信息技术与小学体育整合教学案例《纸飞机》

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一 二 三 四 1′ 4′ 3′ 18′

课堂常规

1、 体育委员整队

2、 师生相互问好。

3、 教师宣布本课的学习内容及目标要求。

4、 教育学生要注意保持环境卫生。

模范练习：《我做你猜》

1、 教师出示飞机、轮船、自行车等交通工具的图片。

2、学生模仿各种交通工具的行驶状态和声音。

基本部位操：《快乐的飞行员》（音乐伴奏） 1、提踵握手运动2、伸展运动 3、体转运动4、膝关节运动 5、全身运动6、跳跃运动 情景导入：《飞向太空》

1、教师简单讲解纸飞机的折法。

2、学生练习投掷纸飞机

【百度搜索】视频“纸飞机”

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3、教师引导下的集体练习

（2）

【百度搜索】投掷动作示范

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3、小组自主练习。

（1）甩“纸炮” （2）沙包击“敌人” （3）玩纸飞机 （4）仍纸团比远。

游戏：《地球保卫战》

×2 ×4 4×8 ×4 2′ 4′ 3′ 8′

一、1、练习队形：

◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎

◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎

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要求：集中注意力，精神饱满

二、练习队形：四列纵队

1、教师与学生一起演示游戏做法及游戏规则。

2、学生看完图片后，能模仿出各种交通工具的形态。

3、各小组进行自由练习。

（1）小组长抽取传递的“工具”。 （2）教师当裁判，小组比赛。（传的又快，有准确的小组获胜。）

4、师生共同评价各组模仿的效果。

要求：调动学生听、看、做的能力，激发学习兴趣。 三、练习队形：四列横队

1、教师示范引导，师生共同来练习。

2、要求：动作优美，表情欢快。 四、练习队形： 各小组散点

1、 学生自由结伴，在教师的引导下进行纸飞机的折叠

和投掷练习。

要求：学生相互帮助，学会与同伴合作。

2、教师讲解投掷的动作方法及要点

两脚开立，目视前方， 肩上屈肘，快速挥臂，

身体协调，目标远方。

要求：学生对学好动作有信心，对动作的体验充满乐趣。

3、各小组自由

活动.

(1)师生共同探讨有关投掷活动的几种玩法

(2)师生共同讨论各小组的活动方式是否可行，并提出合理化的建议。

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