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计算机二级word操作试题及答案

计算机二级word操作试题及答案

计算机二级word操作试题及答案一、单选题(每题2分,共40分)1. 下列属于Word的标签控件类型的选项是()A. 单选框B. 下拉框C. 复选框D. 滚动条2. 在Word中,可用于经常使用的命令快速访问的工具是()A. 快速访问工具栏B. 标题栏C. 状态栏D. 标尺3. 在Word中,用于对文本框内的文本进行查找与替换的功能是()A. 查找B. 插入C. 替换D. 删除4. 在Word中,将指定文本设置为斜体的快捷键是()A. Ctrl + BB. Ctrl + UC. Ctrl + ID. Ctrl + S5. 下列哪个选项可以用于调整图像在Word中的大小()A. 文本框B. 图文混排C. 文字环绕D. 编组二、填空题(每空2分,共20分)6. 在Word中,用于将选中的文本向右缩进的快捷键是()7. 在Word中,用于将选中的文本向左对齐的快捷键是()8. 在Word中,用于取消下划线的快捷键是()9. 在Word中,用于调整段落行间距的选项是()10. 在Word中,用于更改文本字体颜色的选项是()三、简答题(共40分)11. 请简要介绍Word中的表格功能,并用示例说明如何插入并编辑表格。

12. 描述一下Word中的页眉和页脚功能,并解释两者的作用和用途。

13. 请简述如何为Word文档添加书签,并说明添加书签的作用和意义。

14. 解释一下Word中的自动编号功能,并举例说明如何使用自动编号功能。

15. 请简单介绍Word中的图表功能,并说明如何在文档中插入和编辑图表。

四、编程题(共40分)16. 请编写一个Word宏(宏名为"FormatText"),实现以下功能:a. 将选中的文本字体设置为红色;b. 将选中的文本背景色设置为黄色;c. 将选中的文本字体加粗;d. 选中文本为居中对齐。

17. 请编写一个Word宏(宏名为"InsertTable"),实现以下功能:a. 弹出输入框,要求用户输入行数和列数;b. 根据用户输入的行数和列数,在当前光标位置插入一个指定行列数的表格。

word,好看的目录模板

word,好看的目录模板

word,好看的目录模板篇一:Word文档目录模版(WORD自动生成)目录目录 (1)文章标题 (1)一、一部分标题 (1)(一)二级标题 (1)(二)二级标题 (1)1、主要内容。

(1)2、次要内容 (1)二、二部分标题 (1)(一)二部分主要内容 (1)(二)二部分次要内容 (1)三、三部分标题 (1)(一)注意内容 (1)(二)结束语 (1)1、的 (1)2具体项目标题 ................................ 1 1 文章标题1一、一部分标题(一)二级标题(二)二级标题1、主要内容。

正文‘2、次要内容二、二部分标题(一)二部分主要内容(二)二部分次要内容三、三部分标题(一)注意内容(二)结束语1、的2具体项目标题3具体项目标题1篇二:word模板路径的目录在哪里呢word模板路径的目录在哪里呢,~本教程为大家介绍word中的模板位置以及如何寻找word模板。

在Word操作过程,有时会遇到Word模板文件Normal.dot出错等等。

这时,就需要找到Word模板,将出2错的Word模板删除掉。

删除之前,得先找到word模板路径,也就是Word模板存放的位置,才能进行下一步操作。

默认情况下,word模板路径位置是: C:\Documents andSettings\Administrator\ApplicationData\Microsoft\Templates\Normal.dot,如果管理员帐号使用了其它用户名,则将路径中的Administrator替换为相应的计算机管理员用户名即可。

在路径位置中,找到Word相应的模板删除。

对于我自己来说,也常遇到WORD模板坏掉打开之后进入安全模式。

因为在Word安全模式一些命令是无法使用的,因此解决的方法就是手动删除Normal.dot,这个模板文件。

在某一台计算机中长时间使用Word,会在默认模板(Normal.dot)中保存了大量的自定义样式、快捷键、宏等。

word排版模板—附排版说明

word排版模板—附排版说明

目录第1章排版说明 (1)纸张及页面设置 (1)正文格式 (1)正文自动编号 (2)1.3.1 (2)第2章图、表、参考文献自动编号 (3)图片的自动编号和引用 (3)2.1.1 图题注的生成 (3)2.1.2 图题注的引用 (4)表的自动编号和引用 (4)参考文献的自动编号和引用 (5)第3章目录制作 (6)参考文献 (7)第1章排版说明1.1纸张及页面设置1.2正文格式除已定义的章节样式外,仍需在目录中出现的标题参考文献一级标题参考文献无编号,其它同目录标题对于模板样式的操作,执行格式>样式和格式,在右侧出现样式和格式菜单,效果图如错误!未找到引用源。

所示。

图1-1 样式和格式效果图1.3正文自动编号(1)(2)1.3.1第2章图、表、参考文献自动编号在论文中,图表和公式要求按在章节中出现的顺序分章编号,例如图1-1,表2-1,文献[1]等。

在插入或删除图、表、文献时编号的维护就成为一个大问题,比如若在第二章的第一张图(图2-1)前插入一张图,则原来的图2-1变为2-2,2-2变为2-3,…,而且文档中还有很多对这些编号的引用,比如“模型结构示意图如图2-1所示”。

对于一篇论文来说,图非常多,引用也很多,如果采用手工修改这些编号是一件非常繁琐的事情,而且还容易遗漏!表格和参考文献也存在同样的问题。

2.1图片的自动编号和引用2.1.1图题注的生成图片的自动编号可以通过Word的“题注”功能来实现。

按论文格式要求,第2章的图编号格式为“图2-×”。

将图插入文档中后,选中新插入的图,右键点击图选“题注”,新建一个标签“图”,“编号”格式为阿拉伯数字(如果不是点击“编号”修改),“√包含章节号”,“章节起始样式:标题1”,“位置(p):所选项目下方”,单击“确定”后Word就插入了一个文本框在图的下方,并插入标签文字和序号,此时可以在序号后键入说明,比如“模型结构示意图”,操作步骤如图2-1所示。

word排版讲解

word排版讲解

Word技巧据说,80%以上的人看了这个,都相见恨晚,你会么?1.问:Word里边怎样设置每页不同的页眉?如何使不同的章节显示的页眉不同?答:分节,每节可以设置不同的页眉。

文件→页面设置→版式→页眉和页脚→首页不同。

2.问:请问Word中怎样让每一章用不同的页眉?怎么我现在只能用一个页眉,一改就全部改了?答:在插入分隔符里,选插入分节符,可以选连续的那个,然后下一页改页眉前,按一下“同前”钮,再做的改动就不影响前面的了。

简言之,分节符使得它们独立了。

这个工具栏上的“同前”按钮就显示在工具栏上,不过是图标的形式,把光标移到上面就显示出“同前”两个字来。

3.问:如何合并两个Word文档,不同的页眉需要先写两个文件,然后合并,如何做?答:页眉设置中,选择奇偶页不同/与前不同等选项。

4.问:Word编辑页眉设置,如何实现奇偶页不同?比如:单页浙江大学学位论文,这一个容易设;双页:(每章标题),这一个有什么技巧啊?答:插入节分隔符,与前节设置相同去掉,再设置奇偶页不同。

5.问:怎样使Word文档只有第一页没有页眉,页脚?答:页面设置-页眉和页脚,选首页不同,然后选中首页页眉中的小箭头,格式-边框和底纹,选择无,这个只要在“视图”→“页眉页脚”,其中的页面设置里,不要整个文档,就可以看到一个“同前”的标志,不选,前后的设置情况就不同了。

6.问:如何从第三页起设置页眉?答:在第二页末插入分节符,在第三页的页眉格式中去掉同前节,如果第一、二页还有页眉,把它设置成正文就可以了①在新建文档中,菜单→视图→页脚→插入页码→页码格式→起始页码为0,确定。

②②菜单→文件→页面设置→版式→首页不同→应用于整篇文档,确定。

③将光标放到第一页末,菜单→文件→页面设置→版式→首页不同→应用于插入点之后,确定。

②与③差别在于②应用于整篇文档,③应用于插入点之后。

这样,做两次首页不同以后,页码从第三页开始从1编号,完成。

7.问:Word页眉自动出现一根直线,请问怎么处理?答:格式从“页眉”改为“清除格式”,就在“格式”快捷工具栏最左边;选中页眉文字和箭头,格式→边框和底纹→设置选无。

Microsoft office word快捷命令大全

Microsoft office word快捷命令大全

Microsoft office word快捷命令大全2008-05-18 12:37:39| 分类:默认分类|字号订阅常用快捷键快捷键作用Ctrl+Shift+Spacebar创建不间断空格Ctrl+ -(连字符)创建不间断连字符Ctrl+B使字符变为粗体Ctrl+I使字符变为斜体Ctrl+U为字符添加下划线Ctrl+Shift+<缩小字号Ctrl+Shift+>增大字号Ctrl+Q删除段落格式Ctrl+Spacebar删除字符格式Ctrl+C复制所选文本或对象Ctrl+X剪切所选文本或对象Ctrl+V粘贴文本或对象Ctrl+Z撤消上一操作Ctrl+Y重复上一操作1.用于设置字符格式和段落格式的快捷键快捷键作用Ctrl+Shift+F改变字体Ctrl+Shift+P改变字号Ctrl+Shift+>增大字号Ctrl+Shift+<减小字号Ctrl+]逐磅增大字号Ctrl+[逐磅减小字号Ctrl+D改变字符格式(”格式”菜单中的”字体”命令)Shift+F3切换字母大小写Ctrl+Shift+A将所选字母设为大写Ctrl+B应用加粗格式Ctrl+U应用下划线格式Ctrl+Shift+W只给字、词加下划线,不给空格加下划线Ctrl+Shift+H应用隐藏文字格式Ctrl+I应用倾斜格式Ctrl+Shift+K将字母变为小型大写字母Ctrl+=(等号)应用下标格式(自动间距)Ctrl+Shift++(加号)应用上标格式(自动间距)Ctrl+Shift+Z取消人工设置的字符格式Ctrl+Shift+Q将所选部分设为Symbol字体Ctrl+Shift+*(星号)显示非打印字符Shift+F1(单击)需查看文字格式了解其格式的文字Ctrl+Shift+C复制格式Ctrl+Shift+V粘贴格式Ctrl+1单倍行距Ctrl+2双倍行距Ctrl+5 1.5 倍行距Ctrl+0在段前添加一行间距Ctrl+E段落居中Ctrl+J两端对齐Ctrl+L左对齐Ctrl+R右对齐Ctrl+Shift+D分散对齐Ctrl+M左侧段落缩进Ctrl+Shift+M取消左侧段落缩进Ctrl+T创建悬挂缩进Ctrl+Shift+T减小悬挂缩进量Ctrl+Q取消段落格式Ctrl+Shift+S应用样式Alt+Ctrl+K启动”自动套用格式”Ctrl+Shift+N应用”正文”样式Alt+Ctrl+1应用”标题1″样式Alt+Ctrl+2应用”标题2″样式Alt+Ctrl+3应用”标题3″样式Ctrl+Shift+L应用”列表”样式2.用于编辑和移动文字及图形的快捷键◆删除文字和图形快捷键作用Backspace删除左侧的一个字符Ctrl+Backspace删除左侧的一个单词Delete删除右侧的一个字符Ctrl+Delete删除右侧的一个单词Ctrl+X将所选文字剪切到”剪贴板”Ctrl+Z撤消上一步操作Ctrl+F3剪切至”图文场”◆复制和移动文字及图形快捷键作用Ctrl+C复制文字或图形F2(然后移动插入移动选取的文字或图形点并按Enter键)Alt+F3创建”自动图文集”词条Ctrl+V粘贴”剪贴板”的内容Ctrl+Shift+F3粘贴”图文场”的内容Alt+Shift+R复制文档中上一节所使用的页眉或页脚◆插入特殊字符快捷键插入Ctrl+F9域Shift+Enter换行符Ctrl+Enter分页符Ctrl+Shift+Enter列分隔符Ctrl+ -可选连字符Ctrl+Shift+ -不间断连字符Ctrl+Shift+空格不间断空格Alt+Ctrl+C版权符号Alt+Ctrl+R注册商标符号Alt+Ctrl+T商标符号Alt+Ctrl+.(句点)省略号◆选定文字和图形选定文本的方法是:按住Shift 键并按能够移动插入点的键。

word文档的常见处理方法

word文档的常见处理方法
答:装公式编辑器mathtype 好了~:)
37. 问:Word 的公式编辑器怎么安装?
答:工具-自定义-插入-公式编辑器,把它拖到工具条上即可;或者安装OFFICE 后,再次安装,选增加功能吧,会有提示的
38. 问:Word2000 下调用公式编辑器的快捷键?
答:点击菜单[工具]->[自定义],点击对话框下方[键盘],在[类别]里选择[插入],在命令里选择[InsertEquation],指定你的快捷方式
答:ctrl+shift+space
42. 问:如何使word 中公式全都小一号?一个一个选实在麻烦
答:在Mathtype公式编辑器中:首先,在Mathtype 中的菜单Size 中选define,定义所需的字号大小;再次,在Mathtype 中的菜单preferences 中的equation preference 的save to file 存贮所定义的字号文件;返回word 中:在Mathtype菜单中选Format equation:1)在MathType preference file 中,选你刚才所定义的文件;2)在Range 中,选Whole document。最后,选OK,即OK了。
1. 问:WORD 里边怎样设置每页不同的页眉?如何使不同的章节显示的页眉不同?
答:分节,每节可以设置不同的页眉。文件――页面设置――版式――页眉和页脚――首页不同
2. 问:请问word 中怎样让每一章用不同的页眉?怎么我现在只能用一个页眉,一改就全部改了?
答:在插入分隔符里,选插入分节符,可以选连续的那个,然后下一页改页眉前,按一下“同前”钮,再做的改动就不影响前面的了。简言之,分节符使得它们独立了。这个工具栏上的“同前”按钮就显示在工具栏上,不过是图标的形式,把光标移到上面就显示出”同前“两个字来

成人计算机一级WORD文档操作题

成人计算机一级WORD文档操作题

WORD文档操作题1、打开考生文件夹下的文件Word6.doc,完成以下操作:(1)将标题“网络通信协议”设置为三号黑体、红色、加粗、居中。

(2)在文档最后另起一段,创建如下图所示表格,并输入相应内容。

(3)在表格的最后增加一列,列标题为“平均成绩”。

(4)设置表格中文字的对齐方式为“水平居中”,字体为五号、红色、隶书。

完成以上操作后,将该文档以原文件名保存在考生文件夹下。

操作提示:①选定标题“素数与密码”,单击“格式”菜单中的“字体”命令,打开字体对话框,将“字体”设置为隶书、二号、加粗、蓝色。

②选中标题,单击“编辑”菜单中“剪切”命令,单击“绘图”工具栏中“文本框”按钮,插入一文本框,选中文本框,单击工具栏中“粘贴”命令。

③右键单击文本框,在快捷菜单中选择“设置文本框格式”,在“设置文本框格式”对话框的颜色和线条中设置框线颜色为蓝色,填充色为灰色-25%。

④单击文档末尾,单击“插入”菜单,选择“图片”中的“剪贴画”命令,打开剪贴画任务窗格,选择一幅剪贴画插入。

双击插入的剪贴画,打开“设置图片格式”对话框,选定“版式”选项卡,将环绕方式设置为“四周型”,居中对齐,单击“确定”按钮。

⑤保存文件。

2、打开考生文件夹下的文件Word7.doc,完成以下操作:(1)将所给段落文字添加蓝色底纹(应用范围为文字),左右各缩进0.8厘米、首行缩进2个字符,段后间距设置为16磅。

(2)在文档最后另起一段,创建建如下图所示表格,并输入相应内容。

(3)设置表格单元格对齐方式为中部居中。

(4)用Word中提供的公式计算各考生的平均成绩并插入相应单元格内(保留两位小数)。

完成以上操作后,将该文档以原文件名保存在考生文件夹下。

操作提示:①选定正文,设置蓝色底纹(应用范围为文字),然后单击“格式”菜单中的“段落”命令,打开“段落”对话框,将左右各缩进0.8厘米、首行缩进2个字符,段后间距设置为16磅,单击“确定”按钮。

②在素材中插入3行5列表格,输入表格中内容,选中表格,设置单元格对齐方式为中部居中。

计算机应用基础Word应用

计算机应用基础Word应用

计算机应用基础Word应用一、Word基本操作:1、Word具有的功能是____。

A、表格处理﹑无线通信B、发送邮件﹑自动更正C、绘制图形﹑浏览网页D、表格处理﹑绘制图形﹑自动更正参考答案:D解析:本题答案为D。

选项A﹑B﹑C所描述的Word功能均不全面。

2、在Word中,用微软拼音输入法编辑Word文档时,如果需要进行中英文切换,可以使用的组合键是______。

A、Ctrl+AltB、Ctrl+空格C、Ctrl+delD、Shift+空格参考答案:B解析:本题答案为B。

选项A﹑C﹑D表述的快捷键无效。

3、在Word中,确定在屏幕上显示哪些文本内容的是______。

A、滚动条B、控制按钮C、标尺D、最大化按钮参考答案:A解析:本题答案为A。

控制按钮是控制窗口大小﹑移动或关闭的,最大化按钮属于控制按钮;标尺主要用于调整文档窗口尺寸。

4、如果要打开“剪贴画”窗格,则首先应执行的操作是打开____。

A、“文件”选项卡B、“开始”选项卡C、“插入”选项卡D、“视图”选项卡参考答案:C解析:本题答案为C。

在Word2010中,“剪贴画”窗格的打开可以在“插入”选项卡中的“插图”功能区中单击“剪贴画”按钮命令来实现。

5、在Word编辑状态下,改变段落的缩进方式﹑调整左右边界等操作,最直观﹑快速的方法是利用____。

A、菜单栏B、工具栏C、格式栏D、标尺参考答案:D解析:本题答案为D。

选项A﹑B﹑C的表述在Word2010中不存在。

6、在Word的编辑状态设置了标尺,可以同时显示水平标尺和垂直标尺的视图方式是____。

A、普通方式B、页面方式C、大纲方式D、全屏显示方式参考答案:B解析:本题答案为B。

选项A﹑C表述的视图方式不能显示标尺,选项D 不是Word编辑状态下的视图方式。

7、关于Word中的多文档窗口操作,以下叙述中错误的是____。

A、Word的文档窗口可以拆分为两个文档窗口B、多个文档编辑工作结束后,不能一个一个地存盘或关闭文档窗口C、Word允许同时打开多个文档进行编辑,每个文档有一个文档窗口D、多文档窗口间的内容可以进行剪切﹑粘贴和复制等操作参考答案:B解析:本题答案为B。

Word技巧

Word技巧

20、快速设置行距 20、快速设置行距
14、一次性关闭 14、一次性关闭 打开的所有文档
(1)、按住“Shift”不放,用鼠标单击“文 )、按住“Shift”不放,用鼠标单击“文 件”菜单,此时弹出的下拉菜单中的“关闭” 命令变成“全部关闭”命令,选择该命令, Word将自动关闭已打开的所有文档(但并 Word将自动关闭已打开的所有文档(但并 不关闭Word程序)。如果某个文档进行过 不关闭Word程序)。如果某个文档进行过 编辑而未保存,还会打开一个提示对话框询 问是否保存对其所作的更改。 此方法还适用于Excel和PowerPoint。 此方法还适用于Excel和PowerPoint。 (2)、 按住“Shift”不放,用鼠标单击“文 按住“Shift”不放,用鼠标单击“文 件”菜单,在弹出的下拉菜单中选择“退出” 命令,即可关闭打开的所有文档并退出 Word程序。 Word程序。
4、快速还原和最大化 Word窗口 Word窗口
(1)、双击Word窗口的标题栏即可在最大 )、双击Word窗口的标题栏即可在最大 化和还原之间进行切换; (2)、在文档编辑区的水平滚动条和垂直 滚动条交叉处的方框中双击即可在最大化和 还原之间进行切换,如下图所示:

5、同时将所有最大化的 Word窗口还原 Word窗口还原
15、改变文档的显示比例 15、改变文档的显示比例
按住“Ctrl”的同时滚动鼠标的滚轮即可改变 按住“Ctrl”的同时滚动鼠标的滚轮即可改变 当前文档的显示比例。 该方法还适用于Excel和PowerPoint。 该方法还适用于Excel和PowerPoint。
16、方便地查看 16、方便地查看 页面过宽的文档
11、设置快速保存操作: 11、设置快速保存操作:

《办公软件实训教程》Word 第12课 制作课表心飞扬

《办公软件实训教程》Word 第12课 制作课表心飞扬
改变框线前后的表格如图1-12-7所示。
图 1-12-6 右键选择“边框样式”菜单
图 1-12-7 改变表格框线示例
办公软件实训教程
Word 2016
二.自动化表格样式
Word提供了多种表格模板,即表格样式,用户可以通过“样式”组来设置整个表格的样式,将指针停留在每个表格的样式上,可以预览表格的外观效果。 1.设置表格样式步骤: ① 将光标置于要设置样式的普通表格中。 ② 单击【表格工具设计】|【表格样式】功能区右下角“其他”按钮,出现如图1-12-8所示的表格样式列表。 ③ 将光标置于某一种样式上,可以看到选中的表格样式的预览效果,单击选中一种样式,所选择的表格即自动排版成选择的样式。案例所示的“课程表”就 是使用了“网格表5 深色-着色1”的样式效果。 2.修改表格样式:在图1-12-8中单击“修改表格样式”菜单,出现如图1-12-9所示的对话框,可以对选定的表格样式的字体样式、边框样式、底纹等进行修改。 3.新建表格样式:在图1-12-8中单击“新建表格样式”菜单,出现如图1-12-10所示的创建表格新样式对话框,可以通过字体样式、边框样式、底纹项目新设置 一种表格样式,单击“确定”按钮后,新设置的样式将出现在表格样式选项中,可以直接调用。
(如图1-12-1所示):
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请先根据效果图在上节课学习的基础上绘制一份标准的课 表表格并录入表格内容。
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本节我们主要通过【表格工具设计】功能组(如图1-12-2)来学习完成美化表格的系列操作。
图1-12-2 表格工具设计功能组
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图1-12-11 重复标题行效果图示

Word基本操作题及答案

Word基本操作题及答案

Word基本操作题及答案单选1. 在Word的编辑状态下打开了一个文档,对文档没作任何修改,随后单击Word主窗口标题栏右侧的“关闭”按钮或单击“文件”菜单中的“退出”命令,则( )。

A)仅文档窗口被关闭B)文档和Word主窗口全被关闭C)仅Word主窗口被关闭D)文档和Word主窗口都没关闭答案:B2. 在Word的编辑状态,打开了“W1. DOC”文档,若要将经过编辑后的文档以“W2.DOC”为名存盘,应当执行“文件”菜单中的命令是( )。

A)保存B)另存为HTMLC)另存为D)版本答案:C3. 在Word编辑状态下,对当前文档中的文字进行替换操作,应当使用的菜单是( )。

A)“工具”菜单B)“文件”菜单C)“视图”菜单D)“编辑”菜单答案:D4. 下列选项中不能用于启动Word的操作是( )。

A)双击Windows桌面上的Word快捷方式图标B)单击“开始”?“程序”?“Microsoft Word”C)单击任务栏中的Word快捷方式图标D)单击Windows桌面上的Word快捷方式图标答案:D5. 在Word编辑状态下,如果要在当前窗口中隐藏(或显示)格式工具栏,应选择的操作是( )。

A)单击“工具”?“格式”B)单击“视图” ?“格式”C)单击“视图”?“工具栏”?“格式”D)单击“编辑”?“工具栏”?“格式”答案:C6. 在Word编辑状态下绘制图形时,文档应处于( )。

A)普通视图B)主控文档C)页面视图D)大纲视图答案:C7. 在Word中( )。

A)既可以建立一空表格,再往表格里填入内容,也可以将现有的文本转换成表格 B)只可以建立一空表格,再往表格里填入内容,不可以将现有的文本转换成表格C)不可以建立一空表格,再往表格里填入内容,但可以将现有的文本转换成表格 D)既不可以建立一个空表格,再往表格里填入内容,也不可以将现有的文本转换成表格答案:A8. 在Word的编辑状态下,编辑文档中的A2,应使用“格式”菜单中的命令是( )。

word技巧

word技巧

Word技巧1. 问:WORD 里边怎样设置每页不同的页眉?如何使不同的章节显示的页眉不同?答:分节,每节可以设置不同的页眉。

文件――页面设置――版式――页眉和页脚――首页不同。

2. 问:请问word 中怎样让每一章用不同的页眉?怎么我现在只能用一个页眉,一改就全部改了?答:在插入分隔符里,选插入分节符,可以选连续的那个,然后下一页改页眉前,按一下“同前”钮,再做的改动就不影响前面的了。

简言之,分节符使得它们独立了。

这个工具栏上的“同前”按钮就显示在工具栏上,不过是图标的形式,把光标移到上面就显示出”同前“两个字来。

3. 问:如何合并两个WORD 文档,不同的页眉需要先写两个文件,然后合并,如何做?答:页眉设置中,选择奇偶页不同/与前不同等选项。

4. 问:WORD 编辑页眉设置,如何实现奇偶页不同? 比如:单页浙江大学学位论文,这一个容易设;双页:(每章标题),这一个有什么技巧啊?答:插入节分隔符,与前节设置相同去掉,再设置奇偶页不同。

5. 问:怎样使WORD 文档只有第一页没有页眉,页脚?答:页面设置-页眉和页脚,选首页不同,然后选中首页页眉中的小箭头,格式-边框和底纹,选择无,这个只要在“视图”――“页眉页脚”,其中的页面设置里,不要整个文档,就可以看到一个“同前”的标志,不选,前后的设置情况就不同了。

6. 问:如何从第三页起设置页眉?答:在第二页末插入分节符,在第三页的页眉格式中去掉同前节,如果第一、二页还有页眉,把它设置成正文就可以了●在新建文档中,菜单―视图―页脚―插入页码―页码格式―起始页码为0,确定;●菜单―文件―页面设置―版式―首页不同,确定;●将光标放到第一页末,菜单―文件―页面设置―版式―首页不同―应用于插入点之后,确定。

第2 步与第三步差别在于第2 步应用于整篇文档,第3 步应用于插入点之后。

这样,做两次首页不同以后,页码从第三页开始从1 编号,完成。

7. 问:WORD 页眉自动出现一根直线,请问怎么处理?答:格式从“页眉”改为“清除格式”,就在“格式”快捷工具栏最左边;选中页眉文字和箭头,格式-边框和底纹-设置选无。

"Word"的18个意思:正式用法和非正式用法

"Word"的18个意思:正式用法和非正式用法

"Word"的18个意思:正式用法和非正式用法“Word,”这个词用正确了会是英文中最丰富多彩而又灵活的单词。

类似于单词“fuck”的效力,“word”可用于指许多不同的事物。

它是少见的可以指相反意思的单词,取决于上下文情景,语气和肢体语言。

“word”还是英语语言中最复杂的一个词之一。

仅仅因为它有众多用法。

想要真正区分这些词的用法,你需要认真观察上下文情景和说话者的语气。

以下是店铺整理的"Word"的18个意思,希望对大家有帮助。

Informal Uses of “Word”非正式用法1. Word can mean okay or just to communicate that you heard them.Word 可以表示好的或表示你听到了。

E.g.: “I’ll be there in 5 minutes.”我五分钟后到。

“Word.”知道了。

E.g.: “I’m going to the store, I’ll be back later.”我要去趟商店,很快回来。

“Word.”好的。

Note: Here it’s usually said quickly and indifferently.注意:这种用法通常说的很快和漫不经心。

2. Word can mean cool, like:Word 可以表示很酷,例如:E.g.: “I got an A on my test.”我考试得了A。

“Word.”不错哦!Note: Here it’s used with a little more excitement, and it’sa little more drawn out..注意:此处的word要说的带有一些激动,并稍微拉长一下语调。

3. Word can be used in an annoyed or indifferent way, like yeah, whatever:Word 可以用于表示被惹恼了或漫不经心,犹如“嗯,随便啦”的用法。

(完整版)Microsoftofficeword快捷命令大全

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Microsoft office word 快捷命令大全2021-05-18 12:37:39|分类:默认分类|字号订阅常用快捷键快捷键作用Ctrl+Shift+Spacebar创立不中止空格Ctrl+ -( 连字符 )创立不中止连字符Ctrl+B使字符变为粗体Ctrl+I使字符变为斜体Ctrl+U为字符增加下划线Ctrl+Shift+<减小字号Ctrl+Shift+>增大字号Ctrl+Q删除段落格式Ctrl+Spacebar删除字符格式Ctrl+C复制所选文本或对象Ctrl+X剪切所选文本或对象Ctrl+V粘贴文本或对象Ctrl+Z取消上一操作Ctrl+Y重复上一操作1.用于设置字符格式和段落格式的快捷键快捷键作用Ctrl+Shift+F改变字体Ctrl+Shift+P改变字号Ctrl+Shift+>增大字号Ctrl+Shift+<减小字号Ctrl+]逐磅增大字号Ctrl+[逐磅减小字号Ctrl+D改变字符格式〔〞格式〞菜单中的〞字体〞命令〕Shift+F3切换字母大小写Ctrl+Shift+A将所选字母设为大写Ctrl+B应用加粗格式Ctrl+U应用下划线格式Ctrl+Shift+W只给字、词加下划线,不给空格加下划线Ctrl+Shift+H应用隐蔽文字格式Ctrl+I应用倾斜格式Ctrl+Shift+K将字母变为小型大写字母Ctrl+= 〔等号〕应用下标格式〔自动间距〕Ctrl+Shift++〔加号〕应用上标格式〔自动间距〕Ctrl+Shift+Z取消人工设置的字符格式Ctrl+Shift+Q将所选局部设为 Symbol 字体Ctrl+Shift+*〔星号〕显示非打印字符Shift+F1 〔单击〕需查察文字格式认识其格式的文字Ctrl+Shift+C复制格式Ctrl+Shift+V粘贴格式Ctrl+1单倍行距Ctrl+2双倍行距Ctrl+5 1.5 倍行距Ctrl+0在段前增加一行间距Ctrl+E段落居中Ctrl+J两端对齐Ctrl+L左对齐Ctrl+R右对齐Ctrl+Shift+D分别对齐Ctrl+M左侧段落缩进Ctrl+Shift+M取消左侧段落缩进Ctrl+T创立悬挂缩进Ctrl+Shift+T减小悬挂缩进量Ctrl+Q取消段落格式Ctrl+Shift+S应用样式Alt+Ctrl+K启动〞自动套用格式〞Ctrl+Shift+N应用〞正文〞样式Alt+Ctrl+1应用〞标题 1″样式Alt+Ctrl+2应用〞标题 2″样式Alt+Ctrl+3应用〞标题 3″样式Ctrl+Shift+L应用〞列表〞样式2.用于编写和搬动文字及图形的快捷键◆删除文字和图形快捷键作用Backspace删除左侧的一个字符Ctrl+Backspace删除左侧的一个单词Delete删除右侧的一个字符Ctrl+Delete删除右侧的一个单词Ctrl+X将所选文字剪切到〞剪贴板〞Ctrl+Z取消上一步操作Ctrl+F3剪切至〞图文场〞◆复制和搬动文字及图形快捷键作用Ctrl+C复制文字或图形F2〔尔后搬动插入搬动采用的文字或图形点并按Enter 键〕Alt+F3创立〞自动图文集〞词条Ctrl+V粘贴〞剪贴板〞的内容Ctrl+Shift+F3粘贴〞图文场〞的内容Alt+Shift+R复制文档中上一节所使用的页眉或页脚◆插入特别字符快捷键插入Ctrl+F9域Shift+Enter换行符Ctrl+Enter分页符Ctrl+Shift+Enter列分开符Ctrl+ -可选连字符Ctrl+Shift+ -不中止连字符Ctrl+Shift+空格不中止空格Alt+Ctrl+C版权符号Alt+Ctrl+R注册商标符号Alt+Ctrl+T商标符号Alt+Ctrl+. 〔句点〕省略号◆选定文字和图形选定文本的方法是:按住Shift 键并按可以搬动插入点的键。

word会议方案

word会议方案

Word会议方案1. 引言本文档旨在为组织和安排会议时使用Microsoft Word的方案提供指导和建议。

会议是组织内沟通和决策的重要环节,而利用Word进行会议筹备和记录可以提高效率和准确性。

本方案将介绍会议的准备、记录和后续工作阶段的使用技巧和最佳实践。

2. 会议准备在会议之前,准备工作的充分与否直接影响到会议的顺利进行和决策的质量。

以下是使用Word进行会议准备的指导:2.1 编写会议议程会议议程是会议的基本依据,它规定了会议的目标、议题和时间安排。

在Word中,可使用以下步骤编写会议议程:1.创建一个新的Word文档。

2.在文档开头写明会议的基本信息,如会议主题、日期、地点和与会人员等。

3.使用标题样式(Heading 1、Heading 2等)标识出不同议题和子议题。

4.在每个议题下编写相关内容,包括议题的背景、目标和讨论事项等。

2.2 确定与会人员在Word的会议准备阶段,可使用表格功能快速记录与会人员的信息,如姓名、职务和联系方式等。

以下是表格的创建步骤:1.在Word文档中插入一个表格,可根据需要确定表格的列数和行数。

2.在表格中填写与会人员的相关信息。

2.3 发送会议通知在准备就绪后,将会议通知发送给与会人员以确保参会人员的知情和参与。

以下是使用Word进行会议通知的方式:1.创建一个新的Word文档。

2.在文档开头写明会议的基本信息,如会议主题、日期、地点和与会人员等。

3.编写会议通知的正文,说明会议的目的、议程和参会要求等。

4.将通知文档保存为PDF格式或直接进行打印,并发送给与会人员。

3. 会议记录会议记录是会议过程中重要的文档之一,它记录了会议的具体内容、决策和行动事项。

以下是使用Word进行会议记录的建议:3.1 创建会议记录模板在前期准备会议记录时,可创建会议记录模板以方便后续的会议记录工作。

以下是创建会议记录模板的步骤:1.打开一个新的Word文档。

2.在文档中编写会议记录的基本格式,如会议日期、地点和与会人员等。

word文档的编辑

word文档的编辑

要写毕业论文的同学不要错过了!word编辑74问!1. 问:WORD 里边怎样设置每页不同的页眉?如何使不同的章节显示的页眉不同?答:分节,每节可以设置不同的页眉。

文件――页面设置――版式――页眉和页脚――首页不同。

2. 问:请问word 中怎样让每一章用不同的页眉?怎么我现在只能用一个页眉,一改就全部改了?答:在插入分隔符里,选插入分节符,可以选连续的那个,然后下一页改页眉前,按一下“同前”钮,再做的改动就不影响前面的了。

简言之,分节符使得它们独立了。

这个工具栏上的“同前”按钮就显示在工具栏上,不过是图标的形式,把光标移到上面就显示出”同前“两个字来。

3. 问:如何合并两个WORD 文档,不同的页眉需要先写两个文件,然后合并,如何做?答:页眉设置中,选择奇偶页不同/与前不同等选项。

4. 问:WORD 编辑页眉设置,如何实现奇偶页不同? 比如:单页浙江大学学位论文,这一个容易设;双页:(每章标题),这一个有什么技巧啊?答:插入节分隔符,与前节设置相同去掉,再设置奇偶页不同。

5. 问:怎样使WORD 文档只有第一页没有页眉,页脚?答:页面设置-页眉和页脚,选首页不同,然后选中首页页眉中的小箭头,格式-边框和底纹,选择无,这个只要在“视图”――“页眉页脚”,其中的页面设置里,不要整个文档,就可以看到一个“同前”的标志,不选,前后的设置情况就不同了。

6. 问:如何从第三页起设置页眉?答:在第二页末插入分节符,在第三页的页眉格式中去掉同前节,如果第一、二页还有页眉,把它设置成正文就可以了●在新建文档中,菜单―视图―页脚―插入页码―页码格式―起始页码为0,确定;●菜单―文件―页面设置―版式―首页不同,确定;●将光标放到第一页末,菜单―文件―页面设置―版式―首页不同―应用于插入点之后,确定。

第2 步与第三步差别在于第2 步应用于整篇文档,第3 步应用于插入点之后。

这样,做两次首页不同以后,页码从第三页开始从1 编号,完成。

word文字排版方法有那几种

word文字排版方法有那几种

word文字排版方法有那几种1 word中正文的输入 11.1 普通文字 11.2 上下标及公式的输入 1①快捷方式的调出方法 1②输入方法 31.2 特殊符号的输入 41.3 格式刷的使用 52 文档排版技巧 52.1 设置首行左缩进 52.2 设置标题字体、样式(无需生成目录的操作) 62.3 打印B4拼页16开文件(带页码格式) 62.4 设置标题(可用来生成目录) 72.5 自动生成目录 92.6 文本框及图文混排技巧 93、网页内容复制到word以后的排版及查找替换功能的使用 123.1 网页内容快速转入word 123.2 文档内查找替换空行的操作 134、word中表格的处理 144.1 表格调整及表内数据的处理 144.2 三线表的设置 16文稿录入排版技巧学者风范摘要:以word2003为例,简要介绍了文稿录入、排版的技巧,并对某些功能进行了独家详细介绍。

关键词:word;上标;下标;公式编辑器;排版;表格处理;折页打印设置技巧;文档目录自动生成技巧。

使用word进行文档编辑是一件十分轻松的事,如果不掌握技巧,就不是那么简单了,为此本人就一些常用技巧及部分特殊技巧进行了总结归纳,想必会对大家的学习、工作、生活有所帮助。

1 word中正文的输入1.1 普通文字使用各种输入法正常输入正文,无需对排版等进行设置(要使用两端对齐的基本设置,不然右侧边界的字会出现进进出出、很不齐的现象),打字完成后再进行排版。

[推荐使用的输入法有:拼音加加集合版,紫光拼音输入法,自然码输入法,微软拼音输入法2003,再有就是五笔字型(适用于专业人员),以上输入法均可以在网站上下载安装使用。

本文作者推荐使用《拼音加加集合版》+自定义的特殊符号输入,在该输入法中全拼、双拼、简拼均可以使用,效果同样好用,并有其它一些特殊功能,如自动保存词组、人工删除词组(ctrl+词组序号)、直接输入特殊字符(非插入方式)、直接输入字母无需转换(回车直接上字母)、查生字]。

如何创建好的word文档

如何创建好的word文档

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“显示格式”窗格显示了可以选择的格式。要访问此窗格,请执行以下操作: a) 在 “主页” 选项卡的 “样式” 组中单击对话框启动图标 开“样式”窗格。 或按 Ctrl+Shift+Alt+S 打
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b) 在该窗格底部单击“样式检查器”图标

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c) 在“样式检查器”窗格上单击“显示格式”

选择与主题协调的颜色。您甚至可以选择一个完全不同的 SmartArt 布局应用到活动图示中。布局会更 新,但是内容和格式将保持原样。 您也可以将鼠标指向这些库中的选项, 在活动图形中预览以后再应用。

在 Word 2010 或 Word 2007 中创建的图表是 Excel 图表,所以您无需担心还要在单独的工作 簿中管理图表以利用 Excel 图表拥有的功能和灵活性。在“插入”选项卡的“插图”组中,单击“图表” 打开“插入图表”对话框,此对话框与 Excel(和 PowerPoint)中的一样。了解如何向文档添加图表。 技巧:创建好图表之后,Excel 工作表会在可以添加或编辑数据的地方打开。选择了文档中的图表后, 您会看到“图表工具”的“设计”、“布局”和“格式”选项卡,使用这些选项卡可以轻松地设置和编辑图表。在 “设计”选项卡中查找与活动文档主题自动协调一致的图表样式。
Microsoft Office 2007 推出了一项全新的重要功能,通过这一功能可以轻松为文档创建合适的外观并立即 调整到所有的 Microsoft Office 文档。 主题是字体、颜色和图形效果的配套集合,只需单击一下便可应用到整个文档。同样的主题可以用于 Microsoft Word 文档、Microsoft PowerPoint 演示文稿、Microsoft Excel 工作簿甚至 Microsoft Outlook 电子邮件。因此,您可以轻松创建贯穿所有文档的个人或业务品牌。

Word通配符应用大全

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Word通配符应用大全Word查找栏代码·通配符一览表清除使用通配符复选框勾选使用通配符复选框序号特殊字符代码特殊字符代码or通配符1任意单个字^?任意单个字符?符2任意数字^#任意数字(单个)[0-9]^$任意英文字母[a-zA-Z]3任意英文字母4段落标记^p段落标记^135手动换行符^l手动换行符^l or^11 6图形^g or^1图形^g71/4长划线^+1/4长划线^q8长划线^j长划线^+9短划线^q短划线^=10制表符^t制表符^t11脱字号^脱字号^^12分栏符^v分栏符^n or^14 13分节符^b分节符/分页符^m14省略号^n省略号^i15全角省略号^i全角省略号^j16无宽非分隔符^z无宽非分隔符^z17无宽可选分隔符^x无宽可选分隔符^x 18不间断空格^s不间断空格^s19不间断连字符^~不间断连字符^~ 20¶段落符号^%表达式() 21§分节符^单词结尾< 22脚注标记^f or^2单词开头> 23可选连字符^-任意字符串* 24空白区域^w指定范围外任意单个字符[!x-z]25手动分页符^m指定范围内任意单个字符[-]26尾注标记^e1个以上前一字符或表达式@27域^d n个前一字符或表达式{n}28Unicode字符^Unnnn n个以上前一字符或表达式{n,}29全角空格^u8195n到m个前一字符或表达式{n,m}30半角空格^32or^u8194所有小写英文字母[a-z]31批注^a or^5所有大写英文字母[A-Z] 32百分数[0-9.]{1,}%所有西文字符[^1-^127]33所有中文汉字和中文标点[!^1-^127]34所有中文汉字(CJK统一字符)[一-龥]or[一-﨩]35所有中文标点[!一-龥^1-^127]36所有非数字字符[!0-9]注:要查找已被定义为通配符的字符,该字符前键入反斜杠\。

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Soldier’s HeartConsole v. to cheer in time of grief, defeat, or trouble; to comfort\console sb. for/on sth.Peter consoled himself with the thought that it might have been worse.Nothing could console her when her boyfriend left her.Convulse v. to have irregular involuntary muscular contractionsThe American people cannot forget that the Civil War once convulsed thenation.His face convulsed with laughter.Irremediable adj. impossible to remedy, correct or repairirremediable errors in judgmentan irremediable lossan irremediable mistakesly adj. a. acting or done in a secret, often cunning way 狡猾的b. suggesting that one knows 会心/意的It was sly of you not to tell me that you’ve been married.He cast a sly glance at his brother when Jimmy came in.terminate v. to bring to an endtermination n. 终止;结束;终端terminator n. 终结者terminal n. 终点站,总站;终端adj. 终点的,末端的traumatic adj.a. related to an emotional shock that creates substantial and lasting damage to the psychological development of the individual, usually leading to neurosisb. distressing or unpleasantThe effect of the accident on her was traumatic.His journey home after the war was very traumatic.waggle v. to move (an attached part) with short and quick motionsCan you waggle your ears?The man waggled in a very strange way when he walked.on end(of time) without a break; continuously; successibelyIn that desert you can drive for miles on end without seeing a single soul.She would sit in front of the TV for hours on end if I did not shut it up.keep an eye peeled/open/out for(infml.) to look or watch carefully for; to be on thelookout forKeep your eyes peeled for a campsite.Could you keep an eye out for my watch when you clean the room?at a good pace : at a satisfactory speed; quite quicklyThe construction of the new building was at a good pace.quick one’s paceat a snail’s pacekeep pace (with sb./sth.)set the pace加速步伐极慢地并驾齐驱;跟上速度固定速度(使他人跟从)be deaf (to) : be unwilling to hear or listenJared is so naughty a boy that he is deaf to all advice.She was deaf to our warnings and got lost.pass out: to faint; to lose consciousnessKate passed out when she heard the shocking news.I couldn’t believe the fact that a strong man like him passed o ut when the cockroach crawled along his body.Cf.His grandpa passed away three years ago.Sentence ParaphraseIf the sounds continue, the men will be seen scraping the surface of the earth with shovels and burying themselves in it until, like a species of animal, they vanish from sight. (Para. 1) If the sound of planes does not stop, that is, if the planes do not drop their bombs, the men will be seen digging it until they disappear into the foxholes.they were spared a long engagement. (Para. 7) … th ey were lucky that they did not have to fight a long war. (The Gulf War started in January 1991 and ended in February the same year.)Once he waggled the stump under my face with a sly smile. (Para. 9) Once he waved what remained of his trigger finger under my nose with a smile that showed he was hiding something from other people.This, he gave me to understand, was why he had been excused from military service. (Para. 9)He made me believe that this (the cutting off of his trigger finger) was the reason why he was able to escape being drafted into the army. I watched as the current passed through and the body convulsed. (Para. 10)I watched when the flow of electricity ran through the body and the body shook violently.Speaking only for myself, I think they brought me out of the fog in which I has been walking. (Para.10)As far as I’m concerned, I think the shock treatment was effective and it helped me to regain my senses and become normal.I believe with Shakespeare that there are more things in heaven and earth than are dreamed of in the philosophy of those who serve the world, and who administer its institutions, and grow rich. (Para. 11)I agree with what Shakespeare says, i.e. there are more important things in heaven and in the world, things that are missing in the philosophy of the rich and powerful, things that these people have never dreamed of.I didn’t have the fascination with gossip that a reporter needs to have... (Para. 15)I didn’t have any interest in gossip. Therefore the job of a reporter did not suit me. What have we to complain of who have only known “soldier’s heart”? (Para. 21) Compare with those who died or were seriously maimed in the war, we, who only suffered a “soldier’s heart” really have no right to complain.It was hell on earth, but the men who went through it consoled themselves with a thought… (Para. 21)Although the situation was extremely unpleasant and hard to bear, the men who were suffering it tried to make themselves feel better with the thought...Even at the university there were very few who felt about things as I did. (Para. 26)One would expect professors and students in universities to share my feelings. But I find that there are few people even in universities who feel about things as I do.。

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