使用搜索引擎查找信息。
教学内容：1. 浏览器的使用方法。
2. 搜索引擎的使用方法。
教学活动：1. 讲解浏览器的使用方法：打开浏览器、输入网址、切换网页等。
2. 讲解搜索引擎的use method：输入关键词、查找信息、保存网页等。
作业：1. 复习浏览器的使用方法。
2. 练习使用搜索引擎查找信息。
第三章：文档编辑教学目标：1. 学习使用Microsoft Word 编辑文档。
2. 学习文档的基本操作。
教学内容：1. Word 的启动与退出。
2. 文档的创建、打开、保存与打印。
3. 文字的输入与编辑。
4. 字体、段落格式的设置。
教学活动：1. 讲解Word 的启动与退出。
2. 讲解文档的创建、打开、保存与打印。
3. 讲解文字的输入与编辑。
4. 讲解字体、段落格式的设置。
作业：1. 复习Word 的启动与退出。
2. 练习文档的创建、打开、保存与打印。
3. 练习文字的输入与编辑。
4. 练习字体、段落格式的设置。
第四章：电子表格教学目标：1. 学习使用Microsoft Excel 制作电子表格。
2. 学习电子表格的基本操作。
教学内容：1. Excel 的启动与退出。
2. 工作簿的创建、打开、保存与打印。
3. 表格的插入、删除、复制与粘贴。
4. 单元格的编辑与格式设置。
教学活动：1. 讲解Excel 的启动与退出。
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三年级信息技术教案第一课身边信息多又多教学目标：(1)了解什么是信息(2)人与信息之间的关系。
教学重点：信息、人与信息的关系。
教学方法；通过教师讲解，学生交流的形式，本课在教室里完成。
教学过程一、导入同学们，从今天开始，我就是你们信息技术这门学科的老师，现在，请同学们一起观察老师，说说老师有什么特征？同学们看着老师就能获得这么多的关于老师的信息，可见，信息就在我们的生活中，在我们的身边，在你我的身上，在世界的每一个角落里。
学生说说假期见闻。
那么，信息究竟是个什么呢？ (板书课题：第1课身边信息多又多)二、新授1．身边的信息先观察书上6幅图，说说我们身边的信息：每天我们通过广播、电视、报纸可以获得大量对我们有用的消息。
我们把这些对我们有用的消息我们就把它叫做信息。
(板书：信息是指对人们有用的消息，最直接的我们用眼睛看桌子上的书，可以看到书本的颜色的信息，厚度的信息。
用手摸摸可以获得书本质地的信息，用鼻子闻闻可以获得书本味道的信息，如果有显微镜还可以看到书本纸张中的微观世界。
(请学生列举信息的例子)。
一个人的表情，可以传递内心的喜怒哀乐；电话可以传递我们的声音，表达各种感情；交通灯的灯光传递着是否通行的信息；信件、报纸、广播、电视随时随地都传递着各种信息。
2．信息与人类信息就在我们的身边，我们的生活已经离不开信息。
明天上学要带些什么物品？什么时候学校开运动会？什么时间学校组织春游？哪些同学邀请你参加生日晚会？……这些身边的信息影响着你的每天的日常生活。
(学生填空)P3可见信息对我们的生活是多么的重要，学会获取信息、存储信息、处理信息和传递信息，已经成为现代人必备的基本技能之一。
只有这样才能适应今天这样的生活。
3．信息处理人类可以通过各种方式获取信息，最直接的就是用眼睛看、用鼻子闻、用耳朵听、用舌头尝；另外我们还可以借助各种工具获取更多的信息……电话是人们获得信息的重要工具，根据书中同学的表情，你知道他获得了什么信息吗？指名学生回答文字、图示也可以表达信息：你能根据图示判断书中4个箱中分别装的哪一类物品吗？信息直接影响着我们的生活，面对这些信息我们会做出什么反应呢？学生分小组交流，完成书上的填空。
三、讨论回答：1、影响着我们的生活吗？应该怎样反应呢？2、信息和计算机有什么联系？举几个信息的例子四、小结：谁能告诉大家你今天学习了些什么？我们的处理信息的能力直接影响我们的生活和学习，因此学好信息学这门学科非常重要。
五、课后实践：请你通过不同的渠道搜集10条信息，填在书上的方框里。
第二课看看电脑是什么教学目标：知识与技能：1、了解计算机系统的一般组成及各部分的主要功能。
2、能按正确操作步骤开机关机。
3、能较熟练的使用鼠标五种操作方法。
过程与方法：通过学习交流，知道鼠标五种操作方法。
情感态度与价值观：通过学习交流，知道鼠标的多种操作方式，并能正确使用鼠标,爱惜鼠标。
重点：鼠标的操作方法。
难点：计算机系统的一般组成。
教学过程：一、情境导入。
认识计算机：同学们，你们知道哪些电子设备？知道怎么使用他们吗？计算机也是一种电子设备，今天我们就来认识一下这位“好朋友”吧！二、明确任务：启动计算机，让学生讨论如何启动计算机，说说启动顺序。
1、打开显示器的电源开关。
2、再打开主机的电源开关。
自己动手使用一下计算机这位“好朋友”，出现什么样的画面说明计算机启动成功？（学生思考）三、自主探究：鼠标的结构鼠标的使用学习使用鼠标的操作方法：指向、单击、双击、拖动、右击（学生玩“纸牌”游戏，在游戏中学会鼠标的使用，寓教于乐）三、交流分享：同学们，你们今天已经认识了计算机这位“好朋友”，知道了它的一般组成和各部分的功能，它改变了我们的生活、学习、工作方式和习惯，希望它给你们带来新的学习动力和学习环境。
第三课电脑能够做什么教学目标：1、通过学习，知道电脑有哪些功能，了解电脑在现代生活中的广泛应用。
2、在学习的过程中，培养同学们观察生活的习惯。
3、激发同学们自觉爱科学、学科学、用科学的兴趣。
教学重、难点：电脑的各种功能。
教学过程：一、导入师：上节课，我们了解了信息技术的概念，同时也知道了，计算机与网络技术是信息技术里面很重要的一部分。
今天我们就来深入了解一下计算机到底有哪些功能。
二、电脑功能的介绍师：计算机又称为电脑。
它的本领可大了。
现在我们来分组讨论，大家来想一想在生活中，你们所了解的电脑都有哪些功能。
学生以四人为单位，分组讨论。
学生汇报讨论的结果，老师以板书形式呈现，加以补充和介绍：功能1：存放资料电脑存储设备可以存放大量的文字、图片、音乐、视频等资料。
其实电脑的存储容量是很大的。
一张普通光盘可以存放3亿多个汉字。
但视频文件相对于文字来说，会占用更多的空间。
功能2：画漂亮的图用电脑画图可以随意地改变颜色，改变形状。
我们通过电脑可以很方便，快速地画出完美的圆形，能够用复制的方式，快速地画出草地等等。
功能3：听音乐、看电影或动画电脑在我们娱乐中也发挥了很大的作用，而且现在还可以通过网络，直接在网络上观看世界各地的电视、电影作品，不需要下载到自己的电脑上，还可以通过电脑看电视台的节目。
功能4：上网校、看新闻、收发电子邮件等现在许多学校都通过网络开设了网校，学生通过邮件、QQ、论坛等通讯工具与在异地的老师交流，布置作业和交作业。
网络上的新闻的发布也比电视、报纸都来得快得多。
往往一些重大事件都是最早在网络上分布的。
功能5：制作电脑课件课件分成两种，一种是提供给老师使用，便于老师在上课的时候进行教学，也有助于同学们更形象地了解课文内容。
另一种是提供给同学们使用的，这种课件通常用于同学们的自学。
功能6：电脑翻译电脑能够快速地翻译英文单词或句子。
不仅能够进行中英互译，还有许多其他国家的语言，比如：日语、法语、韩语等，现在都可是在网络上找到翻译的工具软件。
功能7：制作数字电影大家特别熟悉的一些动画人物，其实都是通过电脑设计完成的。
而且电脑也在电影制作中起到了很大的作用，像一些比较危险的高难度的动作场面，就可以用电脑来制作。
二、练习完成课本第16页的“快乐做”。
第四课桌面图标点开看知识目标：1、认识windows系统桌面。
2、认识各图标的作用。
能力目标：1、能根据自己的喜好个性化自己的桌面背景。
2、打造个性化的个人桌面。
情感目标：1、感受电脑功能的强大。
2、从中受到美的情感体验，彰显学生个性。
教学重点：桌面组成的认识。
教学难点：打造个性化的个人桌面。
教学过程：一、谈话导入新课。
第五课我和键盘交朋友教学目的：知识与技能：1、认识键盘的基本结构。
2、熟悉指法，按正确的姿势和键盘指法完成练习。
过程与方法：通过实物、讲解与操作学习键盘的操作；情感态度价值观：培养对信息技术及工具的兴趣，发展探究精神。
教学重难点：探索并掌握键盘的操作。
教学过程：一、情景激发、定向引导：1、今天，老师为大家带来了一位新朋友，它是谁呢？请听听它的自我介绍吧！2、引导学生观察、移动桌面上键盘置疑，提出问题。
二、引导发现、初步感知：1、键盘的结构是怎样的呢？2、学生当小老师示范，教师规范动作养成良好的操作习惯。
3、引导学生掌握键盘的操作。
三、任务驱动、自主学习：1、进行游戏“金山打字游戏”2、反馈游戏收获四、拓展思维，发展创新：引导学生熟悉键盘的操作第六课拼音打字好又快教学目的：知识与技能：1、能熟悉拼音输入法，并熟悉上面四个控制按钮的作用。
2、能用拼音打字过程与方法：通过拼音输入法打字，达到巩固拼音知识。
情感态度价值观：培养对信息技术的兴趣。
教学重难点：能借助“帮助”或其他学习方法，自主探索拼音打字的操作方法。
教学过程：一、情景激发、定向引导：大家电脑上的字是怎么打出来的吗？今天我们来学习怎么打字？二、自主探究、协作交流：1、电脑操作演示怎么用拼音输入法打字。
2、学生自己动手来操作。
3、完成一首诗。
三、拓展思维、发展创造：怎么使刚刚自己打的诗的字体变大，该颜色呢？教学反思：在学会打字之前我们一直都在要求学生的基本键的手势怎么放，还有击键里的坐姿，所以我设计了以旧入新的导入方式。
而后还用上对换组长来检查的方式来促进学生的积极性，在“启动”和“退出”——“金山打字”的操作上，我用的是演示方式，学生跟上的节奏还行。
毕竟是三年级小学生学习，打字课程本是枯燥无味的，为了激发学生兴趣，我把计算机新课的学习寓于游戏之中，因为特别是男孩子很喜欢玩游戏，在这样就可以让学生在浓厚的兴趣中学习新知识，掌握新技能。
例如我在教学中就采取游戏比赛的方法，先让学生玩《金山打字》里的英文打字，接着就开始比赛，让学生在“拯救苹果”游戏进行通关记分，各组只要有人通下一关，就可以给对应组加1分，8分钟比赛，接着，再回到刚才的英文打字，这样的实践学生就会发现，想要取得好成绩就必须练习好指法。
于是有的孩子就会问老师，到底用那个指头来击键。
学生通过游戏，通过自主探究发现问题，老师再讲解指法练习，学生学得就很认真。
这样“玩中学，学中玩。
”才能保持学生学习计算机的热情，还可以促使学生自觉去学习计算机知识。
第七课电脑上网看世界教学目的：知识与技能：1、认识因特网，掌握用IE浏览器打开，浏览网页。
2、正确使用IE浏览器的常用工具，应用IE浏览器收藏网页。
过程与方法：通过讨论对话、实践操作学习；情感态度价值观：培养对信息技术的兴趣。
教学重点：正确使用IE浏览器快速、准确的查看网页。
教学难点：IE浏览器常用工具的使用。
教学过程：一、情景激发、定向引导：1、相信大家都知道2008年奥运会在中国北京举行，届时中国将会迎来世界各国观光的游客，为此学校将要招聘一批优秀的小导游为奥运出点力。
你们想成为其中的一员吗？2、我们如何利用网络浏览我们所需要的信息呢？二、自主探究、协作交流：1、认识浏览器2、浏览网页，你能根据课本的提示信息浏览网页吗？3、收藏网页4、浏览网络信息三、拓展思维、发展创造：浏览“cctv-少儿”网站，并将浏览的信息整理完成书上的表格教学反思：三年级学生处在生活的世界，每天都会产生大量的信息，网络传播信息的速度和容量，是报纸、杂志、广播、电视无法相比的。
因此教学生学习如何利用网络浏览我们所需要的信息对学生来说是急需解决的问题。
因此本课的教学选得至关重要。
本节课学生初识了因特网，认识IE浏览器工具，并着重了解地址栏，学会在地址栏内输入网址，浏览网页，掌握IE浏览器中“前进”、“后退”按钮的使用。
本节课给学生讲的某些内容为了避免枯燥乏味，我精心设计教学的每个环节，如我用带学生去旅游引入到网上去旅游，带学生到《中国雏鹰网》的家里去做客，认识它的网址，学生学得很快乐也掌握了网址的知识，学习效果较好。
第八课网络信息我保存教学目的：知识与技能：1、学会将网页上的文字信息粘贴到文字处理软件中，并保存下来。