儿童急性淋巴细胞白血病合并甲氨蝶呤相关性肺炎——1例报告并文献复习

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急性淋巴细胞 白血病患儿合并甲氨蝶呤相关肺炎的临床诊治过程结合 文献复 习, 认识 甲氨 蝶呤相 关肺 炎的临床 影像 学及 病理 特点 。结 果 该 1 1岁患 儿使 用低 剂 量 甲氨 蝶呤 维持 治 疗 1年 4月 时
以发热 , 咳嗽及 呼吸 困难入 院。肺 部 C T提 示为 双肺 间 质性 改 变 ; 经抗 细菌 、 真 菌及 抗 肺 孢 子 虫 抗
治疗无 效 , 肺 泡灌 洗液 中未找到 细 茵 、 茵及 卡 氏肺孢 子 虫。确诊 为 甲氨 蝶呤 相 关肺 炎 , 予 甲 且 真 给
基 强的松 龙 每天 2m / g 停 用抗 生 素后 患儿缺 氧症 状 明显好 转 , gk, 5天后 C T提 示 患儿 肺部 病 变吸收 好 转 ,0天痊 愈 出院。结论 l 对 长期使 用低 剂量 甲氨蝶呤 的患儿发 生急性 间质性 肺 炎在 抗感 染 治疗
o d a S i c ,B in 0 0 5 f Me i l ce e e ig1 04 c n j
【 bt c】O jc v Lw ds M t t xt L T A s at bet e o o e oea r i e h r e( D M X)w s o m n sda m ieac a cm ol ue s a t ne y nn
中国小 儿血液与肿瘤 杂志 2 1 00年 2月第 1 5卷第 1期
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著 ・
儿童急性淋 巴细胞 白血病合并 甲氨蝶 呤相关 性肺炎 例 报 告 并 文 献 复 习
无效、 病原学检查无明确感染证据时, 应考虑甲氨蝶呤相关性肺炎的可能性, 早期激素治疗非常重要。 【 关键词 】 甲氨蝶呤相关肺炎; 低 剂量; 急性淋 巴细胞 白血病 ; 儿童
M eho r xa e i du e e t t e t n c d pn um o ii n c idr n wih a ut y n ts i h l e t c e l mpho l si e b a tc luke a- Ca e Re r mi - s po t a ve o nd Re i w fLie a ur Zh a g a,Zh u Xu n,Zh n o gh n tr t e u Gu n hu o a a g Y n o g,Ma Xi oi a l,Zha g Da i n we ,
a d smei sl e t r a e n .Th s i e o o n a e s fe i g fo MTX nd c d p e mo ii t n o t me i h e tnig f i sa r p  ̄ fO e c s u rn r m i u e n u nts wih a u e l mp o l si l u e a Ch r ce sis nd he r c s o a n sn a d r a e h s c t y h b a tc e k mi . a a t r t a t p o e s f dig o i g n te t nt a be n i c m e
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朱光华 周翱 张永 红 马 晓莉 张大伟 杨 菁 吴敏 媛
【 摘要】目的 低剂量甲氨蝶呤长期使 用可引起 甲氨蝶呤相关性肺 炎。本文就 1 例儿童 甲氨 蝶 呤肺 炎的诊 治过 程 结合复 习文献探 讨本 病的 临床 特 点 , 断 治疗及 相 关进 展 。 方 法 通 过 l例 诊
a d a t u g lte t n sg v n t h o n ni n a r ame twa ie o t e b y,b tt e c e tCT h we o i r v n . I v sia ins o f u h h s s o d n mp o i h d W e rp s d o e c s i X n u e n u n t n t i su y ec b d i to s e o e n a e w t MT i d c d p e mo i si h s t d .Re u t An h i sl s 1 e r l o a o p tl e e a s f ih t mp r t r ,c u h a d d v lp d r s i t r it s . y as o d b y w sh s i i d b c u e o g e e a u e o g n e e o e e p r o y d s e s 1 a z h a r He h d b e d n s a e i D MT o i ti i g t a e tfr1 e ra d 4 mo ts h n i it a e n a miit td w t L X frma n an n e t n y a n n .T e a t o i r h r m o h b c
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