《从平凡走向卓越—管理者的三项修炼》

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MTP 管理者的三项修炼

MTP 管理者的三项修炼

、方法
3、选定 的完成方式
4、将最佳途径转化成 / / 的工作事项
5、编排月/周/日的工作次序并加以执行
6、定期检查目标的
径的

性以及完成目标的最佳途
第四式、过程检查
检查的四个方向
是否适当?
是否拿到?
是否遵守?
是否一致?
第四式操作要点
坚持 :独立第三方,偏差必纠正
坚定 :对事不对人
重视证据:用
——执行的六脉神剑
案例讨论:1500万谁来出?
第一式、锁定成果
是什么:事前定义做事的
有什么用:成果一致,下属
方法:执行人
成果定义
成果定义合格标准:
第二式、锁定责任
是什么: 有什么用: 方法:回答只准用“
”不准用“ ”
第三式、拿出计划
制定计划的6个步骤
1、确立目标
2、探寻完成目标的各种
管理者的三项修炼
——MTP管理能力提升
一、管理者的思维修炼
一、管理者的目标意识
二、案例分析:利润的两个来源
三、企业的三种基本战略
四、实战演练:团队建设
五、管理的本质
管理的本质:通过
做事以达到成果!
管理的关键:如何调动 和创造性!
的积极性
文化 团队执行力
机制
战略
执行力打造的弓箭模型

提高职场能力的书单

提高职场能力的书单

提高职场能力的书单

提高职场能力是每个职业人士都应该追求的目标。通过读书,我们可以拓宽视野,提升技能,增加知识储备,从而在职场中取得更好的表现。下面是一份关于提高职场能力的书单,这些书籍涵盖了职业发展、领导力、沟通技巧、自我管理等多个方面,希望对职场人士有所帮助。

1.《从优秀到卓越》

这本书是吉姆·柯林斯的经典之作,通过对卓越企业的研究,总结了使企业从优秀到卓越的关键因素。职场人士可以从中学习到如何培养卓越的领导能力,以及如何打造高效团队。

2.《影响力》

罗伯特·西奥迪尼的这本书探讨了人们是如何被说服的,并提供了一些有效的沟通技巧和影响他人的方法。在职场中,有效的沟通和影响力是非常重要的能力,这本书可以帮助职场人士提高自己的沟通技巧和影响力。

3.《高效能人士的七个习惯》

史蒂芬·柯维的这本书介绍了七个习惯,帮助人们提高自我管理能力,建立积极的工作习惯,实现个人和职业的成功。这本书可以帮助职场人士提高自己的时间管理、目标设定和人际关系处理能力。

4.《沟通的艺术》

德博拉·塔内尔的这本书介绍了一些有效的沟通技巧和策略,帮助人们在职场中更好地与他人沟通和交流。职场人士需要具备良好的沟通能力,这本书可以提供一些实用的建议和技巧。

5.《领导者的突破》

约翰·C·马克斯韦尔的这本书介绍了一些领导力的原则和实践,帮助人们成为更好的领导者。无论是从事管理工作还是希望提升自己的领导能力,这本书都能给职场人士提供一些有价值的思考和启发。6.《思考,快与慢》

丹尼尔·卡尼曼的这本书介绍了人们思考和决策的过程,揭示了一些常见的认知偏差和错误。职场人士需要具备良好的思考和决策能力,这本书可以帮助他们认识到自己的思维陷阱,并提供一些改进的方法和技巧。

中层干部管理类书籍

中层干部管理类书籍

中层干部管理类书籍

中层干部管理类书籍有很多,以下是一些推荐:

•《卓有成效的管理者》:这本书是德鲁克的经典之作,主要讲述管理者的自我管理以及如何成为有效的管理者。

•《干法》:这本书是稻盛和夫的作品,主要讲述如何通过正确的思维方式和工作方法来提升工作效果。

•《七步成诗解决问题的方法》:这本书是麦肯锡公司的经典之作,主要讲述如何通过七个步骤来解决问题。

•《定位》:这本书是特劳特的经典之作,主要讲述如何通过定位来提升品牌价值和市场竞争力。

•《管理的常识》:这本书是陈春花教授的作品,主要讲述管理的基本概念和技能,帮助中层干部更好地理解和应用管理知识。

此外,《中层领导力》、《从优秀到卓越》、《管理的实践》等也是值得一读的中层干部管理类书籍。建议根据自己的实际情况和需求选择合适的书籍进行阅读和学习。

《从优秀走向卓越—中层管理者的自我修炼》课程大纲-梁辉老师-[华师经纪]

《从优秀走向卓越—中层管理者的自我修炼》课程大纲-梁辉老师-[华师经纪]

从优秀走向卓越—中层管理者的自我修炼 课程目标:

改善、优化管理者系统思维,引致行为改变,提升管理者表现与团队业绩 理解管理人员的工作职责在于规划管理系统,营造高效负责任团队,维系客户关系

懂得给予部属赞美及肯定,并善于授权,给予部属心理支持和物质支援 在团队沟通中领会倾听与反馈的价值及手法,引导、激励所有成员参与和分享 ……

课程时间:12课时(2天)

课程对象:店长/部门经理(主管)/储备管理干部

授课方式:

课程大纲:

第一讲:现代管理的三大入口

一、责任下移——自我管理

二、我不相信——节点控制

三、结果导向——自我受益

第二部分 节点控制——现代组织管理的基石

一、节点控制——把行为分成节点,一切尽在掌握中

二、节点控制的核心——平台!平台为第一技术,现代社会管理最重要的是把所有人纳入平台

三、底层自觉自愿接受管理的模式——自我管控:使我痛苦者必使我强大

四、在企业里生存的底线——狼性

五、企业不死的核心——建立企业的一套系统

第三部分4YES 制度执行系统

一、Yes ,执行人(员工)——一个对结果负责、信守承诺的人

二、Yes,检查人 (第三方)——一个强调“我不相信、关注节点”的人

三、Yes,执行人(员工)——一个“使命必达、永不放弃”的人

四、Yes,授权人(管理者)——一个“富有情商、助人成功”的人

4YES管理工具是3S管理体系的具体运用:

体现S1——结果定义、建立责任

体现S2——检查监督、风险控制

体现S3——即时激励、分清是非

第四部分 3S执行力系统——一套不依赖于能人的执行管控机制

S1:结果定义

结果定义的出发点是企业的本质属性——商业/结果交换

初入管理层应该读的书籍

初入管理层应该读的书籍

初入管理层应该读的书籍

初入管理层应该读的书籍

作为一名初入管理层的新手,我们需要不断地学习和提升自己的管理

能力,以更好地应对工作中的各种挑战。而阅读是一种非常有效的学

习方式,通过阅读优秀的管理书籍,我们可以获得更多的知识和经验,提高自己的管理水平。下面是我推荐的几本初入管理层应该读的书籍。

1.《从优秀到卓越》

这是一本由美国管理大师吉姆·柯林斯所著的经典管理书籍。书中介绍

了一些卓越企业的成功经验,分析了这些企业成功的原因和管理模式。通过阅读这本书,我们可以了解到卓越企业的管理理念和方法,学习

到如何打造一个卓越的团队和企业。

2.《领导力21法则》

这是一本由美国著名领导力专家约翰·C·马克斯威尔所著的领导力经典

书籍。书中介绍了21条领导力法则,包括如何建立信任、如何激励员工、如何做出正确的决策等等。通过阅读这本书,我们可以学习到如

何成为一名优秀的领导者,提高自己的领导力水平。

3.《管理学》

这是一本由美国著名管理学家彼得·德鲁克所著的管理学经典著作。书

中介绍了管理学的基本理论和方法,包括如何制定战略、如何管理人员、如何控制成本等等。通过阅读这本书,我们可以了解到管理学的

基本知识和方法,提高自己的管理能力。

4.《团队协作的五大障碍》

这是一本由美国著名管理专家帕特里克·莱西奇所著的团队协作经典书籍。书中介绍了团队协作中常见的五大障碍,包括缺乏信任、害怕冲突、缺乏承诺、回避责任和不关心结果。通过阅读这本书,我们可以

了解到如何克服这些障碍,建立一个高效的团队。

5.《创新者的窘境》

这是一本由美国著名管理学家克莱顿·克里斯滕森所著的创新经典书籍。书中介绍了创新者在企业中所面临的窘境,包括如何平衡现有业务和

陈馨贤-管理者的三项修炼

陈馨贤-管理者的三项修炼

陈馨贤-管理者的三项修炼

—走出管理低效的心理盲区课程背景

管理者的三项修炼是完全不同于传统意义上的一项培训课程。传统的培训课程着重于技能和知识的传授,但管理者的三项修炼是通过模拟活动和体验,让其自我改变根深蒂固的观念、想法和习惯。要改变人的行为模式和行为习惯,需要的不是说教和传授,而是要创造一个虚拟但迹近现实的环境,让管理者进入这样的环境中,运用以往的管理方式和管理行为,自己去体验,去领会。同时加上讲师的引导,反复强化管理的核心原则,以达到改变管理行为和习惯的目的。针对这个培训的学员对象,管理者的三项修炼以“筑塔游戏”、“阿波罗十三”和“市场拓展活动”等一系列的模拟现实活动,让学员在游戏、竞赛活动中充分体会成功和失败带来的启示和冲击,去审思管理的真谛,培养对心理盲区的免疫力,总结诊断管理问题的方法,从而主动自觉地履行管理者的核心职责。

个人领导由“值得被信任”滋长,要有效地领导别人,先要有效地领导自己;一旦真正地互信,你便能充分授权组织内的个人及团队来产生预期的结果,也有了授权的条件;有了“不待扬鞭自奋蹄”的员工,组织才能将使命、策略、制度和组织架构做更好的整合与联盟,来满足利益相关人的需求。如此,才能带来更多的自主与更深的信任,形成良性循环。

培训受众:

总经理,销售经理(总监)、大区经理、资深销售人员

课程收益:

“管理者必须亲自完成、无法放权给他人、不做就不成为管理者”的工作,是管理岗位的关键任务。一个管理者是否胜任主要取决于他/她能否有效地完成关键任务。

管理者的三项修炼帮助学员

*体验并认识管理岗位的关键任务

卓越管理者的三项素质

卓越管理者的三项素质

卓越管理者的三项素质

每个中层干部之下都有一支队伍,每支队伍都由不同性格、不同背景的人构成,一个中层干部不仅仅要认识到自己对组织、对工作的责任,更要认识到

自己对这支队伍中每一个人的责任,在80、90后成为基层岗位乃至基层管理岗位主要力量的今天,这种对组织和个人的关注能力、平衡协调能力显得尤

为重要!稍有不慎,就面临着人员流失、团队涣散的局面,甚至因为重要岗

位的流失而陷入恶性循环!

为此,我们研发了《卓越管理者的六项修炼》,本课程经过STT认证,具有可靠的实用性和可操作性,标准版课程由六大模块构成,全程2天共计12小时,每个模块都是管理者日常必须完成的具体工作任务,我们不仅仅传授授权、

沟通、激励、执行等传统理论,更注重帮助管理者将这些被割裂开的传统理

论灵活运用到日常工作任务中去。

一个管理者,只要按照六项修炼的顺序在工作中逐项使用,就会看到一个自

己亲手打造的、有凝聚力的、沟通顺畅的、具有超强战斗力和执行力的团队

第一项修炼:团队建设

你打算从无到有建立一支新团队吗?或者觉得你的团队有很多弊病,多次试

图改变却毫无进展?

对团队成员进行分析

快速改变团队的无序状态

在团队中树立起你想要的价值观

为团队输入灵魂与个性!

第二项修炼:目标管理

管理者的目标管理分为接受上级的目标和帮助下属设定目标,为下属设定目

标从来就不是单纯分解那么简单,合适的目标会成为动力,不合适的目标会

成为压力,或者被下属所抛弃。

准确评估团队工作压力

用上级愿意接受的方式进行目标沟通和协调

根据能力不同,合理设定下属的工作目标

正确沟通使目标变成工作动力源

成就卓越学习管理者的三项修炼

成就卓越学习管理者的三项修炼

成就卓越学习管理者的三项修炼

作者:王亚川

来源:《职业》2012年第07期

在充满变革的时代,比竞争对手更快地学习新知识,已经成为众多企业重塑核心竞争力的重要法宝。因此,“企业大学”“学习型组织”“人才培养”等词语,迅速成为CEO眼中的关键词;首席学习官、学习管理者、培训管理者等,也日渐成为企业发展中不可或缺的岗位。然而,随着人力资源管理职能的分化,以及人力资源管理的职业化及专业化程度的不断提升,学习管理者日益陷入“培训专业化”的陷阱,而不能跳出培训本身来全面地审视培训,忘记了出发的方向,导致了培训与CEO期望、组织发展和员工需求相去甚远,从而使培训工作举步维艰。

根据自身多年的企业大学建设从业经验,笔者认为,很多企业培训工作的困境,从学习管理者的角度上看,主要是因为很多学习管理者在推进人才培养工作中,存在着“三个不理解”,即不理解战略、不理解业务、不理解学员。

学习管理者在企业发展中扮演什么角色,应当具备什么样的胜任素质,一直是学者研究的热门课题,也是值得学习管理者思索的问题之一。笔者认为,要想成就卓越的学习管理者,必须即刻开始以下三项修炼。

理解战略

通俗地说,理解战略也就是理解CEO,理解CEO对企业发展、人才素质、人才培养的期望和思路。学习领导者只有能紧紧跟上CEO的思路,人才培养工作才能紧密结合企业发展战略,有的放矢,才不至于被CEO认为培训工作永远“慢半拍”。同时,人才培养工作也才能获得CEO持续的经费支持,不至于陷入缺少培训经费的困境。

对此,首先,要尽快克服“人微言轻”的处境。从管理层级上看,绝大部分培训主管或人才开发专员是无法与CEO直接对话的。这也就意味着学习管理者没有办法第一时间直接了解CEO的思路,只能经过人力资源总监或经理乃至更多层级的层层传达(研究表明,每经过一个人的传递,信息将失真30%),或通过文件印发(所有正式印发的文件均是经过修改润色,从而不能真实反应CEO心路历程)的方式知晓CEO的想法。因此,尽快进入到“体制内”,有权第一时间收听到CEO的声音,是最为明智的选择。

成就卓越学习管理者的三项修炼

成就卓越学习管理者的三项修炼

成果总结等 , 一方面 通过让 C O参与 你的活 E
才 i R 经 H
动来 感受你 为企 业人才培 养所付 出的 努 力 , 一方面 以此增 强学 员对学 习 另 活动 的重视程度 。 所完成的学 习活动 , 应 当通过生动、 鲜活 的方式 ,向上呈现 和 宣传 , 企业 最高管理 层 了解学 习 使 的成效 , 以便下一步获得更大的支持。
此, 尽快进入 到 “ 体制 内 , 有权 第一时 间收 听到 C O的声音 , E 是最为明智的选择 。
其次 , 紧跟 C O的思维。受制于 前述 要 E 人微 言轻 的处境 , 加 上凡 是 C O其 思 再 E
维 的转 变和跳跃性均是 极快 的, 因此只 有跟
上 其 思维 的 步伐 , 才不 至 于被 认 为凡 事 “ 慢半拍 在 实践 中, 者通过 以下几 种方 。 笔 式 获得 来 自C O的第 一手资 讯 : 果 你没 E 如 有权 利直接参加 重要会议 , 在不违 反公司规 定 的前 提下通 过你 的上 级帮 助录制 C EO在
H 经 n l才
成就卓越学习管理者的三项修炼
文/ 亚J 王


充 满变 革 的时代 ,比竞 争对 手 更
业发展 战略 , 的放 矢 , 有 才不至于被 C O认 E 为培训 工作永远 “ 慢半拍 。同时 , 人才培 养 工作也才能获得 C O持续 的经费支持 , E 不至 于 陷入缺少培训经费的困境。 对此 , 首先 , 尽快克服 “ 要 人微言轻 ” 的

管理人员五项修炼(智、信、仁、勇、严)

管理人员五项修炼(智、信、仁、勇、严)

从平凡到卓越的五项修炼

《孙子兵法》云:“将者,智、信、仁、勇、严也”。意思是说,在对外用兵时,若欲败敌制胜,则统率三军的将领必须要具备智慧、威信、仁爱、勇敢、严明,这五种素养。在当今的企业里,平凡的管理人员比比皆是,而卓越的管理人员则如凤毛麟角般难得一见。

如何从平凡走向卓越?应该是诸多管理人员所共同关注的问题。其实,《孙子

兵法》中的一些思想在现代企业管理中,仍然可以被借鉴和运用。因此,要想成为一位卓越的管理人员,其本身也需要在智、信、仁、勇、严,这五项职业素养上加以修炼,才足以使自己和自己所率领的团队最终从平凡走向卓越。

第一项:【智】的修炼

智,就是要有智慧。什么叫做智慧?对于率领销售大军,驰骋在一线市场上的管理人员来说,智慧主要包括两层含义:一是要有知识。这里的知识包含专业性知识和复合性知识两大类。专业性知识,是指管理人员对所从事行业的了解与认知。如果你是消费品领域的管理人员,你就要通晓与本行业相关的宏观与微观方面的知识。如果你做工业品的管理人员,也同样要了解工业品的相关知识。例如,在宏观方面,你需要了解行业的市场现状、市场规模、发展趋势等等。在微观领域,你要掌握市场营销学的基本原理与方法,学会用SWOT分析你所在公司、团队或所经营产品的优势、劣势、威胁(问题)、机会并科学客观地制定出相应的策略以及解决办法。复合性知识,是指专业性知识之外的,与销售本身并无直接联系的一种综合、系统性知识。对于管理人员来说,复合性知识主要是指开发

1

(或学习)、交换、复制和管理的能力,这四种知识是在任何企业工作的管理人员都需要的能力。例如,管理人员开发出一种新型的市场运作方法(如深度分销),通过交换(与销售人员及公司决策层的资讯交流、观念沟通)并实施,然后成功地复制

组织变革经典书籍

组织变革经典书籍

组织变革经典书籍

1.《从优秀到卓越》——吉姆•柯林斯

2.《致命的自负》——杰克·韦尔奇

3.《创新者的窘境》——克莱顿·克里斯坦森

4.《企业家精神》——彼得·德鲁克

5.《敬业精神》——戴尔•卡耐基

6.《金字塔原理》——巴芮•莱恩

7.《引爆点》——马尔科姆•格拉德威尔

8.《竞争战略》——迈克尔•波特

9.《第五项修炼》——彼得•森格

10.《人性的弱点》——戴尔•卡耐基

领导办公室书单

领导办公室书单

领导办公室书单

为了提高领导工作的效率和素质,领导办公室需要建立一个书单,以便领导们

能够阅读和参考相关的书籍,提升自身管理和领导能力。以下是针对领导办公室书单的详细内容:

一、领导力与管理

1.《从优秀到卓越》

作者:吉姆·柯林斯

内容:讲述了如何将普通的组织转变为卓越的组织,通过案例研究和理论分析,帮助领导者提升管理和领导能力。

2.《领导力的五个层次》

作者:约翰·C·马克斯韦尔

内容:介绍了领导力发展的五个层次,从个人领导力到组织领导力,提供了

实用的指导和建议,帮助领导者成长和发展。

3.《创新者的解答》

作者:克莱顿·克里斯坦森

内容:通过研究创新者和颠覆者的案例,帮助领导者了解创新的本质和方法,激发组织的创新潜力。

二、沟通与谈判

1.《高效能人士的七个习惯》

作者:史蒂芬·柯维

内容:介绍了高效能人士的七个习惯,包括积极主动、以终为始、要事第一、双赢思维等,帮助领导者提升沟通和谈判能力。

2.《非暴力沟通》

作者:马歇尔·卢森堡

内容:介绍了非暴力沟通的原则和方法,通过倾听、表达和解决冲突的技巧,帮助领导者建立良好的人际关系。

3.《影响力》

作者:罗伯特·西奥迪尼

内容:讲述了影响力的原理和技巧,通过案例和实践指导,帮助领导者提升

自身的影响力和说服力。

三、战略与决策

1.《从0到1》

作者:彼得·蒂尔

内容:介绍了创新和创业的原则,通过案例和思考,帮助领导者思考未来的

发展方向和战略选择。

2.《演化的企业》

作者:吉姆·柯林斯

内容:通过研究演化的企业案例,讲述了企业的发展模式和战略选择,帮助

领导者制定长远的战略和决策。

领导力的修炼,从平凡到卓越

领导力的修炼,从平凡到卓越

领导力的修炼,从平凡到卓越

今天,时代呼唤具备领导力的企业家涌现,之前绝大多数人都对领导力存有误解。所以,我们要重新认知“领导力”。以前,人们要么觉得只有领导者才需要考虑领导力,要么觉得学习领导力就只是为了当领导。

其实,都不对。有些领导者虽然位高权重,但是压根儿带不动团队;有些人虽没有职位在身,却是团队里的“关键人物”,能带领大家走向成功。换句话说,不是人人都能当领导,但是人人都能拥有领导力。到底什么是领导力?

一、能影响别人的人

这是一个变化加速的时代,这是一个必须解决转型难题的时代,所以,这当然也是一个人人都要发挥领导力的时代。

领导力就是:动员团队解决难题。动员团队,不是动员下属,你所能借助、动员到的一切人员力量,都是你的团队。而想要更好地动员团队,就必须密切联系群众。

1、开放你的胸怀

当你与同事、上级沟通时,如果你经常用询问式的语句来征求他们的意见,那么沟通的效果就会更好。

总是用命令式沟通,人们很容易产生抗拒,而用询问式态度对话时,任何人都不会轻易认同别人强加给自己的想法。所以,任何人与人之间的沟通,都必须秉持这种开放的态度。

2、谦逊是王者品质

询问式态度提问的本质有三个:

首先是谦虚。不认为自己的观点一定是标准答案,不认为自己掌握所有知识,不去要求别人承认你是对的,这就是谦虚。只有谦虚的人,才懂得提问。

其次是好奇心。一个人,自认为自己不知道全部的事情,所以才能对他人所说的东西充满好奇,这是一种求知的态度、开放的境界和成长性的思维。

最后是建立关系。你向别人提问,就是在传达一个信号,别人是可以教给你东西的,是可以与你互动、与你建立关系的。

成就卓越学习管理者的三项修炼

成就卓越学习管理者的三项修炼

H r才经

成就卓越学习管理者的三项修炼

文/王亚川

在充满变革的时代,比竞争对手更

快地学习新知识,已经成为众多

企业重塑核心竞争力的重要法宝。因此,“企业大学”“学习型组织”“人才培养”等词语,迅速成为CEO眼中的关键词;首席学习官、学习管理者、培训管理者等,也日渐成为企业发展中不可或缺的岗位。然而,随着人力资源管理职能的分化,以及人力资源管理的职业化及专业化程度的不断提升,学习管理者日益陷入“培训专业化”的陷阱,而不能跳出培训本身来全面地审视培训,忘记了出发的方向,导致了培训与CEO期望、组织发展和员工需求相去甚远,从而使培训工作举步维艰。

根据自身多年的企业大学建设从业经验,笔者认为,很多企业培训工作的困境,从学习管理者的角度上看,主要是因为很多学习管理者在推进人才培养工作中,存在着“三个不理解”,即不理解战略、不理解业务、不理解学员。

学习管理者在企业发展中扮演什么角色,应当具备什么样的胜任素质,一直是学者研究的热门课题,也是值得学习管理者思索的问题之一。笔者认为,要想成就卓越的学习管理者,必须即刻开始以下三项修炼。

理解战略

通俗地说,理解战略也就是理解CEO,理解CEO对企业发展、人才素质、人才培养的期望和思路。学习领导者只有能紧紧跟上CEO的思路,人才培养工作才能紧密结合企

业发展战略,有的放矢,才不至于被CEO认为培训工作永远“慢半拍”。同时,人才培养工作也才能获得CEO持续的经费支持,不至于陷入缺少培训经费的困境。

对此,首先,要尽快克服“人微言轻”的处境。从管理层级上看,绝大部分培训主管或人才开发专员是无法与CEO直接对话的。这也就意味着学习管理者没有办法第一时间直接了解CEO的思路,只能经过人力资源总监或经理乃至更多层级的层层传达(研究表明,每经过一个人的传递,信息将失真30%),或通过文件印发(所有正式印发的文件均是经过修改润色,从而不能真实反应CEO心路历程)的方式知晓CEO的想法。因此,尽快进入到“体制内”,有权第一时间收听到CEO的声音,是最为明智的选择。

10本管理类畅销书籍

10本管理类畅销书籍

10本管理类畅销书籍

近年来,管理类畅销书籍屡见不鲜,市场上涌现出了大量受欢迎的管理学著作。这些畅销书籍以其实用性和观点独到而备受读者青睐。本文将为您介绍10本管理类畅销书籍,并对其内容进行简要分析和评价。

1. 《从优秀到卓越》

作者:吉姆·柯林斯

《从优秀到卓越》是一本被广大读者称赞的经典管理学著作。书中作者通过对众多企业进行深入研究,总结出使企业从优秀到卓越的关键要素,并提供了一系列具体的方法和实践经验。

2. 《7习惯高效人士的效能手册》

作者:史蒂芬·柯维

这本书是指导个人和团队实现高效的不二之选。作者通过解释和探讨七种成功人士的共同习惯,鼓励读者根据这些习惯来改变自己的思维模式和行为方式。

3. 《团队一致的关键》

作者:卡尔·维斯

本书旨在引导管理者提高团队合作和一致性。作者以自己的亲身经历为基础,结合理论和实践,让读者了解如何建立一个高效且一致的团队,以实现组织的共同目标。

4. 《创业维艰》

作者:本·霍韦斯和雷德·霍夫曼

这本经典的管理类畅销书籍是一本关于如何应对创业困境的指南。作者通过在硅谷参与一系列初创企业的建立和发展,分享了自己的经验和教训,并提供了一些建议和策略,帮助创业者克服各种困难和挑战。

5. 《创新者的解答》

作者:克莱顿·克里斯坦森

克莱顿·克里斯坦森是管理学界的重要人物,他的著作《创新者的解答》被誉为管理类图书的经典之作。书中作者揭示了创新的规律和基本原则,并以实例说明如何应对行业变革和市场压力。

6. 《九个盲点中的九个环路》

作者:彼得·森格

这本书是一本关于组织变革的指南。作者通过探讨九个常见的盲点,以及通过九个环路进行组织变革的策略,帮助读者了解和克服在组织变革过程中可能遇到的挑战和障碍。

管理者必读的十本书

管理者必读的十本书

管理者必读的十本书

一、《卓有成效的管理者》。

管理大师德鲁克著作等身,从事实际工作的经理人不可能通读,建议你从《卓有成效的管理者》读起。当年,张瑞敏就是读了这一本之后,大受启发,并从此迷上了德鲁克。这本书的主题其实是自我管理,适合每一个管理者。

德鲁克的其他著作还推荐《创新与企业家精神》、《管理的实践》、《管理前沿》与《旁观者》,每本其实都很不一样。

二、《只有偏执狂才能生存》。

管理者不能不读战略,对于实际工作者来说,与其读“战略第一人”迈克尔·波特,或者对波特颇有微词的亨利·明茨伯格,不如读安迪·格鲁夫的《只有偏执狂才能生存》——这是关于战略的最精彩的商业案例。

格鲁夫是英特尔公司的共同创始人,后来长期担任CEO。他还是是经理人中的思想家,长期在斯坦福商学院教书。所以,这是有理论指导的案例。如果你是初级或中级经理人,还推荐阅读被翻译成《格鲁夫给经理人的第一课》的《高产出管理》(同时对初中级经理人推荐马库斯·白金汉的《首先,打破一切常规》)。另外,强烈推荐格鲁夫的自传《逆流而上》。格鲁夫的理想曾经是当小说家,文笔非常好,自传很感人。

三、《二十二条商规》。

作者为“定位”理念的提出者阿尔·里斯和杰克·特劳特。这本书简明扼要,实战性强,简明扼要地讲清了营销和定位的基本道理。当然,要比较全面地了解营销,可以去读营销学之父菲利普·科特勒编的课本。

另外,强烈推荐特劳特的《什么是战略》。

四、《惠普方略》。

惠普的两位创始人比尔·休利特和大卫·帕卡德,显然是管理界的天才。他们一出手,就塑造了惠普公司“基业长青”的基因。他们创立的“惠普之道”后来被无数公司学习。惠普公司后来遭遇的挫折,其实跟偏离了“惠普之道”有很大关系。这本书可以说是写得最好的商业案例之一。我们可以看到,伟大的公司,伟大的经理人,还有伟大的“惠普之道”是怎么炼成的。

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从平凡走向卓越——管理者的三项修炼

课程背景:

“唱而优则演,技而优则管”,多数管理者在承担管理角色之前是业务标兵、技术能手,因为个人业绩突出,被组织看重,进而委以重任管理团队。

但因为没有受过系统的、全面的、有效的管理培训,尽管有了管理职务却不能胜任管理岗位,诸如如下表现:

埋头于具体事务,不能向上思考,横向关联,与全局脱节

情不自禁地插手应该由下属完成的任务,在于下属“比试”中寻求“价值”的慰藉

管理方式单一,对待部属粗暴、野蛮,导致“民愤民怨”,不能有效激发部属的主观能动性

到处救火,分身乏术,缺乏工作的系统性、计划性

不能有效设定各种基准,顾此失彼,缺乏对工作的控制技巧

因为如此,所以绩效平平

本课程通过管理知识学习和管理方法、工具的演练,将相关管理技能落实于日常管理工作,以提升企业管理绩效,增强企业核心竞争力。

课程收益:

●明确管理者自身的角色,更好的发挥领导的作用;

●掌握工作管理的技巧和方法,高效完成工作任务;

●学会管理下属的技能,充分调动员工的积极性,提升部门的绩效;

●作好自我管理,不断进行自我开发,做一名称职的管理者。

课程时间:2天,6小时/天

课程对象:后备及在任的管理人员

课程方式:案例分析+理论讲授+角色扮演+情景演练

课程结构:

课程大纲

第一项修炼:自我管理

第一讲:全面认知管理——健全管理观念

1. 从管理的经典理解管理的真谛

2. 管理的目的——达成组织的目的(社会性)、目标(经济性)

案例:阿里的社会性——愿景“让天下没有难做的生意”

案例:阿里的经济性——基于四大难题,提供产品和服务,为客户创造价值

3. 管理与人力资源——认识人的三个层面

4. 管理方法的三大特征

第二讲:角色认知——正确站位担责

1. 管理者的立场、职责与任务

1)对上:代表部属,辅助上级

2)对下:代表组织或上层管理者,管理资源(人等组织资源)

3)客户:代表组织和企业,彰显影响,整合资源(供应商、客户、同行)

4)同级:代表本部门的立场,立足整体进行担当和协同

5)整体:目标连锁,基于组织的目标,把上下左右的事务联通起来

2. 管理者的基本意识——达成的意愿、打破现状、效益意识、科学方法、健全判断、有意识的管理

案例:泰勒与老妇人的案例

第二项修炼:部属管理

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