高考作文专题训练《比喻性作文审题立意》

总结
• 1、发挥自己丰富的联想想象能力。 • 2、注意审题方法，挖掘其比喻象征寓意。 • 3、提升写作的深度，写出对人生、对社会、
对生命、对自我的思考。
作业
•
一个雕刻家，正在一刀一刀地雕刻一
块尚Байду номын сангаас成形的大理石，渐渐地，脑袋、肩
膀都露出来了，雕出了一个美丽的天使。
一个小女孩看到了，问：你怎么知道天使
讨论题目的特点
比喻性命题
比喻性作文是以形象性语言，通过比喻形式表达蕴涵的 观点的命题形式。
题面往往是具体的某物，或者动作。题目不仅具有一个 表层意思 ,而且还有一个深层含义 ，而揭示出这个比喻义就 成为这种文题写作的前提。
比喻性作文因更能考查学生的联想、迁 移、分析等能力，能充分体现高考作文 “开放中有限制”的命题要求而备受青睐。
比喻性作文审题立意方法归纳
一是抓关键词；
二是找出本体与喻体的相似点，挖掘核 心词语的内涵；
三是分析材料，拓展喻体，联系现实确 定主题。
实战演练，内化能力
以“锁”为对象，进行审题立意。要求
写出你要写作的方向，最好能写出记叙文的 主题或者议论文的论点。
（1）抓关键词。 （2）找找出本体与喻体的相似点，挖掘词 语内涵。 （3）分析材料，拓展喻体，联系现实确定 主题。
藏在石头里？雕刻家说：石头里本没有天
使，但我是用心在雕刻。
请以“雕刻心中的天使”为话题，进
行审题立意，写出你所要写的作文的主题
或论点。
近几年就有全国卷Ⅰ、上海、重庆、江 西、山东、福建、广东、辽宁、江苏等作 文试题属于比喻性作文命题，占高考作文 总数的很大份量，值得我们关注。
分析材料，挖掘内涵
把肤浅的、表象的东西变为深刻 的、有内涵的东西。写出对人生、对 社会、对生命、对自我的思考。
这些小草让你想到了什么?
审题小活动
视频导入
审题例析,准确立意
阅读下面材料，根据要求作文。 我国著名教育家陶行知先生非常推崇并常
用来教育学生的一句名言是：“假如你有两块 面包，你得用一块去换一朵水仙花。”
你心中有自己的“水仙花”吗？当你的心 底泛起一片水仙花的葱绿与鹅黄时，你会有一 种特别愉快、特别舒畅的感觉吗？ 请以“换 一朵水仙花”为话题，进行审题立意，写出你 要写作的主题或论点。
韩寒《杯中窥人》
我想到的是人性，尤其是中国的民族劣根 性。
由一块布沉入杯底的过程韩寒联想到人被 社会这个大染缸污染的过程。
比喻性作文 审题立意
考题回顾，链接高考
一组作文题： “手握一滴水” “这世界需要你” “提篮春光看妈妈” “一叶一枝一世界”
（ 2012年四川 ） （ 2011年山东 ） （ 2007年安徽 ） ( 2005年浙江 )