聊城大学2018年《246体育综合》考研专业课真题试卷

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聊城大学333教育综合[专业硕士]历年考研真题(含部分答案)专业课考试试题

目　录2010年聊城大学332教育综合[专业硕士]考研真题2011年聊城大学333教育综合[专业硕士]考研真题2011年聊城大学333教育综合[专业硕士]考研真题及详解2013年聊城大学333教育综合[专业硕士]考研真题2014年聊城大学333教育综合[专业硕士]考研真题2015年聊城大学333教育综合[专业硕士]考研真题2016年聊城大学333教育综合[专业硕士]考研真题2017年聊城大学333教育综合[专业硕士]考研真题2018年聊城大学333教育综合[专业硕士]考研真题2010年聊城大学332教育综合[专业硕士]考研真题一、填空（每空1分，共20分）1学校的中心工作是______。

21632年，捷克著名的教育家______出版了《______》，这是近代最早的一部系统论述教育问题的专著。

3除了个体的主观努力外，影响人的发展的主要因素有______、______和______。

4根据评价在教育活动中发挥作用的不同，可以把教育评价分为______、______和______。

5有关教育目的的理论，按其价值取向可分为______论和______论。

6教育事业发展的规模和速度主要由______所决定；而教育的性质则主要由______所决定。

7教育学是研究______的一门科学。

8在近代教育史上，对于掌握知识和发展智力的问题，曾有过______和______的长期争论。

9按所根据的指导思想的不同，教学方法可分为______和______两种对立的体系。

10教材的编排方式有______、______两种。

二、单项选择（每题2分，共40分）1按照马克思主义的观点，培养全面发展的人的唯一方法是（）。

A．校内教育与校外教育相结合B．城市与农村相结合C．知识分子与工人农民相结合D．教育与生产劳动相结合2世界上不同民族的教育往往表现出不同的传统和特点，这主要是因为（）。