人教版七年级下册地理6.2-亚洲的自然环境(2)

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人教版地理七年级下册《亚洲的自然环境》教学设计

人教版地理七年级下册《亚洲的自然环境》教学设计一. 教材分析亚洲的自然环境是人教版地理七年级下册的一个重要章节。

本章主要介绍了亚洲的地形、气候、水文、植被等自然环境特点，以及人类活动对自然环境的影响。

教材通过丰富的图片、地图和实例，帮助学生理解亚洲自然环境的多样性和复杂性。

本章内容为学生提供了全面了解亚洲自然环境的基础知识，有助于培养学生的地理素养和环保意识。

二. 学情分析七年级的学生已具备一定的地理基础知识，对自然环境有一定的认识。

但针对亚洲这样一个大洲，其自然环境的复杂性和多样性对学生来说是一个挑战。

因此，在教学过程中，教师需要关注学生的认知水平，通过生动有趣的教学手段，激发学生的学习兴趣，引导学生主动探索亚洲自然环境的奥秘。

三. 教学目标1.知识与技能：掌握亚洲的地形、气候、水文、植被等自然环境特点；了解人类活动对亚洲自然环境的影响。

2.过程与方法：通过地图、图片等教学资源，培养学生读图析图能力；通过实例分析，培养学生分析问题、解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对亚洲自然环境的关爱和保护意识，提高学生的地理素养。

四. 教学重难点1.重点：亚洲的地形、气候、水文、植被等自然环境特点；人类活动对亚洲自然环境的影响。

2.难点：亚洲气候类型的分布及特点；人类活动对亚洲自然环境的具体影响。

五. 教学方法1.情境教学法：通过地图、图片、实例等教学资源，创设生动有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣。

2.问题驱动法：教师提出问题，引导学生思考，培养学生分析问题、解决问题的能力。

3.小组合作学习：分组讨论，共同完成任务，提高学生的团队协作能力。

六. 教学准备1.教学课件：制作包含地图、图片、实例等教学资源的课件。

2.教学道具：地球仪、地图等。

3.教学资料：相关论文、新闻报道等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用地球仪展示亚洲地形，引导学生关注亚洲的自然环境。

2.呈现（10分钟）通过课件展示亚洲的地形、气候、水文、植被等自然环境特点，让学生了解亚洲自然环境的多样性。

七年级地理下册6.2自然环境知识点归纳新人教版

自然环境1.亚洲的地形地势特点——⑴亚洲地形类型复杂多样，中部以高原、山地为主，四周以平原、丘陵为主⑵地势中部高，四周低。

（P7图6.8亚洲的地形要结合图重点记）2.气候特征：①气候类型复杂多样②季风气候显著③大陆性气候分布广的特点。

各个气候的特点：热带沙漠气候：全年高温少雨热带雨林气候：全年高温多雨热带季风气候：全年高温，分旱季和雨季亚热带季风气候：夏季高温多雨，冬季低温少雨温带季风气候：夏季高温多雨，冬季寒冷干燥温带大陆性气候：气温年较差大，全年降水少地中海气候：夏季高温干燥，冬季温和多雨●气候特点解析：①气候复杂多样：亚洲地跨寒带、温带和热带，东、北、南三面濒临海洋，西北深人到亚欧大陆内部；地形复杂多样。

受纬度位置、海陆分布、地形的影响，亚洲的气候复杂多样。

除温带海洋性气候和热带草原气候以外，世界上的各种气候在亚洲都有分布。

②季风气候显著：亚洲背靠世界上最大的陆地——亚欧大陆，濒临世界上最大的大洋——太平洋，海陆热力性质差异十分显著，形成了世界上最典型的季风气候区。

热带季风气候、亚热带季风气候、温带季风气候都有分布，其中热带季风气候、温带季风气候惟独亚洲有分布。

③大陆性气候分布广（温带大陆性气候几乎占亚洲的一半）：亚洲为世界第一大洲，面积广大，亚洲内陆距海远，受海洋影响小。

夏季内陆升温快，冬季降温也快，因此冬冷夏热；由于内陆距海远，海洋水汽难以到达，因此降水少，且集中在夏季。

●气候对农业的影响：在亚洲，季风气候对农业的影响尤为突出。

亚洲东部和南部（季风区）雨热同期，使农作物得以旺盛生长，但常受不稳定的夏季风影响而发生旱涝灾害，严重威胁着农业生产。

3.亚洲河流特点——发源于中部的高原山地，呈放射状流向周边的海洋。

主要河流如下4.亚洲的世界之最：喜马拉雅山脉—世界上最高的山脉；珠穆朗玛峰—世界最高峰；青藏高原—世界最高的高原，誉为“世界屋脊”（区别于世界最大的高原—巴西高原）；贝加尔湖—世界最深和蓄水量最大的淡水湖；里海（咸水湖）—世界最大的湖泊（区分于世界面积最大的淡水湖——苏必利尔湖）；阿拉伯半岛是世界上最大的半岛；马来群岛—世界最大的群岛。

七年级下册地理最全考点整理

七年级下册地理最全考点整理七年级下册六、我们生活的大洲----亚洲（一）自然环境1.半球位置：亚洲大部分位于东半球、北半球。

2.濒临海洋：亚洲北部为北冰洋，东部为太平洋，南部是印度洋。

3.相邻大洲及分界线：亚洲西北以乌拉尔山、乌拉尔河、里海、大高加索山、黑海和土耳其海峡与欧洲为界；亚洲西南以苏伊士运河与非洲为界；南面隔海与大洋州相望；东北隔白令海峡与北美洲相望。

4.亚洲是世界上面积最大的洲，也是跨纬度最广、东西距离最长的一个洲。

5.亚洲分区：按地理方位将亚洲分为东亚、东南亚、南亚、西亚、中亚、北亚。

6.亚洲地形特点：地面起伏大，中间高，四周低；地形复杂多样，以高原、山地为主。

7.主要地形区：青藏高原西西伯利亚平原8.主要河流及注入海洋：鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河注入北冰洋；黄河、长江、媚公河流入太平洋，恒河注入印度洋。

9.河流分布特点：大多发源于中部山地、高原的河流，呈放射状流向周边的海洋。

原因是亚洲地势中间高、四周低。

10.湖泊：里海~~世界最大的湖泊，咸水湖；贝加尔湖~~世界最深、蓄水量最大的淡水湖；死海~~世界陆地的最低点。

11.气候特点：复杂多样，季风气候显著，大陆性气候分布最广。

12.主要气候类型：热带雨林气候，热带季风气候，亚热带季风气候，温带季风气候，温带大陆性气候，热带亚热带沙漠气候，地中海气候，高原山地气候，寒带气候。

13.温带大陆性气候：它是亚洲分布范围最广的气候类型，它覆盖了亚洲的中、西部，其气候特点是冬季寒冷而漫长，夏季温暖而短暂，全年降水稀少。

14.季风气候：主要分布在亚洲东部、南部，其特点是一年中风向随季节发生大规模变化，降水季节变化大。

不足之处是易发生旱涝灾害。

15.非洲气候分布特点：以赤道为中心,气候类型南北对称分布；以热带气候为主，热带雨林、热带草原气候分布很广。

（二）人文环境1.2000年，世界总人口共60.55亿，亚洲人口约36.8亿，占总人口的61%，是人口最多的大洲2.世界人口超过1亿的国家:中国、印度、美国、印度尼西亚、巴西、巴基斯坦、孟加拉国、俄罗斯、日本,尼日利亚其中亚洲有六个：中国、印度、印度尼西亚、巴基斯坦、孟加拉国、日本。

人教版七年级下册地理知识点归纳

①依靠石油、天然气出口促进本国经济较快增长；②但是过度依赖石油、天然气等资源出口，导致经济发展不够持续稳定；③俄罗斯是世界上最大的能源出口国之一，因丰富的油气资源而被称为“世界加油站”。

⑷乌拉尔工业区和新西伯利亚工业区的工业部门与矿产资源的关系乌拉尔工业区：有石油、铁矿、铜矿、镍矿、铝土矿等，发展石油、钢铁、机械等工业部门。

新西伯利亚工业区：有煤矿、铁矿等，发展煤炭、电力、钢铁等工业部门。

⑸中国对俄罗斯主要的商品及以这些商品为主的原因：中国对俄罗斯主要出口：玩具、体育用品、皮革制品、床上用品、服装、鞋类和家具等；由于俄罗斯重工业发达，与人们生活密切相关的消费品制造业相对滞后。

⑹俄罗斯重视发展钢铁等重工业，忽视与人们生活密切相关的消费品制造业，带来的后果：造成生活用品供应不足、严重短缺等问题。

3、交通与城市⑴发达的交通（P41图7.51、P41图7.52）：①特点：俄罗斯交通部门齐全，铁路、公路、航空、内河、海洋和管道运输很发达，以铁路运输为主。

客运以铁路、公路运输为主；货运以铁路、管道运输（运输石油、天然气）为主。

②分布：欧洲部分（非常密集，以莫斯科为中心呈放射状）和亚洲部分（比较稀疏，但有一条横跨亚欧大陆的铁路——西伯利亚大铁路，被称为“亚欧大陆桥”）的分布不平衡。

③河运：伏尔加河海运：圣彼得堡（波罗的海）、摩尔曼斯克（北冰洋）、符拉迪沃斯托克（太平洋）④西伯利亚大铁路沿着南部山区修建的原因：有着丰富的矿产资源；北部地区冻土层很深，难度大。

⑵重要的城市莫斯科：首都，最大城市，是全国的政治、经济、文化中心，铁路、公路、内河和航空运输的枢纽，有著名的红场、克里姆林宫。

圣彼得堡：最大港口，第二大城市。

养羊业在世界上的地位依然重要。

（注意结合图表说明）⑶澳大利亚农牧业分布与地形、气候的关系（结合P69中的图8.39、P70中的图8.40）⑸南极大陆有“冰雪高原”之称；是人类宝贵的淡水库；南极大陆是世界上最寒冷、暴风雪最频繁、风力最强的大陆；还被人们称为地球上的“白色沙漠”和“风库”。

人教七年级地理下册课件亚洲的自然环境人教版(共20张PPT)

读图，比较非洲刚果河AB段和亚洲河流的流向差异，说明原因。
A B
人教七年级地理下册课件亚洲的自然环境人教版(共 20张PP T)
刚果河AB段流向：呈向心状
亚洲河流的流向：呈放射状
人教七年级地理下册课件亚洲的自然环境人教版(共 20张PP T)
知识总结
1No 描述区域地形、气候、河流特点的一般方法：
人教七年级地理下册课件亚洲的自然环境人教版(共 20张PP T)
04
人教七年级地理下册课件亚洲的自然环境人教版(共 20张PP T)
分析三者的关系
1.地形影响气候 2.地形影响河流 3.气候影响河流（水文）
人教七年级地理下册课件亚洲的自然环境人教版(共 20张PP T)
1.地形影响气候（地形影响了气候的类型、特点、分布）
读北美洲地形图，描述北美洲的地形特征。
地形特征：地势起伏较大，东西高、中间低。地形分为三大南北纵列带：西部是高大的山系，中部是广阔的平原，东部是低缓的山地和高原。
描述气候的特点
02
知识框架
单一或复杂多样
气气候类型的构成哪种气候类型面积大
候特
有无独特、显著的气候类型
点
气候类型的分布格局
•
6.任何理解都只能是个体的理解，但个体毕竟是与群体相通的，所以个体的理解中也有普遍性。理解作为现实的行为具有通向实践的品格，艺术品正是通过理解走向现实，并在生活中发挥作用的。不是别的，正是理解擦亮了艺术品的生命之光。
•
7.汉字的起始是象形的，书法家可以用字的结构来表达物象的结构和生气勃勃的动作，使写的字成为一种表现生命的艺术。元代赵子昂写“ 子”字时，先习画鸟飞之形，从中吸取对生命形象的构思，使“ 子”字有着鸟飞形象的暗示，成为一个表现生命的单位。

新人教版七年级下册地理(全)

新人教版七年级下册地理〔全〕第六章：我们生活的大州——亚洲第一节：自然环境1．亚洲是世界面积最大的大州，也是世界上跨纬度最广、东西间隔最长的大洲。

2．亚洲位于北半球、位于东半球。

3．亚洲与周围大州的界限：东北以白令海峡与北美洲为界；东南以海与大洋洲相望；西南以苏伊士运河与非洲为界；西北以乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海和土耳其海峡与欧洲为界。

4．亚洲地面起伏很大，中部地势高耸，四周地势较为低下。

5．世界上最高的大高原——青藏高原，世界上著名的平原——西西伯利亚平原。

6．河流发于中部山地、高原，呈放射状流向周边的海洋。

7． P5亚洲地理集锦8．亚洲的气候特点：受纬度位置和海陆位置的影响，亚洲的气候具有复杂多样、季风气候显著和大陆气候分布广的特点。

第二节：人文环境1．亚洲有40亿人口〔2023〕，东亚、东南亚、和南亚是人口稠密的地区。

2．人口过亿的国家：中国、印度、俄罗斯、巴基斯坦、孟加拉国、印度尼西亚、____。

3．亚洲三个人类文明发祥地：黄河——长江中下游地区、印度河流域、美索不达米亚平原。

第七章：我们临近的国家和地区第一节：____1. ____是太平洋西北部的岛国，由北海道、本州、四国、九州4个大岛组成;面积37.7万平方千米，人口1.27亿。

2. 岛国海岸线曲折，多优良钢湾，对____的渔业、造船业、海上运输和对外经济联络非常有利。

3. ____著名的活火山：富士山。

4. ____位于亚欧板块、美洲板块、太平洋板块的交界地带，所以多火山和地震。

5. ____民族构成单一，大和民族占绝对优势。

6. P18的图7.2 ____的地形。

7. ____的经济以加工贸易为主。

8. ____的文化既有浓重的大和民族的传统色彩，又有强烈的现代文化气息是东西方文化兼容的典型。

第二节：东南亚1. 东南亚在亚洲东南部，包括中南半岛和马来群岛两局部。

2. 东南亚地处亚洲与大洋洲、太平洋与印度洋之间的“十字路口”。

新人教版地理七年级第六章第二节自然环境

温带季风气候
热带季风气候
亚热带季风气候
特点3：季风气候显著
冬季盛行偏北风，亚洲东部和南部是世界上季风气候分布降水较少；夏季最广、季风特点最为典型的地形区盛行偏南风，降水丰沛。
冬季风向
夏季风向
亚洲位于世界最大的大陆东部，东临世界上最大的大洋，海陆热力性质差异显著。
季风影响下的东亚、南亚降水
第六章我们生活的大洲——亚洲
第二节自然环境
第二节自然环境
学习目标
1.亚洲的地形和地势有什么特点？亚洲的河流有什么特点？河流的流向和地形有什么关系？ 2.亚洲的气候有什么特点？
3.亚洲的气候是怎样影响农业的？
预习：
1.亚洲的地形和地势有什么特点？ 2.亚洲的河流有什么特点？ 3.河流的流向和地形有什么关系？
5
5.下列示意图能够正确反映亚洲河流流向的是（ D） A B
C
D
6.读下图，对比亚洲与北美洲的地形剖面图， 5分以下说法正确的是（）A
亚洲大陆沿30°N的地形剖面
北美洲沿40°N的地形剖面
A.亚洲地势中间高，四周低 B.北美洲的地势中间高，东西低 C.亚洲地势西部高，东部低 D.北美洲的地势西部高，东部最低
A
B
C
D
9.读下图，对比亚洲与北美洲的地形剖面图， 5分以下说法正确的是（）A
亚洲大陆沿30°N的地形剖面
北美洲沿40°N的地形剖面
A.亚洲地势中间高，四周低 B.北美洲的地势中间高，东西低 C.亚洲地势西部高，东部低 D.北美洲的地势西部高，东部最低
10.读图，回答下列问题
每空3分，共15分
活动1
在课本第7页图6.8 亚洲的地形图中找出以下地形单元：（1）高原：帕米尔高原、青藏高原、德干高原（2）山地：阿尔泰山脉、昆仑山脉、喜马拉雅山脉、东西伯利亚山地（3）平原：西西伯利亚平原、恒河平原、东北平原、华北平原

6.2.1亚洲的自然环境(第2课时)+课件2023-2024学年人教版七年级地理下册+

活动一：认识亚洲气候复杂多样的特点
步骤1──认识亚洲气候复杂多样的原因（1）读教材第10页图6.13，找出亚洲有哪几种气候类型。步骤2──认识亚洲气候复杂多样的表现
观察图6.14亚洲不同气候类型景观举例。
3分钟
亚洲气候类型寒带： 1
温带： 2 亚热带： 2
热带： 3
高原山地气候
这说明什么？亚洲气候类型复杂多样，各地气候差异很大。
1、仔细观察冬、夏季风的风向、发源地。 2、说说冬、夏季风的性质如何？对气候有何影响？
项目
源地
夏季风冬季风
太平洋、印度洋
西伯利亚 —蒙古一带
风向
由海洋吹向陆地的东南风、西南风由陆地吹向海洋的西北风、东北风
性质温暖湿润寒冷干燥
对降水的影响多雨少雨
步骤2──认识亚洲季风气候对农业生产的影响亚洲东部与南部气候类型有何共同特征？该气候对农业生产有何影响？
活动二：认识亚洲大陆性气候分布广的特点找出亚洲分布面积最大的气候类型。
温带大陆性气候
冬冷夏热，全年降水少，且集中在夏季。气温日较差、年较差大。
亚洲分布面积最广的气候类型是温带大陆性气候，原因是？亚洲面积广大，内陆广大地区距海遥远，所以形成面积广大的温带大陆性气候。
活动三：认识亚洲季风气候显著的因
C.亚热带季风气候 D.热带沙漠气候
8.亚洲地域辽阔,气候类型复杂多样,缺少的气候类型是( C )
A.温带季风气候 B.热带季风气候 C.温带海洋性气候 D.温带大陆性气候
课堂检测
9.亚洲季风气候最显著的主要原因是( C )
A.亚洲地势中部高,四周低
B.亚洲位于亚欧大陆的东岸
C.亚洲地处世界上最大大陆东部,东临世界上最大的大洋,海陆热力差异最显著

人教版七年级下册第六章我们生活的大洲——亚洲必背知识点复习总结(附思维导图)

第六章我们生活的大洲---亚洲第一节位置与范围1．地理位置：①亚洲的半球位置：亚洲大部分位于东半球和北半球，但它又同时地跨东西半球和南北半球②亚洲的纬度位置：亚洲大致位于10°S——80°N 之间，地跨热带、温带和寒带，是世界上跨纬度最广的大洲。

③海陆位置：亚洲东临太平洋、北临北冰洋、南临印度洋，西与欧洲相连，分界线是乌拉尔山—乌拉尔河—大高加索山脉—土耳其海峡。

西南隔苏伊士运河与非洲为邻，东隔白令海峡与北美洲相望，东南隔海与大洋洲相望。

亚洲是东西距离最长的大洲。

2．大小：亚洲是世界上面积最大的洲，原因是: 1)面积最大2)跨纬度最广3)东西距离最长七大洲按面积大小排列为：亚非北南美，南极欧大洋。

3．地理分区：习惯上把亚洲分为6 个地区：东亚、东南亚、南亚、中亚、西亚和北亚。

各个地区和国家如下表所示：地区国家东亚中国、蒙占、朝鲜、韩国、日本东南亚缅甸、泰国、老挝、柬埔寨、越南、马来西亚、新加坡、文莱、印尼、东帝汶南亚巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、孟加拉国、斯里兰卡、马尔代夫西亚土耳其、以色列、约旦、沙特阿拉伯、伊拉克、伊朗、阿富汗、科威特北亚俄罗斯的一部分第二节自然环境5. 亚洲地形的特点:1)地势中部高，四周低2)以高原，山地为主，平均海拔高3)地面起伏大6. 亚洲地跨热带,温带和寒带,东,北,南三面濒临大洋,西面深入到亚欧大陆内部.7. 亚洲气候的特点1)复杂多样2)季风气候显著3)大陆性气候分布广（记住图6.13各种气候在图中的分布）●气候特点解析：①气候复杂多样：亚洲地跨寒带、温带和热带，东、北、南三面濒临海洋，西南深人到亚欧大陆内部；地形复杂多样。

受纬度位置、海陆分布、地形的影响，亚洲的气候复杂多样。

除温带海洋性气候和热带草原气候以外，世界上的各种气候在亚洲都有分布。

②季风气候显著：亚洲背靠世界上最大的陆地——亚欧大陆，濒临世界上最大的大洋——太平洋，海洋和陆地之间的热力差异十分显著，形成了世界上最典型的季风气候区。

七年级下册地理知识点总结 (2)

第一节亚洲概述1、地理位置：亚洲绝大部分位于北（北\南）半球和东（东、西）半球，东临太平洋，南临印度洋，北临北冰洋，西部与欧洲以乌拉尔山脉、乌拉尔河、大高加索山脉和土耳其海峡为界相邻，西南以苏伊士运河为界与非洲相邻，东南隔海与大洋洲洲相望，东北以白令海峡为界与北美洲相望。

2、亚洲是世界面积最大的大洲，跨纬度最广，东西距离最长的一个洲。

（注意不是跨经度最广的大洲，跨经度最广的大洲和大洋分别是南极洲和北冰洋）3、亚洲主要地形：以高原、山地为主；地势中间高，四周低，受地势影响，河流由中间向四周呈放射状流分流入海。

4、亚洲之最：（1）世界最高的高原青藏高原（“世界屋脊”）；（注：世界面积最大的高原：巴西高原）世界最高大山脉：喜马拉雅山脉；（2）世界最高峰—珠穆朗玛峰（海拔8848.43米），世界陆地最低点（湖泊）死海（海拔-415米）；（3）亚洲流经国家最多的河流是湄公河，流经中国、缅甸、老挝、泰国、柬埔寨和越南。

发源于中国青海省，注入南海。

（注：世界上流经国家最多的河流是多瑙河[欧洲]，世界上最长的河流是尼罗河，世界上流域面积最广的河流是亚马孙河）（4）亚洲面积最大的平原：西西伯利亚平原；世界面积最大的平原：亚马孙平原；（5）世界最大的湖泊：里海（咸水湖）；最大的淡水湖：苏必利尔湖[北美洲]；最深和蓄水量最大的湖泊：贝加尔湖[俄罗斯]；世界最大的群岛：马来群岛。

5、亚洲气候特点：亚洲地跨热带、北温带、北寒带，受纬度位置和海陆位置的影响，气候类型复杂多样（跨纬度大，温度带跨度大，地形复杂）、季风气候显著(海陆热力差异巨大)和(温带大陆性气候分布广)的特点。

6、亚洲南部三大半岛：阿拉伯半岛（世界上最大的半岛）印度半岛、中南半岛。

第二节东南亚一、概况东南亚位于亚洲东南部，由中南半岛和马来群岛组成，共11个国家，其中唯一一个内陆国是老挝二、地理位置1.海陆位置；东南亚地处亚洲（的东南部）与大洋洲（的北部）、印度洋（西临）与太平洋（东临）的“十字路口”。

人教版地理七年级下册《6.2亚洲的自然环境》教学设计

人教版地理七年级下册《6.2亚洲的自然环境》教学设计一. 教材分析亚洲的自然环境章节内容主要包括亚洲的地形、气候、河流、湖泊等自然特征。

通过本章的学习，使学生了解亚洲的自然环境特点，理解各种自然现象之间的联系，培养学生对地理环境的认识和理解能力。

二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的地理知识基础，但对亚洲的自然环境特点和内在联系的理解还有待提高。

学生在学习过程中需要通过观察、思考、讨论等方式，逐步形成对亚洲自然环境的整体认识。

三. 教学目标1.知识与技能：了解亚洲的地形、气候、河流、湖泊等自然特征，掌握亚洲自然环境的基本知识。

2.过程与方法：通过观察、思考、讨论等方式，培养学生对地理环境的认识和理解能力。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱家乡、关注自然环境的情感，增强保护生态环境的意识。

四. 教学重难点1.重点：亚洲的地形、气候、河流、湖泊等自然特征。

2.难点：亚洲自然环境特点和内在联系的理解。

五. 教学方法1.情境教学法：通过图片、视频等素材，创设情境，引导学生观察、思考。

2.问题驱动法：提出问题，引导学生主动探究，培养学生解决问题的能力。

3.小组合作学习法：分组讨论，分享学习成果，提高学生的合作能力。

六. 教学准备1.准备相关图片、视频等教学素材。

2.设计好针对性的问题，用于引导学生思考和讨论。

3.准备好教学PPT，明确每个环节的时间安排。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片或视频展示亚洲的自然风光，引导学生关注亚洲的自然环境，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）通过PPT呈现亚洲的地形、气候、河流、湖泊等自然特征，让学生初步了解亚洲的自然环境。

3.操练（15分钟）针对亚洲自然环境的特点，设计一些问题，引导学生进行思考和讨论。

例如：“亚洲的地形对气候有什么影响？”、“亚洲的河流和湖泊分布有什么规律？”等。

4.巩固（10分钟）让学生结合自己的家乡，谈谈家乡的自然环境特点，巩固所学知识。

新人教版七年级地理下教学设计《亚洲的自然环境》教案共2课时优秀教案

新人教版七年级地理下教学设计《亚洲的自然环境》教案共2课时一、教学目标1.知识与技能：（1）了解亚洲的位置、范围和周边地理环境。

（2）掌握亚洲的地形、气候特点及成因。

（3）理解亚洲的河流、湖泊分布及特点。

2.过程与方法：（1）通过地图观察，分析亚洲的自然环境。

（2）通过小组讨论，探究亚洲的地形、气候、河流、湖泊等方面的关系。

3.情感态度价值观：（1）培养热爱自然、保护环境的意识。

（2）激发对亚洲自然环境的探究兴趣。

二、教学重点与难点1.教学重点：（1）亚洲的位置、范围和周边地理环境。

（2）亚洲的地形、气候特点及成因。

（3）亚洲的河流、湖泊分布及特点。

2.教学难点：（1）亚洲的气候成因及特点。

（2）亚洲河流、湖泊的分布规律。

三、教学过程第一课时1.导入新课（1）展示亚洲地图，引导学生观察亚洲的位置、范围。

2.亚洲的位置与范围（1）引导学生自主学习，了解亚洲的位置、范围。

（2）学生分享学习成果，教师点评、补充。

3.亚洲的地形特点（1）展示亚洲地形图，引导学生观察地形特点。

4.亚洲的气候特点（1）展示亚洲气候分布图，引导学生观察气候特点。

5.课堂小结（1）回顾本节课所学内容，巩固知识点。

（2）为学生提供课后作业，巩固所学。

第二课时1.导入新课（1）回顾上节课所学内容，引导学生思考亚洲的河流、湖泊特点。

2.亚洲的河流、湖泊特点（1）展示亚洲河流、湖泊分布图，引导学生观察特点。

3.亚洲河流、湖泊的成因（1）引导学生分析亚洲河流、湖泊的成因。

（2）学生分享分析成果，教师点评、补充。

4.亚洲自然环境与人类活动的关系（1）引导学生思考亚洲自然环境对人类活动的影响。

5.课堂小结（1）回顾本节课所学内容，巩固知识点。

（2）为学生提供课后作业，巩固所学。

四、课后作业2.分析亚洲河流、湖泊的分布规律。

3.思考亚洲自然环境对人类活动的影响。

五、教学反思1.加强课堂互动，提高学生的参与度。

2.针对不同学生的学习程度，调整教学难度。

七年级下册地理课时测卷(人教版) 自然环境第2课时复杂的气候

第六章我们生活的大洲——亚洲第二节自然环境第2课时复杂的气候限时：20分钟一、选择题读亚洲气候类型图，回答下列各题。

1.（2022江苏海安月考）⑧区域的气候类型是( )A.地中海气候B.温带季风气候C.温带大陆性气候D.寒带气候2.（2022江苏海安月考）右图所示气候类型分布在( )A.②B.⑧C.⑥D.①[常考地图]读亚洲气候类型分布示意图，回答问题。

3.（2022河南滑县自测）亚洲东部和南部最为显著的气候类型是（）A.热带草原气候B.温带海洋性气候C.地中海气候D.季风气候4.（2022河南滑县自测）亚洲具有从热带到寒带的多种气候类型，主要是因为（）A.地形复杂多样B.东西跨经度多C.季风气候显著D.南北跨纬度广[综合思维]读某大洲气候类型分布图，回答问题。

5.（2022青海西宁期末）下列图例符号与所对应的气候类型不符合的是（）A.热带雨林气候B.热带季风气候C.温带大陆性气候D.高原山地气候6.（2022青海西宁期末）下列对图中甲地与乙地的描述，正确的是（）A.甲地位于北回归线附近的大陆西岸，降水少B.甲地位于北回归线附近的大陆东岸，降水多C.乙地位于北回归线附近的大陆西岸，降水多D.乙地位于北回归线附近的大陆东岸，降水少7.（2021广东清远凤霞中学期中）青藏高原夏季气温比长江中下游平原低得多，主要由于（）A.纬度位置的影响B.海拔的影响C.海陆位置的影响D.河流多少的影响8.（2022山西临汾期中）下列关于亚洲的叙述，正确的有（）①全部位于北半球，大部分位于东半球②地跨热带、温带和寒带③温带大陆性气候分布广，季风气候只分布在东亚地区④地势中部高、四周低，河流呈放射状流向周边海洋A.①②B.①④C.②④D.③④[区域认知]区域比较是地理学习的重要方法。

读“亚洲气候类型图”和“北美洲气候类型图”，完成下面小题。

9.（2022江苏南通如皋期末）与北美洲相比，亚洲缺失的气候类型是（）①热带草原气候②热带雨林气候③温带海洋性气候④地中海气候A.①②B.①③C.②④D.③④10.（2022江苏南通如皋期末）亚洲和北美洲都具有的气候特点是（）①气候复杂多样②大陆性气候分布广③南北对称分布④季风气候显著A.①②B.①④C.②③D.③④11．（2022江苏南通如皋期末）北美洲的地中海气候大致分布在（）A.30°N～40°N大陆东部B.30°N～40°N大陆西部C.40°N～60°N大陆东部D.40°N～60°N大陆西部2021年2月，北美洲遭遇极端冷空气，冷空气南下至墨西哥湾，造成沿途大范围的剧烈降温、大风和大雪天气，对农业、交通、电力以及人们健康都有很大的影响。

人教版地理七下第六章第2节《自然环境》教学设计(2课时10页)

教学设计艾亭镇中心校李颖第六章我们生活的大洲---亚洲第二节自然环境〔共2课时〕第一课时地势起伏大 ,长河众多教学目标：知识与技能初步掌握使用地形图和地形剖面图及相关资料的能力 ,学会总结归纳亚洲地形和河流特点 ,理解河流分布与地形之间的关系。

过程与方法初步掌握运用地图和相关资料 ,说明归纳大洲地形和河流特点的方法 ,学会分析自然环境要素之间的相互关系。

情感、态度与价值观通过对亚洲地形、河流的学习 ,培养学生热爱我们所住的大洲——亚洲 ,热爱大自然的情感。

重点与难点重点：亚洲主要地形区的名称与分布；亚洲地势特点；主要河流名称与分布。

难点：地形与河流分布的关系。

教学方法：读图分析法；合作探究学习；动手实践活动。

教学准备：多媒体课件、地图册 ,查阅有关亚洲的相关资料。

教学流程, ,亚洲的地形 ,河流具体是什么情况呢？这节课 ,讲授新课：第二节自然环境课件展示：亚洲地形图,这是哪类地师：〔指导学生掌握不同的读图方法〕 ,〔把学生分成学习小组 ,请不同组的学生展开竞赛、抢答 ,活泼气氛 ,增强学生的合作意识〕。

,喜马拉雅山及其主峰。

B 组：帕米尔高原、蒙古高原。

C 组：西西伯利亚平原、东北平原、华北平原、印度河平原、德干高原、伊朗高原。

D 组：阿拉伯半岛、印度半岛、中南半岛、马来群岛 ,朝鲜半岛、日本群岛。

E 组：阿拉伯海、孟加拉湾、日本海、白令海、黑海、红海、地中海。

【抢答】学生查图 ,讨论、抢答出各地地理位置 ,海拔。

【总结】答复较快 ,较好的小组及时表扬。

【引导】根据以上的读图分析 ,从位置和海拔两方面考虑 ,可以看出亚洲的地形有什么特点？生：小结1、地形特点：地形复杂多样 ,中部以高原、山地为主；四周以平原 ,丘陵为主。

2、地势特点：中间高、四周低。

【承转】地形剖面图最能直观的反映出一个地方地势的上下起伏 ,下面我们来看亚洲大陆沿北纬30度的地形剖面图〔课件展示〕 ,说说亚洲自西向东地势的变化特点。

人教版地理-七年级下册-第六章-第二节-亚洲自然环境-教案及课后习题-word

人教版地理-七年级下册-第六章-第二节-亚洲自然环境-教案及课后习题-word亚洲的地形与河流一、亚洲的地形和地势特点地形特点地形复杂多样，以山地、高原为主。

地势特点地势起伏很大，中部高，四周低。

中部以青藏高原和帕米尔高原地势最为高峻，四周分布着较低的地形单元。

二、亚洲的主要地形区高原青藏高原、帕米尔高原、蒙古高原、伊朗高原、德干高原、中西伯利亚高原等。

山脉喜马拉雅山脉、昆仑山脉、阿尔泰山脉等。

平原西西伯利亚平原、恒河平原、印度河平原、华北平原、东北平原、长江中下游平原等。

三、亚洲地形剖面图亚洲大陆沿北纬30°纬线由西向东，地势呈现“低—高—低”的变化。

四、亚洲的河流特征1. 地形对河流的影响：亚洲的大河多发源于中部山地、高原，呈放射状流向周边的海洋；地势对河流的影响：亚洲地势高低悬殊，导致许多大河落差很大，蕴藏着丰富的水能资源。

2. 外流河——最终流入海洋的河流河流流向特征注入海洋长江自西向东长度、流量亚洲第一，世界第三太平洋黄河自西向东长度5 500千米，中国第二长河太平洋湄公河自北向南在我国境内称澜沧江，亚洲流经国家最多的河流太平洋鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河自南向北位于亚洲北部，纬度较高，冬季河流结冰期较长北冰洋恒河自西向东位于亚洲南部，主要流经印度、孟加拉国印度洋印度河自北向南位于亚洲南部，主要流经巴基斯坦印度洋3. 内流河——最终未流入海洋的河流①概念：亚洲有众多的内流河，最终消失在沙漠中或注入内陆湖泊。

②举例：塔里木河、阿姆河、锡尔河等。

亚洲的气候一、气候复杂多样1. 气候类型2. 成因3. 各地气候差异大地区气候类型特点景观北冰洋沿岸寒带气候终年严寒银装素裹、冰封千里东南部的马来群岛热带雨林气候终年高温多雨常年皆夏，森林常绿西南部的阿拉伯半岛热带沙漠气候干旱少雨沙漠广布西部的地中海沿岸地中海气候夏季炎热干燥，冬季温和多雨常绿硬叶林中部的青藏高原和高山地区高原山地气候世界上面积最大的高原山地气候区景观呈明显的垂直变化二、大陆性气候分布广1. 分布：亚洲的九种气候类型中，温带大陆性气候面积最大，几乎占亚洲的一半。

人教版地理七下6.2《亚洲的自然环境》说课稿

人教版地理七下6.2《亚洲的自然环境》说课稿一. 教材分析亚洲的自然环境是人教版地理七下第六章第二节的内容，本节课的主要内容有亚洲的地形、气候、河流、湖泊等。

教材通过丰富的图片、图表和文字，生动地展示了亚洲自然环境的特色。

在本节课中，学生将了解到亚洲的地形主要以高原、山地为主，中部高，四周低；亚洲气候复杂多样，季风气候显著，大陆性特征明显；亚洲河流多发源于中部的高原山地，顺地势呈辐射状向四周奔流入海。

二. 学情分析学生在学习本节课之前，已经掌握了世界地理的基本知识，对世界各地的自然环境有一定的了解。

但是，对于亚洲的自然环境特点，学生可能还比较陌生。

因此，在教学过程中，教师需要结合学生的已有知识，引导学生逐步掌握亚洲自然环境的特点。

三. 说教学目标1.知识与技能：了解亚洲的地形、气候、河流、湖泊等自然环境特点，掌握亚洲自然环境的基本知识。

2.过程与方法：通过观察、分析、讨论等方法，培养学生地理观察能力和地理思维能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对地理学科的兴趣，提高学生关爱自然、保护环境的意识。

四. 说教学重难点1.重点：亚洲的地形、气候、河流、湖泊等自然环境特点。

2.难点：亚洲气候复杂多样，季风气候显著，大陆性特征明显。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、案例分析法、小组合作法等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的地理观察能力和地理思维能力。

2.教学手段：利用多媒体课件、地图、图表等教学手段，生动形象地展示亚洲自然环境的特点。

六. 说教学过程1.导入新课：通过展示亚洲的自然风光图片，引导学生关注亚洲的自然环境，激发学生的学习兴趣。

2.自主学习：让学生阅读教材，了解亚洲的地形、气候、河流、湖泊等自然环境特点。

3.课堂讲解：教师结合教材内容，详细讲解亚洲的地形、气候、河流、湖泊等自然环境特点，引导学生掌握亚洲自然环境的基本知识。

4.案例分析：教师展示亚洲典型地区的自然环境案例，让学生分析、讨论，加深对亚洲自然环境特点的理解。

2023年人教版七年级下册地理第六章我们生活的大洲——亚洲第二节自然环境

生活在底格里斯河—幼发拉底河、印度河—恒河、黄河—长
江等流域的人们，开始耕耘灌溉、铸器造皿、建设家园。一
代又一代亚洲先民历经岁月洗礼，把生产生活实践镌刻成悠
久历史、积淀成深厚文明。广袤富饶的平原，碧波荡漾的水
乡，辽阔壮美的草原，浩瀚无垠的沙漠，奔腾不息的江海，
巍峨挺拔的山脉，承载和滋润了多彩的亚洲文明。
·地理
14.下列关于该纬线所经地区农业生产的叙述，正确的是 ( B) A.中国华北平原发展水田种植业，盛产水稻 B.内蒙古高原草场广阔，发展畜牧业 C.图兰平原临近里海，灌溉水源充足 D.地中海沿岸牧草丰盛，乳畜业发达
12.图中甲、乙、丙、丁四地，人口分布较稀疏的是( D )
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
·地理 (2022·广东模拟)北纬40°被称为“地球的金项链”，这里环境多样、物产丰富。图6.2.12为“亚欧大陆沿40°N纬线的地形剖面图”。据此完成13~14题。
图6.2.12
·地理
13.该纬线所经地区自然环境多样，体现在( D ) ①人口分布不均，东西差异大 ②地表起伏大，植被类型不同 ③纬度跨度大，热量差异大 ④东西跨度大，降水差异大 A.①② B.③④ C.①③ D.②④
地势( C )
A.中间低、四周高
B.西高东低
C.中间高、四周低
D.北高南低
·地理
2.受纬度位置、海陆位置和地形等因素的综合影响，亚洲的
气候特点是( A )
①气候复杂多样
②大陆性气候分布广
③季风气候显著
④气候类型比较单一
A.①②③B.②ຫໍສະໝຸດ ④C.①③④D.①②④
·地理
3.亚洲是世界上季风气候分布面积最广、季风特点最为典型