青少年近视渐进多焦点眼镜
渐进多焦点镜对控制青少年近视进展的作用
１ 对 象与 方法
１ 对 象 ． １
理 ， ＜００ 差 异 有 统 计 学 意 义 。 Ｐ ． ５为
随机抽取在河南科技 大学二 附院 作为对 照组 ） 青少年 近视患者各 ４ ８例 ９ ６只眼 ，
年 龄 ８～１ ７岁 ； 变 镜 组 男 ２ 渐 ３人 ， ２ 女 ５人 ； 焦 镜 组 男 ２ 单 ６人 ， 女 ２ 人 。ｊ 屈光 度 一Ｄ Ｄ～ ５ ０ ；ｌ 屈， 度 一 ５ Ｄ～ １ ５ ２ 』 见 １ Ｏ 一 ５ Ｄ 苘 匕 ０ ０ 一 ２ Ｄ， 殳
２１ ０ ０年 ９月第 ４ ８卷第 ２ ７期
・
临床 探 讨 ・
渐 焦点镜对 进多 控制青少 年近视 进展的 作用
焦演歌 鲁 鸽 李 占丽 （ 河南科技大学第 二附属医院眼科 ， 河南洛阳 ４ １０ ） ７ ０ ０
【 要 】目的 探 讨 青 少 年 近 视 患 者 配 戴 渐 进 多 焦 点 眼镜 能 否控 制 近视 度 数 的进 展 。 方 法 随机 抽 取 年 龄 ≤ １ 摘 ７岁配 戴 渐 进 多
考虑 。
［】 ２ 丁义涛． 胆囊癌 ［ ／陈孝平 ， Ｍ１ ／ 陈汉． 肝胆外科学［ ． Ｍ］北京 ： 民卫生 出 人
版 社 ，０ ５ ４ ４ ４ ０ ２ ０ ：７ — ８ ．
［ 蔡秀军 ，祝子逸 ． ３ ］ 胆囊切除术后 Ｏ ｄ 括约肌功能紊乱的诊断与治疗【． ｄｉ Ｊ Ｊ
中国实用外科杂志 ，０ ７ ２ （ ）４ ８ ４ １ ２ ０ ，７ ６ ：３ — ４ ．
社 会 关 心 的热 点 问题 ，也 是 眼科 医 务 工 作 者 面 临 的 重 要 课 题 及
用 １ ％阿托 品 眼液 散 瞳 验 光 ，２岁 以 上 用 复 方托 品 卡胺 眼 液散 瞳 １ 验 光 ， 得 完 全 屈 光 度 ， 方 配 镜 ， 别 配 戴 渐 变 镜 和单 焦 镜 ， 测 处 分 矫
青少年控件型渐进多焦点设计原理
奥美青少年控制型
渐进多焦点眼镜片的设计原理
众所周知，人的眼睛在看运动的物体时是不容易疲劳的，比如，从小开始专业训练乒乓球的运动员，很少产生近视现象，即使他们每天训练达十几小时，每次连续训练三四个小时（只要体力能坚持），眼睛也不会产生疲劳。
而当让一个学生，按上述时间连续看书写字，是非常容易产生近视的。
视光学家根据这一自然现象，经过长期的研究发现。
人的视光神经，在接受运动（如打球）的物体成像时，神经细胞处于活跃状态，神经元能自动调整眼状肌，因而眼睛不容易产生视疲劳，反而有助于视神经屈光系统的发育及强健。
相反，人的视光神经，在接受静止（如看书）的物体成像时，神经细胞不能被激发，处于休息状态，神经元不能自动调整眼状肌，因而眼睛容易产生视疲劳，进而发生近视现象。
根据这一原理，奥美科技实验室依托苏州大学现代光学技术研究所的光学设计能力，在充分了解国际著名品牌渐进多焦点设计的特点，针对青少年眼睛特点并参照国内著名眼视光学专家的意见的基础上推出的符合国际先进潮流，并具备独特自身优点的奥美青少年控制型渐进多焦点眼镜设计。
注：苏州大学现代光学技术研究所，同时也是中国空间光学物理研究所，中国航天航空物理研究室，中国神舟宇宙飞船探测器镜头的研究设计、生产与制造者，拥有的国家级院士2名为世界上仅有的5
名光学泰斗之一，国际光学领域的权威。
奥美青少年控制型渐进多焦点眼镜片的主要特点：（详细请参考---奥美青少年控制型渐进多焦点镜片说明）。
浅谈渐进多焦眼镜的验配
4.选择有鼻托的金属镜架，必要时可调整 配镜高度。
此外，镜架还具有一定的装饰作用。
眼镜架的调整
根据脸部特征进行调整，以适合配戴者的脸形，方 便正确地测量，尽可能增大镜片的可用视野。在常 规调整中，特别注意的是：
1.顶点距离尽量短，以不触及睫毛为易，以尽量增大 可用视野。
七、渐进多焦点镜片检测及加工
渐进镜镜片的检测
1.远用光度的检测
镜片凸面朝上，置于焦度计上，焦度计 测量帽中心对准远用参考圈，并保持镜片 位置水平，测量后顶点屈光力。
2.近用加光度的检测 因为近用加光度的位置不一定在近用参
考圈内，所以在参考圈中心不一定能测到 非常精确的加光度，常根据颞侧小标记下 的刻印来确定。
水平位置至正下方镜 架最低点内槽的垂直 距离。 方法： 1.瞳高测量仪 2.样片标记法
测量出标记点到镜框下内侧缘最低点的垂 直距离即为被检者瞳高。
3.瞳高的公式法（金陵眼镜学校资料仅供参考） h=(a-34) / 2 + 22 h为远用光心至镜框下缘距离mm。 a为上框缘垂直于下框缘距离mm。
如：一顾客选镜框的上框缘至下框缘距离为 40毫米，瞳高应是： h=(a-34) / 2 + 22=（40-34）/ 2+22=25mm 该顾客的瞳高为25毫米
一、渐进多焦点镜片的认识：
渐进多焦点镜片上有四个区：远用区、近 用区、过渡区、周边区。两个光心：近用 光心和远用光心。一个中心：配镜中心。 一个点：棱镜测量点。一条参考线：水平 参考线。加入度及品牌标记等。 如下图：
远用区
周边区
过 渡 区 近用区
周边区
基本标识
基本标识分布对于验配人员来说十分重要，这些 标识提供了以下信息： (1)左眼片还是右眼片； (2)镜度测试区，包括远用、近用两个测试区； (3)下加光度； (4)渐进镜片品牌； (5)镜片材质折射率； (6)配适点。
青少年渐进片
渐进多焦点知识一、渐进片适用对象1．初期老光患者2．对戴两付眼镜不方便者3．对传统双光不适应者4．白内障手术后装人工晶体者5．对青少年缓解近视加深有作用二、渐进多焦点优点1．矫正远用视力2．减少眼的调节作用3．纠正不良的用眼姿势4．缓解青少年近视加深三、渐进多焦点缺点1．曲线效果下视水平曲线边缘形变2．中近距离视野缩小3．眼位和头位运动的增加四、渐进片不适应者及谨慎对待者1．身体状态比较差的2．脾气急躁不太易接受新事物3．我们所说的远中近都能用，对特殊职业者不行如：医生4．驾驶员不易配（余光不行）5．特殊的近用者不易配（财务，审计，修理）6．对画家、书法家，搞大作品不可以7．平衡系统比较差的（晕车、晕船）8．瞳距过分小的人（小于58mm）五、易配的范围1．近视比远视容易配2．单球镜比有柱镜的容易配3．光度越简单的越易配4．双光使用者比单光易配5．青少年渐进片ADD小易配6．瞳距大的易配7．验光无变化的比有变化的易配六、开始做不要取量要重质1．了解原来的屈光度如双光不能接受，渐进片肯定不能接受2．书写验光处方注意①左右眼分开②球、柱镜③瞳距分左右眼④瞳高分左右眼3．选架问题青少年近视瞳高不小于23毫米，一般ADD1.50D，最好远用光区度数配重0.25D，因近视对上光区要求比较高老年远视瞳高不小于25毫米架的鼻托高低、进出、倾斜角能调节为增加可视区，下边的下光区一定要够用（对镜架而言）4．先调好镜架然后装片注：青少年渐进的验配中心大多数下移2毫米，因他们要求上光视野好。
老年镜片的验配中心大多上移2毫米，因他们要求下光视野好。
渐进多焦点镜片优点和缺点
渐进多焦点镜片优点和缺点渐进多焦点镜片优点和缺点1.渐进多焦点镜片是一种上方用于看远，下方用于看近，上下度数不同的镜片。
从镜片上方固定的远用度数到镜片下方固定的近用度数不是突然改变的，而是在两者之间通过屈光力循序渐进的变化而逐渐过渡的，与普通镜片相比，有很多优点。
镜片外观上如同单光镜片，看不到度数变化的分界线。
不仅外表美观，更重要的是其保护了佩戴者的年龄隐私（对老花镜配戴者而言），完全不必顾虑因戴镜而将年龄秘密泄露出去。
由于镜片度数的变化是循序渐进的，不会产生像跳。
配戴舒适，容易适应。
因此很容易被接受。
因度数是渐变的，对调节作用的替代也根据视近距离的缩短而循序渐进增加的，没有调节的波动，不易引起视觉疲劳。
在视觉范围的各个距离都可获得清晰的视力。
一副眼镜同时满足了远用、近用和中间各个距离的使用。
尤其是为教师、医生、音乐工作者、计算机操作人员带来了福音，因为这些人不仅需要看清远近物体，大多数时间还要能看清如黑板、琴谱、电脑屏幕等中间距离的物体。
这是除渐进多焦点镜片以外的任何镜片做不到的。
2.渐进多焦点镜片没有度数的限制，无论是近视、老花或中散光都能配戴，但是也不是所有人都可以戴的。
现在市面上有两大类渐近多焦点镜片，一种是硬性的一种是软性的，这两种设计的主要区别在于渐进通道的长短。
硬性设计的渐进片渐进通道短（看远的度数到看近的度数过度的快），周边像差相对较少，为保证各距离视觉，所需求的垂直尺寸较少，如青少年渐进片属于此种设计，但因其渐变通道短，故渐变过程太快，此种设计相对于老年人来说，比较难以适应；软性设计的渐进片渐变通道相对较长，周边像差相对大，但因其渐变通道长，渐变过程比较平缓，容易让戴镜者适应，适合适应能力差的人配戴。
3.镀膜的镜片透光率要高于不镀膜的镜片，比如照相吧，戴镀膜的镜片照相，没有反光，洗出来的相片可以清晰的看到被照者的眼睛，而戴没有镀膜的镜片照相，就只能看到两个反光的白点。
镀膜的镜片还能有效的过滤一些有害的辐射性，防水防雾等。
到底哪种眼镜适合青少年
到底哪种眼镜适合青少年眼镜是一种常见的视力矫正工具，而青少年是眼镜使用的一个重要群体。
然而，在选择合适的眼镜时，很多青少年和他们的家长常常感到困惑。
到底哪种眼镜适合青少年呢？本文将介绍几种常见的眼镜类型，并分析各自的特点，旨在帮助青少年及其家长做出明智的选择。
首先，近视是青少年最常见的视力问题之一。
对于近视的矫正，最常见的眼镜类型是近视眼镜。
近视眼镜的镜片中央凸起，边缘则薄有磨损，能够有效地矫正近视的屈光不正。
这种眼镜适合近视度数较低的青少年，能够提供清晰的远处视觉，同时避免过度矫正造成的低视觉质量。
另一种常见的眼镜类型是远视眼镜。
远视在青少年中也较为常见，远视眼镜则是中央薄，边缘凸起的镜片形状。
远视眼镜可以矫正近处物体模糊不清的问题，帮助青少年更好地看清近处物体的细节。
远视眼镜适合远视度数较低的青少年，但对于度数较高的远视者来说，可能还需要佩戴凸透镜来更好地矫正视力问题。
除了近视和远视眼镜外，还有一种特殊的眼镜类型是渐进多焦点眼镜。
渐进多焦点眼镜是一种综合了远视和近视矫正功能的眼镜，适合有同时存在远视和近视问题的青少年。
渐进多焦点眼镜的特点是镜片上部用于矫正远视，中部用于矫正视力较为清晰的中间距离，下部则矫正近视问题。
这种眼镜的使用可以方便青少年在不同距离下的视觉需求，并且无需频繁更换眼镜。
除了这些常见的眼镜类型，还有其他一些特殊的眼镜选项，例如防蓝光眼镜。
近年来，随着电子设备的普及，青少年的眼睛受到越来越多的蓝光辐射，对眼睛造成了一定的负面影响。
防蓝光眼镜可以有效过滤蓝光，减少对眼睛的伤害。
然而，防蓝光眼镜并不适用于所有青少年，主要适合长时间使用电子设备的群体。
因此，在选择防蓝光眼镜时，家长们应该根据孩子的实际情况做出判断。
综上所述，对于哪种眼镜适合青少年这个问题，答案并非唯一。
在选择眼镜时，应该综合考虑青少年的视力问题、度数、习惯以及日常需求。
一般情况下，近视度数较低的青少年适合选择近视眼镜，远视度数较低的青少年适合选择远视眼镜，而存在同时近视和远视问题的青少年则可以考虑渐进多焦点眼镜。
网上配镜知识：什么是渐进多焦点镜片以及其优点
二、因为镜片的度数是渐变的，所以从视远到视近的变化循序渐进增加，不会产生眼睛调节的波动，更不易引起视觉疲劳；
三、这种镜片在外观上与单光镜片一样，看不到度数变化的分界线；外表也会更加外表美观；
四、在视觉范围的各个距离都可获得清晰的视力。一副眼镜同时满足了远用、近用和中间各个距离的使用。这是除渐进多焦点镜片以外任何镜片做不到的。
渐进多焦点镜片是一种可以通过一副眼镜实现同时看远和看近的需求，上方用于看远，下方用于看近，上下度数不同的镜片。
这种镜片从镜片上方固定的远用度数，到镜片下方固定的近用度数，不是突然改变的，而是在两者之间通过屈光力循序渐进的变化，逐渐过渡的。
渐变多焦点镜片的优点：
一、由于这种镜片度数的变化是循序渐进的，所以不会产生像跳的现象；这样配戴会更加舒适，更容易适应；
（以上内容由亿视丽眼镜网提供）
网上配镜知识：什么是渐进多焦点镜片以及其优点 多焦点镜片。由于这种近视眼镜对验光的要求特别高，所以在验光配镜的时候相对于其他普通近视眼镜有许多不同的地方，那些要配这种眼镜的朋友一定要了解！
为了让广大佩戴者在网上配镜的时候，能够对这种镜片有更专业的认识，配到最适合自己的渐渐多焦点镜片，接下来就为大家介绍一下这种镜片。
配戴渐变多焦点眼镜的步骤：
一、检测老视，即验光。正确检测老视是渐变多焦点镜片验配成功的第一步，而远距验光———即屈光不正的检测则是检测老视的基础。
二、老视的渐变多焦点镜片验配。通常分三个阶段：①选择初步阅读附加镜；②调整阅读附加镜片；③确定最后近距阅读处方。
以上这些，是想要通过网上配镜的方式配渐变多焦点眼镜需要了解的一些专业知识，希望大家能够注意了解。这也是配制一副适合自己眼镜的渐变多焦点眼镜的前提保证！
铂林眼科小科普：渐进多焦点眼镜适合什么人佩戴？
铂林眼科小科普：渐进多焦点眼镜适合什么人佩戴？首先给大家简单的介绍下，什么叫做“渐进多焦点镜片”，渐进多焦点镜片业内也称之为渐进片，从字面上就很容易看出来，渐进片其实是把多个焦点放到一只镜片上。
在我们的工作和生活中，渐进多焦点眼镜的主要作用就是满足人们远看、近用和中视区的需求，比如青少年人群，他们的远视力是正常的，则可以选配合适的渐进片，戴上渐进片之后，青少年只需要抬下头就能实现看远看近看中区的需要，这样一来就可以轻松缓解眼部睫状肌的紧致，以此来延缓度数的增长，更能够减轻眼睛的视疲劳现象，从而达到预防近视的目的。
除了青少年可以选配渐进多焦点眼镜之外，一些出现老花的人群也是可以配戴渐进多焦点眼镜，来实现看不同范围事物的需求，选择适合自己的或者是定制一款自己的渐进多焦点眼镜可以预防视疲劳。
铂林眼科专家提示您：即使是质量较好的眼镜，也一定要学会科学用眼，只有这样才能维护您的眼健康。
为青少年近视者设计的渐进镜中小学生配戴近视眼镜后，大部分时间是近距离学习，本来轻度近视看近是不需要调节的，但戴上近视镜后，看近就将刺激调节，这样更容易引起视觉疲劳，造成近视的继续发展。
针对上述情况，铂林眼科为您科普下青少年型渐进多焦点眼镜的特点：1)从远到近有一个连续的屈光度，使不同距离的视物都能达到较高的清晰度。
2)协调人眼调节，使之更加符合人眼正常视觉生理，及延缓近视的发展，并且可以减少视疲劳的产生。
渐进多焦点眼镜适合哪类人群——老花(老视)者，尤其视远、视近变化较频繁的工作者;对美观、舒适要求较高的人士;不适应双光镜像跳的人士;40岁以上近视者，开始出现老视，视远、视近需要经常摘镜或换戴两副远、近不同度数的眼镜;青少年及儿童近视，需要两副远、近不同度数的眼镜佩戴者。
渐进多焦点眼镜防治青少年近视临床疗效分析
要 成 功 验 配 一 副渐 进 多 焦 点 眼 镜 ，既 涉 及 到 验
光 、定 配 问题 ，也 与 患 者 的 理 解 配 合 有 关 系 。验 配 师 在 验 配 过 程 中要 细 心 谨 慎 ，认 真 筛 选 顾 客 ，选 择 合 适 的 镜 架 和 镜 片 ， 精 确 测 量 各 个 参 数 ， 本 着 对 患 者 高 度 负 责 的责 任 心 ，通 过 详 细 的 问诊 ，慎 重 地 验 光 和 反 复 地 试 戴 调 整 ，并 通 过 试 戴 ，帮 助 患 者 掌 握
作用 。
关 键 词 ： 渐 进 多 焦 点 眼 镜 ； 青 少 年 ； 近 视
渐 进 多 焦 点 眼 镜 其 设 计 原 理 为 ，在 整 个 镜 片 自 上 而 下 逐 渐 改 变 镜 片 前 表 面 的 曲 率 半 径 ， 实 现 镜 片 屈 光 度 逐 渐 正 向 变 化 ，使 配 戴 者 在 不 付 出 或 者 只 需
的 近 附 加 用 来 补 偿老 视 者 调 节 力 的 下 降 。然 而 ，近 年 来 ，青 少 年 近 视 的 发 生 率 呈 逐 年 上 升 且 低 龄 化 的
趋 势 ，流 行 病 学 资 料 显 示 我 国 青 少 年 近 视 的 患 况 下 ， 即 对 远 、 中 、 近 距 离 的 物 体 都 有 连 续 性 的 视 点 “， 从 而 达 到 视 物 自 然 、 佩 戴 】
舒 适 的 目的 。 渐 进 镜 最 初 设 计 主 要 用 于 老 视 人 群 ，镜 片 下 方
出 通 过 配 戴 渐 进 多 焦 点 眼 镜 ￣－ 少 年 近 视 发 展 有 一 － ， ｊ 青
了 解 佩 戴 渐 进 多 焦 点 眼 镜 的 方 法 。 出 现 问题 要 根 据 症 状 和 参 数 测 量 来 寻 找 原 因 ，解 决 问题 时 要 注 意 个 体 差 异性 。 作 者 单 位 ： １ 津 职 业 大 学 眼 视 光 技 术 学 院 天
配渐进片眼镜注意事项
配渐进片眼镜注意事项渐进片眼镜是一种高度普及的透镜，它用于矫正所有近视和远视的人群。
这个眼镜因其具有多个作用区域而被称为“渐进”。
渐进片在透镜的顶部和底部有不同的度数，跟近视矫正和远视矫正不同。
虽然渐进片擅长矫正多种视力障碍，但需要做好注意事项以便正确地使用它。
1.适应期当您第一次使用渐进片眼镜时，您需要花费一些时间适应它，这是因为这个眼镜的上中下三个部分所需的远近焦距不同。
换句话说，您需要自然地移动头来扫视眼镜中的三个区域，以便能正常使用。
您可能会感觉失去平衡，恶心或头晕，这都是正常的，可以通过缩短佩戴时间来适应。
2.躺平渐进片眼镜并不适用于躺平状态。
如果您在床上使用平板电视或书籍，一定不要戴渐进片眼镜，因为这会让您的视力受到损害。
请记住，当您仰头或低头时，眼镜的焦距也会在变化。
3.经常清洁渐进片眼镜相较于其他眼镜透镜而言，较难清洁。
因为它含有三个区域的焦距，通常您不能使用纸巾或衬衫等松散的物品来擦拭眼镜透镜，因为这样会导致显然的横纹或污迹。
您需要专业的棉布和眼镜清洁剂或沿用专用光学店使用的清洁解决方案进行清洁。
4.正确的镜框处理渐进片是一种高度难以调整的眼镜，需要专业调整框架, 才能正确适应视力。
如果您佩戴着不合适的镜框，则会导致拍打或移动。
镜框的侧支架或鼻托也需要注意，要使其保持适合您的舒适度。
很多人忽略了，正确的nosepad 能够明显减少使用渐进片眼镜时耳压的不适感。
5.保养渐进片眼镜是一种昂贵且需要保养的眼镜。
如果您在使用过程中经常接触酸性物质或油脂物质，特别是在高温环境下使用，那么镜片会很快变黄或受损。
这会导致镜片的呈现效果下降，并且没有保养的眼镜可能需要更频繁地更换。
6.远离钥匙扣将钥匙等物品放在口袋中时，这个好习惯可能会危及您的眼镜。
注意，钥匙等物品会刮伤甚至破坏您的眼镜透镜，尤其是一个裸露的渐进片，遮盖strip 处含有高度难以磨蚀的增材物料，是更好的选择）7.避免使用在室内如果您有事不得不长时间在室内，每隔30分钟去打开窗户来让室内空气流通，避免过于短的视距。
多焦点眼镜在青少年近视防治中的应用
应用 于近视眼的 防治起 于 ４ 代末 ，至 ５ ０年 Ｏ年代初 ，许
多眼科 医生和验光师开始推荐近视患 者使用双焦眼镜。 随着现代视 光学 的发展 、多焦 渐进镜片 的出现 和逐渐被 接受 ，其对近视眼的防治作用也重新受到重视。
注意的事 项却常常被 忽略 。 因此 ， 了解 多焦点眼镜 的知识 ．
高水平 的刺激 在非语义 的复 杂环境 中被减少 。将来的研
究一个重要 的问题 是这个策 略是 否能够成功应用 于其他以及
更 复 杂 的社 会 认 知 问题 。
人类说 明和 预测 其他人行动 的能力得 到高度发展 ，被认 为在他们 的认知 行为 中扮演着重要 的角 色 。我们 的定 量行为
（ 二）三焦 眼镜 基本 同双焦 眼镜 ，但 多 了中间区域 ，能
满足 中距离视物 。缺点同双焦眼镜存在像跳 。
（ ） 多 焦 点 渐 进 眼 镜 在 一 个 眼 镜 片 上 从 上 到 下 逐 渐 增 三
维普资讯
临
多点镜青年视治的用 焦 眼在少近 防中应
王 幼生 （ 广州中医药大学第一 附属 医院眼科 广 东广州 ５ ０ ０ ） １４ ５
近年来 ，使 用多焦点眼镜防治近视 已在 眼镜 市场 中推行 。
然 而 ，对 于 多 焦点 眼镜 防 治 近 视 眼 的原 理 ， 以 及 在 使 用 中 应
应 用。 夸
通过语义学 ，我们 不仅意会这种能 力以解释个体施动 者 的行为 （ 例如 ，施动者 １ 是踢而不 是冲孔 ） ，但是 ，最重要 的 是有 能力 预测一个施动 者的行为应该怎样 同另一个施动者 的
行为相联 系。倘若对 同步 和异步这两套装置 次序间低层次 的
责任编辑
渐进多焦点眼镜验配注意事项
渐进多焦点眼镜验配注意事项渐进多焦点眼镜是一种适用于不同视距需求的眼镜，它通过逐渐变化的镜片设计，使得人们可以在近距离和远距离都能清晰看见物体。
然而，正确验配渐进多焦点眼镜并不是一件简单的事情，以下是一些注意事项。
正确的验光是成功验配渐进多焦点眼镜的基础。
验光师需要仔细测量双眼的屈光度，并了解使用者的具体需求和生活习惯。
只有准确的验光结果才能保证镜片的适配度。
选择适合自己的镜框也是非常重要的。
渐进多焦点眼镜的镜片上有不同的视区，因此需要选择适合自己视觉需求的镜框。
一般来说，镜框的高度应该足够，以确保镜片上的所有视区都能被充分利用。
此外，镜框的舒适度也是需要考虑的因素，因为眼镜佩戴时间长了，如果不舒适可能会影响使用者的视觉体验。
需要注意的是，初次使用渐进多焦点眼镜可能需要一段适应期。
由于渐进多焦点眼镜的镜片上有不同的视区，初次使用时可能会感到眩晕或者视觉模糊。
这是正常的现象，只要坚持佩戴并逐渐适应，通常会在一周左右的时间内适应。
使用者还需要正确的佩戴和保养渐进多焦点眼镜。
首先，正确佩戴眼镜需要将镜腿放在耳朵上，使得镜片能够正确定位在眼睛前方。
如果镜片位置不正确，可能会导致视觉模糊或者失焦。
其次，保养眼镜需要定期清洗镜片，并使用专业的眼镜清洁剂。
不要使用含酒精或者酸性物质的清洁剂，以免损坏镜片。
定期复查也是非常重要的。
由于人的视力会随着年龄的增长而变化，渐进多焦点眼镜的验配结果也可能需要调整。
因此，建议每年至少进行一次复查，以确保视力保持在最佳状态。
总结起来，渐进多焦点眼镜的验配需要正确的验光和选择适合自己的镜框。
初次使用时需要适应一段时间，而且正确的佩戴和保养也是非常重要的。
定期复查可以确保眼镜的效果始终符合使用者的需求。
正确理解和遵守这些注意事项，可以帮助人们更好地使用渐进多焦点眼镜，提升视觉体验。
渐进多焦点镜片验配的6个阶段
双眼屈光参差小于2D，散光度数小于2D
近视优于正视优于远视
对视觉的要求者，只有单眼视力者同样可以配戴渐进多焦点
远近都有需求的，之前一只戴镜的
追求外表美观的
行走时头左右晃动不大的人较易适应。(找到易适人群成功销售无隐患)
2.2）不适合配戴渐进片的人群，如下：
严重外隐斜，外斜和集合不足者（眼睛不能斗眼，不能汇聚者）
远用高度球镜、低散光，应尽可能减去散光；平时学习规范的老视验光法（交叉格配合±0.50度得出初始值，NRA/PRA精确附加，明视域测试，阅读试戴等）
双眼散光不对称时，即使散光不大，也要小心处理，尽可能减去散光；
ADD左右眼应该一致，出现ADD不对称时，检查远用光度，调整使ADD对称；如果不能完全对称时，要尽可能接近。
成功销售渐进多焦点
准确的验光，正确的指导，正面的沟通
第一阶段：验光
1.1）适合配戴渐进片的青少年，如下：
年龄20岁以下的青少年，有减缓近视加深、矫正坐姿的功用；
近视度数增长过快的；
双眼屈光参差小于2.50D;
散光的度数小于2.00D;
近视度数最好低于-6.00D;
高AC/A，集合过度，调节滞后，看近内隐斜者;
不能将远用视力随意提高，对于老年人应采取降远用的近视度数和增加远视度数；
老年人验配渐进多焦镜，ADD别太大，需舍远保中近；
ADD对中年人在能接受的情况下给足（短渐进带不必太长）；远视眼远用光度和下加光必须给足。散光宜浅不宜深；
散光增加要慎重，当左右眼散光轴不对称、散光光度差别较大和大散光时，需减散加球进行调整；
青少年推荐：豪雅乐学：标准型为ADD1.50D, 绿宝贝（add有1.50D和2.00D），红宝贝是渐进+棱镜的，
渐进镜片案例总结
渐进镜片案例总结概述渐进镜片是一种多焦点镜片，能同时矫正近视、远视和老花三种视力问题。
它的设计原理是通过渐变的曲率将不同的瞳孔视力区域无缝地连接起来，从而实现平滑的视力过渡。
渐进镜片的应用越来越广泛，下面就几个渐进镜片案例进行总结和分析。
案例一：老花+近视案例描述患者A是一位50岁的中年人，近期开始感到眼睛不适，尤其是在阅读和使用电子设备时。
经过验光师的检查，患者A被诊断出既有老花眼的问题，又有近视眼的问题。
解决方案对于这种老花+近视的情况，渐进镜片是一种理想的选择。
渐进镜片可以矫正患者A的近视问题，并且在镜片的上部增加老花区域，满足患者A在近视和阅读时的需求。
效果评估经过一段时间的佩戴，患者A反馈使用渐进镜片后眼睛的不适感得到了显著改善，不再需要频繁摘取镜片进行切换。
同时，在近视和阅读时也能够获得清晰的视力。
案例二：老花+远视案例描述患者B是一位60岁的老年人，以阅读报纸和远足为主要爱好。
患者B经过验光师的检查，被诊断出既有老花眼的问题，又有远视眼的问题。
解决方案对于这种老花+远视的情况，同样可以选择渐进镜片。
渐进镜片可以矫正患者B的远视问题，并且在镜片的下部增加老花区域，满足患者B在阅读和近距离观察时的需求。
效果评估经过使用渐进镜片一段时间后，患者B反馈眼睛的视觉效果得到了明显改善。
无论是远视还是近视，患者B都可以获得清晰的视野，并且过渡自然平滑。
案例三：老花+散光案例描述患者C是一位45岁的中年人，经常需要长时间使用电脑。
患者C经过验光师的检查，被诊断出既有老花眼的问题，又有散光的问题。
解决方案对于这种老花+散光的情况，渐进镜片同样可以提供理想的解决方案。
渐进镜片可以同时矫正患者C的老花和散光问题，让其在长时间使用电脑时获得舒适的视觉体验。
效果评估经过一段时间的使用，患者C反馈渐进镜片在长时间电脑使用时的舒适度明显提高。
镜片的设计使得焦点过渡自然，不再感到视力不稳定或不舒适。
结论通过以上几个渐进镜片案例的总结和分析，我们可以得出以下结论：1.渐进镜片是解决多种视力问题的理想选择，能够在一副镜片中同时矫正近视、远视和老花等问题。
验配渐进眼镜的孩子年龄应＞9岁
验配渐进 眼镜的孩子年龄应 ＞ ９ 岁
针对不 少家长带 孩子验 配青少年近视 控制渐进 眼镜 的情况 ，有 多位 眼科 专家指 出 ，青少年 戴渐进 眼镜 存在一 定的风 险 ：倘若青少 年验 配渐 进 眼镜 时 ，没有接 受正
规 、正确 的验光 ，严 格把握适应 症 ，则可 能导致孩 子视功 能受损 ，进 而出现头 昏 眼 花 、看东西重 影 、眼睛易疲 劳 ，调节能力减弱 ，并且近视下降速度加快 的后果 。 据了解 ，渐 进多焦点 眼镜最初 仅多用 于远 视患者 ，其 既能看远 、又能看近 的优 点 ，受到很多 中老年患者 的欢迎 ，他们戴 上渐进多 焦点 眼镜后 ，不必再 频繁地戴 摘
此 ，青少 年若长 时间佩戴渐近 多焦 点眼镜 ，容 易引起青 少年视近 时调节需求 减弱
并累及双 眼视 觉。
，
一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 ～ 一 ～ 一 一 一 一 一 一 一 ～ 一 一 一 ～ 一 ～ 一
眼镜 ，十分方便 。 大 约在 １ Ｏ 多年 前 ，医学 界早期 认 为近视 是 人在 频繁 过近 阅读 ，让双 眼调 节痉
挛，进而眼轴增长，最终才导致近视。因 运用到 青少年近视 防控 中来。不过 ，随着近几 年医学研 究的深入 ，眼科专
家们 发现近 视 的成 因或 许有 变—— 双 眼 的调 节滞后 才是 近视 发展 的 重要 因素 。 因
渐进多焦点眼镜验光配镜
一、渐进多焦点镜片旳认识：
• 渐进多焦点镜片上有四个区：远用区、近用区、 过渡区、像差区。两个光心：近用光心和远用 光心。一种中心：配镜中心（棱镜测量点）。 一条参照线：水平参照线。加入度及品牌标识 等。 如图：
• 水平参照线两端标识34毫米。 • 几何中心至配镜中心垂直距离2毫米。 • 远用焦点至配镜中心垂直距离5--6毫米。 • 通道长度14--17毫米，水平距离（内偏）
• 所以该顾客旳瞳高为25毫米。
• 实际配镜可参照下表：
a (m m ) 34 35 36 37 38 39 40 41
h (m m ) 22 2 2 .5 23 2 3 .5 24
2 4 .5 25
2 5 .5
a (m m ) 42 43 44 45
46 47 48 49 50
h (m m ) 26 2 6 .5 27 2 7 .5 28 2 8 .5 29
• 1 、适应症
（1） 年龄在45岁以上，工作及生活中远 用 、近用、中距离用眼要求旳患者。 如教师、医生、领导干部。
（2） 青少年：远视力正常，可用作预防近 视；近视患者，每年近视增长速度较 快，可延缓解控制近视发展。
（3） 屈光不正状态： 单光 ≤± 6.00DS 散光 ≤±2.00DC
垂直屈光参差≤±2.00D （4）配镜旳最佳对象：
约1、97—2、04毫米。 • 光度范围： 单光 ≤±6.00DS
散光 ≤±2.00DC • 加入度（ADD）：+1.00D~+3.50D。
• 沙克渐进多焦点旳设计特点 （1）低盲区旳软性设计
（2）光滑旳平均视力区域分布 （3）宽通道设计 （4）上光区无盲点 （5）不共心 （6）非球面 不对称
渐进多焦点眼镜 让你看见美丽人生
渐进多焦点眼镜让你看见美丽人生最近有一件事让小刘夫妇很烦恼，儿子尧尧在看东西的时候总爱眯着眼睛，而且在家练习钢琴的时候离谱子很近，稍微远一点就看不见。
夫妻两个马上决定带孩子到九九视界视光科技中心检查视力，河南省十大杰出验光师之一、许昌地区著名眼科医师、河南省九九视界视光中心创始人白帅军医师告诉小刘夫妇，这是典型的假性近视，如果不注意用眼很快就会变成真近视。
由于渐进多焦镜片度数是渐变的，没有调节的波动，不易引起视觉疲劳，所以最好给孩子配一副渐进多焦点眼镜，以帮助孩子减缓视疲劳，控制近视发展速度。
那么什么是渐进多焦点眼镜呢？顾名思义就是一只镜片上有多个焦点。
在同一只镜片的远光区和近用光区之间，以屈光度循序渐进的变化方式，从远用度数逐步到近用度数将远用需的不同光度。
多焦点镜片作为镜片发展史上的一座里程碑，也将是以后科学家研发和市场普及的主要方向。
白医师解释说，根据不同年龄人群的用眼方式、生理特点，渐进多焦点镜片可分为三大类：1、青少年近视控制镜片——用于减缓视疲劳，控制近视发展速度。
2、成年人抗疲劳镜片——用于教师、医生、近距离和电脑使用过多人群，以减少工作中带来的视觉疲劳。
3、中老年渐进片——用于中老年一副眼镜轻松视远视近。
关于渐进多焦点眼镜，白医师总结出五大优点：一、外表美观，镜片外观上如同单光镜片，看不到度数变化的分界线。
二、由于镜片度数的变化是循序渐进的，不会产生像跳。
配戴舒适，容易适应。
三、因度数是渐变的，没有调节的波动，不易引起视觉疲劳。
四、在视觉范围的各个距离都可获得清晰的视力。
这是除渐进多焦点镜片以外的任何镜片做不到的。
尤其是为教师、医生、音乐工作者、计算机操作人员带来了福音。
五、目前内外眼科专家一致推崇的：“青少年读书写字时配戴低度凸透镜用以减少近用调节，从而缓解或预防近视眼的发生和发展”，又赋予渐进多焦点镜片以新的意义和使命。
那么渐进多焦点镜片是如何控制延缓近视发展的呢?白医师解释道，渐进多焦点镜片是基于减少过度调节的原理，在同一镜片上提供看远及看近的不同度数。
【渐进多焦点眼镜对青少年近视发展的影响】 青少年渐进近视眼镜怎么样
《【渐进多焦点眼镜对青少年近视发展的影响】青少年渐进近视眼镜怎么样》摘要：观察渐进多焦点眼镜对控制青少年近视发展的效果,为预防近视的发生提供依据，配镜前检查,2组的年龄和配镜前屈光度差异均无统计学意义(P值均>0.05)，a后,近视屈光度增加,2组比较差异有统计学意义(P【摘要】目的观察渐进多焦点眼镜对控制青少年近视发展的效果,为预防近视的发生提供依据。
方法将2005年12月-2008年12月在南通大学第二附属医院门诊就诊的238名6～18岁青少年近视患者随机分成实验组和对照组,实验组(渐进多焦点眼镜组)118人,对照组(普通树脂眼镜组)120人。
定期进行复查,对1 a后的复查结果进行统计学分析。
结果配镜前2组屈光度差异无统计学意义(P>0.05);1 a后渐进多焦点眼镜组近视屈光度增加(0.375±0.25)D,普通树脂眼镜组近视屈光度增加(0.894±1.01)D,2组差异有统计学意义(P1.0,检查双眼前节和眼底未发现器质性病变,眼位正位,无明显外隐斜。
以能按要求随访者共238名作为研究对象,随机分为实验组(配戴渐进多焦点镜片组)和对照组(配戴普通树脂镜片组)。
其中实验组118人,男57人,女61人,年龄(12.34±2.83)岁,屈光度(2.98±1.17)D;对照组120人,男 56人,女64 人,年龄(12.31±2.94)岁,屈光度(2.84±1.16)D。
1.2 方法所有患者除首次验光使用1%阿托品眼液点双眼每日3次,连续3 d外,其余均采用美多丽P眼液点双眼4次后检影验光,复验后处方配镜。
每3～6个月复查1次,若戴镜视力下降,则重新予美多丽P眼液点眼4次后检影验光。
对12个月后复查结果进行统计学分析。
渐进多焦点镜片的下加光为+1.50 D, 配镜后教会其正确的使用方法,阅读时要求保持挺胸略抬下腭的姿势,以保证使用视近区阅读。
多点离焦近视镜片的原理
多点离焦近视镜片的原理多点离焦近视镜片是一种特殊设计的眼镜片，它能够有效地矫正近视眼的视力问题。
它的原理是基于光的折射和散射的特性，通过调整光线在眼球中的聚焦点，从而改善近视眼的视觉质量。
我们知道，近视眼的主要原因是眼球过长或角膜曲率过大，导致光线在眼球内的折射过度，最终形成焦点在视网膜前面而不是在上面。
这就导致了近视眼患者看远处物体时会出现模糊不清的情况。
多点离焦近视镜片通过在眼镜片上设计多个不同聚焦点的区域来解决这个问题。
这些区域分别对应不同的视距，例如近距离、中距离和远距离。
当人眼注视不同距离的物体时，光线经过不同区域的镜片后会发生不同的折射，从而使光线能够正确地聚焦在视网膜上。
具体来说，多点离焦近视镜片的设计是将不同视距的镜片分成了不同的区域，每个区域都有其特定的焦点。
当人眼注视远处物体时，光线经过视镜片的远距离区域，这样光线就会被适当地散射，使其能够正确聚焦在视网膜上。
同样，当人眼注视近处物体时，光线经过近距离区域，也能够正确聚焦在视网膜上。
通过这种设计，多点离焦近视镜片能够为近视眼患者提供清晰的视觉体验。
无论是看远处的景物还是近处的物体，都能够得到准确的聚焦，从而改善视力。
同时，由于镜片上有多个聚焦点，换句话说，人眼在不同的距离上注视时，光线通过不同的区域，这种切换对眼睛的自然调整也是有益的。
多点离焦近视镜片通过在镜片上设计多个不同聚焦点的区域，能够有效地矫正近视眼的视力问题。
它的原理是基于光的折射和散射，通过调整光线的聚焦点，使其正确地聚焦在视网膜上。
这种设计能够为近视眼患者提供清晰的视觉体验，改善他们的视力问题。
多点离焦近视镜片的出现，为近视眼患者带来了更好的生活品质，让他们能够更自信地面对世界的每一个角落。
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青少年近视渐进多焦点眼镜（一）近视的原因眼科和视光学界公认，近视的原因有二。
一是遗传因素，二是环境因素。
遗传因素，本文不讨论。
近视眼发病的第二个原因是环境因素。
近视的环境因素，是最有争议热门话题。
有模糊论，调节论，眼肌压迫论等。
许多视光学专家为了证明自己的理论，做了大量调查和实验。
1961年YOUNG证实了长时间近距离视物会形成近视的假说。
用九只猴子固定在椅子上，头部加领圈，限制头部运动，只能注视38cm处，8个月后近视度为0。
25-0。
33D，一年后为1。
00-1。
25D。
1980年WAIIMAN根据小鸡从侧面看远，从嘴前看近的特征。
将小鸡眼前的侧面挡位，只能从嘴前看近。
4—7周后，小鸡的眼轴变长，全部是近视眼。
1997年杭州全国屈光学术会议，关征实教授总结发言，强调近视眼的环境因素是：长时间近距离的用眼。
徐广弟教授说：青少年时期，眼球发育尚未成熟。
从事长久紧张的近视作业，则环境因素就成了形成近视的主要原因。
温州医学院介绍：长时间近距离用眼时，为了明视物体，调节不断加强，睫状肌持续收缩，引起紧张和痉挛而诱发近视眼。
由于抵御睫状肌压力，被过分牵拉的脉络膜不能恢复原状态，随之缺少弹性的巩膜变形，眼球后极延长而使近视发生和发展。
眼外肌的压迫：当长时间近读时，双眼同时集合运动，过度的调节伴随过度的集合，眼外肌对眼球产生压力，在内直肌的收缩压迫下，导致眼球后壁扩张，后极部巩膜伸展，而发展为近视。
依视路公司介绍：ＣＯＭＥＴ研究，由著名美国国家眼科协会（ＮＥＩ）执行，历时３年，选择４６９名近视学生研究。
认为，由于长时间近距离用眼，使眼持续性疲劳。
近用眼太久，紧张的调节会自然减弱，外界物体就会成象在视网膜之后，所谓“调节滞后”。
视网膜成象模糊。
为了使象清晰，眼轴逐渐拉长，使近视逐渐加重。
（二），预防、延缓和控制近视的研究近视与长时间近距离用眼肯定有关。
在近距离用眼时，如果能有办法使眼在阅读书写时少用一些眼力，就能减少近视的发生和发展。
有人设计了在阅读时戴老花眼镜或戴双光眼镜的办法，受到一些成效。
1985年钟润光等提出“双眼近雾视法”，戴+1。
50老花镜，使阅读时松驰调节+1。
50D，活跃调节机能，收到一定效果。
1975年YOUNG，用双光眼镜矫正8—15岁儿童的近视眼及单焦点眼镜对照组实验544例，一年后双光眼镜组近视增加—0。
04D，对照组增加—0。
50D。
贾锐锋致力研究双焦点眼镜，青少年戴这种眼镜后，可以控制真性近视的发展。
但不论是单焦的雾视眼镜还是双焦点的眼镜，都有不足之处。
雾视眼镜只能看近，看远仍要戴近视眼镜。
双焦点眼镜有“光跳现象”，从远过度到近，眼镜有两个焦点，眼球转动时有棱镜效应，引起不适。
而且缺乏中间视力，损失一部分视现场。
（三），青少年多焦点眼镜的开发近年来开发的预防、延缓和控制近视发生发展的青少年渐进多焦点镜片。
这种眼镜片克服了雾视眼镜和双焦点眼镜的缺点。
从眼镜片的上端看远，中间部分逐渐过度从远到近，直到从镜片下部阅读写字，由于镜片有无数焦点，眼睛从远看到近时，始终通过眼镜片的焦点视物，避免了棱镜效应。
同时逐渐抵消眼的调节，直到看近减少+２。
００D，使看书写字不易疲劳，也就解决了近视发生和发展的主要环境因素。
目前美国卫生部开发的青少年多焦点眼镜的研究称为COMET计划。
并在中国上海、北京、天津推广，取得了令人满意的效果。
青少年多焦点眼镜片分两大类，一类是预防治疗型，第二类是控制延缓型。
预防治疗型渐进多焦点眼镜是为正常视力和假性近视眼设计的。
远用部分是平光，过度到近用，光度均匀变化为雾视镜，减少读书写字时的调节，青少年学生功课多、作业多，戴上预防型眼镜可以缓解视疲劳，有效地预防近视发生。
对假性近视眼，可减少和缓解过度的调节，使睫状肌松驰，治疗假性近视。
控制延缓型多焦点眼镜是供青少年近视患者使用，青少年正处在身体发育时期，近视尚未稳定，在大负荷的功课压力下，近视迅速加深，甚至每年100多度递增。
戴上渐进多焦点镜片，可以控制和延缓近视加重。
控制延缓型多焦点镜片适合7—18岁青少年使用，近视度在）—4。
00D以内，散光度在—2。
00D以内，两眼视力相差不超过—2。
00D。
预防型或控制型多焦点眼镜，在一个镜片上就有远用区、近用区、中间过度区和不能使用的象散区。
初戴这种眼镜时要学习使用方法，并有些头晕视物变形等不习惯反映，戴一星期后就会逐习惯。
更重要的是要定期检查，三个月、六个月复查一次视力，一年后复查近视度。
只要坚持常戴青少年渐进多焦点眼镜，就能预防、控制和延缓近视的发生和发展，就能治疗假性近视。
天津眼科医院李丽华等，“戴青少年渐进多焦点眼镜其近视变化研究”。
戴单焦点近视镜246人；戴渐进多焦点眼镜228人。
观察1年。
结果：单焦点组平均近视增加-1.25D士0.17D。
渐进多焦点组近视增加：9岁以下年加深-0.66-0.5D；9-12岁，年加深-0.42-0.58D；12-15岁年增加-0.22-0.53D；>15岁年增加-0.4-0.45D。
以上研究证明戴青少年渐进多焦点眼镜可延缓近视的发展。
（四）青少年渐进多焦点镜片的认识：渐进多焦点镜片上有四个区：远用区、近用区、过度区、像差区。
一条参考线：水平参考线。
几何中心（棱镜测量区）。
加入度及品牌标记等。
水平参考线两端标记３４毫米。
水平参考线至装配十字线：２－４毫米。
装配十字线至下光区中心：垂直距离１４毫米。
水平距离（内偏）２。
５光度范围：单光≤±６。
００ＤＳ，散光≤±２。
００ＤＣ加入度（ＡＤＤ）：＋１。
５０Ｄ。
－＋２。
００Ｄ（五）青少年渐进多焦点眼镜的验光一．电脑验光仪初测。
1，打开电源。
2，患者端坐，调整座椅高低。
下巴紧贴颔托，前额靠额托。
3，调整至屏幕上光环与右角膜成同心园，撳测定按钮；再测左眼，方法同右。
二．检影法验光1，患者舒适坐在靠椅上，适当调节座椅高度。
2，综合验光仪调准远PD，双眼前加R键。
3，戴试镜架调准远PD。
4，患者注视5M视标，松弛调节。
5，验光师坐患者对面，距0。
67米或0。
5米。
6，验光师右手持检影镜，用右眼检查患者右眼；用左手持检影镜，用左眼检查患者左眼。
7，影动图示：光与影，顺动，逆动，顺动光带，逆动光带，中和点。
8，综合验光仪除去R键。
9，试镜架加工作镜－1。
50D或－2。
00D。
三．主觉验光1，雾视。
检影光度为基础。
被检眼前加＋1。
00—＋1。
50DS，使矫正视力，0。
3－0。
5。
2，被检眼前逐渐减－0。
25DS，直至最高正片或最低负片矫至最好视力。
3，双色试验。
投放双色视标，被检眼先绿后红观察双色视标，红标清，递增－0。
25DS，直至红绿等清。
绿清，递增＋0。
25DS，达等清。
4，交叉柱镜精调散光轴与度（无散光，不用此法）。
士0。
25DC交叉柱镜，红点（负轴）在45度为1号位；翻转为红点135度为2号位；镜柄（屈光力为0的中性轴），此时在90度位。
投放蜂窝状视标。
１）精调散光轴。
将交叉柱镜置1号位，镜柄与负轴重合，注视蜂窝状视标2－3秒，翻转为2号位。
比较1，2号位视标清晰度。
有三种可能：（1）1，2号位，视标晰度相等。
说明预测轴无误；（2）1号位清，2号位糊。
说明预测轴不准。
将交叉柱镜停留在1号位，镜柄与负柱镜轴重合，将负柱镜的轴向红点旋转5－10度。
口诀：追红点。
继续上述方法，直至1，2号位等清，轴位精调完成；（3）1号位糊，2号位清。
将交叉柱镜停留在2号位，交叉柱镜镜柄与负轴重合（余同上）。
２）精调散光度。
交叉柱放1号位，红点与负散光轴重合，被检眼注视视标2－3秒，翻转为2号位，使白点与散光轴重合。
比较1，2号位视标的清晰度。
有三种可能：（1）1，2号位视标清晰度相同，说明散光度矫正正确。
（2）1号位清晰，2号位模糊。
交叉柱镜停留在1号位，这时应是红点和散光轴重合，增加负柱镜度。
继续比较1，2号位，直至1，2号位视标等清。
（3）1号位模糊，2号位清晰。
交叉柱镜停留在2号位，这时应是白点和散光轴重合，减少负柱镜度。
继续比较1，2号位，直至1，2号位视标等清。
口诀：红升白降。
调整的柱镜量，采用减柱加1／2球的等效镜度法。
5，再次双色试验。
（同上）四．优势眼检查。
（手掌法）1，两臂前伸，双手食指，拇指相接为一三角形。
2，两眼同时从三角形中观察0。
1视标。
3，分别闭右眼和左眼，当闭右眼时，左眼在三角形中见到视标未移动，左眼为优势眼；反之，右为优势眼。
五．双眼调节平衡。
（两眼矫正视力相等为前提）1，雾视。
双眼前增添＋0。
75DS，使视力在0。
5－0。
8之间。
2，右眼前加3ΔBU，左眼前加3ΔBD棱镜。
3，投射0。
5－0。
8一横行视标。
由于棱镜的分离作用，右眼看到下一行视标，左看上一行。
4，比较上下行视标，哪一行清晰？上行清，左眼前递加＋0。
25DS，直至上下行等清；下行清，在右眼前递加＋0。
25DS，达上下行等清。
5，如果双眼平衡不了，则使优势眼视力较好。
六．．双眼MPMV A。
1，除雾视。
双眼前递减＋0。
25DS，直至最高正片（最低负片）矫正至最好视力。
2，双眼双色试验。
双眼同时辨识红绿视标（方法同前）。
（六）适应症一。
年龄7-18岁。
二．预防型适用对眼远视力正常或假性近视患者。
三．控制延缓型远用真性近视并不断加深患者。
四．最佳选择对象：年龄7-18岁，有戴镜史，并每年增加近视—1。
00DS以上患者。
（七）渐进多焦点眼镜镜架的选择和瞳距瞳高的测量一．镜架的选择范围较宽，一般镜架的上下框缘≥３０毫米即可。
青少年渐进片装配十字线至下光区中心１４毫米，如果近用区能在镜片内，又保持一定的远用视场，镜框上下缘之间距离不能小于３０毫米。
二．瞳孔距离会影响渐进多焦点眼镜的使用效果。
远用瞳距测量要在两眼视轴平行状态下测量。
只要测量远用瞳孔距离。
最好用瞳距仪测量单眼瞳距。
三．瞳高测量瞳孔高度：两眼平视远方，用签字笔对准瞳孔中心点上一点。
为了避免测量时误差，特别推荐瞳孔高度的公式法。
（实践证明，此法成功率极高）瞳高＝上框缘至下框缘Ｘ０。
６１８。
例：镜架上下框距３０ｍｍ瞳高＝３０ｘ０。
６１８＝１８。
５ｍｍ（八）渐近多焦点镜片加工：渐进多焦点眼镜的磨边加工不复杂，与普通眼镜加工基本相同。
甚至比散光镜片加工还容易，只要把镜片的光学中心点放在相应的位置，注意两点：１。
光心内移量，２。
瞳高。
水平参考线放在水平位置，即可仿形磨边。
这时不用管散光的轴位，因为散光的轴位已在研磨镜片时设定准确。
加工结束后，将镜片上所有标记保留。
（九）渐进多焦点镜片检测：一．核对处方。
包括渐进多焦点眼镜品种、远用光度、近用加入度、瞳孔距离、瞳孔高度。
二．远用光度检测。
用焦度计检测镜片远用光检测位置，测量远光心、远光度、散光及光轴。
三．近用加入度检测。
将镜片在焦度计上缓缓往前平移，直至下光区的光度显示，并核对。