迪奥教育培训中心拼音资料ai ei ui
汉语拼音九ai、ei、ui含配套教案课件
汉语拼音九ai、ei、ui含配套教案课件一、教学内容本节课选自《汉语拼音》教材的第九课，主要详细内容为复韵母ai、ei、ui的学习。
通过本节课的学习，学生能够掌握这三个复韵母的发音要领，能够准确拼读和书写相关词语。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能够正确发音ai、ei、ui，并运用到实际语境中。
2. 过程与方法：通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，培养学生自主学习、合作交流的能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对汉语拼音学习的兴趣，提高学生的语言表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：ai、ei、ui的发音区别及正确运用。
教学重点：掌握ai、ei、ui的发音要领，能够熟练拼读和书写相关词语。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔、卡片等。
2. 学具：拼音卡片、练习本、铅笔等。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生模仿老师发音，引导学生关注复韵母ai、ei、ui。
2. 新课内容呈现：a. 讲解ai、ei、ui的发音要领，示范发音，让学生跟读。
b. 通过PPT课件展示相关词语，引导学生拼读和书写。
3. 例题讲解：选取典型例题，讲解解题思路，引导学生正确运用ai、ei、ui。
4. 随堂练习：设计不同难度的练习题，让学生独立完成，并及时给予反馈。
5. 小组合作：分组进行拼音接龙游戏，激发学生学习兴趣，提高合作能力。
六、板书设计1. 汉语拼音九：ai、ei、ui2. 内容：a. ai、ei、ui的发音要领b. 相关词语示例c. 例题及解题思路d. 随堂练习题目七、作业设计1. 作业题目：a. 拼读下列词语：开怀、黑白、归位。
b. 根据拼音写出词语：爱美、杯子、微笑。
2. 答案：a. 开怀：kāi huái；黑白：hēi bái；归位：guī wèi。
b. 爱美：ài měi；杯子：bēi zǐ；微笑：wēi xiào。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生课后收集含有ai、ei、ui的词语，并进行分类，提高学生的词汇积累能力。
幼儿园汉语拼音《aieiui》课件.
幼儿园汉语拼音《aiei ui》课件.一、教学内容本节课我们将学习幼儿园汉语拼音教材的第三章《aiei ui》。
具体内容包括：1. 学习汉语拼音中的元音字母a、e、i、u、ü及其发音规则。
2. 学习aiei ui三个音节的发音和书写。
3. 通过实践情景引入，使幼儿能够熟练掌握这些音节的发音和书写。
二、教学目标1. 让幼儿掌握a、e、i、u、ü五个元音字母的正确发音，并能熟练拼读音节。
2. 使幼儿能够正确书写aiei ui三个音节，并了解其在词语中的应用。
3. 培养幼儿对拼音学习的兴趣，提高他们的自主学习能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：音节ui的发音和书写。
2. 教学重点：元音字母a、e、i、u、ü的发音和音节的拼读。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、音节卡片、挂图、录音机。
2. 学具：拼音练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 导入：通过一个有趣的实践情景，引入音节的学习。
例如，邀请一位小朋友扮演小动物，模仿其叫声，引导幼儿发现其中的音节。
2. 新课内容展示：展示PPT课件，讲解元音字母a、e、i、u、ü的发音和书写，以及aiei ui三个音节的发音和书写。
3. 例题讲解：以音节卡片为例，讲解每个音节的发音和书写方法，并进行示范。
4. 随堂练习：让幼儿在拼音练习本上，跟随老师一起书写aieiui三个音节，并及时纠正错误。
5. 小组活动：将幼儿分成小组，进行音节接龙游戏，提高他们的拼读能力。
六、板书设计1. 板书幼儿园汉语拼音《aiei ui》2. 内容：a. 元音字母：a、e、i、u、üb. 音节：aiei uic. 发音规则和书写方法七、作业设计1. 作业题目：a. 书写aiei ui三个音节，每个音节写五遍。
b. 用aiei ui三个音节拼出一个词语，并写出对应的汉字。
2. 答案：a. 示例：aiei ui（音节）b. 示例：阿姨（词语），ài i / ā yí（拼音）八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 让幼儿在家庭作业中，用所学音节创作一首儿歌，激发他们的学习兴趣。
汉语拼音 ai ei ui 人教部编版 PPT 精品优秀课件
的
外
衣
，
这
是
部
很
写
实
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电
影
，
其
实
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开
始
我
也
是
不
能
免
俗
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带
着
好
奇
心
去
看
的
，
这
个
得
了
金
熊
–
–
男主角张自 力（廖凡） 在故事一 开始的时候 就很洒脱不 羁，标志性 的胡须很男 人。因为 在调查碎尸 案过程中有 两个兄 弟被枪杀了，案 子又没有头 绪，渐渐 地迷失了自 己，或者说 失去了做警 察的动力， 所以后来 被分配到了 一个工厂保 卫科上 班，也许是凭着 自己的专业 嗅觉，或 许是因为溜 冰鞋的暗示 ，他慢慢找 到了一点头 绪，开始 主动去调查 这个嫌疑最 大的吴 志贞（桂纶镁） ，并逐渐的 爱上了她 ，这个我看 的出来。在 他的真心打 动下，女主 角终于放 下了防备， 对他摊了牌 ，把那 个曾经为她碎尸 、隐姓埋名 的、活死 人丈夫梁志 军（王学兵 ）带到了警 察的埋伏里 ，并被当 场枪毙了， 在我以为故 事的情 节快差不多的时 候，张自力 发现原来 他深爱
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电影 《白 蛇 传说 》， 由 程小 东导 演， 黄 圣依 、李 连 杰主 演。 故事 还 是那 个故 事 ，人 物也 还是 那几 个个 人 物， 但给 人 的口 味和 让人 欣 赏的 艺术 感 染力 却已 经大 大 的不 一样 了 。其 美轮 美奂 的场 景， 扣 人心 弦的 动 漫效 果， 栩栩 如 生的 明星 人 物， 把白 蛇爱 上 许仙 的民 间 传说 演绎 的跟 真实 一般 ， 却又 超出 真 实接 近神 奇。 影 片中 修炼 千 年的 白蛇 、刚 正 不阿 的法 海 、善 良痴 情的 帅哥 许仙 、 机灵 善良 的 众小 妖、 极具 震 撼的 水漫 金 山、 蛇佛 大战 等 等相 当的 冲 击眼 球和 撞击 心脏 ，让 我 大为 赞叹 。 到现
《汉语拼音9aieiui》课件
《汉语拼音9 ai ei ui》课件一、教学内容本节课我们将学习汉语拼音中的复韵母ai、ei、ui。
教学内容参照《汉语拼音》教材第四章第三节，主要涵盖复韵母的发音要领、拼写规则以及相关的例词练习。
二、教学目标1. 让学生掌握复韵母ai、ei、ui的发音要领，能够正确拼读相关词汇。
2. 培养学生运用复韵母进行拼写的能力，提高其汉字书写水平。
三、教学难点与重点重点：复韵母ai、ei、ui的发音要领和拼写规则。
难点：区分复韵母ai、ei、ui的发音，正确书写含有复韵母的汉字。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、黑板、粉笔、卡片。
学具：课本、练习本、铅笔。
五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景引入，让学生感受到复韵母的重要性。
举例：小明的妈妈在超市买了一个杯子（bei zi），一个兔子（tù zi），一个西瓜（xī guā）。
小明不会读，同学们能帮忙吗？2. 新课内容展示：展示PPT课件，讲解复韵母ai、ei、ui的发音要领和拼写规则。
3. 例题讲解：以ai、ei、ui为例，讲解相关词汇的发音和拼写。
4. 随堂练习：让学生跟读例词，并进行发音、拼写练习。
5. 小组活动：将学生分成小组，用卡片进行复韵母接龙游戏，提高学生的反应能力和团队协作能力。
六、板书设计1. 《汉语拼音9 ai ei ui》2. 内容：复韵母ai、ei、ui的发音要领拼写规则相关例词七、作业设计1. 作业题目：抄写含有复韵母ai、ei、ui的词汇，每个10遍。
用复韵母ai、ei、ui各组成一个词语。
2. 答案：抄写：略组词：例如，ai 开怀（kāi huái），ei 肥美（féi měi），ui 亏欠（kuī qiàn）八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课后搜集含有复韵母ai、ei、ui的词语，进行积累。
布置一道开放性作业：用复韵母ai、ei、ui编写一个小故事，激发学生的创造力和想象力。
ai ei ui 拼音学习课件
ui可以和声母d、t、n、l等组合成音节，如duī、tuī、nuī等。
02
ai ei ui 的拼读规则与技巧
ai 的拼读规则与技巧
1 2
总结词
双元音，发音时声带震动，需要与辅音声母配 合形成完整音节。
拼读规则
前音（元音）轻短后音（元音）重，两音相连 动滑腔。
发音技巧
3
先发 a 的音，然后舌尖齿龈滑向 i 的舌位。
3
āi shuì dì yī lái bǎi huì zài yě bù lái
ei 的拼读练习
01
eī pēi fēi lèi wēi wǔ zī liè chī mèi wèi zéi
02
eī shuǐ bēi dōng wěi bèi zéi bù zài zài zéi
eī shuì dì èr lái bǎi huì zài yě bù lái
练习方法
可以使用拼音卡片、拼音表等辅助工具进行 ui 的发音练习。在练习时，需要注意正确书 写格式，避免与类似音混淆。
05
ai ei ui 的拼读练习
ai 的拼读练习
1
āi bāi dài fǎn pái wāi wù yuán chái yīng gāi
2
āi hǎi xiái huì kǎi tái wài bái cài wèi lái pái
注重实践和互动
积极参与课堂讨论、角色扮演、合作学习等互动环节，提高学 习效果；
及时总结和反思
在学习的过程中不断总结规律、反思问题，促进知识的巩固和 能力的提升。
学习目标展望
1
进一步掌握更多的复韵母和其他拼音知识；
2
拓展拼音在实际生活中的应用范围，提高普通 话水平和口语表达能力；
汉语拼音ai-ei-ui课件
汉语拼音ai-ei-ui课件
飞
e i ei
复韵母
汉语拼音ai-ei-ui课件
ei ēi éi ěi èi
汉语拼音ai-ei-ui课件
b ei bei
p
pei
bēi béi běi bèi
pēi péi pěi pèi
汉语拼音ai-ei-ui课件
m ei mei
f
fei
mēi méi měi mèi
pāi pái pǎi pài
ai
māi mái mǎi mài dāi dái dǎi dài
复韵母 tāi tái tǎi tài
nāi nái nǎi nài
lāi lái lǎi lài 汉语拼音ai-ei-ui课件
gāi gái gǎi gài
kāi kái kǎi kài
hāi hái hǎi hài zhāi zhái zhǎi zhài chāi chái chǎi chài shāi shái shǎi shài 汉语拼音ai-ei-ui课件
dǎi tài
dài
汉语拼音ai-ei-ui课件
bái tù
pāi zi
mài zi
汉语拼音aiBiblioteka ei-ui课件nǎi nai lái qù
dāi zhù
tái qǐ
汉语拼音ai-ei-ui课件
bāi bái bǎi bài pāi pái pǎi pài māi mái mǎi mài
汉语拼音ai-ei-ui课件
zāi shù bái cài bǐ sài
汉语拼音ai-ei-ui课件
gāi gái gǎi gài
kāi kái kǎi kài
幼儿园汉语拼音《aieiui》课件
拼音在日常生活中的应用
阅读和写作辅助
拼音可用于辅助阅读和写作，帮助学生更快地掌握汉字的读音和 书写，提高阅读和写作效率。
语音输入和识别
在现代科技中，拼音可用于语音输入和识别，如在手机、电脑等设 备中使用拼音输入法进行文字输入，方便快捷。
学习其他语言的基础
拼音作为语音知识的一部分，可为学生将来学习其他语言打下基础 ，如英语音标、法语读音规则等。
字母a的发音与书写
01
02
03
发音方法
嘴巴张大，舌头放平，声 音响亮，气流从口腔中部 通过。
书写规范
先写左半圆，再写竖右弯 ，两笔写成，占中格。
记忆口诀
张大嘴巴aaa，圆圆脸蛋 羊角辫。
字母ei的发音与书写
发音方法
先发e的音，然后向i滑动 ，气流不中断，声音由强 到弱。
书写规范
e一笔写成，占中格；i两 笔写成，占上中格。ei是 整体认读音节，要写在一 起。
幼儿园汉语拼音《 aieiui》课件
contents
目录
• 拼音基础知识 • 《aieiui》课程介绍 • 拼音《aieiui》详解 • 拼音练习与游戏 • 课程评估与反馈 • 课程拓展与延伸
01
拼音基础知识
拼音的作用与意义
拼音是汉字的音标，是帮助人们 正确发音和拼写汉字的重要工具
。
拼音是学习汉语的基础，掌握拼 音有助于提高阅读、写作和口语
课程目标
通过本课程的学习，幼儿能够熟 练掌握《aieiui》的发音、书写和 拼读规则，为后续的语文学习打 下坚实基础。
教学内容与重点
教学内容
本课程主要包括《aieiui》的发音、书写和拼读规则的教学， 同时结合相关词汇和句子的练习，帮助幼儿更好地掌握和运 用所学知识。
汉语拼音10 ai ei ui课件(共29张PPT).ppt
ɑ
ɑi
小组互读
i 复韵母滑滑梯，
从a滑到i。
？ 小a小i手拉手，声调小帽犯了愁
悲哀 挨打 高矮 爱心
新课探究
e
ei
i 复韵母滑滑梯，
从e滑到i。
？ 小e小i手拉手，声调小帽又犯愁
新课探究
u
ui
i 复韵母滑滑梯，
从u滑到i。
小u小i做游戏，声调小帽直叹气。
头正身直足安 一尺一寸一拳
观察书写
一看有几笔 二看住哪里
三看每一笔
复韵母标调无敌咒语： 有a在，给a戴。 a不在，o e戴。 我学会啦！ 要是i u一起来，
谁在后面给谁戴。
bai fà bái fà
hui sè huī sè
shui bei shuǐ bēi 一起标声调
pai dui pái duì
bai cai
bái cài wei jī wèi jī
10 ai ei ui
说说你看到了谁？ 在干什么？
故事：院子里的大树下，小 朋友们挨（āi）着坐在一起， 偎依在老奶奶身边听她讲故 事。她身旁的桌子上放着一 杯（bēi）水。有的小朋友 背（bēi）着书包，戴（dài） 着红领巾。还有一个小朋友 伸长着腿（tuǐ）。Leabharlann （ài）爱心新课探究
汉语拼音aieiui教案
汉语拼音ai ei ui 教案汉语拼音ai ei ui 教案作为一名优秀的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大家收集的汉语拼音ai ei ui 教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
汉语拼音ai ei ui 教案1教学目标1、正确认读复韵母ɑi、ei、ui和它们的四声，读准音，认清形。
2、正确拼读由ɑi、ei、ui组成的带调音节。
了解复韵母的标调规则。
能在四线格中正确书写音节词“páiduì”。
3、借助拼音，正确认读“妹妹、奶奶”2个词语。
认识“妹、奶”2个生字。
4、正确朗读儿歌《洗手歌》。
教学重点复韵母ɑi、ei、ui的正确认读。
由ɑi、ei、ui组成的带调音节的正确拼读。
了解复韵母的标调规则。
教学难点复韵母的发音。
教学策略一、复韵母教学读准音情境图中隐含着复韵母的读音，复韵母发音的教学要充分利用情境图。
要引导学生仔细观察情境图，让学生用完整的句子说说图中有什么。
在学生说到“挨、奶、白、戴、杯、水、围”等读音的时候，相机出示ɑi、ei、ui。
图中还有很多细节可以提示本课复韵母的发音，如，图中有女“孩”、男“孩”，他们都是“黑”色的头发，有的“背”着书包，有的穿着“灰”色的衣服，图中小男孩的“腿”伸得直直的。
在教学的时候，也可以用提问的方式引导学生更细致地观察画面，说出更多与本课复韵母相关的音节。
复韵母的发音是本课教学的难点。
除了利用情境图学习发音，还可以引导学生联系生活发好这些音。
如，借助语气词“唉”发ɑi的音，模仿和别人打招呼发出的“欸”音练习ei的发音，借助“挥手”的“挥”的发音练习ui的音。
教师要尽可能地创设情境，在不同的情境中示范发音，让学生模仿跟读、反复练习，直至能读准这几个复韵母。
巩固练习时，教师可以出示ɑ—ɑi、e—ei、u—ui3组字母，让学生对比着读，在比较中读准韵母，体会复韵母和单韵母发音方法的不同：复韵母的发音是从前一个字母逐渐过渡到后一个字母，口形是变化的，而单韵母在发音时口形保持不变。
汉语拼音九ai、ei、ui含配套教案课件
汉语拼音九ai、ei、ui含配套教案课件一、教学内容1. 语音知识：学习ai、ei、ui的发音要领和拼写规则。
2. 拼音练习：通过大量实例，让学生熟练掌握ai、ei、ui的发音和书写。
二、教学目标1. 知识目标：学生能正确发音ai、ei、ui，掌握它们的拼写规则，并能熟练运用到实际语境中。
2. 能力目标：培养学生的拼音识别和书写能力，提高他们的汉语听说水平。
3. 情感目标：激发学生对汉语拼音的兴趣，增强他们学习汉语的自信心。
三、教学难点与重点1. 教学难点：ai、ei、ui发音的区别，以及它们的书写规则。
2. 教学重点：熟练掌握ai、ei、ui的发音和书写，并能运用到实际语境中。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔。
2. 学具：拼音卡片、练习本、铅笔。
五、教学过程1. 导入新课：通过讲解一个关于拼音的小故事，引出复韵母ai、ei、ui的学习。
2. 讲解与示范：详细讲解ai、ei、ui的发音要领和拼写规则，并进行示范。
3. 例题讲解：用PPT展示例题，分析发音和书写方法，引导学生进行学习。
4. 随堂练习：让学生进行ai、ei、ui的发音和书写练习，及时给予反馈和指导。
5. 小组竞赛：组织小组竞赛，检验学生对ai、ei、ui的掌握程度。
六、板书设计1. 汉语拼音九：ai、ei、ui2. 内容：ai、ei、ui的发音要领ai、ei、ui的拼写规则例题及解析练习题目七、作业设计1. 作业题目：（1）写出ai、ei、ui的发音和拼写规则。
（2）在下列词语中，找出含有ai、ei、ui的词语，并抄写下来。
（3）用ai、ei、ui组成词语，并造句。
答案：（1）见教材第三章第二节。
（2）例如：开怀（kāi huái）、诶呀（ēi yā）、围裙（wéiqún）等。
（3）例：ai组成的词语：开怀大笑、爱戴等；ei组成的词语：诶呀一声、恶心等；ui组成的词语：围裙、微笑等。
一年级语文上册素材-汉语拼音《aieiui》知识点部编版
在今天的教学中，我尝试了多种方法来帮助学生掌握ai、ei、ui这三个韵母的发音和书写。我发现，通过提问的方式导入新课，确实能够激发学生的兴趣，让他们对接下来的学习内容充满好奇心。在理论介绍环节，我注意引导学生关注ai、ei、ui的发音特点，并通过丰富的例词让他们在实践中感受这些韵母的运用。
-语境应用：如“大（dà）衣”、“小（xiǎo）鱼”、“蓝（lán）天”等词语，理解ui的运用。
2.教学难点
- ai、ei、ui发音的区别与联系：这三个韵母的发音容易混淆，教师需采用对比、分类等方法，帮助学生明确它们之间的区别与联系。
-韵母在词语中的准确应用：学生在拼读和书写过程中，可能会出现韵母应用错误的情况，如将“ei”误用为“ui”等。教师需通过针对性练习和指导，帮助学生突破这一难点。
4.通过课堂练习，巩固学生对ai、ei、ui的识记和应用能力。
教学内容与课本紧密相关，旨在帮助学生在掌握汉语拼音基础知识的基础上，进一步提高拼音运用能力，为后续语文学习打下坚实基础。
二、核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括：
1.培养学生准确发音、规范书写拼音的能力，提高语文基本技能。
2.培养学生通过观察、模仿、实践等方法，掌握ai、ei、ui的发音规律，发展语言感知能力。
在总结回顾环节，我强调了对ai、ei、ui知识点的掌握，希望学生们能够在日常生活中灵活运用。同时，我也提醒他们，如果遇到疑问和不明白的地方，要主动向我提问，我会耐心解答。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调ai与ei的发音区别，以及ui的独立性。对于难点部分，我会通过发音对比和词语练习来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个含有ai、ei、ui的词语，并尝试发现它们在不同词语中的发音变化。
幼儿园汉语拼音《aieiui》课件
幼儿园汉语拼音《aiei ui》课件幼儿园汉语拼音《aiei ui》教学设计一、教学内容教材章节：《幼儿园汉语拼音》第二单元第3课详细内容：学习复韵母aiei和ui，能够正确发音并拼读音节，认识相关字母和音节。
二、教学目标1. 学生能够准确地发音复韵母aiei和ui，并能够正确拼读音节。
2. 学生能够认识相关的字母和音节，并能够进行正确的书写。
三、教学难点与重点重点：正确发音复韵母aiei和ui，能够正确拼读音节。
难点：认识相关的字母和音节，并能够进行正确的书写。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、音标卡片、字母卡片、音节卡片。
学具：铅笔、橡皮、练习本、卡片。
五、教学过程1. 情景引入：通过播放动画片，让学生听到的aiei和ui的发音，引起学生的兴趣。
2. 讲解与示范：教师通过PPT课件，讲解aiei和ui的发音方法，并进行示范。
3. 练习与互动：学生分组，进行aiei和ui的发音练习，教师巡回指导，纠正发音错误。
4. 字母与音节学习：教师通过字母卡片和音节卡片，让学生认识相关的字母和音节，并进行书写练习。
5. 随堂练习：学生通过练习本，进行相关的书写练习，教师进行批改和指导。
六、板书设计板书内容：复韵母aiei和ui的拼音、字母和音节。
七、作业设计1. 作业题目：请用铅笔和橡皮，在练习本上正确书写复韵母aiei 和ui，并拼读音节。
答案：略2. 作业题目：请用铅笔和橡皮，在练习本上正确书写相关的字母和音节。
答案：略八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：让学生通过观看动画片，自己找出其他复韵母的发音，并在课堂上进行分享。
重点和难点解析一、教学内容细节解析1. 教材章节解析：《幼儿园汉语拼音》第二单元第3课的内容涉及到复韵母aiei和ui的学习。
这部分内容是建立在学生已经掌握了单韵母和声母的基础上，进一步引导学生学习更加复杂的韵母发音和拼读。
2. 详细内容解析：在这一课中，学生需要学习如何正确发音复韵母aiei和ui，并且能够将这些韵母正确拼读。
迪奥教育培训中心一年级拼音资料ieueer
10、复韵母ie üe er一、读一读下列复韵母ie：椰树椰树ie ie ie üe:月亮月亮üe üe üe er：耳朵耳朵er er eriē ié iě ièüēüéüěüèēr ér ěr èr iē iè iě iéüēüéüèüěér ēr èr ěr二、拼一拼下列音节。
xiē xié xiě xiè juē jué juě juè quēqué quě quènüē nüé nüě nüè lüē lüé lüě lüè三、整体认读音节： ye yē yé yě yè yue yuē yu é yuě yuèyē shù yé ye shù yè yě xǔ yuē shù yuè yáyuè qǔ rì yuè四、拼一拼，读一读shù yè quē shǎo rìyuè jué zé biè niu xué xí yuèér nüè dài xuě bái xǐquè tiē huà nǚér cè lüè xué xiào cū lüè yuèdú cí tiě hēi yè xuě huā hú dié yuē sùér qiě qié zi kē xué xǐyuè xuē zi ěr duō yuè qǔ pí xié jué sè yuē huìěrjī迪奥教育培训中心拼音总表姓名________一、声母表：b p m f d t n lɡ k h j q xz c s zh ch sh ry w二、韵母表单韵母：ɑ o e i u ü复韵母：ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er前鼻韵母：ɑn en in un ün后鼻韵母：ɑnɡ enɡ inɡ onɡ整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci siyi wu yuye yue yuanyin yun yinɡ友情提示：部分文档来自网络整理，供您参考！文档可复制、编辑，期待您的好评与关注！。
认识ai,ei,ui
写一写
学写音节pái duì
联系实物
拼拼音，看实物图片
连一连
拼拼音，找实物
看图说话
出示课本中的图片，尽可能多地找到新学的拼音宝 宝的发音
说完整的话
礼物：儿歌
小白兔儿歌图片和音频
找一找
发现儿歌中新学的拼音宝宝
认识生字
妹，奶，白，皮
感谢观看，祝学习愉快
ｅｉ的省写式。为了学习简便，我们只学 ui，不学 uei。发 ui 时，先发 u的音，接着发 ei，口形由圆到扁。ui 不能自成音节， 必须和声母相拼才能成为音节。ai、ei 可以自成音节，直接给
汉字注音。
四声
写一写
ห้องสมุดไป่ตู้
集中复习 小结
复习AI,EI,UI
挑战拼读
声母宝宝与复韵母宝宝的相遇
带上魔术帽
EI 图片或音乐“拔萝卜”，引出“ei”的发音
EI
认读 发音：发 ei 时，先发 e的音，然后向 i 滑动。发 e时，
舌位要比单念 e 靠前，发音也更响一些。 四声读法 写一写
UI
图片：想喝水，太烫了，吹一吹。引出“ui”的发音。
UI
认读
发音： ui 是 u 和 ei 的结合，它是《汉语拼音方案》中的ｕ
认识AI,EI,UI
徐娜 徐佳
欢迎来到拼音王国
复习单韵母
aoeiuvYW
认识新的拼音宝宝——复韵母
图片：两人挨着站立，引出“ai”的发音
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a —— i合体（动作：靠拢，组成复韵母ai） 认一认 ai 读一读 发音方法：发 ai 时，先发 a的音，这个 a 比
单念 a时舌位偏前。发 a 后，舌头慢慢上升，嘴慢慢 闭合，快到 i 的舌位时停止。由 a 到 i 有一个滑动的 过程。 四声读法（带上魔术帽） 写一写（我的家在哪里）