班级家长会发言资料

四（2）班家长会发言稿

尊敬的各位家长：

大家好！首先感谢各位对班级工作的大力支持，能从百忙中抽出时间来参加今天的学生家长会。今天我们的家长会有四项内容想跟大家交流：一是回顾一下孩子们的在校生活。二是分析一下孩子们的学习状况。三是交流一下家庭教育经验。四是我对大家的要求。

一、展现孩子们的学习生活

本班共有学生48名，（ppt集体照）。从二年级起和这群孩子也相处了两年半了，看着孩子们一个个长高了、懂事了、成长了，也感到十分欣慰。首先，我想播放一组照片，让大家了解一下孩子们在校的学习生活。

我们学校都在创造机会为孩子的学习生活留下一些难忘的回忆，丰富他们生活的同时，使孩子得到锻炼。我在做这份幻灯的同时，也在不断地回味着和孩子们一起走过的日子，一种幸福感荡漾在心间。

（ppt班级活动照片）

转眼间，孩子们已经步入了四年级。四年级的学生大脑发育正好处在内部结构和功能完善的关键期，在小学教育中正好处在从低中年级向高年级的过渡期，生理和心理特点变化明显。

四年级是培养孩子情绪控制能力的关键期。孩子毕竟是孩子，情绪控制能力还是很有限的，需要家长的悉心呵护和耐心引导。情绪上的波动和不安很容易影响孩子的学业成绩。如果不注重引导，孩子可能会因为一些小的困惑干扰了学习，逐渐对学习失去了兴趣，沦落为后进生或者“问题儿童”。但是，通过正确的教育，这种不安可以转化为对自然和社会的探索激情和求知欲望。所以，四年级也是学业成绩开始分化的时期，家长一定要抓住这个关键时期。

四年级是良好学习习惯定型和培养的最后关键期。良好的学习习惯是孩子学习的“发动机”，是孩子学业成功的一个关键因素。四年级是养成良好习惯和改变不良习惯的最后关键，如果教育得法，将会使孩子养成良好的学习习惯，保持良好的学习习惯最终会使孩子的学业取得成功。

二、学习状况分析

接下来，我们将切入正题，谈谈我们孩子的学习。一切学习的效果，都取决于孩子的态度。孩子的学习态度怎么样呢？让我们从几份作业来看一看吧。

（ppt展示优秀和马虎的习字册、一课一练、日记本、作文本）

这是一个孩子的作业，左半页做得不认真已经重做过了，右半页又不认真了，

课题上打了圆圈是要求重做的记号。

2月27日的双休日作文是“我的好妈妈”，看看两个个孩子在家做和在校重做的作文。

再看这个孩子平时写日记，在家做和要求重做。

这几份作业说明什么？孩子晚前有能力做好，只是态度不认真。长期的态度不认真，不要说长期，只需要一个月，这个孩子想要重新端正态度就很难。如果我们不去管，不好好引导，慢慢的，这些孩子就变得越来越差劲同时对学习也失去了信心。

再看习字册，好多时候我要求孩子在家练，写完后就有家长把漂亮的字圈画出来，你可别以为是老师在偷懒。因为孩子写完你就给她画红圈圈要比交上来给老师批效果更好。甚至你在孩子写的时候就可以把漂亮的字圈出来，这会激励孩子把下面的字写得更漂亮得到更多的红圈圈。

左右两本习字册是两个孩子的。写的好的孩子是江留洋、倪孙思、季淑琳、管文豪的，写得差的孩子家长看过之后自己会明白。

我想，这种对比是触目惊心的，其实，平时关心孩子作业的家长已经知道这是谁的作业了。真的，每次家长会我们真不想多说那些学困生，我们知道有些家长也着急，我们也理解。我不愿意提及，我们不想谈起，可我们不能回避这个问题，我们还得说。这些孩子怎么办，我们回避就是放弃，路还是要往下走，作为老师，我们将不放弃每一个孩子，作为家长你更不能放弃，对你和你的家庭来说，孩子是百分之百，对于班级来说，他只占48分之一，对于学校来说，只占800分之一。所以我们都要打起精神，面对现实。

所以今天对事不对人，对于学困生的帮助也是我们全体家长和学生的责任。

我在这里这样做，绝对不是故意气某些家长，只是希望你能看清事实，看到差距。认识到差距努力一把，肯定有效。

上周我们进行了三次默写，我要表扬的是那些一直默100分的同学，还有吴浩源。上个学期他每一次默写都不及格，可是本学期第一次默写他就得了70多分，还超过了我们班上好几个同学呢。默写第三课课文1、2小节，他错了5个字，得了90分，这要好过班上十几个同学，当班上的孩子得知他的这一进步都情不自禁的为吴浩源鼓起掌来。吴浩源说，为了默好第三课1、2小节他确实是花了功夫的。这又说明了什么？每一个孩子都有成长的空间，有进步的潜力，而关键就是要刻苦。当然，老师和家长都要抓住吴浩源的这一进步，不断地鼓励、

不断的严格要求，这样孩子的进步才不会是昙花一现般短暂。

为了督促孩子养成良好的学习习惯，我们老师是费了一番心思的。我们班级制定了学习习惯考核细则，月初，我给每个孩子的总分都是100分，在此基础上对孩子们的表现进行加分和扣分，月底评选出学习之星。

加分说明：

1.小报、书签等评比，一等奖加5分，二等奖加4分，三等奖加3分，优秀奖加2分。不做就得不到分还要在没完成作业中扣1分。

2.每次作业，得“优”加1分，多一颗星加1分。得优-加0.5分

3.课堂上被老师表扬，每次加2分

4.早晨、中午班干部记到表扬，每次加2分。

5.在听写中，100分加2分，90-99分加1分。如果基础较差，一直默不到90分以上，比上一次提高1-10分，加1分，提高11-20分加2分，提高21-30分加3分，提高31-40分加4分。

6.作业中超出老师的要求，每次加2分。

7.《好书伴我成长》文学类记录单，每得一颗星加1分。

扣分说明：

1.不完成作业，每次每项扣1分。

2.早晨中午被班干部记到批评，每次扣2分。

3.课上被老师批评，每次扣2分。

4.作业态度马虎，重做1次扣1分。