文学当助人识己阅读附答案
2024年4月上海市静安区高三语文二模考试卷及答案解析
2024年4月上海市静安区高三语文二模考试卷2024.4一积累应用10分1.按要求填空。
（5分）（1）鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“。
”（《论语》）（2），何时可掇？（﹝东汉﹞曹操《》）（3）王羲之与友人在兰亭饮酒赋诗，开始很兴奋，随后沉浸到对生与死等问题的思考中；他在《兰亭集序》中评判老庄生死观的一句是“，”。
2．按要求选择。
（5分）（1）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（）。
（2分）昔周公之相也，况处三公之尊，以养天下之士哉？(﹝西汉﹞桓宽《盐铁论》)①皆诸侯卿相之人也，②是以俊义满朝，贤智充门③谦卑而不吝，以劳天下之士④孔子无爵位，以布衣从才士七十有余人A.①②④③B.①③②④C.③①④②D.③②④①（2）前人批注有助于我们赏析作品，脂砚斋评语被认为是理解《红楼梦》的重要依据。
脂砚斋认为贾政这一人物“有深意存焉”，下面对此解释正确的一项是（）。
（3分）宝玉有来自上天的灵窍禀赋，贾政却来自人间现实环境。
众人都在做梦时，只有贾政是醒着的。
小说家给予贾政重任，让他兴建家园、重整家园，在各种紧要关头，起动警惕、总结、前瞻等作用。
贾政恨宝玉不务正，专在“浓词艳赋上作工夫”。
贾政打宝玉，是边怒打边流泪。
贾政一路提醒宝玉什么是现实生活，随时鞭策宝玉，催促宝玉醒来，必须接受历练而成长成熟，否则不能做好自己承继贾府的准备。
贾政是成人的标征。
在痛恨儿子是无用之人的同时，作父亲的却也一眼看得见他奇异天生。
我们终于明白了批评家脂砚斋所言——贾政之为人物，“有深意存焉”。
是贾政，扶养宝钗母子；是贾政，携贾母和黛玉等灵柩归葬南乡；是他，送别宝玉。
可以说，掉落人间的补天之石是宝玉，支撑现实人间的则是贾政。
A.对比宝玉的灵窍天赋，并讽刺礼教使读书人思维僵固B.凸显贾政的守旧思维，隐喻家族未来必然会走向衰败C.体现人在历练后，学会承担才是成熟面对生活的态度D.指出在现实人生中，可以选择浪漫地或理性地过生活二阅读70分（一）阅读下面的文段，完成第3-7题。
2024年河北省邢台市信都区中考模拟语文试题(含解析)
2024年九年级6月模拟（四）语文试卷注意事项：1．本试卷共8页，总分120分，考试时长120分钟。
2．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。
3．所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。
答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。
4．答题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。
5．考试结束时，请将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分（1～2题 14分）1．阅读下面文字，回答后面的问题。
（共6分）经过几代航天人的持续奋斗，我国航天事业取得了（huī huáng）成就，走出了一条自力更生、自主创新的发展道路，积淀了深厚博大的航天精神。
同时，我们也要看到实现这一理想背后的牺牲和代价。
太空的环境严酷至极——①人在接近真空的环境中，______无法呼吸，______全身血液会迅速沸腾。
②以目前的技术条件，前往太空的航天员＿＿＿依靠载人航天飞船、空间站、舱外航天服等严格的密封措施，______能拥有一小块可以呼吸和生存下来的空间……尽管如此，人类仍然选择迎难而上、（bù wèi jiān xiǎn），一次次飞向大气层之外，去探索广袤的未知世界。
（1）根据文段中拼音写出相应的词语。
（2分）①（huīhuáng）＿＿＿②（bùwèi iān xiǎn）＿＿＿（2）给文段中加着重号的词语注音。
（2分）①积淀＿＿＿②载人＿＿＿（3）在文段①②两句的横线上填入恰当的关联词语。
（2分）2．阅读下面文字，回答后面的问题。
（共8分）郭守敬应州官之邀，参与了邢州（今邢台的州治所在地）城北三条河流的治理工作。
治水中，民工们根据郭守敬的指点，竟一下子挖出了久被埋没的达活泉旧石桥基，并在此基础上，建造了一座新石桥。
郭守敬治水事迹很快在邢州周围传播开来，人们借用唐代李商隐的诗句，夸奖他是“雏凤清于老凤声”。
当时有一位著名的文学家元好问，他就写了一篇《邢州新石桥记》，生动记述了达活泉上新石桥的建造，其中特别提到“里人郭生立准计工”，记下了郭守敬在水利工程上崭露头角的业绩。
部编版八年级语文语言运用试题(附答案)(4)
部编版八年级语文语言运用试题(附答案)(4)一、初中语文语言运用1．阅读材料，回答问题。
央广网鄂州12月3日消息（记者张毛清鄂州台记者廖靖飞） 12月2日上午，湖北省鄂州市迎来建市以来首次国际半程马拉松赛。
早上8：30，鄂州国际半程马拉松赛在凤凰广场鸣枪开跑。
虽然天空下着雨，但挡不住运动员风雨无阻的脚步，也挡不住市民支持比赛的热情，他们在赛道旁拿着国旗为选手鼓劲加油。
比赛项目分为半程马拉松、微型马拉松和迷你马拉松。
三个项目比赛总用时约为3个小时。
参赛选手中，近七成选手选择参加迷你马拉松，充分展现赛事重在参与、全民健身的宗旨。
该赛事吸引包括山东、河南、湖南、江苏、福建、云南、广西、广东等地选手11000多人参加，更有4名肯尼亚选手不远万里前来参赛。
半程马拉松线路经过武昌门、孙权广场、西山等标志性建筑或景观，鄂州的人文历史、自然风光和都市景观，都浓缩在这21公里多的赛道中。
来自河北承德的小伙子杜士洋获得半程马拉松比赛冠军。
（1）为这则新闻拟一个标题。
（不超过13字）（2）赛事活动方案经媒体发布后，在荆楚网鄂州论坛上博得一片叫好声。
请你用精练的语言从不同层面分条表述举办这次活动的意义。
（3）作为鄂州市的一名中学生，要为比赛冠军杜士洋送上赞美和祝福，你怎样说？【答案】（1）鄂州市举办首次城市马拉松赛（或：鄂州首次举办城市马拉松比赛、湖北鄂州首次举办马拉松赛）（2）①可有效提升古城鄂州的知名度（或扩大城市影响力）；②能营造良好的全民健身氛围，提高鄂州市民的健身意识（或促进鄂州市全民健身运动的发展）；③能推进鄂州创建全国文明城市工作，提高市民的文明意识；④能充分发挥体育赛事的多元功能，宣传鄂州旅游资源，放大综合效应，促进经济繁荣。
（3）示例一：杜士洋哥哥，你像一匹千里马，完美展示势不可当的实力；你以顽强拼搏的斗志，战胜所有对手；你第一个冲过终点，获得鄂州“半马”比赛的首个冠军。
我衷心地祝福你，祝你在今后的征程中，再创佳绩，再铸辉煌！示例二：杜士洋哥哥，你太了不起了，你是我心目中的英雄。
部编版语文五年级上册第八单元类文阅读理解题(含答案)
部编版语文五年级上册第八单元类文阅读理解题（含答案）部编版语文五年级上册第八单元类文阅读理解题1.快乐阅读。
中国古代的书籍当手捧精美的现代图书时，你知道它们是如何从古代的书籍一步步演化而来的吗？早在3000多年前的殷代后期，就出现了有关占卜吉凶的书。
当时纸尚未发明，人们就地取材，以龟甲和兽骨为记录材料，这就是最早的图书——甲骨书。
在古代，石头也用作书写材料，人们将整篇作品刻于石上。
由于刻石的兴起，后代出现了拓印技术。
千余年来它一直是一种文献复制技术，拓本成为一种图书类型。
后期的主要作用已不仅是传播知识，还是书法艺术借以流传的一种特殊类型的图书。
在纸发明以前，简牍（dú）是我国书籍的最主要形式。
简牍是对我国古代遗存下来的写有文字的竹简与木牍的概称。
用竹片写的书称“简策"，用木版写的叫“版牍”。
超过100字的长文，就写在竹片上，不到100字的短文，便写在木版上。
写在木版上的文字由于内容有异，其称谓亦有别，如军事的文书叫“檄"，用于告示者称之“榜”，将信写于木版，然后再加一版叫“检"。
简牍虽然廉价、制作方便，但笨重不便携带，容字有限，帛书就应运而生了。
帛是丝织物，轻软平滑，面幅宽阔，易于着墨，可随意折卷，容易收藏，方便携带，可以弥补简牍的不足。
因此，帛书与简牍并存，共同构成我国古代独具特色的简帛文化。
随着造纸术的发明，纸书的数量与纸张的优越性被人们充分认识。
到两晋南北朝时，纸张已成为主要的书写材料，写本书取代了帛书。
古代写本书用纸，多经过了染色处理，这主要是为防止虫蛀和腐朽。
敦煌石窟的唐代经卷，保存1000多年以后，尽管有破损，但纸张完好，无虫蛀现象。
我国古代的图书，从简策、卷轴到册页制度形成了固定的版式，它起源于雕版印刷术。
活字印本书与写本书也大多与此相同。
刻书用的木版，一般宽约一尺半，高七至八寸。
版上的字是经人手写后摹刻的，所以各具风格。
在宋版书中有一种整齐方正的字形，可能是出自当时工匠之手，后人称之为“宋匠体”，到后来发展成为一种横轻竖重的字体，称为“宋体"。
4.天一大联考2020届高三阶段性测试(三)语文试题含解析
天一大联考2020年高中毕业班阶段性测试（三）语文一、现代文阅读（一）论述类文本阅读（本题共3小题）阅读下面的文字，完成1～3题。
中国文化轴心时代的春秋战国，儒墨同显，一致百虑，对立互补，相反相成。
墨子先学儒，后觉察儒学缺点，自创墨学。
非儒反儒，补充改造儒学，提出兼爱等人文学的重要原理。
墨子肯定孔学有“当而不可易”的真理成分。
墨家是先秦唯一堪与儒家分庭抗礼的学派。
孟子推崇墨子兼爱的人格精神魅力。
《孟子·尽心上》说：“墨子兼爱，摩顶放踵利天下，为之。
”这种损己利人、大公无私的精神，突显了墨子追求真善美理想的高贵品格。
孟子对墨子精神的赞扬，影响深远。
儒墨之学，各有所长，舍短取长，有助于把握全面真理和治国良方。
从公元前5世纪墨子推出《兼爱》等重要论文，到公元前3世纪后期墨家《墨经》六篇，历时近三百年的学理积淀，墨家学人从十多个角度，阐发“兼爱”学说的深层意蕴。
墨家“兼爱”论题的论证，强调全人类的共同本性和爱的整体性、普遍性、彻底性、穷尽性、交互性、平等性与不可分割性，强调兼爱是人类善良的理想愿望和奋斗目标。
过去、现在和未来一切人，都包含在“兼爱”的范围。
秦汉学界，儒墨对举，孔墨并提；汉后至清，墨学衰竭。
作为墨子“兼爱”理想深刻理论基础的全人类共同人性论，不符合宗法等级制的要求。
“兼爱”理想，在一个相当长的历史时期内，是无法实现的超越性善良愿望和理论假设。
儒家“爱有差等”，适应宗法等级制要求，随血缘亲疏远近，施爱厚薄不同，其人性论的理论基础和灵魂，是“亲亲尊尊”的“血统论”，是“中世纪”漫长宗法等级制社会的主流统治思想。
墨子坚决反对儒家“亲亲尊尊”的“血统论”，主张“可学而能”的共同人性论，是科学的认知理论，认为知识由后天学习得来。
《尚贤下》说：“王公大人骨肉之亲、无故富贵、面目美好者，此非可学能者也。
”只凭血统高贵，治理国家，不通过学习，获得智能，“此譬犹喑者而使为行人，聋者而使为乐师”，就像叫哑巴当外交官，聋人当乐队指挥，必然越治越乱。
2022-2023学年北京海淀区初二语文(下)期末考试卷附答案解析
2022-2023学年北京海淀区初二语文（下）期末考试卷考生须知 1.本试卷共8页，共五道大题，21道小题。
满分100分。
考试时间120分钟。
2.在试卷和答题纸上准确填写学校名称、班级名称、姓名。
3.试题答案一律填涂或书写在答题纸上，在试卷上作答无效。
4.在答题纸上，选择题用2B 铅笔作答，其余题用黑色字迹签字笔作答。
5.考试结束，请将本试卷和答题纸一并交回。
一、基础·运用(共16分)初二年级组织了以“和”为主题的语文综合性学习活动，倡导同学们探“和”、说“和”、用“和”。
请你参与并完成以下任务。
研学日，京华探“和”1.同学们走进故宫，探究“和”文化。
现收藏于故宫博物院的这幅《丰盈和乐图》扇面，创作于清雍正年间。
当时吏治清明，国库充盈。
请欣赏并完成(1)(2)小题。
(共3分)(1)扇面上的文字以楷书写就，给人______________(A.端庄秀雅 B.方正刚直)之感。
(1分)(2)此扇面所画内容表现的是“丰盈和乐”的主题。
下列对这幅画的理解不正确的一项是(2分)【甲】图画以象征笔法，用沉甸甸的麦穗、欢快立于麦秆上的双鸟，寓意年丰人和。
【乙】图画突破过去以花鸟表达个人情感的传统，颂扬了当朝政治清明、百姓和乐。
【丙】图画中的两只鸟儿一仰一俯，姿态优美，活泼灵动，表现出超凡脱俗之意趣。
2.同学们在乡村文化墙上也探寻到了“和”元素。
根据左面这幅墙画的内容，下列选项中不适合作为其宣传标语的一项是(2分)A.家庭和美万事兴B.随声附和人心齐C.邻里和睦似一家D.人景相和美如画汇报课，学子说“和”3.班级举行了汇报交流活动。
下面是某小组同学查阅相关资料后准备的发言稿片段，阅读后完成(1)(2)小题。
(共4分)中国“和”文化内涵丰富，影响深远。
首先，中国古人“【甲】”的哲学观，倡导人们将天地万物视作同自己紧密相连的生命而和谐共生。
其次，中华文明在同其他文明交流互鉴中形成了“【乙】”的思想。
另外，中国人的社会观主张承认和尊重个体差异，在多样性中寻求统一，以达到【丙】的目标。
2023年教师资格之中学语文学科知识与教学能力题库练习试卷B卷附答案
2023年教师资格之中学语文学科知识与教学能力题库练习试卷B卷附答案单选题（共60题）1、阅读综合性学习《正是菊黄蟹肥时》教学设计（节选），按要求答题。
A.把分组的自主权给予学生，可能导致各组能力不均等B.前两个阶段有助于培养学生的观察、表达和合作能力C.后三个阶段的学习意在训练学生口语和书面表达能力D.各阶段的学习形式比较繁复，增加了学生的学习负担【答案】 D2、阅读综合性学习“校园演说家”活动方案的片段，按要求答题。
A.比赛评价角度多元，有利于学生个性发展B.竞赛人人获奖不利于培养学生的竞争意识C.学校规定演讲主题是不尊重学生主体地位的表现D.初赛的准备时间过长，会消耗学生的参赛热情【答案】 A3、综合性学习活动中，教师以“谈鲁迅”为专题开展了一次阅读分享会，评价学生时既关注学生语言表达能力，也关注其个性化、深度阅读的实现程度。
对这一做法分析正确的是（）。
A.采用了多种评价方式，有利于促进学生的全面发展B.评价内容综合化，符合高中学生的语文发展需求C.评价主体单一，不能保证实现正确评价学生的学习水平D.评价目的在于了解学生对知识的掌握情况【答案】 B4、执教《祝福》一课，教师让学生思考：“速读课文，想一想课文中有哪些动词形象地凸显出祥林嫂的坎坷经历和悲惨遭遇试着找出并简要说说你的看法。
”对该教学环节评价不恰当的是（）。
A.以描述人物命运的关键动词为切入点，引导学生自主研读文本B.教师对学生的回答给予积极肯定。
就能步步深入，明确课文主题C.该题简单易操作、能充分调动学生独立思考与讨论答问的积极性D.运用具体语言材料，引导学生品读文本。
符合小说教学规律【答案】 B5、教师在教学某版教材八年级下册第三单元的《吆喝》一课时，要求学生做了这样一项准备工作：提前一周到所在城市的街道上去搜集本地商贩的吆喝声，并做简单的描述和评论。
对此你的认识是（）。
A.没有必要，学生学习的是课文上的知识，现实生活不等于课本，这项准备是毫无用处的B.很有必要，能够让学生提前熟悉课本内容，调动学生的自学兴趣，让学生对“吆喝”形成自己的初步认识C.没有必要，教师自己准备几份音频、视频资料即可，这样也能达到让学生熟悉“吆喝”的目的，还能节省时间，更有利于保证学生的人身安全D.很有必要，艺术来源于生活，让学生亲身去体验“吆喝”远比课文讲解效果要好得多，这样也可免去教师的课堂讲解【答案】 B6、文学阅读课上，老师为了考查学生的阅读识记能力，向学生出示了这么一段话：几何形的脸，四面体的鼻子，马蹄形的嘴，参差不齐的牙齿，独眼，耳聋，驼背……似乎上帝将所有的不幸都降临在了他的身上。
【课时练习卷】部编版语文八年级下册 14 应有格物致知精神
14 应有格物致知精神同步卷3一．选择题（共5小题）1．下列加点字注音全都正确的一项是（）A．阔绰．（cuó）倔．强（jué）胆怯．（qiè）无边无垠．（yín）B．哽咽．（yè）残垣．（yuán）秀颀．（qì）潜．滋暗长（qián）C．反省．（xǐng）绽．出（zhàn）不屑．（xiè）锲．而不舍（qì）D．祈．祷（qí）嶙峋．（xún）束．缚（shù）不屈不挠．（náo）2．找出没有错别字的一项（）A．袖手旁观断章取义强聒不舍与日具增B．怒不可遏世外桃园盛气凌人重蹈复辙C．格物致知直接了当相提并论不言而喻D．一抔黄土化为乌有豁然开朗廓然无累。
3．下列关于文学常识的说法，有错误的一项是（）A．《朝花夕拾》是鲁迅先生回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的散文集，我们所学习的《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》是其中的几篇。
B．《论语》是儒家经典著作之一，与《孟子》《大学》《春秋》合称“四书”。
C．《水经注》使其作者北朝北魏地理学家、散文家郦道元成为山水游记文学的鼻祖。
D．《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策》，作者是西汉时的刘向，《战国策》是一部国别体史书。
4．下列句子没有语病．．．．的一项（）A．学习委员猜测，新来的语文老师大概是二十三四岁左右。
B．我们要注意找出并改正作文中的错别字。
C．中学生是学习的重要阶段。
D．是否多读书，也是提高一个人语文素养的途径之一。
5．没有错别字的一项是（）A．现代学术的基础就是实地的探查，就是我们现在所谓的实验。
B．因为这样，格物致知的真正意义便被埋没了。
C．一个成功的实验需要的是眼光、勇气和意力。
D．以为只要很“用功”，什么都尊照老师的指导，就可以一帆风顺了。
二．基础知识（共2小题）6．重要词语理解。
（1）探察：（2）彷徨：（3）：不知道怎么办才好，形容受窘或发急。
北京市部分区2020-2021学年九年级上学期期末考试语文试题分类汇编：议论文阅读专题(含解析)
议论文阅读专题北京市海淀区2020-2021学年度九年级上学期期末语文试卷三)阅读下面的文字，完成20-22题。
(共7分)小议“凡尔赛文学”①“去逛意大利超市，吃了黑标伊比利亚火腿。
火腿用料是吃纯橡果喝矿泉水长大的纯血统黑猪，快乐的橡果木的味道。
”“考前打了一夜游戏，就知道考不好，果然，才96分。
”一种被称为“凡尔赛文学”的现象，正频繁出现在社交网络中，甚至渗透进了我们的日常生活。
豆瓣的“凡尔赛学学习小组”有超过两万名成员，他们共同致力于“凡学”研究，其中的佼佼者又被称为“凡学家”。
②“凡尔赛文学”这一说法出自描述18世纪末法国凡尔赛宫贵族生活的日本漫画《凡尔赛玫瑰》，那些崇尚“凡学”的人模仿贵族的物质生活，并通过反向低调的表述，炫耀自己的优越，以此构建自己的精英身份。
看似“低调”，实则在“炫”。
对此，我们应该保持警惕。
③“凡学”的实质并非自身真实价值的体现，而是一种虚荣自恋的扭曲价值观。
一个人的自我价值感往往有两种来源:一种是社会价值，被他人、被社会认可;一种是内在价值，从内心深处认可自己。
内在价值越是强大，越能够践行自己的选择和行为，而越少从外界寻找肯定。
但透过“凡尔赛文学”使用最多的“美貌、财富、地位、权势”等符号，我们可以看到，“凡学”的使用者，意在通过展示高雅的生活，“炫最高调的耀”，来从外界获得对自身价值的认同，满足自己的虛荣心。
《红星新闻》评论道:“在你端起一杯咖啡的时候，重点不是咖啡或者咖啡杯，也不是精心保养的手，而是精心掩盖又没有完全掩盖的手腕上的名表——这无疑是一种走火入魔。
”④“凡学”的这种特质，很容易让年轻人在虚无的世界里迷失自我。
现实生活中，多数人要经历的是平凡的人生，而“凡学”贩卖了太多富贵奢靡的想象，使得很多年轻人沉浸在假想中，嫌弃、逃避平凡的生活。
前不久爆红全网的上海“拼装名媛”们,一边花钱拼二手名牌丝袜拍照炫耀，一边瞧不起开奔驰宝马的“土鳖男"。
这些“花最少的钱，装最高端生活”的“名媛”们，真的把自己当成了货真价实的名媛新贵，却在不知不觉间成为了全社会的笑话。
部编版六年级语文下册期末模拟检测卷附答案 (1)
部编版六年级语文下册期末模拟检测卷时间:90分钟满分:100分题号一二三四五卷面分总分得分★卷面分:2分一、拼音·汉字。
(16分)1.看拼音写词语。
(10分)shuǐ gāng( ) kǒng jù( ) jì mò( )pái huái( ) kāi záo( ) jú shì( ) mó guǐ( ) chè dǐ( ) xī shuài( ) méi gui( )2.给加点字选择正确的读音,打“√”。
(6分){哽咽(yèyàn)咽下(yàn yè){薄雾(báo bó)薄饼(bóbáo){脉搏(mài mò)脉脉(mòmài){教诲(ℎuìℎuǐ)后悔(ℎuìℎuǐ){漩涡(xuàn xuán)旋风(xuán xuàn){洗澡(zǎo zào)急躁(zào zǎo)二、词语·句子。
(16分)1.“初学喊爸爸的小孩子,会出门叫洋车了的大孩子,嘴巴上长了许多白胡子的老孩子,提到腊八粥,谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢。
”与这句话运用的修辞方法不同的一项是(3分)( )A.字典难道不是我们的良师益友吗?B.要奋斗就会有牺牲,这难道不是真理吗?C.人们怎么不希望车子能停下来,不希望时间能停下来?D.怎么着?我还要掀你的尾巴!2.下列句子中没有语病的一项是(3分)( )A.我冒了严寒,回到相隔二千余里左右,别了二十余年的故乡去。
B.当山林中的老枫树伸开它依然绿着的手掌时,令我想起大慈大悲的千手观音。
C.如何管理、认识、把握网络舆论场,已成为世界各国既关注又十分头疼的问题。
专题07 文言文阅读(原卷版)-2021年中考语文一模试题分类汇编(浙江)
专题07 文言文阅读（原卷版）【2021年浙江省杭州市上城区中考一模语文试题】文言文阅读魏咏之魏咏之，字长道，任城人也。
家世贫素，而躬耕为事，好学不倦。
生而兔缺，有善相者谓之曰：“卿当富贵。
”年十八，闻荆州刺史殷仲堪帐下有名医能疗之，贫无行装，谓家人曰：“残丑如此，用活何为！”遂赍数斛米西上，以投仲堪。
既至，造．门自通。
仲堪与语，嘉其盛意，召医视之。
医曰：“可割而补之，但须百日进粥，不得语笑。
”咏之曰：“半生不语，而有半生，亦当疗之，且．百日邪！”仲堪于是处之别屋，令医善疗之。
（甲）咏之遂闭口不语，唯食薄粥，其厉志如此。
及去，仲堪厚资遣之。
初为州主簿，尝见桓玄。
既出，玄鄙其精神不隽．，谓坐客曰：“庸神而宅伟干，不成令器。
”竟不调而遣之，（乙）咏之遂闭口不语。
及玄篡位，咏之为将军刘裕谋而败之；桓歆寇历阳，咏之率众击走之。
义熙初，进征虏将军，后为南蛮校尉。
咏之初为布衣，不以贫贱为耻；及居显位，亦不以富贵骄人。
始为殷仲堪之客，未几竟践．其位，论者称之。
寻卒于官，其后录其赞义之功，后追封江陵县公，食邑二千五百户，谥曰桓。
（节选自《晋书》，有删改）16．下面是某同学对加点词含义的推断，不正确的一项是（）A．造．门自通——联想到“造访”中的“造”，推断其义为“拜访、到”。
B．且．百日邪——回忆“不义而富且贵，于我如浮云”，推知“且”义为“而且”。
C．玄鄙其精神不隽．——查词典，从“通‘俊’，才智出众”义项中判断“隽”为“出众”。
D．未几竟践．其位——联系上下文“及居显位”和“卒于官”，推测“践”义为“承袭”。
17．下列对选文的理解与分析，不准确的一项是（）A．引用善相者的话，为下文魏咏之成为一代名臣做铺垫，引起读者阅读兴趣。
B．魏咏之想去殷仲堪处找名医医治兔唇，但因自身贫困和相貌丑陋自卑消极。
C．殷仲堪先安排名医为魏咏之治疗，后用很多钱财送走他，足见其为人仗义、慷慨大方。
D．魏咏之平定桓玄的叛乱，赶走桓歆，有赞助正义之举，死后被追封为江陵县公。
2023年上海市部分区中考一模语文试题分类汇编：文学类文本阅读专题
文学类文本阅读专题2023年上海市长宁区中考一模语文试题（二）阅读下文，完成第13—16题番茄炒鸡蛋①他已经在剧团演了五六年的戏了，生活平淡而规律。
他的行当是文武丑①，俗称“小花脸”，总是作为配角出现，闲起来甚至五六天都没有戏份儿。
多数时候，他还要化上侍卫的妆，或是小厮的，拄着竿子在后面杵着，一杵一个钟头。
听着鼓点，听着胡琴，他倒不累，就是思绪早飞到别处去了。
②他不禁怀念起在戏校，师父给他讲戏的日子。
还有师父做的番茄炒鸡蛋，酸甜的，那个味儿，他再没吃到过。
③他个子较常人矮些，人也长得机灵，一条嗓子清清亮亮，喊个号子，湖面上都能起阵涟漪。
师父说他“是个唱丑角儿的料”。
他也着实喜欢这个行当，爱逗人乐。
就算是练功累些，他也不怕，因为喜欢。
④去师父家学戏，一待就是一整天，也说戏，也唠嗑儿，常常误了饭点。
师父就亲自下厨。
师父是极简朴的，通常是拌点儿面条。
他来了，就加一盘番茄炒鸡蛋，酸甜的。
生长在北方的他第一次吃这种口味。
“这里面为什么要搁糖？”他问师父。
⑤师父回答得很玄妙：“你看啊，生活是咸的，加点儿糖进去就中和了。
”⑥他太年轻，还不明白为什么“生活是咸的”。
其实，他吃过不少苦了。
自小学戏的孩子，有几个是没吃过苦头儿的？十岁离家，和一帮师兄弟们出着晨功，踢着腿，翻着小翻儿就长大了。
那些日子，他笑的比哭的多，总是那么无忧无虑的，没有心事。
⑦但如今，他有些明白了，他觉得丑角儿在剧团是受冷落的，明明有着几出丑角大戏，却从来不排，《杨门女将》里他是奸臣，《锁麟囊》里他是男扮女装的丫鬟，唤作梅香或是碧玉。
就连新排的交响乐京剧《赤壁》，他每天都跟全程，只一幕有词儿，还是“舌战群儒”中叫不上名的角色。
除此之外，他要跑整场的龙套。
他的那个角色名儿，叫虞翻。
为此，他把《三国演义》翻了好几遍，却没看明白。
这人是谁啊？他很迷茫。
⑧他打电话给师父，本想发发牢骚，又觉得太矫情。
纠结半天，临了来了一句：“师父，你那番茄炒鸡蛋是咋做的？”他私下试过，加一勺糖，没味儿；两勺糖，不甜；三勺，太甜了，除了甜没别的，不是师父做的味儿。
初中语文部编版九年级上册同步练习：第16课孤独之旅
孤独之旅一、单选题1.下列加点字的注音和字形全部正确的一项是（）A.眺．望（tiào）觅．食（mì）嘻．闹（xī）B.撩．逗（liáo）戳．破（chuō）稠．密（chóu）C.狗吠．（fèi）掺．杂（chān）给．予（gěi）D.恶劣．（liè）空旷．（kuàng）纯碎．（cuì）【答案】B【解析】【详解】字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。
字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。
A项，“嘻闹”应为“嬉闹”；C项，“给”应读“jǐ”；D项，“纯碎”应为“纯粹”。
2.下列各句中，表述有误的一项是（）A.“鸭们十分乖巧”中“十分”是程度副词。
B.“一个悲惨的童话”的短语结构类型是偏正短语，“残酷的事情太多了”的短语结构类型是主谓短语。
C.“在我的记忆中，那段生活，仿佛是由一个善良而且极端诚实的天才用美妙的语言讲出来的一个悲惨的童话”一句中，“在我的记忆中”在句中充当的成分是状语。
D.“一阵旋风，几乎将鸭栏卷到了天上。
”这个句子的主干是“旋风卷到天上”。
【答案】D【解析】【详解】本题考查学生对汉语语法特征的理解与辨析。
A、B、C正确；D.句子的主干分析错误，应是“旋风卷”；句子的主干一般是由主语或主语中心语、谓语或谓语中心语和宾语或宾语中心语组成的。
是指把句子中的定语、状语、补语（即“枝叶”成分）逐层压缩掉之后剩下的部分。
在构成句子过程中，各种句子成分所起的作用不完全一样，其中有些成分决定着句子的基本结构，它们是句子的主干，有些成分是附着在主干上的“枝叶”，对主干起修饰、限制、补充等作用。
故D不正确。
3.下列句子中加下划线成语使用不当的一项是( )A.今天，我终于有机会加入共青团组织了，我郑重其事地将入团申请书交给了团支部书记。
B.对于别人的劝告，她总是置之不理。
C.秋天来了，老师组织同学们去采摘，大家歇斯底里，情绪高昂，你帮我，我帮你，将收获的果实装进背包。
2023年湖北省武汉市中考语文调研试卷(2月份)
2023年湖北省武汉市中考语文调研试卷（2月份）·学生版一、阅读。
（共55分）1．（10分）阅读下面的实用类文本，完成问题。
生态位法则ㅤㅤ①生态位本是生物学中的概念。
很多人都知道，进化论的基本思想是“物竞天择，适者生存”。
不过一种生物“适应”与否，是针对其所在的局部小环境而言的，而不是针对某个大环境（如一座森林、一片草原、一条山脉）。
因此“适者生存”的意思是说在一个局部的小环境中，如果存在多个相互竞争的生物，那么与环境“适合度”更高的生物更有可能繁衍和壮大下去。
这个局部小环境就是“生态位”。
ㅤㅤ②由于气候、地貌的不同，地球上的生态位数以亿计。
这就意味着，每一种生态位下都可以有与众不同的“适者”，这也就是地球上生物种类如此繁多的原因。
一个生物所处的生态位不仅包括本地的气候、地理因素，还包括与其利害攸关的其他生物。
这些生物有的作为食物，有的提供栖息地，于是这一生物也就成了其他生物生态位的组成部分。
ㅤㅤ③当然人类有它的独特性。
人类能思考、会说话，善于制造工具运用科学，并且建立了强大的社群和组织，因此人类不是被动地适应已有的局部小环境，而是能够主动去发现、创造自己的生态位。
这就衍生出了一个概念叫“潜在生态位”。
“潜在生态位”是指目前还没有生物进入的区域，未来一旦有生物进入，这个生物就可以顺利占据这个生态位。
找到属于自己的生态位是竞争的最好策略，在这个属于你的生态位里，你可能只有少量的竞争者甚至没有竞争者，你在这个小环境中就能够如鱼得水。
ㅤㅤ④航拍原本是非常小众的领域，但随着无人机的出现，有些人很快掌握了航拍的技艺，他们就找到了自己的“潜在生态位”。
在新旧职业更替过程中，一个人能否快速学习并掌握新技能，是他能否适应新环境的关键。
越是能主动地了解涌现出来的新技术、新技能，就越有可能找到高价值的“潜在生态位”。
ㅤㅤ⑤创造自己的“潜在生态位”，生物学中的“共生”也是一个非常有启发性的概念。
共生指的是两个不同的生物配合默契，互惠互利。
高三高考语文文学类文本阅读真题汇编(含答案)解析
高三高考语文文学类文本阅读真题汇编(含答案)解析一、文学类文本阅读1．阅读下面的文字，完成下面小题。
云中村阿巴一个人在山道上攀爬。
两匹马走在前面，山风吹拂，马上鬃毛翻卷。
弓着腰向上的阿巴跟在两匹马后面，他鼻梁高耸，宽大的鼻翼翕动，他闻到了牲口汗水腥膻的味道。
阿巴已经有四年多没有闻到这令人安心的味道了。
地震爆发前的几分钟，几秒钟，他就被这种味道包围着站在天空下，那是攀爬更高山道的时候。
累了，他站在山道拐弯处休息。
他用手叉住腰，望向深深的峡谷，望向峡谷底部的岷江，再抬头仰望上方的雪山。
雪山上方停着又亮又白的云团。
汗水淋漓的马也停下来，它们身上浓烈的腥膻味聚拢过来，包围了他。
后来，阿巴知道，地震爆发的时间是下年2点28分04秒。
他熟悉的世界和生活就在那一瞬间彻底崩塌。
灾后，他和云中村其他幸存的人去往政府安排灾民的另一个地方。
离开大山，去往一个平原上的村庄。
当云中村人落脚在另一个世界——那个平原上的村庄，那些气味一天天消散，最后就永远消失无踪了。
现在，离开四年多后，阿巴回来了。
临行前，阿巴去了从云中村移民来的每一户人家。
每一户人家都住着政府统一修建的安置房。
他在每户人家坐一阵子，并不说话。
每户人家都说，阿巴来了。
他们打开炉灶，天然气火苗蓝幽幽的，呼呼作响。
他说，我要回去了，你们捎点东西给那里的人吧。
是的，每家每户都有在“那里”的人，在那个毁弃的云中村，每家人都有人在“那里”。
没有哪家人没有在地震中失去亲人。
气氛立即变得悲伤了。
他们找出酒、糖果、上小学或幼儿园的孩子的一幅画、新生儿的一张照片。
拿照片的两户人家原本是四户人家，是由四个破碎的家庭重新组建的两户人家。
他们各生了一个儿子。
孩子吃着捐助的奶粉长大，裹着捐助的尿不湿长大。
他们说，娃娃不是生在云中村的，但还是云中村人，就拿照片回去吧，给他们的哥哥看看，给他们的姐姐看看。
阿巴很惭愧，他不该又来揭开正在愈合的伤口，让这些伤口又流出血来，他说，对不起，我让大家伤心了。
《扶》阅读练习及答案
阅读下边的文字，达成各题。
扶晴月天向来雾着，从上往下看，楼下那片树林顶端的叶子，晶莹莹如泪人的眼，水光水光的。
我用手摸摸房间里的被子，湿乎乎的，想躺又躺不下去，便走出来，坐电梯下楼，去寻那片树林。
走出旅馆，过一个拐角，我就找到了那片树林——一些很大很茂盛的榕树，有的长在旅馆楼下，有的长在道路的两边。
空气很湿润，其实不见有水滴落下来，地上却湿淋淋的。
林荫道上，有几位老人闲步。
我为他们担忧起来，这么湿的地面，他们这么大年龄，一不当心滑倒就不好了。
可是，我很快就发现，这担忧是剩余的。
在这里闲步的，都是当地的老人。
他们习惯了这雾天，也习惯了湿地，走在上边洋洋自得，稳稳定当，半点儿跌倒的意思都没有。
唉！万事就怕碰到像我这样倒运的人。
当我从一个拄着拐棍的老太太身旁经过，准备走向不远的条椅时，咣当一声，老太太的拐棍滚落在地上，老太太像落叶同样，飘落在我左脚的脚尖上。
我想伸手扶一把，意念刚动，很多看到老人跌倒，好意扶一把，反而惹一身麻烦的镜头，便马蜂同样向我涌来。
就在前几个月，丈夫因为工作不够周密，不只受处罚，还冤枉地赔进去几十万，我的家庭就这样堕入窘境。
眼前这位倒下的老人扶了，没事还好，若真遇上碰瓷的，我就吃不了兜着走了。
况且，儿子正在这个城市的考场紧张考试，我又怎么能失事呢？可不扶我低头看向倒下的老人，她脸如纸白，额头浸着虚汗，仿佛已不可以动弹。
不论的话，很可能有生命危险。
阿姨，你是心脏病犯了，是吗？我想救老人，却不敢去碰她。
因曾见过街坊阿姨心脏病发生，状况大概同样，便这样问。
老人家牵强点了点头。
我便喊起来：快来人啊！这位阿姨犯病倒在地上了！前方几位漫步的老人闻声赶了过来。
有个人笃定地说：她这是心脏病犯了，得连忙给她弄药吃。
我一听，慌慌地从口袋拿出速效救心丸，倒出几粒就朝她嘴里喂去。
这速效救心丸对我的晕车很有缓解作用，长此以往，每出远门，我口袋里便总备着它。
我刚喂老太太吃下速效救心丸，就有一位老先生告诉我，她脖子上有钥匙和电话号码，仍是给她家打个电话好些。
2018上海语文议论文专项讲解《文学当助人识己 》
18.在什么情况下文学会“真的死了”？请参照本文，选择 一种情况简要回答。（3分）
分析：答案要往中心靠 围绕论点“文学当助人识己（帮助人类认识自己）”进行推测和 反思。 答案示例：示例一：文学不再关注人性，不再能帮助人类认识自 己，文学就“真的死了”。 示例二：人类可以通过其他手段（如人工智能等）更好地认识 自己，不再需要通过文学来认识自己的时候，文学就“真的死 了”。 示例三：人类发展到一个新的阶段，已经不需要再认识自己的 时候，文学就“真的死了”。
“值得同情的人”或“人的思想情感的矛盾性和复 杂性”中的任意一点，再结合具体的人物形象（卖 炭翁或孔乙己）阐述理由。
• 选A示例：白居易笔下的卖炭翁身上“衣正单”，
却“心忧炭贱愿天寒”，表现了卖炭翁思想情感的 矛盾性和复杂性，表达了作者对劳动人民的深切同 情，与本段的观点一致。
•
选B示例：鲁迅笔下的孔乙己是一个贫贱而悲 惨的“多余人”，鲁迅通过小说《孔乙己》表现了 “一般社会对于苦人的凉薄”，体现了深层的人性 关怀，与本段的观点一致。
请思考：本文论证结构是什么？简要分析。（先，然后，再，最后，）
• 答案示例：（1）文学当助人识己（文学要帮助人类认识自己）
（2）文学要有自审意识（3）文学要有危机意识和大生态意识
17. 下列文学形象可作为第④段论据的是 ，理由是 A.白居易笔下的卖炭翁 B.鲁迅笔下的孔乙己
。（3分）
• 考点：论据与论点的一致 • 分析：分析论据，分析分论点，分析两者是否一致。 • 答案：A或B均可，只要紧扣“深层的人性关怀”、
2018议论文专项（一）
黄浦区：
文学当词语是（2分）
A.大有可为 B.奋发有为 C.无所不为 D.有所不为
• 考点：词语的理解 • 解析：判断近义词的区别，再结合上下文
黄浦：文学当助人识己+桥之过
黄浦区2017学年度第一学期九年级期终调研测试语文试卷考生注意：1.本试卷共27题。
2.试卷满分150分，考试时间100分钟。
3.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（40分）（一）默写（15分）1．潭中鱼可百许头，。
（柳宗元《小石潭记》）2．，，是以谓之文也。
（《孔孟论学》）3．当年万里觅封侯，。
（陆游《诉衷情》）4．人知从太守游而乐，。
（欧阳修《醉翁亭记》）5．，雪尽马蹄轻。
（王维《观猎》）（二）阅读下面的诗，完成第6—7题（4分）题破山寺后禅院唐常建清晨入古寺，初日照高林。
竹径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此俱寂，但余钟磬音。
6．来源于本诗,形容周围环境非常安静的成语是“”。
（2分）7．下列理解正确的一项是（2分）A．抒发了作者忘却世俗的隐逸胸怀。
B．表现作者的坚定意志和乐观精神。
C．指出观察问题应客观全面的道理。
D．表达作者对山中秋色的独特情感。
（三）阅读下文，完成第8—10题（9分）若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空。
日星隐曜，山岳潜形。
商旅不行，樯倾楫摧。
薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷。
沙鸥翔集，锦鳞游泳。
岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。
渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为。
何哉？不以物喜，不以己悲。
居庙堂之高，则忧其民，处江湖之远，则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”欤！噫！微斯人，吾谁与归？8．上文选自课文《》，作者是北宋政治家、文学家。
（2分）9．用现代汉语翻译下面的句子（3分）不以物喜，不以己悲。
10．阅读下列材料，并回答问题。
（4分）【材料】“薄暮冥冥，虎啸猿啼”一句，参考资料一般译作：傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在哀啼。
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文学当助人识己阅读附答案
文学当助人识己
①古希腊苏格拉底在德尔斐神庙上刻下这一铭语：认识你自己。
它成为千百年来人类自我觉醒的警句。
现代人的悲剧就在于由于不能认识自己而蹈入盲区，或导致与外部世界的种种冲突，诸如人与人的关系、人与社会的关系、人与自然的关系，以及人与科学的关系等。
人类的各种危机根源于人类自身，要克服这种危机，需从人自身入手。
这方面文学（），因为文学是“人学”，正是追问和塑造人的灵魂的学问。
②文学要帮助人类认识自己，首先要有自审意识。
真正伟大的作家本质上都是思想家，他能在人的灵魂深处发现更隐蔽的东西。
鲁迅十分赞赏陀思妥耶夫斯基对人的灵魂“挖掘得深”的本领，说他能在“（）”。
同样，一个“洁白”的人拷问到最后，也可以挖出他的污秽来。
卡夫卡在文学上之所以伟大，就在于他用怪诞、荒诞、悖谬等非同寻常的手法，有效地揭去长期掩饰在人们身上那层“温情脉脉的面纱”，让人们进一步认清自己生存的真实境况。
③其次，文学要有危机意识和大生态意识，以地球为背景建立一种大生命系统，关爱任何一种生命的现状与未
来。
卡夫卡小说《地洞》中有这样一句话：“危险迟迟不来，但又时时防备着它来。
”这句话言简意赅，堪称现代人生存境况的写照。
事关人类生存问题，文学可关注的空间很大。
优秀的作家不仅是思想家，还是预言家。
20世纪20年代，生态问题还没有突显出来的时候，德国表现主义作家德柏林就写了一部长篇小说《山岳、海洋与巨人》，预言人类对大自然无节制掠夺带来的后果。
④与此同时，文学需有大爱意识，文学家应该具有人类良知。
例如原子弹问世后，迪伦马特写出了《物理学家》一剧，追问科学家：你是不顾一切地发明呢，还是以维护人类命运为前提呢？此剧一经问世，一年半之内仅在德语国家就上演了1500多场，引起了人们的反思。
还有一种大爱体现于深层的人性关怀，一个在历史学家或法学家笔下的罪人，在文学家笔下，却很可能是一个值得同情的“人”——文学家有义务写出人的思想情感的矛盾性和复杂性。
⑤可以说，人类认识宇宙真理的路有多长，人类认识自我的路就有多长。
这一论断的确立当可使经常鼓噪或担心“文学死了”的人们安稳地入睡了。
14. 第①段括号里应填入的词语是（2分）
A.大有可为
B.奋发有为
C.无所不为
D.有所不为
15. 填入第②段括号里,符合语境的一项是（3分）
A.灵魂深处挖掘出良知来
B.罪恶深处拷问出洁白来
C.沙漠深处喷涌出清泉来
D.大海深处探寻出宝藏来
16. 根据文章内容，完成下面填空。
（9分）
2018年上海初三一模——议论文汇总（2）
论点：（1）（3）
文学需有大爱意识
17. 下列文学形象可作为第④段论据的是，理由是。
（3分）
A.白居易笔下的卖炭翁
B.鲁迅笔下的孔乙己
18. 在什么情况下文学会“真的死了”？请参照本文，选择一种情况简要回答。
（3分）
14．（2分）A 15．（3分）B
16．（9分，各3分）（1）文学当助人识己（文学要帮助人类认识自己）
（2）文学要有自审意识（3）文学要有危机意识和大生态意识
17．（3分）评分说明：A或B均可，只要紧扣“深层的人性关怀”、“值得同情的人”或“人的思想情感的矛盾性和复杂性”中的任意一点，再结合具体的人物形象（卖炭翁或孔乙己）阐述理由。
选A示例：白居易笔下的卖炭翁身上“衣正单”，却“心忧炭贱愿天寒”，表现了卖炭翁思想情感的矛盾性和复杂性，表达了作者对劳动人民的深切同情，与本段的观点一致。
选B示例：鲁迅笔下的孔乙己是一个贫贱而悲惨的“多余人”，鲁迅通过小说《孔乙己》表现了“一般社会对于苦人的凉薄”，体现了深层的人性关怀，与本段的观点一致。
18．（3分）评分说明：围绕论点“文学当助人识己（帮助人类认识自己）”进行推测和反思。
示例一：文学不再关注人性，不再能帮助人类认识自己，文学就“真的死了”。
示例二：人类可以通过其他手段（如人工智能等）更好地认识自己，不再需要通过文学来认识自己的时候，文学就“真的死了”。
示例三：人类发展到一个新的阶段，已经不需要再认识自己的时候，文学就“真的死了”。