2017-2018年陕西省西安市西北工业大学启迪中学高一(上)期末物理试卷及答案

2017-2018学年陕西省西安市西北工业大学启迪中学高一（上）期末物理试卷一、选择题1．（4分）科学思维和科学方法是我们认识世界的基本手段．在研究和解决问题过程中，不仅需要相应的知识，还需要运用科学的方法．理想实验有时更能深刻地反映自然规律，伽利略设想了一个理想实验，如图所示．①两个对接的斜面，静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面；②如果没有摩擦，小球将上升到原来释放的高度；③减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上仍然会达到原来的高度；④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球会沿水平面做持续的匀速运动．通过对这个实验分析，我们可以得到的最直接结论是（）A．自然界的一切物体都具有惯性B．光滑水平面上运动的小球，运动状态的维持并不需要外力C．如果小球受到力的作用，它的运动状态将发生改变D．小球受到的力一定时，质量越大，它的加速度越小2．（4分）两个大小相等的共点力F1和F2，当它们之间的夹角为90°时合力为F，当它们间的夹角为120°时，合力大小为（）A．2F B．C．F D．3．（4分）如图所示，A、B是两个相同的弹簧，原长x0=10cm，劲度系数k=500N/m，如果图中悬挂的两个物体均为m=1kg，则两个弹簧的总长度为（）A．22cm B．24cm C．26cm D．28cm4．（4分）如图所示，一质量为m的物块在质量为M的木板上向右滑行。

长木板与地面间的动摩擦因数为μ1，物块与木板间的动摩擦因数为μ2，已知木板始终保持静止。

则木板受到地面的摩擦力大小为（）A．μ2mg B．μ1Mg C．μ1（m+M）g D．μ1Mg+μ2mg5．（4分）“蹦极”运动中，长弹性绳的一端固定，另一端绑在人身上，人从几十米高处跳下，将蹦极过程简化为人沿竖直方向的运动，从绳恰好伸直，到人第一次下降至最低点的过程中，下列分析正确的是（）A．运动员一直做减速运动B．运动员一直处于失重状态C．加速度先减小后增大D．到最低点时运动员处于平衡状态6．（4分）在一演示实验中，一个小球在一个斜面上滚下，小球滚动的距离x和小球运动过程中经历的时间t之间的关系如表所示：由表可以初步归纳出小球滚动的距离x和小球滚动的时间t的关系式是（）A．x=kt B．x=kt2 C．x=kt3D．无法判断7．（4分）如图所示，带支架的平板小车沿水平面向左做直线运动，小球A用细线悬挂于支架前端，质量为m的物块B始终相对于小车静止地摆放在右端．B 与小车平板间的动摩擦因数为μ．若某时刻观察到细线偏离竖直方向θ角，则此刻小车对物块B产生的作用力的大小和方向为（）A．mg，竖直向上B．mg，斜向左上方C．mgtanθ，水平向右D．mg，斜向右上方8．（4分）如图所示，水平面上停放着A，B两辆小车，质量分别为M和m．M ＞m，两小车相距为L，人的质量也为m，另有质量不计的硬杆和细绳．第一次人站在A车上，杆插在B车上；第二次人站在B车上，杆插在A车上；若两种情况下人用相同大小的水平作用力拉绳子，使两车相遇，不计阻力，两次小车从开始运动到相遇的时间分别为t1和t2，则（）A．t1等于t2B．t1小于t2C．t1大于t2D．条件不足，无法判断9．（4分）如图所示，质量为m的小球用水平轻弹簧系住，并用倾角为30°的光滑木板AB托住，小球恰好处于静止状态。

当木板AB突然向下撤离的瞬间，小球的加速度大小为（）A．0 B．C．g D．10．（4分）如图水平传送带在电动机带动下始终保持以速度v匀速运动，某时刻质量为m的物块无初速度地放在传送带的左端，经过一段时间物块能与传送带保持相对静止。

已知物块与传送带间的动摩擦因数为μ．若当地的重力加速度为g，对于物块放上传送带到物块与传送带相对静止的过程，下列说法中正确的是（）A．物块所受摩擦力的方向水平向右B．物块运动的时间为C．物块相对地面的位移大小为D．物块相对传送带的位移大小为11．（4分）下列所给的图象中能反映作直线运动物体回到初始位置的是（）A．B．C．D．12．（4分）如图所示，在光滑的桌面上有M、m两个物块，现用力F推物块m，使M、m两物块在桌上一起向右加速，则M、m间的相互作用力为（）A．B．C．若桌面的摩擦因数为μ，M、m仍向右加速，则M、m间的相互作用力为D．若桌面的摩擦因数为μ，M、m仍向右加速，则M、m间的相互作用力仍为+μMg13．（4分）如图所示，在动摩擦因数μ=0.2的水平面上，质量m=2kg的物块与水平轻弹簧相连，物块在与水平方向成θ=45°角的拉力F作用下处于静止状态，此时水平面对物块的弹力恰好为零．g取10m/s2，以下说法正确的是（）A．此时轻弹簧的弹力大小为20NB．当撤去拉力F的瞬间，物块的加速度大小为8m/s2，方向向左C．若剪断弹簧，则剪断的瞬间物块的加速度大小为8m/s2，方向向右D．若剪断弹簧，则剪断的瞬间物块的加速度为014．（4分）两实心小球甲和乙由同一种材质制成，甲球质量大于乙球质量。

两球在空气中由静止下落，假设它们运动时受到的阻力与球的半径成正比，与球的速率无关。

若它们下落相同的距离，则（）A．甲球用的时间比乙球长B．甲球用的时间比乙球短C．甲球末速度的大小大于乙球末速度的大小D．甲球加速度的大小小于乙球加速度的大小二、实验题15．（6分）为了测量竖直方向的加速度，李明同学利用一根轻弹簧、刻度尺、钩码制作了一个测量加速度的装置。

如图所示：轻弹簧上端固定在竖直放置的刻度尺的零刻度线处，下端不挂钩码时指针处在A位置；挂质量为0.1kg钩码，静止时指针处在B位置，并把B位置标为加速度的0刻度值，g取10m/s2。

（1）弹簧的劲度系数k=N/m。

（2）将该装置悬挂在竖直上升的升降机中，发现指针处在刻度尺的C位置，则C位置应标注的加速度值为m/s2；若指针处在，A、B之间某位置，则该升降机处于（填“超重”或“失重”）状态。

16．（8分）某同学利用图（a）所示实验装置及数字化信息系统获得了小车加速度a与钩码的质量m的对应关系图．如图（b）所示．实验中小车（含发射器）的质量为200g，实验时选择了不可伸长的轻质细绳和轻定滑轮，小车的加速度由位移传感器及与之相连的计算机得到．回答下列问题：（1）根据该同学的结果，小车的加速度与钩码的质量成（填“线性”或“非线性”）关系．（2）由图（b）可知，a﹣m图线不经过原点，可能的原因是存在．（3）若利用本实验装置来验证“在小车质量不变的情况下，小车的加速度与作用力成正比”的结论，并直接以钩码所受重力mg作为小车受到的合外力，则实脸中应采取的改进措施是，钩码的质量应满足的条件是．三、计算题17．（10分）质量为m的木箱置于水平面上，水平推力F即可使木箱做匀速直线运动。

现保持F的大小不变，方向改为与水平方向成60°斜向上拉木箱，仍能使其做匀速直线运动，如图所示。

求木箱与水平面间的动摩擦因数μ。

18．（10分）如图甲所示，在风洞实验室里，一根足够长的细杆与水平面成θ=37°固定，质量m=1kg的小球穿在细杆上静止于细杆底端O点．现有水平向右的风力F作用于小球上，经时间t1=2s后停止，小球沿细杆运动的部分v﹣t图象如图乙所示．试求：（取g=10m/s2，sin 37°=0.6，cos 37°=0.8）（1）在0～2s内的加速度a1和2～4s内的加速度a2．（2）风对小球的作用力F的大小．19．（10分）如图所示为皮带传输装置示意图的一部分，传送带与水平地面的倾角θ=30°，A、B两端相距25m，质量为M=10kg的物体以v0=2.5m/s的速度沿AB 方向从A端滑上传送带，物体与传送带间的动摩擦因数处处为，传送带顺时针运转的速度v=10m/s，（g=10m/s2）求：（1）物体从A点到达B点所需的时间；（2）求物体从A点到达B整个运动过程中物体和传送带之间的相对路程。

20．（10分）如图（a）所示，“”型木块放在光滑水平地面上，木块的水平表面AB粗糙，与水平面夹角θ=37°的表面BC光滑．木块右侧与竖直墙壁之间连接着一个力传感器，当力传感器受压时，其示数为正值；当力传感器被拉时，其示数为负值．一个可视为质点的滑块从C点由静止开始下滑，运动过程中，传感器记录到的力和时间的关系如图（b）所示．（已知sin37°=0.6，cos37°=0.8，取g=10m/s2．）求：（1）斜面BC的长度L；（2）滑块的质量m；（3）滑块经过A点时速度的大小v A．2017-2018学年陕西省西安市西北工业大学启迪中学高一（上）期末物理试卷参考答案与试题解析一、选择题1．（4分）科学思维和科学方法是我们认识世界的基本手段．在研究和解决问题过程中，不仅需要相应的知识，还需要运用科学的方法．理想实验有时更能深刻地反映自然规律，伽利略设想了一个理想实验，如图所示．①两个对接的斜面，静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面；②如果没有摩擦，小球将上升到原来释放的高度；③减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上仍然会达到原来的高度；④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球会沿水平面做持续的匀速运动．通过对这个实验分析，我们可以得到的最直接结论是（）A．自然界的一切物体都具有惯性B．光滑水平面上运动的小球，运动状态的维持并不需要外力C．如果小球受到力的作用，它的运动状态将发生改变D．小球受到的力一定时，质量越大，它的加速度越小【解答】解：A、理想斜面实验只能说明钢球具有惯性，推广到一切物体的是牛顿，故A错误；B、伽利略通过“理想斜面实验”和科学推理，得出的结论是：力不是维持物体运动的原因，光滑水平面上运动的小球，运动状态的维持并不需要外力，故B正确；C、如果小球受到力的作用，它的运动状态将发生改变，这是牛顿得出的，故C 错误；D、小球受到的力一定时，质量越大，它的加速度越小，这是牛顿第二定律内容，故D错误；故选：B。

2．（4分）两个大小相等的共点力F1和F2，当它们之间的夹角为90°时合力为F，当它们间的夹角为120°时，合力大小为（）A．2F B．C．F D．【解答】解：由题意，设两个相等的共点力大小为F0，当这两个力之间的夹角为90°时，由勾股定理得合力大小为F=。

当它们之间的夹角为120°时合力如图，=F0=F，故ABC错误，D正确由等边三解形的知识可知分力是F合故选：D。

3．（4分）如图所示，A、B是两个相同的弹簧，原长x0=10cm，劲度系数k=500N/m，如果图中悬挂的两个物体均为m=1kg，则两个弹簧的总长度为（）A．22cm B．24cm C．26cm D．28cm【解答】解：对下面物体受力分析，由二力平衡得：kx B=mg得：x B==m=0.02m=2 cm，把两个物体看成一个整体，由二力平衡得：kx A=2mg得：x A=m=0.04m=4 cm，所以两个弹簧的总长度为：l=x0+x A+x0+x B=26 cm．故C正确，ABD错误。