2020年个人学期教学工作计划表四

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人教版2020年秋季小学四年级数学上册教学工作计划及教学进度表共九篇

部编版小学四年级数学上册教学工作计划及教学进度表（1）一、班级情况分析1、班级概况：四年级一班共有学生45名，其中男生27人，女生18人。

2、知识掌握情况：从上学期的期末质量检测来看，学生对双基知识掌握得还不够，对长方形和正方形的认识、吨千米的认识掌握得不太好。

在计算方面，学生的差别比较大，多数学生对于口算，能做到脱口而出，但由于部分学生对于乘除知识掌握不好，直接影响了口算的速度和计算的正确性，学生在这方面表现出来的差距非常之大。

对于一些计算式题，部分学生的计算速度极待提高，各种计算的良好习惯有待养成。

应用题掌握得还不够，只有部分学生能认真分析题意，正确列式，不能很好地根据应用题的数量关系去分析题意，对各种应用题的结构掌握的还不够。

同时解决实际问题能力有待于提高。

这对本学期的教学带来了一定的困难。

3、学习习惯、兴趣、方法及心理特征：从学习习惯、兴趣、方法看，在这些学生当中，少数学生对数学课学习兴趣浓厚，能按正确学习方法去学数学。

他们能上课遵守课堂常规，专心投入，认真完成作业，对不懂问题能及时大胆提问。

有半数以上的学生平时学习习惯学习态度不好，课堂上不能专心致志，上课注意力分散，思想开小差，学习目的性不够明确，也不能保持最基本的纪律，有些学生在课堂上不止自己不能专心发影响周围的同学。

而有些学生在课堂上却不愿开口，发言不积极。

这个学期有效开展课堂讨论和提高学习效果是本学期要努力的方向。

从心理特征看，多数学生喜欢在别人面前表现自己，喜欢表扬夸奖，班上竞争意识浓；差生上课比较被动，不闻不问，积极性不高，作业完成较难，但也喜欢激励。

4、其他因素：学生多数来自农村，他们热爱劳动，活泼好动，集体荣誉感强，学生多数家庭贫困，家长的文化程度普遍不高，虽有望子成龙，望女成凤之心，但教育方法不当，家校配合不够，并对“减负，推素”存有认识偏差。

二、教材分析这一册教材包括下面一些内容：大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，平行四边形和梯形的认识，复式条形统计图，数学广角和数学实践活动等。

20学年小学第二学期工作计划及安排

20学年小学第二学期工作计划及安排
以下是小学20学年第二学期的工作计划及安排：
1. 制定教学计划：根据学年教学进度安排每周的教学内容、活动和测验安排，确保教
学进度顺利进行。

2. 组织课外活动：安排学生参与各种课外活动，如运动会、艺术节、科技展等，丰富
学生的课余生活。

3. 督促学生学习：制定学习计划，帮助学生制定学习目标，定期检查学习情况，为学
生提供学习指导和帮助。

4. 安排考试和测验：组织期中考试、期末考试、月考等考试和测验，检查学生学习成果，及时发现问题并提供辅导。

5. 课堂管理：严格管理课堂纪律，保持良好的教学秩序，激发学生学习兴趣，提高学
习效率。

6. 教师培训：组织教师培训活动，提升教师专业素养和教学能力，不断完善教学质量。

7. 与家长沟通：定期与家长沟通学生学习情况，协助家长了解学生在校表现，合作共
同关注学生的全面发展。

8. 学生奖励：根据学生优秀表现设置各类奖励措施，激励学生努力学习，提高学习积
极性和主动性。

以上是小学20学年第二学期的工作计划及安排，希望对您有所帮助。

部编版四年级语文上册教学进度计划表

7
《普罗米修斯》
第十周 11.2—11.6
《女娲补天》
7
《习作》
《语文园地》
第十一周 11.9—11.13
《快乐读书吧》
7
《麻雀》
《爬天都峰》
第十二周 11.16—11.20
习作
7
《牛和鹅》
《一只窝囊的大老虎》
第十三周 11.23—11.27
《陀螺》
7
《口语交际》
《习作》
第十四周 11.30—12.4
《语文园地》《古诗三首》
7
《为中华之崛起而读书》
《梅兰芳蓄须》
第十五周 12.7—12.11
《延安，我把你追寻》《习作》
7
《语文园地》
第十六周 12.14—12.18
《王戎不取道旁李》
7
第十七周 12.21—12.25
《西门豹治邺》《故事二则》
7
《口语交际》
第十八周 12.28—1.1
《习作》
第五周 9.28—10.2
《蝴蝶的家》《习作》
7
《语文园地》
《古诗三首》
第六周 10.5—10.9
《爬山虎的脚》
7
国庆节
《蟋蟀的住宅》
第七周 10.12—10.16
《口语交际》
7
《习作》
《语文园地》
第八周 10.19—10.23
《盘古开天地》
7
《精卫填海》
第九周 10.26—10.30
期中整理复习、测试
7
《语文园地》
第十九周 1.4—1.8
总复习
7
第二十周 1.11—1.15
总复习期末测验
7
教学进度计划表

2020秋外研版(三起)英语四年级上册教学计划及进度表

2020 秋外研版（三起）英语四年级上册教学计划及进度表一、学生现状的分析本学期担任四年级英语教学。

从整体看，大多数学生自身素质不错，学习的积极性和主动性也很好，但由于学生之间的个体差异，所以仍存在着一定的差距。

为了更好地面向全体，促进学生的整体发展，本学期仍将以“培养学生良好的学习习惯“为指导思想，充分利用灵活多样的教学方法，最大限度激发每个学生的学习积极性；同时运用多种有效地评价手段，全面培养学生良好的学习习惯。

二、本册教材的知识系统和结构（一）教材的总体分析：本册教材共分10 个模块，其中含有一个复习模块。

每个模块又分为两个单元。

一般情况下，第一单元主要是以故事（对话）的形式呈现本模块所要学习的语言功能与结构，（language presentation）。

第二单元中则提供了若干任务型（task-based）的练习和活动，其目的就是进行语言的扩展和操练（language development and practice）, 侧重培养学生语言运用。

学生经过三年级一年的学习，学生在听说认读等方面都有了一定的基础。

和三年级教材相比，本册教材的所选话题有所拓展，每个模块计划平均用4 课时完成。

第4 课时主要是大作业课或者习题课。

（二）教学总目标：从语言知识、语言能力，情感态度、学习策略和文化意识等五个方面考虑，来确定本册教材的总体教学目标：1. 语言知识目标：复习巩固三年级重点内容；学习第三册课标单词和句型。

2. 语言技能目标：——能根据听到的词语识别或指认图片或实物——能跟随录音模仿说英语——能用英语做简单的游戏——能在录音和图片的帮助下表演本册教材学过的故事或对话——能看图识字——能拼读单词、背写部分单词——能借助图片阅读课文、句子3. 情感态度目标：有兴趣听英语、说英语、背歌谣、唱歌曲、讲故事、做游戏等；乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教。

4. 学习策略目标：积极与他人合作，共同完成学习任务；主动向老师或同学请教；在学习中集中注意力；积极运用所学英语进行表达和交流。

新人教版部编本2020秋六年级上册语文教学计划和教学进度安排表

新人教版部编本2021秋六年级上册语文教学计划和教学进度安排表新人教版部编本20XX年秋六年级上册语文教学计划为了更好的完成本学期的教学工作，巩固和提高教学水平，遵照义务教育新课标教学大纲的要求，结合本校本班实际，特制定本学期语文教学计划如下：一、本班学情分析：本班现有学生XX人，男生XX人，女生XX人。

上学期期末质量检测平均分：92.5，及格率：100%，从检测结果来看，多数学生能较好地完成学习任务。

具有了一定的阅读能力、口语交际能力和写作能力。

语文基础知识掌握比较扎实，但有个别学生由于课外阅读量少，在阅读理解能力上有所欠缺；不爱动脑筋思考问题；有时不能主动完成作业，贪玩自制力差等。

二、教材分析1、基本结构：新人教版部编本六年级上册语文教材于20XX年秋期正式试行。

本册教材按专题组织单元，共八组，依次是：感受自然，祖国在我心中，选择恰当的阅读方法，轻叩小说的大门，围绕中心意思写作，珍爱我们的家园，艺术的魅力，初识鲁迅。

本册共有课文27篇，精读课文18篇，略读课文9篇。

这八组教材，每组基本由“导语”“课例”“口语交际” “习作”“语文园地”五部分组成。

课例包括有二至四篇课文，精读课文两篇，略读不定，有的单元没有略读课文，有的单元有1——2篇略读课文。

其中，第五单元安排了习作例文，所以没安排语文园地。

精读课文后有思考练习题，略读课文前有连接语。

部分课文后面安排了“资料袋”或“阅读链接”。

全册安排“资料袋”三次，安排“阅读链接”四次。

“口语交际和习作”依然作为一个独立的栏目。

整册共安排口语交际四次，分别安排在第二、第四、第六、第七单元。

全册8个单元便安排了8次习作，每个单元一次习作，另外还安排了两次小练笔。

一次是学习了《穷人》一课后，让学生揣摩桑娜的心理活动，对桑娜的心理活动进行描写；第二次是在学习了《少年闰土》以后，让学生选择一张旧照片，然后仿照课文第一段的写法对旧照片进行描写。

全册共安排“语文园地”七次，“交流平台”“词句段运用”“日积月累”是固定栏目，另有“书写提示”“快乐读书吧”穿插安排，其中，“书写提示”在第二和第八单元各一次，“快乐读书吧”在第四单元安排了一次。

2020年小学数学老师的个人工作计划5篇_工作计划

2020年小学数学老师的个人工作计划5篇随着素质教育的实施，新课程理念的不断提升，对教师的理论素养、个人素质及教育教学观念提出了更高更新的要求。

下面是橙子整理的关于小学数学老师的个人工作计划，欢迎阅读参考。

个人工作计划(一)教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程，我相信有眼界才有境界，有思路才有出路，在认真学习了校长开学初的工作计划后，针对自身的特点制定个人工作计划如下：1、读书学习--注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造的教育。

用教育理论武装自己，为了自己的教育教学尽快的提高，读书是一种至关重要的途径，所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍.，如：《师生沟通的艺术》，《教学策略》，《教育新理念》，《课堂管理的策略》。

除了读有关教学的书籍外，我还要不断去读其它的书籍，来武装自己的思想。

2、师德--教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展，使自己真正成长为不辱使命感、历史责1 / 11任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业，我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。

我要使自己具备更强烈的事业心和责任心，当好人梯，对教育事业忠诚不二，矢志不渝，无怨无悔。

要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。

相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。

3、教育教研--教育教学离不开教学研究，为了提高自己的教学，我要积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，并积极完成每周的教研，把握组内开展的各种学习机会，向同组教师学习.在同伴互助的基础上提高自己的教学质量.尝试课堂创新，改革传统的教学方式---教师教，学生学，学生的学习兴趣不高，而且不能充分培养学生的探究能力.在本学期中，我将运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣，在教学中对教材要认真分析，认真设计每一节课，并及时对每节课进行反思，认真分析课堂中出现的问题，并及时进行反思记录.充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。

2020小学新学期音乐教学工作计划5篇

教学工作计划(一)一、本学期教学目标与任务：(1)演唱做到声音自然而连贯、圆润而流畅、有弹性。

初步运用气息控制，做力度变化的练习。

(2)认识各种常用音符、休止符，知道名称及它们的名称和时值。

听辩二拍子、三拍子歌曲，标出小节或节拍。

(3)结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识，进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。

二、教学分析：三、四年级的音乐是一个过渡时期。

在这个阶段，要求学习的乐理知识渐多，学生开始视唱曲谱。

这是为今后的学习做准备。

在教学中可采取趣味性、知识性并重的形式。

用音乐游戏、充满趣味的语言来讲解枯燥的知识，帮助学生更好地学习音乐。

三、学生情况分析：这个阶段是非常重要的，经过两年的音乐学习，学生对学习音乐有了一定的认识并有自己的见解。

对今后学习有很大的作用，必须要抓住这个阶段的学习，为今后的学习打下坚实的基础，培养学生喜爱音乐的感情。

四、提高教学质量措施：1.为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。

2.因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。

3.设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。

4.课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。

限度的调动学生的积极性。

并使他们限度地学到知识，掌握技能。

并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。

教学工作计划(二)一、指导思想音乐是一门情感的艺术，在音乐的教学过程中要以审美为核心，以兴趣爱好为动力，让学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。

根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。

教学内容应重视与学生的生活经验相结合，加强音乐课与社会生活的联系。

音乐教学要面向全体学生，注重个性发展，重视学生的音乐实践和音乐创造能力的培养。

二、学情分析本学期我担任一到五年级十七个班的音乐课。

2020年初中历史老师的个人工作计划

2020年初中历史老师的个人工作计划----WORD文档，下载后可编辑修改----下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。

您的努力学习是为了更美好的未来！个人工作计划(一)一、指导思想以新课标为指导，落实推进课程改革，形成先进的课程结构和综合的教学理念，提高语言能力、教学能力;在历史与其他学科之间建立对话的能力，努力提升教学的境界;实施综合性学习，提高学生的综合分析能力。

二、教学目标1、完成七年级上册所学内容;2、提高教学质量，期末测试综合评价力争进入全县乡镇中学中等行列。

三、具体思路1、加强思想政治工作和常规管理，重视非智力因素的作用，对“学困生”既要调动他们的学习积极性，培养学习的自觉性，更要对他们进行学法指导。

2、强化理想前途教育、学习目的性教育和形势教育，学生学得好，以确保考试取得圆满成功。

3、强化质量意识，优化课堂教学结构，课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。

4、加强对薄弱学生的检查和督促工作。

做到及时发现问题，及时解决。

5、复习阶段，要认真制定复习计划，精心组织复习，以书为本，讲清概念，提示规律，指点迷津，提高学生的审题、解题的能力及速度。

6、引资料、学经验。

经常向老教师学习，经常听课。

7、认真组织测试，强化综合训练，抓住学科的薄弱环节，及时补救。

四、教学任务和要求七年级历史教学，要求学生学习和掌握基本的历史知识，即了解历史的基本线索，了解重要的历史事件，历史人物和历史观点，以及理解重要的历史概念。

历史教学，要指导学生初步学会按时间顺序观察历史发展和变化，引导学生学会收集整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象，联想和初步的分析，综合，比较，概括等认识活动，对有关的历史问题进行简要评述，培养学生的历史思维能力，增强学生自主学习的能力，注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践的能力。

五、教学设想1、历史教学要充分体现时代精神，面向现代化，面向世界，面向未来。

个人教学计划进度表

个人教学计划进度表为了提高教学质量，提高学生的学习效果，需要制定一份个人教学计划进度表。

下面是一个简单的个人教学计划进度表示例，大家可以根据自己的实际情况进行修改和调整。

一、学期初计划1、确定教学内容和教学目标：根据学生的实际情况和教学要求，确定本学期的教学内容和教学目标。

2、制定教学计划：根据教学内容和教学目标，制定详细的教学计划，包括每周的教学内容、教学方法、教学手段等。

3、准备教学材料：根据教学计划，准备相应的教学材料，包括教材、课件、练习册等。

4、安排教学时间：根据教学内容和教学计划，合理安排教学时间，确保教学质量和学生的学习效果。

二、学期中计划1、按照教学计划进行授课：按照教学计划，按时进行授课，确保教学内容的连贯性和完整性。

2、组织课堂讨论：根据教学内容，组织课堂讨论，激发学生的学习兴趣和思考能力。

3、安排课外辅导：根据学生的学习情况，安排课外辅导，帮助学生解决学习中的问题。

4、定期检查学习效果：定期检查学生的学习效果，及时发现并解决学习中出现的问题。

三、学期末计划1、复习总结：对本学期的学习内容进行复习总结，帮助学生巩固所学知识。

2、考试评估：根据学生的学习情况和考试要求，进行考试评估，为学生提供反馈和建议。

3、教学反思：对本学期的教学进行反思，总结经验教训，提高教学质量和效果。

4、制定下学期计划：根据本学期的教学情况和学生的学习情况，制定下学期的教学计划和目标。

以上是一个简单的个人教学计划进度表示例，大家可以根据自己的实际情况进行修改和调整。

在制定计划时，要注意以下几点：1、目标明确：制定明确的教学目标和计划，确保教学质量和学生的学习效果。

2、内容完整：教学内容要完整、系统，符合学生的实际情况和教学要求。

3、时间合理：教学时间要合理安排，避免出现前松后紧或前紧后松的情况。

4、方法灵活：根据不同的教学内容和学生的学习情况，采用灵活多样的教学方法和手段。

高三化学教学计划进度表一、引言高三化学教学计划进度表旨在规划和指导教师们在接下来的一年中，如何系统、有效地教授学生化学知识，以帮助他们应对高考等重要考试。

2020教师新学期个人工作计划五篇

【第一篇】教师新学期个人工作计划时间如流水，不经意间又是新的一个学期了。

新的学期，新的开始。

我们的教学工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着。

我要把上学期的不足和收获的经验，转化成这学期的工作动力。

现制定如下计划：一、思想方面始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，关心国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。

注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。

二、个人业务作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。

本学年我将注重开拓视野，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。

三、教学方面关注课堂教学，把日常的每一节课都当作公开课来上，并对所上的课进行课后分析和反思。

即使把教学中点点滴滴的感受写下来。

勤读，勤做，勤思，勤写，同时善于结合自身教育生活实际，撰写教育随笔或读书笔记。

四、教研工作:我将积极参加教学研究工作，不断对教法进行探索和研究.谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助.对于素质教育的理论，进行更加深入的学习.在平时的教学工作中努力帮助后进生，采取各种措施使他们得到进步.五、出勤:在工作中我一定要做到不迟到，不早退，听从领导分配，平时团结同志，尊老爱幼，做到互相关心，互相爱护.作为一名教师，我一定自觉遵守学校的各项规章制度，工作严肃认真，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，按时完成领导交待的工作。

总的来说，以上就是我对XX年的工作计划。

在新的学期里，，我相信自己会完成新的任务，能迎接新的挑战。

凭借我自己的不断努力，加上领导和同事的帮助，我在新的一年工作就会更加的出色。

【第二篇】教师新学期个人工作计划这学期我还是继续担任艺术设计装潢班的班主任，通过之前两年的适应和磨合，可以说我作为教师和同学们完全的熟悉了，再也没有之前的陌生感了。

所以在同学们进入大学第三个年头的时候，我的工作变的轻松了很多，不过我不会放松对他们的教育的。

2020--2021学年第一学期高二语文个人教学计划

2020—2021学年第一学期高二语文个人工作计划一、学情分析：从开学检测来看，一部分学生在疫情期间能合理安排学习，暑假期间也能认真完成作业，语文学习水平有提高,但一部分同学依然没有认识到学好语文的重要性，基础太差，学生基础不牢固，疫情居家期间和暑假放纵了自己，没有抓紧时间，做题也不探求技巧，不会总结方法。

二、教学目标及教学内容：教学目标：1. 在课堂教学中努力实践“有一定深度语文”高效课堂的各种设计，形成高效高效课堂教学模式。

2、力争教学成绩有所进步，两班平均分再提高，抓两头带中间。

改变教学模式，努力提高整体过线率。

教学内容：本学期完成高中语文选择性必修上、下三、教学要求：1、本学期要完成的课本教学任务，依据新课标，结合学生的实际情况，采用灵活多样的教学模式，中间穿插基础知识能力训练，力求获得最佳的教学效果。

2、认真钻研、领会新考纲，提高课堂效益，向45分钟要质量。

3、本学期在写作上，着重讲解任务驱动型作文的写作相关知识，训练学生的写作能力。

四、措施与方法：1、在备课上下足功夫。

（1）集体备课要突出重点，既要注重知识内容要点的把握，又要注重怎么教、学生怎么学，同时要突出自己的个性特点和教学风格，提高自己设计课的能力，不断提高自己的教学水平。

（2）个人备课要舍得下功夫。

虽然对这些教材很熟悉了，但依然要用坚持陌生化解读等方法来备课，多听听名家的课，借鉴名师的课，提供自己驾驭课堂的能力。

2、加课周训练学习案编写要体现自己的教学思想。

从上学期教学的效果来看，编好加课周训练学习案，利用好学案非常重要，编好每一次学习案，按照自己的教学思想有条不紊进行。

3、课堂教学模式大胆创新、努力实践语文教学改革。

4、作业布置要精细化，作业和检测及时批阅，尽量做到不过夜、不隔天；及时发现问题，寻求解决的途径。

5. 加大课前检测基础知识能力训练强度，做到及时检测、训练和讲解，一定有针对性讲解。

6、作文教学要细化。

指导细、批阅细、讲评细，优秀作文要打印下发，典型问题要集中修改。

北师大版2020-2021学年度第一学期四年级数学上册教学计划及教学进度表

2020-2021学年度北师大版小学四年级数学上册教学计划一、指导思想：本人认真贯彻教育局和学校的工作要点，在学校工作计划的指导下，围绕“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的教学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，转变教研理念，改进教研方法，以有效课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，努力提高数学教学质量。

二、教学目标要求和任务（一）知识与技能：1 . 认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。

体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。

2．会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。

3．会口算两位数乘一位数（积在100以内）和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。

4．认识直线、射线和线段，知道它们的区别；认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。

5．认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线；掌握平行四边形和梯形的特征。

6．让学生再次体验事情发生的不确定性，从而列举出简单事情发生的结果。

（二）过程与方法1 . 经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

2．初步了解运筹的思想，培养从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

（三）情感态度价值观1．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

2．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

二、学生基本情况分析和提高教学质量的具体措施（一）学生基本情况分析1、认知情况经过三年级下学期的学习，学生的思维已经开始由具体形象思维过渡到抽象思维，对周围事物的认识较以前上升了一个层次，已经会用归纳概括的方法认识事物及解决问题，三年级学生已经具备了初步的数学知识（两位数乘两位数、除数是一位数的除法、长方形和正方形的面积计算、认识小数、年月日、不同形式的条形统计图），为学好本册教材打下了良好的基础。

2020年秋季学期小学数学教研组工作计划及教学进度表

精选教育类文档，如果需要，欢迎下载，希望能帮助到你们！2020年秋季学期小学数学教研组工作计划及教学进度表指导思想：认真贯彻教育局和学校的工作要点，在教研室、学校教导处工作计划的指导下，围绕“一切为了学生的发展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。

转变教研理念，改进教研方法，以有效课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，努力提高数学教学质量。

本学期继续加强学习XX《数学课程新标准》有着课程改革的材料和相关理论文章，增强课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合。

课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，从学生的实际需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改精品课，注重提高课堂教学的水准。

继续加大对小学数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。

(一)、做好常规性的工作、规范教师的业务水平。

1、备课：要求教师备课时除了自我备课外，还要积极参加集体备课，教案内容，包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等，教研组将定期对其进行检查。

2、上课：上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学。

讲授要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差异，提倡“自主学习、合作探究”的学习方式，教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，特别是“农远教学资源”的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配(教师时间与学生时间的比大约是1：2)，要及时反馈教学效果。

3、作业的布置、批改：作业布置要适量，每节课要有一次作业，作业形式要多样化，作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。

批改要正确、及时，字迹要端正，书写格式要规范。

4、辅导：继续做好提优补差工作。

教师个人学期工作计划表

教师个人学期工作计划表
9月份工作计划：
1. 每周安排班级教学计划和活动安排；
2. 定期与家长沟通，了解学生学习和生活情况；
3. 参加学校组织的教研活动，不断提高教学水平；
4. 积极参与班级管理和学生学习辅导工作；
5. 定期组织班级评比活动，激励学生学习积极性。

10月份工作计划：
1. 组织班级活动，培养学生团队合作意识；
2. 督促学生完成作业，并及时批改，给予认真的建议和鼓励；
3. 深入了解学生，针对性地开展个性化教学；
4. 及时关注学生学习状态，做好学习记录；
5. 与其他老师交流、分享教学心得，共同进步。

11月份工作计划：
1. 定期组织学生参加课外活动，培养学生的兴趣爱好；
2. 多使用多媒体手段辅助教学，提高课堂教学效果；
3. 关注学生的心理健康，主动与学生进行交流，帮助他们解决疑惑和困惑；
4. 定期向学生和家长发布班级动态，增强与家长的沟通；
5. 积极参加学校组织的培训活动，提升自身教育专业知识水平。

个人教学工作计划表

个人教学工作计划表一、教学目标与定位1. 教学目标：通过本学期的教学工作，使学生在知识、能力、素养等方面取得显著进步，达到年级的学习要求和自身的学习目标。

2. 教学定位：本学期的教学工作重点是提高学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力，促进学生的全面发展。

二、教学内容1. 教材内容：本学期的教材内容主要包括语文、数学、英语、科学、体育等多个学科，教学内容将根据学科特点和学生实际情况进行安排。

2. 课程设置：除了规定的学科课程外，还将安排一些拓展性课程，如文学欣赏、数学竞赛、英语角等，丰富学生的课余生活。

三、教学方法1. 多元化教学：采用多种教学方法，如讲授、示范、引导、讨论、实验、实践等，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。

2. 个性化辅导：根据学生的学习特点和学习需求，及时调整教学方法，为学生提供个性化辅导和帮助。

3. 实践教学：通过实践教学，使学生能够将所学知识和技能应用到实际生活中，增强学习的实用性。

四、教学手段1. 多媒体教学：利用多媒体设备，呈现生动形象的教学内容，提高教学效果。

2. 教学工具：根据不同学科的特点，准备相应的教学工具，如实验器材、文学作品、数学玩具等，激发学生的学习兴趣。

3. 课外资料：为学生提供大量的课外资料，包括图书、期刊、网络资源等，帮助学生深入学习和拓展视野。

五、教学评价1. 考试评价：通过平时小测验、期中考试、期末考试等形式，客观评价学生的学习成绩，帮助学生认识自己的学习状况。

2. 能力评价：除了知识学习外，还要对学生的综合素质进行评价，包括动手能力、思维能力、表达能力、团队合作能力等。

3. 日常评价：通过日常观察、学习日记、作品展示等方式，及时了解和评价学生的学习情况，给予及时的鼓励和指导。

六、教学安排1. 基本安排：根据学校的教学安排，制定本学期的教学计划，确保课程的完成质量和进度。

2. 弹性安排：针对学生的学习情况和教学效果，灵活调整教学进度和内容，确保每个学生都有充分的学习时间和机会。