高级中学考试数学一轮复习计划范文.doc
高三数学一轮复习计划和进度安排
高三数学一轮复习计划和进度安排
(经典版)
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序言
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高三数学高考第一轮复习计划(10篇)
高三数学高考第一轮复习计划(10篇)
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高三数学第一轮复习的教学计划(精选5篇)
高三数学第一轮复习的教学计划(精选5篇)
高三数学第一轮复习的教学计划
一、教学计划的内容
根据一定的教育目的和培养目标制定的教学和教育工作的指导文件。它决定着教学内容总的方向和总的结构,并对有关学校的教学、教育活动,生产劳动和课外活动校外活动等各方面作出全面安排,具体规定一定学校的学科设置、各门学科的教学顺序、教学时数以及各种活动等。教学计划、教学大纲和教科书互相联系,共同反映教学内容。
二、高三数学第一轮复习的教学计划(精选5篇)
时间真是转瞬即逝,我们又有了新的学习内容,让我们对今后的教学工作做个计划吧。是不是无从下笔、没有头绪?下面是小编为大家收集的高三数学第一轮复习的教学计划(精选5篇),仅供参考,欢迎大家阅读。
高三数学第一轮复习的教学计划1
一、背景分析
近几年来的高考数学试题逐步做到科学化、规范化,坚持了稳中求改、稳中创新的原则。考试题不但坚持了考查全面、比例适当,布局合理的特点,也突出体现了变知识立意为能力立意这一举措。更加注重考查学生进入高校学习所需的基本数学素养,这些变化应引起我们在教学中的关注和重视。
二、指导思想
在全面推行素质教育的背景下,努力提高课堂复习效率是高三数学复习的重要任务。通过复习,让学生在数学学习过程中,更好地学会从事社会生产和进一步学习所必需的数学基础知识,从而培养学生思维能力,激发学生学习数学的兴趣,使学生树立学好数学的信心。老师要在教学过程中不断了解新的教学信息,更新教育观念,探求新的教学模式,加强教改力度,准确把握课程标准和考试说明的各项基本要求,立足基本知识、基本技能、基本思想和基本方法教学,针对
高中数学一轮复习计划
高中数学一轮复习计划
篇1:高中数学一轮复习计划
1. 抓纲扣本,注重三基,夯实基础,构建知识体系
根据第一轮复习总体指导思想,我们确立第一轮复习的重点是“三基”(基础知识、基本技能、基本方法)的复习,以课本为主,同时借助资料,整合知识,夯实基础,把各节知识点进行整理,各章知识点形成知识体系,充分利用图表,填空等形式,构建知识网络。
课本是高考试题的源头,基础知识是能力提高的根本。高考试题年年有变,但考题就来源于课本的原题或变式题,没有偏题、怪题,试题注重通性通法,淡化特殊技巧,体现了对基本知识和基本概念的考查。复习中我们以《金版教程》为蓝本,重视教材的基础作用和示范作用,注意挖掘课本习题的复习功能,加强知识点覆盖的同时注意知识的综合。
本阶段的复习提倡学生“背数学”,对于基本知识点,重要题型和结论,要求学生必须记住,让学生树立“记死才能用活——死去活来”的复习观。
2.抓反思教学,重视“通性、通法”的落实
高中毕业班的学生,解的题目并不少,但是不少的学生实际水平的提高却较为缓慢,应变能力不强。究其原因:一方面,部分教师的解题教学仅仅停留在让学生知其然的地步,缺乏知其所以然的精辟分析和画龙点睛的点拨和总结,对学生在课堂上缺乏在方法上进行解题反思的指导;另一方面,多数学生课后解题是为了完成作业或追求量的积累,缺乏解题反思的习惯,因而对解题过程的认识仍处于感性阶段,没有促成质的转变。
文科学生数学题做得少,体会浅,应加强每天做数学题,必须保证在时间的分配上比例应多于其他学科。所以教师在课堂教学中应合理进行反思教学,把学生的思维从感性引向理性。
高三数学复习备考计划范文(三篇)
高三数学复习备考计划范文
一、指导思想:
根据本校学生的实际,立足基础,构建知识网络,形成完整的知识体系。面向低、中档题抓训练,提高学生运用知识的能力,要突出抓思维教学,强化数学思想的运用,要研究高考题,分析相应的应试对策,更新复习理念,优化复习过程,提高复习效益。
二、复习进度:
结合本校实际,第一轮复习从____月____日开始,在____月初或中旬结束。复习资料以学校下发材料为主,难题删去。
(1)首先要加强集体研究,认真备课。集体备课要做到:“一结合两发挥”。一结合就是集体备课和个人备课相结合,集体讨论,同时要发挥每个教师的特长和优势,互相补充、完善。两发挥就是,充分发挥备课组长和业务骨干的作用,充分发挥集体的智慧和优势、集思广益。
(2)其次精选习题,注重综合。复习中要选“题型小、方法巧、运用活、覆盖宽”的题目训练学生的应变能力。选有一定的代表性、层次性和变式性的题目取训练学生综合分析问题的能力。
(3)再次上好复习课和讲评课。复习课,既讲题也讲法,注重知识的梳理,形成条理、系统的结构框架,章节过后学生头脑中要清晰。要讲知识的重、难点和学生容易错的地方,要引导学生对知识横向推广,纵向申。复习不等于重复也不等于单纯的解题,应温故知新,温
故求新,以题论法,变式探索,深化提高。讲出题目的价值,讲出思维的过程,甚至是学生在解题中的失败的教训和走过的弯路。功夫花在如何提高学生的分析问题和解决问题的能力上
(4)每章(每周)进行一次单元(____分)过关考试或一次____分答卷。
(5)通过课堂提问、学生讨论交流、批改作业、评阅试卷、课堂板书以及课堂上学生情态的变化等途径,深入的了解学生的情况,及时的观察、发现、捕捉有关学生的信息调节教法,让教师的教最大程度上服务于学生。
高三数学第一轮复习计划
高三数学第一轮复习计划
王旭丽
高考数学命题近年来经历了由“知识立意”向“能力立意”的转变,体现了对能力和潜能的考察,使知识考查服务于能力考查。针对
这一命题走向,怎样在短暂的时间内搞好总复习,提高效率,减轻负担
是我的核心理念。
一、夯实基础。
今年高考数学试题的一个显著特点是注重基础。扎实的数学基础是成功解题的关键,从学生反馈来看,平时学习成绩不错但得分不高的主
要原因不在于难题没做好,而在于基本概念不清,基本运算不准,基
本方法不熟,解题过程不规X,结果“难题做不了,基础题又没做好”,因此在第一轮复习中,我们将格外突出基本概念、基础运算、
基本方法,具体做法如下: 1.注重课本的基础作用和考试说明的导向
作用; 2.加强主干知识的生成,重视知识的交汇点; 3. 培养逻辑思维能力、直觉思维、规X解题习惯; 4. 加强反思,完善复习方法。
二、解决好课内课外关系。
课内:( 1)例题讲解前,留给学生思考时间;讲解中,让学生陈述
不同解题思路,对于解题过程中的闪光之处或不足之处进行褒扬或纠正;讲解后,对解法进行总结。对题目尽量做到一题多解,一题多用。一题
多解的题目让学生领会不同方法的优劣,一题多用的题目
让学生领会知识间的联系。(2)学生作业和考试中出现的错误,不但
指出错误之处,更要引导学生寻根问底,使学生找出错误的真正原因。( 3)每节课留 10 分钟让学生疏理本节知识,理解本节内容。
课外:除了正常每天布置适量作业外,另外布置一两道中档偏上
的题目,判作业时面批面改,指出知识的疏漏。
三、注重师生互动
1.多让学生思考回答问题,对于有些章节知识,按难易程度选择
高三数学第一轮复习计划范文(三篇)
高三数学第一轮复习计划范文
一,第一轮复习的目标
第一轮复习是对高中所学的数学知识进行全面的梳理和复习,即系统地整理知识,优化知识结构。其指导思想是全面、扎实、系统、灵活。全面-即全面覆盖;扎实-抓好单元知识的理解、巩固、深化;系统-注意知识的前后联系,有机结合,完整性、系统性,使学生初步建立明晰的知识网络;灵活-增强小综合训练,克服单向性、定向性,初步培养综合运用知识、灵活解题的能力。复习的直接目标是解决高考中的基础题,其根本目的是为数学素质的提高作物质准备。在这一阶段主要抓好对基本概念准确记忆和实质性的理解,抓基本方法、基本技能的熟练应用,抓公式和定理的正用、逆用、变用、巧用,抓基本题型的训练和熟化。
二.第一轮复习中需要注意的几个问题
首先,教师认真研读高考考试标准,明确“考什么,怎么考,考多难”,考试标准上对于高考所要考查的数学思想,数学方法,数学能力,题型比例和题量都有明确的说明,甚至对题目的能力要求,做题目用多少时间都有说明。教师只有熟悉考试标准,复习中才能做到胸有成竹,得心应手。
其次,教师要熟悉和研究近几年新高考试题,掌握高考试题的结构与特征,明确哪些内容在近几年的考题中已经出现,那些还从未涉及过,哪些知识点常考常新,逐一排查找出知识的重点、难点、疑
点,做到心中有数,有的放矢。充分利用图像、表格、框图,使学生在头脑中构建知识网络,使之变成清晰的几条线,而不是模糊的一大片。对概念、定义、公式、定理要让学生深刻理解,牢固记忆,融会贯通,熟练提取,力求做到提起一根线带起一大遍。
第三,教师在复习教学中要以提高学生解题能力为核心,注重对数学思想,数学方法,考试常识和艺术的渗透。立足基础,突出通法,揭示知识发生、发展和深化过程,充分展示问题的思维过程,让学生从中领悟基础知识、基本方法的应用,通过变式训练,引导学生归纳解题方法、技巧、规律和思想方法,促进由知识向能力转化,实现自我完善,争取收到做一题得一法,会一类通一片的效果。使整个复习过程成为锤炼学生思维习惯,提高数学素质,培养良好的应试心理素质的过程。
高三数学第一轮复习教学计划
高三数学第一轮复习教学计划
高三数学第一轮复习教学计划范文(通用5篇)
时间过得太快,让人猝不及防,教学工作者们又将迎来新的教学目标,让我们对今后的教学工作做个计划吧。如何把教学计划写出新花样呢?下面是小编为大家收集的高三数学第一轮复习教学计划范文(通用5篇),欢迎大家分享。
高三数学第一轮复习教学计划1
一、夯实基础。
今年高考数学试题的一个显著特点是注重基础。扎实的数学基础是成功解题的关键,从学生反馈来看,平时学习成绩不错但得分不高的主要原因不在于难题没做好,而在于基本概念不清,基本运算不准,基本方法不熟,解题过程不规范,结果“难题做不了,基础题又没做好”,因此在第一轮复习中,我们将格外突出基本概念、基础运算、基本方法,具体做法如下:
1、注重课本的基础作用和考试说明的导向作用;
2、加强主干知识的生成,重视知识的交汇点;
3、培养逻辑思维能力、直觉思维、规范解题习惯;
4、加强反思,完善复习方法。
二、解决好课内课外关系。
课内:
(1)例题讲解前,留给学生思考时间;讲解中,让学生陈述不同解题思路,对于解题过程中的闪光之处或不足之处进行褒扬或纠正;讲解后,对解法进行总结。对题目尽量做到一题多解,一题多用。一题多解的题目让学生领会不同方法的优劣,一题多用的题目让学生领会知识间的联系。
(2)学生作业和考试中出现的错误,不但指出错误之处,更要引导学生寻根问底,使学生找出错误的真正原因。
(3)每节课留5-10分钟让学生疏理本节知识,理解本节内容。
课外:
(1)除了正常每天布置适量作业外,另外布置一两道中档偏上的题目,给学有余力的学生做到拔尖补差。
高三数学第一轮复习计划高三数学第一轮教学计划(3篇)
高三数学第一轮复习计划高三数学第一轮教学
计划(3篇)
有关高三数学第一轮复习规划(精)一
高三数学教学要以《全日制一般高级中学教科书》以学生的进展为本,全面复习并落实根底学问、根本技能、根本数学思想和方法,为学生进一步学习打下坚实的根底。要坚持以人为本,强化质量的意识,务实标准求创新,科学合作求进展。
二、教学建议
1、仔细学习《考试说明》,讨论高考试题,把握高考新动向,有的放矢,提高复习课的效率。准时把握高考新动向,理解高考对教学的导向,以利于我们精确地把握教学的重、难点,有针对性地选配例题,优化教学设计,提高我们的复习质量。
留意20xx年高考的导向:注意力量考察,能阅读、理解对问题进展陈述的材料;能综合应用所学数学学问、思想和方法解决问题,包括解决在相关学科、生产、生活中的数学问题,并能用数学语言正确地加以表述;能选择有效的方法和手段对新奇的信息、情境和设问进展独立的思索与探究,使问题得到解决。高考试题无论是小题还是大题,都从不同的角度,不同的层次表达出这种力量的要求和对教学的导向。这就要求我们在日常教学的每一个环节都要有目的地关注学生力量培育,真正提高学生的数学
素养。
2、充分调动学生学习积极性,增加学生学习的自信念。
敬重学生的身心进展规律,做好高三复习的发动工作,调动学生学习积极性,因材施教,帮忙学生树立学习的自信性。
3、注意学法指导,提高学生学习效率。
教师要针对学生的详细状况,进展复习的学法指导,使学生养成良好的学习习惯,提高复习的效率,让学生养成反思的习惯;养成学生擅长结合图形直观思维的习惯;养成学生表述标准,根据解答题的必要步骤和书写格式答题的习惯等。
高三数学一轮复习计划
高三数学一轮复习计划
高三数学一轮复习计划(精选5篇)
复习应结合自己的实际,基本知识是学习的基础,复习阶段就不能只满足会背诵会证明,复习过程中特别注意对重点知识的掌握与解题方法的锻炼。那么怎么规划好复习计划呢?下面是店铺为大家整理的高三数学一轮复习计划(精选5篇),希望对大家有所帮助。
高三数学一轮复习计划1
一、夯实基础。
今年高考数学试题的一个显著特点是注重基础。扎实的数学基础是成功解题的关键,从学生反馈来看,平时学习成绩不错但得分不高的主要原因不在于难题没做好,而在于基本概念不清,基本运算不准,基本方法不熟,解题过程不规范,结果“难题做不了,基础题又没做好”,因此在第一轮复习中,我们将格外突出基本概念、基础运算、基本方法,具体做法如下:
1、注重课本的基础作用和考试说明的导向作用;
2、加强主干知识的生成,重视知识的交汇点;
3、培养逻辑思维能力、直觉思维、规范解题习惯;
4、加强反思,完善复习方法。
二、解决好课内课外关系。
课内:
(1)例题讲解前,留给学生思考时间;讲解中,让学生陈述不同解题思路,对于解题过程中的闪光之处或不足之处进行褒扬或纠正;讲解后,对解法进行总结。对题目尽量做到一题多解,一题多用。一题多解的题目让学生领会不同方法的优劣,一题多用的题目让学生领会知识间的联系。
(2)学生作业和考试中出现的错误,不但指出错误之处,更要引导学生寻根问底,使学生找出错误的真正原因。
(3)每节课留5-10分钟让学生疏理本节知识,理解本节内容。
课外:
(1)除了正常每天布置适量作业外,另外布置一两道中档偏上的题目,给学有余力的学生做到拔尖补差。
高三学生数学一轮复习计划模板(7篇)
高三学生数学一轮复习计划模板(7篇)
高三学生数学一轮复习计划模板篇1
高考复习的重点一是要掌握所有的知识点,二就是要大量的做题。请考生做好学习安排。
人生的道路往往是由关键的几步所决定的,高考可谓是极为关键的一步。高考是什么?它是实力、是体力、是心理、是毅力,是综合素质与能力的较量,更是一个人精神风貌的展示。怎样把握好每个今天,决战最后的两个月,赢得喜悦的明天?在这考前两个多月,如何高效地学习,如何调整好状态,最大限度地发挥这85天的效用?科学的方法是点金术,刻苦的态度是通向成功的桥梁。借此机会,围绕上述问题,谈谈自已的体会和想法。
1、要订好复习计划,周密做好学习安排
制订适合于自己的切实可行的复习计划是成功的前提,订计划的原则第一是适合自己,不跟别人攀比第二要与老师的复习计划一致。每个同学在制订计划时一般要把握好以下几个方面:
(1)重视基础,循序渐进。高考内容多以基础知识和基本技能为主(约占70-80%),所以每个同学从计划制订到实施过程都要特别注重基础。
(2)计划既要周密、细致,也要有整体性。把一百天分成合乎自己实际情况的段落,要订出具体时间表和每个时间段要达到的目标,当然还要符合自己的特点。在计划中要规定好自己在某一时间段里干什么(如早自习、晚自习、课下机动时间)、必须达到什么目标,尤其要明确晚自习每个时间段的目标、任务。
2、落实计划,讲究策略,高效复习
(1)要认真听课,及时复习。这时候老师的授课大多是学科的精华和重要内容,认真听课
是进行有成效复习的重要方面。听复习课要认真做到下面三点:一是查漏补缺、一丝不苟,对过去学习中不懂或不十分懂的内容彻底弄懂,做到单元过关、专题过关,不再欠帐,不能再留知识的死角和盲点。二是把知识串成串,使知识系统化形成整体,便于记忆和运用。三是通过复习搞清知识前后纵向联系及与其他学科的横向联系,掌握它的规律,使认识上产生新的飞跃。课堂上要紧紧跟上老师的节奏、思路,积极思维,在老师讲课时,如果还出现自己弄不明白的问题,暂且要放在一边不宜纠缠,必须跟上老师的节奏,以免影响后面的学习造成更多的问题。因为这时的课堂容量很大,稍不留神就难以再弥补。当然,课堂遗留的问题课后必须立即进行思考、讨论或请教,当天的问题要当天清;对于当天所学的内容也必须及时巩固,防止遗忘。知识巩固的最佳时机、最有效办法是选在遗忘之前。
高三数学一轮复习工作计划安排6篇
高三数学一轮复习工作计划安排
高三数学一轮复习工作计划安排精选6篇(一)
高三数学一轮复习工作计划安排如下:
1. 制定详细的复习计划:列出所有要复习的知识点和题型,分阶段安排复习时间。
2. 全面复习基础知识:重点复习高三数学的基础知识,包括代数、几何、概率等内容。
3. 做真题练习:每天安排一定时间做真题练习,加强解题能力和提高解题速度。
4. 定期进行模拟考试:每周进行一次模拟考试,检验复习效果,找出不足之处并及时
调整复习计划。
5. 多维度复习:除了做题练习,还可以通过观看视频讲解、参加辅导班等方式进行多
维度复习。
6. 注重错题总结:每次做题后及时总结错题,找出解题思路和方法上的问题,并及时
进行纠正。
7. 坚持每天复习:保持每天一定的学习时间,坚持复习,不要出现断断续续的情况。
以上是高三数学一轮复习工作计划安排,希望对你有所帮助。祝你学业有成,取得优
异的成绩!
高三数学一轮复习工作计划安排精选6篇(二)
高三数学一轮复习计划可以根据自己的情况进行调整,但一般建议包括以下内容:
1. 确定复习时间:根据高考时间安排,合理安排复习时间,争取充分利用每一天。
2. 制定复习计划:根据高考大纲内容,制定详细的复习计划,确保每个知识点都有涉猎。
3. 梳理知识结构:先复习整体框架,确保对整个数学内容的结构有清晰的了解。
4. 深入理解基础知识:重点复习数学的基础知识,如函数、方程、不等式等,建立扎实的基础。
5. 讲究方法与技巧:复习过程中,注意积累各种解题方法和技巧,提高解题效率。
6. 练习题目:多做练习,尤其是历年高考真题和模拟题,巩固知识点,熟练运用解题技巧。
年高三数学第一轮复习计划(范例)-
2016年高三数学第一轮复习计划(范例)
身为高三的学生,同学们要认识到方法的重要性,看哪些方法对自己是有效的。多想同学学习,我们为大家准备了高三数学第一轮复习计划,供大家参考。
一.背景分析
近年来的高考数学试题逐步做到科学化、规范化,坚持了稳中求改、稳中创新的原则。考试题不但坚持了考查全面,比例适当,布局合理的特点,也突出体现了变知识立意为能力立意这一举措。更加注重考查考生进入高校学习所需的基本素养,这些问题应引起我们在教学中的关注和重视。
山东数学试卷充分发挥数学作为基础学科的作用,既重视考查中学数学基础知识的掌握程度,又注意考查进入高校继续学习的潜能。做到了总体保持稳定,深化能力立意,积极改革创新,兼顾了数学基础、思想方法、思维、应用和潜能等多方面的考查,融入课程改革的理念,拓宽题材,选材多样化,宽角度、多视点地考查数学素养,多层次地考查思想能力,充分体现出山东卷的特色:
1 试题题型平稳突出对主干知识的考查重视对新增内容的考查
2 充分考虑文、理科考生的思维水平与不同的学习要求,体现出良好的层次性
3 重视对数学思想方法的考查
4 深化能力立意,考查考生的学习潜能
5 重视基础,以教材为本
6 重视应用题设计,考查考生数学应用意识
二、教学计划与要求
新课已授完,高三将进入全面复习阶段,全年复习分两轮进行。
第一轮为系统复习(第一学期),此轮要求突出知识结构,扎实打好基础知识,全面落实考点,要做到每个知识点,方法点,能力点无一遗漏。在此基础上,注意各部分知识点在各自发展过程中的纵向联系,
以及各个部分之间的横向联系,理清脉络,抓住知识主干,构建知识网络。在教学中重点抓好各中通性、通法以及常规方法的复习,是学生形成一些最基本的数学意识,掌握一些最基本的数学方法。同时有意识进行一定的综合训练,先小综合再大综合,逐步提高学生解题能力。
高三数学一轮复习工作计划安排_数学复习工作计划
高三数学一轮复习工作计划安排_数学复习工作计划第一阶段:概率与统计、函数与方程
概率与统计
1. 复习概率的基本概念和性质,包括样本空间、事件、概率公理等。
2. 复习概率的加法定理和乘法定理,包括互斥事件、相互独立事件等。
3. 复习排列组合、排列、组合等相关知识点,包括排列的定义、性质,组合的定义、性质等。
4. 复习概率分布函数和概率密度函数的概念和性质,包括离散型随机变量、连续型
随机变量等。
5. 复习统计量的概念和性质,包括均值、方差、标准差等。
6. 复习正态分布、二项分布、泊松分布等常见的概率分布,包括其概念和性质等。
函数与方程
1. 复习函数的基本概念,包括定义域、值域、奇偶性、单调性等。
2. 复习函数的图像和性质,包括一次函数、二次函数、指数函数、对数函数等。
3. 复习函数的运算,包括复合函数、反函数等。
4. 复习一元二次方程和一元一次方程的解法,包括因式分解法、配方法、二次公式等。
5. 复习高次方程的解法,包括整式方程、有理方程、无理方程等。
6. 复习一元函数方程的解法,包括函数方程的基本性质、函数方程的解的性质等。
第二阶段:数列与数列极限、导数与微分
数列与数列极限
1. 复习数列的概念和性质,包括数列的定义、数列的通项公式、数列的递推公式
等。
3. 复习数列极限与数列的关系,包括极限存在的判断、数列极限的性质等。
导数与微分
2. 复习函数的凹凸性和极值点,包括函数的增减性、凹凸性、极值点等。
3. 复习函数的图像、函数的变化率和函数近似计算,包括函数图像的绘制、函数的变化率的计算、函数的近似计算等。
高三数学第一轮复习的教学计划(5篇)
高三数学第一轮复习的教学计划(5篇)
高三数学第一轮复习的教学规划1
一、背景分析
近几年来的高考数学试题逐步做到科学化、标准化,坚持了稳中求改、稳中创新的原则。考试题不但坚持了考察全面、比例适当,布局合理的特点,也突出表达了变学问立意为力量立意这一举措。更加注意考察学生进入高校学习所需的根本数学素养,这些变化应引起我们在教学中的关注和重视。
二、指导思想
在全面推行素养教育的背景下,努力提高课堂复习效率是高三数学复习的重要任务。通过复习,让学生在数学学习过程中,更好地学会从事社会生产和进一步学习所必需的数学根底学问,从而培育学生思维力量,激发学生学习数学的兴趣,使学生树立学好数学的信念。教师要在教学过程中不断了解新的教学信息,更新教育观念,探求新的教学模式,加强教改力度,精确把握课程标准和考试说明的各项根本要求,立足根本学问、根本技能、根本思想和根本方法教学,针对学生实际,指导学法,着力培育学生的创新力量和运用数学的意识和力量。
三、目标要求
第一轮复习要结合高考考点,紧扣教材,以加强双基教学为主线,以提高学生力量为目标,加强学生对学问的理解、联系、应用,同时结合高考题型强化训练,提高学生的解题力量。为此,我们确立了一轮复习的总体目标:通过梳理考点,培育学生分析问题、解决问题的力量;使学生养成思索严谨、分析条理、解答正确、书写标准的良好习惯,为二轮复习乃至高考奠定坚实的根底。详细要求如下:
1、第一轮复习必需面对全体学生,降低复习起点,在夯实双基的前提下,注意培育学生的力量,包括:空间想象、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等根本力量。提高学生对实际问题的阅读理解、思索推断力量;以及数学地提出、分析和解决问题(包括简洁的实际问题)的力量,数学表达和沟通的力量,进展独立猎取数学学问的力量。复习教学要充分考虑到本班学生的实际水平,坚决反对脱离学生实际的任意拔高和只抓几个“优等生”放弃大局部“中等生”的不良做法,不做或少做无效劳动,加大分层教学和个别指导的力度,狠抓复习的针对性、实效性,提高复习效果。
高三数学复习备考计划安排(7篇)
高三数学复习备考计划安排(7篇)
高三数学复习备考计划安排精选篇1
一复习的指导思想
第一轮复习中我们坚持贯彻落实“全面系统扎实灵活创新”的总体指导思想,根据本校学生实际,立足基础,构建知识网络,形成完整的数学知识体系,面向低中档题目抓训练,提高学生运用知识的能力,要突出抓思维教学,强化数学思想的运用,要研究高考题,分析相应的应考对策,优化复习过程,提高复习效率。二复习的时间
根据本校实际,一轮的复习时间:__年9月初——__年2月初
三复习措施
高三数学复习时间紧内容多任务重,为科学有效的进行一轮复习,我们决定采取以下措施:
1研究高考吃透大纲,明确复习方向
我们组要充分利用集体备课和教研活动时间,组织老师认真学习将近三年的课程标准考纲和考试说明,精心研究近几年的高考试题,对每节的考试要求认真研究准确把握,明确复习方向,根据近几年高考试题的难度,确定复习的广度和深度。
2团结协作,群策群力,扎实教研
一是加强备课,发挥集体智慧,让集体备课落到实处。全体备课组成员要统一思想,心往一处想,劲往一处使,针对复习中存在的突出问题,加强集体研究,共同寻找对策,加强相互交流,尽心筛选各类高考信息。其次,让听评课制度化。我们鼓励老师之间互相听课评课。听课要听出经验,听出问题;评课要评出信心,评出不足,评出改进措施,让讲课老师讲出激情发现问题提高素质,越讲越好。 3重视“三基”作用,强调通行通法,淡化特殊技巧
高中数学的考试宗旨是测试数学基础知识基本技能基本思想和方法,以及学生的后继学习能力。因此,复习中要使学生熟练掌握“三基”,认真体会通行通法在解题中的作用,只有基础打牢了,同形同法掌握了,能力的.形成才会水到渠
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2017高考数学一轮复习计划范文
高考高三数学一轮复习计划范文篇1
一.背景分析
近年来的高考数学试题逐步做到科学化、规范化,坚持了稳中求改、稳中创新的原则。考试题不但坚持了考查全面,比例适当,布局合理的特点,也突出体现了变知识立意为能力立意这一举措。更加注重考查考生进入高校学习所需的基本素养,这些问题应引起我们在教学中的关注和重视。
20XX年是湖南省新课标命题的第二年,数学试卷充分发挥数学作为基础学科的作用,既重视考查中学数学基础知识的掌握程度,又注意考查进入高校继续学习的潜能。在前二年命题工作的基础上做到了总体保持稳定,深化能力立意,积极改革创新,兼顾了数学基础、思想方法、思维、应用和潜能等多方面的考查,融入课程改革的理念,拓宽题材,选材多样化,宽角度、多视点地考查数学素养,多层次地考查思想能力,充分体现出湖南卷的特色:
1 试题题型平稳突出对主干知识的考查重视对新增内容的考查
2充分考虑文、理科考生的思维水平与不同的学习要求,体现出良好的层次性
3重视对数学思想方法的考查
4深化能力立意,考查考生的学习潜能
5 重视基础,以教材为本
6重视应用题设计,考查考生数学应用意识
二、教学计划与要求
新课已授完,高三将进入全面复习阶段,全年复习分两轮进
行。
第一轮为系统复习(第一学期),此轮要求突出知识结构,扎实打好基础知识,全面落实考点,要做到每个知识点,方法点,能力点无一遗漏。在此基础上,注意各部分知识点在各自发展过程中的纵向联系,以及各个部分之间的横向联系,理清脉络,抓住知识主干,构建知识网络。在教学中重点抓好各中通性、通法以及常规方法的复习,是学生形成一些最基本的数学意识,掌握一些最基本的数学方法。同时有意识进行一定的综合训练,先小综合再大综合,逐步提高学生解题能力。
三、具体方法措施
1. 认真学习《考试说明》,研究高考试题,提高复习课的效率。
《考试说明》是命题的依据,复习的依据. 高考试题是《考试说明》的具体体现。只有研究近年来的考试试题,才能加深对《考试说明》的理解,找到我们与命题专家在认识《考试说明》上的差距。并力求在复习中缩小这一差距,更好地指导我们的复习。
2.高质量备课,
参考网上的课件资料,结合我校学生实际,高度重视基础知识,基本技能和基本方法的复习。充分发挥全组老师的集体智慧,确保每节课件都是高质量的。统一教案、统一课件。
3.高效率的上好每节课,
重视通性、通法的落实。要把复习的重点放在教材中典型例题、习题上;放在体现通性、通法的例题、习题上;放在各部分知识网络之间的内在联系上抓好课堂教学质量,定出实施方法和评价方案。
4.狠抓作业批改、讲评,教材作业、练习课内完成,课外作业认真批改、讲评。一题多思多解,提炼思想方法,提升学生解题能力。
5.认真落实月考,考前作好指导复习,试卷讲评起到补缺长智的作用。
6.结合实际,了解学生,分类指导。
高考复习要结合高考的实际,也要结合学生的实际,要了解学生的全面情况,实行综合指导。可能有的学生应专攻薄弱环节,而另一些学生则应扬长避短。了解学生要加强量的分析,建立档案.了解学生,才有利于个别辅导,因材施教,对于好的学生,重在提高;对于差的学生,重在补缺。
四.复习参考资料
1. 20XX年数学科《考试说明》(全国)及湖南省《补充说明》。
2.《创新设计》高考第一轮总复习数学及《学海导航》高考第一轮总复习数学。
五.教学参考进度
第一轮的复习要以基础知识、基本技能、基本方法为主,为高三数学会考做好准备。
高考高三数学一轮复习计划范文篇2
一.背景分析
近九年来,安徽省高考数学试题在国家考试纲要指导下确定《考试说明》,进行自主命题。不出意外,20XX年的安徽高考数学卷还是自主命题。纵观八年安徽自主命题《考试说明》和试题,都力求立足现行高中教材,在注重对基础知识和基本方法全面考查的同时,突出对数学思想、数学核心能力进行综合考查,贯彻了总体保持稳定,深化能力立意,积极改革创新的原则,充分体现了高考能力立意的思想。数学试题注重基础,突出重点,层次分明,逐步深入;试题能力要求渐进提高,层次区分明显,多层次、多角度、多视点地考查了学生的数学素养和学习潜能。
二.复习指导原则
1.高度重视基础知识、基本题型、基本技能和基本方法的复习;知识形成网络系统、建立知识树,既见树林又见森林;题型清晰、解法自然;常规方法运用得当、合理、有效。
2.知识、题型、方法的复习条理化、系统化,每个必考点的复习做到全面性、深刻性。对重点知识和主干内容要保持较大比重和必要的深度。
3.加强数学思想方法的运用。数形结合、转化整合、函数与方程、分类重组等常用数学思想要不断强化;配方法、换元法、待定系数法、反证法、数学归纳法、解析法等必备数学方法要经常运用,对比分析。注重通性、通法的落实,不求异、不求怪、不跑偏。
4.提高数学解题的能力。数学解题能力体现在知识合理联想与正确运用,严谨的逻辑思维和推理论证,正确、有序、简洁的运算,有效的空间想象和准确表现,自然的数学应用和灵巧的创新意识。《考试说明》中的五种能力要求是图形题的空间想象能力、抽象概括能力、推理论证能力、运算求解能力、数据处理能力。所有这些方面都必须步步到位、强化训练、渐次提升。如何做呢?面对一个数学题,我们要思考:(1).本题还有没有其它解法,哪个方法更好?(一题多解,发散思维);(2).本题用到了哪些基础知识、基本思想、方法?是如何运用的?(升华思维,提高境界);(3).通过比较书本或老师提供的参考答案,自己的解答有何优点和缺点?(借鉴完善,增强自信);(4).根据本题,自己在哪些方面还有欠缺?(及时回头,查缺补漏)。(5).利用本题,能否总结出什么规律?有什么需要特别加强记忆的结论?(总结提高,以备它用);(6).以前曾做过什么类似的题?(多题一解,总结规律);(7).适当改变条件,能否得出结论?或者条件不变的情况下,还有没有更好的结论?(一题多变,创新思维)。
只要我们严格按计划进行,脚踏实地、精耕细耘,一定会在二零一五年的高考中数学成绩个个优秀。
高考高三数学一轮复习计划范文篇3