九年级历史武士领导的社会变革PPT教学课件 (3)
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北师大版九上第三单元第16课武士领导的社会变革(共53张
措
文化方面
提倡“文明开化”；努力发展 教育。
改革科举制度；开办新式堂；设立 译书局。
施 军事方面 实行征兵制；建立近代化军队。 训练和装备新式陆、海军。
学习测评
B 1.明治维新最重要的意义是使日本（
）。
A.彻底铲除了封建制度
B.走上了资本主义道路
C.摆脱美、英、法等国殖民统治 D.实现了工业现代化
北师大版九上第三单元 第16课武士领导的社会
变革(共53张
2021年7月13日星期二
大化改新
由奴隶社会过渡到封建社会
明治维新
从封建社会走上发展资本主义道路
第16课 武士领导的社会变 革
（明治维新1868-1889）
日本——
相传为公 元前660年由 天照大神后代 神武天皇开创
武士道精神，是武士道德规
幕府统治的危机（内忧外患）
日本的民族危机
倒幕运动
西方列强的入侵
二、倒运动幕（明治维新的前提）
1、倒幕派的形成
大久保利通（1830—1878）
矛盾
幕府统治
下级武士 （倒幕派）
武士的穷困
小武士的家里除了被子和锅，还有一块大 石头，因为当他感到冷的时候，可以举石 头取暖。”
大批中下级武士由于经济地位的急剧恶化，反 对幕府的腐败统治，由幕府统治的支柱变成倒 幕派的中坚力量。他们打着恢复天皇权力的旗号，
九年级历史上册第3单元第16课武士领导的社会变革课件
2.如何改革？（改革措施） 3.改革结果如何？（历史作用）
第一目：为什么改
日本为什么要进行 改革？（原因）
收获平台：
日本进行改革的原因是什么？ 1.根本原因（内忧）：
幕府的封建专制统治阻碍了日 本资本主义的发展。 2.直接原因（外患）： 美国的侵略使日本面临沦为殖 民地的民族危机。
改革的前提：挟天皇以倒幕（倒幕运动）
——《世界史·近代史编》 根据材料，请回答： ①日本对外来的文化采取的是什么样的态度？ 答：吸收 ②文中所说的日本“社会变革”主要指哪些方面？
答：从封建社会向资本主义的转变，包括政治、经济、文化教育和军事等 方面。
2.646年，孝德天皇效仿中国隋唐封建制度进行了改革；1868年起， 明治政府在“富国强兵、殖产兴业、文明开化”的口号下进行了改 革。 （1）646年和1868年的改革分别称作什么？
第16课
武士领导的社会变革
——日本明治维新
学习目标
• 通过学习，知道明治维新的历史背景；能分 析明治维新的主要内容，理解明治维新的影 响，认识其在日本历史发展中的作用。
• 通过学习，认识善于学习，不断创新，锐意 进取是日本发展强大的主要因素；感受改革 推动社会和国家的进步。
学习方法提示：
1.为什么改革？（改革的原因）
经济方面 容
军事方面
社会生活和文化教育上
改革性质
第一目：为什么改
日本为什么要进行 改革？（原因）
收获平台：
日本进行改革的原因是什么？ 1.根本原因（内忧）：
幕府的封建专制统治阻碍了日 本资本主义的发展。 2.直接原因（外患）： 美国的侵略使日本面临沦为殖 民地的民族危机。
改革的前提：挟天皇以倒幕（倒幕运动）
——《世界史·近代史编》 根据材料，请回答： ①日本对外来的文化采取的是什么样的态度？ 答：吸收 ②文中所说的日本“社会变革”主要指哪些方面？
答：从封建社会向资本主义的转变，包括政治、经济、文化教育和军事等 方面。
2.646年，孝德天皇效仿中国隋唐封建制度进行了改革；1868年起， 明治政府在“富国强兵、殖产兴业、文明开化”的口号下进行了改 革。 （1）646年和1868年的改革分别称作什么？
第16课
武士领导的社会变革
——日本明治维新
学习目标
• 通过学习，知道明治维新的历史背景；能分 析明治维新的主要内容，理解明治维新的影 响，认识其在日本历史发展中的作用。
• 通过学习，认识善于学习，不断创新，锐意 进取是日本发展强大的主要因素；感受改革 推动社会和国家的进步。
学习方法提示：
1.为什么改革？（改革的原因）
经济方面 容
军事方面
社会生活和文化教育上
改革性质
武士领导的社会变革-日本明治维新 课件
（2）如果让你归纳明治维新的内容，你 可以采用哪些形式？
自主学习单
请参考以下知识网络，自主阅读
目标: 力图实现____________、____________的目标。
明 措施: 从_____、______、_____、_______和_______四 治 大方面改革 维 新 性质: ____________性质的改革。
明治维新前的日本
在古代，日本的最高统 治者是天皇。12世纪起， 一些武士出身的人建立 了幕府。
日 本 武 士
明治维新前的日本
在古代，日本的最高统
治者是天皇。12世纪起，
一些武士出身的人建立 了幕府。
德川幕府
（内忧 外患）
倒幕运动 日 本 武 士
任务：
（1）自主阅读日本明治维新的内容,完 成自主学习单，归纳出明治政府主要进 行了哪些方面的改革？
容，并安排一人做好记录。
（分4个组有政治、经济、军事、社会生活和文化教育）
• 1、明治政府的改革措施中，你认为对国 家产生可持续发展动力的是哪项措施？
• 2、哪一方面的改革措施最能体现资本主 义性质？
消极：改革不彻底， 保留封建残余。
作用：废除了封建 政治制度，维护了
政治措施
国家的统一。
作用：发展资本主义 经济，增强国力，实
战争： ▪ 1894—1895年甲午中日战争
自主学习单
请参考以下知识网络，自主阅读
目标: 力图实现____________、____________的目标。
明 措施: 从_____、______、_____、_______和_______四 治 大方面改革 维 新 性质: ____________性质的改革。
明治维新前的日本
在古代，日本的最高统 治者是天皇。12世纪起， 一些武士出身的人建立 了幕府。
日 本 武 士
明治维新前的日本
在古代，日本的最高统
治者是天皇。12世纪起，
一些武士出身的人建立 了幕府。
德川幕府
（内忧 外患）
倒幕运动 日 本 武 士
任务：
（1）自主阅读日本明治维新的内容,完 成自主学习单，归纳出明治政府主要进 行了哪些方面的改革？
容，并安排一人做好记录。
（分4个组有政治、经济、军事、社会生活和文化教育）
• 1、明治政府的改革措施中，你认为对国 家产生可持续发展动力的是哪项措施？
• 2、哪一方面的改革措施最能体现资本主 义性质？
消极：改革不彻底， 保留封建残余。
作用：废除了封建 政治制度，维护了
政治措施
国家的统一。
作用：发展资本主义 经济，增强国力，实
战争： ▪ 1894—1895年甲午中日战争
初中历史人教版九年级上册《古代日本》课件
公元3世纪以后，日本本州地区出现 了一个较大的政权——大和国。大和 国原来局限于本州岛中部的大和地区 。在不断的扩张中，大和国逐渐占领 邻近地区，领土越来越大。
社会结构
①大和国的最高统治者称 为“大王”，大王依靠贵族 统治全国。
相关史料：
大和国君主的正式称呼原本是“大王”，以后称“天皇”。据《日本书纪》记载 ，中国隋炀帝时，日本在国书中首次在外交场合使用“天皇”一词。
部民主要来自被征服者、中国和朝鲜的移民，战俘和罪犯较少。这些人只能用于赠与，不能 买卖和随便杀害。他们有自己的家庭，地位近似于奴隶。在贵族和部民之间是大批平民，他 们的地位由于财产变化也在变化，时刻有沦为部民的危险。
由于土地和财富不断集中，社会矛盾空前尖锐， 奴隶、部民和平民纷纷造反逃亡。社会陷入混乱 。统治阶级不得不考虑寻找新的出路，于是，一 场改变日本命运的改革开始酝酿——
形成：1世纪出现小国
战
6世纪前日本 统一：5世纪大和政权统一日本
国
结构：大王—贵族—部民（田部、海部）
时 期
背景：日本受到中国文化的影响；孝德天皇发动宫廷政变
的 社 会
大化改新
时间：646年 内容：
变
作用：使日本成为一个中央集权的封建国家
化
背景：武士和武士集团的出现、形成
幕府统治
幕府的地位：掌握国家大权、与天皇朝廷并存
社会结构
①大和国的最高统治者称 为“大王”，大王依靠贵族 统治全国。
相关史料：
大和国君主的正式称呼原本是“大王”，以后称“天皇”。据《日本书纪》记载 ，中国隋炀帝时，日本在国书中首次在外交场合使用“天皇”一词。
部民主要来自被征服者、中国和朝鲜的移民，战俘和罪犯较少。这些人只能用于赠与，不能 买卖和随便杀害。他们有自己的家庭，地位近似于奴隶。在贵族和部民之间是大批平民，他 们的地位由于财产变化也在变化，时刻有沦为部民的危险。
由于土地和财富不断集中，社会矛盾空前尖锐， 奴隶、部民和平民纷纷造反逃亡。社会陷入混乱 。统治阶级不得不考虑寻找新的出路，于是，一 场改变日本命运的改革开始酝酿——
形成：1世纪出现小国
战
6世纪前日本 统一：5世纪大和政权统一日本
国
结构：大王—贵族—部民（田部、海部）
时 期
背景：日本受到中国文化的影响；孝德天皇发动宫廷政变
的 社 会
大化改新
时间：646年 内容：
变
作用：使日本成为一个中央集权的封建国家
化
背景：武士和武士集团的出现、形成
幕府统治
幕府的地位：掌握国家大权、与天皇朝廷并存
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知识点 1 幕府统治的危机
1．在德川幕府统治下，掌握日本统治实权的是( B )
A．天皇
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
B．将军
C．地方藩主
D．武士
2．日本被美国打开国门，被迫与之签订不平等条约是在
( B) A．1851 年
C．1854 年
B．1853 年 D．1861 年
知识点 2 挟天皇以倒幕
3．倒幕派与幕府进行激战的地点有( C ) ①东京 ②江户 ③鸟羽 ④伏见
A．①② C．③④
B．②③ D．②④
第 16 课 武士领导的社会变革
资产阶级
美国 殖民地
富国强兵 资产阶级
封建身份 武士
工业 买卖 征兵制
义务教育 岩仓俱视
大日本帝国宪法 资本主义
易错点：忽视日本明治维新的消极影响 明治维新具有很大局限性，保留了大量封建残余，使日本 在走向强大的同时，也走上了对外殖民扩张的道路，给亚洲和 世界带来巨大灾难。