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思维导图ppt课件

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03
思维导图的应用领域
学习笔记
01
02
03
整理学习内容
思维导图ppt课件
目 录
• 思维导图概述 • 思维导图的绘制方法 • 思维导图的应用领域 • 思维导图的制作技巧 • 思维导图的案例分析 • 思维导图的优缺点及改进建议
01
思维导图概述
定义与特点
定义:思维导图是一种图形化思维工具,通过图形、线条、 色彩等元素表达复杂的概念、想法和关系,帮助人们更好 地理解和记忆信息。
06
思维导图的优缺点及改 进建议
优点分析
可视化效果好
逻辑性强
思维导图通过图形、线条、颜色等元素,将 复杂的信息以直观的方式展现出来,便于理 解和记忆。
思维导图以中心主题为核心,向外扩散出多 个子主题,呈现出清晰的逻辑结构,有助于 思考和分析问题。
激发创造力
提高学习效率
思维导图的非线性结构有助于激发大脑的创 造力,产生新的想法和解决方案。
添加主题
在画布中央输入中心 主题,并设置字体、 颜色等。
添加分支
使用软件提供的工具 添加主要分支和子分 支,并输入相应内容。
美化导图
使用软件提供的样式、 图标等元素美化导图, 使其更加美观易读。
手机绘制思维导图
选择APP
如MindNode、XMind Mobile等手机思维 导图APP。
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运用思维导图发散性观察风景并画出思维导图ppt课件

运用思维导图发散性观察风景并画出思维导图ppt课件

例文六,雨的色彩
世界也是如此美丽,但是我还是留恋那沉
我最喜欢下雨了,那毛毛细雨让我陶醉, 浸在雨中的世界······
让我喜欢上了这个沉浸在雨中的世界。
例文七,霏霏春雨,像落叶一样轻,
毛毛细雨悄悄的飘落着,像是无数的蚕吐 像针尖一样细,像线一样长。雨丝来
出银丝。千万条细丝荡漾在半空中。迷迷漫 自天际,在那广阔无垠的天宇中好像
探出水面,站在水中,像个上岗的哨
兵,守候在荷花的身旁;有的漂在水
面上,像一个个碧绿的瓷盘,为荷花
收集着雨露。高高矮矮、大大小小的
荷花,点缀在荷叶中间,随着清风飘
【点评】小作者认真观察了春雨的声音, 荡,真好像一幅无与伦比的风景画。
采用了人格化的手法,细腻地描摹了春雨 碧绿的荷叶挨挨挤挤,大小不一,大
认识到了贫困户贫困的根本原因,才 能开始 对症下 药,然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视, 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
例文四、春雨绵绵地下个不停,像位开心
(3)观察景物的形状,是观察的最 (6)
的少女在低吟小曲。那景色真叫美呢! 基本的内容。观察景物,是从观察景
“沙、沙、沙……”春雨向花奔去,这一 物的形状开始的。景物的形状包括大
清香阵阵,沁人心脾。摘下那碧绿的荷叶,
不仅可以挡风雨,还可以遮阳。
我爱清香四溢的荷花湖,更爱那出污泥
而不染的荷花。
认识到了贫困户贫困的根本原因,才 能开始 对症下 药,然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视, 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
小作者运用生动有趣的笔法,细腻地描绘
平静,它掀起了三米多高的巨浪;飞溅起无数朵浪花,发出震耳欲聋的响声,犹如万

Mindjet-MindManager思维导图PPT课件

Mindjet-MindManager思维导图PPT课件
16
使用mindmanager绘制思维导图
步骤二 :组织想法
• 通过鼠标拖放将相关联想法分组并关联起来,放在
中心主题周围。
17
使用mindmanager绘制思维导图
步骤三 :扩展想法
• 相对重要的想法,可以使用子主题或者分支对其添
加细节,通过展开折叠子主题控制细节等级的显示 与否。
18
使用mindmanager绘制思维导图
托尼·博赞 3 (Tony Buzan,1942年-)
英国著名心理学家托尼·博赞在研究
大脑的力量和潜能过程中,发现伟大的 艺术家达·芬奇在他的笔记中使用了许 多图画、代号和连线。他意识到,这正 是达芬奇拥有超级头脑的秘密所在。在 此基础上,博赞于20世纪60年代发明 了思维导图这一风靡世界的思维工具。
软件 可编辑
什么是思维导图
简洁的文字 使用图片
纸中央画 中心
不同颜色 的曲线
弯曲的曲线
7
可编辑
思维导图能做什么
8
可编辑
思维导图能做什么--示例
9
可编辑
思维导图能做什么--示例
10
可编辑
思维导图能做什么
你是否? 有很多想法,想要做的时候却毫无头绪? 遇到问题时感觉无处入手? 漂亮地完成工作,却怕写总结? 怕写文档,或者文档条理不够清楚? 月初的绩效目标,对自己是个折磨? 开始遗忘,怀疑自己的记忆力?
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使用mindmanager绘制思维导图
RCA是一个结构化的分析问题, 解决问题的工具。在石化维修领域, RCA的
过程包括以下几个步骤: 1.定义问题; 2.分析问题; 3.计划解决方案; 4.实施解决方案; 5.控制与追踪

思维导图(共96张PPT)

 思维导图(共96张PPT)
• 当孩子还在幼儿园时,创造力的发挥高 达到95%,在小学达到75%,在中学达 50%,而在成年时期,人的创造力的发挥竟 在10%以下。
• 这组数据说明创造力随年龄的增长而不断下 降,这种现象在全世界是普遍和正常的,但 是这却不是自然的,正常不等于自然。
创造力使用
儿童 小学生 中学生 大学生
成人
1. 思维导图
第二章 思维导图
主要内容
1.思维导图介绍 制作思维导图
3.课后联系
第一节 思维导图介绍
1. 思维导图
一起 来做 小游 戏
1. 思维导图
左右脑的功能差异
1. 思维导图
100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10%
0%
• 闻名世界的著名心理学家、教育专家“大脑 先生”(Mr. Brain)东尼·博赞。
1. 思维导图
使用思维导图笔记的优势
6.重要的关键词更为显眼;
7.关键词并列在时空之中,可灵活组合,改善创造力和记忆力;
8.易于在关键词之间产生清晰合适的联想;
9.做思维导图的时候,人会处在不断有新发现和新关系的边缘, 鼓励思想不间断和无穷尽地流动;
10.大脑不断地利用其皮层技巧,起来越清醒,越来越愿意接受新 事物。
• 如果说,工作任务庞大复杂,小章所采用的“环节 拆分”就是一种很实用的方法。把一项复杂的工作 拆分为若干个环节,给每一个环节制定详尽的工作 时间,时刻关注环节的实际运作。这样才能有助于 在高压的工作环境中,为自己赢取高分。
1. 思维导图
思维导图用于二八原则(第四代时间管 理)
1. 思维导图
④思维导图与六顶思考帽的结合使用
1. 思维导图
“六帽思考法”的核心

Mind-Maps-思维导图PPT课件

Mind-Maps-思维导图PPT课件

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5
Origins Of Mind Maps
Buzan developed Mind Mapping while at University
He was frustrated that traditional note-taking took so much time
Realising that the brain responds extremely well to key words, colours, and images Buzan developed a simple set of rules for capturing topics in a map
“The Mind Map Book”, Tony Buzan & Barry Buzan, BBC Active, 1993
“The Ultimate Book of Mind Maps”, Tony Buzan, Harper Thorsons, 2006
.
7
What is a Mind Map?
How To Mind Map (2 of 4)
5. The main themes (Basic Ordering Ideas) around the central image are like the chapter headings of a book
Print this word in CAPITALS or draw an image
Place on a line of the same length connected to the central image
The central lines are thick, curved and organic - like the trunk of a tree
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(1)断点(多;少) (2)分类(不清晰明确;相对清晰明确) (3)整体感(没有;一目了然) (4)思考延续性(阻碍;充分发展)
三、思维导图的5个特点
• 思维导图是融合了发散性思维和记忆理论、记忆 技巧的优点一种简单高效的思维工具。
• 1、5个特点
(1)中心图像(思考、记忆) (2)关键字(思考、记忆) (3)线条(思考、层次) (4)小图标(思考、记忆) (5)颜色(思考、情感、轻松、个性化)
3、思维导图历史
思维导图已经在全球范围得到广泛应用,包括大量的500强企业。 中国应用思维导图大约有20多年时间。
思维导图的创始人英国教育学家是托尼.巴赞。托尼·巴赞(Tony Buzan)在大学时代,在遇到信息吸收、整理及记忆的等困难,前往 图书馆寻求协助,却惊讶地发现没有教导如何正确有效使用大脑的相 关书籍资料,于是开始思索和寻找新的思想或方法来解决。

THE END 17、一个人如果不到最高峰,他就没有片刻的安宁,他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/112020/12/112020/12/112020/12/11
谢谢观看
二、线性思维和发散性思维
• 1、用5分钟的时间写出所知道的动物的名 称
• 2、发散性思维写动物的名称
老鼠 小白鼠
蜘蛛 蚂蝗 蜈蚣
螳螂 蚂蚱
蚂蚁
恐龙
动物
骆驼

兔子 绵羊
羊 山羊
狼 鹿
虎 鸟
狮 燕子 雕 鹰
长颈鹿 斑马
猫鸡 猪
鸭 鹅 驴
鲸 虾
马 骡 牛
鰱鳙

草鱼

黄花鱼 蝍
乌鸦
海豚 乌龟
鲤鱼
• 3、线性思维和发散性思维比较
如:数学题解题技巧,恰当的思维方式可以高效轻松解 题,不恰当的思维方式会需要很多时间,消磨耐心,增加 错误机率;生活中的很多事换种方式思考也会有很多不同 的结果。
2、思维导图概述

思维导图是有效的思维模式,应用于记忆、学习、思
考等的思维“地图”, 又叫心智图,是一种革命性的思
维工具。
简单却又极其有效。利于人脑的扩散思维的展开和理清。
松愉悦。
四、做脑图复习笔记的流程
• (1)看书:目录—章节大标题—小标题—具体知 识
• (2)回想: • (3)画脑图: • (4)复述、评价和总结:让学生体会脑图笔记的
优势(整体感和效率) • (5)检测:
• 9、春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/112020/12/11Friday, December 11, 2020
• 思维导图运用图文并重的技巧,把各级主题的关系用 相互隶属与相关的层级图表现出来,把主题关键词与图像、 颜色等建立记忆链接。
思维导图充分运用左右脑的机能,利用记忆、阅读、 思维的规律,协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平 衡发展,从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具 有人类思维的强大功能。
思维导图培训课
一、思维导图的概述和由来
• 1、思维的重要性 • 2、思维导图概述 • 3、思维导图历史
1、思维的重要性
• (1)思维混乱不利于解决问问,学习和生活中都 是如此。
如:学生写作文,解题等;生活中需要处理的事。因为 没有思路,不知怎样处理。
• (2)思维方式的不同会体现出人智力和能力的差 异。
。2020年12月11日星期五2020/12/112020/12/112020/12/11
• 15、会当凌绝顶,一览众山小。2020年12月2020/12/112020/12/112020/12/1112/11/2020
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头,那么任何风都不是顺风。2020/12/112020/12/11December 11, 2020
• 2、举例:双休日
• 3、思维导图在学习笔记中的运用:举例
• 4、总结思维导图与线性笔记的比较优势
(1)线性笔记思考少,机械的抄写; (2)线性笔记关键字埋没(关键字的作用无法发
挥); (3)线性笔记浪费时间(抄笔记和看笔记); (4)线性笔记整体全局感缺失,无一目了然感; (5)线性笔记单调、乏味;思维导图丰富多彩、轻
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/112020/12/112020/12/1112/11/2020 7:45:38 AM • 11、夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。2020/12/112020/12/112020/12/11Dec-2011-Dec-20 • 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/112020/12/112020/12/11Friday, December 11, 2020 • 13、志不立,天下无可成之事。2020/12/112020/12/112020/12/112020/12/1112/11/2020
大学毕业以后,托尼·巴赞(Tony Buzan)在农场工作,闲暇时 间较多,于是他做起了家教,并把他发现的思维导图运用到教学过程 当中,效果非常好,家长不停地给他介绍新的学生,最后他都教不了 了,没时间。于是他就把这套方法,也就是思维导图推广开了。大家 去网上查查可以找到很多关于托尼·巴赞(Tony Buzan)和他写的相 关的书
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