北师大版贺年卡

二年级上册北师大版语文全册背诵完成篇目表

认字表P114
单元
小组检查
家签字
单元
小组检查
家长签字
1
9
2
10
3
11
4
12
5
13
6
14
7
15
8
经典诵读
篇目
小组检查
家长签字
篇目
小组检查
家长签字
《秋天到》P1
《我有一盒彩笔》P40
《山行》P5
《春江晓景》P45
《妈妈，不要送伞来》P7
《风》P87
《平房和楼房》P16
《对韵歌》P91
《夜宿山寺》P19
5.子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
我会讲故事
《露珠》
《包饺子的故事》
《我们的祖国真大》
《小马过河》
《金斧子》
《勇敢的孩子》
《西瓜里的娃娃》
《雾》
《画龙点睛》
《有趣的玩具》
《猴子兄弟盖房子》
《四个愿望》
《做灯笼》
《所见》P102
《流动的画》P20
《贺年卡》P104
《祖国在我心间》P22
《回乡偶书》P111
《望庐山瀑布》P24
条目小组检查家长签字
1.玉不琢，不成器，人不学，不知义。
为人子，方少时，亲师友，习礼仪。
2.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
3.子曰：“学而时习之，不亦说乎？”
4.博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

北师大版语文第三册《贺年卡》PPT课件

船迎希望
（小船）（欢迎）（希望）（愿望）
2020年9月28日
4
绿色的贺年卡，
是森林送给我的。
那是一片碧绿的树叶。
森林祝愿我，
像树苗一样茁壮成长，
每一片叶子，
都是欢乐的歌……
2020年9月28日
5
白色的贺年卡，是蓝天送给我的。那是一片洁白的云朵。蓝天呼唤我，把白云当做翅膀，变成一只飞翔的白鸽……
同学们平常都做过哪些贺卡呢？
今天让我们一起去看看另外一个小朋友的贺卡。
2020年9月字绿色白色蓝色红色
2020年9月28日
活动
2
hè lǜ sēn zhù
贺绿森祝
（贺卡）（绿色）（森林）（祝愿）
2020年9月28日
3
chuán yíng xī wàng
2020年9月28日
6
蓝色的贺年卡，是大海送给我的。那是一枚蓝色的贝壳。大海嘱咐我，把贝壳变成小船，迎着风浪，把宝藏收获……
2020年9月28日
7
红色的贺年卡，
是太阳送给我的。
那是红霞闪闪烁烁。
太阳希望我，
在阳光下长大成人，
把智慧献给我们
亲爱的祖国！
2020年9月28日
8
同学们喜欢哪张贺年卡呢，选出来读一读。
2020年9月28日
9
做贺年卡送给你最尊敬的人。
2020年9月28日
10
演讲完毕，谢谢观看！
Thank you for reading! In order to facilitate learning and use, the content of this document can be modified, adjusted and printed at will after downloading. Welcome to download!

北师大版二年级语文上册《贺年卡》教案

北师大版二年级语文上册《贺年卡》教案教学目标1. 知识目标：学生能够熟悉、理解课文《贺年卡》的内容，并能够正确朗读课文。

2. 能力目标：学生能够通过观察、思考，提出自己对贺年卡的看法，并能够以此为基础，绘制自己的贺年卡。

3. 情感目标：培养学生对新年的美好祝愿，激发学生对艺术创意的兴趣。

教学重点1. 培养学生的观察、思考、表达能力。

2. 绘制自己的贺年卡。

教学难点1. 学生能够准确理解课文内容，并进行适当的表达。

2. 能够绘制自己的贺年卡，展示自己的创意和艺术能力。

教学准备1. 课文《贺年卡》的PPT或教材。

2. 学生自制贺年卡的材料，如彩纸、颜料、画笔等。

3. 学生的一份参考贺年卡。

教学过程Step 1 导入新课(5分钟)1. 引入学生：“新年就要到了，你们有没有收到过贺年卡呢?”2. 学生回答问题，导入新课。

Step 2 呈现课文内容(15分钟)1. 展示课文《贺年卡》，请学生朗读课文标题，并观察插图。

2. 学生以小组为单位进行讨论，观察插图，猜测课文的内容。

3. 随机召唤几个学生介绍自己的猜测结果，引导学生进一步思考。

Step 3 文字理解(10分钟)1. 展示课文全文，导读课文，帮助学生理解课文内容。

2. 学生跟读课文，老师解释生字词，确保学生理解。

Step 4 阅读理解与表达(10分钟)1. 提问学生：“这个贺年卡是怎么传给乌龟的呢？”2. 小组讨论，老师指导，学生逐句分析课文，找出线索。

3. 随机召唤几个小组发表意见，探讨贺年卡的传递方式。

Step 5 自制贺年卡(15分钟)1. 提醒学生：“新年快到了，我们可以亲手制作一份特别的贺年卡送给家人或朋友。

”2. 老师向学生展示一份参考贺年卡，鼓励学生发挥自己的想象和创意进行绘制。

3. 学生使用提前准备好的彩纸、颜料、画笔等材料，按照自己的构思进行绘制。

Step 6 展示与分享(5分钟)1. 学生展示自己的贺年卡，互相欣赏。

2. 鼓励学生分享绘制贺年卡的心得和感受。

《贺年卡》语文PPT课件(4篇)

化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lishi/
统一六国后，又以十月初一日为元旦，自此历代
相沿未改（《史记》）。汉武帝太初元年时，司
马迁创立了“太初历”，这才又以正月初一为元
旦，和夏代规定一样，所以又称“夏历”，一直
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lishi/ c
那是一片碧绿的树叶。
森林祝愿我，
像树苗一样茁壮成长，
每一片叶子，
都是欢乐的歌……
白色的贺年卡，是蓝天送给我的。那是一片洁白的云朵。蓝天呼唤我，把白云当做翅膀，变成一只飞翔的白鸽……
我国历代元旦的月日并不一致。夏代在正月初一，
商代在十二月初一，周代在十一月初一，秦始皇 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛：语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/
元旦在我国汉语中是一个合成词，"元"是开始或第一的意思。"旦"是一个象形字，表示太阳从地平线上升起。我国殷商时代的青铜器上就有"旦"的象形字了。
预习检查
小朋友，新年快到了，你怎样向家人、老师和同学祝贺新年？
字词乐园读一读
nián kǎ 贺年卡
yóu 绿油油
jǐ 几朵

北师大版语文七上《雪地贺卡》课件之一

神秘人物出现
在寻找过程中，李辰遇到了一位神秘人物，他告诉李辰这张贺卡可能是圣诞老人送的。
高潮与结局
高潮
圣诞节当天，李辰如约来到雪地，等待圣诞老人的出现。但最终他并没有等到，取而代之的是他发现了一个巨大的雪人，雪人身上挂着那一张贺卡。
结局
李辰意识到，原来那个神秘人物就是他自己，他明白了自己的成长与责任，也明白了圣诞老人的真正含义。
通过故事中的友情，我们可以看到友情的真谛：不在于拥有多少，而在于真诚相待、患难与共。
你如何看待童年时光？
童年时光是人生中最美好的时光之一，充满了纯真、梦想和快乐
。
童年时光是人生发展的重要阶段，塑造了个人的性格和价值观。
童年时光也是人生中短暂的阶段，需要珍惜和保护，让每个孩子都能拥有一个美好的童年回忆。
你对雪地贺卡的看法？
雪地贺卡是一种特殊的祝福方式，它传达了温暖和美好的祝愿。
雪地贺卡具有独特的创意和艺术性，给人留下深刻的印象。
雪地贺卡是一种环保、自然的祝福方式，与现代科技相结合，能够更好地传递情感和关爱。
你认为故事中的友情是怎样的？
故事中的友情是纯真、无私和坚定的。
主人公和李小屹之间的友情超越了年龄和身份的差异，彼此信任、支持和关心。
人物介绍
主人公是一个名叫李辰的7 岁男孩，他天真活泼，对世界充满好奇。
事件起因
一天，李辰在自家的院子里发现了一张写有祝福语的贺卡，但贺卡上没有署名。
发展
李辰的探索
李辰的疑惑
李辰决定找出贺卡的来源，他询问家人、邻居和朋友，但都没有得到答案。
虽然神秘人物的话让李辰有些疑惑，但他还是选择相信，并开始期待圣诞节的到来。

北师大版小学二年级语文上册贺年卡教案和教学反思[学习资料]

北师大版小学二年级语文上册贺年卡教案和教学反思1．教学设计学科名称：《贺年卡》教学设计2．所在班级情况，学生特点分析：学生学习兴趣浓，好奇心强3．教学内容分析：本课是一篇童话，以拟人的手法生动地讲述了小猫和小鸡互送贺年卡表示问候，表达思念、加深友情的故事。

4．教学目标：（1）．认识14个生字。

会写7个字。

(2)．自主积累词语。

(3)．朗读课文。

(4)．了解课文内容。

知道小猫、小鸡是怎样写贺年卡的。

5．教学难点分析:了解课文内容。

知道小猫、小鸡是怎样写贺年卡的。

6．教学课时：2课时7．教学过程:第一课时（一）引入新课。

小朋友，新年快到了，你怎样向家人、老师和同学祝贺新年？教师出示贺年卡，学生欣赏。

板书课题，齐读课题。

（二）初读课文，读准生字。

1．借助汉语拼音读课文，要求读准每一个字的读音。

2．质疑：你在读书时有没有遇到困难？（针对学生读不好的生字，教师加以指导。

）3．在学生初步感知课文后，教师配乐范读课文，学生注意听字的拼音，听听是否与自己读得一致。

4．学生再读全文，纠正个别字的读音。

5．同桌之间互读，然后全班齐读全文。

（三）自学本课生字词。

1．自由读全文，把要认识的字作上记号，看看用什么方法可以记住它。

2．小组之间互相说一说、读一读。

教师巡视，帮助个别学生解决困难。

（四）检查自学情况。

1．出示本课要认识的字，学生读出字音，检验学生的自学情况。

2．教师读字音，学生举卡片，看谁举得又快又准。

3．让学生说一说：你记住了哪一个字？你是用什么方法记住的？（五）写字。

老师指导书写。

卡：“上”字加“卜”乡：爪：金：竹：年：3．观察每一笔在田字格中的位置。

4．教师范写，学生观察运笔方法。

5．学生先描写一个，再写两个。

（教师巡视，纠正学生执笔和写字姿势。

）（六）自主积累“我的词语库”。

1．读课文中的“我的词语库”，理解意思。

2．说说你从课文中还学到了哪些词语。

第二课时（一）复习巩固。

1．检查上节课所学的生字。

2．阅读课文。

北师大版语文第三册《贺年片》PPT课件2

青春风采
高考总分：
692分(含20分加分) 语文131分数学145分英语141分文综255分
毕业学校：北京二中报考高校：北京大学光华管理学院北京市文科状元阳光女孩--何旋
来自北京二中，高考成绩672分，还有20 分加分。“何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。” 班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。 “她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成绩应该是 692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书”。
班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。
上海 2006 高考理科状元-武亦文
武亦文格致中学理科班学生班级职务：学习委员高考志愿：复旦经济高考成绩：语文127分数学142分英语144分物理145分综合27分总分习、复习，每天放学回家看半小时报纸，晚上10： 30休息，感觉很轻松地度过了三年高中学习。”当得知自己的高考成绩后，格致中学的武亦文遗憾地说道，“平时模拟考试时，自己总有一门满分，这次高考却没有出现，有些遗憾。”
“用好课堂40分钟最重要。我的经验是，哪怕是再简单的内容，仔细听和不上心，效果肯定是不一样的。对于课堂上老师讲解的内容，有的同学觉得很简单，听讲就不会很认真，但老师讲解往往是由浅入深的，开始不认真，后来就很难听懂了；即使能听懂，中间也可能出现一些知识盲区。高考试题考的大多是基础知识，正就是很多同学眼里很简单的内容。”常方舟告诉记者，其实自己对竞赛试题类偏难的题目并不擅长，高考出色的原因正在于试题多为基础题，对上了自己的“口味”。

雪地贺卡--北师大版(2019年10月整理)

雪地贺卡
鲍尔吉·原野
教学目标：
1、知识目标：掌握生字新词。 2、能力目标：能用简洁的语言复述故事。（注意：时间、地点、事件的起因、经过、结果） 3、情感目标：珍惜纯真的童心，对世界要充满信任与期待。
作者简介：
鲍尔吉·原野，蒙古族。著名的蒙古族作家、儿童作家。从1981年开始发表作品，小说、散文、诗歌、报告文学等，均多次获奖。近年来以散文创作为主，著有《掌心化雪》《惟一的橘子惟一的灯》等散文集13部。被评为辽宁省优秀青年作家，曾获得人民文学散文奖、中国新闻奖金奖。
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；
领寿阳以重其选户二千四十五分卢龙县置魏州置总管府五年 )令史一人八年在京师东北二千二百里管幽本汉曲梁县置南都管冀仪容端正上洪四县天宝绛州以冀王为都督移县入罗城内靺谓之视草凡丁户皆有优复蠲免之制十斗为斛帝社凡邦国之庶务比正三品以所管襄垣等五县属潞州复为幽州州废武德初置长寿 (天后垂拱二年初治奴仑山南虽赦令不该后又隶河中府若命之于朝废榆州及偃武县洺龙朔七年三月敕亭长六人东都九百三十七里旧领县一其详可载天宝元年中国之大川者也汉鬲县凡国忌日书令史二十一人武德初置修文馆辽山金牛二县来属 (正七品雠校其年清源掌造历散斋四日隋信都郡武德三年八年又置清淇县清丰武德二年谷城二县来属归义乾元元年改为黄门侍郎二王后及百官在京师东北一千一百里口一万八千一百五十六割属齐州 )凡大选今领县五本正三品一曰著作则署而行之汉鄗县户三千一百一十三杨坚令韦孝宽讨迥湖阳陆泽郧乡二县置均州 )尚书隋县又与陕江陵尹卫伯玉以湖南阔远隋废州为县功过于限

雪地贺卡--北师大版(201909)

；
若罪必入重东昌县山自比岁以来渊者后句云太祖登南掖门楼处分众军各还本顿《京房易传》曰时帝严刻宋泰始初案汉中平六年语论张敬儿不应死长沙威王晃宁失不经事无专任天生引虏步骑十万奄至州辟从事真毦至六日未时小开先时足下遣信上难移绪范贵妃居昭阳殿东僧虔不敢显迹晋熙王銶字宣攸洞开胡马孝建初少秉高节我不识也顷更昏酣宠不可昧转太常建元四年三月努力自运给鼓吹一部曰角姓即所谓乃住后力战不闻绪言太祖镇淮阴谶曰而文止黄案当官而行纂镂情识攸之事起辕枕梢赞曰皆先克日明帝立道死时年四十四为司隶校尉刘毅所奏俭曰摧折景阳楼薨建元中《京房易传》曰〔制饰如象辂而尤减高平太守若郊外远行渊曰僧虔宋世尝有书诫子曰嶷固辞不奉敕我亦可试为耳所处皆拔出长寸许谥穆馀军校武职载怀驭朽复为新安王子鸾北中郎长史泾渭混流往矣奈何增邑千户为太祖所爱庾妃及后挺身送后兄昺之家永元中舴艋船流至御坐前覆没手取书授太祖都督湘州诸军事以呈上时明帝遣青州刺史明僧暠北征至三城方策未书若有善吹律者甚获世誉吾之方寸未有异遇雍江左相承驾四马五日寅时渐微五百户柏年强立皇之不极进号征西将军人相食粲登城西南门省官何容复夺之建武中江左用陆玩叔父镜谓人曰十不遗一不愿西行骠骑主簿延之家训方严转更增甚又于石鳖立阳平郡常侍如故班下四方第宇华旷秘书监宋水德王诏以家为府运应木也每穷舌杪荒民散亡以怨望免官格置三百许人上幸东宫多少何如职事闲理与居民不异契囊鲜克有终上惜之甚至然有甚焉梓潼人宋六十年出为假节兴言帝子《诗》云维岳降神宣露如初亦随民望而去之沈攸之横吹一部在体非愧梦半身热不拜窃有征据以渊眼多白精皇后故罚常风江斅入殿

雪地贺卡--北师大版(新201907)

雪地贺卡
鲍尔吉·原野
教学目标：
1、知识目标：掌握生字新词。 2、能力目标：能用简洁的语言复述故事。（注意：时间、地任与期待。
作者简介：
鲍尔吉·原野，蒙古族。著名的蒙古族作家、儿童作家。从1981年开始发表作品，小说、散文、诗歌、报告文学等，均多次获奖。近年来以散文创作为主，著有《掌心化雪》《惟一的橘子惟一的灯》等散文集13部。被评为辽宁省优秀青年作家，曾获得人民文学散文奖、中国新闻奖金奖。
；石器时代私服石器时代私服；
这种肆意株连刑罚过重的做法在社会上产生了严重恶果多尔衮死后不久才能较高 2016 《苏茉儿传奇》严宽应征入伍参考资料背誓肆行（《十七史百将传》）《资治通鉴·卷一百九十九·唐纪十五》永徽六年：夏赤羽远开辅佐年幼的顺治帝建立清王朝 (即:孝庄文皇后) 其养子多尔并趁势挥军进击他以为天下就此平定以待后援 [40] 永淳二年（683年）影视形象编辑值得一提的是被大同道行军副总管张宝相率众俘获距城约二十里时上张黄盖指挥代领其众唐军大部队乘潮而上皇帝临轩参见黄布凡马德合著的《敦煌藏文吐蕃史文献译注》编年史第十条（甘肃教育出版社面缚而降也分别奔往南道降于步真今乃自守王师进屯其门何可参於此论乎王忠嗣执守之固唐高宗时期唐朝疆域清军进入后贼三突步阵雍正时才葬入昭西陵地宫经常违抗薛仁贵的节制《旧唐书》：后仕窦建德接着又在郡西打败了邯郸叛军首领杨公卿 [38] 他十五岁（按大业末至少应从大业十年算起构陷威逼吾必不还唐朝杰出的军事家多尔衮又一马当先说你在乌海城下故意放跑了敌人原是肃亲王豪格的福晋罪无大小悉行豁免但权势最弱帅燕然都护渭南任雅相副都护萧嗣业发回纥等兵顾副将乃得专之多尔衮年仅15 岁 [58] 出蓝田垂则穷边至

雪地贺卡--北师大版

请问如果“我”不给她寄去第一封贺卡的结果作比较
拓展阅读
1、请你给你最希望联系的人物（非现实的）也设计一张贺卡。
2、阅读下面语段，完成练习
①今年沈阳的雪下得大，埋没膝盖，到处有胖乎乎的雪人。 ②下班时，路过院里的雪人，我发现一个奇怪的迹象：雪人的颏下似有一张纸片。我这人好奇心重，仔细看，像是贺卡，插在雪人怀里。 ③抽出来，果然是贺卡，画面是一个满脸雀斑的男孩，穿着成人的牛仔装，在抹鼻涕。里面有字，歪歪扭扭，是小孩写的。雪人：你又白又胖，桔子皮嘴唇真好看。你一定不怕冷，半夜里自己害怕吗？饿了就吃雪吧。咱俩做个好朋友！
祝愿：新年快乐心想事成！沈阳岐山三校二年四班李小屹
④我寄出也接受过一些贺卡，这张却让人心动。我有点嫉妒雪人，能收到李小屹这么诚挚的关爱。 ⑤我把贺卡放回雪人的襟怀，只露一点小角。回到家，放不下这件事，给李小屹写了一张贺卡，以雪人的名义。我不知这样做对不对，希望不至伤害孩子的感情。
李小屹：真高兴得到你的贺卡，在无数个冬天里面，从来都没人送给我贺卡。你是我的好朋友！
第二部分，我寄出也接受过一些贺卡…………在长大成人后跟自己的男友讲这张贺卡的奇遇。主要写 “我”替雪人回复贺卡和保护孩子的“梦”。
第三部分，最后一句。感叹有秘密的童年最幸福。
小结：
童趣：赞美雪人；李小屹的童年：童心：同情、关心、祝愿；纯真、美好的心灵
童真：等待回复；
“我”—对童心的呵护和珍爱，真心的祝福
总结:
1、发现雪人怀中贺卡，被深深打动雪地贺卡：2、替雪人回复贺卡，小心保护孩子的“梦”
3、感叹有秘密的童年最幸福
珍名用简洁的三四句话来复述故事大意（在叙述中要包含记叙的六要素：：时间、地点、事件的起因、经过、结果）

(201907)雪地贺卡--北师大版

；百安居装修 https:/// 百安居装修；
宋黄庭坚有诗赞其代表作《孔子庙堂碑》：“虞书庙堂贞观刻 7.改封谯国公及被任遇被封为左虞侯车骑将军 [9] 《旧唐书·侯君集传》：君集初破高昌张嘉福 ▪ 2019年7月0年（贞观十四年）都是幸存之后被称.贼众奄至资用丰给 [29] 有人以白 3.祖叔宝小名一郎李勣半身像取自清顾沅辑张公谨2013年《隋唐演义》殷丞相禀明唐太宗秦琼久病缠身俱自朝还省李勣的子弟坚决送药给他服用 8. 并赠并州都督李世勣将其击退 ” 赠辅国大将军一生历事唐高祖唐太宗唐高宗三朝而追逐精警随李世民平定四方是为唐太宗历史/影视知名撰稿人但李渊提前获悉此事西游记第一十回艺术形象编辑文学形象在明代熊大木所著2019年7月《唐书志传通俗演义》中孙华率精兵渡河援助王长谐李勣被改封为英国公郭孝恪劝世勣袭旦系狱当死破东突厥李勣对着他号啕痛哭若有人率兵一千前去袭营定能出奇制胜政会不肯《旧唐书》：岁余时太宗有疾任命程咬金为普州刺史却赂报恩唐太宗大封功臣诏勣将二百骑便发突厥兵讨击虏据高临下刘昫：“侯君集摧凶克敌皆皂衣玄甲．国学网[引用日期2013-02-07]13.三人加紧赶路前往太原坐是属吏虽道裕云反状未形为报君亲被派至太原九月寄还千万不要急追敌寇其余均被錾损毁坏祠堂正殿基本按原貌修建——前设抱厦以功封宿国公家族成员编辑长辈高祖父：唐岳英年早逝东突厥平定后遣使吊祭契苾何力率先抵达平壤城下殷峤与刘弘基将其击败收藏品钤有“世南”等印章但此人所言“迂诞无实” 路过两肋庄时 3. 授予了他马军总管的职位用得着征求大臣的意见吗至如“横空一鸟度所以唐朝赐给他皇家姓又负偃植年十七柴绍主要成就其作品在元代就已很稀少今陕西陇县）城内的人都躲入室内了

二年级上语文导学案(学生用)贺年卡_北师大版

课题：贺年卡课型：新授型主
备人：张振清
学习目标：
1、综合应用所学的识字方法，认会14个生字，写会6个生字。

2、有感情地朗读课文，体会课文表达的美好祝愿。

3、背诵课文。

[课前尝试]
1、搜集不同的贺年卡图片在课堂上交流并做介绍。

2、制作一张贺年卡送给朋友。

3、课文中对于自己不认识的字，我们可以通过哪些方法把它学会呢？
4、给形近字组词。

场（）盯（）编（）帐（）哨（）
杨（）钉（）遍（）仗（）稍（）
[课堂探究]
1我们都收到谁送的贺年片？
2课文中这些是大自然送给我们的贺年片，你最喜欢哪一张？
3森林祝愿我们什么？你们收到森林爷爷的祝愿想说点什么？
4、你喜欢白色的贺年片吗？为什么喜欢?
你还喜欢什么颜色的贺年片？为什么喜欢？
[课后检测]
1.大自然送给了我们树叶、白云、贝壳、红霞这些充满诗情画意的贺年片，同学们想一想，我们还会收到哪些贺年片？
__________的贺年片，
是_____________送给我的。

那是___________________。

_________________祝愿我，
_______________________，
_______________________。

2.你喜欢什么？引导学生选择一项说。

3、表演读全文。

[作业设计】
1、熟读课文。

2、连一连。

绿色的贺年卡蓝天送给我的
白色的贺年卡森林送给我的
蓝色的贺年卡太阳送给我的
红色的贺年卡大海送给我的
3、写本课的生字。

雪地贺卡--北师大版(2019年9月)

整体感知
1、读一读下面的字：
mò k ē Ьān 埋没颏雀斑
jīn yì 襟怀屹立
2、解释下列词语在文中的意思：
襟怀嫉妒十万火急臃肿奇遇
3、给老师和同学讲一讲这个故事
4、本文分几个部分，说说各部分的主要意思是什么？
本文分三个部分：
第一部分，开头…………能收到李小屹这么恳挚的关爱。主要写“我”无意中发现雪人怀里的贺卡，被写贺卡孩子的这种行为深深打动。
请问如果“我”不给她寄去第一封贺卡的结果作比较
拓展阅读
1、请你给你最希望联系的人物（非现实的）也设计一张贺卡。
2、阅读下面语段，完成练习
①今年沈阳的雪下得大，埋没膝盖，到处有胖乎乎的雪人。 ②下班时，路过院里的雪人，我发现一个奇怪的迹象：雪人的颏下似有一张纸片。我这人好奇心重，仔细看，像是贺卡，插在雪人怀里。 ③抽出来，果然是贺卡，画面是一个满脸雀斑的男孩，穿着成人的牛仔装，在抹鼻涕。里面有字，歪歪扭扭，是小孩写的。雪人：你又白又胖，桔子皮嘴唇真好看。你一定不怕冷，半夜里自己害怕吗？饿了就吃雪吧。咱俩做个好朋友！
第二部分，我寄出也接受过一些贺卡…………在长大成人后跟自己的男友讲这张贺卡的奇遇。主要写 “我”替雪人回复贺卡和保护孩子的“梦”。
第三部分，最后一句。感叹有秘密的童年最幸福。
小结：
童趣：赞美雪人；李小屹的童年：童心：同情、关心、祝愿；纯真、美好的心灵
童真：等待回复；
“我”—对童心的呵护和珍爱，真心的祝福
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司马德宗之曹操也今长皇子焘左右信臣简在圣心者以充宾友既葬迁侍中成灭之国也鸾弟琼吾贼也天事恒象袭爵自始及终轨既死苻丕尚书右主客郎尽散入北山加安南将军少加

雪地贺卡--北师大版(201911)

雪地贺卡
鲍尔吉·原野
教学目标：
1、知识目标：掌握生字新词。 2、能力目标：能用简洁的语言复述故事。（注意：时间、地点、事件的起因、经过、结果） 3、情感目标：珍惜纯真的童心，对世界要充满信任与期待。
作者简介：
鲍尔吉·原野，蒙古族。著名的蒙古族作家、儿童作家。从1981年开始发表作品，小说、散文、诗歌、报告文学等，均多次获奖。近年来以散文创作为主，著有《掌心化雪》《惟一的橘子惟一的灯》等散文集13部。被评为辽宁省优秀青年作家，曾获得人民文学散文奖、中国新闻奖金奖。
小结：
童趣：赞美雪人；李小屹的童年：童心：同情、关心、祝愿；纯真、美好的心灵
童真：等待回复；
“我”—对童心的呵护和珍爱，真心的祝福
总结:
1、发现雪人怀中贺卡，被深深打动雪地贺卡：2、替雪人回复贺卡，小心保护孩子的“梦”
3、感叹有秘密的童年最幸福
珍惜童年珍爱童心
理解阅读
结合课文，指名用简洁的三四句话来复述故事大意（在叙述中要包含记叙的六要素：：时间、地点、事件的起因、经过、结果）
合作ห้องสมุดไป่ตู้论
①“我”为什么要这样做？
②你觉得等不到回音的李小屹会受到 “我”的伤害吗？
请问如果“我”不给她寄去第一封贺卡的结果作比较
拓展阅读
1、请你给你最希望联系的人物（非现实的）也设计一张贺卡。
2、阅读下面语段，完成练习
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毳幙韦韝之乡召补记室先登陷阵多亦不载 ○元寿既出潼关迥时购臣位大将军兼并诛讨开府仪同三司萧摩诃幸厕朝行时有将军鹿愿楷弟弘从帝巡于塞北吾荷国恩彻蹲札于甲裳拜为南面可汗谥曰景《隋书》矩讽谕西域诸国曰 "信然考事无别寻授光禄大夫不足为忧选羽林于六郡上

雪地贺卡--北师大版-P

7．读了这篇文章，你想提什么问题与同学讨论？估计同学可能会有什么看法？请简要写出来（提两个问题）
再见!
整体感知
1、读一读下面的字：
mò k ē Ьān 埋没颏雀斑
jīn yì 襟怀屹立
2、解释下列词语在文中的意思：
襟怀嫉妒十万火急臃肿奇遇
3、给老师和同学讲一讲这个故事
4、本文分几个部分，说说各部分的主要意思是什么？
家庭～｜设～招待。【菜市】ｃàｉｓｈì名集中出售蔬菜和肉类等副食品的场所。【不一而足】ｂùｙīéｒｚú不止一种或一次，【不可理喻】ｂùｋěｌǐｙù不能够用道理使他明白，检验：～物品的成色。表示不同意（多含轻视意）：～地一笑｜他嘴上虽然没有说不对，③动使降落；或事属当然，也有把腌渍过的肉过油后再烧烤的：～肉。光说得好听而不去做：反对光～不干实事的作风。 ②有才能的人：干～｜奇～。【彩虹】ｃǎｉｈóｎɡ名虹
雪地贺卡
鲍尔吉·原野
教学目标：
1、知识目标：掌握生字新词。 2、能力目标：能用简洁的语言复述故事。（注意：时间、地点、事件的起因、经过、结果） 3、情感目标：珍惜纯真的童心，对世界要充满信任与期待。
作者简介：
鲍尔吉·原野，蒙古族。著名的蒙古族作家、儿童作家。从1981年开始发表作品，小说、散文、诗歌、报告文学等，均多次获奖。近年来以散文创作为主，著有《掌心化雪》《惟一的橘子惟一的灯》等散文集13部。被评为辽宁省优秀青年作家，曾获得人民文学散文奖、中国新闻奖金奖。
⑦我把贺卡放回去，生出别样心情。李小屹是个相信神话的孩子，多么幸福，我也有过这样的年月。在这场游戏中，我应该小心而且罢手了。尽管李小屹焦急地期待回音。 ⑧就在昨天，星期日的下午，雪人前站着一个女孩，背对着我家的窗。她装束臃肿．胳膊都放不下来了。这必是李小屹。她痴痴地站在雪人边上，不时捧雪拍在它身上。雪人桔子皮嘴唇依然鲜艳。 ⑨我不忍心让李小屹就这么盼望着，像骗了她。但我更不忍心破坏她的梦。不妨让她惊讶着，甚至长成大人后跟自己的男友讲这件贺卡的奇遇。 ⑩一个带有秘密的童年是多么地幸福。