2019年201X-201X年第一学期高一化学教学工作计划-范文word版 (2页)

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高一第一学期化学教学工作计划（精选8篇）

高一第一学期化学教学工作计划高一第一学期化学教学工作计划时光在流逝，从不停歇，我们又将学习新的知识，有新的感受，现在就让我们好好地规划一下吧。

那么如何输出一份打动人心的教学计划呢？以下是小编帮大家整理的高一第一学期化学教学工作计划（精选8篇），欢迎大家分享。

高一第一学期化学教学工作计划1化学是一门以实验为基础的自然科学。

通过实验可以获取大量的感性知识，许多结论要通过实验去验证，许多未知领域要通过实验来探索。

实验还可以激发学生学习兴趣。

巩固和理解化学基础知。

一、教学目标化学是一门以实验为基础的自然科学。

通过实验可以获取大量的感性知识，许多结论要通过实验去验证，许多未知领域要通过实验来探索。

实验还可以激发学生学习兴趣。

巩固和理解化学基础知识和形成基本技能；培养学生的观察能力、实验能力、思维能力、动手能力和创新能力。

培养学生辩证唯物主义世界观和科学的学习方法。

本期要认真做好《高中化学课本（必修1）》的有关实验，积极开展第二课堂和重视研究性学习及家庭小实验，坚持以人为本，努力提高教学质量优秀。

一、实验内容1、的所有《高中化学课本（必修1）》实验。

2、部分家庭小实验。

3、波尔多液的配制4、一次我县环境污染的调查。

5、在本期第十一周、第十二周开展二次化学晚会；第十五周开展一次化学实验专题测试。

三、教学措施1、以美激发学生的学习兴趣化学世界绚丽多彩，千姿百态、奥妙无穷。

化学知识中蕴藏着多样统一美、和谐奇异美、简洁明快美；化学实验有光、有色、有声、有味、有热，丰富多彩。

可以全方位的刺激大脑。

这是化学学科特有的、独特的刺激方式并有其独特的开发价值。

只要运用恰当，每个化学实验都有其智能价值。

通过本期的课堂实验、家庭小实验、实验探究，去引导学生进行妙趣横生的探索，发现和鉴尝化学知识的内在美、凭借化学的实验美的魅力和暗示作用，使学生陶冶情操、启迪智慧、美化心灵。

并在美的情境中激发学生学习化学的兴趣。

2、明确实验目标，注意教师在课堂实验中的示范作用本期，教师在做实验中，必须操作科学规范，一举一动都要成为学生独立操作的依据和榜样。

高一化学第一学期教学工作计划(精选5篇)

I will leave my love to those who are worthy of my love, my tears to the person who loves me the most, and thesmile to the person who hurt me.悉心整理助您一臂（页眉可删）高一化学第一学期教学工作计划（精选5篇）高一化学第一学期教学工作计划1一、指导思想以化学新课程标准为指引，认真落实学校教学工作计划，以提高课堂教学质量和培养学生综合能力为目标，抓好常规教学，夯实基础，不断优化课堂教学的方法和手段，以培养学生自主学习和合作学习的能力以及创新思维能力作为教学教研工作的中心任务。

二、现状分析1、教材分析：选修内容是最基本的化学反应原理，包括反应速率、反应方向及限度等问题。

从理论的高度认识酸、碱和盐的本质及其在溶液中的反应。

对于大家已经熟悉的化学反应与能量的关系，将以反应热与反应物的物质的量的定量关系为主。

以化学能和电能的相互转化为基础的电化学过程和装置，如电池、电冶金和金属腐蚀等，是富有时代气息和应用广泛的领域。

作为化学原理应用于实际的每个实例，都是那样的有趣和富有启发性。

2、学情分析：理科班大多数学生有学习化学的兴趣，有较好的学习习惯和一定的学习方法。

但学生程度参差不齐，由于高一课时紧，内容多，部分学生必修1、2的知识遗忘较严重，理解掌握上差别较大。

有极个别学生基础薄弱，没有养成良好的学习习惯。

三、工作目标1、认真做好教学常规，确保教学有效开展深入备好每节课，按照课程标准的要求，积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作。

然后，备课组共同研讨确定学案内容，根据班级具体情况适当调整、共享。

部分章节内容制作成教学课件后，再根据班级具体情况适当调整、共享。

此项工作上课前两至三天完成。

认真上好每节课，积极实践新课程理念，把握好课堂，提高课堂教学的实效性。

精心设置习题，合理、分层布置学生作业，书面作业要求全批全改；学生配套教辅不定期抽查，发现问题及时解决，及时反馈。

高一化学教学工作计划3篇

高一化学教学工作计划3篇以学生发展为本，使学生在获得作为一个现代公民所必须的基本化学知识和技能，如何制定高一化学教学工作计划?下面是学习啦收集整理关于高一化学教学工作计划以供大家参考学习，希望大家喜欢。

高一化学教学工作计划篇一本学期，我校高一年级化学学科将使用鲁科版教科书《化学2》(必修)开展教学活动。

高一化学备课组成员有四位教师。

为更好的化学教学工作，特制化学备课组订教学计划如下：一、指导思想认真学习教育部《基础教育课程改革纲要》和《普通高中研究性学习实施建议》，认真学习《普通高中化学课程标准》，明确当前基础教育课程改革的方向，深刻理解课程改革的理念，全面推进课程改革的进行。

在教学中贯彻基础教育课程改革的改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程;改变课程内容难、繁、偏、旧和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能;改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力的课程观。

二、教学要求1.认真研究当前教育改革发展趋势，转变传统教学观念，注重学生能力培养，以培养学生创新意识和综合能力为重点，重视科学态度和科学方法的教育，寓思想教育与课堂教学之中，促进学生健康发展，深化教育改革。

2.加强教学研究，提高教学质量。

提倡以科研带教学，以教学促科研，使教学工作课题化。

教师要努力提高教科研的意识和能力，积极探讨科学合理、适应性强的实验方案，改革课堂教学方法，积极进行研究性学习的探索，不断提高教学水平和专业知识水平，开拓新的课堂教学模式。

在备课活动中，要把化学课堂教学改革，德育教育放在首位。

在教学目标、方法、内容的确定、作业的布置与批改、单元的测试与评估、课内外辅导活动中要从有利于培养学生高尚道德情操，创新精神和实践能力去思考设计。

2019年高一化学教学工作计划-精选word文档 (5页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==高一化学教学工作计划篇一：高中化学教学工作计划高中化学教学工作计划化学组：安晶一、指导思想以化学新课程标准为指引，认真落实学校教学工作计划，以提高课堂教学质量和培养学生综合能力为目标，抓好常规教学，夯实基础，不断优化课堂教学的方法和手段，以培养学生自主学习和合作学习的能力以及创新思维能力作为教学教研工作的中心任务。

二、现状分析 1、教材分析：选修内容是最基本的化学反应原理，包括反应速率、反应方向及限度等问题。

从理论的高度认识酸、碱和盐的本质及其在溶液中的反应。

对于大家已经熟悉的化学反应与能量的关系，将以反应热与反应物的物质的量的定量关系为主。

以化学能和电能的相互转化为基础的电化学过程和装置，如电池、电冶金和金属腐蚀等，是富有时代气息和应用广泛的领域。

作为化学原理应用于实际的每个实例，都是那样的有趣和富有启发性。

2、学情分析：理科班大多数学生有学习化学的兴趣，有较好的学习习惯和一定的学习方法。

但学生程度参差不齐，由于高一课时紧，内容多，部分学生必修1、2的知识遗忘较严重，理解掌握上差别较大。

有极个别学生基础薄弱，没有养成良好的学习习惯。

三、工作目标1、以学校教学工作计划为指导，围绕化学教研组计划要求认真学习教育教学理论，认真研究和学习高考考试说明，做好高中化学新课程标准的实施工作，在实践中不断探索和研究，增强对新课标的理解和驾驭能力，立足课堂开展教学研究，实现课堂教学的高效化，转变教学方式和学生学习方式，为学生的终身发展奠定良好的基础。

在加强常规教学的同时，积极开展科研课题的实验和研究，以及为高三培养化学尖子作好培优工作。

2、根据学校教学工作计划，结合学科实际，落实各项教研和教学常规工作。

树立质量为本的教学理念，全面推进教学改革，确保教学质量稳步提高。

第一学期高一化学教学工作计划学年度-word

第一学期高一化学教学工作计划（2019—2019）学年度化学是一门历史悠久而又富有活力的学科，小编准备了第一学期高一化学教学工作计划，希望你喜欢。

科目化学制订教师任教班级高一年级每周节数9周次日期教学内容截止时间1、29月1日至9月10日军训前言1-1化学实验基本方法（3课时）9月10日前完成39月13日至9月17日习题处理（1课时）1-2化学计量在实验中的应用（2课时）9月17日前完成49月19日至9月21日化学计量在实验中的应用（2课时）中秋节放假9月24日前完成59月27日至9月30日复习（2课时）习题处理（2课时）第一章测验9月30日前完成610月4日至10月9日第一章测验讲评（2课时）10月8日前完成710月11日至10月15日2-1物质的分类（2课时）习题处理（1课时）10月15日前完成810月18日至10月22日2-2离子反应（2课时）习题处理（1课时）10月22日前完成910月25日至10月29日习题处理（1课时）氧化还原反应（2课时）10月29日前完成1011月1日至11月5日氧化还原反应（1课时）习题处理（2课时）11月5日前完成1111月8日至11月13日第二章复习期中考试（范围前二章）11月13日前完成1211月15日至11月19日试卷讲评（2课时）3-1金属的化学性质（1课时）11月19日前完成1311月22日至11月26日3-1金属的化学性质（3课时）11月26日前完成1411月29日至12月3日习题处理（1课时）3-2几种重要的金属化合物（2课时）12月3日前完成1512月6日至12月10日3-2几种重要的金属化合物（2课时）习题处理（1课时）12月10日前完成1612月13日至12月17日3-3用途广泛的金属材料（1课时）习题处理（1课时）第三章测验12月17日前完成1712月20日至12月24日4-1硅（2课时）习题（1课时）12月24日前完成1812月27日至12月31日4-2氯（3课时）12月31日前完成191月3日至1月8日习题（1课时）4-3硫和氮的氧化物（2课时）1月8日前完成201月10日至1月15日4-3硫和氮的氧化物（1课时）习题（1课时）4-4硫酸、硝酸和氨（1课时）1月15日前完成211月17日至1月21日4-4硫酸、硝酸和氨（3课时）1月21日前完成221月23日至1月27日习题处理、单元复习期末考试1月27日前完成第一学期高一化学教学工作计划就为大家介绍到这里，希望对你有所帮助。

上学期高一化学教学计划

2019-2019 学年度上学期高一化学教课计划2019-2019 学年度上学期高一化学教课计划一、指导思想在学校和年级的指导下，仔细贯彻新课程改革的精神，踊跃落实学校教课计划。

以学生为本，培育学生学科修养，使学生在感情、态度、价值观和一般能力等方面都能获取充足的发展，为学生的终生发展奠定优异的基础。

二、工作目标1.教课内容：达成化学《必修1》2.学生感情与态度：对化学学习产生浓重兴趣，掌握学习化学的一般方法3.学生能力：具备必定自学能力、察看能力、实验能力、研究能力、计算能力4.达成学校规定的学年度教课任务，在大型考试中，获取理想的优异率、及格率三、详细举措1.深入学习新课改，努力实现两个转变持续学习新课改，研究新课标，深入领悟新课改的精神，掌握住其精髓，并将理论联系实质，在教课实践中踊跃贯彻新课改的精神。

实现老师的教课方式的转变和学生学习方式的转变，变居高临下为同等合作，变填鸭式为启迪式，变唱独角戏为共同参加，变重结果为重过程，变被动学习为主动学习，建立鲜活、和睦、高效讲堂。

2.仔细落实惯例，规范教课行为严格落实备、教、批、改、辅等教课各环节。

做到备课充足，合理控制教课深广度，顺序渐进;上课富裕激情，多采纳启迪式、研究式、合作式等教法，培育学生自主学习能力和研究精神;实时部署适当、有针对性的作业，一般一礼拜2-3 次，一月组织 1-2 次化学检测，落实好作业批阅和解说 ;耐心指导，着重全体和个体相联合，培优扶困。

3.科学指导学法，培育自学能力为了培育学生自学能力，一定使学生掌握科学的学习方法，为此，我们要做勤学法指导。

利用年级广播对学生进行学法讲座，同时我们老师也要在平常教课中，向学生教授学习方法和一些技巧，方法如：比较法、联想法、概括法、演绎法等，技巧如：差量法、十字交错法等。

4.增强实验教课，突出学科特色化学实验是化学教课中重要构成部分，它是我们研究化学世界有效途径，充足利用化学实验教课，激发学生的兴趣，指引学生深入思虑、研究，顺利掌握有关知识。

高一化学教学工作计划(通用15篇)

高一化学教学工作计划（通用15篇）高一化学教学工作计划 1一、指导思想以学校的教学工作计划为指导，积极开展教学教研工作。

以学生发展为本，以提高教学质量为目标，以高中化学新课程教学为中心，结合学生现状不断转变教学观念，改进教学方法，狠抓教学常规，提高教学效率。

二、课程的实施与操作1、备课要求对于化学概念、知识与技能的备课，要注意新旧知识的连接点；同时要根据教材内容的广度、深度和《课程标准》的要求，结合学生的基础来确定重难点，找出突破难点的方法，螺旋上升地安排核心化学概念、知识与技能的内容。

突出促进学生、教师的发展，体现学科特点、教师特色，备课思路过程要有特色。

2、授课要求⑴应重视新知识的引入，新知识的引入是实现旧知识向新知识迁移的过程。

在新知识引入中既应重视与旧知识的联系，又应创设有利于迁移的情景，因此能否讲好引入是讲好新课的一个关键。

⑵新授课应树立化学课堂教学是一种化学活动的教学的观念。

教师引导学生进行化学活动的教学。

化学活动是学生经历化学学习过程的活动，也是学生自己建构化学知识的活动。

⑶应鼓励学生自主探索与合作交流。

有效的化学学习过程不能单纯地依赖模仿与记忆，教师应引导学生主动的经历观察、实验、猜测、验证、推理与交流等化学活动，从而使学生形成自己对化学知识的理解和有效的策略。

⑷新授课应重视培养学生应用化学的意识和能力。

⑸新授课应重视培养学生动手能力和实践创造精神。

3、作业布置与批改作业是使学生掌握所学知识、培养各种能力的`有效手段，也是记录学生成长和评价反馈的重要手段。

但是作业过多过难，则会加重学生的课业负担，使学生疲于应付，严重地束缚和影响学生的智力发展和身心健康。

故应注意以下几点：⑴适量性，使适量的作业既可以达到巩固所学知识和提高各种能力的目的，又能够留出足够的时间让学生自己自学、总结、归纳和反思。

⑵层次性，作业本身要有层次，应由易到难。

⑶针对性，设计或布置一些有针对性的、适合其个性发展的作业，培养和促进每位学生发展其特长。

高一化学教学工作计划(3篇)

高一化学教学工作计划(3篇)时光在流逝，从不停歇，又迎来了一个全新的起点，是时候静下心来好好写写计划了。

计划到底怎么拟定才合适呢？以下是小编为家人们找到的高一化学教学工作计划【3篇】，欢迎阅读。

高一化学备课组教学计划篇一一、指导思想以新课程理念为指导，结合学情实际，在全面实施新课程过程中，深化教学方法和学习方法的研究。

正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的教学方法。

二、工作思路1、认真学习《化学课程标准》的教学理念和教学策略，积极投身于新课程改革中。

积极参与微型课题研究，鼓励备课组成员撰写教科研论文，争取每人都有论文发表或获奖。

2、做好教学“六认真”，认真完成各项教学任务，以提高课堂效益为核心，以备课组的建设为重点，实现学生、教师的共同发展。

3、重视“培优辅差”，充分认识本届学生的现状，解决学生的整体进步问题，面向全体学生，整体推进。

4、积极开展组内备课、上课、听课、评课活动，加强交流、研讨，团结协作，集团作战，不断提高教研能力，提升教学水平。

三、工作要点1、本学期完成化学必修1第四章和化学必修2的全部内容的教学。

2、做到定期集体备课，统一教学内容，统一教学进度，统一学生测试及练习。

集体备课应明确以下内容：（1）教材的重点、难点，以及怎样突出重点、突破难点。

（2）教材的内容和安排等是否要进行调整，如何安排。

（3）那些知识需要进行延伸和补充，有何建议。

（4）教辅资料如何处理。

3、积极参加或承担省、市、校级举办的各项教研活动。

加深对新课程理念的理解，及时了解新课程改革的动态，吸收先进的教学经验。

积极开展新课程的理论学习，更新教育观念。

4、备课组老师间互相听课不少于10节。

备课组老师间经常互相听课、评课，实现教学资源共享，及时调整教学方法，促进组内教师探索新的教学模式，激发课堂教学活动，实现课堂教学的不断超越。

5、抓好学生对本学科学习积极性的培养，强调化学的重要性。

强化学法指导，规范解题格式。

2018-2019-201X—201X年度上学期化学教学计划-精选word文档 (6页)

2018-2019-201X—201X年度上学期化学教学计划-精选word文档
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201X—201X年度上学期化学教学计划
一、指导思想
遵循“以学生为本，一切为了学生的发展”的课改理念，围绕“知识与技能，过程与方法和情感态度与价值管”的三维目标，以提高学生的科学素养为主旨，激发学生学习化学的兴趣，帮助学生了解科学探究的基本过程和方法，培养学生的科学探究能力，使学生获得进一步学习和发展所需要的化学基础知识和基本技能；引导学生认识化学在促进社会发展和提高人类生活质量方面的重要作用，通过化学学习培养学生的合作精神和社会责任感，提高未来公民适应现代社会生活的能力。

二、化学教学的目的
1、使学生学习一些化学基本概念和基本原理，学习几种常见的元素和一些重要化合物的基础知识，学习一些化学实验和化学计算的基本技能，初步认识化学在实际中的应用。

2、激发学生学习化学的兴趣，培养学生的科学态度、科学的学习方法，以及关心自然、关心社会的情感。

3、培养学生的能力和创新精神，使学生会初步运用化学知识解释一些简单的现象或解决一些简单的化学问题。

4、对学生进行辩证唯物主义和热爱社会主义祖国教育。

三、教材分析
人教版九年级化学实验教科书是根据九年义务教育《化学课程标准》的要求编写的。

本教材特别注重以探究学习为主线，精心设计主题内容呈现，实施。

高一化学第一学期工作计划(三篇)

高一化学第一学期工作计划一、指导思想以教学为中心,扎根于课堂,认真落实教学常规,全面践行朴实教学模式,注重教学反思和习题研究,全面提高教育教学质量.在学校和化学学科组的教学工作方案为指引,针对学生的实际情况,积极推进课堂改革,使用小组讨论的新模式.改变教学方式,提高课堂效率,课堂推动任务驱动,问题导出,提高课堂教学质量,创建高效课堂。

二、备课组现状分析高一年级化学备课组现有____名化学教师,其中____名高级教师,____名中级教师.年龄上以中青年为主,结构合理,教学能力整体较强.本届高一备课组有优秀的传统,能团结合作,互帮互助,相信能形成合力,顺利完成各项工作任务。

三、工作目标认真学习教务处的工作计划,注意高一化学和初三化学的衔接,注重培养学生化学学习的兴趣及培养学生良好的学习习惯,提高学生的化学素养.根据不同学生学业水平的差异,努力追求适合于本校学生的课堂讨论教学模式,提高教学的有效性。

四、工作措施（____）备课组成员要认真备课,要备大纲（课标）、备考纲、备教材、备学生,根据教学目标,精心运用教学策略组织教学内容,精心编制导学案,精选题目.（____）原则上每两周组织集体备课活动,时间星期二上午第二节课（避开市区教研活动）,内容包括有关导学案的编制,疑难问题的分析讨论研究,化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等.每次备课组活动都有专人主要负责发言,经过精心的准备,每次的备课组活动要能解决一到几个相关的问题.课堂作业要求精选习题,题量控制在一页纸,时间____分钟,尽量在课堂上对学生进行检测.课后作业控制在____分钟,同样必须精选练习.作业的批改原则上全收全改,作业批改要规范,以鼓励为主,对于学生的错误要分析,并做好批改记录,认真讲评.继续进行推磨听课.关心爱护学生,了解学生在学习和生活中存在的困难和问题.根据学生情况调整教学计划,改变教学方法,以适应好,中,差学生的平衡发展,同时作好分层教学工作.继续研究学习校本教材,上好校本教材课程.积极参加学校、市区的各项教研活动及专家讲座,认真学习取经,以提高自身的专业素养和教研教学水平.高一化学第一学期工作计划（二）一、有计划的安排一学期的教学工作计划：在开学之初，我高一备课组各成员将充分分析和总结上学期的学生情况，并要求各成员准备制定本学期的具体教学计划和措施。

高一上学期化学教学工作计划样本（四篇）

高一上学期化学教学工作计划样本一、指导思想和要求以化学新课程标准为指引，认真落实学校教学工作计划，以提高课堂教学质量和培养学生综合能力为目标，抓好常规教学，夯实基础，不断优化课堂教学的方法和手段，以培养学生自主学习和合作学习的能力以及创新思维能力作为教学教研工作的中心任务。

二、主要工作1、认真学习新课标，转变教师的教学理念加强教师学习教育教学的理论学习。

以学习新课标为主要的学习内容，组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。

要求教师们把新课标的理念渗透到教学中，教学注重以培养学生的合作交流意识。

2、转变教师的教学方式转变学生的学习方式教师要以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和＂对话＂中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系，实现信息化教学。

本学期要继续以改变学生的学习方式为主，提倡研究性学习、自主与合作式学习，以促进学生知识与技能、情感态度与价值观的整体发展，为学生的终身学习打下坚实的基础。

3、改变教师的备课方式、提高教师的备课质量例题的选择，习题的配备与要求，可根据每个班级学生的实际灵活处理。

重视教学过程的反思，尽可能做到每节课后教师要反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，要从深层次上去考虑自己的教学工作。

4、做好化学兴趣小组的辅导工作，要以出成绩出人才为目标三、高中化学新课程的实施与操作(一)如何备课备课是教学的重要行为之一，是教师上好课的前提。

与传统的备课要求相比，新课程的备课强调以下几个特点：1、新课程备课目标更强调实效性对于化学概念、知识与技能的备课，要注意新旧知识的连接点；同时要根据教材内容的广度、深度和《课程标准》的要求，结合学生的基础来确定重难点，找出突破难点的方法，螺旋上升地安排核心化学概念，知识与技能的内容。

2、新课程备课评价应更突出促进学生、教师的发展按照新课程的要求，教师的备课评价应体现学科特点，教师特色，要有利于学生的发展，有利于教师专业水平提高。

高一化学上学期工作计划(五篇)

高一化学上学期工作计划（五篇）高一化学上学期工作计划 1一、本学期，我担任高一四个教学班的化学教学，按照教学计划和教学大纲，特制定以下计划。

希望做到有组织、有计划、有步骤地引导学*进行学*。

教学要坚持因材施教原则,一定要适合学生的胃口,不同的学生实行不同的教学方法和不同的教学要求,对不同层次学生有不同要求。

二、若要求过高、过难，学生接受不了，会产生厌学情绪，成绩更差;若要求过低，学生会感觉太简单、无味，不投入精力学*，成绩__，甚至后退。

所以我对不同层次学生掌握知识的深度、广度要求不同，进行弹性调节，使每个同学都能得到很好的发展。

对原有知识基础较好、学*方法得当、学*信心强的学生，重点是指导学生把知识向纵、横两个方向发展，开拓学生思维，让学生学有余味;对原有知识基础一般、学*方法欠佳、学*信心时弱时强的学生，重点是指导学生养成良好的阅读*惯，坚持由学生自己阅读，有利于学生积极思维，形成良好的学__惯和方法。

三、课堂、课后有分别不管是难度和广度的调节，还是学*方法的指导，主要通过课堂教学来完成，教师的教法直接影响学生的学法，课堂教学是完成教学中心任务的主战场，是减轻学生负担、提高学生学*效率的主渠道，所以提高课堂效率也就显得尤为重要，在备课时坚持启发性和因材施教的原则，根据化学学科的待点，联系生活，从各方面激发学生的学*兴趣，有时候适当利用课件加强教学直观性。

注重课堂的节奏、容量大小，充分发挥教师语言的特点，形成以教师为主导，以学生为主体的教学模式，课后对不同的学生采取培优补差的方式。

四、积极抓好日常的教学工作程序，使教学工作有效开展按照学校的要求，我积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作，按时按量的布置了学生作业，全批全改，发现问题及时解决，及时在班上评讲，及时反馈。

五、实验教学有待加强实验教学可以激发学生学*化学的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实验能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学*方法。

第一学期高一化学工作计划

第一学期高一化学工作计划一、指导思想: 以深化课改理论及传授理论为指导思想,完善传授要领和学习方法为主要研究工具,正确处理改革与成长、创新...2019-2019 学年第一学期高一化学备课组传授劳动筹划本学期高一化学备课组的主要成员：***，**，**，***，***，***，***七人组成。

本学期备课组的主要使命是：完成初高中知识的衔接，培育学生优良的学习习惯和思维习惯，使学生尽早适应高中化学的学习，同时完成化学必修 1 全部内容的传授。

基于此，高一化学备课组作出如下劳动筹划。

一.指导思想以新课程理念为指导，连合学情实际，在全面实施新课程历程中，深化传授要领和学习要领的研究。

正确处理改革与成长、创新与质量的干系，积极探索符合新课程理念的传授要领。

二. 劳动思路 1.认真学习《化学课程标准》的传授理念和传授计谋，积极投身于新课程改革中。

2.认真完成各项传授使命，以进步讲堂效益为核心，以备课组的建设为重点，实现学生、西席的互助成长。

3.重视培优辅差，充分明白本届学生的现状，办理学生的整体进步问题，面向全体学生，整体推进。

4.积极开展组内备课、上课、听课、评课活动，增强交流、研讨，联合协作，团体作战，不断进步教研能力，提拔传授水平。

三.劳动要点 1.做好初高中知识衔接劳动，抓好初中知识温习劳动。

2.本学期完成化学必修 1 的全部内容的传授。

3.做到定期团体备课，联合传授内容，联合传授进度，联合学生测试及练习。

团体备课应明确以下内容：(1)课本的重点、难点，以及怎样突出重点、突破难点。

(2)课本的内容和部署等是否要举行调解，怎样部署。

(3)那些知识需要举行延伸和补充，有何建议。

(4)教辅资料怎样处理。

5.备课组老师间通常互相听课、评课，实现传授资源共享，实时调解传授要领，促进组内西席探索新的传授模式，激发讲堂传授活动，实现讲堂传授的不断超越。

6.在高一学习阶段培育学生优良的学习习惯和思维习惯，切忌要求过高、死记硬背化学概念和化学纪律。

高一上学期化学教学工作计划标准范本(三篇)

高一上学期化学教学工作计划标准范本一、指导思想在学校和年级的指导下，认真____新课程改革的精神，积极落实学校教学计划。

以学生为本，培养学生学科素养，使学生在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能获得充分的发展，为学生的终身发展奠定良好的基础。

二、工作目标1.教学内容：完成化学《必修1》2.学生情感与态度：对化学学习产生浓厚兴趣，掌握学习化学的一般方法3.学生能力：具备一定自学能力、观察能力、实验能力、探究能力、计算能力4.完成学校规定的学年度教学任务，在大型考试中，获得理想的优秀率、及格率三、具体措施1.深入学习新课改，努力实现“两个转变”继续学习新课改，研究新课标，深入领会新课改的精神，把握住其精髓，并将理论联系实际，在教学实践中积极____新课改的精神。

实现老师的教学方式的转变和学生学习方式的转变，变居高临下为平等合作，变填鸭式为启发式，变唱独角戏为共同参与，变重结果为重过程，变被动学习为主动学习，构建鲜活、和谐、高效课堂。

2.认真落实常规，规范教学行为严格落实“备、教、批、改、辅”等教学各环节。

做到备课充分，合理控制教学深广度，循序渐进；上课富有激情，多采用启发式、探究式、合作式等教法，培养学生自主学习能力和探究精神；及时布置适量、有针对性的作业，一般一星期____次，____月组织____次化学检测，落实好作业批改和讲解；耐心辅导，注重全体和个体相结合，培优扶困。

3.科学指导学法，培养自学能力为了培养学生自学能力，必须使学生掌握科学的学习方法，为此，我们要做好学法指导。

利用年级广播对学生进行学法讲座，同时我们老师也要在平时教学中，向学生传授学习方法和一些技巧，方法如：比较法、联想法、归纳法、演绎法等，技巧如：差量法、十字交叉法等。

4.加强实验教学，突出学科特点化学实验是化学教学中重要组成部分，它是我们探索化学世界有效途径，充分利用化学实验教学，激发学生的兴趣，引导学生深入思考、探究，顺利掌握相关知识。

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【2019最新】201X-201X学年第一学期高一化学教学计划-精选word文档本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 201X-201X学年第一学期高一化学教学计划化学是一门以实验为载体的科学以研究物质的结构、变化。

小编准备了第一学期高一化学教学计划，具体请看以下内容。

周日期教学内容完成情况1 9.39.9 初中知识复习①②③2 9.109.16 初中知识复习④ 序言氧化还原反应①3 9.179.23 氧化还原反应② ③ 习题4 9.249.30 离子反应① ② (运动会)5 10.110.7 (国庆)6 10.810.14 离子反应③ 化学反应中的能量变化章节复习7 10.1510.21 单元测验测验讲评学生实验①8 10.2210.28 钠①② 习题9. 10.2911.4 钠的化合物① ②10 11.511.11 碱金属元素① ② 期中复习11 11.1211.18 期中考试12 11.1911.25 期中讲评实验③ 物质的量①13 11.2612.2 物质的量② 习题气体摩尔体积①14 12.312.9 气体摩尔体积② ③习题15 12.1012.16 物质的量浓度① ② ③16 12.1712.23 习题实验④ 第三章测验17 12.2412.30 氯气①②③18 1.11.7 (元旦)19 1.81.14 卤族元素①② 习题20 1.151.21 物质的量在化学方程式计算中的运用①②21 1.221.28 期末复习考试高中是人生中的关键阶段，大家一定要好好把握高中，编辑老师为大家整理的第一学期高一化学教学计划，希望大家喜欢。

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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==201X年高一化学教学计划新的学期已经到来，如何制定高一化学教学计划？下面是小编收集整理的高一化学教学计划，欢迎阅读。

高一化学教学计划篇一一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，根据科学发展观的要求，将教育与生产实践相结合，培养学生能力。

以全面推进素质教育为宗旨，提高学生化学科学素养。

二、工作目标：1、培养学生的学习兴趣。

2、完成教学任务。

3、做好培优补潜工作。

三、具体措施：1、要求学生提前自主学习，认真探究，做好笔记，按时完成作业;2、督促学生认真阅读课本，多提问;3、多下班辅导学生，作好信息反馈工作，培养优生，辅导好学习困难生，抓好中上水平的学生，做到抓两头，促中间，力争全面提高;4、抓好实验教学，让学生多动手;5、成立化学兴趣小组，开展化学竞赛。

四、教材分析：这学期的教学任务是化学必修1。

第一章中介绍从实验学化学，体现了学习化学的基本方法，也体现了化学是以实验为基础的学科特点，更能激发学生学习化学的积极性。

也介绍了物质的量，它是一个非常重要的基本概念，为学生以后运用相关的概念来学习新的知识以及进行较复杂的计算打下一定的基础。

教学中要强化这些概念，考虑到学生的接受能力，在注重科学性的同时，要恰当地把握教材的深广度。

第二章介绍了物质的分类、氧化还原反应和离子反应等知识都是中学化学的重要理论，对学生学习化学是十分重要的，因此是整个高中化学教学的重点之一。

本章还要重视结合知识教育对学生进行思想教育，重视加强化学与社会的联系以及与其它学科的联系。

第三章以金属知识的学习为线索，通过阅读、查阅资料、讨论和概括，培养学生获取知识及信息加工的能力。

通过比较、归纳等，让学生逐步掌握学习元素化合物知识的一般方法。

通过金属及其化合物、金属材料在生产生活中的应用的学习，提高学生学习化学的兴趣，增强学好化学、服务社会的使命感和责任感。

高一第一学期化学教学计划(五篇)

高一第一学期化学教学计划(五篇)高一第一学期化学教学计划篇1一、指导思想严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点改革为契机，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育。

二、任务和目标1.教学任务本学期任教19、20两个理科班。

完成鲁科版有机化学基础的教学任务，并进行一轮复习实验部分的复习。

2.目标大幅度提高学生成绩，改进教学方法，狠抓教学常规，提高教学效率;力求期末考试单科上线前2名。

力争会考通过、文理学生会考优秀率提高。

三、存在的问题1.学生对基础知识差别大，存在较大的不平衡现象，给课堂教学带来很大的困扰。

很多学生学习劲头不足，成绩较低，会考及格存在一定困难。

2.《有机化学基础》有机反应复杂条件不同产物不同，同分异构体的书写等都是学生难以掌握的。

实验的学习没有系统的进行学生基础差。

3.学生学习化学尽头不足，重视程度不够，学习方法不够科学。

学生实验动手能力太差，操作不够规范。

四、完成目标工作措施1、利用业务学习等时机，深入学习《规范》，经常向师德先进的教师，对照先进人找差距，从而不断提高自身的师德水平。

2、课前认真钻研教材、学生，深刻领会教材内涵，准确把握教材的深浅度。

处处严格要求自己，以身作则，为人师表，时时做学生的表率。

改进教育教学方法，从心灵上与学生沟通，既做他们的良师、又做他们的益友。

3、提高课堂教学质量，提高教学效率。

(1)在集备的基础上，教学设计应根据各班的具体情况，适当进行调整。

对每一节课的内容要做到心中有数，并做到突出重点、突破难点。

上好每一节课，向四十五钟要质量，做到高效课堂、有效教学。

(2)注重知识发展的阶段性与连续性;注重与必修内容的衔接，尽可能从学生已有的知识出发，提出问题，让学生带着问题线索进入到新的学习内容中去;精心设计、精心选择，遵循螺旋式上升的认识规律，在深入浅出上下功夫。