人教版部编版七年级下册语文《真正的英雄》精品PPT教学课件
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人教版七年级下册《真正的英雄》ppt课件
爆炸时熊熊的火球
遇 难 的 七 名 宇 航 员
机长弗朗西斯· 斯科比,四十六岁;驾驶员迈克尔· 史密斯, 四十岁;宇航员朱迪恩· 雷斯尼克,三十六岁;罗纳德· 麦 克奈尔,三十五岁;埃利森,三十九岁;格里高利· 杰维斯, 四十一岁;女教师克里斯塔· 麦考利夫,三十七岁。
遇难者家属悲痛欲绝
看到挑战者爆炸时的航天员家属
人类为探索太空经历的牺牲
明代的万户,进行了人类历史上第一次借助 火箭飞行的试验,不幸被火(药)箭炸得粉身碎 骨。 1967年1月27日,美国阿波罗- 4号飞船在发 射台发生爆炸,3名航天员不幸遇难。
人类为探索太空经历的牺牲
1971年4月19日,苏联成功发射了世界上第 一个载人空间站--“礼炮1”号 。当3位苏联宇航 员完成任务,驾驶“联盟”号飞船返回时,因密 封舱漏气而丧生。
24 真正的英雄
1986年1月28日,“挑战者”号在进行美国
航天飞机的第25次飞行中,发生空中爆炸。这 是美国56次载人航天飞行中第一次爆炸事件, 也是美国宇航员第一次在飞行中死亡。“挑战 者”号的失事,是震撼世界的悲剧,全世界人
民为人类航天壮举发生的这一重大挫折和不幸
感到悲痛和惋惜。
号美 国 航 天 飞 机 “ 挑 战 者 ”
1986年1月28日上午 ,美国航天飞机“挑战 者”号升空后突然爆炸。
2003年2月1日,美国“哥伦比亚”号航天飞 机在完成飞行任务返航途中解体爆炸。
“哥伦比亚”号7名机组人员全体照片
航空史话
/museums/aviation/calamity /clm002.html
怎样炽烈的情感。
二 画出文中令你感动的句子,谈谈你对它
们的理解。
小组讨论:
《真正的英雄》精品-七年级下册语文PPT课件
挑战者号航天飞机: 美 国正式使用的第二架航天飞 机, 并于1983年4月4日正 式进行首航任务。 挑战者 号在1986年1月28日进行第10 次太空任务时, 在升空后 72秒时, 爆炸解体坠毁。 机上的7名宇航员全部在该次 “挑战者号”航天飞机 意外中丧生。
爆炸事故原因: 起因是助推器接头因为低 温, 变脆破损, 喷出的燃气烧穿了助推器的 外壳, 继而引燃外挂燃料箱。 燃料箱裂开后, 液氢在空气中剧烈燃烧爆炸。
你是如何理解这种“美国精神”的?
宇航员珍贵合影
里根总统宣扬的美国精神包括: 开拓 创新精神, 献身精神, 巨大的勇气, 令人信赖的声誉等。
这种精神是全人类优秀品质和高贵精 神的代表, 是人类精神的精华。 这种 百折不挠的探索未知领域的精神绝不仅仅 只属于美国精神, 它是属于全人类的。
疑难解析
1、你怎样看待演讲者的姿态和角色定位?
词语解释
哀悼: 悲痛的悼念(死者)。 锲而不舍: 比喻有恒心有毅力。 迫不及待: 急迫得不能再等待。 孜孜不倦: 勤勉, 不知道疲倦。 梦寐以求: 睡梦中都想着寻找, 形容迫切希望着。
整体感知
本文可分为三部分: 第一部分(1—4节), 表达深深的哀 痛和对英雄的赞颂。 第二部分(5—13节), 分别追忆几 位献身的英雄, 要人民永远记住这些“真 正的美国英雄”。 第三部分(14—21节), 号召人民化 悲痛为力量, 继承英雄未竟的事业, 继 续向太空进军。
学习目标
知识与能力:
理清思路, 把握内容。
过程与方法:
熟读课文, 积累语言, 培养语感。
情感、态度与价值观:
体会课文思想感情, 感受为人类进步事业 作出贡献的人文精神。
学习重难点
1、理清文章思路, 熟读课文, 积累语言, 培养语感。
爆炸事故原因: 起因是助推器接头因为低 温, 变脆破损, 喷出的燃气烧穿了助推器的 外壳, 继而引燃外挂燃料箱。 燃料箱裂开后, 液氢在空气中剧烈燃烧爆炸。
你是如何理解这种“美国精神”的?
宇航员珍贵合影
里根总统宣扬的美国精神包括: 开拓 创新精神, 献身精神, 巨大的勇气, 令人信赖的声誉等。
这种精神是全人类优秀品质和高贵精 神的代表, 是人类精神的精华。 这种 百折不挠的探索未知领域的精神绝不仅仅 只属于美国精神, 它是属于全人类的。
疑难解析
1、你怎样看待演讲者的姿态和角色定位?
词语解释
哀悼: 悲痛的悼念(死者)。 锲而不舍: 比喻有恒心有毅力。 迫不及待: 急迫得不能再等待。 孜孜不倦: 勤勉, 不知道疲倦。 梦寐以求: 睡梦中都想着寻找, 形容迫切希望着。
整体感知
本文可分为三部分: 第一部分(1—4节), 表达深深的哀 痛和对英雄的赞颂。 第二部分(5—13节), 分别追忆几 位献身的英雄, 要人民永远记住这些“真 正的美国英雄”。 第三部分(14—21节), 号召人民化 悲痛为力量, 继承英雄未竟的事业, 继 续向太空进军。
学习目标
知识与能力:
理清思路, 把握内容。
过程与方法:
熟读课文, 积累语言, 培养语感。
情感、态度与价值观:
体会课文思想感情, 感受为人类进步事业 作出贡献的人文精神。
学习重难点
1、理清文章思路, 熟读课文, 积累语言, 培养语感。
七年级下册语文《真正的英雄》课件
在学期中、学期末安排阶段性复习和测试,帮助 学生梳理知识体系,查漏补缺。
鼓励学生建立错题本,定期回顾复习易错知识点, 避免重复犯错。
THANKS
感谢您的观看
这些英雄形象不仅具有崇高的道德品 质,还展现了不同的性格特点和行为 方式,使得文章更加丰富多彩。
描绘手法和修辞手法运用
文章运用了多种描绘手法,如细 节描写、场景描写等,使得历史 事件和人物形象更加栩栩如生。
文章还运用了多种修辞手法,如 比喻、排比、对比等,增强了文
章的表现力和感染力。
这些描绘手法和修辞手法的运用, 不仅使得文章更加生动有趣,还 有助于学生更好地理解和感受文
文学成就
鲁迅在文学创作方面取得了很高的 成就,他的作品包括小说、散文、 诗歌、杂文等,具有深刻的思想性、 艺术性和战斗性。
社会影响
鲁迅的作品不仅在当时引起了很大 的反响,而且对后世产生了深远的 影响,被誉为中国现代文学的典范。
创作动机和目的
揭露社会黑暗
鲁迅创作本文的动机之一是揭露 当时社会的黑暗面,揭示封建礼
重点词汇、句式及语法现象解析
• 崇敬:推崇尊敬,表达对人或事物的敬仰之情。
重点词汇、句式及语法现象解析
要点一
“有的人活着,他已经死了;有 的人死了,他还活着。”
运用对比手法,突出英雄精神的永存。
要点二
“英雄就是这样一个人,他在决 定性关头做了为人类社会的利…
对英雄行为的定义和赞美。
重点词汇、句式及语法现象解析
七年级下册语文《真 正的英雄》课件
目录
CONTENTS
• 课文背景及作者简介 • 文本解读与赏析 • 主题思想探讨与价值体现 • 知识点梳理与拓展延伸 • 思考题引导与课堂互动环节 • 练习题设计与巩固提高策略
鼓励学生建立错题本,定期回顾复习易错知识点, 避免重复犯错。
THANKS
感谢您的观看
这些英雄形象不仅具有崇高的道德品 质,还展现了不同的性格特点和行为 方式,使得文章更加丰富多彩。
描绘手法和修辞手法运用
文章运用了多种描绘手法,如细 节描写、场景描写等,使得历史 事件和人物形象更加栩栩如生。
文章还运用了多种修辞手法,如 比喻、排比、对比等,增强了文
章的表现力和感染力。
这些描绘手法和修辞手法的运用, 不仅使得文章更加生动有趣,还 有助于学生更好地理解和感受文
文学成就
鲁迅在文学创作方面取得了很高的 成就,他的作品包括小说、散文、 诗歌、杂文等,具有深刻的思想性、 艺术性和战斗性。
社会影响
鲁迅的作品不仅在当时引起了很大 的反响,而且对后世产生了深远的 影响,被誉为中国现代文学的典范。
创作动机和目的
揭露社会黑暗
鲁迅创作本文的动机之一是揭露 当时社会的黑暗面,揭示封建礼
重点词汇、句式及语法现象解析
• 崇敬:推崇尊敬,表达对人或事物的敬仰之情。
重点词汇、句式及语法现象解析
要点一
“有的人活着,他已经死了;有 的人死了,他还活着。”
运用对比手法,突出英雄精神的永存。
要点二
“英雄就是这样一个人,他在决 定性关头做了为人类社会的利…
对英雄行为的定义和赞美。
重点词汇、句式及语法现象解析
七年级下册语文《真 正的英雄》课件
目录
CONTENTS
• 课文背景及作者简介 • 文本解读与赏析 • 主题思想探讨与价值体现 • 知识点梳理与拓展延伸 • 思考题引导与课堂互动环节 • 练习题设计与巩固提高策略
《真正的英雄》课件ppt
举例
二战中的苏联红军军官朱可夫、美国海军将领尼米兹等都是著名 的战争英雄。
民间英雄
定义
民间英雄是指在民间传说、故事 和文学作品中出现的,为民众利 益和正义事业而奋斗的人物。
特点
民间英雄通常具有超凡的能力和 神奇的背景,他们的事迹被广泛 传播和赞颂,成为人们心目中的 楷模。
举例
中国的孙悟空、美国的超人、希 腊的赫拉克勒斯等都是经典的民 间英雄形象。
彰显人性光辉
英雄以其正面的形象和勇敢的行为,彰显人性的光辉和美好,为 人类的精神文明建设做出贡献。
05
真正的英雄的核心价值观
无私奉献
无私行为
真正的英雄总是愿意在需要的时候付出自己的时间、努力和资 源,没有任何期望回报。
超越自我
他们能够超越个人的利益,优先考虑更大的利益,并愿意为他人 和社会的福祉做出贡献。
正直品质
爱国情怀
学习英雄的正直品质,在面对诱惑和压力时 能够坚守原则,不违背道德底线。
英雄们具有深厚的爱国情怀,将国家利益放 在首位,为了祖国的繁荣富强而努力奋斗。
将英雄精神融入日常生活
树立榜样
以英雄为榜样,在日常生活中模仿 和学习他们的品质和精神。
积极向上的人生态度
将英雄的积极向上的人生态度融入 到自己的生活中,面对困难时能够 保持乐观和自信。
英雄以其卓越的成就和无私的奉献,推动社会的进步和发展,为社 会的繁荣和进步做出贡献。
英雄对个人成长的影响
激发个人勇气
英雄的勇敢和坚定,能 够激发个人的勇气和决 心,使人在面对困难和 挑战时更加坚强和勇敢 。
增强个人信心
英雄的成功和成就,能 够增强个人的信心和自 尊,使人在面对挫折和 失败时更加自信和坚定 。
二战中的苏联红军军官朱可夫、美国海军将领尼米兹等都是著名 的战争英雄。
民间英雄
定义
民间英雄是指在民间传说、故事 和文学作品中出现的,为民众利 益和正义事业而奋斗的人物。
特点
民间英雄通常具有超凡的能力和 神奇的背景,他们的事迹被广泛 传播和赞颂,成为人们心目中的 楷模。
举例
中国的孙悟空、美国的超人、希 腊的赫拉克勒斯等都是经典的民 间英雄形象。
彰显人性光辉
英雄以其正面的形象和勇敢的行为,彰显人性的光辉和美好,为 人类的精神文明建设做出贡献。
05
真正的英雄的核心价值观
无私奉献
无私行为
真正的英雄总是愿意在需要的时候付出自己的时间、努力和资 源,没有任何期望回报。
超越自我
他们能够超越个人的利益,优先考虑更大的利益,并愿意为他人 和社会的福祉做出贡献。
正直品质
爱国情怀
学习英雄的正直品质,在面对诱惑和压力时 能够坚守原则,不违背道德底线。
英雄们具有深厚的爱国情怀,将国家利益放 在首位,为了祖国的繁荣富强而努力奋斗。
将英雄精神融入日常生活
树立榜样
以英雄为榜样,在日常生活中模仿 和学习他们的品质和精神。
积极向上的人生态度
将英雄的积极向上的人生态度融入 到自己的生活中,面对困难时能够 保持乐观和自信。
英雄以其卓越的成就和无私的奉献,推动社会的进步和发展,为社 会的繁荣和进步做出贡献。
英雄对个人成长的影响
激发个人勇气
英雄的勇敢和坚定,能 够激发个人的勇气和决 心,使人在面对困难和 挑战时更加坚强和勇敢 。
增强个人信心
英雄的成功和成就,能 够增强个人的信心和自 尊,使人在面对挫折和 失败时更加自信和坚定 。
七年级语文下 24课《真正的英雄》课件(23张PPT)
感情脉络: 前半部分抒发悲痛心情,表达了对英雄们的敬意 后半部分表达力量,呼吁人们继续开拓航空事业,完成英雄们未竟 的事业
两个部分并不是泾渭分明,而是水乳交融的
这样写的好处 鼓舞人们化悲痛为力量,使后继者更 加奋然而前行
(1~4)深深的哀痛和对英雄的歌颂
——深深哀痛
真正的英雄
(5~13)追忆英雄,要人们记住这几 位“真正的美国英雄”
问 题 探 究
宇航员们因为航天飞机的失事而牺牲,但演讲者却说 “这是诉说胜利和勇敢的故事”,如何理解?
人类探索本来就意味着冒险,宇航员的每一次升空,都意味着危 险,很有可能是灾难,但他们并没有害怕,而是义无反顾随时都 做好了牺牲的准备,从这个意义上来说不管是成功还是失败,他 们的都是胜利者,都是勇敢者。
麦考利芙是全美选出来的教师代表,是世界上第一位“太空教 师”。她参加这次太空旅行,其意义非同寻常。原定由她在太 空中向美国和加拿大250多万中小学生讲授两节太空课,还将在 航天飞机上参加几项科学表演,孩子们没想到迎来的却是噩耗。 在这里,“整个国家的想象力”可以理解为代表着美国未来和 希望的中小学生。
第一遍 通览全文
任务目标:标出文段号,并小组讨论“研讨与练习”的第一小题
画出让你感动的句子,并说说这篇文章动人心 魄的力量来自哪里。
这篇文章动人心魄的力量,主要是演讲 者以情动人,以情感人,言语都从肺腑 自然流出,不给人客套、虚假、做作的 感觉。
第二遍 细读全文
任务目标:梳理感情脉络,并按照“总分总”的方式把文章分成三 段。
重难点字词
哀悼(dào ) 锲而不舍(qiè ) 锤炼(chuí ) 坚毅( yì ) 战栗( lì ) 迫不及待(pò ) 孜孜不倦( zīzī )
两个部分并不是泾渭分明,而是水乳交融的
这样写的好处 鼓舞人们化悲痛为力量,使后继者更 加奋然而前行
(1~4)深深的哀痛和对英雄的歌颂
——深深哀痛
真正的英雄
(5~13)追忆英雄,要人们记住这几 位“真正的美国英雄”
问 题 探 究
宇航员们因为航天飞机的失事而牺牲,但演讲者却说 “这是诉说胜利和勇敢的故事”,如何理解?
人类探索本来就意味着冒险,宇航员的每一次升空,都意味着危 险,很有可能是灾难,但他们并没有害怕,而是义无反顾随时都 做好了牺牲的准备,从这个意义上来说不管是成功还是失败,他 们的都是胜利者,都是勇敢者。
麦考利芙是全美选出来的教师代表,是世界上第一位“太空教 师”。她参加这次太空旅行,其意义非同寻常。原定由她在太 空中向美国和加拿大250多万中小学生讲授两节太空课,还将在 航天飞机上参加几项科学表演,孩子们没想到迎来的却是噩耗。 在这里,“整个国家的想象力”可以理解为代表着美国未来和 希望的中小学生。
第一遍 通览全文
任务目标:标出文段号,并小组讨论“研讨与练习”的第一小题
画出让你感动的句子,并说说这篇文章动人心 魄的力量来自哪里。
这篇文章动人心魄的力量,主要是演讲 者以情动人,以情感人,言语都从肺腑 自然流出,不给人客套、虚假、做作的 感觉。
第二遍 细读全文
任务目标:梳理感情脉络,并按照“总分总”的方式把文章分成三 段。
重难点字词
哀悼(dào ) 锲而不舍(qiè ) 锤炼(chuí ) 坚毅( yì ) 战栗( lì ) 迫不及待(pò ) 孜孜不倦( zīzī )
真正的英雄ppt课件
如何理解“真正的英雄”?
英雄之所以称之为英雄,并不在于我们 颂赞的语言,而在于他们始终以高度的 事业心、自尊心和锲而不舍地对神奇而 美妙的宇宙进行探索的责任感,去实践 真正的生活以至献出生命。
思考题:
演讲者提及女教师麦考利芙的时候,为什么 说她“凝聚了整个国家的想像力”? 宇航员们因为航天飞机的失事而牺牲,但 为什么演讲者还说“这是诉说胜利和勇敢 的故事”? 里根总统所宣扬的美国精神的具体内涵是 什么?怎样看待这种精神?
练习二: 1、英雄之所以称之为英雄,并不在于我们颂赞的 语言,而在于他们始终以高度的事业心、自尊心和 锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感, 去实践真正的生活以至献出生命。
本句议论,说明英雄并不是靠人民的口 头赞颂得到的,而是靠英雄自己实实在 在的行动,甚至付出生命换来的。
2、在痛苦中我们认识到了一个意义深远的道理: 未来的道路并不平坦,整个人类进程的历史是与 一切艰难险阻斗争的历史。
里根总统所宣扬的美国精神的具体内涵是 什么 ? 怎样看待这种精神 ?
开拓精神、想像力、英雄主义、献身精神、巨 大的勇气、令人信赖的声誉、刚毅不屈的品质等。 这种百折不挠的探索未知领域的精神绝不仅仅只 属于美国精神,它是属于全人类的的。 (推而广之,只要是人类的精华,就不必分民族、 种族、国家、意识形态,而都应当借鉴、学习、吸 收。)
里
根
写作背景
1986年1月28日上午美国东 部标准时间11点38分,美国 “挑战者”号航天飞机在卡那 维拉尔角肯尼迪航天中心发射 升空约1分12秒后突然爆炸, 机上七名宇航员全部遇难。爆 炸后,飞机坠入大西洋中。这 架耗资12亿美元的航天飞机, 转瞬间销于无形。美国全国上 下悲痛万分,纷纷哀悼;全世 界也为之震惊。1月31日,休 斯敦航天中心举行隆重的追悼 大会,里根总统在会上发表了 声情并茂的演讲。本文即是这 次演讲的演讲词。
七年级语文免费课件—《真正的英雄》ppt课件
共同点:勇敢、坚强、勇于献身、有开拓精神。
阅读课文,画出让你感动的句子, 并说说这篇文章动人心魄的力量来 自哪里?
是演讲者以情动人, 以情感人,言语都 从肺腑自然流出, 不给人客套、虚假、 做作的感觉。
1、演讲者提及女教师麦考利芙的时候,为什么说她“凝 聚了整个国家的想像力”? 2、宇航员们因为航天飞机的失事而牺牲,但为什么演讲 者还说“这是诉说胜利和勇敢的故事”? 里根总统所宣扬的美国精神的具体内涵是什么?怎样看 待这种精神? 4、文章为什么花了大量篇幅来一一追忆几位英雄? 5、作者为什么要写“一个世纪前的开拓者” ?“今天 的荒漠就是太空和人类知识没有达到的疆域”,相对于 “今天的荒漠”,“昨天的荒漠”指的是哪里?
“探险”的真谛是什么?
它不是为了寻求刺激, 也不是年少冲动, 而是对社会责任的承担。 它是人类对自然的认识探索, 是人类对自我体能和智能的挑战, 更是人类文明发达的内在动力。 它是为了寻求真理, 履行自己的职责, 实现生命的价值, 是热爱生命的表现。
是不是只有做那些惊天动地的事业 的人才能够称得上是英雄呢?
演讲词:
• 属于议论文的范畴,它的基本特点是:以
某一种精神鼓舞人,以真切的感情打动人。
质疑:里根总统的演讲为何如此感人?
• 1、代表人民,与大家一起共同仰视英雄 们,讲出大家的心声。 • 2、抓住英雄们令人感动的生活细节,一 一展开深情的追忆,让人潸然泪下! • 3、字句间浸透着悲痛、哀悼之情,句句发 自内心,激起听众的强烈共鸣。 • 4、另外,排比的运用、人称的变化等
七年级语文免费课件—《真正的英 雄》ppt课件
“挑战者”号航天飞 机
升空约1分12秒后突然爆炸
在科学探索的漫漫长路上,人类每前进一小步, 都可能以牺牲她一部分最优秀的儿女为代价。可是, 人类并未因此而停步不前,而是总结教训,积蓄力量, 继续前进,创造一个又一个新的科技奇迹。
人教版初中语文七年级下册 《真正的英雄》 ppt课件
• 2.演讲词第16段中提到一个世纪前美国西部的 开拓者们的用意是什么? • 明确:将开发美国西部的拓荒者的开拓进取与 当前的宇航事业作类比,并以此为例,证明美 国历史上就有这样的传统——不怕失败、开拓 进取的精神,意在说明发展宇航事业同样需要 前仆后继、开拓进取的精神。也为下文号召大 家“重新振作起来,忍受着磨难,不断前进” 做好铺垫忆中包含了作者什么情感?结合文中的语句体会。 明确:包含了赞美之情。作者说他们是“杰出的”“真正的美国英雄”。 3.除了英雄,他们还是什么? 明确:勇敢的公民、英勇献身的人们、挑战者、专家、科学家、艺术家、 教师、家庭中的男女成员们、开拓者们、国家的七位儿女、七位好友。 • 4.这么多称呼表明了什么? • 明确:这些称呼体现了这些人的不同侧面。说明他们不是高高在上的英雄, 而更是生活在我们周围的普普通通的人。是具有崇高精神品质的普通人, 是真正的英雄。
• 3.面对这样的大灾难,身为一国总统的里根, 除了表达哀痛和悼念、敬意与赞美外,还提出 了什么深刻的见解? • 明确:他还激励美国人民不能永远悲痛消沉下 去,应该化悲痛为力量,沿着英雄的足迹继续 走下去。
• 4.演讲词属于议论文的范畴,它的基本特点是以某一 种精神鼓舞人,以真切的感情打动人。请你谈谈里根 的演讲为何如此感人。 • 明确:航天英雄已死,无论对人类,对国家,还是对 亲人,对朋友,这都是一种巨大的损失。文章处处表 达了这种悲痛、哀悼之情。他代表人民,与大家一起 共同仰视英雄们,说出大家的心声。抓住英雄们令人 感动的生活细节,一一展开深情的追忆,让人潸然泪 下。字句间浸透着悲痛、哀悼之情,句句发自内心, 激起听众的强烈反应。更可贵的是,文章还表明了 “我们”不应该永远地悲痛下去、消沉下去,应该化 悲痛为力量,沿着英雄的足迹继续向前。这些言辞的 感召,使人们在悲痛中得到鼓舞,获得力量,使后继 者更加奋然前行。
初中七年级语文下册(人教版)24、真正的英雄_ppt课件
人类探索太空的历史,本来就是一部冒险的历史,一部勇敢者的历 史。宇航员的每一次升空,都意味着危险,完全可能一去不返,但他们 并不害怕,而是大义凛然,义无反顾,随时做好了牺牲的准备。从这个 意义上说,不管成功还是失败,每一个升空的宇航员都是胜利者,都是 勇敢的人,都值得人们学习。
2
作者为什么要写“一个世纪前的开拓者” ?“今天的荒漠就是太空和人类知识 没有达到的疆域”,相对于“今天的荒漠”,“昨天的荒漠”指的是哪里?
略防御计划,对苏联采取强硬政策。里根卸任后,美国政府为表彰他在 任期内所作出的贡献,于1993年授予他总统自由勋章。
dào mái lì tuò xūn qǐ
mí
哀悼 阴霾 战栗 拓荒 勋章 企求 弥补
chuí níng
xiǔ jiāng zhuì jiàn
锤炼 凝聚 不朽 疆域 坠毁 建树
qiè
探索者总是面对着未知的世界,每前进一小步都会增加一百倍的 艰险,因此这种精神既是创造精神,开拓精神,也是冒险精神,献身 精神。
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”一切科学 工作者都需要这种精神。
谢谢观看!
理解:七位宇航员是真正的英雄,他们以自己的生命谱写了一曲向 宇宙进军的赞歌,他们的开拓精神、勇于探索的精神鼓舞了美国乃至全 世界人民。
2
在痛苦中我们认识到了一个意义深远的道理:未来的道路并不平坦,整个人类 前进的历史是与一切艰难险阻斗争的历史。
理解:今后的道路漫长曲折,航天事业不会一帆风顺,它需要人们 为之奋斗、牺牲。同时,不只航天事业,整个人类前进的历史就是与一 切艰难险阻斗争的历史。要奋斗,就会有牺牲,前仆后继,才会取得胜 利。
演讲词俗称演说词、讲话稿,是指在重要场合或群众集会上发表讲话的文稿。 在各种会议,它可以用来交流思想,表达感情,发表意见和主张,提出号召和倡议。 演讲词一般有叙事、说理、抒情三种类型 。1、叙事型演讲词:以叙述为主要表达 方式,辅以适当的议论、说明和抒情。叙事演讲词通过对人物、事件、景物的记叙 和描述,表达演讲者的思想感情,反映社会生活的本质和规律。 2、说理型演讲词: 以议论为主要表达方式,它应具有正确、深刻的论点,使用确凿而充足的具有说服 力的论据,进行富有逻辑性的论证。 3、抒情型演讲词:以抒情为主要表达方式, 在演讲中抒发演讲者的爱恨、悲喜等强烈的感情,对听众动之以情,以“情”这把 钥匙来开启舍 孜孜不倦 刚毅不屈 梦寐以求
2
作者为什么要写“一个世纪前的开拓者” ?“今天的荒漠就是太空和人类知识 没有达到的疆域”,相对于“今天的荒漠”,“昨天的荒漠”指的是哪里?
略防御计划,对苏联采取强硬政策。里根卸任后,美国政府为表彰他在 任期内所作出的贡献,于1993年授予他总统自由勋章。
dào mái lì tuò xūn qǐ
mí
哀悼 阴霾 战栗 拓荒 勋章 企求 弥补
chuí níng
xiǔ jiāng zhuì jiàn
锤炼 凝聚 不朽 疆域 坠毁 建树
qiè
探索者总是面对着未知的世界,每前进一小步都会增加一百倍的 艰险,因此这种精神既是创造精神,开拓精神,也是冒险精神,献身 精神。
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”一切科学 工作者都需要这种精神。
谢谢观看!
理解:七位宇航员是真正的英雄,他们以自己的生命谱写了一曲向 宇宙进军的赞歌,他们的开拓精神、勇于探索的精神鼓舞了美国乃至全 世界人民。
2
在痛苦中我们认识到了一个意义深远的道理:未来的道路并不平坦,整个人类 前进的历史是与一切艰难险阻斗争的历史。
理解:今后的道路漫长曲折,航天事业不会一帆风顺,它需要人们 为之奋斗、牺牲。同时,不只航天事业,整个人类前进的历史就是与一 切艰难险阻斗争的历史。要奋斗,就会有牺牲,前仆后继,才会取得胜 利。
演讲词俗称演说词、讲话稿,是指在重要场合或群众集会上发表讲话的文稿。 在各种会议,它可以用来交流思想,表达感情,发表意见和主张,提出号召和倡议。 演讲词一般有叙事、说理、抒情三种类型 。1、叙事型演讲词:以叙述为主要表达 方式,辅以适当的议论、说明和抒情。叙事演讲词通过对人物、事件、景物的记叙 和描述,表达演讲者的思想感情,反映社会生活的本质和规律。 2、说理型演讲词: 以议论为主要表达方式,它应具有正确、深刻的论点,使用确凿而充足的具有说服 力的论据,进行富有逻辑性的论证。 3、抒情型演讲词:以抒情为主要表达方式, 在演讲中抒发演讲者的爱恨、悲喜等强烈的感情,对听众动之以情,以“情”这把 钥匙来开启舍 孜孜不倦 刚毅不屈 梦寐以求
人教版七年级语文《真正的英雄》课件
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美国“哥伦
“哥比伦亚号比”亚航”天号飞 航船天2飞003机年2发月射1日升 空在前预瞬定 间着 在陆 得时 克间 萨
斯州上空解体燃 烧,飞船上包括 一名以色列人在 内的七名宇航员 全部遇难。
刚毅不屈:性格刚强坚毅,不屈服。
阴霾(见书)
整体把握:
演讲词:属于议论文的范畴,它的基本特点 是:以某一种精神鼓舞人,以真切的感情打 动人。
主题思想:哀悼罹难的航天勇士,颂扬人类 的探索精神,号召人们化悲痛为力量,踏着 先烈开辟的道路,继续进行太空探索。
本文结构:前四段: 表达深深的哀痛和对英雄 的赞颂。中间九段:分别追忆几位献身的英雄, 要人们永远记住这些“真正的美国英雄”。最 后八段:号召人民化悲痛为力量,继续向太空 进军。
开拓精神、想像力、英雄主义、献身精 神、巨大的勇气、令人信赖的声誉、刚毅 不屈的品质等。
不要用狭隘的眼光来看待这种美国精神, 而要站在一定的高度,把它看成是全人类 的优秀品质和高贵精神的代表。推而广之, 只要是人类的精华,就不必分民族、种族、 国家、意识形态,而都应当借鉴、学习、 吸收。
延读——搜集资料,交流体会
国上下悲痛万分,纷纷哀悼;全世界也为之震 惊。1月31日,休斯敦航天中心举行隆重的追 悼大会,里根总统在会上发表了声情并茂的演 讲。本文即是这次演讲的演讲词。
人类探索太空的历史,本来就是一部 冒险的历史,一部勇敢者的历史。宇航 员的每一次升空,都意味着危险,完全 可能一去不返,但他们并不害怕,而是 大义凛然,义无反顾,随时做好了牺牲 的准备。从这个意义上说,不管成功还 是失败,每一个升空的宇航员都是胜利 者,都是勇敢的人,都值得人们学习。
美国“哥伦
“哥比伦亚号比”亚航”天号飞 航船天2飞003机年2发月射1日升 空在前预瞬定 间着 在陆 得时 克间 萨
斯州上空解体燃 烧,飞船上包括 一名以色列人在 内的七名宇航员 全部遇难。
刚毅不屈:性格刚强坚毅,不屈服。
阴霾(见书)
整体把握:
演讲词:属于议论文的范畴,它的基本特点 是:以某一种精神鼓舞人,以真切的感情打 动人。
主题思想:哀悼罹难的航天勇士,颂扬人类 的探索精神,号召人们化悲痛为力量,踏着 先烈开辟的道路,继续进行太空探索。
本文结构:前四段: 表达深深的哀痛和对英雄 的赞颂。中间九段:分别追忆几位献身的英雄, 要人们永远记住这些“真正的美国英雄”。最 后八段:号召人民化悲痛为力量,继续向太空 进军。
开拓精神、想像力、英雄主义、献身精 神、巨大的勇气、令人信赖的声誉、刚毅 不屈的品质等。
不要用狭隘的眼光来看待这种美国精神, 而要站在一定的高度,把它看成是全人类 的优秀品质和高贵精神的代表。推而广之, 只要是人类的精华,就不必分民族、种族、 国家、意识形态,而都应当借鉴、学习、 吸收。
延读——搜集资料,交流体会
国上下悲痛万分,纷纷哀悼;全世界也为之震 惊。1月31日,休斯敦航天中心举行隆重的追 悼大会,里根总统在会上发表了声情并茂的演 讲。本文即是这次演讲的演讲词。
人类探索太空的历史,本来就是一部 冒险的历史,一部勇敢者的历史。宇航 员的每一次升空,都意味着危险,完全 可能一去不返,但他们并不害怕,而是 大义凛然,义无反顾,随时做好了牺牲 的准备。从这个意义上说,不管成功还 是失败,每一个升空的宇航员都是胜利 者,都是勇敢的人,都值得人们学习。
语文七下《真正的英雄》精品课件
让我们 永远记住这些无畏的英雄!
里根
序言
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航天飞机残骸
宇航员的头盔
回味历史24.遇难.asx
听录音,思考问题
1、你认为课文课文是按照什么思路来写的?看看 里根总统讲了哪些内容?
2、体会里根总统在演讲时的感情是怎样的? 感情:悲痛 力量*语气:低沉 激昂 3、你认为文中哪些句子令你感动,作出记号。
写作思路: 总—分—总
第一部分:(前四段)表达深深的哀痛和对 英雄的赞颂;
探索的漫漫长路上,人类每前进 一小步,都可能以牺牲她一部分 最优秀的儿女作为代价。可是, 人类并不因此停步不前,而是总 结教训,积蓄力量,继续前进, 创造一个又一个新的在科学科技 奇迹。
人教版七年级语文下册《真正的英雄》课件PPT课件PPT
在科学探索的漫漫长路上, 人类每前进一小步,都可能以牺 牲她一部分最优秀的儿女作为代 价。可是,人类并不因此停步不 前,而是总结教训,积蓄力量, 继续前进,创造一个又一个新的 科技奇迹。
26.单纯是我追求的一种生活方式,也是我持续的一种创作心态,但追求单纯需付出许多代价,你必须要有勇气承担因为单纯而带来的被他人利用欺瞒及孤立。但我觉得人生本来就该尽可能保持 一种单纯的状态,因这种状态是最接近自己的内心,一个纯静的内心会把许多事情导入正向,让你拥有一个物质之外的丰富人生。
6.身后还有那么多期许的目光,怎么可以轻易放弃。 96.没有压力的生活就会空虚;没有压力的青春就会枯萎;没有压力的生命就会黯淡。 72.一个懒惰的少年将来就是一褴褛的老人。 16.活着,谁都有疲惫,有迷茫。 4.每个人都在努力,并不是只有你满腹委屈。 37.不论你在什么时候开始,重要的是开始之后就不要停止;不论你在什么时候结束,重要的是结束之后就不要悔恨。 34.请你别悄悄松开你的梦想,迟早有一天它会在你手里发光。 71.今天有许多人不是不愿接受新观念,而是不愿抛弃旧观念。 51.生活不可能像你想象的那么美好,也不会像你想的那么糟糕。人的脆弱和坚强都超乎自己的想像。有时候,你可能脆弱得一句话就泪流满面,有时,也发现自己咬着牙走了很长的路。 58.头等人,有本事,没脾气;二等人,有本事,有脾气;末等人,没本事,大脾气。再丑的女人也能结婚,再美的女人也会单身。再穷的男人都找到老婆,再富的男人都会离婚。 77.最深沉的感情,往往以最冷漠的方式表达出来。 9.如果你不握紧拳头,你就不知道你的力量到底有多大;如果你不咬紧牙关,你就不知道你的坚持到底有多狠;最强悍的竞争力只有两个字:行动! 72.成功者就是胆识加魄力,曾经在火车上听人谈起过温州人的成功,说了这么三个字,“胆子大”。这其实,就是胆识,而拿得起,放得下,就是魄力。 95.有志之人立长志,无志之人常立志。如果你确定了你的理想,那就没有必要整天挂在嘴上。坚持不懈才是理想成真的最佳搭档! 64.我努力赚钱,不是因为我多爱钱,而是这辈子,我不想因为钱和谁低三下四,也不想因为钱而委屈自己。没有钱,你拿什么维持你的亲情,稳固你的爱情,联络你的友情,靠嘴说吗别闹了, 大家都挺忙的。
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中学语文七年级下册第24课(人教版)
真正的英雄
“挑战者” 号航天飞 机
这 架 耗 资 12 亿 美 元 的 航天飞机,转瞬间销于 无形。
爆炸时熊熊的分叉火焰
美国社会受到的振荡更加剧烈, 人们陷入了巨大的悲痛之中:全国 各地下半旗致哀;教堂响起了为死 者哀悼的钟声:通常灯火辉煌的纽 约帝国大厦当晚一片漆黑;洛杉矶 纪念运动场重新点燃了为第23届奥 林匹克运动会燃烧的火炬;纽约股 市交易所平时不断的叫嚷暂停片刻; 佛罗里达州大西洋沿岸,有20000支 手电光同时射向夜空;在麦考莉芙 的家乡——新罕布什尔州的康科德 中学,各家住宅前院的树上都挂满 了黄色的彩带,以表示对这位女英 雄的怀念……
★ 迪克、迈克、朱蒂丝、埃里森、罗纳德、 格里高利和克里斯塔,你们的家庭及你们 的国家哀悼你们的逝去。安息吧,我们永 远忘不了你们。对熟悉和爱你们的人来说, 痛苦的打击是沉重的、持久的;对一个国 家来说,她的七位儿女、七位好友的离去 是难以弥补的损失。
里根总统所宣扬的美国精神的具体内 涵是什么?怎样看待这种精神?
铭 记
从左到右为:里克·赫斯本德、威廉·麦库尔、 伊兰·拉蒙、迈克尔·安德森、戴维·布朗、 劳雷尔·克拉克和卡尔帕娜·乔娜。
东方人古老的春节里,
父转亲眼的之祈间祷穿破云层 这温七是暖朵夸着雪父游莲逐子在日失大的重洋足的彼音心岸的天空 这妻呼是子啸屈的着子目开面光放对直苍上穹九的天追问 在在花山爱瓣与情如山的雪、高片水处鸟与无羽水语般之凝随间噎风飘零 在然茫浩而茫渺七宇太个宙空背的影深如处七只风帆 这向回个着荡游燃起荡烧一了的个数太声千阳音年毅—的然—幽驶灵去—— 一太太 我太 我刻 空空 不空 不也 太太 想太 想不 美美 返美 返曾了了回了回歇地地息球球——
中学语文七年级下册第24课(人教版)
真正的英雄
“挑战者” 号航天飞 机
这 架 耗 资 12 亿 美 元 的 航天飞机,转瞬间销于 无形。
爆炸时熊熊的分叉火焰
美国社会受到的振荡更加剧烈, 人们陷入了巨大的悲痛之中:全国 各地下半旗致哀;教堂响起了为死 者哀悼的钟声:通常灯火辉煌的纽 约帝国大厦当晚一片漆黑;洛杉矶 纪念运动场重新点燃了为第23届奥 林匹克运动会燃烧的火炬;纽约股 市交易所平时不断的叫嚷暂停片刻; 佛罗里达州大西洋沿岸,有20000支 手电光同时射向夜空;在麦考莉芙 的家乡——新罕布什尔州的康科德 中学,各家住宅前院的树上都挂满 了黄色的彩带,以表示对这位女英 雄的怀念……
★ 迪克、迈克、朱蒂丝、埃里森、罗纳德、 格里高利和克里斯塔,你们的家庭及你们 的国家哀悼你们的逝去。安息吧,我们永 远忘不了你们。对熟悉和爱你们的人来说, 痛苦的打击是沉重的、持久的;对一个国 家来说,她的七位儿女、七位好友的离去 是难以弥补的损失。
里根总统所宣扬的美国精神的具体内 涵是什么?怎样看待这种精神?
铭 记
从左到右为:里克·赫斯本德、威廉·麦库尔、 伊兰·拉蒙、迈克尔·安德森、戴维·布朗、 劳雷尔·克拉克和卡尔帕娜·乔娜。
东方人古老的春节里,
父转亲眼的之祈间祷穿破云层 这温七是暖朵夸着雪父游莲逐子在日失大的重洋足的彼音心岸的天空 这妻呼是子啸屈的着子目开面光放对直苍上穹九的天追问 在在花山爱瓣与情如山的雪、高片水处鸟与无羽水语般之凝随间噎风飘零 在然茫浩而茫渺七宇太个宙空背的影深如处七只风帆 这向回个着荡游燃起荡烧一了的个数太声千阳音年毅—的然—幽驶灵去—— 一太太 我太 我刻 空空 不空 不也 太太 想太 想不 美美 返美 返曾了了回了回歇地地息球球——
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机上7名宇航员(迪克、迈克、朱蒂丝、埃里 森、罗纳德、格里高利和科里斯塔)全部遇难。
2020/11/18
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4
在场观看的罹难者家属
2020/11/18
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5
1月31日,美国总统里根发表电视
演讲,对罹难的英雄表示哀悼,并决心
继续对宇宙进行探索。 2020/11/18
认识到了一个意义深远的道理:未来的道路并不
平坦,整个人类前进的历史是与一切艰难险阻斗
争的历史。”这些话既是对这些航天英雄说的,
又具有普遍的意义,让人深思,令人感奋。
2020/11/18
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在科学探索的漫漫长路上, 人类每前进一小步,都可能以牺 牲她一部分最优秀的儿女作为代 价。可是,人类并不因此停步不 前,而是总结教训,积蓄力量, 继续前进,创造一个又一个新的 科技奇迹。
界上第一位“太空教师”。她参加这次太空航
行,其意义非同寻常。原定由她在太空中向
美国和加拿大250多万中小学生
讲授两节太空课,还将在航天
飞机上参加几项科学表演,孩
子们没想到迎来的却是噩耗。
在这里,“整个国家的想像力”
可以理解为代表着美国未来和
希望的中小学生。
2020/11/18
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宇航员们因为航天飞机的失事而牺牲,但
思考问题:
①演讲者提及女教师麦考利芙的时候,为 什么说她“凝聚了整个国家的想像力”?
②宇航员们因为航天飞机的失事而牺牲,
但为什么演讲者还说“这是诉说胜利和勇敢
的故事”? 2020/11/18
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演讲者提及女教师麦考利芙的时候,为什 么说她“凝聚了整个国家的想像力”?
麦考利芙是全美选出来的教师代表,是世
为什么演讲者还说“这是诉说胜利和勇敢的故 事”?
人类探索太空的历史,本来就是一部冒险的 历史,一部勇敢者的历史。宇航员的每一次升 空,都意味着危险,完全可能一去不返,但他 们并不害怕,而是大义凛然,义无反顾,随时
做好了牺牲的准备。从
这个意义上说,不管成
功还是失败,每一个升
空的宇航员都是胜利者,
都是勇敢的人,都值得
人们学习。
2020/11/18
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思路: 总—分—总
第一部分(1-4):表达深深的哀痛和 对英雄的赞颂。
第二部分(5-13):追忆几位献身的英 雄,要人民永远记住这些“真正的美国英 雄”。
第三部分(14-21):号召人民化悲痛
为力量,继承英雄未尽的事业,继续向太空
进军。
2020/11/18
感情:
(1)前半部分抒发悲痛心情。因为英雄已死,无论 对人类,对国家,还是对亲人,对朋友,这都是一种巨大 的损失。
(2)后半部分主要表达力量。人类不能永远悲痛、
消沉下去,而应该化悲痛为力量,沿着英雄的足迹继续前
进。2020/11/18
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9
材料:
列举了七名遇难宇航员的故事,阐明这 是诉说胜利和勇敢的故事,这是真正的美国 英雄的故事。
2020/11/18
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15
感谢你的阅览
Thank you for reading
温馨提示:本文内容皆为可修改式文档,下载后,可根据读者的需求 作修改、删除以及打印,感谢各位小主的阅览和下载
日期:
演讲者:蒝味的薇笑巨蟹
2020/11/18
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3. 思路 要清楚。分几个部分说,先说什么, 后说什么,都要有恰当的考虑和安排。
4. 语言 要生动形象。要善于运用口语,恰当
地使用比喻、夸张、排比等修辞手法。
2020/11/18
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8
主题:
哀悼罹难的航天勇士,颂扬人类的探索 精神,号召人们化悲痛为力量,踏着先烈开 辟的道路,继续进行太空探索。
2020/11/18
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1
生字词
xiá qiè
chuí zī
余暇 锲而不舍 锤炼 孜孜不倦
tuò
mái
yù
mèi
拓荒者 阴霾 疆域 梦寐以求
20201月28日美国航 天飞机“挑战者”号升空73 秒后突然爆炸。
2020/11/18
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6
大家能否通过阅读预习提 示和题目注释,从一些蛛丝马 迹当中知道该文章是什么体裁?
讲演稿
2020/11/18
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讲演稿的写作方法:
1.应该有明确的主题 ,即支持什么,反对什 么,要听众一听了然。
2.应有生动具体的材料 ,包含事实、故事、 名言警句、数字统计等等,用材料阐明观点。
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语言:
本文擅用意味深长的语句。演讲者能从现实的
具体事例中概括出具有真理性的话语,读来让人
反复回味,获得思想的启迪。比如:“英雄之所
以称之为英雄,并不在于我们颂赞的语言,而在
于他们始终以高度的事业心、自尊心和锲而不舍
地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感,去实
践真正的生活以至献出生命。”“在痛苦中我们