南京化工职业技术学院高材0922从X奴现象看当代青年幸福感的挫败与重构陈凯组

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2024年高考语文思辨类作文写作指导28:二元思辨性“理性与血性“

2024年高考语文思辨类作文写作指导28:二元思辨性“理性与血性“

写作指导28:二元思辨性“理性与血性”模考试题(福建福州2023高三八县联考)阅读下面的材料,根据要求写作。

(60分)材料一:我服从理性,有必要时,我可以为它牺牲我的友谊,我的憎恶,以及我的生命。

——罗曼·罗兰材料二:今天的中国人,尤其是像你们这样的当代中国青年,比以往任何时候都更加需要用“血性”来浇铸与锻造自己的意志与灵魂。

——深圳大学校长毛军发在2022年毕业典礼上的演讲。

“理性”和“血性”,一个理智冷静,客观审慎;一个正气浩荡,奋勇争先。

作为新时代青年,你如何看待“理性”和“血性”?请结合材料,联系现实,写一篇文章,体现你的思考与感悟。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

写作指导【审题指导】“理性”和“血性”,一个理智冷静,客观审慎;一个正气浩荡,奋勇争先。

二者看似矛盾,但实际上又有统一的一面。

理性更多是针对看待问题、分析问题、做出决断之时;血性更多体现在迎难而上、奋斗拼搏的行动上。

只有理性,容易陷入个人利己主义的牛角尖;只有血性,容易陷入盲目冲动的泥淖,二者缺一不可。

新时代青年更应理性与血性兼具,慎思明辨,坚定前行,与祖国命运融为一体,向新时代迈进。

当然,如果考生在比较后进行了主次之分也是符合题意的。

切题立意(1)慎思明辨,理性先行(2)血性中华青年,助民族富强腾飞(3)理性与血性兼具,明辨与刚毅齐飞(4)以理性看世界,以血性报中华【相关素材】1.不以懦弱苟活天下,但以血性唤醒中华2.用理性装备头脑,用血性装备心灵,齐头并进,才能成为英雄。

3.慎思明辨,理性先行人,是感性动物,很多时候是会被自己的情感左右,也会因为自我情绪失控而失去了对这个世界一个客观准确的认知与判断。

罗曼·罗兰“服从理性,有必要时,我可以为它牺牲我的友谊,我的憎恶,以及我的生命”的名言,告诉我们在处事时应该要慎思明辨,理性先行。

为什么需要理性看待世界?世界是客观存在的,可我们看待世界的眼光却受到主观因素的支配,导致我们常常无法理性地认清事实。

现代产业学院的治理模式、评价建构与优化策略

现代产业学院的治理模式、评价建构与优化策略

现代产业学院的治理模式、评价建构与优化策略作者:杜运潮邓豪瀛张金丹来源:《职教通讯》2024年第01期摘要:现代产业学院是一种创新型的多元主体构成的教育组织,本质上是多元主体共治下的组织机构创新,承担起了向扶持产业、新兴产业及区域产业发展输送人才的社会责任。

现代产业学院的治理能力是保障其平稳管理和发展的必要手段,现代产业学院必须拥有合适的治理体系以支撑其产教融合之路走深走实。

通过梳理现代产业学院的治理模式,构建在多元主体共治下的符合长期战略目标的治理评价体系,利用模糊综合评价法和熵值法对治理评价体系指标进行赋权,确定各个指标的重要性,并以重要指标为基础提出了现代产业学院发展的优化策略,以期推进现代产业学院实现进一步资源整合,形成多元协同育人新格局,达成持续为社会和产业经济发展输送优质人才的战略目标。

关键词:现代产业学院;治理模式;治理评价;优化策略;多元协同基金项目:2022年中国博士后科学基金“我国现代产业学院治理能力测度及体制机制优化研究”(项目编号:2022M712660);浙江省教育科学规划2024年度课题“现代产业学院建设成效评价及优化策略研究”(项目编号:2024SCG121);2022年宁波市软科学研究项目(重点项目)“宁波财政科技资金绩效评价体系研究”(项目编号:2022R012);2022年厦门大学研究生田野调查基金项目“地方本科高校产业学院内部治理结构研究”(项目编号:2023FG013)作者简介:杜运潮,男,厦门大学教育研究院博士后,宁波工程学院国际与交流学院副院长,副教授,主要研究方向为产业学院治理;邓豪瀛(通讯作者),女,上海理工大学管理学院2022级硕士研究生,主要研究方向为区域产业经济;张金丹,女,厦门大学教育研究院2021级博士研究生,主要研究方向为高等教育管理。

现代产业学院是加快加强深度产教融合、校企合作的桥梁,是在传统产业学院基础上的新发展,其适应了培养和引领现代产业发展复合型、创新型及应用型人才的要求,在促進经济社会高质量发展中具有重要作用。

专业技术人员继续教育公共科目考试:2022职业幸福感的提升真题模拟及答案(4)

专业技术人员继续教育公共科目考试:2022职业幸福感的提升真题模拟及答案(4)

专业技术人员继续教育公共科目考试: 2022职业幸福感的提升真题模拟及答案(4)1.下列不属于著作人身权的是()(单选题)A.发表权B.使用权C.署名权D.保护作品完整权试题答案: B2.最不受控制的就是生存的环境, 在职场中, 薪酬的高低与职业环境差别非常大, 我们该如何理解()(多选题)A.一线城市的工资比二三线城市的工资高, 所以二三线城市不太划算B.一线城市虽然工资高但是生活环境和职业环境不可忽略C.只看薪资高低来判断D.除了地域的差异导致薪酬差别之外,行业与行业之间的薪酬差异也很大,不能单纯看薪资试题答案: B,D3.提单质权属于()(单选题)A.有价证券质权B.基金份额质权C.股权质权D.应收账款质权试题答案: A4.什么是职场基本知识?()(多选题)A.打印文件B.编写程序C.填写报单D.处理文档和数据试题答案: A,B,C,D5.职业幸福感一般与下面()因素相关。

(多选题)A.自我成长和自我价值的实现B.是否融入了和谐和温馨的团队C.是否懂得感恩和知足D.员工身体状况试题答案: A,B,C6.什么能帮我们把握问题的核心?()(单选题)A.细节B.宽容C.计划D.训练试题答案: A7、多名人成功的事迹我们该怎么看待()(多选题)A.别人能成功我一定也可以B.除了成功和天赋还有他们身后的资源和背景C.真正白手起家的企业家经历了我们想象不到的辛苦和曲折D.都是靠父母的试题答案: B,C8、倒霉蛋”思维模式的人会有什么行为倾向()(多选题)A.倾向与对机会视而不见B.面对机会时他们会自己启动“倒霉蛋”模式C.“倒霉蛋”容易自怨自艾D.“倒霉蛋”模式往往带来的是更多的失败试题答案: A,B,C,D9、倒霉蛋”思维模式的人会有什么行为倾向()(多选题)A.倾向与对机会视而不见B.面对机会时他们会自己启动“倒霉蛋”模式C.“倒霉蛋”容易自怨自艾D.“倒霉蛋”模式往往带来的是更多的失败试题答案: A,B,C,D10、内在自我深刻地影响着()(单选题)A.内在自我的发展与表现B.外在自我的发展与表现C.我们的想法D.没影响试题答案: B11.工作计划的安排分为()(多选题)A.日计划B.月计划C.年度计划D.没计划试题答案: A,B,C12.根据招聘行业调查显示, 工作不安全感对员工工作幸福感和工作绩效都有显著的()影响。

新冠肺炎疫情期间大学生数字娱乐消费与主观幸福感关系研究

新冠肺炎疫情期间大学生数字娱乐消费与主观幸福感关系研究

青少年研究与实践2020年第4期专题策划新冠肺炎疫情期间大学生数字娱乐消费与主观幸福感关系研究彭盛发',王曦淳',陈维超2(1•湖南大学金融与统计学院,湖南长沙410006;2.湖南师范大学新闻与传播学院,湖南长沙410081)摘要:新冠肺炎疫情危机的发生使得公众日常的线下娱乐活动转向线上,大学生作为数字娱乐消费的主力军,研究其疫情期间数字娱乐活动的类型、方式、时长,以及数字娱乐活动与大学生幸福感之间的相关性,对于了解大学生群体在疫情期间的学习和情感状态具有重要意义。

本研究采用二元Logistic回归方法探究疫情期间大学生数字娱乐消费感受变化的影响因素,研究表明数字娱乐时长对幸福感获得有负向影响,此外,纯属打发时间的娱乐动机会降低幸福感,而兴趣爱好驱动的娱乐动机将增加幸福感。

关键词:新冠肺炎疫情;大学生;数字娱乐消费;幸福感中图分类号:B844.2文献标识码:A随着网络技术和互联网产业的蓬勃发展,以网络游戏、网络文学、数字音乐、数字电视电影、数字出版物和动漫等为主体内容的数字娱乐,开始出现在每个人的身边并呈现突飞猛进之势。

而当代大学生可以说是互联网的原住民和核心群体,与数字娱乐产业共同成长,是它的忠实使用者和推广者,数字娱乐也已成为他们所拥有的独特的时代印记。

另一方面,此次新冠肺炎疫情也给大学生带来了方方面面的影响,数字娱乐活动作为大学生学习、生活过程中的重要一环自然也受到了影响。

在此背景下,疫情给大学生数字文章编号:2095-9303(2020)04-0018-07娱乐活动带来了怎样的影响成为一个有待关注的问题。

基于此,本文通过呈现疫情期间大学生数字娱乐消费(本文的消费泛指广义的数字娱乐活动)的变化情况,以期分析疫情给大学生数字娱乐消费带来了何种影响及其影响机理。

一、文献回顾与研究假设(一)大学生数字娱乐消费新冠肺炎疫情对社会经济各个方面以及不同的人群都造成了极大影响,已有许多学者对此收稿日期:2020-08-12基金项目:2019年度湖南省社科基金重点项目“大数据时代信息价值观引领研究”(19ZDB019)作者简介:彭盛发(2000—),女,湖北恩施人,湖南大学金融与统计学院2018级本科生,研究方向:金融学。

211222537_工业文明之殇——尤今·奥尼尔《毛猿》的生态伦理解读

211222537_工业文明之殇——尤今·奥尼尔《毛猿》的生态伦理解读
学院学术与教学研究基金项目(20211007)
作者简介:纪燕(1979—) ꎬ女ꎬ陕西安康人ꎬ副教授ꎬ博士ꎮ
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202
沈阳建筑大学学报 ( 社会科学版)
第 25 卷
搏斗描述人与命运的抗争ꎬ以塑造孤独、拼搏
体制等都是构成社会生态的要素ꎮ 生态问题
“ entfremdung” 一词ꎬ指在异己力量作用下人
类主体性和精神自由的丧失以及人格的分
裂ꎮ 20 世纪的西方社会进入了一个尼采高
大的悲剧作家ꎬ奥尼尔笔下的社会底层劳动
者往 往 殊 途 同 归———梦 想 破 产、 理 想 幻
灭 [8] ꎮ 扬克最终 以 毛 猿 的 死 亡 找 到 了 自 身
归宿ꎬ这何尝不是西方现代社会文明退化回
2023 年4 月
第25 卷 第2 期
沈 阳 建 筑 大 学 学 报 ( 社 会 科 学 版 )
Journal of Shenyang Jianzhu University ( Social Science )
文章编号:1673 - 1387(2023)02 - 0201 - 06
Apr .
第2 期
纪 燕等:工业文明之殇
奥尼尔的笔触随即指向资产阶级上流社
会———钢铁托拉斯总经理的女儿米尔德里德
小姐ꎬ有一天她出于想了解 “ 另一半人是怎
203
斥着整个社会ꎬ盲目的科技崇拜、永无止境的
物质追求、肆意放纵的欲望、缺失的信仰和坍
塌的伦理道德使人们陷入了物质丰裕而精神
样生活” 的真诚愿望来到底舱ꎬ当她见到满
物质法则压迫之下与世界疏离和异化的一个
丧失劳动价值和精神依存ꎬ沦为为工业文明

张开科技翅膀,守正人文底线

张开科技翅膀,守正人文底线

张开科技翅膀,守正人文底线作者:高希成何传跃来源:《作文成功之路·高考冲刺》2024年第06期回首2023,ChatGPT火爆“出圈”;展望2024,人工智能傲居“榜首”。

以人工智能、大数据、云计算和生物技术驱动的第四次科学技术革命方兴未艾,世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开。

时代快速发展离不开科技助推,社会温馨相融离不开人文情怀。

科技与人文同为改变世界的力量,是一个问题的两个方面,二者互为支撑、互为促进,方能成为文明演进的正向力量。

从浙江卷的“虚拟与现实”、全国Ⅰ卷的“高铁”“移动支付”,到天津卷的“国之重器”、全国甲卷的“人·技术·时间”,对“科技与人文”话题的关照,在近年的高考作文命题中不难觅得踪迹。

面对科技成果不断趋向“智能”的发展态势,“科技与人文”成为当下全球热议的话题。

聚焦当下科技发展,认识科技与生活的关系,反思科技与人文的问题,必然也是高考作文命題关注的主题。

高分观点1.科技与人文没有高下轻重之分,忌厚此薄彼,导致认识偏差。

2.期待科技向强,坚守科技向善,让人文引领科技远行。

3.人文之花绽放于科技枝头,科技才会焕发更耀眼的光芒。

4.秉人文之光,守伦理底线,科技“狂飙”莫“出轨”。

5.树立人文科技观,让科技与人文齐飞,方能更好造福人类。

6.警惕“唯科技论”,防止科技异化,确保真正实现科技人文化。

加分金句1.科技是花,文化是根,根深才能花繁;科技是体,文化是魂,体健要靠魂安。

只有筑牢文化底蕴的根基,现代科技发展才能大展雄风。

(运用生动形象的比喻,阐释了科技与人文的关系,可用于开篇或结尾。

)2.当今世界,发展科学技术必须具有全球视野,把握时代脉搏,紧扣人类生产生活提出的新要求。

——习近平(运用名人名言,表明对科技发展的看法,可用于阐释观点或归结事理。

)3.如果我们继续在不够明智和审慎的情况下发展技术,我们的佣人可能最终成为我们的刽子手。

——奥马尔·布拉德利(运用名人名言,表明科技是把双刃剑,可用于对科技发展两面性的分析或总结。

2012年度江苏省社科基金立项项目名单

2012年度江苏省社科基金立项项目名单

新闻传播、图 书情报、档案 江苏数字出版业发展研究 学 新闻传播、图 书情报、档案 数字环境下图书馆生态与服务变革研究 学 新闻传播、图 书情报、档案 社会情绪的网络扩散及其应对研究 学
8
2012年度省社科基金立项项目名单
105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 新闻传播、图 袁庆东 书情报、档案 公共图书馆行政法人化可行性研究 学 新闻传播、图 书情报、档案 江苏政府职能部门电子政务能力提升路径研究 胡广伟 学 新闻传播、图 书情报、档案 微博裂变式传播对舆论引导作用研究 学 教育学 苏绣人才的专业能力及其发展研究 教育学 教育学 教育学 教育学 教育学 教育学 教育学 艺术学 艺术学 江苏文化产业人才培养体系研究 江苏高校拔尖创新人才培养问题研究 在苏藏族学生跨文化适应研究 民国时期学位与研究生教育发展研究 民国教育行政体制研究 骆冬松 杨翠蓉 赵国乾 崔海涛 冉苒 岳爱武 刘建 江苏师范大学 南京大学 南京理工大学 苏州科技学院 南京晓庄学院 南京理工大学 江苏技术师范学院 南京信息工程大学 南京师范大学 苏州大学 南京大学 苏州科技学院 南京师范大学 一般项目 一般项目 一般项目 一般项目 一般项目 一般项目 一般项目 一般项目 一般项目 一般项目 一般项目 一般项目 一般项目
7
2012年度省社科基金立项项目名单
92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 外国文学 外国文学 语言学 语言学 语言学 语言学 语言学 语言学 语言学 语言学 基于理雅各《尚书》译注的翻译伦理研究 陆振慧 扬州大学 南京师范大学 江苏师范大学 南京农业大学 东南大学 苏州大学 南京师范大学 东南大学 南京财经大学 淮阴师范学院 南京师范大学 东南大学 江苏师范大学 一般项目 一般项目 一般项目 一般项目 一般项目 一般项目 一般项目 一般项目 一般项目 一般项目 一般项目 一般项目 一般项目

生成式人工智能赋能学习设计研究

生成式人工智能赋能学习设计研究

生成式人工智能赋能学习设计研究作者:单俊豪刘永贵来源:《电化教育研究》2024年第07期基金項目:2020年全国教育科学规划一般项目“后疫情时代区域基础教育信息化2.0推进中IT治理体系研究”(项目编号:BCA200089);2021年江苏省教育科学“十四五”规划青年重点课题“中职教师信息技术应用能力的精准测评与提升微策略研究”(课题编号:C-b/2021/03/26)(南京邮电大学教育科学与技术学院,江苏南京 210023)[摘要] 学习设计是促进学生多元学习体验,提升学习绩效的基础。

生成式人工智能的教育应用改变了传统知识观与学习观,也为创新学习设计模式提供了契机。

研究首先从学习目标关注素养跃迁、学习场景强调实境探究、学习体验注重学习支持和学习评价侧重证据启发四个方面论述了生成式人工智能赋能学习设计的理念嬗变;其次,探讨了生成式人工智能赋能学习设计的基本内涵,提出了生成式人工智能应响应打造“以人为本”的适性学习理念、设计指向“教—学—评”一体化的学习流程以及构建“师—机—生”互融共生的学习新样态三项核心目标;再次,将生成式人工智能赋能学习设计的角色分为“经验型学习设计师”“智慧助学同伴”“智能点评专家”三类,并基于4C/ID模型提炼生成式人工智能赋能学习设计的操作性步骤;最后,从教师数字素养、学生学习态度及生成式人工智能技术的教育专业性三个方面探讨技术赋能学习设计的阻碍,并有针对性地提出应对之策。

[关键词] 生成式人工智能;学习设计;学习体验;教—学—评一体化;人机协同教学[中图分类号] G434 [文献标志码] A[作者简介] 单俊豪(1993—),男,辽宁沈阳人。

讲师,博士,主要从事人工智能教育应用。

E-mail:****************.cn。

一、引言生成式人工智能的问世加速了“以人为本”育人理念的逐步落地,也带来了学习设计的范式变革。

学习设计与教学设计相比,更关注人的主体性,强调在教学过程中注重学生的经验世界及其学习主体性,强调学习者对知识意义的建构[1]。

科教融汇视域下高职应用化工技术专业创新工匠人才培养探索与实践

科教融汇视域下高职应用化工技术专业创新工匠人才培养探索与实践

科教融汇视域下高职应用化工技术专业创新工匠人才培养探索与实践作者:李珩徐朝华胡飞燕夏德慧李梦台来源:《广东教育(职教版)》2024年第01期2022年10月,党的二十大报告提出,统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新,推进职普融通、产教融合、科教融汇,优化职业教育类型定位。

科教融汇意味着“科学技术+职业教育”的发展新模式,这一创新性的表述是对职业教育更高的要求和期待。

随着我国化工产业链的转型升级,企业迫切需要具有创新能力的技术技能人才。

而高职化工人才培养存在与产业链需求脱节,创新教育融合度不高的问题。

主要表现在:缺乏校企合作的实践教学环境,传统课程体系与产业转型升级发展对人才需求不匹配;教学团队创新能力不足,难以推进学生创新能力的培养,产业链、创新链和人才链无法形成有机融合;化工专业学生普遍缺乏吃苦耐劳、勤奋刻苦的精神。

因此,在科教融汇视域下如何通过实现创新创业教育、思政教育,培养学生的创新意识,提高创新能力,培养学生精益求精的工匠精神,刻苦耐劳的劳模品质,更好地对接产业链转型升级对人才的需求,将专业人才培养供给侧和产业需求侧深度融合,是高职院校化工专业人才培养面临的一项艰巨而紧迫的任务,也是回答好“强国建设,教育何为”的时代课题。

一、“创新驱动,三链融通”理念内涵近年来,江门职业技术学院应用化工技术专业以创新为驱动,以服务粤港澳大湾区化工产业转型升级发展为宗旨,以产业链为对接,从培养全面发展的创新工匠技术技能人才为出发点,围绕人才链和创新链,结合化工新材料产业不断发展的技术需求,构建了一个基于“创新驱动,三链融通”的协同育人理念。

通过课程体系的重构改革,将创新意识、创新能力、工匠精神引入职业教育领域,实施协同教学、协同创新、共同培养创新工匠人才,丰富了职业教育理念。

以应用化工技术专业涂料方向为例,示意图如图1。

二、创新工匠人才培养实践——以江门职业技术学院为例江门职业技术学院应用化工技术专业开展了学生创新能力培养、专业建设、创新平台建设等系列教学改革,随后开展实践检验,经过近五年的实践,逐步形成了基于“创新驱动,三链融通”的高职化工专业创新工匠人才培养模式,培养实践路径如图2。

弘扬范旭东精神推进高职学生工匠精神的培养

弘扬范旭东精神推进高职学生工匠精神的培养

弘扬范旭东精神推进高职学生工匠精神的培养作者:陈琳来源:《科技资讯》2019年第13期摘 ;要:范旭东先生是我国近代著名的化工企业家,一生将爱国、报国作为崇高理想和神圣使命,被毛泽东誉为中国实业界4个“不可忘记”的人物之一。

南京科技职业学院弘扬范旭东精神,紧扣“爱国、科学与实业精神”内涵,从范旭东“四大信条”出发,高度重视学生工匠精神的培养。

一方面依托丰富的社会实践活动引导学生磨练意志、砥砺品质;另一方面将匠心的培育根植于具体的实践工作岗位与课程技能操作中,为经济社会发展输送了数以万计的高素质技术技能型人才。

关键词:范旭东精神 ;高职 ;工匠精神 ;培养中图分类号:G718.5 ; 文献标识码:A ; ; ; ; ; ;文章编号:1672-3791(2019)05(a)-0219-02五千年的华夏文明,博大精深、源远流长,各行各业的能工巧匠们凭借精湛的技艺、专注的精神以及高尚的品格,为我们创造了一个又一个巧夺天工的艺术珍品,更为我们带来了舒适、便捷的现代生活。

2015年,随着中央电视台纪录片《大国工匠》的热播,工匠引起了全社会的广泛关注与热议。

2016年,李克强总理在政府工作报告中指出:“鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产,培育精益求精的工匠精神,增品种、提品质、创品牌。

”虽然不同学者对工匠精神的书面表述有所不同,然而核心内涵是基本一致的,工匠精神的核心內涵可以概括为严谨专注、注重细节以及精益求精[1]。

经济社会的发展呼唤大批具有工匠精神的技术技能型人才,而高等职业教育的目标是培养高素质、技术技能型人才,因此,高职学生工匠精神的培养责任重大、意义深远、不可或缺。

1 ;范旭东精神内涵范旭东先生(1883—1945年)是我国近代著名的化工企业家、重化学工业的奠基人,湖南湘阴人,原名范源让,字旭东,被毛泽东誉为中国实业界4个“不可忘记”的人物之一。

范旭东热爱祖国,从青少年时代便开始积极探索救国强国的道路,并确立科学救国的崇高志向,克服重重困难,呕心沥血、鞠躬尽瘁,先后分别创办了久大精盐公司、永利制碱公司以及南京硫酸铵厂,为我国化工事业的发展插上了翅膀[2]。

陕西多举措将三级医院门诊向社区前移

陕西多举措将三级医院门诊向社区前移

论著·防保康复CHINESE COMMUNITY DOCTORS 老模式,必将能解决老教工后顾之忧,为学校排忧解难,体现人文关怀。

传统的居家养老功能大幅削弱:受城镇化进程、计划生育和老少分居等因素的影响,现有的家庭规模逐渐缩小,家庭结构也进一步简化。

作为知识分子集聚区的高校,离退休教工的子女为了事业的发展,远离父母到别的地方工作,出国留学或者在国外定居的现象较为普遍[3]。

即使是同住一个城市,老人与子女因代沟问题常常会分开居住,且子女需要应付来自学习、工作和抚养下一代等多方面压力,没有更多精力顾及老年人的生活照料和情感交流等各方面的需求。

对患病种类多、患病时间长、绝症晚期等老年人的需求更是无能为力。

由于子女长期不在身边,一般离退休老教工家庭会请保姆,然而保姆的功能只是单一照料生活,加之保姆的工资也较高,不菲的支出又会增加老人的经济负担[5]。

总之,居家养老在高校逐渐被弱化。

普通养老机构难以满足高知老年人的医护需求:大多数传统的养老机构服务项目单一,主要以解决老人吃住为主,极少关注老年人精神需求,服务质量低下;医疗专业人才缺乏,护工大都是没有固定工作的中年妇女,医疗服务相对较少。

有一定生活自理能力的老人受欢迎,而失能、残障、患病老人在突发疾病时难以保证得到及时的救治。

而高校高知老人他们需要的不仅仅是吃饱穿暖,而是能够提高晚年生活的质量。

大型综合医院难以提供细致的养老服务:大型综合医院能够提供优质的医疗服务,但主要关注急性病症的救治和盈利高的常规治疗,加之本身医疗资源紧张,设立利润低的养老行业的积极性并不高,不能为老年人提供长期的住院服务。

高校老人不认可社会养老机构:调查表明,目前社会养老机构单一的生活照料使得老人很多的需求得不到解决;高校老人普遍不认可社会养老机构。

①离家远,环境不熟悉,与家人同事见面难,情感交流受限制。

②随着年龄的老化,疾病缠身的机会多,高龄、空巢、身弱多病的高校老人即便住进了机构养老院,但医养分离在目前的机构养老院普遍存在。

2024届高考材料作文专题训练:二元思辨类(含解析)

2024届高考材料作文专题训练:二元思辨类(含解析)

材料作文专题训练------二元思辨类1.阅读下面的材料,根据要求写作。

材料一:2021年7月13日,中国人民公安大学学生程昕在公交车徒手制止并控制小偷的视频走红网络。

面对小偷的威胁,程昕霸气回怼:我是警察,不怕你记!对此程昕回应:这么做是出于预备警官的责任感。

材料二:在遥远的青藏高原,有一群年轻的姑娘。

她们志愿成为戍边女兵,守护着祖国的边疆国土。

艰苦的环境,没有打倒她们的意志;踩着泥泞的山地,越过荒芜的树丛,她们在艰苦的环境中,践行军人的使命。

面对艰苦的戍边生活,21岁女兵沈艳说:“我觉得我现在变了……感觉来这里什么苦都吃过了,挺磨砺人的。

”被问及可能的牺牲,19岁的郑仪璠说:“来此之前,我就抱着最坏的打算……就算我死了,也不用担心我;时间长了,把我忘了就行了。

”看着女兵们略显稚嫩的脸庞以及她们保家卫国的坚定誓言,网友们纷纷“破防”:“都是些20岁左右的姑娘,在替我们负重前行,祖国和人民怎么会忘记你啊!”“你家不止你一个,但世上只有一个你。

”请结合以上材料,以“青春与责任”为话题写一篇文章,体现你的感受与思考。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

2.完成作文。

一位哲人曾经说过:“接受阴影,才会有阳光的明媚与灿烂;拒绝阴影,只会是阴天,不会有阳光。

”现实生活中,很多人只想要阳光,拒绝见阴影,这显然是难以办到的。

那么该怎么办呢?请以“阳光与阴影”为话题写一篇文章。

要求:话题作文;不少于800字;不得透露个人信息。

3.阅读下面的材料,根据要求写作。

北京冬奥会自由式滑雪女子大跳台决赛中,中国队选手谷爱凌,在最后一跳时没有求稳,而是选择挑战左转双周偏轴转体1620度的高难度动作,而这一动作此前她从未在比赛中完成过。

谷爱凌最终夺冠。

有人认为,她成功是因为天赋;有人认为,她成功是因为勇气。

上述材料,引发了你怎样的感想?请以“天赋和勇气”为话题,写一篇文章,体现当代青年的思考。

2024届高考模拟作文“当代青年该怎样对待‘热闹’与‘枯燥’”导写及范文

2024届高考模拟作文“当代青年该怎样对待‘热闹’与‘枯燥’”导写及范文

2024届高考模拟作文“当代青年该怎样对待‘热闹’与‘枯燥’”导写及范文【原题呈现】阅读下面的材料,根据要求写作。

有人说,当今生活在消费主义和娱乐化环境中的一代人,常常被“精彩”惯坏了,他们不习惯枯燥,有的喜欢刷抖音、打游戏、刷微博等,追求感官刺激;有的习惯将费力的文字转化成轻松的视听语言,植入笑点,以使自己远离枯燥。

但也有人认为,枯燥并不可怕,在很大程度上,它会成为生命的滋养。

作为当代青年,你认为应该怎样对待“热闹”与“枯燥”?校报“青年论坛”栏目即将举办一期研讨,征集大家的看法。

请依据上述材料,写一篇发言稿。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

【审题指导】这是一道任务驱动型材料作文题。

材料列举了当今生活中的现象,受消费主义和娱乐化影响,人们习惯了享乐,习惯了段子、金句、笑点等感官刺激,习惯将费力的文字转化成轻松的视听语言,为了远离“枯燥”,为了生活的快乐,享受的快乐。

第二段提出了截然相反的观点——枯燥是生命的滋养。

可见,材料的核心是“热闹”与“枯燥”。

首先需要理解“热闹”,热闹让人感受快乐,让人处在轻松舒适的氛围中,更多地享受生活。

但是,人一直处在热闹之中,就难以静下心来,沉潜其中,认真钻研。

因此,人生需要“枯燥”,枯燥不是孤独,不是寂寞,而是在枯燥无味中静心学习、工作、研究,从而学有所获,工作有成,研究深入,得到成长。

根据材料内容可知,命题人意在引导学生思考“枯燥”的价值,探究享受“枯燥”的原因、意义等。

对此,试题给出任务指令,要求学生写一篇发言稿,谈论我们这些年轻人应该如何对待“热闹”与“枯燥”。

对此,考生写作时应抓住“热闹”和“枯燥”这一对矛盾展开思考:一方面,可以追求热闹,享受生活的快乐;另一方面,不应完全由着性子来,沉浸于热闹中不可自拔,不要一味拒绝枯燥的事情,面对枯燥要学会忍耐。

可列举善于忍耐枯燥而成功的典型事例,可阐述忍耐枯燥的原因及做法,可剖析时代特点和社会需要,还可探究枯燥如何转化为快乐或者二者如何兼顾。

大学生社会责任感培育诉求、困境、理念、对策

大学生社会责任感培育诉求、困境、理念、对策

大学生社会责任感培育:诉求、困境、理念、对策季国平(南京医科大学马克思主义学院,南京210029)“青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量,国家的希望在青年,民族的未来在青年。

新时代中国青年处在中华民族发展的最好时期,既面临着难得的建功立业的人生际遇,也面临着‘天将降大任于斯人’的时代使命。

新时代中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任,不辜负党的期望、人民期待、民族重托,不辜负我们这个伟大时代。

”[1]从新时代坐标出发,充分审视大学生社会责任感的培育诉求、培育困境、培育理念,促成合适的“供给侧”与“需求侧”间结构性的责任感培育对策,引导大学生立志向、善实践,树梦想、肯担当,是新时代学校思想政治工作的重要内容,也是历史和现实必须回答的课题。

一、新时代大学生社会责任感的培育诉求“一代人有一代人的长征,一代人有一代人的担当。

”青年是李大钊笔下“惟知跃进,惟知雄飞”的群体,是毛泽东同志眼中“最积极最有生气的力量”,始终是习近平新时代中国特色社会主义思想中“实现中华民族伟大复兴的先锋力量”[1]。

青年大学生是最富有朝气、最富有活力、最富有梦想的人才资源,理应勇挑时代重担。

(一)践行社会主义核心价值观的必然要求大学生认同社会主义核心价值观必须负有社会责任感,这是大学生践行社会主义核心价值观的基本要求和前提条件。

社会主义核心价值观从国家、社会、个人层面提出三个价值倡导,落实三个倡导需要大批负有社会责任感的广大青年共同参与和努力。

大学生是青年的主流,是实现富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国总价值目标的中坚力量,是新时代社会追求自由、平等、公正、法治价值取向的积极分子,更是个人履行爱国、敬业、诚信、友善道德准则价值的可靠代表,理应在思想上和行动上坚持社会主义核心价值观,负有社会责任感并担负起历史重任和时代使命。

(二)实现中国梦的客观要求实现中华民族伟大复兴的中国梦,需要全国人民形成共识、凝聚智慧、汇聚力量共谋发展。

高考作文预测及佳作赏析思维的翅膀青春的航向

高考作文预测及佳作赏析思维的翅膀青春的航向

2024届高考作文预测及佳作赏析:思维的翅膀,青春的航向原题阅读下面的材料,根据要求写作。

(60分)费孝通从中国农村实际出发,选择矛盾最直换、最集中的地区展开研究,他深入田野调查,获得第一手资料,挖掘出中国农村生活的真谛:虒呦呦从中国古代典籍中找到灵感,转换研究思路,最终取得突破:科学的思维方式是当代青年人的必备素养,也是时代的生产力。

以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息:不少于800字。

审题【文题解析】:本题以费孝通和屠呦呦的研究经历为切入点,引导学生关注科学思维方式在研究中的重要性。

材料中提到,科学的思维方式是当代青年人的必备素养,也是时代的生产力。

据此,我们可以从以下几个方面进行立意:1.研究方法与实际相结合:费孝通从中国农村实际出发,选择矛盾最直接、最集中的地区展开研究,这种将研究方法与实际相结合的做法值得我们学习。

我们可以关注身边的社会现象、生活问题,运用所学知识进行分析,为解决问题提供思路。

2.深入调查与挖掘:费孝通深入田野调查,获得第一手资料,挖掘出中国农村生活的真谛。

这种深入调查、挖掘本质的科研精神值得我们传承。

我们可以通过观察、访谈、数据分析等方式,深入了解问题的本质,为研究提供有力支持。

3.转换思维与创新:屠呦呦从中国古代典籍中找到灵感,转换研究思路,最终取得突破。

这种转换思维、勇于创新的精神值得我们学习。

在面对问题时,我们要敢于打破常规,尝试新的解决方法,推动问题的解决和事物的发展。

4.科学思维与时代发展:科学的思维方式是当代青年人的必备素养,也是时代的生产力。

我们要紧跟时代步伐,培养科学思维,提高自身素质,为时代发展贡献力量。

5.学以致用:将所学知识应用于实际,解决现实问题,是当代青年应有的担当。

我们要将所学知识与实际相结合,发挥专业优势,为社会发展贡献智慧。

佳作赏析【佳作赏析】:探寻真谛的旅程在这个瞬息万变的时代,我们常常被纷繁复杂的信息所包围。

2024高考二元思辨类材料作文(含答案)

2024高考二元思辨类材料作文(含答案)

二元思辨类材料作文一、【考情考向探究】高考思辨类话题从2020年正式起步。

2020年全国新高考Ⅰ卷(山东)以“疫情中的距离与联系”为主题写一篇文章。

二元关系思辩:“距离与联系”,标准的关系型作文,以疫情为背景,思考“距离” “联系”两者间深层关联。

2021年全线开花。

2021年全国高考,有8套试题,其中有7套作文呈现出关系型思辨性作文。

全国甲试卷“有为与可为”,全国乙卷的“修身、矫思、立义”,全国新高考1卷“强与弱”,全国新高考Ⅰ卷“逆锋起笔,藏而不露;中锋用笔,不偏不倚;停滞迂回,缓缓出头”,北京卷“生不逢时、安分随时、生逢其时”,上海卷“时间沉淀与价值认可”,浙江卷“取与舍”,大多为二元思辨类作文。

2022年变得更复杂起来。

2022高考全国甲卷“直接移用、借鉴化用、情境独创”,2022全国新高考丨卷的“本手、妙手、俗手”,2022全国新高考Ⅰ卷的“选择·创造·未来”,2022高考全国乙卷的“跨越,再跨越”,全国卷四套作文命题,大多呈现三元关系,注重考查考生的逻辑思维能力。

因此,全国卷高考作文,对考生逻辑思辨能力的考查,尤其注重,因此在作文复习备考中,务必重视二元及多元关系型的作文训练。

二、【概念解读】二元思辨:所谓“二元”指的是两个要素,在作文中则是指两个写作要素。

所谓“思辨”指将两个写作要素联系起来思考,通过对比、分析异同,揭示其内在逻辑关系。

三、【关系类型】1、对立统一关系:就是各要素单一来看是对立矛盾的,但实质上它们又相互依存、相辅相成、和谐统一。

也可称之为无此无彼式。

如“自由与纪律”这个话题,辨证唯物主义告诉我们,没有“自由”无所谓“纪律”,没有“纪律”也就没有“自由”,二者对立统一。

当然,根据这种关系可变通理解为:没有纪律,就不可能有真正的自由;人要有自由,但自由要受纪律约束。

再如“平凡与伟大”,从一定意义上讲,这个话题可理解为:没有“平凡”也就不会有“伟大”。

T8联考2022届高三第一次联考作文“幸福大家谈”审题指导

T8联考2022届高三第一次联考作文“幸福大家谈”审题指导

T8联考2022届⾼三第⼀次联考作⽂“幸福⼤家谈”审题指导【原题呈现】23.阅读下⾯的材料,根据要求写作。

(60分)①祸兮,福之所倚;福兮,祸之所伏。

(⽼⼦)②饭疏⾷饮⽔,曲肱⽽枕之,乐亦在其中矣。

不义⽽富且贵,于我如浮云。

(孔⼦)③故天下兼相爱则治,交相恶则乱。

(墨⼦)①⽗母俱存,兄弟⽆故,⼀乐也;仰不愧于天,俯不怍于⼈,⼆乐也;得天下英才⽽教育之,三乐也。

(孟⼦)⑤先天下之忧⽽忧,后天下之乐⽽乐。

(范仲淹)古代先贤有很多关于幸福的⾔论,⾄今仍然闪烁着智慧的光辉,给我们以⼈⽣的启迪;有些语句在新的时代下⼜可以辩证思考,从新的⾓度作出辨析或阐释。

读了上⾯五句,你有怎样的感触与思考?请以其中任意⼀两句为基础,结合社会现实,写⼀篇⽂章向校⽂学社社刊《⽩帆》的“幸福⼤家谈”栏⽬投稿。

要求:⾃选⾓度,明确⽂体,⾃拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。

【审题指导】(⼀)题意的理解与评判1.命题意图:①学习中华优秀传统⽂化,当学以致⽤,知⾏合⼀,侧重古为今⽤,⿎励学⽣创造性继承、创新性转化古⼈的思想财富。

”②通过审美体验、评价等活动形成正确的审美意识、健康积极向上的审美情趣与鉴赏品位。

③以真实可感、有意义的情境来驱动学⽣书⾯表达。

2.审题⽴意参考(1)从任务类型看,这是⼀道语⾔类材料作⽂。

写作这篇作⽂,要注意规避三个误区:⼀是脱离语⾔材料的具体语境意,⼆是在曲解原意的基础上搞“创新”,三是漠视情境要求,泛泛⽽谈。

(2)五句话所包含的幸福观诠释①祸兮,福之所倚;福兮,祸之所伏。

语出⽼⼦《道德经》,其所蕴含的对幸福的理解是:幸福与不幸福之间是⽭盾的统⼀体,它们之间互相依存,互相转化。

②饭疏⾷饮⽔,曲肱⽽枕之,乐亦在其中矣。

不义⽽富且贵,于我如浮云。

语出《论语·述⽽篇》,其所蕴含的对幸福的理解是;积极向上的⽣活态度是获得幸福的基本前提;精神上的幸福⼤于物质上的幸福;幸福与道德密不可分。

注:孔⼦并不反对物质上的幸福,⽐如“富与贵是⼈之所欲也”。

2020年江苏省考公务员申论写作题网追正能量担当新时代资料套路解析中

2020年江苏省考公务员申论写作题网追正能量担当新时代资料套路解析中

2020年江苏省考公务员申论写作题网追正能量担当新时代资料套路解析中上次我说了资料四的逻辑作用在于表现了网络提供了无限可能,这次我来继续说说维特根斯坦的话在这道写作题中的逻辑作用。

语言意味着生活方式是对具体现象的抽象表述资料用年轻人特殊的交流方式作为事例,这个事例非常具体,细节非常多,你注意,事例是用来证明|表现观点,而观点就是维特根斯坦的话。

这二者必须对照着去看,才能准确理解。

从事例内容看,年轻人特殊的网络表达方式即是他们内部彼此认同方式,也难以被外人理解的,这是网络表达的特征,更是事例的关键。

正是这个细节表达了观点,即方式不同规则不同中国人常说:“见人说人话,见鬼说鬼话”,这句话虽然不是什么好话,但是这话体现的是,规则不同|人鬼规则,则方式不同|人话鬼话。

那么反过来说,也成立,即方式不同|人话鬼话,则规则必定不同|人鬼规则,说人话的时候,必定是应对人。

这是具体事例的核心关键。

理解到此,事例才能对应维特根斯坦的话,或者说,把维特根斯坦的话的隐藏部分没有说清楚的地方表达清楚。

也就是说,维特根斯坦想说的是,想像|假如一种语言就代表一种(不同的)生活方式,也就意味着语言不同则行为规则不同,进一步地如何应对的方式也就不同。

类比一下,火锅必须用筷子才能吃,其实反过来,筷子这种餐具也决定了会出现火锅这种烹饪方式,用刀叉就不会出现火锅的烹饪方式,再说一遍,方式不同规则不同,规则不同方式也不同。

正是在这个情况下,叠加网络带来诸多可能才引发问题|隐患你注意,资料四表现了网络带来诸多可能,有好的也有坏的,所以语言不同带来行为规则不同的客观情况与网络影响叠加,就也会有好的或者坏的可能,或说是某种隐患。

具体而言,这种隐患是舆论导向的隐患,新一代的独特表述方式有排外性,外人无法听懂,外部舆论也就无法引导年轻人,无法影响年轻人。

这是一个老生常谈,设计精妙,环环相扣的问题。

特别是,出题人把「想象一种语言就意味着想象一种生活方式,网络世界为这种想象提供了无限可能」这句话拆分成了两个段落分别表述,独具匠心|丧心病狂。

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关于“卡奴”暴增的原因众多。有调查发现,62%的人认为是过度消费造 成的,其中因创业或经商周转需要透支而欠债的比率为29%;因家庭变故或失 返回 业等生活困难引起的合计也占29%。
当代青年的幸福感受到许多复杂因素的影 响,主要包括:经济因素如就业状况、收入水 平等;社会因素如教育程度、婚姻质量等;文 化因素如价值观念、传统习惯等。当然经济因 素是根本是主要矛盾,解决问题要抓主要矛盾 , 因此要想重构当代青年的幸福感就必须关注经 济因素解决经济问题。现在通过房奴现象这一 具体问题来看当代青年的幸福感的挫败与重构, 须主要从经济方面探究才能从根本上解决问题。 以下就是从经济角度探究房奴起源、产生原因 以及解决建议。
房奴起源 , “房奴”就是指家庭月负债还款额超过家庭月收入50%以上的家庭,此类 家庭因为负债率较高,已经影响了家庭生活的正常品质。按照国际通行的看法, 月收入的1/3是房贷按揭的一条警戒线,越过此警戒线,将出现较大的还贷风 险,并可能影响生活质量。以国内目前的经济发展水平,居民住房消费支出超 过家庭收入比重的30%就存在着过度负担。有关调查显示,目前约31%的购房 者月供占到月收入的50%以上,已超过国际上公认的住房消费警戒线。 。在房价不断攀升的2005年到2006年第一季度,市场上已经无法找到中低价格 的房地产,导致很多购房者背上了沉重的还贷负担;同时中国人民银行2004年、 2006年先后宣布的加息进一步加重了人们对房贷负担进一步提升的担忧。高房 价和对高利率的双重担忧导致人们担心会象奴隶一样为银行工作,所以“房奴” 这个词应运而生,成为房地产泡沫的象征。同样的词还有“负翁”。
从“X奴”现象看当下青年 “幸福感”的挫败与重构
孩奴
车奴
租奴
卡奴 房奴 结束语
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“房奴”已非城里人专利。由于建材价格高涨、建房人 工费升高等因素,目前在我国农村也悄然出现了“房 奴”一族。 房奴(mortgage slave)一词是教育部2007年8月公 布的171个汉语新词之一。“房奴”意思为房屋的 奴隶。“房奴”是指城镇居民抵押贷款购房,在生 命黄金时期中的20到30年,每年用占可支配收入的 40%至50%甚至更高的比例偿还贷款本息,从而造 成居民家庭生活的长期压力,影响正常消费。购房 影响到自己教育支出、医药费支出和抚养老人等, 使得家庭生活质量下降,甚至让人感到奴役般的压 抑。
所谓“卡奴”,从字面上理解,就是“信用卡”与“现金卡”(合起来称 “双 卡”)的奴隶,又称卡债族。 亚洲金融风暴后,从2000年开始,使用“信用卡”、“现金卡”透支消费 几乎成为台湾的一时风尚。银行为推销“信用卡”、“现金卡”,也在制造 “借钱是高尚行为”的生活观念,鼓励民众大量使用“信用卡”甚至透支,扩 大消费。 台湾“双卡”的泛滥,在2005年至2006年达到高峰期。那时,各家银行在 马路上摆着小摊,消费者只要填表,基本就能办卡。不说银行几乎没有进行什 么征信作业,消费者办卡也不用缴交任何费用,甚至还可领一堆赠品回家。资 料显示,台湾2000年“双卡”只有1830万张,但到2005年底,则达到1.3亿多 张。 办“双卡”容易,但贷款利率很高,一般都在15%到18%之间。很多人在 提前消费的观念影响下,面对金融机构循环利息、违约金、手续费等费用,最 终入不敷出,背负高额卡债而沦为“卡奴”。2006年,据台湾“经建会”统计, 当时台湾“卡奴”有50万到60万人;“金管会”统计有52万“卡奴”;但台湾 学者估计,台湾有70万卡债族,平均每人负债190万元(新台币,下同)。

“车奴”原本是指一些打肿脸充胖子的人——明明养车很吃力还要买,弄 得自己不敢吃好、不敢喝好,还美其名曰提高生活质量。现在,“车奴”并不 是贬义,它只是一种生活方式而已。 其实这种生活方式目前已经使的这些“车奴”的财富呈现出了“亚健康” 的状态。 业内人士说,有些人居住地距离单位只有几分钟的路程,没有购车的必要, 但为了攀比也购车,每天上下班都开车。有时为了炫耀,还要开车绕一大圈, 这种现象真实反映出盲目攀比的心理。为此,他建议有购车打算的朋友一定要 量力而行,家庭用车一般选择在1.3升、1.6升为宜,工薪族买车的价位最好不要 超过家庭两年的收入。 专家认为,对于购车的消费观念,消费者应根据自己的需要,理性消费, 而不应盲目攀比,被虚荣心左右。如今,除了方便出行外,很多消费者还是因 “对私家车的盲目追求和向往”而购车,认为“车是身份和地位的象征”, “开车就高人一等”。 其实,这种想法是错误的,不仅因低估购车、养车成本,影响了生活质量, 还容易让孩子从小就产生攀比心理,不利于下一代身心的发展。因此,是否购 车应从养车成本、环保、个人所需等因素多方面理性考虑,切不可因攀比而买 返回 车。
通常来说,“房奴”就是指家庭月负债还款额 超过家庭月收入50%以上的家庭,此类家庭 因为负债率较高,已经影响了家庭生活的正 常品质。按照国际通行的看法,月收入的1/ 3是房贷按揭的一条警戒线,越过此警戒线, 将出现较大的还贷风险,并可能影响生活质 量。以国内目前的经济发展水平,居民住房 消费支出超过家庭收入比重的30%就存在着 过度负担。有关调查显示,目前约31%的购 房者月供占到月收入的50%以上,已超过国 际上公认的住房消费警戒线。 返回
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租奴定义第一条:每月收入在1000元-3000元之间; 第二条:无房产并且未来五年内买不起房; 第三条:每个月生活成本占总工资收入比例的3/4,或 房租一项占工资比例的1/2; 第四条:为了省钱,居住环境像奴隶; 第五条:为了较好的居住环境,节衣缩食付房租。 租房的朋友们,你符合哪几条呢?如果你符合三条以 上,就有租奴的嫌疑! 租奴的两种结果租房时高不 成低不就,最终产生的会有两种结果: 一,以1/3以下的工资,住在环境很差,拥挤不堪的 群租房里,过着牺牲掉生活环境,如同奴隶般住宿条 件的生活。 二,以1/2或以上的工资,住着舒适的一室户。从此, 外表光鲜的白领不再打车、轻易不买衣服、有空调不 敢开,过着牺牲掉自己生活质量的,背负着沉重“经 济枷锁”,如同奴隶般的生活。 返回
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如何解决 一、降低房价到当代青年能接受的价位:据权威调查称,每平方米造价只 有一千多。但现在房价却上万,因此房价过高主要出在土地问题上。因此 只有解决土地问题才能降低房价,要解决土地问题就要 1、 打破地方 政府的土地垄断地位(要打破地方政府的土地垄断地位就要加强对土地使 用的监督,根据我国《宪法》的规定,国家为了公共利益需要可以征用土 地,没这个前提就是违反宪法。通过强有力的监督防止其垄断炒着土地谋 取暴利防止其欺骗强制非法占用土地。) 2、打破开发商的垄断地位:首先,应该降低房地产开发门槛,激活房地产 市场中的竞争。 其次,是允许个人自建房、合作建房等等,赋予人人都 有当自己开发商的权利。从经济学上来看,竞争或替代性会导致价格的下 降。了解西方发达国家的做法,发现,自建房根本不会乱。只要政府规划 做好,就可以做到有条不紊。我们可以看看德国的做法。规划好是政府应 该提供的服务。 二、提高收入水平:国家要兼顾效率与公平,不仅要大力发展生产力还要 注重完善社会分配体制。要有效缩小贫富差距。 三、供应充足的保障性住房:层被简称为24号文的《国务院关于解决城 市低收入家庭住房困难的若干意见》,在中央政策面上再次肯定了房地产 分成市场与保障两部分,确定了政府为保障性住房这一公共产品提供者的 身份,因此政府有责任提供。 四、当代青年自己要积极进取努力奋斗实现人生价值。 房价的不断上涨使“房奴”应运而生。当代青年首当其冲,幸福感受到严 重挫败,须重构。我们组通过探究房奴现象,透过其表面究其产生原因予 以解决方法解决房奴问题,重构当代青年幸福感。
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