高校图书馆开展通识教育工作——以山东大学图书馆为例
浅谈如何做好高校图书馆导读工作——以山东大学图书馆为例
式的影响 ， 提 出了高校 图书馆做好 导读 工作 的建议与对策。 关键词 ： 高校 图书馆 ； 导读 ； 阅读方式 中图分类号 ： Ｇ ２ ５ ８ ． ６ 文献标识码 ： Ａ
ｌ 网络 时代 数字 媒体 对 阅读 方 式的 影响
２ ｌ 世纪 ， 数字媒体技术与互联网技术广泛使用 ， 不仅给社会 发展带来 了巨大 的利 润 ，也使 人们 的阅读行为发生 了深刻的变
最低 的为 ２ ０ ０ ６年的 ４ ８ ． ７ ％， ２ ０ １ ２年 回升到 ５ ３ ． ９ ％。与此相应 ， 国 民上网率从 １ ９ ９ ９年 的 ３ ． ７ ％上升到 ２ ０ １ １ 年的 ５ ４ ． ９ ％；而 国民网
少。《 环球时报》 和环球网曾在 ２ ０ ０ ８ 年“ 世界读书 日 ” 前做过一次
络在线 阅读率每年递增 ， 到２ ０ １ １年为 ２ ９ ． ９ ％， 同时手机 阅读率也 达到 ２ ７ ． ６ ％。从上述数 据可 以看 出， 一方面传统 的图书 阅读率 明 显萎缩 ， 但 近年 已逐 步企稳 ； 另一方 面以互联 网在线阅读和手机 阅读为主的数字媒体 的阅读方式正迅速提升 ，已与传统 的图书 阅读 比肩 ， 今后还将会进一步冲击传统 阅读 。
பைடு நூலகம்
（ １ ）以互联 网为平 台的数字 阅读方 式对传统 阅读 方式的冲 击十分显著 。 从２ ０ ０ ０ － － － ２ ０ １ ２年 ， 中国新闻 出版研 究院共公 布了 ９ 期“ 国民阅读情况调查 ” 。调查数据显示 ， 国民图书阅读率 （ 这里 采用 国民狭 义阅读率 ， 指识字者 阅读率 ， 即每年至少有 读一本书 行 为的读者总体与识字者总体 之比 ） 最高的为 １ ９ ９ ９年 的 ６ ０ ． ４ ％，
网络调查 。在这次调查 中， 对 于“ 您 阅读 书籍 的主要 目的是什么”
电子资源利用实证研究——以山东大学图书馆为例
隋 移山
（ 山东 大学 图书馆 ， 山东 济南 ２００ ） ５ １０
【 摘 要］ 目 图书馆传统馆藏发生 了巨大的变化 ，电子资源已成为图书馆文献资源 的重要 内容之遇到了传统文献资源建设 中从未遇 到过的一 些问题 。因此 ，通过 电子 资源利用 实证研 究，增 强电子 资 源建设 中的科 学性和合理性 ， 避免随意性和盲 目 。试 图以山东大学图书馆 为侧 ，对电子 责泺进行 实证研 究。分析 和评价电子 性
２１ ００年 １ 月
现 代 情 报
Ｊ Ｉ ａ ｏ ｄｒ ｎｏｍａｉ ０蛐 ｌ ｆＭｏ ｅｎ Ｉｆｒ ｔ ｎ ｏ
Ｊｎ ，２ １ ａ． ００
ｖＤ． ０ Ｎ ． １３ ｏ １
第３ ｏ卷第 １ 期
・
信 息资 源 开 发 与利 用 ・
电子资 源 利 用实证 研 究
— —
以 山东 大学 图书馆为 例
（）对文献传递工作 的影 响。 ３
２ 研 究方法
选 择电子资源作为研究 对象 的理 由：一是 它 已成 为 图
书馆主体资源。图书馆用于购置电子资源的经费逐年 上升 ， 数量大 幅度增加 ，其利用 远远超过 纸质文献 资 源。二是它
使 图书馆服务能力增 强。丰富的 内容使 图书馆文献 提供能 力 加强 ， 用户需求保障率 提高 ，主要表 现在文 献传 递的 能 力提高。三是它有利 于进 行定量分 析。数据库 使用 统计 资 料 完整 ， 利用相关数据进行 定量分 析。以下使 用的数 据 主 要来源于 ２０ — ０８ ０５ ２０ 年数据库 统计 资料 。
浅议通识教育与高校图书馆教育职能的发挥
高校校园文化是高校学生精 神文化需求的重要组成部分。校
园文 化 建设 可 以帮 助学 生树 立 正 确 的世界 观 、人 生 观 和价 值 观 ，
代 大学教育价值观 的转 型。通识教 ，在 传 授 教 人 求 真 的 高 深专 业 知 识 的 同时 ， 又 教人 如 何 做 人 ，辨 物 明志 ， 陶冶 情 操 ，熏 陶 出一 种 包 含 人 文 素 养 、 人 文 关 怀 、人 文 追 求 的人 文 精 神 和专 业 气 质 。它 将 着 力 于 实 现 大 学 教 育 培 养 全 人 的 目标 ，着 力 于 直面 未 来 大学 生 教 育
自由度 ，浓厚的学习氛围。利用图书馆独特的文化教育资源的文
化氛 围，通过人文科学教育 ，将人类创造 和积累的文化精粹 、智
慧精神和阅历经验传授给学生 ，启迪他们的思维。图书馆还可以 开设文学鉴赏等讲座 ，引导青年学生注重历史、正视历史 ，唤醒
通 识教育 的目的是 旨在培养积极参与社会生活 的、有社会 责任感 的 、全面发展的社会人和 国家公 民。通识教育作为一种
高校 图书馆是学校的文献信 息中心 ，是学校教育的重要组成 部分 。高校 图书馆的藏书丰富，包括政治 、经济 、地理 、历史 、
哲学 、等二 十 多个 大类 的 书籍 ，有 古 今 中外 文学 名 著 ，有 不 同时
期的历史人物、政治家 、思想家及领袖人物的代表著作等 。学生
们通 过 阅读 浏览 这些 书籍 ，可 以 吸收 大量 的思想 文 化精 髓 ，受 到 潜移 默 化 的影 响 ，对 个 人 的人文 素质 产 生强 烈导 向作 用 。
教育的一种有力 的辅助 ，对学生起 到了潜移默化 的教育作用 。
高 校 图 书 馆 为 通 识 教 育 提 供 了 丰 富 的 馆 藏 ， 良好 的 学 习氛 围和 环 境 ，促 进 了校 园 文化 建 设 。 同 时 ，通 识 教育 有 助 于高 校 图书 馆 教 育职 能 的发 挥 。
高校图书馆“通借通还”服务研究——以山东大学图书馆为例
分馆 所在 馆藏概况 所在校 区院系情况
１ 山东 大学 图书 馆“ 借通 还” 况 通 概
高校扩大招生规模 ， 采取合并、 联合 办学 等多种办学模式 以 来 ， 多高 校都 拥有 一定 距离的多个校区图书馆 。一方 面 ， 许 当今 世界处在知识爆炸时代 ， 信息出版物激增 ， 图书馆购置新书 的 但 经费有 限、 馆藏空间有限 ， 各校 区图书馆 只能围绕本校 区主要专 业富有特色地进行藏书 。另一方面 ， 高校合并及教学理念 、 教学
源， 提高 大学 的综合 实力 ， 逐渐形 成了新一轮 的高校合并浪 潮 。 高校合 并带来行 政体制 、 人事 变动 、 院系整合等 变化 ， 以为高校
馆
校 表 、电力 等学科资料为重 点的 、 程 电气工程 、 土建 与
区 藏书体系 。 水利及体育等专业。 软件等专业 。
科技情报开发与经济
文章编号 ： ０ — ０ ３ ２ １ ）５ ０ １－ ４ １ ５ ６ ３ （ ０ １２ － ０ ５ ０ ０
Ｓ Ｉ Ｅ ＨＩＦ Ｒ Ａ ＩＮＤ Ｖ Ｌ Ｐ Ｅ Ｔ＆ Ｅ Ｏ Ｏ Ｙ Ｃ－ Ｃ Ｏ Ｍ ＴＯ Ｅ Ｅ Ｏ Ｍ Ｎ Ｔ Ｎ ＣＮＭ
２１年 第 ２卷 ０ １ ｌ
千 该馆馆 藏书刊 ８ 万余册 ， ５ 订购 料科 学与 工 程 、 材 机 佛 中外文报刊 ３ ０ 余种 ， ０ ０ 形成了 械工程 、控制 科学 与 山 以机 械 、 子 、 料 、 力 、 工程 、能源 与动力 工 电 材 动 仪 学 分
设若干世界一流大学 ， 在这一 思想 的指 导下 ，为 了整合教育资
医
学
高校图书馆通识教育职能与服务创新的策略
２０ ６
从上表 １ 可知 ． 目前 各高校 图 书馆在 馆藏 的数 量 ． 式和 内容上 都有较大 幅度 的提 高 。特别是 在 网 形
容。 高校 图 书馆作 为学 校 的文 献信 息 中心 ， 既担 负 它
着 为教 学和 科研 服务 的重任 ，同时又 是大学 生 的第
舞 台 的高 校 图 书 馆 ， 广 开 思 路 ， 过 多 种 渠 道 读 应 通
者 的通 识 素质 ， 为读 者通 识 教育 提 供优 越 的条 件 。 通识 教 育是 英 文 “ ｅｅａ ｅ ｕ ａ ｏ ” 译 名 ， ｇｎ ｒｌ ｄ ｃｔ ｎ 的 ｉ 我 国学者称 它 为“ 通教 育 ” “ 普 、通才 教育 ” 。 等 通识 教育 是指高 校全 体学 生所 接受 的非专 业性 教育 。它 是一 种广 泛 的 、 非专 业 性 的 、 非功 利 的 基本 知 识 、 能 和 技
理 论 家 毛泽 东 ， 名 科 学 家 钱 学 森教 授 、 学 家华 著 数 罗 庚教 授 ， 以及 民主革 命 家 、 育 家 、 想 家蔡 元 培 教 思
收 稿 日期 ：０ ２ ０ — ３ ２ １ — ４ ０
第一 ， 校 图书馆 是通识 教育 的知 识宝 藏 。 高 高校
通 识 教 育 工 作 的 目的是 使 学 生 获 得 合 理 的知 识 结
二 课 堂和 提 高综合 素 质 的基地 。２ １ 年 １ ． ０１ 月 广东 省 教育 厅下 发 了 《 东省高 职高 专 院校 图书馆 建设 广 指 南》 试行 ）《 南》 （ ，指 对高校 图 书馆履 行通识 教 育 的
职能 ， 培养 高素 质通识 教育 人才 提 出了 明确 的要 求 。 因此 ， 何更 新 思路 ， 如 开辟 更 多途 径 ， 分 发 挥 高校 充 图 书馆通识 教育 的优 势 。是高 校 图书馆 目前应 高度
发挥图书馆资源优势,创建通识教育基地
趣 ，缺乏创新的追求。大学承担着民族文化精神的继承和创新 ，承担着为民族伟大复兴培养一代新人的神圣 任务 ，因此 有责 任开展通识 教育 ，拓宽 学生视野 ，激发 学生兴趣 ，点燃学 生创造 的欲望 。
育新思路。高校图书馆作为教学和科研的服务基地，有着独特的文化优势和丰富的资源优势，在大学生素质 教育中扮演重要的角色。为更好地辅助大学通识教育的深入开展，高校图书馆应该广开思路 ，在图书采购、 读者服务等方面下功夫，为大学生创造 良好的通识教育环境，把高校图书馆打造成 “ 大学生的通识教育基
地 ” 。
１ 通识教 育理念
通识教 育是促 进人 的全 面与可 持续发 展的教育 ，它 主要对学 生进行综 合性 、普适性 的教育 。有利于拓宽
学生视野 ，培养人文精神 ，激发创新动力。一些发达国家和地区，如美国、日 、中国的台湾 ，都把通识教 本 育置于很高的地位。１ ８ ９ 年，哈佛大学推出通识教育 《 ７ 核心课程计划 ，提出要将学生培养成 “ 有能力有理 性的人” 。哈佛大学东亚系杜维明教授认为：“ 大学是一个全面的教育，应为学生将来终生的学习和持久的发 展创 造条件 。 ”
３ 多方位开辟途径．打造通识教育基地
为了更好地发挥图书馆在通识教育 中的作用，真正把图书馆打造成大学生通识教育基地，高校图书馆应
该更加充分利用自身的资源、环境优势，通过多种渠道引导大学生开展通识素质的培养 ，为大学生通识教育
提供优越 的条 件 。
高校图书馆新生入馆教育模式浅析——以山东大学图书馆为例
202021/315高校图书馆新生入馆教育模式浅析马灿马灿山东大学图书馆馆员,研究方向:读者服务。
摘要在高等学校新生入馆教育日趋常态化、系统化的形势下，以山东大学图书馆为例，依据图书馆新生入馆教育实践与探索，分析当下传统与创新、“线上”+“线下”新生入馆教育模式推进状况，总结工作经验，探索创新新思路。
关键词高校图书馆；新生入馆教育；教育模式中图分类号:G252;G258.6文献标识码:ADOI ：10.19694/ki.issn2095-2457.2020.21.042———以山东大学图书馆为例《普通高等学校图书馆规程》第一章指出“高等学校图书馆是学校的文献信息资源中心，是为人才培养和科学研究服务的学术性机构……图书馆的主要职能是教育职能和信息服务职能”。
新生入馆教育，作为高校新生信息素养教育第一课，在培养学生信息素养能力、助力后续教学科研、扩大图书馆学术影响力、实现图书馆资源与服务高效利用上发挥着至关重要的作用。
1新生入馆教育现状各高校图书馆对新生入馆教育入馆教育重视程度不断加深，新生入馆教育日趋常态化系统化，成为大学生信息素养教育不可或缺的一环。
同时，随着科技的不断发展，新媒体技术与高新电子设备不断广泛应用，加之深受智能科技影响的“零零后”逐渐成为大学新生的主体，新生入馆教育也一改传统的教育模式，与现代教育教学方式和新媒体技术相AbstractIn the context of the increasing normalization and systematization of freshman entry education in institutions of higher learning,taking the library of Shandong University as an example,based on the practice and exploration of freshman entry education in the library,this paper analyzes the current status of tradition and innovation,as well as the promotion of "online"+"offline"freshman entry education mode,summarizes the work experience,and explores innovative new ideas.Key WordsUniversity library ;Education for new students ;Education mode. All Rights Reserved.结合，运用新兴技术手段实现一系列创新探索与实践。
谈在高校图书馆开展通识教育工作——以山东大学图书馆为例
２ １丰 富的馆 藏资 源 ． 高校 图书馆 不仅 拥 有 传 统 的纸 质 资 源 ， 还拥 有
大量 的 电子 资源 ， 这为其 开展 通识 教育提 供 了便利 。 山大 图书馆 目前 有 馆 藏文 献 ３ ７万 多 册 ， ０ 中外 文 数 据库 １３个 ， 文 电子 期 刊 ４ ４ ９ 全 ８８ ４种 ， 购 有 中外 并
程 、 识教 育核 心 课 程 、 识 教 育选 修 课 程 ， 通 通 ７个模 块 指通 识教 育核心 课 程 共设 立 的 同学修 养 、 新创 创
图书馆 自动 化管理 系统 、 图书馆工作 礼仪 、 防安全 消 常识 等各 个 方 面 。 山大 图 书馆 实行 了学 科 馆 员 制 度 ， 有 １ 学科 馆员 ， 担 图书 馆 与学科 （ ） 现 ２名 承 院 在 资源建 设 、 务项 目和效 果 以及 电子 资 源 利用 与 评 服 价等方 面 的沟通 与交流 工作 。凭借 过硬 的业务 能力 和思想 政治 素养 ， 馆员 能 够 在 日常工 作 中配合 课 堂 教学 ， 导学生 准 确 、 指 高效 地 利 用 文献 信 息 资 源 ， 创 造 性地 开展情 报意识 教育 ， 在学 生 的思想 政治教育 、 价 值教 育方面 发挥 积极 作 用 ， 进 通 识 教 育工 作 目 推
价值 教育 的机会 ； 二 ， 知识 专 门化 、 第 在 教育 专 科 化 的今 天 ， 过将专业 教 育与通 识教育 适 当结 合起来 ， 通 培育 出全方 位 的现 代 “ 识 人 ” 第 三 ， 全 球 化 的 知 ； 在 进程 中 ， 学生对 中华 民族 的历 史 和文 化有 较 深 的 使 认识 ， 从而 发挥高 校传 承 、 发扬 民族 文化传 统主 阵地
要］ 高校通识教育实践正在各大高校展开。以山东大学图书馆为例 展通 识 教 育 的有 效 途 径 ， 便更 好 地 发 挥 高 校 图书 馆 的 职 能 。 以
山东大学图书馆知识服务现状分析
四、结束语
知识 经济的到来和现代信息技术 的发展 ，知识服务走进图书馆是一 种趋势。山东大学 图书馆拥有丰富的知识资源 ，有优秀的图书馆行业人 才和先进技 术的支持 ，并能够充分认识 到知识服务的重要性 ， 但仍要在 知识 服务方面不断改革和创新 ， 促进山大图书馆知识服务 的可持续发展 。
门渠道获得专业知识 ，提供相应 的解决方案或相应的知识产品 。
（ 三 ） 用户 自我服务模式
二、山东大学图书馆知识服务 系统 的组成
山东大学 图书馆前身是始建于 １ ９ ０ １ 年的山东大学堂藏书楼 ， 历史悠 久 ，馆藏丰富 ， 一 向重视知识服务 。其知识服务系统主要 由知识 服务提 供者 、知识 服务用 户 、 知识服务平 台、信息资源库 、知识库这 五部分组 成ｆ 。知识 服务提供者是山大图书馆知识服务的核心 ， 是 向用户提供所需 知识产 品的图书馆馆员 以及受聘于图书馆的各学科领域专家 。知识服务
高校 图书馆是知识的存储 、 利用 、 传播和创新的专业信息资源中心 ， 其用 户多是对学科专业有较高要求的在校师生。在信息技术高速发展 的
知识经济时代 ， 高校图书馆需从用户需求 出发 ， 加强对知识的收集整理 、 组织挖掘 ， 满足用户专业化 、个性化 、知识化需求 ，努力把知识服务发 展成为高校图书馆 的核心竞争力。
用户是 主要是 山东大学 的教师和学生。知识服务智能化平 台是联 系知识 服务用户和知识服务提供者的媒介 ，包括学科资源平 台 、 数据库导航 、 超星发现 、虚拟参考咨询等。信息资源库 主要包括 收藏于 山大图书馆中 的书籍 、 报刊等实体馆藏 以及山大图书馆购买的万方 、 Ｐ ｒ ｏ Ｑ ｕ ｅ ｓ ｔ 等虚拟馆
高校图书馆的“通识”功能
化技术设施优势， 加大课外活动的开展力度 ， 以激发学生的求知欲、 增 进其学习能力 。 比如， 以视频、 幻灯等声像传播方式 ， 或以聘请学者、 专 业人士等讲座形式 ， 定期或不定期为学生开展 自 然科学、 社会科学 、 人 文科学 、 文化艺术等方面的课外学习、 了解活动。再如 ， 通过组织读书
管理纵横
民 营 科 技２ ０ １ ３ 年第６ 期
高校 图书馆 的“ 通 识＂ 功能
于 文汀
（ 黑龙 江大学图书馆 ， 黑龙江 哈 尔滨 １ ５ ０ ０ ８ ０ ）
摘 要： 从 高校 图书馆 自身优 势 出发 ， 阐明高校 图书馆在通识体 系中的功能作 用 ， 并整理 出进一步Байду номын сангаас挥 高校 图书馆 自身功能以在 通识体 系中发挥更 大作 用中的若干思路。 ． 关键 词 ： 高校 图书馆 ； 通识 ； 功 能作 用
组、 阅读沙龙等活动 ， 指导学生阅读 中外名著 、 时事杂志 ， 扩大其课外 阅读量 、 开阔其知识视野 、 丰富其精神世界。又如 ， 可结合 国内外热点 问题、 社会焦点问题 ， 举办交流会 、 辩论赛 、 知识竞赛等 ， 着力提高学生 的口头表达能力和社会交往能力。当然 ， 通过对学生借阅相关书刊量 的统计 ， 分析学生的阅览动态， 了解其阅览心理和阅览习惯 ， 进而开展 学校的性质所决定的。高等学校的基本任务是根据国家 的教育方针 ， 形式多样的导读活动、 书评活动等围绕提升“ 阅读” 能力的活动， 也是 为社会培养所需要的专门人才。 提高学生综合素质的重要途径。 １ ． ３ 高校图书馆还是思想教育的阵地。图书馆还是陶冶情操 ， 开阔视 ２ ． ５ 注重以体制仓 愫 为高校图书馆发展的出路。要注重培养学生“ 自 野， 激发学生的求知欲望 ， 培养学生良好 理素质， 确立社会主义道德 我教育” 的能力和“ 创造知识” 的能力。要利用信息技术针对学生在能 情操和人生观的阵地。 莎士 比亚说： “ 书籍是人类的营养品。 ” 书籍是传 力 、 兴趣、 适应性等方面的差异， 为学生提供更多的符合个人 睛况的升 承人类文明的纽带 ， 是人类文明的阶梯， 读书不仅能开拓学生的视野 ， 学或就业机会。通过运用多媒体技术和网络技术使学生有可能“ 与陌 增长学生的知识 ， 发展学生的思维 ， 更重要的是可以净化灵魂 ， 陶冶情 生人交流来接触未知世界” 。知识经济在现实经济活动中主要表现为 操， 提升精 神世 界 。 两种发展趋势 ： 一是信 息 化， 二是全球化。 提供知识和信息服务是社会 ２ 高校 图 书馆的 “ 通识 ” 功能作 用如 何进 一步发 挥 的主流。高校对图书馆的定位是 由历史条件所决定的 ， 随着社会的发 ２ ． １ 注重发挥馆员的能动胜，以专业 的高水准信息人才储备为通识 展和教育体制的改革 ， 高校管理层仍然缺乏对图书馆在高校教育体制 教育体系下的图书馆功能体现提供 人 才保证。 图书馆员向来是是图书 中重要作用的认识 ， 单纯强调的是行政上的管理 ， 对 图书馆作为学术 馆的灵魂所在， 是图书馆功能开展的能动因素 ， 高校图书馆 的馆员尤 机构的考虑甚少。教辅机构这个框架束缚着图书馆的手脚， 图书馆始 其可 以充任学生除任课教师之外的“ 辅导教师” 。 高校图书馆应注重培 终处于被动服务和发展缓 慢之中。 高校在体制创新 中应为图书馆事业 养一支具备高素质的信息收集 、 筛选 、 整理 、 检索 、 加工的专业队伍 ， 以 的发展“ 修路” ， 图书馆在知识经济时代应该得到科学的定位。 其 良好的职业道德、 丰富的学识 、 书香 的气质更好地指导学生开展信 参 考文 献 息的检索 、 查询 、 利用 ， 为其提供全面的、 科学的、 有效的信息 ， 潜移默 【 １ ］ 孙雪峰． 浅谈高校的通识教育和高校 图书馆叨． 科技创新与应用， 化地提高学生获取 、 处理 、 利用信 息的能力 ， 使之能够在纷繁芜杂的信 ２ ０ １ ２ （ ３ １ ） ． 息时代更好、 更准确地把握信 息情报 、 更好地摄取知识 。同时 ， 馆员也 ［ ２ ］ 王献福高 校图书馆与“ 通识教育体系” 的构建【 丁 ｌ 理论观察， ２ ０ ０ ８ （ ３ ） ． 注： 本文 系黑龙 江省 高等教育 学会 高等教 育科 学研 究“ 十二五 ” 规划课题 “ 高等院校 通识教 育中图书馆作用研 究（ 项 目号 ＨＧ Ｊ Ｘ Ｈ Ｃ１ １ ０ ６ ４
对大学图书馆通识教育职能的逆局思考
风气 也极容 易使他 们变 得浮 躁 。所 以 ，恰 当的哲 学范 畴 通识教 育是高校学 子们所迫切 需要 的… 。
１ ． ２ 中西方文化的底蕴教 育
繁 重的课 业 、必不 可少 的学分 使学 生总 是有 一种 紧 迫 感 ，偏 重专 业成 绩考 核 的人 才评 价机 制 也在 不断推 进 着 “ 专才” 的培养 。然 而 ，社会 上 的评 价体 系 ，却 更重 视 一个人的综合 素质 。以公务 员考 试为例 ，它 的试题 既 包含 推理 、思辨 ，又包含 大量 中国文 化方 面 的题 目。所 以 ，学生们 是需要 积累中西方文化 知识的。
【 摘 要 】 笔 者通过调 查的方式 ，了解 了学生们对 于通识教 育的认识 ，并分析得 出了 他们 对于通识教 育的 需求种类 ，意
在 以需定供 ，提 高大学图书馆 通识教 育的服务能 力，并深入地分析 了目前 图书馆通识教 育 中存在 的问题 ，以及要 解决的 各种 矛盾 ，相应地提 出了若干种提 升大学 图书馆通识教 育职 能的方式、方法。
【 关键词 ５
Ａ Ｒｅ ｖ ｅ ｒ ｓ ｅ Ｒｅ ｌｅ ｆ ｃ ｔ ｉ ｏ ｎ Ｏ ｎ ｔ ｈ ｅ Ｇｅ ｎ ｅ ｒ ａ ｌ Ｅｄ ｕ ｃ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ Ｆ ｕ ｎ ｃ ｉｏ ｔ ｎ ｏ ｆ Ｕｎ ｉ ｖ ｅ ｒ ｓ ｉ ｔ ｙ Ｌ ｉ ｂ ｒ ａ ｒ ｉ ｅ ｓ
ｔ ｈ ｅ ｉ ｒ ｎ ｅ ｅ ｄ ｓ ｆ ｏ ｒ ｇ ｅ ｎ ｅ ｒ ｌ ｅ ａ ｄ ｕ ｃ ａ ｉ ｔ ｏ ｎ ． Ｔ ｈ ｅ ａ ｕ ｔ ｈ ｏ ｒ ｓ ｈ ｏ ｐ ｅ ｔ ｈａ ｔ ｔ ｈ ｉ ｓ ｃ ｌ ａ ｒ ｉ ｉ ｆ ｃ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ｃ ａ ｎ ｈ ｅ ｌ ｐ ｕ ｎ ｉ ｖ ｅ ｓｉ ｒ ｔ ｙ ｌ ｉ ｂ ｒ ａ ｒ ｉ ｅ ｓ ｉ ｍｐ ｒ ｏ ｖ ｅ ｔ ｈ ｅ ｉ ｒ ｓ ｅ ｒ ｖ ｉ ｃ ｅ
高校图书馆学通识教育再思考
高校图书馆学通识教育再思考作者：王菲来源：《赤峰学院学报·自然科学版》 2013年第21期王菲（赤峰学院图书馆，内蒙古赤峰 024000）摘要：高校图书馆学通识教育问题是高校教育问题中的重要组成部分，该问题的解决对于提升高校学生的综合素质与意志力有重要作用.本文通过对我国目前高校图书馆学通识教育发展现状的描述，分析了产生这些不良现状的原因，并从观念的转变、师资队伍的建立、考试模式的优化以及图书馆教育经费的增加等多个方面提出了改变高校图书馆学通识教育不良现状、促进其积极健康发展的措施，对于我国高校图书馆学通识教育滞后性的改善具有积极作用.关键词：图书馆教育；通识教育；高校；发展现状；发展措施中图分类号：G258文献标识码：A文章编号：1673-260X（2013）11-0066-02随着我国社会经济文化的发展,通识教育问题逐渐成为我国高校地区亟待解决的关键问题，高校教育问题是高等问题的重要组成部分之一.高校图书馆学通识教育是高校课程中不可分割的一部分，它对于学生身心素质的提高、综合素质的养成都具有重要意义.就目前高校图书馆学通识教育发展情况而言，在教育主管部门的重视程度、硬件设施、师资队伍等方面仍然存在着诸多问题，这些都是减缓高校图书馆学通识教育发展的重要因素.因此，有必要就高校图书馆学通识教育的发展展开研究分析，以引起社会各界的广泛重视，使高校图书馆学通识教育回到其正确发展的轨道上来.1 高校图书馆学通识教育现状分析图书馆教育对于正处于青少年阶段的高校学生而言具有重要的意义，同时也是我国教育方针政策中的重点之一.然而，就实际情况而言，我国高校图书馆学通识教育发展远落后于智育教育与德育教育，其重视程度严重不足.1.1 上课教材与内容高校高校图书馆课程中，几乎没有图书馆教材的使用，或者出现即使有教材也不使用的情况.而在上课过程中，图书馆通识教育教师大部分时间是在带领高校进行简单的认识图书馆方面的知识，无法调动学生的积极性.高校高校图书馆教师在课前几乎没有备课，也没有每一学期的图书馆教学计划.他们所做的不过是重复地带领学生进行一些简单介绍的图书馆活动.更有甚者，很多高校高校图书馆课程就是自由活动，老师上课前带领学生进行书籍阅读，然后便放任学生自由活动，根本起不到图书馆教育的作用.除此之外，部分文化课教师对图书馆课程进行占用，这对一周本来就较少课次的图书馆教育几乎成了空谈.1.2 图书馆数量与书籍本文通过调查发现，高校高校学校中，图书馆面积及其有限.部分高校高校仅仅拥有一个小型图书馆，甚至部分学校出现了没有图书馆的情况.除此之外，图书馆书籍的缺乏也给高校图书馆学通识教育的发展造成了障碍.部分学校只有部分通识娱乐性书籍.在不少学校里根本没有自己的图书馆.1.3 图书馆通识教育师资队伍由于缺乏良好的待遇，专职的图书馆教师一般放弃到高校高校中任图书馆教师的机会，而到发展前景更广阔的大城市或大学校中就职.这就出现了城市中专职图书馆教师过多而高校高校中很难招到一名专职图书馆教师的情况.在高校高校中的实际情况是图书馆课老师大多有语文老师或数学老师兼任，由于对图书馆教学知之甚少，大部分图书馆教学过程称为了自由活动的过程，或者文化课老师直接将图书馆课占用，用于自己讲课.这样的图书馆教学过程严重影响了高校图书馆学通识教育的发展，也对高校生们的身体素质发展造成了不良影响.2 高校图书馆学通识教育发展落后原因高校图书馆学通识教育发展落后的原因是有多方面引起的，它与人才的选拔模式、高校高校办学经济情况、高校教师的素质以及政府的重视程度等都有关系.2.1 人才选拔模式决定我国目前人才选拔模式主要是应试模式，这让教师、家长以及学生都形成了一种思维定势，即学生来到学校就是学习文化知识的，只要考试能够取得高分，其他的都是次要的.这种人才选拔模式必然决定了文化课成为高校教育的重中之重，而图书馆教育等仅仅作为陪衬而存在，根本不受重视.另一方面，图书馆教育对于学生今后的出路或者发展不会造成直接影响，这也决定了其在学校课程中的地位.2.2 高校校办学经济条件较差高校高校校由于经费限制，不可能将大部分的资金用于图书馆的修建以及图书馆书籍的购买.经费的问题成为了高校校图书馆教育发展落后的重要原因之一.若使学校将经费用于图书馆场地的扩建、图书馆器材的购买，必然会引起学校在文化课程等其他方面经费的不足.除此之外，图书馆大型读书活动组织难免会具有一些安全的隐患，对学生人身安全造成威胁，因此部分学校对于发展图书馆教育并不重视.2.3 高校校教师素质不足高校高校校图书馆教师并不是专职图书馆教师，大部分只是兼职图书馆课的代理老师，其对于图书馆课程的重视程度必然不高.除此之外，高校高校校图书馆教师对学生图书馆成绩考核方式与把关程度并不合理.许多图书馆老师在期末对学生进行考核时，仅用单方面依赖对学生简单的读书数目的评价，并把关程度及其不严格，造成学生自身对图书馆这门课程也有一定程度上的不重视.许多高校高校校图书馆教师自身对图书馆理论知识了解不足，这也一定程度上阻碍了高校高校校教育水平的上升.2.4 教育部门重视程度不高教育相关部门将大部分经费与精力投入到文化课程的改革与发展之中，而对图书馆教育投入较少.对于高校高校校而言，由于本身经济费用缺乏，对于表现较好、成绩较为突出的图书馆教师不能及时予以表彰，也降低了优秀图书馆教师的积极主动性.在主管部门下拨经费时，由于本身对图书馆教育重视程度不够，在高校图书馆学通识教育项目中下拨的经费仅占所有经费中很少的一部分，这也抑制了高校图书馆学通识教育的平稳健康发展.3 促进高校图书馆学通识教育发展的措施由于人才选拔的模式、学校经济条件限制、教师素质问题以及相关管理部门的不重视等诸多原因，造成了我国高校图书馆学通识教育发展的滞后.为了从本质上转变目前我国高校图书馆学通识教育发展落后的现状，提出了如下建议.3.1 观念的转变不论是教育管理部门、学校、教师、家长甚至是学生自身，许多人从自身观念上就认为图书馆教育仅仅是文化课教育的陪衬，不需要大力的发展.然而事实证明，青少年使其的图书馆知识与锻炼对于学生未来的身心健康发展状况具有重要影响.图书馆教育一方面是提高学生身体素质的必经途径；另一方面，对于锻炼学生的意志，培养学生克服困难的能力和团结的精神都有重要的意义.人们应从本质上将这种对图书馆的不重视观念转变过来，在重视学生智育的同时，不轻视图书馆教育对学生发展的作用.只有心理健康、身体健康以及文化素质过硬，这样的学生才是我国真正需要的综合性人才.3.2 专业师资队伍的建立专业图书馆教师队伍的建立对于高校图书馆学通识教育的发展意义重大.只有建立起专业的图书馆教育师资队伍，才能正确的指引学生进行图书馆锻炼，从而避免因锻炼造成的身心受损伤等意外事件的发生.专业的图书馆教育师资队伍有利于合理科学的图书馆课程的建立，对于培养学生的图书馆意识，提升学生的意志与克服困难的能力都有重要意义.对于高等院校毕业的图书馆专业学生，应制定政策鼓励他们到高校进行图书馆教育工作.拥有一批专业的图书馆教育师资队伍，是我国高校图书馆教育发展的中坚力量.3.3 将图书馆考试纳入人才选拔模式中教育部门可制定政策，在初升中考试、中考中增加图书馆类考试项目.考试体制不仅仅局限于实际图书馆能力的考察，应用笔试的方式对学生进行图书馆类理论知识考核也可纳入图书馆考试的范围.只要在考试上有所限制，教师、家长以及学生就不会对图书馆这门课程有所轻视，这对于图书馆教育本身具有重要意义.在升学图书馆考试的过程中，必须严格把关，以促进图书馆考试的正式性，从而引起学生们的重视.对于在考试过程中随意篡改成绩、替考代考等情况，应严格按照相关制度进行惩罚.3.4 管理部门对图书馆教育经费的增加就实际出发，要完成高校图书馆学通识教育发展的各方面改革，最重要是要有足够的教育经费的支撑.充分利用图书馆教育经费，修建图书馆场地，购置图书馆设施，并利用这些条件施行好图书馆教学工作.除了开展春季秋季运动会外，应积极开展各类小型图书馆读书竞赛，激发学生对图书的兴趣，积极参加到图书馆活动中来.这一方面提高了学生自身的身心素质；另一方面，对培养未来的图书馆人才也有一定的积极作用.4 结语高校图书馆学通识教育问题是高校教育问题中的重要组成部分，该问题的解决对于提升高校学生的综合素质与意志力有重要作用.对我国目前高校图书馆学通识教育发展现状的描述，分析了产生这些不良现状的原因，并从观念的转变、师资队伍的建立、考试模式的优化以及图书馆教育经费的增加等多个方面提出了改变高校图书馆学通识教育不良现状、促进其积极健康发展的措施，对于我国高校图书馆学通识教育滞后性的改善具有积极作用.参考文献：〔1〕王劲松.农村中学图书馆教育的现状及改进[J].图书馆世界,2007（03）.〔2〕武林.高校中学图书馆教学现状研究[J].新课程学习,2010（08）.〔3〕齐玉松.浅析欠发达地区中学图书馆教学存在的问题与对策[J].图书馆与艺术教育,2011（05）.〔4〕周元超.我国高校图书馆学通识教育现状调研[J].湘潭师范学院学报（社会科学版）,2006(06).。
“政用产学研”视域下山东省高校图书馆社会化知识服务路径探索
“政用产学研”视域下山东省高校图书馆社会化知识服务路径探索作者：薛雨宋西贵来源：《兰台内外》2022年第10期摘要：高校图书馆社会化知识服务是指高校图书馆利用资源、设备和人力优势，开展面向社会用户的服务。
国外高校图书馆开展社会化知识服务起源于20世纪初，国内关于该服务的探索也有30余年，但受观念、资源、经费和人力所限，目前大部分高校图书馆的服务模式较为单一，服务范围和服务内容也存在一定的局限性。
本文将以山东大学图书馆为例，通过服务路径探索和服务模型构建，探究“政用产学研”视域下高校与社会共建信息知识共享平台的可行性，以期为高校图书馆开展社会化知识服务提供路径参考。
关键词：政用产学研;高校图书馆;社会化知识服务;模型构建高校图书馆社会化知识服务是指高校图书馆利用自身资源、设备和人力优势，开展的面向社会用户的服务。
近年来，随着社会经济的快速发展，如何积极参与各种资源共建共享，如何充分发挥信息资源优势和专业服务优势为社会服务，成为高校图书馆履行自身信息服务职能的巨大挑战。
而面向社会开展信息和知识服务，则成为高校推进“政用产学研”创新合作系统工程的有力抓手。
因此，高校图书馆应深入研究如何利用自身优势开展社会化知识服务、搭建知识共享平台，为“十四五”社会经济发展助力。
一、国内外高校图书馆社会化知识服务现状与研究概况1.国外高校图书馆社会化知识服务历程及研究情况国外高校图书馆面向社会开展知识服务起步较早。
20世纪初，当美国的公共图书馆发现自己难以满足企业多样化信息服务需求时，就已经开始尝试通过工商信息服务中心（由公共图书馆建立）来联络高校图书馆以谋求合作，随后哈佛大学、华盛顿大学、得克萨斯大学图书馆等受其启发，也先后开展了面向社会的知识服务。
类似服务不仅在美国盛行，德国、英国、加拿大、日本等国家的高校图书馆也相继推出了系列举措，如德国伊尔梅瑙工业大学图书馆向保时捷公司提供技术、专利等咨询服务;法兰克福大学图书馆向公民提供家庭学习服务;加拿大高校图书馆向公众开放;日本社会民众办理的借书证在地区内全部图书馆通行等。
信息泛在视域下高校图书馆知识服务案例研究
收稿日期:2023-01-10作者简介:姚晓彤(1992 ㊀),山东大学图书馆馆员㊂信息泛在视域下高校图书馆知识服务案例研究姚晓彤(山东大学图书馆,山东济南㊀250100)摘㊀要:文章以山东大学图书馆为例,介绍了其面向学校新医科建设过程中,融合多种数据类型㊁利用多元化分析指标和多维度分析方法开展的宏观㊁中观㊁微观等多层次新型知识服务,在此基础上总结了高校图书馆知识服务转型要坚持独立性㊁专业性㊁严谨性㊁合作性原则,并针对上述原则提出了有关高校馆知识服务运行机制的建议㊂关键词:信息泛在化;高校图书馆;知识服务中图分类号:G258.6㊀㊀㊀文献标识码:A㊀㊀㊀文章编号:1003-1588(2023)02-0051-041㊀信息泛在化对图书馆知识服务的影响㊀㊀信息泛在化是指信息无处不在㊁无时不在,人们不受时空约束可以随时随地获取信息和沟通交流㊂虽然信息泛在化使人们获取信息越来越便捷,人与人之间的联系越来越持续㊁紧密,但其带来的负面影响也不可否认,如隐私信息易泄露㊁信息量过载等㊂一直以来,图书馆面向用户提供信息咨询服务,随着计算机和互联网技术的快速发展,信息呈爆炸式增长,越来越多的人开始利用互联网获取信息,且获取信息和分析信息的能力越来越强,图书馆这一传统的信息供应中心逐渐被忽视㊂㊀㊀人们在享受互联网提供的更加丰富㊁便捷的信息的同时,不再仅满足于占有信息资源,而是更加关注如何将信息转换为有价值的知识㊂哲学家将思想分为信息㊁知识和智慧,在信息泛在的社会中,虽然信息的传播和更新速度在加快,但随着推荐算法的不断优化,信息推送也越来越精准㊂在这种情况下,人们仅接受自己感兴趣的信息并且不断强化该信息,反而压缩了新知识的获取空间,导致人们对不同观点㊁不同知识的接受能力不断下降,更难以将知识内化为智慧㊂从高校人才培养角度看,这样既不利于提升学生的深度思考能力,也不利于培养学生的综合素质㊂在此背景下,高校图书馆的传统服务已不能满足师生日益增长的知识服务需求,需要分析和整合各种信息资源,如政策信息㊁学术论文㊁专利信息等,借助先进技术和专业团队将信息整合到用户决策中,为用户提供创新的增值知识服务产品,支撑学校全员育人㊁全程育人和全方位育人,助力院系科研创新㊂2㊀山东大学图书馆知识服务案例2.1㊀案例背景㊀㊀2019年4月,教育部㊁中央政法委㊁科技部㊁工业和信息化部㊁财政部等部委在天津联合召开 六卓越一拔尖 计划2.0启动大会,会议强调了发展新工科㊁新医科㊁新农科㊁新文科,推动全国高校掀起一场 质量革命 ,形成覆盖高等教育全领域的 质量中国 品牌,打赢全面振兴本科教育攻坚战[1]㊂2019年9月,教育部发布‘关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见“,指出以新工科㊁新医科㊁新农科㊁新文科建设引领带动高校专业结构调整优化和内涵提升,做强主干专业,打造特色优势专业,升级改造传统专业,坚决淘汰不能适应社会需求变化的专业[2]㊂上述会议的召开和文件的发布对医学发展提出了新要求㊂㊀㊀山东大学图书馆迅速响应国家战略要求,2019年10月召开全馆会议商讨如何更好地服务学校 四新 建设与发展,创新知识服务模式,建立健全服务链条㊂会后,图书馆组织专业团队,结合用户需15第43卷第2期河南图书馆学刊2023年2月㊀求面向新医科开展多层次信息服务,深度融合政策文件㊁论文㊁专利等多种类型数据,综合运用多元化分析指标和多维度分析方法,全景式分析学校发展定位㊁竞争格局及技术创新方向,提供更加丰富多元的知识服务产品,为学校创新资源配置㊁提高决策科学性提供参考㊂2.2㊀宏观政策分析㊀㊀解读政策性文件,加深对国家宏观战略的理解,有利于以国家战略为导向,以现实为依据,加强新医科建设㊂为辅助学校管理部门和相关科研团队全面理解新医科建设,山东大学图书馆梳理了新医科相关政策,包括医学改革相关政策及教育改革相关政策等,采用比较研究法研究政策发展,采用案例法研究国际合作及突发性政策危机,采用统计分析法研究科技成果转化㊂新医科强调预防医学㊁基础医学和临床医学的结合,以及人工智能在医学领域的应用,对高校培养医学人才提出了新的要求,需要医教两个系统加强协同合作,构建招生培养与学生就业联动机制,形成医改和教改的良性互动,实现培养和使用的紧密衔接[3,4]㊂在关注和解读医学相关政策的同时,山东大学图书馆还深入思考教育相关政策,构建纵向联动㊁横向协同的医学教育新格局,促进产学研融合发展㊂2.3㊀中观文献分析㊀㊀为辅助科研团队全面了解医学发展现状,山东大学图书馆利用Scopus数据库检索医学相关学术论文,并利用SciVal平台进行数据分析,从全球视角㊁中美两国对比㊁主题分布等角度,采用文献数量年度趋势㊁被引频次年度趋势㊁国际合作㊁研究热度㊁FWCI值等多元化指标进行综合分析,以期全面了解医学研究现状㊂例如,该馆分析全球医学文献成果后发现美国在医学领域仍处于领先位置,随后进一步对中美两国的医学文献成果展开对比分析,通过对比分析寻找我国医学发展的差距,从差距中定位重点发展方向,助力学校相关创新主体拟定未来研发方向;结合‘加强医教协同实施卓越医生教育培养计划2.0的意见“提到的对接精准医学㊁转化医学㊁智能医学新理念,采用主题筛选㊁关键词筛选和学科映射等方法,研究相关学术产出和主题分布,为学校相关研究人员把握领域前沿热点提供数据支持㊂2.4㊀微观研究方向分析 智能医学成像领域专利分析㊀㊀山东大学图书馆以宏观政策分析与中观文献分析为基础,选取人工智能在医学成像领域的应用开展专利信息分析服务,为高校人才引进㊁科研方向拟定以及相关政策制定提供参考,同时辅助高价值专利挖掘,寻求具有转化潜力的专利成果及潜在转让对象,促进高校创新链与社会产业链的融合,助力高校科技成果转化,为产学研合作搭建桥梁[5,6]㊂㊀㊀该馆以全球范围内的智能医学成像领域专利为检索对象,相关数据库涵盖国家知识产权局专利检索及分析系统㊁世界知识产权组织专利数据库㊁美国专利商标局专利检索平台㊁欧洲专利局Espacenet专利检索平台㊁日本专利局检索平台等,以及IncoPat 专利检索平台㊁Innography专利检索平台等商业数据库,首先对人工智能应用于医学成像领域的专利关键词进行收集,基础关键词包括人工智能和成像,医学主要通过IPC分类号进行限定,排除噪音词汇;其次针对产业链的不同层面,包括上游基础层㊁中游技术层㊁下游应用层开展二次检索,对专利数据进行申请号合并,同一专利优先保留授权文本,并对最终数据进行一定程度的人工标引,去除噪音数据㊂该馆从专利申请公开趋势㊁技术生命周期㊁地域分布㊁专利申请人数量及类型等层面,分析了智能医学成像领域专利的发展趋势与人工智能技术的发展脉络,以及专利技术的发展现状㊁专利申请情况等,最终得到我国相关领域专利活跃度虽然较高,但基础专利较少㊁产业化程度低的结论,提出我国应重视基础专利研发,以重点技术带动外围专利发展㊂2.5㊀案例总结㊀㊀山东大学图书馆选择政策文件㊁论文㊁专利等多元数据类型进行综合分析,以国家战略需求为导向,以现实需求为依据,提供了针对不同服务对象的宏观㊁中观㊁微观等多层次知识服务产品,并依据前期分析结果,层层推进,选取当前发展势头较好的人工智能医学成像领域开展专利分析,有助于从战略导向㊁技术发展和市场价值等不同角度理解新医科的内涵和发展方向㊂山东大学图书馆结合用户需求,针对新医科开展延展性的信息服务,从前期政策分析,到中期文献分析,再到后期研究方向的分析,不断追踪用户需求与服务效果,增加面向新医科的知识服务产品供给,丰富了25姚晓彤:信息泛在视域下高校图书馆知识服务案例研究服务内容,不断提升服务质量㊂3㊀高校图书馆的知识服务转型3.1㊀高校图书馆知识服务产品 四性 原则及其相互关系㊀㊀高校图书馆的知识服务转型主要是产品转型,需在关注产品性质的基础上建立相应的运行机制㊂高校图书馆知识服务产品的 四性 原则及其相互关系见图1㊂3.1.1㊀独立性:信息采集㊁分析及质量评价全流程保持独立性㊂高校图书馆在完成知识服务产品的过程中要保持独立性,知识服务产品得出的结论和提出的建议不受委托方或第三方的干扰,力求客观公正㊂独立性是获取委托方信任的前提,只有保持独立性,才能深入挖掘数据关联关系,了解现象背后的深层次原因,进而做出令人信服的分析,搭建创新主体与管理决策者之间的桥梁,实现前沿知识和启发性思考与现实问题的对接㊂图1㊀高校图书馆知识服务产品 四性 原则及相互关系3.1.2㊀严谨性:信息来源㊁检索与分析方法㊁结论撰写力求严谨扎实㊂知识服务产品必须注重严谨性㊁规范性和高质量,这来源于扎实的研究和针对现实状况的深入思考㊂过硬的知识服务产品是持续获得用户委托的关键所在,在用户受益的同时有利于在用户群建立良好的公信力,从而形成长期合作,推动图书馆知识服务的开展㊂3.1.3㊀合作性:知识服务产品的完成,需要各领域人才的通力合作与配合㊂一份优秀的知识服务产品需要对政策㊁学术㊁产业等数据进行全面分析和研究,只有多领域人才协同配合,发挥各自所长,才能保证最终出具的知识服务产品的完整性㊂合作性还包括在产品完成过程中与委托方的沟通,根据委托方需求不断调整内容框架,把准服务方向㊂3.1.4㊀专业性:在保证数据类型全面性的同时,知识服务内容有专业侧重㊂每一份知识服务产品都有其侧重的专业学科,这主要取决于委托方的需求㊂信息技术的发展使人们获取信息更加方便快捷,因此很多项目不需要整体委托,只是针对某项问题提出了单项服务,而这种单项服务对知识服务产品的专业性要求更高㊂3.1.5㊀相互关系㊂独立性是保障严谨性与专业性的基础,高校图书馆只有保持独立性才能提供更具严谨性和专业性的服务;严谨性体现专业性;合作性体现在不同专业背景的服务团队㊁委托方㊁外部专家等的通力合作以及学科的交叉融合,有利于构建专业性和严谨性的知识服务产品;专业性促进严谨性,经过多年科研训练的专业化团队通常具备较高的严谨性和规范性㊂3.2㊀高校图书馆知识服务运行机制的建议㊀㊀高校图书馆要想保持知识服务产品的独立性㊁专业性㊁严谨性㊁合作性就要建立相应的运行机制,主要体现在人㊁财㊁物三方面㊂人主要指团队构成和人才的选拔与培养,财主要指资金的来源与使用,物主要指知识服务产品的质量控制与推广㊂3.2.1㊀团队构成㊂高校图书馆的知识服务团队要吸纳不同专业背景的人才,重视复合型人才的培养,尤其是有过政府工作经验或科研经验的人才,为开展复杂性课题研究提供人才储备㊂㊀(下转第57页)35姚晓彤:信息泛在视域下高校图书馆知识服务案例研究务㊂嵌入式学科服务作为一种新型的学科服务模式,已成为高校图书馆开展学科服务的新方向,高校图书馆要以嵌入式学科服务为契机,不断开拓创新,使其充分发挥应有的功效,为高校图书馆的可持续发展保驾护航㊂参考文献:[1]㊀于曦,高洁.基于用户需求的高校图书馆嵌入式学科服务策略研究[J ].情报理论与实践,2014(5):73-76.[2]㊀S K Patil ,Pranita Pradhan.Library Promotion Practicesand Marketing of Library Services :A Role of Library Pro-fessionals [J ].Procedia -Social and Behavioral Sciences ,2014(4):249-254.[3]㊀周晓杰,刘海昕,张春杨.我国图书馆嵌入式服务研究述评[J ].图书馆学研究,2012(12):19-22.[4]㊀汪莉莉,钟永恒.耶鲁大学图书馆学科馆员服务研究[J ].图书馆杂志,2011(3):76-79.[5]㊀董同强,马秀峰. 人工智能+图书馆 视域下智慧型学科服务空间的构建[J ].图书馆学研究,2019(2):83-88.[6]㊀邵波,单轸,王怡.新一代服务平台环境下的智慧图书馆建设:业务重组与数据管理[J ].中国图书馆学报,2020(2):27-37.[7]㊀张宸,吴廷照,戴平,等.大数据智能可视化在北美高校图书馆的应用研究[J ].图书馆建设,2017(8):69-73.[8][9]㊀程飞.高校图书馆创新服务新模式:嵌入式学科服务[J ].晋图学刊,2012(4):45-48.[10]㊀刘宇,方曙,杨志萍,等.面向专利信息精准需求的课题组嵌入式学科服务模式构建与实践[J ].图书情报工作,2017(9):42-52.[11]㊀Kearley J ,Phillips L.Embedding library Reference Serv-ices in On -line Courses [J ].Internet reference services quarter1y ,2004(9):65-76.[12]㊀杜慧平,薛春香.美国高校图书馆利用原始材料的嵌入式学科服务[J ].图书馆论坛,2021(1):153-158.[13]㊀许正兴.创新创业教育导向下图书馆智慧服务模式建构与路径研究:基于后现代建构主义知识论[J ].图书馆工作与研究,2018(2):5-10.(编校:徐黎娟)(上接第53页)㊀之所以关注有过政府工作经验的人才,是因为很多知识服务产品面向的是管理决策者,有过政府工作经验的人往往对政策的理解更深刻,在提供知识服务时会更加精准㊂3.2.2㊀资金来源㊂高校图书馆知识服务的资金来源主要有两个:一是深入参与学者科研项目,以项目经费作为经费来源㊂二是捐赠资金㊂需注意的是,为保障知识服务产品的独立性,委托方不得通过直接付费的方式要求高校图书馆出具符合其目标的知识服务产品,不得干预知识服务产品最终结论和建议的形成㊂3.2.3㊀质量控制与推广㊂高校图书馆知识服务产品的信息采集㊁数据分析㊁结论撰写等需要进行全流程质量控制,既要体现团队的专业性,又要保证内容的严谨性,获得委托方的信任,为下次合作打下良好基础,形成良性循环;建立同行评议机制,对最终形成的知识服务产品进行评估与认证,并对评估结果进行公示,对知识服务团队的专业能力㊁职业道德㊁社会责任进行公共监督;对于用户同意公开的知识服务产品,高校图书馆可将其撰写成简明扼要㊁可读性强的公众号文章或论文面向公众开放,以达到宣传推广和提高自身影响力的目标㊂参考文献:[1]㊀ 六卓越一拔尖 计划2.0启动大会召开:掀起高教质量革命助力打造质量中国[EB /OL ].[2022-03-12].http :// /jyb _xwfb /gzdt _gzdt /moe _1485/201904/t20190429_380009.html.[2]㊀教育部关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见[EB /OL ].[2022-03-12].http :// /srcsite /A08/s7056/201910/t20191011_402759.html.[3]㊀何珂,汪玲.健康中国背景下 新医科 发展战略研究[J ].中国工程科学,2019(2):98-102.[4]㊀钟南山.‘重新思考医学“的启示:我们要赋予医学新的内涵[J ].英国医学杂志(中文版),2019(10):553-554.[5]㊀贾雷坡,张志旻,唐隆华.中国高校和科研机构科技成果转化的问题与对策研究[J ].中国科学基金,2022(2):309-315.[6]㊀刘宏珍,陈夙,李松.高校科技成果转化技术许可研究:基于SWOT 分析法的探讨[J ].中国高校科技,2022(11):15-21.(编校:徐黎娟)75吴明影:数智时代高校图书馆学科服务模式研究∗。
浅谈高校图书馆古籍保护现状及对策——以山东大学图书馆为例
【学术研究】Academic Research100Vol.179古籍作为中国传统文化的载体和结晶，凝聚着中华民族的伟大智慧，是后人获取知识的重要源泉。
高校图书馆作为古籍文献的重要收藏地，如何利用现代科技保护这些古籍，承担起古籍保护的重任，值得大家探讨与研究。
1 山东大学图书馆的古籍现状山东大学图书馆是全国古籍重点保护单位、山东省古籍重点保护单位，其前身是建于1901年的山东大学堂藏书楼，至今已走过119年的历程。
山东大学图书馆特藏文献研究所管理着图书馆的特藏文献资源。
山东大学图书馆特藏文献研究所共设有6个特藏书库，共藏有特藏文献资源40多万册，其中古籍43000多种31万余册，有87部古籍入选国家珍贵古籍名录，1154部古籍入选山东省珍贵古籍名录。
2 高校图书馆古籍保护存在的问题2.1 馆藏古籍版本信息不完善目前，随着信息技术及管理制度的完善，高校图书馆对馆藏古籍的题名、册数等基本信息都已经掌握，并进行了信息化管理。
但有些古籍书页破损、缺失或册数不全等，造成高校图书馆工作人员暂时对馆藏古籍的存缺册数不能有效确认，不能明确古籍的年代、著者等版本信息。
古籍版本信息的缺失，对古籍的管理、查询、修复及整理利用都会产生不利的影响。
2.2 古籍利用与保护的矛盾长期存在高校图书馆在古籍管理的过程中一直存在古籍利用与保护的矛盾。
一方面，为读者提供古籍，供其阅览和学术研究；另一方面，读者在阅读过程中若使用不当会对古籍产生人为的破坏，造成书页撕裂或被水浸渍等现象，甚至会对古籍造成无法弥补的损失。
2.3 古籍修复力量薄弱古籍具有极高的文物价值和不可再生性，对古籍的修复切不能太随意，应由专业的古籍修复人员使用专用的修复材料，对破损古籍进行修复。
目前，高校图书馆普遍缺乏古籍修复专业人员，在岗的古籍修复人员大多是非古籍修复专业出身，多是通过参加古籍保护中心的短期古籍培训班培训后上岗，缺少古籍修复经验，修复技艺水平不高，只能从事简单的古籍修复工作。
“双一流”建设背景下高校外文数字资源建设——以山东大学图书馆为例
他山之石“双一流”建设背景下高校外文数字资源建设———以山东大学图书馆为例文/杨爱军摘要：随着我国综合国力的提升和高等教育水平的提高，建设世界一流大学和一流学科（“双一流”）成为增强国家核心竞争力、奠定长远发展的必然要求。
“双一流”建设需要大量的反映世界科技发展前沿的信息资源做支持建设一流的图书馆文献保障系统，尤其是外文数字资源，是实现“双一流”的重要前提。
本文以山东大学图书馆为例，从资源配置方面，探讨高校图书馆如何科学地加强外文数字资源建设。
关键词：外文数字资源；“双一流”；高校图书馆2015年10月24日，国务院印发了《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》［1］，自2016年起针对大学及学科建设提出了“双一流”的任务要求，将“基本建成高等教育强国”的最终目标时间节点定于本世纪中叶。
这预示着，未来三十余年的高等教育发展由此有了新的蓝图。
自20世纪90年代中期以来，我国高等教育整体水平迅速提升，有力地支撑了经济社会持续快速发展，目前我国经济发展水平已进入世界中上行列，为建设世界一流大学和一流学科打下了很好的基础。
党中央在新的历史时期着眼长远发展，做出“双一流”建设重大战略决策，对于进一步提高中国高等教育水平和国际竞争力，实现“两个一百年”奋斗目标和中国梦奠定了坚实的基础。
在国家“双一流”建设形势下，地方政府和高校对“双一流”建设也给予高度重视。
浙江大学“高峰学科建设支持计划”正式启动［2］；北京大学出台《北京大学综合改革方案》［3］；山东省政府发布《推进一流大学一流学科建设方案》并投资50亿［4］；山东大学发布《山东大学学科建设专项改革方案》，到2050年前后，全面建成具有山西大学特色的“综合性、创新型、国际性、引领性”世界一流大学，同时实施“学科高峰计划”，建设一流的高峰学科［5］。
1“双一流”建设需要一流的文献资源保障在“双一流”建设过程中，高校既是受益者，也是执行者，要完成具体任务，还得靠人才，需要加快培养和引进一批一流科学家、学科领军人物和创新团队，培养造就一支优秀教学、科研队伍，强化高层次人才的支撑和引领作用。
基于微信公众平台的高校图书馆学科服务探析——以山东大学图书馆为例
!! 微信公众平台是腾讯公司在微信基础上推出 的重要功 能 模 块#能 够 实 现 和 特 定 群 体 的 文 字)图 片 )音 视 频 等 全 方 位 的 交 流 和 互 动 #并 以 其 特 有 的 信 息 发 布 )推 送 和 传 播 方 式 #改 变 了 人 们 信 息 传 播 的 习 惯和方式#成为当前主流的信 息 传 播 媒 介%!&' 当 前# 越来越多的高校图 书 馆 纷 纷 开 通 微 信 公 众 平 台#运 用其提供信息服务#创 新 与 用 户 之 间 的 服 务 和 沟 通 交流方式'随着微信公众平台关注人数不断增加# 高校图书馆就要不 断 地 优 化 微 信 公 众 平 台 服 务#来 适应不断多元 化 的 用 户 需 求' 因 此#高 校 图 书 馆 基 于微信公众平台推广学科服务具有一定的技术基础
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!! 山 东 大 学 图 书 馆 微 信 公 众 平 台 的 现 状 山东大 学 图 书 馆 于 "#!) 年 , 月 ! 日 开 通 了 官
方微信公众 号#"#!. 年 !! 月 !# 日#通 过 了 官 方 加 ,f.实名认 证*提 高 了 账 号 的 公 信 力 及 发 布 信 息 的 可信度'自"#!( 年 开 始#每 年 新 增 人 数 超 过 万 人# 目前累计关注人数为'万余人'图书馆微信公众平 台越来越被关注#优 化 图 书 馆 微 信 公 众 平 台 的 服 务 功能势在必行'那 么#在 当 前 微 信 公 众 平 台 提 供 的 有限服务菜单下#图 书 馆 需 要 探 索 个 性 化)学 科 化) 知识化服务建 设#推 动 图 书 馆 服 务 转 型 升 级' 基 于 微信公众平台开展学科服务来不断提高图书馆服务 的科学性创新#为 图 书 馆 的 用 户 提 供 更 加 优 质 有 价 值的科研信息#让 科 研 用 户 快 捷 有 效 的 获 取 教 学 科 研资源' "!山东大学图书 馆 微 信 公 众 平 台 推 广 学 科 服 务 存 在的问题 "-!! 缺 乏 科 学 研 究 型 用 户
大学图书馆融入通识教育的实践与思考
《大学图书馆融入通识教育的实践与思考》摘要：从通识教育起源和背景出发，结合对读者的一对一深访调研结果，论文阐述了大学生对图书馆融入通识教育的认知，同时以北京航空航天大学图书馆通识教育实践为例，分析了大学图书馆在通识教育中面临的机遇与挑战，并给出展望与建议，以期与图书馆同仁共同关注和探讨，同时，在信息素养教育方面，受访者提出，希望图书馆进一步拓展多层次、多样式、全方位、立体化的教学形式，即：根据学生年级的不同、专业的不同、科研进程的不同、文献调研需求的不同，利用全媒体形式，既有传统的课堂教学，也有课程录像、动态教学视频、游戏教学等，把信息素养教育无缝嵌入到院系专业课当中，融入到基础课大课堂中，使图书馆在信息时代能够灵活转型，谋求与院系的协同发展与成长，实现互惠多赢，成立了启明书院、航天书院、知行书院、汇融书院四大书院，包括了电子信息工程学院、自动化科学与电气工程学院、可靠性与系统工程学院、宇航学院、仪器科学与光电工程学院、高等工程学院、人文与社会科学高等研究院的学生摘要从通识教育起源和背景出发，结合对读者的一对一深访调研结果，论文阐述了大学生对图书馆融入通识教育的认知，同时以北京航空航天大学图书馆通识教育实践为例，分析了大学图书馆在通识教育中面临的机遇与挑战，并给出展望与建议，以期与图书馆同仁共同关注和探讨。
关键词大学图书馆通识教育信息素养实践探索分类号 G258.6Abstract From the origin and background of general education， combining with the readers’ qualitative research of face-to–face in-depth interviews，this paper states the university stud ents’ understanding about university library integrating into general education， while analyzes the opportunities and challenges faced by university libraries in general education， and gives the suggestions to the librarians concerning relative issues according to the general education practice of Beihang University Library.Keywords University library. General education. Information literacy. Practice exploration.通识教育源于19世纪，当时有不少欧美学者有感于现代大学的学术分科太细，知识被严重割裂，于是创造出通识教育，目的是培养学生能独立思考且对不同的学科有所认识，并能将不同的知识融会贯通。
从高等学校通识课看图书馆在大学美育中的作用
从高等学校通识课看图书馆在大学美育中的作用
刘葱岺
【期刊名称】《内蒙古科技与经济》
【年(卷),期】2022()15
【摘要】高等学校通识课程门类众多,以全面塑造其人格、丰富其精神内涵和审美情趣为基本目的,其中有一部分为针对美育教育而设置的,高校图书馆作为高等学校的信息数据中心有着极其重要的作用。
文章通过分析高校通识教育课程内容和形式及未来发展方向,探讨高校图书馆在大学美育教育中的作用。
【总页数】3页(P153-155)
【作者】刘葱岺
【作者单位】山东大学图书馆
【正文语种】中文
【中图分类】G250
【相关文献】
1.高校图书馆在大学生通识教育中的作用及服务体系的建设
2.大学图书馆在推行通识教育课程中的角色——以香港中文大学新亚书院通识教育为例
3.大学语文课在公安院校通识教育中的作用
4.“课程思政”在通识课中的教学实践——以上海大学通识课《植物与人类文明》为例
5.美育视角下的新时代师范院校通识选修课程思政实践研究——以宁夏师范学院“大学生形象美学”课为例
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且享有 高质量生活的公民。
。
目前 ．山东大 学已经确立 了独 具特 色的 ３层次 ７
网络信息应用技术和舒适宜人 的环境 ，使 高校图书馆
模块 的通识 教 育基本 模 式。依 托 学校整 体优 势 和特 点 ．拓展 以齐鲁文化为代表 的中国传统文化资源 ，将
传统文化与地域文化有 机结 合。分批次有重点地建设 通识教育核心课程 ，加强通识 教育师资 队伍建设 ，深 入拓 展通识教育 的 “ 二课堂 ” 第 ，营造 富有特色 、彰
生 的 知 识 面 。创 造 性 地 开展 情 报 意识 教 育 、 文 献 检 索
从 ２ｌ ｏ Ｏ年秋季新 人校 的本科生 开始 ，山东 大学
已 正 式在 本 科 教 学 中 全 面 推 广 通 识 教 育 。 山 大 对 于 通 识 教 育 的定 位 为 克 服 高 等 教 育 专 业 化 带 来 的 片 面 性 和
局限性 ，促进 学生全面发展 ，成为人 格健全和负责任
识 教 育 既 必要 又 可 行 。
３１ 导 学 生 阅读 。锻 炼 学生 的 阅 读 能 力 ．指 对 知 识 的 洞 察 、选 择 、整 合 和迁 移 、创 新 能 力 是
一
馆开展通识教育工作 的核 心 ，馆员 素质 的高低决定 图 书馆工作的成败 。山东大学 图书馆形成 了一 支高素质 的馆员队伍 ，为开展通识教育提供 了人才保 障。凭借 过硬的业务 能力和思想政洽素养 。山东大学 图书馆员 能够在 日常工作 中 ，配合课堂教学 ，指导学生准确 高 效地查询 、筛选 、利用 文献 信息资源 。同时利用丰 富 的馆藏文献资料 ，采取 积极 有效 的方式 ，不断拓宽学
奇校 圈 书 馆
云 南 图 书 馆 （ 刊 ）２ １ 季 ０ １年 第 ２期
ＹＵＮＮＡＮＴＵＳＨＵＧＵＡＮ
高校图书馆开展通识教育工作
以山东大学图书馆为例
张 卉 （ 山东大学图书 山东 馆 济南 ２０１） ５０６
摘 要 高校通识教育最终 目的是培养健全 的人格 和现代公 民，弘扬人 文精神 。实现对功利
高校图书馆的两大基本职能 ：教育职能 和情报 职 能。通识教育是对 “ 人”的培养 。重视价值教育 和人
格 塑 造 。 图 书馆 通 过 指 导 学 生 阅 读 优 秀 书 籍 可 以 引导 学 生 树 立 正 确 的 世 界 观 、 人 生 观 、价 值 观 。朝着 积极 健 康 的人 生方 向发 展 。 ２ ． ２高校 图书馆 开展 通 识 教 育 的 有利 条件 相 比普通 图 书 馆 ，高 校 图 书 馆 开 展 通 识 教 育 具 有 得 天 独 厚 的 条 件 。丰 富 的 馆 藏 、高 素 质 馆 员 、先 进 的
１ ． 东大 学 开展 通 识 教 育 的概 况 ２山
高校 图书馆是学校的文献情报 中心 。是为教学和 科研 服务的学术性 机构 。是学校教学和科研工作 的重 要 组成 部分 。高校 图书馆应 积极 参与 教学 和科 研工 作 ，培养符合 时代 发展需求的全面复合型人才 ，充分
利用 自身 优 势 对 学 生进 行 “ 识 教 育 ” 通 。 ２１高校 图 书馆 的职 能 ．
一
的通识教育工作成为可能。
２ ． 馆藏丰富。高校图书馆拥有大量纸质资源和 电子 ．１ ２ 资源 ，为开展通识教育提供物 质基 础。如山东大学 图
．
书 馆 。 目前 馆 藏 文 献 ３ ７万 多 册 ， 中 外 文 数 据 库 １ ３ ０ ９
个 中外文 电子 图书约 １ ０ 万册 ，并且 自建 ６个 国 ３余
文 献 覆 盖 率 ，增 强 了 文 献 获 取 能 力 。丰 富 的 文 献 信 息 资 源 为 开 展 通 识教 育提 供 了 便利 。 ２ ． 校 图 书 馆 拥 有 一批 高 素质 的馆 员 。馆 员 是 图书 ．２高 ２
成 长 为全 方 位 的 “ 识人 ” 知 。
３高 校 图 书 馆 开 展通 识 教 育 的 途 径 高 校 图 书馆 的 职 能 和 自身 的 优 势 决 定 了 其 开 展 通
５ ８一
２１ ０ １年第 ２期 （ １２期 ） 总 ２
Ｎｏ ２． ２ １ ． ０ １
云南 图 书 馆 Ｊ ＯＵＲ Ａ Ｉ Ｒ Ｙ Ｉ Ｎ Ａ Ｎ Ｌ ＯＦ ＬＢ ＡＲ Ｎ ＹＵ Ｎ Ｎ
２１ ０ １年 ６月
Ｊ ＵＮ，０ ２ １ １
家级特色重点学科导航库 和本校研究 生学位 论文数据 库 。参建 了 “ 校教学信息 数据库 ” “ 合 目录数 高 、 联 据库 ”和 “ 教学 参考 异地馆际互借与文献传递提 高了馆藏
关键 词
通识教育
高校 图书馆
阅读能力 信息 素质
价值教育
１高校通识教育的理念及其实践概况
１１通 识教 育 的 内 涵 ．
显人 文的校园文化环境 。
２ 高校 圈书 馆 在通 识 教 育 工 作 中 的 定位
通识教 育理念从 西方传人 我 国已经有一段 时问 ， 但关于通识教 育的 内涵仍没有定论 。本文所论述的通 识 教育应具备 以下三大功能 ：在 以提供科 学理性为主 导知识 的大学里 。能够为所有学生提供接 触价值教育 的机会 ；在知 识专 门化 、教育专科化 的今天 ，通过将 专业 教育 与通识 教育适 当结合起来 。培育出全方位的 现代 。 知识人 ” ；在全球 化 的进 程中 。使 学生对 中华 民族 的历史 和文 化有较深的认识 ，从 而发 挥高校这一 传 承、发扬 民族文化传统 主阵地 的作用。
主义、学 科分裂 的超越 。高 校图书馆肩负教育 和情报两大职能 ，是校 园文化 中心 、文献情报
中心和高索质人才培养 的重要基地 ，应积极开 展通识教育 ，特别是在 提高学生阅读能力 、培 养 学生信 息素质和开展 价值教 育等方面作 出积极 贡献。文章 以山东大学 图书馆为例 。探讨高
校图书馆开展通识教育的有效途 径。