高考作文专题训练《比喻性作文审题立意》

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比喻类作文的审题立意训练

步履稳健，重新挺立，一路走好。它是一种弹性的生存方式；（2）绕道是因为，人生之路上的磨难必定不计其数，而且有些困难是我们无法
战胜的若是一味的抗争，不仅会扰乱了心性，更会误了前程（3）绕道而行，是胸襟，是气魄，是行事处事的人生智慧。他让你从蛮干中恢
复冷静。（4）绕道不是妥协，而是战胜困难的一种理智的忍让。（5）绕道不是倒下，而是为了更好、更坚韧的挺立。（6）绕道不是毁灭，而是为了退一步海阔天空；是为了让生命锻炼得更坚强。（7）学会绕道，也就拥有了对厄运的一种快乐的态度。（8）学会绕道。也就学会了用美的感觉面对人生的苦难。（9）学会绕道，也就学会了用更高的智慧去看清人世的沧桑。（10）学会绕道，也就学会了如何更好地保护自己
“大狗”——生活中的能人、强者或先天优越的人（思想领域的智者，学术界的伟人，商界的精英，政坛的领袖等）
“小狗”——平凡的人，年轻人。审题关键：
小狗面对大狗，怎么办？要抓住材料的核心来审题。
1、鼓励青年人不畏起点低，不怕阅历浅，要敢于大胆创新，在探索的过程中提高能力，完善自我。
2、面对能人智者、精英领袖，我们凡人应该如何对待自己？是妄自菲薄，还是勇于挑战？
比喻类材料作文审题立意方法： 1.整体把握文意,紧扣关键词句，找到理解的突破口。（理清关系） 2.判断出作者的情感态度趋向（肯定、否定、赞成、反对） 3.准确把握喻体的特点，悟出比喻义。

比喻类命题作文审题指导

〖考试热点〗

近年中高考，比喻类话题作文试题常考不衰，成为最常见高考作文题型之一。

〖温馨提示〗

这类试题，往往扣住材料主旨，以一个实物、一种现象或人物语言一个关键词语为中心生发出一个话题，引导考生深入探究话题比喻意义或象征意义，进而构思写作。

比喻类命题作文，顾名思义其题目整体或其中一个词语运用比喻修辞方法。与一般命题作文题目相比，比喻类命题作文题目能引发考生多向思维，在审题上增加了难度。2010年中考作文中，比喻类命题明显增多。我们在写作比喻类作文题目时，应注意审题：

一、化虚为实。以比喻修辞方法出现词语意思往往是“虚”，我们要找出它真实意思。化虚为实，能够引领我们从朦胧走向清晰，帮助我们把握命题真实意图。

1．明确本体

考生在审题时，首先要仔细揣摩，明确题目中喻体本体。如，2010福建莆田中考作文题目《走过风雨》中“风雨”显然不仅仅是自然界风雨，其本体应是挫折、困难等。再如，2010广东东莞中考作文题目《那天，我捡到了快乐钥匙》。我们根据提示语“生活中并不缺乏快乐，只要用心体味，你总能从中悟出快乐真谛，找到获取快乐办法，捡到打开快乐之门钥匙……”我们不难看出“钥匙”不是指生活中我们使用钥匙，其本体是“真谛”、“方法”等。

2．吃透题意

明确作文题目中比喻词语本体后，我们可以把本体词语替代原题中比喻词语。这样，便于我们从整体上揣摩题目意思。如，《走过风雨》，我们可以换成《走过困难》、《走过挫折》等。此时，我们不难明白题意是战胜困难、战胜挫折。再如，《那天，我捡到了快乐钥匙》，我们可以换成《那天，我捡到了快乐真谛》，显然，题意是“那天，我懂得了快乐道理”；我们也可以换成《那天，我捡到了快乐方法》，此时题意是“那天，我找

高考作文审题立意及练习（含答案）

爽爽文档汇编之

审题立意

“千古文章意为先。”审题立意,是考场作文写作第一关,是写作教学第一难。审题不严谨周密,作文就会不符合题意,立意不深刻高远,文章就会平庸肤浅,难得考官青睐。所以,在写作教学中,首先要指导学生学会仔细审题,精心立意。

一、抓关键句法

关键句常常有暗示材料中心的作用。所以,有些作文材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。在材料作文的材料中,关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。

即时训练1

(2016·全国乙卷)阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

语文学习关系到一个人的终身发展,社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信。对于我们中学生来说,语文素养的提升主要有三条途径:课堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实践。

请根据材料,从自己语文学习的体会出发,比较上述三条途径,阐述你的看法和理由。

要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息。

请找出这则材料的关键句:

请确立文章的立意:

【思路点拨】这一试题承袭了2015年全国卷Ⅱ的比较模式——对三个风采人物大李、老王、小刘的比较,平行罗列了“语文素养的提升主要有三条途径”,并要求“从自己语文学习的体会出发,比较上述三条途径,阐述你的看法和理由”。这是所谓标准的任务驱动型作文命题。

这道作文试题的引导语由两句话构成。前一句是说语文学习、语文素养的重要性。后一句是说中学生语文素养提升的三条途径。关键

句在于后者。题干要求考生“从自己语文学习的体会出发,比较上述三条途径,阐述你的看法和理由”。考生应针对“课堂有效教学”“课外大量阅读”“社会生活实践”这三条途径进行比较分析,结合自己的学习经历、体会来谈。题干标明“明确文体”,没有限定文体,考生在文体选择上有充分的自由度,但文体要鲜明。题干中有“比较上述三条途径”和“阐述你的看法和理由”的写作任务指令,考生立意时不可忽视,要对上述三者在语文学习中的地位进行必要的权衡、比较,从而形成自己的看法。

高考作文写作训练：审题立意学案

第一部分

作文立意不准，则文不扣材，离题万里，满盘皆输。因此，准确把握材料内涵，正确审题立意，乃是此种作文形式的关键一环。

一、读材料。

给材料作文的依据是材料，因此对所给材料必须认真研读，准确把握内涵、中心。因为所给材料的类型不同，把握材料中心的根据、方法也就有所不同。

1.材料是单一型（一则材料）。可以根据主要人物和中心事件来把握中心。

例1：“一个赵国人牵了一匹马到集市上去卖，卖了三天，无人问津。他找到伯乐，要伯乐围着他的马转三圈，然后离开。离开时要三次回头看马。如果伯乐这样做，他付给伯乐一天的工钱。伯乐照着赵国人的话做了，马很快卖掉了，而且马价提高了十倍。”

【分析】文中的人物有卖马人、伯乐和买马人（未点明），但主要人物是卖马人。中心事件是卖马人请伯乐帮忙，以好价钱卖掉了一匹劣马。据此可以确定材料的中心是谴责那种不择手段欺骗别人，从而谋取私利的人。

2.材料属正反对比型。应从正反两方面进行概括；但中心往往侧重表现在正面材料上，反面材料只起到对比、衬托的作用。

例2：“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。”“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”

【分析】三个和尚没水吃是因为不团结、不齐心；三个皮匠能顶诸葛亮是因为齐心协力。正反对比，中心明显：只有齐心协力，才能把事情办好。如果只从正面材料入手，把中心理解为“群众是真正的英雄”，显然属于盲人摸象。

3.材料是正面列举型。分析这类材料，应找到所列人、事、物的共同点，据此确定中心。

例3：“蚕吃桑叶，所吐者丝也，非桑也；蜜蜂采花，所酿者蜜也，非花也。学习亦然。”

比喻型材料作文的审题

于体弱而晕倒，“弱不禁风”与我无缘，“虚伪圆滑”与我无干，
是“真”为我增添色彩。
❖
我很“善”——看着他人着急，我不会熟视无睹，而会友善
地伸出援助之手；读着感人的故事，我不会铁石心肠，而会情不
自禁地落泪；听到陌生人求救，我不会犹豫不决，而会毅然而然
地向前冲……是的，因为我善：马路上少了一个小孩摔倒；十字
❖ 命题者之所以青睐这种形式，是因为比喻型作文题目内涵丰富，写作空间较大。
❖要写好这类作文，必须注意：
1.比喻型作文题目的特征：
❖（1）隐喻性：比喻型作文题的隐喻性主要体现在所给的题目或材料往往比较具体、直观，而其内涵却有着极其丰富的意义。
例如文题，“雕琢心中的天使”：“天使”一词现在常比喻天真可爱的人（多指女子或小孩），也比喻传播福音的人，即 “真、善、美”的化身。鞋里的沙子
2.比喻型材料作文审题方法:
❖ 【材料作文】 ❖ 仔细体会下面这段话,按要求作文。 ❖ 使你疲倦的不是远处的高山,而是鞋里的一粒沙。
为什么我们在费尽心机地设定目标,计划路线的同时, 不弯腰倒掉鞋里的沙子呢? ❖ 根据上述材料,自选角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章。诗歌除外,文体自选。
❖ （1）紧扣关键词，悟出比喻意。 ❖ 通过文题的关键词进行分析，我们会发现，
❖ 第二步，联系事理相关联想，这里提出的问题其实就是怎样看待有缺陷的事物，怎么对待有缺陷的事物，有缺陷的东西有没有价值。陶罐装水漏水固然是一种缺陷，但用来栽花比不漏水的陶罐岂不更好？由漏水的陶罐可见，有缺陷的东西并非一无是处，关键是我们怎样克服弱点，找到弱点背后的优势。

比喻类作文审题训练及讲评(整理精校版)

比喻类作文审题训练及讲评

作文辅导

1116 2042

比喻类作文审题训练及讲评

一、审题要求：

1、寻找本体喻体之间的相似点，学会补题，提高选材立意的能力。

2、把握本体、喻体的相似功能，扣住此逐层深入论述。

二、两篇作文题，任选其一：

1、一样的————————

要求：

（1）、在“一样的”前面填上喻体,后面填上本体，构成一个完整的作文题。例《音乐一样的建筑》、《梦一样的高三》、《大海一样的情怀》……（2）、文章不少于800字，文体不限。

2、请以“ 是一面镜子”为题写一篇文章。

要求：

（1）把题目补充完整。

（2）不要写成诗歌。

（3）文章不少于800字。

三、分析材料：

材料一：

1、这是一个比喻句，要符合比喻句的特点：本体、喻体要有相似点。

（相似点在哪些方面？全方位去想，范围广、材料多的文章得分相应地比较高）

“音乐一样的建筑”，建筑是凝固的音乐。

音乐美在节奏，在旋律，在变化，作用于人们的听觉，引起人们情感的共鸣，具有美的享受。

建筑美讲究布局、讲究线条，错落有致，给人以视觉和感觉上的艺术享受“梦一样的高三”，梦，与现实相比照，有理想的成分在；

高三的学生也有“梦”，这“梦”激励他们为实现理想而拼搏

“梦”与整个人生相比，有“短暂”的特点

高三的学生也有这样的感觉。时间飞逝，不能让时间轻易从指缝中溜走（梦，可能还有其他特点，比如蒙胧的，不真实的，但是高三没有这个特点，三是脚踏实地的，一步一个脚印的。两者有不同的地方，是否要写上去呢？——不要。扣紧命题“一样的”。）

2、标题的确立：

是否构成比喻句？比喻是否妥当？是否能给人以美感

比喻类作文审题立意

1、阅读下面的材料，根据要求作文。

许地山的《落花生》有一段话:"花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子,石榴,苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心."落花生这种隐而不露的品质在生活中是常见的.请以"藏与露"为话题写一篇800字左右的文章

【审题分析】

一、材料解读：此则材料讲的是花生最可贵的是将果实埋在地里，故事末尾有一句话“落花生这种隐而不露的品质在生活中是常见的”，这句话可以看作是本题的一个提示语，即这种“藏”是一种品质，并且在生活中是常见的。在我们立意时，应该褒扬这种品质。

二、话题解读：“藏”，《现代汉语词典》解释为“躲藏、隐藏”“收存”“储藏”；“露”，《现代汉语词典》解释为“显露、表现”。“藏”与“露”之间各有长短：藏，表现出含蓄，内在的力量与趣味；露，表现出劲健和刚折之美。“藏与露”是一个关系型话题，它们之间相克相生、相反相成，是对立统一的。立意时可以主张“藏”批判“露”，也可批判“藏”主张“露”，或者是辩证地看待。以辩证法的观点分析藏和露的关系。（建议：正反对比来写。）

【审题提示】

其一、"藏与露"是一对矛盾.深藏不露是一种谋略,为了达到某种目标,故意把内心隐盖起来,以麻痹对方,如勾践的卧心尝胆,刘备的巧解失态,都是以忍辱负重和随机应变隐饰自己的真心,不让对手识破其东山再起的野心和争霸称雄的图谋,以避开敌人的锋芒,争取时日,积蓄力量.而一旦时机成熟,条件具备,就会露出利牙,刀枪出鞘,置敌手于死地.是为韬晦之计。

比喻性作文审题例析

比喻性作文审题例析：

阅读下面的文字，按要求作文。

面对真实的社会和人生，只有付出一步一步攀登险峰的实践，才能领略那无限的风光。而使你疲倦的不是脚下的高山，而是鞋里的一粒沙。为什么我们在费尽心机地设定高峰，计划路线的同时，不弯腰倒掉鞋里的沙砾呢？

根据上面所给材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。诗歌除外，文体自选。

【思路导引】综观历年来全国各地高考作文命题，我们会发现一种新的发展趋势：比喻型作文题目不断增多。命题者之所以青睐这种形式，是因为比喻型作文题目内涵丰富，写作空间较大。本题就属于比喻型材料作文。要写好这类作文，必须注意：

1.比喻型作文题目的特征：

（1）隐喻性：比喻型作文题的隐喻性主要体现在所给的题目或材料往往比较具体、直观，而其内涵却有着极其丰富的意义。

例如文题“雕琢心中的天使”：“天使”一词现在常比喻天真可爱的人（多指女子或小孩），也比喻传播福音的人，即“真、善、美”的化身。

（2）象征性：有的题目是从作文材料中提取、概括、抽象出来的，因此它往往是某一思想或观点的的浓缩，它一般要高于生活，具有了象征性。

例如文题“北京的符号”，“北京的符号”是指“能体现文化特征并具有文化传承价值的东西”，即能够象征北京这座城市的建筑、民风民俗、、杰出的文艺作品、标志着北京这座城市发展繁荣的新事物，如胡同、天坛、长城与天安门，京剧、相声与京韵大鼓，中关村科技园、2008奥运会等。又如“路”“灯”“远方的高山”“鞋里的沙子”等文题都具有象征意义。（3）立体性：比喻型作文题的内涵往往由浅入深、由此及彼地不断延伸，因此就比一般的作文题多了可挖掘的层面，这往往能给考生提供多元的思考角度和立体的创作空间。

(完整版)高三新材料作文审题立意训练及答案

高三新材料作文审题立意训练及答案

把握材料全局，理解材料的整体立意。不可从某一局部入手，抓住片言只语不放，这样，很容易跑题。

1、有一则小故事是这样的：有个太太多年来不断嘲笑对面太太很懒惰：“那个女人的衣服，永远洗不干净。看，她晾在院子里的衣服，总是有斑点，我真的不知道，她怎么连洗衣服都洗成那个样子……”直到有一天，有个朋友到她家才发现不是对面的太太的衣服洗不干净。细心的朋友拿了一块抹布，把她窗户上的灰渍抹掉，说：“看，这不就干净了吗？”原来，是自己家里的窗户脏了。

一个人发现别人的错误总比发现自己的错误容易，而错怪别人也比检讨自己更简单。因为，生活当中，我们常常可以看到那些愤世嫉俗的人。我们不妨提醒他们：“擦亮你的窗子。”而我们每个人也应常常自问一句：“自己的窗子擦亮了吗?”

要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定话题，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。

【角度提示】阅读材料，我们会找到一个关键的句子：“一个人发现别人的错误总比发现自己的错误容易，而错怪别人也比检讨自己更简单。”擦亮你心灵的窗子，你会发现更真实更精彩的东西在闪闪发光，生活中很多东西都不是可以直视的，要用心去发现。眼睛是心灵的窗户，擦亮窗户就是擦亮眼睛、擦亮心灵。擦亮心灵的窗户，你会发现原来很多东西都是你没看过的。擦亮你的窗子。

这是一个比喻型作文，我们应善于从喻体中发现本体，然后通过联想类比，这样才能打开思路。这里的窗子并非只是实指的窗子，而有更深层面的意义，是非物质化的心灵、认识、修养类的窗子。隔着物质的窗子看世界有时会很不分明，很不清楚；隔着心灵上的窗子更会让心迷失方向。这个话题可以写在人与人交往过程中，我们很容易发现别人的错误或缺点，可对于自己的问题或错误往往看不到，因此别让灰尘挡住了自己的视线，擦亮窗子可以使我们看清这个世界；因此多找到自身的不足，检讨一下自己，而不要一味地怪罪别人。文章需要从这个层面展开，写出自己的认识与思考。

2024届高考语文复习-作文审题立意训练+课件40张

明德博识，厚德载物君子以厚德载物厚德载物，放飞理想胸怀理想，脚踏实地仰望星空，脚踏实地欲成功，须躬行丰厚自我，方得始终明
德笃行，追索理想
日月忽其不淹兮，春与秋其代序。人生海海，作为当代追梦青年，我们的人生究竟该如何定义，才能在回首往事时，不后悔自己的选择？修身为弓，矫思为矢，立义为的，勇敢擘画理想蓝图，照亮逐梦前程！
《悬崖之上》中说：“你们的名字无人知晓，你们的功勋永世长存！”中国从过去的一穷二白中走来，是先辈们付出了青春和热血，才造就这繁华盛世。我们生在其中，要勇挑重担，修身为弓，矫思为矢，立义为的，擘画理想蓝图，照亮逐梦前程！
修其身，正其思，成为一粒好种子！米兰·昆德拉曾说：“人的伟大在于他扛起命运，就像用肩膀顶住天穹的巨神阿特拉斯一样。”我们要让自己因着理想的伟大而成长为一粒好种子，成长为一个不平凡的人。修其身，我们要像袁隆平一样，一心为热爱的人民、热爱的国家而贡献自己的光和热；正其思，我们要像吴孟超一样，肩上有责，眼里有光，勇攀学术的高峰。我们要努力成为一粒好种子，这是擘画理想蓝图的出发点。
见其行，笃其行，绘就人生理想蓝图！道阻且长，行则将至；征途漫漫，唯有行动。图景再美好，也需要亲手绘就；理想再伟大，也要付诸行动，不做“思想的巨人，行动的矮子”！用行动，让时间更有长度，就像叶嘉莹和樊锦诗那样活在毕生热爱的事业里，看淡世俗的得失；用行动，让时间更有深度，就像黄文秀、黄大年那样在有限的时光里，活出最有意义的人生。见其行，要踏实走好人生之路；笃其行，坚定信仰，不惧困难与挫折，努力绘就人生理想蓝图。

比喻类议论文的审题立意

比喻类议论文的审题、立意
历年来全国各地高考比喻类作文简表
广东话题作文雕琢心中的天使北京命题作文北京的符号安徽命题作文提篮春光看妈妈上海命题作文必须跨过这道坎北京命题作文我有一双隐形的翅膀
哪些词语体现它的比喻色彩？心中的天使符号春光坎隐形的翅膀
比喻类议论文作文题示例
一叶落知天下秋？四季都可以鲜花开放插柳不叫春知道跨越雷池雨过天会晴
学习目标：
1、探讨比喻类议论文文审题、立意的方法，提高审题、立意的能力。
2、面对比喻类议论文题型，学会辩证分析，由此及彼，从找相似点入手，透过本义寻找比喻义，准确审题、立意。
比喻类命题作文审题立意举例
北京卷高考作文题有一首歌唱道：我有一双隐形的翅膀，带我飞，给我希望。我有一双隐形的翅膀，带我飞，飞向远方。
你心中有自己的“水仙花”吗？当你的心底泛起一片水仙花的葱绿与鹅黄时，你会有一种特别愉快、特别舒畅的感觉吗？
全面理解材料，可以选择一个侧面、一个角度构思作文。立意自定，文体自选，题目自拟；不要脱离材料的含意作文，不少于800字。
审题指引：
材料的关键是穆罕默德的名言：“假使你有两块面包，你得用一块去换一朵水仙花。”这是一个比喻。“面包”是用来吃的，维持身体的需要；“水仙”是用来看的，让人精神愉悦，心情舒畅。拥有面包，就是有一定的物质生活；拥有水仙，就是有一定的精神生活。

高考作文审题冲刺

【材料】一次，盖达尔旅行时，有一个小学生认出了他，抢着替他提皮箱。小学生见皮箱十分破旧，便说：“先生是大名鼎鼎的盖达尔，为什么用的皮箱却是随随便便的呢？太不协调了。”“不协调吗？如果皮箱是大名鼎鼎的，而我却是随随便便的，那岂不是更糟？”盖达尔笑着说。小学生看着盖达尔笑了。
【分析】中心意思：这则材料通过写大名鼎鼎的盖达尔和小学生关于皮箱破旧的对话，表达了身外之物可以随随便便，但做人却不能随随便便的道理。据此，可以提炼出如下两种观点：（1）做人不应该随随便便；（2）做人要做有真才实学的人，不能徒有虚名。
水无常形器有形文无定式思有式
运用之妙，存乎一心
请以“灯”为题，选准角度，自定立意，自选文体，写一篇800字以上的文章。(60 分)
这是一个比喻性的题目。在审题的时候，我们要赋予“灯”以具体而深刻的含义，它可以是信念，可以是目标，也可以是偶像……它们都与灯这个喻体有着相似性，不能随意地界定，另外，不要面面俱到，抓住其中的一点来立意便可。
【求异法】如果几项材料中既有正面的又有反面的，那么在审题时，首先，就应找出正反材料之间的对立点，从正反材料的对比中得到启发，提炼观点，立意成文。
习题
有人做了这样一个试验：用铁链拴住一只狗，不一会儿，狗挣断铁链跑了。原来铁链上的100个环扣中，99个都完好，只有1 个锈坏了，结果整条铁链连狗都拴不住。结果狗跑了.

比喻型作文的审题立意

⑤然而借鉴不是人云亦云，亦步亦趋，而是借人之长补己之短，摒弃盲目自大，选择悉心学习。借对中心进行鉴不是照搬照抄，更不是损人利己，深入分析、而是汲取精华，借他人的优势，成开掘就自己的同时，也成就别人。而走向共赢正是民族振兴的体现。
⑥中华民族五千年的美丽，终于在三十年前的春天绽放。走出国门，引进外族的先进技术与文化，一首开放之诗，朗联系现实，展诵着民族振兴的渴望；一曲借鉴之歌，奏开议论响了中华民族新的乐章！听吧，中国加入世贸组织的欢呼；看吧，北京伸开双臂迎接奥运的喜悦；想吧，中外文化交流让中华文化融入了新的活力……中华巨龙正腾空而起，这便是借鉴与自强结合的力量铸就的辉煌。
新旧材料作文异同比较
比较对象相同点
扣住材料，从材料中选择某一角度提炼出中心（主旨），联系实际，题目自拟。
不同点立意角度多角度中选最佳角度文体议论文自由度比较低
旧材料作文
新材料作文
不需最佳角度，不脱离材料内文体自选容就行
比较高
多角度立意
材料类型
寓意型材料 1、寓意型材料 2、事实型材料
寓意类写作指导与范例借鉴
这几年高考作文是三种，第一种叫话题作文，第二种叫命题作文。第三种叫材料作文，考生应该在材料作文上下功夫。材料作文考生还应该分清，不是十几年前的那种旧材料作文，应该是在新材料作文上下功夫。

高考语文备考模拟作文题审题立意专项练习

高考语文备考模拟高考作文题审题立意专项练习

阅读下面材料，根据要求写作。（60分）

材料一：生活就像抖音，你关注什么，就会给你推送什么。所以一定要关注美好的人和事，给自己一个美好的磁场！

---某媒体

材料二：风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。

---明东林党领袖顾宪成

以上材料具有启发意义。请结合材料写一篇文章，体现你的理解与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【文题解析】：这是一篇思辨型作文题。两则材料提供貌似对立的观点，究竞何去何从，需要考生作出辩证的分析。

材料一提到了“抖音”这个新事物，说明这句话是在当下和平安定的环境下提出的，也是针对一些抖音用户存在的不良现象提出的。在海量信息泥沙俱下的情况下，他们可能更多地关注其中“不美好的东西”而造成生活“磁场”的紊乱，从而给现实生活产生负面影响。应旗帜鲜明地反对这种行为和结果。“美好的磁场”可以比喻条理顺畅的，而非杂乱无章的生活境况。应该以“美好的人和事”占有他们的视野。生活同理。所以说材料一是针对现实问题开出的一剂“良方”。

材料二是古代名人名言，其合理性也是显而易见的。这句话是提倡士人（读书人）要有“以天下为己任”的担当意识，要成为民族的脊梁。“事事关心”的重点是“关心”，是主人翁的意识。唯有如此才能改造现实世界中不合理的地方，推动社会发展。

时代不同了！过去信息传递慢而少，强调读书人不能死读书，要主动吸纳书本外的信息，齐家治国平天下。现在信息充斥，需要有选择地接受信息，但判断的标准不变，还是美好的“修身齐家治国平天下”。进一步而言，其实这里只是道德伦理教育的第一步，“知”充其量是理论层面的讨论，接下来实践层面的“行”更重要。

比喻性话题作文审题指导及例文分析

• ①善待他人的“小黑点”，能给别人带来自信。结合中国的家庭和学校教育谈。 • ②善待他人的“小黑点”，也能使自己更快乐。结合父母与子女之间，老师与学生之间关系的处理。 • ③相反，如果事事吹毛求疵、斤斤计较，只会给自己带来麻烦和痛苦，使自己陷入困境。计较别人的错误，实际上是拿别人的错误惩罚自己。
• 论据2：鲁迅和青年的故事。有个并不太熟的青年，靴子破了，跑到鲁迅先生住着的绍兴县馆，光着脚往床上一躺，让鲁迅先生提着靴子上街，给他去找人修补。他睡了一觉醒来，还埋怨补得太慢，劳他久等呢。鲁迅包容青年的无礼，正体现了他对青年的爱护，对国家民族未来的关心。
• ③学会包容“小黑点”，能使人与人之间和谐相处。父母与子女之间，老师与学生之间沟通会更容易。
• 结尾：你如果欣赏塞北的雪景，就必须包容它那难耐的严寒；你如果欣赏江南的秀丽，就必须包容它那气候的潮湿；你如果想领略泰山的壮丽，就必须包容它那山路的陡峭。学会包容“小黑点”，享受精彩人生！
•【点评】此构思有话题《包容》宿构的影子
• 例二《善待“黑点”》 • 开头：一颗到手的晶莹圆润的大珍珠，却出乎意料地化为乌有，为什么？只因渔夫容不下那上面的一个小黑点。其实，万事万物都和珍珠一样，有着这样或那样的缺陷和不足，我们一定要吸取渔夫的教训，善待他人的“小黑点”，万万不可吹毛求疵，这于人于已都是大有裨益的。