王安石《桂州新城记》阅读答案翻译译文高考语文试题解析理解
2017届高三语文-古代诗歌阅读-专题练习(十五)及答案
2017届高三语文专题练习（十五）古代诗歌阅读一、阅读下面的诗歌，完成第1~2题。
（11分）水龙吟西湖怀古南宋·陈德武东南第一名州，西湖自古多佳丽。
临堤台榭，画船楼阁，游人歌吹。
十里荷花，三秋桂子，四山晴翠。
使百年南渡，一时豪杰，都忘却、平生志。
可惜天旋时异，藉何人、雪当年耻？登临形胜，感伤今古，发挥英气。
力士推山①，天吴移水②，作农桑地。
借钱塘潮汐，为君洗尽，岳将军泪！【注】①力士推山：传说中古时巴蜀五丁力士推山的故事。
②天吴移水：“天吴”，海神名。
1．下列对诗歌内容的分析，不恰当的两项是（5分）（）A．“东南第一名州，西湖自古多佳丽”前句为“果”，后句为“因”，引出怀古思绪。
B．“十里荷花，三秋桂子，四山晴翠”句用铺叙手法展开对西湖景致的描写。
C．“一时豪杰，都忘却、平生志”句作者斥责豪杰们都忘却了当年收复中原的决心，表达他一人孤独奋战的无奈之情。
D．“可惜”是承上启下之语，“藉何人”是亟盼有人出来扭转乾坤。
反问句增加痛苦之沉重。
E．全词运用了衬托、反问的手法。
词的上阕以美景衬哀情，抒兴亡之思。
下阕由怀古转入伤今，直抒胸臆。
2．有人评论此词“达情曲而蕴蓄”，请结合下阕内容加以赏析。
（6分）二、（2016·西安一模）阅读下面这首唐诗，完成3~4题。
（11分）采樵作孟浩然采樵入深山，山深树重叠。
桥崩卧槎拥，路险垂藤接。
日落伴将稀，山风拂萝衣。
长歌负轻策，平野望烟归。
3．首联和颔联描绘了一幅怎样的图画？这些描写有什么用意？（5分）4．颈联和尾联抒发了怎样的思想情感？请结合作品简要赏析。
（6分）三、阅读下面这首唐诗，完成5~6题。
（11分）巴西①驿亭观江涨呈窦十五使君杜甫宿雨南江涨，波涛乱远峰。
孤亭凌喷薄，万井逼舂容②。
霄汉愁高鸟，泥沙困老龙。
天边同客舍，携我豁心胸。
【注】①巴西：唐绵州和阆州都称巴西，此处指绵州。
②万井：指巴郡。
舂容：江水冲击之声。
5．与诗的首联相比，颈联描写江涨之景的角度有何不同？请简要分析。
最新人教版高中语文必修2每日一题归纳内容要点概括中心意思含解析
归纳内容要点概括中心意思【2018年高考天津卷】阅读下面的文言文，完成问题。
白蘋洲五亭记［唐］白居易湖州城东南二百步，抵霅溪，溪连汀洲，洲一名白蘋。
梁吴兴守柳恽于此赋诗云“汀洲采白蘋”，因．以为名也。
前不知几十万年，后又数百载，有名无亭，鞠①为荒泽。
至大历十一年，颜鲁公真卿为刺史，始剪榛导流，作八角亭以．游息焉。
旋属灾潦荐②至，沼堙台圮。
后又数十載，委无隙地。
至开成三年，弘农杨君为刺史，乃疏四渠，浚二池，树三园，构五亭，卉木荷竹，舟桥廊室，洎游宴息宿之具，靡不备焉。
观其架大漢，跨长汀者，谓之白蘋亭。
介二园、阅百卉者，谓之集芳亭。
面广池、目列岫者，谓之山光亭。
玩晨曦者，谓之朝霞亭。
狎．清涟者，谓之碧波亭。
五亭间开，万象迭．入，向背俯仰，胜无遁形。
每至汀风春溪月秋花繁鸟啼之旦莲开水香之タ宾友集歌吹作舟棹徐动觞咏半酣飘然恍然。
游者相顾，成曰：此不知方外也？人间也？又不知蓬瀛昆阆，复何如哉？时予守宫在洛，杨君缄书赍．图，请予为记。
予按图握笔，心存目想，覙缕③梗概，十不得其二三。
大凡地有胜境，得人而后发；人有心匠，得物而后开：境心相遇，固有时耶？盖是境也，实柳守滥觞之，颜公椎轮之，杨君绘素之：三贤始终，能事毕矣。
杨君前牧舒，舒人治；今牧湖，湖人康。
康之．由，革弊兴利，若．改茶法、变税书之类是也。
利兴，故府有羡财；政成，故居多暇日。
是以余力济高情，成胜概．，三者旋相为用，岂偶然哉？昔谢、柳为郡，乐山水，多高情，不闻善政；龚、黄为郡，忧黎庶，有善政，不闻胜概。
兼而有者，其吾友杨君乎？君名汉公，字用乂。
恐年祀久远，来者不知，故名而字之。
时开成四年，十月十五日，记。
（选自《白居易集》）【注】①鞠：皆，尽；②荐：连续；③覙缕：逐条陈述。
下列对文章的理解与分析，不恰当．．．的一项是（）A．文章记叙白蘋洲五亭的由来，描写白蘋洲胜景，赞美杨汉公“乐山水”“有善政”，叙议结合，言简意赅。
B．文章通过丰富的想象，展现了白蘋洲五亭的优美风光，从中不难看出作者对江南山水的热爱。
高三语文-古代诗歌阅读-专题练习(十五)(含答案与解析)
高三语文专题练习（十五）古代诗歌阅读一、阅读下面的诗歌，完成第1~2题。
（11分）水龙吟西湖怀古南宋·陈德武东南第一名州，西湖自古多佳丽。
临堤台榭，画船楼阁，游人歌吹。
十里荷花，三秋桂子，四山晴翠。
使百年南渡，一时豪杰，都忘却、平生志。
可惜天旋时异，藉何人、雪当年耻？登临形胜，感伤今古，发挥英气。
力士推山①，天吴移水②，作农桑地。
借钱塘潮汐，为君洗尽，岳将军泪！【注】①力士推山：传说中古时巴蜀五丁力士推山的故事。
②天吴移水：“天吴”，海神名。
1．下列对诗歌内容的分析，不恰当的两项是（5分）（）A．“东南第一名州，西湖自古多佳丽”前句为“果”，后句为“因”，引出怀古思绪。
B．“十里荷花，三秋桂子，四山晴翠”句用铺叙手法展开对西湖景致的描写。
C．“一时豪杰，都忘却、平生志”句作者斥责豪杰们都忘却了当年收复中原的决心，表达他一人孤独奋战的无奈之情。
D．“可惜”是承上启下之语，“藉何人”是亟盼有人出来扭转乾坤。
反问句增加痛苦之沉重。
E．全词运用了衬托、反问的手法。
词的上阕以美景衬哀情，抒兴亡之思。
下阕由怀古转入伤今，直抒胸臆。
2．有人评论此词“达情曲而蕴蓄”，请结合下阕内容加以赏析。
（6分）二、（2016·西安一模）阅读下面这首唐诗，完成3~4题。
（11分）采樵作孟浩然采樵入深山，山深树重叠。
桥崩卧槎拥，路险垂藤接。
日落伴将稀，山风拂萝衣。
长歌负轻策，平野望烟归。
3．首联和颔联描绘了一幅怎样的图画？这些描写有什么用意？（5分）4．颈联和尾联抒发了怎样的思想情感？请结合作品简要赏析。
（6分）三、阅读下面这首唐诗，完成5~6题。
（11分）巴西①驿亭观江涨呈窦十五使君杜甫宿雨南江涨，波涛乱远峰。
孤亭凌喷薄，万井逼舂容②。
霄汉愁高鸟，泥沙困老龙。
天边同客舍，携我豁心胸。
【注】①巴西：唐绵州和阆州都称巴西，此处指绵州。
②万井：指巴郡。
舂容：江水冲击之声。
5．与诗的首联相比，颈联描写江涨之景的角度有何不同？请简要分析。
高三语文大一轮加练半小时：第43练 Word版含解析
一、阅读下面的文言文，完成文后题目。
桂州裴中丞作訾①家洲亭记柳宗元大凡以观游名于代者，不过视于一方，其或傍达左右，则以为特异。
至若不骛远不陵危环山洄江四出如一夸奇竞秀咸不相让遍行天下者惟是得之。
桂州多灵山，发地峭坚，林立四野。
署．之左曰漓水，水之中曰訾氏之洲。
凡峤南之山川，达于海上，于是毕出，而古今莫能知。
元和十二年，御史中丞裴公来莅兹邦，都督二十七州事。
盗遁奸革，德惠敷施。
期年政成，而富且庶。
当天子平淮夷，定河朔，告于诸侯，公既施庆于下，乃．合僚吏，登兹以嬉。
观望修长，悼前之遗。
于是厚货居氓，移民于闲壤。
伐恶木，刜奥草，前指后画，心舒目行。
忽焉．如飘浮上腾，以临云气。
万山面内，重江束隘，联岚含辉，旋视其宜，常所未睹，倏然互见，以为飞舞奔走，与游者偕来。
乃经工庀②材，考极相方。
南为燕亭，延宇垂阿③，步檐更衣④，周若一舍。
北有崇轩，以临千里。
左浮飞阁，右列闲馆。
比．舟为梁，与波升降。
苞漓山，涵龙宫，昔之所大，蓄在亭内。
日出扶桑，云飞苍梧。
海霞岛雾，来助游物。
其隙则抗月槛于回溪，出风榭于篁中。
昼极其美，又益以夜，列星下布，灏气回合，邃然万变，若与安期、羡门⑤接于．物外。
则凡名观游于天下者，有不屈伏退让，以推高是亭者乎？既成以燕．，欢极而贺，咸曰：昔之遗胜概者，必于深山穷谷，人罕能至，而好事者后得，以为己功。
未有直治城，挟阛阓⑥，车舆步骑，朝过夕视，讫千百年，莫或异顾，一旦得之，遂出于他邦，虽博于物、辩于口，莫能举其上者。
然则人之心目，其．果有辽绝特殊而不可至者耶？盖非桂山之灵，不足以瑰观；非是洲之旷，不足以极视；非公之鉴．，不能以独得。
噫！造物者之设是久矣，而尽之于今，余其可以无藉⑦乎？【注】①訾(zī)：姓氏。
②庀(pǐ)：具备，备办。
③延宇垂阿(ē)：伸展的屋宇，下垂的屋檐。
④步檐更衣：走廊、休息室。
⑤安期、羡门：已悟道成仙的人。
⑥阛阓(huánhuì)：市区、市场。
⑦藉：通“籍”，记录。
文言试题
文言文阅读文一：阅读下面的文言文，完成4-7题赵延进，澶州顿丘人。
父晖，周太子太师。
延进颇亲学，尝与乱军入民家，少年同行者竞取财贿，延进独持书数十编以归，同辈哂之。
汉末，晖领凤翔节度，未赴镇，王景崇据城反，命晖为都招讨使击之。
延进年十八，屡当军锋。
景崇平，延进奉捷奏以入，授凤翔牙内指挥使，领贵州刺史。
晖徙宋州，亦从为牙职，改领荣州刺史。
睢阳有盗数百，各立酋帅，为民患。
延进以父命，领牙兵千余悉禽戮之，诏书褒美。
宋初，迁右羽林军将军、濠州都监。
会伐蜀，以襄州当川路津要，命为钤辖、同知州务。
蜀平，专领郡事。
汉江水岁坏堤，害民田，常兴工修护，延进累石为岸，遂绝其患，入为两浙、漳泉国信使。
太平兴国中，大军平并州，讨幽蓟，皆为攻城八作壕砦使①。
尝诏督造炮具八百，期以半月，延进八日成。
太宗亲试之，大悦。
辽人扰边，命延进与崔翰、李继隆将兵八万御之，赐阵图，分为八阵，俾以从事。
师次满城，辽骑坌至，延进乘高望之，东西亘野，不见其际。
翰等方按图布阵，阵去各百步，士众疑惧，略无斗志。
延进谓翰等曰：“今敌众若此，而我师星布，其势悬绝，彼若持我，将何以济！不如合而击之，可以决胜。
主上委吾等以边事，盖期于克敌尔。
违令而获利，不犹愈于辱国乎？”翰等曰：“万一不捷，则若之何？”延进曰：“倘有丧败，则延进独当其责。
”于是改为二阵，前后相副。
三战，大破之。
以功迁右监门卫大将军、知镇州。
及代，吏民数千守阙借留，诏许留一年。
淳化初，飞蝗不入境，诏褒之。
还，判右金吾街仗事。
至道二年，拜右金吾卫大将军。
咸平二年卒，年七十三，赠左武卫上将军。
延进姿状秀整，涉猎经史，拳勇有谋，士流以此多之。
延进妻即淑德皇后之妹，故在显德、兴国中，颇任以腹心。
子昂，太平兴国二年登进士第，至户部郎中、直昭文馆。
注：①攻城八作壕砦使：负责后勤的官职名，砦（同“寨”）。
（节选自《宋史》）4．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是：A．晖领凤翔节度领：兼任B．俾以从事俾：使，让C．师次满城次：驻扎D．士流以此多之多：多疑5．下列有关内容都直接表现赵延进拳勇有谋的一项是：①延进年十八，屡当军锋②领牙兵千余悉禽戮之③延进累石为岸，遂绝其患④皆为攻城八作壕砦使⑤不如合而击之，可以决胜⑥淳化初，飞蝗不入境，诏褒之A．②③⑥B．①②⑤C．①②④D．①⑤⑥6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是：A．赵延进少年有为，作战英勇。
高考语文诗歌鉴赏各地方试卷集合汇编含解析解析(1)
高考语文诗歌鉴赏各地方试卷集合汇编含解析解析(1)一、诗歌鉴赏1．阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
金塘路中李群玉①山连楚越复吴秦，蓬梗何年是住身。
黄叶黄花古城路，秋风秋雨别家人。
冰霜想度商於②冻，桂玉③愁居帝里贫。
十口系心抛不得，每回回首即长颦。
[注]①李群玉(808-862)，字文山，澧州(今湖南灃县)人，晚唐诗人，工书能诗，不乐仕进。
开成初，东游吴越，又曾西入三峡。
大中八年，裴休为相，荐之，徒步入京，进诗三百首，授秘书省校书郎，后请告东归，复东游，卒于洪州。
此诗为李群玉离乡赴京之作。
②商於：为古代秦楚边境地域名。
③桂玉：喻昂贵的柴米。
（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.首联两句即景抒情。
诗人看着远处峰峦叠嶂，山路漫漫，不禁感慨自身漂泊流离，犹如飞蓬断梗，飘荡无定。
B.颔联紧承首联，对仗工整。
第三句承接第一句，第四句承接第二句，“黄叶黄花”对应“秋风秋雨”，上句写路途环境，下句寓离人心情。
C.颈联两句指明时间。
“冰霜”二字写出诗人在秋日离家后于寒冷的冬日抵京，因清贫无居处而心情苦闷。
D.尾联两句和首联相呼应，并照应诗题，表明缘由。
诗人的频频回首、蹙眉长叹的动作和神态颇具画面感。
（2）本诗塑造了一个什么样的主人公形象？抒发了诗人什么样的思想感情？2．阅读下面这首唐诗，完成各题。
凉州①馆中与诸判官夜集岑参弯弯月出挂城头，城头月出照凉州凉州七里十万家，胡人半解弹琵琶。
琵琶一曲肠堪断，风萧萧兮夜漫漫。
河西幕中多故人，故人别来三五春。
花门楼前见秋草，岂能贫贱相看老。
一生大笑能几回，斗酒相逢须醉倒。
【注释】①凉州：甘肃武威，河西节度使设于此地，写作此诗时，岑参在凉州做客。
凉州河西节度使幕府中，使人有许多老朋友，常欢聚夜饮。
（1）下列对这首唐诗的赏析不正确的一项是（）A.首句写月亮从地平线上升起，次句写月亮在城头升高。
月光的照耀，清晰地呈现出了凉州城的全貌。
B.诗歌四五句两次出现琵琶声，所指内容情感相同，都表现了琵琶演奏的缠绵悱恻，哀婉动人的特点。
高考语文总复习第二部分现代文阅读专题二文言文阅读训练(3)(含解析)新人教版
——————————教育资源共享步入知识海洋————————文言文阅读训练(三) 《明史》选篇李仕才一、阅读下面的文言文，完成1～4题。
胡宗宪，字汝贞，绩溪人。
嘉靖．．十七年进士。
历知益都、余姚二县。
擢．御史，巡按宣、大。
三十三年，出按浙江。
时歙人汪直据五岛煽诸倭入寇，而徐海、陈东、麻叶等巢柘林、乍浦、川沙洼，日扰郡邑。
时柘林诸倭移屯陶宅，势稍杀。
会苏、松巡抚曹邦辅歼倭浒墅，文华欲攘功不得，大恨，遂进剿陶宅残寇。
宗宪与共，将锐卒四千，营砖桥，约邦辅夹击，倭殊死战，宗宪兵死者千余，而倭犯浙东诸州县，杀文武吏甚众。
宗宪乃与文华定招抚计。
文华还朝，盛毁．总督杨宜，而荐宗宪，遂以为兵部右侍郎代宜。
初，宗宪令客蒋洲、陈可愿谕日本国王，遇汪直养子滶于五岛，邀使见直。
宗宪与直同乡里，欲招致之，释直母妻于金华狱，资给甚厚。
洲等谕宗宪指。
直心动，又知母妻无恙，大喜曰：“俞大猷绝我归路，故至此。
若贷．罪许市，吾亦欲归耳。
但日本国王已死，各岛不相摄，须次第谕之。
”因留洲而遣滶等护可愿归。
宗宪厚遇滶，令立功。
滶大喜，以徐海入犯来告。
亡何，海果引大隅、萨摩二岛倭分掠瓜洲、上海、慈溪，自引万余人攻乍浦，陈东、麻叶与俱。
宗宪壁．塘栖，与巡抚阮鹗相犄角。
会海趋皂林，鹗遣游击宗礼击海于崇德三里桥，三战三捷。
三十六年正月，阮鹗改抚福建，即命宗宪兼浙江巡抚事。
至明年春，新倭复大至，严旨责宗宪。
宗宪惧得罪，上疏．陈战功，谓贼可指日灭。
所司论其欺诞。
帝怒，尽夺诸将大猷等职，切让宗宪，令克期平贼。
时赵文华已得罪死，宗宪失内援，见寇患未已，思自媚于上，会得白鹿于舟山，献之。
帝大悦，行告庙．礼，厚赉．银币。
(节选自《明史》，有删改) 1．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是( )A．盛毁．总督杨宜毁：诋毁。
B．若贷．罪许市贷：替代。
C．宗宪壁．塘栖壁：坚守。
D．厚赉．银币赉：馈赠。
解析：B [贷：免除。
]2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )A．嘉靖是明世宗的年号。
2019_2020学年高中语文每日一题文言文阅读专题三含解析新人教版必修1+必修2
文言文阅读专题（三）【湖北省孝感市高级中学 2017-2018 学年高一上学期期末】阅读下边的文言文，达成以下小题。
方腊者，睦州青溪人也。
世居县堨村，托左道以惑众。
县境梓桐、．帮源诸峒皆落山谷幽险处，民物繁夥，有漆楮、杉材之饶，富豪巨贾多来往。
时吴中困于朱勔花石①之扰，比屋致怨，腊因民不忍，阴聚困穷游手之徒。
宣和二年十月，起为乱，自号圣公，建元永乐，置官吏将．．帅，以巾饰为别，自红巾而上凡六等。
无弓矢、介胄，唯以鬼神诡秘事相扇訹，焚室庐，掠金帛儿女，诱胁良民为兵。
人安于太平不识兵革闻金鼓声即敛手听从不旬日聚众至数万破杀将官蔡遵于息坑。
十一月陷青溪，十二月陷睦、歙二州。
南陷衢，杀郡守彭汝方；北掠新城、．．桐庐、富阳诸县，进逼杭州。
郡守弃城走，州即陷，杀制置使陈建、廉访使赵约，放火六日，死者不行计。
警奏至京师，王黼匿不以闻，于是凶焰日炽。
兰溪灵山贼朱言吴邦、剡县仇道人、仙居吕师囊、方岩山陈十四、苏州石生、归安陆行儿皆合党应之，东南大震。
发运使陈亨伯请调京畿兵及鼎、澧枪牌手兼程以来，使不至滋蔓。
．．徽宗始大惊，亟遣童贯、谭稹为宣抚制置使，率禁旅及秦、晋蕃汉兵十五万以东，且谕贯使作诏罢应奉局。
三年正月，腊将方七佛引众六万攻秀州，统军王子武乘城坚守，已而大军至，合击贼，斩首九千，筑京观五，贼还据杭。
二月，贯、稹先锋至清河堰，水陆并进，腊复焚官舍、府库、民居，乃宵遁。
诸将刘延庆、王禀、王涣、杨惟忠、辛兴宗接踵至，尽复所失城。
四月，活捉腊及妻邵、子毫二太子、伪相方肥等五十二人于梓桐石穴中，杀贼七万。
四年三月，余党悉平。
进贯太师，徙国楚。
（选自《宋史·方腊传》，有修改）【注】①花石：指宋时的“花石纲”之事。
宋徽宗热爱花石，遂由朱勔主持苏杭应奉局，特意索求江浙一带的奇花异木，运往京城开封，运送花石之船，十艘船为一“纲” ，史称“花石纲”。
1、以下对文中画波涛线部分的断句，正确的一项为哪一项（）A、人安于太平 / 不识兵革 / 闻金鼓声即敛手 / 听从不旬日 / 聚众至数万 / 破杀将官蔡遵于息坑B、人安于太平不识 / 兵革闻金鼓声 / 即敛手听从 / 不旬日 / 聚众至数万 / 破杀将官蔡遵于息坑C、人安于太平不识 / 兵革闻金鼓声 / 即敛手听从 / 不旬日聚众至数万/ 破杀将官蔡遵于息坑D、人安于太平 / 不识兵革 / 闻金鼓声即敛手听从 / 不旬日聚众至数万/ 破杀将官蔡遵于息坑2、以下对文中加点词语的有关内容的讲解，不正确的一项为哪一项（）A、州，地方行政区划的一级，相传尧时分天下为九州。
湖南省部分地区上学期高三9月语文试卷汇编文言文阅读(含答案)
湖南省部分地区上学期高三9月语文试卷汇编文言文阅读（含答案）文言文阅读湖南省永州市2023-2024学年高三上学期第一次模拟考试语文试题(一)文言文阅读(本题共5小题，20分)阅读下面的文言文，完成10～14题。
文段一：屈平既绌，其后秦欲伐齐，齐与楚从亲，惠王患之。
乃令张仪佯去泰，厚币委质事楚，曰：“秦甚憎齐，齐与楚从亲，楚诚能绝齐，秦愿献商、於之地六百里。
"楚怀王贪而信张仪，遂绝齐，使使如秦受地。
张仪诈之曰：“仪与王约六里，不闻六百里。
”楚使怒去，归告怀王。
怀王怒，大兴师伐泰。
泰发兵击之，大破楚师于丹、淅，斩首八万，虏楚将屈匀，遂取楚之汉中地。
怀王乃悉发国中兵，以深入击秦，战于蓝田。
魏闻之，袭楚至邓。
楚兵惧，自秦归。
而齐竞怒，不救楚，楚大困。
(节选自《屈原列传》)文段二：秦人伐楚，取八城。
秦王遣楚王书曰：“始寡人与王约为兄弟，盟于黄林，太子入质，至欢也。
太子陵杀赛人之重臣，不谢而亡去，赛人诚不胜怒，使兵侵君王之边。
今闻君王乃今太子质于齐以求平。
寡人与楚接境，婚姻相亲。
而今秦、楚不欢，则无以令诸侯。
赛人愿与君王会武关，面相约，结盟而去，寡人之愿也!"楚王患之，欲往恐见欺，欲不往恐秦益怒。
昭唯曰：“秦，虎狼也，有并诸侯之心，不可信也!”怀王之子子兰劝王行，王乃入秦。
……秦人留之。
楚大臣患之，乃相与谋曰：“吾王在秦不得还，要以割地，而太子为质于齐。
齐、秦合谋，则楚无国矣!"欲立王子之在国者。
昭睢曰：王与太子俱困于诸侯而今又倍王命而立共庶子不宜乃诈赴于齐。
齐潜王召群臣谋之，或曰：“不若留太子以求楚之淮北。
”齐相曰：“不可。
郢中立王，是吾抱空质而行不义于天下也。
"其人曰：“不然。
郢中立王，因与其新王市曰：‘予我下东国，吾为王杀太子。
不然，将与三国共立之。
’”齐王卒用其相计而归楚太子。
楚人立之。
十八年，楚怀王亡归。
秦人觉之，遮楚道，怀王从问道走赵。
赵主父在代，赵人不敢受。
浙江宁波市高三第六次模拟考试新高考语文试卷及答案解析
浙江宁波市高三第六次模拟考试新高考语文试卷注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。
2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。
1、（题文）阅读下面这首宋词，完成下面小题。
高阳台•送陈君衡被召①周密照野旌旗，朝天车马，平沙万里天低。
宝带金章，尊前茸帽风欹。
秦关汴水经行地，想登临、都付新诗。
纵英游、叠鼓清笳，骏马名姬。
酒酣应对燕山雪，正冰河月冻，晓陇云飞。
投老残年，江南谁念方回②。
东风渐绿西湖柳，雁已还，人未南归。
最关情，折尽梅花，难寄相思。
（注）①周密的友人陈君衡为蒙元朝廷所召，将要前往大都赴任。
作者为此写了一首送别的词。
但因作者一向热爱宋朝，宋亡以后坚隐不仕。
②方回：贺铸字。
周密此处以方回自比。
1．（小题1）下列关于诗歌的理解和分析，不正确的两项是A．上阕前三句作者用豪放笔法勾画出一幅威武鲜明的郊野送行的场面，该场面威武雄壮，令人振奋。
B．“宝带”两句使词人的形象栩栩如生，跃然纸上。
一个“欹”字，极为传神地勾画出人物的神气。
C．“秦关”六句实写友人北上经过的路途和友人走后的作为。
委婉地透露出对故国的思念和山河依旧。
D．下阕最后三句意思是：我的相思之情只能靠折的梅花来表达。
表现作者对友人真挚恳切的怀念之情。
E. 下阕前三句设想友人远去北国的情景。
“冰河月冻”，这阴冷景象与上阕热烈欢快形成鲜明的对照。
2．（小题2）这首词表达了词人什么样的情感？请结合词作简要分析。
2、阅读下面的文言文，完成下面小题。
沈文秀，字仲远，吴兴武康人，司空庆之弟子也。
前废帝即位，为安南录事参军。
景和牛千，迁青州刺史。
时帝狂悖无道，内外忧危，文秀将之镇，部曲出屯亨了，说庆之曰：“此人性情无常，猜甚，将来之祸，事又难测。
今因此众力，图之易于反掌，千载一时，万不可失。
”庆之不从。
文秀固请非一，终不回。
中山市高考语文专题复习 文言文阅读(含答案)(1)
中山市高考语文专题复习文言文阅读(含答案)(1)一、高中语文文言文阅读1．阅读下文，完成各题。
太平州①新学记王安石①太平新学在子城②东南，治平三年，司农少卿建安李侯定仲求所作。
侯之为州也，宽以有制，静以有谋，故不大罚戮而州既治。
于是大姓相劝出钱，造侯之庭，愿兴学以称侯意。
侯为相地迁之，为屋百间，为防环之，以待水患。
而为田二十顷，以食学者。
自门徂堂，闳壮丽密，而所以祭养之器具。
盖往来之人，皆莫知其经始，而特见其成。
既成矣，而侯罢去，州人善侯无穷也，乃来求文以识其时功。
②嗟乎!学之不可以已也久矣。
世之为吏者，或不足以知此，而李侯知以为先，又能不费财伤民，而使其自劝以成之，岂不贤哉!然世之为士者，知学矣，而或不知所以学，故余于其求文，而因以告____________。
③盖继道莫如善，守善莫如仁。
仁之施，自父子始。
积善而充之，以至于圣而不可知之谓神。
推仁而上之，以至于圣人之于天道，此学者之所当以为事也。
昔之造书者实告之矣。
有闻于上，无闻于下，有见于初，无见于终，此道之所以散，百家之所以盛，学者之所以讼也。
学乎学，将以一天下之学者至于无讼而止。
游于斯，餔③于斯，而余说之不知，则是美食逸居而已者也。
李侯之为是也，岂为士之美食逸居而已者哉?治平四年九月四日，临川王某记。
注：①太平州：宋代设置，州治设今安徽当涂姑孰城。
②子城：姑孰城的内城，在姑孰城北面。
③餔：吃饭。
（1）可填入第②段横线处的虚词是（）A.也B.者C.焉D.耳（2）第②段从“为吏者”写到“为士者”，分析其用意。
（3）下列对第③段画线句理解正确的一项是（）。
A.就这是圣人之道流传、百家之说形成、读书人彼此称颂的原因。
B.就这是用来流传圣人之道、兴盛百家之说、让读书人争辩的方法。
C.就这是圣人之道离散、百家之说兴盛、读书人争辩不止的原因。
D.就这是散播圣人之道、形成百家之说、使读书人互相颂扬的方法。
（4）对第③段的理解分析不正确的一项是（）A.作者认为立州学目的在于统一士人思想，最终目标是没有思想争辩分歧。
中考语文试题分项版解析汇编：(第03期)专题11_文言文阅读(课内)(含解析)
专题11 文言文阅读（课内）一、【2018年中考广西桂林卷】文言文阅读。
阅读下文，完成后面小题。
【甲】《醉翁亭记》（节选）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也……已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
太守谓谁？庐陵欧阳修也。
【乙】《丰乐亭记》（节选）修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。
既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。
摄幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露①清秀，四时之景，无不可爱。
又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。
因为本②其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。
夫宣上③恩德，以与民同乐，刺史④之事也。
遂书以名其亭焉。
【注】本文是欧阳修被贬滁州时所作。
①刻露：鲜明地显露。
②本：根据。
③上：皇上。
④刺史：即作者。
12．下列句子中“而”字的用法不同于其他三项的一项是（）A．面山而．居B．吾恂恂而．起C．仰而．望山，俯而．听泉D．而．不知人之乐13．下列加点词语解释有误的一项是（）A．树林阴翳（阴影）B．佳木秀而繁阴（茂盛）C．宣上恩德（宣扬）D．遂书以名其亭焉（写下）14．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）A．太守归／而宾客从也B．晦明／变化者C．既得斯泉／于山谷之间D．使民知所以安／此丰年之乐者15．对比分析甲乙两文，下列表述不符合原文意思的一项是（）A．甲乙两文在描写自然美景时，都描写了花、树、霜等自然景物。
B．甲乙两文在描绘山川美之余，还都描绘了一幅官民同游的风俗画面。
C．甲乙两文均为作者贬官滁州时所作，志趣情感一致，都表现了“与民同乐”的主旨。
D．从甲乙两文可知，“醉翁亭”“丰乐亭”都是根据作者的情趣、爱好来命名的。
名校新题(文言文阅读 翻译)-高三语文一轮总复习(原卷版)
2018年高三一轮总复习名师伴学一．（辽宁省葫芦岛市2017年高三年级模拟考试）阅读下面的文言文，完成10～13题。
彭韶，字凤仪，莆田人，天顺元年进士，锦衣指挥周或，太后弟也，奏乞武强、武邑民田不及赋额者，籍为闲田。
命韶偕御吏季琮覆勘，韶等周视径归，上疏自劾日曰：“真定田，自祖宗时许民垦种，即为恒产，除租赋以劝力农。
功臣、戚里家与国咸．休，岂当与民争尺寸地。
臣诫不忍夺小民衣食，附益贵戚，请伏奉使无状罪。
”疏入，诏以田归民，而责韶等邀名方命，复下诏狱．．，言官争论救，得释。
孝宗即位，召为刑部右侍郎。
嘉兴百．户．陈辅缘盗贩为乱，陷府城大掠，遁入太湖，遣韶巡视。
韶至，贼已灭，乃命兼全都佥史，整理盐法。
寻进左侍郎，韶以商人苦抑配，为定折价额，蠲．宿负。
悯灶户煎办、征赔、折阅之困，绘八图以献，条利病六事，悉允行。
弘治二年秋，还朝。
明年，改吏部。
与尚书王恕甄人才，核功实，仕路为清。
彗星见，上言宦官太盛，不可不亟裁损。
因请午朝面议大政，毋只具文。
已，又言滥授官太多，乞严杜幸门，痛为厘正。
帝是其言，然竟不能用。
四年秋，代何乔新为刑部尚书。
故安远侯赃败至数千两，征仅十一。
以其母诉免。
御史彭程以论皇坛器下狱，韶疏救，因极陈光禄冗食滥费状，乃命具岁办数以闻。
荆王见潚（朱见潚）有罪，奏上，淹旬不下。
内官、苗通、杀人，减死遣戍．．。
昌国公张峦建坟逾．制，役军至数万。
畿内民冒充陵庙户及勇士旗校，辄免徭役，致见户不支，流亡日众。
韶皆抗疏极论，但下所司而已。
韶莅部三年，昌言正色，秉节无私，与王恕及乔新称三大老，而为贵戚、近习所疾，大学士亦不之善。
韶志不能尽行，连章乞休．．，乃命乘传归。
月廪、岁隶如制。
明年，地震，御史宗彝等言韶、乔新、强珍、谢铎、陈献章、章懋、彭程俱宜召用，不报。
又明年，卒，年六十六。
谥惠安，赠太子少保。
（《明史·列传第七十一》）10. 对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）A. 籍．为闲田籍：没收。
2019高三11、抽考语文试题分类汇编——古代散文
2019 高三 11、12 月抽考语文试题分类汇编——古代散文注意事项：认真阅读理解，联合历年的真题，总结经验，查找不足！重在审题，多思虑，多理解！无论是单项选择、多项选择还是论述题，最重要的就是看清题意。
在论述题中，问题大多拥有委婉性，特别是历年真题部分，在给考生较大发挥空间的同时也大大增添了考试难度。
考生要认真阅读题目中供给的有限资料，明确观察重点，最大限度的发掘资猜中的有效信息，建议考生答题时用笔将重点勾画出来，方便频频细读。
只有经过认真斟酌，推测命题老师的企图，踊跃联想知识点，分析答题角度，才可以将考点锁定，明确题意。
江苏徐州铜山茅村中学刘成俭一、0.〔2018届山东潍坊一中 12月考〕阅读下边的文言文，完成9～ 12 题。
赵韩王普①为相，太祖即位之初，数出微行，或过功臣之家，不可以测。
一日大雪，向夜，．叩赵普门。
普亟出，惶惧迎拜，问日：“夜久甚寒，陛下何以出 ?”帝日：“吾睡不可以着，一榻以外，皆他人家也，故来见卿。
”普曰：“陛下小天下耶 ?南征北伐，今其时也，愿闻戍算所向。
”帝曰：“吾欲下太原。
”普沉默久之，曰：“非臣所知也。
”帝问其故，普曰：“太原当西北二边，使一举而下，那么二边之患、我独当之。
何不姑留，以俟削平．诸国。
”帝笑曰：“吾意正这样，特试卿尔。
”遂定下江南之议。
太祖既得天下，召普问曰：“自唐季以来，数十年间，帝王凡易十姓，兵革不断，其故何也 ?吾欲息天下之兵，为国家建长远计，其道．如何 ?”普曰：“镇节太重，君弱臣强而已。
惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，那么天下自安矣。
”语未毕，上曰：“卿勿复言，吾已谕矣。
”上因晚朝，与故人石守信、王审琦等饮，酒酣，上曰：“人生如白驹之过隙，．．所为荣华，但是多积金帛，厚自娱乐，使后辈无困穷尔。
汝曹何不释去兵权，择好田宅，重为后辈长远之业，多置歌儿舞女，日饮酒相欢，以终其天年。
君臣之间，两无猜嫌，上下相安，不亦善乎?”皆再拜日：“陛下念臣及此，所谓存亡肉骨也。
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桂州新城记
王安石
侬智高反南方，出入十有二州。
十有二州之守吏，或死或不死，而无一人能守其州者。
岂其材皆不足欤？盖夫城郭之不设，甲兵之不戒，虽有智勇，犹不能以胜一日之变也。
唯天子亦以为任其罪者不独守吏，故特推恩褒广死节，而一切贷其失职。
于是遂推选士大夫所论以为能者，付之经略，而今尚书户部侍郎余公靖当广西焉。
寇平之明年，蛮越接和，乃大城桂州。
其方六里，其木、甓、瓦、石之材，以枚数之，至四百万有奇。
用人之力，以工数之，至一十馀万。
凡所以守之具，无一求而有不给者焉。
以至和元年八月始作，而以二年之六月成。
夫其为役亦大矣。
盖公之信于民也久，而费之欲以卫其材，劳之欲以休其力，以故为是有大费与大劳，而人莫或以为勤也。
古者君臣、父子、夫妇、兄弟、朋友之礼失，则夷狄横而窥中国。
方是时，中国非无城郭也，卒于陵夷、毁顿、陷灭而不救。
然则城郭者，先王有之，而非所以恃而为存也。
及至喟然觉寤，兴起旧政，则城郭之修也，又不敢以为后。
盖有其患而图之无其具，有其具而守之非其人，有其人而治之无其法，能以久存而无败者，皆未之闻也。
故文王之兴也，有四夷之难，则城于朔方，而以南仲；宣王之起也，有诸侯之患，则城于东方，而以仲山甫。
此二臣之德，协于其君，于为国之本末与其所先后，可谓知之矣。
虑之以悄悄之劳，而发赫赫之名，承之以翼翼之勤，而续明明之功，卒所以攘戎夷而中国以全安者，盖其君臣如此，而守卫之有其具也。
今余公亦以文武之材，当明天子承平日久、欲补弊立废之时，镇抚一方，修捍其民，其勤于今，与周之有南仲、仲山甫盖等矣，是宜有纪也。
故其将吏相与谋而来取文，将刻之城隅，而以告后之人焉。
至和二年九月丙辰，群牧判官、太常博士王某记。
(选自《王安石散文选集》）
5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)
A．虽有智勇，犹不能以胜一日之变也。
胜：禁得起。
B．城郭之不设，甲兵之不戒戒：通“诫”，告诫，警示。
C．于是遂推选士大夫所论以为能者，付之经略。
经略：策划处理。
D．承之以翼翼之勤，而续明明之功翼翼：恭敬谨慎的样子。
6．下列句子中，全都能体现修治新城的原因的一组是(3分)
①天子亦以为任其罪者不独守吏。
②寇平之明年，蛮越接和。
③然则城郭者，先王有之，而非所以恃而为存也。
④有大费与大劳，而人莫或以为勤也。
⑤有其患而图之无其具，有其具而守之非其人。
⑥凡所以守之具，无一求而有不给者焉。
A．①③④ B．①②⑤ C．②③④ D．①④⑥
7．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)
A．侬智高在南方起事谋反。
十二州守吏，没有一个人能守住城池，不是他们才能不够。
当时皇帝也这么认为。
B．君臣、父子、兄弟、夫妇和朋友之间的礼义失去的话，四方的少数民族就会横暴的窥视中原地区，以寻可乘之机。
C．王安石散文叙议结合，阐明道理，深有寓意。
本文亦是如此，作者不吝笔墨叙写余靖修建新城的经过，为后文论述奠定了基础。
D．作者认为，城郭为设险故守之需，故不可缺，而礼乃无形之城，对保持国家的长治久安，更不能忽视。
8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)故特推恩褒广死节，而一切贷其失职。
（4分）
(2)以故为是有大费与大劳，而人莫或以为勤也。
（3分）
(3)卒所以攘戎夷而中国以全安者（3分）
5. 【答案】B，戒，准备好。
6. 【答案】D，③和⑤强调人的作用。
7. 【答案】C，修建新城的经过有所交代，但不是重点。
8. 【答案】
(1)（皇帝）因此特别施给恩惠，表彰那些为守节义而死的人，而且完全宽恕了他们的失职行为。
褒广，1分；死节1分；贷1分；一切1分。
（2）因此修城是花费很多，非常辛劳的事情，但是没有一个人认为是劳苦的。
为是，1分；勤，1分；句子通顺1分。
（3）最终能排除少数民族的（进犯），使中原地区得以保全安定的原因。
所以，1分；攘，1分；全安，1分。
翻译：
侬智高在南方反叛，先后攻破十二州，十二州守卫的官吏，有的死有的没死，却没一个人能守住他们的州城，难道是他们的才能都不能胜任吗？不设置城郭，不准备好装备，即使有智谋勇气，还是不能抵挡一旦有的突变。
天子也认为承担（城破）罪责的不仅仅是守卫的官吏，因此特别施给恩惠，表扬那些为守节义而死的人，而且完全宽恕了他们的失职行为。
于是就推举选拔士大夫所评论认为有才干的人，让他们策划处理（这些事情），而那时尚书户部吏郎余靖主政广西。
平定叛乱的第二年，蛮越互相交接，和平共处，就大规模地修建桂州城，桂州城方圆六里，建城所用的木头、砖、瓦、石头的材料，用个来计数，达到四百多万。
所用的人力，用工时来计算，达到十多万。
所有用来守城的器具，没有需要而不给予的，从至和元年八月开始修建，到第二年六月建成。
这徭役的规模也是很大的了。
余靖获得老百姓的信任也很久了，所有的花费都想着节省资源，劳役他们也想着休养他们的体力，因此修城花费很多，徭役规模很大，但是没有一个人认为是劳苦的。
古代君臣、父子、夫妇、兄弟、朋友的礼数丧失，所以四方的少数民族横行、窥视中原，在这个时候，中原地区不是没有城池，最终被夷为平地、毁灭、陷于困厄的地步却不能救助，但是城池是先王就拥有了，却不能够依靠它而存在，等到叹息觉悟，旧政兴起，那么城池的修建又不敢落后，大概是有忧患，图谋（解除）它，却没有城池，有城池但是守卫的人却不行，有守城的人却没有治理的法则，国家能够长久保存而立于不败之地，都是从未听说的，所以文王兴起的时候，有四方少数民族的灾难，在北方建立城池，任用南仲；宣王兴起的时候，有诸侯的祸患，在东方建立城池，而任用仲山甫，这两个大臣的德行，和他们的君主都相统一（协调），这对于治理国家的本末与先后，可称得上是有智慧的了。
想着他们以不声张的辛劳和勤勉的劳苦，做出了举世瞩目的功名，最终能排除少数民族的（进犯），使中原地区得以保全安定的原因，是有这样的君臣和有这样的城池呀。
现在余公也凭借文才武略，当圣明天子太平盛世长久了，想要补救弊失、兴办被废置的事业的时候，（他）镇守安抚一方区域，治理护卫那里的百姓，他现在勤勉，与周朝南仲、仲山甫等同，这应该有所记载的啊，所以将领官吏在一起谋划（此事），从我这儿来拿文章，把它刻在城的一角，而以此来告之后人。
至和二年九月丙辰，群牧判官、太长博士王某记。