排球正面双手垫球教学初探
体育《排球正面双手垫球》
试讲内容及要求1.题目：体育——排球正面双手垫球2.内容：3.基本要求（1）10分钟内完成教学；（2）讲解并示范排球垫球动作；（3）教学过程要新颖，课堂气氛要活跃，有纠错环节。
教案教学目标：1.知识与技能目标：学生了解正面双手垫球的动作技术，建立动作概念并能使用专业语描述已学动作。
2.过程与方法目标：学生通过正面双手垫球的练习，有利于发展学生的力量素质和协调能力。
3.情感态度与价值观目标：在比赛中培养勇敢拼搏，团结协作的优良品质，增强团队意识。
教学重点：夹臂、提肩、压腕，垫球的部位准确。
教学难点：判断准确，上下肢协调用力。
一、开始部分课堂常规：1.整队集合，点名报数；2.宣布上课，师生问好；3.检查服装，安排见习生。
二、准备部分1.慢跑2.游戏——抛球喊号三、基本部分1.导入出示图片+提问的方式进行导入，引出本次课的内容。
2.教师讲解示范教师示范讲解动作要领，让同学建立动作表象，其次在进行边讲解边示范动作，讲述排球正面双手垫球的动作要领，最后再示范动作，使学生加固动作印象。
3.学生练习阶段学生练习阶段，遵循循序渐进的教学原则，由易到难。
练习1：徒手动作模仿练习，让学生体会动作要领；练习2：两人一组，一人双手持球，一人垫固定球练习。
练习3：两人一抛一垫练习。
4.比赛巩固阶段（1）进行小组表演赛，讲解规则。
（2）进行比赛，注重氛围。
四、结束部分1.放松练习（在音乐的伴奏下，教师带领学生一起放松身心。
）2.课堂小结（学生总结本节课的收获，并进行自评、互评，教师进行补充评价及情感态度、价值观升华。
）3.整理场地，收拾器材（回收器材，让学生养成热爱公共设施的好习惯。
）4.宣布下课，师生再见。
试讲稿尊敬的各位评委老师，大家上午好！鞠躬。
我是今天面试小学体育的3号考生，我今天试讲的题目是排球正面双手垫球，下面开始我的试讲。
师：同学们集合，面向我成四列横队！后边同学动作快点，快点，全体都有，稍息，立整，向右看齐，向前看，第一排同学从右至左依次报数，看来同学们已经到齐。
排球正面双手垫球教案听课记录
排球正面双手垫球教案听课记录教案标题：排球正面双手垫球教案听课记录听课记录：日期：[填写日期]教学目标：1. 学生能正确理解并描述排球正面双手垫球的基本技术要领。
2. 学生能够独立进行排球正面双手垫球的练习，并在实践中逐渐提高技术水平。
3. 学生能够在小组合作中运用排球正面双手垫球技术进行比赛，并体验团队合作的重要性。
教学步骤：1. 热身活动（5分钟）- 进行全身热身运动，如跑步、拉伸等，以准备学生参与课堂活动。
2. 技术讲解（10分钟）- 介绍排球正面双手垫球的基本要领，包括站姿、手臂位置、手掌使用等。
- 示范正确的动作，并强调注意事项，如保持身体平衡、观察球的轨迹等。
3. 技术练习（15分钟）- 学生进行排队练习，按照老师的示范进行正面双手垫球动作。
- 老师巡视指导，纠正学生的动作错误，并给予积极的鼓励和反馈。
4. 小组合作练习（15分钟）- 将学生分成小组，进行排球正面双手垫球的练习。
- 每个小组轮流进行练习，鼓励学生之间相互合作，提高技术水平。
5. 比赛活动（15分钟）- 将小组分成两队，进行排球正面双手垫球比赛。
- 强调团队合作的重要性，鼓励学生积极参与，并给予肯定和鼓励。
6. 总结与评价（5分钟）- 回顾课堂所学内容，强调排球正面双手垫球的重要性和技术要点。
- 学生互相评价，提供积极的反馈和建议，以促进个人和团队的进步。
教学资源：1. 排球场地和球具2. 热身运动指导3. 技术示范视频或图片4. 小组分组表格5. 比赛评分表教学评估：1. 观察学生在技术练习和比赛中的表现，评估其掌握程度和技术进步。
2. 学生之间的互评和自评，以了解他们对自己和他人的评价。
3. 教师对学生的口头反馈和书面评价，以鼓励他们继续努力和改进。
备注：根据学生的实际情况和学习进度，教案中的时间安排可以适当调整。
同时，教师应根据学生的反馈和表现，及时调整教学策略，以提高教学效果。
排球正面双手垫球教案
排球正面双手垫球教案【篇一】一、教学内容排球正面双手垫球二、教学目的【知识与技能】知道垫球的手型和动作方法，理解垫球在比赛中的运用和重要性。
【过程与方法】通过观察、讨论与尝试练习，正确掌握正面下手垫球的动作方法，能在垫球的根底上进展两人之间的对垫。
【情感态度价值观】在练习和合作中可以养成英勇果断的优良品质，进步团队的协作才能。
三、教学重难点【重点】排球正面双手垫球技术要领中夹臂，压腕，提肩直臂抬。
【难点】垫球中控制击球点与击球的位置。
四、教学过程(一)开场局部课堂常规：(1)集合整队；(2)师生问好，报告人数；(3)检查服装；(4)宣布本节课内容；(5)安排见习生；教学组织：四列横队要求：快速、安静、整齐(二)准备局部(8分钟)1.把戏慢跑：绕球场进展慢跑，跑动中穿插各种形式的挪动方式。
教学组织：一路纵队跑步走要求：队伍保持整齐，慢跑中注意纪律2.热身操(1)伸展运动；(2)体侧运动(3)体转运动；(4)腹痛运动；(5)踢腿运动；(6)压腿运动；(7)跳跃运动(8)膝踝腕关节活动；教学组织：四列横队(体操分散队形)要求：跟随口令节奏进展热身操练习，球操动作舒张有力幅度大。
(三)根本局部(30分钟)1.老师讲解示范排球准备姿势，由准备姿势引入排球正面双手垫球技术。
并进展边示范边讲解正面双手垫球的手型、触球部位和用力的顺序。
让学生理解垫球的要领以及在排球比赛的重要性。
准备姿势：两脚分开与肩宽，其中一脚向前两膝微屈成半蹲，后脚跟微抬起，双手放在体侧边。
手型：两手成掌并叠握，拇指并拢手腕压，用力夹肘不放松；触击部位：腕关节以上10厘米桡骨内侧平面；用力的顺序：两脚之下而上蹬伸，两臂随着摆动腹前触球，身体重心稍向前。
2.排球准备姿势和垫球徒手动作的模拟练习老师进展讲解和示范正确的动作。
提示注意要点，组织学生进展练习，并对练习提出详细要求。
教学组织：练习队形。
3.两人一组，一人双手持球，一人做垫固定球练习教学组织：刚刚我们做的是无球技术的练习，如今我们进展有球技术的练习，下面请体育委员到前面来和我示范一下这个练习，体育委员双手持球置于腹前，老师做击固定球练习，(老师示范)，大家注意，我刚刚并未将球击出，通过这个练习，目的是让大家在练习过程中体会击球感觉，明确垫球部位。
排球双手正面垫球说课稿 3篇
排球双手正面垫球说课稿1各位老师大家好，今天我说课的题目是排球双手正面垫球大家都知道篮、排、足是我国的三大球，而排球中的垫球却是排球中最基础的部分学好垫球是连接扣球与发球的的最常用的技术手段，对全队的组织配合起着关键性的作用。
所以针对本节课为排球双手正面垫球第二课时由此制定出以下教学目标。
一、教学目标：1.认知目标：通过对排球正面双手垫球的练习，对排球的知识与技能有有一个整体的了解与认识，正确认识排球这一项目。
2.技能目标：让学生基本掌握排球正面双手垫球技术，把握击球的正确手臂部位以及击球与脚蹬地的时机，使整个垫球动作协调统一。
3.情感目标：通过练习与游戏培养学生的互相配合与交流，提高对排球的兴趣。
二、教材分析：排球教学是高中学校体育运动的重要内容，双手垫球是进行排球训练的基础动作，既是防守战术又是组织进攻的开始技术。
本节课一共有3个课时，本次课为第二课时主要对于正面双手动作的练习与巩固，以及对动作技术的.纠错与改正。
三、学情分析：本次授课的对象为高一年级虽然在业余时间对排球有一切接触与了解，但是没有正确的系统学习过排球的动作技术要领，高一年级的学生不管在生理还是心里都处于青少年的阶段，对动作的学习有强烈的好奇心与模仿意识。
所以本节课我将采用启发、模仿、等教学方法进行教学，是学生对排球正面双手垫球有进一步的学习。
四教学重难点重点：触球部位准确，脚步蹬地用力的时机恰当，整个动作的协调统一自然。
难点：重心升降，压腕夹臂，整个动作的协调统一五、教学设计（教学步骤与教学手段）教学手段与方法教法：讲解示范法、对比教学法学法：对墙练习、个别练习、双人练习、正误对比法教学步骤（一）激发兴趣阶段（开始部分8分钟）：用自编球操作为准备活动，提高学生的球感和对球类运动的兴趣。
（二）学习和发展阶段（基本部分30分钟）：1.由教师用正确和协调舒展的示范动作进行师范与讲解2.学生对墙练习与自抛自垫体会排球正面双手垫球的动作，尽量做到夹、插、提、蹬的动作要领，教师巡回指导帮助纠错与改正。
排球正面双手垫球教学设计
排球正面双手垫球教学设计排球正面双手垫球教学设计1一．指导思想本课以新课程标准《体育与健康》初二年级排球教材内容为依据，坚持“健康第一”和素质教育作为指导思想，促进学生健康成长。
关注学生的个体差异，满足学生不同层次的运动需求和运动体验，让每一位参加排球学习的学生都得到锻炼和获得运动乐趣，确保每位学生受益。
努力营造一个宽松、愉悦、和谐的学习氛围，将学生的兴趣贯穿于课堂的始终，为学生的终身体育奠定良好的基础。
二．教材分析本课教材是浙教版《浙江省义务教育体育与健康课程指导纲要》水平四球类运动排球。
移动垫球是排球技术中的基础技术，但要熟练掌握并合理运用并不容易。
原因在于移动垫球技术是一项综合技术，包括判断、移动、垫球时机、垫球力量方向的控制、人与球的关系、上下肢的协调配合等，这些技术的掌握又需要一定的身体素质作保障。
同时，运动技术学习是在不断循环中的渐进完善过程，提高学习难度的深化过程。
三．学情分析本课教学对象是初二年级学生，这一年龄段学生，正处于青春发育初期，好学、好动、模仿能力强，但注意力容易分散。
学生对排球课有极大的学习热情，之前学习过的排球基本移动步伐和正面双手垫球都基本掌握。
学生即作为学习的主体，又具有其独立性，如果我们在教学中给学生一个充分展示自我的舞台，学生就完全可以从“要我学”转变为“我要学”，在学习活动中表现出应有的主动性和积极性。
但是，初中生心理因素还处于不稳定的阶段，注意力不易长时间集中，因此，教师必须不断地给于学生新异的刺激，以吸引学生在有限的课堂学习时间里全身心投入到学习当中。
挖掘那些带有模仿性、竞争性的趣味练习方法手段，激发学生的练习欲望，从而满足他们求新求趣求异的心理。
四．教学目标（一）能说出交叉步+垫球的动作名称，正确描述交叉步+垫球组合动作的方法（二）90%以上的学生能做出完整的组合动作，成功将球垫给抛球同学；70%以上的学生能够在一抛一垫练习中，使用交叉步移动垫球连续5次准确地将球垫给抛球同学（三）通过素质练习，使学生们达到一定的运动负荷并了解素质练习对排球运动的重要五．教学重点与难点重点：交叉步移动垫球时脚步迅速到位，垫球的稳定性。
2024年《排球正面双手垫球》教学反思(通用7篇)
2024年《排球正面双手垫球》教学反思（通用7篇）《排球正面双手垫球》教学反思 1这节课我将课的学习目标定为：1．让学生了解排球正面垫球的基本技术和方法，体验排球运动的乐趣。
2．让大部分学生基本掌握排球正面垫球的技术动作，提高学生动作协调性和身体素质。
3．学生在练习中能乐于接受老师指导，练习积极认真，培养学生自觉纪律性。
将教学重点设为两臂夹紧，形成垫球平面，直臂上抬不屈肘，教学难点设为上下肢协调用力，动作自然。
根据学习的目标，针对学习的重难点我设计较为丰富的教学内容：徒手练习、一人持球，一人自抛自垫球练习、抛垫练习、自垫练习结合对垫练习。
这样的练习内容由易到难，依次增加练习的难度：由徒手模仿到有球练习；由一人到多人，遵循了循序渐进的原则。
更有利于同学们掌握技术动作，从最初的只掌握最基本的技术动作，到最后能够协调用力、很自然的完成技术动作。
体育课上的技术动作往往都是相对复杂的，它需要手脚配合，全身协调。
学生们在学习的`时候很难一下子掌握所有的技术动作，这就需要我们教师，把需要掌握的内容拆分开来，依次增加难度，最后达到教学目的。
在教学手段上采用诱导，启发，激励练习，交流合作，创新等，同时还根据学生的实际情况，让其主动，积极的发展，充分发展了学生的个性。
而评价方式主要采用学生采用自评和互评为主，教师在适当的时候给予点评，肯定学生的自我评价，并运用评价来调节课的关系，注意培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在自主学习中培养独立思考能力，探究学习中培养解决问题作为体育老师要想上好每堂课，课前的预设非常重要，要研读教材，充分把握重难点，同时考虑的到学生的具体认知与运动现状，以学生为本，同时还要加强自身的学习，学习新的教学理念，学习其他优秀教师的教学方法，才能在教学过程中采用多样的手段与方法，促使学生掌握基本的运动技能，并且能在运动中体验到成功的喜悦。
《排球正面双手垫球》教学反思 2上学期市教育局协同市教师进修学院有关领导到我校对体育工作进行全面调研，主旨是考查中小学能否落实保证学生每天一小时活动时间的文件执行情况。
排球正面双手垫球教案
排球正面双手垫球教案本课的教学内容是排球正面双手垫球。
在教学中，我们将遵循“健康第一”和“终身体育”的指导思想，注重培养学生的兴趣和实践能力，以学生为主体，教师为主导的教学理念。
我们将采用合理、科学、有效的教学方法和手段，激发学生的兴趣，让学生在体验、观察、探索、思考中掌握运动技能，发展身体素质。
同时，调动学生对排球运动的兴趣，培养学生的竞争意识与集体主义精神。
在教材分析中，我们了解到排球运动是一项综合性的体育运动，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点。
垫球是排球的基本技术之一，在排球比赛中运用最多。
排球作为一项群体运动，需要具有扎实的排球基本功和较强的组织纪律性及集体荣誉感。
正面双手垫球是排球技术中的主要内容之一，是各项垫球技术的基础。
通过排球运动练，可以发展学生跑、跳等基本活动能力，提高身体素质和动作的准确性、协调性。
同时，还能培养学生优良品质和集体主义精神。
在学情分析中，我们了解到本次授课对象为八年级学生，他们具有极强的主动性与积极性。
因此，在教学中我们将采用学生积极体验、比赛法、游戏法等调动学练积极性，激发学生的思维和能力，教师充分发挥主导作用，培养学生参与运动的热情，让学生在快乐中掌握运动知识和技能，真正享受到体育课的快乐。
在教学重点和难点中，我们了解到垫球时的手型、击球点、击球部位，以及全身的协调用力是教学重点，而积极移动到位和全身的协调用力是教学难点。
因此，在教学策略与教法设计中，我们将采用由浅入深，层层递进的教学方法，让学生逐步掌握技能，同时在准备活动中生动有趣，让学生在快乐中热身，激发学生的研究动机，调动学生兴奋性，使课堂充满快乐气氛。
意力，提高学生的听课效果。
1、教师先讲解示范垫球动作，学生原地集体徒手模仿垫球动作，体会垫球时手臂插、夹、提协调自然用力。
2、让学生垫固定球，练时2人一组互相配合，一人双手持球在腹前，另一人原地用垫球动作击球，体会手臂触球部位和击球点。
3、学生熟练后再过渡到2人一组相距2米左右一抛一垫、相互垫球练，让学生在垫球中体会击球的适宜弧度，掌握排球的落点，再次巩固垫球时插、夹、送的动作要领。
排球双手正面垫球的动作要领
排球双手正面垫球的动作要领排球这个运动，说简单也简单，说复杂那也复杂。
尤其是双手正面垫球，听起来就像是一门高深的学问。
其实，这个动作不仅仅是技术活，更多的是感觉和默契。
今天咱们就来聊聊这项基础却又非常重要的技能，看看怎么能把它练得既精准又有趣。
1. 动作准备1.1 站位要稳首先，站位要稳，这是最基本的要求。
站立时，双脚分开，与肩同宽，脚尖稍微向外，膝盖自然微曲。
这样能让你在接球的时候保持平衡。
你可以想象自己像一棵小树，根基扎实，风吹不倒。
站稳了，才能不被球的力度搞得东倒西歪。
要是站得不稳，别说球了，连自己都可能被带着跑呢！1.2 手臂位置接下来，手臂的位置非常关键。
双手要在额头前面，肘部微弯，手掌接近，手指稍微张开。
这样做的目的是为了让你在接球时，球能够通过你的手掌和前臂自然地弹出去。
这个动作有点像是你要保护自己免受暴风雨的侵袭，双手就像是你撑开的雨伞，挡住风雨，稳稳当当地接住球。
别忘了，手腕要保持稳定，不要像水蛇一样摆动，这样才能确保球不会乱飞。
2. 动作实施2.1 眼睛看球说到实施动作，最重要的一点就是要目光如炬，紧盯着来球。
你要把眼睛当作你的“雷达”，随时扫描着来球的轨迹。
记住，眼睛要紧跟球的动向，就像猎豹盯着猎物一样，绝不能有一丝松懈。
球来了，眼睛才不会乱，动作才会跟得上。
有人可能会觉得这个步骤很简单，但实际做起来却是非常考验耐心和反应的。
2.2 双手垫球接下来的动作就是双手垫球了。
这个过程就像是你在把球送到一个安全的地方。
球来时，你要用前臂的部位接住它，然后轻轻地推向你想要的方向。
记住，动作要轻盈柔和，不要用力过猛。
用力过猛就像是把球用石头砸出去一样，不但控制不好方向，还容易让球飞得特别高。
想要球飞得稳定，手臂要像羽毛一样轻盈，动作要自然流畅。
你可以想象一下，你是在给球做一个舒适的“按摩”，让它在你手上舒服地滑动，然后飞往正确的方向。
3. 常见问题与纠正3.1 常见错误在双手正面垫球的过程中，很多人会出现一些常见的错误。
《排球正面双手垫球》说课稿、教学设计和教案
一、说课稿：尊敬的评委、老师们：大家好！我今天要说课的课题是《排球正面双手垫球》。
在这个课题中，我将向大家介绍排球正面双手垫球的技术要领和教学方法。
我想简单介绍一下排球正面双手垫球的技术要领。
正面双手垫球是排球比赛中一种基本的防守技术，它要求运动员在垫球时，双手要正面对准来球，手臂呈弯曲状态，用腕力和臂力将球垫起。
我将详细介绍一下教学方法。
1. 讲解法：我会向学生讲解排球正面双手垫球的技术要领，让他们了解正确的动作和方法。
2. 示范法：我会亲自示范排球正面双手垫球的动作，让学生直观地了解技术动作的具体表现。
3. 练习法：我会组织学生进行分组练习，让他们在实践中掌握正面双手垫球的技术。
4. 纠正法：在学生练习过程中，我会及时发现并纠正他们的错误动作，确保他们能够掌握正确的技术要领。
5. 比赛法：我会组织学生进行比赛，检验他们掌握正面双手垫球技术的程度，并给予适当的评价和鼓励。
二、教学设计：1. 教学目标：（1）让学生了解排球正面双手垫球的技术要领。
（2）培养学生掌握排球正面双手垫球的基本技能。
（3）培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。
2. 教学重点与难点：（1）教学重点：正面双手垫球的技术要领。
（2）教学难点：动作的连贯性和准确性。
3. 教学过程：（1）开始部分：课堂常规，热身活动。
（2）基本部分：讲解排球正面双手垫球的技术要领，示范动作，学生分组练习，纠正错误动作，组织比赛。
（3）结束部分：总结评价，放松活动，课堂小结。
三、教案：1. 教学目标：（1）让学生了解排球正面双手垫球的技术要领。
（2）培养学生掌握排球正面双手垫球的基本技能。
（3）培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。
2. 教学重点与难点：（1）教学重点：正面双手垫球的技术要领。
（2）教学难点：动作的连贯性和准确性。
3. 教学准备：（1）场地器材：排球场地，排球，标志杆。
（2）教学课件：排球正面双手垫球技术要领。
4. 教学过程：（1）开始部分：课堂常规，热身活动（5分钟）。
排球双手正面垫球教案完整版
排球双手正面垫球教案完整版一、教学内容本节课我们将学习排球双手正面垫球技术。
教学内容取自《学校体育学》排球教材第二章第三节，着重探讨正面双手垫球的基本动作要领和练习方法。
二、教学目标1. 让学生掌握排球双手正面垫球的基本技术，提高动作的准确性。
2. 培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。
3. 增强学生的身体素质，提高运动技能。
三、教学难点与重点难点：正面双手垫球的动作协调性，击球点的准确性。
重点：正面双手垫球的动作要领，身体协调性。
四、教具与学具准备教具：排球、音箱、示范用球。
学具：排球、运动服、运动鞋。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用音箱播放排球比赛实况，让学生感受排球运动的魅力，激发学习兴趣。
2. 技能讲解与示范（10分钟）讲解正面双手垫球的技术要领，并进行示范。
强调击球点、手臂姿势、身体协调性等关键点。
3. 分组练习（10分钟）学生分成若干小组，进行正面双手垫球练习。
教师巡回指导，纠正动作错误。
4. 实践比赛（10分钟）进行正面双手垫球比赛，培养学生团队协作精神，提高动作熟练度。
六、板书设计1. 排球双手正面垫球技术要领身体姿势：两脚开立，与肩同宽，膝盖微屈。
手臂姿势：双手并拢，掌心向上，手臂伸直。
击球点：位于身体正前方，稍低于肩部。
2. 动作协调性关键点双手同时发力，保持击球点稳定。
身体重心移动，保持身体平衡。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请简要描述排球双手正面垫球的技术要领。
（2）举例说明如何提高排球双手正面垫球的动作协调性。
2. 答案：（1）排球双手正面垫球的技术要领：身体姿势为两脚开立，与肩同宽，膝盖微屈；手臂姿势为双手并拢，掌心向上，手臂伸直；击球点位于身体正前方，稍低于肩部。
（2）提高排球双手正面垫球动作协调性的方法：加强基本技术练习，如垫球动作、身体协调性训练；多与队友进行配合练习，提高集体协作能力。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、示范、分组练习、实践比赛等形式，使学生基本掌握了排球双手正面垫球的技术要领。
排球正面双手垫球公开课教案
排球正面双手垫球公开课教案一、教学目标1. 让学生掌握排球正面双手垫球的基本技术要领。
2. 培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。
3. 增强学生的身体素质，提高运动技能。
二、教学内容1. 排球正面双手垫球技术动作讲解与实践。
2. 集体配合练习。
三、教学重点与难点1. 教学重点：正面双手垫球技术的掌握。
2. 教学难点：动作的连贯性、协调性及集体配合。
四、教学方法1. 讲解法：教师讲解技术要领，让学生明确动作要求。
2. 示范法：教师或优秀学生示范动作，让学生跟随模仿。
3. 练习法：分组练习，让学生反复实践，提高技能。
4. 比赛法：组织学生进行比赛，激发学习兴趣，提高团队协作能力。
五、教学过程1. 课堂导入：简单介绍排球正面双手垫球的技术特点和重要性。
2. 技术讲解：详细讲解正面双手垫球的动作要领，包括站位、手臂摆放、击球点选择等。
3. 示范与模仿：教师或优秀学生进行示范，学生跟随模仿，体会动作。
4. 分组练习：将学生分成若干小组，进行分组练习，教师巡回指导。
5. 集体配合练习：组织学生进行集体配合练习，培养团队协作能力。
6. 教学比赛：设置教学比赛，让学生在比赛中运用所学技能，提高实战能力。
7. 总结与反馈：教师对学生的表现进行总结和反馈，指出优点和不足，鼓励学生继续努力。
六、教学评估1. 观察学生技术动作的准确性，击球点的选择，以及手臂与身体的协调性。
2. 评估学生在集体配合练习中的协作能力和战术意识。
3. 通过教学比赛观察学生的实战能力和应变能力。
七、安全与纪律1. 强调课堂纪律，确保学生在练习时遵守安全规则，避免发生意外。
2. 检查运动器材的安全性，确保学生在使用器材时的安全。
3. 教育学生遵守体育道德，尊重对手，团结协作。
八、教学拓展1. 介绍排球运动的历史和趣事，激发学生的学习兴趣。
2. 引入其他排球技巧，如传球、发球等，为学生提供更多学习机会。
3. 推荐学生参加校内外排球比赛或俱乐部，拓宽他们的运动视野。
排球正面双手垫球优质课教案-排球正面双手垫球
-小学体育优质课教案排球正面双手垫球技术二〇一四年正面双手垫球技术一、指导思想：本课以体现课程改革新思想，转变教育教学方法和观念，发展学生身体素质和发展快乐体育为重点，以学生的兴趣爱好为切入点，以团结友爱、积极拼搏为德育渗透点，使学生养成良好的锻炼习惯，为学生终身体育打下坚实的基础。
同时发展学生速度，灵敏，耐力，柔韧等身体素质；对于提高身体机能。
培养勇于竞争，顽强拼搏，积极进取团结合作等精神。
二、教材分析：排球运动具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点。
通过排球运动，可以发展学生跑、跳等基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性。
是一项有很高锻炼价值的运动项目。
本课教学内容是排球运动的垫球技术，垫球技术是排球运动中最主要的基本技术，是接发球和防守的最常用的主要技术。
起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，是排球教学重要组成部分，是更好地学习各种技术和战术的基础，防守也是进攻的开始，垫球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术的配合的质量。
三、学情分析：1、有利因素：学生有较强的模仿能力和创造潜能，对排球这项体育运动有着较高的兴趣，在日常生活中，部分学生已获得了一些排球的基础知识因此有利于学生进行自主性、创造性的学习。
2、不利因素：对于初学者具有一定的难度，特别是学生处在发育成长阶段，心理因素处于不稳定阶段，自我控制的能力不够，会造成运动损伤，个别女生想练而不敢，见球就躲，表现出对排球运动的恐惧心理。
3、主要困难：对于初学者，击球点不准确，判断力差，身体协调能力不够，在学习中会精力分散，精神不集中，因此在教学中充分运用各种有趣的教学形式与手段，来提高学生的求知欲望与兴趣，在教学中应面向全体，而又注重学生的个体差异的不同需求。
四、教学过程：(见下页)排球正面双手垫球教案授课班级：小学五年（二）班授课教师：徐纪刚上课人数：36人。
排球正面双手垫球技术程序教学法的探究
排球正面双手垫球技术程序教学法的探究排球正面双手垫球技术是排球运动中非常重要的基本技术之一，它不仅需要选手具备坚实的基本功，还需要运动员具备精湛的技术和灵活的身体协调能力。
在比赛中，正面双手垫球技术的水平直接关系到球队的比赛成绩，因此对该技术的教学和训练至关重要。
本文将探究排球正面双手垫球技术程序教学法，希望能够为排球教练和运动员提供有益的教学参考。
一、正面双手垫球技术的基本动作要领正面双手垫球是指运动员用双手连续击打球的技术动作。
其基本要领包括：双臂自然垂直下垂，两手虎口相对，接球时观察球的运动轨迹，提前判断球的落点，并用双手迅速向球击打。
球触手部分要平码打对根扣（肘关节)，双手击球的时间要一致，击打力度要适中，击球高度要与得网高度相协调，球能飞出网外的高度，随练随摸球技法。
二、正面双手垫球技术的教学程序1. 技术动作分解教学法技术动作分解教学法是指将一个完整的技术动作分解成若干个单独的部分，分别对每个部分进行教学和训练。
在正面双手垫球技术的教学过程中，可以将其分解为站位、接球位置、双手击球动作等几个部分，分别进行细致的教学和训练。
这种教学法可以让学员更容易理解和掌握技术动作的要领，从而提高教学效果。
2. 示范教学法示范教学法是指教练员通过自己的示范，让学员直观地了解和模仿技术动作。
在正面双手垫球技术的教学中，教练员可以通过自己的示范，向学员展示正确的站位、击球动作和动作要领，让学员通过观察教练员的示范来模仿和学习。
这种教学法有利于学员更快地理解和掌握技术动作，提高学习效率。
1. 强调基本功训练正面双手垫球技术的教学过程中，要注重对学员的基本功训练。
只有通过对站位、步法、接球姿势等基本功的练习和训练，学员才能够有稳固的技术基础，才能更好地掌握和运用正面双手垫球技术。
2. 重视个性化训练每个学员的身体条件和技术水平都可能存在差异，因此在正面双手垫球技术的教学中要重视个性化训练。
教练员要根据学员的具体情况，对其加强或调整某些技术要领的训练，以提高其技术水平和比赛表现。
排球正面双手垫球教学设计说明
排球正面双手垫球教学设计一、设计理念本课根据体育课程标准，结合“健康第一”的指导思想，以学生为中心，充分发挥学生的主体作用，提高学生的积极性，挖掘学生的潜能，教学中教师起到引领、参与、促进的作用。
根据七年级学生的身心特点，本着由浅入深、由易到难循序渐进的原则，使学生逐渐掌握正面双手垫球的技术动作。
二、教材分析本教材选自人教版《体育与健康》水平四的教学容，本课为垫球课的第一课时。
通过排球练习发展学生的协调能力，提高灵敏性，还能培养学生的集体主义精神。
而垫球技术是排球运动中最主要的基本技术，是接发球和防守最常用的技术。
起着组织全队，相互配合的重要作用，是排球教学重要组成部分，也是更好地学习各种技术和战术的基础，垫球技术的好坏直接影响到集体力量的发挥和战术配合的质量。
三、学情分析我校是一所农村中学，本届七年级学生，由于在小学阶段是非专业专业兼职担任，再加上学校场地、器材的不足，对排球知识的了解相对较少，运动技术水平较差，很容易形成一些错误的动作。
同时，学生的自制力差，其心理因素处于不稳定状态。
本课采用启发、模仿、创新等教学方法，对激发学生的思维和能力有很大帮助，教师充分发挥主导作用，培养学生参与运动的热情，让学生在不知不觉中掌握运动知识和技能，更好地促进学生努力达到教学目标。
四、本课的教法和学法教法：本课主要围绕教学目标，针对学生实际情况，把学生“思、学、练“有机结合起来，注重激发学生对知识的兴趣，引导学生积极、主动地参与思维，一步步深入思考和解决问题。
学法：主要通过循序渐进来解决重点、难点、提高学生学习兴趣，通过模仿——尝试——练习——评价——改进小组合作等练习，以及分层提高的办法，让学生把已理解的知识和已掌握的技能运用到学习正面双手垫球上，并能完成正确合理的垫球动作。
五、教学重难点教学重点：垫球的正确手型，击球部位。
教学难点：全身协调发力六：设计特色在学生学习的过程中，着重于学生对排球垫球动作的学习，通过逐步解决垫球技术中发力方法的各个要点，引导学生发现问题、并解决问题，在探究体会的过程中掌握并理解动作要领。
排球双手正面垫球教案
排球双手正面垫球教案一、前言排球是一项非常受欢迎的运动项目，它不仅可以锻炼身体，还可以培养团队协作精神。
在排球比赛中，垫球是一项非常重要的技术动作，而双手正面垫球是其中的一种。
本文将介绍排球双手正面垫球的技术要点和训练方法，希望对排球爱好者有所帮助。
二、技术要点1. 姿势在进行双手正面垫球时，运动员应该站在球的正面，双脚分开与肩同宽，膝盖微屈，身体重心向前，双手伸直并放在身体两侧。
在接球时，双手应该尽量放松，以便更好地控制球的方向和力量。
2. 视线在进行双手正面垫球时，运动员应该保持视线集中，注视球的运动轨迹。
这样可以更好地判断球的落点和速度，从而更好地控制球的方向和力量。
3. 动作在进行双手正面垫球时，运动员应该用双手掌心将球接住，并尽量使球的落点在头顶正上方。
接球后，双手应该用力向上推，使球以合适的角度和力量传递给队友。
在推球时，双手应该尽量保持平衡，以免球的方向和力量失控。
三、训练方法1. 基础训练在进行双手正面垫球的基础训练时，可以采用以下方法：•练习接球：运动员站在球的正面，由教练或队友将球抛向运动员，运动员用双手掌心接住球，并将球传回给教练或队友。
练习时，可以逐渐增加球的速度和高度，以提高运动员的反应能力和接球能力。
•练习推球：运动员站在球的正面，由教练或队友将球抛向运动员，运动员用双手掌心接住球，并将球向上推回给教练或队友。
练习时，可以逐渐增加球的速度和力量，以提高运动员的推球能力和控制能力。
2. 进阶训练在进行双手正面垫球的进阶训练时，可以采用以下方法：•练习接球和推球的连续性：运动员站在球的正面，由教练或队友将球抛向运动员，运动员用双手掌心接住球，并将球向上推回给教练或队友，然后再接住球，再推回去。
练习时，可以逐渐增加球的速度和高度，以提高运动员的连续接球和推球能力。
•练习接球和推球的变化性：运动员站在球的正面，由教练或队友将球抛向运动员，运动员用双手掌心接住球，并将球向上推回给教练或队友，然后再接住球，但这次不是向上推球，而是向下推球或向侧面推球。
排球正面双手垫球技术程序教学法的探究
排球正面双手垫球技术程序教学法的探究排球正面双手垫球是排球比赛中的一个基本技能，也是排球运动员必须掌握的关键技能之一。
在此技术中，运动员需要使用双手使球落在自己的掌心上，然后快速向前推动，将球传送到目标区域。
在这个过程中，技术的正确性和稳定性非常重要，否则就会影响到整个球队的表现。
因此，教练必须采用合适的教学法来教导学生如何正确地进行排球正面双手垫球。
下面介绍一种适用于初学者的教学法。
步骤一：引导学生掌握站姿排球正面双手垫球的第一个要点是站姿。
运动员应该站在场地中央，双脚分开与肩同宽，膝盖微屈，身体向前倾斜。
教练应该让学生反复进行站姿的练习，并指导学生正确的站姿姿势。
排球正面双手垫球的第二个要点是球的位置。
教练应该教导学生如何正确地接球。
学生应该在机会出现时，把球接在掌心上，而不是用手指去碰球。
这样就能稳定地控制球，并准备快速上传球。
排球正面双手垫球的第三个要点是传球动作。
运动员需要快速地将球推向目标区域，但同时还需要保持动作的稳定性和平衡。
教练应该引导学生通过以下步骤进行传球动作：1. 用掌心接球2. 向前推球3. 用两手平衡身体运动员需要通过训练来自然地掌握这个动作，每个子动作都应该训练到位，以确保动作的整体流畅性和准确性。
排球正面双手垫球的第四个要点是传球方向。
教练应该教导学生如何根据需要在球场上传递球，并指导学生注意传球的方向和目标。
学生应该学会站立并准备传球，注意球的方向，不断提高对局面的认识和判断能力，以支持团队的攻击和防守。
总结适用于初学者的排球正面双手垫球技术程序教学法包括以下步骤：引导学生掌握站姿、掌握球的位置、掌握传球动作和传球方向。
这种教学法可以帮助学生掌握这项技能的基本技巧，同时帮助他们发展判断和决策能力，从而为球队的比赛做出更大的贡献。