教师资格考试 《音乐学科知识与教学能力》(初级中学)考前押题及答案解析

教师资格考试《音乐学科知识与教学能力》（初级中学）考前押题及答案解析

（一）

一、单选题

第1题：

世界上第一个使用管弦乐队为歌剧伴奏的作曲家是( )

A．巴赫B．亨德尔

C．蒙特威尔第D．普契尼

第2题：

明代汤显祖所作的昆曲代表作“临川四梦”不包括( )

A．《牡丹亭》B．《荆钗记》C．《长生殿》D．《南柯记》

第3题：

以下音乐机构不属于唐代的是( )

A．太常寺B．乐府C．大乐署D．梨园

第4题：

纯五度和小三度结合构成( )

A．大七度B．小七度C．增七度D．减七度

第5题：

下列选项中关于巴洛克时期音乐风格特点的描述错误的是( )

A．在对位法上，复调音乐达到全盛

B．在和声上，数字低音的使用，导致了和声学的诞生

C．在和声上，调性终止式代替了正格终止式

D．在调性上，大小调取代了中古调式

第6题：

图中乐器是( )

A．冬不拉B．热瓦普C．都塔尔D．萨它尔

第7题：

创作了《弄臣》《茶花女》等经典歌剧的作曲家是( )

A．罗西尼B：贝里尼c．威尔第D．亨德

第8题：

下列音程中音数是的是( )

A．增四度．B．小三度．C．增三度D．纯五度

第9题：

下面旋律使用的发展技术是( )

A．重复B．模进C．展开D．对比

第10题：

1989年为了庆祝中华人民共和国成立40周年而创作的《今天是你的生日，中国》的曲作者是( )

A．徐沛东B．郑秋枫C．谷建芬D．施光南

第11题：

A．刘天华B．马思聪C．贺绿汀D．聂耳

第12题：

第13题：

咬字吐字属于十三辙中“由求”辙的是( )

A．酒、酬、舟、头B．湾、船、干、板C．河、国、歌、我D．芳、江、茫、香

第14题：

面谱例出自歌剧( )

第15题：

面图片中是( )的代表性乐器组合。

A．非洲B．印度尼西亚C．印度D．朝鲜

第16题：

歌曲《踏雪寻梅》的基本指挥图示是

( )

第17题：

下列与小提琴协奏曲《粱山伯与祝英台》体裁相同的是( ) A．《草原英雄小姐妹》 B.《彝族舞曲》

C．《喜洋洋》D．《万马奔腾》

第18题：

下列各选项中匹配完全正确的一组是( )

A．海顿一近代音乐之父B．李斯特一钢琴诗人

C．肖邦一钢琴之王D．西贝柳斯一芬兰音乐之父

第19题：

A．贝多芬B．莫扎特C．勃拉姆斯D．柴可夫斯基

第20题：

为向不了解管弦乐队的人介绍各乐器音色特征而编写的一首管弦乐《青少年管弦乐队指南》的曲作者是( )

A．欣德米特B．布里顿C．斯特拉文斯基D．勋伯格

第21题：

通过试卷方式对学生的学习情况进行检测，并以分数或等级的形式表现出来，这体现r评价方法中的( )

A．终结性评价B．定性评价C．形成性评价D．定量评价

第22题：

老师在给学生留课后作业时应注意( )

①题目要多②充分考虑不同阶段学生以及不同层次学生的需要

③作业类型要多样化④内容要全面

A．①②B．③④C．①②③D．②③④

第23题：

《义务教育音乐课程标准（201 1年版）》中，教学内容的感受与欣赏领域包括( )

①综合性艺术表演②音乐表现要素③音乐情绪与情感

④音乐与姊妹艺术⑤音乐体裁与形式⑥音乐风格与流派

A.①②③④

B.②③④⑤

C.①②⑤⑥

D.②③⑤⑥

第24题：

达尔克罗兹的音乐教学内容包括歌唱、视听训练，即兴创作、演奏和( ) A．声势活动B．体态律动C．柯尔文手势D．首调唱名法

第25题：

( )是指课堂音乐教学活动所要达到的标准与境界，特指音乐教师根据教材和学生实际

所制定的既符合教学内容要求，又适合学生实际水平的最基本的标准与层面。A．教学目标B．教学目的C．课程标准D．教学重点

第26题：

有明确目的，但不需要意志努力的注意是( )

A．无意注意B．有意注意C．有意后注意D．无意后注意

第27题：

教学策略的特征不包括( )

A．可操作性B．指向性C．科学性D．灵活性

第28题：

( )是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。

A．教学实践B．教学反思C．教学评价D．教学思路

第29题：

师生以口头语言问答的方式进行教学的方法属于( )

A．讲授法B．谈话法C．讨论法D．讲演法

第30题：

现代教学评价主张把评价者的( )作为整个评价过程的预评阶段，并给予充分的重视。

它可以培养学生的反思意识和自我监控能力以及对学习负责的态度。

A．互评B．他评C．测验D．自评

二、简答题

第31题：

.为美国歌曲《故乡的亲人》片段编配和声及键盘伴奏音型。

故乡的亲人

三、分析题

第32题：

分析歌曲《月之故乡》。

要求：

(1)写出调式调性。

(2)写出乐曲结构并画出结构图示。

(3)写出旋律特点。

四、综合题

第33题：

依据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》的基本理念，对下列课例进行分析点评

【课题名称】我的祖家是歌乡

【教学目标】