2017年度中小学校学生资助项目
全国学生资助管理信息系统操作步骤
全国学生资助管理信息系统操作步骤及注意事项一、全国资助系统注意事项：（二）浏览器请使用火狐浏览器；（三）导入功能需要使用办公软件Excel 2003或2007版本，请提前安装。
（四）录入2017-2018年春资助学生资料、资助金额（1.国家资助-寄宿生：小学每生每期500元，初中每生每期625元；2.非寄宿生：一般困难小学初中每生每期100元，特别困难小学每生每期250元，初中每生每期375元；3.建档立卡：每生每期1500元；4.幼儿园、学前：每生每期500元）。
(五)在校生信息查看中的学生信息均从学籍系统中取得。
当天修改学籍系统中学生基本信息，会在零点同步到资助系统在校生信息中。
（六）学籍系统信息要完善，资助系统才能登录。
所以登录不了的学校，第一步要更新学籍系统的学校信息（要填写完整），并且要市局学籍部门审核通过（此步由教办负责学籍人员收集统一联系），资助系统才能同步，才能登录。
（七）名单每学期维护一次，同一学期内不能存在重复学生名单。
二、操作步骤：学校使用学校操作人员用户录入，再用学校审核人员用户审核（一）学校操作人员登录---资助业务管理----学生信息管理---1【在校学生信息查看】模块（与全国学籍平台同步，全校学生信息供查看录入用）---2【家庭经济信息填报】模块（录入学生家庭经济信息）-----经济信息录入----选择年级—班级—学生------填写好家庭经济情况----保存。
3【学生困难等级认定】模块---选择要认定学生名单-----等级认定---困难等级（选择一般困难、特别困难）---认定原因（填家庭欠债XX元或收入少等）---班级认定、年级认定（填同意）---1/ 2资助项目管理：国家资助--寄宿生生活补助—资助名单录入---名单录入（出现录入窗口）---选择学生---发放信息录入-----国家资助-寄宿生、地方资助建档立卡等。
（二）学校审核人员登录----对寄宿生生活补助名单进行审核；（三）主管部门操作人员对寄宿生生活补助名单进行二次审核；才能查看资金发放查看。
中小学校学生资助专项资金内部审计策略
中小学校学生资助专项资金内部审计策略
中小学生资助专项资金是指国家和地方财政给予中小学生的经济援助，以帮助他们顺利完成学业。
在实施资助政策的过程中，必须加强对资金的使用和管理的内部审计，以确保资金的合理使用和防止滥用。
下面是中小学校学生资助专项资金内部审计的策略。
一、立项审计：对资助项目的立项程序和依据进行审计，确保立项是合法、合规的。
主要内容包括政策依据、立项程序、评审流程等方面。
三、项目管理审计：对资助项目的管理情况进行审计，确保项目的目标达成和效果评估。
主要内容包括项目计划、执行进度、经费管理、绩效评估等方面。
四、资金使用审计：对资助项目的资金使用情况进行审计，确保资金使用的合理性和规范性。
主要内容包括资金支出的依据、费用明细、购买方式、报销情况等方面。
五、监督检查审计：对资助项目的监督检查情况进行审计，确保监督检查的全面性和有效性。
主要内容包括监督检查措施、检查记录、问题整改情况等方面。
八、内部控制审计：对资助项目的内部控制情况进行审计，确保内部控制的有效性和规范性。
主要内容包括制度规范、职责分工、授权审批等方面。
九、维权投诉审计：对资助项目的维权投诉情况进行审计，确保维权工作的及时处理和正确性。
主要内容包括投诉受理、解决措施、投诉率等方面。
十、报告审计：对内部审计结果进行审计，确保审计报告的客观性和真实性。
主要内容包括审计报告内容、审计结论、问题整改情况等方面。
通过以上策略的实施，可以有效加强对中小学生资助专项资金的内部审计工作，确保资金的合理使用和防止滥用，提高学生资助政策的执行效果。
全国学生资助管理信息系统操作步骤及注意事项-全国学生资助名单锁定
全国学生资助管理信息系统操作步骤及注意事项一、全国资助系统注意事项：（一）广东省资助系统登陆网址：http://183.62.54.106（二）浏览器请使用火狐浏览器；（三）导入功能需要使用办公软件Excel 2003或2007版本，请提前安装。
（四）录入2017-2018年春资助学生资料、资助金额（1.国家资助-寄宿生：小学每生每期500元，初中每生每期625元；2.非寄宿生：一般困难小学初中每生每期100元，特别困难小学每生每期250元，初中每生每期375元；3.建档立卡：每生每期1500元；4.幼儿园、学前：每生每期500元）。
(五)在校生信息查看中的学生信息均从学籍系统中取得。
当天修改学籍系统中学生基本信息，会在零点同步到资助系统在校生信息中。
（六）学籍系统信息要完善，资助系统才能登录。
所以登录不了的学校，第一步要更新学籍系统的学校信息（要填写完整），并且要市局学籍部门审核通过（此步由教办负责学籍人员收集统一联系），资助系统才能同步，才能登录。
（七）名单每学期维护一次，同一学期内不能存在重复学生名单。
二、操作步骤：学校使用学校操作人员用户录入，再用学校审核人员用户审核（一）学校操作人员登录---资助业务管理----学生信息管理---1【在校学生信息查看】模块（与全国学籍平台同步，全校学生信息供查看录入用）---2【家庭经济信息填报】模块（录入学生家庭经济信息）-----经济信息录入----选择年级—班级—学生------填写好家庭经济情况----保存。
3【学生困难等级认定】模块---选择要认定学生名单-----等级认定---困难等级（选择一般困难、特别困难）---认定原因（填家庭欠债XX元或收入少等）---班级认定、年级认定（填同意）---资助项目管理：国家资助--寄宿生生活补助—资助名单录入---名单录入（出现录入窗口）---选择学生---发放信息录入-----国家资助-寄宿生、地方资助建档立卡等。
黄河水利职业技术学院学生资助管理中心文件
黄河水利职业技术学院学生资助管理中心文件黄院学资〔2017〕18号关于2017年度国家助学贷款相关工作的通知全校各院（系）：为做好2017年度国家助学贷款工作，根据《河南省教育厅国家开发银行河南省分行关于2017年度高校国家助学贷款工作有关问题的通知》（教资助〔2017〕762号）文件要求，现将有关事项通知如下:一、贷款发放范围、标准、时间及利率符合贷款发放条件的在校普通专科生，每生贷款总金额不高于8000元。
贷款的时间、利率等规定如下：(一）贷款发放和到期的几个具体日期:借款合同起始日：2017年11月14日。
借款合同到期日：原则上2年制、3年制学生为2033年9月20日。
请各院（系)按照此规则指导学生填写贷款申请表。
借款发放日：2017年11月14日。
借款起息日：2017年11月14日.（二）本年度贷款发放时的利率按届时中国人民银行规定的相应年限贷款基准利率执行,以后随人民银行的利率变化及合同的具体规定作相应的变动。
学生就读期间，利息由国家财政补贴支付。
二、贷款工作日程安排本年度贷款工作分为四个阶段。
各阶段的时间安排及具体工作内容如下:（一)申请、数据录入、上报（9月4日-10月27日）9月4日起各院（系）进入2017年度国家助学贷款的宣传、申报、审查、录入阶段。
9月8日前,各院（系）通过开行高校助学贷款系统修改、确定、报送2017年度高校助学贷款需求预测额度。
9月11日，学生资助管理中心审核、汇总、上报高校助学贷款需求预测额度。
10月8日前，各院（系)完成国家助学贷款数据录入。
贷款数据可由各院（系）资助工作专员录入，也可由贷款学生自己在“学生在线服务系统”中申请并录入.各院（系）要严格审核申请贷款学生的资格及贷款金额。
10月10日，学生资助管理中心完成各院（系)申请贷款数据的审核,学籍信息的比对，将审核结果反馈至各院（系），各院（系）对不符合要求的信息进行修改。
10月12日，各院（系)完成数据修改，学生资助管理中心再次审核通过贷款数据。
中共河南省委高校工委、河南省教育厅关于印发建档立卡贫困家庭学生资助政策明白卡的通知
中共河南省委高校工委、河南省教育厅关于印发建档立卡贫困家庭学生资助政策明白卡的通知文章属性•【制定机关】中共河南省委高校工委,河南省教育厅•【公布日期】2017.10.10•【字号】教资助〔2017〕845号•【施行日期】2017.10.10•【效力等级】党内其他文件•【时效性】失效•【主题分类】教育综合规定正文中共河南省委高校工委、河南省教育厅关于印发建档立卡贫困家庭学生资助政策明白卡的通知教资助〔2017〕845号各省辖市、省直管县（市）教育局，各高等学校、省属中等职业学校、中小学、幼儿园：全面实施建档立卡贫困家庭学生保障和资助政策是推进教育脱贫攻坚、阻断贫困代际传递的重要举措。
为让广大学生和家长全面了解建档立卡家庭学生资助政策，实现精准资助，根据省教育厅脱贫攻坚领导小组工作部署，我厅制订了《河南省建档立卡贫困家庭学生资助政策“明白卡”（2017年）》模板（见附件），现印发给你们，请即日起组织印刷，并发放给建档立卡学生、家长和相关人员。
现将有关情况通知如下：一、完善内容“明白卡”要统一全面告知学生和家长所有建档立卡资助政策，做到“一卡明白”，避免出现不同层次的多个“明白卡”。
本次下发的“明白卡”模板主要介绍了省级层面出台的政策内容，市县级政府或有关部门出台的政策可在“其它资助政策”栏补充介绍，如地方未出台政策，该栏取消。
市、县、区最终发放的“明白卡”模板要逐级上报到省学生资助管理中心备案。
二、统一印发学前教育、义务教育、高中阶段教育（不含省属学校）的“明白卡”由各市、县、区教育局负责统一印制，学校负责统一发放；高等学校、省属中等职业学校和省属中小学、幼儿园的“明白卡”由各学校负责统一印制并发放。
印制规格为：纸品使用白宝星（250g）,A4幅面对折，正反双面黑白印刷，内容、字体、版式等参照附件，电子样板可通过省学生资助管理中心网站下载。
“明白卡”的发放范围为：学生和家长，各市、县、区教育部门有关领导，各相关科（股）室有关人员，各级各类学校有关领导、相关部门人员、辅导员、班主任。
学生资助责任书
学生资助责任书唐县都亭乡中心学校2017年11月学生资助责任书为贯彻落实脱贫攻坚工作要求，扎实开展教育扶贫，全面落实学生资助政策，保证贫困家庭学生平等接受教育，不因贫困而失学，现就学生资助工作与各单位签订本责任书。
一、责任主体实行学校校长第一责任人负责制，乡（镇）中心校总校长对本辖区学生资助工作负总责。
二、责任内容（一）建全学生资助机构。
各学校要成立学生资助领导小组和评审小组，指定专人负责学生资助工作，公平、公正、公开资助所有贫困学生，全面落实学生资助政策。
（二）明确资助范围。
实行了学生资助全覆盖，从幼儿、小学、初中、高中（中职）到大学阶段，对建档立卡贫困学生实施全学段资助，绝不让一名学生因贫困而辍学。
在资助学生时，优先资助建档立卡贫困家庭学生，确保所有建档立卡贫困学生全部享受资助。
（三）严格履行资助程序。
各学校在进行资助时，要严格按资助程序进行。
（四）实行公示制度。
各学校在资助学生过程中，对所有资助学生名单进行公示，有条件的学校可上网公示，并将公示资料及公示照片保存归档。
（五）健全发放制度。
各学校在发放学生资助金时，均需由学生或家长（监护人）进行签收，能通过银行代发形式发放的全部采用银行代发，签收表归档保存。
（六）健全贫困学生资助档案。
各学校要建立贫困学生档案库，学生申请表及相关证明材料、评审资料、公示资料、资助金发放资料都要归档保存。
（七）加强宣传。
各学校要加强对学生资助政策的宣传，使所有学生及家长对资助政策清楚明白，特别是对建档立卡贫困家庭资助政策更要宣传到位，确保其对资助政策熟悉并保证其在校生享受资助。
三、责任考核实施学生资助工作专项检查，每年教育局对学生资助工作进行专项检查，对学生资助工作落实不到位，档案资料不全，资助款项发放不到位、学生资助不公平、不公开、不公正、弄虚作假等情况进行通报批评，并限期整改，出现严重问题的要进行问责、追责。
四、其它（一）本责任书由唐县都亭乡中心学校与各学校签订，如有人事变动，要做好责任交接工作。
2017年贫困户学生补助标准
2017年贫困户学生补助标准
2017年贫困户学生补助标准是根据国家相关政策规定的，旨在帮助家庭经济困难的学生顺利完成学业，解决因家庭贫困而影响学习的问题。
根据国家相关文件规定，贫困户学生补助标准主要包括生活补助和教育补助两部分。
首先，针对生活补助部分，根据国家相关政策，对于家庭经济困难的学生，学校将按照一定的标准给予生活补助，以解决学生在校期间的基本生活费用。
具体标准根据当地经济发展水平和物价水平而定，以保障学生的基本生活需求。
学校将根据学生家庭的经济状况进行核实，并按照国家相关政策规定的标准给予生活补助，确保学生能够安心学习，不因家庭经济原因而影响学业。
其次，教育补助部分也是2017年贫困户学生补助标准的重要内容之一。
教育补助主要用于解决学生在学习过程中的学杂费、书本费、交通费等方面的支出。
学校将根据学生的实际情况，结合国家相关政策规定的标准，给予相应的教育补助，以减轻家庭经济困难学生的经济压力，确保他们能够顺利完成学业。
此外，2017年贫困户学生补助标准还包括了一些特殊情况下的补助政策，如对孤儿、残疾学生等特殊群体的关爱和帮助。
学校将结合国家相关政策，对这些特殊群体给予更多的关怀和支持，确保他们能够享有平等的教育权利。
总的来说，2017年贫困户学生补助标准的出台，是为了解决家庭经济困难学生面临的实际困难，帮助他们顺利完成学业，实现教育公平。
学校将严格按照国家相关政策的要求，认真核实学生家庭的经济状况，确保补助标准的公平公正，让每一个有需要的学生都能够得到应有的帮助和支持。
希望通过这些政策的实施，能够让更多家庭经济困难的学生享受到来自社会的关爱和帮助，实现个人的教育梦想。
学生资助专项绩效目标表
学生资助专项绩效目标表项目名称2018年学生资助工作专项项目申请理由1.项目的政策依据：国务院《关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》（国发[2007]13号、财政部、教育部《关于追加2010年秋季学期普通本科高校高等职业学校国家助学金预算的通知》（财教[2010]323号）、《普通本科高校、高等职业学校国家奖学金管理暂行办法》的通知［2007］90号、《普通本科高校、高等职业学校国家励志奖学金管理暂行办法》的通知［2007］91号、《普通本科高校、高等职业学校国家助学金管理暂行办法的通知》（［2007］92号）、《财政部国家发展改革委教育部关于完善研究生教育投入机制的意见》([财教2013]19号]）、《财政部教育部关于印发研究生学业奖学金管理暂行办法的通知》(财教[2013]219号)、《财政部教育部关于印发研究生国家助学金管理暂行办法的通知》(财教[2013]220号)、《教育部财政部普通高等学校研究生国家奖学金评审办法》（教财[2014]1号、《财政部教育部关于印发研究生学业奖学金管理暂行办法的通知》(财教[2013]219号)、《财政部教育部关于印发研究生国家助学金管理暂行办法的通知》(财教[2013]220号)、《教育部财政部普通高等学校研究生国家奖学金评审办法》（教财[2014]1号等文件规定等文件规定。
2.项目与部门职能的相关性：学生资助工作专项项目是学校利用奖励品学兼优学生和资助家庭经济困难学生对广大学生进行教育管理的重要抓手。
3.项目实施的现实意义：该项目是高等学校学生资助政策必不可少的重要组成部分。
项目资金主要用于资助家庭经济困难学生及科研与实践能力显著的硕士研究生。
通过助学金的资助保障所有家庭经济困难学生接受教育的权利，保证正常的日常生活消费，不让一个贫困生以为困难而辍学。
贫困生接在受国家助学金的同时，加强大学生奉献精神教育，感恩教育，激发其学习能力，使奖助学金真正发挥其物质和精神双重功能。
学生资助专项经费项目
学生资助专项经费项目一、项目背景与意义在我国，教育一直以来都是国家高度重视的领域。
为了确保每个适龄儿童都能接受良好的教育，消除贫困地区的教育资源差距，政府实施了学生资助专项经费项目。
该项目旨在资助家庭经济困难的学生，帮助他们顺利完成学业，提高教育公平性，为实现全面建设社会主义现代化国家的目标奠定基础。
二、项目内容与目标学生资助专项经费项目主要包括以下内容：1.资助对象：家庭经济困难的学生，包括农村和城市的学生。
2.资助标准：根据不同地区、学校、年级等因素，设定合理的资助标准。
3.资助方式：通过现金补贴、减免学费、免费提供教材等形式进行资助。
4.资助周期：从小学到研究生阶段，全程资助。
项目目标是确保家庭经济困难的学生能够享有平等的教育机会，提高他们的综合素质，为我国经济社会发展培养合格的人才。
三、项目实施与管理项目实施主要由各级政府、教育部门和学校负责。
各级政府要确保资助经费的落实，制定相关政策，监督资金使用情况。
教育部门要指导学校做好资助工作，确保政策落地生根。
学校要严格执行资助政策，核实学生家庭经济状况，合理分配资助资金，确保资助到真正需要的学生手中。
四、项目评估与反馈为确保项目成效，各级政府、教育部门和学校要定期对项目进行评估。
评估内容包括资助政策执行情况、资助资金使用情况、学生满意度等。
通过评估，及时发现问题，完善政策，提高项目实施效果。
同时，要广泛听取学生、家长、社会各界的意见和建议，不断优化项目，使之更加符合实际需求。
五、项目成效与展望自学生资助专项经费项目实施以来，取得了显著的成效。
大量家庭经济困难的学生得到了资助，顺利完成了学业，为国家发展做出了贡献。
然而，项目仍存在一定的问题，如资助政策执行力度不够、资助资金分配不合理等。
学生资助管理信息系统操作步骤及注意事项完整版
学生资助管理信息系统操作步骤及注意事项 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】全国学生资助管理信息系统操作步骤及注意事项一、全国资助系统注意事项：（二）浏览器请使用火狐浏览器；（三）导入功能需要使用办公软件Excel 2003或2007版本，请提前安装。
（四）录入2017-2018年春资助学生资料、资助金额（1.国家资助-寄宿生：小学每生每期500元，初中每生每期625元； 2.非寄宿生：一般困难小学初中每生每期100元，特别困难小学每生每期250元，初中每生每期375元；3.建档立卡：每生每期1500元；4.幼儿园、学前：每生每期500元）。
(五)在校生信息查看中的学生信息均从学籍系统中取得。
当天修改学籍系统中学生基本信息，会在零点同步到资助系统在校生信息中。
（六）学籍系统信息要完善，资助系统才能登录。
所以登录不了的学校，第一步要更新学籍系统的学校信息（要填写完整），并且要市局学籍部门审核通过（此步由教办负责学籍人员收集统一联系），资助系统才能同步，才能登录。
（七）名单每学期维护一次，同一学期内不能存在重复学生名单。
二、操作步骤：学校使用学校操作人员用户录入，再用学校审核人员用户审核（一）学校操作人员登录---资助业务管理----学生信息管理---1【在校学生信息查看】模块（与全国学籍平台同步，全校学生信息供查看录入用）---2【家庭经济信息填报】模块（录入学生家庭经济信息）-----经济信息录入----选择年级—班级—学生------填写好家庭经济情况----保存。
3【学生困难等级认定】模块---选择要认定学生名单-----等级认定---困难等级（选择一般困难、特别困难）---认定原因（填家庭欠债XX元或收入少等）---班级认定、年级认定（填同意）---资助项目管理：国家资助--寄宿生生活补助—资助名单录入---名单录入（出现录入窗口）---选择学生---发放信息录入-----国家资助-寄宿生、地方资助建档立卡等。
2017年春季学期义务教育阶段家庭经济困难学生营养餐补助学生信息统计表
困难生资助金发放表
学校名称： （盖章）发放日期： 年 月 日
大写金额：贰仟元整
经办人（签字）：校长（签字）：
困难生资助金发放表
学校名称： （盖章）发放日期： 年 月 日
大写金额：贰仟元整
经办人（签字）：校长（签字）：
困难生资助金发放表
学校名称： （盖章）发放日期： 年 月 日
大写金额：贰仟元整
经办人（签字）：校长（签字）：
困难生资助金发放表
学校名称： （盖章）发放日期： 年 月 日
大写金额：贰仟元整
经办人（签字）：校长（签字）：
大写金额：贰仟元整
经办人（签字）：校长（签字）：
困难生资助金发放表
学校名称： （盖章）发放日期： 年 月 日
大写金额：陆佰元整
经办人（签字）：校长（签字）：。
义务教育家庭困难学生资助通知
关于2017学年第一学期闵行区义务教育阶段学生资助工作的通知各义务教育阶段学校：近期各校将开展闵行区2017学年第一学期义务教育阶段学生免费营养午餐和家庭经济困难学生资助工作，具体要求通知如下：一、资助对象、内容：资助对象政策对应资助内容本市户籍农村家庭学生实施对象界定标准参见（相关文件：关于免费营养午餐实施对象的解释说明）。
《上海市义务教育学生营养改善计划实施办法》（沪教委财【2012】123号）午餐费城市低保家庭、特困供养、烈士子女、孤儿《上海市义务教育学生营养改善计划实施办法》（沪教委财【2012】123号）《关于对本市义务教育阶段家庭经济困难学生实施资助的通知》（沪教委财【2015】101号）午餐费课外教育活动费校服费校车费城镇居民基本医疗保险费低收入家庭《关于对本市义务教育阶段家庭经济困难学生实施资助的通知》（沪教委财【2015】101号）午餐费课外教育活动费※各类资助学生只能享受一次，不能重复享受。
二、资助标准：义务教育阶段学校代办服务型收费标准据实予以免除，具体如下：午餐费单餐价格*95天（按校历2017学年第一学期在校天数）课外教育活动费据实减免校服费减免一、三、六、八年级学生或插班新生新生减免在校各类校服各一套，其他年级据实减免校车费据实减免城镇居民基本医疗保险费110元三、资助的申请和审核：补助对象申请和审核办法上交材料农村家庭每学期开学初向学校提供户口薄复印件1、起始年级第一次申报的学生，一份，学校负责审核。
起始年级第一次申报的学生上报时请填写《闵行区义务教育学生营养午餐补助申请》（附件2）和户口本原件及复印件交学校审核。
审核结束，原件退还，申请表及证明材料复印件交教育局复核后学校留存。
申请表和证明材料各一份上报。
证明材料学校留存2、已享受免费营养午餐且相关条件没有变动的学生，只需学校填写在汇总表（附件3）中上报。
城市低保家庭、特困供养每学期初，家长向学校提出资助申请，学校依据申请发放《上海市义务教育学生资助申请表》（附件1）。
小学“爱心一日捐”捐赠资金使用方案
xxxxxxxx小学关于使用返还2017年度“爱心一日捐”捐赠资金方案根据《xxxxx“关于使用返还2017年度“爱心一日捐”捐赠资金的通知”》《徂徕镇教育办公室“关于使用返还2017年度“爱心一日捐”捐赠资金的方案”》，坚持“公开、透明、规范”的原则，制定我校资金使用方案。
一、爱心捐赠资金使用领导小组组长：xxx成员：xxx xxx xxx xxx xxx二、使用范围（一）主要用于资助家庭经济困难学生，救助贫困教职工，奖励优秀教职工和学生。
（二）我校返还2017年度“爱心一日捐”捐赠资金共计xxx元。
该资金xxx元（占60.6%）用于资助困难学生、特别是建档立卡困难学生完成学业，奖励优秀学生；该资金xxx元（占39.4%）用于救助贫困教职工，奖励优秀教师。
三、具体方法（一）资助困难学生、奖励优秀学生1、资助建档立卡学生。
包括资助困难学生、残疾儿童、单亲家庭孩子、留守儿童等。
根据区下发的“xx省义务段建档立卡学生帮扶信息汇总表”，比对出我校建档立卡在校生人数xx人，全部进行资助，每生资助xx元，共计xxx元。
2、奖励优秀学生；方法是遵守《小学生守则》为前提，依据考试成绩评选出德智体全面发展的学生进行奖励。
共计xx人，每生奖励xx元，共计xx元。
（二）资助困难教职工、奖励优秀教师（指在校在岗教职工）1、调查摸排因大病导致家庭特别困难的教职工；方法是个人申请，学校考察，定出数额，进行救助。
救助教师x名，共xxx元。
2、奖励优秀教师，根据教师德、勤、能、绩进行奖励。
方法是依据假期教师综合评价得分进行排名，奖励排名前1/3左右的教师。
依据排名前x名，每人奖励xx元；合计xx元。
xxxxxxx小学xxxx年x月。
上海教育委员会2017财政支出项目绩效评价结果-上海教委
2
绩效评价结果信息表
单位名称：上海第二工业大学
项目名称
2017 年高校学生海外学习实习项目和就业联动数据分析 应用系统项目
预算金额24Biblioteka .6 万元评价分值 评价结论
主要绩效
91.95 分
海外学习项目 2017 年计划资助 248 名学生参加海外 学习项目，实际资助 196 名学生。就业应用系统项目 2017 年通过政府采购方式，选取优质服务供应商，按时完成 了项目的验收。项目管理规范，产出基本达标，实现了 该项目的预期目标。但该项目还存在资助标准不够具体 细化，项目相关数据未能得到有效利用等不足之处。 1、海外实习项目依据有关政策文件实施，有助于拓展学 生的国际视野，提升学生的竞争能力。为学生提供了多 种国际文化背景下的海外学习机会，使更多的优秀学生 能够获得拓展国际视野的机会，提升学生国际交往和竞 争能力。 2、就业应用系统项目依据学校十三五规划的要求实施， 有助于提升学校信息化的建设水平。就业应用系统项目 按时完成了项目的验收，完善大学就业管理和招聘服务 工作业务系统，有效地解决招生就业工作中数据来源问 题，实现了数据分析的有效利用，提升了学校信息化的 建设水平。
存在问题 整改建议 整改情况
1、资助资金管理制度中没有针对国家助学金项目的发放 时间和发放方式做出相应的规定； 2、制定了国家助学金落实管理办法但不够完善，办法没 有对资金发放的具体时间做出相应的规定； 3、国家助学金发放存在不及时现象；
完善资助资金管理制度、《上海市交通学校国家助学金和 免学费政策落实管理办法》，对国家助学金经费的发放时 间和发放方式做出明确的规定，并加强内部监管机制监 管作用，确保国家助学金及时发放，避免国家助学金发 放时间波动太大，影响学生生活。
2017年春季义务教育阶段家庭经济困难学生资助情况汇总
2580
24
南翔中学
7
7132
25
苏民学校
14
12740
26
江桥小学
24
22258
27
金鹤小学
58
53776
28
紫荆小学
2
1650
29
黄渡小学
5
5994
30
方泰小学
2
1640
31
朱桥学校
4
7050
32
杨柳初级中学
7
7317
33
少体校
1
645.5
34
嘉一附小
1
860
35
方泰中学
3
2670
36
南翔小学
绿地小学
27
25274
11
华江小学
6
5652
12
实验小学
1
820
13
城中路小学
1
860
14
普通小学
7
5551
15
江桥中学
38
30134
16
望新小学
1
930
17
叶城小学
3
2630
18
黄渡中学
16
15856
19
迎园中学
5
4460
20
封浜小学
3
2676
21
迎园小学
2Байду номын сангаас
2004
22
练川实验学校
2
1800
23
娄塘学校
序号
学校
人数
合计金额(元)
1
南翔中学
团风县教育局2017年度“义务教育贫困生生活费补助”项目绩效评价报告.doc
团风县教育局2017年度“义务教育贫困生生活费补助”项目绩效评价报告武方绩评字[2018]349号项目名称：义务教育贫困生生活费补助项目单位：团风县教育局主管部门：团风县教育局评价机构：武汉方瑞会计师事务所（普通合伙）二〇一八年六月摘要一、项目名称：义务教育贫困生生活费补助项目二、项目金额：617.3125万元三、绩效评价结果四、评价工作组组成名单评价组负责人：于淑芳复核人员：尹琦主审人员：刁慧卿小组成员：刁慧卿、李芳五、主要评价方法概述绩效评价原则应当遵循科学规范、公正公开、分级分类及绩效相关的原则，严格执行规定的程序，按照科学可行的要求，采用定量与定性分析相结合的方法，且符合真实、客观、公正的要求，针对具体支出及其产出绩效进行评价；绩效评价指标是指衡量绩效目标实现程度的考核工具，具体分为共性指标和个性指标；绩效评价方法主要采用成本效益分析法、比较法、因素分析法、最低成本法、公评判法及其他评价方法等。
六、存在的主要问题概述1、县教育局设定了项目绩效目标，目标明确且已细化，但部分指标未进行量化，不利于绩效目标的考核。
2、学校在发放贫困生补助名单公示现场照片未予以留存，不利于项目成果的展示与考核。
3、资金发放不及时，在贫困生补助名单中，由于发放程序的原因，目前为止包括春季县外学生、春季县内学生、秋季县内学生中尚有部分贫困生补助资金未及时发放到位。
4、核查过程中，发现贫困学生补助的资料档案记录不完整，档案中的银行流水等资料缺失。
七、管理建议概述1、贫困生补助项目绩效目标设定应量化，便于考核绩效目标的完成情况。
2、项目实施过程中，做好各项资料的收集与存档工作，对贫困学生补助名单做到及时公示，接受群众的监督，并做好现场影像的留存工作。
3、在补助资金安全拨付的前提下，查找补助资金尚未发放资金的原因，查找不足，总结经验，完善工作，保证贫困生补助资金及时发放到受补助的学生手中。
4、对于受补助贫困学生的档案管理工作也是不可忽视的重要环节，也是项目实现预期目标重要保证，在今后的项目实施过程中应严肃档案管理工作，留存项目管理资料，完善档案管理制度，做好档案资料的管理工作。
中职学生资助项目
中职学生资助项目
中职学生资助项目包括以下几类：
国家奖学金：由中央财政出资设立，用于奖励具有中等职业学校全日制正式学籍在校生中特别优秀的学生，激励学生勤奋学习、努力进取，德、智、体、美、劳全面发展。
国家助学金：由中央统一设立的中等职业学校国家助学金和免学费。
地方政府资助：由地方政府出资设立的奖学金、助学金、学费减免等资助项目。
学校资助：中等职业学校安排经费设立的奖助学金、学费减免、勤工助学和特殊困难补助等校内资助项目。
社会资助：社会组织、群团组织、企业事业单位和个人等依法依规出资设立的资助项目。
中小学校义务教育家庭困难学生资助工作实施方案(范本)
中小学校义务教育家庭困难学生资助工作实施方案（范本）目录中小学校义务教育家庭困难学生资助工作实施方案（范本） (1)一、资助对象 (2)二、资助类型 (2)三、组织机构 (3)五、工作职责 (3)六、申报审批 (5)七、工作要求 (6)附件1：经济困难学生认定办法 (7)附件2：家庭经济困难学生认定工作流程 (8)为全面实施精准资助政策，切实保证各类学生资助政策真正落实到家庭经济困难学生身上，努力做到应助尽助，根据《教育部等六部门关于做好家庭经济困难学生认定工作的指导意见》(教财〔2018〕16号)、、《关于印发<关于进一步做好我省家庭经济困难学生认定及相关工作指导意见>的通知《教育部关于取消一批证明事项的通知》(教政法函〔2019〕12号)等文件精神，结合我校实际，特制定本方案。
一、资助对象（1）特别困难类：原建档立卡家庭经济困难学生、最低生活保障家庭学生、特困供养学生、孤儿及事实无人抚养儿童、烈士子女、家庭经济困难残疾学生及残疾人子女、防止返贫监测对象、建档立卡困难职工子女、遭受重大自然灾害变故家庭学生、本人或家庭成员患重大疾病学生。
（2）困难及一般困难类：家庭经济收入低等其他原因导致家庭经济困难学生。
二、资助类型家庭经济困难学生的困难类型包括:1.建档立卡家庭经济困难学生；2.城乡特困供养人员（学生）；3.城乡最低生活保障家庭学生；4.孤儿；5.家庭经济困难残疾学生及残疾人（含残疾军人）子女；6.烈士子女；7.城乡低收入家庭学生（参照《人民政府办公厅关于印发<城市低收入家庭认定管理办法>的通知》；8.其他类型家庭经济困难学生（如家庭遭受重大自然灾害、重大突发意外事件或共同生活的家庭成员遭受重大疾病等）。
三、组织机构成立中学家庭经济困难学生审核认定领导小组，组长由校长担任，领导小组对学校家庭经济困难学生进行审核认定。
组长：XXX书记、校长副组长：XXX德育副校长成员：XXXX学校审核认定领导小组下设三个学年审核小组，组长由学年主任担任，学年主任是本学年助学工作的责任人，带领小组成员对本学年家庭经济困难学生进行审核。
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2017年度中小学校学生资助项目资金使用绩效自评报告一、项目概况（一）项目单位基本情况龙岩市永定区教育局下辖80所完全小学、94个教学点、30所初中、8所高中、2所中职学校、28所公办幼儿园和84所民办幼儿园，在职教职工5110人。
（二）项目基本情况2017年度中小学校学生资助项目包含以下几项：1.义务教育阶段学生（小学17848人，初中7953人）免作业本费区财配套26.6万元；2.全区建档立卡户及低保家庭高中学生助学金补助，一类资助（建档立卡家庭经济困难学生、低保家庭学生、孤儿、残疾学生、烈士子女及优抚家庭学生）每生每学期补助1500元，二类资助（其他困难学生）每生每学期补助850元，区财配套20%计15万元；3.中职贫困学生助学金区财配套20%计5万元；4.2017年核拨高中生公用经费750元/年.生，上级以奖代补341.25万元，区财配套105万元。
根据永财预[2017]2号文件，预算内专项安排免学杂费项目资金151.6万元。
根据永财预[2017]42号文件，追加高中建档立卡及低保家庭高中免除学杂费区财配套资金 5.23万元；根据永财预[2017]52号文件，追加2016-2017学年建档立卡学生资助资金69.9万元；根据永财预（17）74号，追加原经开区学校高中生均公用经费区财配套资金44.73万元。
全年合计安排预算资金276.79万元。
二、专项支出项目实施基本情况（一）项目组织管理情况根据相关文件要求和项目管理制度，我局组织实施了中小学校学生资助项目，已完成。
具体情况如下：1.根据公开招投标结果，与福建新华发行（集团）有限责任公司永定分公司签订中小学簿籍采购合同（3年），由教育局根据各校学生数进行政府采购，由各校验收合格后支付簿籍采购款项，2017年顺利实施义务教育阶段学生免费提供作业本项目。
2.根据学校报送，并经民政核定的建档立卡、低保及其他经济困难家庭高中生、中职学生汇总信息，与财政局联合下文，并拨付高中国家助学金、中职国家助学金等学生资助资金。
根据纪委关于精准扶贫工作要求，开学初，各高中学校开通绿色通道，对符合资助政策的高中学生直接免收学杂费。
3.根据经核定的各高中学校学籍系统实有学生数，与财政局一起核定各校高中生生均公用经费（375元/生.学期）资金拨付文件，并及时拨付给各高中学校，确保了各高中正常开展教育教学工作。
（二）项目资金使用状况2017年中小学学生资助项目区财配套资金276.79万元已经全部到位，资金到位率为100%。
截至2017年12月31日，中小学学生资助项目付义务教育阶段学生簿籍采购款26.6万元，拨付高中助学金25.56万元，拨付贫困中职学生助学金5万元，拨付高中生均公用经费149.73万元，拨付学前教育政府助学金69.9万元，共计区财配套资金支出276.79万元，支出实现率达100%。
项目经费支出符合国家财经法规和财务管理制度以及项目资金管理等规定，专款专用，并执行国家、财政部门制定的相关定额标准。
三、专项支出项目绩效分析（一）项目绩效评价工作开展情况根据中小学学生资助项目工作的要求和特点，我们选用评价指标共有二类（包括业务评价指标和财务评价指标），分投入、过程、产出与效益等三个大项20个细化项目（详见评分表）。
选用评价方法为比较法，对2017年中小学学生资助项目工作，经过收集资料、核实情况，比较原先设定和实际完成的工作任务和目标、比较原先经费预算安排和实际的各项经费开支。
核实了预算批复的项目目标完成情况。
经对本项目评价指标评分，本项目综合得分96分，评价等级为“优秀”。
（二）项目绩效目标完成情况2017年中小学学生资助项目年初分投入、产出、效益三大类，并且进行二级分类细化为时效目标、成本目标、数量目标、质量目标、社会效益目标、可持续影响目标、服务对象满意度目标等共设定了7个三级绩效目标，至2017年年底，年初设定的7个绩效目标全部已经完成。
（三）项目绩效分析1.投入类指标满分30分，自评29分。
其中中小学学生资助下拨基本及时，由于2017年9月1日起，原经开区学校划归永定管辖，学校各项管理事务交接工作需要较长时间对接，导致2017年秋季学期的部分中小学学生资助项目资金下拨时间比原计划略迟，满分5分得4分；中小学学生资助专项资金的设立目标设置客观、科学，能体现财政支出的经济性、效率性和有效性绩效目标合理得满分5分；将中小学学生资助项目绩效目标细化分解为具体的绩效指标，通过清晰、可衡量的指标值予以体现，绩效指标明确得满分4分；年初设定的7个绩效目标全部完成，得满分3分；中小学学生资助专项资金到位率达100%得满分5分；中小学学生资助使用率达到100%，得满分5分；中小学学生资助专项资金到位及时率达100%得满分3分。
2.过程类指标满分30分，自评得分28分。
其中中小学学生资助管理制度健全，管理制度合法、合规、完整，由教育局和财政局共同发文下拨学生资助资金，得满分4分；中小学学生资助管理制度执行有效得满分4分；中小学学生资助经费使用有采取必要措施进行监管，得满分4分；各中小学校财务管理制度基本健全，个别学校在主动资助制度执行中出现疏漏，满分5分得4分；项目经费支出符合国家财经法规和财务管理制度以及项目资金管理等规定，专款专用，并执行国家、财政部门制定的相关定额标准，得满分5分；各校财务管理严格，项目资金安全得满分5分；中小学学生资助档案资料有待完善，会计原始凭证等档案资料完整满分3分得2分。
3.产出与效益类指标满分40分，自评得分39分。
其中资助学生人数已经全部达到预期目的，得满分10分；符合政策规定应享受资助学生全部享受资助，覆盖率为100%，得满分8分；所有享受了资助政策的学生经核查无违规享受资助政策现象，全部符合相关规定，得满分7分；社会调查评价好得满分5分；该项目实施后对教育事业发展起促进作用，得满分5分；贫困家庭学生满意度调查满意度达99%，满分5分得4分。
四、工作成效通过中小学学生资助项目的实施，使全区义务教育阶段学生免费使用政府提供的作业本，所有簿籍经验收全部合格；完成了从学前教育到高扥搞教育，覆盖建档立卡贫困户学生、残疾学生、低保家庭学生和特困救助供养学生四类兜底对象的全方面资助体系建设，使全区建档立卡及低保等经济困难家庭的幼儿学生、高中学生、中职学生享受到国家发展红利，减轻了经济困难家庭的经济负担，解决了经济困难家庭学生上学难的实际困难，为控辍打下良好基础。
使精准扶贫工作落实到实处，为国家扶贫攻坚做出贡献，有力地促进了社会和谐、健康、有序地发展。
社会评价良好。
五、项目存在的问题和改进措施（一）项目存在的问题。
我们清醒地认识到工作中存在着一些急待解决的问题，中心小学学生资助项目存在的问题主要有：1、根据《(福建省教育厅中共福建省委农村工作领导小组办公室福建省财政厅福建省民政厅福建省人力资源和社会保障厅福建省残疾人联合会关于做好建档立卡等家庭经济困难学生精准资助工作的通知》(闽教财(2016)47号)文件精神,各地要建立精准资助机制,要求各级扶贫民政、残联部门负责对建档立卡家庭经济困难、低保家庭(含特困人员)残疾学生进行认定,并于每年9月份前将建档立卡家庭经济因难、低保家庭(含特困人员)、残疾学生名单经确认盖章后提供给教育部门,作为教育部门实施精准资助的依据。
将原来的“自下而上”以学生申请为主改为“自上而下,上下结合”方式,学生无需申请就能获得资助,但此项工作因各种原因,我区到目前为止尚未落实,导致现在学生各项资助工作仍然按照:学生申报—学校初审—名单公示—区相关部门终审—上报区教育局—资金下拨的程序操作，工作难度大，影响学校开展正常的教育教学工作。
2、由于工作方式方法的原因,有部分学生要面子、怕丢脸或家校联系的脱节,导致部分学校存在困难学生漏报的现象,加大了区学生资助管理中心的工作难度。
（二）项目改进措施。
针对存在的问题，提出以下改进思路：1、我区扶贫、民政、残联部门严格按照《福建省教育厅中共福建省委农村工作领导小组办公室福建省财政厅福建省民政后福建省人力资源和社会保障厅福建省残疾人联合会关于做好建档立卡等家庭经济困图难学生精准资助工作的通知》(教财财(2016)47号)文件精神,做好困难学生的认定工作,并将困难学生就学信息提供给教育部门,进行“自上而下”的精准资助。
2、各级挂钩扶贫户的干部负责将所挂钩扶贫户孩子的就学情况报任职单位汇总后上报区扶贫办,由区扶贫办进行整理后提供给区教育局,最后由教育部门实施精准资助,减轻困难户及学校的工作量。
六、相关意见和建议1.继续推行国家助学金“财政专户—银行—受助学生”的发放模式，保证资助资金的安全使用。
全面推行学生资助卡“统一办卡、集中发放、本人激活、信息共享”的管理机制。
2.进一步做好低保困难家庭幼儿保教费补助、普高、中职国家助学金及免学费资助工作。
采取有效措施,完善幼儿园、中职学校、普通高中的资助程序,确保资助人数准确真实,严禁虚报冒领。
加强指导,规范低保困难家庭幼儿资助券、中职学生资助卡的发放使用和普通高中国家助学金的发放。
3、丰富资助工作内涵。
将资助政策宣传、受助对象的确定、资金的发放系列德育化,让贫困学生得实惠、师生受教育,培养学生“知恩、感恩、报恩”和团结互助的优良品德4、拓宽工作范围。
一是建立孤儿、特困生长效资助机制。
二是将学生重病救治纳入资助工作范畴，力所能及做些救助协调工作。
三是将对流动人口子女、留守学生、残疾学生的关爱纳入资助工作范围。
5、拓宽资助渠道。
一是建立教育系统内部师生每年开展一次捐资助学活动制度；二是继续做好社会各界及外出乡贤的结对帮扶工作；三是寻找、接受、落实社会各项捐赠和资助。
6、加大监督力度,严禁违纪违规。
在今后的资助过程中,我们将采取“资助政策及时宣传、受助名单及时公示、受助信息及时上网、资金拨付及时审计、资金发放及时检査”的方式,严禁虚报、冒领、克扣、据用、贪污等现象发生,接受全社会监督。
努力实现资助对象准、资助效果好、社会评价高,确保学生资助这一民心工程阳光、清正、廉洁。
龙岩市永定区教育局2018年4月28日。