生物2015年10月18日周考

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2015八年级生物会考复习周周清2

衡外2015八年级下生物会考复习周周清（二）姓名分数一、选择题（每空2分，共50分）1．用开水烫一下番茄，会在其表面撕下一层皮，这层皮属于A．保护组织B．输导组织C．营养组织D．机械组织2．下列各项中属于植物器官的是a．一块西瓜皮b．一段柳枝c．一个土豆d．一个花瓣 e.花生米A．bcde B．bcd C．bd D．bce3．草履虫的表膜不具有的功能是A．保护B．呼吸C．排泄D．消化4．在细胞分裂过程中，平均分配到两个子细胞中的是A .细胞核 B.细胞膜 C.液泡 D.染色体5．正常情况下，一个细胞连续分裂三次后可以形成A. 3个细胞B.6个细胞C.8个细胞D.无数个细胞6．玉米体细胞中染色体数目是20，在进行细胞分裂时和分裂后，染色体的数目是A. 20. 20B. 10. 20C.20 . 20D.40. 207．在植物细胞的分裂过程中，最先发生变化和最后发生变化的分别是A. 细胞壁和细胞膜B. 细胞核和细胞质C 细胞核和细胞壁 D. 细胞质和细胞核8. 下列哪种食物我们食用部分不是茎A．土豆B．藕C．萝卜D．甘蔗9.某同学在显微镜的一个视野中看到了一行细胞如右图，此时显微镜镜头的读数是“10×”和“10×”，如果将镜头换成“10×”和“40×”，则可以看到的细胞数目是A．1个B．2个C．4个D．8个10.下面是用显徽镜观察时的几个操作步骤，要把显徽镜视野下的标本从下图中的A转为B，其正确的操作步骤是①移动载玻片②调节光圈和反光镜③转动转换器④转动细准焦螺旋⑤转动粗准焦螺A．①③②④B．②③④⑤C．④③①⑤D．③②⑤④11.与洋葱细胞相比，家兔细胞缺少的结构是A．细胞膜 B．细胞质 C．细胞壁 D。

细胞核12.切割成熟的西瓜和番茄果实时流出的汁液是A.细胞质B.细胞液C.液泡D.水13.洋葱根尖的成熟区细胞和人的小肠上皮细胞都具有的结构是①细胞壁②细胞膜③细胞质④叶绿体⑤细胞核⑥中央大液泡⑦线粒体A.①②④⑤⑦B.②③⑥⑦C.②③⑤⑦D.②④⑥⑦14.依据图①～④，下列说法错误的是（）A．图示①、②分别是植物细胞、动物细胞结构示意图B．①与②的主要区别是它有细胞壁、液泡和叶绿体等C．图③也是一个细胞，它有细胞壁却没有成形的细胞核D．图④示生物营寄生生活，没有细胞结构也没有自己的遗传物质15.如果盖盖玻片的方法不恰当，很容易出现气泡，影响观察效果。

四川省达州中学2015届高三第一次周考生物试题 Word版含答案

2012级高三第一次周考生物试卷一、选择题1、下列各项生命活动能在细胞质基质中进行的是A．氨基酸脱水缩合B．RNA的合成 C．丙酮酸与[H]结合D．C3的还原2、下列关于细胞的组成、结构和功能叙述中，正确的是A．在植物根尖分生区等代谢旺盛的细胞中，线粒体和ATP的含量都很多B．多糖、抗体、RNA聚合酶、DNA限制性内切酶都是具有识别作用的物质C．龙胆紫染液能将细胞核中染色体染色，体现了生物膜的选择透过性D．细胞中能形成囊泡的细胞结构有内质网、高尔基体、细胞膜等3、设置不同CO2浓度，分组光照培养蓝藻，测定净光合速率和呼吸速率，结果见下图，据图判断，下列叙述正确的是A. 与d3浓度相比，d1浓度下单位时间内蓝藻细胞光反应生成的还原性氢多B. 与d2浓度相比，d3浓度下单位时间内蓝藻细胞呼吸过程产生的ATP多C. 若d1、d2、d3浓度下蓝藻种群的K值分别为K1、K2 、K3，则K1 ＞K2＞K3D. 密闭光照培养蓝藻，测定种群密度及代谢产物即可判断其是否为兼性厌氧生物4、下图为高等动物卵巢中一些细胞内一条染色体的变化情况，下列叙述正确的是A．卵巢中的细胞每分裂一次，染色体就会完成一次①一⑤的变化B．形成卵原细胞的过程中，④时期会出现同源染色体的彼此分离C．卵细胞形成时，③时期可能出现因交叉互换而产生的基因重组D．卵巢中的细胞处于④时期时，染色体数目都应是卵细胞的两倍5、右图为基因型aabb的某二倍体哺乳动物生物的细胞分裂图像，图中1、2、3、4代表染色体，下列各项分析最严谨的是A．若在2上有一个A基因，该细胞完成分裂一定能形成2种配子B．若在3上出现了一个a、2上出现了一个b，则是因为发生了染色体变异C．因为没有等位基因，该细胞分裂没有同源染色体的分离和非同源染色体自由组合D．该细胞分裂过程没有纺锤体出现6、下列有关细胞凋亡和癌变的叙述，正确的是A．细胞凋亡一定是程序化的B．原癌基因突变促使细胞癌变，抑癌基因突变抑制细胞癌变C．动物在正常的生活环境中，体细胞不会发生凋亡D．细胞凋亡过程中某些基因的表达可能会增强7、有人取同种生物的不同类型细胞，检测其基因表达，结果如右下图。

高二生物周考2试题

望谟民族中学2014—2015学年度第二学期高二生物周考试卷（周考二）注意事项：1、本试卷分为第1卷（选择题）和第2卷（非选择题）两部分。

2、考试时间40分钟，试卷满分90分。

第Ⅰ卷（选择题共40分）一、单项选择题（每小题 4分，共40分）1、当B淋巴细胞受到抗原刺激而活化后增殖、分化，形成具有分泌功能的（）A、效应B细胞B、记忆细胞C、效应T细胞D、抗体2、能促进靶细胞裂解死亡的是A、记忆细胞B、效应T细胞C、效应B细胞D、巨噬细胞3、下图为高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图，下列叙述正确的是（）A.①③都必须通过消化系统才能完成B.人体的体液包括内环境和细胞外液C.细胞与内环境交换的④为养料和氧气D.⑥可表述为：体内细胞可与外界环境直接地进行物质交换4、在健康人体的血浆中，［HCO3-］约为［H2CO3］的20倍，如果［HCO3-］/［H2CO3］＜15，立即发生酸中毒。

此实例说明无机盐能够（）A.调节细胞的渗透压B.调节细胞的pHC.组成细胞的结构D.维护细胞正常形态5、根据下图判断，正确的描述是（）①对于组织细胞的正常生理活动，过程a较过程b和c更为重要②组织液中的CO2有害无益③组织液中的物质是有变化的④过程b或c受阻可导致组织水肿A.①③B.①②C.②④D.③④6、关于特异性免疫和非特异性免疫的叙述中，不正确．．．的是A.发生非特异性免疫的结构主要是皮肤、黏膜、巨噬细胞等，发生特异性免疫的结构是机体的免疫系统。

B.非特异性免疫先天就有，作用范围广；特异性免疫后天形成，作用范围小，针对性强。

C.特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的。

D.非特异性免疫是在特异性免疫的基础上形成的。

7、人被犬咬伤后，为防止狂犬病发生，需要注射由灭活狂犬病毒制成的疫苗。

疫苗在人体内可引起的免疫反应是（）A.刺激效应T细胞分化成为记忆细胞B.刺激巨噬细胞产生抗狂犬病毒抗体C.可促进效应B细胞释放出细胞因子D.产生与狂犬病毒特异性结合的抗体8、如图代表人体体液免疫的过程。

2015届高二年级10月考试

2015届高二上学期10月考试生物试题卷命题人：王华丽审核人：李莹一、选择题：本题包括30小题，每小题2分，共60分。

每小题中只有一个最佳选项，请把正确选项的答案用2B铅笔涂在机读卡上。

1、真核细胞具有一些能显著增大膜面积、有利于酶的附着以提高代谢效率的结构。

下列不属于此类结构的是A．神经细胞的树突B．线粒体的嵴C．甲状腺细胞的内质网D．叶绿体的基粒2、关于细胞分化的叙述，错误的是A．白细胞和红细胞都是由造血干细胞分化来的B．基因突变可使已分化的正常细胞变成癌细胞C．同一个体的小肠上皮细胞和平滑肌细胞所含基因不同D．同一个体茎尖分生组织细胞的分化能力比叶肉细胞的强3、下列真核细胞结构与成分，对应有误的是A．细胞膜：脂质、蛋白质、糖类B.染色体：核糖核酸、蛋白质C．核糖体：蛋白质、核糖核酸 D.细胞骨架：蛋白质4、关于酶的叙述，错误的是A.同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中B.低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构C.酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速率D.酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物5、下列过程未体现生物膜信息传递功能的是A.蔗糖溶液使洋葱表皮细胞发生质壁分离B.抗原刺激引发记忆细胞增殖分化C.胰岛素调节靶细胞对葡萄糖的摄取D.传出神经细胞兴奋引起肌肉收缩6、在温度、光照等适宜条件下，将消毒后有生活力的小麦种子一直浸没在无菌水中，会使种子死亡。

下列对种子死亡原因的分析，合理的是A．缺乏胚芽生长所必需的营养物质 B．不能通过光合作用合成有机物C．呼吸作用产生的能量均以热能释放D．呼吸作用的产物对其产生毒害作用7、在生命科学发展过程中，证明 DNA 是遗传物质的实验是①孟德尔的豌豆杂交实验②摩尔根的果蝇杂交实验③肺炎双球菌转化实验④T2噬菌体侵染大肠杆菌实验⑤DNA 的 X 光衍射实验A.①②B.②③C.③④D.④⑤8、家猫体色由X染色体上一对等位基因B、b控制，只含基因B的个体为黑猫，只含基因b的个体为黄猫，其他个体为玳瑁猫。

七年级生物上学期第四周周考试卷(含解析) 新人教版-新人教版初中七年级全册生物试题

2015-2016学年某某省某某中国教育学会中英文实验学校七年级（上）周考生物试卷（4）一、单项选择题每题5分1．近年来我国某某某某等西南地区持续遭遇干旱天气，致使河流干涸，鱼虾死亡，农作物大面积减产甚至绝产．这种现象说明（）A．生物能适应环境B．生物能影响环境C．环境能影响生物D．生物能生长和繁殖2．下列主要体现生物适应干旱环境的是（）A．鱼类的季节洄游（一些鱼类在特定时期，主动、集群的水平移动）B．蛾类的趋光性C．人参在林下生存好D．仙人掌的叶刺3．若如图表示某个生态系统中的生物部分，则图中没有画出的是（）A．生产者B．消费者C．分解者D．分解者和生产者4．分析如图，以下说法正确的是（）A．此图表示生态系统的组成B．图中的生物构成了食物网C．此图表示生态系统中的生物部分D．图中的鸟和虫所需能量最终都来自于植物体内的有机物5．下列不属于生物圈X围的是（）A．大气圈的下层 B．水圈的大部C．岩石圈的上层 D．地球的内部6．如图是某农田生态系统食物网的示意图，下列叙述正确的是（）A．该食物网中有4条食物链B．该食物网中，戊与丁既是捕食关系，也是竞争关系C．该食物网中，戊获得的能量及毒素最多D．该农田生态系统的最终能量来自于甲7．某淡水生态系统中有这样一条食物链：“浮游植物→剑水蚤→蜻蜓幼虫→小鱼→大鱼”，当这水域被排放了难分解的有毒物质﹣﹣汞后，一段时间，体内汞的含量最多的生物是（）A．浮游植物 B．剑水蚤C．小鱼 D．大鱼8．如图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链．在这条食物链中物质和能量流动的方向是（）A．甲→乙→丙→丁B．丙→丁→甲→乙C．丙→丁→乙→甲D．丁→丙→乙→甲9．生态系统的成分越复杂，自动调节能力越强，下面调节能力最强的是（）A．草原 B．森林 C．农田 D．沙漠10．利用显微镜观察变形虫的运动方式时，视野中的变形虫伸出伪足向左上方缓慢运动，观察一段时间后，要使变形虫仍在视野中央，载玻片的移动方向为（）A．右下方B．右上方C．左上方D．左下方11．用显微镜观察人的口腔上皮细胞临时玻片标本时，先用显微镜的15×物镜观察，然后换上45×的物镜继续观察，其结果是后者（）A．视野较亮，细胞数目较少B．视野较暗，细胞数目较少C．视野较暗，细胞数目较多D．视野较亮，细胞数目较多12．在显微镜下观察写在透明纸片上的“p”字母时，物像是（）A．b B．d C．p D．q13．使用显微镜进行观察，镜筒下降时眼睛要注视着（）A．目镜 B．物镜 C．载物台D．镜筒14．莉莉使用显微镜观察人血涂片时，在视野中清晰地看到许多红细胞，却看不到白细胞，如图所示．已知白细胞比红细胞大，莉莉需再利用下列哪一步骤，才最有可能观察到白细胞（）A．放大光圈 B．移动玻片 C．滴加蒸馏水D．更换高倍物镜15．普通光学显微镜起放大作用的结构是（）A．遮光器和目镜 B．遮光器和物镜C．遮光器和反光镜D．目镜和物镜16．显微镜调节光线强弱的结构是（）A．反光镜B．遮光器C．通光孔D．镜筒17．用下列镜头观察临时装片，若想在视野中观察到最多的细胞，应选用的物镜（①、②、③）和目镜（甲、乙、丙）的组合是（）A．①和丙B．①和甲C．③和甲D．③和丙18．与显微镜的视野明暗没有关系的是（）A．反光镜B．遮光器C．通光孔D．显微镜的放大倍数19．关于显微镜各部分名称和作用的叙述，不正确的是（）A．遮光器能调节光线强弱 B．转换器能调换目镜C．细准焦螺旋能升降镜筒 D．压片夹能固定玻片20．如图为某同学在显微镜下观察到的细胞图象，仔细观察并分析：从图象A变成图象B是做了怎样的处理（）①低倍镜换成了高倍镜；②向右下移动了玻片；③向左上移动了玻片；④转动细准焦螺旋．A．②①④B．③①④C．③④①D．①②④2015-2016学年某某省某某中国教育学会中英文实验学校七年级（上）周考生物试卷（4）参考答案与试题解析一、单项选择题每题5分1．近年来我国某某某某等西南地区持续遭遇干旱天气，致使河流干涸，鱼虾死亡，农作物大面积减产甚至绝产．这种现象说明（）A．生物能适应环境B．生物能影响环境C．环境能影响生物D．生物能生长和繁殖【考点】环境对生物的影响．【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体．【解答】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体．长江中下游地区遭遇了50年一遇的特大干旱，河流干涸致使鱼虾死亡，农作物大面积减产甚至绝产，表明环境中的水对生物的影响．故选：C．【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．2．下列主要体现生物适应干旱环境的是（）A．鱼类的季节洄游（一些鱼类在特定时期，主动、集群的水平移动）B．蛾类的趋光性C．人参在林下生存好D．仙人掌的叶刺【考点】生物对环境的适应．【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．【解答】解：A、鱼类的季节涸游，主要是受季节（温度变化）影响形成的，A错误；B、蛾类的趋光性，蜈蚣白天藏在洞中，夜间出来觅食的行为属于昼夜节律行为．主要受光的影响，B错误．C、人参是弱光性植物，密林下阳光较少，光照强度较弱，因此人参在密林下才能生长好主要是受阳光因素影响形成的，C错误．D、沙漠地区干旱缺水，仙人掌叶变为刺状是为了降低蒸腾作用减少水的散失是对沙漠干旱环境的适应，D正确．故选：D【点评】解答此类题目的关键是理解生物适应环境的同时也能影响环境．3．若如图表示某个生态系统中的生物部分，则图中没有画出的是（）A．生产者B．消费者C．分解者D．分解者和生产者【考点】生态系统中的食物链和食物网．【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系即捕食关系．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．【解答】解：生态系统包括非生物部分和生物部分，其中的生物部分包括生产者、消费者和分解者，生产者是绿色植物，消费者注意是动物，分解者主要是细菌和真菌．图中草属于生产者，鼠、蛇、鹰、兔是动物属于消费者．因此，图中没有画出的生态系统的生物部分是分解者．故选C【点评】解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成及各部分的作用．4．分析如图，以下说法正确的是（）A．此图表示生态系统的组成B．图中的生物构成了食物网C．此图表示生态系统中的生物部分D．图中的鸟和虫所需能量最终都来自于植物体内的有机物【考点】生态系统的概念．【分析】（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．（2）生态系统的能量最终来源于太阳能．（3）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．【解答】解：AC、图中表示出了生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．因此此图没有表示出完整的生态系统，只表示了生态系统中的生物部分，故A错误，C正确；B、图中的生物只构成了食物链，故B错误；D、图中的鸟和虫所需能量最终都来自于太阳能．故D错误．故选：C．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成和组成生态系统各部分的功能．5．下列不属于生物圈X围的是（）A．大气圈的下层 B．水圈的大部C．岩石圈的上层 D．地球的内部【考点】生物圈的X围．【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是最大的生态系统，据此解答．【解答】解：生物圈的X围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深度，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈底部、水圈的大部和岩石圈的表面，所以D符合题意．故选：D．【点评】解答此类题目的关键是熟记生物圈的X围、理解生物圈的概念．6．如图是某农田生态系统食物网的示意图，下列叙述正确的是（）A．该食物网中有4条食物链B．该食物网中，戊与丁既是捕食关系，也是竞争关系C．该食物网中，戊获得的能量及毒素最多D．该农田生态系统的最终能量来自于甲【考点】生态系统中的食物链和食物网．【分析】如图所示：甲→乙→丙→丁→戊；甲→己→丁→戊；甲→己→戊；【解答】解：A、该食物网中有3条食物链，A错误；B、该食物网中，由于戊以丁为食物，戊与丁是捕食关系，又由于它们在同一营养级，也是竞争关系，B正确；C、该食物网中，戊获得的毒素最多，根据能量流动的特点，获得的能量最少，C错误D、该农田生态系统的最终能量来自于太阳能，D错误；故选：B【点评】解答此类题目的关键理解生物之间的相互关系．7．某淡水生态系统中有这样一条食物链：“浮游植物→剑水蚤→蜻蜓幼虫→小鱼→大鱼”，当这水域被排放了难分解的有毒物质﹣﹣汞后，一段时间，体内汞的含量最多的生物是（）A．浮游植物 B．剑水蚤C．小鱼 D．大鱼【考点】生态系统中的食物链和食物网．【分析】在生态系统中，物质和能量沿着食物链和食物网流动，有毒物质能够沿着食物链不断积累．【解答】解：在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集．物质和能量沿着食物链和食物网流动的．营养级越高生物（越靠近食物链的末端），体内所积累的有毒物质越多（富集）．食物链：“浮游植物→剑水蚤→蜻蜓幼虫→小鱼→大鱼”，该食物链中体内有毒物质积累最多的生物是大鱼，因为大鱼的营养级最高．故选：D【点评】解此题的关键：是食物链的末端生物，体内所积累的有毒物质最多．8．如图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链．在这条食物链中物质和能量流动的方向是（）A．甲→乙→丙→丁B．丙→丁→甲→乙C．丙→丁→乙→甲D．丁→丙→乙→甲【考点】生态系统中物质和能量的流动．【分析】在生态系统中物质和能量是沿着食物链和食物网传递并且逐级递减．【解答】解：由于物质和能量是沿着食物链和食物网传递并且逐级递减．在生态系统中数量最多的是生产者，越往后数量越少．根据数量的多少可以从多到少排序即食物链的顺序．因此在这条食物链中物质和能量流动的方向是丙→丁→乙→甲．故选：C【点评】理解物质和能量在沿着食物链传递过程中逐级递减即从多到少，是解答本题的关键．9．生态系统的成分越复杂，自动调节能力越强，下面调节能力最强的是（）A．草原 B．森林 C．农田 D．沙漠【考点】生态系统具有一定的自我调节能力．【分析】生态系统具有一定的自我调节能力，而这种能力受生态系统中生物的种类和数量所限制．物质能量是沿着食物链、食物网流动的，并逐级减少．据此解答．【解答】解：生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态．这种平衡是一种动态平衡，之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自我调节能力，由于这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，这种能力就越强，反之，就越弱；因此生态系统的成分越复杂，其自动调节能力就越越强．选项中森林的生物成分最复杂，生物的数量最多，调节能力最强．故选：B【点评】掌握生态系统的自我调节能力与生物种类和数量的关系，理解物质能量沿着食物链、食物网流动的特点，即可正确解答本题．10．利用显微镜观察变形虫的运动方式时，视野中的变形虫伸出伪足向左上方缓慢运动，观察一段时间后，要使变形虫仍在视野中央，载玻片的移动方向为（）A．右下方B．右上方C．左上方D．左下方【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】在显微镜中成的像是倒像的，如果发现物像位于视野的右上方，它实际上位于玻片标本的左下方，所以要移到中央，应向右上方移动．我们可以这样记忆：物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动，才能移到视野的中央．【解答】解：用显微镜观察玻片标本时，将位于视野中央的玻片标本向右上方移动，此时视野中的物像移动的方向是左下方．故选：C【点评】解答本题的关键是理解显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像．物像的移动方向和玻片的移动方向相反．11．用显微镜观察人的口腔上皮细胞临时玻片标本时，先用显微镜的15×物镜观察，然后换上45×的物镜继续观察，其结果是后者（）A．视野较亮，细胞数目较少B．视野较暗，细胞数目较少C．视野较暗，细胞数目较多D．视野较亮，细胞数目较多【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】显微镜的低倍镜视野较亮，细胞数目较多；显微镜的高倍镜视野较暗，细胞数目较少．【解答】解：先用显微镜的15×物镜观察，然后换上45×的物镜继续观察，就是换成高倍镜．显微镜换成高倍镜后，放大倍数变大，看到的细胞的体积变大，视野的X围变小了，看到的细胞的数目变少了，透进的光线少了，所以视野变暗．故选B．【点评】正确使用显微镜是初中生必须具备的基本操作技能，平时一定要多动手，多思考，做到熟能生巧，才能较好的解决实践中遇到的问题．12．在显微镜下观察写在透明纸片上的“p”字母时，物像是（）A．b B．d C．p D．q【考点】使用显微镜和制作临时装片．【分析】显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像．即上下相反、左右相反．【解答】解：显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒．做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的物像写到一X小纸上，然后把这X纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图象了．“p”旋转180度后得到的是“d”．所以在显微镜下观察写在透明纸片上的“p”字母时，物像是d．故选：B．【点评】解答本题的关键是理解显微镜成倒立的像．13．使用显微镜进行观察，镜筒下降时眼睛要注视着（）A．目镜 B．物镜 C．载物台D．镜筒【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】在使用显微镜观察下降镜筒的时候，眼睛要注视物镜，以免物镜压破玻片标本，损坏物镜或弄破玻片标本．【解答】解：当镜筒下降的时候，如果只注视目镜，我们看到不物镜的位置，就容易让物镜压碎了玻片标本，所以在镜筒下降时我们要注视物镜防止其压碎玻片标本．而观察寻找物像时，是在镜筒上升的过程中进行的，眼要看着目镜．故选：B．【点评】回答此题的关键是要明确显微镜的基本构造和使用方法．14．莉莉使用显微镜观察人血涂片时，在视野中清晰地看到许多红细胞，却看不到白细胞，如图所示．已知白细胞比红细胞大，莉莉需再利用下列哪一步骤，才最有可能观察到白细胞（）A．放大光圈 B．移动玻片 C．滴加蒸馏水D．更换高倍物镜【考点】观察血涂片．【分析】血细胞包括红细胞、白细胞和血小板，红细胞的数目最多，没有细胞核；白细胞的体积最大，数目最少，具有细胞核；血小板没有细胞核．据此解答：【解答】解：在三种血细胞中，红细胞的数量最多，成年人每立方毫米血液里红细胞的数量，男子为500万个左右，女子平均为420万个左右；而白细胞每立方毫米血液中有5000～10000个；血小板的含量为每立方毫米血液中10万﹣﹣30万个．因此用显微镜观察人的血涂片，在视野中观察到数量最多的细胞是红细胞．在视野中清晰地看到许多红细胞，却看不到白细胞，已知白细胞比红细胞大，所以，A放大光圈，C滴加蒸馏水，D更换高倍物，都没有用，只有B移动装片才最有可能观察到白细胞．故选：B【点评】解答此类题目的关键是知道三种血细胞的数量以及特点．15．普通光学显微镜起放大作用的结构是（）A．遮光器和目镜 B．遮光器和物镜C．遮光器和反光镜D．目镜和物镜【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】本题考查显微镜的使用，可结合着显微镜的结构示意图掌握．【解答】解：显微镜的镜头有目镜和物镜两种，物镜是安装在转换器上的，因此物镜有螺丝纹．目镜是直接放在镜筒里的，因此目镜无螺纹．显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积．故选：D【点评】解答此题的关键是明确显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积．要想做好此类题目，一定要多动手，多思考．16．显微镜调节光线强弱的结构是（）A．反光镜B．遮光器C．通光孔D．镜筒【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】在显微镜的结构中，能够调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜．遮光器上有大小不等的光圈，大光圈进入镜筒的光线多，视野亮，小光圈进入镜筒的光线少，视野暗．反光镜有平面镜和凹面镜，凹面镜可以聚光，是视野中光线更强．据此解答：【解答】解：A、反光镜有平面镜和凹面镜，凹面镜可以聚光，是视野中光线更强，反光镜可以调节光线的强弱，A选项符合题意．B、遮光器上有大小不等的光圈，要使视野中光线变强，用较大光圈．B选项符合题意．C、反光镜反射的光线可以通过通光孔反射到物镜中，不能调节光线的强弱．C选项不符合题意．D、镜筒是安装镜头的结构，不能调节光线强弱．D选项不符合题意．故选：A B【点评】回答此题的关键是要明确调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜．17．用下列镜头观察临时装片，若想在视野中观察到最多的细胞，应选用的物镜（①、②、③）和目镜（甲、乙、丙）的组合是（）A．①和丙B．①和甲C．③和甲D．③和丙【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】此题考查的是显微镜的成像特点．显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数．物镜倍数越高，镜头越长；目镜倍数越高，镜头越短；显微镜成倒立的像：物像与实物相反，上下倒置，左右反向．【解答】解：显微镜的放大倍数越小，看到的细胞数目越多，因此使视野中观察到的细胞数目最多，应选用放大倍数小的目镜和物镜，其目镜和物镜的组合是长目镜甲和短物镜①，故选：B．【点评】解答此类题的关键是根据所学知识会对显微镜使用的某一环节作出解释．18．与显微镜的视野明暗没有关系的是（）A．反光镜B．遮光器C．通光孔D．显微镜的放大倍数【考点】眼球的结构和视觉的形成．【分析】本题考查的是使用显微镜出现的情况，首先明确显微镜的结构特点．【解答】解：在显微镜的结构中，遮光器可以调节光线的强弱，上有大小光圈．当外界光线较暗时使用大光圈，当外界光线较亮时使用小光圈；反光镜能反射光线，上有平面镜和凹面镜两个面．当外界光线较强时使用平面镜，当外界光线较弱时使用凹面镜．所以在显微镜对光时，与调节视野明暗程度有关的是遮光器和反光镜．高倍物镜的视野要比低倍物镜的视野暗，换用不同的物镜，视野的亮度不同．对显微镜视野亮度没有直接影响是通光孔．故选：C【点评】显微镜的使用是考查的重点，可结合着显微镜的结构示意图掌握，难度一般．19．关于显微镜各部分名称和作用的叙述，不正确的是（）A．遮光器能调节光线强弱 B．转换器能调换目镜C．细准焦螺旋能升降镜筒 D．压片夹能固定玻片【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】此题考查显微镜的构造和使用．据此解答．【解答】解：A、遮光器上有大小不等的光圈，转动遮光器使不同的光圈对准通光孔，可以调节光线的强弱．不符合题意．B、转换器上安装的是物镜，转动时可以调换物镜不能调换目镜．符合题意．C、转动细准焦螺旋能使镜筒小X围升降，使像更清晰．不符合题意．D、压片夹在载物台上起固定玻片的作用．不符合题意．故选：B【点评】此题解答从显微镜各部分的名称和作用，及操作方法上入手．20．如图为某同学在显微镜下观察到的细胞图象，仔细观察并分析：从图象A变成图象B是做了怎样的处理（）①低倍镜换成了高倍镜；②向右下移动了玻片；③向左上移动了玻片；④转动细准焦螺旋．A．②①④B．③①④C．③④①D．①②④【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】根据显微镜的正确操作方法分析解答．【解答】解：从图中可看出，A物像原来在视野的左上方，而B物像在视野的右下方．我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反．在A图中物像位于视野的偏左上方，应该向左上方移动玻片标本，物像才向右下方移动移到视野的右下方．A图中的细胞体积小，而B图中细胞的体积大，故而由A变成B是由低倍镜换成了高倍镜；换上高倍物镜后物像只是有点模糊，一般转动细准焦螺旋就能使用物像更加清晰．故选：B【点评】解本题时，要注意换高倍镜会出现以下问题：一是视野会变窄，二是视野会变暗，三是视野会变模糊．针对以上问题思考操作步骤．。

桃源一中2015届高三周考生物试题01

桃源一中2015届高三周考生物试题01(45分钟100分)一、选择题(共30个小题，每题2分，共60分)1、下列关于原核生物和真核生物的叙述正确的是( )A．真核细胞的结构比原核细胞的结构复杂，真核生物都比原核生物高等B．真核细胞都进行有丝分裂；原核细胞都进行无丝分裂C．蓝藻无叶绿体，所以不能进行光合作用D．原核细胞和真核细胞都含有核糖体和线粒体两种细胞器2、组成生物体的细胞既具有多样性，又具有统一性。

下列关于细胞共性的描述中正确的是( )A．组成细胞的生物大分子都是相同的 B．所有的细胞都能进行分裂和分化C．细胞都具有细胞质和细胞膜 D．进行光合作用的细胞都具有叶绿体3、绿藻被认为是21世纪人类最理想的健康食品，螺旋藻(属蓝藻门，颤藻科)特有的藻蓝蛋白能提高淋巴细胞活性，增强人体免疫力。

下列关于绿藻和螺旋藻的叙述不正确的是( )A．绿藻和螺旋藻都能进行光合作用，这与它们含有叶绿体有关B．绿藻和螺旋藻合成蛋白质的场所都是核糖体C．绿藻有核膜、核仁，而螺旋藻没有D．水体富营养化会引起绿藻和螺旋藻大量繁殖4、下面是对①②③④四个框图内所包括生物的共同特征的叙述，正确的是( )A．框图①内都是原核生物，且都能发生突变B．框图②内的生物都不含叶绿素，且都是分解者C．框图③内的生物都具有细胞结构，且都有细胞壁D．框图④内都是异养生物，且都能进行有丝分裂5、将显微镜的低倍镜转换成高倍镜并寻找物像的过程中，不应出现的操作过程是( ) A．转换细准焦螺旋B．转动粗准准焦螺旋C．转动转换器 D．调节反光镜和光圈6、植物从土壤中吸收并运输到叶肉细胞的氮和磷，主要用于合成（）①淀粉②葡萄糖③脂肪④磷脂⑤蛋白质⑥核酸A、①④⑥B、③④⑤C、④⑤⑥D、②④⑤7、下列有关生物体内水的叙述，不正确的是( )A．越冬植物体内自由水与结合水的比值下降B．细胞中自由水含量降低是细胞衰老的特征之一C．水分子的跨膜运输方向是由高浓度溶液到低浓度溶液D．水是细胞中含量最多的化合物8、下列关于无机盐的叙述，错误的是( )A．缺铁性贫血是因为体内缺乏铁，血红蛋白不能合成B．Mg2＋是叶绿素的成分之一，缺Mg2＋影响光合作用C．细胞中的无机盐大多数以化合物形式存在，如CaCO3是动物和人体的骨骼、牙齿中的重要成分D．碘是合成甲状腺激素的原料，所以常在食盐中加碘9、关于生物体内水和无机盐的叙述，不正确的是( )A．体内参与运输营养物质和代谢废物的水是自由水B．某些无机盐是组成ATP、RNA和纤维素的必需成分C．生物体内无机盐浓度的大小会影响细胞的吸水或失水D．自由水与结合水的比例随生物个体代谢的强弱而变化10、在生物学中常用双缩脲试剂鉴定蛋白质。

厦门一中2015届高三周考6理综试卷生物部分

厦门一中2015届高三周考理综试卷6（生物部分）1．下列有关实验方法或检测的叙述，正确的是A.用差速离心法分离叶绿体中色素和细胞质中各种细胞器B.用健那绿和吡罗红染色观察DNA和RNA在细胞中的分布C.用含有3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养液培养洋葱根尖分生区细胞，可以在细胞核和线粒体处检测到较强的放射性，在核糖体处则检测不到放射性D.用人的胰高血糖素基因制成DNA探针，检测人胰岛B细胞中的mRNA，可形成杂交分子2．人体肝细胞合成的糖原储存在细胞内，合成的脂肪是以VLDL（脂肪与蛋白质复合物）形式分泌出细胞外。

下列相关叙述，正确的是A．糖原和VLDL都含有C、H、O、N元素B．VLDL是以自由扩散方式分泌出细胞外的C．VLDL的合成过程必须要有内质网的参与D．糖原和脂肪是细胞生活的主要能源物质3．中国学者研究发现雾霾中含有多种病菌，部分会引起过敏和呼吸系统疾病。

雾霾也是肿瘤的重要原因之一，特别是肺癌。

下列有关说法正确的是A．呼吸道粘膜产生黏液溶解微尘和杀灭部分病菌的过程属于体液免疫B．病毒侵入肺细胞后，免疫系统通过效应T细胞可诱导靶细胞凋亡C．一些微粒引起的过敏反应比较强烈，所以容易引起组织严重损失D．肺部癌变的细胞表面糖蛋白等物质增多是其容易扩散的主要原因4．萤叶甲亚科昆虫全为植食性。

对武夷山自然保护区4-10月份萤叶甲亚科昆虫物种进行调查统计，结果如图所示，下列叙述正确的是A．对萤叶甲亚科昆虫的调查采用标志重捕法B．萤叶甲亚科昆虫为次级消费者C．7月份时萤叶甲亚科昆虫各种群密度最高D．调查期间10月份时萤叶甲亚科昆虫物种丰富度最低5．下图是某单基因遗传病的家谱图（基因用A、a表示）。

下F列有关的分析中，不正确的是A．控制该遗传病的基因最有可能是位于X性染色体上，且为隐性遗传B．若该遗传病基因位于X、Y性染色体的同源区段，则II1的基因型是X A X A或X A X a。

C．若III1的基因型是X A X A X a，则不可能是II4在卵细胞形成时两个X同源染色体未分离D．若I2和II2的基因型都是Aa，则II1与II2生个孩子患遗传病的概率是1/626.（10分）为了探讨某种植物的一些生理特性，科研人员做了一系列的相关试验。

2015年生物考试题库

2015年生物考试题库D二、制作并观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片实验要求1、熟练制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片。

2、对装片进行观察。

材料用具洋葱鳞片叶、胶头滴管、清水、碘液（用碘酒代替）、显微镜、载玻片、盖玻片、刀片、镊子、解剖针、干净纱布、吸水纸。

实验步骤及评分标准细则1、检查实验材料器具是否齐全完好，并向老师报告。

（1分）2、用干净纱布将载玻片、盖玻片擦拭干净。

（1分）3、在载玻片中央滴适量的清水。

用刀片在洋葱鳞片叶内表皮上划出一个边长约0.5cm的方格，然后用镊子从方格的一角撕取鳞片叶的内表皮，置于载玻片的清水中，并用解剖针将表皮展平。

（2分）4、用镊子夹起盖玻片，使其一边先接触载玻片上的水滴，然后轻轻的盖在表皮上，避免出现气泡。

（2分）5、将碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从对侧引流，使碘液扩散至整个标本。

（2分）6、把制好的装片放在低倍镜下观察，找到物像，请监考教师检查装片效果。

（1分）7、整理材料用具（1分）将载玻片、盖玻片清洗干净。

所有用具器材放归原处并整理实验材料。

未报告扣1分未正确操作扣1分。

未先滴加清水的扣1分；未展平扣1分盖盖玻片方法不正确扣1分；气泡数过多扣1分（视野中气泡数>3）。

碘液滴加位置不对扣1分；未引流扣1分。

未找到清晰物像的扣1分。

未整理扣1分。

三、用显微镜观察番茄果肉细胞实验要求1、熟练制作番茄果肉细胞临时装片。

2、用显微镜进行观察。

材料用具载玻片、盖玻片、镊子、解剖针、吸水纸、胶头滴管、清水、番茄、纱布、显微镜、擦镜纸实验操作规则及评分标准实验步骤及评分标准细则1、检查实验器材是否完好，并向老师报告。

（1分）2、用干净纱布将载玻片、盖玻片擦拭干净。

（1分）3、在载玻片中央滴适量清水（1分）4、用解剖针挑取少许成熟的番茄果肉，置于载玻片的水滴中，用解剖针将番茄果肉细胞充分的打散。

（2分）5、用镊子夹起盖玻片，先使盖玻片的一侧接触水滴，然后轻轻放下，避免盖玻片下面产生气泡。

2015-2016学年八年级生物上学期周考试卷(含解析) 新人教版.

2015-2016学年八年级生物上学期周考试卷一、快乐四选一：1．“米猪肉”是指（）A．含米粒的猪肉 B．含猪肉绦虫卵的猪肉C．含猪肉绦虫成虫的猪肉 D．含猪肉绦虫幼虫的猪肉2．水螅排出食物残渣的方式是（）A．由肛门排出B．由口排出 C．由胞肛排出D．由细胞膜排出3．在下列结构的特征中，哪项是蚯蚓比蛔虫在进化上的高等之处（）A．身体分节 B．能自由生活C．有口有肛门D．生殖器官发达4．你捉到了一些蚯蚓，但明天上实验课时才会用．那么今天晚上你用下列哪种处理方法能够让蚯蚓存活时间最长（）A．将蚯蚓放在装有干木屑的烧杯中，用纱布盖上B．将蚯蚓放在留有少量水的矿泉水瓶中，并拧紧瓶盖C．将蚯蚓放在装有小石子的花盆中，并喷洒大量的水D．将蚯蚓放在装有湿润土壤的烧杯中，用纱布盖上5．世界上许多国家成立了蚯蚓养殖厂，并把蚯蚓养殖厂称为“环境净化装置”．蚯蚓能用来净化环境的主要原因是（）A．能在湿润土壤的深层生活B．身体柔软，能在垃圾中钻洞C．身体分节，运动灵活自如D．能分解枯叶、朽根等中的有机物6．在无脊椎动物中，昆虫分布范围最广泛，活动范围最大，主要原因是昆虫有（）A．足B．外骨骼C．触角 D．翅7．生物名称真难认，名称里面有“鱼”的不一定是鱼，名称里面没有“鱼”的倒有可能是鱼．聪明的你一定知道，下列动物中哪一种是鱼？（）A．鱿鱼 B．鲍鱼 C．海豹 D．海马8．生物体的结构总是与其功能相适应的．根据下列图示．你认为河蚌的呼吸器官是（）A．外套膜B．贝壳 C．肺D．鳃9．下列四组动物中，不属于软体动物的是（）A．鲍鱼、牡蛎B．海葵、海蜇C．乌贼、鱿鱼D．蜗牛、扇贝10．“鱼戏莲叶间”是描写小鱼在莲间自由游泳时的情景．为小鱼游泳提供主要动力的是（）A．胸鳍和尾鳍的左右摆动 B．尾鳍和臀鳍的左右摆动C．躯干和尾的左右摆动D．所有鱼鳍共同协调配合11．鱼类在水中可以避开障碍、感知水流方向和测定水流速度，主要是因为它身体两侧具有（）A．侧线 B．鳃C．胸鳍 D．尾鳍12．许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关．如“地里的蚯蚓﹣﹣能屈能伸”、“长颈鹿的脖子丹顶鹤的腿﹣各有所长”、“春蚕结茧﹣﹣一丝不苟”、“蚂蚁搬家﹣﹣大家动口”、“瓮中捉鳖﹣﹣十拿九稳”等．老师将这些动物分成了两大类．其归类的依据最可能是（）A．生活环境的不同B．体内有无脊柱C．运动方式的不同D．呼吸方式的不同13．以下对动物生活习性的叙述中，正确的是（）A．蚯蚓依靠体表在水中能正常呼吸B．蝗虫对农业生产的危害主要表现在它们会把农作物的果实吃光，而只留下茎杆C．在水中生活的动物一定用鳃呼吸D．鸟类中有的种类善于飞翔，也有的种类不能飞翔14．下列关于不同动物体结构与其生活环境相适应的因果关系的叙述，不一定的是（）A．家兔有发达的大脑，能适应陆地复杂多变的环境B．蚯蚓的身体分节，适于生活在湿润的土壤中C．蛇的体表有鳞片，能适应陆地干燥的环境D．鱼类有鳃，适于生活在水中15．某同学捉到一只活青蛙，并把它放到有较多水的鱼缸中，准备精心饲养、观察蛙的活动，可第二天青蛙就死了．青蛙死亡的原因是（）A．缺氧 B．饥饿 C．惊吓 D．水质有问题16．下列动物都属于两栖类的一组是（）A．大壁虎、蛙、黄金蟒B．蛙、大鲵、蟒蛇C．蟾蜍、蝾螈、红瘰疣螈 D．娃娃鱼、红瘰疣螈、大壁虎17．（3分）（2013秋•云南校级期末）将蝗虫胸腹部涂满凡士林，蝗虫最终会（）A．正常生活 B．呼吸正常C．逐渐昏迷并死亡D．运动更灵活18．鸟飞行时，牵动两翼完成飞行动作，其动力主要来自（）A．四肢 B．胸骨 C．胸肌 D．羽毛19．鸟类有发达的肺，还有一个鸟类特有的、能够协助肺完成呼吸作用的结构是（）A．气管 B．气囊 C．支气管D．气门20．鸟的双重呼吸指的是（）A．只在呼气时，肺进行气体交换B．只在吸气时，肺进行气体交换C．吸气和呼气时，肺都能进行气体交换D．吸气和呼气时，肺和气囊都进行气体交换21．呼吸系统最为发达的动物是（）A．家兔 B．家鸽 C．鱼类 D．两栖类22．有关鸟类适于空中飞行生活特点的叙述中，错误的是（）A．体表覆羽，前肢变成翼B．气体交换的部位是肺和气囊C．胸肌发达能有力地扇动两翼D．食量大，为飞行生活提供大量的能量23．如图是家鸽的呼吸系统示意图，下列说法正确的是（）A．②和③都能进行气体交换B．气体进入体内的途径是①→②→③C．①是器官②是肺③是气囊D．家鸽的呼吸方式是双重呼吸24．“鸟的全身都为飞行而设计”．下列与其飞行生活没有直接关系的是（）A．身体呈流线形，体表被覆羽毛B．骨骼轻、薄、坚固，有龙骨突C．视觉发达，能在疾飞中捕食D．具有筑巢、孵卵、育雏等行为25．（3分）（2014秋•曹县校级期末）鸟类特有的呼吸方式是（）A．双重呼吸 B．肺与气囊同时呼吸C．用气囊呼吸D．用肺呼吸26．家鸽排便频繁的原因是（）A．食量大B．消化功能差C．吸收功能差D．直肠短，不能长时间储存粪便27．恒温动物比变温动物更有生存优势的原因在于（）A．恒温动物耗氧少B．恒温动物需要的食物少C．恒温动物更适应环境的变化 D．恒温动物需要的能量少28．体温恒定有利于动物的分布、生存和繁衍，下列动物中属于恒温动物的是（）A．梅花鹿和蚯蚓 B．梅花鹿和海豹 C．麻雀和螳螂D．家鸽和蜥蜴29．国宝大熊猫“团团”、“圆圆”作为大陆人民的友好使者被赠送到我国宝岛台湾．下列不属于大熊猫主要特征的是（）A．用肺呼吸 B．胎生哺乳 C．牙齿分化 D．变温动物30．胎生相对于其他生殖方式的优势在于（）A．提高了后代的成活率B．使后代数量大大增加C．使后代体质得到加强D．减轻了母体的负担31．家猫适于捕食家鼠和野鼠，其牙齿的分化特点是（）A．门齿不发达，臼齿咀嚼面宽 B．有发达的门齿C．犬齿数目很多 D．犬齿尖锐锋利，特别发达32．能正确表示动物与其气体交换部位的是（）①蚯蚓﹣体壁②鲫鱼﹣鳃③家鸽﹣肺和气囊④青蛙﹣鳃和皮肤⑤家兔﹣肺．A．①③④⑤ B．①②③④ C．①②④⑤ D．②③⑤33．下列各种动物结构与生理功能相适应的叙述，错误的是（）A．兔牙齿的分化，与植食性相适应B．鲫鱼有鳃，与水中呼吸相适应C．家鸽有坚硬角质喙，与飞行相适应D．蛇体表覆盖角质鳞片，与减少体内水分散失相适应34．与水生环境相比，陆地环境要复杂的多，一般来讲，陆生动物适应陆地生活的结构特点有（）①体表具有防止水分散失的结构；②有辅助呼吸的气囊；③有能在空气中呼吸的器官；④有发达的感觉器官和神经系统；⑤有支持躯体和运动的器官；⑥有防寒皮毛．A．②③④⑥ B．①③④⑤ C．①③④⑥ D．①②④⑤35．下列四种生物中，亲缘关系最近的两种是（）A．①与②B．①与④C．③与④D．①与③36．下列对动物特征的描述中，不准确的是（）A．鲫鱼体表被覆鳞片，用鳍游泳B．蚯蚓身体分节，用肺和皮肤呼吸C．家兔牙齿分化，盲肠特别发达D．“金蝉脱壳”中“壳”指外骨骼37．哺乳类与鸟类在以下哪方面有较大的区别（）A．血液循环路线 B．生殖方式 C．体温是否恒定 D．心脏结构2015-2016八年级（上）周考生物试卷解析一、快乐四选一：1．“米猪肉”是指（）A．含米粒的猪肉 B．含猪肉绦虫卵的猪肉C．含猪肉绦虫成虫的猪肉 D．含猪肉绦虫幼虫的猪肉【考点】关注食品安全．【分析】此题考查的是米猪肉，可以从猪肉绦虫的寄生生活方面来切入．【解答】解：米猪肉指的是含有猪肉绦虫幼虫的猪肉，主要是因为猪吃了含有猪肉绦虫卵的食物造成的，卵在猪体内孵化后主要寄生在猪的肌肉（瘦肉）内学名叫做囊尾蚴，瘦肉中有呈黄豆样大小不等，乳白色，半透明水泡．象是肉中夹着米粒，故称米猪肉．人吃了米猪肉会得两种病．一种是绦虫病，会在小肠长出长达2 一4米的绦虫，在粪便中排出一节节的白虫子，叫寸白虫．另一种是囊虫病，误食了囊虫后，虫卵在胃液，肠液的作用下，孵化出幼虫，钻入肠壁组织，经血液带到全身，在肌肉里长出一个个象米粒一样的囊肿，囊虫可寄生在人的心脏，大脑，眼睛．长在眼睛就失明，长在大脑引发癫痫．治疗很困难．因此发现米猪肉，不能购买，更不能食用，要报告给卫生防疫部位进行处理．故选D．【点评】解答此类题目的关键是知道猪肉绦虫的有关知识．囊尾蚴耐高温的能力是有限的，可以用高温油充分榨熟，也可以用高压锅充分蒸熟就能杀死．2．水螅排出食物残渣的方式是（）A．由肛门排出B．由口排出 C．由胞肛排出D．由细胞膜排出【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系．【分析】水螅是腔肠动物，结合其主要特征来分析，思考解答．【解答】解：水螅是腔肠动物，腔肠动物的主要特征有：生活在水中；结构简单，体壁由内胚层（内层）、外胚层（外层）和中胶层构成；体壁围成的空腔叫做消化腔，消化腔与口相通，食物由口进入消化腔，在消化腔内消化和吸收；有口无肛门，消化后的食物残渣仍然由口排出．故选：B【点评】关键点：腔肠动物有口无肛门，食物由口进而消化腔，消化后的食物残渣仍然由口排出．3．在下列结构的特征中，哪项是蚯蚓比蛔虫在进化上的高等之处（）A．身体分节 B．能自由生活C．有口有肛门D．生殖器官发达【考点】环节动物的主要特征．【分析】环节动物的身体由许多彼此相似的环状体节构成，可以使动物的运动更为灵活．线形动物门的动物身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成．有原体腔．消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门．【解答】解：蚯蚓属于环节动物，环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成，有真体腔，通过肌肉和刚毛的配合使身体运动，身体分节可以增强运动的灵活性．蛔虫属于线形动物，线形动物身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成．有原体腔．消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门，自由生活或寄生，生殖器官发达．故选：A．【点评】解答此类题目的关键是知道环节动物和线形动物的特征．4．你捉到了一些蚯蚓，但明天上实验课时才会用．那么今天晚上你用下列哪种处理方法能够让蚯蚓存活时间最长（）A．将蚯蚓放在装有干木屑的烧杯中，用纱布盖上B．将蚯蚓放在留有少量水的矿泉水瓶中，并拧紧瓶盖C．将蚯蚓放在装有小石子的花盆中，并喷洒大量的水D．将蚯蚓放在装有湿润土壤的烧杯中，用纱布盖上【考点】蚯蚓的特征．【分析】此题考查的知识点是蚯蚓适宜的生活环境．据此分析解答．【解答】解：蚯蚓没有专门的呼吸器官，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成．因此，蚯蚓需要生活在潮湿的土壤中，以保持体壁的湿润．故将蚯蚓放在装有湿润土壤的烧杯中，用纱布盖上蚯蚓存活时间最长．故选：D．【点评】解答此类题目的关键是知道蚯蚓的呼吸特点．5．世界上许多国家成立了蚯蚓养殖厂，并把蚯蚓养殖厂称为“环境净化装置”．蚯蚓能用来净化环境的主要原因是（）A．能在湿润土壤的深层生活B．身体柔软，能在垃圾中钻洞C．身体分节，运动灵活自如D．能分解枯叶、朽根等中的有机物【考点】蚯蚓的特征．【分析】蚯蚓生活在阴暗潮湿富含有机质的地方，白天穴居以泥土中的有机物为食，夜间出来取食落叶，所以我们可以在潮湿、疏松、富含腐殖质的土壤中发现蚯蚓．【解答】解：蚯蚓的身体含有大量的蛋白质和脂肪，营养价值很高，是优良的蛋白质饲料和食品；利用蚯蚓来处理有机废物的效率很高，蚯蚓能分解枯叶、朽根等中的有机物，如1亿条蚯蚓一天就可吞食40吨有机废物．因此蚯蚓对人类的益处很多，所以，我国和世界上的许多国家，都在大力开展蚯蚓的利用和养殖事业．故选：D【点评】解答此类题目的关键是熟记蚯蚓的形态结构和生理活动特点及其利用价值．6．在无脊椎动物中，昆虫分布范围最广泛，活动范围最大，主要原因是昆虫有（）A．足B．外骨骼C．触角 D．翅【考点】昆虫纲的主要特征．【分析】本题考查昆虫分布最广泛，活动范围最大的原因是有翅会飞．【解答】解：昆虫的背部没有由脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物，一般具有三对足、两对翅，能爬行或飞行，运动能力比较强，是无脊椎动物中惟一会飞的动物，这样可以扩大昆虫的活动和分布范围，这对昆虫寻找食物、求得配偶、逃避敌害等都有利．故选：D【点评】关键知道昆虫一般有两对翅会飞，是无脊椎动物中唯一会飞的动物．7．生物名称真难认，名称里面有“鱼”的不一定是鱼，名称里面没有“鱼”的倒有可能是鱼．聪明的你一定知道，下列动物中哪一种是鱼？（）A．鱿鱼 B．鲍鱼 C．海豹 D．海马【考点】鱼类的主要特征．【分析】本题考查鱼类的主要特征．鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动．【解答】解：鲍鱼属于单壳软体动物；鱿鱼属软体动物类，是乌贼的一种，体圆锥形，体色苍白，有淡褐色斑，头大，前方生有触足10条，尾端的肉鳍呈三角形，常成群游弋于深约20米的海洋中；海豹生活在水中，具有胎生哺乳的特征，属于哺乳动物；海马生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类．可见D 符合题意．故选：D【点评】关键知道鱼类的主要特征，即：生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳．8．生物体的结构总是与其功能相适应的．根据下列图示．你认为河蚌的呼吸器官是（）A．外套膜B．贝壳 C．肺D．鳃【考点】软体动物的主要特征及其与人类的关系．【分析】河蚌是水生软体动物，用鳃呼吸，鳃是适于水中呼吸的器官，据此分析解答．【解答】解：河蚌属于软体动物，生活在水中，用鳃呼吸，身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，有外套膜，分泌形成贝壳．故选D【点评】只要熟练掌握了软体动物的主要特征，明确鳃是水中呼吸的器官，即可解答本题．9．下列四组动物中，不属于软体动物的是（）A．鲍鱼、牡蛎B．海葵、海蜇C．乌贼、鱿鱼D．蜗牛、扇贝【考点】软体动物的主要特征及其与人类的关系．【分析】软体动物的形态结构差异较大，种类繁多，约10万多种；但基本结构是相同的：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外外套膜，常常分泌有贝壳．足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等．【解答】解：选项中的鲍鱼、牡蛎、乌贼、鱿鱼、蜗牛、扇贝都是身体柔软、有外套膜的软体动物；海葵、海蜇是结构简单、有口无肛门的腔肠动物．因此以上动物中不是软体动物的海葵、海蜇．故选：B【点评】此题考查了常见的软体动物．10．“鱼戏莲叶间”是描写小鱼在莲间自由游泳时的情景．为小鱼游泳提供主要动力的是（）A．胸鳍和尾鳍的左右摆动 B．尾鳍和臀鳍的左右摆动C．躯干和尾的左右摆动D．所有鱼鳍共同协调配合【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．【分析】鱼的运动器官是鳍，有尾鳍、臀鳍、背鳍、腹鳍、胸鳍．各种鳍是相互配合、相互协作，共同完成运动．【解答】解：鲫鱼的鳍有尾鳍、臀鳍、背鳍、腹鳍、胸鳍．其中胸鳍和腹鳍有保持鱼体左右方向的平衡的作用，胸鳍还有转换方向的作用；背鳍有保持竖直方向的平衡的作用；尾鳍能够产生前进的动力和控制运动的方向．鱼在游泳时，前进的动力来自于躯干部和尾鳍的摆动，各种鳍是相互协作来完成运动的．故选：C【点评】解题的关键是知道鱼类各种鳍的作用．11．鱼类在水中可以避开障碍、感知水流方向和测定水流速度，主要是因为它身体两侧具有（）A．侧线 B．鳃C．胸鳍 D．尾鳍【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．【分析】鱼类的特征有生活在水中，鱼身体两侧具有侧线，具有感知水流方向和测定水流速度的作用，分析作答．【解答】解：鱼的视力并不好，它的晶状体不能调节，但它的另外一种感觉器官﹣﹣侧线很发达．从鱼体的外面可以看到．在鱼体两侧有许多小孔排列而成的线条．这些小孔称侧线管孔，小孔分布在一些鳞片上，小孔下面互相连通，形成长管，叫做侧线管．管中充满黏液，外界水流的刺激经过鳞片上的侧线管孔传达到侧线管中的感觉细胞，可以产生兴奋，兴奋经神经传递给脑，就能产生水流感觉．鱼类通过侧线可以感知水压大小、水流方向、水流速度、水中物体的位置和其他各种变化．而胸鳍起平衡身体的作用；尾鳍可以掌握鱼在水中运动的方向．可见A符合题意．故选：A【点评】明确鱼身体的两侧各有一条侧线，是鱼的感觉器官，可以感知水流测定方向．12．许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关．如“地里的蚯蚓﹣﹣能屈能伸”、“长颈鹿的脖子丹顶鹤的腿﹣各有所长”、“春蚕结茧﹣﹣一丝不苟”、“蚂蚁搬家﹣﹣大家动口”、“瓮中捉鳖﹣﹣十拿九稳”等．老师将这些动物分成了两大类．其归类的依据最可能是（）A．生活环境的不同B．体内有无脊柱C．运动方式的不同D．呼吸方式的不同【考点】动物的分类．【分析】此题涉及蚯蚓、长颈鹿、蚕、蚂蚁和鳖等动物，把它们分成两大类，据此答题．【解答】解：根据体内有无脊柱，我们把动物分成脊椎动物和无脊椎动物．如题中的蚯蚓、蚕、蚂蚁的体内无脊椎骨构成的脊柱，属于无脊椎动物；长颈鹿、鳖的体内有由脊椎骨构成的脊柱，属于脊椎动物．可见B符合题意．故选：B【点评】关键点：脊椎动物和无脊椎动物的分类依据是体内有无脊柱．13．以下对动物生活习性的叙述中，正确的是（）A．蚯蚓依靠体表在水中能正常呼吸B．蝗虫对农业生产的危害主要表现在它们会把农作物的果实吃光，而只留下茎杆C．在水中生活的动物一定用鳃呼吸D．鸟类中有的种类善于飞翔，也有的种类不能飞翔【考点】环境对生物的影响．【分析】此题考查的知识点是生物与环境相适应．解答时可以从环境特点和生物之间的关系方面来切入．【解答】解：A、蚯蚓生活在土壤中，依靠湿润的体壁呼吸空气中的氧气，因此在水中不能正常呼吸，故该选项不符合题意；B、蝗虫有咀嚼式口器主要危害禾本科植物的叶和幼茎，会把农作物的叶吃光，而影响产量，故该选项不符合题意；C、在水中生活的动物有的用鳃呼吸如鱼类、沼虾、蝌蚪，有的用肺呼吸如水生哺乳动物鲸、海豚，爬行动物龟等，故该选项不符合题意；D、鸟类中有的种类善于飞翔，如大雁、麻雀，也有的种类不能飞翔，如鸵鸟，可以借助翼滑翔，与沙漠风多风大的环境相适应，故该选项不符合题意．故选：D．【点评】解答此类题目的关键是理解生物用环境相适应的特点．14．下列关于不同动物体结构与其生活环境相适应的因果关系的叙述，不一定的是（）A．家兔有发达的大脑，能适应陆地复杂多变的环境B．蚯蚓的身体分节，适于生活在湿润的土壤中C．蛇的体表有鳞片，能适应陆地干燥的环境D．鱼类有鳃，适于生活在水中【考点】陆生动物及其与环境相适应的特征；生物对环境的适应．【分析】此题主要考查的是不同类群的动物的结构与其生活相适应的特点，分析解答．【解答】解：A、家兔神经系统发达，能够对外界刺激作出灵敏的反应，因此能适应陆地复杂多变的环境．故不符合题意；B、蚯蚓的身体分节，使运动灵活，与适于生活在湿润的土壤中没有直接关系，故符合题意；C、蛇的体表有鳞片，可以减少水分的蒸发，适于干燥的陆生环境，故不符合题意；D、鱼体呈梭型，可以减少游泳时水的阻力；用鳃呼吸，适于吸收水中的氧气，因此鱼用鳃呼吸，是与水生环境相适应的．故不符合题意．故选：B．【点评】解答此题的关键是熟练掌握相关的基础知识，结合题意，灵活解答．15．某同学捉到一只活青蛙，并把它放到有较多水的鱼缸中，准备精心饲养、观察蛙的活动，可第二天青蛙就死了．青蛙死亡的原因是（）A．缺氧 B．饥饿 C．惊吓 D．水质有问题【考点】生物的特征．【分析】（1）两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸．常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵和蝾螈等．（2）青蛙是两栖动物，其肺不发达，皮肤辅助呼吸．【解答】解：青蛙为两栖动物，成体既能在水中生活，也能在陆上生活，用肺呼吸，由于肺的结构不发达，其皮肤裸露而湿润，无鳞片，毛发等皮肤衍生物，粘液腺丰富，具有辅助呼吸的作用，把青蛙放到有较多水的浴缸中，水把其浸没，无法完成呼吸而缺氧窒息而死．故选：A．【点评】知道青蛙的肺不发达，需皮肤辅助呼吸．16．下列动物都属于两栖类的一组是（）A．大壁虎、蛙、黄金蟒B．蛙、大鲵、蟒蛇C．蟾蜍、蝾螈、红瘰疣螈 D．娃娃鱼、红瘰疣螈、大壁虎【考点】两栖动物的主要特征．【分析】两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，如青蛙、蟾蜍、蝾螈、大鲵等．【解答】解：A、大壁虎和黄金蟒属于爬行动物，体表覆盖角质鳞片，用肺呼吸；蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既可以生活在水中，也可以生活在陆地上，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸．属于两栖动物，故不正确；B、蛙、大鲵幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既可以生活在水中，也可以生活在陆地上，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸．属于两栖动物．而蟒蛇体表有鳞片，用肺呼吸，属于爬行动物，故不正确；C、蟾蜍、蝾螈、红瘰疣螈的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既可以生活在水中，也可以生活在陆地上，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸．属于两栖动物．故正确；D、娃娃鱼、红瘰疣螈幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既可以生活在水中，也可以生活在陆地上，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸．属于两栖动物．而大壁虎体表有鳞片，用肺呼吸，属于爬行动物，故不正确．故选：C．【点评】解答此类题目的关键是知两栖动物的主要特征．17．将蝗虫胸腹部涂满凡士林，蝗虫最终会（）A．正常生活 B．呼吸正常C．逐渐昏迷并死亡D．运动更灵活【考点】节肢动物蝗虫的主要特征．。

2015生物周考试题及答案

2015-2016学年度第一学期第三周周考试题高三生物命题人：温馨提示：本试题共90分，考试时间50分钟（下午4：10-5:00）。

一、选择题：（本题共6小题，每小题6分，共36分）1. 下列有关核酸与遗传物质关系的叙述，不正确的是( )A.DNA是绝大多数生物的遗传物质B.有的生物种类的遗传物质是RNAC.在真核生物中，DNA和RNA都是遗传物质，其中DNA是主要的遗传物质D.核酸是所有生物的遗传物质，其中DNA是主要的遗传物质2. 下列图文相符的是( )A.图甲表示小白鼠呼吸耗氧量随其生活环境中温度的不同而变化的情况B.图乙表示乳酸菌在代谢过程中CO2产生速率与O2浓度之间的关系C.图丙表示一片小树林中，CO2浓度在一天内随时间变化的情况D.图丁表示大豆种子萌发成幼苗的过程中，从第6天开始光合作用大于呼吸作用3. 如图甲、乙、丙、丁表示四株豌豆体细胞中的控制种子的圆粒与皱粒(Y、y)及黄色与绿色(R、r)两对基因及其在染色体上的位置，下列分析正确的是( )A．甲、乙豌豆杂交后代的性状分离比为9：3：3：lB．乙、丙豌豆杂交后代有4种基因型、1种表现型C．甲、丙豌豆杂交后代的性状分离比为1：2：1D．甲、丁豌豆杂交后代的有6种基因型、4种表现型4. 如果用15N、32P、35S共同标记噬菌体后，让其侵染未标记的大肠杆菌，在产生的子代噬菌体中，能够找到的标记元素为()A．在外壳中找到15N和35S B．在外壳中找到15N和32PC．在DNA中找到15N和32P D．在DNA中找到15N、32P和35S5. 如图是一个家族的某种遗传病的系谱图，请判断下列相关说法中错误的是( )A．家系中患者都是男性，但是该遗传病一定不是伴Y遗传B．分析系谱图，能够确定的是该病一定是隐性遗传病C．若Ⅱ－6不携带该病的致病基因，则该病一定为伴X隐性遗传病D．若该病是常染色体遗传病，则Ⅲ－7和Ⅲ－8婚后所生男孩的患病概率是1/46..以下判断细胞死活的方法及解释正确的是（）A.用较高浓度的硝酸钾溶液处理洋葱外表皮细胞，一段时间后用显微镜未能观察到质壁分离现象，说明是死细胞B.通过显微镜观察到黑藻的叶绿体在细胞质中运动，并随着照射光线的强弱而改变受光面，说明是活细胞C.用健那绿处理人体蛔虫的体细胞，显微镜下没有发现被染成蓝绿色的线粒体，说明是死细胞D.因为活细胞膜具有选择透过性，用甲基绿吡罗红未能将人口腔上皮细胞的细胞核染成红色说明是活细胞二、非选择题（每空2分，共54分）7. (10分)下图是两种高等生物的细胞亚显微结构示意图，请据图回答：（1）研究图一细胞所示的生理活动过程，一般采用的研究方法是。

高三生物第一次周考测试卷

望谟民族中学2014—2015学年度第二学期第一轮复习高三生物周考试卷（周考一）注意事项：1、本试卷分为第1卷（选择题）和第2卷（非选择题）两部分。

2、考试时间40分钟，试卷满分90分。

第Ⅰ卷（选择题共36分）一、单项选择题（每小题 6分，共36分）1、（2008新课标2）下列过程不属于细胞分化的是（）A、B淋巴细胞形成浆细胞B、胚胎干细胞形成神经细胞C、质壁分离植物细胞的复原D、蜥蜴断尾再生2、（2008新课标2）为证实叶绿体有放氧功能，可利用含有水绵与好氧细菌的临时装片进行实验，装片需要给予一定的条件，这些条件是（）A、光照、有空气、临时装片中无NaHCO3稀溶液B、光照、无空气、临时装片中有NaHCO3稀溶液C、黑暗、有空气、临时装片中无NaHCO3稀溶液D、黑暗、无空气、临时装片中有NaHCO3稀溶液3、已知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，右图表示植物在25℃时光合作用强度与光照强度的关系。

若将温度提高到30℃的条件下，其他条件不变，理论上图中相应点的移动情况是（）A．a点将上移，b点将右移，c点将右移，d点上移B．a点将下移，b点将左移，c点将左移，d点下移C．a点将上移，b点将左移，c点将右移，d点上移D．a点将下移，b点将右移，c点将左移，d点下移4、（2008新课标2）长时间运动引起机体缺氧时，血液pH的变化趋势、引起pH变化的物质、能起缓冲作用的物质分别是（）A、降低、CO2、Na2CO3B、降低、乳酸、NaHCO3C、升高、CO2、H2CO3 D、升高、乳酸、NaHCO35、如下图所示在不同条件下的酶促反应速率变化曲线，下列据图叙述错误的是（）A．影响AB段反应速率的主要因素是底物浓度B．影响BC段反应速率的主要限制因子可能是酶量C．主要是温度导致了曲线I和II的反应速率不同D．曲线I显示，该酶促反应的最适温度一定为37℃6、（2007新课标2）某种抗癌药可以抑制DNA的复制，从而抑制癌细胞的增殖，据此判断短期内使用这种药物对机体产生最明显的副作用是（）A．影响神经递质的合成，抑制神经系统的兴奋B．影响胰岛细胞合成胰岛素，造成糖代谢紊乱C．影响血细胞生成，使机体白细胞数量减少D．影响脂肪的合成，减少脂肪的贮存第Ⅱ卷（非选择题共54分）二、非选择题（本大题共有4小题，共54分）7(1)、表中所给数据说明。

山东省德州市普通中学2015届高三上学期周考生物试题及答案

高三周考生物试题本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，满分100分，考试时间90分钟。

注意事项：1．答第I卷前，考生务必将自己的姓名、考号、试卷类型、考试科目用铅笔涂写在答题卡上。

2．每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动。

用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。

不能答在试卷上。

3．考试结束后，监考人员将答题卡一并收回。

第I卷(选择题共50分)一、选择题(本题共30题，1～10题每题1分，ll～30每题2分，共50分。

每题所给的四个选项中只有一个选项最符合题目要求)1．正常情况下，基因型为RRX T X T的果蝇体内，存在4个R基因的细胞为A．初级精母细胞B．神经细胞C．初级卵母细胞D．次级卵母细胞2．下列关于遗传学实验的叙述，错误的是A．孟德尔对演绎过程及结论进行的检验是通过测交实验完成的B．孟德尔和萨顿在进行遗传学研究时均采用了“假说—演绎法”C．艾弗里肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验都能证明DNA是遗传物质D．白眼基因位于X染色体上，Y染色体上没有其等位基因是摩尔根果蝇实验的假设之一3．下列说法正确的是A．隐性性状是指生物体不能表现出来的性状B．基因型相同的生物，表现型一定相同C．两个纯合子杂交产生的后代为杂合子D．纯合子自交后代不会发生性状分离4．下列育种方法中能改变基因分子结构的是A．杂交育种B．诱变育种C．单倍体育种D．多倍体育种5．两对基因(A、a和B、b)位于非同源染色体上，基因型为AaBb的植株自交，后代产生的纯合子中与亲本表现型相同的概率是A．3／4 B．1／4 C．3／16 D．1／166．DNA复制时需首先以DNA模板链为指导合成一段RNA片段作为引物，该过程在DNA 引发酶的催化下完成。

从酶所催化反应的产物角度分析，下列酶与DNA引发酶相似的是A．DNA聚合酶B．解旋酶C．DNA连接酶D．RNA聚合酶7．下列关于生物进化与生物多样性的叙述正确的是A．基因频率改变不一定导致新物种产生B．基因频率改变不一定导致生物进化C．生物多样性包括基因多样性、种群多样性和生态系统多样性D．共同进化是指不同物种之间在相互影响中不断进化8．有关“低温诱导植物染色体数目的变化”的实验，错误的是A．实验中要用卡诺氏液浸泡根尖，以固定细胞的形态B．用卡诺氏液浸泡根尖后，需用清水冲洗2次再制作装片C．改良苯酚品红染液和醋酸洋红染液均可使染色体着色D．实验原理是低温抑制纺锤体的形成，使子染色体不能移向细胞两极9．下列关于人类遗传病及基因组计划的正确叙述是A．不携带遗传病基因的个体也可能患遗传病B．调查人群中的遗传病最好选取群体中发病率较高的多基因遗传病C．人类基因组计划的目的是测定人类一个染色体组中全部DNA序列D．产前对胎儿进行染色体数目分析是预防猫叫综合征等遗传病的有效措施10．下列说法正确的是A．遗传信息蕴藏在基因的碱基排列顺序之中B．rRNA上相邻的3个碱基称作密码子C．tRNA上相邻的3个碱基叫做反密码子D．终止密码子位于DNA上，起到终止转录的作用11．右图为某二倍体动物精巢内的细胞，字母表示染色体上所携带的基因，下列推断错误的是A．若该细胞为精原细胞，则该生物性别决定方式为XY型B．若该细胞为精原细胞，则精巢内精细胞的基因型有2种C．若该细胞为精细胞，则与该细胞同时产生的配子都不正常D．若该细胞为精细胞，则该生物正常体细胞染色体数目最多时为12条12．一个DNA分子的一条链上，腺嘌呤与鸟嘌呤数目之比为2：1，两者之和占DNA分子碱基总数的24％，则该DNA分子的另一条链上，胸腺嘧啶占该链碱基数目的A．32％B．24％C．14％D．28％13．有一种观赏植物，纯合的蓝色品种与纯合的红色品种杂交，F1为蓝色，F1自交得F2，表现型如右图。

衡外2015八年级下生物会考复习周周清3

衡外2015八年级下生物会考复习周周清（三）姓名分数一、选择题（每空2分，共50分）1.利用孢子进行繁殖，并且有根、茎、叶分化的植物类群是A．藻类植物B．蕨类植物C．裸子植物D．被子植物2.右图中的圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特点。

则下列描述正确的是A．E可表示有茎叶分化B．F可表示有输导组织C．P可表示分布在水中D．Q可表示用孢子繁殖3．下列关于“岁寒三友”松、竹、梅的形态、结构和生理特征的说法中，错误的是A．腊梅树靠导管运输有机物 B．松树的种子外面没有果皮，松树是裸子植物C．它们都能进行蒸腾作用 D．竹子靠地下茎繁殖，属于无性生殖4．右下图为某植物在生活过程中的两种生理活动，下列有关叙述正确的是A．植物在白天只进行①生理活动B．植物在白天只进行②生理活动C．植物在白天同时进行①和②生理活动D．植物在无光条件下也能进行①和②生理活动5．在生物圈“二氧化碳一氧气”平衡过程中，二氧化碳进入植物体是通过A．蒸腾作用B．光合作用C．呼吸作用D．分解作用6．植物体进行呼吸作用的部位是A．根B．茎C．叶D．所有活细胞中7、不论是大豆还是玉米的种子，胚的结构不包含的是①胚芽②胚乳③胚根④胚轴A、①B、②C、③D、④8、在种子萌发的过程中，种子的形态及生理会发生一系列变化。

下列变化不会发生的是A.种子的胚根伸长并突破种皮B.种子的体积变大，重量增加C.呼吸作用比萌发前明显增强D.种子内有机物的总质量明显增加9、种子在适宜的条件下可萌发成幼苗，幼苗能长成植物体。

从种子到植物体的变化过程中，下列图中能正确表示有机物质量变化的是10、为探究种A．光照 B．温度 C．水分 D．空气11．某类植物提供了空气中绝大部分的氧气，没有根、茎、叶的分化，分布在占地球表面约71%的水域环境中。

这类植物是A ．苔藓植物B ．藻类植物C ．蕨类植物D ．种子植物 12.观察右图，阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是A ．都无种子B ．都能进行光合作用C ．都有根、茎、叶D ．种子外都无果皮包被13.小云同学从《植物志》检索到白菜、萝卜在生物分类上都属于被子植物的十字花科，你认为它们属于被子植物的主要依据是A ．能进行光合作用B ．有根、茎、叶的分化C ．营养方式为自养D ．种子外面有果皮包被 14.广饶陈官乡是“中国蒜薹之乡”，陈官中学李超同学在帮父母搬运蒜薹时发现，蒜薹堆的内部比较热，这些热量来源于A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.吸收作用15.某同学将甲、乙两盆相同的天竺葵放在阳台上，甲盆每天大量浇水，乙盆4～5天浇水一次。

【名校】广东省佛山一中2015届高三10月段考生物试卷 Word版含答案[ 高考]

2014-2015学年度上学期第二次月考生物科试题命题人：周志杰审题人：谭云一、单项选择题（12小题，每题2分）1．活的细胞之所以能够进行各项生命活动，这与构成细胞的各种化合物有密切关系。

糖类是构成细胞的重要成分，下列关于糖类的说法中不正确的是（）A．糖类的基本组成元素是C、H、OB．乳糖水解产生1个分子的果糖和1个分子的半乳糖C．糖原是动物细胞内的多糖D．纤维素是构成植物细胞壁的主要成分2．据报道，英国科学家从人的皮肤细胞中提取出细胞核，植入剔除了细胞核的牛卵细胞中，从而培育出人兽混合胚胎。

从遗传学角度来看，这种混合胚胎中有99.9％的遗传物质来自人，只有0.1％来自牛。

你认为这0.1％的遗传物质最可能存在于牛卵细胞的：A．细胞核B．线粒体C．叶绿体D．核糖体3．下列关于核酸的叙述中，正确的是：A．DNA和RNA中的五碳糖相同B．组成DNA和ATP的元素种类不同C．T2噬菌体的遗传信息贮存在RNA中 D．双链DNA分子中嘌呤数等于嘧啶数4．下列关于人体细胞结构和功能的叙述，错误的是：A．在mRNA合成的同时就会有多个核糖体结合到mRNA上B．唾液腺细胞和胰腺细胞中高尔基体数量较多C．核孔是生物大分子可以选择性进出的通道D．吸收和转运营养物质时，小肠绒毛上皮细胞内线粒体集中分布于细胞两端5．下列关于科学家探究“DNA是遗传物质”实验的叙述，正确的是A．用S型活细菌和加热杀死的R型细菌分别给小白鼠注射，小白鼠均死亡B．用35S标记的T2噬菌体侵染细菌，在子代噬菌体中有35S标记C．用烟草花叶病毒核心部分感染烟草，可证明DNA是遗传物质D．用32P标记的T2噬菌体侵染细菌后离心，上清液中具有较弱的放射性6．XY型性别决定的生物，群体中的性别比例为1：1，原因是：A．雌配子：雄配子=1：1 B．含X的精子：含Y的精子=1：1C．含X的配子：含Y的配子=1：1 D．含X的卵细胞：含Y的卵细胞=1：17．甘薯种植多年后易积累病毒而导致品种退化。

湖南省湘阴县第一中学2015届高三上学期周考生物试卷周考7 含答案

湘阴一中2015届高三生物第7次周考试卷命题：刘军海审稿：杨庆喜一、选择题（每小题6分,共60分。

每小题所给选项中只有一项符合题意）1．甲（ATGG）是一段单链DNA片段，乙是该片段的转录产物,丙（A—P～P～P）是转录过程中的一种底物.下来叙述错误的是（）A．甲、乙、丙的组分中均有糖B．甲、乙共由6种核苷酸组成C．丙可作为细胞内的直接能源物质D．乙的水解产物中含有丙2．有关生物膜结构和功能的叙述，不正确的是( ）A．生物膜的组成元素包括C、H、O、N、PB．线粒体外膜与内膜的主要功能不同C．合成固醇类激素的分泌细胞的内质网一般不发达D．植物原生质体的融合依赖于细胞膜的流动性3．如图表示一种物质的跨膜运输方式,下来叙述中正确的是（）A．该膜中载体也能运输蔗糖B．碘以该方式进入海带细胞中C．该方式不会出现饱和现象D．该方式发生在被动运输物质从高浓度到低浓度时4．下图是探究酵母菌呼吸作用类型的装置（底物为葡萄糖),下面的现象中能够说明酵母菌进行无氧呼吸的是（）A．装置一中的液滴左移B．装置一中的液滴右移C．装置二中的液滴左移D．装置二中的液滴右移5．艾滋病病毒是一种RNA病毒，而天花病毒是一种DNA病毒，下列有关两种病毒实现遗传信息传递的叙述错误的是（）A．所需的酶种类不同B．所需的原料中碱基的种类不同C．两种病毒在遗传信息传递过程中都会出现A-U配对的现象D。

两种病毒在遗传信息传递过程中都会出现A-T配对的现象6．如图曲线Ⅰ表示黄豆在适宜温度、CO2浓度为0.03％的环境中光合作用速率与光照强度的关系。

在y点时改变某条件，结果发生了如曲线Ⅱ的变化。

下来分析合理的是（）A．与y点相比较,x点时叶绿体中C3化合物含量低B．在y点时，适当升高温度可导致曲线由Ⅰ变为ⅡC．制约x点时光合作用的因素主要是叶绿体中色素的含量D．制约z点时光合作用的因素可能是CO2浓度7．如图Ⅰ～Ⅳ表示某动物体内某器官中处于不同分裂阶段的四个细胞，①~③指其中核DNA或染色体、染色单体的数量。

浙江省衢州一中高三生物上学期10月月考试卷(含解析)

浙江省衢州一中 2015届高三上学期月考生物试卷（10月份）一、选择题（每小题只有1个最佳选项，1-20题每题1分，21-40题每题2分，共60分．）1．（1分）水和无机盐在生物代谢中起非常重要的作用，下列关于水和无机盐的叙述错误的是（）A．镁是构成叶绿素的必需成分，冬天树叶变黄与叶绿素合成速率减慢有关B．水既是细胞内良好的溶剂，又是生物体内物质运输的主要介质C．无机盐离子对维持血浆的正常浓度和酸碱平衡等有重要作用D．细胞代谢过程中，线粒体、核糖体、高尔基体及中心体中都有水生成2．（1分）现脱掉某60肽中的2个丙氨酸（相应位置如下图），得到几种不同的有机产物，其中脱下的氨基酸均以游离态存在．下列有关该过程产生的全部有机物中相关原子、基团或肽键数目的叙述正确的是（）A．肽键数目减少2个B．氢原子数目增加4个C．原子数目增加2个D．氨基和羧基分别增加4个3．（1分）有关糖的叙述，正确的是（）A．葡萄糖在线粒体中合成B．葡萄糖遇碘变为蓝色C．纤维素由葡萄糖组成D．胰岛素促进糖原分解4．（1分）如图甲、乙、丙表示某动物细胞中的不同化合物，下列叙述正确的是（）A．核糖核苷酸是构成物质甲的单体B．物质甲为该生物的主要遗传物质C．可用苏丹Ⅲ染液来鉴定物质乙D．物质丙构成生物膜的基本骨架5．（1分）经测定某化合物含C、H、O、N、S元素，该化合物不可能具有的一项功能是（）A．与抗原发生特异性结合B．用于基因工程获得黏性末端C．用于精子、卵细胞的相互识别D．细胞中蛋白质合成的直接模板6．（1分）如图表示分泌蛋白的合成、加工和运输过程，①、②、③表示细胞器，a、b、c表示某些过程．下列说法中错误的是（）A．①、②、③分别是内质网、高尔基体和线粒体B．该过程可以说明细胞器的结构和功能之间具有密切的联系C．a表示脱水缩合过程，b、c表示蛋白质的加工及运输过程D．图解中的过程在原核细胞中也可以进行7．（1分）下列有关细胞器成分及功能的叙述中，错误的是（）A．线粒体中含有RNA，能产生ATP和CO2B．叶绿体中含有DNA，能产生糖类和O2C．内质网含蛋白质，能参与脂质的合成D．核糖体含磷脂，能参与蛋白质的合成8．（1分）下列关于生物体结构和功能的叙述，正确的是（）A．没有叶绿体的细胞都不能进行光合作用B．没有线粒体的细菌都只能进行无氧呼吸C．没有DNA的生物都不能完成性状遗传D．没有核糖体的生物都不能独立合成蛋白质9．（1分）如图是细胞的亚显微结构模式图，下列判断正确的是（）A．②功能的复杂程度由蛋白质的种类及数量决定B．⑥是细胞生命活动的调控中心C．①③共同构成原生质层D．⑦具有双层膜结构10．（1分）美国和以色列的三位科学家因在核糖体结构和功能的研究中做出巨大贡献而获得了诺贝尔奖．分析下列有关叙述正确的是（）A．通常情况下，一条mRNA上可以结合多个核糖体，同时进行多条肽链的合成B．核糖体是蛋白质的“装配机器”，由蛋白质和mRNA组成C．细菌的核糖体一部分游离于细胞质基质中，一部分附着在内质网上D．在光学显微镜下可观察到原核细胞和真核细胞中都有核糖体分布11．（1分）ATP是细胞中重要的高能磷酸化合物，下列有关ATP的叙述，错误的是（）A．线粒体合成的ATP可在细胞核中发挥作用B．机体在运动时消耗ATP，睡眠时则不消耗ATPC．在有氧与缺氧的条件下细胞质基质中都能形成ATPD．植物根细胞吸收矿质元素离子所需的ATP来源于呼吸作用12．（1分）下列生命活动中不需要ATP提供能量的是（）A．叶肉细胞合成的糖运输到果实B．吞噬细胞吞噬病原体的过程C．淀粉酶催化淀粉水解为葡萄糖D．细胞中由氨基酸合成新的肽链13．（1分）在“观察植物细胞的质壁分离和复原的实验中，对紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片进行了三次观察（如图所示）．下列有关叙述正确的是（）A．第一次观察时容易看到紫色大液泡和较大的无色细胞质基质区域B．第二次观察时可以发现细胞质壁分离首先发生在细胞的角隅处C．吸水纸的主要作用是吸除滴管滴加的多余液体，以免污染镜头D．为了节约实验时间，通常可以省略第一次显微观察步骤14．（1分）不同的物质通过膜的方式不同，下列有关物质通过膜的方式叙述正确的是（）A．分泌蛋白的分泌需要能量但不需要载体蛋白B．小分子物质都通过扩散的方式进入细胞内C．mRNA通过主动转运的方式通过核膜D．离子都通过主动转运的方式进入细胞内15．（1分）某同学设计渗透装置如图所示（开始时状态），烧杯中盛放有蒸馏水，图中猪膀胱膜允许单糖透过．倒置的长颈漏斗中先装入蔗糖溶液，一定时间后再加入蔗糖酶．该实验过程中最可能出现的是（）A．漏斗中液面开始时先上升，加酶后即下降B．漏斗中液面先上升，加酶后继续上升，然后下降C．加酶前后，在烧杯中都可以检测出蔗糖D．加酶后可以在烧杯中检测出葡萄糖、果糖和蔗糖酶16．（1分）某同学为了研究酶的专一性问题，做了淀粉酶对淀粉和蔗糖的水解作用实验，下列叙述中正确的是（）A．淀粉酶能否催化淀粉和蔗糖的水解，可通过有无还原糖特定的颜色反应来证明B．实验中有两次控制温度，目的是一样的C．该实验也可用碘液替代斐林试剂的作用D．蔗糖的纯度与新鲜程度如何并不影响实验17．（1分）下列关于“葡萄糖丙酮酸CO2”的过程，叙述错误的是（）A．①过程可在植物细胞中进行，也可在动物细胞中进行B．②过程可产生ATP，也可不产生ATPC．②过程可产生，也可消耗D．①过程可在线粒体中进行，也可在细胞质基质中进行18．（1分）某些植物在早春开花时，花序细胞的耗氧速率高出其它细胞100倍以上，但单位质量葡萄糖生成ATP的量却只有其它细胞的40%，此时的花序细胞（）A．主要通过无氧呼吸生成ATP B．产生的热量远多于其它细胞C．线粒体基质不参与有氧呼吸D．没有进行有氧呼吸第三阶段19．（1分）正常生长的绿藻，照光培养一段时间后，用黑布迅速将培养瓶罩上，此后绿藻细胞的叶绿体内不可能发生的现象是（）A．O2的产生停止B．CO2的固定加快C．ATP/ADP比值下降D．NADPH/NADP+比值下降20．（1分）如图表示夏季晴天，某植物放在密闭的玻璃罩内一昼夜CO2的浓度变化，假设一昼夜5时日出，19时日落，假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同．用CO2测定仪测得了一天内该玻璃罩内CO2浓度变化情况，绘制成如图的曲线，下列有关说法正确的是（）A．BC段较AB段CO2增加减慢，是因为低温使植物呼吸作用减弱B．CO2下降从D点开始，说明植物进行光合作用是从D点开始的C．FG段CO2下降不明显，是因为光照减弱，光合作用减弱D．H点CO2浓度最低，说明此时植物对CO2的吸收最多，光合作用最强21．（2分）生物体的生命活动离不开水，下列关于水的叙述，错误的是（）A．在最基本生命系统中，H2O有自由水和结合水两种存在形式B．由氨基酸形成多肽链时，生成物H2O中的氢来自氨基和羧基C．有氧呼吸时，生成物H2O中的氢来自线粒体中丙酮酸的分解D．H2O在光下分解，产生的将固定的CO2还原成（CH2O）22．（2分）细胞的膜蛋白具有物质运输、信息传递、免疫识别等重要生理功能．下列图中，可正确示意不同细胞的膜蛋白及其相应功能的是（）A．B．C．D．23．（2分）关于核酸的叙述，错的是（）A．细胞核中发生的转录过程有RNA聚合酶的参与B．植物细胞的线粒体和叶绿体中均可发生DNA的复制C．双链DNA分子中一条链上磷酸和核糖是通过磷酸二酯键连接的D．利用甲基绿、吡罗红混合染色剂将细胞染色，可显示DNA和RNA在细胞中的分布24．（2分）分离出某动物细胞的三种细胞器，经测定它们有机物的含量如图所示．下列有关说法正确的是（）A．细胞器甲可能是线粒体，葡萄糖进入线粒体后被彻底氧化分解B．细胞器乙只含有蛋白质和脂质，肯定与分泌蛋白的加工和分泌有关C．细胞器丙是核糖体，其不断从内质网上脱落下来会影响分泌蛋白的合成D．发菜细胞与此细胞共有的细胞器可能有甲和丙25．（2分）如图为某种细胞的结构示意图，正常生理状态下，下列选项中的变化都会在该种细胞中发生的是（）A．氨基酸→胰岛素；ATP→ADP+PiB．葡萄糖→淀粉；H2O→+O2C．氨基酸→RNA聚合酶；+O2→H2OD．葡萄糖→丙酮酸；染色质→染色体26．（2分）某人通过实验研究化合物X对淀粉酶活性的影响，结果如图．曲线Ⅰ为只在底物中加入淀粉酶，曲线Ⅱ为在底物中加入淀粉酶和化合物X．下列分析错误的是（）A．曲线Ⅰ作为实验对照B．化合物X未影响淀粉酶活性的最适温度C．若底物溶液的pH升高，则曲线Ⅱ的顶点上移D．化合物X对淀粉酶的活性有抑制作用，但未使酶完全失活27．（2分）下列有关植物细胞质壁分离实验的叙述，错误的是（）A．与白色花瓣相比，采用红色花瓣有利于实验现象的观察B．用黑藻叶片进行实验时，叶绿体的存在会干扰实验现象的观察C．用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同D．紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中有色素，有利于实验现象的观察28．（2分）水稻根尖细胞呼吸过程中，若单位时间内CO2的释放量与O2的吸收量的比值大于1，可能是（）A．分解了脂肪B．有氧呼吸强度大于无氧呼吸C．只进行无氧呼吸D．出现了无氧呼吸29．（2分）将某植物花冠切成大小和形状相同的细条，分为a、b、c、d、e和f组（每组的细条数相等），取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度，结果如图所示．假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换，则不正确的是（）A．d组细胞放在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b组B．浸泡导致e组细胞中液泡的失水量大于a组的C．实验后，c组液泡中的溶质浓度比b组的高D．f组细胞可能失水过多而死亡30．（2分）乳糖酶能催化乳糖水解．有两项与此相关的实验，其实验条件均设置为最适条件．实验结果如下：以下分析正确的是（）实验一酶浓度0% 1% 2% 4% 5%（乳糖浓度为10%）相对反应速率0 25 50 100 200实验二乳糖浓度0% 5% 10% 20% 30%（酶浓度为2%）相对反应速率0 25 50 65 65A．实验一如果继续增加酶浓度，相对反应速率不再加大B．实验一增加乳糖浓度，相对反应速率将降低C．实验二若继续增大乳糖浓度，相对反应速率不再加大D．实验二若提高反应温度条件5℃，相对反应速率将增大31．（2分）关于人体细胞呼吸作用的叙述，正确的是（）A．细胞呼吸分解有机物释放的能量只有部分用于合成ATPB．有氧呼吸产生的在线粒体基质中与氧结合生成水C．无氧呼吸不需要氧的参与，该过程与有氧呼吸完全不同D．细胞供氧不足时，无氧呼吸可将糖类氧化为乳酸或酒精32．（2分）将一些苹果储藏在密闭容器中，通入不同浓度的氧气后，其氧气的消耗量和二氧化碳产生量如下表所示．下列分析正确的是（）（假设细胞呼吸的底物都是葡萄糖）氧浓度（%） a b c d eCO2产生量（mol/min） 1.2 1.0 1.3 1.6 3.0O2消耗量（mol/min）0 0.6 0.7 1.2 3.0A．氧浓度为a时，细胞呼吸不在线粒体中进行；氧浓度为e时，细胞呼吸只在线粒体中进行B．氧浓度为b时，葡萄糖的消耗量为0.3mol/min，较适宜苹果的储藏C．氧浓度为c时，酒精发酵消耗葡萄糖的量为0.6mol/minD．氧浓度为d时，产生的二氧化碳中有来自酒精发酵33．（2分）如图是某生物兴趣小组探究不同条件下光合作用和呼吸作用过程中气体产生情况的实验示意图，装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度在恒定水平．下列几种实验结果（给予相同的环境条件），你觉得不可能出现的是（）A．甲、乙装置水滴都左移B．甲、乙装置水滴都右移C．甲装置水滴不动，乙装置水滴左移D．甲装置水滴右移，乙装置水滴左移34．（2分）取某种植物生长状态一致的新鲜叶片，用打孔器打出若干圆片，平均分成四组，各置于相同的密闭装置内，在其他条件相同且适宜的情况下，分别置于四种不同温度下﹙t1＜t2＜t3＜t4﹚．测得光照相同时间后各装置内O2的增加值及黑暗条件下各装置内O2的消耗值，结果如下表．下列分析不正确的是（）温度t1t2t3t4光照下O2的增加值（相对值/mg•h） 2.7 6.0 12.5 12.0黑暗下O2的消耗值（相对值/mg•h） 2.0 4.0 8.0 12.0A．在实验的温度范围内，呼吸作用强度随着温度的升高而升高B．由实验数据可知，光合作用与呼吸作用的最适温度均为t4C．光照相同时间后，t4温度下装置内O2的增加量与细胞呼吸消耗的O2量相等D．在实验的四种温度下，若均给予24小时光照，植物有机物的积累量均大于035．（2分）如图为在最适温度和光照强度下，测得甲、乙两种植物的光合速率随环境中CO2浓度的变化情况，下列说法不正确的是（）A．植物乙比植物甲对CO2浓度更敏感B．当CO2吸收量为c时，植物甲与植物乙合成有机物的量相等C．d点甲植物细胞内的C3含量比b点高D．适当降低光照强度b点将向右移动36．（2分）如图表示绿色植物叶肉细胞中的两个代谢过程，图中C3代表含有3个碳原子的有机化合物，下列有关说法错误的是（）A．过程①发生在细胞质基质中B．①②过程中都产和ATPC．③过程消耗ATP和D．④过程产生的C3为丙酮酸37．（2分）如图表示某植物细胞内进行的一些生理过程，下列分析错误的是（）A．含有细胞器①的细胞必然含有细胞器②B．细胞器①②都具有双层膜结构，都与能量代谢有关C．若同一植物细胞在Ⅰ～Ⅳ状态下，Ⅳ中的CO2浓度最高D．置于光照条件下的为图Ⅰ和Ⅲ，置于黑暗条件下的为图Ⅱ和Ⅳ38．（2分）图甲表示水稻的叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时，单位时间内CO2释放量和O2产生总量的变化．图乙表示蓝藻光合作用速率与光照强度的关系．有关说法正确的是（）A．图甲中，光照强度为b时，光合作用速率等于呼吸作用速率B．图甲中，光照强度为d时，单位时间内细胞从周围吸收2个单位的CO2C．图乙中，当光照强度为X时，细胞中产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体D．图乙中，限制a、b、c点光合作用速率的因素主要是光照强度39．（2分）离体叶绿体在光下进行稳定的光合作用时，如果突然中断CO2的供应，关于短时间内叶绿体中ATP与O2的相对含量变化的示意图中，正确的是（）A． B．C．D．40．（2分）图1是“质壁分离和复原实验”的部分操作图，图2是“叶绿体中色素分离”的结果．以下相关说法不正确的是（）A．盖玻片下最好是成熟的植物组织细胞B．实验中用吸水纸引流常需要重复几次C．图2中b代表的是叶绿素bD．出现图2结果的原因可能是研磨时没加碳酸钙二、非选择题41．（10分）如图为苹果成熟期有机物质的变化图，请据图回答相关问题．（1）图中五种有机物质最可能含有S元素的是，属于单糖的是．（2）若在6﹣11月每个月采集苹果制备组织提取液，并用菲林试剂检测，月的苹果提取液色最深，说明该月还原糖含量最高．（3）图中的酶最有可能是酶，在该酶的作用下，苹果细胞液浓度逐渐变，抗冻性增．（4）苹果成熟过程中，（激素）会逐渐增多，并由合成纤维素酶，作用于，使其果肉日益松软．42．（8分）图甲表示由磷脂分子合成的人工膜的结构示意图，下图乙表示人的红细胞膜的结构示意图及葡萄糖和乳酸的跨膜运输情况，图丙中A为1mol/L的葡萄糖溶液，B为1mol/L的乳酸溶液，请据图回答以下问题：（1）在水中磷脂分子排成双层的原因是：．（2）图乙中，葡萄糖和乳酸跨膜运输的共同点是都需要，如果将图乙所示细胞放在无氧环境中，图中的跨膜运输不会受到影响，原因是．（3）如果用图甲所示人工膜作为图丙中的半透膜，则液面不再变化时，左侧液面（填高于、低于或等于）右侧液面；如果在固甲所示人工膜上贯穿上图乙的蛋白质①，再用作图丙的半透膜，则液面不再变化时，左侧液面右侧液面；如果用图乙的蛋白质②替换蛋白质①，再进行试验，则液面不再变化时，左侧液面右侧液面．（4）某些药物大分子不容易被细胞吸收，但如果用图甲所示人工膜包裹后再注射则更容易进入细胞，此实例可说明细胞膜具有性．43．（8分）为研究人参细胞的能量代谢的特点，某高中学校生物研究性学习小组的同学利用荧光素一荧光素酶生物发光法，测定人参的愈伤组织中ATP的含量．实验原理：荧光素在荧光素酶、ATP等物质的参与下，进行反应，发出荧光；用分光光度计可测定发光强度；当荧光素和荧光素酶都足量时，在一定范围内，ATP的含量与发光强度成正比．实验步骤：IATP的提取：称取一定量的人参的愈伤组织，研磨后沸水浴10min，冷却至室温，离心，取上清液．IIATP的测定：吸取一定量的上清液，放人分光光度计的反应室内，并注人适量的所需物质，在有氧等适宜条件下进行反应，记录发光强度并计算ATP含量．请回答下列问题．（1）步骤Ⅰ中的沸水浴处理，使酶的被破坏而失活．（2）步骤B注人的物质中，属于反应物的是；分光光度计的反应室内，能量形式的转换方式是．（3）学习小组的同学探究“测定ATP时所需荧光素酶溶液的最佳浓度”的实验，结果如图．①学习小组配制了1×10﹣1mol/L的ATP的标准液和70mg/L荧光素酶溶液（过量）以及溶液进行实验．②结果表明：图中点所对应的荧光素酶浓度为最佳浓度．e、f、g点所对应的荧光素酶浓度不同，但发光强度相同，这是因为．（4）ATP测定对食品卫生监控有重要意义．食品卫生检验人员利用上述生物发光法测定某熟食品样品中病菌的ATP总含量，可测算出病菌的数量，从而判断食品被污染的程度．做出上述判断的理由是：每个病菌细胞中ATP的含量．44．（14分）如图甲表示光合作用碳反应的一些重要过程，图乙为叶肉细胞模式图（只画出两种重要的细胞器）．请据图分析回答：（1）图甲表示的循环，发生在图乙中的处（填标号）．光合产物蔗糖是图乙中的处（填标号）合成并运输至植物体各部位利用的．（2）NADPH和ATP共有的化学元素是．由甲图可知，该循环过程中NADPH和ATP除了提供能量外，还分别提供了．（3）图甲的过程是通过设计巧妙的实验研究清楚的．科学家将小球藻装在一个密闭容器中，通过通气管向密闭容器中通入CO2，通气管上有一个开关，可以控制CO2的供应，密闭容器周围有光源，通过控制电源开关可以控制光照的有无．①向密闭容器中通入14CO2，经过不同时间的照光（数秒直至数十分钟）后，将小球藻放入沸酒精中处理，其目的是，从而使小球藻中的化合物停留在碳反应的某一阶段；然后分离出各种化合物，测定其放射性．②科学家发现光照30秒，14C出现在三碳化合物、五碳化合物、六碳化合物和七碳化合物等20余种化合物中；而当把光照时间缩短为5秒时，14C主要出现在中（填化合物的具体名称），现已证明该化合物是CO2中的碳首先到达的化合物．③为探究固定CO2的化合物，科学家改变某实验条件后，发现RuBP的含量快速升高，其改变的实验条件是，由此得出固定CO2的物质是RuBP．（4）利用叶片作实验材料，做如下实验：第1步：用直径1厘米的钻孔器，避开叶脉，打下小圆片10片，放于大注射器中注入水，用注射器抽去气体，当叶圆片全部下沉后连同水倒于小烧杯中，放在黑暗中备用．第2步：另取小烧杯并加入适量NaHCO3稀溶液，加入10片叶圆片，开始叶圆片沉在烧杯底部，置于适宜光照下一段时间，发现有叶圆片上浮．请分析叶圆片上浮的原因：．浙江省衢州一中2015届高三上学期月考生物试卷（10月份）参考答案与试题解析一、选择题（每小题只有1个最佳选项，1-20题每题1分，21-40题每题2分，共60分．）1．（1分）水和无机盐在生物代谢中起非常重要的作用，下列关于水和无机盐的叙述错误的是（）A．镁是构成叶绿素的必需成分，冬天树叶变黄与叶绿素合成速率减慢有关B．水既是细胞内良好的溶剂，又是生物体内物质运输的主要介质C．无机盐离子对维持血浆的正常浓度和酸碱平衡等有重要作用D．细胞代谢过程中，线粒体、核糖体、高尔基体及中心体中都有水生成考点：水和无机盐的作用的综合．分析：细胞中的水以自由水和结合水的形式存在，自由水是细胞内许多物质的良好溶剂，是化学反应的介质，水还是许多化学反应的产物或反应物，自由水能自由移动，对于运输营养物质和代谢废物具有重要作用，结合水是细胞结构的重要组成成分，因此自由水与结合水比值越高，细胞新陈代谢越旺盛，抗逆性越差．无机物在细胞中大多以离子的形式存在，作用有：（1）细胞中许多有机物的重要组成成分；（2）维持细胞和生物体的生命活动有重要作用；（3）维持细胞的酸碱平衡；（4）维持细胞的渗透压．（5）无机盐对维持细胞的形态和功能有重要作用．解答：解：A、镁是构成叶绿素的必需成分，冬天树叶变黄与叶绿素合成速率减慢有关，A 正确；B、自由水是细胞内许多物质的良好溶剂，自由水能自由移动，对于运输营养物质和代谢废物具有重要作用，B正确；C、无机盐离子对维持血浆的正常浓度和酸碱平衡等有重要作用，例如碳酸氢根离子，C正确；D、在细胞代谢过程中，线粒体、核糖体、高尔基体中都有水生成，中心体中没有水的生成，D错误．故选：D．点评：本题考查生物体内水和无机盐的作用，对于细胞内水和无机盐的存在形式和功能的理解并能形成知识点间的内在联系是解题的关键．2．（1分）现脱掉某60肽中的2个丙氨酸（相应位置如下图），得到几种不同的有机产物，其中脱下的氨基酸均以游离态存在．下列有关该过程产生的全部有机物中相关原子、基团或肽键数目的叙述正确的是（）A．肽键数目减少2个B．氢原子数目增加4个C．原子数目增加2个D．氨基和羧基分别增加4个考点：蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．分析：阅读题干和图可知，本题是考查氨基酸的脱水缩合过程的题目，先分析题干和题图获取信息，然后根据选项的内容综合判断．解答：解：A，由题图可知，脱掉2个丙氨酸，应水解4个肽键．所以A错误．B、水解4个肽键，需要4分子水，增加8个氢原子．所以B错误．C、氢原子增加8个，氧原子增加4个．所以C错误．D、水解4个肽键，需要4分子水，氨基和羧基分别增加4个．所以D正确．故应选D．点评：本题是氨基酸脱水缩合过程的应用，主要考查学生对脱水缩合过程的理解和运用能力．3．（1分）有关糖的叙述，正确的是（）A．葡萄糖在线粒体中合成B．葡萄糖遇碘变为蓝色C．纤维素由葡萄糖组成D．胰岛素促进糖原分解考点：糖类的种类及其分布和功能．分析：本题是糖类的分类、分布和作用，回忆糖的分类、分布和相关的生理过程，然后分析选项进行解答．解答：解：A、葡萄糖的合成场所是叶绿体，不是线粒体，A错误；B、淀粉遇碘变蓝，葡萄糖没有此性质，B错误；C、纤维素的单体是葡萄糖，C正确；D、胰岛素的作用是促进葡萄糖转化为糖原，D错误．故选：C．点评：本题的知识点是糖类的分类、分布，不同糖类是性质及糖类之间的转化，对基础知识的记忆是解题的关键．4．（1分）如图甲、乙、丙表示某动物细胞中的不同化合物，下列叙述正确的是（）A．核糖核苷酸是构成物质甲的单体B．物质甲为该生物的主要遗传物质C．可用苏丹Ⅲ染液来鉴定物质乙D．物质丙构成生物膜的基本骨架考点：细胞膜的成分；检测蛋白质的实验；核酸在生命活动中的作用．。

江西省抚州市临川一中2015届高三上学期10月月考生物试题

2014-2015学年江西省抚州市临川一中高三（上）月考生物试卷（10月份参考答案与试题解析一、选择题（共30题，计60分）1．（2分）埃博拉又译作伊波拉病毒，是一种十分罕见的病毒，遗传物质是RNA，与1976年在苏丹南部和刚果（金）的埃博拉河地区被发现，能引起人类和灵长类动物产生埃博拉出3．（2分）某位科学家用活细胞做了许多张连续切片，在电镜下观察这些切片后，他画了一个综合图（如图）．请分析如图所示细胞最不可能是（）4．（2分）科学家培育出一种类似于细菌的“人造细胞”．这种简单的“细胞”并不是真正的生命体，不能分裂和分化，但能连续数日生成蛋白质．下列关于蛋白质的叙述中，正确的是5．（2分）常言道“马无夜草不肥”是有其科学依据的，生物体中一种被称为“BMALⅠ”的蛋9．（2分）一植物其根部由内到外相邻的三个细胞A．B．C，在正常生活状态时，各细胞10．（2分）图甲是人的红细胞长时间处在不同浓度的NaCl溶液中，红细胞的体积（V）与初始体积（V0）之比的变化曲线；图乙是某植物细胞在一定浓度的NaCl溶液中细胞失水量的变化情况．下列分析正确的是（）11．（2分）（2014•杭州一模）用打孔器打出6块滤纸小圆片编号C1﹣C6，浸在一块点样瓷板6个凹穴（C1﹣C6，凹穴中滴加等量相应的溶液）中一段时间，用镊子将小圆片放在同一淀粉琼脂培养基上的不同位置，37℃孵育30min，倒入碘液1min后洗去碘液，观察培养基上相应位置是否产生透明圈（一圈不产生蓝黑色的范围），结果如下表所示，对该实验分12．（2分）蜗牛嗉囊中的消化液对纤维素具有消化作用．从菠菜叶柄切一小薄片放在载玻片上，滴加蜗牛嗉囊中的消化液，加盖玻片；同样制作另一切片标本，但以蒸馏水作为对照组．15min后观察，发现两标本内的细胞形态完全一样．下列对结果与预期不同的分析中，13．（2分）图甲所示伊乐藻的生物量、光照强度和伊乐藻产氧量三者间的关系；图乙所示伊乐藻的生物量、pH和伊乐藻净产氧量三者间的关系．上述实验中的水采自无污染自然水体，水温适宜．下列分析正确的是（）14．（2分）（2013•南通一模）苋菜叶片细胞中除了叶绿体含有色素外，液泡中也含有溶于水但不溶于有机溶剂的花青素（呈现红色）．某探究小组用90%的乙醇提取苋菜叶片中的色素，然后用层析液分离．层析结束后滤纸条上色素带由上到下分析有关叙述正确的是（）15．（2分）（2011•安徽模拟）人体同一细胞内许多化学反应可以同时进行而互不干扰，决17．（2分）如图所示为不同培养阶段酵母菌种群数量、葡萄糖浓度和乙醇浓度的变化曲线，下列相关叙述错误的是（）18．（2分）下列有关酶和ATP的叙述，正确的有几项（）①酶在强酸、强碱和高温条件下均变性失活；②酶都是在细胞内的核糖体上合成，在细胞外或细胞内起催化作用的物质；③酶的特性：高效性、专一性和酶的作用条件较温和；④自然界中的光能、热能、机械能、电能和化学能都可以转化为细胞中的ATP；⑤一个A TP分子彻底水解需要消耗4个水分子；20．（2分）在下列生物领域的发现中，科学家与其使用的技术或方法对应完全一致的有21．（2分）细胞周期的运转是十分有序的，是基因有序表达的结果．基因的有序表达，使进行有丝分裂的细胞按G1→S→G2→M时期的顺序（图中的M表示分裂期，G1、S和G2组成分裂间期，其中G1、G2表示RNA和蛋白质合成期，S表示DNA合成期）周而复始地进．．C．．22．（2分）“假说﹣演绎法”是现代科学研究中常用的一种方法，下列属于孟德尔在发现基23．（2分）如图为某二倍体生物精原细胞分裂过程中，细胞内的同源染色体对数的变化曲线．着丝点分裂最可能发生在（）24．（2分）（2014•山东模拟）培养某哺乳动物胚胎干细胞，测量出其细胞周期中各时期长度为：G1期（DNA合成准备期）10h、S期（DNA复制期）8h、G2期（纺锤丝形成准备期）4h，分裂期（M期）2h．细胞中DNA相对含量和细胞数的关系如图所示．若在培养液中加入DNA聚合酶抑制剂培养30h，再更换到不含DNA聚合酶抑制剂的培养液中培养4h．下列有关培养结果的图示中，细胞中的DNA相对量和细胞数的关系最相符的是（）B25．（2分）将DNA分子双链用3H标记的某动物精原细胞（2n=8）移入适宜培养条件（不含放射性元素）下，让细胞连续进行两次有丝分裂，再进行一次减数分裂．根据如图所示判断在减数第二次分裂中期，细胞中染色体的标记情况依次是（）26．（2分）某同学欲通过如图所示的装置进行探究影响酶促反应速率因素的实验，下列分析错误的是（）30．（2分）（2012•海南）已知小麦无芒（A）与有芒（a）为一对相对性状，用适宜的诱变方式处理花药可导致基因突变．为了确定基因A是否突变为基因a，有人设计了以下4个杂交组合，杂交前对每个组合中父本的花药进行诱变处理，然后与未经处理的母本进行杂交．若二、非选择题（共40分）31．（10分）（2011•静安区一模）请（一）下列为生命体基本结构与相应功能关系的问题，请据图回答（在括号中填编号，横线上填文字）：输入新增试题的内容．（1）如图为动物细胞而非高等植物细胞，其判断的主要依据是具有具有中心体，而没有无细胞壁、叶绿体、大型液泡等．（2）结构10是细胞膜的褶皱，它的形成说明细胞膜具有一定的流动性特性；合成DNA 聚合酶与胰岛素的场所依次是[7、3]；能合成ATP的场所是[11、8]；决定细胞分裂方向的结构是[2]．几乎贯穿整个细胞的结构是[6]．（3）将小鼠肝细胞在体外培养一段时间后，检测培养液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量，发现它们的含量在实验前后发生了明显的变化（如图）．请回答问题．（1）能证明肝细胞能产生尿素的依据是实验前没有放入尿素，后来培养液中出现尿素，并随时间增加（2）培养液中加入葡萄糖的主要作用是提供细胞生活的能源．（3）培养液中的物质成分及质量的变化，说明细胞膜对物质的转运具有选择透过（选择通透）的特性．32．（10分）鼠尾藻是一种着生在礁石上的大型海洋褐藻，可作为海参的优质饲料．鼠尾藻枝条中上部的叶片较窄，称之狭叶；而枝条下部的叶片较宽，称之阔叶．新生出的阔叶颜色呈浅黄色，而进入繁殖期时阔叶呈深褐色．研究人员在温度18℃（鼠尾藻光合作用最适温度）等适宜条件下测定叶片的各项数据如下表．（1）据表分析，鼠尾藻从生长期进入繁殖期时，阔叶的光合作用强度增大，其内在原因之一是叶片的叶绿素a增多．（2）依据表中的变化，可推知鼠尾藻的狭叶比阔叶更适应强光（弱光/强光）条件，这与狭叶着生在枝条中上部，海水退潮时，会暴露于空气中的特点相适应的．（3）新生阔叶颜色呈浅黄色，欲确定其所含色素的种类数，可用无水乙醇提取叶片的色素，然后用层析液分离，并观察滤纸条上色素带的数目．（4）在一定光照强度等条件下，测定不同温度对新生阔叶的净光合速率和呼吸速率的影响，结果如图：①实验测定净光合速率时所设定的光照强度小于（大于/等于/小于）18℃时的光饱和点．②将新生阔叶由温度18℃移至26℃下，其光补偿点将增大（增大/不变/减小），这影响了鼠尾藻对光能的利用效率．因此，在南方高温环境下，需考虑控制适宜的温度及光照强度等条件以利于鼠尾藻的养殖．（5）鼠尾藻光合作用产生的O2来自H2O，还是来自CO2？请写出简单实验思路证明你的结论．来自于水；分别将C18O2和H218O提供给两组植物，分析两组植物光合作用释放的氧气，18O18O组植物中产生，即可证明上述结论．2仅在H233．（10分）如图表示某高等动物体内细胞分裂示意图．请据图回答问题：（1）图中表示减数分裂过程的是Ⅱ和Ⅲ（用Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ填空）．不考虑变异前提下，一个甲细胞可以产生2种丙细胞．（2）若细胞甲是人体造血干细胞，可能会发生的分裂过程是Ⅰ（用Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ填空），在分裂过程中，能复制并平均分配到子细胞中的细胞器是中心体．（3）N、n是人类第21号染色体上的一对等位基因，父亲基因型为Nn，母亲基因型为nn，他们生了一个基因型为NNn的21三体综合症孩子，则双亲中母亲的21号染色体在减数分裂中发生了正常分离．能否用显微镜检测出21三体综合症？能，理由是用显微镜观察21三体综合症患者的体细胞有丝分裂中期比正常人多一条染色体．（4）请在答题纸的相应位置画出一个能产生基因型为Ab的精子的次级精母细胞后期图形，并在染色体上标注相应的基因．．34．（10分）（2011•烟台一模）喷瓜的性别类型由a D、a+、a d三种基因决定，请根据有关信（1）a、a、a三种基因的关系如图所示，由该图可知基因突变具有不定向的特点，这三种基因的遗传信息蕴藏在4种碱基对排列顺序之中．（2）喷瓜的性别类型与基因型关系如表所示：①由表中信息可知喷瓜是二倍体植物；且只要存在a D基因，个体就表现为雄性植株．②自然界没有雄性纯合植株的原因是无基因型为a D的卵细胞．③某雄性植株与雌性植株杂交，后代中雄性植株：两性植株=1：1，则亲代雄性植株的基因型为a D a+．④请设计一个操作最简便的实验，以确定某两性植株的基因型，预测实验结果并得结论．设计思路：让两性植株自交，观察其后代的性别类型和比例．预期结果得结论：①如果其后代都是雌雄同株，则亲本的基因型是a+a+．②如果后代中，两性植株：雌性植株=3：1，则亲本的基因型是a+a d．。