七年级语文上册 11 皇帝的新装同步测试 北师大版

11 皇帝的新装一、字音字形1．识记生难字愚蠢．（chǔn）妥．当（tuǒ）钦．差（qīn）滑稽．（jī）陛．下（bì）骇．人听闻（hài）爵．士（juã）勋．章（xūn）御聘．．（yù pìn）2．读准多音字（1）随声附和．：hâ其他读音：hã组词：和好（2）自称．：chēng其他读音：chân组词：称职二、重要词语1．称职：思想水平和工作能力都能胜任所担任的职务。

2．不可救药：病重到已无法救治，比喻人或事物坏到无法挽救的地步。

3．理智：辨别是非、利害关系以及控制自己行为的能力。

4．呈报：用公文报告上级。

5．滑稽：形容（言语、动作）引人发笑。

文中是荒唐的意思。

6．骇人听闻：使人听了非常吃惊。

7．随声附和：别人说什么，自己跟着说什么，形容没有主见。

8．头衔：指官衔、学衔等称号。

9．御聘：皇帝聘请的。

10．华盖：古代帝王所乘车子上伞形的遮蔽物。

三、作家作品安徒生，19世纪丹麦著名童话作家。

安徒生从小就为贫困所折磨，先后在几家店铺里做学徒，没有受过正规教育。

安徒生从1827年开始创作，早期写有诗歌、剧本和长篇小说。

而他在文学上最大的贡献是童话，共写了160余篇，被译成80多种文字。

他的童话脍炙人口，如《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《夜莺》《皇帝的新装》等。

他在作品中揭露当时社会的黑暗和金钱支配一切的罪恶，讽刺统治阶级的专横愚昧，反映贫富悬殊，同情下层人民的苦难。

其作品想象丰富，情节生动，语言朴素，深得全世界人民特别是少年儿童的喜爱。

四、文体知识童话是儿童文学的重要体裁。

幻想是童话的基本特征，也是童话反映生活的特殊艺术手段。

童话主要描绘虚拟的事物和境界，出现于其中的“人物”，是并非真有的假想形象，所讲述的故事，也是在现实社会中不可能发生的。

但是童话中的种种幻想，都植根于现实，是生活的一种折射。

童话创作一般运用夸张和拟人化手法，并遵循一定的事理逻辑去展开离奇的情节，造成浓烈的幻想氛围以及超越时空制约，亦虚亦实，似幻犹真的境界。

此外，它也常常采用象征手法塑造幻想形象以影射、概括现实中的人事关系。

1．骗子为什么用织新衣而不用别的手段来骗皇帝？点拨：皇帝爱新装成癖，为了穿得漂亮，不惜把所有的钱都花掉。

骗子正是看准了皇帝的心思，用织漂亮而奇特的新衣投其所好行骗，自然能成功。

2．这场骗局最后由一个小孩说出了真相，作者为什么如此安排？这给了我们什么启示？点拨：只有天真活泼的儿童，才是最纯洁无瑕的。

因为小孩不怕丢官，不怕别人说他不称职。

作者由此对世俗世界的习惯及传统进行了深深的谴责，表达了对纯真事物的热切向往。

启示我们要保持心地纯洁、纯真，做一个真诚的人，讲真话，反对社会现实中的假、丑、恶现象，让真、善、美充满人间。

3．核心图解1．下列加点字注音完全正确的一项是（）。

A．爵．士（juã）称．职（châng）御聘．（pìn）妥．当（tuǒ）B．钦．差（qīn）骇．人（hài）圈．定（quān）愚．蠢（yú）C．赏赐．（cí）滑稽．（jì）头衔．（xián）呈．报（chěng）D．炫．耀（xuán）款．待（kuǎn）附和．（hâ）陛．下（bì）2．给下列加点字选出正确解释。

（1）不可救药．（A.药物B．用药治疗C．某些有化学作用的物质）（2）钦．差大臣（A.敬重B．姓C．指皇帝亲自做）3．文学常识填空。

（1）《皇帝的新装》作者是__________（国籍）童话作家________。

他还有代表作________、______等。

（2）童话是儿童文学的一种，常通过丰富的________、________和________来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。

4．写出下列句子运用的修辞手法。

（1）这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样。

（）（2）难道我是愚蠢的吗？（）（3）他每一天每一点钟都要换一套衣服。

（）5．根据课文内容判断正误。

（1）《皇帝的新装》以皇帝爱新装为线索，以皇帝为中心人物展开故事情节。

（）（2）“任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。

”这句话在文中起到推动情节发展的关键作用。

（）（3）文中写皇帝与他的亲信三次察看骗子织布的情景，展现了整个宫廷的愚蠢和虚伪。

（）（4）故事的结局是让一个小孩子说出真话，是要说明小孩子比大人要聪明，能够看出事情真相。

（）6．联系课文，从“诚实的老大臣”的“老”字中你可以联想到哪些既与老大臣性格有关又含“老”字的四字成语？（至少写出两个）课内品读阅读下面的文字，完成第7～11题。

当布料还在织布机上的时候，皇帝就很想亲自去看它一次。

他选了一群特别圈定的随员——其中包括已经去看过的那两位诚实的大臣。

然后他就到那两个狡猾的骗子所在的地方去。

这两个家伙正在以全副精神织布，但是一根线的影子也看不见。

“您看这布华丽不华丽？”那两位诚实的官员说，“陛下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！”他们指着那架空织布机，因为他们相信别人一定可以看得见布料。

“这是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。

难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当一个皇帝吗？这可是我所遇见的一件最可怕的事情。

”“哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十二分的满意！”于是他就点头表示出他的满意。

他仔细地看着织布机，因为他不愿意说出他什么也没有看到。

跟着他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没有比别人看到更多的东西。

不过，像皇帝一样，他们也说：“哎呀，真是美极了！”他们向皇帝建议，用这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。

“这布是华丽的！精致的！无双的！”每个人都先后随声附和着。

每个人都有说不出的快乐。

皇帝赐给骗子每人一个爵士的头衔和一枚可以挂在扣眼上的勋章；同时还封他们为“御聘织师”。

7．文中画线句“难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当一个皇帝吗？”是对皇帝的________描写，既写出了他的________，又写出了他的________。

8．皇帝其实什么也没看见，但他却说“真是美极了”“我十二分的满意”。

这揭示了皇帝怎样的性格特性？9．大臣们说假话的原因是（）。

A．大臣们认为这时候只有附声附和，保持一致。

B．大臣们都怕被看做“不称职”的蠢人而丢掉官位。

C．大臣们为了讨好骗子，迎合皇帝的心意。

D．大臣们都没有识破骗子的手段。

10．“每个人都先后随声附和着。

每个人都有说不出的快乐”中的“每个人”具体指的哪些人？“快乐”的内容是什么？11．皇帝给两个骗子赐封头衔、授予勋章的目的是什么？【类文阅读】阅读下面的文字，完成第12～15题。

捧着空花盆的孩子很久很久以前，在一个国家里，有一个贤明而受人爱戴的国王。

但是，他的年纪已很大了，而且年迈的国王没有一个孩子。

这件心事，使他很伤脑筋。

有一天，国王想出了一个办法。

他吩咐发给每个孩子一些花种子，并宣布：“如果谁能用这些种子培育出最美丽的花朵，那么，那个孩子就是我的继承人。

”所有的孩子都种下了那些花种子，他们从早到晚，浇水、施肥、松土，护理得非常精心。

有个叫雄日的男孩，他也整天用心培育花种，但是，十天过去了，半月过去了，一月过去了——花盆里的种子依然如故，不见发芽。

“真奇怪！”雄日有些纳闷。

最后，他去问他的母亲：“妈妈，为什么我种的花不出芽呢？”母亲同样为此事操心，她说：“你把花盆里的土换一换，看行不行。

”雄日依照妈妈的意见，在新的土壤里播下了种子，但是它们仍然不发芽。

国王决定观花的日子到来了。

无数个穿着漂亮的孩子涌上街头，他们各自捧着盛开着鲜花的花盆，每个人都想成为继承王位的太子。

但是，不知为什么，当国王环视花朵，从一个个孩子面前走过去时，他的脸上没有一丝高兴的影子。

忽然，在一个店铺旁，国王看见了正在流泪的雄日，这个孩子端着空花盆站在那里。

国王把他叫到自己跟前，问道：“你为什么端着空花盆呢？”雄日抽咽着，他把他如何种花，但花种又长期不萌芽的经过告诉给国王，并说，这可能是报应，因为他在别人的果园里偷摘过一个苹果。

国王听了雄日的回答，高兴地拉着他的双手，大声说：“这就是我忠实的儿子。

”“为什么您选择了一个端着空花盆的孩子做接班人呢？”孩子们问国王。

于是，国王说：“子民们，我发给你们的花种子都是煮熟的。

”听了国王这句话，那些捧着美丽花朵的孩子，个个面红耳赤，因为____________________。

12．这个故事的起因是什么？13．这个故事的中心人物是（）。

A．国王B．雄日C．雄日的母亲D．手捧鲜花的孩子14．依据你的理解，补写出全文最后一句话。

15．这个故事告诉人们一个什么道理？【表达交流】16．“他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去显耀一下他的新衣服。

”仿照上面句子的结构形式再造一个句子。

【体验中考】17．（2010·湖南邵阳中考）阅读下面的文字，然后填空。

他想不到做官，发财，置买产业；他的能力只能拉车，他的最可靠的希望就是买车；非买上车不能对得起自己。

他一天到晚思索这件事，计算他的钱；设若一旦忘了这件事，他便忘了自己，而觉得自己只是个会跑路的畜生，他拉着总不起劲，好像背着块石头那么不自然……买上车再说，买上车再说！有了车就足以抵得一切！这段文字出自作家______的长篇小说________。

作品主人公是________，从这段文字可以看出他最大的梦想是________。

参考答案： 1. 解析：A项，“称”应读“chân”；C项，“赐”应读“cì”，“稽”应读“jī”，“呈”应读“chãng”；D项，“炫”应读“xuàn”。

答案：B2. 答案：（1）B （2）C3. 答案：（1）丹麦安徒生《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》（2）想象幻想夸张4. 答案：（1）比喻（2）反问（3）夸张5. 解析：（4）要说明的是小孩子比大人更天真、纯洁而无私，敢于说真话。

答案：（1）√（2）√（3）√（4）×6. 解析：根据课文中老大臣的表现可知其中“诚实”是反语，写出的词语要符合其性格特点。

答案示例：老眼昏花、老奸巨猾、倚老卖老等。

7. 参考答案：心理骄横、自以为至高无上极端恐惧害怕的心理8. 参考答案：爱慕虚荣、自欺欺人、狡猾而又愚蠢。

9. 解析：骗子一直没被揭穿，原因就在于这布被冠以一种奇怪的特性，谁看不到就会被认为是愚蠢的、不称职的。

大臣们谁也不想让别人认为自己愚蠢、不称职而丢官。

答案：B10. 参考答案：“每个人”指皇帝特别圈定的随员。

“快乐”是指随员们既迎合了皇帝的心意，虚荣心得到了满足，又为自己没有失掉官职而庆幸。