《三峡》郦道元 课件

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读出情感，我能行！ 读出情感，我能行！
注意： 注意： 语速、语调、重音、 语速、语调、重音、 停顿
品 味 语 言
• 赏析角度： 赏析角度：
修辞、色彩、观察角度、准确精炼的语言等。 修辞、色彩、观察角度、准确精炼的语言等。
• 赏析格式： 赏析格式： 我最喜欢的句子是 原句）， ），它好在 原句），它好在 的妙处 的妙处）。
《三 峡》
郦道元
授课教师： 授课教师： 伊宁县教研中心 孔红伟
峡
• 郦道元 郦道元: 北魏著名的地理学家、散文家。 北魏著名的地理学家、散文家。 • 《水经注》： 水经注》 是郦道元为河流水道专著 水经》作的注释， 《水经》作的注释，它是一部有文 学价值的地理巨著。 学价值的地理巨著。
《三 峡》
“减字背诵法”二 减字背诵法” 减字背诵法
自 七 中，两岸连 无阙 。重 叠 ，隐 蔽 自非亭 夜 ，不见 。 王 到 御 ，略 。
襄陵， 至 夏 襄陵，沿溯阻 。或 急 ，有时朝 ，暮 ，其 千二 ，虽乘 ，不以 也。
“减字背诵法”三 减字背诵法” 减字背诵法
自 重 不 至 或 其 中，两 连 ，略 阙 。 ，隐 。自 亭 夜 ， 。 夏 ，沿 。 ，有时 ，暮 ， ，虽乘 ，不 。
①重岩叠嶂，隐天蔽日。 重岩叠嶂，隐天蔽日。 自非亭午夜分，不见曦月。 ②自非亭午夜分，不见曦月。 沿溯阻绝。 ③沿溯阻绝。 素湍绿潭，回清倒影 ④素湍绿潭，回清倒影。
了解地貌，我能行！ 了解地貌，我能行！
山——怎样的山 怎样的山 • 夏水 夏水——有什么特征 有什么特征 • 春冬 春冬——景色如何 景色如何 • 秋景 秋景——给你什么感觉 给你什么感觉 给你什么感 熟读称诵，记三峡
背诵方法： 背诵方法：
分清层次，理清文意，掌握重点字词。 分清层次，理清文意，掌握重点字词。
“减字背诵法”一 减字背诵法” 减字背诵法
两岸连山， 自 七百 中，两岸连山，略无 阙处。重岩叠嶂， 蔽日。 阙处。重岩叠嶂，隐 蔽日。自非亭午 夜分， 夜分，不见曦 。 襄陵，沿溯阻绝。 至于夏 襄陵，沿溯阻绝。或王命急 宣，有时朝发 ，暮到 ，其间 不以疾也。 千二百 ，虽乘奔御 ，不以疾也。
“减字背诵法”四 减字背诵法” 减字背诵法
自 重 自 至 或 其 ，两 ，隐 ， ， ，有 ， ， 。 。 。 ， ，不 。
， 。
作 业：
• 文笔小试，展现三峡：请为三峡写一篇 文笔小试，展现三峡： 精彩导游词。 精彩导游词。 • 课外阅读，细品三峡；阅读刘白羽的 课外阅读，细品三峡； 长江三日》和余秋雨的《三峡》 《长江三日》和余秋雨的《三峡》。
• 自三峡七百里中 • 自非亭午夜分 • 清荣俊茂 • 每至晴初霜旦
自/三峡七百里中 三峡七百里中 • 自/非亭午夜分 /非亭午夜分 • 清/ 荣 /俊 /茂 俊 茂 • 每至 晴初霜旦 每至/晴初霜 晴初霜旦
三读课文， 三读课文，译《三峡》 三峡》
要求：文从字顺 要求：文从字顺
准确翻译，我能行 准确翻译，我能行！
郦道元
一读课文， 一读课文， 二读课文， 二读课文， 三读课文， 三读课文， 四读课文， 四读课文， 五读课文， 五读课文， 熟读成诵， 熟读成诵，
正字音 正字音 准确停顿 准确停顿 三峡》 译《三峡》 知三峡 知三峡 赏三峡 赏三峡 记三峡 记三峡
读准字音，我能行！
略无阙 重岩叠嶂 夏水襄 略无阙处 重岩叠嶂 夏水襄陵 素湍绿潭 绝巘 飞漱其间 属引凄异 哀转久绝 猿鸣三声泪沾裳 猿鸣三声泪沾裳
读准字音，我能行！
qūe zhāng xiāng
略无阙处
tuān
重岩叠嶂
yǎn ǎ
夏水襄陵
shù
素湍绿潭
zhǔ ǔ
绝巘
zhǔan ǔ
飞漱其间
shǎng ǎ
属引凄异 哀转久绝
猿鸣三声泪沾裳 猿鸣三声泪沾裳
正确停顿，我能行！ 正确停顿，我能行！ 要求：珠圆玉润，停顿准确。 要求：珠圆玉润，停顿准确。