2019-2020年人教部编版小学语文三年级下册第二单元6 陶罐和铁罐课后辅导练习九十

（尘 尖）______土
（察 擦）______车 价______（植 值）
【答案】：
【解析】：Biblioteka 给划线的字选择正确的读音。
①陶罐兴______（xīng xìng）奋地说。
②它一定闷______（mēn mèn）得够受了。
③我不见得就比你差______（chā chà）。
④我们生来就是盛______（chéng shèng）东西的。
2019-2020年人教部编版小学语文三年级下册第二单元6 陶罐和铁罐课后辅导练习九十
读下面的句子，体会句子表达的感情，选择正确的说法。
“你敢碰我吗，陶罐子？”铁罐傲慢地问。( )
A、铁罐的话要读得稍快些，语调要高一些，还要上扬。
B、铁罐的话要读得稍慢些，语调要低一些。
C、铁罐的话要读得不快不慢，语调要平。
④他高兴______得蹦起来。
【答案】：
【解析】：
【答案】：
【解析】：
写出划线词语的近义词。
①王朝覆灭______了
②一个人惊讶______地说
③铁罐恼怒______了
④带着更加轻蔑______的神气
【答案】：
【解析】：
看拼音写词语。
【答案】：
【解析】：
我会填
______的尘土 ______的消失
你想对傲慢的铁罐说些什么呢？
【答案】：无
【解析】：
“住嘴！”铁罐________了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
请在文段中的横线上加上描写神态的词语。
①“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐______地问。
②“不敢，铁罐兄弟。”陶罐______地回答。
③“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加______的神气。
⑤我们还是和睦相处______（chǔ chù）吧。
【答案】：
【解析】：
在课文中画出下列词语，重点理解划线词语的意思。
傲慢 谦虚 懦弱 相提并论
和睦相处
羞耻 覆灭 朴素
翻来覆去
【答案】：
【解析】：
照样子改写句子
例：国王的御厨里有两只罐子。
御厨里有罐子。
①骄傲的铁罐看不起朴素的陶罐。
②其他的人都高兴地叫起来。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
《陶罐和铁罐》主要是运用具体、生动的神态和动作描写，使陶罐、铁罐的形象更加鲜明。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
根据语境给划线字注音。
①我们还是和睦相处______吧！
②走到田野里，到处______都是金黄的稻子。
③陶罐兴______奋地说：“我的兄弟铁罐就在我旁边。”
【答案】：
【解析】：
读下面的文段，完成练习。
“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐________地问。
“不敢，铁罐兄弟。”陶罐________地回答。
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加________的神气。
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”
④“住嘴！”铁罐______了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
“你怎么敢和我相提并论！”中“相提并论”指( )
A、相处平安，不吵架。
B、把陶罐和铁罐放在一起比较。
铁罐认为自己______，陶罐一碰就会______，所以觉得陶罐不能和自己“相提并论”；而陶罐则认为它们生来就是______的，并不是来______的，所以不想与铁罐争吵。
“不敢，铁罐兄弟。”谦虚的陶罐回答说。( )
A、陶罐的话要读得稍快，语调要高一些。
B、陶罐的话要读得稍慢，语调要低一些。
C、陶罐的话要读得稍慢，语调平稳。
【答案】：
【解析】：
判断下面句子的说法。
铁罐看不起陶罐，是因为陶罐怕铁罐。
A、正确
B、错误
陶罐不与铁罐吵，是懦弱的表现。
A、正确
B、错误
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”这是陶罐在据理力争，说明陶罐不与铁罐争，是在谦让，并不是软弱。
______的神气 ______的攻击
______的铁罐 ______的说
______的陶罐 ______的奚落
【答案】：
【解析】：
写出近义词
谦虚—______轻蔑—______恼怒—______
骄傲—______理会—______覆盖—______
懦弱—______确实—______
【答案】：
【解析】：
我给词语化化妆。
______的尘土 ______地问 ______的神气
______地回答 ______的场地 ______地说
【答案】：
【解析】：
想一想，选一选，选择正确的汉字。
（淘 陶）______罐
（捧 棒）______起 羞______（趾 耻）
（娇 骄）______傲
（脑 恼）______怒 废______（虚 墟）