重庆中考语文文言文专练题附答案译文
重庆中考文言文阅读精选题附答案译文
重庆中考文言文阅读原文冯异字公孙，颍川父城人也。
汉兵起，异为王莽拒汉。
光武略地颍川，异间出行属县，为汉兵所执。
时异从兄孝从光武，因荐异，得召见。
及光武为司隶校尉，道经父城，异等即开门奉牛、酒迎。
光武自蓟东南驰，晨夜草舍，至饶阳无蒌亭。
时天寒烈，众皆饥疲，异上豆粥。
光武使异别收河间兵。
还，拜偏。
异为人谦退不伐，行与诸将相逢，辄引车避道。
进止皆有表识。
每所止舍，诸将并坐论功，异常独屏树下，军中号曰“大树”。
军士皆言愿属大树，光武以此多之。
建武三年春，大司徒邓禹要异共攻赤眉。
异曰：“异与贼相拒且数十日，虽屡获雄将，余众尚多，可稍以恩信相诱，难卒用兵破也。
”禹不从。
大战移日，赤眉阳败，弃辎重走。
车皆载土，以豆覆其上，兵士饥，争取之。
赤眉引军还击，禹军溃乱。
异兵救之，赤眉小却。
异以士卒饥倦，可且休，禹不听，复战，大为所败，死伤者三千余人。
异复坚壁，收其散卒，与贼约期会战。
使壮士变服与赤眉同，伏于道侧。
旦日，赤眉使万人攻异前部，异裁出兵以救之。
贼见势弱，遂悉众攻异，异乃纵兵大战。
日昃，贼气衰，伏兵卒起，衣服相乱，赤眉不复识别，众遂惊溃。
追击，大破于崤底。
异自以久在外，不自安，上书思慕阙廷，愿亲帷幄，帝不许。
后人有章言异专制关中，号为“咸阳王”。
帝使以章示异。
异惶惧，上书谢。
后数引宴见，定议图蜀，留十余日，令异妻子随异还西。
夏，遣诸将上陇，为隗嚣所败，乃诏异军栒邑。
未至，隗嚣乘胜使其将行巡将二万余人下陇，因遣巡取栒邑。
异即驰兵，欲先据之。
潜往闭城，偃旗鼓。
行巡不知，驰赴之。
异乘其不意，卒击鼓建旗而出。
巡军惊乱奔走，追击数十里，大破之。
异上书言状，不敢自伐。
九年春，诸将共攻冀，不肯拔，欲且还休兵，异固持不动，常为众军锋，病发，薨于军。
重庆中考文言文阅读题目9. 下列加点词的解释，不正确的一项是( )A. 赤眉引军还击还击：回来攻击B. 军士皆言愿属大树，光武以此多之多：称赞C. 乃诏异军栒邑军：驻军Ð. 异上书言状，不敢自伐自伐：亲自讨伐10. 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是( )A. 时异从兄孝从光武，因荐异因宾客至蔺相如门谢罪B. 异以士卒饥倦，可且休臣以供养无主，辞不赴命C. 禹不听，复战，大为所败为国者无使为积威之所劫哉Ð. 诸将共攻冀，不肯拔，欲且还休兵臣死且不避，卮酒安足辞11. 以下句子分别编为四组，全都表现冯异善于用兵的一项是( )①行与诸将相逢，辄引车避道②时天寒烈，众皆饥疲，异上豆粥③余众尚多，可稍以恩信相诱④使壮士变服与赤眉同，伏于道侧⑤上书思慕阙廷，愿亲帷幄⑥潜往闭城，偃旗鼓A. ①②⑤B. ②④⑥C. ①③⑤ Ð. ③④⑥12. 下列对文意的理解和分析，正确的一项是( )A. 冯异曾为王莽旧吏，在潜出城巡视属县时，被汉兵捉住。
重庆巴川中学中考语文文言文阅读专题练习及详细答案模拟试题
重庆巴川中学中考语文文言文阅读专题练习及详细答案模拟试题一、初中文言文练习题1．阅读下面的文言文，回答问题。
时左将军刘备以亮有殊量①，乃三顾亮于草庐之中。
亮深谓备雄姿杰出，遂解带写诚②，厚相结纳。
及魏武帝南征荆州，刘琮举州委质③，而备失势众寡，无立锥之地。
亮时年二十七，乃建④奇策，身使孙权，求援吴会。
权既宿服仰备，又睹亮奇雅，甚敬重之，即造遣兵三万人以助备。
备得用与武帝交战，大破其军，乘胜克捷，江南悉平。
然亮才，于治戎⑤为长，奇谋为短，理民之干，优于将略。
而所与对敌，或值人杰，加众寡不侔⑥，攻守异体⑦，故虽连年动众，未能有克。
昔萧何荐韩信管仲举王子城父皆忖己之长未能兼有故也。
亮之器能政理，抑亦管、萧之亚匹也，而时之名将无城父、韩信，故使功业陵迟⑧，大义不及邪？盖天命有归，不可以智力争也。
（节选自陈寿《三国志·诸葛亮传》）【注】①殊量：非凡的器量、才能。
②解带写诚：解开衣带表示诚意。
③委质：呈献礼物，表示臣服、归附。
④建：提出。
⑤治戎：作战，治军。
⑥侔（mòu）：等，与……相等。
⑦攻守异体：攻守的形势不同。
意思是说，攻者难，守者易。
⑧陵迟：衰落、衰败。
（1）解释下列句子中划线词的意思。
①而备失势众寡________②大义不及邪________（2）用“/”给下面句子断句，限3处。
昔萧何荐韩信管伸举王子城父皆忖己之长未能兼有故也。
（3）文中认为诸葛亮“连年动众，未能有克”的原因有哪些？（4）文中提到的“三顾草庐”这件事在《三国演义》中有如下描述。
请你联系故事情节，品读孔明所吟的诗，回答问题。
阳光温暖，光线充足的样子；②徐徐、缓慢的样子。
你认为哪种理解更恰当？请结合诗意简要分析。
【答案】（1）众人；至，到（2）昔萧何荐韩信/管仲举王子城父/皆付己之长/未能兼有故也。
（3）一是诸葛亮的“奇谋”不足；二是诸葛亮的对手都是厉害角色；三是蜀国是小国，兵力少，而且诸葛亮采取攻势，就更难取胜了。
重庆市一中中考语文文言文阅读专题练习及详细答案模拟试题
重庆市一中中考语文文言文阅读专题练习及详细答案模拟试题一、初中文言文练习题1．阅读下面文言文，回答问题。
【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。
见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。
”【乙】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
（1）【甲】文选自《________》，【乙】段文字作者是________。
（2）解释划线的词语。
①余拏一小舟________②雾凇沆砀________③欣然规往________④相与步与中庭________（3）把下面两个句子翻译成现代汉语。
①雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。
②庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
（4）下面表述不正确的一项是（）A. 【乙】文寥寥数语描绘了月夜美景，语言凝练而又意味深长。
B. 【甲】文“湖中人鸟声俱绝”中的“绝”字，从听觉入手，写出了寒冬雪后西湖的冷寂。
C. 【乙】文第二，三句中的“遂”“亦”二字流露出作者与张怀民相知的喜悦。
D. 【甲】、【乙】两文都是作者被贬后所写的借景抒情的文章，【甲】文写金陵人饮酒的场面，是为了突出雪景的迷人。
（5）古文游记大多数比较简洁，通常开篇直接交代时间、地点、人物、环境，中间写景，篇末感怀。
【甲】、【乙】两文亦是如此，【甲】文强调“痴”，【乙】文着重“闲”，你是如何理解这“痴”与“闲”的？【答案】（1）陶庵梦忆；苏轼（2）撑（船）；白汽弥漫的样子；高兴的样子；共同，一起（3）①寒气弥漫，白茫茫一片，只见天和云、和山、和水，上下全是白色。
重庆第八中学中考语文文言文阅读专项练习含详细答案模拟试题
重庆第八中学中考语文文言文阅读专项练习含详细答案模拟试题一、初中文言文练习题1．阅读下面的文言文，完成下列小题。
岳阳楼记范仲淹①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废具兴。
乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。
属予作文以记之。
②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。
此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。
噫！微斯人，吾谁与归？（1）解释下列划线字的含义。
①此则岳阳楼之大观也________②则有去国怀乡________③至若春和景明________（2）用现代汉语翻译下列句子。
①政通人和，百废具兴。
②微斯人，吾谁与归？（3）下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）A. 本文虽名为“记”，但不以记叙重修岳阳楼之事为主，而是以描写洞庭湖的景象为主，描写景象是为了引出“览物之情”。
B. 文中的“迁客骚人”触景生情，因物（景）一暗一明而引发情一悲一喜。
这是作者反对的“以物喜，以己悲”的情感态度。
C. 文中叙事、写景、抒情和议论紧密结合，叙事扼要，写景生动，议论简明，衔接极其自然，抒发了作者强烈的悲喜之情。
D. 文中大量运用四言对偶句，如“日星隐曜，山岳潜形”“沙鸥翔集，锦鳞游泳”等，结构相同，整齐对称，增强了表达效果。
重庆市中考九年级文言文语文试卷
重庆市中考九年级文言文语文试卷一、文言文1．阅读下面的文言文，回答问题。
【甲】曹刿论战十年春，齐师伐我。
公将战，曹刿请见。
其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”对曰：“小惠未遍，民弗从也。
”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
”对曰：“小信未孚，神弗福也。
”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。
”对曰：“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”公与之乘，战于长勺。
公将鼓之。
刿曰：“未可。
”齐人三鼓。
刿曰：“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿曰：“未可。
”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。
”遂逐齐师。
既克，公问其故。
对曰：“夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
彼竭我盈，故克之。
夫大国，难测也，惧有伏焉。
吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
”【乙】宗泽传宗泽，字汝霖，婺州义乌人。
泽兵进至卫南①，度将孤兵寡，不深入不能成功。
先驱云前有敌营，泽挥众直前与战，败之。
转战而东，敌益生兵②至，王孝忠战死，前后皆敌垒。
泽下令曰：“今日进退等死，不可不从死中求生。
”士卒知必死，无不一当百，斩首数千级。
金人大败，退却数十余里。
泽计敌众十余倍于我，今一战而却，势必复来，使悉其铁骑夜袭吾军，则危矣。
乃暮徙其军。
金人夜至，得空营，大惊，自是惮泽，不敢复出兵。
泽出其不意，遣兵过大河袭击，败之。
——选自《宋史·列传一百一十九》【注释】①卫南：今河南濮阳西南。
②生兵：生力军，新投入战斗的精锐部队。
③等：同样。
④大河：黄河。
（1）解释下列句中划线词语的意思。
①小惠未遍________②故克之________③先驱云前有敌营________④泽计敌众十余倍于我________（2）将下列句子翻译成现代汉语。
①小、大之狱，虽不能察，必以情。
②士知必死，无不一当百，斩首数千级。
（3）在括号内写出下列句子中省略的内容。
①________下视其辙，登轼而望之②泽挥众直前与________战，败之（4）甲文中的曹判和乙文中的宗泽都能根据敌情指挥若定，以少胜多。
【个人制作】2020年重庆中考语文文言文阅读-专题名师素材
中考语文专项训练--文言文阅读专题1、根据课本，解释下面句子中加点词的意义。
（1）沿河求之，不亦颠乎（《河中石兽》）（2）空谷传响，哀转久绝（《三峡》）（3）小大之狱，虽不能察，必以情（《曹刿论战》）（4）父利其然也（《伤仲永》）（5）扶苏以数谏故，上使外将兵（《陈涉世家》）【答案】（1）颠倒，错乱（2）消失（3）案件（4）以为……有利（5）屡次。
【解析】本题考查对文言实词的理解能力。
这就要求学生在平时的学习中加强对文言词语用法的积累，同时要认真读句子，结合句子内容去理解词语的意思。
（1）根据句意“沿着河边寻找它们，不也荒唐吗？”可知“颠”是通假字，通“癫”疯狂。
（2）根据句意“空荡的山谷中传来（猿声）的回响，悲哀婉转很久才消失”可知“绝”是“消失”的意思。
（3）根据句意“大大小小的案件，即使不能一一明查，（查明了的）一定按实情处理”可知“狱”是“案件”的意思。
（4）根据句意“他的父亲认为这样有利可图”可知“利”是词类活用，属于意动用法，“认为…有利可图，以…为利”的意思。
（5）根据句意“扶苏因为屡次上谏的原因，皇帝派他在外边带兵”可知“数”是“多次、屡次”的意思。
2、阅读下面的短文，完成下面小题。
秋七月，公主①尝衣贴绣铺翠襦②入宫中，太祖谓曰：“汝当以此与我，自今勿复为此饬③。
”公主笑曰：“此所用翠羽几何？”太祖曰：“不然。
主家服此，宫闱戚里必相效。
京城翠羽价高，小民逐利，展转贩易，伤生浸广，实汝之由。
汝生长富贵，当念惜福，岂可造此恶业之端？”主惭谢。
主因侍坐，与皇后同言曰：“官家作天子日久，岂不能用黄金装肩輿④，乘以出入。
”太祖笑曰：“我以四海之富，宫殿悉以金银为饬，力亦可办。
但念我为天下守财耳！岂可妄用。
古称以一人治天下，不以天下奉一人。
苟以自奉养为意，使天下之人何仰哉？当勿复言。
”（节选自《资治通鉴》）（注）①公主：太祖之女。
②襦（rú）：短袄，外套。
③饬：装饰。
④肩舆：指抬的小轿。
重庆中考文言文阅读习题附答案
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重庆中考文言文阅读原文康熙戊寅，噶尔丹败亡，固始汗第十子达什巴图尔入朝，封和硕亲王。
其子罗卜藏丹津袭爵，自以青海、西藏旧皆为领土，思恢复先业。
会世宗御极，乃于雍正癸卯叛。
世宗命年羹尧为抚远大，以四川提督岳钟琪参赞军务，征之。
昊人某，少无赖，好勇，被仇诬作太湖盗，逃塞外，随蒙古健儿盗马久，性遂爱马。
一日，见岳所乘，名马也，夜跳匿厩中，将牵其缰。
未三鼓，岳起视，自饲马，某不能隐，被擒。
岳上下视，问：“行刺乎，盗马乎?”曰：“盗。
”问：“白日阑入乎，夜逾墙乎?”日：“逾墙。
”岳微瞠，若有所思。
秣马讫，命随入室，赐以杯酒，随解衣卧。
迟明，岳起，唤盗马人同往大府，岳先入，良久，开军门传呼曰：“岳从者某，赏守备衔，效力辕下。
”岳旋出，上马顾日：“壮士努力，将相宁有种耶!”及岳征西藏，某从行。
天暮，岳立营门，谕日：“此行非征西藏也，青海酋罗卜藏久稽天诛，昨其母与弟红台吉二酋密函乞降，机不可失。
”收珠宝一囊，金二饼，顾某日：“先遣汝召贼母来，贼所居穹庐，外有网城，结金铃于上，动辄人知，非善逾者不能入。
贼营帐四，上有三红灯者，其母也，对面帐居罗卜藏，左右居丹津、红台吉二酋。
珠宝与金将以为犒。
此大事，汝好为之。
”解腰下佩刀授之。
某受命出，天大雾，行三十余里，至贼网城。
腾身入，帐烛荧然，母上座，二首侍侧，叱问：“何人?”某日：“年大以阿娘解事，识顺逆，故遣奴来问好，囊宝贝奉赠，金二饼馈两台吉。
”二人闻之，喜谢。
吴乃诈日：“在十里外待阿娘，阿娘速往!”三人相顾犹豫，某解佩刀厉声日：“去则去。
不去，我复。
”其母日：“好蛮子，行矣。
”上马，与二酋随十余骑，行不十里，岳来迎。
须臾，前山火光起，夹道炮发，斩母与二酋回，入军营。
次日，谍者来报，罗卜藏丹津已逃准噶尔部落，岳命竿三头徇，三十三家台吉皆震悚，乞降。
重庆第八中学语文中考九年级文言文试卷
重庆第八中学语文中考九年级文言文试卷一、文言文1．阅读下面的文字，回答问题。
【甲】既加冠，益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。
穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。
其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？(节选自宋濂《送东阳马生序》)【乙】板桥幼随其父学，无他师也。
幼时殊①无异人处，少长，虽长大，貌寝陋②，人咸易③之。
然读书能自刻苦，自愤激，不苟同俗，由浅入深，由卑及高，由迩达远，以赴古人之奥区④，以自畅⑤其性情才力之所不尽。
人咸谓板桥读书善记，不知非善记，乃善诵耳。
板桥每读一书，必千百遍。
舟中、马上、被底，或当食忘匕箸⑥，或对客不听其语，并自忘其所语，皆记书默诵也。
书有弗记者乎？(节选自《郑板桥集·板桥善诵》)【注】①殊：特别。
②寝陋：丑陋。
③易：轻视。
④赴古人之奥区：探求古人高妙的境界。
⑤畅：畅通，昌盛。
⑥匕箸：调羹和筷子。
（1）解释下列划线词在文中的意思。
①主人日再食食：________②同舍生皆被绮绣被：________③父母岁有裘葛之遗遗：________④人咸谓板桥读书善记咸：________（2）把下面的句子翻译成现代汉语。
重庆中考文言文阅读练习题及答案
重庆中考文言文阅读练习题及答案导读：我根据大家的需要整理了一份关于《重庆中考文言文阅读练习题及答案》的内容，具体内容：在重庆中考语文备考阶段，练习文言文阅读能力对于提升语文成绩十分重要，下面我为大家带来，供大家阅读练习。
重庆中考文言文阅读原文封伦，字德彝，观州蓚人。
北齐太子太保隆之孙。
...在重庆中考语文备考阶段，练习文言文阅读能力对于提升语文成绩十分重要，下面我为大家带来，供大家阅读练习。
重庆中考文言文阅读原文封伦，字德彝，观州蓚人。
北齐太子太保隆之孙。
父子绣，隋通州刺史。
伦少时，其舅卢思道每言曰： "此子智识过人，必能致位卿相。
"开皇末，江南作乱，内史令杨素往征之，署.为行军记室。
素将营仁寿宫，引为土木监。
隋文帝至宫所，见制度奢侈，大怒曰："杨素为不诚矣!殚百姓之力，雕饰离宫，为吾结怨于天下。
"素惶恐，虑将获谴。
伦曰："公当弗忧，待皇后至，必有恩诏。
"明日，果召素入对，独狐后劳之曰："公知吾夫妻年老，无以娱心，盛饰此宫，岂非孝顺。
"素退问伦曰："卿何以知之?"对曰："至尊性俭，故初见而怒，然雅听后言。
后，妇人也，惟丽是好，后心既悦，帝虑必移，所以知耳。
"素叹伏曰："揣摩之才，非吾所及。
"素负贵恃才，多所凌侮，唯击赏伦。
骤称荐于文帝，由是擢授内史舍人。
大业中，伦见虞世基幸于炀帝而不闲吏务，每有承受，多失事机。
伦又托附之，密为指画，宣行诏命，谄顺主心。
外有表疏如忤意者皆寝而不奏决断刑法多峻文深诬策勋行赏必抑削之故世基之宠日隆而隋政日坏皆伦所为也宇文化及之乱，逼帝出宫，使伦数帝之罪。
帝谓曰："卿是士人，何至于此?"伦赧然而退。
化及寻署内史令，从至聊城。
伦见化及势蹙，乃潜结化及弟士及，请于济北运粮，以观其变。
遇化及败，与士及来降。
高祖以其前代旧臣，遣使迎劳，拜内史舍人。
中考语文 文言文翻译 专项练习(含答案)
中考语文文言文翻译专项练习1、将下列句子翻译成现代汉语：虽百姓亦称其善，不亦怪哉！译文:2、将下列句子翻译成现代汉语：何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
译文:3、将下列句子翻译成现代汉语：庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
译文:4、将下列句子翻译成现代汉语：念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。
译文:5、将下列句子翻译成现代汉语：（1）方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来。
译文:（2）既而尽奔腾分合五阵之势。
译文:（3）倏尔黄烟四起，人物略不相睹。
译文:（4）僦赁看幕，虽席地不容闲也。
译文:6、将下列句子翻译成现代汉语：（1）山川之美，古来共谈。
译文:（2）晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
译文:（3）自康乐以来，未复有能与其奇者。
译文:（4）但少闲人如吾两人者耳。
译文:7、将下列句子翻译成现代汉语：（1）自非亭午夜分，不见曦月。
译文:（2）虽乘奔御风，不以疾也。
译文:（3）两岸连山，略无阙处。
译文:（4）悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
译文: _ 8、将下列句子翻译成现代汉语：(1)斯是陋室，惟吾德馨。
译文:(2)苔痕上阶绿，草色入帘青。
(3)予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
译文:(4)菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人?译文:9、将下列句子翻译成现代汉语：(1)渔人甚异之。
复前行，欲穷其林。
译文:(2)见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
译文:(3)自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
译文:(4)未果，寻病终。
后遂无问津者。
译文:10、将下列句子翻译成现代汉语：(1)大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。
译文:(2)矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。
译文:(3)货恶其弃于地也，不必藏于己。
译文:(4)盗窃乱贼而不作。
11、将下列句子翻译成现代汉语：(1)罔不因势象形，各具情态。
译文:(2)启窗而观，雕栏相望焉。
译文:(3)舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。
《文言文阅读》中考语文专项练习(重庆专用) (2)
D. 这篇文辞优美的山水游记，通过醉人游、太守宴、众宾欢，太守醉四个画面，展现了太守与民同乐的美好场景。
12. 课文中的“环滁皆山也”，在作者初稿中表述为下面链接材料的内容。请联系课文第①段，分析者这样修改的原因。
阅读下面的文言文，完成下面小题。
①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可 。”下视其辙，登轼而 望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
9. 解释下列加点的词语。
④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
2024重庆语文中考试题
2024重庆语文中考试题一、文言文阅读（一）阅读下面的文言文，完成1-3题。
《岳阳楼记》节选范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废俱兴。
乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。
属予作文以记之。
1. 解释下列句子中加点词的意思。
（1）政通人和（2）百废俱兴2. 翻译下列句子。
（1）乃重修岳阳楼，增其旧制。
（2）属予作文以记之。
3. 范仲淹在文中表达了怎样的政治理想？二、现代文阅读（一）阅读下面的现代文，完成4-6题。
《春》朱自清盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
4. 作者在文中运用了哪些修辞手法？5. 请分析文中“春天的脚步近了”这句话的深层含义。
6. 作者对春天的描写，体现了怎样的情怀？三、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成7-8题。
《静夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
7. 这首诗表达了诗人怎样的情感？8. 请从艺术手法的角度，分析这首诗的表达特点。
四、作文9. 请以“我眼中的2024年”为题，写一篇不少于600字的作文。
要求：内容具体，感情真挚，语言流畅。
五、综合运用10. 根据题目要求，完成一篇不少于200字的读后感，对《红楼梦》中某一人物进行评价。
11. 请根据题目要求，写一篇不少于200字的议论文，论述“网络时代，我们如何面对信息爆炸”。
六、语言知识运用12. 根据题目要求，完成以下句子的修改、病句辨析和成语运用。
七、附加题13. 请根据题目要求，完成一篇不少于300字的文学创作，题材不限。
【注】本试题仅为示例，具体内容应根据实际教学大纲和考试要求进行调整。
重庆中考10篇重点文言文专题训练(含答案)
【重庆中考10篇重点文言文专题训练】1、小石潭记（节选）1.解释下列语句中加点词的意思。
（2分）（1）佁然．．取道伐竹:．．不动佁然：（2）伐竹2.用现代汉语翻译下面的语句。
（4分）（1）斗折蛇行，明灭可见。
（2）不可久居，乃记之而去。
3.用自己的话说说作者为什么觉得“其境过清”？（4分）4．“以其境过清”中的“其境”指的具体内容是什么？（用原文回答）（2分）参考答案：附加练习1、文中写鱼儿自由轻灵游动的姿态的句子是什么？（划在原文上）2、根据你对本文的理解，请把下列对偶句补充完整。
醉翁亭下欧阳修吟诗饮酒；3、小石潭是一个人迹罕至的地方，以其境过清，作者记之而去。
这种以实景抒凄情的写法和陶渊明借桃花源抒自己政治理想的写法谁更能打动你？说说你的看法。
4、作者的心情由“心乐之”到“悄怆幽邃”这一忧一乐表现了作者怎么样的心情？5、“其岸势犬牙差互，不可和其源。
”此句写出了潭水的源头之神秘莫测，结合作者当时被贬的处境来说说作者这样写有着怎么样的寄寓？6、找出文中描写游鱼的传神之笔，并说说这样写有什么好处？蕴含了作者怎么样的心理？7、“凄神寒骨，悄怆幽邃”在文中起什么作用？小石潭的秀丽景色却使作者产生如此旷世凄情，是什么造成的？假如现在让你去观赏柳宗元笔下的小石潭，你会作何感想？8.第二段写潭水的什么特点？用什么写法？2、阅读《醉翁亭记》1.解释下列语句中加点词的意思。
（3分）⑴云归．而岩穴暝归：⑵伛偻提携．．提携：⑶游人去．而禽鸟乐也去：2.用现代汉语翻译下面的句子。
（4分）⑴野芳发而幽香⑵醒能述以文者，太守也3．从①②段内容可以看出，作者欧阳修的境界不仅在于，而且在于。
（2分）3、陋室铭（12分）1．下面句中加点的“之”，同“无丝竹之乱耳”中的“之”用法相同的是（2分）A．何陋之．有B．公与之．乘，战于长勺C．予独爱莲之．出淤泥而不染D．醉翁之．意不在酒2．翻译下面句子（3分）苔痕上阶绿，草色入帘青。
重庆中考文言文训练题及答案
重庆中考文言文阅读原文太原王生，早行，遇一女郎，抱袱独奔，甚艰于步。
急走趁之，乃二八姝丽。
心相爱乐，问：“何夙夜踽踽独行?”女黯然曰：“父母贪赂，鬻妾朱门。
嫡妒甚，朝詈而夕楚辱之，所弗堪也，将远遁耳。
”生言：“敞庐不远，即烦枉顾。
”女喜，从生归。
使匿密室，过数日而人不知也。
生微告妻。
妻陈氏疑为大家媵妾，劝遣之。
生不听。
偶适市，遇一道士，顾生而愕。
问：“何所遇?”答言：“无之。
”道士曰：“君身邪气萦绕，何言无?”生又力白，道士乃去。
生以其言异，颇疑女。
转思明明丽人，何至为妖，意道士借魇禳以猎食者。
无何，至斋门，门内杜，不得入。
乃逾垝垣，蹑迹而窗窥之，见一狞鬼，面翠色，齿如锯。
铺人皮于榻上，执彩笔而绘之。
已而掷笔，举皮，如振衣状，披于身，遂化为女子。
睹此状，大惧，兽伏而出。
急追道士，遇于野，长跪乞救。
乃以蝇拂授生，令挂寝门。
生归，不敢入斋，乃寝内室，悬拂焉。
一更许，闻门外戢戢有声，自不敢窥也，使妻窥之。
但见女子来，望拂子不敢进;立而切齿，良久，乃去。
少时复来，骂曰：“道士吓我。
终不然宁入口而吐之耶!”取拂碎之，坏寝门而入。
径登生床，裂生腹，掬生心而去。
妻号。
婢入烛之，生已死。
明日，使弟二郎奔告道士。
道士即从生弟来。
女子已失所在。
既而仰首四望，曰：“幸遁未远!”问：“南院谁家?”二郎曰：“小生所舍也。
”道士曰：“现在君所。
”二郎愕然，去少顷而返，曰：“果有之。
晨间一妪来，欲佣为仆家操作，室人止之，尚在也。
"道士逐击之。
妪仆，人皮划然而脱，化为厉鬼，卧嗥如猪。
道士以木剑枭其首;身变作浓烟，匝地作堆。
道士出一葫芦，拔其塞，置烟中，飕飕然如口吸气，瞬息烟尽。
道士塞口入囊，乃别欲去。
陈氏拜迎于门，哭求回生之法。
道士谢不能。
陈益悲，伏地不起。
道士沉思曰：“我术浅，诚不能起死。
市上有疯者，试叩而哀之。
倘狂辱夫人，夫人勿怒也。
”二郎亦习知之，乃别道士，与嫂俱往。
见乞人颠歌道上，鼻涕三尺，秽不可近。
陈固哀之。
【个人制作】2020年重庆中考语文文言文阅读训练提高重点题材
中考语文专项训练--文言文阅读专题1、阅读下面文章，完成下列小题。
造白糖凡闽、广南方经冬老蔗，用车同前法。
榨汁入缸，看水花为火色。
其花煎至细嫩，如煮羹沸，以手捻试，粘手则信来矣①。
此时尚黄黑色，将桶盛贮，凝成黑沙。
然后以瓦溜②置缸上。
共溜上宽下尖，底有一小孔，将草塞住，倾桶中黑沙于内。
待黑沙结定，然后去孔中塞草，用黄泥水③淋下。
其中黑滓入缸内，溜内尽成白霜。
最上一层厚五寸许，洁白异常，名曰西洋糖，下者稍黄褐。
（节选自《天工开物》上海古籍出版社）（注释）①粘手则信来矣：如果粘手就说明火候到了。
②瓦溜：用糖膏重力分离糖蜜以取得砂糖的陶制工具，类似过滤漏斗。
③黄泥水：取黄泥水上层溶液，起脱色、除蜜作用。
1．“量上一层厚五寸许”中“许”字在文中的意思是________。
2．把下面句子翻译成现代汉语。
此时尚黄黑色，将桶盛贮，凝成黑沙。
3．本文的说明顺序是什么？【答案】1．左右，上下。
2．这时候还是黄黑色，将（它）用桶来盛贮后，（不久）就会凝固形成黑色的的沙糖。
3．时间顺序【解析】1．理解常见文言词语在文中的含义。
理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。
句子意思是：最上面的一层约有五寸多厚。
这里的“许”与“潭中鱼可百许头”的意思一样，“左右，上下”。
2．本题考查学生对文言句子的翻译能力。
翻译文言语句是文言文阅读的必考题。
直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。
文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。
注意下列字词的翻译，此时：这时候。
尚：还是。
3．本题考查说明顺序的判断。
说明文有三大顺序：时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。
此文作者是按照白糖的压榨方法、制作过程的先后来说明的，先“榨汁入缸”，然后“以瓦溜置缸上”“待黑沙结定，然后去孔中塞草……”，可见使用的是时间顺序。
2023重庆中考文言文
2023重庆中考文言文A卷（二）（15分）阅读下面的文言文，完成下面小题。
曹刿论战《左传》①十年春，齐师伐我。
公将战，曹刿请见。
其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”对曰：“小惠未遍，民弗从也。
”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
”对曰：“小信未孚，神弗福也。
”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。
”对曰：“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”②公与之乘，战于长勺。
公将鼓之。
刿曰：“未可。
”齐人三鼓。
刿曰：“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿曰：“未可。
”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。
”遂逐齐师。
③既克，公问其故。
对曰：“夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
彼竭我盈，故克之。
夫大国，难测也，惧有伏焉。
吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
”9.下列文言文句子和成语中加点字意思相同的一项是（）（3分）A. 曹刿请见见缝插针B. 弗敢加也雪上加霜C. 下视其辙如出一辙D. 公问其故故弄玄虚10.用现代汉语翻译下面的句子。
（4分）(1)小信未孚，神弗福也。
(2)彼竭我盈，故克之。
11.下列对选文理解与分析不当的一项是（）（3分）A. 选文开头点出“远谋”，后文多次写曹刿的“远谋”，“远谋”二字乃全文“眼目”。
B. “将鼓”“将驰”刻而出庄公的急躁冒进；“未可”“可矣”体现出曹刿对战况的精准把掘，表现了他高超的军事才能。
C. 选文将曹刿与乡人进行对比，以突出曹刿爱国、护国的责任感和政治热忱。
D. 全文剪裁合理，笔墨精练，详写战争起因、曹刿言论，略写战争经过、取胜原因。
12.曹刿和毛遂皆“古今奇人”，他们“奇”在哪里？请结合选文和链接材料分析。
（5分）【链接材料】曹刿请见，毛遂①自荐，皆古今奇人也。
草茅下士，朝不列，燕不与②，急国家之难，奋义来前。
刿一出而齐师败，遂一出而赵纵合。
有此识见，故能鄙夷一切。
刿曰“肉食者鄙，未能远谋”，遂曰“公等碌碌，不足比数③”，直将千古庸流④，一齐抹倒⑤，有志者可以知所自处矣。
2022重庆中考语文文言文试题
C.“予独爱莲”一句，作者直抒胸臆，表明自己要像莲花一样洁身自好、坚强不屈。
D.作者以“牡丹之爱”反衬“莲之爱”，意在讽刺官场污浊、世人逃避现实的社会现象。
4.选文与下列链接材料对莲的描写和表达的情思有何不同？请比较分析。
4.本题考查古诗文对比阅读。结合所学可知，《爱莲说》第一段“予独爱莲……不可亵玩焉”描写了莲的外形、姿态和气质，第二段通过对莲、菊和牡丹象征的不同品性进行比较和评论表达了作者对莲的赞美和对君子人格的追求。链接材料中，“浮香绕曲岸”写出了莲的香气，“圆影覆华池”写出了荷叶的形状。“常恐秋风早，飘零君不知”表达了对莲凋零的担忧，结合注释中作者的人生经历，可知作者也借莲表达对自己命运的担忧。考生据此不难作答。
【参考译文】
曲池荷
荷花清幽的香气萦绕在曲折的堤岸，圆圆的荷叶覆盖着美丽的池子。常常担心萧瑟的秋风来得太早，你来不及饱赏荷花，花就凋零了。
（2）对于菊花的爱好，陶渊明以后很少听到了。
3.A
4.描写的内容不同：选文描写了莲的外形、姿态和气质；（答到其中1点即可）链接材料描写了荷叶的形状。
表达的情思不同：选文表达了作者对莲的赞美和对君子人格的追求；链接材料表达了对莲凋零的担忧和对自己命运的担忧。
解析：1.本题考查对词语意思的理解。“不蔓不枝”的意思是不横生藤蔓，不旁生枝茎。这里的“蔓”是名词用作动词，表示横生藤蔓。故B项表述有误。
D.查阅词典，“植”有以下义项：①栽种；②竖立；③生长。结合语境，可知“亭亭净植”中的“植”是“竖立”的意思。
2.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
（2）菊之爱，陶后鲜有闻。
重庆市九年级上册文言文语文试卷
重庆市九年级上册文言文语文试卷一、文言文1．阅读下文，回答问题。
皇祐元年，予自广陵得请来颍，爱其民淳讼简而物产美，土厚水甘而风气和，于时慨然已有终焉之意也。
尔来俯仰二十年间，历事三朝，窍位二府，宠荣已至而忧患随之，心志索然而筋骸惫矣。
其思颍之念未尝少忘于心，而意之所存亦时时见于文字也。
今者幸蒙宽恩，获解重任，使得待罪于亳，既释危机之虑，而就闲旷之优，其进退出处，顾无所系于事矣。
谓可以偿夙志者，此其时哉！因假道于颍，盖将谋决归休之计也。
乃发旧稿，得自南京以后诗十余篇，皆颍之作，以见予拳拳于颍者非一日也。
（选自欧阳修《思颍诗后序））（注释）①得请：所请获准；②颍：颍州，欧阳修准备退休于此；⑧待罪：做官，谦辞。
（1）解释下列划线词语的意思。
①心志索然而筋骸惫矣（________）②因假道于颍（________）（2）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
其思颍之念未尝少忘于心，而意之所存亦时时见于文字也。
（3）欧阳修为什么选择颍州作为退休后的终老之地？（请用原文回答）（4）《采桑子﹒轻舟短棹西湖好》就是欧阳修如愿归居颍州后所作，由这一时期的诗文可见欧阳修晚年怎样的心境？2．阅读下面的文段，完成下面小题。
余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍途约，以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，披疑质理，俯身倾耳以请:或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚。
卒获有所闻。
当余之从师也，负篋曳履行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃滩，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
重庆中考语文文言文训练题及答案
重庆中考语文文言文训练题及答案吕祖泰，字泰然，吕夷简六世孙，吕祖俭从弟，寓常之宜兴。
性疏达，尚气谊，学问该洽。
遍游江、淮，交当世知名士，得钱或分挈以去，无吝色。
饮酒至数斗不醉，论世事无所忌讳，闻者或掩耳而走。
庆元初，祖俭以言事安置韶州。
既移瑞州，祖泰徒步往省之，留月余，语其友王深厚曰：“自吾兄之贬，诸人箝口。
我虽无位，义必以言报国，当少须之，今未敢以累吾兄也。
”及祖俭没贬所，嘉泰元年，周必大降少保致仕，祖泰愤之，乃诣登闻鼓院上书，论韩侂胄有无君之心，请诛之以防祸乱。
其略曰：“愿亟诛侂胄及师旦、周筠，而罢逐自强之徒。
独周必大可用，宜以代之，不然，事将不测。
”书出，中外大骇。
有旨：“吕祖泰挟私上书，语言狂妄，拘管连州。
”右谏议大夫程松与祖泰狎友，惧曰：“人知我素与游，其谓预闻乎?”乃独奏言：“祖泰有当诛之罪，且其上书必有教之者，今纵不杀，犹当杖黥窜远方。
”殿中侍御史陈谠亦以为言。
乃杖之百，配钦州牢城收管。
初，监察御史林采言伪习之成，造端自必大，故有少保之命。
祖泰知必死，冀以身悟朝廷，无惧色。
既至府廷，尹为好语诱之曰：“谁教汝共为章?汝试言之，吾且宽汝。
”祖泰笑曰：“公何问之愚也。
吾固知必死，而可受教于人，且与人议之乎?”尹曰：“汝病风丧心邪?”祖泰曰：“以吾观之，若今之附韩氏得美官者，乃病风丧心耳。
”祖泰既贬，道出潭州，钱文子为醴陵令，私赆其行。
侂胄使人迹其所在，祖泰乃匿襄、郢间。
侂胄诛，朝廷访得祖泰所在，诏雪其冤，特补上州文学，改授迪功郎、监南岳庙。
8.对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是 3分A.寓常之宜兴寓：居住B.及祖俭没贬所没：通“殁”，死亡C.犹当杖黥窜远方窜：放逐D.侂胄使人迹其所在迹：踪迹9.下列各句中，加点词意义和用法都相同的一项是 3分A.不然，事将不测其声呜呜然B.请诛之以防祸乱奚以之九万里而南为C.吾且宽汝臣死且不避，卮酒安足辞D.乃病风丧心耳见凌乃死第Ⅱ卷非单项选择题共123分四、32分10.把第Ⅰ卷文言文语段中画线句子翻译成现代汉语。
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重庆中考语文文言文专练题附答案译文
韩子高，会稽山阴人也。
家本微贱。
侯景之乱，寓在京都。
景平，文帝出守吴兴，子
高年十六，为总角，容貌美丽，状似妇人，于淮渚附部伍寄载欲还乡，文帝见而问之，曰：“能事我乎?”子高许诺。
子高本名蛮子，文帝改名之。
性恭谨，勤于侍奉，恒执备身刀
及传酒炙。
文帝性急，子高恒会意旨。
及长，稍习骑射，颇有胆决，愿为将帅，及平杜龛，配以士卒。
文帝甚宠爱之，未尝离于左右。
文帝尝梦见骑马登山，路危欲堕，子高推捧而升。
文帝之讨张彪也，沈泰等先降，文帝据有州城，周文育镇北郭香岩寺。
张彪自剡县夜
还袭城，文帝自北门出，仓卒闇夕，军人扰乱，文育亦未测文帝所在，唯子高在侧文帝乃
遣子高自乱兵中往见文育反命酬答于闇中又往慰劳众军。
文帝散兵稍集，子高引导入文育营。
明日，与彪战，彪将申缙复降，彪奔松山，浙东平。
文帝乃分麾下多配子高，子高亦
轻财礼士，归之者甚众。
文帝嗣位，除右军。
天嘉元年，封文招县子，邑三百户。
王琳至于栅口，子高宿卫台内。
及琳平，子高所统益多，将士依附之者，子高尽力论进，文帝皆任使焉。
二年，迁员
外散骑常侍、壮武、成州刺史。
及征留异，随侯安都顿桃支岭岩下。
时子高兵甲精锐，别
御一营，单马入陈，伤项之左，一髻半落。
异平，除假节、贞毅、东阳太守。
五年，章昭
达等自临川征晋安，子高自安泉岭会于建安，诸将中人马最为强盛。
晋安平，以功迁通直
散骑常侍，进爵为伯，增邑并前四百户。
六年，征为右卫，至都镇领军府。
文帝不豫，入
侍医药。
废帝即位，迁散骑常侍，右卫如故，移顿于新安寺。
4. 下列用“/”给文中画波浪线的部分断句，正确的一项是 3分
A. 唯子高在侧/文帝乃遣子高自乱兵中往见/文育反命酬/答于闇中/又往慰劳众军
B. 唯子高在侧/文帝乃遣子高自乱兵中往见文育/反命/酬答于闇中/又往慰劳众军
C. 唯子高在侧/文帝乃遣子高/自乱兵中往见文育/反命酬答于闇中/又往慰劳众军
D. 唯子高在侧/文帝乃遣子高自乱兵中往/见文育反命/酬答于闇中/又往慰劳众军
5.下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是 3分?
A.“总角”指的是古时男子未成年时的发型，常用来指儿童时代。
B.“部伍”指的是军队的编制单位——部曲行伍，泛指部队。
C.“嗣位”指的是继承君主之位，“嗣”本义是传位或传业给嫡长子。
D.“伯”是古代爵位称呼，旧时周代爵位有公、侯、伯、子、男五种。
6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 3分
A. 子高聪明机警，全力帮助文帝。
文帝性子急躁，子高总是能够领悟他的意旨。
文
帝梦见自己骑马登山几乎要坠下山时，都是得到子高的推扶才得以继续攀登。
B. 子高忠心耿耿。
张彪偷袭城池，文帝逃出后，稍稍集合了一些游散之兵，子高将
其引进文育军营中，并于次日与张彪作战，张彪败走。
C. 子高性情恭敬谨慎。
与文帝相识后，尽心尽力地侍奉文帝，常带刀保护文帝的安全，也常为文帝端盘子送酒食，文帝不高兴了，他亲自进宫侍奉医药。
D. 子高作战勇猛，屡立战功。
征讨留异时受伤、章昭达等自临川征晋安时，子高和
他在建安相会，人马最为强盛。
先后任过贞毅、东阳太守、通直散骑常侍等职。
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
10分
⑴ 及长，稍习骑射，颇有胆决，愿为将帅，及平杜龛，配以士卒。
5分
⑵ 时子高兵甲精锐，别御一营，单马入陈，伤项之左，一髻半落。
5分
4.B
5.A“总角”指的是未成年时梳的发髻，不分男女。
6.C“文帝不高兴了”不对，原文“文帝不豫，入侍医药”是指文帝病重。
7.1 等到成年后，子高渐渐熟习了骑射之术，处事很有胆识决断，希望成为将帅。
待
到平定了杜龛，文帝配给他士卒。
关键词“稍”“习”“胆决”“愿”的翻译各1分，大
意1分
2 当时子高兵强马壮，装备精良，另外统率一营人马，单骑冲入敌阵，伤了左颈，头
上的发髻也被削掉一半。
关键词“兵甲”“御”“陈通假字”的翻译各1分，“一髻半落”的句式特点1分，句子大意1分。
韩子高，会稽山阴人。
门第低微。
侯景之乱时，子高寄居于京师。
侯景之乱被平定后，文帝出京镇守吴兴，子高当时十六岁，在小时侯他就容貌美丽，看上去像个妇人一般。
他
在淮渚想要搭军队作战的车子还乡，文帝见了，问他说：“你能侍奉我吗?”子高同意了。
子高原名蛮子，文帝为他更名为子高。
子高生性恭敬谨慎，尽心尽力地侍奉文帝，常常带
着刀保护文帝的安全，也常为文帝端盘子送酒食。
文帝性子急，子高总能领悟其意旨。
等
到成年后，子高渐渐熟习了骑射之术，处事很有胆识决断，希望成为将帅。
待到平定了杜龛，文帝配给他士卒。
文帝十分宠爱他，不曾让他离开身边。
文帝曾经梦见骑马登山，道
路险恶，几乎要坠下山去，子高推扶他而使他得以继续攀登。
文帝讨伐张彪时，沈泰等人率先投降，文帝占据了州城，周文育镇守北郭香岩寺。
张
彪自剡县乘夜回军偷袭城池，文帝从北门逃出，事变发生在昏暗的黄昏，军队非常混乱，
周文育也不知文帝在哪里，只有子高在文帝身边。
文帝便派子高从乱军中前往见周文育，
子高在昏暗中复命应答，又赶去慰劳众军。
文帝稍稍集合一些游散之兵，子高将之引入文
育军营中。
次日，与张彪作战，张彪的部将申缙又来投降，张彪便逃跑到松山，浙东平定。
文帝于是将手下大部分的兵马配给子高，子高也轻视钱财，礼贤下士，归附他的人很多。
文帝即位，任命他为右军。
天嘉元年，封子高为文招县子，封邑三百户。
王琳到栅口时，子高在台内值班。
等到平定了王琳，子高所统率的士兵更多了，依附于他的将士，子
高都尽力加以选拔进用，文帝也都加以任用。
天嘉二年，升为员外散骑常侍、壮武、成州
刺史。
等到征讨留异时，子高随侯安都驻扎在桃支岭岩下。
当时子高兵强马壮，装备精良，另外统率一营人马，单骑冲入敌阵，伤了左颈，头上的发髻也被削掉一半。
留异之乱被平
定后，子高任假节、贞毅、东阳太守。
五年，章昭达等人从临川征讨晋安，子高从安泉岭
出发与他们在建安会师，在诸将中人马最为强盛。
晋安之乱被平定后，凭借功绩升任通直
散骑常侍，晋爵为伯，增加的邑户连同之前的封邑共四百户。
六年，被征为右卫，回到京师，镇守领军府。
文帝病重，子高入内侍奉医药。
废帝即位，子高晋升为散骑常侍，仍任
右卫，移营驻扎在新安寺。
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