初二期末语文复习备考试题 及答案

初二语文期末复习备考测试题一、语言的积累和运用。

（共25分）1、下列句子中红色字字音正确的一项是（）（2分）A．绯红（fēi）深恶痛疾（wù）禁锢（gù）文绉绉（zhōu）B．奥秘（mì）鬈发（juǎn）干涸（hē）颤颤巍巍（zhàn）C．诘责（jiã）眼翳（yì）缄默（xián）哂笑（xī）D．啮齿（niâ）蓬蒿（gāo）酷肖（xiào）旸谷（yáng）2、下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）A．睥睨虐待苍海桑田拖泥带水B．凛冽脂粉奁花团锦簇长吁短叹C．鞭挞尴尬不可明状期期艾艾D．幽墨宽恕翻来覆去暗然失色3、下列词语红色词意思解释有误的一项是（）（2分）A．适值（正好）正襟危坐（端正）B．广袤无边（古代以东西长度为袤）媲美（匹敌，比得上）C．众目睽睽（睁大眼睛注视着）龙吟凤哕（鸟鸣声）D．练囊（白色的绢）即物起兴（指先言他物以触发联想，诱发文思）4、下列红色的四字词语使用不正确一项是（）（2分）A．你这个人什么都好，就是对钱看得太重，对别人一点也不慷慨大方。

B．11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过。

C．他看问题总是看不远，真是鼠目寸光。

D．小林在学习上犯了错误，老师让他赶快改正，于是，他立下了海誓山盟。

5、对下列句子修辞方法判断有误的一项是（）（2分）A．伏在草丛中的云雀群，却带点鼓励的意思相互应和。

（拟人）B．雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道。

（拟人、比喻）C．蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下。

（比喻）D．有一回他在我身后“哟”了一声，把我吓了个马趴。

（夸张）6、选择下列搭配正确的一项（）（2分）A．《藤野先生》——鲁迅——当代——《朝花夕拾》B．《雷电颂》——巴金——现代、当代——《屈原》C．《山坡羊潼关怀古》——杜牧——元代——《全元散曲》D．《白雪歌送武判官归京》——岑参——唐代——《岑参集校注》7、古诗文默写。

①《酬乐天扬州初逢席上见赠》的颈联是：____________，____________。

（2分）②苏轼的《水调歌头·明月几时有》中“____________，____________”抒写了与“海上生明月，天涯共此时”相同的愿望。

（2分）③同舍生皆被_______，戴_______，腰_______，左_______，右_______，烨然若神人；余则_______处其间，略无慕艳意，____________，____________。

（4分）8、综合性学习，根据要求完成下面的题目。

《人民日报》曾举办征集“献给母亲的一句话”活动，请欣赏两则获奖作品，并完成其后的两道题。

（5分）其一：母亲是月台，儿子是那挂长长的列车。

其二：慈母手中的、那根为游子缝补衣衫的线，是世界上最长的线。

（1）请指出两句运用的主要修辞手法分别是________和________。

（2）请你也参与这项活动，为母亲献上一句话，至少要用上上面出现的一种修辞手法。

二、阅读（文言文阅读1篇，现代文阅读2篇，共35分）（一）若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。

登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。

而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。

然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。

噫！微斯人，吾谁与归？9、下列词语中的“薄”与“薄暮冥冥”中的“薄”意思相同的一项是（）（2分）A．日薄西山B．厚此薄彼 C．薄情寡义 D．妄自菲薄10、解释红色词语。

（2．5分）①至若春和景明②日星隐曜③予尝求古仁人之心④或异二者之为⑤连月不开11、翻译下列句子。

（2分）（1）去国怀乡，忧谗畏讥（2）微斯人，吾谁与归？12、选文表现了迁客骚人哪两种不同的“览物之情”？它们产生的原因相同吗？请问原因是什么？（3分）13、①范仲淹的政治抱负与迁客骚人怀抱相比，有哪些不同？（2分）②对范仲淹的抱负，你有何感想？（不少于30字）（2分）（二）①2004年12月26日，印度尼西亚苏门答腊岛北部附近海域发生里氏8.9级地震。

地震引发海啸，造成印尼、斯里兰卡、印度、泰国、马来西亚等国共15万余人死亡。

②究竟什么是海啸？③海啸是一种具有强大破坏力的海浪。

发生在海底的地震、火山爆发，宇宙天体撞击等，都可能会引起海啸。

海底地震是引发海啸的主要原因。

海底发生强烈地震时，海底地层发生断裂，部分地层猛然上升或者下沉，造成从海底到海面的整个水层发生剧烈“抖动”。

这种“抖动”与平常所见到的海浪大不一样。

平常所见到的海浪一般只在海面附近起伏，涉及的深度不大，波动的振幅随水深的增加衰减很快。

地震引起的海水“抖动”，则是从海底到海面整个水体的波动，其中所含的能量十分惊人。

海啸的物理实质是大量海水在短时间内的激烈运动，如果海底地震不引发海水的大规模位移，就不会引发海啸。

只有发生在深海区的里氏6.5级以上的地震，才有可能引起海啸。

④海底地震引起海啸有两种形式。

某些地震引起海底地壳大范围的急剧下降，海水首先向突然错动下陷的空间涌去，并在其上方出现海水大规模积聚，当涌进的海水在海底遇到阻力后，即翻回海面产生压缩波，形成长波大浪，并向四周扩散。

这种下降型的海底地壳运动形成的海啸，在海岸首先表现为异常的退潮现象。

某些地震引起海底地壳大范围的急剧上升，海水也随着隆起区一起抬升，并在隆起区域上方出现大规模的海水积聚，随后海水向四周扩散，形成汹涌巨浪。

这种隆起型的海底地壳运动形成的海啸，在海岸首先表现为异常的涨潮现象。

⑤海啸时掀起的狂涛骇浪，高度可达十多米至几十米，形成“水墙”，时速可达数百千米，形成“四海翻腾云水怒”的惊人奇观。

另外，海啸波长很大，可以传播几千公里而能量损失很小。

海啸到达岸边，“水墙”就会以摧枯拉朽之势冲上陆地，对人的生命和财产造成严重威胁。

海啸能裹挟着重达数吨的岩石及船只、废墟等杂物，向内陆扫荡数千米，甚至会沿着入海的河流逆流而上，沿河地势低洼的地区会被淹没。

⑥通常，如果岸边的海水出现异常的增高或降低，则预示着海啸即将来临，岸边的人应尽快转移。

海啸的排浪与通常的涨潮不同，海啸的排浪非常整齐，浪头很高，像一堵墙一样，看到这样的排浪，必须立即设法逃生。

海啸到达前会发出频率很低的吼声。

与通常的波涛声完全不同。

在海边旅游，如果听到奇怪的低频涛声，应当尽快撤离。

14、全文从哪四个方面说明了海啸？（2分）15、下列句中红色的词能否去掉？为什么？（2分）发生在海底的地震火山爆发，宇宙天体撞击等，都可能引起海啸。

16、第③段画横线的句子运用了什么说明方法，说明了什么内容？（2分）17、地震引发海啸需要具备的主要条件是什么？（请用原文原话回答。

）（2分）18、第①段在文中的作用是__________________________________（2分）（三）（1）从此就看见许多陌生的先生，听到许多新鲜的讲义。

解剖学是两个教授分任的。

最初是骨学。

其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。

一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：（2）“我就是叫作藤野严九郎的……”（3）后面有几个人笑起来了。

他接着便讲述解剖学在日本发达的历史，那些大大小小的书，便是从最初到现今关于这一门学问的著作。

起初有几本是线装的；还有翻刻中国译本的，他们的翻译和研究新的医学，并不比中国早。

（4）那坐在后面发笑的是上学年不及格的留级学生，在校已经一年，掌故颇为熟悉的了。

他们便给新生讲演每个教授的历史。

这藤野先生，据说是穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的，有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些。

（5）他们的话大概是真的，我就亲见他有一次上讲堂没有带领结。

（6）过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。

到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，——他其时正在研究头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。

（7）“我的讲义，你能抄下来么？”他问。

（8）“可以抄一点。

”（9）“拿来我看！”（10）我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。

我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。

原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了。

不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。

这样一直继续到教完了他所但任的功课：骨学，血管学，神经学。

（11）可惜我那时太不用功，有时也很任性。

还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：（12）“你看，你将这条血管移了一点位置了。

——自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。

现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。

”（13）但是我还不服气，口头答应着，心里却想道：（14）“图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。

”19、文中加点的短语“这一门学问”指的是______，“模胡”的含义是______，“添改”是指______。

（1.5分）20、第（11）段中“可惜我那时太不用功，有时也很任性”一句在文章结构起（）的作用。

（不得超过4个字）（2分）21、从（6）～（14）段写了哪两件事？（2分）（1）__________________________________________________________ （2）__________________________________________________________22、第12段是一个详细教育我的情节片断，这个片断可以分为哪几个教育阶段，请概括出来并分析这样写表现了藤野先生的哪些好品质?（4分）23、用两个以上的主谓短语（要求：四个字的，如工作负责）概括选段所体现的藤野先生的优点。

（2分）三、写作（40分）24、在生活中，一些细小的东西常常被忽略。

比如：一声叮咛，一个微笑，一句问候，一个小数点，一道小程序，一次小错误，一处小破绽……忽略是常有的，后果有大有小，有些事情忽略了也无大碍，但有些事情忽略了却会造成遗憾，形成伤害，酿成大错。

有些时候，我们正在忽略的，可能就是最重要的。

你的生活中也会有这种小的东西，请梳理出来，写一篇600字以上的记叙文。