创建教育强县 兴办优质教育——为新农村建设提供强大的智力支持和人才保证

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中共浙江省委办公厅、浙江省人民政府办公厅关于加强农村实用人才队伍建设和农村人力资源开发的实施意见

中共浙江省委办公厅、浙江省人民政府办公厅关于加强农村实用人才队伍建设和农村人力资源开发的实施意见

中共浙江省委办公厅、浙江省人民政府办公厅关于加强农村实用人才队伍建设和农村人力资源开发的实施意见文章属性•【制定机关】浙江省人民政府,中共浙江省委员会•【公布日期】2008.04.28•【字号】浙委办[2008]37号•【施行日期】2008.04.28•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】村镇建设正文中共浙江省委办公厅、浙江省人民政府办公厅关于加强农村实用人才队伍建设和农村人力资源开发的实施意见(浙委办[2008]37号2008年4月28日)为深入贯彻落实党的十七大和省第十二次党代会精神,按照“创业富民、创新强省”总战略的要求,努力培养建设一支宏大的农村实用人才队伍,扎实推进我省社会主义新农村建设,根据《中共中央办公厅、国务院办公厅关于加强农村实用人才队伍建设和农村人力资源开发的意见》(中办发[2007]24号)精神,结合我省实际,现就进一步加强农村实用人才队伍建设和农村人力资源开发提出如下实施意见:一、加强农村实用人才队伍建设和农村人力资源开发的目标任务和基本要求(一)目标任务。

当前和今后一个时期,我省农村实用人才队伍建设和农村人力资源开发的总体目标是:根据我省新农村建设的总体要求和农村经济社会发展的实际需要,着眼于扩大规模、提高素质、优化结构,不断完善培养、服务、评价、激励等机制,以提高科技素质、职业技能和经营能力为重点,着力建设并稳定一支宏大的适应新农村建设需要的实用人才队伍;着眼于培养造就有文化、懂技术、会经营的新型农民,加大对农村基础教育、职业教育和农村劳动力就业技能培训的投入,整合教育培训资源,拓宽教育培训渠道,提高教育培训水平,基本建立起与农村经济社会发展相适应的农村人力资源开发体系,不断促进农村人力资源的合理配置和使用。

争取到“十一五”末,我省农村实用人才总量大幅度增加,素质明显提高,结构更趋合理,农村人力资源整体实力不断增强,农村人才工作格局不断完善,社会各方面力量支持参与农村人才工作的氛围基本形成。

办人民满意的教育的重要论述

办人民满意的教育的重要论述

办人民满意的教育的重要论述一、引言教育是一个国家的基础,是一个民族繁荣昌盛的基石。

办人民满意的教育,是我们追求的目标,也是我们肩负的责任。

本篇论文将深入探讨办人民满意的教育的重要论述,主要从教育公平、教育质量、教育改革、教师队伍、教育资源五个方面展开。

二、教育公平教育公平是办人民满意教育的基石。

它意味着每一个学生无论其出身、性别、种族、地域,都有平等接受教育的权利和机会。

教育公平是社会公平的重要体现,是社会公正的延伸。

为实现教育公平,我们需要深化教育体制改革,优化教育资源配置,保障每一个学生受教育的权益。

三、教育质量高质量的教育是办人民满意教育的核心。

教育质量的提高,需要我们从课程设置、教学方法、教学资源等方面入手。

我们要以学生的全面发展为核心,注重培养学生的创新精神和实践能力,使每一个学生都能得到充分、优质的教育。

四、教育改革教育改革是办人民满意教育的关键。

面对新时代的教育挑战,我们必须深化教育改革,破除制约教育发展的体制机制障碍。

我们要推进教育信息化、现代化,创新人才培养模式,使教育更好地服务于经济社会发展。

五、教师队伍教师队伍是办人民满意教育的保障。

一支高素质的教师队伍,是提高教育质量的关键。

我们要加强教师队伍建设,提高教师专业素养,激发教师创新活力。

同时,我们要尊重教师,关心教师,提高教师的社会地位和待遇,让教师成为令人羡慕的职业。

六、教育资源教育资源是办人民满意教育的支撑。

我们要加大对教育的投入,优化教育资源配置,提高教育资源利用效率。

我们要加强学校基础设施建设,提高教育教学设备水平,为学生的学习和生活提供良好的条件。

同时,我们要重视网络资源的利用,推进数字化校园建设,让信息科技为教育插上翅膀。

七、结论办人民满意的教育是一个宏大的目标,需要我们从多个方面进行努力。

我们要以教育公平为基础,以教育质量为核心,以教育改革为动力,以教师队伍为保障,以教育资源为支撑,全面提升我国教育的整体水平。

政府加大对乡村学校的支持力度促进教育公平

政府加大对乡村学校的支持力度促进教育公平

政府加大对乡村学校的支持力度促进教育公平随着城市化进程的加快,乡村学校的发展面临着诸多困境。

为了促进教育公平,政府应该加大对乡村学校的支持力度。

本文将从建立教育基础设施、提高教育教学质量、加强师资队伍建设等多个方面探讨政府如何促进乡村学校的发展,从而实现教育公平的目标。

一、建立教育基础设施乡村学校的基础设施建设是确保教育公平的关键环节。

政府应当加大对乡村学校的资金支持,用于改善教室、图书馆、实验室、运动场等基础设施的条件。

此外,政府还应加强对乡村学校的交通、通信等基础设施建设,为学生提供更好的学习环境。

通过建立良好的教育基础设施,可以有效提高乡村学校的教学质量,实现教育公平的目标。

二、提高教育教学质量提高教育教学质量是促进乡村学校发展的重要方面。

政府应加大对乡村学校教育教学的支持力度,加强对乡村学校的教育教学检查与指导。

政府可以通过组织专家团队、优化课程设置、提供教育教学资源等方式,提升乡村学校的教育教学质量。

此外,政府还应鼓励乡村学校加强与城市学校的交流合作,共同提高教育教学水平,实现教育公平的目标。

三、加强师资队伍建设师资是决定教育质量的核心要素,加强师资队伍建设是关系到乡村学校发展的重要一环。

政府应当加大对乡村学校教师的培训力度,提供相关培训支持和资金扶持。

政府还应加强对乡村学校教师的职称评定、终身教育等体系建设,为教师的专业成长提供有力保障。

同时,政府还可以通过设立奖助学金、引进优秀教师等措施,吸引更多优秀师资到乡村学校任教,提高教育教学水平,实现教育公平的目标。

四、加大对乡村学校的财政投入财政投入是保障乡村学校正常运行的关键因素。

政府应当加大对乡村学校的财政投入,确保乡村学校有足够的经费用于教育教学和学生发展。

此外,政府还应加强对乡村学校财务管理的监督,确保资金使用的公开透明和合理规范。

通过加大财政投入,政府可以为乡村学校提供更好的教育资源,促进乡村学校的发展,实现教育公平的目标。

五、加强社会各方面参与教育公平不仅是政府的责任,也需要社会各方面的广泛参与。

教育强县建设实施方案

教育强县建设实施方案

教育强县建设实施方案教育是国家的根本大计,教育强县建设是实现教育现代化的必然要求,也是推动县域经济社会发展的重要举措。

为了全面贯彻落实党的十九大和十九届四中、五中全会精神,加快教育现代化进程,推动县域经济社会全面发展,特制定本实施方案。

一、加大教育投入,确保教育资源均衡。

教育强县建设首要任务是加大教育投入,确保教育资源均衡。

各级政府要加大对教育的财政投入,优先保障教育经费,确保学校基本建设、教师工资待遇、教育装备设施等方面的投入。

同时,要加强对乡村教育的支持,改善农村学校办学条件,提高教师待遇,促进城乡教育资源均衡发展。

二、推进教育改革,提升教育质量。

教育强县建设要推进教育改革,不断提升教育质量。

要深化教育教学改革,加强课程建设,推动素质教育,提高教育教学水平。

同时,要加强教师队伍建设,提高教师职业素养和教学水平,建立健全教师培训机制,促进教师专业发展。

三、加强学校管理,营造良好教育环境。

教育强县建设要加强学校管理,营造良好教育环境。

各级教育行政部门要加强对学校的管理和指导,建立健全学校管理制度,加强学校安全教育,促进学校和谐发展。

同时,要加强家校合作,促进家长参与学校教育管理,共同营造良好的教育氛围。

四、促进教育公平,实现全面发展。

教育强县建设要促进教育公平,实现全面发展。

要加强对贫困地区教育的支持,确保贫困地区学生接受良好教育。

同时,要加强特殊教育和职业教育,满足不同群体的教育需求,促进教育资源公平分配,实现全面发展。

五、加强教育评估,推动教育持续改善。

教育强县建设要加强教育评估,推动教育持续改善。

要建立健全教育评估机制,加强对教育质量的监测和评估,推动教育改革和发展。

同时,要注重教育成果的评价,促进教育质量提升,推动教育事业持续健康发展。

六、加强政策支持,推动教育强县建设。

教育强县建设要加强政策支持,推动教育事业全面发展。

各级政府要出台相关政策,支持教育事业发展,为教育强县建设提供政策保障。

教育是最大的民生

教育是最大的民生

教育是最大的民生作者:来源:《山东青年报·教育周刊教师版下半月》2019年第02期本报讯近日,平邑县委副书记、代县长陈士贤在副县长张晓华、县政府办公室主任杨明亮的陪同下,到县教体局调研工作。

县编办、人社局、教体局、财政局、规划局、国土资源局、住建局、平邑街道经济开发区的主要负责人及县教体局的副科级以上干部、部分科室负责人参加了调研活动。

陈士贤同志在讲话中指出,教育是最大的民生,必须以最好的服务为教育做好各项工作。

解决“超大班额”问题是省市的战略部署,要积极作为,主动作为,调整可用资源,为解决“超大班额”问题提供全方位支持。

教育主管部门要列出化解清单,务必实事求是,采取得力措施,利用寒假时间,安排好教室,调配好老师,合理、有序地做好学生分流工作,确保春季开学前,“超大班额”问题解决到位。

相关单位要立足部门职责,为解决“超大班额”问题提供政策、资金、舆论等各方面的支持。

同时要做好研判和评估,加大宣传教育力度,取得家长学生和社会各界的支持。

陈士贤同志要求,为加强对教育工作的组织领导,县政府要成立教育指挥部,专项调度指导教育工作。

各项教育工作都要打好提前量,尽早出台教育专项规划,防止“超大班额”问题解决后,产生新的“超大班额”。

就下一步的教育工作,陈士贤同志要求,一定要更新教育理念,学前教育和小学阶段要淡化文化成绩,以道德培养、习惯养成和法制教育为主,狠抓素质教育,特别是学前教育阶段,要全面提高幼儿园教师素质,确保幼儿有一个快乐、健康的童年;初中和普通高中教育要抓好特色教育,提高教学质量,培养出更多的合格有用人才。

陈士贤同志强调,教育工作是各级各部”]共同的工作,务必承担起应尽的职责。

一定要把最好的地块留给教育,把最好的待遇留给教师,培养出更多的名师、名校长,让平邑人才辈出,为全县经济发展提供更强的活力、更足的后劲。

张晓华同志主持会议并强调,解决“超:大班额”问题是当前的一项重要工作,各单位要积极配合教育部门做好工作,确保顺利完成任务。

测试题答案

测试题答案

《测试题》参考答案一、1、7月13日至14日 2、优先发展教育,建设人力资源强国 3、2012 4、人力资源大国 5、教育现代化,学习型,人力资源 6、坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展 7、一年,两年,三年 8、中小学布局 9、强制,免费 10、区域内均衡发展 11、输入地政府管理,全日制公办中小学 12、均衡发展13、2020 14、大体相当 15、发展职业教育 16、继续教育 17、聘用,职称,职业注册 18、民族教育事业 19、汉语文课程,尊重和保障 20、2020,地,市 21、学生人均公用经费 22、更新教育观念,改革人才培养体制,人才培养水平 23、人才成长 24、启发式,探究式,讨论式 25、个性差异 26、考试招生制度 27、依法办学,民主监督 28、公益性,社会参与 29、均衡发展30、教师地位 31、职业道德 32、双师型 33、教育投入 34、社会投入 35、节约型 36、法律 37、优先发展,科学发展 38、以德为先 39、中长期 40、先锋模范二、1、(D) 2、(A) 3、(B) 4、(ABCDE) 5、(C) 6、(B)7、(B) 8、(A) 9、(ABD) 10、(BCD) 11、(C) 12、(ABC) 13、(ACD) 14、(BD) 15、(ABCD) 16、(B) 17、(ABCD) 18、(D) 19、(ABCD) 20、(ABC) 21、(AB) 22、(ACD) 23、(ABD) 24、(ABCD) 25、(AB) 26、(ABCD)27、(AD) 28、(ABD) 29、(ABD) 30、(ACD)三、1、答:总结交流教育工作经验,分析教育工作面临的新情况新问题,动员全党全社会全面实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,坚持优先发展教育,推动教育事业科学发展,建设人力资源强国,为全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化提供更有力的人才保证和人力资源支撑。

人教版八年级道德与法制下册第四单元学情评估试卷 附答案 (2)

人教版八年级道德与法制下册第四单元学情评估试卷 附答案 (2)

人教版八年级道德与法制下册第四单元学情评估一、选择题(本大题共15小题,每小题3分,共45分)1. 下面漫画给我们的启示是()①不存在无限制的绝对自由②摆脱约束才能享受到自由③自由是按自己的意愿生活④必要约束是对自由的保护A.①③B.①④C.②③D.②④2. 古往今来,人们总是通过诗歌或者行动上的抗争来表达对自由的强烈向往和追求。

这种强烈向往和追求源于()①拥有自由,就拥有了一切②自由可以增强个人的幸福感,激发每个人的活力③自由推动社会的进步与繁荣④自由是无限制的,绝对的A.①②B.②③C.③④D.①④3. 疫情期间,厦门市针对部分老年人不会使用手机的现象推出敬老爱心码,由工作人员进行扫码登记,帮助老年人跨越数字鸿沟。

这种特殊关照体现平等含义中()A.同等情况不同对待B.不同情况差别对待C.不同情况同等对待D.同等情况同等对待4. 德国哲学家黑格尔曾说:“人们往往把任性叫作自由,但是任性只是非理性的自由。

”若想获得“理性的自由”,我们要()①充分享受自己认定的自由②在法律规定的范围内活动③认识到自由是法治的保障④依法行使公民享有的权利A.①②B.①④C.②④D.③④5. 党纪国法不能成为“橡皮泥”“稻草人”,无论是因为“法盲”导致违纪违法,还是故意违纪违法,都要受到追究。

法治之下,任何人都不能心存侥幸,都不能指望法外施恩,没有免罪的“丹书铁券”,也没有“铁帽子王”。

这启示我们()①法律面前人人平等,是社会主义法治的基本原则之一②任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权③任何公民的违法或犯罪行为必须一律平等地依法予以追究刑事责任④法律意义上的平等要求任何人在任何情况下都必须同等对待A.①②B.③④C.①③D.②④6. 在2022年北京冬奥会短道速滑比赛中,“猎豹”“飞猫”这两个高清摄像系统,无死角地记录了比赛过程中的全部细节,被网友称为“冬奥场馆内的第二位裁判。

”这说明“猎豹”与“飞猫”()A.促进了经济高质量发展B.满足了运动员一切需求C.展示了绿色奥运的理念D.维护了比赛的公平正义7. 下图漫画《养老公平》表明我国()A.通过制度建设,保障社会公平B.发展文化产业,保障文化权益C.依靠经济发展,消除城乡差异D.完善法律法规,建设法治中国8. 每年的3月1日是世界零歧视日,2021年世界零歧视日的主题是“结束不平等”。

时政01 “村超”——乡村的嘉年华2024年中考道德与法治时政热点提技增能解读及原创押题 (2)

时政01 “村超”——乡村的嘉年华2024年中考道德与法治时政热点提技增能解读及原创押题 (2)

时政01 “村超”——乡村的嘉年华原创试题一、单项选择题1.前亚洲足球先生范志毅等到场观看,“世界波”等精彩动作频频闪现,能容纳5万人的足球场水泄不通,平均每场超5000万人次在线观看的本地直播平台一度卡壳……这不是英超、世界杯的现场,而是一座中国西南小城的足球赛场。

贵州“村超”,全称榕江(三宝侗寨)和美乡村足球超级联赛,自今年5月开赛以来,逐渐火热“出圈”。

目前,全网浏览量超300亿次。

以下关于“村超”的说法你认同的有()①榕江人都在为“村超”的火热辛勤付出,既参与其中,也乐享其中②“村超”吸引着知名人士的目光,赛事甚至火到国外,已经发展成为世界级比赛③“村超”是普通人追逐足球梦的绿茵场,更是苗乡侗寨展示独特文化魅力和民族风情的“大舞台”④在“村超”现场,每位村民都能找到属于自己的快乐和价值,“至上纯粹,诚挚热爱”是这个民间足球赛最独特的魅力A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【参考答案】C2.自5月13日贵州榕江“村超”拉开帷幕后,从“村BA”到“村超”,再到独竹漂、赛龙舟等传统体育项目,贵州举办了一系列群众体育赛事,火爆程度从国内沸腾到国外。

看以下有关数据,结论正确的是()平均每场比赛现场观众超过5万人,线上直播观众超过5000万人次。

“村超”举办一个月内,吸引游客42万余人次,其中本地游客30.39万人次,外地游客11.61万人次。

今年5月,榕江接待游客107.37万人次,同比增长39.73%,实现旅游综合收入12.41亿元,同比增长52.08%。

“十三五”期间,贵州全省新增社会足球场近600片,总量达3526片,实现1269个乡镇、15168个行政村农民体育健身工程全覆盖。

①目前贵州及榕江正围绕“村超”培育特色赛事品牌,抢抓国际机遇,积极参与国际竞争②看比赛、赏民俗、品美食,传统文化和烟火气息在此汇聚,勾勒出群众对美好生活的向往③榕江“村超”在满足基层群众精神文化需求的同时,也创造着新的消费场景,吸引众多游客,推动乡村经济发展,提高当地群众生活水平④贵州通过举办群众体育赛事,展现运动魅力和多彩文化,丰富群众生活,助力当地经济社会发展A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【参考答案】D3.今年6月23日,来自青海省果洛藏族自治州的格萨尔王足球队来到贵州“村超”赛场,与榕江当地足球队踢了一场友谊足球赛。

教育强县工程方案范文

教育强县工程方案范文

教育强县工程方案范文一、项目背景教育是国家发展的根本,教育强县工程是党中央、国务院为了加快县域经济社会发展,促进教育改革发展而实施的一项重要工程。

教育强县工程的目标是将县级教育发展水平提升到一定的基本标准,促进教育资源均衡化布局,推动县域教育现代化发展。

山西省是我国重要的经济大省,教育强县工程的实施对山西省乡村教育的健康发展具有重要意义。

二、项目内容1.教育资源整合通过整合县域内教学资源,推动优质教育资源向乡村地区下沉,提高乡村教育条件,改善学校设施和师资力量,缩小城乡教育差距,满足农村家庭对优质教育资源的需求。

2.教师队伍建设加大对农村教师的政策支持力度,提高农村教师待遇和职业吸引力,激发他们的教学热情,加强农村教师的教学培训和专业发展,提升教师队伍的整体素质。

3.教育经费保障增加对农村教育的经费投入,完善教育经费分配机制,确保乡村教育经费的合理使用,加强对教育经费的监督和管理,促进教育资源的均衡配置。

4.学校管理体制改革推动乡村学校管理体制改革,强化学校领导班子建设,完善学校内部管理机制,提高教学管理水平,推动学校内涵式发展,促进学生综合素质的全面提升。

5.教育信息化建设加快推进乡村教育信息化建设,提高教育信息技术应用水平,构建乡村教育信息化平台,提供优质的教学资源和教学服务,促进乡村教育的现代化发展。

三、项目优势1.政策支持教育强县工程是国家重点推动的教育发展工程,将获得中央和地方政府的政策支持和资金保障,有利于项目的顺利推进和有效实施。

2.资源整合通过整合优质教育资源,提高乡村教育条件,让更多的农村学生享受到优质教育资源,有利于弥补城乡教育差距,促进教育公平。

3.需求有效性农村地区对优质教育资源需求旺盛,通过教育强县工程的实施,能够有效满足农村家庭对优质教育资源的需求,提升农村教育水平。

四、项目实施1.整合教育资源积极引导和支持优质教育资源向乡村地区下沉,通过资源整合和共享,改善农村学校设施和教学条件,提高学校办学水平和教学质量。

(陕西专用)备战2024年中考语文全真模拟卷(含解析)

(陕西专用)备战2024年中考语文全真模拟卷(含解析)

备战2024年中考语文全真模拟卷(陕西专用)第三模拟(本卷满分120分,考试时间为150分钟。

)一、积累与运用。

(17分)1.下列各组词语中,加点字的读音全都正确的一组是()A.累.赘(lěi)忧戚.(qī)磅礴.(bó)摧枯拉.朽(lā)B.胸脯.(pú)拜谒.(yè)渺.茫(miǎo)大发雷霆.(tín)C.趋.势(qū)怂.恿(sǒng)旗帜.(chì)挑拨离间.(jiàn)D.澄.清(chéng)筵.席(yán)簇.新(cù)坦荡如砥.(dǐ)2.下列各组词语中,书写全部正确的是()A.撤消陨落冥思苦想绿茵如盖B.抉择凋敝卷帙浩繁融会贯通C.荣膺偏坦如愿已偿义愤填膺D.峻工协奏油然而生故名思义3.经典诗文默写。

(1)日暮乡关何处是?。

(崔颢《黄鹤楼》)(2)停杯投箸不能食,。

(李白《行路难(其一)》)(3),衣冠简朴古风存。

(陆游《游山西村》)(4)夕阳西下,。

(马致远《天净沙•秋思》)(5),燕然未勒归无计。

(范仲淹《渔家傲•秋思》)(6)自康乐以来,。

(陶弘景《答谢中书书》)(7)醉翁之意不在酒,。

(欧阳修《醉翁亭记》)(8)油蛉在这里低唱,。

(鲁迅《从百草园到三味书屋》)(9),是你九百六十万平方的总和。

(舒婷《祖国啊,我亲爱的祖国》)(10)东山的糜子西山的谷,。

(贺敬之《回延安》)4.阅读《骆驼祥子》中的文字,回答题目。

高妈劝祥子把钱放出去。

假若他愿意的话,她可以帮他的忙:“告诉你,祥子,搁在兜儿里,一个子永远是一个子!放出去呢,钱就会下钱!没错儿,咱们的眼睛是干什么的?瞧准了再放手钱,不能放秃尾巴鹰。

当巡警的到时候不给利,或是不归本,找他的巡官去!一句话,他的差事得搁下,敢打听明白他们放饷的日子,堵窝掏;不还钱,新新!将一比十,放给谁,咱都得有个老底;好,放出去,海里摸锅,那还行吗?你听我的,准保没错!”文段中的高妈和鲁迅笔下的阿长,都是被人雇佣的仆人,她们在个性上有什么不同?5.阅读语段,按要求完成下面的题目。

多措并举 打造教育强县

多措并举 打造教育强县

多措并举打造教育强县1. 引言1.1 教育对于县域发展的重要性教育对于县域发展的重要性可谓是不可忽视的。

作为县域经济社会的基础,教育的普及和提升直接关系到县域的整体发展水平。

教育是培养人力资源的重要途径,只有有素质教育的人才,才能够为县域的各个领域提供有力的支撑。

教育的发展不仅仅是人才培养,更是对县域文化传承和社会进步的促进。

通过教育,可以传承和弘扬地方文化,增强民族自信心和认同感。

教育可以培养县域的创新意识和实践能力,在知识经济时代,这是县域发展的有力保障。

教育对于县域发展不只是一种投资,更是一种战略。

只有注重教育,加大教育投入,提升教育质量,才能够为县域经济社会的可持续发展提供源源不断的动力和支撑。

1.2 多措并举的必要性多措并举的必要性体现在教育事业的发展过程中,单一措施难以达到全面提升教育质量的效果。

教育是县域发展的重要支柱,需要通过多方面、多渠道的努力来全面推进教育事业的发展。

只有通过采取多措并举的方式,充分利用各种资源,整合各方力量,才能更加有效地打造教育强县,实现县域教育事业的跨越式发展。

多措并举不仅是一种有效的路径选择,更是一种必然的发展趋势。

通过不断探索和实践,加强各项工作的协调配合,完善各方面的政策支持,才能有效提升教育事业的整体水平,为县域经济社会发展提供更加坚实的保障和支持。

多措并举的必要性不仅体现在教育发展的需要上,更是对县域综合实力提升的必然要求。

2. 正文2.1 加大教育投入,提高教育资源配置效率加大教育投入,提高教育资源配置效率是打造教育强县的重要举措之一。

在当今社会,教育的发展不仅仅是政府的责任,更是全社会的责任。

只有加大教育投入,提高教育资源的配置效率,才能真正推动教育事业的发展。

首先,加大教育投入是促进教育发展的基础。

教育投入的增加可以带来更多的教育资源,包括教学设施、师资队伍、教材等。

这些资源的增加将为学生提供更好的学习条件,提高教育质量。

同时,增加教育投入也可以激发教育工作者的积极性,提高他们的工作效率和敬业精神。

2020年《形势与政策》(第五章)

2020年《形势与政策》(第五章)

2020年《形势与政策》(第五章)1【多选题】 (10分)新时代我国教育事业发展目标涉及的根本问题是()。

A.培养多少人B.培养什么人C.怎样培养人D.为谁培养人2【单选题】 (10分)我国财政性教育经费占GDP比例已经连续七年超过()。

A.3%B.5%C.4%D.6%3【判断题】 (10分)坚持社会主义办学方向,首要的是要坚持马克思主义指导地位不动摇。

A.对B.错4【单选题】 (10分)于漪、卫兴华、高铭暄被授予的国家荣誉称号是()。

A.人民英雄B.国家教育家C.人民教育家D.国家优秀教师5【判断题】 (10分)推动思想政治理论课改革创新,首先要坚持政治性和创新性相统一。

B.对6【多选题】 (10分)当前我国需要建设一支什么样的思政课教师队伍?A.专兼结合B.专职为主C.数量充足D.素质优良7【判断题】 (10分)时代越是向前,知识和人才的重要性就愈发突出,教育的地位和作用就愈加凸显。

A.对B.错8【单选题】 (10分)我国正在由人口大国转变为()大国。

A.消费B.产业C.人力资源D.对外出口9【单选题】 (10分)截至2019年9月,全国中小学中,学校()%实现网络接入。

A.99.1B.99.7C.99.3D.99.510【判断题】 (10分)教育的全面发展必须补足短板,而教育短板的关键就在中部地区。

A.错·福 ·利 ·来 ·啦 ·。

实施乡村振兴战略专题培训课件班考试题

实施乡村振兴战略专题培训课件班考试题

实施乡村振兴战略专题培训课件班考试题一、单项项选择题(共35小题,每小题2分,共70分)1、“人的新农村”建设包括以下几个层面的内容:()。

正确答案:()A、对农村的“三留守”多一些关爱,解决他们目前存在的问题B、加强村庄治理制度建设C、加强培育职业农民D、提升村民的村庄管理水平2、建立有效激励机制,以()为纽带,吸引支持企业家、党政干部、专家学者、医生教师、规划师、建筑师、律师、技能人才等,服务乡村振兴。

正确答案:()A、乡情乡愁B、资金C、项目D、事业3、深化农村土地制度改革,按照“取之于农,主要用之于农”的要求,调整完善土地出让收入使用范围,提高农业农村投入比例,重点用于农村人居环境整治、村庄基础设施建设和()。

正确答案:()A、农业发展B、增加粮食产量C、高标准农田建设D、高水平农民培养4、改善农村人居环境,我们就是要集中攻克技术难题,建立超()的投入机制。

正确答案:()A、完全由地方投入B、完全由中央投入C、中央投入为主,地方财政补助D、地方投入为主,中央财政补助5、我们还积极采取()的带动效应,通过民办公助、筹资筹劳、以奖代补、以工代赈等形式,引导和支持村集体和农民自主组织,实施和参与直接受益的村庄基础设施建设和人居环境整治。

正确答案:()A、农民集资B、企业投资C、社会捐助D、政府投资6、做好“三农”工作,要坚持农业农村优先发展总方针,以实施乡村振兴战略为总抓手,对标全面建成小康社会“三农”工作必须完成的硬任务,抓重点、补短板、强基础,围绕“巩固、增强、提升、()”深化农业供给侧结构性改革,坚决打赢脱贫攻坚战。

正确答案:()A、畅通B、发展C、深化D、务实7、文件提出要不折不扣完成脱贫攻坚任务。

咬定既定脱贫目标,落实已有政策部署,到2020年确保现行标准下农村贫困人口实现脱贫、贫困县全部摘帽、解决区域性整体贫困。

而且要主攻“()”等深度贫困地区,着力解决产业、教育、医疗、生态、干部队伍等方面的突出问题。

2024继续教育公需科目试题

2024继续教育公需科目试题

2024继续教育公需科目试题学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(20题)1.把培育国家战略人才力量的政策重心放在()上,支持青年人才挑大梁、当主角。

A.青年科技人才B.高层次人才C.科研人才D.急需紧缺人才2.统筹县域城镇和村庄规划建设,编制()实用性村庄规划,科学引导农村住宅和居民点建设。

A.“一村一规”B.“多规合一”C.“一规多区”D.“多规多用”3.培养造就大批()的高素质人才,是国家和民族长远发展大计。

A.德才兼备B.德高望重C.国际视野开阔D.研究能力突出4.改变作品,创作出具有()的新作品的权利?A.独占性B.非独占性C.独创性D.非独创性5.集中国家优质资源重点支持建设一批(),发起国际大科学计划,为人才提供国际一流的创新平台。

A.双一流大学B.985院校C.国际智库D.国家实验室和新型研发机构6.《关于实行以增加知识价值为导向分配政策的若干意见》提出,科研机构、高校要按照职能定位和发展方向,制定以()为评价标准的科技创新人才收入分配激励办法。

A.论文数量B.工作年限C.实际贡献D.职务职级7.《关于实行以增加知识价值为导向分配政策的若干意见》提出,激发广大科研人员的积极性、主动性和创造性,鼓励多出成果、快出成果、出好成果,推动()加快向现实生产力转化。

A.科研项目B.科技成果C.基础研究D.应用研究8.物联网的()特征指的是:通过对互联网、无线网络的融合,将物体的信息实时、准确地传送,以便信息交流、分享.A.整体感知B.可靠传输C.智能处理D.虚拟化9.物联网的基本架构中的)由各种私有网络、就联网、有线和无线通信网、网络管理系统等组成,在物联网中起到信围传输的作用,该层主要用于对感知层和应用层之间的数据进行传递,它是连接感知层和应用层的桥梁。

A.访问层B.网络层C.感知层D.应用层10.云计算的()是指提供云端软件服务,通过互联网提供按需软件付费应用程序,云计算提供商弟管和管理软件应用程序,并允许其用户连接到应用程序并通过全球互咪网访问应用程序。

坚持教育优先发展 加快建设教育强市(全市教育工作会议讲话)

坚持教育优先发展  加快建设教育强市(全市教育工作会议讲话)

坚持教育优先发展加快建设教育强市(全市教育工作会议讲话)同志们:这次全市教育工作会议,是继市委二届十次全会之后,在即将迈进“十一五”发展新阶段的关键时刻,市委、市政府召开的又一次重要会议。

会议的主要任务是,以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,认真贯彻全省教育工作会议精神,牢固确立教育优先发展的战略地位,推动全市教育加速发展,努力建设教育强市,加快推进教育现代化,为把泰州建设得更加美好提供坚强有力的人才保证和智力支持。

刚才,省教育厅周厅长作了讲话,毛市长对建设教育强市、加快推进教育现代化作了工作部署。

姜堰市、市财政局、市教育局作了交流发言。

下面,我再讲几点意见。

一、充分肯定新泰州教育事业发展的成绩,进一步认清建设教育强市的优势和潜力即将过去的“十五”时期,是泰州经济社会发展最快最好的时期,也是泰州教育发展最快最好的时期。

全市上下深入实施科教兴市战略,各级各类教育蓬勃发展,进入了加速发展的快车道。

义务教育阶段的小学、初中入学率、巩固率、校均服务人口等主要指标均超过省定标准,小学和初中的入学率、巩固率分别达到100%和99%以上,初中毕业生升学率达到 %。

高中阶段教育水平不断提升,每年高考600分以上的高分人数、本科上线人数、录取总人数及录取率连续多年排在全省前列。

高等教育取得了突破性进展,特别是在省委、省政府和省教育厅的关心支持下,成功创办了两所本科院校,实现了本科高校“零的突破”。

目前,全市普通高校在校学生已达万人。

高教园区建设态势良好,城市教育设施建设加快,农村办学条件大为改善。

各级教师队伍的整体素质显著提高。

教育战线的同志们以改革创新的成就和无私奉献的精神,为泰州教育之乡增添了光彩,也赢得了人民群众的认可和社会各界的尊重。

我们要充分肯定泰州教育发展所取得的成绩,充分肯定各级党委、政府对教育事业的高度重视,充分肯定全市广大教育工作者的辛勤耕耘和无私奉献精神,充分肯定人民群众对教育的积极支持和贡献,充分肯定教育对泰州经济社会发展的重要作用。

深化农村职业教育改革工作 为地方经济发展提供智力支持和人才保证

深化农村职业教育改革工作 为地方经济发展提供智力支持和人才保证

深化农村职业教育改革工作为地方经济发展提供智力支持和
人才保证
孙平
【期刊名称】《中国农村教育》
【年(卷),期】2006(000)001
【总页数】3页(P53-55)
【作者】孙平
【作者单位】吉林省蛟河市教育局局长
【正文语种】中文
【中图分类】G725
【相关文献】
1.强化教育培训为发展农村经济提供智力支持人才保证 [J], 窦崇财;王维津;任贵芝
2.大力培养养老服务专业人才为养老服务业发展提供人才保证和智力支持 [J], 何
立军
3.以“三个代表”重要思想为指导加快农村教育职业教育发展为振兴老工业基地提供智力支持和人才保障——在全省农村教育和职业教育工作会议上的讲话 [J], 闻世震;;
4.创建教育强县兴办优质教育——为新农村建设提供强大的智力支持和人才保证[J], 牛均社
5.办好职业教育为企业发展提供智力支持和人才保证 [J],
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教育强县评估标准

教育强县评估标准
C2
坚持把教育工作的目标任务完成情况作为各级党政领导实绩考核的重要内容。乡镇政府(街办)重视教育工作,教育职责落到实处。县上各涉教部门、单位的教育职责明确,行为到位。全社会关心支持教育的氛围浓重。学校周边环境综合治理良好。
3
C3
建成省级标准化教育督导室,督政、督学、监测“三位一体”的教育督导体系健全,实现了对中小学责任督学的全覆盖。学科质量评估监测工作顺利开展,工作成效显著。
3
C35
义务教育学校(教学点)数量充足、布局合理,能够满足所有适龄儿童少年就近免试入学。
4
C36
城区有数量足够的幼儿园,各乡镇(办)均有公办中心幼儿园,基本实现了城镇、社区和行政村学前三年教育全覆盖。
4
C37
普通高中平均每校服务人口在20万人以上。
3
C38
总体保持初中毕业生升入普通高中和中等职业学校的比例大体相当。
12
A8
教育
保障
水平
(82分)
B24
硬件
设施
(17分)
C64
县城幼儿园和乡镇中心幼儿园基本达到省颁建设标准。90%以上中小学校达到省颁建设标准。所有学校消除土操场,中心小学以上学校运动场地实现弹性化。职业学校达到部颁建设标准。乡镇成人学校和社区教育机构达到省颁建设标准。农村教学点的校舍、运动场地、教育教学设施基本满足教学需要。
教育强县评估标准
一级指标A
二级指标B
三级指标C
权重
分值
A1
党政
重教
程度
(24分)
B1
优先
发展
战略
(9分)
C1
全面落实教育优先发展的战略地位,把教育纳入县域经济社会发展规划,党政主要领导能够亲自抓教育,有主要领导挂帅的县级教育统筹机构,能够定期研究、及时解决教育工作中的问题,确保教育发展“三优先”。

100分加强创新社会治理保障改善民生不断提升人民群众的获得感、幸福感、安全感 课程的考试

100分加强创新社会治理保障改善民生不断提升人民群众的获得感、幸福感、安全感 课程的考试

加强创新社会治理保障改善民生不断提升人民群众的获得感、幸福感、安全感课程的考试各题型提交答案说明:1.单选题及判断题点击圆形按钮进行单项选择,多选题点击勾选框进行多项选择。

2.选择题和判断题:直接点击选项,系统将自动提交答案。

3.未完成考试误操作推出系统后,在考试时间段内可重新进入系统考试。

4.完成考试后点击提交答案按钮,考试结束,不可再次进入系统考试。

5.答题完成后,点击考试页面左侧“未答题”按钮,确认无未答题后再提交答案。

6.未提交答案的试卷在考试时间结束后将强制提交答案。

一、单选 ( 共 5 小题,总分: 50 分)1. ()是以政府等公共部门为主提供的,满足社会公共需求、供全体公民共同消费与平等享用的公共产品和服务。

A.社会服务B.公共服务C.社会救助D.公共管理2. 建设()是中华民族伟大复兴的基础工程,必须把教育事业放在优先位置,深化教育改革,加快教育现代化,办好人民满意的教育。

A.教育强国B.科技强国C.创新强国D.理论强国3. 坚持综合治理,不仅要依靠法治,同时还要重视()。

A.道德教化B.严厉惩处C.社会奖励D.群众谴责4. 中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为()之间的矛盾。

A.人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产B.人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展C.人民日益增长的物质文化需要同不平衡不充分的发展D.人民日益增长的美好生活需要同社会生产力不足5. 我国要加强社会治理制度建设,完善()的社会治理体制。

A.党委领导、政府负责、社会协同、公众参与、制度保障B.党委领导、政府负责、社会协同、公众参与、法治保障C.党委领导、政府负责、社会协同、公众参与、政策保障D.党委领导、政府负责、社会协同、社区参与、法治保障三、判断 ( 共 5 小题,总分: 50 分)1. 教育、文化、体育、医疗、卫生等社会事业是中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局的重要内容,是中国特色社会主义事业的应有之义。

以教育发展助推乡村振兴

以教育发展助推乡村振兴

SHANXI EDUCATION以教育发展助推乡村振兴文张义新经过全党全国各族人民的共同努力,在中国共产党建党一百周年之际,我国全面建成小康社会取得了重大胜利,创造了又一个彪炳史册的世界奇迹。

在建成小康社会取得全面胜利之后,党在农村的工作重心开始转向乡村振兴。

乡村振兴的关键在于农民物质生活水平和精神文化水平的整体同步提升。

而精神文明进步和乡村文化的振兴离不开教育,农村的基础教育、新型农村职业教育、农技知识普及教育、美丽乡村特色旅游资源开发、特色农业产业培训等,是教育与乡村振兴融合的有效途径。

乡村振兴,既要塑型,更要铸魂乡村振兴,思想先行。

“解放思想,实事求是”是改革开放取得成功的法宝,乡村振兴也必须从思想根子出发,让新时代农民立足乡村振兴,积极转变观念,在现有脱贫成果的基础上,依托本地资源,努力探索新路。

但是,观念的转变不是一朝一夕的事情,甚至可能不是一代人能够完成的,必须依靠教育,培养新时代乡村青年的家国情怀、家乡情怀和与时俱进的观念。

乡村振兴既要塑型,更要铸魂。

只有使一代代农民热爱乡土、立足乡土、建设乡土,通过不懈努力、勤劳致富、用心耕耘,才能把家乡建设得更加美丽富饶。

乡村振兴,既要开放发展,更要立足本土朔州市朔城区区位优势独特,文化底蕴深厚,这是朔城区乡村振兴的宝贵资源,也是朔城区乡村人民的精神依托。

朔城区要充分利用好这一优势,走好开放发展之路,着力于地域特色、文化特色的挖掘与开发,面向全省、全国,甚至面向世界宣传本地乡土文化,做大做强文旅特色产业。

而这一切,需要依靠教育。

2020年4月,朔城区教育局利用利民镇得天独厚的区位优势、深厚的文化底蕴、优秀的红色基因,为全区中小学生开辟了社会实践活动基地,在促进乡村旅游业开发、推动乡村高质量发展的道路上迈出了意义重大的一步。

利民古堡区位独特,背靠巍巍的黑陀山,西临雄伟的偏头关,南眺蜿蜒的古长城,东望俊秀的儿女山,是商旅行贾的集散地。

因环境优美,经济繁荣,文化底蕴深厚,自古以来是西山一带政治、经济、文化、商贸中心。

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建 “ 西 教 育强 县 ”纳 入 新农 村 建 设 的 整 体 规 划 , 筹 安 排 , 陕 , 统 稳 的亮 点 步 推进 。按 照 “ 县 富 民 、 育 为 先 , 会 事 业 、 育 为先 ” 思 强 教 社 教 的 认 真 落 实 中 、 、 各 级 关 于 教 育 事 业 改 革 和 发 展 的 会 议 省 市
资 路 . 委 、 政 府 始 终 坚 持对 教 育 工 作 优 先 研 究 , 教育 投 入 优 及 文 件 精 神 ,针 对 教 育 投 入 与 改 革发 展 实 际 需 要 不 相 适 应 , 县 县 对 瓶 问 我 跳 先 安 排 , 教 育 人 才优 先 引 进 . 教 育 困难 优 先 解决 , 教 师 待 金短 缺成 为 最 大 “ 颈 ” 题 的 实 际 , 们 立 足县 情 和 教情 , 对 对 对 跳 坚 五 ( 遇 优 先 落 实 . 后 制 定 出 台 了一 系列 推 动 教 育 事业 改 革 和 发 展 出 教 育看 教 育 . 出教 育 理 思 路 . 持 用 好 “ 个 钱 ”慎 用 明 天 先 善 争 用 管 的前 瞻 性 政 策 。 在高 标 准 、 水 平 实 现 “ 基 ” 后 , 县把 创 建 的 钱 . 用 别 人 的 钱 . 取 上 级 的 钱 , 好政 策 性 的 钱 , 好 自 高 两 之 我 .累计 投 资 2 1 元 ,用 于 改 善 农 村 中 小学 办 学 条 . 5亿 4 “ 西 教 育 强县 ”作 为 教 育工 作 新 的抓 手 . 时 出台 了 《 于加 己的 钱 ) 陕 . 适 关 累 7 7万 元 , 后 完 成 先 快 创 建 陕西 教 育 强 县 的 实施 意 见》 组 织 召 开 了创 建 “ , 陕西 教育 件 。一 是 加快 高 中标 准 化 建 设 , 计 投 资 5 5 3 建 8 5 办 校 装 强 县 ” 员 大 会 . 次 性 拿 出 1 元 , 教 育 工 作 先 进 集 体 和 了 1 项 重 点工 程 . 筑 面 积 57 8 , 学 规 模 、 舍 条 件 、 动 一 7万 对 得 市 在短 短 个 人 进 行 了表 彰 奖 励 . 分 调 动 了各 乡镇 、 部 门 和 广大 村组 备 水 平 达 到 了 全 省 一 流 , 到 了省 、 两级 的充 分 肯 定 。 充 各 共有 3所 高 中跻 身 省 、 重点 中学 行 列 , 市 被授 予 干部 的 积 极性 。建 立 了县 级 部 门包 抓 帮 扶 农 村 薄 弱学 校 制 度 , 的 几年 时 间 内 . 高 称 对 重 点 建设 的 2 4所 学 校 , 县 级 综 合 职能 部 门 包 抓 ; 7 由 对 0所 “ 中标 准 化 建 设 先进 县 ” 号 。二 是 坚 持 把 中 小学 布 点 调 整 、
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创建 强 兴办 教育 教育 县 优质
为农建提强的力持人保 新村设供 大智 支和才证
陕西省 泾 阳县教 育局局 长 牛均 社
泾 阳 地 处 三秦 腹 地 . 面 积 7 0平 方 公 里 , 4乡 1 总 8 辖 2镇 , 动 , 先后 组 织 骨 干 教 师 、 科 带 头 人 和教 学 能 手 , 学 开展 送 教 下 乡 2 9个 行 政 村 , 口 5 2 人 0万 。 县 现有 各 级 各 类 学 校 ( )3 全 园 2 2所 , 活 动 , 计 16 次 , 射 了 1 累 2人 辐 5个 乡 镇 、8 10余 所学 校 、00余 40
Байду номын сангаас
村 建 设 取 得 了 阶段 性 成 果 。 健进 了农 业 增 效 、 民增 收 、 村 发 作 为 一项 社 会 公 益 事 业 , 到 了 社 会 各界 的关 注 、 心 、 农 农 得 关 理解 和
展 . 膺 “ 西 经 济 十强 县 ” 号 。我 们 的 具体 做 法 是 : 荣 陕 称

支 持 , 级 领 导 干 部 思 维 的 兴 奋 点 集 中 在 教 育 , 作 的重 点 定 各 工

坚 持 创 建教 育 强 县 目标 不 动 摇 , 新 农 村 建 设 奠 定 坚 位 在 教 育 , 为 实绩 的 闪 光 点 表 现 在 教 育 。 已经 成 为 一 种 “ 政 风 从
实 基 础
气 ” 已 经成 为 一 种 “ 会 风 气 ” 已 经 成 为 一种 “ 化 现 象 ” 目 , 社 , 文 。
全 2个 , 乡镇 已 经 达 到 了省 6个 建设 社 会 主义 新 农 村 , 党 中 央 审 时 度势 作 出的 重 大 战 略 前 , 县 创 建 省 市 级 教 育 强 乡镇 1 是 教 为 决 策 . 我 国现 代化 进 程 中 的重 大 历 史 任 务 。我 县 认 真 贯 彻 落 级教 育强 乡镇 标 准 . 育 综 合 实 力 全 面 提 升 . 新 农 村 建 设 奠 是
教职工 55 0 6人 , 生 8 34人 。近 年 来 , 县 坚 持 以 “ 个 代 名 教 师 。各 乡镇 党 委 、 府 和 村组 , 真 履行 办学 责 任 。 极组 学 93 我 三 政 认 积 表 ” 要 思 想 和 党 的 十六 大精 神 为 指 导 , 建设 西 部 强 县 和 小 织 动 员 广 大 干 部 群 众 . 重 从 四面 支 援 , 方 筹 资 , 资 助 教 , 资 兴 八 捐 集 康 泾 阳 的 战 略 目标 出发 , 以大 力 发 展 教 育 事 业 为 支撑 , 面 推 教 , 全 帮扶 强 教 。 年 来 , 众 集 ( ) 近 群 捐 资高 达 64万 元 。 干 镇 先 2 泾 5 其 1 占 进新 农 村 建 设 。 育事 业 实 现 了 跨 越 式 发 展 , 教 先后 荣获 “ 国基 锋 小 学 总投 资 10万 元 , 中群 众 集 资 l0万 元 , 总投 资 的 全 础 教 育 先 进 县 ”“ 西 省 两 基 工 作 先 进 县 ” “ 西 省 中小 学 实 7 %: 阳镇 东 街 村 三任 书记 抓 教 育 , 照一 个 规 划 , 住 一 个 、陕 、陕 3 云 按 扭 验 教 学 普 及 县 ” “ 西 省 特 殊 教 育 先进 县 ” “ 西 省 农 村 教 育 目标 , 成一 股 干 劲 。 任 接 着 一 任 干 , 集 资 金 7 、陕 、陕 拧 一 筹 2万 元 , 众 群 综 合 改 革示 范 县 ” 称 号. 等 0万 元 , 占总 投 资 的 9% 。在我 县新 农 村 建 设 中 , 育 6 教 为“ 村 教 育 的一 面 旗 帜 ” 农 。新 农 集 资 近 7
实 中央 1 文 件 和省 市 农 村 工 作 会 议 暨新 农 村 建设 动 员 大 会 定 了 坚实 的基 础 。 号
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