百合花开
百合花开课文中心内容
百合花开课文中心内容百合花开课文中心内容《百合花开》是语文课改教材六年级第一学期第三单元的课文，以下是小编准备的百合花开课文中心内容，快一起来看看吧!百合花开课文中心内容在千尺断崖上生出一株小小的百合，起初长的和野草一样，可它一直有个坚定的信念，自己不是野草而是一株百合，会开出最美的花，面对蜂蝶和野草的鄙夷嘲笑，默默地努力汲取营养，最终百合花在偏僻的山谷里开出了最耀眼的花朵，并且形成了百合谷，那灵性的白与挺秀的风姿成了一道风景。
百合花开原文在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。
不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。
百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。
但是，它心里知道自己并不是一株野草。
在它的内心深处，有一个纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。
唯一能证明我是百合的办法，就是开出美丽的花朵。
”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深的扎根，直直地挺着胸膛。
终于在一个春天的早晨，百合的'顶部结出了第一个花苞。
百合的心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花。
我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。
”公开的场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样。
”偶尔有蜂蝶鸟雀飞过，它们也会劝百合不用那么努力开花：“在这断崖边上，纵然开出世界上最美的花，也不会有人来欣赏呀!”百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花;我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命;我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。
不管有没有人来欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花!”在野草和蜂蝶的鄙夷下，百合努力地释放内心的能量。
有一天，它终于开花了，它那富有灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。
这时候，野草与蜂蝶再也不敢嘲笑它了。
百合花一朵一朵的盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是欢喜的泪滴。
百合花开代表什么意思,在什么季节开花
百合花开代表百年好合，百事如意的意思，有着很美好的含义，象征着深深的祝福、心想事成。
专家们多会在婚礼、聚会上见到它的身影，可见它的含义和寓意是非常好的。
一般，它都是在5-8月份左右开花，盛花期是在7月份，可把它送给长辈、朋友、同事等人。
一、代表什么
百合花开代表百年好合，百事如意的意思。
它有着云裳仙子的称号，外观也非常的高雅，专家们会在很多美好的场所见到它，比如婚礼上、聚会上等。
它也有很好的象征意义，象征着祝福、心想事成。
可以将它送给婚礼上的新人、尊敬的长辈、自己的朋友或同事等，代表自己深深的祝福。
二、开花季节
百合一般会在夏秋季节开花，时间为5-8月份之间，7月份为盛
花期。
现代也会通过某种方式，使其开花时间在12月份左右。
百合的花期也会因养护、气候等因素，对其开花有一定的影响，出现短时间的提前或延误，都属于正常的现象。
如果说出现了不开花的情况，就要在施肥时多施些含磷钾含量高的肥料，并且为它提供足够的光照，帮助花芽更快的形成，才会提升开花的概率。
日常养护时浇水量也不要太大，若有积水产生，花芽就很难顺利的分化。
小学六年级语文《百合花开》最新说
顽强
一谷百合开花一株百合自信念头纯洁
证明自己坚持
小学六年级语文《百合花开》说课稿二
一、教材分析：
《百合花开》是冀教版六年级语文第一学期第三单元的课文。本单元的训练重点是：抓住文章重点词、句，结合文章内容，联系生活实际理解一个人生哲理。
本文是台湾作家林清玄的一篇散文。课文写的是一株百合抵御各种困难坚信自己能开花，最终开出了美丽的花。告诉我们在任何艰难困苦的情况下，都要坚持自己的信念，不懈努力，就会获得成功。文章语言清新动人，是一篇能够引发学生阅读兴趣并能使学生从中获得感悟的美文。
四、教学过程：
整节课我以“美”为主线，共安排六个教学环节。
(出示课件)
(一)创设情境，领略美
(二)倾听花开，欣赏美
(三)再读课文，感悟美
(四)品析花语，挖掘美
(五)由花及人，内化美
(六)总结全文，升华美
第一环节：创设情境，领略美
(出示课件)课始，我这样导入：“在这个世界上，有一种美丽的花——百合，它洁白，秀丽，完美无暇，百合悄然开放，发出淡淡的幽香，一朵一朵的百合盛开在山谷、草地、平原……于是，就成全了一个世界上最美的地方——百合谷。”同学们，你们想去这个地方看看吗?(想)这节课，就让我们一起走进百合谷，欣赏那里的百合花开。
林清玄的散文“清而不玄”，善于从“小”处取材，《百合花开》这篇寓言体散文，也正是从“小”处取材，以百合花的经历折射出了一个充满世事艰辛的大社会。百合的遭遇告诉我们：花的价值，开花来体现;人的社会价值，要靠成就来证明。当今社会，虽执着奋斗者有之，可自甘野草者，怨天尤人者、瞻前顾后者、半途而废者，大有人在。我们要从百合身上汲取奋进的力量和人生的启迪。
四、教学过程。
第一步、默读全文，整体感悟。
百合花开朋友圈句子唯美
百合花开朋友圈句子唯美
1. 人生若如百合花开，友情必将绽放出最美的芬芳。
2. 百合花开，朋友圈一片芬芳。
3. 百合花开，友谊永恒，朋友圈是我向你倾诉的花园。
4. 在百合花开的季节，我的朋友圈里充满了温暖和快乐。
5. 只有在百合花开的时刻，才能感受到朋友圈的真诚和美好。
6. 当百合花绽放，朋友圈变成了友情的海洋。
7. 百合花开，友谊开放，朋友圈每一刻都值得珍藏。
8. 百合花绽放的每朵花瓣都代表着对友情的承诺，朋友圈是我们共同的宣言。
9. 朋友圈里，百合花开的时间变成了永恒。
10. 百合花开，友情也正蓬勃生长，绽放在朋友圈的每一条都是美丽的篇章。
11. 就像百合花开的时刻一样美好，朋友圈充满了喜悦和真挚。
12. 每一次百合花开，都是朋友圈里绽放的善意。
13. 幸福如百合花开，每一次分享都是朋友圈里最美的画面。
14. 朋友圈里，百合花绽放出的是真挚而美好的情感。
15. 在百合花开的季节，朋友圈成为了传递友情的花海。
16. 百合花开，朋友圈里弥漫着友情的芬芳。
17. 百合花绽放，友情也在朋友圈里一点点生长。
18. 朋友圈是我们共同的百合花园，每一刻都值得回味和珍藏。
19. 百合花开，朋友圈是我们共同创造的快乐和美好。
20. 在朋友圈里，百合花开的时刻，我们共同分享着温暖和喜悦。
百合花开阅读题答案
百合花开阅读题答案第一篇1. 为什么作者会把百合花比喻为水晶般的花朵？作者将百合花比喻为水晶般的花朵，是因为她认为百合花具有透明、清澈的特点，就像水晶一样。
百合花的花瓣清晰明亮，可以透过阳光照耀出一种闪烁的光芒，这与水晶非常相似。
此外，百合花的花瓣也有一些类似水晶的纹理和形状。
2. 作者观察百合花时做了什么？作者观察百合花时，她先是仔细观察了这朵花的开放状态、花瓣颜色和质地，然后她留意到这朵花的中心，其中一个小鼓包进一步引起了她的注意。
后来，她使用了一个放大镜来更加详细地观察这个小鼓包，发现这里有很多黄色的花粉。
3. 百合花的传粉方式是什么？百合花的传粉方式是通过昆虫传播。
当花朵打开时，蜜蜂会进入花中寻找花蜜。
他们的身体会在花粉上抹上花粉，然后再带到另一朵百合花上，以此进行传粉。
4. 为什么作者不敢喝蜜蜂收集的花蜜？作者不敢喝蜜蜂收集的花蜜，是因为她知道蜜蜂在收集花蜜时，有可能会因为误飞进入鲜花的花蜜中，而那些花蜜中还可能含有毒素。
所以，作者不敢冒险尝试。
第二篇1. 笔者在野外呆了多久？笔者在野外呆了三个晚上。
2. 笔者在野外看到了哪些动物？笔者在野外看到了猛禽、松鼠、流浪狗等动物。
3. 为什么笔者想在野外露营？笔者想在野外露营，是因为她想体验一下与自然之间的亲密交往。
她认为，在野外，人类和动物可以和谐相处，而且可以更好地了解自然界的工作方式。
4. 为什么笔者最终放弃了露营？笔者最终放弃了露营，是因为她发现野外生活非常艰难，且需要不间断的注意力。
在晚上，她听到了很多动物的声音，这让她感到非常害怕，还能很少有机会睡眠。
因此，她决定结束露营，回到市区的家中。
《百合花开》阅读答案
《百合花开》阅读答案阅读理解作答要找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落，要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析。
下面是小编给大家带来的《百合花开》阅读答案，希望能够帮助到大家!《百合花开》原文宓月①小时候，跟父亲去山谷，一朵白色的花吸引了我。
②在草丛里，它独自开着。
它几乎和我一样高，花朵像喇叭一样大，却一点也不张扬，白色的花瓣微卷着，露出嫩黄的蕊。
擎起它的根茎好像不胜重力地自然弯曲，让它看上去那么高贵，却又那么地孤寂。
③我被这朵花迷住了，久久不肯挪步。
④父亲说，这是野百合。
因为我喜欢，父亲决定把它带回家。
我本以为，他只是掐了花就走。
没想到，父亲小心翼翼地拨开草丛，先清除了周围的一大片杂草，很快，一株亭亭玉立的野百合出现在我面前。
它像童话中迷路的小仙子，突兀地出现在这片山谷里。
它纯洁的白，让周围的一切黯然失色了。
可它又是那么无助而脆弱。
我担心它那瘦长的根茎，风一吹就会被折断。
父亲用随身携带的一把小锄头从四周开始挖土，他掏得很深。
我全神贯注地守在一旁，扶着花朵。
很快，一个乒乓球大小的球茎，完整地悬空出来。
⑤父亲小心翼翼地用双手托着球茎，把花朵搁在肩膀上。
我欢天喜地地跟在父亲身后。
那朵百合花在父亲的肩头一颤一颤的，正冲我笑嘞。
⑥父亲把它种在屋旁的菜地里，用一根小木棒将它固定好。
经过一番腾挪，野百合似乎也累了，有些萎靡不振。
我疑惑地问父亲，它还能活么?父亲笑笑，说你明早来看它。
第二天一起床，我就跑到菜地里。
只过了一夜，野百合似乎适应了新环境，精神抖擞地立起来。
硕大的花瓣上，还有几颗露珠在晨光中闪烁。
我的整个暑假，因为它，多了许多憧憬和幻想。
每天，我像探望老朋友，看它在风中摇曳，看蜜蜂在它的花蕊里沾满嫩黄嫩黄的花粉⑦九月天气逐渐转凉，野百合也在一阵阵的凉风中逐渐枯萎、凋零。
看着凋落的花瓣，生命的短暂、美的易逝，让我第一次感到了忧伤。
父亲说，我们可以把球茎分瓣，来年会变成几棵，父亲将百合花的球茎挖出来，分成七八瓣，在菜地的一角重新栽下去。
百合花开的句子短句唯美
百合花开的句子短句唯美1. 百合花开，那洁白如雪的花瓣，不就像纯洁的天使在微笑吗？就像我看到那片百合花时，感觉整个世界都明亮了起来。
例子：“哇，你看那百合花开得多美啊！”我兴奋地对朋友说，“真的像一群小天使在跳舞呢！”2. 百合花开的瞬间，难道不是一种极致的美好吗？就如同我们偶然相遇的那一刻。
例子：他看着百合花说：“百合花开的时候，真的太让人惊艳了，就像我们的邂逅一样特别。
”3. 百合花开呀，是那么的清新淡雅，这难道不像她的气质吗？例子：“她总是那么淡雅，就和百合花开一样。
”大家纷纷点头表示认同。
4. 百合花开满山野，那场面，岂不是像梦幻的画卷？例子：我们一起漫步在百合花开的山野，“哎呀，这简直跟画里一样美！”我不禁感叹道。
5. 百合花开的香气，难道不令人陶醉吗？仿佛能让人忘记所有烦恼。
例子：“闻着这百合花开的香味，啥烦恼都没啦！”我笑着对身边的人说。
6. 百合花开了，一片生机勃勃，这不正像是我们充满希望的未来吗？例子：她指着百合花说：“看，百合花开得这么好，我们的未来也一定会像这样充满希望！”7. 百合花开，那般的婀娜多姿，不恰似舞台上的舞者吗？例子：“哇，这些百合花就像在跳舞一样。
”小朋友开心地手舞足蹈。
8. 百合花开的姿态，多么优雅动人，不就如同优雅的她吗？例子：他看着百合花，喃喃道：“这和她一样优雅。
”9. 百合花开，灿烂而又美丽，难道不是大自然赐予我们的珍贵礼物吗？例子：“这百合花开得太好啦，真是大自然的礼物呀！”我们在花丛中开心地拍照。
10. 百合花开，那是一种怎样的震撼呀，就如同看到了世间最美的奇迹。
例子：我们静静地站在百合花丛前，“这百合花开的震撼，真的无法形容啊！”大家都沉浸在这美景中。
结论：百合花的开放总是能给人带来许多美好的感受和联想，它的美是独特而迷人的。
宓月《百合花开》阅读练习及答案
阅读下面的文章，完成17—20题（15分）百合花开（宓月）①小时候，跟父亲去山谷，一朵白色的花吸引了我。
②在草丛里，它独自开着。
它几乎和我一样高，花朵像喇叭一样大，却一点也不张扬，白色的花瓣微卷着，露出嫩黄的蕊。
擎起它的根茎好像不胜重力地自然弯曲，让它看上去那么高贵，却又那么地孤寂。
③我被这朵花迷住了，久久不肯挪步。
④父亲说，这是野百合。
因为我喜欢，父亲决定把它带回家。
我本以为，他只是掐了花就走。
没想到，父亲小心翼翼地拨开草丛，先清除了周围的一大片杂草，很快，一株亭亭玉立的野百合出现在我面前。
它像童话中迷路的小仙子，突兀地出现在这片山谷里。
它纯洁的白，让周围的一切黯然失色了。
可它又是那么无助而脆弱。
我担心它那瘦长的根茎，风一吹就会被折断。
父亲用随身携带的一把小锄头从四周开始挖土，他掏得很深。
我全神贯注地守在一旁，扶着花朵。
很快，一个乒乓球大小的球茎，完整地悬空出来。
⑤父亲小心翼翼地用双手托着球茎，把花朵搁在肩膀上。
我欢天喜地地跟在父亲身后。
那朵百合花在父亲的肩头一颤一颤的，正冲我笑嘞。
⑥父亲把它种在屋旁的菜地里，用一根小木棒将它固定好。
经过一番腾挪，野百合似乎也累了，有些萎靡不振。
我疑惑地问父亲，它还能活么？父亲笑笑，说你明早来看它。
第二天一起床，我就跑到菜地里。
只过了一夜，野百合似乎适应了新环境，精神抖擞地立起来。
硕大的花瓣上，还有几颗露珠在晨光中闪烁。
我的整个暑假，因为它，多了许多憧憬和幻想。
每天，我像探望老朋友，看它在风中摇曳，看蜜蜂在它的花蕊里沾满嫩黄嫩黄的花粉……⑦九月天气逐渐转凉，野百合也在一阵阵的凉风中逐渐枯萎、凋零。
看着凋落的花瓣，生命的短暂、美的易逝，让我第一次感到了忧伤。
父亲说，我们可以把球茎分瓣，来年会变成几棵，父亲将百合花的球茎挖出来，分成七八瓣，在菜地的一角重新栽下去。
⑧八岁那个冬天，我每天都要去看看，但是，野百合的嫩芽迟迟没有冒出来，我便等得失去了耐心。
美丽的雪花，春节的喜庆，使我几乎忘了野百合的事。
百合花开的主要内容
《百合花开》是一部关于农村题材的电视剧，主要讲述了1970年代小叶村叶百合和林志明深深相爱，却因林志明家的地主成分遭到长辈反对。
在经历一系列波折后，最终在农村改革开放的大潮中，两人终成眷属的故事。
此外，《百合花开》还有另一层含义，象征着一株百合的顽强生长过程。
在荒野中，这株百合尽管遭受周围杂草的鄙夷和嘲笑，但依然坚信自己是美丽的花朵。
它努力吸收阳光和雨露，深深地扎根于土地中，最终开出了美丽的花朵，证明了自己的价值。
这则故事告诉我们，无论周围环境如何，只要我们坚定信念，努力奋斗，就一定能够实现自己的梦想和目标。
如需获取更多信息，建议阅读原著或观看电视剧了解。
《百合花开》PPT课件
1
h
2
预习检查
1、注音：千里迢
迢
谨
记
闻嗅
鄙
夷
2、解词：
不屑
鄙夷
谨记
h
3
课文研读
1. 结合课文，具体深入体会百合在开 花历程中遇到了哪些艰难和磨难？
2.面对恶劣的环境,野百合是如何证明自 己?
3. 这朵幽谷百合终于用行动赢得了
人们的青睐和尊敬，证明了自己的 存在， 请朗读14节体会。
h
4
作者简介
林清玄，台湾高雄
人，17岁开始发表作品。
其散文文笔流畅清新，在平易中有感人的力量。
他说，小时候母亲曾告诫他，写东西“有趣味的你要多 写一点，与别人分享；辛酸的少写一点，留着自己晚 上回房间里哭就行了。因为人生已经够艰辛了，人家 来读你的文章，应该从你的作品中“得到安慰,得到启 发，得到提升。”
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5
拓展思考
2、林清玄的散文诗意境优美，寓意深 刻，余味无穷，请同学们把学习本文的感受 和收到的启发写出来，下节课在课堂上交流。 （中档题）
3、请模仿本文的写作手法，把自己心 中的﹡﹡花的故事写下来。（高档题）
h
9
想一想：
百合花给我们带来了怎 样的人生感悟?
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6
不是每一道江流都能入海， 不流动的便成了死湖；不是每 一粒种子都能成树，不生长的 便成了空壳！
____冰心《谈生命〉
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7
林清玄作品推荐：
1、寓言故事：《以爱为灯》 2、《生命的化妆》
《无我的茶》
h
8
作业
1、请搜集有关“信念”的名言警句和 一些具体事例。（基础题）
百合花开的句子唯美诗句
百合花开的句子唯美诗句
百合花作为一种优雅、纯洁的花卉，常常被用来象征爱情和美好。
以下是一些关于百合花开的唯美诗句：
百合花开，清新芬芳如初恋。
百合花开，洁白如雪，香气扑鼻而来。
佳人如百合，婉约而美丽地绽放。
百合花开，犹如少女含蓄的微笑。
纤纤素手捧百合，花开如盛夏的心动。
清晨，百合花若羞涩的新娘迎接阳光的亲吻。
百合花开，宛如芳菲绽放的音符，婉转动人。
深夜里，百合花静谧盛开，犹如月光中的美丽梦境。
这些诗句以百合花的美丽和纯洁为主题，运用形象明确、语言优美的表达方式，表达了对百合花盛开的赞美和美好愿景。
希望这些诗句能够给您带来一些唯美的感受！。
自己养的百合花开的心情说说
自己养的百合花开的心情说说
1、看着自己养的百合花终于绽放，心情格外愉悦，这一刻仿佛所
有的付出都是值得的。
2、美丽的百合花，用它的芬芳点缀了我的生活，也让我体会到了
养花的乐趣。
3、看着那一朵朵洁白的百合花，仿佛所有的烦恼都烟消云散了，
只剩下这份纯净和美好。
4、养百合花的过程虽然漫长，但是看到它们开花的那一刻，所有
的等待都变得值得了。
5、看着百合花在阳光下摇曳生姿，感觉自己的心情也跟着明媚了
起来，这是属于我自己的小确幸。
6、每一次看到自己养的百合花开，都会感到无比的幸福和满足，
因为这代表着我的努力和用心没有白费。
7、看着那些绚烂的百合花，仿佛整个世界都变得温柔了起来，这
一刻，我感受到了生命的美好与希望。
百合花开的意思
百合花开的意思
百合花开的意思通常被解释为“纯洁、优雅、高贵、幸福”等。
百合花是一种非常美丽的花卉，其花瓣轻盈，花蕊精致，散发出一股清新高雅的气息。
因此，百合花常常被用来形容女性的优雅、高贵和纯洁，也被视为婚礼和葬礼等特殊场合的常用花材之一。
百合花开放在秋季，通常是在 8 月至 10 月之间。
在中国文化中，百合花是一种具有吉祥寓意的花卉，常常被用于表达爱情、美好、幸福等情感。
百合花还被用于中医药材和烹饪材料，具有一定的药用价值和美食价值。
百合花开的意思代表着纯洁、优雅、高贵、幸福等美好的象征意义，因此在人们日常生活中常常被用来形容各种美好的事物。
小学六年级语文《百合花开》教学教案
小学六年级语文《百合花开》教学教案《百合花开》写的是一株百合抵挡各种困难坚信自己能开花，最终开出了漂亮的花。
下面就是我给大家带来的学校（六年级语文）《百合花开》教学教案，盼望能关心到大家!学校六年级语文《百合花开》教学教案一教材分析：《百合花开》是语文沪教版教材六年级其次学期第三单元的课文。
本单元的训练重点是：抓住文章重点词、句，结合（文章）内容，联系生活实际理解一个人生哲理。
本文是台湾作家林清玄的一篇散文。
课文写的是一株百合抵挡各种困难坚信自己能开花，最终开出了漂亮的花。
告知我们在任何艰难困苦的状况下，都要坚持自己的信念，不懈努力，就会获得胜利。
教学目标：1.熟读课文，把握 6 个词语，学会运用表强调的排比句。
2.通过“花开”为线索，利用读写和理解训练，让同学了解百合花花开的整个历程，理解并学习百合花坚决信念、执着追求、坚持不懈的优秀品质。
3.通过学习，让同学去感悟，树立正确的价值观和乐观向上的人生观。
教学重点与难点：1.重点：品尝文章关键词句，探究百合的形象和学习百合花花开的艰苦历程，感悟文章所蕴含的哲理。
2.难点：通过多种方式的练习、学习，体会笔下的百合花的优秀品质以及所带给同学的感动和感染力。
教学过程：一实物导入，激发爱好师：今日老师给大家带来了一份小小的礼物(出示百合花)，熟悉它吗?现在我想做个小小的调查，想知道一下大家对百合花了解多少。
师：同学们都讲了许多关于百合的学问，今日我们就有幸学习台湾作家林清玄的一篇文章(板书《百合花开》)。
一株小小的百合，演绎出了怎样一段漂亮而又令人感动的（故事）呢，让我们一起来深入学习。
二、初读课文，检查预习，复习生字词语，整体感知1.听片段录音，口述野百合的成长中有哪些经受?(提出问题，吸引同学爱好)2.检查预习。
(词语的拼音、理解)2.请同学们说一说百合花经受了怎么样的一个过程?依据课文，填空。
3.同学简要概述，(随机板书)野草花苞百合花开百合谷地4.请结合板书，把文章分成三层?(请同学们来回答) 过渡语：透过这个成长历程，信任这株小小的百合肯定给你留下了深刻的印象，所以接下来请同学们认真品读课文，（说说）你心目中的这株百合是一株什么样的百合?三、品读课文，合作探究，感知历程，感悟品质1.小组学习和争论(1)用直线划出野百合周边的不利环境(自然、社会);用波浪线划出野百合应对的信念、语言、行动。
断背山下百合花开的意思
断背山下百合花开的意思
《断背山》是一部描述两名男性之间的禁忌爱情的电影，而“百合花开”则是指两个女性之间的爱情关系。
这个词语在网络上广泛用来指代同性恋女性之间的感情。
“百合花开”意味着同性恋女性之间的爱情在逐渐展开和发展。
两朵百合花相互绽放，象征着她们之间的爱意和情感，也代表着她们追求真爱和幸福的愿望。
这个词语可以引申为同性恋女性的情感世界和生活状态。
它传递了同性恋女性对于真爱的渴望、对于自我认同和权益的追求，以及对于社会接受和理解的期待。
“百合花开”也可以象征着社会进步和包容的态度。
当百合花盛开时，意味着社会对于同性恋的认同和接纳程度在提高，人们对于爱情的看法逐渐开放和宽容。
“百合花开”代表着同性恋女性之间爱情的美好和纯粹，以及对于自由、平等和幸福的追求。
这个词语鼓励人们尊重和包容不同性取向的人们，推动社会的进步和发展。
下雨的清晨百合开花了抒情句子
下雨的清晨百合开花了抒情句子1、满屋尽留百合香，喜欢百合花的香和美，目之所及皆是美好，一瞬间醉了眼入了心，百合花语：用心，一切皆顺心。
2、有一种花叫百合花，它的花语是，百事合意。
生命本该如此，充满无尽的美好和希望，每一份相遇都如日月星辰，百转千回。
3、百合花开了，满屋尽留百合香，喜欢百合花的和美，目之所及皆是美好，一瞬间醉了眼入了心，百合花语：用心，一切顺心。
4、百合花开，馥郁芳香，愿所有美好不期而至。
5、纯洁，清新一眼望去很心动嗯，是喜欢的模。
6、我的百合花开了，满屋尽留百合香，百合花的话语：用心，一切顺心。
7、百合花语：用心，就会一切顺心。
8、百合花开，阵阵香气，满生欢喜，愿日子充实，可以被喜欢的事填满。
9、满屋尽留百合香，喜欢百合的香和美，目之所及皆是美好，百事合意。
10、微风四起，秋风萧瑟，赠你一束百合为伴，冬季皆暖。
11、忙碌的时光里，有一份闲情与花草为伴，花草虽无言，但能生香，可以卸下你的疲惫，容纳你的悲喜，安放你的心灵。
12、人生最美的遇见，是我刚好路过，你恰好盛开”。
宁静浅夏，百合盛放，人间温柔，亦浪漫一花一草一世界。
13、家里的百合花开了，满屋子的百合花香，可以治愈一切的坏情绪，取悦自己，一切就会顺心。
14、最美的遇见大概就是，我刚好经过，你恰好盛开。
15、你恰好盛开，我刚好路过，一眼就看见你最美的样子。
你赠我满心欢喜，我记录下你的美！16、愿所有美好如约而至，早上起来百合花全开了，满屋子的花香，可以治愈一切。
17、你温柔了世界，芬芳了人间，你赠我满心欢喜，我记录下你的美，百合花花语：用心就会一切顺利。
《百合花开》阅读答案
《百合花开》阅读答案阅读理解作答要找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落，要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析。
下面是小编给大家带来的《百合花开》阅读答案，希望能够帮助到大家!《百合花开》原文宓月①小时候，跟父亲去山谷，一朵白色的花吸引了我。
②在草丛里，它独自开着。
它几乎和我一样高，花朵像喇叭一样大，却一点也不张扬，白色的花瓣微卷着，露出嫩黄的蕊。
擎起它的根茎好像不胜重力地自然弯曲，让它看上去那么高贵，却又那么地孤寂。
③我被这朵花迷住了，久久不肯挪步。
④父亲说，这是野百合。
因为我喜欢，父亲决定把它带回家。
我本以为，他只是掐了花就走。
没想到，父亲小心翼翼地拨开草丛，先清除了周围的一大片杂草，很快，一株亭亭玉立的野百合出现在我面前。
它像童话中迷路的小仙子，突兀地出现在这片山谷里。
它纯洁的白，让周围的一切黯然失色了。
可它又是那么无助而脆弱。
我担心它那瘦长的根茎，风一吹就会被折断。
父亲用随身携带的一把小锄头从四周开始挖土，他掏得很深。
我全神贯注地守在一旁，扶着花朵。
很快，一个乒乓球大小的球茎，完整地悬空出来。
⑤父亲小心翼翼地用双手托着球茎，把花朵搁在肩膀上。
我欢天喜地地跟在父亲身后。
那朵百合花在父亲的肩头一颤一颤的，正冲我笑嘞。
⑥父亲把它种在屋旁的菜地里，用一根小木棒将它固定好。
经过一番腾挪，野百合似乎也累了，有些萎靡不振。
我疑惑地问父亲，它还能活么?父亲笑笑，说你明早来看它。
第二天一起床，我就跑到菜地里。
只过了一夜，野百合似乎适应了新环境，精神抖擞地立起来。
硕大的花瓣上，还有几颗露珠在晨光中闪烁。
我的整个暑假，因为它，多了许多憧憬和幻想。
每天，我像探望老朋友，看它在风中摇曳，看蜜蜂在它的花蕊里沾满嫩黄嫩黄的花粉……⑦九月天气逐渐转凉，野百合也在一阵阵的凉风中逐渐枯萎、凋零。
看着凋落的花瓣，生命的短暂、美的易逝，让我第一次感到了忧伤。
父亲说，我们可以把球茎分瓣，来年会变成几棵，父亲将百合花的球茎挖出来，分成七八瓣，在菜地的一角重新栽下去。
故乡的百合花开了是什么意思
故乡的百合花开了是什么意思
故乡的百合花开了意思是：代表着百年好合，百事如意的意思。
也是表示对故乡的思念。
百合花有着云裳仙子的称号，外观也非常的高雅，我们会在很多美好的场所见到它，比如婚礼上、聚会上等。
它也有很好的象征意义，象征着祝福、心想事成。
出自《百合花开》，这是林清玄先生所著的著名散文，由刘娜、唐彬文组成，著有《百合花开》、《百合花开》海外版。
《百合花开》是林清玄先生所著的著名散文。
他是台湾作家中最高产的一位，也是获得各类文学奖最多的一位。
1973年开始散文创作，1979年起连续7次获台湾《中国时报》文学奖、散文优秀奖和报导文学优等奖、台湾报纸副刊专栏金鼎奖等。
林清玄，笔名秦情、林漓、林大悲等。
台湾高雄人，1953年生于中国台湾省高雄旗山。
毕业于中国台湾世界新闻专科学校，曾任台湾《中国时报》海外版记者、《工商时报》经济记者、《时报杂志》主编等职。
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百合花开
教材分析：
《百合花开》是语文冀教版教材六年级第一学期第三单元的课文。
本单元的训练重点是：抓住文章重点词、句，结合文章内容，联系生活实际理解一个人生哲理。
本文是台湾作家林清玄的一篇散文。
课文写的是一株百合抵御各种困难坚信自己能开花，最终开出了美丽的花。
告诉我们在任何艰难困苦的情况下，都要坚持自己的信念，不懈努力，就会获得成功。
设计思路：第一课时主要希望借助自己阅读，同桌之间互读，集体交流的形式，理清文章的主要内容。
教学目标：
1．知识目标
正确认读本课生字，有感情地朗读课文，背诵第八到第十自然段。
学习作者拟人、象征、衬托的写作手法。
2．能力目标
能联系上下文，理解词句意思，感受优美语句并积累。
3．情感目标
通过理解百合的形象，引导学生树立积极正确的人生观和价值观。
教学重点、难点：
教学重点：掌握拟人、衬托的写作手法。
教学难点：理解百合花的形象，树立积极的人生态度。
教学准备：
1. 林清玄简介及其作品。
2. 信念、励志的名言警句。
教学媒体：课件
教学时间：2课时
教学过程：
第一课时
一、导入。
同学们，你们喜欢花吗？你们最喜欢的花是什么？你为什么喜欢它？同学心目中已有自己的答案，那么我们畅所欲言，说说我们为什么喜欢某一类花！（教师点名，同学回答，同时对学生所喜欢的花做出评价、总结。
）同学们中不乏也有喜欢百合的，那么我们今天学习林清玄的《百合花开》，探究一下这是怎样的一株百合花。
（书写题目）
二、学生阅读课文，初步理解文中内容。
1. 自读课文，划出生字词，找准字音，认清字形。
（教师举例）
偏僻(pì) 花苞(bāo) 疙瘩(gē da) 晶莹(yíng) 结籽(zǐ)
千里迢(tiáo)迢誓(shì)言情侣（lǚ）嗅(xiù)着(标注为易错的)
2. 重点理解百合生长过程的语句，并能完整地表达出来。
信念：我是一株百合，不是野草。
唯一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵
行动：百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。
誓言：我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。
不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”
正果：它那透着灵性的洁白和秀挺的风姿，成了断崖上最美丽的一道景色。
三、精读课文，品味百合。
（学生通过自由阅读课文，并相互交流，加深对百合花精神的了解。
其中有些关键语句，同学们不仅需要牢记文字内容，更需要体会其中的韵味。
）
1.“我是一株百合，不是一林野草。
惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。
”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直立地挺着胸膛。
（方法指导：抓住关键词语品味，分析百合形象。
如，“努力地”、“深深地”写出了百合与自然环境所做的顽强地抗争；从“直立地”、“挺着”能读出百合自信的神采。
）
2. 我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。
不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！
（方法指导：可从排比修辞的角度，品读百合的自信与执着；还可引导学生从看似平淡的字里行间品读语言的深层内涵，如从“不管有没有人欣赏”里，读出百合的淡泊、沉静。
）
3. 百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。
（运用联系语境的方法。
联系上文，面对风言风语的打击，面对孤独与寂寞，百合努力地释放内心的能量，可以知道百合花的绽放，凭的是坚韧与执着的毅力，沉静的心态，艰辛的付出获得的。
）
四、百合花的形象塑造。
一株身处恶劣环境下的百合，一株遭受他人嘲讽的百合，一株弱小而不起眼的百合，它凭借着强大的精神力量和不懈努力，战胜了来自外界和自身的阻力，但同时也是一株坚强的百合，一株自信的百合，一株执著的百合，一株有责任感的百合，一株给我们带来诸多启发的百合，一株开在我们心田里的百合，它最终成功地开出了明艳的花，以灵性的白和秀挺的风姿向世人证明了它的存在，展现了其价值。
五、作者的思想、人生追求。
20世纪七八十年代的台湾文坛，林清玄这个土生土长的作家，以其乡土气息、传统情怀、民族意识以及他独树一帜的禅佛文化，成为台湾最为多产而且作品畅销的作家之一。
林清玄多次提到影响他性格和写作风格的母亲。
他说，小时候母亲曾告诫他，写东西要“有趣味的你要多写一点，与别人分享；辛酸的少写一点，留着自己晚上回房间里哭就行了。
因为人生已经够艰辛了，人家来读你的文章，应该从你的作品里得到安慰，得到启发，得到提升”。
而《百合花开》则巧妙地将趣味与辛酸结合起来，以趣味抒写辛酸，使人从中“得到安慰，得到启发，得到提升”。
他认为人的富有即是人心灵中某些高贵物质的展现。
野百合的形象，正是林清玄心中的“富人”的形象。
林清玄就是企图用文学的语言，表达一些开启时空智慧的概念，表达一个人应该如何舍弃和实践，才能走上智慧的道路这一生活哲理。
作者在《寻找心灵的故乡》曾经有这样一段话：对于那些恶意攻击他转变的人，林清玄淡然一笑：“他们给我一面镜子，他们也显露了他们自己。
任何的成
功都来之不易，从年轻到现在，我每天写作从不间断，这是我成功的原因，那些攻击我的人的努力程度都比不上我”。
六、板书设计
12 百合花开
信念---行动---誓言---正果
七、教学反思
教学时，学生在反复朗读的过程中，理解了文章中重点词句的意思，读懂了文章内容，效果较好。
朗读在语文学习中作用很大。