项目介绍片

生死电网
形式： 有数个电网，当我们成功 生死电网 通过一个或者碰触到电网时，该 网洞封死。要求则是全体成员必 须成功通过到电网另一方。
目的：领导、组织、计划，因为 这些我们才得以成功。因为我们 年轻，所以我们可以从新再来一 次，但是必须付出一定代价。而 一开始的莽撞，也是因为我们不 够重视那小小的电网，也就是轻 忽每一个障碍，这万万要不得。
团队组建
形式：自我介绍，团队组建（队长、队名、 队呼、队歌、队徽
目的： 敞开心扉，打破心理坚冰；用特殊 的形式相互了解，团队成员间“融冰”初 步形成热烈的团队氛围，为训练做好心理 铺垫；
合力造桥
形式：团队合作项目，在规定时间内和 不能完成沟通的情况下，共同完成一座 桥梁的设计和制作。 目的：1.合力利用资源 2.资料的分配和利用 3.时间和人力也是资源，其消耗是需 要付出代价的 4.怎样更有效的发挥团队绩效。
鼓动人心
形式：小组成员，每人手持一条 绳子，利用鼓面驱动皮球，并且 球不能落地。 目的：让一个团队完完整整地经 历一次浓缩的团队发展的四阶段： 形成期、动荡期、规范期和高效 期，并认真反思每个成员在团队 发展的不同阶段应该怎么做。
不倒森林
形式：利用六根等长的小木棒， 大家统一指令完成一项任务。
目的：让大家认识到个人的成败 关系到团队的整个命运，大家须 服从统一指令，完成任务。
眼疾脚快
形式：团队成员在有限的时间里 将50个排列不等的数字有序的找 出来。 目的：提升团队队员的协调能力， 提升学员对目标设定的主要性， 一切行动听指挥；在执行过程中， 了解意愿重要还是方法重要，使 整个大团队有效管理，达到高效 执行。
天梯
形式：直径大于20公分的六根木 桩成梯状悬于12米高空，最低一 根距地约1.2米，且间距自下而上 逐渐增大，小组成员被随机分为2 人一组，相互配合，共同登顶。 目的：学会相互合作、彼此取长 补短；在合作中尽快找到个人所 长，并使其作用于团队；在合作 中坦诚的帮助他人，并从他人处 获取帮助；体会合作共同达到巅 峰时的喜悦。
目的：团队成员间的协调； 配合的重要性；
制定完美的战略计划。
杯子舞
形式：项目介绍：所有学员将会利用手中
的杯子、通过集体的配合演奏出一段非常 美妙的灵魂之乐培训。
目的：1.对全力以赴的真实了解。2.体会团
队合作的重要性。3.让学员了解流程标准 化的重要性。4.体会肢体语言沟通及心灵 的过程和感悟。
袋鼠跳
国际礼仪大转盘
形式：同事之间，日常见面，你 会选择？？？点头、握手、拍肩、 拥抱？
目的：同事间的情感都是在日常 工作和生活的无形中建立的！单 纯的情感流露，一定是最真，最 持久的！
盲阵
形式：看得见，一切都看似顺理 成章；看不见了一切就变得不寻 常……指挥重要、讯息重要、服 从重要还是协同重要，一切尽在 混乱中体验…… 目的：了解有效沟通在团队工作 中的重要性；在非正常状态下， 学会如何跟团队中的每个人进行 沟通，以达到团队的整体目标； 盲动不如不动，一切都不确定时， 最好安静地等待，否则反倒是增 加困难。
赌王争霸
形式：当小队每一轮下注时，任何一个 队不允许弃权；小队之间在未经允许的 情况下不得相互进行沟通；现场的赢率 及赔率将会根据赌场规则的变化而不断 变化；
目的：1. 人最大的敌人是自己，竞争的 目的是为了发展自己； 2.人无远虑，必有近忧，破环了诚信的基 础，合作的机会 就很难再次建立； 3.将双赢意识贯穿在生活中，加强主动沟 通意思，消除隔阂； 4.学习突破小团队的局限，建立和培养高 层次合作关系；
超级电脑
形式：在60秒时间内,把场地上一 个圆圈内1-30的数字信息卡片,按 照从小到大的顺序依次全部的交 给主教练.每个图形所代表的数字 是唯一的。 目的：通过活动活跃团队的气氛， 促进团队的有效协作，并加深团 队成员之间的沟通，学会团队共 赢，懂得提升团队之间的领导核 心和领导艺术。
盲人方阵
目的：1、让队员明白现实竞争的残酷性， 感受成功的喜悦； 2、成功=100%意愿+100%行动+100%的方 法”； 3、个人的努力将大大影响团队的效率，体 现协同工作在解决问题中的作用； 4、任何环境下，我们要么不做，要做就做 第一，要做就做冠军，因为战场无亚军； 5、体验在团队工作中每次进步一点点、每 个人进步一点点、每个环节进步一点点的巨 大力量。
盲人工厂
形式：看得见，一切都看似顺理成
章；看不见了一切就变得不寻常…… 指挥重要、讯息重要、服从重要还是 协同重要，一切尽在混乱中体验……
目的：了解有效沟通在团队工作中
的重要性；在非正常状态下，学会如 何跟团队中的每个人进行沟通，以达 到团队的整体目标；盲动不如不动， 一切都不确定时，最好安静地等待， 否则反倒是增加困难；
漫漫风雨人生路
形式：所有蒙上眼睛赤脚的学员在一位队员
的扶持下走过一段崎岖不平的人生路,体验人
在迷茫无助恐惧时最需要什么，是不是您现 在所拥有的一切都是您应该得到的或者说是 别人该给您的！当别人给予您的时候，您珍 惜了吗？您感恩了吗？您回报了吗？ 目的：让学员明白，人生路不容易，人生的 坎坎坷坷，很多时候之所以能够渡过，是来 自于很多人的帮忙与扶持，从父母开始引导 学员感恩父母，老吾老以及人之老，幼无幼 以及人之幼，从而扩大到感恩领导，感恩身 边的每一个人，培养出学员感恩的心。
形式：所有学员手拉手围成一圈，用呼啦 圈穿过所有人的身体回到原位。在活动过
程中，不能以语言为沟通工具，只能依靠
肢体语言和眼神进行沟通，相互拉着的手 不能放开，也不能用手指去勾呼啦圈。计
时，看最快用了多少时间完成。
目的：使学员彼此以非语言形式进行沟通，
以高难度沟通形式完成低难度活动。
动力圈
形式：1、可让各团队各自组队，每队 轮流进行PK；2、将拔河绳，头尾相接， 围成圆环，一组所有队员用双手抓起绳 子，在裁判的指导下一起发力，把人合 绳子组成一个圆圈，然后另一组的队员 依次站上绳圈行走，哪组站上去的人最 多则获胜。 目的：1、培养团队内部的相互信任; 2、增强学员挑战自我的勇气; 3、发扬团队精神、互相帮助; 4、通过挑战懂得合理突破本能的重要 意义; 5、感悟制度的制定与保障对完成任务 的价值; 6、培养学员换位思考的意识
人与团队的关系，通过轻松愉快的活动和 积极的有效沟通提高学员对实际工作中各
种问题的解决能力，有效解决不良沟通带
来的负面影响。
极限时速/超音速
形式：把扑克牌同花色的13张牌扣在场地 上摆成任意图形，团队所有成员依次去翻 牌，必须需翻出的牌的顺序是从A到K，如 果所翻的牌的顺序不符，需把扑克牌继续 扣过来，返回队伍继续让其他成员翻牌， 最终哪队最先按顺序翻牌成功，哪队获胜， 游戏分三轮。
无轨电车
形式：团队挑战为主的项目，挑战我们协 调一致、调节协作的能力，提高我们的团 队意识。队员两脚分别踩着两根长3.6米宽 0.15米的木板，手提两根与木板连接的绳 子，按照教练的命令前进或后退。 目的：1.培养学员获取胜利的信心和勇于 向前的精神。2.了解提前演练对于实际工 作的价值。3.感受协作的一致性与指挥方 式的作用。4.理解个人、小团队、大团队 的相互关系。5.体验简单事情复杂做和复 杂事情简单做的不同结果。
信任背摔
形式：所有学员从高台上倒下， 感受团队战友的臂膀与赤诚；
目的：战胜恐惧，自我超越；感 悟相互信任是相互配合的基础， 养成在工作、生活中换位思考的 习惯；深刻理解在实际工作生活 中规则（制度）的重要性，规则 不是限制，而是保护；
高台演讲
形式：高台演讲是在一个假设好的的 高台上，面对下面的众人，按照既定 题目在规则规定的时间方式进行演讲， 锻炼自己在紧急情况下的逻辑思维和 语言表达能力。 目的：1.在公众面前的语言表达能力。 2.时间的掌控和感觉能力。 3.体验压力下的表达组织能力 4..对主题任务的全面掌握和分配能力； 5.学习和倾听能力。 6.感受不同人员的不同心智模式，发现 自己。
赢走
形式：
小组成员两两相对，每队各出一人PK，赢 的人走，输的人追！ 后者接上！
目的 1、逆向规则，赢者走，输了追，在紧张的 PK氛围下你能立马做出反应吗？ 2、培养团队每个人临场反应能力 3、活跃团队气氛，这个项目有极大的娱乐 性。
卓越圈
形式：每个队的所有队员都要通过一个绳圈， 以时间最短的为胜利．胜利的队伍接受失败 队伍祝贺，失败队员由队长带领接受惩罚。
雷区取水
形式：队员在规定时间内，用三种以上不同
方法从雷区内把三件宝物取出来。在一个 直径5米的雷区中间有一个水源(瓶装矿泉 水)，要在仅用一根绳子，不接触地面的情 况下取到全体队员的救命水，可能吗?在关 乎生死的环境中，只有高效率、能迅速达 成共识、并勇于尝试的团队才能险中取胜！ 目的：1、是否知道你现存的资源，你是否 有资源优势，你是否合理有效的配置资源， 充分发挥了资源的最大效用；同时培养队 员的创新思维能力； 2、团队创意是一个团队取得成功的根本前 提，而个人创意是团队创意不可或缺的部 分。所以需要大家的极力配合； 3、群体决策，发挥领导力的作用，利用团 队合作，求解决问题的科学方法。
形式：比赛过程中，如有摔倒可以自行爬 起，但布袋必须始终套在腿上，如有滑落 必须重新套上后方可继续比赛。从开始脱 下布袋交接，至下一名队员的布袋完全套 好前，整个交接过程必须在跑道端线以外 进行，不能越线。所有队的比赛结束后， 以用时较短的次序排出前三支队伍。 目的：锻炼了 大家的身体，还锻炼了学员 之间的团队合作能力及协调能力。
激情鼓掌
形式：大家统一口号：“我们是 最棒的”，给自己的伙伴给鼓励。 目的：让大家感受到团队的力量， 每个人都团队中不可缺少的一部 分。
潮起潮落
形式：整个团队分两列纵队站立， 两列队员要肩并肩站齐，彼此尽 量靠近。选队列前面一名队员作 为“旅行者”，让队员们把这位 “旅行者”举过头顶，沿他们排 成的两列纵队，传送到队尾。这 是一个能真正体现“人多力量大” 的例子。“旅行者”到达队尾， 后面几个队员举着他的身体下落 时，应保证他的双脚安全着地。 目的：增进团队信任；使队员们 发扬团队精神协同工作。