第三课第二节独具特色的民族区域自治
九年级政治1-6课提纲
政治1——6课提纲第一课公平、正义——人们永恒的追求1.公平是怎样产生的，什么是公平、公平的要求？P4 （公平原理）2.公平与社会合作的关系或公平对社会合作的作用？P53.公平的表现，社会公平原理P64.维护社会公平的意义作用好处？怎样维护社会公平（做法）？P85.做人的基本要求是什么？划分正义行为的标准是什么？正义行为有什么意义？P9 （正义原理）6.如何理解正义要求每个人都必须遵守社会生活中的制度、规则、程序？P107.实施正义行为和非正义行为分别产生什么结果？P118.怎样做一个有正义感的人？P12-P139.（尊重和遵守制度规则和程序，是一个现代人应有的品格。
按照正义标准对人对事、做人做事，违反正义标准的事坚决不做，是一个有正义感的人的集中表现）第二课在承担责任中成长1.责任产生的形式，责任的含义？P16 （责任原理）2.怎样理解身份不同，责任不同？P183.承担责任的代价？P20 （承担责任原理）——是做人的基本要求4.承担责任的好处意义? （对个人和对国家意义）P215.不承担责任有什么后果？（不负责任原理）P22 （不负责任原理）6.怎样让社会给我投赞成票？ 1.承担起自己的责任 2.自觉守法，维护社会秩序 3.服务社会，奉献社会P23-27标题7.青少年怎样承担起自己的责任？P248.对社会负责，自觉守法，维护社会秩序。
P25 （自觉守法原理）9.依法维护社会秩序的内容。
P2610.怎样服务社会，奉献社会？P27-29 ——最有条件的、好形式11.参与社会公益活动可以：1.回收废旧电池 2.清理小广告 3.当志愿者 4.办法律宣传周第三课腾飞的东方巨龙感受共和国的巨变（总体不等于全体、全面）百姓生活大变迁综合国力显著增强（综合国力原理）——经济力和科技力是综合国力中的决定性因素党是我们的领路人执政兴国图伟业旗帜引领前进路1.简述百姓生活大变迁P352.综合国力含义和内容以及决定性因素P37-393为什么中国共产党能够成为领导中国特色社会主义的核心力量？（先进性三个代表奋斗目标两个先锋队）P41 （党的原理）1、如何理解走中国特色社会主义道路要高举中国特色社会主义旗帜？（旗帜原理）什么是中国特色社会主义什么是中国特色社会主义理论体系===理论创新或旗帜对我国革命建设起到了哪些重要作用）P42-P432、旗帜的意义科学发展观内容P43第四课全民共同富裕1.我国现阶段有哪些经济成分？分类？P44-452.基本经济制度中公有制非公有制经济的地位？（作用重要性）P453.为何要坚持基本经济制度不动摇？公有制、非公有制4.我国对公有制和非公有制的政策？P47公—巩固发展：非公—鼓励支持引导（我国基本国情P46 基本国情决定基本经济制度）5.判断和衡量各方面工作是非得失的标准是什么？什么是我国社会主义的根本任务（生产力）和根本目的（共同富裕）？P48 （三个有利于）6.我国现阶段的分配原则和分配制度分别是什么？P50 （确立生产要素，按贡献分配原则：按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度）7.共同富裕的含义，共同富裕的作用？P51 ——合法正当的方式8.我们应走什么渠道走向富裕之路？P529.坚持基本经济制度和基本分配制度有什么好处？P5210.收入原理P52第五课人民当家作主一年一度人代会1.在我国，人民是怎样实现当家作主权利的？P542.人民代表大会的任期（5年一届，一年一次会议）2.如何理解人民代表大会统一行使国家权力？人大与其他国家机关的关系P551.人民代表的产生方式是怎样的？怎样产生的？（怎样理解人大代表与人民的关系）人大代表依法有哪些职权？P562.我国的根本政治制度是什么？实行人民代表大会制度的意义、优越性？P57独具特色的民族区域自治3.怎样理解社会主义新型民族关系？P58 P604.为什么要实施西部大开发战略？怎样实现各民族的共同富裕？（原因、理论做法、具体做法）P595.国家长期稳定和繁荣昌盛的重要原因是什么？（分析新型民族关系）P606.如何理解我国的民族区域自治制度？（原因、意义、地位、含义）P617.民族区域自治意义？青少年应该以怎样的实际行动维护民族团结？P62 第六课走强国富民之路1.党在社会主义初级阶段的基本路线是？（灯塔、一个中心、两个基本点。
2019-2020年鲁教版九年级政治第二单元 第五课 人民当家作主教案
第五课人民当家作主课标内容三4.2知道我国现阶段的政治制度，体会中国特色社会主义制度的优越性；三、4.6 知道我国是一个统一的多民族国家，国家的长期稳定和繁荣昌盛要靠各民族人民平等互助，团结合作，艰苦创业，共同发展；了解中华民族的传统美德，以自己的实际行动弘扬和培育民族精神，促进社会主义精神文明建设，维护国家稳定和民族团结。
教育目标情感、态度和价值观：正确地看待和认识人民当家作主的问题，关心国家大事，参与国家管理，依法行使政治权利，树立主人翁意识和国家观念；感悟我国是由56个民族组成的统一大家庭，激发对民族打击听得热爱之情。
能力：认识人民代表大会是人民当家作主、行使国家权力的机关；通过讨论、活动、实践探究，培养分析问题、思考问题的能力。
知识：知道人民代表大会是人民行使国家权力的机关，了解人民代表大会与其它国家机关的俄关系，知道全国人民代表大会的职权；知道我国是一个统一的多民族国家。
过程与方法：通过搜集、整理有关资料，了解我国人民代表大会的有关知识；通过案例教学法，进一步了解人民代表与人民的关系以及人大代表的职能，创设情境，开展主题讨论的形式，树立国家主人翁意识，增强热爱人民代表大会的情感，为发展社会主义民主尽一份力量。
教学重点：1.我国的人民代表大会制度.2.人民代表的法律地位、权利和义务；3.民族区域自治制度。
教学难点：我国社会主义时期外处理民族关系的基本原则课时安排：四课时授完。
（一）一年一度人代会教学内容：讲授第一框——一年一度人代会。
重点难点：“一年一度人代会”既是本课的教学重点，也是本课的教学难点。
课时安排：两课时授完第1课时（总第26课时）教学内容：阳春三月看人大。
导学过程：（一）情境导入：（导入材料见教材P53页引言）思考讨论：申纪兰为什么连续十届当选为全国人大代表？从申纪兰队我国人民代表大会制度的深刻体会中，你感悟到什么？（申纪兰几十年来始终不改劳动者本色，始终没有忘记人大代表的神圣使命，所以她能连续十届但选为全国人大代表；只有在社会主义新中国，人民才能当家作主。
第3课 独具特色的民族区域自治 2
少数民族代表步入人民大会堂
我国是统一的多民族国家，少数 民族大多集中在什么地区? 经济文化状况怎样? 西部与东部地区相比有哪些优势 和劣势? 我国为实现各民族的共同繁荣采 取了哪些重大举措?
西部大开发
我国西部大开发13年成就斐然
国家加大资金的投入，促进少数民族地区经济和社会事业的迅速发展， 少数民族人民的生活水平不断改善。为加快西部地区和民族自治地方的发 展，中国政府于2000年开始实施西部大开发战略，全国5个自治区、27个 自治州以及120个自治县（旗）中的83个自治县（旗）被纳入西部大开发 的范围，还有３个自治州参照享受国家西部大开发优惠政策。实施西部大 开发以来,国家通过规划指导、政策扶持、项目安排等加大了对西部地区 的支持力度。2000—2007年,中央对西部地区的各类财政转移支付累计近 15000亿元,国债、预算内建设资金和部门建设资金累计安排西部地区 7300多亿元,有力地推动了西部地区经济发展;西部地区生产总值从16655 亿元增加到47455亿元,年均增长达到11.6%,超过全国同期经济增长水平, 与全国同口径地区生产总值增速的差距不断缩小;全社会固定资产投资年 均增长22.9%,比全国平均水平高1.9个百分点;商品进出口贸易总额从172 亿美元增加到786亿美元,年均增长近25%。西部大开发的实践,有力的促 进了西部地区的发展和各民族的交流与团结。
江泽民同志说：“纵观中国几千年的历史,新中国 的民族政策是最好的,与世界上其他国家相比,我们 . 的民族政策也是最成功的。特别是民族区域自治制 度,堪称是统一国家内部处理民族问题的典范。”
试 一 试
搜集资料，用事实说明我国的 民族政策是最好的，也是 最成功的。
5.人民代表大会制度是人民当家作主的唯一实现形式吗?如果 不是,还有哪些形式呢? (如:民族区域自治制度)
九年级政治全册 第五课 第2框 独具特色的民族区域自治
11、本节课学生不同的观点和方法以及不同学生学习的闪光点
12、课后应个别辅导的学生及存在的问题
主要优点
教导处检查意见
年 月 日
不足之处
他们根据自己的实际情况，自主地管理本地方，本民族内部事务。
实行这一制度有什么作用？
妥善地解决了国家统一和民族自治的关系，既维护了国家统一和安全，又保障了少数民族管理本民族内部的事务的自主权利
指导学生做同步探究对个别知识点进行讲解
讨论
在工作时间和节假日规定上，为什么西藏自治区能够作出与国务院不同的规定？
要求学生尝试回答
听讲
理解
观看、思考
将思路引到本课中
学生四人一组
讨论交流
并将讨论结果记录到纸上
正确的人生目标对自己的作用
学生把讨论结果写到纸上，老师将它投影到屏幕上
实话实说
思考
回答
主要有回族
思考：
实施西部大开发，对于促进民族团结，共同发展，有什么重要意义？
回答：
我们应该像李宁那样，在 日常的学习和 生活中，自觉地磨炼自己的坚强的意志
10`
20`
教学过程
环节
知识点
教师活动
学生活动
估时
互动探究
民族自治地方享有自治权
出示材料：
每周工作时间西藏地区比国家规定的少５个小时，
师点拨指导
对学生的回答给予点评
点拨：
我国是一个统一多民族国家，历史上形成了什么样的特点？
适应这一特点，我国在少数民族聚居的地方实行民族区域自治，它是我国的一项基本民族政策，也是我国的一项基本政治制度。
独具特色的民族区域自治
教学目标
独具特色的民族区域自治(课件)
（六）我爱我家见行动
方案二
1、对少数民族特有的风俗习惯，你应持怎样的态 度？ 2、如果有人做了危害民族团结的事情，你会怎么 做？ 3、如果知道自己所在地区与某个少数民族自治地 方有对口支援关系，你能够做些什么？
社会主义新型民族关系： 平等 团结 互助 和谐
根据我国宪法和民族区域法规定，民族区域自治地方的自治 机关享有下列自治权：自主管理本民族、本地区的内部事务； 享有制定自治条例和单行条例的权力；使用和发展本民族语言 文字；尊重和保障少数民族宗教信仰自由；保持或者改革本民 族风俗习惯；自主安排、管理、发展经济建设事业；自主发展 教育、科技、文化等社会事业等。
2006年7月1日 青藏铁路通车
阅读三则材料，你分别感受到了什么？
说一说： 在山东省居住着哪些少数民族？ 在友好相处方面有哪些感人的事例？
山东省济南回民中学
省市领导与济南西藏中学 的师生共同庆祝藏族节日
（三）西部开发共繁荣——引领学生认识实施西 部大开发战略的原因和意义
西部简介：我国西部地区包括陕 西、甘肃、宁夏、新疆、四川、云 南、贵州、西藏、青海、内蒙、广 西、重庆等省、市、自治区和湖南 的湘西、湖北的恩施两个土家族、 苗族自治州。居住着50个少数民族， 总人口约3.7亿人，约占全国总人 口的29％。
材料一：自20世纪中期以来，新疆34万少数民族干部与汉族干 部互相信任，团结合作，在现代化建设各条战线大展才华， 并已成为维护新疆社会稳定、促进经济发展的重要力量。 目前，新疆少数民族干部已达34万人，占全区干部总数的52 ％，比解放初增加了约100倍。新疆5个自治州、6个自治县和 42个自治乡相对应的州长、县长和乡长均由当地少数民族的 干部担任，全区县、市、区领导岗位的85％由少数民族干部 担任。 材料二：
独具特色民族区域自治的说课稿
《独具特色民族区域自治》的说课稿教材分析：民族区域自治制度是我国的基本政治制度之一。
新中国成立以来，我国各族人民结成了平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系，教材以真实的案例开篇引领学生去思考、感悟；我国是一个统一的多民族的国家，国家的长期稳定、繁荣昌盛要靠各族人民平等互助、团结合作、艰苦创业、共同发展。
教材选取了西部大开发标志性工程的开发和建设引领学生认识民族自治地方繁荣发展的重要意义；教材介绍了我国在少数名族聚居的地方实行民族区域自治，以及实行民族区域自治制度的特点和优点，以增强学生维护民族团结的意识，以实际行动维护民族团结。
本课的教学目标情感、态度价值观方面，要求学生增强民族团结的意识，自觉维护我国的民族政策，尊重各族人民的风俗习惯，以实际行动维护民族团结；能力方面，要求学生提高与其他民族同学交往的能力；知识方面，要求学生明确我国各族人民之间的平等、团结、互助的关系，知道全国各族人民平等互助、团结合作、艰苦创业、共同发展是国家长期稳定和繁荣昌盛的重要原因，了解民族区域自治的内涵、形成原因、地位，理解民族区域自治制度的重大作用。
学情分析：“民族区域自治制度”这个概念初三学生是比较生疏的，甚至有的学生认为民族区域自治离我们生活很遥远，虽然对于一些基础知识如：我国是一个统一的多民族国家，有56个民族等了解的很多，但是要做到更好的个人情感与民族文化、国家的命运紧密联系在一起，提高文化的认同感，并且做到尊重不同民族的文化，与各民族有好往来，必须对民族关系、民族政策进一步了解，从而认识我国实行民族区域自治的优越性，更好的维护民族团结。
教学思路设计本节课遵循“以活动带动学生学习”的思路，把活动作为实现教学目标和连接教学内容与学生的载体，通过多种形式的活动让学生感知教材，理解教材，把握知识，形成能力，提高情感态度与价值观。
为此，本课共设计了五个活动：活动一：听歌悟理。
让学生听《爱我中华》，思考两个问题：你从歌中获取了哪些信息，获得了什么感悟？学生得出了“我国有五十六个民族”、“我国是统一的多民族国家”、“我国各族人民之间平等、团结，和谐相处”等结论，对于社会主义条件下我国新型的民族关系有了一个直观的了解。
初中思想品德《中国特色的政治制度》单元教学设计以及思维导图
初中思想品德《中国特色的政治制度》单元教学设计以及思维导图适用年级九年级所需时间课内3课时，每周3课时，课外一周主题单元学习概述青少年学生随着年龄的增长、知识的丰富、交往范围的扩大、视野的逐步开阔和心理的逐渐成熟，开始对国家的政治生活产生一定的兴趣，也开始思考自己的人生和关注国家命运。
本单元的目标主要就是让学生知道人民是我们国家的主人，人民代表大会制度是我国的根本政治制度，民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，体会中国特色社会主义政治制度的优越性，使学生热爱、拥护政治制度，并激发将来投身祖国建设事业中去，贡献自己的力量。
中国特色的政治制度包括人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度，从初中学生的认知特点和与高中阶段思想政治课教学衔接考虑，本主题单元只选取了人民代表大会制度和民族区域自治制度。
第一专题“一年一度人代会”，主要阐述人民代表大会是我国人民行使国家权力的机关，人民代表大会制度是我国的根本政治制度，人民代表大会制度是中国人民当家作主的重要途径和最高实现形式，是人民当家作主的有力保证。
第二专题“独具特色的民族区域自治”，主要阐述新中国成立后，我国专题二所需课时课内1课时专题学习目标1、增强维护民族团结的意识，自觉维护我国民族政策，尊重各民族风俗习惯，以实际行动维护民族团结。
2、提高与其他少数民族同学交往的能力。
3、知道我国是一个多民族的国家，各民族之间结成了平等、团结、互助、和谐的新型民族关系；懂得民族区域自治是我国的一项基本政治制度。
专题问题设计1、我国为什么要高度重视民族团结问题？2、我国在处理民族关系方面的原则及基本制度是什么？所需教学环境和教学资源问题思考：在我国各民族之间是一种什么样的关系？活动二：合作探究“西部大开发”战略的意义以小组为单位探究，整理展示交流。
活动三：探究民族团结的重要性1、观看视频：卢旺达民族大屠杀——引发思考2、西藏在工作时间和节假日的规定上，为什么与国务院不同？这有何意义?3、结合所学历史知识，分析民族团结之必要性和重要性。
独具特色的民族区域自治
P58最后划出来
我国各族人民结成了平等、 团结、互助、和谐 的社会主 义新型民族关系。
我国处理民族关系的原则
民族平等、团结、 共同繁荣。（P58 目题处）
为什么要维护民族团结？（记到P59 最上边）
（1）有利于维护国家统一和领土完整。 （2）有利于巩固国防，保持边疆稳定。 （3）有利于增强中华民族的凝聚力和 战斗力，实现中华民族的伟大复兴。 （4）有利于实现共同富裕和各民族的 共同繁荣。
（二）民族自治地方享有自治权
1、我国在少数民族聚居的地方实行民族区域自治 2、民族区域自治制度的优越性 3、以实际行动维护民族团结
【课外作业】
请搜集有关于西藏发展历史的资料，选
取一个适合你的角色，为西藏的发展出 谋划策。
如果你是一位藏民，你认为西藏今后该从哪
些方面发展？ 如果你是一名自治区的干部，你会为西藏的 发展做些什么？ 如果你是党中央或中央国家机关，你今后从 哪些方面来发展西藏？ 如果你是沿海发达地区的企业家，你会如何 为西藏发展尽力？
少数民族经济社会发展的原因
（1）坚持了党的领导（2）坚持了
民族区域自治制度（3）少数民族地 区干部群众团结奋斗、艰苦创业（4） 国家和全国人民的大力支援（5）坚 持民族平等、团结、共同繁荣的原 则（6）坚持以经济建设为中心，坚 持改革开放（7）实施西部大开发战 略（8）坚持党的基本路线
民族自治地方享有自治权
少数民族经济社会发展的原因（记到 P58最上边） （1）坚持了党的领导（2）坚持了 民族区域自治制度（3）少数民族地 区干部群众团结奋斗、艰苦创业（4） 国家和全国人民的大力支援（5）坚 持民族平等、团结、共同繁荣的原 则（6）坚持以经济建设为中心，坚 持改革开放（7）实施西部大开发战 略（8）坚持党的基本路线
XX_54
XX本学期备战中考，为了搞好九年级政治复习，进一步培养学生公平意识，坚持社会正义的良好品质和高尚的道德情操，初步了解我国的基本国情、根本的经济制度、政治制度、了解党的方针政策、树立民族精神，位学生在未来激烈的竞争中找到自己的位置打下坚实的基础。
特制定此计划。
二、教材内容分析：九年级政治全一册。
书的内容都围绕着第一单元“在社会生活中承担责任------”、第二单元五星红旗我为你骄傲-------、第三单元关注国家的发展------、第四单元我们的未来不是梦------内容编排逐层递进，由浅入深，由感性到理性。
书的内容编排符合学生身心发展的规律，具有时代感，力求体现学生发展为本，培养创新精神，加强实践环节等推陈出新进素质教育的理念。
三、具体措施：1、针对有的学生行为习惯差，自我约束能力，学习动力不足，严重缺乏集体观念，作为任课教师应积极配合班主任抓好班级管理，向有经验的教师学习，再管理学生方面，探讨有效的方式方法，提高自己管理特殊学生的能力。
2、做好日常教学工作，针对学生的情况，配合学校的措施，在优秀生的培养上下功夫。
3、学习昌乐二中的教学经验，在细节上下功夫，树立细节决定成败的理念，履行好教学常规，认真备课、上课、批改作业。
4、改进教学方法，每一课上课之前教师出示所讲内容的提纲，学生根据提纲要求预习，然后教师根据提纲讲解。
5、课前布置学生到生活中自己收集相关的实例，带到课堂教学法中进行交流。
6、由于九政治所涉及的内容注重培养学生关注国家大事，内容相对于原来的内容有很大的不同，以往注重对学生健康心理和道德情操的培养，现在主要接触国家的大政方针，拥护中国共产党等方面的教学，对学生来说较抽象，对课文中的理论阐述很难理解，所以教学中注重指导学生关注时政，关注身边的变化，用所学的理论去解释，调动学生的热情，树立信心。
7、充分利用课本中的“说一说”“议一议”“想一想”“写一写”等栏目进行讨论，归纳，以加深对知识点的理解。
独具特色的民族区域自治(课件)
自主学习
1、民族原则 2、民族关系 3、西部发展的原因 4、民族政策（原因、含义、意义) 5、青少年如何维护民族团结？
截 至 2003 年 底 ， 中 国 共 建立了 155个民 族自 治地方。包括5个自治 区 ， 30 个 自 治 州 ， 120 个自治县（旗）。
课后拓展
你所在班级、学校有少数民族同学吗？ 你了解他们的语言文字、风俗习惯、生活方式吗？ 你打算如何与他们友好相处？
（五）民族自治新干线 方案二 世界上大多数国家都存在多个民族，民族问题是
你认识他们吗？
苗族
傣族
维吾尔族
藏族
满族
蒙古族
独具特色的民族区域自治
【教学目标】
情感态度价值观：增强维护民族团结的意识，自觉维护我 国的民族政策，尊重各民族风俗习惯，以实际行动维护民族 团结。
能力目标：提高搜集、处理、运用社会信息的方法和技能， 学会独立思考、提出疑问和进行反思。培养运用科学的观点 正确认识和看待社会政治生活、经济生活中的各种现象的能 力，提高与其他民族同学交往的能力。
【教学活动】 五彩缤纷民族花——提供图片切入课题 提出问题：请同学们分别说出图片展示的是哪个民族？
苗族
傣族
维吾尔族
藏族
满族
蒙古族
相亲相爱一家人——提供材料引导学生认识我 国社会主义新型民族关系
中央赠送新疆的 参加人代会的 “民族团结宝鼎” 少数民族代表
2006年7月1日 青藏铁路通车
阅读三则材料，你分别感受到了什么？
第3课2独具特色的民族区域自治
第三课人民当家作主第2框独具特色的民族区域自治课型: 新授辛安二中由建秋初四思品【教学目标】1．情感、态度、价值观：增强维护民族团结的意识，自觉维护我国的民族政策，尊重各民族风俗习惯，以实际行动维护民族团结。
2．能力：提高与其他民族的同学交往的能力提高与其他民族同学交往的能力。
3．知识：知道我国各族人民结成了平等、团结、互助和谐的社会主义新型民族关系；民族区域自治制度是我国的一项基本民族政策。
【教师导航，激发兴趣】学生欣赏歌曲《爱我中华》。
问题：1.从歌曲中知道我国是一个什么样的国家？2.唱出了我国各民族人民之间的什么关系？【自学互助，合作探究】一、自学导航（请认真阅读课本第33—37页,完成预习自测题。
）材料一：1、中央赠送西藏自治区民族团结宝鼎2、少数民族代表参加人代会3、探究学习：高考在即，许多考生都在向理想的大学冲刺，按照国家的政策，少数民族考生可降分录取（最多可以降80分）引导学生思考探究：1、赠送宝鼎象征着什么？2、体会到了什么？3、有利于什么？4、你对我国的各民族之间的关系是如何理解的？在学生思考探究的基础上总结概括：我国是一个统一的多民族社会主义国家。
各族人民形成平等，团结，互助，和谐的社会主义新型民族关系。
材料二：国家在少数民族地区建设的一批国家重点项目，如，内蒙古包头钢铁基地、宁夏青铜峡水电站、新疆的石油勘探和通往西北、西南少数民族地区的公路干线和铁路干线等。
1.说明了什么问题？为什么？2、发展西部的战略：——3、西部建设的标志性工程---在这里特别分析一下青藏铁路：被人们称为天路、经济路、团结路。
思考：为什么可以这么说？引导学生认识到青藏铁路对于东西部的优势互补起到了很重大的作用。
材料三：国家的统一，人民的团结，国内各民族的团结，这是我们的事业必定要胜利的基本保证。
——毛泽东1、这段话说明了什么问题？2、请同学列举维护民族团结，实现民族共同繁荣所采取的措施和涌现出的先进人物、事迹，并思考在维护民族团结中青少年应如何做？材料四：阅读课本36页教学引领材料，思考：1、在工作时间和节假日的规定上，为什么西藏自治区能够作出与国务院不同的规定？2、我国实行民族区域自治制度的原因是什么？3、我国实行的民族区域自治制度的有哪些特点？——辨析：实行民族区域自治的少数民族享有完全的自治权材料五：民族问题是当今世界的热点问题之一，冷战结束以来，民族分离主义浪潮持续扩散，引发社会动荡不安，甚至战争。
独具特色的民族区域自治(1)
课题：独具特色的民族区域自治（1分钟）【学习目标】（1分钟）1、熟记我国社会主义新型民族关系。
2、知道实施西部大开发战略对促动民族团结的重要意义。
（重点）3、理解民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。
（难点）【预习案】（10分钟）【自学导航】（1分钟）1、迅速打开课本到58页浏览本框讲几个目题2、结合学习目标，认真阅读58-62页内容，完成预习自测【预习自测】（9分钟）得分_________1、我国处理民族关系的基本原则是什么？2、社会主义新型民族关系是什么？3、少数民族地区要发展需要哪些因素？4、建国50多年国家长期稳定和繁荣昌盛的重要原因是什么？5、是每个公民的基本义务。
6、我国为什么要实行民族区域自治制度？7、民族区域自治制度的地位是什么？8、我国实行民族区域自治的特点是什么？9、我国实行民族区域自治的优越性是什么？10、说说你将怎样以实际行动来维护民族团结？【探究案】（20分钟）探究一1、阅读P58材料，自主感悟材料后面的问题。
2．阅读P59材料和插图，说说实施西部大开发战略的重要意义都有哪些？[归纳] 实施西部大开发战略，把西部地区的优势与东部地区的、、优势结合起来，才能加快少数民族地区经济的发展，有利于缩小东西部的，促动各民族，实现各民族的；最终实现。
探究二阅读课本61页材料回答后面的问题。
【检测案】（10分钟）得分_________一、选择题1、在我国，实行民族区域自治（）①符合民情、顺应民意②保证了各民族享有独立设立自治机关，行使自治权的权力③维护了国家主权统一，保障了少数民族管理本民族地区事务的权利④调动了各民族人民的积极性，促动国家富强和民族繁荣A①②③B②③④C①③④D①②④2、西藏和平解放50多年来，中央对西藏的建设投资和财政补贴累计500亿元，中央、国家机关及各地的援藏建设项目、物资和资金达70多亿元。
这充分说明（）①增强民族团结，维护国家统一，是中华民族的最高利益②我国各民族之间经济上的差别已不存有③维护民族团结对实现各民族共同繁荣具有重大意义④我国的社会主义新型民族关系正持续巩固和发展A①②③B②③④C①②④D①③④二、非选择题我国东部地区发展的较快，比较富裕；西部地区发展的较慢，比较贫困。
9.5.2《独具特色的民族区域自治》(鲁教版)
“出国容易进藏难”一度是青藏高原 交通运输环境的真实写照。2001年国 家投资330亿元开工建设青藏铁路， 2006年正式通车，打破了制约青藏高 原发展的交通“瓶颈”。数据显示， 青藏铁路通车10年来，青藏自治区的 GDP由2006年的342亿元猛增到2015 年的1026亿元，年均增速超过10%， 其带来的经济效益非常明显。 国家投巨资修建青藏铁路并为沿线带来可观效益说明什么道理？ 我国坚持各民族共同繁荣原则，促进各民族共同发展。
A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．②③
3.2009年是西藏百万农奴翻身解放50周年。50年 来，西藏发生了翻天覆地的变化，充分体现出民 族区域自治制度的优越性。其优越性有利于
①促进社会主义现代化建设事业蓬勃发展 ②发展 平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关 系 ③保障少数民族人民当家作主的权利 ④民族 自治地区行使主权ຫໍສະໝຸດ 表少 出数 席民 两族 会代
我国宪法第四条 第四款规定:各民 族都有保持或者 改革自己风俗习 惯的自由。 少数民族地区使用双语教学
新疆奇台县维吾尔族老人阿尼帕和丈 夫共养育了19个不同民族的孩子，其 中10个孩子是他们收养的汉、回、维、 哈4个民族的孤儿，加上塔塔尔族、乌 孜别克族的女婿、儿媳，全家共由6个 民族组成。阿尼帕夫妇以博大的慈母 之心，创造了人间至真至纯的旷世奇 爱。2009年2月28日，阿尼帕获得新疆 首届十大杰出母亲称号。
9月15日晚， 天宫二号 空间实验室在甘 肃酒泉卫星发射中心发射成功，中国迈 向空间站时代。
历时22年设计和建造，有“天眼”之称的 500米口径 2016年 球面射电望远镜（FAST） 9月25日在中国贵州正式落成启用！
经过5年建设，9月22日，总部位于深圳 的 中国国家基因库 正式投入运营。这 是继美国、日本和欧盟之后，全球第四 个建成的国家级基因库，也是目前为止 世界最大的基因库。
九年级五课二框独具特色的民族区域自治课件实用
04
面临挑战与问题剖析
经济发展不平衡问题
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地区间发展差距
由于历史、地理等多方面 原因，不同民族地区经济 发展存在明显差距，一些 地区相对落后。
产业结构不合理
部分民族地区产业结构单 一，过度依赖资源型产业， 缺乏多元化发展。
基础设施建设滞后
一些民族地区基础设施建 设相对滞后，制约了当地 经济发展和民生改善。
地方政府职能转变和机构改革进展
80%
政府职能转变
地方政府积极推进职能转变，加 强公共服务和社会管理，提高政 府效能和服务水平。
100%
机构改革进展
各级政府按照精简、统一、效能 的原则，积极推进机构改革，优 化政府组织结构，提高行政效率 。
80%
民族事务管理机构建设
加强民族事务管理机构建设，完 善民族工作领导体制和工作机制 ，推动民族事务治理体系和治理 能力现代化。
02
我国民族区域自治制度特点
统一性：国家主权与领土完整
坚持国家主权和领土完整是民族区域自治制度的前 提和基础。
各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部 分，其自治权是国家赋予的，必须在国家统一领导 下行使。
民族区域自治制度以国家统一和民族团结为根本原 则，有利于促进各民族之间的团结和合作，维护国 家主权和领土完整。
社会事业短板问题
教育资源不足
部分民族地区教育资源相对匮乏，优 质教育资源短缺，影响了当地教育事 业的发展。
医疗卫生条件较差
社会保障体系不完善
民族地区社会保障体系存在不完善之 处，部分群众基本生活保障水平较低。
一些民族地区医疗卫生条件相对较差， 基层医疗设施和服务水平有待提高。
民族关系和谐稳定问题
民族区域自治讲稿模板
民族区域自治讲稿模板尊敬的评委、亲爱的观众们：大家好！我今天的演讲题目是《民族区域自治》。
现在，我将为大家介绍一下民族区域自治的意义、现状和发展方向。
首先，民族区域自治的意义。
民族区域自治是中华民族伟大的发明和创造，具有重要的历史意义和现实意义。
自古以来，中国境内就存在着众多的民族，不同民族的文化、语言、风俗等方面存在着差异。
为了维护多民族共生、共荣的国家利益，推动各民族共同发展，中国制定了民族区域自治制度，为各个民族提供了自我管理、自我发展的机会，实现了多元文化的融合和共同繁荣。
其次，民族区域自治的现状。
当前，我国共有5个自治区、30个自治州、120个县级自治单位，遍布中国各地。
这些自治单位根据各自的特点和需求，制定了一系列民主法规和自治条例，保护了各少数民族的权益，促进了各民族的共同发展。
自治区、自治州和自治县的政府组织、决策权、立法权和行政权等事权得到了充分保障，各民族可以在自己的地区管理和改革各项事务，为更好地维护国家安全、社会和谐和民族团结作出了积极贡献。
再次，民族区域自治的发展方向。
随着时代的发展和人民的需求，民族区域自治制度也需要不断完善和发展。
首先，要加强民族区域自治的法制建设。
加强对民族区域自治法律法规的宣传和普及，推动各民族充分了解自己的权利和义务，形成自治法治的良好氛围。
其次，要增强民族区域自治的自主权。
各民族的自治单位应有更大的自主权，更好地发挥自治权力，加强属地管理和决策，实现各民族共同繁荣和和谐发展。
最后，要加强民族团结和交流。
不同民族之间应加强交流和合作，推动各民族之间的共同发展，实现各民族命运共同体。
总结一下，民族区域自治是中华民族伟大的发明和创造，也是中国实现多民族和谐共处的成功经验。
当前，我国的民族区域自治制度已经取得了显著的成绩，但也面临一些挑战和问题。
我们应继续加强法制建设、增强自治单位的自主权、加强民族团结和交流，推动民族区域自治制度的不断发展和完善，为实现中华民族的伟大复兴做出新的贡献！谢谢大家！。
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4.增强维护民族团结的意识，自觉维护我国的民族政策，尊重
各民族风俗习惯，以实际行动维护民族团结。
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少数民族人大代表
东部向西部捐款
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“民族团结柱”每根高达13.6米，重26吨。“民族团 结柱的设计创意就是56个民族的人民是共和国的脊梁， 共同支撑着共和国的伟业。
10Βιβλιοθήκη 作探究1、通过这几张图片我们可以了解到我国56个民族在建国 后形成了怎样的民族关系？ 2、我国处理民族问题坚持什么样的基本原则？
族政策，在日常的交往中，做到一言一行都尊重各民族 的风俗习惯，不做伤害民族感情的事，各民族同学平等 相处，以实际行动维护民族团结，促进各民族共同发展。 同学们要为今后国家的长期稳定和繁荣贡献自己的一份 力量！
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实行民族区域自治制度的意义
1、妥善解决了国家统一和民族自治的关系，使少数民族 人民真正当家作主人。 2、有力地促进了各民族的平等、团结和共同繁荣
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中华人民共和国公民有维护国家统一和民族团结的义务。
——中华人民共和国宪法
畅所欲言：我们为维护民族团结能做些什么？
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我们青少年是民族大家庭的一员，应自觉拥护我国的民
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想一想：我们应学习他的哪些品质？
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◆◆我国实行怎么样的民族政策？ 民族区域自治制度 ◆◆我国实行这种民族政策的原因是什么？ 我国是一个统一的多民族国家，历史上形成了“大杂居， 小聚居”的民族分布特点 ◆◆民族区域自治的含义是什么？ 在国家的统一领导下，在少数民族居住的地方，设立自治 机关，行使自治权，依照宪法和民族区域自治法的规定，根据 本地区的实际情况，自主地管理本地方，本民族内部事务。 ◆◆民族自治地方的自治机关指的是什么？ 自治区、自治州、自治县（包括自治旗）的人民代表大会 和人民政府
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西部大开发战略
青藏铁路
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合作探究
1、为什么实施西部大开发？ 2、实施西部大开发有什么意义？
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国家的统一，人民的团结， 国内各民族的团结是，这
是我们的事业必定要胜利
的基本保证。 ——毛泽东 国家统一、人民团结，则 政通人和、百业兴旺；国 家分裂、民族纷争，则丧 权辱国、人民遭殃 ——江泽民 谈谈你对这些经典语录的 理解？
第二框
独具特色的民族区域自治
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1.知道我国是一个统一的多民族的国家，我国已经建立起平
等、团结互助的新型民族关系，国家的长期稳定和繁荣昌盛
要靠各族人民平等互助、团结合作、艰苦创业、共同发展。 2.懂得民族区域自治是我国的一项基本政治制度。 3.培养运用科学的观点正确认识和看待社会政治生活、经济生 活中的各种现象的能力，提高与其他民族的同学交往的能力。
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民族关系：
平等、团结、互助、和谐
基本原则： 民族平等、民族团结、各民族共同繁荣
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西部
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西 部 贫 困 生 活
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东部
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东部
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1.我国西部包括哪 些地区?
2.这些地区的经济
文化状况怎么样?
3.与东部相比有哪
些优势和劣势? 4.我国为实现各族 人民的共同繁荣采 取了那些重大举措?